第一篇：兒子,你是媽媽的快樂和驕傲

兒子，你是媽媽的快樂和驕傲

兒子，剛才看到一位媽媽給兒子寫的一些話，于是心中也萌生了和你說說話的欲望。就讓媽媽在這兒說一說你的進步，你的優(yōu)點，還有你帶給媽媽的快樂和感動吧。

兒子，你今年上三年級了，你每天都在進步著。

就像你用“雖然。。。但是。。?！痹斓木渥右粯樱骸拔译m然學(xué)習(xí)不好，但我每天都在進步。”你知道嗎？當(dāng)媽媽讀到你造的這個句子時，媽媽有種想流淚的感覺，但同時又倍感欣慰，至少你知道自己是在不斷進步的。而事實上，也正如此。原諒媽媽，媽媽真的不想給你虛幻的自信，而只想引導(dǎo)你，讓你清楚地知道自己并不是班里的佼佼者，但你知道，自己在不斷進步，這點很重要。你有自己的自控力了，有時間觀念了，尤其是上課，你能夠做到集中精力，認(rèn)真聽講，你做題的準(zhǔn)確率越來越高了，盡管有時你會為自己不能考滿分而苦惱，為自己盡全力畫的畫，卻仍比不上別人畫得好而苦惱，但媽媽告訴你，你已經(jīng)做得很棒了，你已做到了最好的自己，這點就足夠了。媽媽相信你會繼續(xù)進步下去。瞧，老師們，同學(xué)們都看到你的進步了。你也越來越有自信了。

兒子，你是一個細心，疼愛媽媽的好孩子。

記得那天，你先下樓，看到外面那么大的霧，你按響門鈴囑咐媽媽，說霧太大了，不要媽媽騎自行車上班了，要媽媽路上注意安全。媽媽聽了你的話，心里好溫暖啊。

有時你會很懂事的和媽媽一起做一些力所能及的家務(wù)——刷碗，制作蒜泥，拖地，收拾房子。。。

媽媽永遠忘不了，那次媽媽不舒服，躺在床上，不想吃飯，你端著粥飯來到媽媽床前一本正經(jīng)地說：“媽媽，讓我來照顧你吧，就像小時候你照顧我一樣?！闭f著就用湯匙挖了一匙粥飯，急忙用舌頭舔了舔湯匙底部，就往我嘴里送。。這一切讓媽媽既感動又想笑。。

兒子，你是媽媽的快樂和驕傲。

第二篇：孩子,媽媽為你驕傲

昨天上午下雨，中午突然出太陽了，淡淡的橘黃染透了校園。原來，不管多長時間沒下雨，我對陽光依然有著深深的眷戀。

于是，原本延期的演講比賽將原計劃舉行。這個周，我一直在陪孩子準(zhǔn)備演講的事，當(dāng)聽說因天氣原因要延期的時候，還打算等假期間陪孩子好好訓(xùn)練的。

中午，一趕到寢室，我就商量寶貝去理發(fā)店將頭發(fā)打理打理。因為孩子自從剪短發(fā)后，有幾根頭發(fā)有點上翹。但是，孩子堅決反對：媽媽，演講又不是看外表的，不用去。想想，我覺得孩子的話太有道理了。

于是，我正襟危坐，認(rèn)真聽孩子演講了一遍。孩子還是存在著老問題，稿子不是太熟，不時就說錯了，不過在我的提醒下，她能迅速改正。正式演講的時候該怎么辦呢？于是，孩子講了一遍后，我又讓孩子背誦了幾遍稿子。大概背誦的遍數(shù)太多，孩子也不是太情愿。

下午，天又陰沉沉的。全校師生齊來到操場上。我給班上的小不點將衣服的扣子扣上，又給他們戴上了帽子。在外的時候太長，我擔(dān)心他們會感冒，因此要做一些保暖工作。

演講開始了，我認(rèn)真地傾聽孩子們的演講。然后在心里將演講的選手和我家寶貝比較比較，孰強孰弱。哎，我操是是哪門子心哦！

快到我家寶貝演講了，我遙遙望過去，孩子也正在看我。于是我招招手，讓孩子過來。但是孩子馬上低下頭去了。不過，過了一會，孩子還是忸捏著過來了。當(dāng)然，我和千千萬萬個嘮叨母親一樣，拉著孩子強調(diào)注意事項。但是，孩子對我的話半點興趣都沒有，一心和我班上的幾個小丫頭在一起，他們在一起玩得火熱，玩得開心！或許，孩子是用這樣的方式來緩解自己的緊張情緒，于是，我連忙閉上了我的大嘴巴。

孩子上臺演講了。我的心跳都加快了，真不知自己為什么這么緊張。孩子的第一個字一吐出來，我就感覺與其他選手不一樣。特別是孩子在說那幾組排比句的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子的情緒還是非常飽滿的，該揚的揚了，該抑的抑了，不過該頓的沒有足夠停頓。

說著說著，我發(fā)現(xiàn)我家的寶貝跑詞了。因為她不但刪減了很多內(nèi)容，而且，將后面的內(nèi)容拉到前面來講了。我非常擔(dān)心，這孩子該怎么收場啊，那內(nèi)容還流暢連貫嗎？而且，會不會只說這樣簡單的幾句話就匆忙結(jié)束？我心忐忑！

后來，我發(fā)現(xiàn)我的一切擔(dān)心都是多余的。孩子發(fā)現(xiàn)脫離了稿子后，一點也不慌亂，而是依然不緊不慢地演講，每當(dāng)有些卡殼的時候，孩子就脫口而出親愛的同學(xué)們，說這句話的時候她就回想起了下句該說什么。就這樣，孩子順利演講了三分鐘。真好！

演講全部結(jié)，當(dāng)我聽到孩子的分?jǐn)?shù)比初中高中的孩子一等獎的分?jǐn)?shù)都高的時候，驕傲之情油然而生?？磥恚矣H愛的寶貝真的長大了，不怯場，沉著穩(wěn)重，而且不乏機智。

題外話：

演講稿的長短還是適宜最好，要讓評委聽了覺得還有點意猶未盡，還想聽一聽，這樣他們才能不惜給高分。如果太過冗長，會讓疲憊的評委心生怨氣，會不自覺壓低分?jǐn)?shù)的。

演講結(jié)束后，我在想，為什么寶貝在演講的時候總是不按稿子來，而是信馬由韁，自由馳騁。于是我拿出演講稿看了看，后來我發(fā)現(xiàn)確實每個自然段之間不夠連貫，過渡不夠自然。在孩子練習(xí)的時候，我總是責(zé)怪她不夠努力，不夠?qū)Ｐ模⒎侨绱税?。做什么事，都要細致啊，認(rèn)真啊！

我覺得，經(jīng)驗是人生中最寶貴的財富。我在第一次參加湖北省的一個說課現(xiàn)場決賽的時候，特別緊張，我甚至在制作課件里的時候，鏈接都不敢設(shè)置，因為我擔(dān)心會點錯后無法返回。結(jié)果那次的競賽，我連教學(xué)反思這關(guān)鍵的一項內(nèi)容都沒說，慚愧極了。后來，又參加省的兩個競賽，我已經(jīng)穩(wěn)重多了，一點紕漏都沒有。去年參加市里的說課賽課活動，我絲毫沒有緊張感。其實，人就是從經(jīng)歷中不斷成長進步。孩子亦如此，我想若不是孩子從三年級起就開始在學(xué)校組織的各項活動中當(dāng)主持人，經(jīng)常參加朗誦和演講比賽，也許，孩子不會有這樣的表現(xiàn)。因此，做家長的還是要盡力給孩子創(chuàng)造一些經(jīng)歷。

第三篇：快樂和幸福是最重要的能力

——快樂和幸福是最重要的能力

有個美國心理治療師洛里?戈特利布（Lori Gottlieb）寫過一篇文章，題目叫《好父母成禍害》，我看過之后深有同感。

這篇文章的第一段是這樣寫的：

人人都知道，壞父母是禍害，他們的冷漠、暴力或者強烈的控制欲，會給孩子帶來深深傷害，嚴(yán)重影響他們的人生。但最新研究卻發(fā)現(xiàn)，注重給孩子營造“完美童年”的那些“完美父母”，也會使孩子成年后的生活陷入迷茫和抑郁。

做父母可真不是個容易的事情，一不小心就成了影響孩子人生的“禍害”。是的，教育孩子需要智慧，不管什么教育理念都不應(yīng)走極端，一旦從一個極端走到另一個極端，結(jié)果就可能趨同——同樣成為“禍害”。

現(xiàn)在，不少父母在教育孩子方面過分迷信“民主自由”，并且將“快樂和幸?！痹O(shè)定為孩子人生的唯一絕對追求。他們從孩子出生開始，就竭盡全力扮演“完美父母”，經(jīng)營“完美婚姻”，給孩子營造一個完美的童話世界，不讓孩子受一點點精神上和物質(zhì)上的委屈，為孩子屏蔽一切可能的挫折和傷害。

擁有這種“完美童年”的孩子，長大之后是否一定會快樂和幸福呢？洛里?戈特利布的文章中給出了否定的答案。

原因其實并不難以理解。人生絕不可能只有真善美，而沒有假惡丑，絕不可能只有快樂和幸福，而沒有挫折和痛苦。在“完美童年”中成長的孩子，很可能由于父母刻意的、過度的保護，而缺乏對人生全面、正確認(rèn)識，缺乏應(yīng)對挫折和痛苦的能力，成年之后面對真實的、多面的世界時，反而更難以感受到快樂和幸福。

冷漠、暴力、控制的父母當(dāng)然不是好父母；而致力于給孩子營造一個無菌的、完美的童話世界的“完美父母”，其實也不是真正的好父母。

引導(dǎo)孩子面對人生的各種不完美真相，鼓勵孩子去親歷人生的各種況味，包括挫折和痛苦，并在這個過程中獲得快樂和幸福的能力——這樣的父母，才是真正的好父母。做這樣的父母，當(dāng)然需要更高的智慧。

是的，快樂和幸福，不是父母能夠直接賜給孩子的禮物，而是孩子從不完美的人生中獲

取的一種能力。

8.關(guān)于“單親家庭”和“離婚”的對話——不隱瞞不欺騙，直面孩子的擔(dān)憂

雖然我跟北北的爸爸一直沒有大吵大鬧，看起來風(fēng)平浪靜的，但孩子的聰明總是超出我們大人的預(yù)料。有一次，去坐地鐵的路上，北北指著我的影子說“有人會詢問你的婚姻狀況的”，我心里咯噔一下，猜測北北小小的心靈中，也許已經(jīng)感知到父母關(guān)系的微妙。

2006年冬天，在石景山永樂東區(qū)逼仄的小屋里，我和不到9歲的北北進行了兩次對話，一次是關(guān)于“單親家庭”的，一次是關(guān)于“離婚”的。

有一天晚上，我正在廚房里做著晚飯，北北走過來，似乎不經(jīng)意地說：“媽媽，我們班有好幾個單親家庭的孩子?！?/p>

“單親家庭”，我心里打了個哆嗦，意識到北北可能是想要試探我。

“你知道什么是單親家庭嗎？”我抬起頭，微笑地看著他的小臉問。

“就是只有爸爸，或者只有媽媽的家庭吧。”

“嗯，更準(zhǔn)確點說，就是小孩跟媽媽或者爸爸生活在一起，而媽媽和爸爸不在一起生活?！?/p>

“媽媽你跟我說的不是一樣嗎？”

“不太一樣。總之，單親家庭的小孩，也一樣有爸爸媽媽，只不過，爸爸和媽媽不在一起生活了而已。”

“哦——”

“那北北覺得你們班的單親家庭的孩子，跟你們是不是沒什么不同呀？”

“沒看出來。”

“就是呀，大家都一樣有爸爸媽媽愛，沒什么不同。來，幫媽媽拿筷子，開飯啦！”

關(guān)于“單親家庭”的對話，就這樣淺嘗輒止了。但我有了思想準(zhǔn)備，我知道，某一天我要面對北北更為直接的詢問的。

果然，這一天沒過多久就來了。

一天晚上，北北做完作業(yè)之后，洗漱完畢，自己鉆到了被子里。我到床邊坐下，隔著被子拍了他幾下，他閉著眼笑瞇瞇地，準(zhǔn)備睡了。我出了臥室，到洗手間接著洗衣服。洗了一會兒，我以為北北已經(jīng)睡著了，卻忽然聽到他在床上喊我。

“媽媽，我問你個問題。”

“什么問題呀，寶貝？媽媽以為你已經(jīng)睡了呢?！?/p>

“媽媽，你說離婚是怎么回事呢？有什么種類呢？”

這一次，北北單刀直入了，而且提問得還挺專業(yè)的，竟然要我分類說明。其實，孩子用清澈甜美的童音問我這樣的問題，我心里酸酸的、軟軟的。

我格外溫柔、耐心地回答：“寶貝稍等，媽媽把衣服擰干晾上，就過去跟你好好說，好嗎？”

“好的，媽媽，我等著你?！?/p>

我三把兩把擰好衣服、晾上。這個過程里，我已經(jīng)讓自己平靜下來，理順了情緒和思路。

我走到床邊，打算坐下，北北卻掀開被子說：“媽媽你也躺下?！蔽冶愫鸵略诖策吿上隆?/p>

“離婚呀，是發(fā)生在爸爸媽媽之間的事情，簡單說呢，就是爸爸媽媽不想在一起生活了，決定分開，然后各自重新尋找各自的另一半?！?/p>

“那孩孩呢？孩孩怎么辦呀？”

“孩子由媽媽帶著，或者由爸爸帶著，跟媽媽或爸爸在一起生活。一般來說，大多數(shù)孩子會跟著媽媽，因為媽媽照顧孩子細心、周到。爸爸呢，會給孩子錢，供孩子生活、上學(xué)?！?/p>

“那，所有的離婚都一樣嗎？”

“不一樣呀，你不是要媽媽分類說明嗎？媽媽就給你說說一些不同的情況?！?/p>

“那好吧?！?/p>

“有的爸爸媽媽呢，在一起的時候總是吵架，甚至大打出手?！?/p>

“為什么會這樣呢媽媽？”

“就像你們學(xué)校里的同學(xué)，有的同學(xué)玩不到一起，就會吵嘴、打架一樣呀?！?/p>

“可我們是小孩，爸爸媽媽都是大人呀?！?/p>

“是呀，大人也有大人的煩惱呢，而且呀，有的大人只是年齡長大了，其實頭腦還沒有真正長大，還沒有學(xué)會用更好的方式處理矛盾，所以就容易吵嘴、打架。”

第四篇：你是我的驕傲

孩子你是我的驕傲

“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”我想我們每個班主任這句話的理解肯定都有獨到之處。每個班都或多或少有幾個問題學(xué)生，對這些學(xué)生，有時我們會傾注更多的愛。

一回想起一年級帶他的情況，我的心五味雜陳。他是一個典型的來自問題家庭的問題學(xué)生。其實，對他的關(guān)注在接手班級就開始了。開學(xué)第一天，很多學(xué)生的家長就告訴我他是“神經(jīng)病”。隨后我發(fā)現(xiàn)問題比我想象的還要嚴(yán)重，他亂跑亂叫，搶東西，摔東西，破壞性極強，同學(xué)的鉛筆，本子??什么都吃，有時甚至到垃圾箱里撿東西吃??但是事情遠沒有我想象的那么簡單，他基本上不和你交流，一天得尿幾回褲子，臟得讓人難以接近。從其他家長那里我大致了解到，他的母親有間歇性精神病，孩子從小受到來自母親的傷痕，光頭上就有好幾處，他能活下來就是奇跡。幼兒園時又發(fā)生過一起車禍，他的右臂受傷，導(dǎo)致右手不能寫字。因為我剛做母親不久，對他更加地憐惜。

兩年下來，他隨著年齡的增長有些變化，但是對他大家不抱希望。我也見識了他媽媽發(fā)病時的瘋狂，對他的袒護更多了一些，畢竟他老欺負其他同學(xué)，責(zé)任多數(shù)在他。三年級時我接了別的班級，但是他依然如故。今年他又成了我的“兵”，不過他和我有兩年的感情，還是比較愿意和我說話的。第一學(xué)期期末測試，我特意囑咐他一定要答卷。（因為他用左手寫字，三年來寫的字不多。有時好的時候，他也能回到上來幾個問題。我怕他考試時給監(jiān)考老師搗亂。）沒想到他的試卷在老師的極力辨認(rèn)下（卷子已殘破不堪，字歪歪扭扭），竟然得了59分！放假時，我發(fā)給他一張獎狀，原因是他進步了。（每次測驗結(jié)束，他的卷子就沒了）

新學(xué)期，他老實多了，我竊喜：終于語文課本一星期還完好無損。我給他換了位子，由最后調(diào)到了最前面，緊挨著講桌，還給他安排了同桌。（他破壞性太強，沒人愿意和他同桌）我發(fā)現(xiàn)他第一次主動交作業(yè)了，至今書面作業(yè)一次不差。有時家庭作業(yè)也讓我看，一節(jié)課能安分下來，其他老師講課也聽講了??

一次語文課上，我們朗讀比賽。因為課文段落比較長，學(xué)生讀流利比較難。當(dāng)小雨讀時，沒讀好。我知道他比較差些，決定給他個機會。“你可以任選一人和你比試，如果他讀得比你好，你給大家唱首歌；如果他讀得比你差，他唱?！毙∮晗肓艘粫?，說出來一個讓大家出乎意料的名字：小琪。教室里立刻騷動起來，我明白大家的意思?！靶＄鳎∮暾埬愫退纫槐?，咱讀給他聽聽?！蔽夜膭钏f，其實我的心里也沒底。沒想到小琪端起書，一口氣讀完全段。雖然沒有停頓，沒有感情，還讀錯了一個地方，教室里想起了熱烈的掌聲。我的心特別興奮，也和孩子們一起鼓掌祝賀，起哄說：“小雨，唱歌。”

昨天聽寫詞語，小琪錯了四個字，得了92分。今天聽寫錯了三個字，小琪得了94分。大家一齊申請把小琪的聽寫和滿分的貼在一起，我答應(yīng)了?！巴瑢W(xué)們想對小琪說什么？”“你是我們的驕傲！”不知是誰喊了一聲。

是的，你們是我的驕傲！

第五篇：祖國你是我驕傲（定稿）

“祖國在我心中”讀書活動

參賽征文

《祖國，你是我們的驕傲》

組別：初中

新興中學(xué)

佟 玲

祖國，你是我們的驕傲

在鋪滿大地的鮮花中，在蓬勃生長的松柏下，在滿天朝霞的旭日光輝里——我貪婪而莊重的讀著您。您是一本書，一本橫貫天地的巨卷。記載著孔子“修身、治國、平天下”的吶喊；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨陳詞；也留下了岳飛“精忠報國”、林則徐“虎門禁煙”的壯舉和少年周恩來“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言……這些閃亮的文字像日月一樣照耀著中華民族每一個自強不息的心靈，讀著您，我再一次感受到您“縱有千古、橫有八荒”的宏偉與遼闊。您記載了太多驚天動地的滄桑與沉浮——恥辱的賣國條約在您的字里行間刻下了疤痕，侵略者帶著帝國主義的塵埃踐踏過您的美麗。正當(dāng)我嘆息、悲傷，并為您深深擔(dān)憂之時，您又一次堅強地站起來了。在“中國人民從此站起來了”的歡呼聲中，在改革開放的春風(fēng)吹拂下，在香港和澳門回歸的歡聲笑語中，在神舟五號勝利升上天的喜悅中，在雅典上空飄揚的五星紅旗中，您迎來了一次又一次的輝煌，創(chuàng)造了一個又一個奇跡！這一切多么令人振奮，多么使人倍受鼓舞！還有什么比擁有繁榮富強的祖國更令人神往令人自豪與驕傲？讀著您，我陷入了沉思。您的內(nèi)容是如此豐富，您的前程是如此美好。

2008年注定是中華民族歷史上極不尋常又極不平凡的一年。這一年，北京奧運會璀璨奪目，神七飛天漫步太空，抗震救災(zāi)世界矚目，兩岸關(guān)系拔云見日。當(dāng)然，這一年也多災(zāi)多難，年初南方風(fēng)雪冰凍，五月汶川地動山搖，九月“毒奶”震驚世界，震災(zāi)雪災(zāi)毒災(zāi)災(zāi)連災(zāi)，真讓我們五味雜陳，使我們更加領(lǐng)悟了多難興邦的深刻內(nèi)涵，我們民族由此變得更加團結(jié)更加堅強。歷經(jīng)了大災(zāi)大難，大悲大喜而屹立于世界之林的中華民族，更令世界刮目相看。在這不尋常的一年里，有

多少光榮，銘記在中國人民的心里，寫進了共和國的歷史畫卷。我們深深地感受到以胡錦濤為總書記的黨中央堅定沉著，統(tǒng)攬全局，駕馭各種困難和復(fù)雜的局面，克服各種艱難險阻，是我們建設(shè)有中國特色社會主義的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。我們深深地感受到，改革開放是中國實現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路?；厥?0年，中國共產(chǎn)黨和中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實踐，譜寫了中華民族自強不息，頑強奮進的壯麗史詩。中國人民的面貌，社會主義中國的面貌，中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。神七一飛沖天，奧運成功舉辦，這些具有里程碑意義的輝煌成就，令中國人民倍感自豪。

“千門萬戶瞳瞳日，總把舊桃換新符”。一元復(fù)始，萬象更新。俗話說：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。人生就是告別昨天走向明天，人生就是辭舊迎新。人類的歷史就是一部辭舊迎新史。告別昨天，一切已寫進歷史，展望明天，期待在向我們走來。

新的一年，是困難也是希望，是挑戰(zhàn)也是機遇，是期待也是付出，是收獲也是給予。把熱血奉獻社會，把汗水灑向大地，把溫情帶給人間。讓我們在黨的十七大精神的指引下，認(rèn)真貫徹中央經(jīng)濟工作會議的精神，在建設(shè)中國特色社會主義的康莊大道上，沿著昨天的足跡，走出新的天地，讓2009年以多姿多彩和燦爛輝煌永載世界史冊。

朋友們，迎著太陽，讓我們站在古老的長城上以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴(yán)的儀式，端起酒杯，痛飲歡慶的美酒，輕輕柔拂腳下的每一寸土地。共同祝福，我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦！

新興中學(xué)：佟玲