第一篇：如何上好初中英語的第一節(jié)課

如何上好初中英語的第一節(jié)課

一、自我介紹: Good morning , boys and girls.My name is Zhang Li.I am your English teacher.You can call me Miss Zhang..不管小學時英語學的程度如何，都不要擔心，也不要驕傲，我們一切從零開始。只要努力，同學們的英語都能學好。

二、英語教材的說明:

1、目錄： 整本書為兩大部分。

第一部分：starter 預備篇。包括四個模塊，每個模塊分三個單元，每個單元要用1-2節(jié)課完成。這一部分是覆蓋小學要求掌握的180多個基本詞匯中的相關(guān)詞匯140個，考察和培養(yǎng)同學們在開始學習初中階段教材前所必備的英語聽、說、讀、寫基本技能。

第二部分：正式篇。包括十個學習模塊和兩個復習模塊，每個學習模塊分三個單元，每個單元要用1-2節(jié)課完成。這一大部分是本學期同學們重點學習的內(nèi)容。

2、附錄：包括注解、語法知識、單詞短語、名稱地方單詞、音標等。

二、學習英語的要求:

學習英語沒有速成之法，也沒有捷徑可走，只有多聽、多說、多讀、多寫，持之以恒，才有效果。

1、聽：專心聽懂老師的課堂用語和老師的英語講解。

2、說：課上要積極發(fā)言，愿意去說，不要怕犯錯誤，不要怕別人笑話。

3、讀：課上多讀，課后復習反復讀，加深印象。

3、寫：詞--句--段--文，能運用所學基礎(chǔ)知識進行書面表達。

三、學習英語的方法:

1、課前---預習，做到心中有數(shù)，疑難問題用筆標出記號。

2、課上---聽講，勤于思考，并且作好課堂筆記。

3、課后---復習，復習課堂上所學知識的鞏固。

4、課外--作業(yè)，課堂作業(yè)獨立完成，上交及時，不能拖拉。

第二篇：初中英語教師如何上好第一節(jié)課

萬事開頭難，這第一堂課該怎么上？有很多教師往往簡單介紹后就開始上新課，或者教一些單詞、短語、諺語等匆匆完事。其實，這第一堂課里包含很大的學問，我們要認真思考，提前參閱學生檔案，針對學生對英語的興趣和愛好程度，精心設(shè)計第一堂課的教學內(nèi)容。教師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學思想和人格魅力，為今后的教學打下良好的基礎(chǔ)。

一、自我介紹 第一步：基本情況介紹

面對新老師，學生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是誰？叫什么名字？什么學歷？教學多少年了？等基本情況。通過介紹，讓學生認識老師，能拉進師生間的距離，便于今后的師生合作。

第二步：個性介紹

讓學生了解教師的教學個性是這一課設(shè)計目的。教師的個性會對學生的學習產(chǎn)生很大的影響，教師應(yīng)向?qū)W生具體說明自己教學風格，以便于學生能很快地走出小學教師的教學風格，進入你的教學模式，從而最快速的實現(xiàn)師生間的磨合，同時你的個性特色介紹也能增強學生學好英語的信心。學生普遍認為，老師誠實、自信、嚴格，是個有責任心的好老師，在老師的帶領(lǐng)下，一定能把英語學好。

二、英語學習的重要性 第一步：目的和要求

讓學生了解初中階段英語學習的目的和要求。以下是我們該給學生提出的建議：

1、夯實基礎(chǔ)，抓詞匯、習語、句型的理解、記憶和運用；

2、擴充閱讀材料，拓展知識面，擴充知識量；

3、查缺補漏，加大練習量，從而提高語言的綜合運用能力；

4、學會自學，掌握最適合自己的最佳學習方法。

5、養(yǎng)成良好的學習英語的習慣，并學會與他人的合作學習。

第二步：重要性

面向中考，為以后的學習打下堅實基礎(chǔ)。

第三步：中考題型介紹

既然初中英語學習的目的之一是中考，那么應(yīng)讓學生了解中考題型，做到心中有數(shù)，也便于在今后的教學中有針對性地進行練習。

中考主要題型簡介：

（一）聽力

（二）單選題

（三）完形填空

（四）閱讀理解

（五）情景對話

（六）寫作

三、小學英語與初中英語的區(qū)別

對于已經(jīng)學習了三年的英語的小學生來說，對基本的英語交流用詞、簡單的交流句型、英語發(fā)音等都有了一定的了解。但初中英語和小學英語卻有著明顯的區(qū)別，所以，在第一堂課上說明小學英語與初中英語區(qū)別至關(guān)重要。

首先，在學習方法上，要從感性思維向理性思維轉(zhuǎn)化。在小學，孩子們通過感知語言材料就可以完成學習任務(wù)。到了初中，語言學習的內(nèi)容越來越多，學生除了感知材料外，必須理解語言材料。要求學會理性思維方法，從而達到師生的教法與學法相吻合。

其次，盡快適應(yīng)全新的環(huán)境。我們要幫助孩子消除上一個新學習環(huán)境中的恐懼心理，使得孩子快速適應(yīng)校園的環(huán)境，師生環(huán)境和生活環(huán)境。要讓孩子充分的適應(yīng)教師的教學方法、板書方式、講課的聲音等，只有這樣才能獲得好的學習效果。

另外，采用適當?shù)膶W習策略。初中英語的詞匯量增大，語法知識也比小學多了、難了。對于某一個語法點的講解相對重復得少了。另外作業(yè)量和作業(yè)得難度也增加了。因此，初中的學習方式為主動的學習探索。

總之，從小學升入初中，對學生來說是一種巨大的轉(zhuǎn)變，學生的英語學習，也將面臨著更大的困難，但如果同學們能夠始終保持學習的興趣，堅持自信心，并持之以恒，一定會在英語學習上更進一步，有質(zhì)的飛躍。

四、如何才能從一開始就能學好英語 1．下決心，堅持不懈

英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計業(yè)余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。

2。注意方法，循序漸進

決心下定，還注意學習方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎(chǔ)知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。

（1）要過好語音關(guān)。把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

（2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構(gòu)詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學習語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。（3）掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習掌握?？傊畬W習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。

3。提前預習，有的放矢

作為初一學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方?？傊?，預習的目的是熟悉要學的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

4。認真聽課，積極配合

課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點?？傊?，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。

5。完成作業(yè)，找出問題

學完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)時一定要認真、字跡端正，這也是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，所以一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落?？傊?，要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。

6。及時復習，鞏固知識

學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學的知識同過去學的有關(guān)的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對

于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。

總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業(yè)，及時復習這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語。

五、結(jié)束

上了這么長時間的課，學生一定累了，所以根據(jù)初一學生的年齡特點，我們可以在這課結(jié)束時讓學生聽一首動聽的英文歌曲，一來，可以調(diào)節(jié)氣氛，二來，讓學生感受英語語言的美，三來，也在無意間鍛煉了學生的聽力。

第三篇：如何上好初中英語開學第一節(jié)課

如何上好開學第一節(jié)課

下面是進入課堂后的具體的實施步驟：

首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經(jīng)歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師、學生自我介紹。

其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產(chǎn)生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。

三是，介紹本學科的學習方法。可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

四是，介紹本學期的學習內(nèi)容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應(yīng)老師。

1、老師的精神面貌

2、老師的處事方式：

3、不贊同第一節(jié)課不拿花名冊就叫出一些孩子的名字

4、用數(shù)學老師的數(shù)學魅力去吸引住學生。

5、第一節(jié)課要制定出切實可行的學習要求。這很重要，而且在第一周或第一個月要按照自己的要求去做，要求既要符合學生的實際，又要具有針對性。

6、第一節(jié)課不要就一個問題說得太多。

3．檢查上學期布置的學習任務(wù)和實踐項目，對作業(yè)完成情況進行客觀、合理的評價，教師要特別注意以鼓勵性評價為主。為盡快使學生回到學校生活狀態(tài)，教師還可以提前設(shè)計一些與本學科有關(guān)的趣味游戲和競賽，有選擇地回顧以前學過的內(nèi)容，促進和喚醒學生的英語學習興奮點，結(jié)束假期生活的懶散狀態(tài)。

4．師生共同商討、制定新學期的學習計劃。每學期開始，學生就進入更高階段的學習，教師也要在以前學習的基礎(chǔ)上對學生提出相應(yīng)的要求，讓學生樹立一個明確的目標和努力方向。教師還可以就教學內(nèi)容、教學進度等問題征求學生的意見，師生共同討論。已有的研究和試驗證明：師生對學習目標和學習內(nèi)容的認識協(xié)調(diào)一致時，教學更容易達到預期的目標[5]。

上完第一堂課后的總結(jié)也是非常重要的。教師應(yīng)該對課堂上不同學生的表現(xiàn)做好記錄，分析整理學習者的個性差異，為下一步提出有針對性的措施做好準備。

第四篇：如何上好第一節(jié)課

關(guān)于如何上好（1）父母的教育背景及職業(yè)（2）家庭教育模式（3）家長要求 2.學生學習情況分析（1）就讀學校及班級情況

學校類型：市重點中學（優(yōu)類學校）、區(qū)重點中學（一類學校）、普通中學（二類學校）、不完全中學（三類學校）。

班級類型：實驗班、重點班、普通班等。（2）擅長科目

（3）愛好特長、理想（可用于拉近與學生的關(guān)系）（4）輔導科目學習現(xiàn)狀、成績、知識漏洞及形成原因。（5）學習潛力（6）學生要求 3.學生個性分析

了解分析學生個性問題，包括：

智力因素（注意力、觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯推理能力等），非智力因素（學習動機、學習情緒、意志、態(tài)度、學習習慣和自我觀念等），學習風格，學習方法等。

（二）備課程

作為個性化教師要系統(tǒng)地掌握所教學科知識體系，對每一知識點都應(yīng)做到心中有數(shù)，運用自如，能達到“點餐式”教學的水準，即無論學生從哪個角度發(fā)問，無論學生“點”哪部分知識，教師處理起來都能游刃有余。即便如此，課前的精心準備是必須的。

5.⑶ 整理工位：把工位收拾整潔干凈；

⑷ 其它準備：為學員打好一杯水，把手機調(diào)到靜音； ⑸ 課程準備：最后再靜心想一下這次課的內(nèi)容。最后，等待學管師帶領(lǐng)學員（可能還有家長）來上課。2.交流

友好地接待學員（可能還有家長）；策略地了解學員的性格、個人愛好，耐心地詢問學員的學習情況。交流的目的為消除陌生感，營造寬松和諧的氣氛；也為了進一步了解學生。3.測試及講評

針對性要強，量不要太大，不要給學生留下“整節(jié)課大部分時間做題”的不良印象。少量的題目測試可以發(fā)現(xiàn)學生具體的知識漏洞和解題思路問題。4.進入正課

講課要力求細致巧妙，精彩漂亮，注意“察言觀色”。授課快慢，靈活調(diào)整，依據(jù)學生個性和反應(yīng)而定，時快時慢，時詳時略，收放自如，但以學生聽懂為原則。中間適當休息，并交流講解速度，是否清晰，并表示希望不斷改進，共同進步。5.總結(jié)

講解比做畫龍，總結(jié)就是點睛之筆了，這類題有什么特點，有哪些方法，如何選擇方法，在中高考中的位置如何等，最好精練總結(jié)或編成順口溜。然后介紹一些學習方法或?qū)W習知識的竅門和技巧（最好是自己特有的），或介紹一些較新且有效的理論方法，諸如“頭腦風暴”“腦象記憶”“思維導圖”“艾賓浩斯記憶規(guī)律”“瓦倫達心態(tài)”等。6.交流目標

介紹本期輔導的學習內(nèi)容學期目標，教學計劃，課堂要求，并且對學生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明，以便學生對自己的學習目標有一個明確的定位。鼓勵學生一定能實現(xiàn)目標。7.留適當作業(yè)

依據(jù)孩子學習時間和水平，留適當適量的作業(yè)，學管師會幫助檢查。建議學生準備筆記本，并每次課后寫簡短的心得日記，重復是記憶之母，養(yǎng)成復習鞏固的良好習慣。8.課后交流

我們認為亮相還可以從以下幾個方面入手。1．“展示特長”亮相

老師在學生心目中不是單一的“紀律警察”。的角色，而應(yīng)是一個“多面手”，是一個“雜家”。如果在師生 如果老師一旦覺得學員比較執(zhí)拗不配合，或者課堂氣氛出現(xiàn)嚴重異常（老師難以駕馭），要給學管師以暗示。由學管師以適當?shù)睦碛蓙頃和Ｉ险n，緩解課堂上的不良氣氛。做小小的溝通之后，繼續(xù)上課；如果學員或者家長表示出嚴重的不滿情緒，則需要停課，由學管師協(xié)調(diào)溝通，找出原因所在。

第五篇：如何上好第一節(jié)課？

如何跟寶寶上好第一節(jié)課？

親愛的家長，很高興您即將陪同您的寶寶來金寶貝上課。由于這是寶寶第一次上課的緣故，再加上3歲前的寶寶的專注力很差，所以寶寶會對周圍的環(huán)境既陌生又好奇，這是非常正常的現(xiàn)象，請家長對此不必過于擔心。

那么，我們建議家長需要做的是：

（1）首先請您調(diào)整好自己的心態(tài)和期望值。我們成人有自我調(diào)節(jié)的能力，所以

我們要客觀地看待孩子的表現(xiàn)。幼兒不同于我們成人，幼兒的學習方式與我們成人也是很不同的。我們對孩子不要給與太大的壓力，不要企圖通過一節(jié)課就讓孩子有多么突出的表現(xiàn)。那種拔苗助長的錯誤千萬不要重復??！

（2）奉獻愛心與耐心。愛孩子似乎每個家長都能做到，但是愛有很多種。我們

愛孩子就要做到用心智慧地愛。所以，我們建議家長要做的是：尊重幼兒的成長發(fā)展規(guī)律，以partner(伙伴)的身份與孩子一起學習和體驗。在課堂上，尤其是第一節(jié)課上，我們家長要做榜樣，要積極地配合老師的指令并且示范給自己的孩子看，讓寶寶有參考和模仿的對象。由于是第一節(jié)課，寶寶對老師和環(huán)境都不熟悉，所以他們需要通過自己熟悉的人來進行參考和模仿。

（3）家長要做一個觀察者。請您在課堂上仔細觀察寶寶在活動中的表現(xiàn)。幾節(jié)

課下來，您定會發(fā)現(xiàn)有一些活動是寶寶很喜歡做的。那么平時在家的時候我們就可以和孩子一起去練習。

（4）如何做？如果剛上課時，寶寶不太合作或是被周圍的教具設(shè)施所吸引，請

家長不要硬性地把孩子抱過去參與活動，我們建議您此時要以建議的口吻征求寶寶的意見，比如：“我們?nèi)プ龌顒雍貌缓?？”然后嘗試著帶他去參與活動。如果孩子表現(xiàn)出不愿意甚至抗拒，則要暫時尊重寶寶的選擇，下課后再與寶寶交流。

（5）我們建議家長在上課前要充分地與寶寶溝通。比如，要提前告訴寶寶我們

今天要去金寶貝上課，寶寶上課的時候要多與老師配合并且多與其他的小朋友互動哦！

（6）一節(jié)課結(jié)束后，我們建議家長要找時間與寶寶交流上課的體會與收獲，比

如詢問以下類似的問題?！皩殞殻憬裉焐险n開不開心？”“你今天有沒有和其他小朋友一起玩？”“你喜歡老師嗎？”等等。

以上是對于您的孩子如何上好第一節(jié)課的一些建議。其實，最重要的是家長要真正地、有方法地愛我們的孩子。愛是解決一切問題的法寶！

最后，我們衷心地祝愿我們的小朋友在家長的正確引導下，在金寶貝的課堂上有愉快地體驗并且全面發(fā)展！

金寶貝早教中華廣場中心

早教顧問：李老師LYDIA

聯(lián)系電話：020-83738617 ***