第一篇：關(guān)于秋天的作文：秋天的平天湖

關(guān)于秋天的作文：秋天的平天湖

關(guān)于秋天的作文：秋天的平天湖

秋天的池州有很多美麗的景色，而我覺得秋天的平天湖是天下最美的地方，當你還沒有走近平天湖，遠遠就會聞到陣陣的清香。因為湖的周圍有好多的桂花樹。那些樹葉挨挨擠擠，透過小小的縫隙，可以見到一些乳白色的桂花；六個小米粒似的花瓣組成的小花朵，三個一伙，五個一群，就像親密無間的好姐妹在那里談笑風生。一簇簇的桂花。擁抱在一起，散發(fā)出令人陶醉的幽香，微風吹來給人一種清爽、興奮的感覺。

秋天的平天湖也是萬紫千紅的。山坡上的野花令人眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。黃的似金、白的如玉、粉的似霞、紅的似火、紫的猶如一串串水晶葡萄??其中，“一串紅”最引人注目，它的顏色從深到淺，遠看像一掛掛紅色的鞭炮，近看像一個個紅燈籠。還有那些叫不出名的花兒，也在爭奇斗艷呢！

秋天的平天湖湖水特別清澈。湖面就像一面碩大的銀鏡，太陽照著湖面，總會出現(xiàn)無數(shù)個一閃一閃的星星。當一陣秋風吹來，湖面便蕩漾出層層微波，那些星星們便迅速地舞蹈起來。每到雙休日、節(jié)假日，都有好多人在放風箏、釣魚，坐在草坪上聊天、休閑、看書??愜意極了！夜里，湖面上五光十色，美麗而壯觀。有時候湖底下的噴泉會冒出很高的水柱來，可是一會兒又消失了。湖面上還有一個好大的船，可供旅游的人休閑用餐呢，晚上船上透出點點的燈光，更增添了平天湖的迷人。

2016年中秋節(jié)。美麗的平天湖被中央電視臺評上了“全國最佳賞月地”。

我愛秋天，更愛家鄉(xiāng)秋天的平天湖。

第二篇：關(guān)于秋天的作文：秋

關(guān)于秋天的作文：秋

炎熱的廈天終于過去，清涼的秋天，漸漸和我近了。秋天，是我最喜歡的季節(jié)，她不像其它季節(jié)，不是太冷，就是太熱，這是我喜歡她的其中一個原因。秋天，她不像其它季節(jié)一樣，她沒有開出美麗的花朵，也沒有落下迷人的雪花，她有的，只是遍地落葉，灰灰黃黃的，但是如果你走過一條遍地落葉的街道，你會有那種寧靜，祥和的感覺，我想，那種感覺定會很舒服的。有機會，我也想嘗試走過一條這樣的道路。

秋天，誰說她沒有活力！雖然她不像廈天那么有活力；但是，她也很活潑。在秋高氣爽的日子，人們可以到郊外旅行，輕松一番；也可以放風箏，讓它們可以振翅高飛；玩到累時，可以躺在金黃的草地上，享受涼風，望著藍天白云，很快，你就會被那舒適的環(huán)境感染，慢慢地睡著了；餓時，你也可以去燒烤，盡情享受豐富的美食；日落西山時，還可以欣賞浪漫的夕陽，到最后，你一定會依依不舍地離開。

秋天，這個迷人的季節(jié)，使我深深地愛上她。我很盼望下一個秋天的來臨，可以再和她相會。我每年都只能和秋天相見數(shù)月，數(shù)月后，她又悄悄地離開了，這使我憶起牛郎織女的故事……

第三篇：關(guān)于秋天的作文：秋之聲

關(guān)于秋天的作文：秋之聲

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于秋天的作文：秋之聲，歡迎大家分享。

冷風過境，雨總是來的很遲。“哦！是秋的最后一場雨吧！”心中不時的'感嘆。晚秋清涼如水，寂寥的雨在嘆息中自天空垂落下來，敲打著秋葉，輕擊著窗欞。我放下手中的筆走到窗臺，看著窗外飄零的雨滴，思緒漫漫浸潤開來。

信步走下樓梯，欣賞這蒼涼的雨幕。聯(lián)想起：“斜月朦朧，雨過殘花落地紅”的情景，今夜的雨也許遜色了許多。如今夜雨翩翩而至如天使般落在我的懷里，我不曾想過你是怎樣穿越時空的隧道而來，又怎樣輕輕入夢。是雨的到來，還是雨的凄美？我的思緒如凌亂的雨。

夜雨瀟湘處，無端入夢時。雨是屬于我的，而我卻屬于寂寞。很多時候，我都是一人，獨自穿梭于雨中，聆聽它跳動的脈搏，感受著它春秋四季的變遷。我漠然，緩緩踏過，不再留戀。

細細傾聽，仿佛此聲勝有聲。我等待許久，總以為會有一個熟悉的身影穿過雨露，伴著風的節(jié)拍翩翩起舞?？墒侵钡角娜换洌乙廊恢簧愍毑?。

久久無語寧喧的泠泠輕響，一場寫意揮灑的筆墨。遠處，淡淡的古樂隨細雨飄來，悠揚聲中，仿佛讓我置身于夢幻般的往事之中?！扒囿梵遥G蓑衣，斜風細雨不須歸”不須歸，不須歸。我淺吟低唱，怎奈心緒使然。愁緒還是悲歌？我也茫然！年華似水匆匆一瞥，落雨匆匆一逝。落葉還是飛花？駐步凝望。蘸濕的心情。是誰曾在遼遠的天際寫滿了相思？于是聲也寂靜，雨也寂靜，夜遙遠無期……

夜寂靜，聲聲寒萃林微動，葉葉紛飛花開花落，季節(jié)的芬芳已經(jīng)遠去，我又何必悵然若失的懷念，云卷云舒的寧靜，離去吧，還是離去吧，這里有我無以名狀的遐思，即使我孑然一身！

第四篇：小學生秋天的作文：秋

小學生秋天的作文：秋

重慶市渝中區(qū)重慶大同實驗學校四年級二班宋山

秋，是美不勝收的季節(jié)。秋，是瑰麗無比的季節(jié)。在秋風里，就蘊藏著許多秋天美好的畫面。

秋風吹啊吹，吹到了路邊的樹上。紅艷艷、金燦燦的落葉數(shù)也數(shù)不清。它們快活地尺來盡去，映著藍藍的天，顯得格外耀眼，似乎在歡呼著：“秋天來了！秋天來了！”

秋風吹啊吹，吹到了廣場上。小草隨著風兒翩翩起舞。菊花隨著節(jié)奏，放聲歌唱。那菊花穿著漂亮的衣裳，有紅橙白青藍紫??一朵朵、一簇簇，千姿百態(tài)，爭妍斗艷，噴芳吐香，迎接著秋的到來。

秋風吹啊吹，吹到果園里。黃色桔子已把桔樹壓彎了腰。年老的桔樹看見自己的“孩子”長大了，高興得前俯后仰，它為“孩子”祝福，為秋祝福。秋風吹啊吹，吹到人群里。涼爽的風使我舒暢，似乎忘記了一切煩惱。呼吸著濕潤清清的空氣，不由自主地哼起一首首愉快的歌曲，仿佛在感謝秋天的到來。

秋風，就像一只神奇、可愛的彩色筆，它帶著無數(shù)歡樂、喜悅，不斷地描繪著秋天五彩的美好畫面。

第五篇：秋天的故事(2013秋作文)

秋天的故事

2013年的秋天，發(fā)生了一件每年秋天注定要發(fā)生的故事。

一幫三年以來一直聚在一起的學生，在又一個秋天里頭一次沒有坐在同一間教室里。

他們不相信這變化。驚恐地看著周圍陌生的面孔，陌生的教室，陌生的老師；他們不承認這變化。有些離本應(yīng)歡聚的地點較近的人，還會固執(zhí)地每天回去，等新的主人走盡后，問問原來的老師，坐在原來的座位上，像原來一樣同旁邊或有或無的同學聊天；他們不接受這變化。在新的環(huán)境里，裝點上往常一樣的物品，渲染上往常一樣的色彩，幻想上往常一樣的情景。他們一直以為，認為，相信生活就像過去三年一樣，一樣聚在一起。過去是這樣，現(xiàn)在是這樣，將來也是這樣。

他們?yōu)榱俗C明是這樣，于是便在9月10日這天，盡早地又聚在了一起。坐在“自己”的位置上，坐在“自己”的教室里，坐在“自己”的老師下。像往常一樣，像往常一樣地，喝飲料，侃大山，寫作業(yè)。他們還請來原來的老師，如同昨日一般地，走進屋，叫安靜，說點事，不過，讓他們感到不適的是，老師說的事已經(jīng)沒了昨日的味道，只剩下一閃一閃的淚光，在眼眶中清晰地跳動。

不，不能就這樣變味兒了。待老師說出了那再熟悉不過的“沒什么事兒了”時，他們又像往常一樣，迅速鬧騰了起來。該打球的打球，該去食堂談天休閑的談天，該在班里對作業(yè)的對作業(yè)。一切，本該這樣。

可太陽收起的笑臉卻告訴他們：如果像往常一樣，那么，該散了。

不，不能就這樣散了。一致通過的吃飯決議把這幫不愿看清事實的人們又系在了一起。飯桌之上，他們敞開了肚皮，也敞開了心扉。

“你瞧瞧你，怎么又長高了！兩米八了吧?！?/p>

“告訴你們吧，其實我那次默寫唯一過關(guān)，是帶水分的，沒看出來吧?！?/p>

“嗨，我們哪次數(shù)學小測不對啦？我們這邊兒平均分兒那么高，你還真當我們是認真考出來的！”

“小測嘛小測，沒啥大影響?！?/p>

“我們還踢過自動售貨機吶！”

“其實李吹兒打球挺好的?！?/p>

每一個看似不可告人的秘密，都在這里變成了笑料，每一次“苦大仇深”的沖突，都在這里化為了泡影。每一句話，都在延續(xù)著，每一個人的幻想，每一個人的生命，每一個人的靈魂。

“同學，該結(jié)束了，我們餐廳要關(guān)門了?！?/p>

不，不能就這么結(jié)束了。他們一起來到了學校旁的車站，像往常一樣地，同等一起坐了三年車的同學，向周圍散撥著發(fā)自肺腑的大笑。

一切，又回到了正軌，就好像每天還要繼續(xù)。

可當最后一對同學在回家路上的岔路口分開之后，他們知道，這是他們最后一次走這條路了。

再沒有什么不能了。早該到來的離別不會延遲太久，該過去的日子再也回不來，曾經(jīng)的歡樂只能殘留在記憶中。因為，人是會變的，而且變不回原來的模樣。

2013年的秋天，發(fā)生了一件每年秋天都注定要發(fā)生的故事。

記于2013-9-25兒子的作文，鼻子酸酸的，為兒子又長大了而高興，更多的是為兒子的日子又少了一分無憂無慮而傷懷。和親人一起珍惜當下的日子，讓它成為將來值回味的幸福時光。