第一篇：祖國(guó),您好教案

祖國(guó)，您好

教學(xué)目標(biāo)：1了解有關(guān)祖國(guó)的基本知識(shí)，知道國(guó)旗，國(guó)徽，國(guó)歌

2能積極參與活動(dòng)，動(dòng)手操作，并體會(huì)其中包含的強(qiáng)烈情感

3理解課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握關(guān)于祖國(guó)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情 教學(xué)難點(diǎn)：理解課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)方法：討論法、操作法、聯(lián)系實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 一 情境導(dǎo)入

師：星期一早上2節(jié)課后你們到操場(chǎng)上做什么去了 生：升國(guó)旗

師：哪個(gè)國(guó)家，全名是什么？ 生：當(dāng)然是中國(guó)，中華人民共和國(guó) 師：國(guó)旗是什么樣子的？

（出示幻燈片）

二 課程新授 了解國(guó)旗，國(guó)徽和國(guó)歌 1師：你知道國(guó)旗的全名叫什么嗎？

生：五星紅旗

師：你都在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗？ 生：。。。

師：讓我們?cè)僬艺?，哪里還有國(guó)旗？（出示幻燈片）

在有中國(guó)參加的國(guó)際會(huì)議上，在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中國(guó)健兒的頭頂上，在我國(guó)最南邊的海面上，在與鄰國(guó)的邊境線上，等等。。師：為什么這些地方要有國(guó)旗？

看接下來(lái)的2張圖片，請(qǐng)同學(xué)們找出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

同：都是宇航員在太空中的圖片

不同：一個(gè)是五星紅旗，一個(gè)是美國(guó)的星條旗 師：為什么不都是星條旗？ 生：因?yàn)閲?guó)旗代表的是國(guó)家。。

師：國(guó)旗既然有這么重大的意義，那讓我們用手中的彩筆把它認(rèn)真的描畫(huà)一下吧！

（學(xué)生用彩筆給國(guó)旗涂色）

2師：在很多地方都有這樣的標(biāo)識(shí)，它也代表國(guó)家，你認(rèn)識(shí)它嗎？ 生：國(guó)徽

師；讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)有國(guó)徽的地方

生：。。（出示幻燈片）

師：人民大會(huì)堂是中國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)開(kāi)會(huì)的地方，是全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人大常委會(huì)的辦公場(chǎng)所。是黨、國(guó)家和各人民團(tuán)體舉行政治活動(dòng)的重要場(chǎng)所，也是中國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和人民群眾舉行政治、外交、文化活動(dòng)的場(chǎng)所 警徽上的國(guó)徽，代表國(guó)家保障人民安全 法官，律師代表國(guó)家和法律，代表國(guó)家維持正義 人民幣，由中國(guó)人民銀行代表國(guó)家發(fā)行

身份證，國(guó)家發(fā)行的，證明了你在國(guó)家中的獨(dú)一無(wú)二的身份和地位

榮譽(yù)證書(shū)：代表國(guó)家的表彰和鼓勵(lì)

結(jié)婚證，表明國(guó)家承認(rèn)的夫妻關(guān)系（你爸爸媽媽的結(jié)婚證上就 有呢，回去找找吧）

3師：還有一首歌，你們升國(guó)旗的時(shí)候還唱過(guò)呢，它也代表了國(guó)家，你知道是什么歌嗎？

生：國(guó)歌

師：它叫什么名字？ 《義勇軍進(jìn)行曲》

師：說(shuō)起這個(gè)義勇軍進(jìn)行曲，還有個(gè)小故事要說(shuō)說(shuō)呢

《義勇軍進(jìn)行曲》本來(lái)是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌曲，當(dāng)《風(fēng)云兒女》開(kāi)拍時(shí)，田漢作詞，并請(qǐng)聶耳譜曲，但田漢歌詞還未寫(xiě)出就被國(guó)民黨逮捕。

田漢后來(lái)被關(guān)在龍華監(jiān)獄，他在獄中偷偷地把歌詞寫(xiě)在兩個(gè)煙盒的被面，趁家屬探監(jiān)之便帶了出來(lái)。聶耳接到歌詞時(shí)，已準(zhǔn)備去日本，他立即譜出初稿，讓朋友試聽(tīng)，并聽(tīng)取意見(jiàn)，但由于時(shí)間緊迫，來(lái)不及修改，只好帶到日本。

聶耳到日本后不幾天，就將曲譜修改好了，很快地寄回電影公司，進(jìn)行組合錄音。隨著影片《風(fēng)云兒女》的問(wèn)世，《義勇軍進(jìn)行曲》很快流傳開(kāi)來(lái)。

聶耳到日本后，他又對(duì)曲譜作了修改。日本的一幫朋友們先聽(tīng)為快，聶耳自己也很滿意。三個(gè)月后聶耳不幸溺水遇難，年僅24歲，《義勇軍進(jìn)行曲》也因此成了聶耳的絕唱。所以，義勇軍進(jìn)行曲的誕生是多么不容易啊

師：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，國(guó)旗，國(guó)徽，國(guó)歌有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是？

生：都能代表國(guó)家

師：是的（出示幻燈片-它們是國(guó)家的標(biāo)志與象征-）

開(kāi)國(guó)大典

師：同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)真好，我想送給同學(xué)們一幅美麗的畫(huà)。想知道是什么畫(huà)嗎？（想看什么畫(huà)，先把問(wèn)題答）師：我國(guó)的首都是哪里？

生：北京

（播放幻燈片）

師：好的，大家闖關(guān)成功，老師把這幅畫(huà)送給你們（天安門的圖片）

怎么樣，漂亮吧！

這是哪里啊？ 生：天安門

師：讓我們把這種喜悅的心情唱出來(lái)吧（有請(qǐng)指揮）（播放《我愛(ài)北京天安門》，學(xué)生齊唱）

師：十月一日，正是在北京的天安門城樓上，毛主席莊嚴(yán)的向全世界宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了。

想不想看看那時(shí)候的情景呢？（播放開(kāi)國(guó)大典）

師：在看的時(shí)候，老師有個(gè)要求，請(qǐng)同學(xué)們觀察錄像中的人們的臉上表情和動(dòng)作是什么樣的？（生看錄像）

師：你能不能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下人們當(dāng)時(shí)的心情？ 生：高興

師：是啊，新中國(guó)終于成立了，人們是多么的高興啊！從那一天起，祖國(guó)至今已經(jīng)走過(guò)了63年的風(fēng)風(fēng)雨雨，真是不容易啊，讓我們?cè)侔延嘘P(guān)祖國(guó)的知識(shí)回顧一下吧！

師：這節(jié)課，你有什么收獲？ 我們一起來(lái)回顧一下吧?。ǔ鍪净脽羝白鎳?guó)知識(shí)大闖關(guān)” 復(fù)習(xí)課堂主要內(nèi)容，結(jié)束新課

反思：本節(jié)課引入自然合理，把學(xué)生帶進(jìn)課堂，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。他們?cè)诨顒?dòng)中，輕松又愉悅地明白了許多道理，知道了關(guān)于祖國(guó)的知識(shí)。課堂上，學(xué)生思維活躍，參與面廣，對(duì)各個(gè)主題活動(dòng)都比較感興趣。只是在“我為國(guó)旗添色彩”這一環(huán)節(jié)上，教師的情感教育力度不夠，沒(méi)有進(jìn)行深刻有效的愛(ài)國(guó)主義教育。在觀看“開(kāi)國(guó)大典”時(shí)，學(xué)生的興趣不濃，教師沒(méi)有及時(shí)的調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。如果只用音樂(lè)和教師感人的敘述，可能會(huì)比畫(huà)面更加感人，因?yàn)橄胂蟮漠?huà)面會(huì)更加豐富。總之，認(rèn)真執(zhí)教一節(jié)課，總會(huì)收獲很多，學(xué)習(xí)也很多！

第二篇：《您好,祖國(guó)》教案

《您好，祖國(guó)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。

2、體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。

3、知道關(guān)于祖國(guó)的一些常識(shí)，如首都、天安門廣場(chǎng)等。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備升國(guó)旗、奏國(guó)歌的音像資料；準(zhǔn)備幾個(gè)愛(ài)旗護(hù)旗的小故事。

2、學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見(jiàn)到國(guó)旗和國(guó)徽。收集有國(guó)旗、國(guó)徽的資料。第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、找一找、認(rèn)一認(rèn)

1、出示祖國(guó)的版圖，提問(wèn)：這是什么圖？(這是我們祖國(guó)的版圖，我們祖國(guó)叫中華人民共和國(guó)。)

2、找一找，指一指，我們祖國(guó)的國(guó)旗是什么？國(guó)徽是什么？首都在哪里？

3、找到了，認(rèn)對(duì)了，把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。

4、說(shuō)說(shuō)其他幾個(gè)圖上畫(huà)的是什么？

二、升旗活動(dòng)

1、提問(wèn)：升旗時(shí)我們是怎樣做的？

2、升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？升旗國(guó)時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立。

3、具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)(目視國(guó)旗、立正、敬禮)，讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國(guó)旗的尊敬。

4、小結(jié)：

升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，這叫行注目禮。我們一年級(jí)小朋友還沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。

第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、欣賞圖片。讓學(xué)生了解祖國(guó)知識(shí)。

二、在我身邊找一找。

1、引導(dǎo)學(xué)生在生活中找一找有國(guó)旗國(guó)徽的地方。

2、訪問(wèn)：為什么這些地方要有國(guó)旗和國(guó)徽。

3、學(xué)生把觀察到的記錄下來(lái)。

三、聽(tīng)故事講故事。

有關(guān)祖國(guó)國(guó)慶節(jié)，國(guó)旗，國(guó)徽的故事。

四、學(xué)一學(xué)，唱一唱。

放國(guó)歌錄音，讓學(xué)生欣賞，在學(xué)唱歌頌祖國(guó)的歌曲。

五、小結(jié)：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的，熱愛(ài)祖國(guó)就要熱愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)國(guó)旗是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。我們欣賞為祖國(guó)爭(zhēng)光的圖片，并學(xué)唱了歌頌祖國(guó)的歌曲，同學(xué)們一定很興奮?；丶艺?qǐng)同學(xué)們收集圖片和資料。

《歡度國(guó)慶》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、實(shí)際感受國(guó)慶節(jié)普天同慶的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)歡度國(guó)慶的愉快心情。

2、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

3、有創(chuàng)意的參加慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動(dòng)手能力。

4、領(lǐng)略祖國(guó)風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗(yàn)民族的自豪感。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、有創(chuàng)意的參加慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動(dòng)手能力。

2、領(lǐng)略祖國(guó)風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗(yàn)民族的自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備

各種彩紙，鉛筆，彩筆，橡皮等。

教學(xué)時(shí)間

兩課時(shí)。教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、課前導(dǎo)入。

同學(xué)們升旗儀式在每周星期一早晨舉行，舉行升旗儀式時(shí)，在校的全體師生參加，整齊列隊(duì)，面向國(guó)旗，肅立敬禮。

二、故事會(huì)。祖國(guó)生日的由來(lái)。

三、“迎國(guó)慶”聯(lián)歡會(huì)。

1、指導(dǎo)學(xué)生自己討論，商量，策劃，準(zhǔn)備并主持聯(lián)歡會(huì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、迎國(guó)慶作品展。

五、詩(shī)歌朗誦會(huì)。

六、升國(guó)旗，組織學(xué)生觀看這方面的錄像或進(jìn)行實(shí)際升旗。

七、小結(jié)：本節(jié)課活動(dòng)非常成功，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳釉賲栟k好每一次活動(dòng)。

第二課時(shí)

一、了解祖國(guó)的生日

1、討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？

2、了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為什么10月1日是國(guó)慶節(jié)？

3、說(shuō)明：人們以什么方式來(lái)慶祝國(guó)慶節(jié)？

二、用實(shí)際行動(dòng)歡度國(guó)慶

1、交流：為什么全國(guó)上下這樣高興地歡度國(guó)慶節(jié)？?jī)和餐涣?、分享?/p>

2、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國(guó)慶？

3、準(zhǔn)備如何表達(dá)？因?qū)W生能力而開(kāi)展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童創(chuàng)造出新意的活動(dòng)。

4、師生共唱《今天是你的生日，中國(guó)》

5、活動(dòng)拓展：世界上每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、每個(gè)國(guó)家國(guó)慶節(jié)的時(shí)間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國(guó)家的國(guó)慶節(jié)。

《做個(gè)好孩子》教案 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知：知道自己的事情自己做。懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，是光榮的。

2、情感：愿意做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，自己的事情自己做。

3、行為：自己的事情自己做，會(huì)做的自己做，不會(huì)做的逐步學(xué)著做。

教學(xué)重點(diǎn)

1、自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。

2、了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)，知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國(guó)的好孩子。

教學(xué)難點(diǎn)

自己的事情自己做的重要性。

教學(xué)過(guò)程

一、說(shuō)一說(shuō)

提問(wèn)：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？ 師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。

二、學(xué)一學(xué)

使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理

小結(jié)：我們自己的事情應(yīng)該自己做，還要幫家人的忙，這樣在生活中會(huì)感到很方便。人人會(huì)夸獎(jiǎng)我們是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

三、看一看

使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事。１、想想：圖中小朋友做的事，你會(huì)做嗎？

２、請(qǐng)同學(xué)在自己會(huì)做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫(huà)一面小紅旗，不會(huì)做的事情先空著，以后做到了再畫(huà)。

四、聽(tīng)一聽(tīng)

小結(jié)：如果自己的事自己不會(huì)做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開(kāi)別人就沒(méi)法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會(huì)就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做不會(huì)的事學(xué)著做的好習(xí)慣。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：下面我們來(lái)看看這幾位小朋友做得怎樣。

五、講一講

1、小組交流：圖上小朋友誰(shuí)做得對(duì)？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

2、總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情會(huì)做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會(huì)的事情要學(xué)著做。老師相信你 們一定會(huì)成為自己的事情自己做的好孩子。

六、了解少先隊(duì)

1、大隊(duì)部探秘

首先，在老師的指導(dǎo)下，嘗試自己制訂小隊(duì)探秘方案，如分工合作，溝通聯(lián)系；設(shè)計(jì)想問(wèn)的問(wèn)題。其次，參觀大隊(duì)部，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員或大隊(duì)學(xué)生干部介紹少先隊(duì)基本知識(shí)與經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng)等。最后，根據(jù)自己的收獲，及時(shí)做活動(dòng)記錄并進(jìn)行整理，以自己喜歡的形式，完成“大隊(duì)部探秘卡”的填寫(xiě)。

2、紅領(lǐng)巾的故事

學(xué)生通過(guò)看電影、網(wǎng)上查詢、聽(tīng)老師或家里大人講故事等形式，了解有關(guān)過(guò)去少年小英雄的故事，以及目前紅領(lǐng)巾標(biāo)兵的故事。與大哥哥、大姐姐在一起通過(guò)參與少先隊(duì)的值日、值周及大型活動(dòng)，體驗(yàn)做一名少先隊(duì)員的自豪感。

3、少先隊(duì)知識(shí)交流會(huì)

將自己通過(guò)參觀、訪問(wèn)、查找資料、看影視片，參與活動(dòng)等得來(lái)的有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)與活動(dòng)的情況，在全班用自己喜歡的方式和同學(xué)交流。如繪畫(huà)、小表演、講故事、朗誦、提問(wèn)、唱歌等。

七、討論：好孩子應(yīng)該怎樣做

1、結(jié)合開(kāi)學(xué)以來(lái)的實(shí)際優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題開(kāi)展“我們想這樣做”的活動(dòng)。

2、個(gè)人制定自己的規(guī)范。

3、小組交流與記錄。

4、選代表匯報(bào)并補(bǔ)充。

5、小結(jié)：一年級(jí)好孩子日常行為規(guī)范。

《一起找秋天》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過(guò)程中找到秋天，感受大自然的美，體驗(yàn)大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)秋天的美好。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

體驗(yàn)、感受秋天的美好，在與秋天一起玩的過(guò)程中盡情享受秋天、找到快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找秋天的美麗。

2、教師準(zhǔn)備好有秋天特征的食物裝在袋中。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

親愛(ài)的小朋友，當(dāng)夏天邁著輕盈的腳步離我們遠(yuǎn)去時(shí)，誰(shuí)又悄悄來(lái)到了我們中間呀？

二、交流

老師布置小朋友雙休日與爸爸媽媽一道去尋找秋天，找到了嗎？老師也與小朋友一樣去大自然找了秋天。大家看，這是秋姑娘送給我的禮物。這節(jié)課老師要把這些又大又紅的蘋果送給小朋友，喜歡嗎？

1、老師想問(wèn)問(wèn)小朋友，你怎么知道秋天來(lái)了？相機(jī)用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出表示氣候的溫度計(jì)。

2、師：你怎么知道天氣變涼了？（衣服穿多了、很少吃冰棒了、晚上要蓋被子、作業(yè)沒(méi)做完天就黑了、不要天天洗澡了、不能游泳了、媽媽幫我買了擦臉的霜、沒(méi)有穿涼鞋上學(xué)）

3、當(dāng)學(xué)生說(shuō)到植物的變化時(shí)，相機(jī)畫(huà)出任一成熟的果實(shí)或落葉做代表。

4、師：除了從天氣變涼了知道秋天來(lái)了之外，你還在哪里找到了秋天？ 生：地里的花生熟了、樹(shù)上的蘋果紅了、園里的菊花開(kāi)了。

彭老師把自己找到的秋天藏在了這個(gè)袋子里，誰(shuí)愿意上來(lái)摸一摸，猜一猜？ 生上臺(tái)活動(dòng)。（從口袋里摸出

一、兩樣物品。）師：大家猜猜看，老師的這個(gè)口袋里還會(huì)有什么？

5、當(dāng)學(xué)生說(shuō)到動(dòng)物的變化時(shí)，相機(jī)畫(huà)出學(xué)生提到的任一動(dòng)物。師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有哪些變化？ 生：大雁南飛、螞蟻搬家、蟋蟀叫??

小結(jié)：小朋友真能干，用各種方式感受到了秋天的到來(lái)。其實(shí)，只要小朋友留心觀察，做生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的每個(gè)角落都有秋天的足跡。你認(rèn)為秋天是個(gè)怎樣的季節(jié)呢？（收獲的、金色的、美麗的、逗人喜愛(ài)的、五彩繽紛的??）金秋十月，丹桂飄香，五谷豐登。讓我們隨著音樂(lè)一起來(lái)慶祝秋天的豐收、感受秋天的美好吧。

三、表達(dá)感受

師：秋天這么美好，你們想不想與秋天一起玩一玩，享受秋天的快樂(lè)呢？好，把帶來(lái)的秋天的物品拿出來(lái)，你覺(jué)得可以怎樣來(lái)玩這些東西呢？

師：小朋友可以一個(gè)人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開(kāi)心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。當(dāng)然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學(xué)都會(huì)跟你幫忙的。學(xué)生自主活動(dòng)。（用樹(shù)葉貼畫(huà)、用大樹(shù)葉做面具、用水果做小動(dòng)物、做水果拼盤、用花生做項(xiàng)鏈、用野菊花做花環(huán)、用桔子皮貼畫(huà)、用瓜子貼畫(huà)??）

四、活動(dòng)：

1、介紹作品

2、師：看了小朋友玩得這么開(kāi)心，老師真高興！我們跟著音樂(lè)一起來(lái)唱歌、一起來(lái)跳舞，好不好？

3、師：小朋友，我們找到了秋天，分享了秋天的快樂(lè)！以后多去親親大自然吧，相信它會(huì)給你更多的驚喜與收獲！

《秋天的問(wèn)號(hào)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能收集各種種子和樹(shù)葉.2、對(duì)事物有好奇心，能提出自己感性趣的問(wèn)題，并體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。

3、學(xué)習(xí)用看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想的方法了解事物，培育愛(ài)動(dòng)筋的習(xí)慣。

4、了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點(diǎn)，體驗(yàn)收獲帶來(lái)的喜悅和勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、了解秋天自然景物的特點(diǎn)。

2、體驗(yàn)成果及收獲帶來(lái)的喜悅。

3、初步了解植物與種子的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集各種種子、樹(shù)葉。

2、秋天的水果、蔬菜。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

1.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)了一首關(guān)于秋天的兒歌，大家還記得嗎？今天，我們?cè)賮?lái)讀一讀，好嗎？秋風(fēng)娃娃真淘氣，愛(ài)和小樹(shù)做游戲，漫天飛起金蝴蝶，一只一只真美麗。

2.老師現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天是一個(gè)非常漂亮，豐收的季節(jié)，同學(xué)們肯定帶有很多的問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)這一課，今天潘老師帶著大家一起來(lái)探究秋天的問(wèn)號(hào)，（出示課題：秋天的問(wèn)號(hào)）。

3.現(xiàn)在舉手來(lái)說(shuō)說(shuō)，在秋天你發(fā)發(fā)現(xiàn)了什么？(各抒己見(jiàn))

二、授新 1.同學(xué)們，表現(xiàn)的非常棒，老師現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題想考考大家，大家都自己有沒(méi)有信心呢？在秋天，我們都能找到那些種子？(葵花籽、蒲公英的種子、玉米的種子、黃豆??)在學(xué)生回答之后播放課件。

2.在這個(gè)美麗即豐收的季節(jié)，我們能找到很多很多的種子，我們可以把這些種子保存起來(lái)，用塑料袋、玻璃瓶把它們裝起來(lái)，放在干燥的地方進(jìn)行保存，到了第二年的春天我們把那些種子種在地里，看看能不能發(fā)芽？

3.老師發(fā)現(xiàn)我們班每個(gè)同學(xué)都很聰明，大家來(lái)想一想秋天都有什么水果？在學(xué)生回答之后播放課件。4.現(xiàn)在，我們來(lái)看看身邊的樹(shù)葉，打開(kāi)書(shū)包拿出自己帶來(lái)的樹(shù)葉，（1）大家仔細(xì)觀察葉子，看看它們像什么？

（2）我們仔細(xì)觀察葉子都有什么顏色的？（綠、黃、紅、橙）讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么到了秋天很多樹(shù)葉都變成了黃色？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：因?yàn)槿~子里有一種綠色的物質(zhì)叫葉綠素。到了秋天葉綠素遭到了破壞，綠顏色就沒(méi)有了，葉子就會(huì)出現(xiàn)各種顏色，主要以黃色為主。

5.到了秋天農(nóng)民伯伯都忙的收玉米、收稻子，忙著收獲，但小動(dòng)物們這個(gè)時(shí)候都在忙什么？（1）螞蟻準(zhǔn)備找食物。（2）燕子南飛，準(zhǔn)備過(guò)冬。

三、總結(jié)：這節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多關(guān)于秋天的問(wèn)題，我們現(xiàn)在來(lái)回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。教師再來(lái)總結(jié)，我們也欣賞了葉子給我們所做成的藝術(shù)品。

四、作業(yè)：

畫(huà)一畫(huà)，把一片小葉子，畫(huà)畫(huà)看，你會(huì)把它變成什么樣子？

第二課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

上節(jié)課同學(xué)們共同制作了好看的手工藝品，本節(jié)課我們繼續(xù)探討秋天的秘密。

二、走進(jìn)秋天——分散活動(dòng)

1、兒童可以在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在上學(xué)的路上菜市場(chǎng)、公園找秋天，并記錄下來(lái)，可以有選擇，有重點(diǎn)地記錄。（也可以搜集詩(shī)歌、開(kāi)展“小小氣象臺(tái)”活動(dòng)。）

三、描繪秋天

1、小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？

2、用自己的語(yǔ)言描繪兒童眼中的秋天。

3、布置展臺(tái)

4、分組整理成果。

5、展示、參觀自然掛歷。

6、評(píng)價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在活動(dòng)中的收獲。

7、讓每個(gè)人都走進(jìn)秋天。

四、猜一猜秋天的果實(shí)

1、把準(zhǔn)備的各種水果裝袋，讓學(xué)生去摸摸、猜猜、說(shuō)說(shuō)。

2、用秋天收獲的果實(shí)，做成美味，參加品嘗。

五、分組討論，秋天還有那些變化

六、小組匯報(bào)，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)

小結(jié)：秋天充滿了樂(lè)趣，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。

《秋天的樂(lè)趣》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對(duì)秋天的感受，并以次美化自己的生活。

2、能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮想象。

3、會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。

4、感受中秋節(jié)的快樂(lè)，體驗(yàn)節(jié)日的意義。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能知道秋天的物品，初步培養(yǎng)觀察能力，創(chuàng)造能力。能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮想象。

2、通過(guò)找尋大自然中秋季的細(xì)微變化，使學(xué)生對(duì)探索大自然充滿興趣。會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、談話引入

1、小朋友們，炎炎夏日已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)了——秋天。

2、你能告訴大家，秋天是個(gè)怎樣的季節(jié)呢？學(xué)生用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)訴說(shuō)自己的真實(shí)感受，教師可從衣著、氣溫、飲食等方面指導(dǎo)學(xué)生。

二、了解秋天的果實(shí)

（1）認(rèn)識(shí)稻谷：讓學(xué)生觀察并認(rèn)識(shí)稻谷的外形，然后剝?nèi)ネ饷娴囊粚庸葰?，?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？（外面是一層薄薄的黃色的殼，里面才是我吃的大米。）

（2）在這里可先引導(dǎo)學(xué)生回憶，激起學(xué)生的情感。（3）小組交流還有哪些物品和果實(shí)密切相關(guān)，派代表發(fā)言。（4）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到自然與人類相互依存的親密關(guān)系。

三、走近秋天

1、就讓我們和秋天來(lái)一個(gè)親密接觸吧！你想用什么方法去親近秋姑娘呢？學(xué)生用多種方法去體會(huì)、感受、記錄下秋天的特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生組成小組。去看、聽(tīng)、嘗、聞、感受。

3、學(xué)生到校園中進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)。

四、課外任務(wù)

（一）秋天時(shí)裝展示會(huì)

1、收集秋季的一些果實(shí)、照片、圖畫(huà)、詩(shī)歌、音樂(lè)。

2、找找隨著季節(jié)的變化，哪些事物也發(fā)生了變化，你是怎么知道的

3、做一做，玩一玩。

4、利用廢舊報(bào)紙，干凈塑料袋等做載體。

5、展示匯報(bào)，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

（二）秋天的樂(lè)園

1、小組合作制作。

2、利用秋天的果實(shí)、蔬菜、樹(shù)葉等進(jìn)行手工制作。

3、用植物的種子拼接成各種昆蟲(chóng)和動(dòng)物。

（三）小小作品展

1、評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)。

2、小結(jié)。

第二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？知道的請(qǐng)回答。

二、快樂(lè)的中秋節(jié)。

1、小組合作觀察月亮在一段時(shí)間內(nèi)的變化情況。

2、說(shuō)說(shuō)議議。

三、中秋故事會(huì)。

1、自由講有關(guān)中秋節(jié)的故事。

2、介紹有關(guān)月餅的知識(shí)，共同品嘗月餅。

四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的收獲的節(jié)目。

《秋天的交流會(huì)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。

2、能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動(dòng)的人積極交往。

3、學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長(zhǎng)記錄袋。

4、能進(jìn)行活動(dòng)后的自我評(píng)價(jià)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。

2、能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動(dòng)的人積極交往。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。

2、收集各種種子、樹(shù)葉等標(biāo)本。

3、彩筆、鉛筆等。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、預(yù)習(xí)提綱 帶好自己的小制作。

二、展示交流 秋天學(xué)習(xí)成果發(fā)表會(huì)。

1、個(gè)人收集整理。

2、自由分組合作發(fā)表交流。

3、讓教室美起來(lái)。

4、制作邀請(qǐng)卡。

1、用自己喜歡的形式制作邀請(qǐng)卡，參加交流會(huì)活動(dòng)。

2、可制作賀卡、書(shū)簽、小禮物等。

三、反饋練習(xí)建立成長(zhǎng)記錄袋

1、自己動(dòng)手制作“成長(zhǎng)記錄袋”。

2、收集各種作品裝入記錄袋。

3、記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長(zhǎng)袋。

第二課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

二、建立成長(zhǎng)記錄袋

1、自己動(dòng)手制作“成長(zhǎng)記錄袋”。

2、收集各種作品裝入記錄袋。課堂補(bǔ)充：記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長(zhǎng)袋。

三、我要做的更好

1、涂一涂，秋天的游戲你喜歡嗎？

2、畫(huà)一畫(huà)，這是一片小樹(shù)葉，畫(huà)畫(huà)看，你會(huì)把它變成什么東西？

四、小結(jié)

秋天給我們帶來(lái)了許多的樂(lè)趣，讓我們一起來(lái)感謝秋天吧！我們要有學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)們自主的計(jì)劃要做的事情。在學(xué)習(xí)中反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)看到自己的不足，并能夠積極主動(dòng)的想辦法解決。

第三篇：《您好,祖國(guó)》教案

《您好，祖國(guó)》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。

2、體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。

3、知道關(guān)于祖國(guó)的一些常識(shí)，如首都、天安門廣場(chǎng)等。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備奏國(guó)歌的音像資料。

2、學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見(jiàn)到國(guó)旗和國(guó)徽。收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽的資料。

教學(xué)過(guò)程

一、觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所

1、師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？

2、小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國(guó)旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外很多地方都可以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。

3、出示圖片：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。

師：每天按照太陽(yáng)升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。

4、出示圖片：國(guó)際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。

5、小結(jié)：作為中國(guó)人，我們會(huì)感到無(wú)比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國(guó)爭(zhēng)光。

6、出示圖片：火箭上的國(guó)旗，邊防哨所的國(guó)旗。

7、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)。

二、認(rèn)識(shí)國(guó)徽

1、出示國(guó)徽?qǐng)D案：國(guó)徽上有什么圖案？

2、出示圖片：界碑上的國(guó)徽

3、師：你們還在哪些地方看到過(guò)國(guó)徽呢？

三、學(xué)一學(xué)，唱一唱。

1、播放國(guó)歌：這是什么歌曲？

2、讓學(xué)生學(xué)唱國(guó)歌，體會(huì)國(guó)歌的莊嚴(yán)神圣，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

四、小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱了國(guó)歌，知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的，熱愛(ài)祖國(guó)就要熱愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)國(guó)旗是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)

你好，祖國(guó) 國(guó)名

中華人民共和國(guó) 圖旗 國(guó)徽 首都

圖案 圖案 北京

國(guó)慶節(jié) 十月一日

第四篇：祖國(guó)您好音樂(lè)教案

祖國(guó)您好

鐘劍麗

教學(xué)目標(biāo)

一、知道國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征，能夠以崇敬的心情聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

二、能用親切的聲音背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

三、能按圖編創(chuàng)節(jié)奏。教學(xué)內(nèi)容

一、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

二、唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

三、編創(chuàng)與活動(dòng)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)節(jié)奏 教學(xué)過(guò)程

一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室

1、師生問(wèn)好！

2、生聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。

二、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

１、小朋友在每天早上升國(guó)旗的時(shí)候都會(huì)聽(tīng)到的歌曲你們知道叫什么嗎？叫《國(guó)歌》。那位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)國(guó)歌響起的時(shí)候，你應(yīng)該做什么？

小朋友回答。

師總結(jié)：我們?cè)诼?tīng)國(guó)歌的時(shí)候應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

２、初聽(tīng)。聽(tīng)后，說(shuō)一說(shuō)，你的心情是怎樣的。

３、再聽(tīng)時(shí)，要求小朋友不可以說(shuō)話，不能動(dòng)，要認(rèn)真專注的聽(tīng)。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)國(guó)歌時(shí)應(yīng)專注而莊重。

三、學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

1、小朋友知道我們國(guó)家的國(guó)旗上有什么圖案嗎？

小朋友回答。

如果小朋友不知道的話，可以讓小朋友站起來(lái)到窗外看一看國(guó)旗。

我們國(guó)家的國(guó)旗上有四顆小星星，一顆大星星。這五顆星星用的是黃色的。為什么用黃色的，它體現(xiàn)了中華民族黃色人種的膚色特征。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志和象征，我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，她由紅色作底，四顆金黃色的小星環(huán)繞著一顆大星。在這而國(guó)旗上，凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)革命者的愿望、信仰和追求，傾注了中國(guó)億萬(wàn)人民對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的深情。今天我們就來(lái)學(xué)唱一首《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

２、聽(tīng)范唱或錄音。

要求小朋友在聽(tīng)時(shí)可拍手。再聽(tīng)錄音時(shí)可要求學(xué)生拍手、拍腿?？上瓤蠢蠋熓痉丁Ｔ僮屝∨笥炎?。

３、按節(jié)奏念歌詞。

４、跟琴唱歌詞。唱熟之后再讓學(xué)生邊拍手邊唱。

５、編創(chuàng)與活動(dòng)：第一拍（強(qiáng)拍），第二拍（弱拍）拍腿，邊唱邊拍，拍得要自然，拍腿不要用力，感受歌曲的節(jié)拍。

６、演唱歌曲要注意音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要唱得更為親切、自然，尤其是“親親您”要唱得輕而有彈性。

四、課堂小結(jié)：通過(guò)欣賞《國(guó)歌》，培養(yǎng)學(xué)生在聽(tīng)《國(guó)歌》時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

第五篇：祖國(guó)您好主題班會(huì)教案

祖國(guó)，您好

活動(dòng)目的

了解國(guó)旗國(guó)徽等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情?；顒?dòng)過(guò)程

主持人：全體起立！主持人：“祖國(guó)—你好”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人：出旗！敬禮！（奏樂(lè)）禮畢！

唱《隊(duì)歌》！

全體請(qǐng)坐！

主持人甲：1949年10月1日，新中國(guó)誕生的那一天，毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗—一國(guó)旗，小朋友你們知道國(guó)旗是什么顏色嗎？

全班合：知道，國(guó)旗是紅色的。

男1：國(guó)旗是紅色的。

男2：我知道，國(guó)旗的紅色象征著革命。

女1：我入隊(duì)的第一天回到家時(shí)，媽媽告訴我：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，要好好珍惜它。”

女2：聽(tīng)老師說(shuō)：“紅領(lǐng)巾不僅是國(guó)旗的一角，而且還是無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的”。所以，我要好好學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光彩。

全班齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

主持人（乙）：每當(dāng)我們聽(tīng)到這熟悉的旋律，就知道這是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。1949年的10月1日，偉大領(lǐng)袖毛主席在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了！（課件出示開(kāi)國(guó)大典的錄象）

男3：國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，我們國(guó)家的國(guó)徽是什么樣的，你知道嗎？

女3：我知道，國(guó)徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。

女4：當(dāng)我看到五星照耀下的天安門，我就知道這是中華人民共和國(guó)的象征。

男4：當(dāng)我看到國(guó)徽上的齒輪，我便想起工人叔叔，是他們給我們衣穿，所以我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也為人民多做貢獻(xiàn)。

男5：當(dāng)我看到國(guó)徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯，沒(méi)有他們，我們就沒(méi)有飯吃。

女6：對(duì)，谷穗和齒輪是農(nóng)民階級(jí)的象征，它代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。

主持人甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦<<祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)>>。

主持人甲：我們偉大的祖國(guó)是世界上歷史最悠久的文明古國(guó)之一。她幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界東方

主持人（合）：壯麗的長(zhǎng)江，豪放的黃河，雄偉的長(zhǎng)城，挺拔的泰山，構(gòu)成了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)脊梁；巍峨的群山，冷峻的高原，巨大的盆地，晶瑩的湖泊，構(gòu)成了中華民族的廣闊胸懷。

主持人甲：九百六十萬(wàn)平方公里的廣袤大地是我們的搖籃。主持人乙：千百條縱橫交錯(cuò)的大江河流是我們的乳汁。主持人（合）：我們?cè)跍嘏膿u籃里喝著香甜的乳汁，一天天茁壯成長(zhǎng)。無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記，我們是中國(guó)人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記，我們是炎黃子孫。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。

主持人甲：我們的祖國(guó)高山巍峨，我們的祖國(guó)，大河奔流。

主持人乙：我們的祖國(guó)地大物博，我們的祖國(guó)，人民勤勞。讓我們一起欣賞祖國(guó)的大好河山吧?。ㄕn件顯示：長(zhǎng)城、高原、江南、黃山、桂林等風(fēng)光的圖片）主持人甲：同學(xué)們，我們的祖國(guó)多美啊！主持人甲：“十一五”規(guī)劃是“中國(guó)的奇跡”，在這個(gè)規(guī)劃實(shí)行期間，中國(guó)不僅實(shí)現(xiàn)了從一窮二白到小康社會(huì)的歷史跨越，而且初步完成了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史性變革，正在逐步進(jìn)入小康社會(huì)。

主持人乙：“十一五”規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，使我國(guó)迅速富裕起來(lái)，老百姓的收入也一天比一天高了，許多人用上了小汽車、電腦、冰箱等家電。

主持人（合）：接下來(lái)，讓我們來(lái)夸夸我國(guó)“十一五”規(guī)劃以來(lái)的偉大成就。請(qǐng)聽(tīng)《祖國(guó)新成就》。主持人甲：祖國(guó)是生我們養(yǎng)我們的地方，無(wú)論我們走到世界的哪一個(gè)角落，我們的血脈里都流淌著中華民族的血液。我們始終都有一顆中國(guó)心。請(qǐng)聽(tīng)小組唱《我的中國(guó)心》。

主持人甲：當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍中華神州每一寸土地的時(shí)候。主持人乙：當(dāng)我們擁有日新月異的幸福生活的時(shí)候。

主持人甲：當(dāng)奧運(yùn)健兒勇奪五十一枚金牌，五星紅旗高高飄揚(yáng)的時(shí)候。主持人（合）：我們的心啊，就像“咚咚”敲響的鼓點(diǎn)，此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了一句話：可愛(ài)的祖國(guó)，我為你自豪！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《可愛(ài)的祖國(guó)》。

主持人甲：中國(guó)，這是一個(gè)多么偉大的名字啊！她孕育了一個(gè)56個(gè)民族，13億人口！

主持人乙：曾經(jīng)，由于滿清政府的腐敗軟弱，外國(guó)列強(qiáng)的侵略豪奪，國(guó)民受盡凌辱，偉大的中華民族陷入了艱難困苦之中。

主持人（合）：但是，隨著新中國(guó)的成立，人民翻身做了國(guó)家的主人，中華人民共和國(guó)不但以嶄新的姿態(tài)屹立于東方，各項(xiàng)建設(shè)也取得了驚人的成就，中國(guó)逐漸成為國(guó)際舞臺(tái)上一支重要力量，中華民族也贏回了自己昔日的尊嚴(yán)和輝煌。

主持人甲：如今，中國(guó)騰飛了！我親愛(ài)的祖國(guó)，您永遠(yuǎn)是我們的驕傲，我們永遠(yuǎn)祝福您，歌唱您！讓我們齊聲合唱《歌唱祖國(guó)》。

主持人乙：最后我們請(qǐng)班主任講話。

班主任講話：今天，我們偉大的祖國(guó)正在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興高歌猛進(jìn)！我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，以后不管在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、鍛煉和生活中，碰到多大的困難，我們都要克服它，戰(zhàn)勝它！讓我們攜起手來(lái)，腳踏實(shí)地，與祖國(guó)共騰飛！

呼號(hào)。

退旗，敬禮。主持人甲：《祖國(guó)，我心中最美的歌》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。