第一篇:試題小學(xué)畢業(yè)卷升學(xué)作文考試試
1、作文
1.材料:一位同學(xué)在回家的路上不幸被車(chē)撞傷,送進(jìn)了醫(yī)院。消息傳來(lái)以后,在同學(xué)們中間出現(xiàn)了許多動(dòng)人的事情。
2.要求:以上材料為起因,抓住捐款、護(hù)理、補(bǔ)課??其中的一個(gè)方面展開(kāi)合理想象,寫(xiě)一篇完整、具體的記事文,表現(xiàn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于350個(gè)。
2、作文(30分)
以《記一次??活動(dòng)》為題寫(xiě)一篇記敘文。
3、1.《_________發(fā)生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學(xué)?!?、“冬天”“同學(xué)之間”??中任選一項(xiàng),填在“______”處。
2.《教師,您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”??中任選一項(xiàng),填在“______”處。
要求:
①任選一題作文,先把題目補(bǔ)充完整。
②思想健康,中心明確,條理清楚,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工整,會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
③作文不能寫(xiě)學(xué)校和人物的真實(shí)姓名。
題目:__________________________
4、從《我愛(ài)老師》《我和老師》《我的老師》三個(gè)題目中任選一題寫(xiě)作文。
5、下面是一個(gè)作文題目,請(qǐng)你認(rèn)真審題,然后按要求列寫(xiě)作提綱再作文。
老師教我學(xué)做人
中心___________________________________________
選材___________________________________________
重點(diǎn)____________________________________________
人稱____________________________________________
寫(xiě)作提綱_________________________________________
6、作文。(24分)
1.按要求填空(填序號(hào))
題目:①《一件難忘的事》;②《我們的小伙伴》;
③《紅領(lǐng)章更鮮艷》;④《我喜愛(ài)的玩具》。
文題中側(cè)重寫(xiě)人的是(),側(cè)重寫(xiě)事的是(),既可寫(xiě)人又可記事的是()。側(cè)重狀物的是()。
2.根據(jù)下面的材料以《一件煩惱的事》為題,用第一人稱的手法寫(xiě)一篇記敘文。要求在描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)方面展開(kāi)合理的想象;內(nèi)容具體,有條理,重點(diǎn)突出,字?jǐn)?shù)在350個(gè)以上。
材料:明明正在做風(fēng)箏,爸爸叫明明復(fù)習(xí)功課,明明就要參加風(fēng)箏比賽,爸爸要替明明做風(fēng)箏,明明不答應(yīng),要自己做。爸爸生氣了,明明只好服從,不情愿地復(fù)習(xí)功課。
7、動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),相信你一定能寫(xiě)出好作文
同學(xué)們,下面已經(jīng)給你好了作文題目,并且寫(xiě)好了它的開(kāi)頭,請(qǐng)按照文章的題目和開(kāi)頭,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,展開(kāi)合理想象,把這篇作文寫(xiě)完。(開(kāi)頭不需要重抄,直接接下去寫(xiě)。)
要求:
1、中心明確,語(yǔ)言通順。
2、想象合理,內(nèi)容具體,不少于400字。
8、星 期 天
我喜歡星期日,爸爸、媽媽、姐姐全在家,一塊兒聊天,看電視或去看電 影,上公園玩,真帶勁!可今天,卻與往常不同了。
8、材料:李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容 易啊!??
要求:根據(jù)提供的材料自擬題目,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理的想象,寫(xiě)一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
10、一件新鮮事
要求:
1、要圍繞一個(gè)中心寫(xiě),中心突出;
2、要突出“新鮮”二字;
3、語(yǔ)句力求通順,字?jǐn)?shù)不少于350字。
出處:鳳凰語(yǔ)文 提供人:朱遜 欄目:學(xué)科輔導(dǎo)(小學(xué)語(yǔ)文)
第二篇:小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試題
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試題
姓名: 班級(jí): 學(xué)號(hào): 得分:
一、綜合知識(shí)。(13分)
1、按字母表順序排列,正確的一組是哪一項(xiàng)。()
A、E A G R O X W Z H Q N T
B、A D E G H N Q R T W X
C、A E G D Q H N R W X T Z
D、E D A N H G W X Z R Q2、甲、乙兩組詞從拼寫(xiě)規(guī)則和讀法上看,各有共同特點(diǎn),與甲、乙兩組特點(diǎn)依次相同()甲:酷愛(ài) 企鵝平安 乙:馬虎 石頭 張
A、甲:差異 乙:照應(yīng)
B、甲:饑餓 乙:菊花
C、甲:激昂 乙:玻璃
D、甲:桌子 乙:?jiǎn)渭?/p>
3、下列四組字中,哪一組結(jié)構(gòu)是完全一樣的。()
A、綠 領(lǐng) 爬 塘
B、悶 周 辯 閥
C、類(lèi) 篷 霞 貫
D、星 裳 盒 堡
4、下列幾組詞語(yǔ)中,全都有錯(cuò)別字的一組是:()
A、崇山峻嶺 喜笑顏開(kāi) 不毛之地 座井觀天
B、愛(ài)不失手 完壁歸趙 驚慌失錯(cuò) 朱絲馬跡
C、守株侍兔 神機(jī)妙算 陰謀鬼計(jì) 自私自利
D、三年五載 悲歡離合 一口同聲 龍飛鳳舞
5、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是:()
A、小虎把故事講得那么引人注目,大家聽(tīng)得津津有味。
B、落后就要挨打,我們對(duì)這個(gè)道理感受太深了。
C、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾一英雄事跡。
D、趙老師朗讀完課文后,同學(xué)們熱烈地鼓掌。
6、下列句子不是比喻句的是:()
A、這簡(jiǎn)直是一幅水墨山水畫(huà)。
B、他的手像松樹(shù)皮一樣。
C、他看上去好像生病了一樣。
D、人民老師是培育人才的園丁。
7、下列哪一項(xiàng)句式判斷是正確的。()
A、孔乙己被打折了腿。(主動(dòng)句)
B、我們中國(guó)人不是沒(méi)有骨氣的。(肯定句)
C、飛來(lái)的球把小明的眼睛撞傷了。(被動(dòng)句)
D、他那樂(lè)于助人的品質(zhì)多么高尚啊?。ǜ袊@句)
8、與“筆:寫(xiě)字”表示關(guān)系最相似的一對(duì)詞是()。
A、布:織布 B、棉花:纖維 C、船:運(yùn)輸 D、醫(yī)生:病人
9、下面各組詞中,完全能搭配的是()組。
A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅(jiān)持——真理 提高——效率
B、改進(jìn)——方法 改善——生活 改正——缺點(diǎn) 改變——面貌
C、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產(chǎn)
D、感情——深厚 愛(ài)護(hù)——老人 聲音——低沉 愛(ài)戴——兒童
10、下面古詩(shī)哪幾句押韻。()咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。A、1、2、4句 B、l、2、3句 C、2、3、4句 D、l、3、4句
11、選出下列句式不相同的一句。()
A、我拿杯子倒水喝。
B、我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。
C、我請(qǐng)李叔叔唱歌。
D、我上街去買(mǎi)菜。
12、下列四句人物描寫(xiě)中,哪一句不屬行動(dòng)描寫(xiě)。()
A、我悄悄背轉(zhuǎn)身,擦擦眼睛,大口大口地咽著魚(yú)湯。
B、桑娜站起身來(lái),把一塊很厚的圍巾包在頭上,點(diǎn)亮馬燈走出門(mén)去。
C、我立刻起來(lái),揉揉蒙眬的睡眼,走進(jìn)總理辦公室。
D、他矮矮的身體,黃里帶白的臉色,濃黑的胡子,和善的眼睛里射出正直的慈愛(ài)的光芒。
13、“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!币痪淠姆N理解正確。()
A、人都是要死的,或者死得如泰山一樣重,或者死得如鴻毛一樣輕。
B、人都是要死的,有的死得如泰山一樣重,有的死得如鴻毛一樣輕。
C、人總是要死的,他或者死在泰山,或者死得像鴻毛。
D、人總是要死的,有人死得比泰山重,有人死得比鴻毛輕。
二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
liú lǎn tuǒ tiē jīngzhàn fù jīng qǐng zuì()()()()
三、詞語(yǔ)分(7分)
1、照例子,根據(jù)多音字的讀音將詞語(yǔ)歸類(lèi)。(3分)
例:作曲 曲折 高歌一曲 彎曲曲:曲折 彎曲 曲:作曲 高歌一曲
(l)①銀行 ②行走 ③人行道 ④行業(yè)行: 行:
(2)①差遣 ②差錯(cuò) ③差不多 ④參差不齊 ⑤出差 ⑥差別差: 差: 差:
2、按要求把成誤補(bǔ)充完整,再歸類(lèi)。(4分)
(1)___兵___政(填意思相近的字)
2)___驚___怪(填意思相反的字)
(3)___心___意(填上不同的數(shù)字)
(4)_______向榮(填上相同的字)
四、句子。(16分)
1、判斷正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(6分)
A、“蔚藍(lán)的天空,火紅的朝陽(yáng),金色的晚霞,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)?!边@個(gè)句子有毛病。()
B、“他上海來(lái)”。與“他來(lái)上?!?。兩句的意思完全不同。()
C、“那鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂??!”這句話中的第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指那株茂盛的大榕樹(shù)。()
D、“晨雞報(bào)曉”。是個(gè)完整的句子。()
E、“你待會(huì)兒再走”里“待”讀“dài”。()
F、“桂林的山危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)?!笔潜扔骶?。()
2、朗讀、說(shuō)話都要注意語(yǔ)句的語(yǔ)氣,請(qǐng)選出語(yǔ)氣最重的一句。()(1分)
A、明天的會(huì),你一定要參加。
B、明天的會(huì),你不去不好。
C、明天的人,你非去不可。
D、明天的會(huì),你能不參加嗎?
3、按要求寫(xiě)句子。(9分)
(1)大廳里安靜極了。(改寫(xiě)成夸張句)
(2)賴寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。(調(diào)整詞序,不改變?cè)猓?/p>
(3)他不但改正了錯(cuò)誤,而且還接受了批評(píng)。(修改病句,不得增減詞語(yǔ))
(4)看到美國(guó)轟炸我駐南大使館的暴行,我不能無(wú)動(dòng)于衷。(改成反問(wèn)句)
(5)諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō):“你借給我二十條船,我自有妙用?!保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述)
(6)這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。(縮句)
五、把課題、作者和主人公用線連起來(lái),使其具有關(guān)聯(lián)性。(6分)
杜甫 《鳥(niǎo)的天堂》 桑娜安徒生 《窮人》 諸葛亮羅貫中 《火柴的小女孩》 武松列夫·托爾斯泰 《聞官軍收河南河北》 小女孩巴金 《景陽(yáng)岡》 作者施耐庵 《草船借箭》 作者和自己的朋友
六、綜合閱讀理解(19分)
讀下面的文段和短文,做后面的題。
(一)她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái),摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了。第二天清晨,這個(gè)小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了,照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒,手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗?!八虢o自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。l、“她趕緊擦著了一大把火柴”的原因是:(1分)
2、“飛到?jīng)]有寒冷,沒(méi)有饑俄,也沒(méi)有痛苦的地方去了”的含意是:(2分)
3、“她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”對(duì)兩個(gè)“幸?!钡暮馐牵海?分)
4、這個(gè)文段選自課文《 》,作者是(國(guó)家)的,(人名)叫(3分)
(二)在我們的樓前,有一棵老銀杏樹(shù)。它高大挺拔,像一個(gè)威武的巨人。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月,誰(shuí)也算不出它的確切年齡。這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直,已長(zhǎng)到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比做一張弓的話。那么這棵銀杏樹(shù)就是一支射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它聳立在一排水杉前面,暴風(fēng)雨來(lái)了,它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹(shù)。任憑風(fēng)刮雷劈,毫不動(dòng)搖。它的樹(shù)枝一律向上伸展,而且互相靠攏。像經(jīng)過(guò)人工修剪似的;又像一個(gè)區(qū)人高聳著千百條鐵的臂膀,給人以?shī)^發(fā)向上的力量。春天,枝上萌出嫩芽,閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過(guò),眨呀眨的,多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天,葉子長(zhǎng)成小扇子的模樣,綠得似乎就會(huì)滴下油來(lái)。到了秋天,葉子變黃了,一陣風(fēng)吹過(guò),搖一樹(shù)金片。抬頭仰望,就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆,要為藍(lán)色的天空添上一幅美麗的畫(huà)圖,秋風(fēng)吹得緊了,片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái),像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天,落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋,慢慢地化成肥料溶進(jìn)大地,為來(lái)年新葉生長(zhǎng)提供了養(yǎng)料。銀杏樹(shù)的果實(shí)一串串,黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面,不易發(fā)現(xiàn),而不像蘋(píng)果,桃子那那樣高高地懸掛在枝頭,炫耀自己。啊,銀杏樹(shù),你高大 的形象,給人們奮發(fā)的力量;你那閃光的品德,給人以深深的啟迪。銀杏樹(shù),我贊美你!
(1)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)漫長(zhǎng)()稠密()
(2)“假如把大地比做一張弓的話,那么這棵銀杏樹(shù)就是一支射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭?!边@句話運(yùn)用了____________的修辭手法。把______比作______,突出地描寫(xiě)了銀杏樹(shù)的____________。(3分)
(3)全文是抓住了銀杏樹(shù)的______、______、______、______來(lái)記敘的。(2分)
(4)概括第四自然段的段意。(2分)第四自段____________________________________________________。(5)短文表?yè)P(yáng)了銀杏樹(shù)的什么?(2分)
七、作文。(35分)給知心姐姐寫(xiě)封回信要求:
1、按下面知心姐姐的來(lái)信內(nèi)容,以王欣的名義寫(xiě)封回信。
2、按書(shū)信格式寫(xiě),字?jǐn)?shù)在450字左右。附:
小輝同學(xué):你好!你在來(lái)信中說(shuō),有一件事使你落淚了。我真想知道你為什么流淚。是幸福的淚水,是高興的,感激得,還是難過(guò),傷心或后悔的淚水呢?請(qǐng)?jiān)敿?xì)地把這件事告訴我好嗎?我好與你分享快樂(lè)或?yàn)槟憬鈶n。祝你進(jìn)步知心姐姐
第三篇:礦山企業(yè)職工安全培訓(xùn)考試試A卷答案
羅河礦業(yè)公司職工安全培訓(xùn)考試試卷(A)
姓名單位工種得分
一、填空題:
1、我國(guó)的安全生產(chǎn)方針: 安全第一、預(yù)防為主。
2、三級(jí)安全教育的內(nèi)容:廠(礦級(jí)、車(chē)間(部門(mén)級(jí))、班組(崗位)級(jí)。
3、“三違”的具體內(nèi)容:違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律。
4、安全第一,是說(shuō)明人與物,安全工作與生產(chǎn)任務(wù)的關(guān)系,預(yù)防為主說(shuō)明 防與救,日常預(yù)防與 事后處理的關(guān)系,體現(xiàn)了防范勝于救災(zāi)的指導(dǎo)思想。綜合治理是指在安全工作中要將一些不安全的行為,意識(shí)等納入安全管理方面來(lái)全面治理、整頓。
5、打眼作業(yè)時(shí)應(yīng)先開(kāi) 水后開(kāi)風(fēng),打眼結(jié)束時(shí)應(yīng)先關(guān)后關(guān) 水。
6、在處理瞎炮時(shí),應(yīng)在爆破20分鐘后再進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)處理,處理時(shí)應(yīng)將藥卷輕輕掏出,或在距瞎跑 300mm處另平行打炮眼爆破,引爆瞎跑,嚴(yán)禁套老眼施工。
7、信號(hào)工即是井口提升作業(yè)的操作著,又是井口安全的管理著,信號(hào)工發(fā)出信號(hào)之前,必須看清楚罐籠內(nèi)和 井口附近人員情況,關(guān)好 罐籠門(mén)和 井口安全門(mén),防止人員進(jìn)入危險(xiǎn)位置。
8、掘進(jìn)爆破后,通風(fēng)時(shí)間不小于 15分鐘,待工作面炮眼排凈后,方可進(jìn)工作面作業(yè),作業(yè)前必須灑水除塵。
二、判斷題(對(duì)打√,錯(cuò)打×):
1、打眼、出渣、爆破等作業(yè)前一定要進(jìn)行敲幫問(wèn)頂工作(√)。
2、上下井及乘罐籠人員可以不服從井口信號(hào)工的指揮(×)。
3、敲幫找頂時(shí)一定要求兩人進(jìn)行,其中一人監(jiān)護(hù)(√)。
4、在爆破裝藥時(shí),可以不設(shè)爆破警戒線(×)。
5、在發(fā)現(xiàn)同伴炮煙中毒現(xiàn)象時(shí),要立即向跟、帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并同時(shí)做好自我的防護(hù)工作,在條件允許的情況下,應(yīng)將傷者移到通風(fēng)條件好的地方,并解開(kāi)衣領(lǐng),等待救援(√)。
三、簡(jiǎn)答題:
1、《安全生產(chǎn)法》制定的目的什么?
為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,防止和減少生產(chǎn)安全事故,保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)也明確指出,安全生產(chǎn)管理,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針。
2、特種作業(yè)人員是哪些?(至少答5個(gè))
特種作業(yè)人員指:瓦斯檢查工、爆破工、通風(fēng)工、信號(hào)工、電工、金屬焊接(切割)工、礦井泵工、瓦斯抽放工、主扇風(fēng)機(jī)操作工、主提升機(jī)操作工、絞車(chē)操作工、輸送機(jī)操作工、尾礦工、起重(行車(chē))工、鍋爐工、安全檢查工和礦內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)等。
3、冒頂事故的預(yù)兆有哪些?
1、發(fā)出響聲;
2、掉渣;
3、片幫增多
3、頂板裂縫
4、頂板出現(xiàn)離層,5、漏頂;
7、有淋水。
四、問(wèn)答題:
1、職工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利和義務(wù)是哪些?
權(quán)力:
1、知情權(quán)
2、建議權(quán)
3、批評(píng)、檢舉和控告權(quán)
4、拒絕權(quán)
5、緊急避險(xiǎn)權(quán)
6、勞動(dòng)保護(hù)權(quán)
7、接受教育權(quán)
8、享受工傷保險(xiǎn)盒傷亡賠償權(quán)
義務(wù):
1、遵章守紀(jì)、服從管理
2、正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品
3、接受培訓(xùn)、掌握安全生產(chǎn)技能
4、發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)報(bào)告
2、結(jié)合自己工種,如何做好本崗位的安全生產(chǎn)工作?
第四篇:畢業(yè)升學(xué)作文
難忘的小學(xué)生活
過(guò)去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了,眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò),我不禁潸然淚下??眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景,心想著就要離開(kāi)母校,跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活,已經(jīng)揮之不去,永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景,那時(shí)到處一片陌生,我膽子十分小恐懼不已。我見(jiàn)到了我的班主任——蘇老師。在模糊的記憶中,她笑著,撫摸著我的頭,說(shuō)我很聰明,是她鼓勵(lì)和笑容感染了我,才讓我在校園里有了自信,面向陽(yáng)光,不再懼怕。
忘不了蘇老師的作文課,它如一把神奇的鑰匙打開(kāi)了,我常年封閉的作文之門(mén),讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅;忘不了王老師的耐心,讓數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味,讓數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號(hào)??
忘不了那個(gè)別開(kāi)生面激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì),正在進(jìn)行的是我們六年級(jí)男子接力賽,眼看著我的好哥們小徐拿著接力棒,撒腿就跑,他分秒必爭(zhēng),一路斬兵截將,不給對(duì)手留任何機(jī)會(huì),奮力沖向終點(diǎn),結(jié)果他卻在離終點(diǎn)一步之遙的地方摔倒在地,起不來(lái)了,眼看著一個(gè)個(gè)隊(duì)員都沖過(guò)終點(diǎn),可他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,只是趴在地上,流露出遺憾的目光。
一點(diǎn)點(diǎn)的失誤,讓這個(gè)第一名離我們遠(yuǎn)去。但是我們并沒(méi)有嘲笑他。因?yàn)槲覀冎?,我們是一個(gè)集體,要有福同享,有難同當(dāng)。
我也忘不了,我離開(kāi)母校轉(zhuǎn)到新小學(xué)時(shí),處處想著我,對(duì)我溫柔,體貼,還有關(guān)心我的孫老師,為了培養(yǎng)我,她不辭辛苦地將我收在她們班;也忘不了新同學(xué)——老潘,小王等人對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)。
忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了??小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩,讓我無(wú)限留念。又如河里的水,順流而下,一去不復(fù)返??光陰啊,半年之后,能讓我再見(jiàn)母校一面嗎?
難忘的小學(xué)生活
漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了,掩卷沉思,感慨萬(wàn)千,一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭,不必說(shuō)音樂(lè)課上回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲,也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印,更不必說(shuō)烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思??這些美好而難忘的回憶,已經(jīng)成為我人生的收藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午,那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,吶喊助威,奮力拼搏,最終取得了勝利,那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課,董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響:“勇敢的舉起手,答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,只要你勇敢的回答問(wèn)題?!蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與希望,讀出了鼓勵(lì)。
忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏,雷聲轟轟作響,大雨傾盆而下,可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃?。這時(shí),同學(xué)端木千凝走到我的身邊,笑著對(duì)我說(shuō):“不介意打一把傘吧?”那天,我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中,馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
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忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了!小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面,在每個(gè)畫(huà)面里都有一則有趣的故事,它使我留戀,更是我難忘。
校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G,太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉幔s開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧,??周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅耍铱蓯?ài)的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在你的懷抱里,我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí),從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生,從幼稚變得成熟,從膽小變的勇敢,今天我們?yōu)槟湴?,明天您一定為我們而光榮。
再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,是您教會(huì)我們做人額道理,為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙?!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,您的哺育恩情,將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),我們彼此都把友誼的種子播在心田,在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng),我們一道學(xué)習(xí),請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜,讓友誼地久天長(zhǎng)。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,但為什么我們?cè)谝黄鸬娜兆訁s一去不復(fù)返呢?
我學(xué)會(huì)了感恩
在這個(gè)世界上,感恩無(wú)處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶,為剛回家的媽媽說(shuō)一句親切的問(wèn)候,為辛勤的老師倒上一杯水??這些看起來(lái)非常小的事,卻蘊(yùn)含了對(duì)他人的感恩。
我最應(yīng)該感恩的是我的父親,他給了我太多的幫助。在學(xué)習(xí)上,他用不一樣的方法來(lái)鼓勵(lì),激勵(lì)我,讓我勇敢的站起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)的前進(jìn)著;在做人上,他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)難忘;在生活上,他無(wú)微不至的關(guān)心我。
在學(xué)習(xí)上,我的爸爸和別人不一樣的鼓勵(lì),激勵(lì)我。他并不是當(dāng)面鼓勵(lì)我,也不是當(dāng)面夸獎(jiǎng)我,而是一句話也不說(shuō),一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有。而就是爸爸這種表現(xiàn),讓我充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。有人可能會(huì)問(wèn),為什么。我想回答,因?yàn)槲业男睦镉幸粋€(gè)聲音,一直在說(shuō),加油吧!秦貝爾,你必須前進(jìn),你必須努力,必須讓你的爸爸看到你的進(jìn)步,讓你的爸爸鼓勵(lì)你,夸獎(jiǎng)你,激勵(lì)你。也就是這樣,我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
在生活中,父親盡全力地給我創(chuàng)造好的條件。他寧愿自己的身上,背負(fù)著重?fù)?dān)。他給我買(mǎi)了自行車(chē),電子琴。給我的是無(wú)盡的快樂(lè),給他自己的卻是無(wú)盡的負(fù)擔(dān)。
我真恨我自己,為什么現(xiàn)在才明白了這個(gè)道理??粗职钟袝r(shí)候做事回來(lái),那一道道傷痕,一條條血跡。我就忍不住哭泣,但我不能哭,我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”父親在學(xué)習(xí)上,生活中,做人上對(duì)我的幫助是無(wú)盡的,我不應(yīng)該辜負(fù)他的期望,好好學(xué)習(xí),勤奮努力,將來(lái)報(bào)答我的父母。父母之愛(ài)
“在人的一生中需要感恩的人有太多太多,只是你不曾發(fā)現(xiàn)!從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭,到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)降谝淮尾戎∧_丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書(shū)包走向?qū)W校,第一次拿回考試成績(jī),??也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中,在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失敗,每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭,陪在我身邊,給予我默默的支持??
可是當(dāng)我看到枝頭的樹(shù)葉并沒(méi)有忘記大地母親,踏著歡快的節(jié)拍,跳著灑脫的舞姿回到母親身邊,靜靜躺在母親懷里,為她提供養(yǎng)料的時(shí)候,你是否感到了一絲的慚愧?你慚愧連樹(shù)葉都懂得要對(duì)大地母親感恩,而自己卻從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要對(duì)父母感恩。仔細(xì)回想:你為父母倒過(guò)多少杯水?相比之下后者應(yīng)該更多吧?
當(dāng)我抱怨父母的羅嗦時(shí),當(dāng)我抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí),當(dāng)我抱怨父母的種種的時(shí)候,即使父母有很多的不對(duì),我也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
我們應(yīng)該洋一顆赤誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命,讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們,是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們,是他們一直賜予我們力量與勇氣,是他們對(duì)我們永不言棄,是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣??
一件令我感動(dòng)的事
天上的星星,總會(huì)有最亮的一顆,海底下的珍珠,總會(huì)有最大的一顆,盒子里的糖果,總會(huì)有最甜的一顆,人生中,總會(huì)有最精彩的一刻,在我的生活中令我感動(dòng)的事有好多,不過(guò)最令我感動(dòng)的是下面這一件事。
那一天我放學(xué)回到家,和他一起在我家做作業(yè)。突然他的鋼筆墨水沒(méi)了,當(dāng)他準(zhǔn)備吸墨水的時(shí)候,一不小心碰了一下我的胳膊,害我要寫(xiě)得“觸”寫(xiě)錯(cuò)了,因?yàn)槔蠋煼愿朗怯娩摴P做的,所以橡皮是擦不掉的。他卻只淡淡的一笑地對(duì)我說(shuō):“我不是故意的?!拔冶緛?lái)會(huì)相信他的,但是他的笑使我不想原諒他。趁他在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我也推了他一把,讓他寫(xiě)出來(lái)的字也寫(xiě)錯(cuò)。他氣憤地說(shuō):“你這樣是故意的?!蔽覅s還裝出一副神氣十足的樣子對(duì)他說(shuō):“管你哦,是你先讓我的字寫(xiě)錯(cuò),要怪就怪你自己去好了。”他見(jiàn)我錯(cuò)了還不認(rèn)帳,并得意揚(yáng)揚(yáng)的,生氣地拿起書(shū)包就走了。
后來(lái)我?guī)缀醪桓黄鹱吡?,他?lái)問(wèn)我為什么?“我就說(shuō)我忘了。連放學(xué)我都先走了,可是自從有一件事你們一定知道我的臉紅透了。
那天是這樣的,早晨媽媽叫我把雨傘帶去,可我說(shuō)是不會(huì)下雨的,就沒(méi)帶傘。下午放學(xué)的時(shí)候果然和媽媽說(shuō)的一樣下起了傾盆大雨?,F(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,我只好垂頭喪氣地坐在自已的座位上。忽然我聽(tīng)到好像有人正在叫我,一看,原來(lái)就是上次的他,他帶了傘,叫我和他一起走。在走的路上,他幾乎把傘都給我了,自己的衣褲全濕了,我感到非常慚愧,于是,我們兩人的小手又緊握在一起了。
這件事雖然過(guò)去了很久但我明白了,感動(dòng)是大海中突然涌起的一層海浪,那種澎湃讓人的心靈是一種震撼!感動(dòng)是還是一片悄然落下的樹(shù)葉,只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動(dòng)!感動(dòng)是雨后晴好的天氣,因?yàn)楦袆?dòng)的時(shí)候人總會(huì)看到更多美好的事情!,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記.
第五篇:小學(xué)畢業(yè)升學(xué)應(yīng)用文
小學(xué)畢業(yè)升學(xué)應(yīng)用文考試題集(1)
1、寫(xiě)通知:為了討論部署“六·一”活動(dòng)方案,少先隊(duì)大隊(duì)部
決定在6月23日星期三的中午12∶00在會(huì)議室召開(kāi)大隊(duì)干部會(huì)
議。請(qǐng)代擬一則通知。
2、寫(xiě)請(qǐng)假條:六(1)班學(xué)生林某某4月15日晚上肚子疼,第二天上午媽媽帶他去醫(yī)院看病。請(qǐng)你代林某某向班主任張老師寫(xiě)
一張請(qǐng)假條,請(qǐng)假半天。
3、根據(jù)對(duì)話,代王某寫(xiě)一張留言條。
劉某:今天是3月5日,學(xué)校要搞義務(wù)勞動(dòng),我們快去參加吧!王某:什么時(shí)候回來(lái)?
劉某:中午12點(diǎn)。
王某:好的。我給媽媽寫(xiě)張留言條就出發(fā)吧。
4、按要求寫(xiě)一則信封。廣東省東莞市虎門(mén)鎮(zhèn)小捷滘小學(xué)五(2)
班的陳某同學(xué)要寫(xiě)一封信給廣東省深圳市南山區(qū)小學(xué)五(1)班的張某某同學(xué),請(qǐng)你代陳某寫(xiě)一則信封。(陳某郵政編碼:523919,張小紅郵政編碼:523800)。
5、按照要求用正確格式寫(xiě)信封。四川省盤(pán)錦市興隆區(qū)世紀(jì)小
學(xué)的張某同學(xué)要給北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李某同學(xué)寫(xiě)一封信,請(qǐng)你替
張某同學(xué)寫(xiě)信封。張某的郵編是124000;李某郵編是1000000。
6、趙某向?qū)W校圖書(shū)館借了一本《安徒生童話》,6月30日歸還,請(qǐng)代他寫(xiě)一份“借條”。
7、為了參加陽(yáng)光體育活動(dòng),李某在學(xué)校體育室領(lǐng)到足球10個(gè),籃球5個(gè),請(qǐng)為他寫(xiě)一份“領(lǐng)條”。
8、六(1)班陳某同學(xué)在校內(nèi)撿到公文包一個(gè),里面有人民幣若
干元、身份證、工作證等,請(qǐng)你為他寫(xiě)一則“招領(lǐng)啟事”。
9、王某在上體育課時(shí),不小心將自己的校服丟失了,請(qǐng)你為他
寫(xiě)一則“尋物啟事”。
10、寫(xiě)信:2010年6月29日,張某在給上海市工作的父親張某
某寫(xiě)了一封信。下面是這封信的正文,請(qǐng)你按照書(shū)信格式,把這
封信補(bǔ)充完整。
您好!已經(jīng)半年沒(méi)見(jiàn)面了,真想念您,爸爸!爸爸,這段時(shí)
間,您還好嗎?我決定一放暑假,我就回到上海與您在起去看世
博會(huì)。
我和媽媽都好,請(qǐng)放心!