第一篇：那段抹不掉的回憶(700字)作文

精選作文:那段抹不掉的回憶(700字)作文 當那綠色的藤蔓爬上那禿禿得支架時，大葡萄樹的闊葉又開滿了一季繁華時，我知道，盛夏到來了。看那葡萄粒，悄悄地探出青紫色的嬌軀，我微笑著看著這美麗的世界，不由得想起那年盛夏，那定格在記憶中的畫面，由小到大，心中的寧靜漸漸消逝&& 還是微風徐徐的天，依舊是繁星鋪滿蒼穹的夜，葡萄樹下，一個女孩倚在老人懷里，時而憂傷，時而歡笑，老人笑吟吟的講述著那艱苦的歲月，講述著那逝去的時光。這個故事不只是故事，而是一段真正的歷史，講述了老人大半輩子歲月的歷史。老人有規(guī)律的輕輕搖著蒲扇月亮像白蓮花在云多里穿行，晚風吹著葡萄葉，葉兒搖擺，好似怕葡萄熱著一般；又像是怕失去它們一樣，緊緊的裹在它們身上。一串串晶瑩的果實沉甸甸地掛在翠綠的藤蔓上，互相推擠著，好像趕趟兒似的，好不熱鬧。

聽著故事，女孩突然踮起腳尖，去摘樹上的葡萄，老人微笑道：葉兒，葡萄酸，酸，酸掉牙！女孩不甘心，仍舊要摘葡萄，老人弓著腰，親自摘了幾顆，用清水洗凈后，隨手將瓢里的水倒在葡萄根上，將泛著青紫色幽光的葡萄遞給女孩，好酸！女孩咯咯的笑著，一邊吐一邊做鬼臉，老人也樂呵呵的笑了。

天階夜色涼如水，臥看牛郎織女星。女孩望著天上的銀河，數(shù)著天邊的星星，聽著牛郎織女的故事，倚在老人懷中悠悠地睡去，老人還說道：最后啊，織女來到了離地球最近的地方，好離牛郎近一些&&女孩不上頓感微涼，不由得往老人懷里倚了倚。葡萄架下，老人抱著女孩，深沉地看著天邊，好像在等待著什么&& 這個夏日，我又坐在葡萄架下，耳邊的葡萄葉隨風舞動著，而老人已隨風逝去，唯有記憶永存，伴我成長。我輕輕摘下一顆葡萄，含在嘴中，望向遠方的天空，吟吟道：葡萄酸，酸，酸掉牙&&初一:六月清風 篇一：作文(抹不掉的記憶)抹不掉的記憶

長這么大，我經(jīng)歷了不少的事，雖然算不得什么風風雨雨，可是在這九年中，也會看見希望的彩虹。但有這么一件事，可能聽來荒唐，可對我來說意義非凡。

有一天下課，我和我的小伙伴在操場上玩，突然我發(fā)現(xiàn)了一個水管。我說“這水管好像不太結(jié)實”，說完我便踢了水管一腳，水管裂開了。同學們在旁邊都說我是大力士，這回我可來了興致，又上去狠狠踢了一腳，這下可好釀成了大禍，我居然把水管踢了下來，水嘩嘩的往出流，剎那間學校變成了海洋，學校派了人來修水管，我一聽，撒腿就跑，跑回來班級避難。

我往外一看，只見許多老師不顧水噴到自己身上去維修被我踢壞的水管，變成了一個個“冰人”，看到這里，我的眼睛似乎要涌出一股滾燙的液體。

就在這時，一個熟悉的身影進入了我的眼簾，原來是大隊輔導員，還領著三一班的找踢水管子的人，我嚇得用書把臉遮住，幸好沒被發(fā)現(xiàn)。

放學回家后，我沒精打采，眼前總是浮現(xiàn)出老師搶修水管的情景，越想越覺得不是滋味。

終于在

雖然我沒有收到校長的批評，但校長的話語卻在我耳邊縈繞。

這真是一個令我抹不掉的記憶??！

篇二：抹不掉的記憶

抹不掉的記憶 你是否有過一段抹不掉的記憶，那些曾經(jīng)讓你笑過、快樂過、難過過、傷心過的人，你都還記得嗎？是的，那樣的人是那么的讓人無法忘記。因此也成了關于你們的一段抹不去的記憶。

到了今天我還依然清新的記得我們初次見面的場景。那天也是我到高一4班去報到的

后來我們相互認識了彼此也有了了解。原來同桌不是你的名字而是她們方便叫你才給你取的外號。而我卻喜歡叫你王八蛋，其實我自己也不知道我為什么會那樣叫你。只是你喜歡看你那生氣的眼神還是什么。你總是說我要是再這樣叫你的話，你就要打我，扒了我的皮。可是你從來沒有真的這樣過，我也知道你只是說說。難道我就是為了讓你打我時的那種快感。

后來我知道你有一種病，就是每天不能超過晚上十點半。晚睡了的話你就會頭疼，我們就是每天從放學聊天到十點半時都會睡覺。而我會偶爾撒嬌要你陪我聊到更晚，你總是説會頭疼。每天我最期待的就是那么兩個小時，在這兩個小時里我們可以自由的聊天。沒有我們聊不到的地方，我們聊到了小時候，也聊到了未來。當我們知道彼此生病了的時候，我們都會勸對方去吃藥，去醫(yī)院?？墒俏覀兌紱]有做到過生病時吃藥、去醫(yī)院。

真的很感謝你陪我走過的這段時間，雖然只有一年但在這一年里我學會了很多。既然我們之間有過爭吵，但那些也是值得珍惜的。這段時間里發(fā)生過的事情我都不會忘記。我記住了你的每一句話，我最敬愛的你保重。

篇三：抹不掉的記憶 抹不掉的記憶

每個人的心中都會有一些記憶，那些親情友情和感人的故事總是在我們的心里慢慢地翻騰，永遠都抹不去??

我吃過許多水果，有楊梅、蘋果、櫻桃??可是我就是沒有吃過榴蓮。記得有一次在我過生日的那一天，媽媽從超市買來一個樣子和刺猬差不多的東西。?這是什么東西呀？?我好奇地問。媽媽說：?這是一種水果，叫榴蓮，營養(yǎng)價值很高，被人們稱為‘水果之王’。?我左看看，右看看，不知道從哪里下口。媽媽問：?你在干嗎呢？”?找果肉呢。??哈哈，果肉在里面藏著呢，你看不見的。?哦，原來榴蓮媽媽的肚子里還有幾個小寶寶哩！我迫不及待地讓媽媽把榴蓮剝開。榴蓮的外部是堅硬的殼，看上去很難打開?？蓻]想到，媽媽只是輕輕一按，榴蓮就裂開了，露出了里面白嫩嫩的果肉。

原來，榴蓮媽媽是用堅硬的殼保護著自己的小寶寶呀。我剛想伸手去拿，突然間聞到了一股怪味，這味道臭臭的。我趕緊捂住鼻子，跑得遠遠的，邊跑還邊大聲說：?媽媽，這個榴蓮已經(jīng)臭了，您買的時候怎么不好好地挑一挑？?媽媽笑著說：?傻孩子，我也是

像櫻桃那樣甜，也不像蘋果那樣脆。媽媽鼓勵我說：?大口吃才有味。?我吃了一大口，這時只感覺到一股香甜的味道已經(jīng)流到了嗓子眼兒。于是我放心大膽地吃了起來。

第二篇：回憶那段時光：頒獎發(fā)言稿

回憶那段時光：頒獎發(fā)言稿

我是來自財政學院09級會電3班的宋華，2010年全國數(shù)學建模比賽中我校參賽隊員之一。首先非常感謝大家能夠給我提供這樣一次機會，讓我站在這里和大家一起分享我參加數(shù)模比賽的一點經(jīng)驗和體會。

數(shù)學建模是指運用數(shù)學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并解決實際問題的一種強有力的數(shù)學方法，運用數(shù)學建模的方法和計算機技術解決許多實際問題，目前數(shù)學建模已經(jīng)成為當代高新技術的重要組成部分。需要幾個人的集體努力，因此還能培養(yǎng)學生團隊合作精神。為此，我校領導和數(shù)學教研室老師們每年都辛苦的培養(yǎng)一批又一批的學子。

2009年入學后，我順利的加入了我校的數(shù)學建模協(xié)會；在這里，我經(jīng)歷了學姐學長對數(shù)模的介紹，聽取了老師們的講座以及代老師的數(shù)模選修課，初步接觸數(shù)學建模知識和各種數(shù)學模型。2010年6月份，在校內(nèi)數(shù)模比賽中，初次的組隊、比賽，讓我很榮幸的加入了我校暑假數(shù)模培訓。

暑假培訓中，數(shù)學教研室的老師們頂著炎炎的夏日，在機房里為我們認真講解各種數(shù)學模型、Lingo和Matlab軟件的運用以及如何寫好一篇論文。而且，校領導和老師們專門請來了山東大學的劉教授和全國數(shù)學建模組的孟教授為我們講授數(shù)模知識、解答疑惑，幫助我們更加充分的迎接全國數(shù)學建模比賽。在此期間，老師們每天都陪在我們身邊，生活上更是關懷備至，安莉老師親自為我們買來水果，而且安老師一直是帶病堅持輔導我們，借此我代表所有參賽隊員向老師們表達最深切的感謝和祝福！

9月10日至13日，數(shù)學建模賽場的真正比拼。第一天上午，基本上各個小組都選定了題并有了大體的解題思路；然而，真正的實踐并不像我門開始所想像的簡單。第二天，我們小組就遇到了困難，幸虧在張老師的指導下，又有了新的思路。建模的式子如長龍，一列列的排列開來，軟件在飛速的運轉(zhuǎn)，每一次的嘗試都滲透了艱辛和汗水。最后一晚也是最關鍵的時刻——整理論文。每個隊都決定通宵完成最后的比拼，老師為我們送來了面包、牛奶、咖啡；更令我們好、感動的是老師就休息了一小會兒就開始陪伴著我們，那份溫馨、那份感動依舊溫暖著我們每一個人！這場比賽匯聚了拼搏的力量，凝聚了溫暖的情誼，也齊聚了師生的一番熱腸。

“一次參賽，終生受益”是數(shù)學建模競賽的真諦所在，數(shù)學建模給我們帶來的是發(fā)散性的思維，各種研究方法和手段，特別是能對未來人生起到了奠基的作用。參加了全國數(shù)模競賽，感觸頗多、收獲頗多，收獲的不只是一個獎項，更多的是這個過程中的收獲。

一、跨出一小步，人生一大步，要敢于嘗試。實際問題往往很復雜，涉及的方面也很廣，就像在做建模題的過程中，不試一試，問題永遠無法解決。就像暑假培訓一樣，害怕夏日的炎熱，永遠無法體會那段歲月帶給我們的改變。

二、堅持不懈，團結(jié)合作，收獲成功。建模是一個不斷摸索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程；你會遇到很多挫折和失敗，但只有你堅持下去，團隊人員相互信任、合作、鼓勵，一個團隊才能成功。

三、心態(tài)、態(tài)度決定一切。只有擁有了積極的心態(tài)才能勇敢的直面困難、解決困難。

回想起來，一路坎坷，也是一路溫馨。謝謝老師們對我們無私的關懷、支持和鼓勵，與您們相處的那段歲月，將是我們永遠最寶貴的記憶。祝所有的老師們身體健康、工作順利、萬事如意！

最后希望能用一段激勵同學們：讓陽光成為一種氣質(zhì)，讓創(chuàng)新成為一種常態(tài)，讓承擔成為一種責任，讓優(yōu)秀成為一種習慣，志存高遠！祝前程似錦！

第三篇：回憶那段時光頒獎發(fā)言稿

我是來自財政學院09級會電3班的宋華，全國數(shù)學建模比賽中我校參賽隊員之一。首先非常感謝大家能夠給我提供這樣一次機會，讓我站在這里和大家一起分享我參加數(shù)模比賽的一點經(jīng)驗和體會。

數(shù)學建模是指運用數(shù)學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并解決實際問題的一種強有力的數(shù)學方法，運用數(shù)學建模的方法和計算機技術解決許多實際問題，目前數(shù)學建模已經(jīng)成為當代高新技術的重要組成部分。需要幾個人的集體努力，因此還能培養(yǎng)學生團隊合作精神。為此，我校領導和數(shù)學教研室老師們每年都辛苦的培養(yǎng)一批又一批的學子。

入學后，我順利的加入了我校的數(shù)學建模協(xié)會；在這里，我經(jīng)歷了學姐學長對數(shù)模的介紹，聽取了老師們的講座以及代老師的數(shù)模選修課，初步接觸數(shù)學建模知識和各種數(shù)學模型。6月份，在校內(nèi)數(shù)模比賽中，初次的組隊、比賽，讓我很榮幸的加入了我校暑假數(shù)模培訓。

暑假培訓中，數(shù)學教研室的老師們頂著炎炎的夏日，在機房里為我們認真講解各種數(shù)學模型、lingo和matlab軟件的運用以及如何寫好一篇論文。而且，校領導和老師們專門請來了山東大學的劉教授和全國數(shù)學建模組的孟教授為我們講授數(shù)模知識、解答疑惑，幫助我們更加充分的迎接全國數(shù)學建模比賽。在此期間，老師們每天都陪在我們身邊，生活上更是關懷備至，安莉老師親自為我們買來水果，而且安老師一直是帶病堅持輔導我們，借此我代表所有參賽隊員向老師們表達最深切的感謝和祝福！

9月10日至13日，數(shù)學建模賽場的真正比拼。第一天上午，基本上各個小組都選定了題并有了大體的解題思路；然而，真正的實踐并不像我門開始所想像的簡單。第二天，我們小組就遇到了困難，幸虧在張老師的指導下，又有了新的思路。建模的式子如長龍，一列列的排列開來，軟件在飛速的運轉(zhuǎn)，每一次的嘗試都滲透了艱辛和汗水。最后一晚也是最關鍵的時刻——整理論文。每個隊都決定通宵完成最后的比拼，老師為我們送來了面包、牛奶、咖啡；更令我們好、感動的是老師就休息了一小會兒就開始陪伴著我們，那份溫馨、那份感動依舊溫暖著我們每一個人！這場比賽匯聚了拼搏的力量，凝聚了溫暖的情誼，也齊聚了師生的一番熱腸。

“一次參賽，終生受益”是數(shù)學建模競賽的真諦所在，數(shù)學建模給我們帶來的是發(fā)散性的思維，各種研究方法和手段，特別是能對未來人生起到了奠基的作用。參加了全國數(shù)模競賽，感觸頗多、收獲頗多，收獲的不只是一個獎項，更多的是這個過程中的收獲。

一、跨出一小步，人生一大步，要敢于嘗試。實際問題往往很復雜，涉及的方面也很廣，就像在做建模題的過程中，不試一試，問題永遠無法解決。就像暑假培訓一樣，害怕夏日的炎熱，永遠無法體會那段歲月帶給我們的改變。

二、堅持不懈，團結(jié)合作，收獲成功。建模是一個不斷摸索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程；你會遇到很多挫折和失敗，但只有你堅持下去，團隊人員相互信任、合作、鼓勵，一個團隊才能成功。

三、心態(tài)、態(tài)度決定一切。只有擁有了積極的心態(tài)才能勇敢的直面困難、解決困難。

回想起來，一路坎坷，也是一路溫馨。謝謝老師們對我們無私的關懷、支持和鼓勵，與您們相處的那段歲月，將是我們永遠最寶貴的記憶。祝所有的老師們身體健康、工作順利、萬事如意！

最后希望能用一段激勵同學們：讓陽光成為一種氣質(zhì)，讓創(chuàng)新成為一種常態(tài)，讓承擔成為一種責任，讓優(yōu)秀成為一種習慣，志存高遠！祝前程似錦！

第四篇：小學作文：那段抹不去的回憶

那段抹不去的回憶

崔曉這家伙長的可真算是“出水芙蓉”了，白凈的瓜子臉上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，小巧的鼻子和櫻桃般的嘴巴使得她的臉蛋更加迷人，長長的睫毛隨著眼睛忽閃忽閃的，活像一個洋娃娃。

我和小崔從一年級就是好朋友，那時的我們，無話不談，好的像一個人。晴朗的夜空下，時常會有我們兩個人數(shù)星星的影子。有了困難時總會互相幫助……總之，我們兩人好的就像姐妹一樣。

小崔的家境很富裕，但她卻一點沒有“富家女”的作派，這也是她吸引我的地方。有時，我們倆人結(jié)伴出去玩，她只會花該花的錢，從來不鋪張浪費。但她對我可不是這樣，她經(jīng)常會送我一些小玩意。比如上一次吧，她買了兩對小豬，把其中的一對小豬送了我，調(diào)皮地對我說：“你瞧，這只是你，這只是我，我們兩個在一起，永遠不分離！喏，這對給你，要保存好哦！看到它就要想起我來，聽見了嗎？”現(xiàn)在，這對小豬還在我的窗臺上，親親密密地挨在一起。

可現(xiàn)在，我和崔曉卻不像那對小豬那樣親密了。

也許是我們都長大了吧，我和她漸漸疏遠了，和她結(jié)伴而行的不是我，和我結(jié)伴而行的，也不是她。現(xiàn)在的我們就像陌生人一樣，見了面，略略打個招呼，就各自干各自的事情去了。這種疏遠使我莫名其妙，我不知是我犯了錯，還是她的不對。

昨天上語文輔導班時，我故意和她坐在一起，她只是對我笑了笑，然后就埋頭答自己的語文輔導卷去了，一句話也不和我說，我拿著筆不知所措。過了一會，我才回過神來，發(fā)現(xiàn)老師正用責備的眼光看我，我趕緊低下頭，茫然若失地答卷。

下課后，我擺弄著她筆袋上掛著的一張她的藝術照，她在旁邊看著我擺弄。我說：“小崔，你照相很好看？”她問我：“喜歡這張照片？”我點點頭。她把筆袋拿過來，慢慢地把那張照片摘下來，看了看，說：“喏，給你?！薄敖o我？”我驚訝：“那你就沒有了，”“沒關系，你看著它就要想起我哦！可千萬別忘了我”。她的回答又讓我吃了一驚，我不知她說的是真的還是假的，剛想問問她，上課鈴卻響了……

今天上午，我參加了升學考試，在考場門前，她朝我做了個“加油”的手勢，就快步走進了考場。我望著她的背影，心里涌起一股暖暖的東西－原來，我們的友誼還沒有破碎。

哦，小崔，你不知道，我就是失去什么，哪怕是我最寶貴的東西，也真的不想失去你這個朋友，你的友誼。

第五篇：五年級優(yōu)秀作文：那段悲傷的回憶

五年級優(yōu)秀作文：那段悲傷的回憶

去年秋天的某一天，我獨自漫步在回家的路上，兩旁那高大的“衛(wèi)士”——銀杏樹被陽光照耀得像鍍上了金似的。秋風微微拂過，那一“身”金裝隨風搖曳，搖出了那一段故事…… 從二年級開始，我就自己回家了，而爸爸媽媽也從那時起就規(guī)定，放學以手，必須在20分鐘內(nèi)回到家。不然，“嘿嘿，小心皮肉之苦！”“唉——”從那時起，我就不敢在回家的路上逗留了，哪怕只有半秒，就不定回家也會有“皮肉之苦”。那一天，我高興高興興地走在放學的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)一位一把年紀的老奶奶一只手提著滿滿一籃子的蔬菜，有紅蘿卜，有大白菜，有土豆，還有辣椒……而另一只手則提著魚、肉、雞，在人行道上艱難地行走著。走一陣兒，歇一會兒，累得氣喘如牛，額頭上沁出了豆大的汗珠，臉上露出了焦急原神色。我心里開始矛盾起來：李婉鈴，你是回家呢，還是，幫幫這位老奶奶。如果你幫老奶奶，回家就得享用“皮肉之苦”；可按時回家，了又似乎有點兒違背良心。最終我決定——幫老奶奶！我要做一位“紅領巾”。走了一程又一程，等幫老奶奶把菜提回家，再按原路返回……結(jié)果，結(jié)果可想而知，我被老爸臭罵了一頓……

我一想到這兒，原本萬里無云的天空，頓時烏云密布，可把我嚇了個半死！