第一篇：暢想青春

暢想青春

青春，是個美麗的詞匯，象征著無限的夢想、活力與激情。它讓孩子心馳神往，使青年意氣奮發(fā)，讓老者回味無窮；它讓失敗者重燃斗志，使奮斗者斗志昂揚，讓成功者心曠神怡。青春是剛長齊羽毛的雛鷹，即將振翅，飛向萬里長空去追逐夢想；青春是種子，深埋我們的心底，即將破土而出，在我們的心靈中萌發(fā)遠(yuǎn)大的抱負(fù)；青春是小船，穿梭在生活的風(fēng)雨中，乘風(fēng)破浪，乘出我們的美好夢想，乘出我們的昂揚斗志。

青春是人生中最難忘的光陰年華。好似我從懵懂的孩童到一個懷有理想與抱負(fù)、滿腔熱血與激情的少年，經(jīng)歷的成長光陰，都讓我對青春有了新的認(rèn)識。正因為擁有青春，我們才會有遠(yuǎn)大的理想，勇于搏擊風(fēng)浪，在智慧的海洋上空飛翔；正因為擁有青春，我們才會有過人的膽識，敢于披荊斬棘，在困難的阻撓下大步向前；正因為擁有青春，我們才會有不滅的意志，不怕失敗。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

走近青春，我們也隨之憧憬著自己的未來，編織著自己的夢想。在這個季節(jié)里的我們充滿活力，充滿朝氣。我們?yōu)t灑，我們勇敢，我們堅強，我們充滿了自信。

即使是在春雨襲來的日子里，我們也可以在雨中盡情的奔跑，大聲地歡笑。不顧已被淋濕的衣衫，那么“放肆”，那么不計后果，可以一路甩下夾雜著汗水和雨水的水珠，消失在雨中……

青春是快樂的。

可是，青春也不是全是歡樂。

青春，是一個重要的時期。不再像童年的無憂無慮。肩上多了一份責(zé)任，心里加了一些壓力。為了將來，為了不辜負(fù)家人的期望。我們得與時間賽跑，要努力學(xué)習(xí)，不能浪費一絲一縷的青春時光。青春是忙碌的。

青春的時光是金子做成的，比什么東西都珍貴，付給青春的是勤奮，青春償還的是才華。人生的收獲，要在青春播撒下種子，灑下辛勤汗水，才能澆灌出希望的綠野。

青春因勤勞耕耘而美麗，青春因汗水澆灌而成長。

青春，讓我肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，唯有執(zhí)著。

青春是陽光，是自信的代表；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時尚的先鋒。我們揚起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航。

今天，我鼓起風(fēng)帆，從這里起航；明天，我將洋溢著自信，駛向成功彼岸！回首過去，我思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；展望未來，我引吭高歌，一路歡笑。

立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧

因為我們年輕，因為我們正值青春，因為我們散發(fā)著青春的活力！

青春的心雨，是一串串花雨般繽紛的通靈；青春的故事，是一首清純而質(zhì)樸的抒情詩；青春的思想，是一只讓清風(fēng)扶

起翅膀的雛鷹。我們長出了青春的翅膀，懷著沖入云霄、探索世界奧秘的志向。

青春，是那拂面而來的春風(fēng)，吹出我們心中的夢想；青春，是那夏天浩瀚的大海，拍出我們廣闊的胸懷；青春，是那秋天火紅的楓葉，點燃心中燃燒的激情；青春，是那冬天的雪花，落下我們無限的活力。

人們常說，青春是首歌，唱出了蹉跎歲月；又有人說，青春是烈酒，沉浸了多少理想和抱負(fù)。我要說，青春是夢想，是激情，是活力，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因為擁有青春，我們可以放飛自己的夢，去努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，一切都還可以從頭再來！

青春是生命旋律上的一絲顫音，青春是春天鮮花上的一縷笑靨，青春是出水芙蓉上的一滴清露，青春是歲月星光中的一縷溫馨。青春舞臺上，我們盡情展現(xiàn)自己的獨特風(fēng)姿，一顰一笑，都是為我所有，字字句句，抑揚頓挫，都是生命力的勃發(fā)！

昨天，永遠(yuǎn)屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。

回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

青春的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。

不知不覺中，我們已告別了童年的好奇，少年的詩意。我們正一步步地走向青春，走向活力。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

即使失敗也會在跌倒的地方重新站起；正因為擁有青春，我們才會有寬闊的胸懷，虛懷若谷，在大喜大悲之前鎮(zhèn)定自若。有了青春，我們就有了一份穩(wěn)重，少了幾分毛躁；有了青春，我們就多了幾分謙虛，少了幾分驕傲；有了青春，我們就多了幾分朝氣，少了幾分消極。不覺間，我們已踏入青春的光陰，告別了無知、驕傲與幼稚，等待我們的將是成熟、穩(wěn)重與積極。現(xiàn)在，別再守望過去，讓我們抓住現(xiàn)在，把握未來，相信明天會更美好！我情不自禁的歡呼：“青春萬歲！”

回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇?fù)碇校换厥走^去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的

自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

第二篇：青春暢想廣播稿

木槿青春

大家好，我是來自八年級三班的呂思懿，這一期節(jié)目由我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)青春。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。

一年之計在于春，一日之計在于晨。那么人生之季在于什么呢？懵懂的孩童時期，浪漫的青春時段，我想，青春才是人生最黃金的季節(jié)吧！

青春，何謂青春？從字義上來看：滿目蒼翠的春天。這是一個富有朝氣的希望之季，固然盛夏的濃蔭令人心醉，固然深秋的碩果十分誘人，但是，人生又有哪個季節(jié)比得上青春之季的蓬勃朝氣呢？

青春是一筆彌足珍貴的財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時間，浪費生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。多少新聞報道過不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，最后有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道:浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!下面讓我們看看名人的青春之際在干什么。如果說以26歲為界的話： 鄧小平26歲時。領(lǐng)導(dǎo)百色起義。創(chuàng)建中國工農(nóng)紅軍第七軍、第八軍。

毛澤東26歲時。在湖南創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織，并參加革命。

周恩來26歲時，巴黎回國歸來。在黃埔軍校任政治部主任，國民革命軍第一軍政治部主任。

曹操26歲時。擔(dān)任洛陽北部尉，相當(dāng)于北京市副公安局局長。諸葛亮26歲時，被劉備三顧茅廬，出山從政。

胡錦濤26歲時，在水電部劉家峽工程局房建隊勞動。

溫家寶26歲時，在甘肅省地質(zhì)局地質(zhì)力學(xué)隊當(dāng)技術(shù)員。

周杰倫26歲時，已經(jīng)憑《七里香》紅遍大江南北。并在同年拍了《頭文字d》

成龍26歲時，已經(jīng)拍了n多電影。并于2年后成功進(jìn)入好萊塢市場。李鴻章26歲時，已經(jīng)考中二甲第十三名進(jìn)士，相當(dāng)于全國第26名。并寫下了“一萬年來誰著史，三千里外欲封侯”的名句。

曾國藩26歲時，在不斷考公務(wù)員，不過運氣很差，科舉屢次不中。2年后中進(jìn)士。

唐伯虎26歲時，在家里發(fā)奮讀書。三年后省公務(wù)員考試得第一名。即中“解元” 巴菲特26歲時，成立了巴菲特聯(lián)合有限公司，他僅僅出資100美元，而其他7位合伙人則出資105000美元。他狂妄的說：要在30歲之前成為百萬富翁，否則就從奧馬哈最高的建筑上跳下去。事實證明，他確朱元璋26歲時，參加紅巾軍起義。并成為該軍事力量的實際領(lǐng)導(dǎo)

人。

成吉思汗26歲時，在為統(tǒng)一草原而戰(zhàn)斗。

愛迪生26歲時，發(fā)明了2重電報機。10年后他發(fā)明了燈泡。

比爾蓋茨26歲時，已經(jīng)創(chuàng)立微軟公司6年了。39歲就成為了世界首富。

貝多芬26歲時，聽力失聰。但是他扼住了命運的咽喉，最終5年后創(chuàng)作了著名的《命運交響曲》。

馬化騰26歲時，在當(dāng)軟件工程師，1年后創(chuàng)辦騰訊計算機系統(tǒng)有限公司。

現(xiàn)在的我們正處于青春期，有逆反心理，常常會和老師、同學(xué)、家人鬧別扭，像這樣的時候，尤其應(yīng)該把握好自己、應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心態(tài)。

青春，多么火熱的字眼，多么激蕩的旋律，多么縱情的傾訴，多么急促的音符！青春，是怎樣的不羈，怎樣的狂舞，怎樣的紛飛，怎樣的活力四射！提起青春的年華，有多少人為它而開懷大笑，又有多少人為它而痛哭流涕！

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國

進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>

青春不是游戲人生，它是積極進(jìn)取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音。

青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有

國才有家”的氣魄。

說了這么多，同學(xué)們也對青春了解了不少吧？下面我們來聽聽

我們的同學(xué)是怎樣描寫青春的吧：

青春是石，敲出星星之火。青春，能讓我們發(fā)現(xiàn)、探索、去尋找那未知的世界，探索那詭秘的角落。伴著青春的舞步，載著那求知的欲望對知識的好奇，上路吧！

青春是火，點燃熄滅的燈。在求職的路上，總會有逆境，總會有許多的不如意。但是，請不要放棄，輕易失敗。收拾

好那失落的心，給自己打打氣，加油吧，勝利就在前方。

青春是燈，照亮黑夜的路。青春，也不免有黑夜，不免有

磕磕碰碰，但是黎明不遠(yuǎn)，就在黑暗后面，正努力追趕，我們也應(yīng)該堅持到底，因為曙光即將來臨。

青春是路，帶你通向光明。當(dāng)你要勝利時，可別高興得太早，冷靜，是迎接勝利的最好方式。因為過早地驕傲，會使你走向

歧途，與勝利失之交臂，甚至愈走愈遠(yuǎn)。

同學(xué)們，這期的節(jié)目到此就接近尾聲了，最后我們來聽聽青春暢想曲吧！

編輯：呂思懿

技術(shù)：王嘯宇 廣播員：呂思懿篇二：廣播稿《青春.理想》

青春·理想

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

---------------------------放飛理想——希望的萌動（類似作文的演講稿）

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！~ 理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！~ 優(yōu)秀廣播稿選讀之一《海??》

我喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來的時候，往往是大腦最活躍的時候。

面對浩瀚無邊的大海，就像面對縹渺無涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)??

我凝視著。頭上，那比地球還古老的陽光，遠(yuǎn)處，那像大海一樣悠久的群山，那從未止息過的碧波，那日夜進(jìn)退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切，都會使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想去呢，我便常常墮入一種無名的悵惘：人，在自然面前顯得多么短暫、渺小??

可是有一天，一個偶然的機會，我在海邊遇見了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。我忽然感嘆地說：“人和海相比，真是太渺小，太短促了?！崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑，隨口說：“那是你會想，海懂得什么？！”他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海，群山、礁石??許久，忽然產(chǎn)生了一個前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么？！山懂得什么？！它們雖然已經(jīng)存在了億萬年，今后，也許還將存在更多的億萬年；可是，它們并沒有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時每刻，甚至在夢中都意識到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？我頓時覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來??

我為這意外的收獲而高興。我急忙跑去找那位漁民?？墒巧碁┛湛盏?，老漁民已經(jīng)出海了。舉目望去，只見前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛?cè)?，駛?cè)ァ６?，那些無名的悵惘也仿佛被它帶走了?? 理想之歌

理想是玉，敲出星星之火；

理想是火，點燃熄滅的燈；

理想上燈，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽；

溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

理想是羅盤，給船舶導(dǎo)航方向；

理想是船舶，載著你出海運行。

但理想有時候又是海天接吻的弧線，折磨著你那進(jìn)取的心。

理想是你微笑地觀察著生活，理想是你倔強地反抗著命運。

理想使你忘記鬢發(fā)早白，理想使你白頭仍然天真??

平凡的人因為理想而偉大，有理想這就是一個“大寫的人”。

理想

開花，桃李要結(jié)甜碩果；

理想抽芽，揄揚會有濃綠蔭。

請乘理想之馬，回鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。-------------------歌頌黨的豐功偉績，樹立遠(yuǎn)大理想

青春

青春期的我們在此時應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對自己沒有一點兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個害怕那個,導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個人世界里,這樣不但對自己的人際關(guān)系不好,而且對自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來一事無成.曾幾何時,我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會的大生活圈中,兒時的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長大成人,就要各自奔赴自己的前程了.十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯,就會全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動.像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無止的長,人生又有幾個青春能拿來讓我們虛度呢? 我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時間做出無限的價值.在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會更好的!是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨！

親愛的同學(xué)們：你們好！今天我們的話題是幸福，說道幸福，有些同學(xué)感觸不到，認(rèn)為自己每天就是上學(xué)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，生活的很平凡，談不上幸福。其實，大家都幸福的理解是多種多樣的。幸福是什么？有的說平平安安就是幸福。有的說開心愉快就是幸福。有的則認(rèn)為，只有獲得豐富的物質(zhì)享受才是幸福。

可是，當(dāng)你了解在索馬里那些貧困的國家，像我們這么大的孩子別說是讀書，就是起碼的生活保證都沒有，忍饑挨餓，嚴(yán)重的營養(yǎng)不良，只有靠國際社會救濟。當(dāng)你看到在我國的一些貧困地區(qū)，像我們這樣的同齡人在低矮的、四處漏風(fēng)的教師里上課。你就應(yīng)該懂得什么是幸福了！

讓我們珍惜眼前的美好時光和學(xué)習(xí)生活條件，享受幸福，努力學(xué)習(xí)吧！成功的背后

人人都羨慕成功,因為成功不僅可以帶來心靈的安慰,更可以帶來物質(zhì)的利益,可是在這樣的前提下又有多少人知道成功的背后是什么呢? 成功的背后是坎坷不盡的山路;成功的背后是堅持不懈的奮斗;成功的背后是辛勤的雙手;成功的背后是艱難的步伐;成功的背后是無數(shù)次的失敗與挫折.青 春

曾幾何時,我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會的大生活圈中,兒時的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長大成人,就要各自奔赴自己的前程了.十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯,就會全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.青春期的我們應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對自己沒有一點兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個害怕那個,導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個人世界里,這樣不但對自己的人際關(guān)系不好,而且對自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來一事無成.青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動.像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無止的長,人生又有幾個青春能拿來讓我們虛度呢? 我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時間做出無限的價值.在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會更好的!獻(xiàn)給老師的一首詩

不是船卻能載人遨游知識海洋

不是火卻能將每個學(xué)生的人生目標(biāo)照亮

不是陽光卻能呵護萬人成長

不是雨露卻能滋潤著幼苗長壯

放飛理想——希望的萌動

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！~ 理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。篇三：青春·夢想追逐廣播稿

青春·夢想追逐

放歌曲《青春夢想》

廣播員一：

同學(xué)們好，又到了寶華中學(xué)校園廣播的時刻,我是廣播員________。

廣播員二：

我是廣播員_________，剛才給大家?guī)淼倪@首歌曲來自韓庚的《青春夢想》，今天我們廣播的主題就是有關(guān)“青春·夢想追逐”

廣播員一：

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。深遠(yuǎn)廣闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿無限活力和活氣。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻(xiàn)。青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，愛畫最新最美的圖畫。廣播員二：

青春是無色的。像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人。放蕩它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首漂亮的詩，是一支動人的歌。讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

放歌曲《never say never》

廣播員一：

青春如此美麗，幸福的是，我們正處于這美麗的青春時刻，擁有這份七彩的美麗??有人說青春是用來折騰的，有人說青春是用來墮落的，有人說青春是用來拼搏的，有人說青春是用來祭奠的?? 雖然現(xiàn)在的我，并不清楚青春到底是怎樣的？但是我清楚的感受到我的青春，有小伙伴們陪伴的快樂，有課堂上吸取知識的充實，有不小心犯了錯的悲傷，有失敗了的沮喪，有成功了的喜悅?但更多是，我要每天不停的奮斗，去實現(xiàn)自己心中的夢想?或許青春在我們大部分人心中應(yīng)該是“夢想的追逐” 放歌曲《奔跑》

廣播員二：

穿過森林，越過大洋，踏著朝陽，追逐夢想

翻過高山，飛過河江，插上翅膀，追逐夢想

在清爽的晨風(fēng)中面對晨曦祈禱，太陽給我們光芒

在冰冷的風(fēng)雨中向穹蒼仰望，神賜予我們力量

我們與朝陽賽跑，與日月爭輝

我們與云霞齊飛，與星辰閃耀

千年的滄海桑田，斑駁了歲月的顏色

千年不變的風(fēng)霜，凝固了永久的記憶

珍惜今天所擁有的，把握現(xiàn)在夢的方向

夢想在遠(yuǎn)方，于是選擇在路上

任何生命都應(yīng)該有自己的夢想

廣播員二：

夢想是帆，隨風(fēng)啟航

夢想是星辰，指引我們創(chuàng)造金碧輝煌

古老的陶罐上早有關(guān)于追夢的傳說

英雄已在鐵鑄的搖籃里長成逐夢的心像從前一樣 此時此地 只要有落日，為我們加冕，隨之而來的一切又算的了什么！

青春之所以富有，因為擁有夢想

青春之所以歡樂，因為擁有夢想

青春之所以燦爛，因為擁有夢想

每當(dāng)迷亂彷徨，我們抬頭仰望，唯有星辰閃亮，唯有星辰閃亮。放歌曲《心愿》篇四：暢想未來放飛希望板塊廣播稿

暢想未來放飛希望板塊廣播稿1 甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家中午好！

甲：今天是2013年10月16日星期三

乙：古城小學(xué)紅領(lǐng)巾校園之聲廣播站又和大家見面了

甲：我是播音員（）

乙：我是播音員（）

甲：從今天開始，古城小學(xué)紅領(lǐng)巾校園之聲廣播站將為大家推出一個特別節(jié)目“暢想未來放飛希望”

乙：我們每個人都從幼年一步步走向成熟，甲：就像沿著一條河流逆勇而上。

乙：年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！

甲：理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。乙：金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

甲：長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

乙：的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！

甲：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。乙：理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。甲：當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。乙：讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！

甲:我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

乙：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

甲：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。乙：有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

甲：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？ 乙：讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪。

合：奮勇前進(jìn)！

甲：今天的節(jié)目內(nèi)容到此結(jié)束，感謝大家的收聽！再見！

暢想未來放飛希望板塊廣播稿2 甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家中午好！

甲：今天是2013年10月23日星期三

乙：古城小學(xué)紅領(lǐng)巾校園之聲廣播站又和大家見面了

甲：我是播音員（）

乙：我是播音員（）

乙：我們每個人都從幼年一步步走向成熟，甲：就像沿著一條河流逆勇而上。

合：歡迎收聽今天的“暢想未來放飛希望”

甲：不要認(rèn)為時間有的是，一切都還來得及，明天再說不；須知青春太短暫，如白駒過隙，我們該從今天開始。一不認(rèn)為我們擁有享樂的權(quán)利，年輕就該盡情玩樂；須知我們還承擔(dān)著社會的責(zé)任，我們該為自己的這份責(zé)任準(zhǔn)備好知識、技能和體魄、意志。

乙：青春的我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，沒有理想，我們的人生便沒有前進(jìn)的動力；青春的生命應(yīng)該有價值，沒有價值的生命便如行尸走肉，沒有任何意義。每一天結(jié)束的時候，我們應(yīng)該問問自己：這一天，我過得有價值嗎？

甲：青春也會有困惑甚至迷茫，但千萬不發(fā)迷失甚至沉淪。我們應(yīng)該用積極樂觀的態(tài)度思考社會人生，半很快從困惑和迷茫中走出來，充滿自信，才能沖破迷霧；才能實現(xiàn)我們的理想。

乙：青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩??讓我們放飛青春的翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)，把驕傲與自信寫在萬里云天。

甲：生活賦予了我們每個人不同的財富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

乙：同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。

甲：時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨王子”唱得未免太超然了，一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。乙：生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

甲：不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。

乙：我們期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去描寫更美的生活。在親

人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？

甲：最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。即使你不成功，你也沒有成為空白。

乙：有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

合：讓我們?yōu)榱宋覀兊睦硐?，奮發(fā)圖強，勇攀高峰！

甲：今天的節(jié)目內(nèi)容到此結(jié)束，感謝大家的收聽！再見！

暢想未來放飛希望板塊廣播稿3 甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家中午好！

甲：今天是2013年10月30日星期三

乙：古城小學(xué)紅領(lǐng)巾校園之聲廣播站又和大家見面了

甲：我是播音員（）

乙：我是播音員（）

乙：我們每個人都從幼年一步步走向成熟，甲：就像沿著一條河流逆勇而上。

合：歡迎收聽今天的“暢想未來放飛希望”

甲：一百米是個瘋狂的世界！

乙：10米是早晨地平線上的微光！

甲：20米是微微的紅光！

乙：30米太陽已跳出了地平線！

甲：40米風(fēng)正狂奔！

乙：50米歡呼

甲：60米氣力不足

乙：70米有了順序

甲：80米光明就在眼前

乙：90米贏定了

甲：100米贏了！

乙：短暫的一瞬間，甲：顯示出你驚人的速度，乙：鏗鏘有力的一聲吼叫，甲：把你全身的力量都凝聚在這一刻上。

乙：努力吧！加油?。?/p>

甲：時間短暫并不代表你激情短暫，乙：距離不長卻表示你成功不遠(yuǎn)，甲：相信自己，沖?。?/p>

乙：勝利就在眼前，合：失去不會再現(xiàn)！

甲：含苞的花蕾感受明天，湛藍(lán)的小花搖曳著純真的夢幻．浴血的夕陽感受明天噴薄而出的紅日宣告奮爭的凱旋．

乙：感受明天尋覓一絲慰藉 把淚兒輕輕擦干，把微笑奉獻(xiàn)．感受明天，越過坎坷就是平坦． 斬除荊棘就是鮮花爛漫．

甲：感受明天，你會發(fā)現(xiàn) 成功原來并不遙遠(yuǎn)．

乙：古老萌動了青春，激情涌動著大地，我仿佛感到碧玉泛清涼。

甲：難老泉淙淙向山下流淌，我佛見翠羽相沖撞，綠莎萍輕輕在底下?lián)u晃。乙：心地純凈得了無纖塵，眼睛晶瑩得濃濃風(fēng)光，凡是泉水潺潺流過的，就有荷花和稻花一齊飄香。篇五：青春 廣播稿

第十八周廣播稿（周）——“我們，畢業(yè)了” a：尊敬的老師 b：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！a：“校園之聲”廣播開始啦！a：我是主播___________ b：我是主播___________ a：青春，是生命深泉的自在奔流，是瘋狂的奔跑再華麗的摔倒，是用力的浪費再用力的后悔...b：成長的點點滴滴，烙在生命的記憶里，風(fēng)乍起，滿眼惆悵?? a：當(dāng)時光漸行漸遠(yuǎn)，溫暖的陽光變換了經(jīng)緯度，春天來了，夏天來了。就在這個夏天，我們畢業(yè)了。

b：這一年，畢業(yè)季。你們的，畢業(yè)季。之后，各奔東西。a：這三年的光陰啊，你們各自背負(fù)著夢想。這三年的光陰啊，回憶起來都像昨天。這三年的光陰啊，令你們都多了很多放不下的東西。b：三年后的今天，卻又要讓你們都學(xué)會放下?；蚴怯刹乱啥找娣€(wěn)固的友情，或是你們由青澀而逐漸成熟的愛情。a：花壇邊，一起手拉手偷偷摘過的太陽花；操場上，一起拖著慵倦的步子跑過的圓跑道；教室角，一起靜靜輕輕哼著歌趴過的破課桌······ b：你說你畢業(yè)了就不打算再上了，反正也沒希望；你說你只要考上高中就行，只要是高中；

a：你說你的目標(biāo)很低，不奢望重點；你說你一定要努力，成為最優(yōu)秀的人，進(jìn)最優(yōu)秀的學(xué)校。b：你說還記得七年級那時，是我們最快樂的日子。我們還是個小孩子，我們什么都不懂，我們只知道玩和瘋。是啊，那時的天空，都是火紅火紅的。a：你說八年級我們終于肯消停了，卻也是后知后覺的人的天堂。我們更懂什么叫朋友，我們更明白什么叫友誼。b：這幾年，我們一起走過，現(xiàn)在回想起來像演電影一樣，處處都有小插曲。只是一直沒有想到，一切會這么快。突然意識到，原來離別早已在不遠(yuǎn)處招手。a：或許那天，你們會放聲歌唱；你們會緊緊擁抱；你們可能會淡定揮手，然后向未來問好；你們可能會痛哭著說拜拜，手還是不肯放開。或許你們約定，三年后、或是十年后，在這里，這所學(xué)校，再見。b：你們是閨蜜。你們守護著彼此的小秘密，有著相同或不同的夢想，畢業(yè)了，也將各奔東西。盡管松開肩膀的那一刻，都會不顧形象的大叫。a：你們是哥們，球場上有你們?yōu)⑾碌暮顾?，盡管神經(jīng)大條，但扭過頭的那一刻，眼淚也會奪眶而出。b：你們是師生，最后一節(jié)課時，你還在他課上睡覺。最后一場試時，你還在罵他都畢業(yè)了也不允許你有作弊的念頭。a：畢業(yè)了，也將各奔東西。盡管走了很遠(yuǎn)，你還想轉(zhuǎn)頭看他一眼，喊聲老師。其實你還是很舍不得這個老師的怪脾氣和小嘮叨。b：那天，請邊行走，邊想念。相信明天，會更好~~ ——致即將離去的你們 a：最后，送給九年級全體師生一首歌曲：《最后一個夏天》。

第三篇：青春暢想經(jīng)典法則

“青春暢想，唇采飛揚”演講比賽策劃 青春暢想，唇采飛揚”

一、活動主題： 活動主題： “青春暢想，唇采飛揚”

二、活動目的： 活動目的： 青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對于擁有青春的 我們，我們應(yīng)該知道一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜 自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。對于擁 有青春的我們來說，大學(xué)是展示人生的舞臺，是表現(xiàn)自我的殿堂。在 這里青春的花朵在楚楚的綻放，希望的小舟在自由的遠(yuǎn)航。在此，為 了了解我們院學(xué)生的心聲，知道我們院學(xué)生的感觸，特設(shè)立這一活動 舞臺讓我們互相交流，同時也為我院學(xué)生提供一鍛煉自身的機會，樹 立正確的大學(xué)觀，人生觀

三、參賽對象： 參賽對象： 廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院全體學(xué)生

四、主辦方： 主辦方： 廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院滄語文學(xué)社

五、活動時間及場地安排： 活動時間及場地安排： 報名時間 10 月 12 日——10 月 15 日 比賽時間：初賽：10 月 17 日晚上 19：30 分開始

復(fù)賽：10 月 23 日晚上 19：30 分開始 決賽：10 月 30 日晚上 19：30 分開始 比賽地點：初賽：教學(xué)樓 階一 復(fù)賽：教學(xué)樓 階一 決賽：大學(xué)生活動中心

六、參賽要求： 參賽要求： 1.演講作品要求：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔，具有較強的創(chuàng)新性、欣賞性和時代性，有一定的理論高度，能反映當(dāng) 代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和“青春、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的價值觀和道 德觀； 2.表達(dá)形式：表達(dá)形式新穎多樣，有獨創(chuàng)性，選手可以圍繞主題 暢談自己的所見所聞，也可以根據(jù)個人思想，抒發(fā)自己的感想； 3.演講要求： 決賽必須脫稿演講，演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力。選手可以根據(jù)自己的需要在演講 過程中播放一些背景音樂； 4.時間限制：每位選手的演講時間限時 4—5 分鐘，決賽為 4-7 分 鐘。

七、前期工作安排： 前期工作安排： 1．活動海報的制作 2．活動場地的申請，音響、投影儀、話筒的租借(決賽)3．主持人的選定： 比賽選男女主持人各一名（待定）

4．評委和嘉賓的邀請（待定）5．各部門任務(wù)的安排 6．會場的布置 7．前期資料的整理，決賽時題目的收集

八、活動具體安排：（見附錄一）活動具體安排： 1.由兩個部門協(xié)商成立由新聞中心主任領(lǐng)銜的專門部門負(fù)責(zé)此 次演講比賽，下設(shè)各種職能小組；具體安排如下： 器材組：（財務(wù)部、新聞部）負(fù)責(zé)賽場的器材的調(diào)用，每場演講比 賽器材組成員必須提前兩個小時到達(dá)賽場，調(diào)試話筒，準(zhǔn)備音響，并 且保證賽場的設(shè)施正常工作，保證設(shè)備運行安全； 宣傳組：（宣傳部、編輯部）全面負(fù)責(zé)本次演講比賽的宣傳工作，包括現(xiàn)場照相與攝像及海報、展板等宣傳工作； 秩序組：（組織部）負(fù)責(zé)賽場的秩序工作，保證比賽有秩序進(jìn)行； 保證各選手能在一個友好、和諧、融洽的氛圍中進(jìn)行比賽。外聯(lián)組：（外聯(lián)部）主要負(fù)責(zé)本次演講比賽的外聯(lián)工作，處理和商 家合作的贊助事宜； 聯(lián)絡(luò)組：（秘書處）主要負(fù)責(zé)各場演講比賽的外事工作，包括邀請 嘉賓、評委等，并擔(dān)負(fù)動員選手、聯(lián)系參賽選手、協(xié)調(diào)選手入場順序 等一系列工作； 2.初賽和決賽會場的安排由各組協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)； 3.工作人員著裝整齊，佩戴工作證； 4.活動結(jié)束后全體工作人員負(fù)責(zé)清理工作；

5.各組向委員會匯報各項工作的最新進(jìn)展，并在委員會的指導(dǎo) 下積極開展下一步工作。

九、比賽規(guī)則： 比賽規(guī)則： 1.比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進(jìn)交流

與 溝通為宗旨，分為初賽、復(fù)賽和決賽三個階段。2.決賽中根據(jù)最終的評分分別評出本次大賽設(shè)一等獎 1 名、二 等獎 2 名、三等獎 3 名，優(yōu)秀獎 6 名以及優(yōu)秀組織獎； 初賽（復(fù)賽）： 由選手自己備演講稿，要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。根據(jù)選 手表現(xiàn)，評委打分。

決賽： 1.比賽分命題演講和即興演講兩個環(huán)節(jié) 2.即興演講資料由組織部收集整理制作，宣傳部協(xié)助。(為保密起見，不能讓其他人知曉)3.命題演講主題由承辦方選定后，由選手自選題目；即興演講題 目由承辦者選定。要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。4.舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流有。有適當(dāng)?shù)闹w語 言。5.如有背景音樂，則自帶光碟。6.自備服裝和道具（如有需要）。

十、賽場具體安排： 賽場具體安排

注意事項： 1．參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。2．各區(qū)隊提前到場，到指定區(qū)域就坐，并注意現(xiàn)場紀(jì)律。3．評分要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 4．命題演講選手均為脫稿演講。初賽（復(fù)賽）流程： 1．提前通知選手候場 2．以名字首字母為序按序上場； 決賽流程： 1.主持人上場，宣布比賽開始，并介紹出席評委及嘉賓，宣 布比賽要求及評分細(xì)則（見附錄二）2.比賽開始，選手依抽簽順序開始演講； 2.3.現(xiàn)場比賽： 現(xiàn)場比賽分三個環(huán)節(jié) 第一個環(huán)節(jié)：選手簡要作自我介紹，大約每人一分鐘，由評委打 分。第二個環(huán)節(jié)：命題演講。各進(jìn)入決賽的選手按照賽前抽簽順序依 次上臺演講，大約每人五分鐘。第三個環(huán)節(jié)：即興演講。分兩個小節(jié) * 第一小節(jié)：大屏幕上給出一個題目，30 秒準(zhǔn)備時間，30 秒后各即興演講選手按照賽前抽簽順序依次上臺演講，大約每人 3 分鐘；

* 第二小節(jié)：大屏幕上給出 10 個題號，每個題號后面對應(yīng)一 個題目。按照賽前抽簽順序由第一個選手選擇題號，30 秒鐘準(zhǔn)備 時間后開始即興演講，時間約為 3 分鐘。其他選手照此依次進(jìn)行。4.演講結(jié)束后，由評委作總評。本次大賽設(shè)一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名，優(yōu)秀獎 6 名以及優(yōu)秀組織獎；（前三名選手的得分在第四名選手演講 5.主持人宣布選手得分； 完后一起公布，第四名選手得分在第五名選手演講完畢后公布，其他 依此類推）6.嘉賓點評（其間有工作人員計算成績，并進(jìn)行排名，得出比賽 結(jié)果）；

7.主持人宣布晉級選手名單或獲獎名單，并由領(lǐng)導(dǎo)頒獎。8.決賽穿插小活動：a 在比賽結(jié)果公布之前，由觀眾竟猜一等獎 a 獲得者，猜對的觀眾可以獲得精美小禮品。b 在比賽過程中，請上幾 b 位觀眾現(xiàn)場念繞口令，表現(xiàn)出色的觀眾可以獲得小禮品。c 每位觀眾 c 會得到一個得分牌，觀眾通過舉牌來支持自己。d 演講環(huán)節(jié)結(jié)束后，d 選手可進(jìn)行才藝表演，可獲得相應(yīng)的附加分，形式和內(nèi)容不限。e 決 e 賽由現(xiàn)場觀眾投票和評委共同評分，評委評分占總成績的百分之七 十，觀眾投票占總成績的百分之三十。

十一、獎項設(shè)置： 獎項設(shè)置： 本次大賽設(shè)一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名，優(yōu)秀獎 6 名 以及優(yōu)秀組織獎； 獎品為：一等獎為新東方四級考試全套輔導(dǎo)（150 元）

二等獎為名著（50 元/本）三等獎與優(yōu)秀獎為筆記本（20 元/個），同時每個獎項頒發(fā)獲獎 榮譽證書。十二、十二、經(jīng)費預(yù)算 經(jīng)費預(yù)算 序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 內(nèi)容 宣傳海報 橫幅 小海報打印 打印資料 評委用筆 邀請函 宣傳用品 氣球 礦泉水 3 袋×15 2×10 數(shù)量 4×1 1 20×0.2 50×0.2 2×10 3×10 費用（元）4 50 4 10 20 50 100 45 20 150 400 853 備注 宣傳部 宣傳部 宣傳部 秘書處 財務(wù)部 秘書處 財務(wù)部 財務(wù)部 財務(wù)部 宣傳部 財務(wù)部 10 主持人服裝 11 合計 禮品

十三、應(yīng)急預(yù)案：

十三、應(yīng)急預(yù)案： 處理音響、多媒體等一些易發(fā)生故障的器材。1.專設(shè)應(yīng)急小組，2.積極聯(lián)系保衛(wèi)處及保衛(wèi)人員，協(xié)助處理一些突發(fā)事情。

先進(jìn)行警告，如繼續(xù)無視賽場紀(jì) 3.如遇到觀眾擾亂賽場秩序，律，驅(qū)逐出場。言詞激烈的內(nèi)容，如遇 4.選手演講內(nèi)容中禁止出現(xiàn)一些反黨、此種情況出現(xiàn)，主持人對其進(jìn)行警告，如繼續(xù)進(jìn)行，取消其參賽 資格。

附錄一：各部門人員安排： 附錄一：各部門人員安排：

演講比賽工作任務(wù)安排表

序 號 項 目 內(nèi)容 宣傳用品、禮品購買 新聞報道 海報制作 前 1 期 準(zhǔn) 備 報名處負(fù)責(zé) 人分組 聯(lián)系贊助 報名表打印 教室申請 姓名牌申請 發(fā)送請?zhí)?負(fù)責(zé) 完成時間 備注

財務(wù)部 新聞部 宣傳部 秘書處 外聯(lián)部 秘書處 秘書處 秘書處 秘書處 宣傳部，組織部 10.15 前 即時 10.9 10.9 10.12 前 10.9 10.10 10.15 10.15 前 10.17 10.23 10.30 10.17

10.23

10.30

包括報名、初賽、復(fù)賽、決賽

自愿報名

分初賽，復(fù)賽，決賽場地申請 確定出席領(lǐng)導(dǎo)名單，分初賽，復(fù) 賽，決賽場地申請 確定邀請領(lǐng)導(dǎo)名單，決賽

會場布置

初賽、復(fù)賽、決賽

音響設(shè)備的 2 初 賽、復(fù) 賽、決 賽 觀眾席 嘉賓席的布 置 物品的擺放 租借 秘書處

10.30 10.17

決賽

外聯(lián)部

10.23 10.30 10.17

初賽、復(fù)賽、決賽

秘書處

10.23 10.30 10.17

初賽、復(fù)賽、決賽

編輯部

10.23 10.30

初賽、復(fù)賽、決賽

通知進(jìn)入下 一輪比賽名 單 決賽現(xiàn)場比 賽題目準(zhǔn)備

秘書處、宣傳部

10.17 10.23

初賽、復(fù)賽

編輯部

10.30 10.17

決賽

秩序維持

組織部

10.23 10.30 10.17

初賽、復(fù)賽、決賽

新聞報道

新聞部

10.23 10.30 10.17

初賽、復(fù)賽、決賽

選手簽到

秘書處

10.23 10.30 10.17

初賽、復(fù)賽、決賽

選手催場

組織部

10.23 10.30 10.17

初賽、復(fù)賽、決賽

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計

財務(wù)部

10.23 10.30

初賽、復(fù)賽、決賽

禮品發(fā)放 會 3 后 工 作

秘書處

10.30 10.17

決賽

場地清理

全體

10.23 10.30

注意物品清點、回收

后期宣傳 活動總結(jié)

新聞部 秘書處

10.30 10.31

要求及時報道

附錄二 附錄二：“青春暢想，唇采飛揚”演講比賽評分表 青春暢想，唇采飛揚” “青春暢想，唇采飛揚”演講比賽評分表

評分標(biāo)準(zhǔn)

1、主題鮮明，思想性強 演講 內(nèi)容

2、聯(lián)系實際，貼近生活

3、思維敏捷，邏輯性強

1、語言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡明 語言 表達(dá)

2、抑揚頓挫，鏗鏘有力

分值

得分

備注

3、表達(dá)流暢，口齒清晰

4、普通話標(biāo)準(zhǔn)

1、富有激情，感染力強

藝術(shù) 表達(dá)

2、精神飽滿，表情自然

3、肢體語言使用恰當(dāng)

1、觀眾反應(yīng)好

2.5

演講 效果

2、氣質(zhì)、形象、著裝

3、時間掌握好

1.5

合計

第四篇：青春暢想的作文（通用）

青春暢想的作文范文（通用5篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的青春暢想的作文范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

窗外，慢慢地，滴滴答答地，雨，下起來了。我有一種感覺，春天，她悄悄地來了。

像一個羞答答的小姑娘，磨磨蹭蹭地打扮個沒完。她精心挑選著最合適自己的顏色，慢吞吞地穿上這套衣裙，又想著去穿另一套，生怕錯過了任何美好。她一遍遍地梳洗著三千青絲，系上絲帶。她總是要讓自己美艷照人得來到世間，她真愛俏！

她那神秘的裝扮，日復(fù)一日的延續(xù)著。然后，在一個我還不愿睜開睡意惺惺的眼睛的早晨，我感覺到一份來自萬物的美好和一種群芳?xì)g喜的美。原來，是她果真來了。

當(dāng)我看到明媚的陽光洋洋灑灑，聽到歡樂的舞曲響遍世間。我猝不及防的發(fā)愁該怎么歡迎你呢？卻道了聲，春天，你來了！你不是獨自一人，你為我?guī)砹嘶ǘ涞姆曳?，帶來了晨間的露水，帶來了清翠的鳥語花香歡聲笑語，而我卻不曾為你裝添過一分美麗。

我的朋友們在一大早就歡迎你的到來。你看那螞蟻從深穴里探出了頭，伸著望遠(yuǎn)鏡打量世界；兔子們在草地上蹦蹦跳跳，嗅著空氣中飽含的清香；燕兒嘰嘰喳喳地，歡迎每一朵花兒的綻放，歡迎每一枝吐芽的枝條。每次你來，它們都在歡迎你呢！我可是真嫉妒。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，最是一年春好處，絕勝煙柳望皇都”。

還有你那不得不說的小雨。腳兒輕輕走過走過大地，留下了你的印記。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，而我眼前卻是一片極淡極淡的青青之色，我雖不是鴻儒博士，但春天你，也讓我看到了草色入簾青的景致。你從不介意別人一覽你全部的美麗，你是這般的公正，又是這般的無私。

你曾告訴我，你是一位畫家，你要畫出人間的所有美麗。于是，我看到你的妙筆飽蘸水色，肆情揮灑，驚艷的瞬間隱隱泛出了那一抹稍縱即逝的春痕，我知道這就是你的情懷。

春啊，你是靈動的，可也是深邃的。

涓細(xì)的水流載著落花飄浮而去，片段的云彩隨風(fēng)吹灑下一陣雨絲。流水落花，鳥啼花落……恍惚，傳來一陣悠揚的笛聲……

時間流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從懵懵懂懂，牙牙學(xué)語的兒童變成了一個個蓬勃向上的青少年，進(jìn)入了我們一生中最美好的階段——青春期、“青春”是多美妙的一個詞??！青春如歌，唱響生命之曲；青春如花，增添生命之彩；青春如琴，彈出生命之音……你知道嗎？許許多多的成功人士都在羨慕著我們，他們羨慕我們正處于一個人生中最美好，最值得懷念的階段，所以，我們沒有理由抱怨青春乏味，我們沒有理由不讓青春過的充實！

青春的萌芽通過汗水的澆灌才會愈來愈茁壯，所以，我們應(yīng)該努力奮斗，不要讓青春從碌碌無為中逝去。同樣，青春期也會存在著煩惱與挫折。

青春期的我們認(rèn)為自己早已脫離了稚氣，變得成熟，殊不知，我們的內(nèi)心依然有著那顆童心；青春期的我們，認(rèn)為自己可以不依賴別人，自己獨立生活，殊不知，我們還是需要親人的關(guān)懷……

青春一去不復(fù)返，我們每個人的青春只有一次，我們應(yīng)該抓緊時間，讓青春無悔！青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀?；青春給予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處世為人；青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)；青春給予我們夢想，我們就要大膽地去創(chuàng)造！

青春的美麗離不開理想的放飛，放飛的理想如果沒有拼搏的汗水、失敗的挫折、凝聚的智慧，那么，理想就只能是幻想。

親愛的同學(xué)們，為了你的理想，你的目標(biāo)而拼搏吧！點燃青春的火把，讓青春照亮我們的一生！

夕陽將落，公園里四下都靜悄悄的，落日余暉灑在這寂寞的公園，我獨自坐在公園的長椅上看著那被拉長的身影，想起了一些人和一些事。

曾幾何時，我也變得如此多愁善感，曾幾何時，我也會看著天空的繁星暢想童年的歡樂……是成長吧！把我們帶入了這痛與快樂并存的青春歲月。

青春這貌似繁花盛開，生機勃勃的歲月卻偶爾被我們的叛逆劃上一些傷痕，青春是美好的，在這美妙的時光中，我們盡情的成長，學(xué)習(xí)知識，展現(xiàn)自己的個性，在這如花的季節(jié)里，我們將會有許多朋友，我們和他們一起成長，有時和他們很要好，快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷，但有時正如六月的天說變就變，和他們吵架，互相生氣，甚至大打出手，不久后又是兄弟姐妹，這就是青春，青春就是這樣，需要經(jīng)歷這種起起伏伏，不然，在若干年后回想這些日子，又有什么回味的余地呢？

在這熱烈的青春期，是什么占用了我們最多的時光呢？答案大家都知道，那就是學(xué)習(xí)，成天的學(xué)習(xí)，每天都在議論著不喜歡讀書，但在課堂上卻都是專心致致，甚至晚上都在奮筆疾書，我們曾為了考試得利而高興，為了失利而哭泣，但短暫的痛過之后，我們會更努力，發(fā)奮的`行動來換回曾經(jīng)的光榮，因為我們都知道，今天的努力只是為了明天的幸福。

青春如風(fēng)，神龍見首不見尾，吹過我們平淡而不平凡的一生，青春如詩美麗而傷感，給人留下一生的感動，青春如茶入口微苦而又回味無窮，青春如奔水，一旦啟程就沒有回頭的余地。

我的青春我做主，漫漫人生，無悔青春，我們不要在若干年之后的回首，才發(fā)現(xiàn)自已的青春被浪費而后悔，一陣風(fēng)吹來，讓我頓時醒悟，站起身來，看著最后一縷陽光，揮手，告別昨天，走向明天的朝陽。

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

同學(xué)們，不經(jīng)意間，我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線，此時的大家，涌動的青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而你是否探求過、思索過，青春是什么呢？

青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動著強勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。

青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。

青春是一條山路，它時而展現(xiàn)生機盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會把你引向人生的輝煌，使你感受“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生豪邁；沿著青春的山路茫無目的亂竄，你有可能會掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以青春的熱情，以堅忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂?shù)年柟庖欢N爛。

朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色（shai）子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天！

第五篇：青春暢想中國夢

青春暢想中國夢

----紀(jì)念五四運動主題班會

九年級十二班

活動目的：

通過本活動，讓學(xué)生了解“五四運動”這一歷史事件，理解“五四運動”的歷史意義。

讓學(xué)生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情?；顒舆^程：

1、故事引入

1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個戰(zhàn)勝國在法國凡爾賽召開“和平會議”，討論處理戰(zhàn)后世界問題。實際上這次會議是戰(zhàn)勝的帝國主義國家為宰割戰(zhàn)敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參加協(xié)約國對德作戰(zhàn)，出20萬華工去歐洲參加戰(zhàn)爭勤務(wù)，作為“戰(zhàn)勝國”之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。美國總統(tǒng)威爾遜在“和會”召開前發(fā)表了所謂“142頁”和平條件，虛偽宣稱“民族自決”、“反對秘密外交”要保護弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切國家互相保證政治獨立和領(lǐng)土完整，充滿了“和平”、“公理”的化身。經(jīng)北洋軍閥政府竭力宣傳，因此許多中國人認(rèn)一戰(zhàn)是“公理戰(zhàn)勝強權(quán)”，巴黎和會將主持“公理”、“公道”。中國代表在全國輿論的壓力下，先后向會議提出取消帝國主義列強在華特權(quán)的七項希望條件，廢除日本和袁世凱簽訂的滅亡中國的“二十一條”，收回山東主權(quán)等正當(dāng)要求。可是在英美法等帝國主義國家的操縱下會議不但否定了中國提案，而且悍然決定把戰(zhàn)前德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。巴黎和會的這一天無理決定，對中國政府、中國人民是一個極大的侮辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民強烈憤慨，爆發(fā)了以學(xué)生運動為先導(dǎo)的五四愛國運動。

2、知識競賽

以各小組推薦的一位同學(xué)代表本小組組成一支競賽小隊伍進(jìn)行有關(guān)“五四”運動知識的競賽，以抽簽必答和搶答為形式進(jìn)行。

① “五四”運動的主要口號是什么 外爭國權(quán)內(nèi)懲國賊② 當(dāng)時要求強烈受懲辦的3個國賊是誰 曹汝霖陸宗輿章宗祥

③ “五四”愛國運動大體經(jīng)歷了哪兩個階段、兩個階段運動的中心、主力軍和主要形式分別是什么 從5月4日天安門集會到

6月3日大逮捕為止北京青年學(xué)生學(xué)生罷課集會。從6月3日大逮捕到6月28日拒簽和約上海工人階級罷工、罷市、罷課。

④ “五四”運動標(biāo)志著什么 中國革命進(jìn)入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。

⑤ 能否對“五四”運動的歷史意義作一個比較詳細(xì)的說明 “五四”運動是一場徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動?！拔逅摹边\動使中國工人階級第一次以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺顯示巨大威力?！拔逅摹边\動促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上干部上的準(zhǔn)備。

3、對聯(lián)欣賞

目的讓學(xué)生了解袁世凱這一歷史人物賣國求榮的丑惡嘴臉和行徑，了解對聯(lián)的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生對對聯(lián)的興趣。

① 1914年4月竊國大盜袁世凱篡奪了辛亥革命果實前清翰林，湖南巨紳王闿運給袁的總統(tǒng)府撰一聯(lián)云：

民猶是也國猶是也何分南北總而言之統(tǒng)而言之不是東西

橫批是旁觀者清。

上聯(lián)和下聯(lián)嵌入“民國何分南北總統(tǒng)不是東西”使袁世凱十分尷尬。

② 北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱，河南項城人。1915年12月偽托人民“擁戴”將中華民國改為“中華帝國”。京城中有好抱不平者，曾出聯(lián)求對，上聯(lián)云：或在園中，拖出老袁還我國。拆字聯(lián)，語意雙關(guān)。實質(zhì)上說，要打倒袁世凱，恢復(fù)中華民國。據(jù)說當(dāng)時有個船夫應(yīng)征對道：余臨道上，不堪回首問前途。拆字聯(lián)，語意雙關(guān)。實質(zhì)上說袁世凱復(fù)辟稱帝，這是一種倒退行為，令人不堪回首，對前途深感憂慮。

③ 袁世凱死后，四川有人給他寫了一副挽聯(lián)，上聯(lián)是：袁世凱千古。下聯(lián)是：中國人民萬歲。此對聯(lián)上聯(lián)五字，下聯(lián)六字，意思是袁世凱對不起中國人民。妙極。

4、大家暢談

① 可圍繞“五四”運動這一愛國事件發(fā)表自己的看法。② 可立足現(xiàn)實，從學(xué)生實際談新世紀(jì)如何賦予愛國的新含義，如從身邊小事做起從我做起關(guān)心他人、集體、學(xué)校、家庭、社會、國家等，努力學(xué)習(xí)求知??

5、師總結(jié)

我們紀(jì)念“五四”這個日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育?！拔逅摹边\動昭示我們的是一個

永恒的主題----愛國。愛國在不同的歷史時期又有不同的表現(xiàn)形式。我國近現(xiàn)代曾經(jīng)出現(xiàn)過四代愛國知識分子，以孫中山為代表的第一代知識分子，帶回的是“革命”；以陳毅、鄧小平等為代表的第二代知識分子，帶回的是“民主”；以錢學(xué)森、鄧稼先等人為代表的第三代的知識分子，帶回的是“科學(xué)”；以陳章良為代表的第四代知識分子帶回的是“知識和技術(shù)”。他們在各自的時代都為祖國的民主、文明、富強作出了歷史賦予的貢獻(xiàn)。“愛國”是個永恒的主題，又是發(fā)展的概念，歷史已經(jīng)對我們提出了要求。如果說我們將是第五代的話，那么，我們應(yīng)該思考能為祖國做些什么？剛才幾位同學(xué)都談到了自己的看法，很好。我認(rèn)為我們處于新的世紀(jì)青年一代，面臨多元化的世界格局，愛國的要求就是努力學(xué)習(xí)早日成材，為中華之崛起而讀書而奮斗。具體來說，一是關(guān)心國家大事，正確分析形勢，明確自己的歷史責(zé)任。二是以“國家興亡匹夫有責(zé)”作為自己學(xué)習(xí)、工作的指針，全面提高自己思想道德素質(zhì)和人文科學(xué)素質(zhì)，努力學(xué)會學(xué)習(xí)、協(xié)作、生存、競爭。三是要在社會文明和進(jìn)步中努力發(fā)揮高中生青春朝氣和示范作用。總而言之，愛國不是空洞的口號和議論，而要靠實實在在的行動。所以，愛國要從我們在座的每一位同學(xué)開始，愛國從今日開始，從身邊的小事做起，從我做起。

主題班會結(jié)束后，希望同學(xué)們利用課余時間找一些愛國詩詞來閱讀，總結(jié)一下此次主題班會的所思所想所感所悟。有條件的話，一起觀摩由上影制片場最新拍攝的影片《我的1919》，讓我們對“五四”運動有更多的認(rèn)識，更多的理解。