第一篇：小學(xué)語文蘇教版六年級(jí)下冊(cè)課文中心思想

課文中心思想

《長江之歌》：本課是一首抒情詩，使人運(yùn)用高度的藝術(shù)概括，采用了形象，凝練的語言，熱情贊美了中華民族的母親河——長江，同時(shí)抒發(fā)了使人對(duì)偉大祖國的贊美之情。

《三亞落日》：（寫景散文）作者用清新活潑的語言，生動(dòng)的描繪了三亞落日美妙絕倫，表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛，對(duì)祖國美麗風(fēng)光的贊美。

《煙臺(tái)的?！罚海▽懢吧⑽模┳髡咭陨鷦?dòng)的筆觸，描寫了煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀，冬天的凝重，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋天的高遠(yuǎn)，以及在大海的背景下，煙臺(tái)人的勞動(dòng)生活，激發(fā)人們熱愛大自然，熱愛生活的感情。

《記金華的雙龍洞》：（游記）作者按照游覽順序，寫了路上明艷，歡暢的溪流，外洞的寬敞，空洞的窄小，內(nèi)洞的黑、大、奇。表達(dá)了作者對(duì)祖國秀麗山河的熱愛。

《盧溝橋的烽火》：本課再現(xiàn)了那段令全國人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史，講述了“盧溝橋事變”的經(jīng)過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國的滔天罪行，贊揚(yáng)了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。

《半截蠟燭》：課文講了在第二次世界大戰(zhàn)期間，波諾的夫人母子三人，與德軍官斗智斗勇，巧妙周旋，保全情報(bào)的是，贊揚(yáng)了母子三人的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈的愛國主義精神。

《聶將軍與日本小姑娘》:課文講了聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將她們送往日軍指揮部的事，反映了聶將軍寬仁大義和中日人民深厚的友誼。

《三打白骨精》：本文通過記敘孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識(shí)別妖魔詭計(jì)和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定、機(jī)智和勇敢。

《如夢令》：詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因醉酒在歸途中誤入藕花深處，把氣息的水鳥都驚飛了。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境。《漁歌子》：本詞描繪了春天秀麗的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光，塑造了一位漁翁形象，贊美了漁翁悠閑自得的生活興趣，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛。

《螳螂捕蟬》：這是一篇寓言故事，講的是一位少年以“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事，告誡吳王如果一心想得到眼前的利益，而不顧身后的隱患是危險(xiǎn)的，并使吳王取消了攻打楚國的念頭。

《讀書要有選擇》：本文通過介紹選擇適合讀物的只是，告訴我們可以選擇哪些讀物和如何進(jìn)行選擇，號(hào)召我們掌握這種本領(lǐng)，多讀書，獲取更多的知識(shí)。

《夜晚的實(shí)驗(yàn)》：本文講了意大利科學(xué)家斯帕拉捷經(jīng)過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開了蝙蝠夜晚飛行的秘密。這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，促使人們對(duì)超聲波的研究，并給人類帶來巨大的恩惠。贊揚(yáng)了科學(xué)家細(xì)心觀察、善于思考、不斷實(shí)驗(yàn)、潛心研究、利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神。

《海洋---21世紀(jì)的希望》：這是一篇有關(guān)海洋的說明文。文章告訴我們，海洋和人類有密切的關(guān)系，21事跡人類已迎來開發(fā)海洋，利用海洋的新時(shí)代，海洋成了人類在21事跡的希望，說明了保護(hù)大自然的重要性，激發(fā)我們熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情懷。

《學(xué)會(huì)合作》：這是一篇演講稿，以“合作”為話題，從人與人之間的關(guān)系講起，闡明無論從事什么職業(yè)，無論在何時(shí)何地，都離不開與別人合作的道理。課文用具體的事例說明能夠卓有成效地合作，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神，“學(xué)會(huì)合作”是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。

《天游峰的掃路人》：這篇散文用細(xì)膩的筆觸，描寫了“我”在游天游峰時(shí)的所見、所聞、所感，刻畫了一位樸素而充滿自信的老人的形象，表達(dá)了“我”對(duì)老人那種自強(qiáng)不自的精神和自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。

《最大的麥穗》：這是一篇借事說理的散文，講了蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事。告訴我們?nèi)说囊簧仨殞?shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望、錯(cuò)失良機(jī)的道理?！渡焦戎械闹i底》：（散文）本科講了加拿大魁北克省一個(gè)山谷中奇異景觀，告訴人們?cè)谀婢澈蛪毫γ媲?，既要敢干抗?fàn)帲惨獙W(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)。

《廣玉蘭》：這篇散文描述了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨(dú)特情趣，表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭的喜愛之情。

《夾竹桃》：這是一篇文質(zhì)兼美的散文，描寫了萬紫千紅，五彩繽紛的花季，夾竹桃花期長，韌性可貴，花影迷離的動(dòng)人情景，表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的喜愛之情。

《石灰吟》：本事托物言志，通過對(duì)石頭不畏“烈火焚燒”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描寫，贊揚(yáng)了實(shí)惠堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人不同流合污，堅(jiān)決同惡勢力斗爭到底的思想感情。

《墨梅》：（題畫詩）詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操。

《莫泊桑拜師》：本科寫了從小酷愛寫作的莫泊桑拜福樓拜為師，得到悉心指導(dǎo)的事。表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩、關(guān)心文學(xué)青年的風(fēng)范。

《理想的風(fēng)箏》：本科是一篇回憶性的散文，通過回憶劉老師笑談腿疾、寫板書、放風(fēng)箏的三件事，贊揚(yáng)了劉老師生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛，抒發(fā)了作者對(duì)劉老師的思念和贊美之情。

《孔子春游》：本課講了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河邊游玩，巧借河水教導(dǎo)弟子們的故事，表現(xiàn)了孔子對(duì)弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。

《明天，我們畢業(yè)》：（抒情散文）本科作者通過對(duì)六年學(xué)習(xí)生活及成長歷程的回顧，抒發(fā)了對(duì)母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。

人物篇：

·寬仁大義的聶榮臻將軍

·機(jī)智勇敢、愛國的伯諾德夫人一家 ·自信、開朗、豁達(dá)的天都峰掃路人 ·善于啟發(fā)學(xué)生的蘇格拉底 ·謙虛、好學(xué)、勤奮的莫泊桑

·熱心提攜后輩、關(guān)心文學(xué)青年的福樓拜 ·身殘志堅(jiān)、熱愛生活的劉老師 ·無限關(guān)愛弟子的孔子

風(fēng)景篇：

·源遠(yuǎn)流長、氣勢磅礴的長江 ·美妙絕倫的三亞落日 ·絢麗多姿的煙臺(tái)的海 ·神奇美麗的金華雙龍洞 ·純潔、生命力強(qiáng)的廣玉蘭 ·花期長、韌性可貴的夾竹桃

第二篇：人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課文中心思想

人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課文中心思想

一、《學(xué)弈》 課文記敘了弈秋教兩個(gè)人下棋的事，說明在相同條件下持不同態(tài)度做事，就會(huì)得到不同結(jié)果，告訴我們做什么事情都得專心致志，絕不可三心二意的道理

《兩小兒辯日》 本文通過寫兩個(gè)孩子圍繞太陽說明時(shí)候離人近，說明時(shí)候離人遠(yuǎn)的問題進(jìn)行辯斗，孔子面對(duì)這個(gè)問題無法做出科學(xué)的判斷，體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、敢于提問、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。

二、《匆匆》 文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。

三、《桃花心木》 本文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律，最終成就樹木百年幾頁的事，說明人在艱苦的環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會(huì)生存的道理。

四、《頂碗少年》 文章采用回憶的方式，詳細(xì)描寫了頂碗少年三次表演的過程，說明了這是一場驚心動(dòng)魄的雜技表演，表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年不怕挫折、敢于拼搏的贊嘆之情，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)人生的感悟。

五、《手指》 本文詳細(xì)描述了五根手指的不同姿態(tài)和性格，從而闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”一道理。

六、《北京的春節(jié)》 老舍先生用充滿京味的樸實(shí)無華的語言，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

七、《藏戲》 本文通過生動(dòng)傳神的語言具體介紹了有著悠久歷史的藏戲形成的過程和鮮明的民族特色，表現(xiàn)了藏戲濃郁突出的神奇色彩和不可抗拒的藝術(shù)魅力。

八、《各具特色的民居》 課文詳細(xì)介紹了特色鮮明的客家民居、傣家竹樓，展示了我國地方多姿多彩的民居，體現(xiàn)了民居本身所蘊(yùn)含的民族智慧和深厚的文化底蘊(yùn)。

九、《和田的維吾爾》 本文通過介紹和田維吾爾族的民俗特點(diǎn)，讓我們感覺到了維吾爾人勤勞質(zhì)樸、豁達(dá)樂觀的民族精神．

十、《十六年前的回憶》 本文記敘了李大釗同志在此被捕前后和敵人作斗爭到被害后的感人事跡，歌頌了李大釗同志忠于革命事業(yè)的偉大精神和在敵人面前堅(jiān)貞不屈、大義凜然的高貴品質(zhì)。

十一、《燈光》 本文講的是作者漫步在天安門廣場，由廣場的千萬盞燈回憶起的一些樁關(guān)于燈光的往事，表現(xiàn)了革命先烈為了后代的幸福歡樂，不惜犧牲自己的崇高精神。

十二、《為人民服務(wù)》 本文通過悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗敵人。

十三、《一夜的工作》 本文通過作者陪周總理審閱一篇稿子，親眼見到周總理一夜的工作情況，反映了周總理不辭辛勞的工作精神和簡單樸素的生活作風(fēng)，表達(dá)了作者對(duì)周總理無限敬仰的思想感情。

十四、《賣火柴的小女孩》 本文敘述了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事，揭露了資本主義制度的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民及其子女的深切同情。

十五、《凡卡》 本文通過凡卡給爺爺寫信這件事，敘述了凡卡遭受的種種虐待和摧殘，反映了沙皇統(tǒng)治下的舊俄時(shí)代窮孩子的悲慘命運(yùn)，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人的同情。

十六、《魯濱孫漂流記》 本文記敘了魯濱孫一人被沖到荒島上，他克服種種困難在荒島上生活了二十多年，最終回到英國的故事，贊揚(yáng)了魯濱孫不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。

十七、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》敘述主人公五次冒險(xiǎn)經(jīng)歷。作品成功塑造了表現(xiàn)出湯姆敢于探險(xiǎn)，追求自由的性格特點(diǎn)。

十八、《跨越百年的美麗》 這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格，她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，充分表現(xiàn)了居里夫人堅(jiān)定執(zhí)著，為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。

十九、《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》 課文主要用事實(shí)論述了只要善于觀察、不斷發(fā)問、不斷解決疑問、鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。

二十、《千年夢圓在今朝》 課文敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球，遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求，在廣大科技工作者、工人和解放軍官的共同努力下，“神舟五號(hào)”的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國已經(jīng)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家，載人航天的千年夢想終于實(shí)現(xiàn)了，文章熱情贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

二十一、《我最好的老師》 課文講述了“我”六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師懷特森先生的故事，具體描寫了懷特森先生一次出乎意料的教學(xué)過程。他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，他用出乎意料的方法培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷能力和科學(xué)的懷疑精神。

第三篇：小學(xué)語文蘇教版六年級(jí)下冊(cè)課文中心思想5921人閱讀

小學(xué)語文蘇教版六年級(jí)下冊(cè)課文中心思想5921人閱讀

小學(xué)語文蘇教版六年級(jí)下冊(cè)課文中心思想

課文中心思想《長江之歌》：本課是一首抒情詩，使人運(yùn)用高度的藝術(shù)概括，采用了形象，凝練的語言，熱情贊美了中華民族的母親河——長江，同時(shí)抒發(fā)了使人對(duì)偉大祖國的贊美之情。《三亞落日》：（寫景散文）作者用清新活潑的語言，生動(dòng)的描繪了三亞落日美妙絕倫，表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛，對(duì)祖國美麗風(fēng)光的贊美?！稛熍_(tái)的海》：（寫景散文）作者以生動(dòng)的筆觸，描寫了煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀，冬天的凝重，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋天的高遠(yuǎn)，以及在大海的背景下，煙臺(tái)人的勞動(dòng)生活，激發(fā)人們熱愛大自然，熱愛生活的感情?！队浗鹑A的雙龍洞》：（游記）作者按照游覽順序，寫了路上明艷，歡暢的溪流，外洞的寬敞，空洞的窄小，內(nèi)洞的黑、大、奇。表達(dá)了作者對(duì)祖國秀麗山河的熱愛?！侗R溝橋的烽火》：本課再現(xiàn)了那段令全國人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史，講述了“盧溝橋事變”的經(jīng)過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國的滔天罪行，贊揚(yáng)了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神?！栋虢叵灎T》：課文講了在第二次世界大戰(zhàn)期間，波諾的夫人母子三人，與德軍官斗智斗勇，巧妙周旋，保全情報(bào)的是，贊揚(yáng)了母子三人的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈的愛國主義精神?！堵檶④娕c日本小姑娘》:課文講了聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將她們送往日軍指揮部的事，反映了聶將軍寬仁大義和中日人民深厚的友誼。《三打白骨精》：本文通過記敘孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識(shí)別妖魔詭計(jì)和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定、機(jī)智和勇敢?！度鐗袅睢罚涸~人回憶了一次愉快的郊游情景，因醉酒在歸途中誤入藕花深處，把氣息的水鳥都驚飛了。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境

第四篇：六年級(jí)語文下冊(cè)中心思想

六年級(jí)語文下冊(cè)中心思想

1，長江之歌以無比雄渾的氣勢，贊頌了長江的，宏偉，壯觀，以親切感人的筆觸，抒發(fā)了對(duì)長江的熱愛，依戀之情，充滿了藝術(shù)感染力。

2，三亞落日，這是一篇寫景的散文，作者運(yùn)用清新活潑的語言，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了三亞落日美麗的景象，表達(dá)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)祖國美麗風(fēng)光的贊美。

3，煙臺(tái)的海，這篇散文生動(dòng)形象地描寫了煙臺(tái)的海一年四季的不同特點(diǎn)，展示了煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)文化生活，表達(dá)了贊頌煙臺(tái)的海和煙臺(tái)的人的思想感情。

4，記金華的雙龍洞這篇游記記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過。全文表達(dá)了作者對(duì)祖國秀麗山河的熱愛。

結(jié)構(gòu)。路上，洞口，外洞，內(nèi)洞，出洞

5，盧溝橋烽火，本文敘寫了盧溝橋事變的經(jīng)過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國領(lǐng)土的強(qiáng)盜行徑，歌頌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神，點(diǎn)明了偉大的抗日戰(zhàn)爭從此拉開了序幕。

6，半截蠟燭，本文生動(dòng)記敘了二戰(zhàn)期間，伯諾德夫人母子三人與德國軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保住了情報(bào)機(jī)密的故事，贊揚(yáng)了母子三人的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈的愛國主義精神。7，聶將軍與日本小姑娘，本文真實(shí)而生動(dòng)地記敘了聶榮臻將軍從戰(zhàn)火中救出受傷的兩個(gè)日本孤女，關(guān)心和照料她們，并設(shè)法將他們送往日軍駐地的經(jīng)過，反映了聶將軍的寬廣襟懷和中日人民的深厚友誼。

8，三打白骨精，課文通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識(shí)別妖魔詭計(jì)和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了，孫悟空的堅(jiān)定機(jī)智和勇敢。

9如夢令是追憶往事之作，描寫了詞人少女時(shí)代的一次郊游活動(dòng)，展現(xiàn)了郊游晚歸的動(dòng)人情景，表達(dá)出滿腔驚喜之情。漁歌子，真切而生動(dòng)地描繪了江南水鄉(xiāng)的水色山光，稱贊了漁人的生活之樂，寄托了詞人放浪江湖，追求自由，希望安逸的情懷。

10，螳螂捕蟬這篇古代寓言故事，敘寫了一位少年運(yùn)用螳螂捕蟬的故事，勸阻吳王伐楚的故事，警示人們不能只顧眼前的個(gè)人利益，不顧身后的隱患，富有哲理意義。

11，讀書要有選擇，本文主要講述了選擇哪些類型的讀物和如何選擇讀物及掌握選擇合適讀物這種本領(lǐng)的益處，說明了選擇合適讀物的重要性。

12，夜晚的實(shí)驗(yàn)，本文生動(dòng)記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)果促使了人們對(duì)超聲波的研究，并給人類帶來了極大的恩惠。

13，海洋二十一世紀(jì)的希望，這是一篇關(guān)于海洋問題的說明文，說明海洋與人類有著密切的關(guān)系，二十一世紀(jì)人類已經(jīng)迎來開發(fā)海洋，利用海洋的新時(shí)代，海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。

14，學(xué)會(huì)合作，這篇演講稿以合作為話題，闡明了不論從事什么職業(yè)，不論在何時(shí)何地，都離不開與他人合作的人生道理，強(qiáng)調(diào)了要合作得好必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神，指出了只有學(xué)會(huì)合作，才能取得更大的成功。

15，天游峰的掃路人，這篇課文講述了作者游覽天游峰時(shí)偶遇掃路人以及與掃路人的短暫交往，表現(xiàn)了掃路人志愿掃路，自強(qiáng)不息的可貴品格，抒發(fā)了作者對(duì)掃路人的敬佩之情。16，最大的麥穗，本文講述了希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到大片麥田里去摘一個(gè)最大的麥穗的故事，揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)會(huì)，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的深刻哲理。

17，山谷中的謎底，這篇散文展現(xiàn)了加拿大魁北克省的一條南北走向的山谷西坡長滿許多雜樹，而東坡只有雪松的奇怪現(xiàn)象，成為一個(gè)人們難解的謎，描寫了兩個(gè)旅行者在漫天飛舞的大雪中終于揭開了這一謎底的經(jīng)過，通過這一奇異的自然景象揭示了以曲求伸的人生哲理。

18，廣玉蘭，這篇散文以傳神含情的筆觸，描繪了廣玉蘭的潔凈，高雅，形態(tài)多樣，葉片富有光澤，充滿生命活力，抒發(fā)了對(duì)廣玉蘭的喜愛之情。

19，夾竹桃，這是一篇文質(zhì)兼美的散文，描繪了萬紫千紅，五彩繽紛的花季里，夾竹桃的可貴韌性和花影的有趣動(dòng)人，表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的無比喜愛之情。

20，石灰吟詩人托物言志，通過對(duì)石頭不胃畏千錘萬擊，和烈火焚燒，即使粉身碎骨也要留下清白石灰的在描寫，贊頌了石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了作者不同流合污，堅(jiān)決同惡勢力斗爭到底的思想感情墨梅，這首題畫詩描繪了我墨梅的素凈淡雅，絕無濃涂艷抹的形象，寄寓了詩人鄙視流俗，堅(jiān)貞自守的高尚情操。

21，莫泊桑拜師，本文主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌?，拜福樓拜為師，得到悉心指?dǎo)的事。表現(xiàn)莫泊桑對(duì)所酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩，關(guān)心文學(xué)青年的名師風(fēng)范

22，理想的風(fēng)箏，這篇散文以十分傳情的筆觸，回憶了劉老師春天放風(fēng)箏的情景，表現(xiàn)的劉老師在風(fēng)箏中寄托著美好理想，永遠(yuǎn)樂觀自信，熱愛生活的高尚人格，抒發(fā)了作者對(duì)劉老師的深深思念之情

23，孔子游春，本文生動(dòng)地描寫了孔子帶領(lǐng)弟子趁著春天大好時(shí)光到風(fēng)光秀麗的泗水河邊游玩觀賞的情景，展現(xiàn)了孔子巧借河水誘導(dǎo)弟子明理的豐富常識(shí)和大家風(fēng)范，表現(xiàn)了孔子和學(xué)生間的真摯友誼

24，明天，我們畢業(yè)，本文通過作者對(duì)六年學(xué)習(xí)生活及成長歷程的回顧，抒發(fā)了對(duì)母校，對(duì)老師和同學(xué)的眷戀之情。

第五篇：蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文課文中心思想

《長城與運(yùn)河》作者以“航行藍(lán)天、俯瞰大地”為線索，通過對(duì)長城和運(yùn)河奇異的描繪，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的勤勞智慧，抒發(fā)了作者熱愛祖國、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。

《美麗的南沙群島》是一篇文質(zhì)兼美散文。介紹了南沙群島的美麗的風(fēng)光和富饒的物產(chǎn)，表達(dá)了對(duì)南沙群島的贊美和熱愛之情。

《廬山的云霧》描繪了廬山的云霧秀麗多姿、神奇多變的景觀，抒發(fā)了對(duì)祖國美麗的山河無比熱愛的美好感情。

《雪兒》講述了“我”為受傷的信鴿雪兒療傷，并細(xì)心照料它，直到它重新飛上藍(lán)天件事，表達(dá)了作者對(duì)自由生活的熱愛和向往，啟發(fā)人們愛鳥、護(hù)鳥的意識(shí)。《花瓣飄香》是一篇洋溢著濃濃的親情，通過一個(gè)小女孩摘花瓣送給媽媽的故事，贊美了小女孩愛惜花草、體貼媽媽的美好的心靈。

《菩薩兵》是一篇長征故事，記敘了長征途中，朱德總司令親自率領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫助藏胞春耕，以實(shí)際的愛民行動(dòng)贏得了藏民的擁護(hù)和愛戴，體現(xiàn)了藏民與紅軍之間的魚水情深。

《李廣射虎》記敘了“飛將軍“李廣在帶兵夜巡的時(shí)候，誤碼將巨石當(dāng)作老虎，一箭射入石中，以此表現(xiàn)了李廣敏捷的身手和高超武藝，展現(xiàn)了一代名將李廣的勃勃英姿。《少年王勃》是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在滕王閣赴宴時(shí)寫下千古傳誦的名文《滕王閣序》,顯示了王勃的文思敏捷與才華橫溢的少年詩人的神采。《大作家與小老師》通過蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎與英國大文豪蕭伯之間的一件趣事，表現(xiàn)了蕭伯的自我反省意識(shí)，并告訴人們：一個(gè)人不論取得多大的成就，對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。

《趕?！窋⑹隽恕拔摇蓖陼r(shí)代跟舅舅趕海的趣事，抒發(fā)了作者熱愛大海、熱愛生活的真摯情懷。

《荷花》是一篇寫景散文，主要描寫了公園里盛開了一池美麗的荷花，它們各有姿態(tài)以及”我“在看荷花時(shí)的感受，抒發(fā)了作者熱愛大自然的思想感情，表現(xiàn)出人與自然和諧、相融的美好境界。

《古詩兩首》

《望廬山瀑布》描繪了廬山瀑布奇?zhèn)バ埯惖木吧?，表達(dá)了詩人對(duì)祖國壯麗山河強(qiáng)烈的熱愛之情。

《絕句》描繪了草堂附近明媚秀麗的風(fēng)光和幽雅愜意的環(huán)境，表達(dá)詩人快慰喜悅的心情。

《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》講的是小駱駝聽了小紅馬說他難看的話覺得挻委屈，后來跟媽媽到沙漠里旅行，明白了駝峰、腳掌和睫毛的作用。告訴人們要判斷一種事物美不美，不能光注重外表，要看他的實(shí)際價(jià)值?！端巷w機(jī)》是一篇科學(xué)小品文。它以擬人的手法，形象地寫出了飛機(jī)的廣泛用途，展現(xiàn)了科技發(fā)展的一項(xiàng)新成果。

《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》講述了第三代氣象衛(wèi)星緊緊地跟蹤、監(jiān)視臺(tái)風(fēng)，為人類預(yù)防臺(tái)風(fēng)襲擊作出了貢獻(xiàn)，形象地展現(xiàn)了最新的科技成果。

《“你必須把這條魚高放掉”》記敘了湯姆在爸爸的嚴(yán)格要求下把釣到大鱸魚放回湖里的故事，告訴我們不論在什么情況下，都應(yīng)無條件地遵守公共規(guī)定。

《狼和鹿》是篇科普知識(shí)文章，敘述一百多年以前發(fā)生在凱巴伯森林中狼和鹿的故事，用事實(shí)說明亂捕濫殺、破壞生態(tài)平衡的利害關(guān)系。

《放飛蜻蜓》課文寫陶行知見孩子們?cè)谧津唑?，于是和他們?duì)話，介紹蜻蜓是益蟲，并叫他們放飛蜻蜓，孩子們最后聽從了他的勸告。啟發(fā)我們：人類要愛護(hù)像蜻蜓一樣的益蟲，要和它們和睦相處，要保持生態(tài)平衡。

《恐龍》是一篇知識(shí)性的短文，介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性，字里行間流露出作者對(duì)恐龍的喜愛之情。

《槐鄉(xiāng)五月》以優(yōu)美形象的語言生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月洋槐花盛開的美麗景象和感人場面，抒發(fā)了槐鄉(xiāng)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛美好生活的思想感情。

《海底世界》課文生動(dòng)形象的語言介紹了海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，激發(fā)我們熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣。

《日月潭的傳說》講述了日月潭美麗的傳說，激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄的思想感情。

《寓言兩則》《揠苗助長》主要講宋國一個(gè)農(nóng)夫，巴望著禾苖快些長，就把禾苗一棵一棵往上拔，最后禾苗都枯死了。這則寓言告訴我們：如果不遵循事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟。

《鷸蚌相爭》講了鷸想啄蚌肉被蚌夾住，爭持不下，被漁翁捉住的故事。告訴我們同志之間、朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助，而不應(yīng)該勾心斗角。否則就會(huì)兩敗具傷，讓第三者得利。

《爭論的故事》寫的是盛老師在課上介紹了兄弟倆為射下大雁如何吃而爭論不休的故事，并引導(dǎo)學(xué)生交流感受，說明了做事應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，如果陷入無休止的爭論，必將貽誤時(shí)機(jī)，一事無成。

《剪枝的學(xué)問》記敘 “我”在桃園和王大伯之間的一段對(duì)話，深入淺出地告訴我們有關(guān)剪枝的學(xué)問，使“我”認(rèn)識(shí)到生活中充滿了知識(shí)的哲理，獲得了必須留心周圍事物，注意向生活學(xué)習(xí)的啟發(fā)。