第一篇：八年級(jí)初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作500字——讓世界充滿愛(ài)

八年級(jí)初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作500字——讓世界充滿愛(ài)

八年級(jí)初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作500字——讓世界充滿愛(ài)

今天下午的第三節(jié)課，葉老師和陸老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)了鄒越老師的演講——《讓世界充滿愛(ài)》。

演講開(kāi)始了，鄒越老師向我們講述了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己這幾個(gè)內(nèi)容。其中，令我印象深刻的是鄒老師講述的一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事。一個(gè)貧困的家庭，兒子考上了清華大學(xué)，母親就靠著撿垃圾維持兒子每個(gè)月的生活費(fèi)?？墒窃谛５膬鹤訁s不用功，忙于談戀愛(ài)。在得知事情的真相后，兒子開(kāi)始醒悟了，努力學(xué)習(xí)，最終獲得博士學(xué)位。在畢業(yè)的典禮上，他請(qǐng)來(lái)了自己的母親，告訴大家：有這樣一位平凡而又偉大的母親，才有他今天的成功。

這個(gè)故事，令我感同身受。我想到了我的父母。他們對(duì)我很好，平時(shí)我喜歡吃的、玩的，他們一般都會(huì)滿足我。他們對(duì)我的要求只有一個(gè)：好好讀書(shū)。父母好言相勸，我總是抱怨他們，嫌他們管著我，經(jīng)常惹他們生氣。聽(tīng)了這次的演講，我對(duì)父母的愛(ài)多了一層理解。

古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改傅膼?ài)是天地間最偉大的愛(ài)，自從我們來(lái)到這個(gè)世間，父母就開(kāi)始愛(ài)我們，直到永遠(yuǎn)。父母的愛(ài)像山水一般的厚重深遠(yuǎn)，作為子女又該如何以對(duì)呢？難道要像那個(gè)兒子一般揮霍父母的血汗錢，虛度光陰么？不，我們錯(cuò)了。面對(duì)父母的這份恩情，在聽(tīng)了這次演講以后，我要以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)。八年級(jí)初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作500字——讓世界充滿愛(ài) 蘭州市建蘭路小學(xué)六年級(jí)一班張寶月

今天，我們?cè)谧魑恼n上看了大型主題演講會(huì)《讓世界充滿愛(ài)》后，我的心久久不能平靜，這里面讓我感觸最深的就是老師的愛(ài)。

鄒老師在演講中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)畢業(yè)于上海師范大學(xué)的女老師,她去了一個(gè)山村學(xué)校。到了學(xué)校后，她決定留下來(lái)，那學(xué)校的桌椅都是用幾塊木板簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單制成的。她在這個(gè)山村住了幾天后，實(shí)在熬不住，決定離開(kāi)，這里的環(huán)境很不好，又見(jiàn)不到爸爸，上海的環(huán)境比這好多了。第二天，她打了個(gè)包裹，誰(shuí)都沒(méi)有告訴，準(zhǔn)備走了。當(dāng)他爬上山頂時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)孩子們的聲音：“老師，你別走??”他們唱著老師教的詩(shī)。老師被感動(dòng)了：“孩子們，我留下來(lái)。她在這個(gè)山村一干就是十幾年。在她38歲時(shí)得了病，可她依然堅(jiān)持給孩子們講完了最后一堂課：為中華之崛起而讀書(shū)。

看到這里，我想起了以前犯過(guò)的低級(jí)錯(cuò)誤：上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，一直在玩，老師批評(píng)了我?guī)拙洌揖陀浐拊谛?，有時(shí)候還在背后說(shuō)壞話，現(xiàn)在想想，真不應(yīng)該?？赐炅诉@個(gè)主題演講會(huì)，我深受教育，決定今后好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望。

我默默地對(duì)自己說(shuō)：要為中華之崛起而讀書(shū)！

八年級(jí)初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作500字——讓世界充滿愛(ài)

又是什么可以使我們只求付出，不求回報(bào)，還是愛(ài)?！稅?ài)的教育》就是一本講述

愛(ài)的故事。

在這本書(shū)中，有許多故事感動(dòng)了我在這里，我舉一個(gè)愛(ài)的例子：這個(gè)故事的 愛(ài)的英雄是洛貝諦。有一天他在上學(xué)的路上看見(jiàn)了一個(gè)小學(xué)生在路中央摔倒了，迎面而來(lái)的是一輛車！情況十分危急，周圍的人都呆住了，沒(méi)有一個(gè)人想到要沖

上去推開(kāi)那個(gè)小學(xué)生，正在著十萬(wàn)火急的時(shí)候，一個(gè)背著書(shū)包的小學(xué)生沖了上去

推開(kāi)了那個(gè)孩子！可他自己，卻受傷了。那個(gè)人就是洛貝諦。這，就是愛(ài)的力量，多么偉大呀，竟使洛貝諦可以不顧一切的去救那個(gè)孩子----一個(gè)陌生人。是啊，愛(ài)隨處可見(jiàn)。愛(ài)也是不同的。媽媽口渴時(shí)的一杯水，叫做愛(ài)；同學(xué)跌 倒時(shí)的一雙手，叫做愛(ài)；同桌寫(xiě)錯(cuò)字的一塊橡皮，叫做愛(ài)。這些微不足道的小事，就是愛(ài)。別人摔倒在馬路上的一次奮不顧身，叫做愛(ài)；為保護(hù)同學(xué)的一次舍己救

人，叫做愛(ài)。這些驚天動(dòng)地的大事，也是愛(ài)。

一個(gè)人付出一分愛(ài)，那只是一分愛(ài)。十個(gè)人付出一分愛(ài)，就是十分愛(ài)。一百 個(gè)人付出一分愛(ài)，那是一百分愛(ài)。千人千分，萬(wàn)人萬(wàn)分，億人億分！就這樣，全

世界60多億個(gè)人，每人都付出一分愛(ài)，就是60多億分愛(ài)！所以，只要人人付出

一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)有美好的明天！八年級(jí)初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作500字——讓世界充滿愛(ài)

勿以惡小而為之——讀《讓世界充滿愛(ài)》有感江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)六（3）班薛雯鈺《讓世界充滿愛(ài)》這篇短文介紹了一個(gè)小男孩在街上追逐小狗并惡狠狠地打著小狗，男孩的爸爸看見(jiàn)了，連忙制止，并且對(duì)小男孩進(jìn)行了正面教育。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)人兒時(shí)的言行往往會(huì)影響一生，如果男孩的爸爸沒(méi)有及時(shí)阻止男孩的話，男孩的惡行成了習(xí)慣，長(zhǎng)大后也許會(huì)發(fā)展到有暴力傾向及更為兇暴的行為。有的同學(xué)也許會(huì)認(rèn)為，只要不犯大錯(cuò)，犯犯小錯(cuò)誤是沒(méi)有關(guān)系的，可是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，這種行為習(xí)慣也許會(huì)發(fā)展得更為嚴(yán)重。俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，大了偷金?！薄扒Ю镏?，潰于蟻穴?！毙r(shí)候不改的壞習(xí)慣到了大的時(shí)候就會(huì)變成大錯(cuò)?！拔鹨詯盒橹?，勿以善小而不為”這是三國(guó)時(shí)期劉備臨終前對(duì)兒子說(shuō)的話，意思是，壞習(xí)慣從小時(shí)候就得根治，小惡不治，必然會(huì)發(fā)展成大惡。同樣，我們少年兒童小時(shí)候就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，接受良好教育的熏陶，做個(gè)有修養(yǎng)的人，不要讓小錯(cuò)誤發(fā)展下去，鑄成大錯(cuò)。勿以惡小而為之，給了我們一個(gè)很好的教訓(xùn)。

八年級(jí)初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作500字——讓世界充滿愛(ài) 觀《讓世界充滿愛(ài)》有感

我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛(ài)》，臺(tái)上說(shuō)者慷慨激昂，臺(tái)下聽(tīng)眾漸漸心情澎湃。

這場(chǎng)演講，留給我許多感慨?，F(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢不認(rèn)人。現(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。

鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子：在6國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)該站起來(lái)注視國(guó)旗。讓孩子用行動(dòng)去感受——愛(ài)祖國(guó)。

今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛(ài)自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。

第二篇：初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作600字——讓世界充滿愛(ài)

初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作600字——讓世界充滿愛(ài)

初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作600字——讓世界充滿愛(ài)

今天，我坐在小竹椅上，手捧著一本作文書(shū)看了起來(lái)。突然，一篇題目為《讓世界充滿愛(ài)》的文章吸引了我，于是，便津津有味地讀了起來(lái)。

文章介紹了作者的爸爸是一名教師，有一年，他爸爸教的班級(jí)里有一位名叫包秋紅的大姐姐患了腦膜炎，生命危在旦夕，希望大家能夠伸出友愛(ài)之手，來(lái)幫助這位不幸的同學(xué)。文章還敘述了，不到2天，一共捐資了一千三百多元?？墒遣坏?個(gè)星期，包秋紅大姐姐最終還是被可惡的病魔奪走了生命。后來(lái)，班上的大哥哥大姐姐還為包秋紅大姐姐開(kāi)了追悼會(huì)。會(huì)末，他們還唱起了《讓世界充滿愛(ài)》這首感人的歌曲。讀完文章后，使我不禁想起學(xué)校舉行的“為印度洋海嘯災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)??

“叮鈴鈴”上課鈴響了，學(xué)校各班排著整齊的隊(duì)伍走到操場(chǎng)。隨后聽(tīng)見(jiàn)廣播響起了大隊(duì)輔導(dǎo)員聲音：同學(xué)們，12月26日，印度洋發(fā)生了8。7級(jí)的強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯，16萬(wàn)多人遇難，數(shù)百萬(wàn)災(zāi)民無(wú)家可歸，缺醫(yī)少藥，沒(méi)有食物和水。許多兒童失去了親人，等待救助。愿同學(xué)們能伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一片愛(ài)心。家庭富裕的可多捐點(diǎn)，家庭貧困的可捐少一點(diǎn)?！彪S后，隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首曲子，每位老師、同學(xué)都將自己的一片愛(ài)心投入到捐款箱里。1元、5元、10元、50元??捐款箱的“肚子”越來(lái)越“飽”。此時(shí)此刻，我真正的理解了“一方有難，八方支援”的友愛(ài)精神！讓我們攜起手來(lái)，把世界裝扮得更加美好、更加繁榮吧！

“啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間??”但愿這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》插上翅膀，載著我們的真情，飄散到各個(gè)受災(zāi)國(guó)家去！初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作600字——讓世界充滿愛(ài)

愛(ài)滋病，一個(gè)依然挑戰(zhàn)人類的可怕病魔，令多少人望而卻步。然而2005年除夕之夜，世界再次將它聚焦。我們敬愛(ài)的溫家寶總理頂著風(fēng)雪、冒著嚴(yán)寒來(lái)到了河南愛(ài)滋病村，與愛(ài)滋病人共度除夕，使倍受病魔摧殘的人們感受到了人間的春風(fēng)，讓干枯的心田又升起了綠色的希望。

如果說(shuō)溫家寶總理的愛(ài)滋病村之行，感動(dòng)了每一位中國(guó)人的話，那麼金溫鐵路上那驚心動(dòng)魄的一幕，更深深地震撼了每一位中國(guó)人的心。河南打工者李學(xué)生在兩個(gè)小孩就要被火車撞著的危急時(shí)刻，不顧一切地?fù)淞松先?，用寶貴的生命將死神從孩子身邊趕走，李學(xué)生——這位農(nóng)民的好兒子，一個(gè)普通的打工者，一位平凡的河南青年，用自己短暫而年輕的生命譜寫(xiě)了一曲讓世人為之敬仰的絢麗詩(shī)章。

人間真情無(wú)處不在。在非典期間,白衣天使們不顧及自己的親人和家人,站在第一干為上保護(hù)著我們.不怕任何的病菌,不怕任何傳染,為我們付出這么多.難道他們不配有白衣天使這個(gè)稱號(hào)嗎? 這一位位讓我們充滿敬意的人，是什麼力量讓他們無(wú)私的奉獻(xiàn)愛(ài)心甚至生命？他們奉獻(xiàn)愛(ài)心又是為了什麼？也許有人不能理解，但是，試想一下，如果生命中少了他們這樣的人，世界將是怎樣？“松仁玫瑰，手留余香?！拔倚欧钸@個(gè)格言，關(guān)愛(ài)他人，也是快樂(lè)自己，人間因?yàn)閻?ài)而充滿陽(yáng)光，人們因?yàn)閻?ài)而幸?？鞓?lè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心的人，人們也會(huì)將他們銘記在心中。我想，作為一個(gè)在愛(ài)心哺育下成長(zhǎng)的少年，我要像溫家寶爺爺、李學(xué)生叔叔、白亞麗姐姐學(xué)習(xí)，從小做起，從每一件小事做起，處處關(guān)愛(ài)他人，將愛(ài)心與真情無(wú)限地復(fù)制下去，讓人間灑滿愛(ài)的陽(yáng)光，讓愛(ài)的鮮花開(kāi)遍世界每個(gè)角落！初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作600字——讓世界充滿愛(ài)

當(dāng)你的爸爸媽媽回不了家時(shí)，你又不能玩電腦看電視，這是你也許會(huì)感到十分寂寞和孤單。但在這個(gè)世界上，還有比你更寂寞和孤單的人，那就是孤兒。今天，天氣晴朗，我和媽媽決定去二十一世紀(jì)書(shū)店，飽覽一下群書(shū)。在過(guò)寬銀幕前的天橋時(shí)，我看到了這樣的一個(gè)情景：一位頭發(fā)蓬亂的小姑娘，坐在一個(gè)有四個(gè)輪子的木板上，她的衣衫襤褸，臉色蠟黃，嘴唇干裂，骨瘦如柴的小手捧著一個(gè)破舊不堪的飯碗，看上去她的年齡比我小一些，大概八九歲的樣子，我細(xì)細(xì)打量著他。突然，我發(fā)現(xiàn)他的雙腳已經(jīng)失去了，腿簡(jiǎn)直是皮包骨頭。大概由于太餓了，她渾身發(fā)抖著，嘴里不停地喃喃著：各位好心的叔叔阿姨，救救我吧，我已經(jīng)三天沒(méi)有吃飯了，爸爸媽媽已去世，家中還有重病的爺爺和剛會(huì)說(shuō)話的弟弟，求求你們給點(diǎn)錢吧！”他的聲音并不大，略帶嘶啞，但我能聽(tīng)出她已經(jīng)哭啦！看到這里我的心仿佛刀絞一般，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。媽媽也沉默不語(yǔ)，注視著小姑娘。頓時(shí)，我感到有一種神奇的力量推動(dòng)著我的手，我從口袋里掏出十元零花錢放進(jìn)了小姑娘的飯碗里。小姑娘仰起淚流滿面的臉，露出一絲微笑，對(duì)我說(shuō)“謝謝姐姐?！蔽业男那槠届o了許多，對(duì)小姑娘說(shuō)：“不用謝，這也是我的一點(diǎn)心意?！蔽异o靜地走向媽媽，只見(jiàn)媽媽的臉上露出會(huì)心的一笑，說(shuō)：“我們武彥超長(zhǎng)大了，知道用自己的力量去幫助別人，真了不起！”說(shuō)著，媽媽又手摟著我的肩，慢步走下了天橋。

在二十一世紀(jì)書(shū)店飽覽群書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游。過(guò)后，我的腦海里始終忘不了那個(gè)小姑娘的身影。在這里我想對(duì)所有的人說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心去幫助那些可憐的人，這個(gè)世界就會(huì)充滿無(wú)盡的愛(ài)?！?初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作600字——讓世界充滿愛(ài)

愛(ài)滋病，一個(gè)依然挑戰(zhàn)人類的可怕病魔，令多少人望而卻步。然而2005年除夕之夜，世界再次將它聚焦。我們敬愛(ài)的溫家寶總理頂著風(fēng)雪、冒著嚴(yán)寒來(lái)到了河南愛(ài)滋病村，與愛(ài)滋病人共度除夕，使倍受病魔摧殘的人們感受到了人間的春風(fēng)，讓干枯的心田又升起了綠色的希望。

如果說(shuō)溫家寶總理的愛(ài)滋病村之行，感動(dòng)了每一位中國(guó)人的話，那麼金溫鐵路上那驚心動(dòng)魄的一幕，更深深地震撼了每一位中國(guó)人的心。河南打工者李學(xué)生在兩個(gè)小孩就要被火車撞著的危急時(shí)刻，不顧一切地?fù)淞松先?，用寶貴的生命將死神從孩子身邊趕走，李學(xué)生——這位農(nóng)民的好兒子，一個(gè)普通的打工者，一位平凡的河南青年，用自己短暫而年輕的生命譜寫(xiě)了一曲讓世人為之敬仰的絢麗詩(shī)章。

人間真情無(wú)處不在。在非典期間,白衣天使們不顧及自己的親人和家人,站在第一干為上保護(hù)著我們.不怕任何的病菌,不怕任何傳染,為我們付出這么多.難道他們不配有白衣天使這個(gè)稱號(hào)嗎? 這一位位讓我們充滿敬意的人，是什麼力量讓他們無(wú)私的奉獻(xiàn)愛(ài)心甚至生命？他們奉獻(xiàn)愛(ài)心又是為了什麼？也許有人不能理解，但是，試想一下，如果生命中少了他們這樣的人，世界將是怎樣？“松仁玫瑰，手留余香。“我信奉這個(gè)格言，關(guān)愛(ài)他人，也是快樂(lè)自己，人間因?yàn)閻?ài)而充滿陽(yáng)光，人們因?yàn)閻?ài)而幸福快樂(lè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心的人，人們也會(huì)將他們銘記在心中。我想，作為一個(gè)在愛(ài)心哺育下成長(zhǎng)的少年，我要像溫家寶爺爺、李學(xué)生叔叔、白亞麗姐姐學(xué)習(xí)，從小做起，從每一件小事做起，處處關(guān)愛(ài)他人，將愛(ài)心與真情無(wú)限地復(fù)制下去，讓人間灑滿愛(ài)的陽(yáng)光，讓愛(ài)的鮮花開(kāi)遍世界每個(gè)角落！初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作600字——讓世界充滿愛(ài)

在2006年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，我看到叢飛閃亮的名字，叢飛熱情公益事業(yè)為社會(huì)演出了許多場(chǎng)，公益節(jié)目，無(wú)私地捐助失學(xué)兒童和殘疾人。領(lǐng)養(yǎng)了白余個(gè)兒童，捐助金額高達(dá)300萬(wàn)元，但叢飛的家卻簡(jiǎn)樸地令人難以置信。去年，叢飛安詳?shù)亻]了眼，因?yàn)獒t(yī)生們答應(yīng)他，死后要把他的眼膜，耳膜獻(xiàn)給那些還在黑暗和無(wú)聲世界之中的孩子們，雖然叢飛已離開(kāi)了我們，但他的孩子們將用他的眼睛去看世界，用他的耳朵去聽(tīng)聲音，這才是能使他最終欣慰地含笑而去，雖然叢飛已不在人世了，但那無(wú)私，博大的愛(ài)永遠(yuǎn)為后人照亮著前進(jìn)的路。其實(shí)，有許許多多人也都具有著叢飛那樣的精神，捐給災(zāi)區(qū)的一角錢；施舍給流浪人的一碗湯；幫后來(lái)人支撐一下店門(mén)；扶器別人倒下的車子，這些雖然不是什么驚天動(dòng)地的大善事，但在不經(jīng)意間所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看似平常，但在里面卻流露著你真誠(chéng)的奉獻(xiàn)的愛(ài)，那怕捐出的只是一角錢，施舍的只是一碗湯，在里面卻凝聚著比天還闊，比海還深的愛(ài)心。不要認(rèn)為即使付出也不會(huì)有回報(bào)，你可知道，也許就因?yàn)槟愕囊唤清X，一碗湯就能挽救一個(gè)人的生命，雖然沒(méi)有物質(zhì)上的回報(bào)，但你的所做所為正向人們，向世界展現(xiàn)了你純潔，美麗的心靈，愛(ài)如冬日中的一束陽(yáng)光，溫暖了寒風(fēng)中的小草；愛(ài)，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟著江河奔流才永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭；一枝花，只有和千萬(wàn)朵花匯集一起，才會(huì)姹紫嫣紅，人和人之間只有互相編織著關(guān)愛(ài)，才能地久天長(zhǎng)，只要擁有善良做低色，才會(huì)保持本真的人性，才會(huì)去真誠(chéng)地關(guān)懷和幫助他人。

愛(ài)，可以使彼此間溫暖，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到融融的春意。

第三篇：初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作400字——讓世界充滿愛(ài)

初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作400字——讓世界充滿愛(ài)

初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作400字——讓世界充滿愛(ài)

“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你是幸福的！”愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！

陽(yáng)光灑滿大地，愛(ài)撫著世間萬(wàn)物。

假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì)告訴她陽(yáng)光是多么的溫暖！我會(huì)帶她去聞聞美麗的鮮花；會(huì)帶她去摸摸濕潤(rùn)的土壤；會(huì)帶她去曬曬溫暖的太陽(yáng)；會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你是幸福的！”

假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì)推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)在他身邊和他聊天；我會(huì)安慰他，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你總有一天會(huì)從輪椅上站起來(lái)，到世界各地去走一走，看一看。” 假如，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì)去學(xué)手語(yǔ)，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語(yǔ)開(kāi)心的對(duì)話。如果，聽(tīng)不見(jiàn)的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語(yǔ)翻譯動(dòng)畫(huà)片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫(huà)片，讓他們也能得到快樂(lè)！

愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作400字——讓世界充滿愛(ài)

今天上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一同觀看了《讓世界充滿愛(ài)》這個(gè)令人感動(dòng)、震撼的節(jié)目。

這個(gè)節(jié)目是鄒越教授為我們演講的，相當(dāng)于上了一節(jié)課——愛(ài)，是什么。他舉得哪些事例，講的那些故事都十分感人，他講的這些使我們的班級(jí)成了一個(gè)哭泣的班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都在向別的同學(xué)借紙巾，擦掉那滿臉的淚水。老師都被感動(dòng)的再門(mén)外低聲哭泣。

他講的故事里最令我感動(dòng)的是：一個(gè)年輕女人民教師，看見(jiàn)六個(gè)孩子在過(guò)馬路，突然間一輛小轎車沖著孩子們開(kāi)了過(guò)來(lái)，孩子們沒(méi)注意，那位女人民教師看見(jiàn)了，奮不顧身，立刻沖過(guò)去把孩子推到了另一邊，孩子倒是安全了，可是那位可愛(ài)年輕的人民教師，被撞到二十米外，永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。

這件事告訴我們，老師也非常關(guān)心我們，雖然不是我們真正的爸爸媽媽，可是那些老師都把我們當(dāng)成自己的兒女來(lái)對(duì)待，也非常希望讓我們一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)！通過(guò)這次講座讓我們真正領(lǐng)會(huì)到了“愛(ài)”這個(gè)字真正的道理，愛(ài)要靠自己，要靠自己長(zhǎng)大后報(bào)答愛(ài)你的人！

初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作400字——讓世界充滿愛(ài)

“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著那飛越過(guò)大海的鳥(niǎo)群，所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲，只有一只大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候，一直默不作聲地向前飛著，一直到消失在遠(yuǎn)方它們排列均勻隊(duì)形整齊，速度飛快，男孩對(duì)飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛躍陸地和海洋的大拇指”

這就是《騎鵝歷險(xiǎn)記》的結(jié)尾，尼爾斯與大雁告別了，我也應(yīng)該和數(shù)值的一切動(dòng)物告別了。但是，樂(lè)意幫助他人的尼爾斯，善良堅(jiān)強(qiáng)的大雁，樂(lè)愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

這本書(shū)是瑞典著名女作家塞爾瑪拉歌洛芙所著。，這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩尼爾斯被仙狐變得只有大拇指那么大，他騎在雄鵝的背上，跟隨大雁一起旅行，到了許多的地方，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，他漸漸養(yǎng)成主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。

動(dòng)物是人類的好朋友，是大自然中不可缺少的一部分，假如世上沒(méi)有了動(dòng)物，那會(huì)是什么樣??！鮮花怒放沒(méi)有蝴蝶蜜蜂傳花粉；夏天，沒(méi)有螢火蟲(chóng)的“燈籠”；聽(tīng)不見(jiàn)蟈蟈的歌聲；河里沒(méi)有魚(yú)，那將是多么可怕！人類應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境給動(dòng)物一個(gè)安身之處。

只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛(ài)，我們的生活才會(huì)更美好?。〕醵四昙?jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作400字——讓世界充滿愛(ài) 可是現(xiàn)在的生活中有些并不是這樣的。

我在一個(gè)報(bào)道上看到，一個(gè)小女孩在觀看金魚(yú)時(shí)，不幸落水，周圍雖圍滿了人，但卻無(wú)人下水援救，直到小女孩溺水而死，難道他們中間沒(méi)有會(huì)游泳的嗎？難道這就是人們口口聲聲說(shuō)的愛(ài)心嗎？

當(dāng)然，這樣的事還是少有的。世間的大多數(shù)人都是善良的。

當(dāng)社會(huì)呼吁為災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，人們也涌躍參加，雖然東西少，但是里面包含了人們對(duì)貧困災(zāi)區(qū)人民的同情。

愛(ài)，是不求回報(bào)的，愛(ài)，是無(wú)私的，一個(gè)人只要擁有“愛(ài)”，他便是世界上最幸福的人。

愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，它不需要大聲宣傳，只要每人的心底擁有一顆愛(ài)的種子，他的心就是世間最美的一顆。愛(ài)的力量是偉大的，我在一篇文章上看到，一個(gè)小女孩不小心從房頂上掉下來(lái)，在搶救時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“她活著的可能性還不到百分之一，究竟能不能活下來(lái)，要看她在這個(gè)世上有沒(méi)有令她牽掛的人，從而斷定她對(duì)生活還有沒(méi)有活著的信心?！甭?tīng)完醫(yī)生的話，她的母親便坐在病床前，強(qiáng)忍痛苦笑著對(duì)已沒(méi)有知覺(jué)的她講起小女孩小時(shí)候的趣事。就這樣，三天后，小女孩奇跡般地活了下來(lái)。難道這不是愛(ài)力量嗎？ 愛(ài)需要蔓延??

人人盡一份力，讓世界充滿愛(ài)??

初二八年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作400字——讓世界充滿愛(ài)

記得有首歌唱到：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！睈?ài)是春雨能滋潤(rùn)干枯的心田，愛(ài)是暖風(fēng)能融化人與人隔膜的堅(jiān)冰，愛(ài)是良藥能讓人忘記痛苦與傷心，愛(ài)是催化劑能讓人變得善良與堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有愛(ài)的世界將會(huì)變成什么樣？我不敢想象，讓世界充滿愛(ài)是人類永恒不懈的追求。

我愛(ài)大地，大地給了我豐富的食物、漂亮的衣服和溫暖的住房；我愛(ài)藍(lán)天，藍(lán)天讓我呼吸到自由的空氣，讓我的思緒像長(zhǎng)了翅膀的小鳥(niǎo)任意翱翔；我愛(ài)老師，老師給我智慧的頭腦和豐富知識(shí)；我愛(ài)父母，父母給了我健康和生命。

世界充滿愛(ài)，會(huì)是多么美好的情景！如果世界充滿愛(ài)，人與人之間將沒(méi)有隔膜，時(shí)間將沒(méi)有痛苦與憂愁。一個(gè)人有難題，大家一起解決。一個(gè)人喜悅，大家一起分享。

地球是愛(ài)的世界，地球上彌漫著愛(ài)的氣息，每個(gè)人的心底都有一份最真摯的愛(ài)，就連窮兇極惡的盜賊、殺人犯、小偷等人都有，那或者是一個(gè)人、一件事，一個(gè)東西，能喚醒談們這份潛藏心底的真摯感情。愛(ài)是每一種生物都最基礎(chǔ)的情感，世界無(wú)處沒(méi)有愛(ài)。

第四篇：八年級(jí)上冊(cè)第二單元作文500字：讓世界充滿愛(ài)

八年級(jí)上冊(cè)第二單元作文500字：讓世界充滿愛(ài)

篇一：八年級(jí)上冊(cè)第二單元作文500字：讓世界充滿愛(ài)

愛(ài)源自心。它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念??更多的愛(ài)就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)名叫亮亮的小男孩，他生性活潑，開(kāi)朗樂(lè)觀，可老天弄人，他得了白血

病。他離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到了醫(yī)院。這一天，正好是他的生日。區(qū)里面的李叔叔，張阿姨都來(lái)看望亮亮，并

且拿了一個(gè)蛋糕和好好心人捐助的錢。雖然不怎么多，但是畢竟是人們的一份心意?。×亮量吹剿麐寢寔?lái)

便用央求的語(yǔ)氣問(wèn)他媽媽：“媽媽，我到底得了什么??？我真的好想去學(xué)校上學(xué)，和同學(xué)們一起玩。”媽

媽也說(shuō)：“你的病馬上就要好了，馬上就可以讀書(shū)了?！绷亮翆?duì)著生日蛋糕許了一個(gè)愿，張阿姨問(wèn)他許了

什么愿，他笑著說(shuō)：“我希望這里的小朋友都能擺脫病魔，能到學(xué)校上課去?！倍嗝瓷屏嫉暮⒆樱伤?/p>

紀(jì)小小就要和病魔抗戰(zhàn)，老天為何要這么殘忍，他年紀(jì)是這么小，卻有一顆善良的心，可為什么不能擺脫

病魔？雖然他并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的事，可為什么催人淚下？因?yàn)樗哪欠?，他本身是一個(gè)病人，承受病

痛的折磨，可他還想著別人，希望那些小朋友也可以去上學(xué)。著為他人著想的品質(zhì)是否值得我們學(xué)習(xí)？

篇二：八年級(jí)上冊(cè)第一單元作文600字：讓世界充滿愛(ài)

今天，學(xué)校組織我們看《讓世界充滿愛(ài)》的片子，那一個(gè)個(gè)感人而真實(shí)的故事把我的熱淚催下來(lái)，我真的被感動(dòng)了，被震撼哭了！透過(guò)片子，我深深感受到，我的父母是那么的辛苦，我的老師是那樣的博愛(ài)！

整個(gè)看片過(guò)程，同學(xué)們把自己置身于演講的現(xiàn)場(chǎng)，和鄒老師進(jìn)行著互動(dòng)。像視頻中的學(xué)生一樣給老師鞠躬并說(shuō)一句“老師，您辛苦了”，當(dāng)時(shí)老師非常地感動(dòng)，也流出了熱淚，在那一刻我知道同學(xué)們理解了老師的付出。聯(lián)想平時(shí)，老師要我們認(rèn)真做眼保健操，喊得喉嚨都沙啞了，也沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)能認(rèn)認(rèn)真真的做。那時(shí)我心想：“眼睛又不是老師的，干嗎這么緊張？”還有，在課堂上老師不斷得說(shuō)“大家別說(shuō)話，你學(xué)到的不是老師的，是你自己的，學(xué)習(xí)是為你自己將來(lái)??！”可還是有一部分同學(xué)，包括我上課也愛(ài)講話，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。影片中的鄒老師有句話說(shuō)得好：“溺愛(ài)是一種傷害?！爆F(xiàn)在有許多的父母都認(rèn)為讓孩子吃好，玩好，就可以了，甚至有的人家里有錢，只要孩子提出，父母就滿足孩子的要求，這就是溺愛(ài)，這樣孩子以后就會(huì)什么都依賴父母。

都說(shuō)現(xiàn)在的小孩子沒(méi)心沒(méi)肺，習(xí)慣了享受?！靶』实坌」鳌眰兊母星橐呀?jīng)到了麻木不仁的地步，但是，同學(xué)們看片后哭了；他們感動(dòng)了：為黑人男孩的馬拉松之路上的毅力——那是愛(ài)國(guó)的力量；為山村女教師的最后一堂課——那是一名教師最美的情懷，為老師不假思索的把孩子推倒，而自己卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了——這折射出的是老師之愛(ài)；為年輕的單親媽媽賣血供孩子讀大學(xué)——那是為人父母最無(wú)私最樸素的愛(ài)。

篇三：八年級(jí)上冊(cè)第一單元作文550字：讓世界充滿愛(ài)

今天我看了《讓世界充滿愛(ài)》這篇文章，感觸甚多，但印象最深的是政府為我們出臺(tái)的優(yōu)待政策。

古往今來(lái)，人們提起中國(guó)，就說(shuō)中國(guó)是禮儀之邦。

是的，中國(guó)各朝各代都很重視禮儀，尤其是孝敬老人，古時(shí)候的官府還可以判不孝之罪。

談古論今，現(xiàn)代的老人們有了更加完善的優(yōu)待政策。七十歲以上的的老人可以去免費(fèi)辦理老年優(yōu)待證。有了老年優(yōu)待證，老人們就可以憑證免費(fèi)乘車，所有和旅游景點(diǎn)免費(fèi)游玩，還有乘坐交通工具時(shí)可以優(yōu)先購(gòu)票、進(jìn)站、檢票、上下車（船）。這些只是一部分的優(yōu)待政策，政府為老年人作了全面地考慮。

政府還為我們學(xué)生想了許多。他們知道農(nóng)村孩子受教育率低，是因?yàn)橐蚪徊黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)的人有很多。現(xiàn)在，政府實(shí)施了《義務(wù)教育法》，免除了全國(guó)所有中小學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，使許多窮人家的孩子能重新上學(xué)了。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，歐州和中東的一些國(guó)家，有免費(fèi)上學(xué)、免費(fèi)治療，失業(yè)后補(bǔ)償失業(yè)金，如果生了孩子，每年還能向國(guó)家拿孩子撫養(yǎng)費(fèi)??他們的福利政策各方各面都很好。

比起這些國(guó)家，中國(guó)只能算是低福利的國(guó)家。比后覺(jué)得，我們需要做的還有很多很多。

多給老人讓個(gè)座，多扶盲人阿姨過(guò)一次馬路，多幫摔倒的小弟弟扶起來(lái)。除了多做一些自己力所能及的事情，還要努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，這樣，才能讓更多的人享受更多的福利，得到更多的關(guān)懷。世界才會(huì)更

加溫暖，更加和諧。正如歌中所唱的，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”！

第五篇：初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文-讓世界充滿愛(ài)

初二上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:讓世界充滿愛(ài)

【篇一】

愛(ài)是暖風(fēng)，吹散迷惘的大霧;愛(ài)是陽(yáng)光，照亮前進(jìn)的道路。愛(ài)因世界兒存在，世界因愛(ài)而美麗。

愛(ài)是細(xì)心的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”;愛(ài)是壯偉的“待從頭，收拾舊山河，朝天劂

”;愛(ài)還是那“愿君多采擷，此物最相思”的思戀。愛(ài)就像是一只精靈，一只能使你欣慰和開(kāi)心的精靈。憎，恨，惡是她的死敵，她代表了一切美好的東西。

神秘的夢(mèng)中，那只精靈悄悄地俯在我的耳邊對(duì)我說(shuō)：“嗨!朋友，你想得到美妙的愛(ài)嗎?”我使命地點(diǎn)點(diǎn)頭。“告訴你個(gè)最容易的方法，就是用你的愛(ài)去澆灌別人，你付出得越多，收獲的也就越多……”她說(shuō)著，翅膀漸漸抖動(dòng)起來(lái)，粉紅的裙角拂過(guò)我的連頰，笑容漸漸模糊……

對(duì)!讓愛(ài)生愛(ài)!

于是，愛(ài)灑落的地方，慢慢長(zhǎng)出小芽。許多人的微笑隨著愛(ài)轉(zhuǎn)遞給另一個(gè)人。愛(ài)的溫度，恰到溫暖，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著每一個(gè)人的心。

等到世界充滿愛(ài)的那一刻，不論什么花都會(huì)開(kāi)放，因?yàn)橛袗?ài)的陽(yáng)光照耀;不論什么樹(shù)都會(huì)抽芽，因?yàn)橛袗?ài)的甘泉澆灌;不論什么人都會(huì)展顏，因?yàn)橛袗?ài)滋潤(rùn)。每個(gè)人都會(huì)在這時(shí)刻快活地，完全的發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“著個(gè)世界多么美好?！薄?/p>

讓世界充滿愛(ài)，夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，所有的憂愁煩惱全都澆滅。

讓世界充滿愛(ài)，生活就會(huì)變得充實(shí)，所有的憎惡仇恨全都刪除。

讓世界充滿愛(ài)，陽(yáng)光就會(huì)變得更加燦爛，所有的黑暗潮濕都被照耀!

【篇二】

"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”是啊，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài);親朋好友對(duì)你的關(guān)懷…… 的確，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著愛(ài)，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程等。

曾記得在湖南、四川盆地等地區(qū)發(fā)生了洪災(zāi)泛濫，幾百名都奮力相助，為了百姓的安全，官兵們?nèi)烊棺≡诖髩芜?。又記得去年非典的非常時(shí)刻，為了人/ 5 們的身體健康，有多少醫(yī)務(wù)工作者忘我工作，才打贏了這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。是什么使得他們能夠如此地奉獻(xiàn)自己?是“愛(ài)”，是這個(gè)如空氣般不可缺少的東西。

但是，如今的社會(huì)上，也有些人則非常勢(shì)利，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。我曾看到過(guò)這樣一則新聞：面對(duì)兇狠的歹徒搶擊行兇，部分人為了自身的安全，竟無(wú)動(dòng)于衷。今天我終于明白了，這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。

自從地球上出現(xiàn)了人類，人與人之間就有著割舍不斷的情感，這種相依的情感，構(gòu)成了一種愛(ài)心，它從古到今成為人世間最真誠(chéng)，最感動(dòng)的情感。

愛(ài)，可以使彼此間溫暖，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到融融的春意。

愛(ài)如冬日中的一束陽(yáng)光，溫暖了寒風(fēng)中的小草;愛(ài)，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟著江河奔流才永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭;一枝花，只有和千萬(wàn)朵花匯集一起，才會(huì)姹紫嫣紅，人和人之間只有互相編織著關(guān)愛(ài)，才能地久天長(zhǎng)，只要擁有善良做低色，才會(huì)保持本真的人性，才會(huì)去真誠(chéng)地關(guān)懷和幫助他人。

愛(ài)，是一個(gè)永恒的話題。愛(ài)，是一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題。當(dāng)人們同情弱者的不幸時(shí)，當(dāng)人們震驚非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的不幸時(shí)，我們內(nèi)心只能發(fā)出這樣的呼喚：讓世界充滿愛(ài)吧!/ 5 / 5 / 5 / 5