第一篇：雷鋒,你離開(kāi)了我們嗎？-雷鋒日記征文

雷鋒，你離開(kāi)了我們嗎？

“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？” 雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

有人說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們”，他真的離開(kāi)了嗎？不，沒(méi)有！雖然他的肉體離開(kāi)了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們??

雷鋒雖然倒下了，但他卻成為了我們時(shí)代精神的基石。踏著雷鋒的足跡，像雷鋒那樣，用平凡的生命，體味著前人手中傳承下來(lái)的細(xì)小的感動(dòng)； 像雷鋒那樣，用有限的生命，散播開(kāi)將在別人心中孕育而生的美麗的感動(dòng)；像雷鋒那樣，做一枚“螺絲釘”，甘于做一個(gè)平凡但有益于社會(huì)的人；像雷鋒那樣，做一個(gè)傻子，甘愿做一個(gè)永遠(yuǎn)把人民與國(guó)家這樣別人眼中抽象的詞匯益置于自己生命之上的“傻子”。是的，像他一樣，像他一樣試著在平凡與偉大、個(gè)人與國(guó)家、有限的生命與無(wú)限的奉獻(xiàn)之間，找到心靈的驛站。

捧出曾緊握在手心的溫暖，捧給愛(ài)的人，捧給身邊的人，捧給陌生的人，捧給成長(zhǎng)了我們的社會(huì)，教育了我們的校園，撫養(yǎng)了我們的國(guó)家。捧給每一個(gè)人，每一個(gè)將繼承下這種美好感動(dòng)的生命。

那么，我們，也可以創(chuàng)造奇跡。

就讓我們噙著三月的花香，懷著虔誠(chéng)、懷著敬仰，做些或許真的極其瑣碎的事情：拾起地上散落的書(shū)卷歸位，或提起墻角蒙塵的掃帚打掃，這是我們能為同自己朝夕相處的同學(xué)做的；搬運(yùn)一次教具，沖泡一杯暖茶，答好一張考卷，這是我們能為向自己傳道授業(yè)的老師做的；打一盆熱水替他們洗腳，下一次廚房為他們做飯，這是我們能為對(duì)自己含辛茹苦的父母做的；給迷路的人指出正確的方向，幫忙碌的人分擔(dān)繁重的工作，陪孤苦的人度過(guò)一日的時(shí)光。這是我們能為與自己素昧平生的路人做的??我們能做的或許很少，但我們卻總是希望能續(xù)寫(xiě)你不朽的日記，續(xù)寫(xiě)你未完的感動(dòng)。

就讓我們踏著三月的和風(fēng)，懷著謙卑，懷著善良，用一句柔情的話語(yǔ)打開(kāi)一個(gè)人的心扉；做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌；用額前的汗水澆灌開(kāi)他人如花的笑靨；以自己的擁有交換來(lái)那綿綿不絕涓流傳遞的感動(dòng)的情分??

雷鋒，你不再僅僅屬于一年一度的三月春風(fēng)，人潮里，許多人長(zhǎng)懷渴望，想與你溫暖地交流，你活著，忙碌在別人的世界里，我們活著，為你而感動(dòng)，也渴望著感動(dòng)眾生！

老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國(guó)的藍(lán)圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來(lái)了健康、美好??

他，是一名歌者，一名深圳首批“義工”，一位被確診為胃癌的患者，他8年間義演300多場(chǎng)次，義務(wù)服務(wù)時(shí)間加起來(lái)超過(guò)3600多個(gè)小時(shí)，他不僅“唱”而且“捐”。作為一名著名歌手，他商業(yè)演出頻繁，本應(yīng)該生活富裕。但他10年來(lái)傾其所有，累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻一直過(guò)著清貧的生活，甚至不惜向生命借貸。

你看，河北省衡水市棗強(qiáng)縣有一位普通的農(nóng)家大媽?zhuān)?0年如一日，像親生女兒一樣照料贍養(yǎng)村里6位孤寡老人；多年來(lái)，先后為8名殘疾人安排就業(yè)崗位；出資4萬(wàn)多元改善鄉(xiāng)村教育條件，并資助14名貧困家庭子女步入大中專(zhuān)院校。她還幫助29名與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的困難群眾走出困境,圓了他們的“家庭夢(mèng)”,“求學(xué)夢(mèng)”,“養(yǎng)老夢(mèng)”,“就業(yè)夢(mèng)”.，這位大媽身上閃耀的這種敬老孝道、扶貧濟(jì)困的中華傳統(tǒng)美德，深深震撼了每一位中國(guó)人。

他們是誰(shuí)？他們就是“感動(dòng)中國(guó)”人物叢飛和林秀貞?？伤麄冇质恰袄卒h”是時(shí)代前進(jìn)中的“雷鋒”，你能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎？

正因?yàn)橛羞@些雷鋒一樣的人，我們的社會(huì)才更安定、繁榮，民族才更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朝著文明邁進(jìn)的腳步才更穩(wěn)健，我們的國(guó)家也才更強(qiáng)大，未來(lái)也才更加充滿希望與活力。

?。±卒h，一個(gè)不朽的名字，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈，永遠(yuǎn)活在我們的心中！時(shí)代需要雷鋒精神，讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開(kāi)遍神州大地吧。

現(xiàn)在，你還能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎？

第二篇：雷鋒,你離開(kāi)了我們嗎

雷鋒，你離開(kāi)了我們嗎

如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的“螺絲釘”，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守崗位？

雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這一顆最小的“螺絲釘”。雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存；雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。有人說(shuō)，“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們”，真的離開(kāi)了嗎？不，沒(méi)有！雖然他的肉體離開(kāi)了，可他崇高的靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們……。

你看，繚繞的煙火在街市上升起，你聽(tīng)，快樂(lè)的阿里木在大聲放歌。這位“烤羊肉串的慈善家”給了上百名貧困生上學(xué)的機(jī)會(huì)?？嚯y沒(méi)有冷了他的熱心，聲譽(yù)不能改變他的信念。一個(gè)人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。

你瞧，人民好書(shū)記楊善洲向我們走來(lái)了。從事革命工作四十年，他兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民。退休后，他主動(dòng)放棄安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林近萬(wàn)畝。綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。

老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子；警察叔叔用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧；白衣天使用自己的溫柔給我們帶來(lái)了健康…… 在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影！他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)。你又能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎？

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不 人間煙火。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)人民群眾遭到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的利益，甚至生命。你還能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎？

不，沒(méi)有！也永遠(yuǎn)不會(huì)！雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將灑遍祖國(guó)各地，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中。我們也將譜寫(xiě)一曲曲壯麗的雷鋒之歌。

第三篇：保和中心小學(xué)演講稿《雷鋒,你離開(kāi)了我們嗎》

雷鋒，你離開(kāi)了我們嗎？

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師： 大家好！

我是來(lái)自保和鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)一班的張瀾欣，今天，我演講的題目是《雷鋒，你離開(kāi)了我們嗎？》。

如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？“

雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

有人說(shuō)：”雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們“，他真的離開(kāi)了嗎？不，沒(méi)有！雖然他的肉體離開(kāi)了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們……

你聽(tīng),蘭考縣的父老鄉(xiāng)親們呼喚縣長(zhǎng)的聲音響起來(lái)了,”焦縣長(zhǎng),你怎么啦?“聲音是那樣關(guān)切，是那樣深情，因?yàn)樗麄兊目h長(zhǎng)為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。

你看，新時(shí)代的焦裕祿向我們走來(lái)了，他的感人事跡，傳唱大江南北。兩次進(jìn)藏的他，領(lǐng)養(yǎng)了三個(gè)孤兒，讓家境本不富裕的家庭更加拮據(jù)，有時(shí)甚至須靠捐血來(lái)貼補(bǔ)家庭，可他給群眾買(mǎi)藥、扶貧救濟(jì)時(shí)卻出手大方，少則百十元，多則上千元，最終實(shí)現(xiàn)了”青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原“的誓言。這位視少數(shù)民族同胞為骨肉的漢族干部卻倒下了，用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。

你又看，雪山的兒子孔繁森也來(lái)了。1988年，山東省再次選派進(jìn)藏干部，組織上認(rèn)為孔繁森在政治上成熟又有在藏工作經(jīng)驗(yàn)，便決定讓他帶隊(duì)第二次赴藏工作，當(dāng)問(wèn)他有什么困難時(shí)，他依然還是那句老話：“我是黨的干部，服從組織安排”。要走了，他默默地來(lái)到老母親面前，又一次為老人家梳理著那稀疏的白發(fā)，然后，貼近母親的身邊，聲音顫抖地說(shuō)：“娘，兒又要出遠(yuǎn)門(mén)了，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，要翻過(guò)好幾座山，過(guò)好多條河?！币咽秋L(fēng)燭殘年的老母親，她撫摸著兒子的頭問(wèn)：“咱不去不行嗎”孔繁森哽咽著說(shuō)：“不行啊娘，咱是黨的人，咱得給公家辦事啊……”“那你就去吧，俺知道公家的事兒誤了不行，多帶些干糧、衣裳，路上可別喝涼水……”老母親心疼地認(rèn)可了，孔繁森再也抑制不住自己的感情，“撲通”跪倒在老母親的面前，流著眼淚對(duì)母親說(shuō)：“娘，兒走了，您可要多保重??！”說(shuō)完，給老母親磕了一個(gè)頭，便毅然踏上了西去的征程。

他們是誰(shuí)？他們就是黨的好干部焦裕祿、孔繁森?？伤麄冇质恰崩卒h“是時(shí)代前進(jìn)中的”雷鋒“，雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí)，”雷鋒們“挺身而出；當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，”雷鋒們“傾力相助；當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí)，”雷鋒們"毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎？

不，沒(méi)有！也永遠(yuǎn)不會(huì)！雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫(xiě)一曲曲壯麗的雷鋒之歌！

第四篇：雷鋒離我們遠(yuǎn)么

1．1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，瀏覽網(wǎng)絡(luò)才想起今天是向雷鋒同志學(xué)習(xí)47周年紀(jì)念日，心里浮出一個(gè)詞——恍若隔世。“雷鋒”是一個(gè)非常熟悉卻漸行漸遠(yuǎn)的名詞，47年相對(duì)于人類(lèi)歷史長(zhǎng)河只是轉(zhuǎn)瞬之間，但對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)足夠有恍若隔世的感覺(jué)了。我之所以說(shuō)“雷鋒”這個(gè)名詞而沒(méi)用名字，是因?yàn)椤袄卒h”一詞早已不是一個(gè)人名，而更像一個(gè)過(guò)去時(shí)代的符號(hào)，一段特定歷史的音符，一種純粹精神的象征。然而，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，在社會(huì)劇烈變化的當(dāng)代，在被顯示為最相信“金錢(qián)萬(wàn)能”的當(dāng)今中國(guó)，我只能遺憾地說(shuō)雷鋒已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了。

我不否認(rèn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中像雷鋒一樣甚至比雷鋒還雷鋒的平民小人物、中低層政府官員和公務(wù)人員是存在的，而且絕對(duì)數(shù)量可能還比較大，但主要源于這一群體中每個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操，而不是因?yàn)槲覀儑?guó)家有一種長(zhǎng)效的管理機(jī)制使然。所以，毛主席他老人家“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞才會(huì)被提醒為紀(jì)念日，幸好這一天還沒(méi)有成為全民性的公共假日，而如果真的按高層倡導(dǎo)的主流價(jià)值觀把向某某某學(xué)習(xí)作為一個(gè)紀(jì)念日，那么這樣的紀(jì)念日一年365天都排不完。而突出學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，只不過(guò)使雷鋒成了媒體和網(wǎng)絡(luò)在無(wú)聊之余拿來(lái)像過(guò)節(jié)一樣增加話題的一份材料罷了，也成了某些口袋富腦袋貧的人群集體作秀搞行為藝術(shù)的理由罷了，雷鋒本人如有在天之靈想必也不會(huì)贊成的，而真正像雷鋒那樣在實(shí)踐和行動(dòng)的人是默默無(wú)聞的不事張揚(yáng)的。

我也相信，在理論上雷鋒的純真與善良不只也不應(yīng)該只屬于某一個(gè)時(shí)代，“雷鋒”一詞所承載的風(fēng)范品格、價(jià)值觀念等永遠(yuǎn)是人類(lèi)社會(huì)最寶貴的精神財(cái)富，只不過(guò)暫時(shí)被那些腐敗的東西和浮華的社會(huì)風(fēng)氣遮蔽和掩埋住了。在我們集中力量發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的時(shí)候，不能忘了花點(diǎn)精力打破社會(huì)表層那些喧囂浮華的外殼，沉靜下來(lái)不帶功利色彩地去追尋和培育屬于新時(shí)代的雷鋒精神，最好也建立起規(guī)范和激勵(lì)人們?nèi)プ裱珜?dǎo)的主流價(jià)值觀的長(zhǎng)效約束機(jī)制，而不能僅僅希望公民個(gè)人憑自己的道德修養(yǎng)而散發(fā)出燦爛的人性光芒。誠(chéng)如是，學(xué)習(xí)雷鋒或某某人物的紀(jì)念日被忘卻了也未必是壞事。

9．我國(guó)從1985年建立教師節(jié)至今已28周年了。每年教師節(jié)期間，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要開(kāi)展一些活動(dòng)，如：開(kāi)個(gè)慶祝大會(huì)表彰先進(jìn)教師、舉辦一臺(tái)尊師重教為主題的晚會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)知名離退休教師、聚一次餐、發(fā)點(diǎn)紀(jì)念品等等，以體現(xiàn)黨和政府及人民群眾對(duì)教育的重視和對(duì)教師的關(guān)心。筆者認(rèn)為，每年教師節(jié)前后舉行一定的慶祝活動(dòng)固然不可少，但更重要的是平時(shí)要一以貫之地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，為教育、為教師多辦實(shí)事。君不見(jiàn)，在一些地方，每年教師節(jié)搞幾項(xiàng)活動(dòng)熱鬧一陣后，尊師重教的氣氛就漸漸消失了，學(xué)校面臨的困難、教師的疾苦也就很少有人過(guò)問(wèn)了。難怪有的教師說(shuō)：“但愿天天都是教師節(jié)?！贝嗽掚m是戲言，卻反映了廣大教師的心聲。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就，教師的功績(jī)銘記在各族人民心中。教師的職業(yè)平凡而偉大、神圣而崇高。30多年來(lái)，黨和政府不斷采取措施，努力提高教師的社會(huì)地位和政治、經(jīng)濟(jì)地位，廣大教師的工作、生活條件得到很大改變。但由于我國(guó)地域廣闊，校點(diǎn)遍布全國(guó)各個(gè)角落，千千萬(wàn)萬(wàn)在邊疆、高寒山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)任教的教師，他們所處的環(huán)境十分艱苦，居住條件、福利待遇與城市的教師相比差距很大。他們，有的扎根在邊遠(yuǎn)高寒山區(qū)，有的堅(jiān)守在茫茫大漠之中，有的工作在人煙稀少的島嶼上，為了孩子們的未來(lái)，他們不在乎微博的待遇，不羨慕都市的繁華，甘愿把自己的青春和心血獻(xiàn)給艱苦地方的教育事業(yè)。昨天（9月9日）晚上，看了第二屆“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)晚會(huì)實(shí)況，我被這10位獲獎(jiǎng)的最美鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡感動(dòng)得幾次熱淚盈框。他們的精神和境界令人景仰。是數(shù)百萬(wàn)默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師撐起了中國(guó)教育的基石。我認(rèn)為這部分教師更需要政府的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。在慶祝第28個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，我呼吁：各級(jí)政府和教育行政管理部門(mén)，要進(jìn)一步采取措施，為鄉(xiāng)村教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，切實(shí)解決他們工作、生活、學(xué)習(xí)中的種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，真正提高鄉(xiāng)村教師的社會(huì)地位、職業(yè)地位和經(jīng)濟(jì)地位，使廣大鄉(xiāng)村教師的幸福指數(shù)真正得到提升，全身心地投入到教書(shū)育人中。

尊師重教，貴在堅(jiān)持。希望各地黨委、政府和有關(guān)部門(mén)更好地落實(shí)《綱要》和《教師法》，持之以恒地為教師排憂解難辦實(shí)事，真正做到在政治上信任教師、工作上支持教師、生活上關(guān)心教師，使尊師重教在中華大地蔚然成風(fēng)，世代相傳。

第五篇：思想?yún)R報(bào)：雷鋒離我們多遠(yuǎn)

敬愛(ài)的黨組織：

如果有人問(wèn)你：“你知道雷鋒嗎? 你的第一反應(yīng)是什么?連我自己都不敢相信，我的第一反應(yīng)是驚愕，因?yàn)槲揖篃o(wú)法說(shuō)出個(gè)所以然。雷鋒，這個(gè)時(shí)常被念叨的名字，這個(gè)連幼兒園小朋友都知道的人物，這個(gè)我們常常喊著要學(xué)習(xí)的對(duì)象，我們似乎很少真正地去了解他。雷鋒，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)似乎只是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)最熟悉的陌生人。三月學(xué)雷鋒月，雷鋒這個(gè)名詞無(wú)孔不入地出現(xiàn)在我們的生活中，我們已經(jīng)習(xí)慣了把這個(gè)名詞當(dāng)做一個(gè)美麗的空盒子，是一場(chǎng)漂亮的政治秀或許我們?cè)缇屯死卒h是個(gè)人，人們口中的雷鋒似乎真的只是一個(gè)沒(méi)有實(shí)際意義。

忙于生活的我之前也沒(méi)有去思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，“雷鋒”這個(gè)詞雖然每年都會(huì)出現(xiàn)在我的生活里。小學(xué)的時(shí)候有老師帶著我們做好事;初中每年的三月五號(hào)，所有學(xué)生會(huì)一起聽(tīng)關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的報(bào)告。而和其他學(xué)生一樣，我們都在下面看各科的學(xué)習(xí)資料;高中更是如此;到大學(xué)也沒(méi)認(rèn)真去思考過(guò)。雷鋒，對(duì)我來(lái)說(shuō)，好像成了一只定期遷徙的候鳥(niǎo)。但我卻從不知道這是怎樣一只候鳥(niǎo)?

直到我們上黨課，老師給我們放了關(guān)于雷鋒的視頻。我才第一次真正感覺(jué)到原來(lái)雷鋒是一個(gè)這么溫暖人心的人。他不再是報(bào)告會(huì)上枯燥的文字，不是鋪天蓋地宣傳冊(cè)里的神。他就像是一個(gè)鄰家哥哥一樣，憨實(shí)友愛(ài)，不管你有什么困難，只要他知道，他都愿意用一顆真誠(chéng)的心來(lái)幫助你。

他的手像陽(yáng)光一樣照進(jìn)你潮濕灰暗的世界里，把你拉出來(lái)。后來(lái)我在想這么好的一個(gè)人怎么大家卻都對(duì)他熟視無(wú)睹，這么溫暖的事實(shí)大家怎么可能無(wú)動(dòng)于衷。

后來(lái)，為了了解真正的雷鋒，我查了一些資料。崔永元說(shuō)的一段話讓我特別感動(dòng)。他說(shuō)：“我很喜歡他，真實(shí)的雷鋒形象一點(diǎn)都不招人討厭。我覺(jué)得他其實(shí)挺時(shí)尚的。那個(gè)年代的人照個(gè)相很難，非常難，但是他留的相片特別多。他最感染我的是他特別熱愛(ài)生活，比如說(shuō)他走到哪兒都會(huì)有一群好朋友。哪怕他只在那個(gè)地方工作了很短的時(shí)間都會(huì)有一群特別好的朋友，這些人現(xiàn)在還想著他。這個(gè)就不容易了?！?/p>

我想，或許現(xiàn)在信仰缺失的今天，我們的耳朵似乎已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)詞在我們的耳朵里進(jìn)進(jìn)出出，而沒(méi)有了感覺(jué)，可是，我親愛(ài)的同志們，請(qǐng)你給自己一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看看雷鋒這個(gè)人，看看他的摸樣，看看他離我們有多遠(yuǎn)!望他那帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容永遠(yuǎn)印在我們的腦海里!

匯報(bào)人：xiexiebang