第一篇：祖國,您好教案

祖國，您好

教學(xué)目標(biāo)：1了解有關(guān)祖國的基本知識(shí)，知道國旗，國徽，國歌

2能積極參與活動(dòng)，動(dòng)手操作，并體會(huì)其中包含的強(qiáng)烈情感

3理解課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握關(guān)于祖國的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情 教學(xué)難點(diǎn)：理解課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)方法：討論法、操作法、聯(lián)系實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 一 情境導(dǎo)入

師：星期一早上2節(jié)課后你們到操場(chǎng)上做什么去了 生：升國旗

師：哪個(gè)國家，全名是什么？ 生：當(dāng)然是中國，中華人民共和國 師：國旗是什么樣子的？

（出示幻燈片）

二 課程新授 了解國旗，國徽和國歌 1師：你知道國旗的全名叫什么嗎？

生：五星紅旗

師：你都在哪里見過國旗？ 生：。。。

師：讓我們?cè)僬艺遥睦镞€有國旗？（出示幻燈片）

在有中國參加的國際會(huì)議上，在奧運(yùn)會(huì)開幕式中國健兒的頭頂上，在我國最南邊的海面上，在與鄰國的邊境線上，等等。。師：為什么這些地方要有國旗？

看接下來的2張圖片，請(qǐng)同學(xué)們找出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

同：都是宇航員在太空中的圖片

不同：一個(gè)是五星紅旗，一個(gè)是美國的星條旗 師：為什么不都是星條旗？ 生：因?yàn)閲齑淼氖菄??！?/p>

師：國旗既然有這么重大的意義，那讓我們用手中的彩筆把它認(rèn)真的描畫一下吧！

（學(xué)生用彩筆給國旗涂色）

2師：在很多地方都有這樣的標(biāo)識(shí)，它也代表國家，你認(rèn)識(shí)它嗎？ 生：國徽

師；讓我們一起來說說有國徽的地方

生：。。（出示幻燈片）

師：人民大會(huì)堂是中國全國人民代表大會(huì)開會(huì)的地方，是全國人民代表大會(huì)和全國人大常委會(huì)的辦公場(chǎng)所。是黨、國家和各人民團(tuán)體舉行政治活動(dòng)的重要場(chǎng)所，也是中國國家領(lǐng)導(dǎo)人和人民群眾舉行政治、外交、文化活動(dòng)的場(chǎng)所 警徽上的國徽，代表國家保障人民安全 法官，律師代表國家和法律，代表國家維持正義 人民幣，由中國人民銀行代表國家發(fā)行

身份證，國家發(fā)行的，證明了你在國家中的獨(dú)一無二的身份和地位

榮譽(yù)證書：代表國家的表彰和鼓勵(lì)

結(jié)婚證，表明國家承認(rèn)的夫妻關(guān)系（你爸爸媽媽的結(jié)婚證上就 有呢，回去找找吧）

3師：還有一首歌，你們升國旗的時(shí)候還唱過呢，它也代表了國家，你知道是什么歌嗎？

生：國歌

師：它叫什么名字？ 《義勇軍進(jìn)行曲》

師：說起這個(gè)義勇軍進(jìn)行曲，還有個(gè)小故事要說說呢

《義勇軍進(jìn)行曲》本來是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌曲，當(dāng)《風(fēng)云兒女》開拍時(shí)，田漢作詞，并請(qǐng)聶耳譜曲，但田漢歌詞還未寫出就被國民黨逮捕。

田漢后來被關(guān)在龍華監(jiān)獄，他在獄中偷偷地把歌詞寫在兩個(gè)煙盒的被面，趁家屬探監(jiān)之便帶了出來。聶耳接到歌詞時(shí)，已準(zhǔn)備去日本，他立即譜出初稿，讓朋友試聽，并聽取意見，但由于時(shí)間緊迫，來不及修改，只好帶到日本。

聶耳到日本后不幾天，就將曲譜修改好了，很快地寄回電影公司，進(jìn)行組合錄音。隨著影片《風(fēng)云兒女》的問世，《義勇軍進(jìn)行曲》很快流傳開來。

聶耳到日本后，他又對(duì)曲譜作了修改。日本的一幫朋友們先聽為快，聶耳自己也很滿意。三個(gè)月后聶耳不幸溺水遇難，年僅24歲，《義勇軍進(jìn)行曲》也因此成了聶耳的絕唱。所以，義勇軍進(jìn)行曲的誕生是多么不容易啊

師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)，國旗，國徽，國歌有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是？

生：都能代表國家

師：是的（出示幻燈片-它們是國家的標(biāo)志與象征-）

開國大典

師：同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)真好，我想送給同學(xué)們一幅美麗的畫。想知道是什么畫嗎？（想看什么畫，先把問題答）師：我國的首都是哪里？

生：北京

（播放幻燈片）

師：好的，大家闖關(guān)成功，老師把這幅畫送給你們（天安門的圖片）

怎么樣，漂亮吧！

這是哪里啊？ 生：天安門

師：讓我們把這種喜悅的心情唱出來吧（有請(qǐng)指揮）（播放《我愛北京天安門》，學(xué)生齊唱）

師：十月一日，正是在北京的天安門城樓上，毛主席莊嚴(yán)的向全世界宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了。

想不想看看那時(shí)候的情景呢？（播放開國大典）

師：在看的時(shí)候，老師有個(gè)要求，請(qǐng)同學(xué)們觀察錄像中的人們的臉上表情和動(dòng)作是什么樣的？（生看錄像）

師：你能不能用一個(gè)詞語來形容一下人們當(dāng)時(shí)的心情？ 生：高興

師：是啊，新中國終于成立了，人們是多么的高興?。哪且惶炱?，祖國至今已經(jīng)走過了63年的風(fēng)風(fēng)雨雨，真是不容易啊，讓我們?cè)侔延嘘P(guān)祖國的知識(shí)回顧一下吧！

師：這節(jié)課，你有什么收獲？ 我們一起來回顧一下吧！（出示幻燈片）“祖國知識(shí)大闖關(guān)” 復(fù)習(xí)課堂主要內(nèi)容，結(jié)束新課

反思：本節(jié)課引入自然合理，把學(xué)生帶進(jìn)課堂，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，在活動(dòng)中成長。他們?cè)诨顒?dòng)中，輕松又愉悅地明白了許多道理，知道了關(guān)于祖國的知識(shí)。課堂上，學(xué)生思維活躍，參與面廣，對(duì)各個(gè)主題活動(dòng)都比較感興趣。只是在“我為國旗添色彩”這一環(huán)節(jié)上，教師的情感教育力度不夠，沒有進(jìn)行深刻有效的愛國主義教育。在觀看“開國大典”時(shí)，學(xué)生的興趣不濃，教師沒有及時(shí)的調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。如果只用音樂和教師感人的敘述，可能會(huì)比畫面更加感人，因?yàn)橄胂蟮漠嬅鏁?huì)更加豐富?？傊J(rèn)真執(zhí)教一節(jié)課，總會(huì)收獲很多，學(xué)習(xí)也很多！

第二篇：《您好,祖國》教案

《您好，祖國》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。

2、體會(huì)到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。

3、知道關(guān)于祖國的一些常識(shí)，如首都、天安門廣場(chǎng)等。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)國旗、國徽，體會(huì)到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備升國旗、奏國歌的音像資料；準(zhǔn)備幾個(gè)愛旗護(hù)旗的小故事。

2、學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。第一課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、找一找、認(rèn)一認(rèn)

1、出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？(這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。)

2、找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？

3、找到了，認(rèn)對(duì)了，把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。

4、說說其他幾個(gè)圖上畫的是什么？

二、升旗活動(dòng)

1、提問：升旗時(shí)我們是怎樣做的？

2、升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？升旗國時(shí)要敬禮，唱國歌時(shí)要肅立。

3、具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)(目視國旗、立正、敬禮)，讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國旗的尊敬。

4、小結(jié)：

升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級(jí)小朋友還沒有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。

第二課時(shí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、欣賞圖片。讓學(xué)生了解祖國知識(shí)。

二、在我身邊找一找。

1、引導(dǎo)學(xué)生在生活中找一找有國旗國徽的地方。

2、訪問：為什么這些地方要有國旗和國徽。

3、學(xué)生把觀察到的記錄下來。

三、聽故事講故事。

有關(guān)祖國國慶節(jié)，國旗，國徽的故事。

四、學(xué)一學(xué)，唱一唱。

放國歌錄音，讓學(xué)生欣賞，在學(xué)唱歌頌祖國的歌曲。

五、小結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。我們欣賞為祖國爭(zhēng)光的圖片，并學(xué)唱了歌頌祖國的歌曲，同學(xué)們一定很興奮。回家請(qǐng)同學(xué)們收集圖片和資料。

《歡度國慶》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、實(shí)際感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛，體驗(yàn)歡度國慶的愉快心情。

2、尊敬國旗、國徽，升降國旗、奏唱國歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

3、有創(chuàng)意的參加慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動(dòng)手能力。

4、領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗(yàn)民族的自豪感。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、有創(chuàng)意的參加慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動(dòng)手能力。

2、領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗(yàn)民族的自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備

各種彩紙，鉛筆，彩筆，橡皮等。

教學(xué)時(shí)間

兩課時(shí)。教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、課前導(dǎo)入。

同學(xué)們升旗儀式在每周星期一早晨舉行，舉行升旗儀式時(shí)，在校的全體師生參加，整齊列隊(duì)，面向國旗，肅立敬禮。

二、故事會(huì)。祖國生日的由來。

三、“迎國慶”聯(lián)歡會(huì)。

1、指導(dǎo)學(xué)生自己討論，商量，策劃，準(zhǔn)備并主持聯(lián)歡會(huì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、迎國慶作品展。

五、詩歌朗誦會(huì)。

六、升國旗，組織學(xué)生觀看這方面的錄像或進(jìn)行實(shí)際升旗。

七、小結(jié)：本節(jié)課活動(dòng)非常成功，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳釉賲栟k好每一次活動(dòng)。

第二課時(shí)

一、了解祖國的生日

1、討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？

2、了解國慶節(jié)的由來，為什么10月1日是國慶節(jié)？

3、說明：人們以什么方式來慶祝國慶節(jié)？

二、用實(shí)際行動(dòng)歡度國慶

1、交流：為什么全國上下這樣高興地歡度國慶節(jié)？兒童共同交流、分享。

2、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？

3、準(zhǔn)備如何表達(dá)？因?qū)W生能力而開展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童創(chuàng)造出新意的活動(dòng)。

4、師生共唱《今天是你的生日，中國》

5、活動(dòng)拓展：世界上每個(gè)國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個(gè)國家國慶節(jié)的時(shí)間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國家的國慶節(jié)。

《做個(gè)好孩子》教案 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知：知道自己的事情自己做。懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，是光榮的。

2、情感：愿意做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，自己的事情自己做。

3、行為：自己的事情自己做，會(huì)做的自己做，不會(huì)做的逐步學(xué)著做。

教學(xué)重點(diǎn)

1、自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。

2、了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)，知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。

教學(xué)難點(diǎn)

自己的事情自己做的重要性。

教學(xué)過程

一、說一說

提問：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？ 師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。

二、學(xué)一學(xué)

使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理

小結(jié)：我們自己的事情應(yīng)該自己做，還要幫家人的忙，這樣在生活中會(huì)感到很方便。人人會(huì)夸獎(jiǎng)我們是愛勞動(dòng)的好孩子。

三、看一看

使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事。１、想想：圖中小朋友做的事，你會(huì)做嗎？

２、請(qǐng)同學(xué)在自己會(huì)做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會(huì)做的事情先空著，以后做到了再畫。

四、聽一聽

小結(jié)：如果自己的事自己不會(huì)做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會(huì)就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做不會(huì)的事學(xué)著做的好習(xí)慣。過渡導(dǎo)語：下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。

五、講一講

1、小組交流：圖上小朋友誰做得對(duì)？你想對(duì)他們說些什么？

2、總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情會(huì)做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會(huì)的事情要學(xué)著做。老師相信你 們一定會(huì)成為自己的事情自己做的好孩子。

六、了解少先隊(duì)

1、大隊(duì)部探秘

首先，在老師的指導(dǎo)下，嘗試自己制訂小隊(duì)探秘方案，如分工合作，溝通聯(lián)系；設(shè)計(jì)想問的問題。其次，參觀大隊(duì)部，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員或大隊(duì)學(xué)生干部介紹少先隊(duì)基本知識(shí)與經(jīng)常開展的活動(dòng)等。最后，根據(jù)自己的收獲，及時(shí)做活動(dòng)記錄并進(jìn)行整理，以自己喜歡的形式，完成“大隊(duì)部探秘卡”的填寫。

2、紅領(lǐng)巾的故事

學(xué)生通過看電影、網(wǎng)上查詢、聽老師或家里大人講故事等形式，了解有關(guān)過去少年小英雄的故事，以及目前紅領(lǐng)巾標(biāo)兵的故事。與大哥哥、大姐姐在一起通過參與少先隊(duì)的值日、值周及大型活動(dòng)，體驗(yàn)做一名少先隊(duì)員的自豪感。

3、少先隊(duì)知識(shí)交流會(huì)

將自己通過參觀、訪問、查找資料、看影視片，參與活動(dòng)等得來的有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)與活動(dòng)的情況，在全班用自己喜歡的方式和同學(xué)交流。如繪畫、小表演、講故事、朗誦、提問、唱歌等。

七、討論：好孩子應(yīng)該怎樣做

1、結(jié)合開學(xué)以來的實(shí)際優(yōu)點(diǎn)與問題開展“我們想這樣做”的活動(dòng)。

2、個(gè)人制定自己的規(guī)范。

3、小組交流與記錄。

4、選代表匯報(bào)并補(bǔ)充。

5、小結(jié)：一年級(jí)好孩子日常行為規(guī)范。

《一起找秋天》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到秋天，感受大自然的美，體驗(yàn)大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。

2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)秋天的美好。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

體驗(yàn)、感受秋天的美好，在與秋天一起玩的過程中盡情享受秋天、找到快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找秋天的美麗。

2、教師準(zhǔn)備好有秋天特征的食物裝在袋中。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

親愛的小朋友，當(dāng)夏天邁著輕盈的腳步離我們遠(yuǎn)去時(shí)，誰又悄悄來到了我們中間呀？

二、交流

老師布置小朋友雙休日與爸爸媽媽一道去尋找秋天，找到了嗎？老師也與小朋友一樣去大自然找了秋天。大家看，這是秋姑娘送給我的禮物。這節(jié)課老師要把這些又大又紅的蘋果送給小朋友，喜歡嗎？

1、老師想問問小朋友，你怎么知道秋天來了？相機(jī)用簡筆畫畫出表示氣候的溫度計(jì)。

2、師：你怎么知道天氣變涼了？（衣服穿多了、很少吃冰棒了、晚上要蓋被子、作業(yè)沒做完天就黑了、不要天天洗澡了、不能游泳了、媽媽幫我買了擦臉的霜、沒有穿涼鞋上學(xué)）

3、當(dāng)學(xué)生說到植物的變化時(shí)，相機(jī)畫出任一成熟的果實(shí)或落葉做代表。

4、師：除了從天氣變涼了知道秋天來了之外，你還在哪里找到了秋天？ 生：地里的花生熟了、樹上的蘋果紅了、園里的菊花開了。

彭老師把自己找到的秋天藏在了這個(gè)袋子里，誰愿意上來摸一摸，猜一猜？ 生上臺(tái)活動(dòng)。（從口袋里摸出

一、兩樣物品。）師：大家猜猜看，老師的這個(gè)口袋里還會(huì)有什么？

5、當(dāng)學(xué)生說到動(dòng)物的變化時(shí)，相機(jī)畫出學(xué)生提到的任一動(dòng)物。師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有哪些變化？ 生：大雁南飛、螞蟻搬家、蟋蟀叫??

小結(jié)：小朋友真能干，用各種方式感受到了秋天的到來。其實(shí)，只要小朋友留心觀察，做生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的每個(gè)角落都有秋天的足跡。你認(rèn)為秋天是個(gè)怎樣的季節(jié)呢？（收獲的、金色的、美麗的、逗人喜愛的、五彩繽紛的??）金秋十月，丹桂飄香，五谷豐登。讓我們隨著音樂一起來慶祝秋天的豐收、感受秋天的美好吧。

三、表達(dá)感受

師：秋天這么美好，你們想不想與秋天一起玩一玩，享受秋天的快樂呢？好，把帶來的秋天的物品拿出來，你覺得可以怎樣來玩這些東西呢？

師：小朋友可以一個(gè)人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。當(dāng)然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學(xué)都會(huì)跟你幫忙的。學(xué)生自主活動(dòng)。（用樹葉貼畫、用大樹葉做面具、用水果做小動(dòng)物、做水果拼盤、用花生做項(xiàng)鏈、用野菊花做花環(huán)、用桔子皮貼畫、用瓜子貼畫??）

四、活動(dòng)：

1、介紹作品

2、師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？

3、師：小朋友，我們找到了秋天，分享了秋天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會(huì)給你更多的驚喜與收獲！

《秋天的問號(hào)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能收集各種種子和樹葉.2、對(duì)事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗(yàn)探究的樂趣。

3、學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動(dòng)筋的習(xí)慣。

4、了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點(diǎn)，體驗(yàn)收獲帶來的喜悅和勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、了解秋天自然景物的特點(diǎn)。

2、體驗(yàn)成果及收獲帶來的喜悅。

3、初步了解植物與種子的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集各種種子、樹葉。

2、秋天的水果、蔬菜。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

1.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)了一首關(guān)于秋天的兒歌，大家還記得嗎？今天，我們?cè)賮碜x一讀，好嗎？秋風(fēng)娃娃真淘氣，愛和小樹做游戲，漫天飛起金蝴蝶，一只一只真美麗。

2.老師現(xiàn)在有一個(gè)問題想問大家，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天是一個(gè)非常漂亮，豐收的季節(jié)，同學(xué)們肯定帶有很多的問題來學(xué)習(xí)這一課，今天潘老師帶著大家一起來探究秋天的問號(hào)，（出示課題：秋天的問號(hào)）。

3.現(xiàn)在舉手來說說，在秋天你發(fā)發(fā)現(xiàn)了什么？(各抒己見)

二、授新 1.同學(xué)們，表現(xiàn)的非常棒，老師現(xiàn)在有一個(gè)問題想考考大家，大家都自己有沒有信心呢？在秋天，我們都能找到那些種子？(葵花籽、蒲公英的種子、玉米的種子、黃豆??)在學(xué)生回答之后播放課件。

2.在這個(gè)美麗即豐收的季節(jié)，我們能找到很多很多的種子，我們可以把這些種子保存起來，用塑料袋、玻璃瓶把它們裝起來，放在干燥的地方進(jìn)行保存，到了第二年的春天我們把那些種子種在地里，看看能不能發(fā)芽？

3.老師發(fā)現(xiàn)我們班每個(gè)同學(xué)都很聰明，大家來想一想秋天都有什么水果？在學(xué)生回答之后播放課件。4.現(xiàn)在，我們來看看身邊的樹葉，打開書包拿出自己帶來的樹葉，（1）大家仔細(xì)觀察葉子，看看它們像什么？

（2）我們仔細(xì)觀察葉子都有什么顏色的？（綠、黃、紅、橙）讓學(xué)生來說說為什么到了秋天很多樹葉都變成了黃色？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：因?yàn)槿~子里有一種綠色的物質(zhì)叫葉綠素。到了秋天葉綠素遭到了破壞，綠顏色就沒有了，葉子就會(huì)出現(xiàn)各種顏色，主要以黃色為主。

5.到了秋天農(nóng)民伯伯都忙的收玉米、收稻子，忙著收獲，但小動(dòng)物們這個(gè)時(shí)候都在忙什么？（1）螞蟻準(zhǔn)備找食物。（2）燕子南飛，準(zhǔn)備過冬。

三、總結(jié)：這節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多關(guān)于秋天的問題，我們現(xiàn)在來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。教師再來總結(jié)，我們也欣賞了葉子給我們所做成的藝術(shù)品。

四、作業(yè)：

畫一畫，把一片小葉子，畫畫看，你會(huì)把它變成什么樣子？

第二課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

上節(jié)課同學(xué)們共同制作了好看的手工藝品，本節(jié)課我們繼續(xù)探討秋天的秘密。

二、走進(jìn)秋天——分散活動(dòng)

1、兒童可以在家長的帶領(lǐng)下，在上學(xué)的路上菜市場(chǎng)、公園找秋天，并記錄下來，可以有選擇，有重點(diǎn)地記錄。（也可以搜集詩歌、開展“小小氣象臺(tái)”活動(dòng)。）

三、描繪秋天

1、小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？

2、用自己的語言描繪兒童眼中的秋天。

3、布置展臺(tái)

4、分組整理成果。

5、展示、參觀自然掛歷。

6、評(píng)價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在活動(dòng)中的收獲。

7、讓每個(gè)人都走進(jìn)秋天。

四、猜一猜秋天的果實(shí)

1、把準(zhǔn)備的各種水果裝袋，讓學(xué)生去摸摸、猜猜、說說。

2、用秋天收獲的果實(shí)，做成美味，參加品嘗。

五、分組討論，秋天還有那些變化

六、小組匯報(bào)，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)

小結(jié)：秋天充滿了樂趣，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。

《秋天的樂趣》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對(duì)秋天的感受，并以次美化自己的生活。

2、能與同學(xué)合作開展活動(dòng)，發(fā)揮想象。

3、會(huì)使用簡單的工具，能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。

4、感受中秋節(jié)的快樂，體驗(yàn)節(jié)日的意義。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能知道秋天的物品，初步培養(yǎng)觀察能力，創(chuàng)造能力。能與同學(xué)合作開展活動(dòng)，發(fā)揮想象。

2、通過找尋大自然中秋季的細(xì)微變化，使學(xué)生對(duì)探索大自然充滿興趣。會(huì)使用簡單的工具，能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、談話引入

1、小朋友們，炎炎夏日已經(jīng)過去，我們迎來了——秋天。

2、你能告訴大家，秋天是個(gè)怎樣的季節(jié)呢？學(xué)生用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來訴說自己的真實(shí)感受，教師可從衣著、氣溫、飲食等方面指導(dǎo)學(xué)生。

二、了解秋天的果實(shí)

（1）認(rèn)識(shí)稻谷：讓學(xué)生觀察并認(rèn)識(shí)稻谷的外形，然后剝?nèi)ネ饷娴囊粚庸葰ぃ?qǐng)學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)了什么？（外面是一層薄薄的黃色的殼，里面才是我吃的大米。）

（2）在這里可先引導(dǎo)學(xué)生回憶，激起學(xué)生的情感。（3）小組交流還有哪些物品和果實(shí)密切相關(guān)，派代表發(fā)言。（4）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到自然與人類相互依存的親密關(guān)系。

三、走近秋天

1、就讓我們和秋天來一個(gè)親密接觸吧！你想用什么方法去親近秋姑娘呢？學(xué)生用多種方法去體會(huì)、感受、記錄下秋天的特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生組成小組。去看、聽、嘗、聞、感受。

3、學(xué)生到校園中進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)。

四、課外任務(wù)

（一）秋天時(shí)裝展示會(huì)

1、收集秋季的一些果實(shí)、照片、圖畫、詩歌、音樂。

2、找找隨著季節(jié)的變化，哪些事物也發(fā)生了變化，你是怎么知道的

3、做一做，玩一玩。

4、利用廢舊報(bào)紙，干凈塑料袋等做載體。

5、展示匯報(bào)，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

（二）秋天的樂園

1、小組合作制作。

2、利用秋天的果實(shí)、蔬菜、樹葉等進(jìn)行手工制作。

3、用植物的種子拼接成各種昆蟲和動(dòng)物。

（三）小小作品展

1、評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)。

2、小結(jié)。

第二課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？知道的請(qǐng)回答。

二、快樂的中秋節(jié)。

1、小組合作觀察月亮在一段時(shí)間內(nèi)的變化情況。

2、說說議議。

三、中秋故事會(huì)。

1、自由講有關(guān)中秋節(jié)的故事。

2、介紹有關(guān)月餅的知識(shí)，共同品嘗月餅。

四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的收獲的節(jié)目。

《秋天的交流會(huì)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。

2、能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動(dòng)的人積極交往。

3、學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。

4、能進(jìn)行活動(dòng)后的自我評(píng)價(jià)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。

2、能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動(dòng)的人積極交往。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。

2、收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。

3、彩筆、鉛筆等。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、預(yù)習(xí)提綱 帶好自己的小制作。

二、展示交流 秋天學(xué)習(xí)成果發(fā)表會(huì)。

1、個(gè)人收集整理。

2、自由分組合作發(fā)表交流。

3、讓教室美起來。

4、制作邀請(qǐng)卡。

1、用自己喜歡的形式制作邀請(qǐng)卡，參加交流會(huì)活動(dòng)。

2、可制作賀卡、書簽、小禮物等。

三、反饋練習(xí)建立成長記錄袋

1、自己動(dòng)手制作“成長記錄袋”。

2、收集各種作品裝入記錄袋。

3、記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。

第二課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

二、建立成長記錄袋

1、自己動(dòng)手制作“成長記錄袋”。

2、收集各種作品裝入記錄袋。課堂補(bǔ)充：記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。

三、我要做的更好

1、涂一涂，秋天的游戲你喜歡嗎？

2、畫一畫，這是一片小樹葉，畫畫看，你會(huì)把它變成什么東西？

四、小結(jié)

秋天給我們帶來了許多的樂趣，讓我們一起來感謝秋天吧！我們要有學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)們自主的計(jì)劃要做的事情。在學(xué)習(xí)中反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)看到自己的不足，并能夠積極主動(dòng)的想辦法解決。

第三篇：《您好,祖國》教案

《您好，祖國》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。

2、體會(huì)到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。

3、知道關(guān)于祖國的一些常識(shí)，如首都、天安門廣場(chǎng)等。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)國旗、國徽、國歌，體會(huì)到國旗、國徽、國歌和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備奏國歌的音像資料。

2、學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有關(guān)國旗、國徽的資料。

教學(xué)過程

一、觀察升國旗的主要場(chǎng)所

1、師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈膰欤?/p>

2、小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門廣場(chǎng)、國家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚(yáng)。

3、出示圖片：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。

師：每天按照太陽升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。

4、出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。

5、小結(jié)：作為中國人，我們會(huì)感到無比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國爭(zhēng)光。

6、出示圖片：火箭上的國旗，邊防哨所的國旗。

7、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。

二、認(rèn)識(shí)國徽

1、出示國徽?qǐng)D案：國徽上有什么圖案？

2、出示圖片：界碑上的國徽

3、師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？

三、學(xué)一學(xué)，唱一唱。

1、播放國歌：這是什么歌曲？

2、讓學(xué)生學(xué)唱國歌，體會(huì)國歌的莊嚴(yán)神圣，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。

四、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國旗、國徽，會(huì)唱了國歌，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。

板書設(shè)計(jì)

你好，祖國 國名

中華人民共和國 圖旗 國徽 首都

圖案 圖案 北京

國慶節(jié) 十月一日

第四篇：祖國您好音樂教案

祖國您好

鐘劍麗

教學(xué)目標(biāo)

一、知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。

二、能用親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》。能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情。

三、能按圖編創(chuàng)節(jié)奏。教學(xué)內(nèi)容

一、聆聽《中華人民共和國國歌》

二、唱歌曲《國旗國旗真美麗》

三、編創(chuàng)與活動(dòng)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》 教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)節(jié)奏 教學(xué)過程

一、聽音樂進(jìn)教室

1、師生問好！

2、生聽音樂做律動(dòng)。

二、聆聽《中華人民共和國國歌》

１、小朋友在每天早上升國旗的時(shí)候都會(huì)聽到的歌曲你們知道叫什么嗎？叫《國歌》。那位小朋友來說一說國歌響起的時(shí)候，你應(yīng)該做什么？

小朋友回答。

師總結(jié)：我們?cè)诼爣璧臅r(shí)候應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國的熱愛。

２、初聽。聽后，說一說，你的心情是怎樣的。

３、再聽時(shí)，要求小朋友不可以說話，不能動(dòng)，要認(rèn)真專注的聽。培養(yǎng)學(xué)生聽國歌時(shí)應(yīng)專注而莊重。

三、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》

1、小朋友知道我們國家的國旗上有什么圖案嗎？

小朋友回答。

如果小朋友不知道的話，可以讓小朋友站起來到窗外看一看國旗。

我們國家的國旗上有四顆小星星，一顆大星星。這五顆星星用的是黃色的。為什么用黃色的，它體現(xiàn)了中華民族黃色人種的膚色特征。國旗是一個(gè)國家的標(biāo)志和象征，我國的國旗是五星紅旗，她由紅色作底，四顆金黃色的小星環(huán)繞著一顆大星。在這而國旗上，凝聚了千千萬萬革命者的愿望、信仰和追求，傾注了中國億萬人民對(duì)祖國、對(duì)民族的深情。今天我們就來學(xué)唱一首《國旗國旗真美麗》。

２、聽范唱或錄音。

要求小朋友在聽時(shí)可拍手。再聽錄音時(shí)可要求學(xué)生拍手、拍腿。可先看老師示范。再讓小朋友做。

３、按節(jié)奏念歌詞。

４、跟琴唱歌詞。唱熟之后再讓學(xué)生邊拍手邊唱。

５、編創(chuàng)與活動(dòng)：第一拍（強(qiáng)拍），第二拍（弱拍）拍腿，邊唱邊拍，拍得要自然，拍腿不要用力，感受歌曲的節(jié)拍。

６、演唱歌曲要注意音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要唱得更為親切、自然，尤其是“親親您”要唱得輕而有彈性。

四、課堂小結(jié)：通過欣賞《國歌》，培養(yǎng)學(xué)生在聽《國歌》時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國的熱愛。

第五篇：祖國您好主題班會(huì)教案

祖國，您好

活動(dòng)目的

了解國旗國徽等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情。活動(dòng)過程

主持人：全體起立！主持人：“祖國—你好”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。主持人：出旗！敬禮?。ㄗ鄻罚┒Y畢！

唱《隊(duì)歌》！

全體請(qǐng)坐！

主持人甲：1949年10月1日，新中國誕生的那一天，毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗—一國旗，小朋友你們知道國旗是什么顏色嗎？

全班合：知道，國旗是紅色的。

男1：國旗是紅色的。

男2：我知道，國旗的紅色象征著革命。

女1：我入隊(duì)的第一天回到家時(shí)，媽媽告訴我：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，要好好珍惜它?！?/p>

女2：聽老師說：“紅領(lǐng)巾不僅是國旗的一角，而且還是無數(shù)先烈用鮮血染紅的”。所以，我要好好學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光彩。

全班齊唱《中華人民共和國國歌》

主持人（乙）：每當(dāng)我們聽到這熟悉的旋律，就知道這是《中華人民共和國國歌》。1949年的10月1日，偉大領(lǐng)袖毛主席在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，向全世界宣告：中華人民共和國成立了！（課件出示開國大典的錄象）

男3：國旗是國家的標(biāo)志，我們國家的國徽是什么樣的，你知道嗎？

女3：我知道，國徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。

女4：當(dāng)我看到五星照耀下的天安門，我就知道這是中華人民共和國的象征。

男4：當(dāng)我看到國徽上的齒輪，我便想起工人叔叔，是他們給我們衣穿，所以我要好好學(xué)習(xí)，長大也為人民多做貢獻(xiàn)。

男5：當(dāng)我看到國徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯，沒有他們，我們就沒有飯吃。

女6：對(duì)，谷穗和齒輪是農(nóng)民階級(jí)的象征，它代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)。

主持人甲：請(qǐng)聽詩朗誦<<祖國啊 我親愛的祖國>>。

主持人甲：我們偉大的祖國是世界上歷史最悠久的文明古國之一。她幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界東方

主持人（合）：壯麗的長江，豪放的黃河，雄偉的長城，挺拔的泰山，構(gòu)成了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)脊梁；巍峨的群山，冷峻的高原，巨大的盆地，晶瑩的湖泊，構(gòu)成了中華民族的廣闊胸懷。

主持人甲：九百六十萬平方公里的廣袤大地是我們的搖籃。主持人乙：千百條縱橫交錯(cuò)的大江河流是我們的乳汁。主持人（合）：我們?cè)跍嘏膿u籃里喝著香甜的乳汁，一天天茁壯成長。無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記，我們是中國人；無論到何時(shí)，我們都不能忘記，我們是炎黃子孫。請(qǐng)聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

主持人甲：我們的祖國高山巍峨，我們的祖國，大河奔流。

主持人乙：我們的祖國地大物博，我們的祖國，人民勤勞。讓我們一起欣賞祖國的大好河山吧?。ㄕn件顯示：長城、高原、江南、黃山、桂林等風(fēng)光的圖片）主持人甲：同學(xué)們，我們的祖國多美??！主持人甲：“十一五”規(guī)劃是“中國的奇跡”，在這個(gè)規(guī)劃實(shí)行期間，中國不僅實(shí)現(xiàn)了從一窮二白到小康社會(huì)的歷史跨越，而且初步完成了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史性變革，正在逐步進(jìn)入小康社會(huì)。

主持人乙：“十一五”規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，使我國迅速富裕起來，老百姓的收入也一天比一天高了，許多人用上了小汽車、電腦、冰箱等家電。

主持人（合）：接下來，讓我們來夸夸我國“十一五”規(guī)劃以來的偉大成就。請(qǐng)聽《祖國新成就》。主持人甲：祖國是生我們養(yǎng)我們的地方，無論我們走到世界的哪一個(gè)角落，我們的血脈里都流淌著中華民族的血液。我們始終都有一顆中國心。請(qǐng)聽小組唱《我的中國心》。

主持人甲：當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍中華神州每一寸土地的時(shí)候。主持人乙：當(dāng)我們擁有日新月異的幸福生活的時(shí)候。

主持人甲：當(dāng)奧運(yùn)健兒勇奪五十一枚金牌，五星紅旗高高飄揚(yáng)的時(shí)候。主持人（合）：我們的心啊，就像“咚咚”敲響的鼓點(diǎn)，此時(shí)千言萬語都匯成了一句話：可愛的祖國，我為你自豪！請(qǐng)聽詩朗誦《可愛的祖國》。

主持人甲：中國，這是一個(gè)多么偉大的名字啊！她孕育了一個(gè)56個(gè)民族，13億人口！

主持人乙：曾經(jīng)，由于滿清政府的腐敗軟弱，外國列強(qiáng)的侵略豪奪，國民受盡凌辱，偉大的中華民族陷入了艱難困苦之中。

主持人（合）：但是，隨著新中國的成立，人民翻身做了國家的主人，中華人民共和國不但以嶄新的姿態(tài)屹立于東方，各項(xiàng)建設(shè)也取得了驚人的成就，中國逐漸成為國際舞臺(tái)上一支重要力量，中華民族也贏回了自己昔日的尊嚴(yán)和輝煌。

主持人甲：如今，中國騰飛了！我親愛的祖國，您永遠(yuǎn)是我們的驕傲，我們永遠(yuǎn)祝福您，歌唱您！讓我們齊聲合唱《歌唱祖國》。

主持人乙：最后我們請(qǐng)班主任講話。

班主任講話：今天，我們偉大的祖國正在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興高歌猛進(jìn)！我們是祖國未來的接班人，以后不管在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、鍛煉和生活中，碰到多大的困難，我們都要克服它，戰(zhàn)勝它！讓我們攜起手來，腳踏實(shí)地，與祖國共騰飛！

呼號(hào)。

退旗，敬禮。主持人甲：《祖國，我心中最美的歌》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。