第一篇：創(chuàng)新作文 高考.中考

愛．親情．堅強

愛，是永遠也無法用言語來表達的。愛，永遠也沒有距離。只有那無盡的懷戀——題記

死，對于死，我的理解只不過是永遠閉上了眼睛而已，也許是我太不在乎了，外公走的那天，我真正體會了死，我是第一次深刻的了解死。

也許??

一切可以從頭再起，或許??

我并沒有流淚，可能是我太無情，可能是我的麻木不仁，可能是我的早已預料，可能??

我并不善于用眼淚表達我的情思，外公第一次在我眼里是那么陌生，是那么的然我感到生疏，我第一次對私感到恐懼，心，不由得顫抖了一下。

在這靜謐的夜晚，我無眠，穿越過大城市的燈紅酒綠我尋找只屬于我的一片晴空??

時間能淡化一切傷痕，也許是吧，我想，但他永遠也無法淡化我無盡的懷戀。

想起以前，外公對我的種種，我的心不由得變得沉重，外公對我很好，我說我要他陪我抓蟋蟀，外公就會陪我去，還笑咪咪的逗我；吃飯時外公總會給我夾雞腿，可現(xiàn)在??

時間過去，外公一踏上永恒不變的路，我經(jīng)?？粗夤南嗥l(fā)呆，眼里不由得泛起了一成薄薄的霧??

外公好像早已出現(xiàn)在我面前，我好想牽起那只冰冷的大手，但以來不及??

手尖觸摸到的只是相片里那張冰冷的臉，淚，已干??

聽著收音機里傳出動聽這首歌，淚。再次滑落臉龐“這一刻我要學會堅強，追逐著夢想??”

堅強，我要學會，我希望外公在另一個世界，也能聽到我說我要堅強的聲音。

愛，永遠也不會，不會斷開，外公，你安心的去吧，我會學會堅強??

親人的離去雖然無法挽留，但一定，一定要好好堅強的活下去，愛，永存——后記

魚在水里哭

魚在水里哭，它對水說：“你看不見我的淚，因為我在水中。”水對魚說：“我能感受到你的淚，因為你在我心中。”

---題記

魚在水里哭，別人看不見，以為它擁有堅強；

魚在水里哭，就算被人看見，也不會知道那是水還是淚；

魚在水里哭，亦只有水知道，因為魚兒活在它心中；

魚兒的痛苦，也在它心中。

我常常會一個人走到河邊，吹著清爽的河風，看水里的魚，不知道是為什么，只是想看看水里的魚，看它們在水中嘻戲，然后想起那首叫《魚在水里哭》的歌，好奇怪，就會想象它們隱藏在快樂背后的痛苦，在水里哭的樣子，仿佛可以感受到它的淚，又仿佛真的感受到了。覺得自己有點像魚，心，無緣地疼??

有時候真覺得自己很像魚，魚兒會在水里哭，是不想讓人看見它淚中的脆弱。而我，會在下雨天跑出去淋雨，然后在雨中無聲地哭，悄悄地流淚，臉上的液體，不知是水還是淚??那種強裝笑臉的痛，是不想讓人看見，或許也只有雨知道，因為我在用它掩飾脆弱，就像魚在水里哭，知道的，只有水??

魚在水里哭，是堅強背后的脆弱，水了解它，是兩種相同成份不同感情液體之間的了解，所以水知道；我在雨中流淚，那是對痛苦的宣泄，雨知道，因為我的淚在和它的肢體交融，是兩種不同感情相同成份的液體在融合。魚，在用水哭泣；我，在用雨流淚??

我說魚在水里哭，它們把淚藏在水里，不讓人看見。

我相信魚會哭，卻又覺得自己好傻，魚沒有淚腺怎么會哭？無助??

可是，我分明感受到它們的淚！我堅持，我相信水會知道，水了解它。不知道自己為什么會相信，也許，因為我和魚是一樣的生物??

魚在水里哭，水知道；我在雨里哭，除了雨，還有誰知道？

再一葉花瓣上細數(shù)陽光

（一）有一個人為了生活，想砍一棵夠大的樹換夠多的錢。他來到森林里，終于發(fā)現(xiàn)理想的目標。他滿心歡喜地用三天工夫砍倒了這棵樹，最后卻發(fā)現(xiàn)，自己根本就帶不走它。

樹太大了。

如果他砍一棵較小的樹，也許早就扛走了，用賣樹的錢買了糧食，正與家人圍坐在飯桌前談天，在歡笑里等待飯熟。

這個人心很大，卻忘了自己的力量很小。于是悲劇產(chǎn)生了。

許多人都在瞪大眼睛尋找財富，他們貪婪地想把世界上每一樣美好的東西都摟進自己的懷里，不料辛辛苦苦忙碌了好一陣子，到頭來卻兩手空空。

真正有智慧的人，懂得收斂內(nèi)心的欲望，只選擇自己夠得著的果子去采摘，而不會把目標定得太高、太遠、太大。

可惜的是，生活中有太多的人，經(jīng)常把自己的小聰明當成智慧。

（二）我有一個朋友，總喜歡跟人訴說自己的不幸：高考落榜，愛情不如意，就業(yè)壓力大??挫折屢屢不斷，似乎活著對他已是一種負累。

一天，他頗有感觸地對我說：“哎，我什么時候能過上一種風平浪靜的生活呢？”

我笑著說，除非你死了。

朋友一怔。于是我給他講起古希臘的一個經(jīng)典故事。有人問古希臘智者阿那哈斯：“你說，什么樣的船最安全？”阿那哈斯說：“那些離開了大海的船最安全。”

說得多好！

人活在世上，就像船行于海中。遭遇風浪，飽嘗奔波，乃是人生的常態(tài)，誰都無法拒絕。生命的意義在于經(jīng)歷，成功也罷，失敗也罷，正是一串串真實的腳印，最終匯成了我們每個人或長或短的一生。

離開了大海的船最安全，然而，船一旦離開了大海，也就失去了存在的意義。

（三）一位禪師在旅途中碰到一個不喜歡他的人。連續(xù)好幾天，好長一段路，那人一直用盡各種方法侮辱他。

最后，禪師轉(zhuǎn)身問那人：“假如有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬于誰呢？”

那人回答：“當然屬于原本送禮的那個人?！倍U師頷首道：“沒錯。

對于這些天來您送給我的禮物，我一概拒絕接受?！?/p>

說完這話，禪師微微一笑，轉(zhuǎn)身走了。

而那人卻愣在原地，好半天也沒回過神兒來。

朝天上吐唾沫的人，最終弄臟的，往往是自己的臉。

面對別人的誤解和非議，面對生活的煩惱和憂傷，我們何不也把它當作一份禮物呢？只要輕輕說一聲拒絕，你就會換來一份好心情，神清氣爽，天地無礙。

（四）一位教師，教的是一群患有先天性殘疾的孩子。

一次，她講到“幸?！边@個詞的時候，忽然頓住了，因為，她不知道該怎樣向這些不幸的孩子們詮釋這個美好的字眼兒，從小到大，他們似乎根本就沒有過關于幸福的體驗。

后來，這位聰明的教師將孩子們分成面對面的兩組，一組是失明的孩子，一組是聾啞的孩子。在她的引導下，失明的孩子說，最期盼的事是見到陽光；聾啞的孩子打手語說，最渴望的事是聽到聲音。通過她的傳遞，兩組孩子互換了答案，于是，孩子們終于知道了什么叫“幸福”。

我想，這位教師簡直就是一位偉大的天使！而這群孩子也是幸運的，他們在天使的指引下，真切地體悟到了人生中最寶貴的真諦———幸福其實并不遙遠，它既在你的對面，也在你的身邊。而最重要的一點是：每個人都有自己的幸福！

眼淚的滋味

很小的時候，就有人告訴我，女孩子的每一滴眼淚都是上帝給的禮物．

－－題記

眼淚是什么味道的，曾經(jīng)我經(jīng)常這樣問自己，可是現(xiàn)在，我想，我已經(jīng)找到了答案。苦苦的

總有那么些眼淚是苦的，苦得難以下咽，就好象那些曾經(jīng)沉淪的日子。

那些沉淪的日子，是我不愿意回憶的卻又總也忘不掉的時光。那是在小學六年級，本應該快樂而又幸福的后兒童時光，卻因為她而變的苦澀。那個曾經(jīng)我想要交一輩子朋友的人，因為那些可笑的原因，讓我幸福的感受著友誼的溫暖的同時，卻又狠狠地把我推進了冰天雪地，好冷......眼淚就像被融化的雪水（血水），不住地往出冒，冒啊，冒啊，冒......可是，我從不會在大家面前哭泣，或者說，說不敢。一旦眼淚落下，如果還有人在乎我，我如何向他（她）道明我心中的痛，我怎么舍得讓他（她）為我擔心；可是，如果，如果沒有人在乎我，那我的眼淚又算些什么，是軟弱的表現(xiàn)還是別人的笑果，被遺忘的孩子，那我，該多痛。

于是，我忍，我讓本來已經(jīng)模糊的視線再次清晰，可是，真的好難。

我可憐的眼淚總有憋不住的時候，一旦感冒，它們就像那止不住的泉水瘋狂的往外噴，好爽。不過，對于我的父母，真的抱歉，你們總是那么關心我，感冒的時候總是那么無微不至的照顧我，我卻總要騙你們我哭是因為頭疼。當一碗冒著白氣的藥端來的時候，我的眼淚更猛了。

眼淚和著藥一起吞下，那，才是真正的苦。無味的

可是某些時候，我的眼淚變得毫無價值。就好象在看青春小說的時候，總有那么些煽情的文字，千篇一律，卻有總能刺激到我心的那部分，會痛，還有淚腺，會流淚，且不止。我是真的不想浪費上帝給我的禮物，可又沒有學會收放自如。

無意義的眼淚即使再咸，也是無味的。無味的眼淚，我不需要。甜甜的

我一直以為，甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。那些感動和快樂的點滴，甜甜的淚里都裝著。

我喜歡回憶，因為不想把那些過去遺忘，回憶的時候即使有苦有痛，也成了甜的。我喜歡看著照片回憶，那些熟悉的身影，那些熟悉的曾經(jīng)，都令人心暖和心安。我也喜歡翻開那個早已破爛不堪的日記本，記載著多少年少時心底最最真實的聲音，重溫以前做過的夢，唱過的歌，看著“從今以后，我決定恨他”這樣的字眼哈哈大笑，卻不知早已淚流滿面。那些可笑、可恨、可喜、可賀的往事早已在兩年前被裝進了像冊和日記本，不再重現(xiàn)。突然有了一種“物事人非事事休，欲語淚先流”感覺。

用舌頭添一添，才發(fā)覺原來眼淚也可以是甜的。眼淚的滋味便是青春的滋味，沒有眼淚的青春是不完整的青春，就好象天空中沒有云彩那樣單調(diào)。

我是一只貓

我是一只貓，一只黑色的貓。

剛來到這個繁華的塵世，我便被拋棄了，主人說黑色的貓不吉利，于是他把我扔在了公園里。我就這樣離開了我的父母，從此過上流浪的生活。

我沒有家，走到哪睡到哪，有時候還要餓肚子。我想念母親溫暖的懷抱，可是我已經(jīng)永遠地失去它了。我沒有名字，偶爾遇見別的貓時他們叫我“喂”，我已經(jīng)習慣聽到“喂”就停下腳步轉(zhuǎn)身張望。我沒有朋友，貓兒們都不愿意跟我交往，狗兒們只會朝我大叫，就連老鼠也會在一旁“吱吱”地取笑我。

有天我在公園里聽到一個老婦人說，巫婆喜歡黑貓。于是我喜出望外，我決定要去找巫婆，成為她的寵兒。我開始在這座城市中游走，沒有方向感的我在這座迷宮似的的城市里亂了心緒亂了腳步，我開始墮入迷茫中。

日子仍舊那樣過，我仍舊孤獨著，仍舊流浪著，最初的希望像煙花的璀璨，一眨眼已經(jīng)蕩然無存了。

五月的時候雨水特別多，那一季的天空總是灰暗灰暗的。我特別渴望晴天的到來，因為我喜歡藍藍的天空，還有那柔和的陽光。但我只能渴望，在我的角落里舔著我那被淋濕的貓毛渴望著。

整個雨季我疲憊到了極點，我終于倒在了那個冰冷的角落里，我以為我就這樣永遠地消失了。然而，她出現(xiàn)在了我的生死線上。

當我睜開雙眼時，我已置身在一間小房子里。我輕輕地爬起來，環(huán)視四周。有個女孩欣喜若狂地向我跑來，她抱起了我，讓我享受她懷中的溫暖。我又想起了我的母親，我喜歡女孩身上的溫暖。

她告訴我，她叫沫落。她說她給我取了個名字，就叫貓貓。她說這些的時候把我舉到了半空中，我安靜地看著她，陽光照在她身上，她的微笑有些憂傷。

從此，沫落成了我的主人。

沫落是一個人居住的，她的小房間很簡單，一張床，一張椅子，一臺電腦。沫落的電腦旁邊有一盆紫色的花，只在春天里開發(fā)的花，叫做紫丁香。沫落很喜歡那盆花，她總是小心翼翼地照顧著它。后來那盆紫丁香死了，不知道為什么它就枯萎了，沫落很傷心。

沫落很寵我，她喜歡把我抱在懷里，用右手輕輕地撫摸著我身上雜亂的毛。而那時的我總是很陶醉地依著她，盡情享受她給予的溫暖。

偶爾她會哭得很厲害，一個人在墻角蜷縮著，把頭埋在雙膝中，然后盡力地哭，仿佛全世界都崩潰了。這時我總是不知所措地在另一個角落里望著她，等她哭累了我才慢慢爬到她身邊去。

沫落不喜歡外出，她幾乎是天天都呆在房間里的，我想，那一次遇見我純屬意外中的意外。

很多時候我感覺沫落跟我很是相似，我甚至認為沫落之所以會把我?guī)Щ貋砭褪且驗槲腋嗨屏?。我們都是被拋棄的，沒有家，沒有朋友，我們都孤獨并且寂寞著，在擁抱中獲取彼此的一點溫暖來撫摸受傷的心。

我和沫落都喜歡仰望天空，于是房間的窗邊總會出現(xiàn)一個女孩和一只黑貓仰望同一片天空?；迷?jīng)說過，當一個女孩在仰望天空的時候，她并不是在尋找什么，她只是寂寞。我也說過，當一只貓在仰望天空的時候，它不是在尋找什么，它只是寂寞?？上渎牪欢业脑?，對于我的“喵喵”聲她只是無奈地揚了揚嘴角。

這個房間里除了沫落的喃喃自語和我的貓叫聲外，就只剩下沉默了。有時候沫落安靜得連喃喃自語也沒有了，于是我時不時“喵喵”地叫上兩聲，我害怕過度的沉默會殺死沫落和我。

沫落的喃喃自語雜亂得可以，有時候像是在說給自己聽，有時候像是在說給我聽，我總是在一旁“喵喵”地回應著她，可她始終聽不懂我的話。

有些夜晚，城市已寂靜得像熟睡的嬰兒了，可是沫落卻失眠了，她會很恐懼地抱著我，對著我說一些亂了秩序的話，我習慣沉默。有時候她會不停地重復著那些話，我在黑夜中瞧見了她眼里的恐懼與不安。

沫落說，貓貓，你的傷口還疼嗎？

沫落說，貓貓，這個城市的夜靜地很可怕。沫落說，貓貓，為什么你不會流眼淚？

沫落說，貓貓，你是天使嗎？

沫落說，貓貓，我們永遠都要在一起。沫落說??

沫落說了很多很多，我只記得那么一些，但我知道她一直都很寂寞，就如同我。

后來沫落開始更加頻繁地失眠，她的臉色很蒼白，她總是有黑眼圈。她在早上喝很多很多的咖啡，她說咖啡的味道很好，而夜晚的時候她就吃安眠藥，越吃量越多，可是她還是睡不著。她開始告訴我更多的關于她的事，或許不是告訴我，只是她在回憶。

再后來，有個男人來找沫落，他要沫落跟他回去。男人抽著煙，他說沫落是他的女兒，必須跟他回去。男人還說以他的條件可以讓沫落過上上等人的生活。沫落沉默著，然后抱起了躲在角落里的我。

那男人驚恐地問沫落幻，我是不是沫落養(yǎng)的。沫落幻點點頭。然后他要求沫落扔了我，他說，我是不吉利的東西，會帶來劫難。

我聽見沫落幻說：“它是我的，我不會扔了它的?！?男人把煙頭扔在地上，狠狠地踩了幾下，又說：“如果你不扔掉它，我會殺了它?！?/p>

沫落把我抱得更緊，什么話也不說。我看見沫落的眼里盡是不安，而那男人憤怒地盯著我。我掙扎著從沫落的懷里跳下來，我說，沫落，你一定要過得幸福。我看到了沫落驚恐的表情。她還是聽不懂我說的話。

然后我頭也不回地沖了出去，雨靜靜地下著，我在雨中游弋著，沒有目的。

城市依舊繁華著，人們依舊忙碌著，有很多故事都被湮沒在這一片紛繁中。

而我，只是一只貓，一只黑色的貓，帶著過去的記憶在未知中流浪著，孤獨著，寂寞著。

生若只如初見，那就容我沉溺于你憐惜的眼，像魚

人生若只如初見

人兒流連水的溫柔千萬年。不要質(zhì)疑永遠究竟有多遠，我們能做的只是把握眼前。

我攜你的手，你凝視我眉間，若人生只如初見，請不要把我手放開。像鳥兒接受風的撫弄自然而然，悉心照顧你到蒼顏。

不要讓冷漠堵塞心間，彼此淚流滿面，我會相信你的美你的善。

人生若只如初見，我愿一直追逐你于花間，再嬉笑看你跑遠。

似紅鯉輕羨百靈翩飛云端，看你在心間投下倩影一片。不要急于把心中情懷表白，你可知我心中愁腸百結(jié)難辯？

我靜看你的笑顏，你半羞半掩，若人生只如初見，請不要再如此淡然，如月桂盛贊玫瑰熱情大膽，卻將自己花瓣揉碎與你碾塵作伴。不要詫異我為何冷熱忽變，破碎的心兒本就難受垂憐。

人生若只如初見，你要不要重來？

是飛蛾撲火投身火海？ 還是將情愫深鎖心懷？ 我們是交匯過的平行線，保留的那份溫暖，只能滯留心間。

面對笨拙的字跡失神、發(fā)呆，若人生只如初見，我亦不用寫下一頁頁對你的思念，再將它們深埋。

或許我能永遠駐留你的心尖，感受你的溫暖。

不要讓我掙扎于夢與痛的邊緣，一切都已來不及實現(xiàn)。不要急于給出答案，是此是彼我亦不怨。

相遇

我們相遇于眾生萬千，人群中靜靜擦肩，穿梭中驀然回首，匆匆一瞥，沒能看清你的臉，只記得你曾俊影翩躚，把你背影留在記憶的荒原。

深愛秋天

??四季里深愛秋天。許是愛的緣故，每每秋天來臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來，又擔心秋的離去。

秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠。它像一曲舒緩、優(yōu)美、教人身心寧靜的古典音樂，又像達觀的智者在天地間悠閑往來，更像生命里的友誼，讓你時時感到一種溫情，卻不火烈。

秋天是人的心靈與自然最為貼近的季節(jié)。這個季節(jié)，秋風似歌，落葉如蝶，踩著秋葉散步，恍若走入一幅畫里。在自然的懷里，我們漸漸敞開久閉的心扉，又一次成了孩子，又一次領悟自然對人生的某種啟示。非常喜歡美國詩人羅.弗羅斯特的《未選擇的路》。每至秋天，我的心便無數(shù)次地穿越時空的藩籬，跟隨詩人在大洋彼岸的鄉(xiāng)村林間漫步：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我向一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選擇了另外一條路??呵，留下一條路改日再見。但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后的某一天，我將輕聲嘆息將往事回顧。黃色的樹林里分出兩條路--而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”多少次在等待公共汽車，抑或是在無聊時，我總是在心里默讀這首詩。這樣，我的意識便又回到鄉(xiāng)村的林間，感受陽光的暖意、落葉的舞蹈、鳥的鳴唱和晨風吹過秋林的氣息。

秋天有果實壓彎枝頭的輝煌，也有秋風瑟瑟、秋雨綿綿的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下來”的無奈。晚秋時節(jié)的雨夜，熄燈靜坐，聽風卷落葉，雨打窗扉，體味那種纏綿凄婉的美。這種情境像讀一首古詩、聽一曲舊歌，像隔世的相思交織著苦澀與恬美。

我的生命季節(jié)似乎是夏秋之交，由綠轉(zhuǎn)黃的過渡時期。這時，花還芬芳，葉還濃綠，秋還生在夏里。

這個季節(jié)，已不再奢望世界知曉自己，而希望自己了解世界。不再喜歡糖水、香檳，而愛濃茶淡酒；不再喜歡流行歌曲，而愛古典音樂。衣著也由艷麗轉(zhuǎn)為素雅，不逐時髦，而求風格。這時，能在儼然神圣的事物里，發(fā)現(xiàn)荒誕和諷刺；能在一貫不對的事物里，發(fā)現(xiàn)某些對的東西。這時，觀察世界不再用眼，而是用心。

生命的秋天里，畫家留下了畫，詩人留下了詩，音樂家留下了不朽的音樂，更多的人卻只留下了影子，就像鳥兒在窗前飛過，轉(zhuǎn)瞬即逝。

冬天來了

冬天來了，葉兒落了，燕子飛走了，小河也結(jié)冰了，呼嘯的北風刮起來了，所有的動物都躲進了厚厚的洞穴。一場`如期而至的初雪，洋洋灑灑的給大地披上潔白的盛裝。

冬天來了，這是屬于孩子們的季節(jié)，一個童話般的世界。他們歡呼著，雀躍著，互相追逐，堆雪人，打雪仗，圍坐在爐火旁聽爺爺說那遙遠的故事。

冬天來了，人們互致著問候。天冷了，要多加點衣裳，出去的時候要帶上圍脖，居家別忘了多喝水，一聲聲叮嚀象雪片般蜂擁而至。在我們走廊出去的小門上，細心的房東寫上“冬天來了，請隨手關門”。小小的舉動，竟也讓人有了些微的感動。

冬天來了，因為寒冷的緣故，所以更加珍惜難得的陽光。在每個陰郁的日子里，便多了些對溫暖的渴望。偶爾的一兩個陽關燦爛的日子里，人們聚集在一起，說著笑者，盡情的享受著生活。

冬天來了，仿佛還只是不經(jīng)意之間，一年的時光已經(jīng)悄悄的逝去了大半。當你回首那過去的歲月，滿足也好失望也罷，收獲的不僅僅只是一種心境。一路奔波了許久，背負著沉重的負擔，難得有時間休息一下，理一理雜亂的思緒。

冬天來了，春天播種，夏天耕耘，秋天收獲，屬于冬天的該是思索和展望吧。那行色匆匆的路人是不是也該停下腳步，圍坐在火爐旁，為我把旅途的故事彈唱。辛勞了一年的農(nóng)人也放下了所有的活計，分享著家庭的歡樂，那離家遠行的游子，也在收拾行裝，向著故鄉(xiāng)出發(fā)。

冬天來了，這是一個歡樂團圓的季節(jié)。不必幽怨寒冷的天氣，漫天的風雪阻擋了你的歸程，不要擔心那漫漫的長路。須知在那厚厚的積雪下埋藏著春天的希望，暴風雪之后必將是更為燦爛的陽光。孤獨的尋求者??！我祝福你們，冬天快樂。

如果冬天來了，春天還會遠嗎

第二篇：中考作文創(chuàng)新立意

中考作文創(chuàng)新立意 【制勝絕招】

一、避“俗”

要使文章的主題有新意，就要進行發(fā)散性思維，多向立意，然后對各個立意進行篩選。在構(gòu)思立意時敢于打破思維定勢，不落窠臼，獨辟蹊徑從問題的反面深入思考，從而提煉出新主題，寫出好文章。這種逆向立意，可以表達出作者不同凡響的認識和看法。如面對“關愛”這個話題，一般人往往從自己感受到的關愛的角度進行思考，而很少想到自己要學會關愛別人。《關愛永遠》則確立了這樣一個中心——學會關心別人。關愛別人可以“使你在人群中不被孤立”，“使你的生活到處都充滿陽光”，“使你的人生更有價值”。這個立意給人耳目一新之感，也是本文被評為佳作的一個重要原因。

二、合“時”

我們寫作文最好能緊扣時代脈搏，反映時代精神，這樣主題才能新穎、深刻，有時代感和針對性，正所謂“文章合為時而著”。《堅守誠信》一文就針對當今世人的思想，指出誠信不是人際間的交易，把文章引入更廣闊的天地，引導讀者思考百味人生。文章有深沉的思考，有冷靜的分析，也有亟切的期盼。如果沒有積極的生活態(tài)度和一定的生活體驗，是很難寫出這樣的好文章的?！笆朗露疵鹘詫W問，人情練達即文章?！绷⒁饽芰Φ奶岣邞浴岸疵魇朗?，練達人情”為本。我們要多關注現(xiàn)實生活，思考人生世相。

三、融“我”

“融入自我”是避免雷同的好辦法?！叭谌胱晕摇敝冈谛形倪^程中顯露“自我”痕跡，體現(xiàn)寫作者的主觀意志、個性傾向、價值判斷、生活閱歷、人生體驗等。對每個人而言，這些方面多少有一些獨特之處。《真我何在》或以呼告形式、或直接表明“我”的心中所想，活畫出一個有個性、有思想的少年形象。這正是融入自我后的表達，鮮活酣暢，個性飛揚。這也是避免雷同的有效手段。

四、巧“聯(lián)”

寫作時可巧用聯(lián)想來托物寓意，這種立意方法是通過對平凡事物的精雕細刻，顯示其深層內(nèi)蘊，并巧用聯(lián)想，由物及人，從而表現(xiàn)文章主題。《根》就是通過聯(lián)想，贊美了具有“根”一樣品質(zhì)的人和精神。作者挖掘出“根”的深層含義——奉獻而不索取，付出而不求聞達，將無私奉獻的“根”和無私奉獻的“人”合乎情理地聯(lián)系起來，突出了“人”的崇高和偉大。

五、變“角”

變“角”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會為之一新?！痘丶野桑∶谩芬晃陌汛箨懞团_灣擬人化為兄妹，祖國比做媽媽；以充滿童真與親情的如泣如訴的語言，訴說著對“妹妹”灣兒的思念，呼喚“妹妹”回家，情真意切，感人肺腑。在深情的呼喚中，作者巧妙地融入了臺灣被荷蘭與日本強盜兩次劫走，又被祖國救回的歷史，有力地表達了“臺灣是中國不可分割的一部分”這一嚴肅主題以及那種血濃于水的骨肉親情。其立意角度讓人拍案叫絕。

【金題演練】

閱讀下面的文字，按要求作文。

從未到過這么貧困的地方。目光所及，全都是低矮破舊的茅草屋。

這時，迎面走來一個挎著竹籃的老太太，衣衫襤褸，上衣的紐扣掉了好幾顆，但是在她第二顆紐扣的眼上別著一朵潔白的梔子花，染滿一身清香。我的精神為之一振，苦澀的眼睛驟然有了光彩。我哭了。那老太太看我哭了，也撇了撇干癟的嘴，朝我笑笑。

我被深深地感動。因為我知道，在這潔白的梔子花背后，是對美好事物的向往和追求；在老人并不動人的笑容背后，是一顆友善的心。我們可以活得很貧寒，但我們同樣有美麗和微笑的權(quán)利。

生活本沒有高貴和低賤之分，生活中有著太多令人感動的日子。

請以“生活中的感動”為話題寫一篇作文，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【思路點撥】

這個話題適合寫成記敘文，可以寫我們?yōu)槿碎g真情感動。以親情為例。在立意上，可以寫褒揚親情，因為擁有親情；可以寫渴望親情，因為失去親情；可以寫呼喚親情，因為親情被遺忘；可以寫正視親情，因為親情被踐踏；還可以寫不是親情勝過親情。

這個話題也可以寫成偏重議論的哲理散文。應重在闡述“感動”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價值取向。如：“能夠感動，證明我們執(zhí)著求真。感動，是由于我深愛著世上一切美好的事物。每一次小小的感動都會蕩滌我的靈魂。感動始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對于感動，我始終是一個受益者，在她的滋養(yǎng)下漸漸長大?！?/p>

中考作文訓練之——擬好題

我們都明白生活中的第一印象的重要性，同樣，在中考話題作文中，一個好的作文題就是一塊很好的第一印象的敲門磚，所以，花一點時間想一個讓閱卷教師一見鐘情的好文題，一定不是枉費心機。

那么，怎樣的作文題才是好作文題呢？怎樣才能擬出好作文題呢？

一、好作文題的標準

1、簡練

簡練就是要簡短而精練，簡，要簡得明白，練要體現(xiàn)干練。讓人一看就覺得不敢多字也不得少字，且言簡意賅。要注意的是，簡練并不是用字數(shù)來衡量的，而是從字與詞的結(jié)合中所表達的意義給人的感覺來判斷的。簡練的文題是用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。

2、新穎

新穎是現(xiàn)代社會追求的一種潮流，無論什么時候，我們都不能忘了想出辦法讓自己的東西新穎，那就是用一種與眾不同的視角，道出自己的個性思考。但是，新穎決不是標新立異，必須合情理。應該說，我們所說的新穎只是別人想漏了的，或者說只是一時還沒有想到的，而決不是怎么想也想不通的，想不到的東西。

3、切主題

話題作文雖然沒有一個明確的主題思想，但大都有一個主題意向，寫作者在寫作的過程中也會把這個主題意向盡量的明確化。這時，如果你的作文題能夠?qū)ψ魑牡闹黝}有一定的暗示或提示作用，那當然是最好不過的了。這樣，閱卷教師可以很快地抓住你的作文的主題思想，給閱卷者一個先入為主的閱卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文對主題的表現(xiàn)不是很突出，但有文題的補充也是相得益彰的。

4、有文采

閱卷教師大都是一些很有文采的人，他們對文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文題能擬出一定的文采，無疑會一下子喚出閱卷教師心中那份珍藏的美感，讓人產(chǎn)生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，從而獲得高分。當然，作文的內(nèi)容也應該有一些文采。

5、有內(nèi)涵

文題還應該有一定的內(nèi)涵，應該是耐尋味。當然，考場作文在閱卷的過程中由于閱卷教師時間的關系，這一點很可能被忽略，但，真正有內(nèi)涵的讓那些閱卷高手們落眼就見的東西，還是可以起到很重要的作用的。

二、擬好題的方法

這里介紹幾種常用的擬題方法。

1、添加

所謂添加，就是在話題或者話題中心詞前或者后也可以是前后添加一定的詞語，組成一個完整的意義整體。這樣的文題可以使作者時時緊跟話題，也可以讓閱卷教師一目了然，有一種先聲奪人的效果。

2、借用

借用就是借名句、警句、古詩文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因為這些句子有生命力，影響力，如果借用得好，也是可以讓閱卷教師眼前一亮的。

3、修辭

這種方法就是在文題中運用比喻、擬人等修辭格。這樣的文題如果用好了，自然顯得生動而形象，而且有一種讓人耳目一新的感覺。

三、好題展示

1、以“時間”為話題的作文題

《時間，帶不走我心中永恒的記憶》

《愛我 追我 別浪費我》

《午餐1800秒》《8 15》（南京大屠殺紀念日）《時間在晨霧中飄落》

《惜時如金》

2、以“牽掛”為話題的作文題 《剪不斷》

《藤》

《她，還好嗎？》

《門前那條小河》 《那雙凍裂的手》

3、以“把握”為話題的作文題

《一切就在我手中》

《握住，不放》

《機會，請你把握》

《柳暗花明又一村》

《青春無限好》

4、以“春”為話題的作文題

《點燃生命的季節(jié)》

《與春共舞》

《在春天成長》

《春的向往》

《春的腳步》

《走進春天》

5、要求文題中含有“美麗”二字的作文題

《汗滴，詮釋著一份美麗》

《帶上你的美麗跟我走吧》

《夢不再美麗》

《今夜如此美麗》

《美麗，就這樣脆弱》

《拼搏，也是一種美麗》

6、以“美好親情”為話題的作文題

《風雨中那把傘》

《懂你，漸老的母親》

《慈母手中線》 《母愛無價》

《共裁一棵親情樹》

《悠悠親情》

《親情伴我行》

7、以“美在夏天”為話題的作文題

《燃燒生命的季節(jié)》

《夏天的旋律》

《三十八度的美麗》

《蟬鳴》

《濃濃夏意》

《夏天的微笑》

8、以“感受青春”為話題的作文題

《為青春歌唱》

《激情燃燒的歲月》

《多夢的季節(jié)》

《豆蔻年華》

《瀟灑走一回》

《飄逸時代》

《燃燒吧，青春》

備戰(zhàn)中考作文：五招讓你的文章“亮”起來

作文是歷年中考語文最亮麗的一道風景線。每次語文考完，人們往往先問今年的作文題目是啥。因為作文的含金量最高，占分比例最大，其得分也直接影響著中考語文成績。那么中考中如何使自己的作文能脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞呢？答案是文章必須要有“亮”點。

-獨特的視角

庸俗、陳舊、平淡是考場作文之大忌。有的同學一寫老師，就是每天備課到深夜，病了還堅持為學生上課。再不就是有同學病了，老師下班后還義務給他補課??諸如此類，千篇一律，不但讓人大傷胃口，還給人胡編亂造、不切實際的感覺。而真正獲取高分的必須是獨辟蹊徑、選材新穎的文章。每個人的生活都是有獨特個性的，要善于從生活素材中，看見別人見不到的東西，挑選、提煉出那些新鮮、感人的材料，把有獨特感受的材料寫出來，就會令人耳目一新。

可能有的同學要說，我們的生活太單調(diào)，只能唱唱老調(diào)。其實老調(diào)可以新唱，關鍵是怎么個唱法。如果用新的眼光，從新的角度去看尋常材料，也可以化舊為新。如朱自清的《背影》寫父親的愛子之心是老題材，但作者選取新的表現(xiàn)角度，采用特寫的方法，突出表現(xiàn)父親的幾次背影，獲得成功。

-新穎的手法

一般性材料用新穎別致的手法來表現(xiàn)，可以達到化平淡為新奇的效果。如采用欲揚先抑、明貶暗褒的手法，可以避免平鋪直敘，增強吸引力?！独笾γ邸分袑γ鄯浔闶怯煞穸ǖ娇隙ㄖ敝临澝?，而先前的否定正是為了最終的贊美。又如在記敘中引入具有象征意義的“物”，能襯托文章中心，產(chǎn)生較強的表達效果。此外，運用對比、烘托的手法，誤會、沖突的手法，以及恰當?shù)剡x擇插敘、倒敘的寫作順序等都能使文章扣人心弦，起到事半功倍的效果。

-寫好頭和尾

開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤需悉心打造。它不僅在文章中起著開篇布局的奠基作用，而且也帶給閱卷者一份好心情。良好的開端等于成功的一半。開頭，對于一篇文章所起的作用是不可低估的。

結(jié)尾應該是文章圓滿的收束，是文章的壓軸部分。同文章的開頭一樣是至關重要的。結(jié)尾同全文的教育、啟迪作用和感染力有著密切的關系。結(jié)尾巧妙，收束自然得體，能使讀者感到余音繚繞、回味無窮，達到掩卷而長思的閱讀效果。

但有些同學草草結(jié)尾，隨便了事，這樣會大大影響整篇文章的整體質(zhì)量。文章的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

-描寫要具體

記敘文離不開描寫，因為具體、形象的描寫可以讓人“如見其人”、“如歷其事”、“如臨其境”，從而大大地增強文章的感染力。尤其是細節(jié)描寫，它賦予人物以生命；賦予情感以活力；賦予中心以光華。

-駕馭好語言

如果說好的題材是作品搏動的心臟的話，那么優(yōu)美的語言該是美麗的面龐。一篇考場作文通篇都文采飛揚是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個別句子表達，句式多樣靈活，長短結(jié)合，整散相間，不同語氣的句子交替使用，就能使文章更富有表現(xiàn)力。此外，恰當運用排比、比喻等修辭手法，或引用名人名言，格言警句，都會給文章增色，起到畫龍點睛的作用。

中考作文方法指導及注意事項

作文是決勝中考語文的關鍵所在，中考在即，把握作文拿分的技巧，是近幾天考生關心的問題。老師將考場作文經(jīng)驗歸納為：“心中有自信，筆下出好字；手頭有材料，胸中有成式；不變應萬變，妙手著文章”，同學們只要扎扎實實地按照這幾步來做，作文得高分并不是一件難事。自信上考場

自信是寫好作文的先決條件，相信自己就不會怯場，不怯場才能使自己的思維處于最佳狀態(tài)，潛在的能力得以充分地調(diào)動。

按時寫作文

120分鐘的語文測試時間，應該留出40-60分鐘的時間作文。時間充足，心中不慌，文思才會泉涌；否則倉促成文，難免丟三落四。

細心審題目

命題作文，審題時一定要抓住題目中的關鍵詞語，并進一步展開合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實質(zhì)。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點，又是歸宿點。考生一定要讀懂題干，做點分析，明確主旨，再去下筆，確保萬無一失。精心選文體

中考作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由，考生應該掌握文體選擇的基本原則：一是采用該話題更適宜的文體寫作；二是采用考生本人更擅長的文體作文。自己擅長，行文才會得心應手、游刃有余。

心中有模式

考生心中要有文章的基本結(jié)構(gòu)式：議論文，開篇點題+分析論證（典型事例+事例分析）+結(jié)題收篇；供料議論文的基本結(jié)構(gòu)式：引材開篇+析材明理+聯(lián)材寫事+點材收篇；寫事記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：事件發(fā)生(清楚明白)+事件發(fā)展(生動曲折)+事件結(jié)局(含蓄啟迪)；寫人記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：契入(用外貌、語言、環(huán)境、細節(jié)入題)+鋪墊(簡述幾個事件)+高潮(詳敘典型事件)+點化(用點睛的議論或抒情句收束)等等，上述結(jié)構(gòu)式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來。巧思出新意

為體現(xiàn)可寫性的命題原則，中考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責任》這樣的題目，范圍太寬，無從下筆，這樣的題目就要去窄作。所謂窄作，就是對題目所涉及的內(nèi)容進行修飾、限制，然后再針對被限制后的某個側(cè)面擴大其內(nèi)涵。若從“我們當代青年的責任”這個角度去寫，可能就容易多了。素材書中找

要寫好一篇考場作文，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材。當你在考場上因缺少素材而抱筆時，可別忘了你學過的語文課本！那里有你取之不盡，用之不竭的素材。

主旨要明確

中考作文主旨不要過于含蓄。由于時間的限制，閱卷老師不會慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文，不管敘事多么生動，也要在行文中適當?shù)赜靡粌删涫闱榛蜃h論語句點明文章主旨，讓閱卷老師一目了然；議論文力求事例簡潔新鮮，說理充分，緊扣主旨。文章要實實在在，不要過于另類，在明示主旨的基礎上，張揚個性。首尾亮起來 中考作文開頭和結(jié)尾的寫作大有講究。

一般來說，文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。簡，就是開篇語言簡潔，直奔主題，使閱卷老師一目了然；美，就是開頭的語言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠，或情趣盎然，那么，必會打動閱卷老師的心；哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯不了

中考作文由于受時間和字數(shù)的限制，開頭最好采用“開門見山”的寫法：或“落筆入題”，說明寫作緣由；或“開宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，快速開講故事；或“單刀直入”，挑明論敵謬說。也可以采用“形象化”的寫法：或描寫環(huán)境，以引出人物；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛；或先敘故事，以引出深刻道理；或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動，引人入勝。

結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨；展示未來，以鼓舞斗志；抒發(fā)情懷，以增強文章感染力；造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。行文如流水

在語言運用上，除平時要求外，還應特別注意要善于調(diào)動各種修辭手段，如比喻形象、對偶華美、排比蓄勢、對照鮮明、反復強調(diào)、設問抑揚、反語諷刺、暗示等等。此外，長句短句錯綜搭配，雅句俗語相得益彰，也可使文章生色。字跡要清楚

中考語文試卷是網(wǎng)上閱卷，潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來不愉悅，所產(chǎn)生的后果是可想而知的，如果字跡不清，丟失的可就不只是幾分了。

用十五分鐘進行審題構(gòu)思

一篇好作文應該有觀點、有亮點、有力度、有深度，有吸引力，有影響力，有震撼力。應試作文的本質(zhì)是炫示，是放大、強化自己的優(yōu)點，用各種各樣的表達方式展示自己的優(yōu)點。所以，應盡量在表達的角度上、在材料的選擇上、在思考的內(nèi)容上有一定的新穎性。在文章的結(jié)構(gòu)上應勻稱而嚴謹，在語言表達上應華麗而流暢。

作為考生，應講究寫作的程序。花50分鐘時間寫作文是比較適當?shù)?，其中應該?0分鐘左右的時間審題構(gòu)思。一定要仔細研究題目，審題不慎，滿盤皆輸。文章應有聯(lián)想拓展的部分，以豐富文章的內(nèi)容。然后設定文章的框架，列出文章的結(jié)構(gòu)提綱。

從整體上說，我覺得有六個問題須引起考生在學習或應試中特別注意。

1.要注意文體的選擇。現(xiàn)在中考作文在文體上幾乎對考生沒有限制，但文體影響著評卷老師對一篇文章優(yōu)劣的認定，所以考生千萬不能掉以輕心。

2.要注意材料的運用。引用材料宜概括，不要原文照抄。一篇文章800字，其中照抄材料200多字，評卷老師對這樣的文章第一感覺是這個同學在湊字數(shù)。引材料時也不要說在報紙上看到一則材料，聽到一個故事等等，因為明明是給你的材料，還要說自己看到、聽到，這不是在睜著眼睛說瞎話嗎？ 3.要注意文章的模仿。應該說文章可以模仿，但如果全文照抄就不行了。有的同學的文句表達很有特色，但整篇文章的框架內(nèi)容都是從別人那里“借”來的，得分就不高。如果材料內(nèi)容都是從一些大家都熟悉的考前輔導材料和一些發(fā)行量很大的雜志上“借”來的，得分起碼要降一個檔次。4.要注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀。雖然現(xiàn)在強調(diào)學生的中考作文只要能夠自圓其說，怎樣的觀點都可以，但這里必須有個度，這個度就是社會的主流價值觀。如：大家都認為“作弊”是不對的，你卻寫文贊揚“作弊”，認為是勇敢、有本事的表現(xiàn)，這樣的文章寫得再好，得分都會很低。因為它偏離了社會的主流價值觀。

5.要注意在平時多觀察、多思考，強化文句表達訓練。閱卷中發(fā)現(xiàn)幾乎90%的作文，基礎等級與發(fā)展等級不同步。學生在發(fā)展等級中存在的問題基本上是缺乏深刻的思考和缺乏文采。在平時的訓練中要有意識地強化這兩方面的內(nèi)容。

6.要注意追求獨特的構(gòu)思，但不為追求而追求。獨特的構(gòu)思吸引人，尤其在許多模式化、公式化的文章中。獨特的構(gòu)思必須用豐富的內(nèi)容來支撐，豐富的內(nèi)容必須緊扣中心。

從具體方面說，也有七個問題值得高度的重視。

首先要重視審題。雖然現(xiàn)在的中考作文在審題上基本不設障礙，但從閱卷情況看至少還有30%左右的同學不理解題意，如把“一枝一葉一世界”理解為“一枝一葉構(gòu)成一世界”，審題一錯，后邊也就全錯。

其次，要注意文章的題目。題目忌寬泛、不明確、太大眾化，如“我說一枝一葉一世界”等，題目宜直截了當、或含蓄有意蘊、或生動形象、或以小見大，如“一部紅樓萬聲嘆息”等等。

第三，要重視開頭。有25%左右的考生在開頭這個小節(jié)中就出現(xiàn)了病句或錯別字，還有的考生，開頭不入正題而繞一個大圈子，影響閱卷老師對文章等級的評定。

第四，議論文必須有分析。70%左右的考生是用議論文體寫的，這其中30%的文章幾乎沒有分析，只是材料的堆砌。作文其實就是檢測考生的思考力和表達力，沒有一定的分析，就無法表現(xiàn)自己的思考力。

第五，要注意答卷中的時間分配。有10%左右的同學，作文沒有寫完整，這是很可惜的。從分值看，寫作文比答現(xiàn)代文閱讀題劃算。一篇只有400字左右的文章得15分左右，但再花10分鐘左右的時間，舉幾個關于誠信的例子，寫足800字，大概能得40分左右了。但現(xiàn)代文閱讀的簡答題，花20分鐘全部做對也只有18分。其他如卷面的整潔，結(jié)尾的簡練都要注意。

第七，有重點地準備一些材料。中考作文是難以猜到的，但是根據(jù)自己的理解，準備一些材料、話題是可以的。如成長中的反省、知與行這些話題可以練一練。可以根據(jù)最近幾次考試，對自己存在的問題進行系統(tǒng)地分析，然后通過練習來解決這些問題。

第三篇：中考作文文體如何創(chuàng)新

近幾年，中考作文對文體的要求已降到了最低限度，這給考生充分展示自己的創(chuàng)作才華提供了極大的空間。于是，童話、寓言、戲劇、詩歌、文言文??各種文體的佳作在中考試卷中頻頻亮相，異彩紛呈。那么，我們?nèi)绾卧谥锌甲魑闹邪l(fā)揮文體優(yōu)勢，寫出奪魁的滿分作文呢？

一、日記、書信體

日記是廣大初中生非常熟悉的一種寫作體裁。它是一種用書面語言記述自己比較有意義的所見、所聞、所感、所思的一種短小靈活的文體。日記是心靈的記錄，是真情實感的流露，是自我鞭策的警鐘，是人生長跑的軌跡。其可寫對象十分豐富，如社會生活、自然現(xiàn)象、科學世界、人生體驗等，凡是有意義的人、事、物、情、理都可入文。

日記體作文既可以是單篇日記，也可以由幾則日記組合來表達一個主題；結(jié)構(gòu)形式比較靈活，每篇日記之間不要求有嚴格的邏輯銜接；表達也比較自由，敘述、描寫、議論都可以隨意穿插，便于作者表情達意。

書信是一種常用的實用文體，中考時不少考生用它來寫話題作文。書信體作文除了要符合書信格式外，正文部分謀篇布局相對靈活；表達方式可以采用敘事、描寫、抒情、議論，也可以采用討論的形式；內(nèi)容方面可以寫一件事，也可以寫多件事，甚至可以討論問題。因為書信體作文一般用來與別人交流、溝通，所以便于抒發(fā)感情。書信體作文跟日記體作文類似，既可以是一封信構(gòu)成一篇文章，也可以是幾封短信組成一篇文章，表達同一個主題。在書信體話題作文的寫作實踐中，已出現(xiàn)了“兩地書”形式的書信體話題作文，這些書信不再是一方寫給另一方的單向交流，而是雙方相互交叉著寫，以進行思想感情的溝通與交流。

如《父親，我愛你！》一文，考生以日記體形式敘寫了昔日勇于面對艱難困苦、戰(zhàn)勝挫折的父親，一個能為妻女遮風擋雨、頂天立地的男子漢，竟在妻子病故之后，放大痛苦，精神崩潰，急遽地沉淪了下去。女兒為此萬箭穿心，她詳細地哭訴往事，希冀喚醒父親面對挫折的堅毅與勇氣，使其再度堅強地站起來，撐起生活的藍天。文章寫得情真意切，感人肺腑。尤其是文中那些對父親深情呼喚的語句，重重地叩擊著讀者的心扉。

二、故事新編

故事新編就是以歷史和神話傳說等為題材點染成篇的小說。近幾年，中考作文命題形式中隨著話題作文的出現(xiàn)，寫作環(huán)境愈加寬松，中考作文涌現(xiàn)出越來越多的故事新編類作文，其中不乏精品。這一現(xiàn)象啟發(fā)了越來越多的學生選擇故事新編這一構(gòu)思方法進行寫作。在具體的寫作實踐中，我們要明確新編的真正內(nèi)涵：新編不能等同于胡編亂造，又和戲說、調(diào)侃之流相去甚遠。在運用故事新編的方法進行構(gòu)思創(chuàng)作時，我們大可借鑒郭沫若先生在歷史劇創(chuàng)作中所遵循的“失是求似”原則，即既來源于史實，又不拘泥于史實，甚至可以高于史實。寫這類作文應注意兩點：

1.聯(lián)系原著，熟悉故事。故事新編中的人物是從古典名著或其他作品中借來的，人物的言行、性格應與原著中的相一致。作者必須熟悉原著，對原著所述故事、所寫人物了解得越透徹、越仔細越好。只有這樣，新編出來的故事才能與“故事”中人物的性格以及語言風格相吻合，才能與“故事”的基本情節(jié)連續(xù)得上。寫阿q讓人一看就是阿q，寫孔乙己讓人一看就是孔乙己，而不能創(chuàng)造一個與原來的形象完全不符的人物。如果編孫悟空貪小便宜，好吃喜睡，時常弄巧成拙地耍小聰明，那就離譜了，所以故事新編絕不是瞎編一氣，而是要合情合理地去編。

2.聯(lián)系現(xiàn)實，暗扣主旨。故事新編是借古人說今人，表面上寫的是古事，實際上是影射現(xiàn)實社會，如有人借魯迅先生的《阿q正傳》寫成了《阿q新傳》。文章以20世紀改革開放為大背景，塑造了一個“制造假冒偽劣商品，違反經(jīng)商誠信原則”的新阿q，針砭時弊，寓意深刻，很有現(xiàn)實意義。

三、戲劇

首先，寫戲劇應了解劇本的特點。戲劇演出因為受時間、場地的限制，所以人物、場景、情節(jié)應高度集中，人物和故事的頭緒都不能過多，矛盾沖突必須在短時間內(nèi)、在不多的場合中反映出來。同時，還要有尖銳的矛盾沖突，并在矛盾沖突中表現(xiàn)人物的性格，吸引觀眾。

其次，要精心設計戲劇語言。戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。人物語言要有高度的個性化和充分的表現(xiàn)力，不僅要準確、生動地表達人物的思想感情和意圖，而且要符合人物的身份、性格、年齡和所處的特定環(huán)境。同時，還要求悅耳動聽，有潛臺詞。舞臺說明，是一種說明性文字，寫在每一幕的開端、結(jié)尾和對話中間，內(nèi)容包括人物表、時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等，它具有渲染舞臺氣氛、展示人物心情、推動情節(jié)展開等多種輔助作用。

再次，要有尖銳的戲劇沖突。在現(xiàn)實生活中，人們由于階級立場、政治觀點、社會地位、文化教養(yǎng)、生活環(huán)境等不同而產(chǎn)生的矛盾沖突反映在戲劇中，就是戲劇沖突。戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物的性格沖突，而性格沖突又具體表現(xiàn)為一系列的動作，所以要精心地為人物設計能夠看見的外部形體動作和看不見的內(nèi)心動作。

如《擦亮眼睛，聽賢人意見》一文，考生超越現(xiàn)實的時空觀念，“寂然凝慮，思接千載”，采用戲劇筆法構(gòu)思故事，借助吳王夫差和唐玄宗李隆基的對話，辯證地闡述了“相信自己與聽取別人意見”之間的關系，提出了“明辨是非，采納良言”的主張，十分切合題意。文章中新穎的對話形式與辯證的哲學思考達到了有機的統(tǒng)一。

四、寓言

寓言是文學作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結(jié)構(gòu)簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它往往通過比喻使簡單的故事蘊含著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗，給人們以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的嘲諷。它篇幅短小，內(nèi)容往往是虛構(gòu)、荒誕的，而主題往往是深刻且富有哲理性的。作文時如果要表現(xiàn)較深刻、帶有勸誡性的主題，我們就可以采用寓言這種體裁。

如《留下》一文，考生運用寓言這一文學體裁，用欲揚先抑的手法，極力渲染河流右邊的富人的高傲和河流左邊的窮人的怨氣。文中，河流左邊的人們雖然貧窮卻留下了樹木，他們也因此保住了家園；河流右邊的人們因砍伐樹木而致富，可他們卻毀掉了家園。由此讀者就可從富人的教訓中深刻地感受到保護森林、留下綠色的重要性。

五、童話故事

童話故事是兒童文學常見的一種體裁，內(nèi)容往往含有很多幻想、想象、夸張的成分，多采用擬人的寫法，主人公大都是動物、植物或其他事物，充滿著童趣。童話具有較強的虛構(gòu)性，選材范圍很廣，時空調(diào)度自由，想象的空間很大，便于作者表達自己的愿望或觀點。采用這種形式寫作，可以避免一般記敘文的簡單記敘和一般議論文的枯燥說理，給人耳目一新之感。擅長聯(lián)想、想象能力強的同學大膽采用這種文體進行寫作，能夠以新取勝。

如《一只海豚的幸福感受》一文，考生就獨辟蹊徑采用童話形式，通過一只海豚擺脫人類束縛回歸自然的故事，表現(xiàn)了自己關愛動物、保護動物的思想。

總之，在文體這個領域，廣大考生已掙脫了束縛，如魚得水，如鳥出籠，創(chuàng)新形式不斷出現(xiàn)。

第四篇：馬鞍山市中考滿分作文-高考滿分作文

按：馬鞍山二中2010年屆文科實驗班畢業(yè)生施雨，在今年的高考中取得了648的全市最高分，并成為我校畢業(yè)生中考取香港大學的第一人。以下是施雨同學在畢業(yè)后撰寫的回憶自己二中三年學習生活和心路歷程的文章。

一

因為陪表弟來考二中實驗班的緣故，我在別了二中一個多月后回到了這里，回到了我的港灣，我的家園！

再次踏上這個我生活了三年、奮斗了三年的地方，撫過這兒的一草一木，三年前的一幕幕仿佛回到了我的眼前——

“什么，你不想在廣德中學讀?。俊蔽业某踔欣蠋煶泽@地問。

“對，我想走出去。”我認真地答道。

老師們當然對我的想法感到吃驚，因為對于廣德人來說，能進入廣中，就像馬鞍山人能進二中讀書一樣，是一種莫大的榮譽。更出乎他們意料的是，讓我有這種想法的正是這所勵志中學！

12歲那年我進入了勵志中學，接受它的寄宿制生活和管理。三年的寄宿生活不僅鍛煉了我的生活自理能力，還培育了我的自主意識。與我的許多同學不同的是，我在規(guī)劃學習的同時，更多的是規(guī)劃自己的人生，而作為家鄉(xiāng)人我的人生不可避免地與家鄉(xiāng)連在一起。

提起我的家鄉(xiāng)——竹鄉(xiāng)廣德，我的心中總是充滿無限的自豪感，它被竹山環(huán)繞，蔥蔥翠翠，它位于三省交界，位置優(yōu)越；但是，與安徽的許多大城市相比，縣城的落后度還是很明顯的，而最最最明顯的地方莫不體現(xiàn)在教育上！

我很清楚高中三年在人生路途中的重要性，我更清楚廣中過于壓抑的學習氛圍與我學玩結(jié)合、全面發(fā)展的風格是多么地格格不入，我需要一個平臺，一個教學更加優(yōu)質(zhì)、視野更加開闊的平臺！

于是，我努力說服了父母和老師，參加了馬鞍山二中的首屆文科實驗班考試，并最終來到了這里。

二

初來二中時，作為一個外地人，最大的感受莫過于不適。

離開了往昔形影不離的朋友們，一時間竟是形單影只。

離開了父母，少了最信賴的人在身旁。

習慣了作雞頭，來到人才匯聚之地，一下就成了鳳尾，忽然理解了為何常言道“寧作雞頭，不作鳳尾”。

······

值得慶幸的是，我是個性格開朗的人，又有軍訓作為過渡期，終于擺脫了那可怕的孤獨感。

而習慣了生活自理，在這方面就很少有求于父母，加上媽媽經(jīng)常趕來看我，我心中便少了難過。

唯一至今還不能忘的是，高一頭兩個月在學習上的掙扎感！

勵志中學作為封閉式管理學校，它的教學講究步步到位，老師為每個同學制定了非常嚴格的學習目標與計劃，從課上到課下。而二中恰恰相反，它將大量的時間留給學生自己安排，給予學生最大的靈活空間。習慣了勵志中學那種十分緊湊的學習，突然切換到二中，加上我求進心切，本本書都想看，門門課都想補，自然亂了陣腳。第一輪班內(nèi)測驗總分相加后，我的名次是班級第34名，我雖心知高中成績與初中成績是不能相提并論的，但這樣的結(jié)果未免也太令人失望！

更加令人失望的是，我在首次地理測試中拿了個不及格！

發(fā)下地理試卷的那天，我在放學后攥著卷子就沖向宿舍樓。路上碰到了媽媽，她趕來看我?？吹剿哪且谎?，我哇得一聲就哭了，哭啊哭的，哭出了我多日來的百感交集，哭出了我對自己不爭氣的責怪。而在那放聲一哭之后，心里反而輕松了許多。

我和媽媽談了許久的心，又去找老師分析受挫的原因，加上自己不斷調(diào)整心態(tài)，漸漸地，我開始走出這場惡夢。

我沉下心來，不與他人比較，只和自己較勁，淡忘了分數(shù)，淡忘了名次，只注重總結(jié)每次考試的不足。不知不覺中，就迎來了期中考試。

“誰說文科實驗班沒人能進年級前十??？這次我們年級的第十名就是文科試驗班的！”別人班的同學一邊看光榮榜一邊說著。我的同學們沒想到，老師們沒想到，我自己更是沒想到，我會考到年級第十！而在一個月前，我還只是班上第34名啊，而且以文理總分相加排名的期中考試對我們班是十分不利的。

我開始明白，不是自己不行，不是自己不如別人，而是我沒調(diào)整好學習狀態(tài)。信心回來后，我終于越學越有干勁兒。

三

高一下學期的時候，我得到了一本書——《改變一生的高考計劃》，的確，這

本書在一定程度上改變了我的一生。我又開始像初中規(guī)劃高中路一樣，規(guī)劃起我的大學路；與初中時不同的是，這份規(guī)劃來的更早，也就更能讓我及早準備，更能讓我根據(jù)情況及時調(diào)整。

我制定了無數(shù)個小目標，例如每天要做哪些事，要完成哪些作業(yè)（老師布置的和自己安排的），要復習什么，要預習什么……當然，我還定了一個大目標，那就是要去哪個大學。那時的我，并沒有足夠的信心和十足的把握，覺得自己可以沖北大，但是對北大的神往實在太深，深得難以言喻。于是將北大二字刻入心中，未向別人吐露，只暗暗地較著勁。

但正如我之前說的，規(guī)劃是要根據(jù)情況而進行調(diào)整的，這調(diào)整就在高一升高二的那個假期發(fā)生了。

那個暑假，我回到家鄉(xiāng)廣德，并和許多好朋友交流談心。一位一直以來與我既相互競爭又相互鼓勵的好友告訴了我他姐姐的事。安徽省06年高考文科狀元，曹珊，打破港大不在安徽招生的慣例，并以全額獎學金被港大錄取，大一在北大委培。

了解了曹珊的情況后，我又著手弄清香港大學的情況和它在內(nèi)地的招生要求，幾經(jīng)思量，我決定將目標改為港大！

繼而我就開始分解目標了。要考上港大，必須具備的三個基本條件是：綜合能力優(yōu)異，英語水平高超，高考成績理想。

因為從小便注重發(fā)展多方才藝，在綜合素質(zhì)這方面我并不輸人一等，但我還要多加磨練。這一點，我也在后面的兩年里努力做到了，加入電視臺、廣播站，采訪嚴歌苓、省教廳繆處長等學校重要來客，接待外國訪問團，參加演講比賽，擔任心里劇女主角，參加運動會……同時，在周末，我總是《半月談》、《南方周末》、《瞭望》不離手，希望能在增加對時事的了解度的同時，深化自己思考問題的深度。

在英語學科上，我在不影響其他學科的同時，總是盡力擠時間給它。英語磁帶經(jīng)常被我聽得掉磁，我干脆買了移動TV機和許多CNN、VOA的英語碟，一回到寢室，便開始聽。我還經(jīng)常毫不怕出錯地跑去和外教交流，并借參加希望英語風采大賽的機會極力提高口語水平。至于英語筆試，我從單選、完型到閱讀，總是注重各個擊破，最后整體提高。

而港大對于高考成績的要求與北大、清華相似。我想，既然自己敢妄想北大,何不更大膽一點呢。對于高考，一切只按原先規(guī)劃的那樣去做便是。

四

時光是何其如梭??！轉(zhuǎn)眼間，已是高三，這最關鍵的一年，來了。

機會又是何其重要??！而一個很重要的機會便是高校自主招生考試。

在整個高三上學期，我的成績一直很穩(wěn)，并穩(wěn)中有升，最終贏得了北大自主招生校薦資格。與家人商量之后，我定出了“沖刺北大，人大保底”的計劃，同時向北大和人大遞上了申請材料，有幸均獲通過。經(jīng)過一個月的準備和一個月斷斷續(xù)續(xù)的在外奔波考試，拿回了北大5分自招加分和人大30分自招加分。

在備戰(zhàn)自招的那一個月里，有老師對我們說，一定要正確地看待自招考試，它有好處又有壞處，有的考生在外奔波后回來，學習狀態(tài)很難恢復。這句話在我身上應驗了！

備戰(zhàn)自招考試占用了我大量的正常學習時間，在外奔波拖垮了我的身體，我越來越感覺到學習力不從心，學習成績自然一落千丈。

父母，老師，都為我捏著一把汗，我心里又何嘗不急。但是急有什么用，急只能加重負擔。于是我一方面像高一那樣不理會分數(shù)、名次，另一方面，加緊了學習節(jié)奏。我的一個學弟后來跟我說：“我在學校里碰到你都不敢喊你，因為發(fā)現(xiàn)你走路都拿著個小本子在背東西?！?/p>

到了高考前的兩個禮拜，同學們普遍焦急不安。這時，我為了放松，總是在晚上上完自習后去操場跑步，現(xiàn)在回想，真是明智之舉。

兩天的高考，我居然是懷著無比坦然的心態(tài)去的，以至于，現(xiàn)在回想，并無“驚心動魄”之處?！绑@心動魄”的事在后面呢！

對完答案，我就懵了。我在數(shù)學上犯了一個極其低級的錯誤，最后一個大題，從第一步開始，竟將題目中所給的數(shù)據(jù)代錯，白白送掉十幾分！而其他幾門的發(fā)揮也無任何過人之處。我一好友在QQ上笑言：“某小孩見到我的第一句便是——我上不了某大了！”那“小孩”便是我。

五

懷著失望的心情回到廣德，卻很快地，心情得以平靜。錯是自己犯的，怨不得人嘛。

一直到6月25號，我坐在餐廳里啃玉米棒的時候接到了一個電話，金陵晚報的記者告訴我，我是馬鞍山市文科狀元。接下來發(fā)生的一幕，連我自己都覺得吃驚，我的表情沒有一絲變化，然后我繼續(xù)啃玉米。記者沒聽到我有喜悅之情，便問我原因，我就告訴她，我已經(jīng)習慣了淡忘分數(shù)、淡忘名次，只是數(shù)學給了我太大的遺憾。后來被記者小姐在《金陵晚報》上用這樣的標題介紹我——“數(shù)學本可以得滿分的”，弄得我無比尷尬啊。

六月底，我接到港大面試通知，并赴香港大學駐上海辦事處參加面試。整場面試全英文進行，考驗多方能力與素質(zhì)，加上強手如云，我干脆沒抱太大希望，只想著，哪怕是去長長見識也好。面試結(jié)束后，媽媽問我感覺怎么樣，我說：“就那樣

吧，我們還是逛街去吧?！?/p>

沒想到四天之后，香港來電：“Congraduations！”

六

香港大學，第一志愿經(jīng)濟金融專業(yè)，全額獎學金，大一在北大委培，這一切加起來已近乎完美了。然而，我總是在接受別人恭喜與贊揚的同時告誡自己，如企業(yè)的峰谷式生命線一樣（企業(yè)在高峰期時，如果不加緊創(chuàng)新步伐，就會馬上迎來低谷期），人如果在事事如意之時洋洋自得、不思進取，就會馬上走起下坡路！

我知道，前方的路會更加坎坷，未來的競爭會更加殘酷！

后記：謹以此片篇慰我高中三年，更勵我今后人生。

第五篇：長春市中考滿分作文-高考滿分作文

以下兩個作文，任選其一。

作文（1）題目：端午的味道

作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。

天使讓人牽掛

——藏族小朋友亮相開幕式

震區(qū)孩子們現(xiàn)在怎么樣

2010年4月30日晚，上海世博會開幕式文藝表演在世博文化中心舉行，兩位來自青海玉樹地震災區(qū)的藏族小朋友出現(xiàn)在了舞臺上，他們讓人格外牽掛。其實，在玉樹地震災區(qū)，像他們這樣的孩子還有很多。下面就讓我們來結(jié)識兩位同齡的朋友。

才仁措毛，15歲，在玉樹結(jié)古鎮(zhèn)民族中學讀初三。地震后家里房子垮塌，教室也轉(zhuǎn)移到學校的操場上。她想去結(jié)古鎮(zhèn)的安置點當志愿者，可是她的奶奶不讓去，讓她安心準備讀書。他的左手在玉樹地震后的一次余震中，不小心被刀割破。

才仁拉毛，14歲，在玉樹結(jié)古鎮(zhèn)民族中學讀初中。目前隨母親臨時居住在玉樹賽馬場安置點，幫助父母照看家里眾多的弟弟妹妹。他的父親在結(jié)古鎮(zhèn)上班，地震后事情很多，經(jīng)常早出晚歸。過些天，才仁拉毛可能會被送到西寧等地的學校繼續(xù)讀書。

（摘自《長春晚報》）

作文要求：

（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。

（2）文體不限。

（3）不少于500字。

（4）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。

【滿分作文1】

端午的味道

展望歷史的動人畫卷，感受中華的五千年風采，那些傳統(tǒng)節(jié)日如香茗般散發(fā)著清香，久久常繞——

品味淡淡的茶香，品味又一年的端午。

今年的端午和往年的一樣，我照例和爸爸媽媽去公園游玩。還沒進門就感受一股喜慶的氣氛。進入園內(nèi)，哇，可真是人山人海，而且有許多外國人，我心里暗自欣喜，今年的端午一定會有新的收獲。

來到長街上，巨大的條幅躍入眼簾“長跑慶端午，萬人齊報名”，這么盛大的節(jié)目，我當然踴躍參加了，本自以為跑的很快，但結(jié)果只得了一個鼓勵獎“粽子”，還蠻好吃的，端午節(jié)的粽子真香。

我們又來到了江邊，一列列龍舟像將要離弦的箭，躍躍欲試，舟上有黃頭發(fā)的美國人，他們露著自信的笑容，仿佛一定會勝利，其他外國人也都滿意急切的盼望著比賽開始。我看到中國人正在舒展胳膊，已經(jīng)勝籌在握，心里暗自為他們加油打氣，隨著鑼鼓的響起，龍舟奔涌而出，我扯著嗓子為中國選手吶喊著，終于他們不負眾望，贏得了比賽。外國人雖輸?shù)袅吮荣?，但依舊伸出了友誼的手，相視一握，傳達出對中華文化的無限贊嘆與喜愛，端午節(jié)，真自豪。

我們又來到大橋上，這里有許多人都拿著粽子向江里投去，眼里滿是懷念與贊嘆，我知道了他們是在懷念屈原，我們偉大的愛國詩人，他演繹了一曲曲生動的愛國史詩，我拿出粽子深情的拋下，心想：屈原的精神是永垂不朽的，我們新時代的英才應當熱愛祖國，報效祖國，端午節(jié)，充滿回憶與追念。

最后，我們乘著車回家，在路上遇到兩個俄國人，我們順便搭他們到賓館，下車時他們用不怎么標準的中國話說：“中國的端午節(jié)真熱鬧，中國人真熱情，將來我們還會來中國過端午?！蔽衣犃诵睦飫e提多高興了！

品味端午，只那濃濃的粽子；品味端午，只那淺淺的自豪；品味端午，只那淡淡的追憶；品味端午，是中華民族舉世矚目的風采，是中華文化綿延不絕的傳承。

我堅信中華文化即將成為世界文化中的一朵奇葩，中華民族將成為東方一頭傲立的雄獅，品味端午，品味濃濃的中華情——

【滿分作文2】

讓我們選擇堅強

生命的罅隙，每個人都會有路遇坎坷，船逢險灘的時刻，也都會有那么一瞬間被命運嘲弄，脆弱得不堪一擊。但風雨過后我們又重新站起，以生命無與倫比的韌性和張力戰(zhàn)勝脆弱，重拾堅強——

就在不久前，青海玉樹的強地震又一次牽動了全中國人民的心。十幾天后的世博會開幕式上，來自災區(qū)的藏族朋友倍受矚目，他們的出現(xiàn)解答了萬千同胞內(nèi)心的牽掛與疑惑。更向世人證明中國人民在災難面前有這堅不可摧的精神與品質(zhì)，堅韌不拔的民族精神始終是我們戰(zhàn)勝一切困難的不竭力量之源。由此可見，堅強是一個國家、一個民族必備的品質(zhì)與素質(zhì)，是大國崛起的基礎和根本。

梁啟超曾說，少年強則國強?？梢娦律淮鷮Q定國家和民族未來的命運。未來的世界必將是競爭日益激烈，機會與挑戰(zhàn)并存的世界，未來的中國必將是世界競爭急流中長風破浪，高歌向前的中華巨輪。為了祖國美好的明天，我們更應該選擇堅強，已決不服輸?shù)男拍詈蛨匀滩话蔚囊庵?，克服學習與生活中的種種艱難險阻，長風破浪，面向未來。

文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左秋失明，厥有國語，屈原放逐，乃賦《離騷>.古今之成大事者，面對艱難險阻無一不選擇勇敢堅強的面對，將苦難當作人生的一種磨練，用堅強填補人生的空白。

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。挫折磨難在所難免，但是苦難并不一定是壞事，只要我們勇敢的選擇堅強，以不屈的意志和頑強毅力與苦難搏斗，那么你一定能長風破浪，贏得成功。

艱難困苦，玉汝于成。堅強是生命不可或缺的鹽，是成功行之有效的催化劑。唯有選擇堅強，苦難才能變成一種寶貴的財富；唯有選擇堅強，山重水復的險境才能變得柳暗花明，云淡風輕；唯有選擇堅強，苦樂交織的人生才能變成一次妙趣橫生的旅行。

讓我們選擇堅強，相信風雨后總有陽光；讓我們選擇堅強，相信跌倒是為了積蓄力量；讓我們選擇堅強，相信惡劣的環(huán)境無法扼殺飛翔的夢想！

選擇堅強，青春無悔，風雨前行，永不言?。?/p>

【滿分作文3】

只要人人都獻出一點愛

生活如同天空，挫折時必不可少的烏云；生活如同海洋，苦難是如影隨形的浪花；生活如同大地，痛苦是不可缺少的泥土。而我們必須竭盡全力化烏云為萬里晴空，化浪花為風平浪靜，化泥土為沁人心脾的馨香。

從四川到青海，苦難的重擔再一次壓在了中國人的身上。然而，中國人是龍的傳人，我們的脊梁永遠壓不垮，中國人是鋼鐵般的巨人，我們的心靈永遠壓不碎，中國人是堅強勇毅的戰(zhàn)士，我們的大愛永遠壓不滅。

走進玉樹，本以為只能聽到痛苦的呼喊，只能看到絕望的眼神，只能感受到撕心裂肺的傷感，意外的是，我聽到了愛的呼喊，看到了愛的眼神，感受到了愛創(chuàng)造的奇跡。

正值花季的我們可能享受著生活帶給我們的快樂，然而像才仁措毛、才仁拉毛這樣的孩子卻經(jīng)歷了一場如同晴天霹靂的大地震。換做是我，我一定會被這突如其來的磨難打得遍體鱗傷，不會再抱有希望?？捎駱涞暮⒆觽儏s用大愛筑起了一道無堅不摧的墻，抵擋了磨難的襲擊。他們用大愛書寫了奇跡，書寫了堅韌，書寫了堅強。

困難的來臨并未使中國人喪失信息和勇氣，全國各地來自四面八方的捐款共同匯聚在玉樹。我們始終深信，再大的困難除以13億也會很渺小，再小的愛乘以13億會顯得很龐大。只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的未來。

總有一種情感足以讓我們淚流滿面，那就是————愛。多大的災難在愛的面前也微不足道，多大的艱難用愛都可化解，多大的磨難只要我們心中有愛，只要我們奉獻愛同樣會戰(zhàn)勝它。愛如同心靈的慰藉。因為有了愛，我們用黃絲帶寄去了祝福，祝福玉樹的人們重建美好的家園，因為有了愛，我們相信愛，相信未來，相信希望，因為有了愛，我們披荊斬棘，戰(zhàn)勝災難。

愛如同冬日里的一把火，給人帶去溫暖，愛如同干旱中的一泓清泉，給人帶去甘甜，愛如同炎熱時的一陣風，給人帶去涼意，希望人人都能心中有愛，奉獻愛。我默默地祈禱著，只要人人都獻出一點愛