第一篇：王二小觀后感400字(共11篇)

篇一：《王二小》觀后感 《少年英雄王二小》觀后感

六（5）班張維 黃昏時分山坡上幾頭迷離的牛，不知去向??

有一次，日軍準(zhǔn)備侵入鄰村，被機(jī)智的王二小發(fā)現(xiàn)了，他故意沖上山坡，吸引了日軍的注意。王二小臨危不懼、毅然決然地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。

我們不敢保證他沒有害怕過，我們敢保證的是，為了干部百姓，他愿意付出自己的生命！夕陽西下，王二小穿著補(bǔ)丁衣服，牽著?；丶业膱雒?，讓人看了不禁一陣幸酸。是啊，看著他單薄的背影，再想想我們現(xiàn)在是生活，這是多么大的對比？二十一世紀(jì)的我們，享受著無憂無慮的美好生活。

近來，釣魚島事件鬧得中日兩國關(guān)系硬化，誰也不敢保證，昔日的戰(zhàn)爭不會再次打響。畢竟日本島國瀕臨沉滅，奪得釣魚島，他們才有更大的希望。

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了??”這段催人淚下的音樂再次響起，不禁讓我們緬懷起了那位少年英雄——王二??！他用他熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機(jī)智、不怕犧牲精神，在我們的心里，深深的烙下了一個??！他會在我們心中，永垂不朽！

篇二：《王二小》讀后感 小英雄，我要向你學(xué)習(xí)！

——讀《王二小》有感

《王二小》，大家都很熟悉這篇課文，我也非常喜歡。原因不僅是王二小的英雄故事感人至深，而且它還給了我許多啟迪和勇氣。

故事講述了王二小在一次放哨的時候，被前來村莊掃蕩的敵人抓去帶路。機(jī)智勇敢的王二小并沒有直接違抗敵人，而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。沒想到的是，王二小卻把毫無防備的敵人神不知鬼不覺地帶入了八路軍的包圍圈。

多么機(jī)智，多么勇敢的小英雄??！你無愧于兒童團(tuán)員的光榮稱號！

面對實(shí)行“三光政策”的兇殘敵人，二小沒有緊張，更沒有絲毫的膽怯，而是沉著冷靜地想出了一個計(jì)謀：裝著順從的樣子給敵人帶路。二小，你雖是一個和我們差不多大的孩子，卻很聰明，很會想辦法。你利用孩子“不懂事”的特點(diǎn)——“分不清好壞和害怕死亡”等假象來蒙蔽敵人，給他們帶路。

二小，你的聰明機(jī)智令人佩服，你的勇敢更令我崇敬！在面對兇殘的敵人時，你不僅僅不害怕，反而還很冷靜地想辦法消滅敵人，卻將自己的生死置之度外。難能可貴的是，在革命和生命面前，在生與死之間，你毅然選擇了革命，選擇了犧牲！作為一個孩子，你完全可以按照鬼子的要求做——給他們帶路，這樣你也許還有活命的機(jī)會。可是你卻悄悄地將敵人帶入八路軍的包圍圈。

我既佩服又深深地感到羞愧！

我佩服他的機(jī)智和勇敢，也為自己的膽小懦弱而羞愧。

么可害怕的呢？是的，當(dāng)著那么多同學(xué)的面回答問題，我非常害怕。盡管老師一再鼓勵我們大膽發(fā)言，盡管老師提出的問題，我大部分都能回答，可我就是不敢站起來發(fā)言。

點(diǎn)評：

1、觀點(diǎn)鮮明，論述充分?！皺C(jī)智勇敢”，這是小作者讀完課文后二小留給他的最深刻的印象，也是小作者崇敬二小的原因所在。

用心在讀，用情在寫。這是我讀完這篇讀后感的第一感受。從文章的字里行間，我們能很強(qiáng)烈地感受到小作者是很用心地在讀《王二小》這個故事。作為三年級的學(xué)生，在還沒學(xué)習(xí)寫讀后感的前提下，能如此準(zhǔn)確地選擇他自己的感點(diǎn)，通過對文本的解讀和聯(lián)系自己的生活實(shí)際，縱橫拓展，寫出自己敬佩和學(xué)習(xí)的原因，使得論述十分具體而充分。如此鮮明地表明觀點(diǎn)而又如此具體地闡述自己的深切感受，的確是非常不容易的。

2、情感深摯，流露自然。如“多么機(jī)智，多么勇敢的小英雄?。∧銦o愧于兒童團(tuán)員的光榮稱號！”這是小作者直接抒發(fā)了對小英雄二小的由衷的贊美之情。

語言流暢，也是本文的一大特點(diǎn)。

當(dāng)看到《地心游記》這本書名時，我就很好奇。從科學(xué)課本中，我知道地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)為一同心狀圈層構(gòu)造，由地心至地表依次分化為地核、地幔和地殼。地核中心的壓力可達(dá)到350萬個大氣壓，溫度可達(dá)4000℃～5000℃。

堅(jiān)強(qiáng)的意志鑄就成功

——讀《地心游記》有感

在跟隨這本書歷險的同時，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識，比如沉積層的組成和形成的原因，巖漿層的形成??除此以外，我更被里登布洛克教授的精神深深折服。里登布洛克教授極具冒險精神，他勇敢地面對大自然的挑戰(zhàn)，并以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的信念和堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝了它。

不絕望；迷路時，不驚慌；遭遇暴風(fēng)雨時，不畏懼不驚怕。里登布洛克教授用自己的智慧和頑強(qiáng)的意志克服了一次又一次的困難，就連剛開始很害怕的侄子也被他的意志力給打動了?；蛟S就是因?yàn)樗@種無視困難、無所畏懼的冒險精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，上帝才眷顧他，讓他們的探險隊(duì)員們在生死關(guān)頭一次又一次的化險為夷，險度風(fēng)浪。讓我印象最深刻的在《最后的一餐》。盡管他在生死攸關(guān)之時，煎受著饑餓和炎熱的痛苦，但他選擇的不是沮喪絕望，而是堅(jiān)強(qiáng)面對。“我認(rèn)為一個意志堅(jiān)強(qiáng)者，只要他的心臟還在跳動，他的肌肉還在繃著，他就絕不會沮喪絕望的。”教授是這么說的，也是這么做的。

是的，只要一個意志堅(jiān)強(qiáng)的人，面對任何困難，都不會有一絲放棄的念頭。塞內(nèi)加曾說過：“只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

篇三：讀王二小的故事有感 讀王二小的故事有感

每當(dāng)我讀到王二小的故事，每當(dāng)我聽到《歌唱二小放牛郎》時，我都禁不住熱淚盈眶。

王二小是河北一個小鄉(xiāng)村的放牛娃?？谷諔?zhàn)爭時期，二小的家鄉(xiāng)作為抗日敵后根據(jù)地，經(jīng)常受到日寇的“掃蕩”。二小熱愛家鄉(xiāng)，痛恨侵略者，于是時常一邊放牛，一邊為八路軍放哨。有一天，二小在放牛時恰巧遇到一支在山中迷路的日軍，日本人要他帶路。二小覺得這真是一個消滅日軍的大好機(jī)會，他一邊裝作聽話的樣子，在前面“乖乖地”帶路，一邊卻暗暗地將日軍引入八路軍的包圍圈。當(dāng)日本人發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時，已經(jīng)太遲了，他們殘暴地用刺刀殺害了王二小。二小的鮮血灑滿一地，染紅了故鄉(xiāng)的土地，更加點(diǎn)燃了中國人的熊熊怒火。

我不禁想到，二小生活的時代，中國貧窮落后，被外國人稱為“東亞病夫”，又遭受日本帝國主義的侵略，但正是有像王二小這樣的革命先烈前仆后繼，拋頭顱、灑熱血，趕

走了侵略者，才換來中國的獨(dú)立和富強(qiáng)，我們的祖國徹底甩掉了“東亞病夫”這個恥辱的稱號！而我作為二小的同齡人，生活在改革開放、祖國富強(qiáng)的和平年代。正達(dá)小學(xué) 陳榮瑋 《讀王二小的故事有感》 老師：楊任華

篇四：觀《王二小》有感 觀《王二小》有感

八年的“抗日戰(zhàn)爭”，涌現(xiàn)了許多抗日小英雄，王二小就是其中的一位。

那是1939年9月的一天王二小和幾個小伙伴正在山上放牛，忽然聽到槍炮聲。這是怎么回事呢？王二小把牛托付給鐵蛋，回到村里，王二小一聽鬼子要來了，急急忙忙回到了家里。王二小家不是本村人，因?yàn)楦F，只得住在一個破廟里。屋里只有一個破土炕和一個破桌子。

這天，天剛蒙蒙亮，日本鬼子一個中隊(duì)開到了上莊村北頭。村里一下子像開了鍋，子彈、炮彈一起飛進(jìn)了村子。

二小爹躺在炕上不住地呻吟，二小的哥哥和二小鉆到了桌子底下，一顆炮彈打來落到破廟的房頂上，掀掉了大半個房頂。房梁塌了下來，正好砸在二小爹身上，二小娘也被埋到了土里。

二小爹被日本鬼子害死了，二小的哥哥也被捉去修炮樓，媽媽又被活活餓死了。二小的心里對日本鬼子充滿了怨恨。

兩年后，鬼子再次進(jìn)犯村子。

鬼子要他帶路，王二小把鬼子帶到了八路軍的埋伏區(qū)。

王二小是出生在苦難中的抗日小英雄，他英勇犧牲是在1941年9月，犧牲時年僅13歲。鬼子第一次進(jìn)犯，讓他成了孤兒。而當(dāng)他再次面對鬼子時他沒有自亂陣腳，而是冷靜、勇敢的與鬼子較量。他的深仇大恨雖然報了，但是他也付出了慘重的代價——失去了自己的生命。就連這么小的孩子在面對危險和困難的時候，都可以冷靜、勇敢的去挑戰(zhàn)它、戰(zhàn)勝它。更不用說我們了。

我們其實(shí)應(yīng)該慶幸生活在和平年代，沒有戰(zhàn)亂、沒有傷亡、沒有骨肉分離、沒有痛苦。

雖然我們的生活沒有戰(zhàn)爭，但是我們卻要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

在這部電影中，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)、冷靜，學(xué)會了要勇敢面對生活中的一切困難。無論在將來會遇到什么困難、什么挫折，我也堅(jiān)持下去，勇敢解決生活中的一切困難。更要珍惜眼前的幸福。

篇五：西柏坡2：《英雄王二小》觀后感 西柏坡2：《英雄王二小》觀后感

電影講的是1941年日寇對我抗日根據(jù)地進(jìn)行瘋狂大掃蕩，在一場場對敵斗爭中，英勇的平山團(tuán)讓敵人聞風(fēng)喪膽。駐扎在平山縣一帶的日寇為了削弱平山團(tuán)的戰(zhàn)斗力量、打擊平山團(tuán)的戰(zhàn)斗意志，將矛頭對準(zhǔn)了平山團(tuán)戰(zhàn)士們的家園。西柏坡地區(qū)南滾龍溝村的兒童團(tuán)團(tuán)長王二小是個倔強(qiáng)調(diào)皮的孩子王，經(jīng)常和西柏坡村的兒童團(tuán)團(tuán)長核桃較勁。雖然常常被二小捉弄，但孩子們還是很喜歡聰明爽朗的二小。一天，敵人掃蕩了南滾龍村，二小的家被毀了。失去親人的痛苦讓王二小一蹶不振，他的好朋友核桃、棗花，還有其他西柏坡村的孩子想方設(shè)法安慰二小，給他鼓勁。二小重新振作起來，和大家一起勞動、練兵、重建家園。進(jìn)山抓八路軍傷員的日本鬼子在山里迷了路，被二小和棗花發(fā)現(xiàn)。為了給鄉(xiāng)親們和八路軍傷員爭取時間轉(zhuǎn)移，二小和棗花兵分兩路，由棗花回西柏坡村報信，二小則故意暴露自己，被敵人抓住。在給敵人帶路時，二小故意走陡峭山路、兜圈子，最后把敵人引進(jìn)了八路軍的伏擊圈。日本鬼子被消滅了，二小也壯烈犧牲了?? 這個電影里，王二小機(jī)智、勇敢、臨危不懼深深打動了我。他用自己的生命去換老百姓的生命。而我們現(xiàn)在把自己的生命看的比什么都重要，一有什么病痛困難就在爸爸媽媽面前撒嬌?？墒蔷鸵?yàn)橛辛饲拜厒兊臒o畏付出才換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。作為少年隊(duì)員，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，熱愛祖國。

篇六：英雄王二小觀后感 《英雄王二小》觀后感

小學(xué)五年級 逗逗

電影主要講了王二小是一個放牛娃，他生活在一個貧窮的家庭里，抗日戰(zhàn)爭時期的一天，日本鬼子到河北狼牙口村進(jìn)行掃蕩，王二小看在眼里，急在心里，為了讓山溝里躲藏著的幾百個老鄉(xiāng)脫離危險，王二小挺身而出，故意讓敵人看見自己，把敵人吸引過來。不出王二小所料，敵人不僅抓住了王二小，還讓二小幫他們帶路。二小于是就把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。槍聲響起，鬼子這才知道上了當(dāng)，可撤退已經(jīng)來不及了。鬼子們死的死，傷的傷，損失慘重，八路軍又打了一次大勝仗。

在中國，像王二小這樣的愛國英雄成千上萬。

國家興亡，匹夫有責(zé)。我們是承載祖國希望的一代新人，我們的明天就是祖國的明天?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

篇七：讀王二小的故事有感

讀完之后，我感受到王二小對祖國的熱愛。我無法想象，一個僅比我大兩歲的王二小竟然能如此的英勇無畏、視死如歸。

西羅園學(xué)校小學(xué)部 五二班 龔瑩瑩

篇八：《西柏坡王二小》觀后感 長豐縣南圩小學(xué)三年級 趙榮娟

今天我觀看了一部愛國主義影片，名叫《西柏坡王二小》，影片描寫了抗日戰(zhàn)爭時期放牛娃王二小的故事。王二小參加了兒童團(tuán)，跟著柳老師和吳連長，學(xué)了許多知識。

影片中為了把鬼子引開，王二小牽著牛把他們帶到突擊地，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子頭拔出戰(zhàn)刀威脅二小。二小心里很鎮(zhèn)定，卻裝出害怕的樣子，對鬼子說，那邊有條路，穿過去就能找到八路。鬼子說他撒謊，想騙皇軍。二小說那就算了，反正我也不想去。鬼子相信了二小，就跟著他走了。到了八路軍埋伏的山溝，二小機(jī)靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊要二小快跑，開槍打死了向二小瞄準(zhǔn)的鬼子。

看完這部影片，我被王二小熱愛祖國的精神深深感動了，同時非常佩服他那種不怕困難，遇到危險沉著冷靜處理問題的方法。我想，我們現(xiàn)在的生活不知道比那時強(qiáng)了多少倍，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

通訊地址：長豐縣南圩小學(xué)三年級 趙榮娟

指導(dǎo)老師：張家奎 聯(lián)系電話：0551-6895324 長豐縣南圩小學(xué)三年級 崔夢卓

最近，學(xué)校組織我們觀看了紅色經(jīng)典影片《西柏坡王二小》。

影片講述了小英雄王二小的故事，王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，他是個兒童團(tuán)團(tuán)員，常常一邊在山坡放牛，一邊給八路軍放哨。一天，敵人看見在放牛的小孩王二小，便叫他帶路。

看完這部影片，我很受感動，我的心情久久不能平靜。我被王二小保衛(wèi)家鄉(xiāng)、熱愛祖國的精神所震撼。同時，我非常敬佩他那種不怕困難，遇到危險時沉著冷靜，不屈不撓地處事方法。我想，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福啊。我們更應(yīng)該珍惜革命前輩用他們的生命和鮮血換來的來之不易的美好生活，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

通訊地址：長豐縣南圩小學(xué)三年級 崔夢卓

指導(dǎo)老師：張家奎 聯(lián)系電話：0551-6895324 篇九：木偶劇《王二小》觀后感 木偶劇《王二小》觀后感

6月3日上午，由自治區(qū)文明辦主辦，廣西木偶劇團(tuán)有限責(zé)任公司承辦，各市文明辦協(xié)辦的“全區(qū)優(yōu)秀少兒劇目走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮巡演”活動走進(jìn)我們鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)寄宿部，廣西木偶劇團(tuán)的演員們送來的節(jié)目有課本劇《王二小》、大型神話木偶劇紅孩兒片段《大鬧火云洞》、《智斗牛鼻子》和小品《升旗》等節(jié)目。

抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，日本鬼子經(jīng)常來“掃蕩”。王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一九四二年秋的一天，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口迷了路，正在這時，他們看到了正在山坡上放牛的王二小，便叫他帶路。聰明機(jī)智的王二小為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，假裝聽話的樣子，走在敵人的前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時，敵人才知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。

如今，我們生活在和平年代，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)爭，過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，可是有些同學(xué)（包括我自己）卻感到學(xué)習(xí)太累太苦太煩，于是上課沒有精神，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，平時愛挑肥揀瘦，愛發(fā)發(fā)小脾氣。

主義事業(yè)的接班人，我們難道不應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)嗎？今天，當(dāng)我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時，一定要不忘國恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。

篇十：讀《王二小故事》有感 讀《王二小故事》有感

每當(dāng)我聽到《歌唱二小放牛郎》這首歌時就會心潮澎湃。

王二小參加兒童團(tuán)以后，騎兵連接到命令去打下壺關(guān)，但糧食不多，馬草不多。兒童團(tuán)和民兵就去割草貼餅。騎兵連打敗了鬼子的一個中隊(duì)，繳獲了不少槍支彈藥。這樣鬼子怕了，就對人民進(jìn)行瘋狂的掃蕩，第一次來掃蕩鬼子被二小引進(jìn)了山洞，被八路軍消滅了，大家都夸二小是個聰明勇敢的好孩子。在鬼子第二次掃蕩時，遇上放?；丶业耐醵?。

人們知道了這個消息都很難過，王二小小小年紀(jì)就知道保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)。我很佩服他的勇氣、膽量和機(jī)靈，在兇惡的敵人面前不但不害怕，還能憑著自己的聰明和機(jī)智把敵人消滅，這需要多么大的勇氣啊！其次，我們還要學(xué)習(xí)他的愛憎分明的精神。

今天我們生活在一個和平幸福的年代，我們要懂得這生活來之不易，是無數(shù)像王二小一樣的英雄用他們的鮮血換來的，所以我們要倍加珍惜這幸福生活。

如今，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國改革開放的步伐正在加快，中國人民的生活水平在一天天提高，中國的國際地位和影響力也大大提高了，所以我們要始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛中國共產(chǎn)黨，為中國的進(jìn)一步繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，用自己有限的青春為國家多做有意義的事情。想想王二小，再想想我們現(xiàn)在的幸福生活，我們有什么理由不聽老師的話，有什么理由不努力學(xué)習(xí)，回報祖國呢！而我們，新一代的小學(xué)生，必須要確立一個遠(yuǎn)大的志向，立志為自己的未來而努力奮斗，把祖國建設(shè)成為物質(zhì)文明，政治文明，精神文明的國家。

我會珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)好更多的本領(lǐng)，以更加飽滿的熱情投入到祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中去，成為祖國的棟梁之才，爭取以后為祖國爭光添彩！

學(xué) 校：重石中心小學(xué)

作者姓名：五（1）班賴希兒

指導(dǎo)教師：孫惠玲

地 址：江西安遠(yuǎn)重石鄉(xiāng)重石圩

郵 編：342109 聯(lián)系方式：*** 篇十一：觀《英雄王二小》有感 觀《英雄王二小》有感

昨天晚上，學(xué)校組織我們觀看了動畫電影《英雄王二小》。在13歲時光里的孩子，本應(yīng)該享受父母的愛，本該過著無憂無慮的生活，像我們一樣，在寬敞明亮的教室里讀書識字，在燦爛的陽光下茁壯成長?？墒嵌s為了給自己的奶奶，自己的父老鄉(xiāng)親們報仇，不顧自己個人的安危，自告奮勇的去當(dāng)送信員，小小的年紀(jì)，何等的勇氣。更讓人肅然起敬的是，在鬼見愁本已安全逃離日本侵略者的魔抓的二小，在得知游擊隊(duì)員在二道泉準(zhǔn)備伏擊日本鬼子時，自己又轉(zhuǎn)身回到敵人身邊，繼續(xù)給鬼子“帶路”，成功的把鬼子引入了游擊隊(duì)員的埋伏圈。

雖然我們現(xiàn)在生活在和平的年代，但是在這個地球上，戰(zhàn)爭的硝煙從未停止過，和平之花還很嬌嫩。

第二篇：《王二小》觀后感

《少年英雄王二小》觀后感

六（5）班張維黃昏時分山坡上幾頭迷離的牛，不知去向??

王二小是一個英勇聰明的男孩，日軍奪取了他父母的性命。

有一次，日軍準(zhǔn)備侵入鄰村，被機(jī)智的王二小發(fā)現(xiàn)了，他故意沖上山坡，吸引了日軍的注意。王二小臨危不懼、毅然決然地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，槍聲四起，敵人才知道上了當(dāng)，憤怒之下用刺刀刺死了王二小，還把他重重地摔在大石頭上。我們的小英雄王二小，就這樣犧牲了??

我們不敢保證他沒有害怕過，我們敢保證的是，為了干部百姓，他愿意付出自己的生命！夕陽西下，王二小穿著補(bǔ)丁衣服，牽著牛回家的場面，讓人看了不禁一陣幸酸。是啊，看著他單薄的背影，再想想我們現(xiàn)在是生活，這是多么大的對比？二十一世紀(jì)的我們，享受著無憂無慮的美好生活。不用擔(dān)心何時被侵略，也不用在意衣櫥里滿滿的衣服何時穿完??可是，我們卻不懂得珍惜?，F(xiàn)在的生活是來之不易的，抗戰(zhàn)時期，有多少少年英雄為了中國而奮戰(zhàn)呢？就如影片中的王二小，還有機(jī)智勇敢的雨來、全力以赴的小兵張嘎??這么多的少年英雄人物不計(jì)其數(shù)，誰能說他們的英勇機(jī)智不值得我們敬佩呢？

近來，釣魚島事件鬧得中日兩國關(guān)系硬化，誰也不敢保證，昔日的戰(zhàn)爭不會再次打響。畢竟日本島國瀕臨沉滅，奪得釣魚島，他們才有更大的希望?？墒牵烎~島是我們的國土！我們可能不能做到像王二小一樣舍棄生命保衛(wèi)祖國，但是至少我們要做好挑起保衛(wèi)祖國重?fù)?dān)的準(zhǔn)備！我們現(xiàn)在的緊要任務(wù)是認(rèn)真的學(xué)習(xí)文化知識，掌握更多先進(jìn)的科學(xué)知識，長大后才能把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了??”這段催人淚下的音樂再次響起，不禁讓我們緬懷起了那位少年英雄——王二小！他用他熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機(jī)智、不怕犧牲精神，在我們的心里，深深的烙下了一個?。∷麜谖覀冃闹?，永垂不朽！

第三篇：英雄王二小觀后感

《英雄王二小》觀后感

小學(xué)五年級 逗逗

誰不曾有過美麗的夢？誰不曾有過歡樂的童年？當(dāng)你坐在明亮的教室里，你不覺得是一種幸福嗎？當(dāng)我懷著好奇的心情看完了《少年英雄王二小》這部電影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平靜。我被主人公王二小那熱愛祖國、不屈不撓、舍生取義的精神所感動，我對他充滿了敬佩。

電影主要講了王二小是一個放牛娃，他生活在一個貧窮的家庭里，抗日戰(zhàn)爭時期的一天，日本鬼子到河北狼牙口村進(jìn)行掃蕩，王二小看在眼里，急在心里，為了讓山溝里躲藏著的幾百個老鄉(xiāng)脫離危險，王二小挺身而出，故意讓敵人看見自己，把敵人吸引過來。不出王二小所料，敵人不僅抓住了王二小，還讓二小幫他們帶路。二小于是就把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。槍聲響起，鬼子這才知道上了當(dāng)，可撤退已經(jīng)來不及了。鬼子們死的死，傷的傷，損失慘重，八路軍又打了一次大勝仗?？闪钊送葱牡氖俏覀兊挠⑿弁醵s犧牲在敵人的刀槍之下。

在中國，像王二小這樣的愛國英雄成千上萬。你看，勇敢機(jī)智的小英雄雨來，用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于和敵人斗爭到底的小兵張嘎??為了保衛(wèi)祖國保衛(wèi)人民，無數(shù)的革命先輩在戰(zhàn)爭中拋頭顱，灑熱血，這些勇士們在敵人的槍林彈雨中奮勇前進(jìn)，面對敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛國之心是多么可貴啊!這些英雄們憑著頑強(qiáng)的精神，寧死不屈，與敵人拼搏到底。

國家興亡，匹夫有責(zé)。我們是承載祖國希望的一代新人，我們的明天就是祖國的明天。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！睆默F(xiàn)在起，我們將更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為將來有一天，當(dāng)祖國需要我們的時候，我們必定會一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切。

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了??”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動人的故事將永遠(yuǎn)留我心中，少年英雄王二小那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機(jī)智、不怕犧牲的崇高精神將永遠(yuǎn)激勵著我前進(jìn)。

第四篇：《西柏坡王二小》觀后感

《西柏坡王二小》觀后感

長豐縣南圩小學(xué)三年級趙榮娟

今天我觀看了一部愛國主義影片，名叫《西柏坡王二小》，影片描寫了抗日戰(zhàn)爭時期放牛娃王二小的故事。王二小參加了兒童團(tuán)，跟著柳老師和吳連長，學(xué)了許多知識。他知道打走了鬼子，自己長大了，還要建設(shè)我們的國家。

影片中為了把鬼子引開，王二小牽著牛把他們帶到突擊地，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子頭拔出戰(zhàn)刀威脅二小。二小心里很鎮(zhèn)定，卻裝出害怕的樣子，對鬼子說，那邊有條路，穿過去就能找到八路。鬼子說他撒謊，想騙皇軍。二小說那就算了，反正我也不想去。鬼子相信了二小，就跟著他走了。到了八路軍埋伏的山溝，二小機(jī)靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊要二小快跑，開槍打死了向二小瞄準(zhǔn)的鬼子?？墒枪碜有￡?duì)長端著大槍追上二小，把刺刀扎進(jìn)了二小的身體，將二小挑到了山坡上。

看完這部影片，我被王二小熱愛祖國的精神深深感動了，同時非常佩服他那種不怕困難，遇到危險沉著冷靜處理問題的方法。我想，我們現(xiàn)在的生活不知道比那時強(qiáng)了多少倍，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，如果遇到困難，要向二小一樣，勇敢地面對，克服困難，解決困難。

通訊地址：長豐縣南圩小學(xué)三年級 趙榮娟

指導(dǎo)老師：張家奎聯(lián)系電話：0551-689532

4《西柏坡王二小》觀后感

長豐縣南圩小學(xué)三年級 崔夢卓

最近，學(xué)校組織我們觀看了紅色經(jīng)典影片《西柏坡王二小》?！芭哼€在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了??”隨著《歌唱二小放牛郎》這首歌的結(jié)束，《西柏坡王二小》這部影片開演了。

影片講述了小英雄王二小的故事，王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，他是個兒童團(tuán)團(tuán)員，常常一邊在山坡放牛，一邊給八路軍放哨。一天，敵人看見在放牛的小孩王二小，便叫他帶路。為了鄉(xiāng)親們的安全，他帶敵人在眾山群中周旋，最后，帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，槍聲四起，敵人知道上當(dāng)了，就殘酷地把小英雄王二小用刺刀挑死，這時，八路軍沖下來，消滅了敵人??

看完這部影片，我很受感動，我的心情久久不能平靜。我被王二小保衛(wèi)家鄉(xiāng)、熱愛祖國的精神所震撼。同時，我非常敬佩他那種不怕困難，遇到危險時沉著冷靜，不屈不撓地處事方法。我想，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福啊。我們更應(yīng)該珍惜革命前輩用他們的生命和鮮血換來的來之不易的美好生活，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，如遇到困難、挫折，要向小英雄王二小學(xué)習(xí)，勇敢地面對，克服困難。長大了，做一個祖國的棟梁之才！

通訊地址：長豐縣南圩小學(xué)三年級 崔夢卓

指導(dǎo)老師：張家奎聯(lián)系電話：0551-6895324

第五篇：觀后感-勇敢的小英雄——王二小(750)字

觀后感：勇敢的小英雄——王二小

王二小是當(dāng)?shù)貎和瘓F(tuán)的團(tuán)長。他聰明、機(jī)靈，短暫的得只有13年的生命為了革命做出了一件偉大的事跡。

電影里的王二小發(fā)現(xiàn)了敵人提早進(jìn)入山，他毫不猶豫地闖進(jìn)隊(duì)伍，日本人讓他帶路，為了掩護(hù)后方機(jī)關(guān)，他把敵人帶上八路軍的埋伏圈，突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

當(dāng)他的那個年齡，原本是和伙伴們玩耍的年紀(jì)，而他卻為抗日獻(xiàn)出了年輕的生命。面對兇殘的日軍，二小不僅沒有緊張，更沒有絲毫的膽怯，而是沉著冷靜地想出了一個計(jì)謀：裝著順從的樣子給敵人帶路。二小，你雖是一個和我們差不多大的孩子，卻很聰明，很會想辦法。你利用孩子“不懂事”的特點(diǎn)——“分不清好壞和害怕死亡”等假象來蒙蔽敵人，給他們帶路。表面上是在給敵人帶路，其實(shí)是把敵人悄悄地帶入八路軍的包圍圈，最后敵人被八路軍全部消滅了，自己卻被日軍刺死，躺在冰冷的山間。

這不是愛國這又是什么？這不是抗日這又是什么？身為一個少先隊(duì)員，我很敬佩也很感動，你的機(jī)智、勇敢換來了現(xiàn)在的和平、幸福。

幼小的身軀的背后是多少的勇氣、力量在支撐著他？看著他再看看我自己就連大點(diǎn)的蟲子都有些膽怯，我實(shí)在是太慚愧。

在那時候，孩子們就連一顆糖都覺得很高興，現(xiàn)在的我們條件比那時候好太多，生一點(diǎn)小病就要纏著爸爸媽媽撒嬌。那二小呢？死了，躺在冰冷的山間，天上的二小，你還過得好嗎？幸福嗎？ 睡在冰冷山間的二小，臉上帶著微笑，他為革命寫出重要的一章，他的血染紅了夕陽。秋風(fēng)吹遍了每個村莊，把這動人的故事傳揚(yáng)，每一個鄉(xiāng)親都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小??”每當(dāng)這首動人的歌曲再次放出，留下一串動人的篇章，我們要讓后代知道這個動人的故事、這個放牛的王二小。