第一篇：我心中的他_寫(xiě)人作文

我心中的他_寫(xiě)人作文

我心中的他 他，在別人眼中是一個(gè)懦弱無(wú)能的，不像男生的男生，整天應(yīng)付老師作業(yè)的差生。大家都這么認(rèn)為，我也是。但一次偶然，讓我從新認(rèn)識(shí)了他。一個(gè)平常的周四，平常的天氣，平常的人，平常的一次放學(xué)，我坐在公交車(chē)上，哼著小曲無(wú)所事事，突然看見(jiàn)一位老奶奶上車(chē)，當(dāng)時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，由于離家太遠(yuǎn)，我考慮再三，終于沒(méi)有讓座，我想總有人會(huì)讓的，但沒(méi)想到是他。再轉(zhuǎn)眼的一個(gè)瞬間，我看到一個(gè)轉(zhuǎn)身，把自己的座位讓給了老奶奶，當(dāng)我正想知道這人是誰(shuí)的時(shí)候，他剛好一個(gè)轉(zhuǎn)臉，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有看錯(cuò)，就是他，那個(gè)原本懦弱無(wú)能的他。我驚呆了，并不是因?yàn)樽屪且驗(yàn)槭撬屪?，同時(shí)，我的臉好像燒得火辣辣的，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，無(wú)論從什么角度來(lái)看，我比他更應(yīng)該讓座，他的家比我遠(yuǎn)，在學(xué)校是個(gè)差生，和我比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別，我一直認(rèn)為他各方面的素質(zhì)都不如我，對(duì)他甚至有些鄙視，但現(xiàn)在我對(duì)他的看法改變了，從那以后，我開(kāi)始關(guān)注他。我發(fā)現(xiàn)他除了學(xué)習(xí)不好外，還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，板擦掉了，他主動(dòng)撿起來(lái)，大掃除時(shí)，臟活累活他搶著干，對(duì)于他的所作，別人都回以藐視的一笑，而我，都真真切切的看在眼里，不管他出于什么，我對(duì)他的好感油然而生。接著，我開(kāi)始打聽(tīng)他家里的事，得知他父親常年在外打工，母親在單位做勤雜工，生活還算可以，我初步判斷他現(xiàn)在之所以這樣，是因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛(ài)。我將我的發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師想了一會(huì)兒，召開(kāi)了全體班干部會(huì)議，說(shuō)他缺少關(guān)愛(ài)，既然在家里父母不能給他，那在學(xué)校，我們就要加倍的補(bǔ)償給他，你們都是班干部，這件事你們應(yīng)該身先士卒。從那以后，老師同學(xué)開(kāi)始關(guān)愛(ài)他，幫助他，主動(dòng)幫他解除疑難，他的成績(jī)也有所上升，但出人意料的是，在小學(xué)畢業(yè)考試中，他竟考到了班級(jí)前十名！被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。那天放學(xué)，老師要三好學(xué)生留下打掃衛(wèi)生，我也留下了，打掃完衛(wèi)生我要走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的桌面上有一張紙，好奇驅(qū)使我拿來(lái)看了一下，是他寫(xiě)的，上面說(shuō)：謝謝你，我知道是你幫了我，沒(méi)有你就沒(méi)有現(xiàn)在的我……看完以后，我甜甜一笑，沒(méi)想到我百般掩飾，還是被他看出來(lái)了，幫助別人的感覺(jué)真好！從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，我印象中他已經(jīng)模糊，但我還記得那封信,記得他拿獎(jiǎng)時(shí)的微笑。我印象中的他，不再是懦弱無(wú)能，而是一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，一次高雅的讓座。

第二篇：六年級(jí)寫(xiě)人作文：我忘不了他

六年級(jí)寫(xiě)人作文：我忘不了他

有一個(gè)人，他很平凡，卻在人們的眼里，是一個(gè)偉大的人物，他只是個(gè)公交車(chē)司機(jī)，他叫吳斌。

那天，他像往常一樣，開(kāi)著公交車(chē)，載著乘客在公路上行駛。他雙手握著方向盤(pán)，眼睛注視著前方，經(jīng)過(guò)一段道路時(shí)，突然，他耳邊傳來(lái)了一輛大貨車(chē)馬達(dá)的“轟轟”聲和一閃而過(guò)的呼嘯聲，他只是平靜地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，默默地注視著前方，專注地開(kāi)著車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小黑點(diǎn)出現(xiàn)在馬路前方，接著，小黑點(diǎn)越來(lái)越近，他定睛一看，那黑點(diǎn)原來(lái)是一塊桌板大的鐵片，正高速地向他飛來(lái)，“嘣”的一聲，鐵片砸碎了車(chē)窗，插進(jìn)駕駛座刺穿了他的腹部，他沒(méi)有尖叫，也沒(méi)有急剎車(chē)，他只是用右手捂住腹部，忍住巨大的疼痛，慢慢地將車(chē)停在路邊安全的地方，叮囑乘客：“你們快點(diǎn)下車(chē)，注意安全！”后面的兩個(gè)乘客趕緊上前扶住他，乘客們有的打120，有的用手?jǐn)r住過(guò)路的其它車(chē)輛，想把吳斌送到醫(yī)院??最后，吳斌因傷勢(shì)過(guò)重、搶救無(wú)效而離開(kāi)了人間。受其事跡所感動(dòng)，許多市民都自發(fā)來(lái)到靈堂哀悼他。

我覺(jué)得吳斌是一個(gè)出色的公交車(chē)司機(jī)，還是一個(gè)見(jiàn)義勇為的好人，我忘不了他！

第三篇：初三寫(xiě)人作文《他》（定稿）

初三寫(xiě)人作文《他》

他，是位留有滿頭銀絲、整天騎著一輛破舊不堪的腳踏車(chē)的老大爺。

他，是位擁有凡人不所具有的熱心的老大爺。

他，是位八十掛零，可卻還是依然辛勤勞動(dòng)的老大爺。

他……

在家鄉(xiāng)的某一段小路上，行人你來(lái)我往，熙熙攘攘，每個(gè)人腳下踩過(guò)的都是那條行人從未沒(méi)有抱怨過(guò)的、可又從未有哪個(gè)人來(lái)伸出自己的援助之手來(lái)清理清理這因下過(guò)雪而還未融化完畢的、泥水相溶的小路。

行人，當(dāng)您走過(guò)這里的時(shí)候，您總是會(huì)不勉的抱怨上幾句?？赡哌@里又是必經(jīng)之路，您總是會(huì)抱怨，您為何不獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)心，伸出您那智慧的雙手，彎下您那婀娜多姿的美腰，擠出點(diǎn)您那寶貴的時(shí)間去清一清您每次都不嫌煩的抱怨著的這條泥濘的小路呢？

從學(xué)校回來(lái)，走在這條似曾相識(shí)的鄉(xiāng)間小路上，小路因剛下過(guò)雪而還未融化完畢的、泥濘不堪的小路的確不是很好走。曾從未有人清理過(guò)的小路上卻多了個(gè)孤零零的老大爺彎著腰的背影，旁邊還放著他那輛早已破舊不堪的腳踏車(chē)。他正在那里拿著鐵鍬挖著水溝，將這些泥水混合物引入附近的水坑里。為這里來(lái)來(lái)往往的路人行了多大的方便吶。

可惜的是，此時(shí)的小路上卻沒(méi)有任何一個(gè)其他人的背影，他們不能夠看到是誰(shuí)在為他們默默地付出著，他們不能將自己贊美的目光去投向

這位為他們一直默默付出的老大爺?shù)纳砩?。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，真是一大損失啊。

也許是今天的天氣太寒冷了，人們都躲在了暖暖的房間里美美的享受去了吧。但這位老大爺卻從未抱怨過(guò)這條泥濘不堪的小路，他也從未抱怨過(guò)任何的人，從未抱怨過(guò)如此惡劣的天氣。他卻只是在那刺骨的寒風(fēng)里默默無(wú)聞的為行人們奉獻(xiàn)著他的愛(ài)心。

他的家，距離這條小路是如此的遙遠(yuǎn)，可他卻只是為了那些整天忙碌在工作當(dāng)中，上下班必經(jīng)此路的年輕人和那些整天埋在書(shū)海當(dāng)中，上下學(xué)必經(jīng)此路的孩子們行個(gè)方便罷了。他的心胸就是如此的寬闊，就像浩瀚無(wú)邊的大海一樣，可以容納百川。

兩天已過(guò)，我再次經(jīng)過(guò)這條小路，這位老大爺卻依舊在那里為忙碌的人們做著貢獻(xiàn)，小路上依舊沒(méi)有過(guò)往的行人，天氣依舊是如此的寒冷。我的心深深的被感動(dòng)著。好想過(guò)去幫上他老人家一把，可是又感覺(jué)自己作為一名中學(xué)生卻還不如一位這樣的老人而感到慚愧不已，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老人直起了他那久彎的腰板，騎上他那破舊不堪的腳踏車(chē)離開(kāi)了?？粗且呀?jīng)遠(yuǎn)去的背影，我的眼淚撲簌撲簌的掉了下來(lái)，好想跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)一聲“爺爺，謝謝您給我們帶來(lái)了方便?！?/p>

就是他，這位留有滿頭銀絲的、整天騎著一輛破舊不堪的腳踏車(chē)的老大爺。

就是他，這位擁有凡人不所具有的熱心的老大爺。

就是他，這位八十掛零，可卻還是依然辛勤勞動(dòng)的老大爺。

他。讓我讀懂了人生這本難譯的書(shū)……

第四篇：高中寫(xiě)人作文如果他不是他(高一)

高中寫(xiě)人作文:如果他不是他(高一)

高中寫(xiě)人作文:如果他不是他(高一)

如果他不是他該多好。

如果他不是他，也許，我們會(huì)成為好朋友。

如果他不是他，也許，他不會(huì)那樣看我。

如果他不是他，也許，他不會(huì)那么嚴(yán)肅。

如果他不是他，也許，他會(huì)很關(guān)心我。

如果他不是他，也許，他會(huì)向我說(shuō)心里話，對(duì)我講笑話

如果是那樣，我想，我會(huì)很快樂(lè)。

在我心目中，他是一個(gè)嚴(yán)肅、愛(ài)發(fā)脾氣、不容易接近的人，尤其是他的那雙眼睛是我最害怕的。我非常怕他，從小就怕。不知道在他心里我是一個(gè)什么樣的人，可我從他那雙眼眸里看得出，好像我做錯(cuò)的時(shí)候特別多，他常常用那雙帶有殺氣的目光看著我，當(dāng)我看到那股殺氣時(shí)，我的動(dòng)作就會(huì)馬上停止，乖乖地回到原位，那目光好像就是命令。我最害怕的就是這種目光，不管是誰(shuí)用這種目光看我，我都會(huì)感到不自在，感到害怕。

我和他是很少接觸的，很少在一起，有我在的地方，他就很少在，有他在的地方，我就盡量不去，免得相撞發(fā)生危險(xiǎn)。后來(lái)，隨著時(shí)間的慢慢推移，我倆也逐漸長(zhǎng)大，我和他之間也有了稍微的變化。我們很少見(jiàn)面，見(jiàn)了面我倆之間的那股殺氣也不那么濃了，我也會(huì)與他心平氣和地說(shuō)幾句話，那種感覺(jué)不知道是什么，總覺(jué)得心里沉沉的，說(shuō)話做事仍然非常謹(jǐn)慎，只怕做錯(cuò)事，只怕他還用那種眼神看我。

慢慢地，我倆好像變成了陌生人，他給我的印象只是那樣的嚴(yán)肅、冷漠，很少開(kāi)玩笑，而別人對(duì)他的評(píng)價(jià)正好相反，我一點(diǎn)兒也不了解他，父母親也很少了解他，只知道他在家中的一面，另一面我們都不知道，只知道他還是他們心目中的那個(gè)乖孩子。我很想和他成為朋友，別人告訴我，他是個(gè)很好的人。如果他不是他，我們一定能成為朋友，在一起打鬧、聊天、談心，可他這輩子只能是我的哥哥了，好遺憾呀。我曾經(jīng)努力去改變，努力去和他說(shuō)心里話，最后還是失敗了，我不知道如何向他開(kāi)口，如何向他訴說(shuō)，我很想去了解他，可對(duì)我來(lái)說(shuō)很難，關(guān)于他的消息都是在他的朋友那里聽(tīng)到的。

哥哥的朋友告訴我，他的人緣很好，很會(huì)與人相處，待人也特好。我不明白，為什么到了我的面前，他就像變了個(gè)人似的。如果他站在朋友的角度看我，看這個(gè)家，如果某一天他變了，我想我一定會(huì)快樂(lè)，一定會(huì)幸福，會(huì)因有這個(gè)哥哥感到驕傲。

我知道他交了許多好朋友，只可惜那些人群里沒(méi)有我。他的朋友告訴我，他很直爽，很正直，很講信用。他的朋友還告訴我，她和他無(wú)話不談，是最好的朋友。我很羨慕他的這位朋友，在我看來(lái)，她是幸運(yùn)的。她好像也是這樣認(rèn)為的，能成為他的朋友，她也感到很驕傲。他是一個(gè)值得交的朋友，能成為他的朋友，可以說(shuō)是我的一個(gè)愿望，可是，這個(gè)愿望什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)呢？我想，這輩子我倆之間只有親情沒(méi)有友情了。不過(guò)，他現(xiàn)在也很關(guān)心我，我倆的距離在慢慢地接近。

不知為什么，每次撥他的電話號(hào)碼時(shí)都很沖動(dòng)，撥到最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，我總是停下來(lái)問(wèn)自己：該說(shuō)什么呢？電話通了以后，聽(tīng)著他的聲音，我總是很緊張，心都快要跳了出來(lái)，到頭來(lái)只和他說(shuō)了一些無(wú)聊的話。不知道為什么打他的電話我就很緊張，他也是個(gè)人呀，何況還是我的哥哥？

第五篇：寫(xiě)人作文：我讀懂了他的痛

寫(xiě)人作文：我讀懂了他的痛

寫(xiě)人作文：我讀懂了他的痛

笑即是痛

他是一個(gè)很開(kāi)朗的男生，我跟他坐在一起后，尤其這樣認(rèn)為．如有一次，我們都在認(rèn)真聽(tīng)課，但他卻在捧腹大笑，使的我們都對(duì)他＂注目禮＂，隨后老師也加入了這個(gè)行列，并采取了行動(dòng)，老師問(wèn)他：＂現(xiàn)在是上課，你知不知道．＂他說(shuō)：＂知道．＂說(shuō)完又哈哈大笑起來(lái)，只好揪住他的耳朵問(wèn)他：＂你到底在笑什么？＂他沒(méi)有回答老師的問(wèn)題，反而問(wèn)老師：＂老師您知道一個(gè)三分熟的牛排遇到了一個(gè)七分熟的牛排，為什么不打招呼嗎？＂老師說(shuō)：＂恩，牛排又不會(huì)說(shuō)話，當(dāng)然不會(huì)打招呼啊，小子，不要扯開(kāi)話題，快說(shuō)，你笑什

么．＂他說(shuō)：＂錯(cuò)啦！因?yàn)?，因?yàn)樗麄兌疾皇炻铮。⒄f(shuō)完，同學(xué)們都笑了起來(lái)，到不是＂冷笑話＂好笑，而是因?yàn)槔蠋煹哪樁細(xì)饧t了，但他卻還在笑，只見(jiàn)老師馬上把他捉了出去，只聽(tīng)＂?。⒌膽K叫聲在走廊上不停的回蕩。

下午，他終于回來(lái)了，還是笑嘻嘻的，真不知道什么能讓他不開(kāi)心！但這次我錯(cuò)了，他在教室沒(méi)人時(shí)不停的發(fā)呆．他就那樣坐在那里，目光呆滯地望著前方，好似死人一般，一動(dòng)也不動(dòng)．剎那間我明白了，我明白了他的笑，明白了他的痛可，讀懂了他的心．

有一種人，總是把自己的痛壓在心底，每天都用笑來(lái)偽裝自己，心靈關(guān)閉著，不對(duì)任何人打開(kāi)．他就是那樣的人，他總是用笑來(lái)麻痹自己，迷惑別人，他的笑其實(shí)是哭泣，是最大悲痛的哭泣．有痛不能告訴父母，因?yàn)樗煽?jī)很差，沒(méi)有父母的理解和支持；有痛不能告訴朋友，因?yàn)樗荒芟嘈排笥?，也不?huì)相信朋友；他有痛無(wú)處可訴，卻又不能表現(xiàn)出來(lái)，他恨別人對(duì)自己的同情，所以他總是笑著笑著，心里卻在滴血，那是怎樣沉痛的笑??！

我讀懂了他的痛，卻又給我的心靈以重壓，因?yàn)槲矣侄嗔艘粋€(gè)同伴，一個(gè)以笑代痛的同伴，一個(gè)不愿以心示人的同伴．

笑即是痛．