第一篇：陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的色彩 ——淺析電影《陽(yáng)光燦爛的日子》

所用色彩色調(diào)的蘊(yùn)意

一、彩色亦或是黑白，熱烈亦或是冰涼，色彩色調(diào)的運(yùn)用在電影中的運(yùn)用絕非偶然，簡(jiǎn)單的紅灰藍(lán)白的運(yùn)用，其背后的蘊(yùn)意與飽含的情感是值得每一個(gè)觀眾去關(guān)注與挖掘的。電影《陽(yáng)光燦爛的日子》對(duì)于熱烈的暖色的運(yùn)用恰恰是反映主人公冰涼的冷色心理，而這樣的反語(yǔ)手法更是把陽(yáng)光燦爛的色彩通感為年少輕狂時(shí)候青春的酸澀與無(wú)奈，反諷了陽(yáng)光燦爛的時(shí)代下被壓抑被扭曲的非正常的人性。

看過(guò)姜文導(dǎo)演的電影《陽(yáng)光燦爛的日子》的朋友一定會(huì)對(duì)里面的“紅綠”主色調(diào)印象深刻。綠色，是當(dāng)時(shí)人們服裝的顏色，也是那個(gè)時(shí)代的顏色;紅色，則是旗幟和標(biāo)語(yǔ)的顏色，表達(dá)了昂揚(yáng)向上的理想主義精神。此外，片子里每個(gè)鏡頭都充斥著人造的陽(yáng)光:衣服的顏色，農(nóng)田的顏色，建筑的顏色，鐵道的顏色，山巒的顏色，通通被籠罩上一層金色的光芒，這是太陽(yáng)的顏色，光芒萬(wàn)丈，普照眾生，連汗流浹背的馬曉軍臉上時(shí)刻都有一種既健康又病態(tài)的微黃色彩。整部片子都沉溺在一種陽(yáng)光燦爛中，可是，究竟誰(shuí)的日子可以這樣永無(wú)休止地五彩繽紛、陽(yáng)光燦爛呢?

色彩，在電影中的運(yùn)用主要是對(duì)人物的情緒、意愿等心理空間的拓展，是表意性的，主要起到指代和象征的作用。色彩最能為營(yíng)造氣氛服務(wù)，不同的色彩可以引發(fā)人們生理上的不同反應(yīng)，也會(huì)給人們的心理及情緒帶來(lái)不同的反應(yīng)。在馬曉軍在米蘭家得意忘形得把玩望遠(yuǎn)鏡這一場(chǎng)景中，他透過(guò)這稀奇的望遠(yuǎn)鏡看到的米蘭照片居然是彩色的!70年代有彩色照片嗎?經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代的人們是最清楚的!然而這個(gè)80年代初都還是剛剛出現(xiàn)的奢侈品，怎么就在這里顯現(xiàn)了呢?這不是天方夜譚嗎?其實(shí)，結(jié)合馬曉軍當(dāng)時(shí)的情感我們不難發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

二、青春的啟程

撬鎖，對(duì)于馬曉軍是青春的啟程。處在一個(gè)感情懵懂時(shí)期的馬曉軍，對(duì)愛(ài)情剛剛開(kāi)始萌發(fā)好奇心理，這在他用第一把鎖撬開(kāi)父親的抽屜翻箱倒柜撞到一個(gè)避孕套中就已經(jīng)暗示:愛(ài)，就像鎖在塔里的公主，一個(gè)門縫，已經(jīng)足以讓馬曉軍在無(wú)意和冥冥中嗅到美妙的香水味?？墒?，現(xiàn)實(shí)中的異性根本不能給予他任何的吸引。你看劉北蓓，盡管她是個(gè)女性，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)女性的溫柔與體貼。從她混跡于這幫空虛的男孩子們，抽煙，喝酒，強(qiáng)吻馬猴，到后面她肆無(wú)忌憚地闖入男孩子們的洗澡堂，我們看到的完全是一個(gè)放蕩不羈、淺陋糜爛的假小子。原本應(yīng)該是花枝招展的少女卻整個(gè)浸染了男性化的粗魯庸俗，這何嘗不是對(duì)當(dāng)時(shí)集體公社后社會(huì)看似整齊劃一實(shí)則錯(cuò)綜混亂的一種顛覆和諷刺?而愛(ài)、女性，在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有絲毫美麗可言。對(duì)于馬曉軍來(lái)說(shuō)，劉北蓓只是一個(gè)毫無(wú)神秘性的單調(diào)的

性的對(duì)象。于是，他一味拒絕，努力掙脫，極力反

抗，甚至大打出手，最終落得一個(gè)是面紅耳赤，另一個(gè)氣急敗壞，強(qiáng)吻這出鬧劇不歡而散。劉北蓓，在馬曉軍是一種冷艷的綠色，這是當(dāng)時(shí)社會(huì)的色調(diào)。當(dāng)然，這里，也只是馬曉軍感情路線的一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。

學(xué)會(huì)了撬鎖，當(dāng)然要開(kāi)始新的花樣，造訪空房間便成為了馬曉軍額外的嗜好。他在自白中說(shuō)，“每當(dāng)鎖舌當(dāng)?shù)囊宦暻碎_(kāi)，我便陷入無(wú)限的欣喜之中”，這不禁讓我回憶起韓國(guó)導(dǎo)演金基德的影片《空房間》:這個(gè)360°的世界被分成了兩半，一半是現(xiàn)實(shí)，一半是夢(mèng)境，現(xiàn)實(shí)的180°，場(chǎng)景是一間間孤獨(dú)的空房間。對(duì)于馬曉軍來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)是孤獨(dú)的，可夢(mèng)境又何嘗不是無(wú)奈呢?“人眼只能看到180°的范圍，而你卻躲在另外的180°里?！痹谖覀兩畹倪@個(gè)都市中，到底有多少個(gè)空房間?這些空房間里上演著怎樣的故事?怎樣的屋子體現(xiàn)著主人怎樣的氣質(zhì)?空房間里面到底有著生活怎樣的真相呢?那么，我們心靈的空房間呢?又是怎樣?馬曉軍是極其孤獨(dú)的，他像一頭小獸在一個(gè)禁閉的空間瘋狂地窺視著別人的生活，卻不想撬開(kāi)了自己心靈的空房間。而這扇門一打開(kāi)，那清風(fēng)花香織成的面紗背后的激情便引領(lǐng)著一段全新的陽(yáng)光燦爛的日子。

被夸張了的彩色照片，是馬曉軍對(duì)異性的第一個(gè)燦爛的發(fā)現(xiàn)。大紅的泳衣，極具感染力的微笑，照片里那個(gè)超凡脫俗的少女天仙下凡一樣讓馬曉軍傾倒。未見(jiàn)其人，先聞其聲，少女腳踝上腳鏈的一連串登場(chǎng)牽引著米蘭的出現(xiàn)和不出現(xiàn)，更讓馬曉軍一味地沉浸在一種蒙娜麗莎式的神秘微笑中。米蘭是午后陽(yáng)光，被窗格子篩選后變了方向落在馬曉軍身上?？墒钦癞?dāng)時(shí)沒(méi)有彩色照片一樣，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的距離就是殘酷。越是高大的女神，側(cè)臉越是蒼白。米蘭和劉憶苦漸漸走向發(fā)展的方向，馬曉軍越發(fā)發(fā)覺(jué)米蘭的形象并非想象中那么純潔，事實(shí)上豐乳肥臀的體態(tài)是對(duì)初次偶遇步履輕盈的顛覆，現(xiàn)實(shí)中水性楊花的作風(fēng)是對(duì)馬路上戴著墨鏡神秘不可測(cè)、高傲不可攀的顛覆。盡管燙腳，馬曉軍還是像一只執(zhí)著的貓咪，踩著屋頂烈日下的鐵皮，絲絲呼喊都是:“米蘭!”由衷的表白，得到了米蘭緊緊的擁抱，但是幻想只是冬天里的一束陽(yáng)光，雖然溫暖，卻永遠(yuǎn)改變不了嚴(yán)寒的事實(shí)。米蘭的

選擇徹底破滅了馬曉軍青春的夢(mèng)想，也猛然間

燃起了馬曉軍發(fā)狂的導(dǎo)火線!這一記爆炸是徹底的，絕望，望而生畏，痛苦，苦不堪言，就連記憶的青鳥(niǎo)都打濕了翅膀，而這沉重的翅膀最終也將馬曉軍引向了一個(gè)絕對(duì)孤立無(wú)援的境地——千萬(wàn)只腳刻意地踐踏。

70年代沒(méi)有彩色照片，紅色的米蘭只是馬曉軍青春的幻想泡沫，“昂揚(yáng)向上，激情澎湃的理想主義精神”只是馬曉軍內(nèi)心破碎的出口。隨著對(duì)米蘭神秘感的逐漸消失，她的照片也在馬曉軍眼中失去了初見(jiàn)時(shí)的光彩，變成了原有的黑白色。

“很難講清楚我們所處的這個(gè)世界是真實(shí)還是夢(mèng)幻?！边@是《空房間》里的一句旁白，和馬曉軍“燒荒草的味道”如出一轍。那么，這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子到底是真實(shí)還是夢(mèng)幻呢?

三、再見(jiàn)“陽(yáng)光燦爛的日子”

影片到了結(jié)尾是一片灰白色，正如馬曉軍愛(ài)情的破滅，他們五彩繽紛、陽(yáng)光燦爛的日子也結(jié)束了，雖然大家坐上了林肯，喝上了XO，走上了現(xiàn)代化的立交橋，但影片開(kāi)始時(shí)提到的“北京屬于他們”的時(shí)代結(jié)束了，北京不再屬于他們。或許，文革的那段日子應(yīng)該是馬曉軍人生中最多姿多彩的時(shí)光，跟那段最肆意的生活相比，現(xiàn)在的他縱然開(kāi)著卡迪拉克也已經(jīng)失去了當(dāng)年那燦爛的色彩。看過(guò)姜文的《鬼子來(lái)了》，影片前半部分是黑白的，最后是彩色的，與《陽(yáng)光燦爛的日子》正好相反。為什么用黑白的色調(diào)?它的運(yùn)用對(duì)于前者是揭開(kāi)了那段歷史帶給中華民族的傷疤，同樣，對(duì)于后者，它可以割開(kāi)那代人進(jìn)退兩難、內(nèi)心冰冷、沉重心情的時(shí)空隧道。記憶，它只是一個(gè)暗色的底座，我們要舉起什么樣的燭光，才能把時(shí)光雕鏤的塑像照亮?那種青春的躁動(dòng)和激情還會(huì)留下多少?那種“陽(yáng)光燦爛的日子”還會(huì)看到幾個(gè)?

看到過(guò)這么一段話:“我們都有過(guò)的青春的沉浮，都有過(guò)在某一天突然清醒，覺(jué)得自己瘋狂、卑賤。我們也在一直選擇，或者說(shuō)是一直想要去選擇，太多時(shí)候是我們想要選擇卻無(wú)法選擇，于是沉淪，于是忘記。青春，到底是什么顏色?”親愛(ài)的讀者，您覺(jué)得呢?

第二篇：陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子是美好的，陽(yáng)光燦爛的日子是充實(shí)的，陽(yáng)光燦爛的日子是令人向往的。每個(gè)人都渴望陽(yáng)光燦爛的日子。

我焦急地等著一路公交車，突然一位老爺爺一瘸一拐地走來(lái)，我心想都這么大歲數(shù)了，怎么還坐公交車，車上的人那么多，磕磕碰碰是避免不了的。不知道子女是怎么想的，公交車來(lái)了，看到這么大歲數(shù)的老爺爺，我小心翼翼地把他扶上了車。他沖我微笑了一下。我也回這個(gè)老爺爺一個(gè)燦爛的微笑，我扶老爺爺坐在一個(gè)空座上，我們友好的交談了起來(lái)，我問(wèn)他為什么不打出租車，老爺爺說(shuō)現(xiàn)在退休了，花的都是子女的錢，他們掙錢也不容易，能省點(diǎn)就省點(diǎn)吧。

聽(tīng)完這些話，我突然感覺(jué)鼻子酸酸的，眼淚不由自主地從眼眶里流出來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的孩子，怎么樣也控制不住。也就是在這一瞬間，我突然明白了父母的苦衷，真是可憐天下父母心?。?/p>

面對(duì)初春的陽(yáng)光，我心里更踏實(shí)了，因?yàn)槲矣窒虺墒爝~進(jìn)了一步！這又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！

暑假開(kāi)學(xué)后，我的好心情被破壞了，我的語(yǔ)文成績(jī)下降了，甚至不及格。我的心情一下子就跌進(jìn)了谷底。這時(shí)老師給我換了一個(gè)同桌，這個(gè)新同桌的語(yǔ)文成績(jī)非常好，過(guò)了一斷時(shí)間，我在同桌的幫助下，成績(jī)有了提升。期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)居班級(jí)榜首。陽(yáng)光燦爛的日子又回來(lái)了！

陽(yáng)光燦爛的日子，心花怒放！但我知道，這是需要我們的付出和努力的！黑龍江省安達(dá)市任民中學(xué)六年二班六年級(jí):陳默

第三篇：陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子

漸漸的生活還是保持的那份最初的安詳。聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌，在期待，期待著那份久違的愜意。

不知不覺(jué)，又已經(jīng)這么晚了，初春的夜晚清冷而安靜，我的心里溫暖而寧?kù)o。

在溫柔的燈光下，演繹著寧?kù)o的夜。靜謐地享受著生活。每時(shí)每刻都在留意那看似出其不意的平淡，但這正是我想要的。

平淡得不會(huì)總是想起，但是也不會(huì)忘記。

灰蒙蒙的天空零星的灑落了幾點(diǎn)雨，走在街道上，不知不覺(jué)感受到了雨滴的侵蝕。

隱隱作痛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

是的，天在下雨。

現(xiàn)在的我，對(duì)自己的未來(lái)有點(diǎn)迷茫。但是依然相信明天陽(yáng)光燦爛。

總是保持著一份沉靜和自然，活在別人微笑的世界里。我漸漸已經(jīng)習(xí)慣這種生活。

對(duì)于自己，沒(méi)有想太多。

在短暫的陰霾之后，相信會(huì)有陽(yáng)光燦爛。因?yàn)?，總有一份希望在陰霾之后等著我，?huì)有幸福的那一天。當(dāng)然，生活的沉淀并非只是人一時(shí)的興趣使然，最關(guān)鍵的，還是一點(diǎn)一滴的積累和實(shí)現(xiàn)。

第四篇：陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。這句美麗的歌詞道出了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：成功需要付出，而成功的背后，必有一個(gè)苦澀的開(kāi)端。

我從小就夢(mèng)想成為一名芭蕾舞演員。穿上漂亮的公主裙，系上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著大地，慢慢地，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)??

終于這一天機(jī)會(huì)眷顧了我，憑借著我的潛質(zhì)和熱情，我被分到了全中心最好的一級(jí)班。

這是我第一天來(lái)到這個(gè)碩大無(wú)比的練功房，四周全是鏡子，好美！半開(kāi)著的玻璃窗，陽(yáng)光從外面灑進(jìn)來(lái)，金燦燦的，仿佛是我的夢(mèng)想在燦爛地閃耀。我換好我心愛(ài)的舞鞋，進(jìn)入了這個(gè)“夢(mèng)想開(kāi)始的地方?！?/p>

“下腰！下腰！你怎么總是比別從高出一截？”老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開(kāi)始，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，才會(huì)有燦爛的明天。

“往下壓，堅(jiān)持??！”為了讓我壓好腿，老師干脆坐在我的腳上，把我的腳使勁往下壓，她又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因?yàn)槲颐靼祝喝f(wàn)事皆有開(kāi)端，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于在一個(gè)晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：“你可以立腳尖了?！蔽医K于換上了那粉粉的腳尖鞋，頓時(shí)，心里一陣激動(dòng)，但這激動(dòng)很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在我面前。

我鎮(zhèn)定地握住把桿，挺胸，提氣，我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛！我明白這只是一個(gè)開(kāi)始。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一直重復(fù)著這個(gè)枯燥的動(dòng)作；兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，“疼！”我叫了出來(lái)。此時(shí)，我早已汗流浹背了，我感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水，哪是淚水了，只覺(jué)得它們都在爭(zhēng)先恐后地往外溢。我知道，一切的努力，一定會(huì)換來(lái)一片燦爛的天空。

經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于被我的“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn)，我成為芭蕾獨(dú)舞表演者最佳人選。

表演的那天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。舞臺(tái)上，美麗的七彩燈光會(huì)聚在我一個(gè)人身上，我快樂(lè)的舞著，我是一個(gè)用腳尖舞不停的小公主。最后一個(gè)漂亮的謝幕，博得了在場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲，我成功了！我經(jīng)過(guò)努力，終于換來(lái)一片燦爛的天空！

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹?！边@句美妙的歌的詞在我腦海中飄起，這段美好的回憶將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，我想象未來(lái)還充滿著無(wú)比燦爛的日子。

第五篇：陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子

五月初的陽(yáng)光已有幾分夏天的味道，坐在巴士上，我有些無(wú)奈，大熱天的，老師卻帶我們來(lái)干這“捐書(shū)”的苦差事。戴上耳機(jī)，閉了眼睛，讓音樂(lè)來(lái)充實(shí)一下這枯燥的行程吧。

隨著領(lǐng)隊(duì)老師的一聲“到了”，我睜開(kāi)了眼，拔下耳機(jī)，下了車。

這是一個(gè)小山村，山林翠綠，莊稼茁壯，蜂蝶翩翩，花草搖曳。稀稀疏疏的青瓦村舍，悠閑吃草的牛羊，都沐浴在燦爛的陽(yáng)光里。

或許，這一行，還有點(diǎn)意義……

“來(lái)啦！來(lái)啦！”一個(gè)小男孩看見(jiàn)我們，邊喊邊雀躍著跑向村里?；蛟S不大的衣服在他瘦小黝黑的身架上略顯寬松。小腳丫子飛快交替奔走——那一刻，我分明看見(jiàn)他小卻有神的眼里閃爍著與頭頂太陽(yáng)一般的燦爛光芒。

希望小學(xué)的紅旗在陽(yáng)光下高高飄揚(yáng)。捐贈(zèng)儀式上，一雙雙虔誠(chéng)的小手，鄭重地接過(guò)一本本書(shū)。然后就迫不及待地翻開(kāi)，聚精會(huì)神地閱讀。清澈的眼睛瞪得圓圓的，黑瘦的小手，小心翼翼地摩挲著嶄新的紙張，湊到書(shū)跟前嗅嗅那平整的紙頁(yè)上仿佛未干的墨香。周圍漸漸安靜下來(lái)，只有偶爾發(fā)出的“嘩嘩”的翻書(shū)聲，在陽(yáng)光的映照下，畫(huà)面更顯唯美。

那一刻，責(zé)任感油然而生。我忽然明白了此行的意義。我們不僅是“捐書(shū)”來(lái)的，更是奉獻(xiàn)愛(ài)和希望來(lái)的。

要走了，孩子們送來(lái)新采的野花。大巴車走出很遠(yuǎn)了，還能看到他們小小的身影，揮動(dòng)的手臂??

歸途上，我沒(méi)有再戴耳機(jī)，我把臉緊緊貼在車窗上，和這里的一山一水，一草一木依依惜別。

忽然明白，我此行的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于付出。清新的山野，淳樸的山里孩子，還有在城里絕對(duì)沒(méi)有的無(wú)邊無(wú)際的燦爛的陽(yáng)光，凈化了我，溫暖了我，照亮了我。

這個(gè)被燦爛陽(yáng)光注滿心田的日子，我將終生銘記。