第一篇：分享的快樂方案

《分享的快樂方案》教學(xué)設(shè)計(jì)

河北省邢臺市東關(guān)逸大小學(xué) 侯彥芳 河北省橋東區(qū)教育局教研室 苗玉英

教材分析

《分享的快樂》是人教版《品德與社會》三年級下冊第二單元《我們共歡樂》中的第3課。本單元的相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有自信心。知道人各有所長、要取長補(bǔ)短，學(xué)會欣賞和尊重別人，對人寬容。知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體、參加集體活動、維護(hù)集體榮譽(yù)，對自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。學(xué)會與人交流、合作，分享快樂。

從兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)來看，二年級學(xué)業(yè)仍具有較強(qiáng)的自我中心意識，也正處于從自我為中心開始轉(zhuǎn)向開始廠解他人的發(fā)展階段，他們雖然愿意與周圍的人真誠交流，喜歡新朋友，但卻因不會溝通易和他人發(fā)生沖突。未來的社會是一個人們交流互動、空間不斷擴(kuò)大的全球化時代，全球化和信息化的時代，使得人和人之間相互依存關(guān)系將更為密切，在集體十更講求團(tuán)隊(duì)精神。所以，應(yīng)該通過課上以及課下的活動和學(xué)習(xí)、交流讓學(xué)生體驗(yàn)由共同分享所帶來的快樂，學(xué)習(xí)合作與分享，培養(yǎng)合作精神。

學(xué)情分析

現(xiàn)代社會已經(jīng)迎來了信息的密集化，僅靠個人的視野已經(jīng)無法完成信息的篩選。要在社會、工作、學(xué)習(xí)、生活中有所建樹，必須學(xué)會與人合作。對三年級的學(xué)牛來說，在從小與小朋友們玩玩具、做游戲的時候已經(jīng)有了合作、分享的萌芽了，但是，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，生活在被父母寵愛的環(huán)境里，很容易以自我為中心，從而忽略了分亨。要讓學(xué)生體會到分享帶來的快樂，他們才會愿意更多地去合作、去分享。所以，在教學(xué)時，通過相關(guān)幾個課堂活動，讓學(xué)生直觀參與討淪和交流，從而允分體會分享帶來的快樂，另外，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生結(jié)合自己生活實(shí)際說說自己的想法和看法，從而加強(qiáng)、深化學(xué)生對分享的認(rèn)識，使得學(xué)生愿意與他人分享。

活動目標(biāo)

1體會與他人分享時的快樂和自我滿足感。

2學(xué)會與人交流，分享快樂，能夠清楚表達(dá)自己的感受，體察他人的情感。3培養(yǎng)與人分享快樂的情感?；顒又攸c(diǎn)

學(xué)會與他人交流、感受分享的快樂，培養(yǎng)良好的參與、分享意識?；顒与y點(diǎn)

理解分享是種快樂?；顒訙?zhǔn)備 學(xué)生：根據(jù)自己的興趣、愛好把一樣自己最心愛的東西帶到教室。(如：相冊、影集、書、科技小制作、玩具、花草、動物等)教師：根據(jù)活動內(nèi)容制作的課件；剪貼畫2幅、轉(zhuǎn)筆刀5個、彩色卡紙剪的“快樂樹”樹干及樹葉若干。

教學(xué)設(shè)計(jì) 課前交流

師：同學(xué)們好！你們每一個人都有自己的興趣和愛好，我也不例外。我有很多的興趣、愛好，你們想知道嗎？(生答想)我喜歡唱歌、畫畫、看書、收藏一些小玩意，還有就是喜歡看動畫片?！断灩P小新》誰看過？(生紛紛舉手，告訴老師他看過)《鼴鼠的故事》呢？(又有部分同學(xué)舉手表示看過)《櫻桃小丸子》呢？(學(xué)生更興奮了，課堂氣氛熱烈起來)還有很多很多呢，今天就到這里，有時間咱們再交流。

師：剛才你們分享了我的愛好，現(xiàn)在請同學(xué)們也說說自己的興趣、愛好吧。(生紛紛舉手，搶著要說)生1：我喜歡唱歌，每周都到聲樂老師那兒學(xué)習(xí)呢！對了，我還在學(xué)校唱歌比賽中拿過獎呢！師：你真棒！相信不久的將來你會成為小歌星！給干家萬戶送去快樂。生2：我喜歡畫國畫。我爸爸教我的，我每天都練習(xí)畫，長大我要當(dāng)畫家！師：好樣的，你人小志大，老師相信你一定能成功！生3：我喜歡看書。我家里有好多好多的書呢。

師：是呀，書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的寶庫，是我們的良師益友，你的選擇真不錯，希望你在書海里遨游，長大后做個最有學(xué)問的人，加油！

師：你們有這么多的興趣、愛好，業(yè)余生活這么豐富多彩，老師真的沒想到。今天老師真的很快樂，你們讓我更堅(jiān)信：我們的祖國后繼有人，我們的祖國會蒸蒸日上。希望接下來的內(nèi)容會給我們每一個人帶來快樂．

生：好！

活動一：快樂的“分享日”，親歷分享的快樂 師：今天，我給大家?guī)砹硕Y物，想看看嗎？ 生(好奇而興奮)：想看！

(師出示2幅剪貼畫，實(shí)物展示臺展示給同學(xué)看：接下來展示5個形狀各異的轉(zhuǎn)筆刀。)師：這是老師今年剛做的剪貼畫，第一張是兩個載歌載舞的少女，第二張是兩個山里的孩子再看這些轉(zhuǎn)筆刀、小房子、小水壺、小汽車、三角鋼琴、小靴子，這都是老師以前收集的。

生：哇??好漂亮呀?? 師：這里還有呢。

(課件自動播放8張圖片，師解說。學(xué)生可以直觀看到老師帶來的禮物，給學(xué)生以分享的快樂。)師：這是老師畫的水粉畫??接下來的是兩張鉛筆畫??這是老師平時從網(wǎng)上收集到的有趣的桌面。生：(情不自禁都笑了，教室里充滿輕松的氛圍)畫得真好！??可愛的轉(zhuǎn)筆刀！??我喜歡?? 師：禮物看完了，你最感興趣的是哪一個呀？哪一樣給你留下的印象最深刻呢？ 生1：我喜歡那些轉(zhuǎn)筆刀，它那么精巧有趣，我也想收集了。生2：我喜歡那兩張剪貼畫，我希望我的手也那么巧。生3：我最喜歡水粉畫，我要和老師比一比，爭取超過您！

師：看到我的畫給同學(xué)們帶去美好的享受，美好的啟迪，我感到特別的欣慰和自豪。同學(xué)們也都有自己心愛的物品，并且應(yīng)老師的要求也都帶來了。那么，老師提議今天就作為我們班的“分享日”，大家展示自己的心愛之物，互相欣賞、共同體驗(yàn)分享帶來的快樂，好嗎？

生(齊)：好！

(師板書課題：分享的快樂)師：來，把自己帶來的物品拿出來吧！(課件出示活動一“分享日”的活動要求，讓學(xué)生能清楚看到活動要求是什么)先清同學(xué)們在小組內(nèi)互相展示介紹自己的物品，然后選出代表到臺上來展示，請大家共同欣賞，也可以把自己組的物品推薦給其他組。好，各小組可以開始了。

(小組活動，老師巡視各小組的展示情況。)師：好。都展示完畢了，現(xiàn)在清小組選出的代表到臺上展示。

生1：這是我爸爸送給我的風(fēng)車音樂盒，我每天放在枕邊，聽著音樂入睡．

生(齊)：哦！

生2：這是我養(yǎng)的小烏龜．她的名字叫“花花”。我給她買專門的飼料，精心喂養(yǎng)，你看它長得多可愛??

師：剛才在交流中．當(dāng)別人欣賞你的物品，甚至對你的物品愛不釋手時，你的感受如何？ 生1：我看到許峰看我的這套玩具時，眼珠一動也不動，我心里很滿足，他那么喜歡，我會讓他玩的。師：看來，把自己心愛的物品拿出來，會使自己得到更多的快樂。

生2：我們小組的人都喜歡我的這本《十萬個為什么》，堅(jiān)面介紹了很多知識’我懂的也很多，他們很佩服我，我心里甜得像喝了蜜一樣。

師小結(jié)：這，就是分享帶給你們的快樂呀！

師：那么，當(dāng)你欣賞別人的物品時，你又有什么收獲呢？

生1：當(dāng)我看到王笑雨畫的素描時，我很驚訝，他的進(jìn)步真快，我真為他高興！我要向他學(xué)習(xí)！師：嗯，發(fā)現(xiàn)丁同學(xué)的進(jìn)步，也得到廠美的享受呢。

生2：我看靳顏帶來的那盆盆景很雅致，謝謝她給我們帶來舒暢的審美感受！

師：同學(xué)們，你們一個人的美好與快樂拿來與我們分享，便變成了許多人的快樂和美好！

師：睢，在你拿出．件物品的同時，不但欣賞到更多的物品、豐富廠知識，更體驗(yàn)到了與同學(xué)分享的快樂，真是一舉兩得！這正所謂：(課件出示這句話，這也是本課的精華所在，讓學(xué)生能明白這就是分享的快樂)你有一個快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個快樂！

師小結(jié)：在今天的“分享日”大家一起分享了書、玩具、郵票等等，充滿了分享的快樂。其實(shí)，在生活中我們也需要分享來點(diǎn)綴生活。同學(xué)們，請看大屏幕，如果是你在生活中遇到這種情況，你怎么辦呢？

(課件出示兩組模擬情況圖，讓學(xué)生明白生活中可能遇到各種各樣的事情，引發(fā)他們困難來到時應(yīng)該怎么做的思考。)生l：我會把我的水給他喝，而且讓他多喝點(diǎn)．這樣他就不會因?yàn)闆]帶水而難過了。師：你送過去的水溫暖了對方的心，也傳遞著你的快樂。

生2：我會把我的彩筆借給她用的，這樣當(dāng)我下次遇到這樣的事她也會來幫助我的。師：你的伸手相助為別人提供了方便，也為自己增添了快樂和方便。

師：你給別人提供丫方便，你心情怎樣？假如受到幫助的人是你，你又有何感受呢？

生l：我肯定是很快樂了！因?yàn)槲易屗人?，他不再口渴了，我看到他因?yàn)槲业膸椭鞓?，我心甲也會美滋滋的?/p>

師：幫助別人是一種享受，讓別人分享你的幫助，是件幸福的事。

生2：我也很高興的，我把我的水彩筆借給同桌用，幫助他解決了困難，他舒心了，我也高興了。師：在生活中，當(dāng)別人遇到困難吋，我們應(yīng)該盡力幫助別人。這樣別人因?yàn)榉窒砟愕膿碛卸_心，你也因?yàn)閹椭鷦e人，內(nèi)心得到了滿足，生活不是更美好嗎？

活動二：齊貼“．陜樂樹”，體驗(yàn)分享的快樂

師：既然分享能帶來快樂，那么把快樂拿出來分享肯定會更快樂。老師這兒就有一個“快樂屋”，請同學(xué)們跟我到“快樂屋”左分享快樂吧！

(課件出示“快樂屋”，隨老師的點(diǎn)擊，將依次出現(xiàn)9張表現(xiàn)生活中快樂場面的圖片，學(xué)生在老師的講解中分享快樂．)師：(第一張)來分享孩子們合作制作手抄報(bào)的快樂；(第二張)和冠軍們一起分享勝利的快樂；(第三張)來，分享全民運(yùn)動、強(qiáng)體健身的快樂吧；(第四張)瞧他們讀書多專心呀，分享他們讀書的快樂吧；(第五張)生活當(dāng)，L需要互相幫助，分享幫助他人的快樂；(第六張)又是一個豐收年，分享豐收的快樂；(第七張)他們玩得好開心呀，分享他們游戲的快樂；(第八張)分享神舟六號載人火箭發(fā)射成功的快樂；(第九張)最后，來一起分享家庭、親情的快樂。

師(過渡)：其實(shí)，我們的日常生活中，也有多的像星星，樣數(shù)不清的快樂。老師有個主意，同學(xué)們把自己的快樂拿出來種我們自己的“快樂樹”，怎么樣？

生：好??！

師(邊分發(fā)樹葉邊講解)：請同學(xué)們把你感到快樂的事用一兩句話概括地寫在樹葉上還可以寫上讓你感到快樂的一本書的書名，一首歌曲的名字，一部電影、動畫片的名字，或者一個小笑話、小故事等都可．寫先后把樹葉貼到“快樂樹”的樹干卜，開始吧。

(課件放背景音樂《小白船》，生寫自己感到快樂的事，這樣，使學(xué)生在舒暢的氛圍申盡情記取生活中的快樂。寫完后到講臺往樹干上貼樹葉一

師：瞧！我們的“快樂樹”多茂盛啊，正足因?yàn)楸舜碎g的關(guān)愛和幫助，才有了彼此間分享的快樂。如果我們每一個人都獻(xiàn)出一份快樂，生活就會像這兩棵“快樂樹”一樣生機(jī)勃勃，快樂多多！

活動三：歡唱“快樂歌”，感悟分享的快樂 師：今天我們分享了這么多的快樂，真開心！就讓我們一起放開歌喉來唱出我們分享的快樂吧！

(課件出示“快樂歌”的歌詞及《兩只老虎》的旋律，讓學(xué)生在老師的帶動下唱出分享的快樂。)師：多么熟悉的旋律，多么美妙的歌聲呀，讓老師先帶頭唱，好嗎？

師唱“快樂歌”：你的快樂，我的快樂，共分享，共分享！大家一起看書，我們一起上課，多快樂，多快樂！

師：同學(xué)們，請跟隨音樂一起唱出我們生活中分享的快樂吧！

(學(xué)生齊唱“快樂歌”，歌詞可以根據(jù)分享的內(nèi)容隨意唱，如：“我們一起看郵票，我們一起聽故事，多快樂，多快樂！”，課堂氣氛活躍而高漲。)課后延伸

師：我們分享，我們快樂；因?yàn)榉窒?，所以快樂！老師今天特意給大家制作廠漂亮的“快樂提示卡”，希望同學(xué)們別忘了，有了快樂記得要與大家分享，祝愿同學(xué)們永遠(yuǎn)是快樂的小天使！

把“快樂提示卡”發(fā)給學(xué)生?！翱鞓诽崾究ā辈穬?nèi)容如下： 今天你分享到快樂了嗎？ 今天你把快樂跟誰分享了？ 分享快樂后，你的心情怎樣？

分享了你的快樂，你的朋友、親人、同學(xué)??高興嗎？ 請同學(xué)們分享快樂吧。板書設(shè)計(jì)

第二篇：快樂會議方案

18年2月份快樂會議

男：親愛的各位領(lǐng)導(dǎo) 女：親愛的同事們 合：大家下午好！

男：（觀眾回應(yīng)）感謝大家的熱情回應(yīng)，我是今天的主持xxx 女：我是xxx，快樂會議的宗旨就是為了快樂，讓員工歡聚在一起，在公平，公正，公開的原則中，追求共同的快樂和超越，享受工作挑戰(zhàn)帶來的樂趣。

男：是的，今天是我們18年2月份的小總結(jié)，也是我們新的一年第一次進(jìn)行快樂會議，今天的會議主體是“快樂工作，快樂生活，快樂從點(diǎn)滴做起”，我宣布xxx2月份快樂會議現(xiàn)在 合：正式開始！

男：首先進(jìn)行會議的第一項(xiàng)，讓我們以熱烈的掌聲有請我們的家人們上臺共跳《抓錢舞+happy song》

——舞蹈時間——

女：跳的好不好？（觀眾回應(yīng)）好的，謝謝謝謝，大家應(yīng)該也都發(fā)現(xiàn)了，《抓錢舞》舞蹈動作很簡單，一共分為四個動作，第一個動作是上下左右各抓2下，代表四方進(jìn)寶，八方來財(cái)； 男：第二個動作變得稍快，上下左右各抓一下，是表示財(cái)源滾滾； 女：第三個動作，雙手上下交叉，則表示四方進(jìn)寶，八方來財(cái)還不夠；

男：第四個動作左右搖擺則是招財(cái)貓的招牌動作。所以一曲《抓錢舞》送給在座的每一位小伙伴，恭祝大家：

合：四方進(jìn)寶，八方進(jìn)財(cái)，十全十美！

女：有句老話說的好，”大海航行靠舵手”,船開的好不好，全靠掌舵人，下面請用我們最熱烈的掌聲歡迎我們親愛的xxx上臺致辭！男：歡迎！

——xxx致辭——

男：謝謝，謝謝?？偧ぐ旱闹罗o，確實(shí)，一份耕耘，一份收獲，自從積分制管理走進(jìn)我們的日子，我們的工作中涌現(xiàn)出了一股積分潮，快樂積分，快樂工作。

女：是的，快樂積分，快樂工作，用積分來激勵工作，用工作來贏取積分。2月份在工作中涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)個人，他們就是xxxxxx接下來，有請我們美麗的xxx為大家頒發(fā)2月份三等獎，掌聲有請——

——頒獎合影環(huán)節(jié)——

女：謝謝xxx，恭喜兩位優(yōu)秀的xxx人，接下來活動活動筋骨來做個小游戲吧。男：“瞎子穿拖鞋”游戲規(guī)則

現(xiàn)場報(bào)名8人參加此游戲，自由結(jié)合分2組進(jìn)行（每組取一個隊(duì)名）。蒙眼前進(jìn)5步或6步穿拖鞋的游戲方法:

1、各隊(duì)輪流派出1人。

2、把拖鞋放在起點(diǎn)前方5步的地方。

3、回到起點(diǎn)蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā)。

4、能夠準(zhǔn)確前進(jìn)5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進(jìn)行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。

（報(bào)名參賽隊(duì)伍第一名獎3分、第二名獎1分）

——游戲環(huán)節(jié)——

女：一份付出，一份收獲，那是當(dāng)代人的快樂，更是當(dāng)代人的激情與朝氣，你的每一份付出，我們都不會辜負(fù)。接下來我們將頒發(fā)2月份二等獎，話說這兩位多次同臺領(lǐng)獎，至今未分出勝負(fù)，他們就是Jessie，Nelson，有請上臺。接下來有請Lina為兩位頒發(fā)2月份個人積分排名二等獎。

——頒獎合影環(huán)節(jié)——

男：感謝lina，請入座，來Jessie Nelson請留步。同臺這么多次總要表示表示，在我們的課程中有一個環(huán)節(jié)非常受小朋友的喜愛，不知道兩位在這里能不能展示一下呢，（舉高高）女：非常感謝兩位的配合，請入座。

女：你相信緣分嗎？

男：我信啊，站在這里就是緣分啊！

女：是的，有緣千里來相會，茫茫人海，因?yàn)榫壏?，我們才能在這里相聚，下面有請小伙伴為大家?guī)砭实谋硌荨?/p>

——舞蹈時間——

男：非常感謝小伙伴的精彩表演，感謝你們在舞臺上充滿了活力與自信，同時，也把這種快樂和自信傳遞給了我們每一個人，女：是的，茫茫人海，因?yàn)橄嘤?，造就了緣分的開始。接下來我們將頒發(fā)2月份個人積分一等獎獲得者，他們就是xxxxxx。有請xxx上臺頒獎。

——頒獎合影環(huán)節(jié)——

女：來兩位請留步，今天獲得這么大的獎，總要表示一下吧。

——xxx—— ——xxx——

女：謝謝，xxx請留步，多次聽說你是KTV麥霸級人物，不僅長得帥，唱歌還動人，今天借著這個機(jī)會給大家來兩句唄。請開始你的表演。

——xxx表演——

男：麥霸這稱號果真是名不虛傳呀，大家說唱的好不好聽（回應(yīng)），還想不想再來一個（回應(yīng)），今天呢我們就先放過他一次。接下來又到了我們激動人心的游戲環(huán)節(jié)了。女：“刺客找皇帝”游戲

游戲過程中將分別選出一名“皇帝”與“刺客”，其余人則為“臣子”，“臣子”們要跟隨“皇帝”做同一個動作，“刺客”通過對眾人的表現(xiàn)在三次機(jī)會內(nèi)找出“皇帝”，挑戰(zhàn)失敗者要接受真心話或大冒險的懲罰。（預(yù)計(jì)玩兩次共10分鐘）

——游戲時間——

男：經(jīng)過兩輪的游戲比拼，大家開不開心？快不快樂？—觀眾回應(yīng)—那就達(dá)到了我們積分制的目的啦！

那接下來呢，就是我們今天的重頭戲了——幸運(yùn)大抽獎

女：沒錯，那么我念一下抽獎規(guī)則：1.員工不在現(xiàn)場者，抽獎作廢。2.抽到名字的員工，由左往右按順序站好。3.站好后依次抽出獎品。

——拍照留念——

女：伴隨著我們最后一份禮品的發(fā)放完畢，我們今天會議的抽獎環(huán)節(jié)也要告一段落啦，祝賀今天拿到大獎的幸運(yùn)小伙伴，他們每個人的幸運(yùn)都與平時自己的努力和奉獻(xiàn)是分不開的。這也是我們公司實(shí)施積分制管理的最終目的“讓優(yōu)秀的人更優(yōu)秀，讓老實(shí)人不吃虧，讓積極的人更積極”。接下來，我宣布，兩只小魚2018年2月份積分制快樂會議。合：圓滿結(jié)束！

男：“快樂工作，快樂生活，快樂從點(diǎn)滴做起’,感謝各位積極踴躍的小伙伴，感謝所有參與今天快樂會議的全體家人。下個月，我們再聚！

第三篇：快樂作文競賽活動方案

快樂作文競賽活動方案

一、活動目的為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，營造一個良好的文化藝術(shù)氛圍，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

二、比賽地點(diǎn)及時間：2016.11.24

三、參加對象：快樂作文社團(tuán)全體學(xué)生

四、組織形式

1、統(tǒng)一命題。

2、社團(tuán)組織學(xué)生寫作。

3、作文總分為100分，比賽結(jié)束后上交作品，組織評委在辦公室參評。

4、評價與獎勵辦法：(一等獎、二等獎、三等獎)

五、比賽流程：

1、前期準(zhǔn)備

（1）下發(fā)通知（2）準(zhǔn)備稿紙（3）老師提前講（宣傳）作文大賽。以及規(guī)定和所帶物品

2、大賽活動流程：（1）比賽前準(zhǔn)備稿紙。（2）社員按時進(jìn)教室，監(jiān)考老師講考場須知。（3）準(zhǔn)時開始現(xiàn)場作文，老師注意考場紀(jì)律。（4）評委評判評分。（5）評出各級獎項(xiàng)（6）公布欄張貼優(yōu)勝選手名單，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

六、評價標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

1．符合題意，語句通順，條理清楚，詞語精煉（80分—100分）

2．符合題意，語句較通順，條理不清楚，（60——79分）

3．不符合題意（60分以下）

七、評分細(xì)則：

1、字?jǐn)?shù)4分 缺10℅字以內(nèi)扣2分，超過字10℅扣4分。（標(biāo)點(diǎn)計(jì)算字?jǐn)?shù)）

2、格式2分 符合首行空兩格、標(biāo)點(diǎn)符號在格內(nèi)、題目在中間格式得2分，否則酌情扣分。

3、錯別字2分 3個以內(nèi)（含三個）不扣分，3-5個扣1分，5個以上扣2分（同一錯別字不重復(fù)計(jì)算）。

4、作文題2分 符合要求得2分，其他情況酌情扣分。

八、作文題目：自擬

要求：

1、自擬題目

2、內(nèi)容要求寫自己的親身經(jīng)歷。

3、不少于600字。

九、獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名

第四篇：快樂大課間活動方案

2013－2014學(xué)年

東風(fēng)小學(xué)“快樂大課間活動”實(shí)施方案

一、活動宗旨

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉的意識、能力和科學(xué)的生活方式，確保學(xué)生每天一小時活動時間，結(jié)合我學(xué)校實(shí)際，營造豐富多彩的“快樂大課間活動”。以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識重要途徑。為使該活動順利進(jìn)行，特制定本方案。

二、活動目的

抓住契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校體育工作，確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，使學(xué)生能在陽光下、在操場上體驗(yàn)活動的樂趣，調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌。同時也為了切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成良好的學(xué)習(xí)和運(yùn)動習(xí)慣。

三、活動時間

每周一到周五上午30分鐘

四、活動負(fù)責(zé)

組長：張永茂 副 組 長：蔡文輝

活動教師：班主任、任課教師 器材出借：張壯宇 檢查記錄：值日教師

五、活動要求

1.師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性，達(dá)到全體健身的目的。2.各班學(xué)生由負(fù)責(zé)教師帶隊(duì)。各班按照活動安排表把學(xué)生帶到所要求的場地開展活動,內(nèi)容一周換一次，循環(huán)進(jìn)行。

3.負(fù)責(zé)教師組織各班班長及體育委員到體育室領(lǐng)取自己班的活動器材參加活動，活動結(jié)束后點(diǎn)清數(shù)量歸還器材，辦好登記出借手續(xù)。

4.每個負(fù)責(zé)老師要清楚學(xué)生進(jìn)行活動的要求和所需要注意的安全問題。如活動場所的安全隱患，班級之間進(jìn)行活動場地的避讓等。

5.活動結(jié)束后，仍由各班負(fù)責(zé)教師帶隊(duì)回教室。

6．如遇不好的天氣，各班組織好學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行活動。如下棋、做室內(nèi)操等。

7．教師寫好每一次活動記錄，有活動時間、活動人數(shù)、組織形式、具體指導(dǎo)、活動效果等。

2014－2015學(xué)年

東風(fēng)小學(xué)“快樂大課間活動”實(shí)施方案

一、活動宗旨

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉的意識、能力和科學(xué)的生活方式，確保學(xué)生每天一小時活動時間，結(jié)合我學(xué)校實(shí)際，營造豐富多彩的“快樂大課間活動”。以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識重要途徑。為使該活動順利進(jìn)行，特制定本方案。

二、活動目的

抓住契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校體育工作，確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，使學(xué)生能在陽光下、在操場上體驗(yàn)活動的樂趣，調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌。同時也為了切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成良好的學(xué)習(xí)和運(yùn)動習(xí)慣。

三、活動時間

每周一到周五上午30分鐘

四、活動負(fù)責(zé)

組長：張永茂 副 組 長：蔡文輝

活動教師：班主任、任課教師 器材出借：劉曉龍 檢查記錄：值日教師

五、活動要求

1.師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性，達(dá)到全體健身的目的。2.各班學(xué)生由負(fù)責(zé)教師帶隊(duì)。各班按照活動安排表把學(xué)生帶到所要求的場地開展活動,內(nèi)容一周換一次，循環(huán)進(jìn)行。

3.負(fù)責(zé)教師組織各班班長及體育委員到體育室領(lǐng)取自己班的活動器材參加活動，活動結(jié)束后點(diǎn)清數(shù)量歸還器材，辦好登記出借手續(xù)。

4.每個負(fù)責(zé)老師要清楚學(xué)生進(jìn)行活動的要求和所需要注意的安全問題。如活動場所的安全隱患，班級之間進(jìn)行活動場地的避讓等。

5.活動結(jié)束后，仍由各班負(fù)責(zé)教師帶隊(duì)回教室。

6．如遇不好的天氣，各班組織好學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行活動。如下棋、做室內(nèi)操等。

7．教師寫好每一次活動記錄，有活動時間、活動人數(shù)、組織形式、具體指導(dǎo)、活動效果等。

2014－2015學(xué)年

東風(fēng)小學(xué)“快樂大課間活動”實(shí)施方案

2014年9月

2013－2014學(xué)年

東風(fēng)小學(xué)“快樂大課間活動”實(shí)施方案

2014年9月

第五篇：2008快樂英語夏令營方案

青島國基英語村2008快樂英語夏令營方案

一，辦營目的：

1豐富廣大學(xué)生暑假生活。為同學(xué)們營造輕松愉快的營地英語學(xué)習(xí)、生活氛圍。

2推廣青島國基外語學(xué)校獨(dú)有兩百萬平米天然氧吧，坐擁遼闊海灣、沙灘的全國最大教育旅游營地資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)國基教育教學(xué)資源及其他現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備的綜合利用效益，探索國基資產(chǎn)增值增效、取得更多收益的新途徑。

3創(chuàng)建一處立足即墨、面向青島、影響全省全國，主題明確、特色突出、形式新穎、具有多維復(fù)合要素、易操作、可持續(xù)發(fā)展的教育旅游營地、教育培訓(xùn)基地。

4借營招生，向全省、全國市場廣泛宣傳國基外語學(xué)校，吸引廣大家長到校參觀；借營培訓(xùn)，為本校教師創(chuàng)造崗位培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)條件。

5在國基英語村推出全國第一的具有山海林泉灘港旅游觀光價值、吸引廣大學(xué)生、教師、家長、教育政務(wù)客人和教育商務(wù)客人的特色教育旅游營地、教育培訓(xùn)基地。

二，宗旨：

真誠，不浮夸，重質(zhì)量。豐富學(xué)生暑假生活。

勤樸，回歸自然、靜心讀書。

三，特色：

1確保安全：準(zhǔn)軍事化管理，保安24小時守護(hù)，上“意外”、“醫(yī)療”雙重保險。

2超大營區(qū)：獨(dú)享兩百萬平米天然氧吧，坐擁美麗遼闊的海灣、沙灘。

3專業(yè)教學(xué)：母語為英語的資深外教全部經(jīng)嚴(yán)格教師資格考核，熟悉中西文化的中方優(yōu)秀英語教師擔(dān)任班主任，專業(yè)生活教師擔(dān)任副班主任，另配專業(yè)興趣活動指導(dǎo)教師。

4留洋體驗(yàn)：14天全程外教陪同，大本營快樂英語拓展訓(xùn)練與體驗(yàn)學(xué)習(xí)、英文電影賞析、游戲、興趣活動、聯(lián)歡晚會、英語短劇表演。分營地外教陪同旅游觀光，開拓視野、游學(xué)相長、學(xué)用結(jié)合。

四，地點(diǎn)：

螯山灣旅游風(fēng)景區(qū)青島國基外語學(xué)校。

五，時間：

2008年7月12日——7月25日

六，營費(fèi)及其它：

1大本營青島國基外語學(xué)校960元人民幣/人、，（營費(fèi)涵蓋：學(xué)費(fèi)，教材費(fèi)，住宿費(fèi)，餐費(fèi)，外教費(fèi)）；分營井崗山、香港自選一處。井崗山1620元人民幣/人（營費(fèi)涵蓋：住宿費(fèi)，餐費(fèi)，景點(diǎn)費(fèi)，出游門票費(fèi)，車費(fèi)）；香港3950 元人民幣/人。

2夏令營7月12日報(bào)到，7月25日回家。抵離大本營需要學(xué)生家長自行安排送接，學(xué)校不負(fù)責(zé)接送學(xué)生。

3學(xué)校統(tǒng)一發(fā)夏令營短衫一件，太陽帽一頂；自帶換洗衣服2套、折疊傘、塑料水杯、雙肩背包，洗漱用品、衛(wèi)生用品、拖鞋等，要穿舒適的旅游鞋，不允許攜帶貴重物品，可以攜帶不貴重的照相機(jī)、手機(jī)、400元以下的零用錢；營員可帶少許暈車藥、創(chuàng)可貼、消炎藥。

4新聞媒體報(bào)道本期夏令營。

七，招收對象：

小學(xué)三年級以上學(xué)生均可報(bào)名。

八，超值贈送：

1、營員入讀國基學(xué)校，贈送大本營營費(fèi)。

2、贈送全程10萬元意外傷害保險及10000元意外醫(yī)療保險。

3、贈送夏令營營服一件，太陽帽一頂。

4、贈送電子版全體師生合影、營地生活剪影光盤一張。

5、頒贈英語夏令營結(jié)業(yè)證書。