第一篇：四年級(jí)語文課文中心思想

1課《古詩詞三首》

《獨(dú)坐敬亭山》詩人通過對(duì)敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情，也是詩人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找安慰的真實(shí)寫照。

《望洞庭》中詩人以輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖，表達(dá)了詩人對(duì)洞庭湖美景的喜愛和贊美之情。

《憶江南》詞中所回憶的是詩人曾經(jīng)觀光游覽江南風(fēng)景時(shí)所留下的印象，表達(dá)了詩人對(duì)如詩如畫般的江南風(fēng)光的贊美之情。2課《桂林山水》

本文是一篇不可多得的寫景佳作。作者以生動(dòng)形象的筆觸描寫了桂林山水的秀麗，其中描繪了水靜、清、綠和山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。抒發(fā)了對(duì)桂林山水景色的贊美之情，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛。

3課《記金華的雙龍洞》

本文按游覽的先后順序記敘了作者去雙龍洞途中的風(fēng)光，及雙龍洞的奇景，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山川景物的熱愛。4課《七月上天山》

本文作者運(yùn)用抒情的筆調(diào)描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光。字里行間流露出作者對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛與贊美之情，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛之情。5課《中彩那天》

這篇課文以汽車的得而復(fù)失和“我”的思想感情變化過程為線索展開，記敘了父親在中彩之后又主動(dòng)放棄獎(jiǎng)品的經(jīng)過。這一動(dòng)人的故事反映了一個(gè)普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更為珍貴。6課《萬年牢》

本課講述了“我”的父親盡管只是一個(gè)小小的普通的做糖葫蘆的手工藝者，卻能真誠地為人、做事的感人故事。反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德，贊揚(yáng)了父親認(rèn)真、實(shí)在、正直的品格。7課《尊嚴(yán)》

這篇課文講的是石油大王哈默年輕時(shí)，以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)贏得了別人的尊重，從而改變了自已命運(yùn)的故事。故事以“尊嚴(yán)”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說明人是要有精神的，要自愛、自強(qiáng)、自尊；另一方面也反映了杰克遜尊重他人，看重人品的長(zhǎng)者風(fēng)范。8課《將心比心》

本文以“將心比心”為題，通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理。宣揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德“將心比心”。9課《自然之道》

課文按照事情發(fā)展的順序，講述了“我和同伴”為了挽救一只海龜，致使眾多海龜受到傷害的事情。故事發(fā)人深省，告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。

10課《黃河是怎樣變化的》

這篇課文介紹了黃河變化的過程、原因及其治理方案，告訴人們要保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然的處罰。11課《蝙蝠和雷達(dá)》

課文介紹科學(xué)家通過對(duì)蝙蝠飛行情況的研究，找出蝙蝠夜間為什么能順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證飛機(jī)夜間安全飛行，從而，激發(fā)了學(xué)生觀察生活的興趣，培養(yǎng)了認(rèn)識(shí)事物的能力。12課《大自然的啟示》

《“打掃”森林》講述了德國(guó)一個(gè)林務(wù)官命令護(hù)林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結(jié)果破壞了大自然的生態(tài)平衡，把森林給毀滅了。

《人類的老師》介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。這篇課文告訴我們，研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究生物的特點(diǎn)，可以從中受到啟發(fā)，從而合理地開發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。13課《夜鶯的歌聲》

這篇課文以夜鶯的歌聲為線索，講述前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的孩子，巧妙地同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥鳴，為游擊隊(duì)傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事。課文充分表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神。14課《小英雄雨來》

這篇課文講的是在那戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。故事情節(jié)緊湊而又豐富多彩、跌宕起伏，將一位熱愛祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵的少年英雄展現(xiàn)在讀者面前。

15課《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》

這篇課文屬書信體文章，是一個(gè)中國(guó)孩子寫給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利的一封信。這封信首先表達(dá)了“我”和媽媽對(duì)加利先生的問候和深深的謝意，接著深情回憶“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中懷著自豪和崇敬，并表示要向爸爸學(xué)習(xí)，用生命捍衛(wèi)和平。最后，呼吁國(guó)際社會(huì)一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。課文情感強(qiáng)烈，飽含著一個(gè)孩子失去親人的悲憤和對(duì)和平無比渴望的真摯情感。

16課《和我們一樣享受春天》

這是一首呼喚和平的詩，它以一個(gè)孩子的視角，展示了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然界和人類帶來的種種不安寧，發(fā)出對(duì)和平的呼吁。作者抓住自然界人們熟知的景物-----大海、沙漠、夜空、草地，將其原有的美好與寧靜的景象與遭戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的景象加以對(duì)比，并發(fā)出痛心的疑問。這疑問是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議。最后一段發(fā)出祈盼，表達(dá)世界人民共同的心愿------和平。17課《》

第二篇：【中心思想】四年級(jí)下冊(cè)語文課文中心思想

四年級(jí)下冊(cè)語文課文中心思想 5 《中彩那天》告訴我們：做人要誠實(shí)守信。只要擁有誠信就擁有了一大筆財(cái)富，比如心靈的寧靜和朋友人情?！度f年牢》講述了一位父親 真誠地為人、做事的故事，贊揚(yáng)了父親認(rèn)真、實(shí)在、正直的品格?！蹲饑?yán)》告訴我們，只有尊重自己，才能得到別人的尊重。擁有了尊嚴(yán)，就擁有了巨大的人生財(cái)富。《將心比心》告訴我們，要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要先去寬容和鼓勵(lì)別人。（設(shè)身處地）《自然之道》告訴我們：做任何事情都不能違背自然規(guī)律，否則將產(chǎn)生事與愿違的后果?！饵S河是怎樣變化的》告訴我們，要保護(hù)好自然環(huán)境，否則會(huì)受到大自然的懲罰。12 《大自然的啟示》

《打掃森林》告訴我們：破壞自然平衡，給森林帶來災(zāi)難?！度祟惖睦蠋煛犯嬖V我們：研究生物的特點(diǎn)，從中受到啟發(fā)，為人類服務(wù)。

《夜鶯的歌聲》讓我們認(rèn)識(shí)了，夜鶯的機(jī)智勇敢、熱愛祖國(guó)?！缎∮⑿塾陙怼纷屛覀冋J(rèn)識(shí)到，雨來的勇敢機(jī)智、熱愛祖國(guó)、堅(jiān)強(qiáng)不屈?！兑粋€(gè)中國(guó)孩子的呼聲》表達(dá)了作者熱愛和平、維護(hù)和平、為和平獻(xiàn)身的信念。16 《和我們一樣享受春天》表達(dá)了作者，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛斥和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的祈盼。《觸摸春天》讓我們體會(huì)到，盲童對(duì)生活的熱愛和作者對(duì)生命的關(guān)愛?！队郎难劬Α犯嬖V我們，人生的價(jià)值在于無私奉獻(xiàn)、幫助他人。《生命 生命》告訴我們，要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！痘ǖ挠職狻犯嬖V我們，生命的意味是勇氣。要勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，有勇氣就有希望?！秲蓚€(gè)鐵球同時(shí)著地》贊揚(yáng)了伽利略 不迷信權(quán)威和執(zhí)著追求真理的精神?！度褙炞ⅰ焚潛P(yáng)了羅丹 如癡如醉的工作態(tài)度 和一絲不茍的工作作風(fēng)?！遏~游到了紙上》贊揚(yáng)了聾啞青年 勤奮執(zhí)著、專注投入的品質(zhì)。

《父親的菜園》贊揚(yáng)了父親 執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。29 寓言兩則 《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們，學(xué)習(xí)要練好基本功，持之以恒、名師指點(diǎn)、終成大器。

《扁鵲治病》告訴我們，要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見?！段某晒鬟M(jìn)藏》贊揚(yáng)了文成公主的善良、勤勞、智慧，和為西藏政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。

《普羅米修斯》頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，為人類造福不惜犧牲一切的精神。32 《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。

第三篇：三年級(jí)語文上冊(cè)課文中心思想

三年級(jí)語文上冊(cè)課文中心思想

1、《我們的民族小學(xué)》通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了（孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛）。

3、《爬天都峰》通過寫爸爸帶“我”去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老爺爺，我們互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰，告訴我們：（在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過程中，要善于互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步）。

4、《灰雀》講述了（列寧在公園里找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談，受感動(dòng)的男孩主動(dòng)放回灰雀的故事），體現(xiàn)了（列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)和天真），告訴我們（做錯(cuò)事就要改正，做一個(gè)誠實(shí)的孩子）

5、《小攝影師》通過寫（高爾基在工作繁忙的情況下，特許一個(gè)小男孩為他照相的故事），贊揚(yáng)了（高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷和愛護(hù)）。

6、《奇怪的大石頭》描寫了我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事，體現(xiàn)了（李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)），我懂得了（遇事要勤于思考，善于動(dòng)腦；只有執(zhí)著追求才會(huì)取得成功的道理）。

7、《風(fēng)箏》描述了（“我”童年時(shí)候的伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景），說明了（童年生活的快樂、幸福，童年對(duì)未來充滿了憧憬和希望）。

8、《秋天的雨》描寫了（秋天的到來，秋天繽紛的色彩、豐收的景象和各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬的情景），表達(dá)了（作者對(duì)秋天的喜愛和贊美之情）。

9、《花鐘》主要寫了（作者觀察后，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放時(shí)間不同，以及之所以不同的原因）。表現(xiàn)出了（作者善于留心觀察周圍事物、善于思考的好習(xí)慣）。也告訴（我們要善于留心觀察周圍事物、善于思考）。

10、《蜜蜂》寫（“我”為了驗(yàn)證蜜蜂是否具有辨認(rèn)能力，從自家花園蜂窩捉了20只做試驗(yàn)，結(jié)果有17只準(zhǔn)確無誤飛回家，但“我”無法解釋蜜蜂能力），體現(xiàn)了作者（嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)）。也（告訴我們實(shí)踐出真知的道理）。

11、《玩出了名堂》寫了列文虎克的重大發(fā)明創(chuàng)造是在不玩耍中完成的，其實(shí)不然，正是列文虎克在玩的過程中（善于觀察和思考），才玩出了震驚世界的名堂。告訴我們（要勤于觀察，善于思考。）

12、《孔子拜師》通過孔子拜師過程的描述，表現(xiàn)了（孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求）的治學(xué)精神和謙遜有禮）的品質(zhì)，贊揚(yáng)了（老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行）。

13、《盤古開天地》講述了盤古的巨人開天辟地的神話傳說。贊美了（盤古勇于獻(xiàn)身的精神）。

14、《趙州橋》通過對(duì)趙州橋設(shè)計(jì)特點(diǎn)的說明及外觀的生動(dòng)描寫，（贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干）。

15、《古詩兩首》中《望天門山》通過描繪天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色，贊美了（大自然的神奇壯麗），表達(dá)了作者（樂觀豪邁）的感情?！讹嫼铣跚绾笥辍愤@首詩通過描繪西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了（詩人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛）。

16、《富饒的西沙群島》記敘了西沙群島的優(yōu)美風(fēng)景和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者（熱愛祖國(guó)）的思想感情。

17、《美麗的小興安嶺》通過對(duì)小興安嶺一年四季的不同景色的描寫，說明了（小興安嶺的景色美麗和物產(chǎn)豐富），表達(dá)了作者（熱愛祖國(guó)大好河山）的思想感情。

18、《矛和盾的集合》通過發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽的事，敘述了發(fā)明坦克的過程，闡明了（誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰就是勝利者”）的道理。

19、《科比亞的木匣》通過科比亞埋木匣的事，提出生活中蘊(yùn)含著哲理。（啟發(fā)人們面對(duì)變化的事物，不能用一成不變的眼光去看待，要按照事物變化的規(guī)律辦事。）

20、《陶罐和鐵罐》是篇童話故事，是講鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。王朝覆滅后，它們被埋在土里多年，陶罐出土成為文物，而鐵罐卻完全氧化，不復(fù)存在，故事告訴人們：（人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）我喜歡陶罐，因?yàn)椋ㄋt虛、友善、寬容）。我喜歡鐵罐，因?yàn)椋ㄋ谅?、蠻橫無理）

21、《掌聲》通過記敘英子的故事，說明（“愛”可以改變一個(gè)人的生活態(tài)度甚至命運(yùn)）。（告訴我們要懂得主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)）。

22、《一次成功的實(shí)驗(yàn)》通過講述一位教育家在三個(gè)孩子中做一個(gè)瓶中拉鉛錘的實(shí)驗(yàn)故事，說明了（遇事要冷靜思考，要懂得團(tuán)結(jié)合作的道理），并教育（我們要處處為別人著想，要學(xué)習(xí)小女孩那種先人后己）的優(yōu)良品質(zhì)。

23、《給予樹》是圣誕節(jié)來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩，（贊揚(yáng)了她純樸、善良、仁愛的美好心靈）。

27.陶罐和鐵罐

課文內(nèi)容：這篇童話講的是國(guó)王御廚里的傲慢的鐵罐常常奚落謙虛的陶罐，許多年后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻消失了。故事告訴我們的道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，友好相處。

28、獅子和鹿

鹿非常欣賞自己的角 ,而抱怨自己的腿。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來的時(shí)候，美麗的角被樹枝掛住，險(xiǎn)些送了它的命，而難看的腿幫它從獅口逃生。故事告訴我們：事物有長(zhǎng)處也有短處，我們不能只看到長(zhǎng)處而看不見短處，或者只看到短處完全否定長(zhǎng)處，我們要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。29．掌聲

課文內(nèi)容：課文寫的是殘疾女孩英子內(nèi)心很（自卑），一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光。想不到的是，同學(xué)們給了（鼓勵(lì)的掌聲），從此改變她的生活態(tài)度，她變成了一個(gè)（活潑開朗）的人，開始(微笑地面對(duì)生活)。說明（“愛”可以改變一個(gè)人的生活態(tài)度甚至命運(yùn)）。（告訴我們要懂得主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)）。

30、《一次成功的實(shí)驗(yàn)》通過講述一位教育家在三個(gè)孩子中做一個(gè)瓶中拉鉛錘的實(shí)驗(yàn)故事，說明了（遇事要冷靜思考，要懂得團(tuán)結(jié)合作的道理），并教育（我們要處處為別人著想，要學(xué)習(xí)小女孩那種先人后己）的優(yōu)良品質(zhì)。

31.給予樹

課文寫的是圣誕節(jié)前夕，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)陌生女孩。贊揚(yáng)了金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼。

第四篇：三年級(jí)語文上冊(cè)課文中心思想

三年級(jí)語文上冊(cè)課文中心思想

1、《我們的民族小學(xué)》通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了（孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛）。

3、《爬天都峰》通過寫爸爸帶“我”去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老爺爺，我們互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰，告訴我們：（在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過程中，要善于互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步）。

4、《灰雀》講述了（列寧在公園里找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談，受感動(dòng)的男孩主動(dòng)放回灰雀的故事），體現(xiàn)了（列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)和天真），告訴我們（做錯(cuò)事就要改正，做一個(gè)誠實(shí)的孩子）

5、《小攝影師》通過寫（高爾基在工作繁忙的情況下，特許一個(gè)小男孩為他照相的故事），贊揚(yáng)了（高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷和愛護(hù)）。

6、《奇怪的大石頭》描寫了我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事，體現(xiàn)了（李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)），我懂得了（遇事要勤于思考，善于動(dòng)腦；只有執(zhí)著追求才會(huì)取得成功的道理）。

7、《風(fēng)箏》描述了（“我”童年時(shí)候的伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景），說明了（童年生活的快樂、幸福，童年對(duì)未來充滿了憧憬和希望）。

8、《秋天的雨》描寫了（秋天的到來，秋天繽紛的色彩、豐收的景象和各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬的情景），表達(dá)了（作者對(duì)秋天的喜愛和贊美之情）。

9、《花鐘》主要寫了（作者觀察后，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放時(shí)間不同，以及之所以不同的原因）。表現(xiàn)出了（作者善于留心觀察周圍事物、善于思考的好習(xí)慣）。也告訴（我們要善于留心觀察周圍事物、善于思考）。

10、《蜜蜂》寫（“我”為了驗(yàn)證蜜蜂是否具有辨認(rèn)能力，從自家花園蜂窩捉了20只做試驗(yàn)，結(jié)果有17只準(zhǔn)確無誤飛回家，但“我”無法解釋蜜蜂能力），體現(xiàn)了作者（嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)）。也（告訴我們實(shí)踐出真知的道理）。

11、《玩出了名堂》寫了列文虎克的重大發(fā)明創(chuàng)造是在不玩耍中完成的，其實(shí)不然，正是列 小學(xué)三年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總 語文數(shù)學(xué)英語

文虎克在玩的過程中（善于觀察和思考），才玩出了震驚世界的名堂。告訴我們（要勤于觀察，善于思考。）

12、《孔子拜師》通過孔子拜師過程的描述，表現(xiàn)了（孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求）的治學(xué)精神和謙遜有禮）的品質(zhì)，贊揚(yáng)了（老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行）。

13、《盤古開天地》講述了盤古的巨人開天辟地的神話傳說。贊美了（盤古勇于獻(xiàn)身的精神）。

14、《趙州橋》通過對(duì)趙州橋設(shè)計(jì)特點(diǎn)的說明及外觀的生動(dòng)描寫，（贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干）。

15、《古詩兩首》中《望天門山》通過描繪天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色，贊美了（大自然的神奇壯麗），表達(dá)了作者（樂觀豪邁）的感情?！讹嫼铣跚绾笥辍愤@首詩通過描繪西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了（詩人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛）。

16、《富饒的西沙群島》記敘了西沙群島的優(yōu)美風(fēng)景和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者（熱愛祖國(guó)）的思想感情。

17、《美麗的小興安嶺》通過對(duì)小興安嶺一年四季的不同景色的描寫，說明了（小興安嶺的景色美麗和物產(chǎn)豐富），表達(dá)了作者（熱愛祖國(guó)大好河山）的思想感情。

18、《矛和盾的集合》通過發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽的事，敘述了發(fā)明坦克的過程，闡明了（誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰就是勝利者”）的道理。

19、《科比亞的木匣》通過科比亞埋木匣的事，提出生活中蘊(yùn)含著哲理。（啟發(fā)人們面對(duì)變化的事物，不能用一成不變的眼光去看待，要按照事物變化的規(guī)律辦事。）

20、《陶罐和鐵罐》是篇童話故事，是講鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。王朝覆滅后，它們被埋在土里多年，陶罐出土成為文物，而鐵罐卻完全氧化，不復(fù)存在，故事告訴人們：（人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）我喜歡陶罐，因?yàn)椋ㄋt虛、友善、寬容）。我喜歡鐵罐，因?yàn)椋ㄋ谅⑿U橫無理）

21、《掌聲》通過記敘英子的故事，說明（“愛”可以改變一個(gè)人的生活態(tài)度甚至命運(yùn)）。（告訴我們要懂得主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)）。

22、《一次成功的實(shí)驗(yàn)》通過講述一位教育家在三個(gè)孩子中做一個(gè)瓶中拉鉛錘的實(shí)驗(yàn)故事，說明了（遇事要冷靜思考，要懂得團(tuán)結(jié)合作的道理），并教育（我們要處處為別人著想，要

學(xué)習(xí)小女孩那種先人后己）的優(yōu)良品質(zhì)。

23、《給予樹》是圣誕節(jié)來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩，（贊揚(yáng)了她純樸、善良、仁愛的美好心靈）。

第五篇：四年級(jí)上冊(cè)課文中心思想總結(jié)

四年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容總結(jié)

1.《老師您好》贊美了教師事業(yè)的崇高和美好，把老師比作園丁、蠟燭、鋪路石、啟明星等。

2.《但愿人長(zhǎng)久》情感變化的詞語是思念、埋怨、寬慰。

3.《望洞庭》作者唐代劉禹錫，詩中描繪了月夜的洞庭美景，表達(dá)了詩人熱愛大自然的情感。

《峨眉山月歌》作者唐代李白，描寫了月映清江的美景，從清溪驛出發(fā)，駛向三峽，最后到達(dá)渝州。抒發(fā)了詩人秋夜行船時(shí)思念故鄉(xiāng)和友人的思想感情。4.《秋天》采用了擬人的手法，抒發(fā)了作者對(duì)秋天的熱愛和贊美之情。5.《我給江主席鮮花》表達(dá)了我對(duì)國(guó)家領(lǐng)袖的衷心愛戴，以及在回歸祖國(guó)大喜的日子里香港同胞無比激動(dòng)和欣喜之情。

6.《天安門廣場(chǎng)》激發(fā)了熱愛祖國(guó)的思想感情，增強(qiáng)了民族自豪感。7.《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》徐悲鴻為祖國(guó)勤學(xué)苦練的可貴精神。

8.《虎門銷煙》的偉大意義是：沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，向全世界表明了中國(guó)人民是不可欺侮的。

9.《泉城》濟(jì)南有七十二泉，文中提到了珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉、趵突泉，它們各有各的特點(diǎn)，珍珠泉神奇、五龍?zhí)度啵诨⑷曅v，趵突泉大、清、美。

10.《九寨溝》寫到了四種珍稀動(dòng)物，有體態(tài)粗壯的金絲猴、有善于奔跑的羚羊，有憨態(tài)可掬的大熊貓，有行動(dòng)敏捷的小熊貓。課文為我們描繪了雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽四副美麗的圖畫。

11.《田園詩情》荷蘭是水之國(guó)、花之國(guó)、也是牧場(chǎng)之國(guó)。

12.《桂花雨》以桂花香為線索，寫了我童年時(shí)代的搖花樂，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和美好生活的無限眷戀。

13.《開天辟地》是神話傳說，贊頌了他無私奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的精神。

14.《普羅米修斯盜火》普羅米修斯是一個(gè)勇敢、富有同情心，不畏強(qiáng)暴，堅(jiān)強(qiáng)不屈的神。

15.《一路花香》揭示了深刻道理：世界上每一件東西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們要正確地認(rèn)識(shí)自己，既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。

16.《說勤奮》例舉了司馬光努力學(xué)習(xí)、勤奮寫作和童第周勤奮成才的事例，說明了勤奮是通往理想境界的橋梁這一道理。同時(shí)告訴我們：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。《資治通鑒》告訴我們天資聰穎的人靠勤奮成才，說明了成功等于百分之一的天分加百分之九十九的汗水的道理。童第周勤奮成才的事例告訴我們基礎(chǔ)較差的人靠勤奮成功，證明了勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才得道理。

17.《李時(shí)珍夜宿古寺》一課李時(shí)珍是明代杰出醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家，他和張仲景并稱“醫(yī)林二圣”。贊揚(yáng)了李時(shí)珍不怕吃苦的可貴精神，和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。18.《維生素C的故事》哥倫布是意大利航海家，他發(fā)現(xiàn)了維生素C，海上兇神是指壞血病，產(chǎn)生這種病的原因是人體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素C，為了預(yù)防這種病，我們應(yīng)該多吃一些含維生素C的水果、蔬菜。

19.《奇妙的互聯(lián)網(wǎng)》我們可以利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)做很多事，如在網(wǎng)上讀新聞、查閱資料、聽音樂，看電影，玩游戲，聊天，可以逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”。

20.《誠實(shí)與信任》告訴我們：人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實(shí)與信任。課題還可以用“誠實(shí)的心靈”、“比金錢更重要額東西”。21.《珍珠鳥》的作者是馮驥才，揭示了信賴，就創(chuàng)造出美好的境界的道理。22.《九色鹿》一文的調(diào)達(dá)是個(gè)背信棄義，恩將仇報(bào)的人，故事告訴我們做人要恪守信用的道理。

23.《霧凇》是吉林的一大奇觀，它和桂林山水、云南石林、長(zhǎng)江三峽并稱四大自然奇觀。

24.《春聯(lián)》》講究對(duì)仗，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞類相當(dāng)。

25.《元日》通過對(duì)春節(jié)熱鬧歡樂氣氛的描寫，形象地表現(xiàn)了春天萬象更新的景象，寄托了詩人執(zhí)政變法、除舊布新、強(qiáng)國(guó)富民和樂觀自信的情感。

26.《江雪》描繪了“寒江獨(dú)釣圖”，表達(dá)了倔強(qiáng)不屈、孤傲高潔的精神面貌。描繪雪景的句子是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。詩中最能表達(dá)詩人心情的詞是“孤舟”、“獨(dú)釣”。

熱愛人民的江主席；刻苦學(xué)藝、勵(lì)志學(xué)畫、勇往直前的徐悲鴻；愛國(guó)御侮的林則徐；無私奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的盤古；不畏強(qiáng)暴、為民造福的普羅米修斯；堅(jiān)持不懈、以勤補(bǔ)拙的童第周；天資聰穎的司馬光；不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的李時(shí)珍；嚴(yán)于律己、勇于承擔(dān)責(zé)任的小紅車主人；見利忘義的調(diào)達(dá)；知錯(cuò)就改的國(guó)王；見義勇為、不圖回報(bào)、沉著機(jī)智的九色鹿。