第一篇：《我們愛(ài)勞動(dòng)》主題隊(duì)會(huì) 6、1

《我們愛(ài)勞動(dòng)》主題隊(duì)會(huì) 六、一中隊(duì)

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，了解活動(dòng)的重要性，明白勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)能獲得快樂(lè)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣！

2、通過(guò)活動(dòng)，能夠讓學(xué)生明白自己的是事情自己做，父母勞動(dòng)已經(jīng)很辛苦，我們要孝順?biāo)麄儭?/p>

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，歌曲、故事、詩(shī)朗誦等

三、活動(dòng)程序：（隊(duì)儀式略）

1、整隊(duì)集合，報(bào)數(shù)

2、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

3、出旗、奏樂(lè)、敬禮

4、禮畢，唱隊(duì)歌

5、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主持人上臺(tái)

四、活動(dòng)過(guò)程：

甲：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)。

乙：馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見(jiàn)勞動(dòng)人民是歷史的主人，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者。

甲：各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國(guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著、工作著。

乙：我們的生活可以說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。合：我宣布六、一中隊(duì)《我們愛(ài)勞動(dòng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 甲：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。

乙：1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。

甲：后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

乙：讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。請(qǐng)全班齊唱《勞動(dòng)最光榮》 乙：花兒醒、鳥(niǎo)兒唱。乙：小蜜蜂采蜜忙，小喜鵲蓋新房。合：辛福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造！學(xué)生合：要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。

甲：我們生活在紅旗下，辛福的花兒處處開(kāi)放。

乙：皇帝公主的稱(chēng)呼讓我們羞愧難當(dāng)，要想茁壯健康成長(zhǎng)，合：自己的忙還得自己幫！甲：請(qǐng)聽(tīng)快板兒《由皇帝到公民》

乙：五一勞動(dòng)節(jié)在我國(guó)走過(guò)了近八十年的歷程，我國(guó)勞動(dòng)人民在此期間，寫(xiě)下了許多不朽的詩(shī)歌來(lái)贊美勞動(dòng)，歌頌勞動(dòng)人民，接下來(lái)，讓我們一起來(lái)讀讀這些有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的詩(shī)句吧。

甲：《憫農(nóng)》李紳 鋤禾日當(dāng)午（全班）汗滴禾下土 乙：白居易《觀刈[yì] 麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙 甲：《麥?zhǔn)铡诽旄呷照?，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農(nóng)夫收割忙。這首詩(shī)描寫(xiě)了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場(chǎng)景。甲：勞動(dòng)給我們帶來(lái)了七色光彩，勞動(dòng)使我們心靈的花朵更可愛(ài)。乙：接下來(lái)，我來(lái)做一下調(diào)查：

每日?qǐng)?jiān)持自己疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手。

每日飯后堅(jiān)持洗碗筷的同學(xué)請(qǐng)舉手。

學(xué)會(huì)關(guān)心爺奶并能主動(dòng)為他們服務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手。

學(xué)會(huì)縫紐扣，自己佩帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)請(qǐng)舉手。

甲：同學(xué)們，我想大家一定不會(huì)忘記，第一次洗紅領(lǐng)巾、洗衣服或者洗襪子的經(jīng)歷，那風(fēng)中飄拂閃動(dòng)的紅領(lǐng)巾、衣服、襪子，一定會(huì)給你留下了一份深深的記憶，誰(shuí)愿意給大家講一講你第一次紅領(lǐng)巾、衣服、襪子是在什么時(shí)間、怎么樣洗的，你又有哪些感想呢？（指名在原座位上敘述，4－6名）

甲：這么多同學(xué)都能按《規(guī)范》要求做，而且又進(jìn)步這么快！甲：高樓萬(wàn)丈平地起。乙：滴水匯成的大江川流不息。

合：我們要做雷鋒式的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。請(qǐng)看三句半《我們學(xué)自立》

乙：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴??每當(dāng)唱起這首《鄉(xiāng) 間小路》時(shí)，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放?；丶摇钡那榫?，請(qǐng)欣賞陶淵明的《歸園田居》

甲：我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱(chēng)，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城??為我們樹(shù)立了榜樣。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)朱德?tīng)敔數(shù)墓适?/p>

乙：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《為勞動(dòng)者喝彩！》

乙：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂(lè)與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國(guó)干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

甲：浪漫從詩(shī)篇中走來(lái)，走向轟鳴的機(jī)床，走向勞動(dòng)者光榮的崗位。勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的，勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)者之歌 》

乙：磚瓦積成高樓大廈，辛勤的耕耘換得生活的豐華。甲：同學(xué)們，乙：伙伴們。

甲：讓我們從現(xiàn)在做起，乙：從小事做起。甲：練就過(guò)硬的本領(lǐng)，乙：長(zhǎng)成豐滿的羽翼。

合：準(zhǔn)備著，向著21世紀(jì)，闊步，進(jìn)發(fā)！

五、輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，通過(guò)今天的額主題隊(duì)會(huì)讓我們明白了，我們每一個(gè)人都應(yīng)該向小喜鵲、小蜜蜂學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！

呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！甲：

六、一中隊(duì)《我們愛(ài)勞動(dòng)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！乙：退旗、奏樂(lè)、敬禮

附：

1、歌曲《勞動(dòng)最光榮》

2、快板兒《由皇帝到公民》 學(xué)生A：我是家里得小皇帝，事事都得靠家長(zhǎng)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，爺奶都得把我讓。一二小隊(duì)合：養(yǎng)得白白又胖胖，走起路來(lái)晃當(dāng)當(dāng)。

三四小隊(duì)合：一身懶肉一腦湯，老師提問(wèn)就心慌。

學(xué)生A：那日我去打球場(chǎng)，男籃女排拼得真緊張。求來(lái)求去沒(méi)人帶我，都說(shuō)我只能幫倒忙，唉

靜下心來(lái)想一想，這個(gè)皇帝真不該當(dāng)，不如摒棄錯(cuò)誤思想，做個(gè)公民嘗一嘗。學(xué)生齊：對(duì)，做個(gè)公民嘗一嘗！甲：鑼鼓敲得震天響。乙：勞動(dòng)的歌聲傳四方。

合：走?。ɡ瑼手）讓我們帶你去勤勞王國(guó)逛一逛！（三人手拉手向前走，A右手遮目，踮腳向前望，扮做小蜜蜂、小燕子、小螞蟻的隊(duì)員戴著頭飾，伴著音樂(lè)，做著不同的動(dòng)作入場(chǎng)）小蜜蜂：我們是勤勞的小蜜蜂、我們最?lèi)?ài)勞動(dòng)。學(xué)生B：小蜜蜂，多可敬，花園采蜜真繁忙，辛勤勞作不叫苦，釀的蜜糖真叫香。

小燕子：我是愛(ài)勞動(dòng)的小燕子，從小就練就了捉蟲(chóng)的本領(lǐng)。學(xué)生C：小燕子，真漂亮，勤勞機(jī)智捉蟲(chóng)忙，自己的事情自己做，美好的生活來(lái)開(kāi)創(chuàng)。

小螞蟻：我是一只小螞蟻，團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同勞動(dòng)是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)生D：小螞蟻，志氣昂，團(tuán)結(jié)起來(lái)有力量，別看它們個(gè)子小，搬山運(yùn)石誰(shuí)能擋！

學(xué)生合：對(duì)，搬山運(yùn)石誰(shuí)能擋?誰(shuí)能擋！

(全體隊(duì)員鼓掌，優(yōu)美音樂(lè)奏起，小蜜蜂、小燕子、小螞蟻?zhàn)鲋鴥?yōu)美動(dòng)作舞蹈動(dòng)作下場(chǎng))甲：愛(ài)清潔、講勤儉、自己的事情自己管。乙：忙家務(wù)、做小事、力所能及我都干。

乙：慈愛(ài)的母親，辛苦勞累一天，回到家里仍馬不停蹄，晝夜不息。甲：我們體會(huì)到了媽媽的勞累和辛苦，何不幫媽媽分擔(dān)些力所能及？ 學(xué)生E：媽媽回家事兒多，我?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)兒活，媽媽和面我坐鍋，媽媽盛飯我搬座。學(xué)生F：媽媽渴了我倒水，媽媽累了我按摩，人人夸我好寶寶，我的心里樂(lè)呵呵。學(xué)生合：從小養(yǎng)成好習(xí)慣，愛(ài)勞動(dòng)來(lái)不懶惰，愛(ài)勞動(dòng)來(lái)不懶惰?。ㄕ坡暺穑?/p>

4、有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的詩(shī)句 《憫農(nóng)》李紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

白居易《觀刈[yì] 麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙

《麥?zhǔn)铡诽旄呷照危榈攸S金浪。揮汗如熱雨，農(nóng)夫收割忙。

5、小調(diào)查

6、三句半《我們學(xué)自立》 隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場(chǎng)，向老師同學(xué)做匯報(bào)，快講！

我們小隊(duì)決心大，行動(dòng)來(lái)個(gè)軍事化，自己動(dòng)手學(xué)自立，真不差！

烙餅煎魚(yú)炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，解饞！

自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開(kāi)嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！

縫縫補(bǔ)補(bǔ)自己能，紐扣掉了自己縫，遇事不再喊頭疼，我行！

自己床鋪又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，我全會(huì)！

練就一身好技藝，生活安排會(huì)自理，意志堅(jiān)強(qiáng)肯進(jìn)取，有志氣！

合：對(duì)！有志氣！

甲：人人都認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的需要，人人都享受了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

乙：自己的事情自己做。甲：隊(duì)鼓咚咚，對(duì)號(hào)嘀噠！乙：我們集合在隊(duì)旗下！甲：我們都有個(gè)美好的理想 合：建設(shè)祖國(guó)，振興中華！全班齊：建設(shè)祖國(guó)，振興中華！

7、陶淵明的《歸園田居》 少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。

誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。

開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。

方宅十馀畝，草屋八九間；

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙；

狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔。

戶庭無(wú)塵雜，虛室有馀閑。

8、朱德?tīng)敔數(shù)墓适?/p>

1886年12月l日,四川省儀隴縣李家灣,一個(gè)男孩子出生了。他就是后來(lái)的中國(guó)人民解放軍總司令,新中國(guó)第一個(gè)元帥朱德。

他家很窮,母親生過(guò)13個(gè)孩子,有5個(gè)剛生下就死了。家里房子矮小陰暗,連窗戶都沒(méi)有。他的大伯父沒(méi)有子女,2歲時(shí),他被過(guò)繼給大伯父做兒子。

朱德從小熱愛(ài)勞動(dòng)，4歲就幫媽媽干活，5歲時(shí),他就學(xué)著割草,拾柴,幫家里干些雜活。朱家附近沒(méi)有井，要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的媽媽再也沒(méi)有力氣去挑水?？墒堑搅说诙煸缟?，媽媽卻發(fā)現(xiàn)缸里的水滿滿的。媽媽感到很奇怪，于是連著幾天都不打水，可是水缸每天都是滿滿的。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，媽媽起了個(gè)大早，這才發(fā)現(xiàn)是自己的兒子在悄悄地挑水。媽媽又驚又喜，緊緊地把朱德?lián)г趹牙镌S久說(shuō)不出一句話。

9、詩(shī)朗誦《為勞動(dòng)者喝彩！》 為勞動(dòng)者喝彩！給勞動(dòng)者加油！作者：青山綠水牛

是誰(shuí)曾說(shuō)：

“勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)！” 是誰(shuí)在說(shuō)：

“勞動(dòng)贏得了幸福！” 又是誰(shuí)在唱：

“勞動(dòng)最光榮！” 毛主席曾講：

“文藝為工、農(nóng)、兵服務(wù)” 也就是為勞動(dòng)者謳歌。

我為建筑工人喝彩！

看！手拿著鋼筋管，象輕靈的燕

綴成了幢幢入云的大廈

綴成了江河座座橋梁

綴成了祖國(guó)繁榮昌盛

宏偉了他們自豪的胸膛

我為農(nóng)民鼓掌！

瞧！烈日里，汗水灑向大地

大地披上了金綢、銀緞

萬(wàn)紫千紅、搖曳了農(nóng)家的心

豐倉(cāng)里都是國(guó)家的安穩(wěn)！

我為家政人員感慨！

那家政的阿姨

回家后想著照料過(guò)的幼兒

淚水匯成晶瑩的小溪

心聲唱響在“星光大道”

和諧了千家萬(wàn)戶的柴、米、油、鹽

我為最有價(jià)值的科研人員加油！

上九天探索，下深?？瓶?/p>

祥云、清空；蔚藍(lán)、墨黑

奏響出祖國(guó)輝煌騰達(dá)

我為援外的設(shè)計(jì)者鼓勁！

想念留在家里

心里裝著祖國(guó)

喝彩響遍地球之村

每年有多少勞模舉起獎(jiǎng)杯

每年有多少勞模印在人心

每天都是勞動(dòng)的海洋

是??！勞動(dòng)是美好！

光榮的！創(chuàng)造幸福的！

10、歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

11、詩(shī)朗誦：勞動(dòng)者之歌

勞動(dòng)者之歌 作者：鄉(xiāng)野之人

每天

我趕著老牛耕耘在廣袤的田野

或者爬上高高的腳手架

凌空而作

我的泥土芬芳的汗水

汩汩流在 農(nóng)村的每一塊土地

城市的每一個(gè)角落

肥皂和廉價(jià)的香水無(wú)法洗去

我那鑲?cè)牍撬韬脱旱奈兜?/p>

我是農(nóng)民

或者農(nóng)民工

有點(diǎn)辛酸的名字

我只想五月的麥菜舉起豐碩的微笑我只想在城的邊緣有一個(gè)工棚或者蝸居

讓米飯和油香

豐盛留香在每一家餐桌

讓城市和道路

在我的汗水里長(zhǎng)高變寬

每天

我陪著隆隆的機(jī)器聲在忙碌的廠房

或者手握“中國(guó)制造”的輝煌

辛勞而作

我的鋼鐵鑄就的情感

默默流在 空中大地江河海洋

世界的每一個(gè)地方

歲月和光芒的流淌無(wú)法洗去

我那嵌入靈魂和腦髓的老繭創(chuàng)傷

我是工人

普通的工人

偉大傲骨的名字

我只想五月的機(jī)器響聲更加嘹亮快樂(lè)

我只想回家后有可口的飯菜和溫馨的夢(mèng)鄉(xiāng)

讓老人和孩子

有夕陽(yáng)的溫暖朗朗的笑聲

讓現(xiàn)在和未來(lái)

充滿繁榮和希望

我是農(nóng)民

工人

或者知識(shí)分子

用自己的雙手和智慧創(chuàng)造幸福 創(chuàng)造世界

我很微小也很偉大

因?yàn)?/p>

是我們養(yǎng)活了自己和人類(lèi)

創(chuàng)造了美好的新生活

我鄙視那些不勞而獲的寄生蟲(chóng)

行尸走獸

我更厭惡那些人類(lèi)文明的倒行逆施者

活得猥瑣

我是勞動(dòng)者

普通的勞動(dòng)者

偉大的勞動(dòng)者

第二篇：“我愛(ài)勞動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)

“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)教案

一： 活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合勞動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想，“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)教案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：隊(duì)員查找有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的資料，編排有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目。

二：活動(dòng)儀式流程

一、各小隊(duì)檢查人數(shù)，報(bào)告人數(shù)。全體立正，唱隊(duì)歌。主持人：吳穎和林嘉誠(chéng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

三、活動(dòng)過(guò)程：

吳穎：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見(jiàn)勞動(dòng)人民是歷史的主人，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國(guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著、工作著。我們的生活可以說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣?！?tīng)，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛(ài)》

林嘉誠(chéng)：對(duì)啊，無(wú)論是吃的、穿的還是用的都來(lái)之不易。我們都要十分愛(ài)惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情 ——請(qǐng)看小品 看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你有什么想法。

吳穎：對(duì)啊，勞動(dòng)成果來(lái)之不易，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)，勞動(dòng)增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛(ài)勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的，——請(qǐng)聽(tīng)故事《人最寶貴的東西》

林嘉誠(chéng)：從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來(lái)豐收的果實(shí)。可是有些同學(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝、小公主，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，甚至連自己的書(shū)包都有不會(huì)整理，同學(xué)們說(shuō)這種做法好不好呀？這種做法是不正確的，吳穎：我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，看他們行動(dòng)起來(lái)了，那兒走來(lái)了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘——請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

林嘉誠(chéng)：在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?？而爸爸媽媽總希望我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書(shū)保護(hù)得非常好，今天我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)包書(shū)比賽，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的書(shū)包得又快又漂亮。——開(kāi)展包書(shū)比賽。

吳穎：我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱(chēng)，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城??為我們樹(shù)立了榜樣。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)朱德?tīng)敔數(shù)墓适隆?/p>

林嘉誠(chéng)：同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒(méi)有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

吳穎：是??！幸福的生活不是從天上掉下來(lái)的，都得靠我們自己創(chuàng)造，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，享受自己的勞動(dòng)成果，那是最幸福的，看他們自己動(dòng)手去野餐，吃得多香??！——請(qǐng)聽(tīng)小合唱《野餐之歌》

林嘉誠(chéng)：同學(xué)們，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。

三、請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

四、呼號(hào)。

五、退旗

六、宣布“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

〔“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)教案〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它?！魅_】

第三篇：6教師節(jié)主題隊(duì)會(huì)

6(4)班感恩教師節(jié)主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，學(xué)會(huì)感恩。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）出旗 中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗、敬禮、禮畢”

（二）唱隊(duì)歌

唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌

（三）中隊(duì)長(zhǎng)講話：

又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人?，F(xiàn)在我宣布，6（4）中隊(duì)《感恩教師節(jié)》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（四）詩(shī)朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；

主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好！

主持甲：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，但估計(jì)沒(méi)幾個(gè)知道“教師節(jié)”的來(lái)歷，現(xiàn)在請(qǐng)XX同學(xué)為我們講講。

教師節(jié)是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來(lái)，我國(guó)在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。

我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)3項(xiàng)目標(biāo)。這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。

鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，國(guó)民黨政府沒(méi)有承認(rèn)，1939年，國(guó)民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國(guó)教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。

為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議上正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

在第一個(gè)教師節(jié)，當(dāng)時(shí)的國(guó)家主席李先念向全國(guó)教師發(fā)出慰問(wèn)信祝賀節(jié)日，同日，中共中央宣傳部、國(guó)家教委、北京市人民政府、共青團(tuán)中央、全國(guó)教育工會(huì)等單位在人民大會(huì)堂隆重集會(huì)，慶祝新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《園丁頌》。

主持甲：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師。雖然在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。

主持乙：北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。

主持甲：偉大主席毛澤東也是尊師重教的典范，1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

主持乙：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！

主持甲：您是未來(lái)的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！

主持乙：您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。今天，我們用真誠(chéng)的祝福感謝您！老師，您辛苦了！

主持乙：老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

請(qǐng)欣賞詩(shī)《老師，辛苦了》

主持甲：請(qǐng)?jiān)傩蕾p詩(shī)《感謝您，老師》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。

主持乙：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。

主持甲：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。

主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

主持甲：老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。

主持合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。

主持乙：作為城南二小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

主持合：感恩教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

五、退旗

第四篇：主題隊(duì)會(huì)1

2007——2008學(xué)年第二學(xué)期

主題隊(duì)會(huì)教案

——?dú)g慶六一兒童節(jié)

第十一小學(xué)五

（三）中隊(duì)

楊麗

2008年6月28日

歡慶六一兒童節(jié)

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)游戲活動(dòng)，感受六一兒童的快樂(lè)。

2．了解我們今天的幸福生活是英雄用血換來(lái)的。

3．激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件 磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

主持人上揚(yáng)

一、揭題：

主：“六一“是我們自己的節(jié)日，同學(xué)們自編自演，準(zhǔn)備了繽紛多彩的節(jié)目。今天讓我們走進(jìn)自己的節(jié)日---六一兒童節(jié)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的關(guān)懷，離不開(kāi)老師的培養(yǎng)，在這美好的節(jié)日中，讓我們江懷感激之情地說(shuō)一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，老師！”下面就讓我們盡情的唱，盡情地跳吧！一（2）中隊(duì)歡慶“六一”兒童節(jié)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、節(jié)目表演：

節(jié)目一：小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑啵鼈兣c我們一起歡唱。請(qǐng)聽(tīng)欣賞歌舞《粉刷匠》。

節(jié)目二：羅如鳳和張伊能是我們班的朗育能手，下面有請(qǐng)他帶來(lái)課文朗誦《小白兔和小灰兔》。

節(jié)目三：聽(tīng)完了故事，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一個(gè)有趣的小品吧，請(qǐng)看《變魔術(shù)》。

節(jié)目四：看了這么多，讓我們來(lái)做一個(gè)搶凳子的游戲吧！

節(jié)目五：歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《快樂(lè)的節(jié)日》。

節(jié)目六：《兩只小獅子》的故事給我們留下了深刻的印象，我們的同學(xué)把它編成了課本劇呢！瞧，他們來(lái)了。

節(jié)目七：同學(xué)們，今天我們能過(guò)上這樣快樂(lè)的節(jié)日是靠許多的英雄用生命換來(lái)的，在這些英雄之中有一位小英雄讓我們至今仍深深懷念，他就是小英雄---王二小。讓我們?cè)僖淮蝸?lái)聆聽(tīng)他的事跡吧。請(qǐng)聽(tīng)《王二小》。

節(jié)目八：我們現(xiàn)在的福生活都是英雄們用鮮血換來(lái)的，我們將牢牢地記住他們，向他們學(xué)習(xí)?？?，我們班的故事王徐心成來(lái)了。同學(xué)們，你們最想聽(tīng)他講什么故事??？---《包公審石頭》。那么讓我們一起來(lái)欣賞他講的小故事吧！掌聲歡迎。

節(jié)目九：我們是快樂(lè)的精靈，我們不僅能歌善舞，而且還會(huì)吟詩(shī)作對(duì)呢。請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)及小對(duì)子。

節(jié)目十：節(jié)目真是太精彩了！讓我們來(lái)玩一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲吧！

（1）滿一瓶牛奶，怎么才能喝到瓶底的部分？

（2）有一個(gè)人在沙漠里行走，走著走著他回頭一看卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一

個(gè)腳印，請(qǐng)問(wèn)為什么？

（3）什么辦法可以使冰很快變成水？

（4）文文在洗衣服，但洗了半天，她的衣服還是臟的，為什么？

（5）一個(gè)黑孩，從不開(kāi)口，要是開(kāi)口，掉出舌頭。

（6）看著是綠的，吃的是紅的，吐出來(lái)的是黑的。

（7）上下兩隊(duì)兵，守在大門(mén)口，誰(shuí)要跑進(jìn)來(lái)，必定碎成粉。

（8）一個(gè)好朋友，天天跟著我。有時(shí)走前，有時(shí)走后。想和他說(shuō)

話，他卻不開(kāi)口。

??

三、活動(dòng)結(jié)束

主持人：歡東的時(shí)光總是太短暫。歡慶“六一”活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的演出。最后祝同學(xué)們：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！

第五篇：《我們愛(ài)科學(xué)》主題隊(duì)會(huì)

《我們愛(ài)科學(xué)》主題隊(duì)會(huì)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)整對(duì)，報(bào)告人數(shù)。（小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告）中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)有少先隊(duì)員58人，實(shí)到58人，報(bào)告完畢。請(qǐng)?jiān)试S我們活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)您參加。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，很高興參加今天的活動(dòng)，并預(yù)祝活動(dòng)圓滿成功。中隊(duì)長(zhǎng)：三（3）中隊(duì)“我們愛(ài)科學(xué)”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮。（放出旗曲）禮畢，唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。

A：當(dāng)遠(yuǎn)古時(shí)代的原始人，開(kāi)始用火做飯、取暖、照明； B：當(dāng) 1800 年前的蔡倫紙出現(xiàn)在市井、宮廷；

C：當(dāng)愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；

A：當(dāng)楊利偉搭乘“神舟”五號(hào)飛船勝利完成了太空之旅。

B：人類(lèi)在創(chuàng)造中成長(zhǎng)，世界在創(chuàng)造中前進(jìn)，社會(huì)在創(chuàng)造中繁榮。A：努力培養(yǎng)創(chuàng)造性才能。

BC：《我們愛(ài)科學(xué)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

A:我們的祖國(guó)歷史悠久、地大物博，河川秀美，她經(jīng)歷過(guò)不平凡的苦難歷程。在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)人民的共同努力下，才有我們今天的安定幸福。但沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就不會(huì)有國(guó)家的強(qiáng)盛。B：俗話說(shuō):吃水不忘挖井人”,當(dāng)我們坐著汽車(chē)來(lái)上學(xué)時(shí),想沒(méi)想過(guò)為我們現(xiàn)在的美好生活打下基礎(chǔ)的科學(xué)家呢?你們知道是誰(shuí)摘掉了我國(guó)”貧油”的帽子？

C: 我知道，是李四光。

A：對(duì)，他小時(shí)候?qū)W習(xí)就非常勤奮刻苦，下面請(qǐng)聽(tīng)他的故事。

（）李四光上學(xué)習(xí)勤奮刻苦 , 一連幾個(gè)學(xué)期都考第一名 , 因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異 , 1904 年他被選派到日本留學(xué)。在赴日途中 , 他看到洋人的船艦在中國(guó)的水域橫行霸道 , 以為是中國(guó)的造船業(yè)不行 , 他立志要學(xué)造船強(qiáng)國(guó)。造船得有鋼鐵 , 要有鋼鐵 , 后去英國(guó)留學(xué) , 改學(xué)采礦。三十年代初，為了進(jìn)一步探討地殼表面各種痕跡的規(guī)律，李四光不畏艱險(xiǎn)，幾次橫渡大江，跨越秦嶺、南嶺，親自勘探測(cè)量，實(shí)地觀察地層構(gòu)造。他是中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立者。在解放初期，我國(guó)大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中遇到石油短缺的困難，當(dāng)時(shí)全國(guó)所需石油大都依靠進(jìn)口。李四光運(yùn)用他所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)找到了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國(guó)貧油”的帽子.李四光預(yù)見(jiàn)到新中國(guó)的國(guó)防和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要鈾礦資源?；貒?guó)時(shí)，他克服重重困難從英國(guó)帶回了一臺(tái)伽瑪儀，為后來(lái)尋找找到了 211 特大型鈾礦床發(fā)揮了重要作用。四十多年來(lái)核工業(yè)的成就令世人矚目。他身為原子能委員會(huì)主席，為我國(guó)原子彈和氫彈的研制成功作出了突出貢獻(xiàn)。

周恩來(lái)評(píng)價(jià)他：“李四光是一面旗幟，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)作出了很大貢獻(xiàn)?！彼炎约阂簧男燎趧趧?dòng)都獻(xiàn)給了偉大的祖國(guó)和人民!

他光輝的一生 , 啟示我們必須高度重視科學(xué) , 要以科學(xué)推動(dòng)我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) , 使我們祖國(guó)更快的富強(qiáng)起來(lái)!C:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《少年暢想曲》。

<<少年暢想曲>>

我要駕駛航天飛船，到太空造一個(gè)太陽(yáng)站，利用原子能發(fā)電，讓世界上所有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，我是宇宙空間的千里眼，能看透地球心臟的資源。

我要造個(gè)不吃不喝的機(jī)器，指揮他在火山口上察看，派他潛入海底打撈沉船，命令他飛向銀河去探險(xiǎn)。我不用蛋生雞、雞生蛋，只用空氣、水和無(wú)機(jī)鹽，放在玻璃管里做試驗(yàn)，合成吃不完的雞、魚(yú)、蛋。我要用細(xì)胞培植人的零件，將患癌的肝換上人造肝，將瞎眼裝上人造眼，讓人健康長(zhǎng)壽多作貢獻(xiàn)！

愛(ài)科學(xué)吧，親愛(ài)的朋友它將給你求知力量的源泉，暢想吧，祖國(guó)的少年！為了早日實(shí)現(xiàn)崇高的理想和心愿。

A：詩(shī)朗誦聽(tīng)完了,現(xiàn)在我想考考你們，行嗎？

B：行啊。

A：你能給我們講講什么是科學(xué)？”

C: 這個(gè),不知道, 大家知道嗎?

(同學(xué)回答)

A:同學(xué)們，在我們身邊也有許多科學(xué)，可能有的同學(xué)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，下面就請(qǐng)聽(tīng)我們身邊的科學(xué)。

（）地球上的空氣充滿了我們周?chē)目臻g，人們每時(shí)每刻都需要呼吸空氣，沒(méi)有空氣，地球上所有的生命都無(wú)法生存了，除了供人們呼吸，使我們生存以外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)和利用許多科學(xué)原理，讓空氣來(lái)為人類(lèi)服務(wù)。

()空氣是有彈性的，把球做成空心的，里面充進(jìn)空氣，球才會(huì)蹦蹦跳跳的。自行車(chē)、汽車(chē)的輪胎也是這樣，里面充滿空氣后，跑起來(lái)又輕快又平穩(wěn)。

（）空氣還能流動(dòng)，流動(dòng)的空氣就產(chǎn)生了風(fēng)。人們制造出風(fēng)力水車(chē)，還制造了風(fēng)力發(fā)電機(jī)。人們發(fā)明了降落傘，利用空氣的阻力，降落傘會(huì)慢慢從空中飄下來(lái)，物品會(huì)完好無(wú)損。

()刮風(fēng)時(shí)為什么會(huì)發(fā)出“嗖嗖”的聲響

強(qiáng)勁的風(fēng)一旦碰上電線或樹(shù)枝這種細(xì)長(zhǎng)的東西時(shí),就發(fā)出“嗖嗖”的聲 響.細(xì)長(zhǎng)的鞭子在空中猛烈抖動(dòng),鞭子這種棒狀物的后面就形成了空氣的漩渦,從而引起空氣振動(dòng)發(fā)出聲音.風(fēng)吹樹(shù)枝的道理與揮鞭子一樣.在呈銳角的地方或縫隙的后面,刮風(fēng)時(shí)也會(huì)形成這種漩渦,并發(fā)出“嗖 嗖”的聲音,而且根據(jù)風(fēng)力的強(qiáng)弱,發(fā)出的音調(diào)高低也不同.（）掛在墻土的石英鐘,當(dāng)龜池的 電能耗盡而停止走動(dòng)時(shí),其秒針往往 停在刻度盤(pán)上‘,9’,的位置。這是由于 秒針在‘,9’’位置處受到重力矩的阻 礙作用最大。

（）有時(shí)自來(lái)水管在鄰近的水龍頭放水時(shí)，偶爾發(fā)生陣陣的響聲。這是由于水從水龍頭沖出時(shí)引起水管共振的緣故.（）對(duì)著電視畫(huà)面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫(huà)面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫(huà)面的透射光．

（）、冰凍的豬肉在水中比在同溫度的空氣中解凍得快。燒燙的鐵釘放入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。裝有滾燙的開(kāi)水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。這些現(xiàn)象都表明：水的熱傳遞性比空氣好，（）、鍋內(nèi)盛有冷水時(shí)，鍋底外表面附著的水滴在火焰上較長(zhǎng)時(shí)間才能被燒干，且直到燒干也不沸騰，這是由于水滴、鍋和鍋內(nèi)的水三者保持熱傳導(dǎo)，溫度大致相同，只要鍋內(nèi)的水未沸騰，水滴也不會(huì)沸騰，水滴在火焰上靠蒸發(fā)而漸漸地被燒干。

A：水是組成人體的最主要的成份，人體要是失去十分之一的水，生命就要受到威脅。同學(xué)們，你們知道人們?cè)鯓永盟疄槿祟?lèi)服務(wù)嗎？ B：利用水來(lái)為人類(lèi)服務(wù)，這是自古以來(lái)人們就進(jìn)行的一項(xiàng)工作。很久很久以前，人們就發(fā)現(xiàn)水有浮力：放進(jìn)水里的東西受到水向上托起的力。利用這個(gè)原理，人們制造了各種船只，用來(lái)運(yùn)送貨物和旅客。C：人們的生活離不開(kāi)水，同樣也離不開(kāi)電，如果沒(méi)有電，會(huì)帶來(lái)許多麻煩。

A：為了在黑夜中得到光亮，起初，人們用點(diǎn)燃的火把來(lái)照明，后來(lái)又發(fā)明了油燈和蠟燭。一百多年前，科學(xué)家發(fā)明了電燈，電燈用起來(lái)又明亮又方便。為了移動(dòng)照明的需要，人們還發(fā)明了手電筒，輕輕一按開(kāi)關(guān)，手電筒就亮起來(lái)，一道光柱射出去，附近被照得清清楚楚，再輕輕一按開(kāi)關(guān)，手電筒就熄滅了，真是方便極了。

B：燈不僅用來(lái)照明，還被用來(lái)向遠(yuǎn)處發(fā)射信號(hào)。各種汽車(chē)、輪船和飛機(jī)的前后左右，都裝有許多不同用途的燈。每當(dāng)汽車(chē)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，尾部一側(cè)的小黃燈就會(huì)亮起來(lái)，每當(dāng)汽車(chē)要停車(chē)時(shí)，尾部的紅燈就會(huì)閃亮，告訴后面的車(chē)輛：要停車(chē)了，小心，別撞上！

C：不僅汽車(chē)上安有紅燈，在許多表示危險(xiǎn)和提醒人們注意的地方都是用的紅燈。比如城市里的交通十字路口，就是用紅燈來(lái)告訴車(chē)輛停止行駛的。

A：同學(xué)們，我們身邊的科學(xué)還有哪些呢？

7、天然氣爐的噴氣嘴側(cè)面有幾個(gè)與外界相通的小孔，但天然氣不會(huì)從側(cè)面小孔噴出，只從噴口噴出.這是由于噴嘴處天然氣的氣流速度大，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強(qiáng)小，氣流表面壓強(qiáng)小于側(cè)面孔外的大氣壓強(qiáng)，所以天然氣不會(huì)以噴管側(cè)面小孔噴出。

8、將氣球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，氣球內(nèi)氣流噴出，氣球因反沖而運(yùn)動(dòng)?？梢钥匆?jiàn)氣球運(yùn)動(dòng)的路線曲折多變。這有兩個(gè)原因：一是吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時(shí)各處收縮不均勻而擺動(dòng)，從而運(yùn)動(dòng)方向不斷變化；二是氣球在收縮過(guò)程中形狀不斷變化，因而在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強(qiáng)小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動(dòng)，從而運(yùn)動(dòng)方向就不斷變化。A：我認(rèn)為科學(xué)真是個(gè)魔術(shù)師，它創(chuàng)造了許多自然界里本來(lái)沒(méi)有的東西，不斷豐富著我們的生活。

B：鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)”，沒(méi)有科學(xué)家的發(fā)明，人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)在不知怎么樣呢！

C：愛(ài)祖國(guó)愛(ài)科學(xué)，下面請(qǐng)聽(tīng)

A：（科普知識(shí)《科技之花》）甲乙兩上走上）

甲：你見(jiàn)過(guò)花嗎？

乙：見(jiàn)過(guò)。

甲：你見(jiàn)過(guò)哪些花呢？

乙：牡丹、月季、芍藥、菊花、百合花……

甲：那么你見(jiàn)過(guò)科技花嗎？

乙：聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

甲：我們給大家說(shuō)說(shuō)好嗎？

乙：好啊！

甲：第一朵花是第一顆原子彈，我國(guó)于1964年10月16日發(fā)射成功。乙：第二朵花是氫彈，我國(guó)于1967年6月17日發(fā)射成功的。甲：第一枚導(dǎo)彈核武器。

乙：第一枚導(dǎo)彈。

甲：第一枚近程彈道式導(dǎo)彈。

乙：第一枚地地中程導(dǎo)彈。

甲：第一次地下核試驗(yàn)。

乙：第一顆人造地球衛(wèi)星。

甲：第一顆返回式衛(wèi)星。

乙：第一枚洲際導(dǎo)彈。

甲：第一次一箭三星。

乙：第一艘潛艇水下發(fā)射導(dǎo)彈。

甲：第一艘導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。

乙：第一臺(tái)億次計(jì)算機(jī)。

甲：第一顆同步通信衛(wèi)星。

乙：第一顆極地軌道氣象衛(wèi)星。

A：同學(xué)們，有了科學(xué)技術(shù)，人類(lèi)才更有力量，前進(jìn)得更快。我們從小就要研究科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，做個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的好學(xué)生。B：請(qǐng)看《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》

C；第一組實(shí)驗(yàn)《紙團(tuán)戲水》它是利用氣壓把水與紙團(tuán)分開(kāi)使紙團(tuán)能自如躲在杯中。

A：第二組小實(shí)驗(yàn)《球兒潛水》這實(shí)驗(yàn)也是利用氣壓把水與球兒分開(kāi)使球兒能自如潛在水中。

B：第三組小實(shí)驗(yàn)《水中尋針》這一實(shí)驗(yàn)是利用吸鐵的吸引力在水中尋出20根回旋針。

C：第四組小實(shí)驗(yàn)《塑料袋烤火》這一實(shí)驗(yàn)是利用熱的傳遞的原理使塑料袋不被燒，而水卻熱了。

A：對(duì)發(fā)生在我們身邊的一些普遍現(xiàn)象，只要經(jīng)常留心觀察，積極思考，就能從中獲得有益的科學(xué)知識(shí)，說(shuō)不定還有所發(fā)明創(chuàng)造呢！B：世上還有許多的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿?，許多科學(xué)的難關(guān)需要我們?nèi)ステ啤?/p>

C：請(qǐng)看《科技小制作》

A：科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)合作，讓我們?cè)诳葱≈谱鞯耐瑫r(shí)來(lái)做“同舟共濟(jì)”小游戲。

B；下面請(qǐng)看小制作展示。

C：我們是祖國(guó)的未來(lái)，從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，積極參加各種科技興趣活動(dòng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，通過(guò)動(dòng)手又動(dòng)腦，變得更聰明。A；就可以給我們帶來(lái)春天。

C：請(qǐng)看舞蹈《春花》

A：從古時(shí)候起，人們就開(kāi)始研究大自然和生活中許多現(xiàn)象，積累了許多知識(shí)。

B：經(jīng)過(guò)一代又一代人不斷的努力，把這些知識(shí)整理提煉得更深刻，更準(zhǔn)確，這就成為科學(xué)知識(shí)了。

C：我們學(xué)習(xí)和掌握了科學(xué)知識(shí)，就能更好地了解大自然，改造大自然，為人類(lèi)創(chuàng)造更美好的生活。

請(qǐng)聽(tīng)《天地之間》

A：讓我們插上科學(xué)的翅膀吧。

B：讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。C：從小學(xué)會(huì)創(chuàng)造性勞動(dòng)。

中隊(duì)長(zhǎng)：下面請(qǐng)聽(tīng)輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)

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