第一篇：陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子

如果愿意浮在水中，而水愿意漂在空中，那么我愿意我的這些從心底流淌直至唇邊的文字拍打你們的心堤。

———寫給我熱愛的學(xué)生們

我其實(shí)就是在鄉(xiāng)下玩泥巴長(zhǎng)大的地地道道的鄉(xiāng)妞，只不過(guò)后來(lái)在城里上了大學(xué)又在城里工作，才漸漸地疏遠(yuǎn)了泥土而靠近了水泥和馬賽克，生活環(huán)境也隨之光潔起來(lái)。

上大學(xué)讀的是中文系，念了許多《歸園田居》之類的東西，生活的累了，便心想那些坐看云起，心遠(yuǎn)地偏的人們生活閑適、做事灑脫，或“采菊東籬下，悠然見南山”，或“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，神仙一般，好讓人羨慕呢。

直到有一天，哼著“城市的柏油路太硬，踩不進(jìn)足跡”的歌聲，我做了教師。

做教師的日子是很辛苦的，沒有“壯士饑餐胡虜肉”的壯烈，沒有“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪情，更沒有“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的那份瀟灑。有的只是成堆成山的作業(yè)，作業(yè)中數(shù)也數(shù)不完的錯(cuò)誤，以及錯(cuò)誤后永無(wú)休止的埋怨。

———我有些煩躁了。

那段時(shí)間里我不知道是因?yàn)榧彝ガ嵤?，還是當(dāng)老師有些厭倦了，精神失落的很，整天無(wú)緣由地會(huì)黯然傷神，沒理由地會(huì)河?xùn)|獅吼，有時(shí)還自我感覺良好地該出手時(shí)就出手??

那一天，天氣陰沉沉的，沒有一絲風(fēng)，太陽(yáng)也好像故意跟我作對(duì)似的，10點(diǎn)鐘也不見蹤影。沮喪的心情碰上陰霾的天氣，偏偏又撞上了學(xué)生不愛上的第三四節(jié)課，我完全可以想象這兩節(jié)顆的情形。

邁著頹然的腳步，我走進(jìn)了教室，剛上講臺(tái)，就聽得“one、two、three”一聲，全班同學(xué)齊刷刷地站起，又一聲“Happy birthday to you ,our dear teacher.thank you very much!”話音剛落，只見班里號(hào)稱“播音員”的小李洋登上講臺(tái)，用他那特有的略顯稚氣而又不失頓挫之美的腔調(diào)讀者：

采擷一片春天

給您

染綠您荒涼的目光

讓受傷的蝴蝶

也隨夢(mèng)飛舞

??

請(qǐng)接受我們的饋贈(zèng)吧

讓它作為一粒種子

種在您的心田

只要以真情澆灌

要不了多久

您就會(huì)發(fā)現(xiàn)

夢(mèng)里是春天 夢(mèng)外也是春天

采擷一片春天

給您

我們用筆尖流淌的文字

為您的生日編織一個(gè)嫵媚的彩鏈 請(qǐng)您接受 六十一個(gè)稚童 六十一個(gè)蠟燭 還有

為您送上六十一份衷心的祝福

原來(lái)今天是我的生日！教室里掌聲雷動(dòng)，而我——早已淚流滿面，多少天的不快，頓時(shí)灰飛煙滅了。

是啊，人生行程的最初，沒有誰(shuí)不渴望到達(dá)自己熱愛的目標(biāo)，但命運(yùn)和機(jī)遇總是無(wú)情地?fù)敉死硐胙车勒叩睦硐耄L(fēng)歇雨住處，我們看到了我們?yōu)闊釔鄱池?fù)的代價(jià)，也獲得了因?yàn)闊釔鄱S腴的生命，盡管回歸平凡的我們，只能選擇遠(yuǎn)離目標(biāo)的方式擁抱自己一生熱愛的那個(gè)人生高度，但我們可以緊緊抓住熱愛帶給我們生活的激情。

此時(shí)此刻，一切不安分的想法全都釋然了，甚至于我為自己曾經(jīng)有過(guò)的那些不安分而懊悔不已，多么善解人意的孩子們??！

接著，我們用兩節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)了《詩(shī)詞五首》，大家輕松地背會(huì)了五首詩(shī)詞，并且還讀了課外的三首?? 當(dāng)我從教室里走出來(lái)的時(shí)候，外面早已陽(yáng)光燦爛，一片艷陽(yáng)天??

人生的目標(biāo)可以退而求其次，生命的熱愛卻不可以輕言放棄，因?yàn)樾拇鏌釔鄣幕钪?，不僅可以盡享生活的樂趣，還可以把平淡的生命化為神奇。

我想告訴我所熱愛的孩子們：謝謝你們，謝謝你們給了老師陽(yáng)光燦爛的一天，我會(huì)記住這個(gè)30多年來(lái)的第一個(gè)如此特殊的生日的！

簡(jiǎn)媜說(shuō)：世界在你掌中，你在誰(shuí)掌上 世界在你夢(mèng)里，你在誰(shuí)夢(mèng)里

那么，孩子們，寒雨的子夜，你們是用來(lái)記憶還是用來(lái)遺忘？

你厚了，還是變薄了？是訂明日的盛宴，還是向昨日賦別？無(wú)管怎樣，我已將自己的青春統(tǒng)統(tǒng)舍去，已將太多的機(jī)遇一一放棄，一生只為期待你們，期待你們?cè)缛諣N爛，由我托起??

呵，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！

第二篇：陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子是美好的，陽(yáng)光燦爛的日子是充實(shí)的，陽(yáng)光燦爛的日子是令人向往的。每個(gè)人都渴望陽(yáng)光燦爛的日子。

我焦急地等著一路公交車，突然一位老爺爺一瘸一拐地走來(lái)，我心想都這么大歲數(shù)了，怎么還坐公交車，車上的人那么多，磕磕碰碰是避免不了的。不知道子女是怎么想的，公交車來(lái)了，看到這么大歲數(shù)的老爺爺，我小心翼翼地把他扶上了車。他沖我微笑了一下。我也回這個(gè)老爺爺一個(gè)燦爛的微笑，我扶老爺爺坐在一個(gè)空座上，我們友好的交談了起來(lái)，我問(wèn)他為什么不打出租車，老爺爺說(shuō)現(xiàn)在退休了，花的都是子女的錢，他們掙錢也不容易，能省點(diǎn)就省點(diǎn)吧。

聽完這些話，我突然感覺鼻子酸酸的，眼淚不由自主地從眼眶里流出來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的孩子，怎么樣也控制不住。也就是在這一瞬間，我突然明白了父母的苦衷，真是可憐天下父母心?。?/p>

面對(duì)初春的陽(yáng)光，我心里更踏實(shí)了，因?yàn)槲矣窒虺墒爝~進(jìn)了一步！這又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！

暑假開學(xué)后，我的好心情被破壞了，我的語(yǔ)文成績(jī)下降了，甚至不及格。我的心情一下子就跌進(jìn)了谷底。這時(shí)老師給我換了一個(gè)同桌，這個(gè)新同桌的語(yǔ)文成績(jī)非常好，過(guò)了一斷時(shí)間，我在同桌的幫助下，成績(jī)有了提升。期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)居班級(jí)榜首。陽(yáng)光燦爛的日子又回來(lái)了！

陽(yáng)光燦爛的日子，心花怒放！但我知道，這是需要我們的付出和努力的！黑龍江省安達(dá)市任民中學(xué)六年二班六年級(jí):陳默

第三篇：陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子

漸漸的生活還是保持的那份最初的安詳。聽著動(dòng)聽的歌，在期待，期待著那份久違的愜意。

不知不覺，又已經(jīng)這么晚了，初春的夜晚清冷而安靜，我的心里溫暖而寧?kù)o。

在溫柔的燈光下，演繹著寧?kù)o的夜。靜謐地享受著生活。每時(shí)每刻都在留意那看似出其不意的平淡，但這正是我想要的。

平淡得不會(huì)總是想起，但是也不會(huì)忘記。

灰蒙蒙的天空零星的灑落了幾點(diǎn)雨，走在街道上，不知不覺感受到了雨滴的侵蝕。

隱隱作痛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

是的，天在下雨。

現(xiàn)在的我，對(duì)自己的未來(lái)有點(diǎn)迷茫。但是依然相信明天陽(yáng)光燦爛。

總是保持著一份沉靜和自然，活在別人微笑的世界里。我漸漸已經(jīng)習(xí)慣這種生活。

對(duì)于自己，沒有想太多。

在短暫的陰霾之后，相信會(huì)有陽(yáng)光燦爛。因?yàn)椋傆幸环菹Ｍ陉庼仓蟮戎?，?huì)有幸福的那一天。當(dāng)然，生活的沉淀并非只是人一時(shí)的興趣使然，最關(guān)鍵的，還是一點(diǎn)一滴的積累和實(shí)現(xiàn)。

第四篇：陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。這句美麗的歌詞道出了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：成功需要付出，而成功的背后，必有一個(gè)苦澀的開端。

我從小就夢(mèng)想成為一名芭蕾舞演員。穿上漂亮的公主裙，系上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著大地，慢慢地，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)??

終于這一天機(jī)會(huì)眷顧了我，憑借著我的潛質(zhì)和熱情，我被分到了全中心最好的一級(jí)班。

這是我第一天來(lái)到這個(gè)碩大無(wú)比的練功房，四周全是鏡子，好美！半開著的玻璃窗，陽(yáng)光從外面灑進(jìn)來(lái)，金燦燦的，仿佛是我的夢(mèng)想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進(jìn)入了這個(gè)“夢(mèng)想開始的地方。”

“下腰！下腰！你怎么總是比別從高出一截？”老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，才會(huì)有燦爛的明天。

“往下壓，堅(jiān)持住！”為了讓我壓好腿，老師干脆坐在我的腳上，把我的腳使勁往下壓，她又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因?yàn)槲颐靼祝喝f(wàn)事皆有開端，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于在一個(gè)晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：“你可以立腳尖了。”我終于換上了那粉粉的腳尖鞋，頓時(shí)，心里一陣激動(dòng)，但這激動(dòng)很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在我面前。

我鎮(zhèn)定地握住把桿，挺胸，提氣，我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛！我明白這只是一個(gè)開始。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一直重復(fù)著這個(gè)枯燥的動(dòng)作；兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，“疼！”我叫了出來(lái)。此時(shí)，我早已汗流浹背了，我感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水，哪是淚水了，只覺得它們都在爭(zhēng)先恐后地往外溢。我知道，一切的努力，一定會(huì)換來(lái)一片燦爛的天空。

經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于被我的“伯樂”發(fā)現(xiàn)，我成為芭蕾獨(dú)舞表演者最佳人選。

表演的那天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。舞臺(tái)上，美麗的七彩燈光會(huì)聚在我一個(gè)人身上，我快樂的舞著，我是一個(gè)用腳尖舞不停的小公主。最后一個(gè)漂亮的謝幕，博得了在場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲，我成功了！我經(jīng)過(guò)努力，終于換來(lái)一片燦爛的天空！

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹?！边@句美妙的歌的詞在我腦海中飄起，這段美好的回憶將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，我想象未來(lái)還充滿著無(wú)比燦爛的日子。

第五篇：陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子

五月初的陽(yáng)光已有幾分夏天的味道，坐在巴士上，我有些無(wú)奈，大熱天的，老師卻帶我們來(lái)干這“捐書”的苦差事。戴上耳機(jī)，閉了眼睛，讓音樂來(lái)充實(shí)一下這枯燥的行程吧。

隨著領(lǐng)隊(duì)老師的一聲“到了”，我睜開了眼，拔下耳機(jī)，下了車。

這是一個(gè)小山村，山林翠綠，莊稼茁壯，蜂蝶翩翩，花草搖曳。稀稀疏疏的青瓦村舍，悠閑吃草的牛羊，都沐浴在燦爛的陽(yáng)光里。

或許，這一行，還有點(diǎn)意義……

“來(lái)啦！來(lái)啦！”一個(gè)小男孩看見我們，邊喊邊雀躍著跑向村里?；蛟S不大的衣服在他瘦小黝黑的身架上略顯寬松。小腳丫子飛快交替奔走——那一刻，我分明看見他小卻有神的眼里閃爍著與頭頂太陽(yáng)一般的燦爛光芒。

希望小學(xué)的紅旗在陽(yáng)光下高高飄揚(yáng)。捐贈(zèng)儀式上，一雙雙虔誠(chéng)的小手，鄭重地接過(guò)一本本書。然后就迫不及待地翻開，聚精會(huì)神地閱讀。清澈的眼睛瞪得圓圓的，黑瘦的小手，小心翼翼地摩挲著嶄新的紙張，湊到書跟前嗅嗅那平整的紙頁(yè)上仿佛未干的墨香。周圍漸漸安靜下來(lái)，只有偶爾發(fā)出的“嘩嘩”的翻書聲，在陽(yáng)光的映照下，畫面更顯唯美。

那一刻，責(zé)任感油然而生。我忽然明白了此行的意義。我們不僅是“捐書”來(lái)的，更是奉獻(xiàn)愛和希望來(lái)的。

要走了，孩子們送來(lái)新采的野花。大巴車走出很遠(yuǎn)了，還能看到他們小小的身影，揮動(dòng)的手臂??

歸途上，我沒有再戴耳機(jī)，我把臉緊緊貼在車窗上，和這里的一山一水，一草一木依依惜別。

忽然明白，我此行的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于付出。清新的山野，淳樸的山里孩子，還有在城里絕對(duì)沒有的無(wú)邊無(wú)際的燦爛的陽(yáng)光，凈化了我，溫暖了我，照亮了我。

這個(gè)被燦爛陽(yáng)光注滿心田的日子，我將終生銘記。