第一篇：快樂六一(陳諾)

快樂六一

那個(gè)兒童節(jié)，是難忘的，那天，我感受到了前所未有的快樂和喜悅。

這是我度過的第十一個(gè)兒童節(jié)，未來(lái)能把這次兒童節(jié)搞得紅紅火火，我和其他五個(gè)好朋友在寒假就一起做了個(gè)決定——在今年兒童節(jié)，一定要舉辦一場(chǎng)文藝演出。我們先進(jìn)行策劃，文藝演出的主題是“快樂六一，夢(mèng)想從這里起航”。為了突出這個(gè)主題，我們絞盡腦汁，想來(lái)好幾種不同的方案，最終我們一致決定演四個(gè)節(jié)目：兩個(gè)舞蹈表演，一個(gè)詩(shī)歌朗誦和一個(gè)相聲表演?！皩?dǎo)演”是我們六個(gè)人中年齡最大的周周，“副導(dǎo)演”是我，“舞蹈指導(dǎo)”是小美，同時(shí)我們也是演員。我們從而月初一直排練到五月底，二樓的樓道就是我們的“練習(xí)室”。這期間發(fā)生了許多讓我們開心、難過、憤怒、尷尬的事情。開心的事情是：每次辛苦排練完，就在過道里做會(huì)兒小游戲，休息休息，互相講笑話，這時(shí)樓道里便充滿了我們愉快的笑聲。也有不愉快的事情，比如，有一次我們?nèi)齻€(gè)五年級(jí)的和三個(gè)二年級(jí)的鬧僵了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，甚至不小心碰著對(duì)方了，也要吵架。最后，一個(gè)哭著回家了，一個(gè)不高興地走了，大家不歡而散。整整一個(gè)星期，我們一直籠罩在劍拔弩張的氣氛中。還有尷尬的事情：由于我們?cè)跇堑览锱啪殻o挨著的，就是住戶家門，在我們排練時(shí)，經(jīng)常有住戶從家里出來(lái)，疑惑地望著手舞足蹈的我們，這時(shí)，我們便不好意思地停下來(lái)，有時(shí)還要躲起來(lái)。記得有次我因?yàn)榕啪毝砘丶?，還被媽媽罵了一頓，并且一個(gè)月不能看電視，但我卻并沒有因此而放棄排練，因?yàn)槲矣X得和朋友們一起排練是件很快樂的事情，什么都阻擋不了。我們每次排練完，汗珠都一個(gè)勁往下流，期間，也有朋友覺得累想退出，我們其他人就一起想辦法勸說和挽留，最終我們六個(gè)伙伴還是堅(jiān)持了下來(lái)。

經(jīng)過四個(gè)月的辛苦排練，我們終于等到了“六一”兒童節(jié)。我們打算去觀音橋商圈表演，讓更多人看到我們的表演。六一節(jié)那天晚上，我們化了美美的妝，懷著激動(dòng)而興奮的心情出發(fā)了。在公交車上，我們還有說有笑，一到站下了車，我就被緊張壓得喘不過氣來(lái)，豆大的汗珠直往下流。來(lái)到表演地點(diǎn)，我深呼吸了幾次，才把緊張的心情平靜了下來(lái)。

當(dāng)主持人說完開場(chǎng)白后，我們的舞蹈就開始表演了。剛開始跳舞時(shí)，我感覺被一大群人望著有點(diǎn)別扭，后來(lái)便慢慢習(xí)慣了。我們?cè)教狡饎牛車娜艘苍絹?lái)越多。之后表演的相聲、朗誦和最后一個(gè)舞蹈也很順利。當(dāng)我們表演完時(shí)，周圍觀眾的都鼓起了掌。聽著的掌聲，我第一次感受到了被別人認(rèn)可的快樂。有個(gè)伙伴的家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)我們冰淇淋吃，我覺得這是我吃到的最美味的冰淇淋。

那天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見我們幾個(gè)伙伴兒一起登上了璀璨耀眼的大舞臺(tái)，不知有多少人在臺(tái)下鼓掌，那掌聲響徹云霄……難忘的六一，快樂的六一。

勞衛(wèi)小學(xué)六年級(jí)三班 陳諾

第二篇：陳六一 演講稿[范文模版]

學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，成長(zhǎng)收獲幸福

黨灣鎮(zhèn)初中：陳六一

學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一種特別珍貴的能力，也是為人師者最應(yīng)擁有的法寶。本人自參加工作至今，一直在黨灣初中這片勤誠(chéng)的土地上成長(zhǎng)著，可以說在座的老師都是我成長(zhǎng)道路上的朋友和引導(dǎo)著，黨灣初中的每一位教師和學(xué)生對(duì)我的支持和幫助都是我成長(zhǎng)的助力。

回顧工作的十多個(gè)年頭，我曾有過期望，有過迷茫；有過失敗的痛苦，更有過成功的喜悅。但無(wú)論什么時(shí)候，我都堅(jiān)持一個(gè)原則：認(rèn)真主動(dòng)做好每一件事，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)。具體來(lái)說，有以下三個(gè)方面：

1、改變心態(tài)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。記得剛工作那會(huì)，我以自己從小到大的認(rèn)真執(zhí)著好學(xué)的個(gè)人風(fēng)格嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，卻忽視了每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，沒從學(xué)生的角度了解他們真實(shí)的想法和感受，結(jié)果每天上完課，我嗓子啞了，身子虛了，可學(xué)生覺得音樂教師太火爆，太嚴(yán)厲，音樂課很累。我陷入深深的反思，我錯(cuò)了嗎？我錯(cuò)哪了？在看到年輕的教育專家袁衛(wèi)星說：對(duì)于幸福的教師來(lái)說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。要做一名幸?？鞓返囊魳方處?，我改變自身的心態(tài)，設(shè)身處地多為學(xué)生著想，多了解他們，去享受教育的幸福，學(xué)生們一定會(huì)給我們驚喜。

2、主宰課堂，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。教師專業(yè)成長(zhǎng)最好的平臺(tái)和途徑使課堂，所以在平時(shí)課堂教學(xué)中多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛。多年來(lái)，我任教音樂學(xué)科教學(xué)，我還任教過歷史與社會(huì)學(xué)科五年，思政教學(xué)四年，我把每天的每節(jié)課都當(dāng)做公開課上，關(guān)注自己的實(shí)踐，積極投身實(shí)踐研究，時(shí)時(shí)進(jìn)取。學(xué)校社團(tuán)建設(shè)也是音樂教師成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，每屆區(qū)藝術(shù)節(jié)我都指導(dǎo)學(xué)生參加，每屆藝術(shù)節(jié)都為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，屢創(chuàng)新高。記得六年前身懷六甲的我，承擔(dān)了學(xué)校男子群舞、女子廣場(chǎng)舞、獨(dú)舞的指導(dǎo)工作，就是那份認(rèn)真工作為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我排除重重困難堅(jiān)持下來(lái)。

3、主動(dòng)融入，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。我深知個(gè)人成長(zhǎng)離不開自信、鉆研和毅力，更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的后盾。黨灣初中的教師團(tuán)隊(duì)有著多年積淀下來(lái)的勤誠(chéng)精神，也正是我的認(rèn)真、主動(dòng)、進(jìn)取心感染著身邊的人，同樣老師們也都盡力幫助我，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃億華老師，區(qū)名教師陳滿芳、楊靜等老師的身體力行給了我很多工作理念上的啟迪；他們不計(jì)個(gè)人辛勞對(duì)我的幫助，使我信心十足完成一次又一次各類比賽，獲得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。我想有這樣的團(tuán)隊(duì)在背后支持我，讓我體驗(yàn)到成功的快樂，這些成績(jī)最終必將轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得能力，終身發(fā)展的有力保障。如今，作為鎮(zhèn)音樂教研組長(zhǎng)的我，盡可能給老師們幫助，以最大的熱情幫助更多教師成長(zhǎng)。

黨灣初中團(tuán)隊(duì)猶如一個(gè)充滿魅力的磁場(chǎng)，把老師們吸引到一起，相信每一位教師都會(huì)收獲屬于自己的那份成長(zhǎng)和幸福！

第三篇：別了,母校(陳一諾)

別了，母校

城東小學(xué)六（2）班 陳一諾 踏著晨曦走進(jìn)校園，陽(yáng)光鋪滿在廣場(chǎng)上，色彩斑斕，回憶次第盛開…… 如梭子般穿過的六年時(shí)光，我怎舍得與你道別？

那未名河畔的青柳，在細(xì)風(fēng)中翩然起舞，揉碎了點(diǎn)點(diǎn)金光，灑進(jìn)瀲滟的水波里，織下縷縷美好的回憶。

別了，微波粼粼的未名河。

青磚路邊的綠葉，“沙沙”地唱著歌謠。粒粒幽香的丹桂，撒落一地芬芳。在碧色的未名河畔，我愿做一棵小草，歌唱這六年里夢(mèng)般的時(shí)光。

別了，生機(jī)勃勃的桂花林。那樓宇間的，是生命美好的百轉(zhuǎn)回廊，應(yīng)著烏鶇的啁啾，放飛虹般的夢(mèng)想。去尋夢(mèng)，撲扇著翅膀，探索更深處的湛藍(lán)。

別了，自由飛翔的烏鶇鳥。

跑道上跳躍的，是追逐時(shí)光的影。

撒下汗水和淚水，收獲成功和喜悅，在終點(diǎn)的更遠(yuǎn)方，傳來(lái)勝利的歡呼與吶喊！

別了，意氣洋洋的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

我們?cè)谝幻邹r(nóng)場(chǎng)播種夢(mèng)想，我們?cè)诤麍@中尋蝶探花，多彩的校園里，我們播種友情、暢談理想。

那就是我們，朝夕相處六年的伙伴們。

別了，其樂融融的同學(xué)們！

“智慧課堂”，展現(xiàn)自信靈動(dòng)的笑顏。那春風(fēng)化雨般的，是老師的諄諄教導(dǎo)。如陽(yáng)光溫暖大地般，撫慰了我們的心田。

別了，孜孜不倦的老師們。

怡學(xué)城東??！您滋養(yǎng)了我們的心靈，您強(qiáng)健了我們騰飛的翅膀，這里的一蝶一蛹，一草一花，我們?cè)跄芡鼞眩?感謝您，給了我們走向遠(yuǎn)方的力量。

別了，我親愛的母校！

別了，我親愛的母校！

第四篇：快樂六一

北街小學(xué)2005節(jié)日主題活動(dòng)系列

“快樂六一”主題班會(huì)五年級(jí)組2005年6月

一、活動(dòng)目的通過活動(dòng)體會(huì)“六一”的快樂。

二、活動(dòng)過程

合：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

林：六月里花兒香，尹：六月里好陽(yáng)光，曹：六一兒童節(jié)，容：歌兒到處唱。

林：尹雅輝，六一兒童節(jié)馬上就要到了，你想怎么過我們自己的節(jié)日呢？ 尹：聽說學(xué)校里會(huì)有一臺(tái)非常精彩的文藝演出，告訴你，我們班的節(jié)目也被 選上了，我們四個(gè)都是這個(gè)節(jié)目的演員，現(xiàn)在我的心里就開始激動(dòng)、緊 張起來(lái)了，當(dāng)然，更多的是高興的心情！

曹：千萬(wàn)別緊張，我們應(yīng)該發(fā)揮出自己的最佳水平，將節(jié)目演好，為班級(jí)爭(zhēng) 光，也給今年的兒童節(jié)留下最美好的回憶！

容：曹若妮說得太棒了，同學(xué)們，你們知道嗎？除了學(xué)校里有晚會(huì)，我們班 上也準(zhǔn)備了一臺(tái)小型演出慶祝“六一”呢！

合：是嗎？

容：看，紅領(lǐng)巾們已經(jīng)準(zhǔn)備將嘹亮的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》唱響呢！合：主題班會(huì)——“快樂六一”現(xiàn)在開始！

林：第一個(gè)節(jié)目——大合唱。

尹：開設(shè)形體課是我們創(chuàng)新學(xué)校的特色教育，我們班的女同學(xué)平時(shí)練習(xí)非常 刻苦，臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘，讓大家一起來(lái)欣賞她們帶來(lái)的節(jié)目——形體展示。

容：女孩子們有優(yōu)美的舞姿，我們男孩子當(dāng)然不能示弱，對(duì)嗎？那你們想表 演個(gè)什么節(jié)目咯？

男生：我們唱個(gè)歌！

容：什么歌？

男生：《我愛我的小鐮刀》

容：好的，大家歡迎！

曹：學(xué)習(xí)是我們生活的重心，在緊張的學(xué)習(xí)中，是游戲點(diǎn)綴、豐富了我們幸 ?？鞓返耐?，大家想做游戲嗎？

全：想！

曹：大家想比試一下嗎？

全：想！

曹：那還等什么，站起來(lái)，開始游戲吧！

林：學(xué)校是培育我們的搖籃，學(xué)校是我們溫馨的家。

尹：創(chuàng)新是搖籃，創(chuàng)新就是家。

合：請(qǐng)欣賞——配樂朗誦。

容：小小牽?；?，開滿竹籬笆，一步一步往上爬，請(qǐng)聽，女聲小合唱—— 《小小牽?；ā?。

曹：搏擊操是力與美的展現(xiàn)，讓我們一起來(lái)欣賞我班的小帥哥展示的陽(yáng)剛之 美吧！

容：我們學(xué)校，一年級(jí)就開設(shè)了英語(yǔ)課，學(xué)習(xí)日常口語(yǔ)，瞧，他們的英語(yǔ)對(duì) 話多流利！

尹：下面請(qǐng)聽男聲小合唱——《剪羊毛》。

林：一個(gè)靜謐的傍晚，在一個(gè)美麗的荷塘邊青蛙歡快地叫著。這時(shí)，來(lái)了一 個(gè)小朋友，他們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)欣賞舞蹈——《蛙趣兒》。

合： “快樂六一”主題班會(huì)到此結(jié)束，祝同學(xué)們兒童節(jié)快樂，謝謝大家！再見！

第五篇：快樂“六一”

快樂“

六、一”

“

六、一”是孩子的節(jié)日；是快樂的節(jié)日，更是難忘的節(jié)日。兒童節(jié)到了，操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，各式各樣的服裝更是為這操場(chǎng)上增添了一份色彩。

“

六、一文藝表演各種各樣，跳舞的、唱歌的，但令我最難忘的，還是一年級(jí)小朋友的節(jié)目。

聽！叮鈴鈴——“上課了”，他們盤起腿，晃著腦袋，念起了《三字經(jīng)》。雖然不整齊，但無(wú)不散發(fā)著小孩子的天真和可愛。不大一會(huì)兒，又“下課了”，男生們開始練武術(shù)了，嘿！還有幾個(gè)小“粉絲”在為他們加油鼓勁呢！雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但“嘿！”“哈！”這一陣陣聲音，體現(xiàn)出了他們滿懷激情表演的那股勁頭。

場(chǎng)外的學(xué)生.家長(zhǎng)的目光都被他們的精彩表演吸引了，此起彼伏的掌聲不斷響起。

看著一年級(jí)小朋友的表演，想起他們宣誓，成為少先隊(duì)員的那一刻了?？粗麄兦f嚴(yán)的宣誓，使我無(wú)比自豪。

“

六、一”兒童節(jié)過去了，但“

六、一”的場(chǎng)面，我一定不會(huì)忘記的。