第一篇：動物童話

動物童話故事（習(xí)作指導(dǎo)）

執(zhí)教：松山六小

陳 靜

【教學(xué)目標(biāo)】

1、結(jié)合實際生活，發(fā)揮想象，創(chuàng)編動物童話。初步感受童話故事的特點，領(lǐng)悟其寫作手法

2、在自由、開放的習(xí)作中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和表達能力。

3、在創(chuàng)編活動中，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生的表達興趣，體驗童話的魅力?！窘虒W(xué)重點】

激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編童話故事的興趣，初步感受童話故事的特點，領(lǐng)悟其寫作手法?！窘虒W(xué)難點】

在自由創(chuàng)編童話故事過程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象能力?！窘虒W(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境、喚起寫作意識

1、森林王國獅子大王老了要評選一位王位候選人，想在我們 班做一次民意調(diào)查，請大家認(rèn)真思考，你準(zhǔn)備選誰！動物王國的成員真多呀，生活在叢林中的有誰？翱翔在藍(lán)天的？暢游在水里的？穿行在泥土的？不要小瞧每一個小動物，小小的老鼠都可以當(dāng)上十二生肖的首領(lǐng)，你投的那票可以改變他的命運?，F(xiàn)在請將你最喜歡的動物用大大的字寫在卡紙的左側(cè)，將你最討厭的動物悄悄地、小小的寫在卡紙的右側(cè)。開始！

2、老師想采訪大家，說說你為什么喜歡它？為什么討厭它（找生說）

其實，生活在自然界的小動物和我們一樣每天發(fā)生著很多有趣的 事、傷心的事、高興的事??這節(jié)課我們就來想象在它們的身上會發(fā)生哪些事？

二、開發(fā)思維、指導(dǎo)寫法

1、課件出示：（）發(fā)生了（）的（）事。

主人公

事件

開心

幸運

倒霉

??

2、找生概括

3、大家剛才提到的動物就是你要寫故事的主人公大家說所說的事和主人公聯(lián)系起來可以編成一個生動、有趣的童話故事。老師將喜歡的和討厭的動物，寫成兩篇童話故事，幫我選一選哪個寫得好。

出示短文

幸運的小豬（1）

有一天，一只狐貍呆在家里。忽然，門外傳來了一陣敲門聲，狐貍連忙跑去開門，原來是一只小豬。見到狐貍，小豬連忙叫起來：“對不起，我走錯門了！”狐貍沒理他，將小豬拐了進去，“放開我”小豬又發(fā)話了，“我說過了，我走錯門了，”“不”狐貍回答，“你沒走錯門，而且來得正是時候。我正餓著呢！”于是狐貍把他放進了烤箱。

就在這時，小豬又說：“狐貍先生，你不覺得我很臟嗎？是不是應(yīng)該給我洗個澡呢？我覺得這樣比較衛(wèi)生?！班??”狐貍先生說，“有點道理?！庇谑呛偯α似饋??

小豬洗好了澡，他又說：“狐貍先生，你不覺得我很瘦嗎？你是不是應(yīng)該讓我吃一些食物，這樣你就可以吃到更多肉了?！薄班??”狐貍先生說，“可以?！庇谑?，狐貍先生又忙了起來。他摘西紅柿，做通心粉，烤甜餅。

小豬吃完后讓狐貍為他按摩，狐貍按著按著，暈倒在屋里。小豬帶著剩下的餅干，一邊往小兔家跑一邊說：“這真是我最幸運的一天！”

幸運的小豬（2）

一只饑餓的狐貍正準(zhǔn)備出門找午餐，突然，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚽瞄T聲，“小兔子，你在家嗎？我來找你玩了。”狐貍聽了想：小兔子？要是有，我早把他當(dāng)早餐了。可是??唉，狐貍打開門，門外竟站著一只小肥豬。見到狐貍，小豬很驚訝，連忙叫起來：“哎呀，我找錯門了，我以為是兔子家呢！”狐貍一見是小豬，心里樂開了花，眉開眼笑地：“沒錯，你來得正是時候?！焙偘研∝i狠狠地拖進屋里，大聲叫道：“這真是我幸運的一天，我要吃一頓香噴噴的烤豬肉，現(xiàn)在，你乖乖地躺到烤箱里去吧！”

掙扎是沒有用的，小豬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠說：“聽你安排吧，不過，我很臟哦，在你吃我之前，就不想把我洗得干凈一點嗎？”于是狐貍忙起來了，他找來了樹枝，生起了火，再到河邊去提水，然后給小豬洗了一個痛痛快快的熱水澡。狐貍累的直喘氣，他生氣地說：“好啦，現(xiàn)在你是全村最干凈的小豬了，快給我躺到烤箱里去吧！” 掙扎是沒有用的，小豬撓撓腦袋說：“聽你的安排吧。不過我太小了，在你吃我之前，就不想喂飽我，讓我肥一點嗎？”于是狐貍忙起來了。他摘來西紅柿，做了通心粉，還烤了一爐金黃色的甜餅哦。小豬大大咧咧地吃了一頓豐盛的午餐。狐貍饞得直流口水，他想：小蠢豬吃吧吃吧，吃得飽飽，一會我就一口福了。它急不可待地說：“好啦，現(xiàn)在你是全村最肥的小豬了，快給我躺到烤箱里去吧！”

掙扎是沒有用的，小豬嘆了一口氣說：“聽你的安排吧，不過我是一只勤勞的小豬，我的肉一定特別硬，在你吃掉我之前，就不想先給我按摩一下，請自已吃上更嫩一點的烤肉嗎？”于是狐貍忙起來了，他讓小豬坐在木椅子上，為小豬捏捏頭，松松肩，拉拉腿，小豬舒服得直哼哼。狐貍上氣不接下氣說：“好啦，現(xiàn)在你是全村最嫩的小豬了，快給我躺到烤箱里去吧！”

“那好吧，不過，這些日子，我的確太累了，你看，我的背還有點僵硬，你能再用手幫我按摩一下嗎？”“對，就這樣，再用點力氣。”背后的狐貍打起了呼嚕，小豬叫到：“狐貍先生，狐貍大哥？”狐貍沒聽見，他太累了，就這樣，全村最干凈，最肥，最嫩的小豬，拿起還沒吃完的甜餅，高高興興地去找小兔了。

小兔聽了小豬的遭遇，夸他是個遇到危險不慌張，坦然面對積極動腦想辦法的人。

3、比較哪個好，說為什么，符合人物身份的對話讓故事更生 動有趣。兔子的話揭示了故事的道理。我們所讀過的童話故事中大多包含了一個深刻的道理，正是這些道理滋潤著我們的心田，讓我們銘記在心，久久難忘。相機板書（對話、動作、神態(tài)、道理）。

4、童話就是作者通過大膽地幻想，采用擬人、夸張等手法編織出的一個個奇異有趣，并能給人以思想啟迪的故事，那我們就來創(chuàng)編動物童話。板出課題：創(chuàng)編動物童話

三、口頭復(fù)述、激發(fā)想象

1、你們知道了如何把童話故事寫清楚、生動、具體，現(xiàn)在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽，然后再把你的故事和大家分享。

課件：

要求：

1、認(rèn)真思考故事的主人公都有誰

2、大膽想象，說清楚他們之間發(fā)生了一件什么事。

3、恰當(dāng)?shù)剡\用語言、動作、神態(tài)描寫。溫馨提示：可以加上童話故事告訴我們的道理。

2、生：（同桌講）師：（參與指導(dǎo)）

3、誰來向大家說一說你的故事呢？你來說，請其他同學(xué)注意傾聽，聽清楚他故事的內(nèi)容，是否生動具體，提出你自己的意見。

生：講故事。

4、他說得怎樣，誰來評一評？

5、**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評價別人作文的時候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了，然后再誠懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動、具體。師：怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點子。

你能幫他改一改嗎？

生：加上動作、語言、神態(tài)、心理活動 生：??

師：你們說得非常好，**同學(xué)一定會采納的。

四、課堂總結(jié)、下節(jié)課我們就拿起筆把你所編的故事寫下來，順便告訴大家一個好消息，我們班準(zhǔn)備繼《童心起航》出第二本班級文集《動物童話精選》，征集大家此次童話的優(yōu)秀作品，望大家積極投稿。

第二篇：動物童話

童話故事 1.香蕉林的故事

猴子是聞名天下的“香蕉大王”，個個都喜歡吃香蕉，有的小動物也愛吃香蕉，可是香蕉林卻被猴子霸占了。如果別的小動物吃一點香蕉，猴子們就一大群第圍上去，有的打，有的咬，有的抓，把小動物們欺負(fù)得滿身是傷。大家都不敢吃香蕉，為此猴子們得意極了。

一天，香蕉林里來了一頭愛吃香蕉的大象。這頭大象一頓不吃香蕉就受不了。它來香蕉林就是來吃香蕉來的。它東走走，西望望，忽然一大片成熟的香蕉樹出現(xiàn)在眼前!樹上接滿了一大串一大串的金黃色的香蕉，它高興極了，飛快地向香蕉樹跑去，震得香蕉林里山崩地裂。這可把正在美滋滋地吃著香蕉的猴子嚇壞了。有的嚇傻了，目瞪口呆，有的吱吱亂叫，四散逃跑，還有的很是勇敢，準(zhǔn)備和大象打戰(zhàn)。只聽得猴子大王一聲令下：“沖啊，殺大象”。猴子們蜂擁而上。有的打，有的咬，有的抓。大象可不是好欺負(fù)的，只見大象把鼻子一甩，把猴子一個個打倒在地，候子們疼得不敢再打大象，一個個都逃到香蕉樹上去了。

大象開始津津有味的大口大口的吃起香蕉來，猴子們又氣又無可奈何。終于猴子大王破口大罵：“喂，你這個壞大象，為什么吃我們的香蕉?”大象說：“森林是我們動物的家，森林里的食物就是大家的。你們把香蕉林霸占了，不讓其它的小動物吃香蕉，這樣做對嗎?我就是來教訓(xùn)你們的，希望你們改掉自私自利、冷酷無情的做法”。猴子們知道自己錯了，你看看我，我看看你，都低下了頭。

于是，猴子們開放了香蕉林，所有的動物都可以來吃香蕉。森林里人聲鼎沸。猴子們第一次這么快樂。

不久大象要回家了，猴子們依依不舍。猴子大王對大象說：“謝謝你讓我們懂得了快樂要和大家分享，才是真正的幸福?！? 2.狐貍和猴子的故事

森林中有一條又寬又深，水流很急的大河，河的中央有一個小島。小島上有一棵茂盛的桃樹，桃樹上結(jié)滿又大又紅的桃子。

猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。

這個時候，從河里漂來了一棵大樹。狐貍說：“我們可以用這棵大樹做一個獨木橋啊!”猴子也同意他的說法。

于是，狐貍抓住猴子的長尾巴，猴子費了好大的力氣才把大樹從河里拉上來。猴子問狐貍：“把大樹拉上來了，下一步該怎么辦呢?”。狐貍說：“我們拿把鋸子來，做個獨木橋?！庇谑呛镒优芑丶?，從家中拿來一把鋸子，開始做獨木橋。3個小時過去了，猴子才做好了獨木橋，并把獨木橋搭在河上。可是獨木橋太窄了，只能容一個人過去。狐貍說：“我先過去吧”。猴子同意了。

由于狐貍想獨自吃掉這一樹的桃子。在過去以后立刻把獨木橋推到了河里。他對猴子說：“只有聰明的人才能吃到這些桃子，你還是回去吧!”猴子笑了笑說：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來了，你就在小島上等死吧!”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧!我一定改過自新，不再吃獨食了。”

猴子哪里會再相信他的話。于是二話沒說就走了。狐貍一個人孤零零地在小島上，朋友也沒有?，F(xiàn)在它才知道，傷害別人就是傷害自己。

3.老鼠兄弟的故事

在一個深深的地洞里，住著一對老鼠兄弟。哥哥脾氣暴躁，做事干脆利落、輕手輕腳;弟弟膽子小，做事粗手粗腳。因此，總是哥哥出去找食物，弟弟根本本幫不上忙。

日子一天天過去了，弟弟漸漸覺得自己是靠哥哥生活。似乎自己是個多余的人。所以，弟弟決定明天自己去捕食。第二天一早，他就出發(fā)了。由于他膽子小，磨蹭了幾個小時才來到了一座“水塔”前。他仔細(xì)地觀察了一下，準(zhǔn)備把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢!反正能用就行了。實在是個廢物嘛，當(dāng)個擺設(shè)也行。他用身子頂著“水塔”，想帶回家去，可太重了。就在這時候，肚子餓得“咕咕咕”叫。他想：反正肚子餓了，就把“水塔”里的東西喝了吧!說完，就“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，過了一會，肚子就疼了起來。他想，我肯定是喝了毒藥!就大聲地喊：救命，救命!”

再說老鼠哥哥，一覺醒來見弟弟不見了，趕緊出去滿大街地尋找。找了一會兒，終于找到了。他見弟弟抱著肚子喊救命，問清了事情的經(jīng)過，老鼠哥哥拿起水塔一看，大聲說：“哎，這是過期的飲料，怎么能喝呢!吃過期的食物肚子會疼的。你以后出去找食物，一定要找新鮮的，首先要看保質(zhì)期，如果過了保質(zhì)期就不能吃了”。

鼠弟弟聽了哥哥的話，后悔極了，它說，我以后一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)知識的。

4.驕傲的孔雀

從前，森林里有一只美麗的孔雀，它有一身五顏六色的華麗羽衣，頭上有三根靚麗的羽毛，像一頂高貴的皇冠。它的尾巴展開的時候，就像一把五彩繽紛的大扇子，美麗極了。

它每天早上都來河邊梳洗，看看自己美麗的倒影，然后對著自己的影子開始翩翩起舞。它越來越驕傲，漸漸地，認(rèn)為它是世界上最美麗的動物，沒有人和動物能和它相比。

有一天，一只活潑可愛的小兔子來找孔雀玩，它豎著白白的耳朵對孔雀說：“孔雀姐姐，你真漂亮，我們一起玩吧?”孔雀高傲地說：“哼!我可是貴族，是世界上最美麗的動物，我才不跟你這種低等動物玩呢!”小兔子聽了，傷心地走了。這時候，小狐貍來了，它笑瞇瞇地對孔雀說：“孔雀孔雀，我們一起去采小蘑菇吧!”孔雀不屑一顧：“我怎么可能去做這種粗活?我可是世界上最高貴最美麗的動物!你給我走遠(yuǎn)點。”小狐貍只好回家了。

孔雀因為驕傲，看不起別人，他的朋友越來越少了。大家看見他都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有一天，孔雀的房子突然著火了，火把他的羽毛燒得黑乎乎的，看起來丑極了。它拼命地叫著：“救命呀!救火呀!”大家聽到了，都急急忙忙地跑過來幫忙。很快就把貨撲滅了。

從此以后，孔雀再也不驕傲，它擁有了越來越多的朋友。

5、公雞受騙

森林里有一座美麗的房子里，里面住著公雞、畫眉鳥、小貓。它們一起生活得很幸福。

有一天，畫眉鳥和小貓要去砍柴，公雞要看家。畫眉鳥和小貓出門的時候?qū)u說：“狐貍來了你千萬不要開門，不要出聲，不要伸出頭?！惫u說：“好的?！?/p>

畫眉鳥和小貓剛出門不久，狡猾的狐貍就來了。狐貍想：今天只有公雞一個人在家，我一定非常簡單就能把它抓走。狐貍開始甜言蜜語地對公雞說：“公雞，你那么美，出來和我跳舞吧?！惫u想起畫眉鳥和小貓說過的話，小聲地說：“狐貍那么狡猾，我一定不能被它騙?！焙傄姽u不出來，眼珠一轉(zhuǎn)，心想：我可以裝扮成小貓的聲音。于是，狐貍捏著鼻子說：“喵喵，我是小貓，我回來了，快開門吧!”公雞一聽是小貓的聲音，說：“來了來了，開門了。”公雞一開門就被狐貍抓走了。

畫眉鳥和小貓砍柴回來了，看見門是開著的。就大聲地喊: “公雞，你在家嗎，我們回來了?！彼鼈兘辛藥状?，都不見公雞出來。小貓著急地說：“公雞怎么不在家啊?”畫眉鳥說：“一定是被狐貍抓走了?！边@時，遠(yuǎn)處傳來了 公雞的呼救聲，小貓和畫眉鳥聽見了，立刻去救公雞，很快，公雞就被救出來了。

公雞得救了，它告訴畫眉鳥和小貓是狐貍騙了他。小貓說：“你以后不能只聽好話，要學(xué)會分辨真假。”

6、公雞的臉紅了

在一片森林里，住著一只大公雞，它戴著一頂紅紅的皇冠，嘴尖尖的，眼睛圓圓的，全身的羽毛油亮油亮的，很漂亮!它有三個鄰居，分別是小兔、小鴨和小松鼠。

一天早上，小免去買菜，可是它沒有籃子，小兔蹦蹦跳跳地來到大公雞家，向它借籃子，大公雞頭一揚：“哼，我今天也要去買菜，不能借給你!”

中午，小鴨搖搖擺擺地走到大公雞家，說：“大公雞哥哥，你可以用你尖尖的嘴幫我解開蝴蝶結(jié)嗎?”“你沒看見我在吃飯嗎?”大公雞生氣地說。沒空!傍晚，小松鼠走到大公雞家，叫大公雞明天早上叫它起床，大公雞理也不理，說：“哼，你不知道我聲音都啞了!”

深夜，刮風(fēng)下雨，把大公雞的房頂刮走了。大公雞被雨淋成落湯雞，大公雞急地叫起來：“救命!救命!”小兔、小鴨、小松鼠打開窗戶一看，原來是大公雞。它們跑出家門把大公雞叫來和他們一起住。

第二天，雨停了，它們又去幫大公雞修屋頂。小松鼠和小鴨子搭架子，小兔子釘釘子，忙了一整天才把大公雞的房頂修好了。大公雞很感謝鄰居們對他的的幫助，紅著臉不好意思地說：“我對你們不好，你們還對我這么好，以后，我也會幫助你們的?！?/p>

7、小松鼠和小兔子的故事

在很久以前，森林里有一所“森林小學(xué)”。同學(xué)們成績都不錯，但小松鼠和小兔子的成績是最好的。

起初，他們倆是十分要好的朋友，經(jīng)常一起玩耍。小松鼠語文好，小兔子則數(shù)學(xué)好。兩個人總是你追我趕，暗自努力。因此得到老師的喜歡。

可是有一天，它們因為一個小小的矛盾而互不理睬。兩人吵了起來，小松鼠說“兔子，你看看你。語文才考這么一丁點分，也不學(xué)學(xué)我。我考的是滿分，滿分!”小兔子聽了滿肚子氣，說“你這只笨松鼠。數(shù)學(xué)才考幾分，光語文好有什么用?學(xué)學(xué)我吧!”兩人吵得面紅耳赤。現(xiàn)在就連遇到都互不看一眼的走了。

期末考試了。兩人像往常一樣認(rèn)真，仔細(xì)地做好考卷，然后胸有成竹地交給老師。它們都想用這次的考試一比高低。

不幾天，結(jié)果出來了。牛校長宣布成績時說:“這次考試成績結(jié)果已出來了，語文第一名是小兔子，數(shù)學(xué)第一名是小松鼠?！甭犕旰?，它們相互望了一眼，校長又說了：“你們兩相互比較是好的，可是為了比較，你們互不理睬，傷了友誼值得嗎？為什么不能互相幫助，一起進步，兩個人取長補短，共同進步，才能做到全面發(fā)展啊!聽了校長的話，它倆地臉都紅了起來，小松鼠慚愧地低下了頭說：“小兔子，我不應(yīng)該笑話你，我們還能成為好朋友嗎?”小兔子伸出手拉著小松鼠說：“我也有做得不對的，我們以后互相幫助?！?/p>

教室里又傳出來昔日的笑聲，同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。動物學(xué)校里呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。

第三篇：編寫動物童話

編寫動物童話

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識和能力：要求學(xué)生能按自己的喜好，展開合理的想象，編寫簡單的動物童話。培養(yǎng)學(xué)生的口頭及書面表達能力。

2、過程和方法：讓學(xué)生自主編寫，互相合作，在合作中學(xué)會簡單地修改、評價同學(xué)的作文。

3、情感和態(tài)度：通過本次習(xí)作，使學(xué)生更加喜歡動物，達成人與動物的和諧相處，進一步提高學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生快樂習(xí)作，大聲朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

二． 教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生能按自己的喜好，展開合理的想象，編寫簡單的動物童話。

三． 教學(xué)難點：

學(xué)生在編寫童話時想象合理，能運用平時積累的語言材料。

四、教學(xué)過程（1）親情導(dǎo)入。

同學(xué)們都愛聽童話，愛看童話吧?童話是通過大膽而又合理的幻想來編寫的新奇有趣的故事。你們都看過那些童話呢？誰來說說？（“白雪公主”、“灰姑娘”、“狐貍和烏鴉”、“丑小鴨”、“皇帝的新裝”）哦！真多??！你們最喜歡那些童話故事？在這些童話中，哪些故事給你留下了深刻的印象。這些故事為什么會這么生動有趣、吸引人？大家思考片刻告訴老師？

都是那樣離奇有趣。為了幫助同學(xué)們也練就一雙想象的翅膀，在神奇美妙的童話世界里飛翔，今天，讓我們也一起來試著編童話，看誰編的童話離奇有趣。（2）引導(dǎo)憶說故事。同學(xué)們讀過這么多的童話故事。還記不記得上學(xué)期學(xué)的《丑小鴨》？它主要講什么？ 誰來說說！

教師小結(jié)：它是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對待自己??這些童話都是通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一些做人處世的道理，讓大家受到教育。童話故事一般都把動物植物等當(dāng)作人來寫。我們知道的童話故事都是別人寫的，你們想不想自己來當(dāng)一回童話大王？那就讓我們一起來編寫童話故事吧！

今天我們的任務(wù)就是——編寫動物童話（課題）

（1）老師下面先給大家講個童話故事，你聽了之后，說一說你明白了什么道理。

（老師講故事）比長會

夏天的一個晚上，許多動物在草地上參加比長會。森林之王——老虎來當(dāng)裁判。

比賽開始了，山羊問：“小兔，你的什么最長？”小兔說：“我的耳朵最長，能聽見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音。”小兔又問：“山羊，你的什么最長？”山羊說：“我的胡子最長，能當(dāng)拖把拖地。”長頸鹿問：“仙鶴，你的什么最長？”仙鶴說：“我的嘴巴和腿最長，能站在小河里捉魚?！毕生Q問：“長頸鹿，你的什么最長？”長頸鹿說：“我的脖子最長，能吃到大樹上的樹葉?！贝笙髥枺骸八墒?，你的什么最長？”松鼠說：“我的尾巴最長，晚上睡覺能當(dāng)被子?！彼墒髥枺骸按笙螅愕氖裁醋铋L？”大象說：“我的鼻子最長，能吸水洗澡，搬運木頭?！彬隍紗枺骸镑{魚，你的什么最長？”鱷魚說：“我的嘴巴最長，能一口把一條大魚吃掉?！摈{魚問：“蜈蚣，你的什么最長？”蜈蚣說：“我的身子最長，比其他小昆蟲都長?！?/p>

大老虎說：“別說了，你們各有所長，各有各的本領(lǐng)。以后你們要充分利用各自的長處，為大家多做好事！”小動物們點點頭，依依不舍地離開了這青青的草地。

從此以后，大森林更美麗了，處處充滿了團結(jié)友愛的氣氛。

小動物們再也沒有誰瞧不起誰的現(xiàn)象啦，小朋友，你知道這是為什么嗎？

（2）學(xué)生聽了故事后交流看法。

剛才老師講的這個故事中，有許多你們喜歡的小動物，他們每天在一起學(xué)習(xí)，生活，游戲，一定會發(fā)生許多有趣的故事，老師只講了其中的一件事，還有很多很多的故事要你們來講，你們猜猜可能會發(fā)生什么事？比如跳繩。（生答：打球、跳繩、玩游戲、唱歌、跳舞、過生日）

（3）想故事。剛才同學(xué)們聽了老師講的故事，知道一些動物們在一起發(fā)生了有趣的故事，為了把故事編的條理清楚，我們要想好這個故事發(fā)生的時間是什么時候，在哪個地方，有幾個小動物，在干什么事情，相機板書：時間，地點，人物，事情。下面我們就沿著這條思路去具體編，看誰編的故事別人最喜歡聽。我們的語文書上也有一群小動物，請大家打開語文書的113頁的習(xí)作，(小鴨、小狗、小兔、小貓和小馬)先讀一讀它的習(xí)作要求，再猜想這些動物們在一起發(fā)生了有趣的故事，為了把故事編的條理清楚，我們要想好這個故事發(fā)生的時間是什么時候，在哪個地方，有幾個小動物，在干什么事情，相機板書：時間，地點，人物，事情。下面我們就沿著這條思路去具體編，看誰編的故事別人最喜歡聽。

小結(jié)寫法： 我們寫童話故事，應(yīng)該注意寫清楚什么？（生答：時間、地點、人物、事件。板書）我們在寫作時，就要按照一定的順序把事情說清楚。

（4）老師想先請同學(xué)們來看幾幅畫，它是無聲的，請大家邊看邊想，小動物他們有什么特點？比如：小鴨他會游泳，喜歡吃魚；小狗會汪汪叫，會看家；小兔耳朵長，跑的快；小貓愛吃魚，會捉老鼠；小馬會干活，跑的快。我們要根據(jù)他們的特點大膽想象，想象他們之間會發(fā)生什么有趣的事？這件事可以發(fā)生在一兩只動物之間，也可以發(fā)生在一群動物之間，小組討論好了，看誰說得有趣。（展示圖畫）

（5）小組討論，推選代表口頭編故事。（德權(quán)、羽西、一凡發(fā)言）（6）教師小結(jié)：同學(xué)們真會動腦筋。同樣的地方，相同的角色，說的話題卻不相同，想象力很豐富。3．快速行文，一氣呵成

很多同學(xué)也一定有許多新奇的構(gòu)思，現(xiàn)在就請你們來當(dāng)童話大王，寫下動物王國里有趣的事吧。（學(xué)生動筆行文，教師巡視指導(dǎo)。）

三、快樂體驗更新穎

1．自我欣賞，同伴交流

①寫好的同學(xué)先自己讀一讀，看看句子有沒有寫通順了，有沒有錯別字。②誰愿意把你的故事先給大家分享？你們覺得他哪里寫得好？還有哪些不足？請把你的故事讀給你的同桌聽，請同桌幫你提提意見。③選出最棒的，準(zhǔn)備在班級里交流。

2．集體會診，創(chuàng)新行文：

①誰愿意當(dāng)一次童話大王，在班級交流。①大家評議，指出成功的地方和不足之處。

③根據(jù)大家的建議，對照自己的習(xí)作，自己再修改?；蛘埻瑢W(xué)幫助修改。

3．變格創(chuàng)新，自由表達

根據(jù)剛才所學(xué)的寫作方法，課外再練習(xí)寫一篇動物童話故事。

第四篇：動物童話作文

動物童話

（一）1.主要動物：青蛙、蛤蟆 內(nèi)容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物

故事情節(jié)：青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴 道理：朋友的真情最可貴 2.重點練習(xí)

（1）開頭段：青蛙和蛤蟆是一對??的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動用自言自語的方法來寫）

（2）對話：青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（??）地說：“本來??可是??只好??。祝你??！” 青蛙接過禮物，（??）地說：“??”（3）揭示寓意：蛤蟆的禮物是??的禮物，因為它飽含著??

（二）1．主要動物：小白兔、老馬醫(yī)生 內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來歷

故事情節(jié)：小白兔長長的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇車禍勇救熊貓——尾巴受重傷——老馬醫(yī)生急搶救——要?；蠲缓脭辔病淄脗目藜t眼---大家都說更可愛——從此短尾紅眼睛

道理：贊美小白兔舍己救人的精神 2.重點訓(xùn)練

（1）開頭段：從前，有一只小白兔，??長得??。

（2）脫險經(jīng)過：小白兔躺在病床上，??（傷口化膿，生命垂危）。老馬醫(yī)生想：??。（3）大家安慰：小白兔看著鏡子里??的尾巴，難過地想：??。它越想越??，就??起來，眼睛??。大家看了，心里也??，就對小白兔說：“???！?/p>

（三）1．主要動物：老虎、山羊、小鹿、小猴子 內(nèi)容：老虎通知開會

故事情節(jié)：老虎大王要讓幾個小動物來開會，寫的通知：請大家來開會?？墒菦]有一只小動物來開會——老虎很生氣找這些小動物算賬——山羊說因為沒寫清時間，老虎改正后仍沒人來——小鹿說因為沒寫清地點，老虎改正后還是沒人來——小猴子說沒因為有寫清內(nèi)容，老虎再次改正——動物們終于到齊了

道理：說明做事要認(rèn)真，通知要寫清楚：時間、地點和內(nèi)容 2.重點訓(xùn)練

（1）開頭段：森林里的老虎大王要??，可是通知掛出去半天了，??

（2）改正經(jīng)過：老虎氣沖沖的沖出家門想問個究竟，??（）的山羊/小鹿/小猴子（）地說：??老虎只好??

（3）故事結(jié)局：第四天一大早，老虎終于??，小動物們也開心的??！

第五篇：動物運動會童話作文

動物運動會童話作文9篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的動物運動會童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

動物運動會童話作文1

一年一度的動物運動會馬上就要開始了，小動物們都特別興奮，都想來參加。

參加運動會的選手有五只小動物，它們分別是：動作敏捷的小老虎，跑步健將小馬，皮毛潔白的小白兔，可愛的小貓和勇敢的小狗。

比賽一共分三局。第一局是一千米跑步比賽。比賽開始了，只見小老虎像離玄的箭一樣，快速沖了出去。小馬和小狗緊追不舍。最后，小老虎加快步伐，第一個沖到了終點。小馬和小狗也不甘示弱，分別取得了第二、第三的好成績。

第二局，跳遠(yuǎn)比賽。小動物們都使出了九牛二虎之力往前跳，經(jīng)過激烈的`比賽，小老虎、小白兔和小馬分別獲得一、二、三等獎。目前，只有小貓連前三名都沒有進入過。小貓有些灰心了，她悄悄地躲到一邊想要放棄比賽了。這時，貓爸爸走過來，輕聲對小貓說：“孩子，不要灰心，一定要對自己有信心。只要努力，就有希望?！毙∝埪犃税职值脑?，開使勁地點了點頭。

第三局是跳高比賽，小貓憑借信心和實力，輕松取得了第一名。而且，還打破了小狗曾經(jīng)創(chuàng)造的跳高記錄呢!

當(dāng)小貓拿著獎牌和爸爸媽媽一起分享喜悅時，她明白了：失敗了不要灰心，不要輕易放棄，要對自己有信心，堅持就是勝利!

動物運動會童話作文2

在樹木茂盛的大森林里，動物們正在開一場運動會。400米游泳預(yù)賽開始了，參加的有小鹿，小兔，小豬，小貓，大公雞和小蜥蟻。

它們穿著各種各樣的游泳服鯊魚，金魚，飛魚，大螃蟹，龍蝦，目魚。槍聲一響，比賽開始了，它們跳進水里，來回擺動。你看那只大螃蟹，兩手展開，好象是一個威風(fēng)凜凜的大將軍，手那大刀，正在大顯身手呢！再看，那條金黃色的金魚，尾鰭上有金黃，乳白兩色，邊緣還掀著一條黑色的邊，擺動起來就像薄薄的彩紗一樣飄蕩在水中。比賽結(jié)束了，按規(guī)定前三名進入決賽。過了兩天，公布了成績，小鹿第一，小兔和小貓分別在2，3名。小兔和小貓回去后，刻苦練習(xí)。可小鹿卻得意洋洋。小兔勸小鹿說：“小鹿，你得快練習(xí)呀！不然回最后的。”小鹿得意洋洋地說“胡扯，我是第一名，是不會輸?shù)摹！钡谌斓臎Q賽上，小兔和小貓都表現(xiàn)得很出色，可小鹿卻怎么也游不快。

成績馬上公布了，第一名小兔，小鹿最后。小兔安慰小鹿說：“你之前不練習(xí)，怎能得第一名。”小鹿聽了說“我一定加強練習(xí)?！薄澳蔷秃谩！边@個小鹿很得意，我們不能像他一樣驕傲，要謙虛。因為謙虛使人進步，驕傲使人落后！

動物運動會童話作文3

森林里住著許多動物。有青蛙、大熊貓、小鹿、小猴、大象等。每年夏天，它們都要舉行一次隆重的運動會。

動物們刻苦訓(xùn)練，都想在運動會上取得優(yōu)異成績。

您瞧，青蛙整天在水里練習(xí)游泳，皮膚都起泡了，一點也不放在心上；小鹿練習(xí)跳高，不怕苦，摔倒了，爬起來，又繼續(xù)練；小猴爬樹，連手劃破了，還沒有絲毫覺察。

可國寶大熊貓還張著大嘴，悠閑自在地吃竹葉，一點也不著急。大象伯伯開始統(tǒng)計節(jié)目單了：青蛙決定參加游泳比賽，小鹿決定參加跳高比賽，小猴子決定參加爬樹比賽，可國寶大熊貓卻樣樣都想?yún)⒓印?/p>

比賽開始了。第一次是游泳，聽到發(fā)令“啪”的一聲，青蛙立刻跳下了水，不顧一切地向前游。熊貓害怕了就不參加了。

第二項是跳高，該小鹿啦！一蹦老高，等輪到大熊貓時，只好趴在地上，鉆過了竹竿。

第三項是爬樹，裁判員說：“開始?！毙『镒右幌戮团郎狭藰?，而大熊貓卻懶洋洋地坐在樹下無動于衷。

大象伯伯宣布：“獲獎隊員有小鹿、青蛙和小猴。”并為它們發(fā)了獎杯。大熊貓一個獎也沒有。

大象伯伯語重心長地對大熊貓說：“孩子，只有刻苦訓(xùn)練才會有好成績。”大熊貓羞愧地低下了頭。

從那以后，大熊貓也和森林里的動物們一樣，一起訓(xùn)練，迎接著下一年運動會的到來。

動物運動會童話作文4

為了提高動物王國公民的身體素質(zhì)，老虎國王決定舉行一次動物運動會。這個消息一傳出去，有的人忙著鍛煉，有的人急著報名參賽，報名處的工作人員忙得不亦樂乎……但最忙的還是要數(shù)國王老虎、體育總管豹子和獅子。不久，一切工作都準(zhǔn)備就緒了。

4月22日，動物王國上空陽光明媚，動物運動會正式開始了。老虎大步走上主席臺，面對著所有觀眾和運動員，開始了講話：“今天，是我們王國成立后的第一屆運動會的開辦的日子。運動會正式開始了。第一個比賽項目，是—賽跑。

兔子小紅和小狗丁丁走上了賽場。豹子裁判一聲命下預(yù)備——開始！賽場上熱鬧起來了”加油，加油！“小狗丁丁一下子跳到終點?！倍《≮A嘍，丁丁贏嘍！“場上歡呼起來。

第二個項目是游泳比賽烏龜明明和鴨子宣宣進了游泳池裁判一聲命下預(yù)備——開始！明明和宣宣不分上下，最后宣宣沖到了終點。”宣宣贏嘍，宣宣贏嘍！“場上又歡呼起來。

第三個項目是舉重比賽大象狀狀和黑熊蘭蘭比賽狀狀能拿1000公斤，蘭蘭能拿980公斤。裁判宣布：”狀狀勝出?！啊睜顮钰A樓，狀狀贏樓！“

今天真是個快樂又美好的日子??！

動物運動會童話作文5

最近，獅子大王突發(fā)奇想，想在森林里舉行一場“動物運動會”，要求動物們都來參加。獵豹和老虎都報名了，獅子大王一看，獵豹和老虎不約而同，都報了長跑比賽，獵豹和老虎實力相當(dāng)，究竟誰更勝一籌呢？獅子大王不禁期待比賽結(jié)果了。為了提高比賽的積極性，它用十只羊作為冠軍的獎品。

聽說獎品如此豐厚，老虎召開了一次家庭會議，商量如何贏過獵豹。這時，小老虎說；“前幾天我和兔寶寶在獵豹家附近玩，聽見獵豹在嘆氣，說好久都沒有吃鹿肉了?！崩匣⒁宦?，立刻哈哈大笑。

比賽就要開始了，只聽見發(fā)令槍“砰”的一聲響起，獵豹和老虎都飛奔而去，雖然老虎已經(jīng)竭盡全力，可還是被獵豹甩在了后面，過了一會兒，它倆的距離就拉大了很多，獵豹回頭一看，老虎在后面氣喘吁吁，都快沒影了，獵豹心想：就你還想跟我比？這時，裂帛聞見前面有一股肉香味，便趕緊跑過去，只見，樹樁上放著一盆誘人的鹿肉。獵豹高興級了，“真是天助我也！”獵豹一會兒就把一盆鹿肉狼吞虎咽的吃了下去，正當(dāng)它想繼續(xù)跑時，卻發(fā)現(xiàn)老虎早已帶著十只羊往回家趕了。

獵豹后悔極了：“早知道就不貪吃那一盆鹿肉了，真是撿了芝麻丟了西瓜呀！

動物運動會童話作文6

動物運動會森林大會決定，在今年舉行一個四年一度的動物運動會，動物運動會作文。這個消息傳開了，許多動物前來報名。有肥豬、貓、狗等一些想減肥和想運動的動物都來了。運動會開幕了。

比賽只有一個項目：跑400米（四圈），又分為三組，第一組：肥豬、牛、大象、河馬；第二組：斑馬、貓、狗、兔子；第三組：老虎、獅子、豹子、東北虎，小學(xué)五年級作文《動物運動會作文》。最后，每組分出冠后，再按時間來分一、二、三名。比賽開始了。第一組比賽時，肥豬一口氣直沖前方，大象則是氣喘噓噓地跑著，牛和河馬則跑到一半都累倒在地。大家把它倆送到救護車上，賽場上只有肥豬和大象在跑?？斓浇K點時，有人喊：“肥豬！肥豬！加油，我們都支持你！”還有人喊：“大象加油！沖過肥豬！加油！加油！”本來大象使出吃奶的勁可以超過肥豬的，可是跑的太快了，結(jié)果就摔了一跤，可這跤摔得太重了，大家又把大象抬上了救護車。接下來，第二組是兔子，第三組是獅子。現(xiàn)在算分員們正在算一、二、三名?！八愠鰜砹?！”一位算分員說。

森林大會主席流氓兔公布：“第一名：獅子；第二名：肥豬；第三名：兔子。”大家都不敢相信，肥豬竟然比兔子跑的快。

動物運動會童話作文7

“各位請注意，一年一度的動物運動會即將開始，運動員們準(zhǔn)備一下?！睆V播里傳來百靈鳥清脆悅耳的聲音，動物們聽到廣播，紛紛地從四面八方趕來，參賽場地一下子沸騰起來。

參賽者們信心十足，大搖大擺的走了出來，拉拉隊開始?xì)g呼，吶喊。

第一個項目是短跑，參賽者有：老虎先生，美洲豹先生，梅花鹿小姐，它們都是跑步的佼佼者。它們在起跑線上做熱身，舒展筋骨。裁判員向天空開了一槍，動物們像離弦之箭一樣，跑向終點，你追我趕，毫不相讓，結(jié)果梅花鹿贏得了比賽。

第二項舉重比賽開始了。這時，傳來一陣喧鬧聲，大家驚訝地發(fā)現(xiàn)，參賽者除了力大無窮的猩猩，強壯的大象，讓人難以置信的是，還有一只渺小的螞蟻。大家看見螞蟻，都嘲笑它，這么不自量力。后來裁判員宣布規(guī)則：“要舉起比自己重兩倍的東西才算贏?！毙尚珊痛笙笞兊妹嫒缤辽１荣愰_始了，大象和猩猩使出吃奶的勁，可是東西卻紋絲不動。螞蟻輕而易舉的把，比自己重兩倍的東西舉起來了。觀眾們發(fā)出了驚嘆聲，對螞蟻刮目相看。

今年的運動會真精彩。

動物運動會童話作文8

在一片蔥綠的森林中，有一個動物王國。

一天，老虎大王看電視，正播放人類精彩的運動會，感到很新奇，它召集所有的大臣和平明們，征得大家同意后，決定明天舉行運動會。

第二天陽光明媚，天空一碧如洗，運動員們陸續(xù)進場，有小豬，小白兔，大象等等。

首先第一個比賽項目是200米跑步，山羊大伯當(dāng)裁判，一聲令下，胖乎乎的小豬使勁跑著，五分鐘不到都流汗了，小狗也不甘示弱，豹子因為練習(xí)過，所以一轉(zhuǎn)眼超過了它們。兩邊不時傳來吶喊聲，加油聲，讓現(xiàn)場氣氛一度達到高潮，熱鬧非凡。

我們再把鏡頭切換到游泳項目，只見青蛙和鴨子英姿抖擻的站在跳板上，哨聲一響，青蛙來了一個180度漂亮的大翻身，穩(wěn)穩(wěn)的扎在水中；鴨子展開潔白的雙翅，忽閃了一下，猛鉆進水中，青蛙和鴨子你追我趕，比得好激烈啊！最終，青蛙取得了第一名。

其它還有跳遠(yuǎn)，田徑，舉重 …… 都比得難分勝負(fù)，每個動物都感受這運動會的喜悅和興奮。

森林動物運動會真精彩啊，讓人感到動物們勇于拼搏進取向上的好精神！

動物運動會童話作文9

小動物們看著人類舉行運動會，他們非常羨慕，它們也想擁有屬于自己的運動會。于是，他們一起去找獅王商量，獅王答應(yīng)了。他們舉行了別開生面的親子運動會。

運動會第一項是跑步比賽，參賽選手有：小白兔、小綿羊、小獅子、小老虎和小老鼠。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!只聽“啪”的一聲槍響，小動物們爭先恐后地跑了起來，小老虎領(lǐng)先，小獅子也不甘示弱，全力加速，拼命地趕上了小老虎。比賽結(jié)果出來了，小老虎和小獅子并列第一，小綿羊和小白兔并列第二，小老鼠墊底兒。小老鼠很難過。鼠爸爸說：“別灰心，孩子。我們還有下一局呢!”

第二局，老爸們的比賽是跳遠(yuǎn)。參賽選手分別是：小老虎的爸爸、小獅子的爸爸、小兔子爸爸、小綿羊爸爸和小老鼠爸爸。小老鼠的爸爸非常厲害，一跳，跳三米多。小白兔和小綿羊爸爸也不甘落后，也奮力跳到了三米多。最后一句決勝局，小老鼠爸爸用盡全力，“哇!”居然跳了四米。小老鼠爸爸取得了勝利。小老鼠看著爸爸贏了，開心地蹦跳起來。

這一天對于小動物們來說，真是難忘的一天啊!