第一篇：游記寫作——游雙龍?zhí)队?/a>

第二篇：游 記

游 記

這個(gè)暑假，我跟隨老師，伴著同學(xué)，完成了夏令營。

這三天，我們依次去了無錫華萊塢，上海野生動(dòng)物園，上海科技館，常州恐龍園，飽覽了中國著名的景點(diǎn)。

第一天，我們先來到無錫華萊塢。華萊塢電影館里異常華麗，一進(jìn)大門，就有一個(gè)海豚的塑像，雖然水看起來很假，但是海豚看起很逼真，聽說無錫華萊塢是籌辦于1986年，1988年2月正式投產(chǎn)，到2007個(gè)已經(jīng)形成了。這里的路兩邊有許多的商店，還有買紀(jì)念品的商店。這里的應(yīng)該也不錯(cuò)，雖然我沒看到，但是我看到圖上景色很華麗。再向前走，有一艘船停在水中央，看起來像真的一樣。旁邊還有一些似人形的塑像。后面的特效更是讓游客驚奇。

吃完晚飯，回到賓館，洗完澡，我們便睡了。

第二天，早飯后，我們懷著高興地心情向野生動(dòng)物園出發(fā)。來到野生動(dòng)物園，我們首先坐在參觀了野獸區(qū)，在野獸區(qū)之前，還有一些鹿之類的動(dòng)物，它們和野獸區(qū)的動(dòng)物看起來都很溫和。看到我們來了，還稍有興趣地看著他們。然后我們下了車，去參觀其它的動(dòng)物，我們看到了高貴優(yōu)雅的黑天鵝，它們悠閑地在水里游著。還有火烈鳥，它們?nèi)砘鸺t，細(xì)長的腿矮矮的，可愛極了！我們還看了浣熊，聽說浣熊壽命只有13-15歲。另外，我們還在競技場看了一些動(dòng)物的表演。

午飯后，我們?nèi)チ丝萍拣^，里面的科技真是讓人驚嘆，它是國家5A級(jí)旅游景區(qū)，參觀完它，我對(duì)科技有了了解。

最后一天，我們?nèi)チ顺Ｖ菘铸垐@，我們先在里面吃了午飯，吃完午飯，我們一同前往好玩的地方，找了好長時(shí)間，才找么一個(gè)好玩的，水上漂游。四人一船，我們四個(gè)女生坐一船，坐完回來，衣服全都濕了，但是好爽。

祖國的景點(diǎn)，我又觀覽了幾個(gè)，這次，我對(duì)影城有了回憶，對(duì)動(dòng)物的類型有了，對(duì)科技有了了解，對(duì)玩也有了“低線”，收獲不錯(cuò)哦！

第三篇：游記寫作訓(xùn)練

第一單元山水情韻

表達(dá)“寫一篇游記”

【訓(xùn)練要求】

作文的要求：“要寫清楚游覽地點(diǎn)的風(fēng)光景物特點(diǎn)，引起人們游覽的興趣?！?/p>

1.要注意交代清楚游蹤

游覽一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物，其路線也可能忽東忽西，來回交叉，重疊反復(fù)；但在記敘時(shí)，一定要有一個(gè)清楚明晰的順序，讓讀者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。這樣，一方面利于讀者了解所寫景物的地理位置及特征，另一方面會(huì)給讀者留下一個(gè)比較完整的整體印象。

2.要突出景物的鮮明特征

不同的風(fēng)景區(qū)，其風(fēng)景具有不同的特征。如華山的險(xiǎn)峻、黃山的奇秀等。在描寫時(shí)，一定要抓住景物的鮮明特征，寫出區(qū)別、寫出神韻，使人能產(chǎn)生神往之情。

3.可根據(jù)需要適當(dāng)交代有關(guān)景點(diǎn)的知識(shí)

游記還應(yīng)適當(dāng)對(duì)所游之地的地理、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)進(jìn)行簡要介紹，使趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，增強(qiáng)文章的感染力，激發(fā)人們對(duì)祖國壯麗山河的熱愛與神往。

4.寫出“觀感”，融情于景

游記作文的目的，在于通過對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝的描繪，讓人了解祖國山河的美麗多姿，進(jìn)而激發(fā)人們對(duì)祖國山河的熱愛、神往和贊嘆之情。所以寫作時(shí)，要突出作者對(duì)景觀的獨(dú)特感受，融情于景，使外在的自然風(fēng)光與作者內(nèi)心的特殊感受水乳交融，從而更強(qiáng)烈地打動(dòng)讀者。

【導(dǎo)寫提示】

《小石潭記》中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合于對(duì)小石潭自然風(fēng)景的描繪中，借被遺棄于荒遠(yuǎn)僻地的美好風(fēng)物，寄喻自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。全文不足二百字，卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過程，特別是對(duì)“小石潭”秀麗景色的描寫，細(xì)膩而生動(dòng)，讀之如置身其境。

【例文引路】

讀例文，思考問題。

1.你能理出下面這篇游記的游蹤嗎？

2.你覺得這篇游記可供自己借鑒的地方有哪些？

保國寺記游

今天是2004年大年初九，天氣難得的好，使人真正感覺到了春天的氣息。于是，我和爸爸媽媽決定一起就近出行，前往家鄉(xiāng)附近的保國寺。

保國寺位于寧波北部靈山山腰之上，始建于東漢，現(xiàn)存大殿距今已整整991年。這在南國算是現(xiàn)存最為古遠(yuǎn)的一處佛家勝地了。據(jù)記載，保國寺原名“靈山寺”，原本是為了紀(jì)念當(dāng)時(shí)的一對(duì)功勛卓著、隱居靈山后又廣施義德的驃騎將軍。后改作此名，更能體現(xiàn)這一紀(jì)念意義了。所在的靈山，葳蕤秀美，現(xiàn)在已經(jīng)是周圍市民休閑游玩的絕好去處了。

去往保國寺的車程其實(shí)只有20分鐘左右，但因?yàn)槲覀兂霭l(fā)得較晚，所以下車時(shí)已是下午1點(diǎn)多了。加之春節(jié)假期已經(jīng)結(jié)束，因而游人不多，我們正好細(xì)細(xì)領(lǐng)略山寺的幽靜和神秘了。

進(jìn)了山門，一路拾級(jí)而上，人仿佛陷入了綠陰之中。這對(duì)我們?cè)?jīng)久居北國的人來說，實(shí)在是難得的新奇。北方的春節(jié)，山已是蕭條得很了，草啊樹啊全都是枯黃一片，少了生氣。但此刻身處此地，使人恍如已是春意濃郁了。加上路上不時(shí)可以看見開得黃燦燦的幾株迎春花、含苞欲放的臘梅，真是有了幾分“紅杏枝頭春意鬧”的意境。保國寺的自然風(fēng)光十分秀美，所有景點(diǎn)都缺少氣勢(shì)，但卻秀氣得可愛。比如山下的“靈龍泉”吧，其實(shí)只是一股涓涓細(xì)流，但設(shè)計(jì)者在泉邊加上一只“龍頭”，讓泉水從龍嘴之中“吐”出，就頗有一番趣味了。再如山腰的“毛竹園”，其實(shí)只是在滿山雜木間點(diǎn)綴了一片南國常見的毛竹而已，但與周圍的樹木那么相互映襯一下，就可見它的獨(dú)特風(fēng)味了。一路上移步換景，每處似乎都有讓人忍不住拿出相機(jī)取景留念的所在，雖小巧但又不失雅趣，實(shí)在是不可多得。

但保國寺畢竟是我國第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位，其中的文化旨趣、人文內(nèi)涵當(dāng)然是我們?yōu)g覽的重點(diǎn)。像保國寺大殿后的“一碧涵空”池，真的是盡收周圍山色風(fēng)光；水波蕩漾處，似乎照得見古代香客的身影了。還有寺里的鐘鼓，現(xiàn)在已經(jīng)成為了游人花錢娛樂的工具，但聲聲鐘鼓悠揚(yáng)，又怎么不讓人發(fā)思古之幽情呢？再有就是“中華歷史遺跡

展”，薈萃了長城、兵馬俑、黃山、廬山等中華悠久歷史上創(chuàng)造的人文景觀和自然風(fēng)光；雖說人工雕琢的痕跡太濃，但卻著實(shí)是游人們了解中華燦爛文化的一處小小園地呢。

離開保國寺時(shí)，已是下午4點(diǎn)多了。盡管我們?cè)诒露毫舻臅r(shí)間不長，但收獲和感受卻是不少?。?/p>

悟?qū)懛ǎ?/p>

本文按照游覽的時(shí)間順序，有條理地記述了小作者游覽保國寺的經(jīng)過，著重表達(dá)了游覽過程的感受。其中第四段運(yùn)用對(duì)比手法，突出了保國寺所在的南國春天的特色。全文語言流暢，描寫游覽感受細(xì)致，給人以“心”臨其境的享受。這是最值得我們借鑒的一個(gè)寫作特點(diǎn)。

參考提綱：

第一部分（第1～3段）：介紹游覽的時(shí)間和游覽地的概況。

第二部分（第4～6段）：寫游覽經(jīng)過和感受。

第一層：寫山門所見及所感。（第4段）

第二層：寫保國寺內(nèi)的自然風(fēng)光，突出“秀氣”的特點(diǎn)。（第5段）

第三層：寫保國寺的文物價(jià)值和游賞價(jià)值。（第6段）

第三部分（第7段）：總括全文，自然收尾。

讀例文，思考問題。

神農(nóng)架游記

為了拓展我的知識(shí)面，爸爸答應(yīng)我暑假去神農(nóng)架一趟。8月中旬的一天，我們一家三口高高興興地踏上了神農(nóng)架之旅。

我們先乘火車到宜昌，再在宜昌乘大約五六個(gè)小時(shí)的車，便來到神農(nóng)架的入口——鴨子口。這里的海拔已經(jīng)是一千八百多米了，與宜昌市區(qū)的炎熱相反，我感覺到了一絲絲的寒意，汽車玻璃也冰涼冰涼的。

汽車在盤山公路上又行駛了四十多分鐘，到了神農(nóng)架的最高峰——神農(nóng)頂。從山上往山腳下望去，植被的垂直變化十分明顯。山腳是闊葉林，山腰是針葉林，再往高處，草樹交錯(cuò)。越往上，樹就越來越少，到海拔兩千六百多米的地方，就基本上沒樹了，只剩下了各種各樣的草和大熊貓愛吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山頂便只有草了，也就是我們常說的高山草甸。

神農(nóng)架最有名的一個(gè)景點(diǎn)就是風(fēng)景埡。這里云霧繚繞，再加上青翠的山巒，似乎仙境一般。聽說如果到了秋天，天氣好而且沒有云霧的話，景色會(huì)更加美麗。從這里可以俯視到山腰上紅、黃、綠的樹葉，他們相互交錯(cuò)，如一幅色彩斑斕的油畫；還能遠(yuǎn)眺各種奇峰怪石，它們?cè)趨擦值囊r托下顯得格外的幽靜、蒼莽。

離開風(fēng)景埡，沿著盤山公路繼續(xù)往前走，便來到了板壁巖。在這里，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過去我聽都沒有聽說過的植物，其中有不少還是珍稀植物。有長了一千年還只有一個(gè)成人高的小葉黃楊，過去用來做直升飛機(jī)螺旋槳的紅樺，屬于國家一級(jí)保護(hù)植物的珙桐??跟隨著導(dǎo)游走了一會(huì)兒，我們看到一個(gè)洞穴。據(jù)說這里可能曾有野人出沒過。洞穴旁古木參天，樹上附著厚厚的一層苔蘚。我深深地吸了一口氣，好新鮮呀！

游完板壁巖后，接著我們又游了金猴溪、野人夢(mèng)苑、了望塔等景點(diǎn)。

這次去神農(nóng)架，在我腦海中留下了深刻的印象。它豐富了我的知識(shí)，增長了我的見聞。

悟?qū)懛ǎ?/p>

本文與《保國寺記游》一樣采用了時(shí)間順序記述游覽經(jīng)過。全文敘述清晰，寫景生動(dòng)，抒寫感受也較為真切。參考提綱：

第一部分（第1～2段）：寫游覽的時(shí)間、起因和路上所見。

第二部分（第3～6段）：寫游覽見聞。

第一層：寫山頂所見。（第3段）

第二層：寫風(fēng)景埡見聞和感受。（第4段）

第三層：寫板壁巖和野人洞。（第5段）

第四層：略寫游覽金猴溪、野人夢(mèng)苑、了望塔等景點(diǎn)。（第6段）

第三部分（第7段）：總寫感受，結(jié)束全文。

夫子廟的夏夜

上海有一座城隍廟，它坐落在著名的豫園，我去過好多次。南京有一座夫子廟，卻是第一次去。

今年暑假，爸爸媽媽帶我去了南京。爸爸說：“夫子廟晚上去才好看！”于是，我們選了一個(gè)傍晚，來到了歷史悠

久的夫子廟。從“狀元樓”入口，我們走在了夫子廟的一條古香古色的商業(yè)街上，窄窄的馬路兩旁是一家緊挨一家、各具特色的商店。天色漸漸暗下來了，每家商店的屋檐下，亮起了一盞盞大紅的燈籠，金黃色的霓虹燈勾畫出每座仿古建筑的輪廓，給夫子廟增添了節(jié)日氣氛。爸爸說：“夫子廟天天都在過節(jié)，歡迎著中外游客?！?/p>

不知不覺，我們來到了秦淮河。河的南岸有一塊巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四個(gè)大字倒映在靜靜的水面上，更增添了夫子廟的獨(dú)特風(fēng)情。河上有一艘艘腳踏的、電動(dòng)的游船，還有一只只用半透明塑料制成的兔子燈，浮在水面上，用來點(diǎn)綴秦淮河；河對(duì)岸，是一幢幢明代建筑風(fēng)格的民宅。

我們租了一艘游船，在秦淮河上蕩漾了半小時(shí)。不知不覺，肚子餓了，我們來到了幽雅的“香君酒店”。酒店很具特色：窗是細(xì)木格子，桌椅是紅木的，服務(wù)員小姐都穿著漂亮的“古裝”。一家三口人只需花上100元，就能品嘗十幾道小吃。我們一坐下，服務(wù)員小姐就端來了“雨花茶”，遞給我一本厚厚的菜譜。

“這么多菜！我們肯定吃不了。”爸爸驚嘆道。

“少點(diǎn)些菜吧！”媽媽提議，“請(qǐng)給我們介紹一下?！?/p>

小姐一一介紹起來：“鹽水鴨是南京特產(chǎn)，菊花腦在上海很難吃到，來一盤吧??”這樣，我們足足點(diǎn)了15種小吃！

一會(huì)兒，節(jié)目表演開始，首先是民族舞蹈《江南美》，只見三位小姐手拿一塊紅色手帕，歡快的音樂一響起，她們翩翩起舞，宛如三只蝴蝶在花叢中飛舞??當(dāng)舞蹈結(jié)束時(shí)，喝彩聲和掌聲響成一片！

哦，夫子廟的夏夜，真叫我難忘。

簡析：

小作者以自己的游蹤為線索，給我們勾勒出一幅夫子廟那古色古香的夏夜圖。寫游記作文最簡便的結(jié)構(gòu)方式，就是沿著自己的旅游順序，在腦子里再“旅游”一遍，然后用筆記錄下來；其間要做的一件重要工作，就是對(duì)素材的取舍和詳略的安排。顯然，逛了一趟夫子廟，可寫的內(nèi)容還有很多，而小作者僅選取了夫子廟商業(yè)街、秦淮河、香君酒店——這三處有代表性的景點(diǎn)，讓我們領(lǐng)略到“六朝古都”的民俗風(fēng)情。

初春游北海

3月２８日的下午，我來到了北海公園。

一進(jìn)公園大門，首先跳入眼簾的就是被碧綠的湖水環(huán)繞著的瓊島，島上聳立著一座高大而秀美的白塔。

我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。穿過正覺殿，繞過普安殿，一棵棵樹木被我甩在身后，一節(jié)節(jié)階梯被我踏在腳下。很快就到達(dá)了瓊島的頂峰——白塔。

站在修飾一新的白塔下，沐浴著初春溫暖的陽光，迎著濕潤宜人的春風(fēng)，頓覺心曠神怡。放眼四望，只見公園內(nèi)棵棵柳樹都吐出了嫩芽，條條柳枝隨著和暖的春風(fēng)翩翩起舞；蒼松翠柏被忽緊忽慢的春風(fēng)吹動(dòng)，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而竊竊私語，粉色、白色的野桃花開滿枝頭，嬌黃的迎春花開得正旺，潔白的玉蘭含苞欲放；一陣陣花香沁人心脾，一樹樹鮮花為初春的北海增添了不少詩情畫意。極目遠(yuǎn)眺，金碧輝煌的故宮建筑群、莊嚴(yán)雄偉的天安門廣場、一座座高大嶄新的樓房，一條條玉帶般的公路都?xì)v歷在目。

看著眼前這一切，我心潮起伏，思緒萬千：北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。在黑暗的舊社會(huì)，勞動(dòng)人民只有修建的辛酸勞苦，而沒有游玩的半點(diǎn)自由。那時(shí)，人們從北海公園經(jīng)過時(shí)，只能看見北海白塔呆呆地直立著，只能聽見北海湖水低低地哭泣著。今天，北海成為人民的公園，我們的心情就像那隨**動(dòng)的北海湖水一樣??

下山后，我沿著湖邊慢漫地走著，繼續(xù)欣賞初春北海美麗迷人的景色。春風(fēng)吹過湖面，送來濕潤、清新的空氣；湖邊一處處景致來到我的面前。我大口大口地吸著新鮮的空氣，貪婪地看著動(dòng)人的景色：岸邊的小草剛剛拱出了地皮，暗柳垂下的枝條不時(shí)地輕拂著我的面頰。在陽光的照耀下，湖水銀波粼粼，幾只小船在湖面隨風(fēng)蕩漾，五龍亭、萬佛樓、漪瀾堂、永安寺、琳光殿等古代建筑掩映在山林水波之間，風(fēng)景幽美，各具特色。

順著小徑，我來到了膾炙人口的九龍壁，九龍壁的兩面分別是九條雕龍組成的瑰麗圖案。圖案美觀大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻得古樸美觀。九條雕龍色彩各異、姿態(tài)不同，看上去惟妙惟肖、栩栩如生。九龍壁細(xì)致精巧的雕刻，充分顯示了我國古代勞動(dòng)人民杰出的智慧和才能。

當(dāng)太陽快落山的時(shí)候，我戀戀不舍的告別了初春的北海公園。初春的北海公園實(shí)在是太美了，但是，更美的卻是給北海公園帶來春天美景的人。

簡析：

本文是一篇以寫景記游為主的記敘文。作者按照時(shí)間順序以及游覽的行蹤安排材料。先寫一進(jìn)公園大門，就望見了一座高大秀美的白塔，抑制不住喜悅的心情，很快就到達(dá)了白塔下。放眼四望，作者描寫了遠(yuǎn)近的景物，以及由此產(chǎn)生的豐富的聯(lián)想。接著描寫下山后，沿著湖邊欣賞初春北海美麗迷人的景色，還描寫了九龍壁。最后寫了太陽落山，告別北海公園。全文詳略得當(dāng)，抒情、敘述、描寫有機(jī)地結(jié)合，特別是作者善于運(yùn)用描寫，不僅詞匯豐富，而且語言形象生動(dòng)，富于美感。

第四篇：游記寫作訓(xùn)練

游記寫作訓(xùn)練

訓(xùn)練意圖：

引導(dǎo)學(xué)生在確定寫作目的的前提下，寫景狀物，寫出一篇既有地方特色又有獨(dú)特感受的游記來。

訓(xùn)練目標(biāo)：寫景狀物，寫出獨(dú)特感受。

訓(xùn)練重點(diǎn)：掌握寫景狀物的方法。

訓(xùn)練難點(diǎn)：寓情于景，寫出獨(dú)特感受。

過程：

一、導(dǎo)入

本單元我們學(xué)習(xí)了幾篇游記，請(qǐng)同學(xué)們給“游記”下個(gè)定義。游記，是記述旅途見聞的一種散文。

二、游記的寫法

1、總體要求：游覽過程要交代清楚；要寫出景點(diǎn)的特色，重點(diǎn)描寫最能吸引游人的景物；在描寫景物時(shí)，要融入自己的感情，力求做到情景交融；如需要介紹景點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，要簡明扼要。

2、游記可采取哪些記敘順序？

空間順序、時(shí)間轉(zhuǎn)換

3、如何選材和確定描寫的重點(diǎn)？

根據(jù)作者寫作意圖；反映該地特點(diǎn)的自然、人文景觀；最能引起作者興趣的景物。

4、寫景狀物有哪些方法？

（1）細(xì)致觀察

景物描繪得生動(dòng)形象，是作者用一雙慧眼細(xì)致觀察的結(jié)果。描寫景物，特別要注意觀察。只有深入細(xì)致地進(jìn)行觀察，才能把握景物的特點(diǎn)。法國詩人阿拉貢詩云：“什么事物最妙？善良的人，睜大眼睛瞧?！本褪歉嬖V我們要細(xì)心觀察，全面觀察,留心各種景物。觀察，要選擇好一個(gè)觀察點(diǎn)，然后按照一定的順序進(jìn)行描繪。或由遠(yuǎn)而近，或由近及遠(yuǎn)。如朱自清的《春》：“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜”。作者由近景寫春雨的滋潤，又從遠(yuǎn)景烘托春雨的安謐，呈現(xiàn)出景色的層次。也可以以觀察點(diǎn)，從上到下，或從下往上，逐一地對(duì)景物進(jìn)行描繪。觀察，不僅要用眼睛看，還要用耳聽，用鼻聞，用手摸，多方面調(diào)動(dòng)自己的感覺器官去感受事物的特征。從顏色、形狀、聲音、味道等多方面去把握事物的特征，以便能真實(shí)、細(xì)致地進(jìn)行描寫。如《從百草園到三味書屋》：

光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖地黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間竄向云霄里去了。單是周圍的短短泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇到蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”。

作者調(diào)動(dòng)自己的視覺、聽覺、味覺、觸覺等多種感覺器官去描繪百草園的景物，寫得有聲有色有趣。景物描繪得具體可感，也是作者運(yùn)用一定寫作技巧的結(jié)果。

（2）借助修辭

作者對(duì)自然景物進(jìn)行描寫，傳達(dá)給讀者，必須能夠引起讀者的聯(lián)想和想象，這樣的描寫才是成功的。要想生動(dòng)形象地把所描寫的對(duì)象勾勒出來，借助一定的修辭手段是必要的。比喻是景物描寫中最常見的手法。它的作用在于使景物明白、生動(dòng)，并可引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，大大豐富景物形象的內(nèi)涵。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》：“每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。”作者把紫藤蘿花比喻為“帆”和“船艙”，細(xì)致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。比作“笑容”，更顯得美好可愛，也抒發(fā)了喜悅的心情。擬人也較多地運(yùn)用在景物描寫中，用人的形態(tài)、動(dòng)作，甚至情感來描畫景物，使之表現(xiàn) 得具有人一般的思想情感，會(huì)說話思考，有喜怒哀樂，具有生命的活力。在調(diào)動(dòng)人的多種感覺寫景時(shí)，有時(shí)可將某一種感覺轉(zhuǎn)化成另一種感覺來描寫，這就是所謂的“通感”。如李漢榮的《山中訪友》：“德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？你累了嗎？你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠(yuǎn)方，你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老

而堅(jiān)韌的靈魂?！憋@然，這里直接將景物當(dāng)作“人”，并將自己擺進(jìn)去，與景物心靈溝通的寫法，更能表現(xiàn)景物的風(fēng)采與神韻。對(duì)比也是寫景文中常用的手法。在描寫景物時(shí)，把兩種互相形成對(duì)照和比較的情況放在一篇文章里進(jìn)行具體描繪，使之形象更為鮮明，相互映襯。如老舍的《濟(jì)南的冬天》為了突出濟(jì)南冬天的溫暖舒適，便以北平冬天刮大風(fēng)，倫敦冬天難見日光，熱帶地方的毒日作對(duì)比，映襯出濟(jì)南在北中國的冬天能有溫晴的天氣，真算得上是寶地這么一個(gè)主旨，很有說服力。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》中的句子：“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕籠罩著我?！边@里用“淺紫色”來形容花香，把味覺轉(zhuǎn)化為視覺，把飄逸無形的東西變得清晰可見，仿佛把花香定格在人們面前。事物有動(dòng)也有靜，而且這種動(dòng)與靜是相對(duì)的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)與動(dòng)態(tài)描寫，可以解決寫景中缺乏生氣的問題，增加作品的表現(xiàn)力。為了把景物寫得既有畫意，又有生氣，應(yīng)該學(xué)用化靜為動(dòng)，以動(dòng)寫靜的表現(xiàn)手法。如何“化靜為動(dòng)”呢？常用的方法是直接把靜景寫活，賦予靜態(tài)景物以流動(dòng)感。如朱自清的《春》中寫道：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！弊髡哂昧艘粋€(gè)“鉆”字，既表現(xiàn)春草沖破土層的擠勁，又用“偷偷的”修飾，寫出了小草不知不覺的出現(xiàn)，生動(dòng)地表明了春草的活力，把原來靜態(tài)的物變成了動(dòng)態(tài)的物。描寫景物亦可以“以動(dòng)寫靜”，常用的是以聲態(tài)顯靜。如陸定一的《老山界》中寫道：“除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像

山泉在嗚咽，像波濤在澎湃?！币月曧憗矸匆r山林的幽靜。運(yùn)用以動(dòng)寫靜的方法，比用修飾語來得形象，因而往往能收到事半功倍的效果。無論是動(dòng)態(tài)描寫還是靜態(tài)描寫，都不應(yīng)該是單一的，必須注意它們有機(jī)結(jié)合。結(jié)合得好，可以使客觀事物有聲、有色、有形，給人一種如聞其人、如見其景、如臨其境之感。好的景物描寫，就是讓讀者沉浸在所描繪的景物之中，獲得美的感受的描寫。

5、如何做到情景交融？

（1）抒情方式：寓情于景；直抒胸懷。

（2）文章中的抒情應(yīng)該注意些什么：思想感情要正確、深刻、真

摯、自然；抒情、議論有機(jī)結(jié)合，才能表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)。

（3）思與境諧，情景交融。

三、觀賞1－2部電影風(fēng)光片（必須是學(xué)生熟悉的旅游景點(diǎn)）。

播映前教師先把這兩部風(fēng)光片的立意、選材等略作介紹，并提醒學(xué)生注意聽解說詞。

四、學(xué)生寫作

1、教師在黑板上寫出本次作文要求：選擇自己最熟悉的一處旅游景點(diǎn)，自擬題目，寫一篇游記。

2、有關(guān)提示：

游覽前——查閱有關(guān)資料，較深入、細(xì)致地了解風(fēng)土人情、歷史沿革。

游覽中——同學(xué)們要邊看邊記。記?。荷矫?、水名、路名、人物名、地理方位、路線行蹤、風(fēng)光特點(diǎn)、歷史事實(shí)（還要能夠“同中求

異”、“異中求同”）。

游覽后——可以在參觀名勝古跡之外，采訪當(dāng)?shù)乩先?，從不同角度豐富自己的材料；還可以舉辦講述風(fēng)土人情活動(dòng)，舉行攝影、寫生比賽等，提高審美能力。

3、學(xué)生作文，教師巡視。檢查編列寫作提綱及作文的進(jìn)度，幫助學(xué)生解決難題。

五、參考題目

1《游遠(yuǎn)矚園》

2《掛榜公園游記》

3、《冼太文化公園游記》

教學(xué)后記

第五篇：雙博館游記

雙博館游記

高一（2）班

周昊

這個(gè)暑假去了趟雙博館。

揚(yáng)州雙博館，由揚(yáng)州中國雕版印刷博物館、揚(yáng)州博物館新館組成。根據(jù)該博物館自己說法，雙博館的建筑外型充分體現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)一，建筑與自然

交融合一的設(shè)計(jì)理念。不過這一點(diǎn)我是沒看出來。

具體的參觀過程是這樣的，先去一樓，看了中共建黨九十周年書畫展，這一部分比較無聊。

然后去了二樓，那里是揚(yáng)州中國雕版印刷博物館以及書畫廳、國寶廳、古代雕刻藝術(shù)展等等。

最后去了三樓，是揚(yáng)州博物館。主要介紹的是揚(yáng)州歷史之類的，每個(gè)城市的博物館都差不多這樣，就不細(xì)說了。

下面就要介紹印象最深的展品了，一定要說的話就是國寶館的那個(gè)瓶子，偌大一個(gè)館中就這一件展品，我認(rèn)為這個(gè)是對(duì)當(dāng)代青少年很有啟發(fā)意義的，我建議學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生集體去參觀，并教育大家：別總覺得自己的地位和教師不平等，你們看，連國寶的待遇都是有差別的，物尤至此，何況人乎？

好了，根據(jù)這次作文要求，借助網(wǎng)絡(luò)，對(duì)其做一點(diǎn)介紹： 元霽藍(lán)釉白龍紋梅瓶

元霽藍(lán)釉白龍紋梅瓶目前僅存三件，分別收藏在北京頤和園、巴黎吉美博物館、揚(yáng)州博物館，北京和巴黎的都有瑕疵，北京的瓶身有裂痕，巴黎的龍頭部分燒制時(shí)就有瑕疵，揚(yáng)州的保存最完好，也是最大的，是不可多得的國寶級(jí)文物精品。

霽藍(lán)釉白龍紋梅瓶通體施霽藍(lán)釉，釉質(zhì)肥厚瑩潤，釉面勻凈穩(wěn)定，釉色藍(lán)如深海。腹部刻畫“趕珠龍紋”：一條龍追趕一顆火焰寶珠。白龍環(huán)繞瓶身一周，龍首上仰，頸部細(xì)長，長鬣飄拂，雙角微微后翹，龍眼突起，張口吐舌，露出利齒，上、下顎唇邊卷翹，四肢長而粗壯，呈大步行進(jìn)狀，伸出的四肢，每肢三爪，指尖十分鋒利??。巨龍周邊的空間以四朵飄動(dòng)的火焰形云紋，襯托出巨龍騰飛于萬里長空之中的大氣磅礴之勢(shì)。從整體上看，主體紋飾白龍和火焰寶珠與輔助紋飾四朵火焰形云相映成趣。云龍、寶珠施青白釉，兩種釉色對(duì)比鮮明、強(qiáng)烈，好似威武、雄壯、悍猛的巨龍叱咤于萬里藍(lán)天之中，以藍(lán)釉點(diǎn)綴的眼珠，在青白釉的襯托下，尤顯突出，起到了畫龍點(diǎn)睛的藝術(shù)效果，裝飾效果極佳，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，是充分反映元代景德鎮(zhèn)窯高超制瓷水準(zhǔn)的代表性精品。

游后感想：下班時(shí)間過早，最后還有一部分沒能認(rèn)真看完。