第一篇：新圩中心小學《祖國,您好!》主題班會

新圩中心小學《祖國，您好！》主題班會

一、活動時間：2010年9月29日星期三

二、活動目的：通過這次班會，讓學生學到不少祖國歷史文化的知識，同時激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和榮譽感，提高個人的素質(zhì)，讓班級更加和諧，讓社會更加和諧。

三、活動過程：

（一）導入: 滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂；巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風。金秋十月，我們迎來了豐收的季節(jié)，我們盼到了祖國的生日。又是一年秋風送爽時，又是一輪花好月圓日。

走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。迎接國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。此時此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍；億萬中華兒女心潮澎湃，所有炎黃子孫無數(shù)次從心里發(fā)出吶喊：我驕傲，我是中國人！《祖國，您好！》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）歌曲準備：《今天是你的生日，我的中國》今年是我們偉大祖國的61歲生日。作為中國人，我們?yōu)樽鎳膫ゴ蟪删投湴?。下面請欣賞《今天是你的生日，我的中國》。(三)知識小競猜。動人的歌聲讓我們充滿了對祖國的熱愛。作為中國人，我們對自己的祖國了解多少呢？下面我們通過《競當小博士》的形式，看誰了解祖國更多。

生

1、我們的國名全稱是中華人民共和國。1949年10月1日成立。[北京天安門圖]生

2、我國的版圖像一只報曉的雄雞。[展示中國地圖]生

3、我國的首都是北京。北京是一座古老的城市。也是一座現(xiàn)化的大都市。[北京圖片]生

4、我國的國歌是《義勇軍進行曲》[答得非常正確] [播放國歌]生

5、我國的國旗是紅色的，上面有五顆黃色的五角星。[展示國旗] 師：通過知識搶答，我們不僅要重新認識了國旗，而且以后要更加尊敬國旗，愛護國旗。

生

6、我國的面積很大，有1045萬平方公里，其中陸地944萬平方公里，島嶼7.54萬平方公里，灘涂1.27 萬平方公里，內(nèi)海69.3萬平方公里，領(lǐng)凈22.8萬平方公里，在世界上排第二位。生

7、我國的長城東起河北的山海關(guān)，西到甘肅的嘉峪關(guān)，全長有一萬二千七百多公里，是世界上最長的城墻。生

8、我國是最早發(fā)明火箭的國家。早在十三世紀，我國有一位士兵出身的謀士康福，制造了世界上第一枚火箭。公元1500年，我國一名學者王富，別出心裁地制造了一個風箏式飛行器，它以火箭為動力，稱為世界上第一架火箭飛機。生

9、我國隨朝時建造的趙州橋，已經(jīng)有了一千三百七十多年的歷史了，是世界上最早建成的石拱橋。生

10、世界上第一架地動儀是我國東漢時代的科學家張衡為于公元132年制成的。當時我國很多地方發(fā)生地震，張衡為了能了解地震情況，經(jīng)過六年多努力，終于制成了侯風地動儀。師：看今朝，頌祖國。聽完他們介紹，我們加強了對祖國的了解。今天的中國，在洗刷了百年的恥辱之后，正朝著復興中華民族的宏偉大業(yè)闊步前進，要實現(xiàn)巨龍的騰飛，需要我們從現(xiàn)在起就學好本領(lǐng)，掌握先進的科技文化知識，投身到建設(shè)祖國的行列中去。

(四)贊美祖國，全班分組詩朗誦?！段业淖鎳罚校┪业淖鎳?，是雄偉的泰山長城；（女）我的祖國，是浩蕩的黃河長江；（男）我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞；（女）我的祖國，是迷人的楷書狂草……（合）我的祖國，是鮮艷的五星紅旗?。校┝鳒I的時候，是祖國給我們堅實的依靠。（女）受傷的時候，是祖國給我們棲息的家園。（男）偉大的祖國啊，我們?yōu)槟愣湴粒唬ㄅ└粡姷淖鎳?，我們?yōu)槟愣院溃。校┳蛱?，先烈們以生命陪祖國一同走過霜寒的日子，（男）今天，我們以汗水和祖國一同迎來輝煌的明天?。ê希┳鎳?，你是華夏兒女以生命鑄就的太陽，照耀在我們的心里，今天我要告訴你――我驕傲，我是中國人！(五)欣賞歌曲《我的中國心》。可以選學生進行表演唱。

(六)為祖**親獻上祝福語。各小組推選代表為祖國送上美好的祝福。(七)齊唱歌曲《歌唱祖國》。班主任總結(jié)：伴隨著《歌唱祖國》的歌聲，我們這次班會進入了尾聲。通過這次班會，加深了同學們對祖國的認識，我們的祖國地大物博、物產(chǎn)豐富、民族團結(jié)、熱愛和平，提高了我們的愛國情操和愛國熱情。同學們，讓我們把滿腔的愛國情懷，對祖國濃濃的深情和熾熱的愛，化為拳拳報國之心，獻給親愛的祖國，共同攜手，用每一天的努力去開創(chuàng)無限美好的新紀元。

新圩中心小學大隊部

第二篇：祖國您好主題班會教案

祖國，您好

活動目的

了解國旗國徽等知識，增強學生的愛國熱情。活動過程

主持人：全體起立！主持人：“祖國—你好”主題班隊活動現(xiàn)在開始。主持人：出旗！敬禮?。ㄗ鄻罚┒Y畢！

唱《隊歌》！

全體請坐！

主持人甲：1949年10月1日，新中國誕生的那一天，毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗—一國旗，小朋友你們知道國旗是什么顏色嗎？

全班合：知道，國旗是紅色的。

男1：國旗是紅色的。

男2：我知道，國旗的紅色象征著革命。

女1：我入隊的第一天回到家時，媽媽告訴我：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，要好好珍惜它。”

女2：聽老師說：“紅領(lǐng)巾不僅是國旗的一角，而且還是無數(shù)先烈用鮮血染紅的”。所以，我要好好學習，為紅領(lǐng)巾添光彩。

全班齊唱《中華人民共和國國歌》

主持人（乙）：每當我們聽到這熟悉的旋律，就知道這是《中華人民共和國國歌》。1949年的10月1日，偉大領(lǐng)袖毛主席在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，向全世界宣告：中華人民共和國成立了?。ㄕn件出示開國大典的錄象）

男3：國旗是國家的標志，我們國家的國徽是什么樣的，你知道嗎？

女3：我知道，國徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。

女4：當我看到五星照耀下的天安門，我就知道這是中華人民共和國的象征。

男4：當我看到國徽上的齒輪，我便想起工人叔叔，是他們給我們衣穿，所以我要好好學習，長大也為人民多做貢獻。

男5：當我看到國徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯，沒有他們，我們就沒有飯吃。

女6：對，谷穗和齒輪是農(nóng)民階級的象征，它代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的全國人民大團結(jié)。

主持人甲：請聽詩朗誦<<祖國啊 我親愛的祖國>>。

主持人甲：我們偉大的祖國是世界上歷史最悠久的文明古國之一。她幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界東方

主持人（合）：壯麗的長江，豪放的黃河，雄偉的長城，挺拔的泰山，構(gòu)成了中華民族的堅強脊梁；巍峨的群山，冷峻的高原，巨大的盆地，晶瑩的湖泊，構(gòu)成了中華民族的廣闊胸懷。

主持人甲：九百六十萬平方公里的廣袤大地是我們的搖籃。主持人乙：千百條縱橫交錯的大江河流是我們的乳汁。主持人（合）：我們在溫暖的搖籃里喝著香甜的乳汁，一天天茁壯成長。無論走多遠，我們都不能忘記，我們是中國人；無論到何時，我們都不能忘記，我們是炎黃子孫。請聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

主持人甲：我們的祖國高山巍峨，我們的祖國，大河奔流。

主持人乙：我們的祖國地大物博，我們的祖國，人民勤勞。讓我們一起欣賞祖國的大好河山吧?。ㄕn件顯示：長城、高原、江南、黃山、桂林等風光的圖片）主持人甲：同學們，我們的祖國多美?。≈鞒秩思祝骸笆晃濉币?guī)劃是“中國的奇跡”，在這個規(guī)劃實行期間，中國不僅實現(xiàn)了從一窮二白到小康社會的歷史跨越，而且初步完成了從計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的歷史性變革，正在逐步進入小康社會。

主持人乙：“十一五”規(guī)劃的實現(xiàn)，使我國迅速富裕起來，老百姓的收入也一天比一天高了，許多人用上了小汽車、電腦、冰箱等家電。

主持人（合）：接下來，讓我們來夸夸我國“十一五”規(guī)劃以來的偉大成就。請聽《祖國新成就》。主持人甲：祖國是生我們養(yǎng)我們的地方，無論我們走到世界的哪一個角落，我們的血脈里都流淌著中華民族的血液。我們始終都有一顆中國心。請聽小組唱《我的中國心》。

主持人甲：當改革的春風吹遍中華神州每一寸土地的時候。主持人乙：當我們擁有日新月異的幸福生活的時候。

主持人甲：當奧運健兒勇奪五十一枚金牌，五星紅旗高高飄揚的時候。主持人（合）：我們的心啊，就像“咚咚”敲響的鼓點，此時千言萬語都匯成了一句話：可愛的祖國，我為你自豪！請聽詩朗誦《可愛的祖國》。

主持人甲：中國，這是一個多么偉大的名字啊！她孕育了一個56個民族，13億人口！

主持人乙：曾經(jīng)，由于滿清政府的腐敗軟弱，外國列強的侵略豪奪，國民受盡凌辱，偉大的中華民族陷入了艱難困苦之中。

主持人（合）：但是，隨著新中國的成立，人民翻身做了國家的主人，中華人民共和國不但以嶄新的姿態(tài)屹立于東方，各項建設(shè)也取得了驚人的成就，中國逐漸成為國際舞臺上一支重要力量，中華民族也贏回了自己昔日的尊嚴和輝煌。

主持人甲：如今，中國騰飛了！我親愛的祖國，您永遠是我們的驕傲，我們永遠祝福您，歌唱您！讓我們齊聲合唱《歌唱祖國》。

主持人乙：最后我們請班主任講話。

班主任講話：今天，我們偉大的祖國正在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興高歌猛進！我們是祖國未來的接班人，以后不管在學習、勞動、鍛煉和生活中，碰到多大的困難，我們都要克服它，戰(zhàn)勝它！讓我們攜起手來，腳踏實地，與祖國共騰飛！

呼號。

退旗，敬禮。主持人甲：《祖國，我心中最美的歌》主題班隊活動到此結(jié)束。

第三篇：班會教案：祖國您好主題隊會

祖國 您好 活動目的

根據(jù)低中年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情?；顒訙蕚?/p>

指導學生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關(guān)的詩、歌、舞。

黑板中間畫著中國版圖，上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案。

活動過程

主持人甲：（手指著中國地圖）同學們，這是什么？中國版圖的形狀像什么

生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。主持人乙：同學們，你們愛我們的祖國嗎 生：（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心里。

主持人甲：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國 您好”，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。

生a：我要朗誦一首詩歌來獻給我們的祖國！

生b、c、d：我們要畫一幅畫獻給偉大的祖國?。ㄉ鷄朗誦，b、c、d分別寫字作畫。）《永遠我愛你 中國 》 記得那時候

我還是祖國的花朵 就聽他們唱過 “我愛你中國” 雖然那時候

不懂得什么是祖國 那動人的旋律

卻溫暖著我的心窩 當我長大后 我就更加愛這首歌 異國他鄉(xiāng)也唱 “我愛你中國” 雖然在他鄉(xiāng)

心里卻澎湃著黃河 這不變的情感

讓我的心列貼近祖國

主持人乙：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍藍的是大海，彎彎的是江河。

在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵，面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：

我愛您——中國！

主持人甲：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞歌曲《我們的祖國是花園》。主持人乙：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請全班同學齊朗誦《長江長，黃河黃》。長江長，黃河黃，長江長，黃河黃，兩條巨龍飛東方，西有牛羊東有糧，一南一北奔騰急，中華民族搖籃地，看誰先到太平洋，文明古國四海揚。

主持人甲：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢請聽快板《長城長》。

萬里長城萬里長，穿崇山，過荒原，全長一萬二千里，壯麗山河名遠揚。

山海關(guān)至嘉峪關(guān)，五洲嘉賓夸奇跡，雄偉建筑古代創(chuàng)，長城內(nèi)外建樂園。主持人乙：請大家欣賞快板《祖國好》。

西北邊疆好牧場，中原大地新氣象，風吹草低現(xiàn)牛羊，棉花成山稻麥香。

東北是個大糧倉，江南不僅風光好，盛產(chǎn)大豆和高粱，還是一個魚米鄉(xiāng)。

主持人甲：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎 生：五星紅旗。

主持人甲：它代表的意義是什么

生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

主持人甲：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。主持人甲：請聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗）。主持人乙：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子

生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結(jié)；四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。

主持人甲：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么 生：《義勇軍進行曲》。

主持人甲：升國旗時，我們應(yīng)該怎么做請全體同學起立，齊背兒歌《升國旗》。主持人乙：祖國是我們的母親，我們在黨的懷抱里成長，我們的生活是多么幸福??！請聽合唱《我們的生活多么幸福》。

主持人甲：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁。請聽我們獻給祖國媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩《祖國》。祖國，您是藍天。

我就是藍天里的小鳥。

只有在您的懷抱里。

我才能飛得更遠、更高。

祖國，您是大地，我就是大地上的樹苗。

只有您的滋養(yǎng)，我才能生長出強壯的枝條。

祖國，您是森森，我就是森林中飄落的樹葉，為了樹木的繁茂，我愿變成養(yǎng)科。

祖國，您是乘風破浪的船，我是一根竹篙。

為了神圣的旅程，我們不怕，不怕斷骨折腰！

主持人乙：同學們，你們看，他們的作品完成了。生b：我畫的是天安門，我愛北京天定門。

生c：我畫的是家鄉(xiāng)美景，我們愛家鄉(xiāng)，更愛偉大的祖國。

生d：我畫的是牡丹，愿我們的祖國像牡丹花一樣美麗，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。

主持人甲：什么地方四季常開鮮艷的花朵 #p#副標題#e# 主持人乙：什么地方到處充滿幸福和歡樂

主持甲、乙：（合）祖國，偉大的祖國，美麗的祖國，請聽表演唱《我們美麗的祖國》。

尾聲：《祖國愛我，我愛祖國》的歌聲響起，一個，兩個，三個，??最后匯成全班大合唱，活動達到高潮，在高潮中主持人宣布主題活動圓滿結(jié)束。

第四篇：2016新圩中心小學民主生活會方案（推薦）

2016新圩中心小學民主生活會方案

一、民主生活會主題

以深入學習和貫徹黨的十八大精神，重點對照檢查在加強黨性修養(yǎng)和作風建設(shè)等方面存在的問題，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學發(fā)展要求和加快發(fā)展的思想觀念，進一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，堅持“立足崗位比作為，創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”，為學校均衡發(fā)展做出貢獻。

二、時間安排

此次新圩中心小學領(lǐng)導班子民主生活會的召開時間為2017年2月26日。

三、方法步驟

(一)會前準備階段

1、制定實施方案

2、明確學習重點

在民主生活會召開之前，學校領(lǐng)導班子成員做到繼續(xù)認真學習中央領(lǐng)導重要講話及若干文件精神，增強勤政廉政意識，明確大力加強學校教師隊伍作風建設(shè)的工作思路和理清學校教育教學工作科學發(fā)展的思路。

3、廣泛征求意見

2月20日前，開展廣泛征求意見活動。采取召開座談會、發(fā)放征求意見表等方式，虛心征求學校黨員、普通教師、師德監(jiān)督員、家長等對領(lǐng)導班子和班子成員的意見和建議。對征求到的意見和建議進行認真匯總梳理，并“原汁原味”地反饋到領(lǐng)導班子及成員。

4、開展談心活動

2月20日前，開展談心活動。做到“三必談”，即：班子“一把手”與成員之間、班子成員之間、班子成員與分管部門負責人之間普遍談心。

談心活動做到“三要”：一要態(tài)度誠懇。每位班子成員做到幫助同志進步的滿腔熱情，真誠坦率地交換意見，有話當面講，不搞自由主義;二要方法適當。對不宜一下子拿到民主生活會解決的問題，通過個別談心、溝通思想、統(tǒng)一認識，創(chuàng)造有利于解決問題的氛圍;三要時間充足。力求談開、談透，切實通過談心談話活動，交流思想，增進了解，互相幫助，加強團結(jié)，為開好互評奠定基礎(chǔ)。

5、撰寫發(fā)言提綱

2月20日前，班子成員根據(jù)民主生活會主題形成個人發(fā)言材料。個人發(fā)言材料要著重分析檢查自身在貫徹落實科學發(fā)展觀和黨性黨風黨紀、工作方面存在的突出問題，同時要對領(lǐng)導班子和班子其他成員存在的問題進行認真分析，深刻剖析思想根源，提出整改建議，班子“一把手”做到負責審閱班子其他成員的發(fā)言提綱。

(二)會議組織階段

6、開展批評與自我批評

2月26日，召開民主生活會。會上，黨支部書記王興雄首先通報本次民主生活會征求意見情況。班子主要領(lǐng)導帶頭檢查、帶頭剖析、帶頭開展批評，切實發(fā)揮出主導和表率的作用。班子主要負責人采取先進行自我批評，班子成員依次開展互相批評的方式進行。

學校全體黨員參加領(lǐng)導班子民主生活會。

(三)會后總結(jié)階段

7、落實整改措施

會后，逐條研究群眾反映的突出問題和民主生活會上查找出來的主要問題，制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任，確定整改時限，形成切實可行的整改方案。

四、基本要求

(一)高度重視，加強領(lǐng)導。學校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部高度重視此次民主生活會，本著注重解決實際問題的態(tài)度，堅持正面教育為主的原則，對照學習要求，認真查找不足。

(二)注重實際，解決師生關(guān)注的問題。牢固樹立“為學校、教師、學生服務(wù)”的理念，結(jié)合學校工作實際，著力解決涉及教師和學生切身利益的民生問題，為師生解決工作生活方面出現(xiàn)的新問題。

新圩中心小學黨支部

2017年1月20日

第五篇：《您好,祖國》教案

《您好，祖國》教案

教學目標：

1、認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。

2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關(guān)系。

3、知道關(guān)于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。

教學重點：

認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關(guān)系。

教學難點：

激發(fā)學生熱愛祖國之情。

活動準備：

1、教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾個愛旗護旗的小故事。

2、學生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。第一課時

教學過程：

第一課時

一、找一找、認一認

1、出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？(這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。)

2、找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？

3、找到了，認對了，把相應(yīng)的序號填在課本中。

4、說說其他幾個圖上畫的是什么？

二、升旗活動

1、提問：升旗時我們是怎樣做的？

2、升旗時應(yīng)怎樣做？升旗國時要敬禮，唱國歌時要肅立。

3、具體指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢(目視國旗、立正、敬禮)，讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。

4、小結(jié)：

升旗時要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。

第二課時 教學過程設(shè)計：

一、欣賞圖片。讓學生了解祖國知識。

二、在我身邊找一找。

1、引導學生在生活中找一找有國旗國徽的地方。

2、訪問：為什么這些地方要有國旗和國徽。

3、學生把觀察到的記錄下來。

三、聽故事講故事。

有關(guān)祖國國慶節(jié)，國旗，國徽的故事。

四、學一學，唱一唱。

放國歌錄音，讓學生欣賞，在學唱歌頌祖國的歌曲。

五、小結(jié)：

通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。我們欣賞為祖國爭光的圖片，并學唱了歌頌祖國的歌曲，同學們一定很興奮?；丶艺埻瑢W們收集圖片和資料。

《歡度國慶》教案

教學目標

1、實際感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛，體驗歡度國慶的愉快心情。

2、尊敬國旗、國徽，升降國旗、奏唱國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

3、有創(chuàng)意的參加慶?；顒樱w驗創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動手能力。

4、領(lǐng)略祖國風景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗民族的自豪感。

教學重難點

1、有創(chuàng)意的參加慶祝活動，體驗創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動手能力。

2、領(lǐng)略祖國風景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗民族的自豪感。

教學準備

各種彩紙，鉛筆，彩筆，橡皮等。

教學時間

兩課時。教學過程

第一課時

一、課前導入。

同學們升旗儀式在每周星期一早晨舉行，舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立敬禮。

二、故事會。祖國生日的由來。

三、“迎國慶”聯(lián)歡會。

1、指導學生自己討論，商量，策劃，準備并主持聯(lián)歡會。

2、培養(yǎng)學生團隊合作精神。

四、迎國慶作品展。

五、詩歌朗誦會。

六、升國旗，組織學生觀看這方面的錄像或進行實際升旗。

七、小結(jié)：本節(jié)課活動非常成功，請同學們再接再厲辦好每一次活動。

第二課時

一、了解祖國的生日

1、討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？

2、了解國慶節(jié)的由來，為什么10月1日是國慶節(jié)？

3、說明：人們以什么方式來慶祝國慶節(jié)？

二、用實際行動歡度國慶

1、交流：為什么全國上下這樣高興地歡度國慶節(jié)？兒童共同交流、分享。

2、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？

3、準備如何表達？因?qū)W生能力而開展，引導和鼓勵兒童創(chuàng)造出新意的活動。

4、師生共唱《今天是你的生日，中國》

5、活動拓展：世界上每個國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個國家國慶節(jié)的時間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國家的國慶節(jié)。

《做個好孩子》教案 教學目標

1、認知：知道自己的事情自己做。懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。

2、情感：愿意做個愛勞動的好孩子，自己的事情自己做。

3、行為：自己的事情自己做，會做的自己做，不會做的逐步學著做。

教學重點

1、自己的事情自己做，不會做的事情學著做，克服依賴思想。

2、了解少先隊的有關(guān)知識，知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角爭取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。

教學難點

自己的事情自己做的重要性。

教學過程

一、說一說

提問：同學們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？ 師：有這么多同學都自己穿衣、疊被，我們給這些同學鼓鼓掌。

二、學一學

使學生知道為什么自己的事情要自己做的道理

小結(jié)：我們自己的事情應(yīng)該自己做，還要幫家人的忙，這樣在生活中會感到很方便。人人會夸獎我們是愛勞動的好孩子。

三、看一看

使學生進一步知道還有哪些事也是自己的事。１、想想：圖中小朋友做的事，你會做嗎？

２、請同學在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。

四、聽一聽

小結(jié)：如果自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會就學，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做不會的事學著做的好習慣。過渡導語：下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。

五、講一講

1、小組交流：圖上小朋友誰做得對？你想對他們說些什么？

2、總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學著做。老師相信你 們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。

六、了解少先隊

1、大隊部探秘

首先，在老師的指導下，嘗試自己制訂小隊探秘方案，如分工合作，溝通聯(lián)系；設(shè)計想問的問題。其次，參觀大隊部，請大隊輔導員或大隊學生干部介紹少先隊基本知識與經(jīng)常開展的活動等。最后，根據(jù)自己的收獲，及時做活動記錄并進行整理，以自己喜歡的形式，完成“大隊部探秘卡”的填寫。

2、紅領(lǐng)巾的故事

學生通過看電影、網(wǎng)上查詢、聽老師或家里大人講故事等形式，了解有關(guān)過去少年小英雄的故事，以及目前紅領(lǐng)巾標兵的故事。與大哥哥、大姐姐在一起通過參與少先隊的值日、值周及大型活動，體驗做一名少先隊員的自豪感。

3、少先隊知識交流會

將自己通過參觀、訪問、查找資料、看影視片，參與活動等得來的有關(guān)少先隊知識與活動的情況，在全班用自己喜歡的方式和同學交流。如繪畫、小表演、講故事、朗誦、提問、唱歌等。

七、討論：好孩子應(yīng)該怎樣做

1、結(jié)合開學以來的實際優(yōu)點與問題開展“我們想這樣做”的活動。

2、個人制定自己的規(guī)范。

3、小組交流與記錄。

4、選代表匯報并補充。

5、小結(jié)：一年級好孩子日常行為規(guī)范。

《一起找秋天》教案

教學目標：

1、引導學生在親近大自然的過程中找到秋天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。

2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達秋天的美好。

教學重點難點：

體驗、感受秋天的美好，在與秋天一起玩的過程中盡情享受秋天、找到快樂。

教學準備：

1、布置學生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找秋天的美麗。

2、教師準備好有秋天特征的食物裝在袋中。

教學過程：

一、導入

親愛的小朋友，當夏天邁著輕盈的腳步離我們遠去時，誰又悄悄來到了我們中間呀？

二、交流

老師布置小朋友雙休日與爸爸媽媽一道去尋找秋天，找到了嗎？老師也與小朋友一樣去大自然找了秋天。大家看，這是秋姑娘送給我的禮物。這節(jié)課老師要把這些又大又紅的蘋果送給小朋友，喜歡嗎？

1、老師想問問小朋友，你怎么知道秋天來了？相機用簡筆畫畫出表示氣候的溫度計。

2、師：你怎么知道天氣變涼了？（衣服穿多了、很少吃冰棒了、晚上要蓋被子、作業(yè)沒做完天就黑了、不要天天洗澡了、不能游泳了、媽媽幫我買了擦臉的霜、沒有穿涼鞋上學）

3、當學生說到植物的變化時，相機畫出任一成熟的果實或落葉做代表。

4、師：除了從天氣變涼了知道秋天來了之外，你還在哪里找到了秋天？ 生：地里的花生熟了、樹上的蘋果紅了、園里的菊花開了。

彭老師把自己找到的秋天藏在了這個袋子里，誰愿意上來摸一摸，猜一猜？ 生上臺活動。（從口袋里摸出

一、兩樣物品。）師：大家猜猜看，老師的這個口袋里還會有什么？

5、當學生說到動物的變化時，相機畫出學生提到的任一動物。師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)動物有哪些變化？ 生：大雁南飛、螞蟻搬家、蟋蟀叫??

小結(jié)：小朋友真能干，用各種方式感受到了秋天的到來。其實，只要小朋友留心觀察，做生活的有心人，你會發(fā)現(xiàn)大自然的每個角落都有秋天的足跡。你認為秋天是個怎樣的季節(jié)呢？（收獲的、金色的、美麗的、逗人喜愛的、五彩繽紛的??）金秋十月，丹桂飄香，五谷豐登。讓我們隨著音樂一起來慶祝秋天的豐收、感受秋天的美好吧。

三、表達感受

師：秋天這么美好，你們想不想與秋天一起玩一玩，享受秋天的快樂呢？好，把帶來的秋天的物品拿出來，你覺得可以怎樣來玩這些東西呢？

師：小朋友可以一個人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。當然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學都會跟你幫忙的。學生自主活動。（用樹葉貼畫、用大樹葉做面具、用水果做小動物、做水果拼盤、用花生做項鏈、用野菊花做花環(huán)、用桔子皮貼畫、用瓜子貼畫??）

四、活動：

1、介紹作品

2、師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？

3、師：小朋友，我們找到了秋天，分享了秋天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！

《秋天的問號》教案

教學目標：

1、能收集各種種子和樹葉.2、對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。

3、學習用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習慣。

4、了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點，體驗收獲帶來的喜悅和勞動的艱辛，珍惜勞動成果。

教學重難點：

1、了解秋天自然景物的特點。

2、體驗成果及收獲帶來的喜悅。

3、初步了解植物與種子的關(guān)系。

教學準備：

1、收集各種種子、樹葉。

2、秋天的水果、蔬菜。

教學過程：

第一課時

一、導入

1.同學們，上節(jié)課我們學了一首關(guān)于秋天的兒歌，大家還記得嗎？今天，我們再來讀一讀，好嗎？秋風娃娃真淘氣，愛和小樹做游戲，漫天飛起金蝴蝶，一只一只真美麗。

2.老師現(xiàn)在有一個問題想問大家，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天是一個非常漂亮，豐收的季節(jié)，同學們肯定帶有很多的問題來學習這一課，今天潘老師帶著大家一起來探究秋天的問號，（出示課題：秋天的問號）。

3.現(xiàn)在舉手來說說，在秋天你發(fā)發(fā)現(xiàn)了什么？(各抒己見)

二、授新 1.同學們，表現(xiàn)的非常棒，老師現(xiàn)在有一個問題想考考大家，大家都自己有沒有信心呢？在秋天，我們都能找到那些種子？(葵花籽、蒲公英的種子、玉米的種子、黃豆??)在學生回答之后播放課件。

2.在這個美麗即豐收的季節(jié)，我們能找到很多很多的種子，我們可以把這些種子保存起來，用塑料袋、玻璃瓶把它們裝起來，放在干燥的地方進行保存，到了第二年的春天我們把那些種子種在地里，看看能不能發(fā)芽？

3.老師發(fā)現(xiàn)我們班每個同學都很聰明，大家來想一想秋天都有什么水果？在學生回答之后播放課件。4.現(xiàn)在，我們來看看身邊的樹葉，打開書包拿出自己帶來的樹葉，（1）大家仔細觀察葉子，看看它們像什么？

（2）我們仔細觀察葉子都有什么顏色的？（綠、黃、紅、橙）讓學生來說說為什么到了秋天很多樹葉都變成了黃色？（學生回答）教師總結(jié)：因為葉子里有一種綠色的物質(zhì)叫葉綠素。到了秋天葉綠素遭到了破壞，綠顏色就沒有了，葉子就會出現(xiàn)各種顏色，主要以黃色為主。

5.到了秋天農(nóng)民伯伯都忙的收玉米、收稻子，忙著收獲，但小動物們這個時候都在忙什么？（1）螞蟻準備找食物。（2）燕子南飛，準備過冬。

三、總結(jié)：這節(jié)課我們已經(jīng)學習了很多關(guān)于秋天的問題，我們現(xiàn)在來回顧一下今天所學的內(nèi)容。教師再來總結(jié)，我們也欣賞了葉子給我們所做成的藝術(shù)品。

四、作業(yè)：

畫一畫，把一片小葉子，畫畫看，你會把它變成什么樣子？

第二課時

一、談話導入

上節(jié)課同學們共同制作了好看的手工藝品，本節(jié)課我們繼續(xù)探討秋天的秘密。

二、走進秋天——分散活動

1、兒童可以在家長的帶領(lǐng)下，在上學的路上菜市場、公園找秋天，并記錄下來，可以有選擇，有重點地記錄。（也可以搜集詩歌、開展“小小氣象臺”活動。）

三、描繪秋天

1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？

2、用自己的語言描繪兒童眼中的秋天。

3、布置展臺

4、分組整理成果。

5、展示、參觀自然掛歷。

6、評價，講述兒童作品，并講述兒童在活動中的收獲。

7、讓每個人都走進秋天。

四、猜一猜秋天的果實

1、把準備的各種水果裝袋，讓學生去摸摸、猜猜、說說。

2、用秋天收獲的果實，做成美味，參加品嘗。

五、分組討論，秋天還有那些變化

六、小組匯報，評價鼓勵

小結(jié)：秋天充滿了樂趣，勞動創(chuàng)造幸福。

《秋天的樂趣》教案

教學目標：

1、能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。

2、能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。

3、會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。

4、感受中秋節(jié)的快樂，體驗節(jié)日的意義。

教學重難點：

1、能知道秋天的物品，初步培養(yǎng)觀察能力，創(chuàng)造能力。能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。

2、通過找尋大自然中秋季的細微變化，使學生對探索大自然充滿興趣。會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。

教學準備：

洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。

教學時間：

兩課時

教學過程：

第一課時

一、談話引入

1、小朋友們，炎炎夏日已經(jīng)過去，我們迎來了——秋天。

2、你能告訴大家，秋天是個怎樣的季節(jié)呢？學生用自己的生活經(jīng)驗來訴說自己的真實感受，教師可從衣著、氣溫、飲食等方面指導學生。

二、了解秋天的果實

（1）認識稻谷：讓學生觀察并認識稻谷的外形，然后剝?nèi)ネ饷娴囊粚庸葰?，請學生說說發(fā)現(xiàn)了什么？（外面是一層薄薄的黃色的殼，里面才是我吃的大米。）

（2）在這里可先引導學生回憶，激起學生的情感。（3）小組交流還有哪些物品和果實密切相關(guān)，派代表發(fā)言。（4）引導學生體會到自然與人類相互依存的親密關(guān)系。

三、走近秋天

1、就讓我們和秋天來一個親密接觸吧！你想用什么方法去親近秋姑娘呢？學生用多種方法去體會、感受、記錄下秋天的特點。

2、引導學生組成小組。去看、聽、嘗、聞、感受。

3、學生到校園中進行采風活動。

四、課外任務(wù)

（一）秋天時裝展示會

1、收集秋季的一些果實、照片、圖畫、詩歌、音樂。

2、找找隨著季節(jié)的變化，哪些事物也發(fā)生了變化，你是怎么知道的

3、做一做，玩一玩。

4、利用廢舊報紙，干凈塑料袋等做載體。

5、展示匯報，鼓勵評價。

（二）秋天的樂園

1、小組合作制作。

2、利用秋天的果實、蔬菜、樹葉等進行手工制作。

3、用植物的種子拼接成各種昆蟲和動物。

（三）小小作品展

1、評價，鼓勵。

2、小結(jié)。

第二課時

教學過程：

一、談話導入：同學們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？知道的請回答。

二、快樂的中秋節(jié)。

1、小組合作觀察月亮在一段時間內(nèi)的變化情況。

2、說說議議。

三、中秋故事會。

1、自由講有關(guān)中秋節(jié)的故事。

2、介紹有關(guān)月餅的知識，共同品嘗月餅。

四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個團圓的收獲的節(jié)目。

《秋天的交流會》教案

教學目標：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。

2、能與同學合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。

3、學習整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。

4、能進行活動后的自我評價。

教學重難點：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。

2、能與同學合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。

教學準備：

1、收集自己秋天學習的相關(guān)資料。

2、收集各種種子、樹葉等標本。

3、彩筆、鉛筆等。

教學過程：

第一課時

一、預(yù)習提綱 帶好自己的小制作。

二、展示交流 秋天學習成果發(fā)表會。

1、個人收集整理。

2、自由分組合作發(fā)表交流。

3、讓教室美起來。

4、制作邀請卡。

1、用自己喜歡的形式制作邀請卡，參加交流會活動。

2、可制作賀卡、書簽、小禮物等。

三、反饋練習建立成長記錄袋

1、自己動手制作“成長記錄袋”。

2、收集各種作品裝入記錄袋。

3、記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。

第二課時

一、談話導入

二、建立成長記錄袋

1、自己動手制作“成長記錄袋”。

2、收集各種作品裝入記錄袋。課堂補充：記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。

三、我要做的更好

1、涂一涂，秋天的游戲你喜歡嗎？

2、畫一畫，這是一片小樹葉，畫畫看，你會把它變成什么東西？

四、小結(jié)

秋天給我們帶來了許多的樂趣，讓我們一起來感謝秋天吧！我們要有學習的積極性，同學們自主的計劃要做的事情。在學習中反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時看到自己的不足，并能夠積極主動的想辦法解決。