第一篇：美在我身邊班隊(duì)會(huì)

一.活動(dòng)目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在小學(xué)階段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)、分享身邊的“美”，從而，不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)美好事物的追求。

2.從關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展到關(guān)注集體的發(fā)展，在班級(jí)建設(shè)中體驗(yàn)和收獲交往、合作、管理的快樂，感知“我發(fā)現(xiàn)”與“集體發(fā)展”相互促進(jìn)作用，嘗試建立共同愿景，進(jìn)一步強(qiáng)化積極的心理品質(zhì)。

二、時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間： 2012年9月x日

地點(diǎn)：XXX班教室

三、準(zhǔn)備工作：編寫班會(huì)內(nèi)容程序，制作幻燈片，編排節(jié)目，安排主持人兩名，發(fā)言者熟悉發(fā)言內(nèi)容，布置黑板。

四、活動(dòng)過程：

主持人：

(甲)2012年9月2日中央電視臺(tái)開學(xué)第一課給我們每個(gè)人留下了長(zhǎng)久的回味，我們的身邊處處存在“美”。

(乙)美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受，去創(chuàng)造，我相信在以后的日子里一定能涌現(xiàn)更多的“美”，同樣能給我們每個(gè)人留下長(zhǎng)久的回味。

(合)讓我們攜起手來(lái)互相幫助，互相合作，做一名“美”的學(xué)生。

(甲)：美，使人舉止文雅;

(乙)美，使人風(fēng)度翩翩。

(甲)現(xiàn)在，我宣布：

(合)四一班《美在你身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

【播放音樂】

(甲)同學(xué)們的歌聲很動(dòng)聽，正如歌曲中唱到的，春天就在我們身邊。(乙)其實(shí)美就像春天一樣，它也常駐我們身邊。不信你聽———

(詩(shī)歌朗誦——《XXXX》)

(結(jié)束語(yǔ))

(甲)：同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無(wú)限。

(乙)你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。

(甲)我們是祖國(guó)的小雛鷹，(乙)讓我們插上美麗的翅膀，(合)人人都來(lái)爭(zhēng)做“美”的使者。

(甲)現(xiàn)在，我宣布：

(合 四一班“美在你身邊”主題班會(huì)《我是文明小學(xué)生》圓滿結(jié)束!

第二篇：美在我身邊作文

美在我身邊

美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對(duì)早該注意的美倒是熟視無(wú)睹。

我從小對(duì)畫畫興趣很大，美術(shù)成績(jī)一直不錯(cuò)。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。

又到美術(shù)課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰(shuí)畫得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會(huì)換只新的，讓我們好畫得美點(diǎn)兒？” 我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。

呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢？

這時(shí)，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么?！彼蛭疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,就走開了。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫了起來(lái)。下課了，我站起來(lái)，收我們組的圖畫本(我是組長(zhǎng))，他們一個(gè)個(gè)都畫很得漂亮。

“成績(jī)出來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品?！奥犝f只有一個(gè)5分，不知是誰(shuí)。” 我聽著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位?！鞍涯惝嫷南虼蠹艺故疽幌?！”老師對(duì)我說。我拿著作品走上講臺(tái)，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……法國(guó)藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笔前?，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。

哦！原來(lái)，美就在我身邊……

美在我身邊

美在你身邊,美在我身邊,人間處處都有美

蓬勃之美

離離原上草,一歲一枯榮.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.講起這段古詩(shī),大家一定就會(huì)想到那朝氣蓬勃的小草.小草在自然無(wú)論在任何地方都會(huì)有小草的足跡.春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,界只是一種很渺小的植物,但如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)小草是平凡而充滿朝氣的植物,大地又充滿了活力.小草也伸出小小的腦袋,好奇的望著美妙的世界,小草挺直了翠綠的身軀,隨風(fēng)搖嘎,好像是快樂的綠精靈在跳舞.那一塊塊翠綠的草坪在陽(yáng)光的照射下,交織成綠色的一片海洋,小草用那小小的身軀來(lái)美化我們的環(huán)境,凈化我們的空氣.我愛小草！

精致之美

我有一只精致的小鬧鐘,這只小鬧鐘是一只小豬,小豬十分的可愛,它的樣子好象剛剛起床似的.這只“小豬”的嘴角上還有一?？谒蛳碌裟?人們都說豬是懶惰的,可是我的這只“小豬”可是勤勞的不得了啊!每天清晨都叫我起床!從不懶惰,因?yàn)槲矣羞@勤勞的“小豬”,所以我每天都能按時(shí)到校不遲到.我的“小豬”雖然十分的平凡,但是它在我的心目中是高尚的.我永遠(yuǎn)愛我的“小豬”！

自然之美

小麗是我的姑姑的女兒，她生得白凈美麗。一天，我們一起到小區(qū)的公園里散步，發(fā)現(xiàn)路上有不少游人們?nèi)酉碌睦?，只見穿著白裙子的小麗每走幾步就彎下腰撿起那些臟亂的垃圾，惹得游人們頻頻的回頭看，我連忙勸到：“別撿了，真丟人。”“我愛護(hù)環(huán)境丟人嗎？那些亂扔垃圾的光榮啦？”我啞口無(wú)言，“別顧別人的目光，只要是對(duì)的怕什么？”小麗依然撿這垃圾，她是那么的自然，那么的美，讓我也不覺的加入其中。我銘記著小麗自然的倩影。

美其實(shí)就在你身邊,就在我身邊, 只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，人間處處都充滿著美。

美，在我身邊

美，能讓這個(gè)世界，變得更佳和諧。

——題記動(dòng)物說，森林中的小溪是美的，因?yàn)樗瞰I(xiàn)了清涼；樹葉說，藍(lán)天中的太陽(yáng)是美，因?yàn)樗鱿铝斯饷ⅲ惶炜照f，微風(fēng)是美，因?yàn)樗?qū)趕走烏云的咆哮；我說，……

那天是大年三十的晚上，家家都團(tuán)聚在了一起，迎接那嶄新的一年。我們家也不例外。一進(jìn)奶奶家，就聽到了奶奶的歡迎聲：“你們都來(lái)啦！進(jìn)屋歇會(huì)吧!我來(lái)做團(tuán)圓飯！”表哥站了起來(lái)；“奶奶，您歇著吧，年夜飯不能老是您做，這次我來(lái)做吧！”說罷，便伸手抓來(lái)了圍裙套在了身上，推擁著奶奶坐到沙發(fā)上，自己拿起了菜刀，向著翠綠的芹菜而去。表哥忙碌的身影映入我眼；奶奶高興的笑容映入我眼。這就是美。

學(xué)校是個(gè)忙碌的地方。中午的休息是最珍貴的時(shí)刻。我閉著眼睛養(yǎng)神，耳朵卻收集到了“刷刷“的寫字聲。睜開眼，是小A在做題。小A一手握筆在紙上劃著道，另一只手放在頭上不停抓著頭發(fā)，額頭上的汗珠慢慢滲出，爬過那漲紅了的臉頰，竄入了他的脖領(lǐng)，本來(lái)就不平的頭發(fā)被“整理”成了一團(tuán)亂麻?？磥?lái)真是遇到難題了。這時(shí)，姜同學(xué)走近了他：“別一個(gè)人悶頭想啊，我來(lái)幫你分擔(dān)分擔(dān)?！闭f罷，拿起筆，跟小A算了起來(lái)。不一會(huì)兒，小A一拍頭，高興地笑道：“多虧了你的幫助，我終于會(huì)啦！”姜同學(xué)也在一旁給予贊揚(yáng)。這，也是美。

公交車站總是一個(gè)讓人心急的地方，至少這次是，每日準(zhǔn)點(diǎn)的公交車遲遲不來(lái)。我來(lái)回踱步：“車怎么還不來(lái)？怎么還不來(lái)…”私家車在車道上駛過，一輛紅色奧迪開過時(shí)，一個(gè)錫拉罐從車窗扔了出來(lái)，砸到了公交等候臺(tái)上，紅色的罐子在灰色的路面上格外扎眼。一個(gè)母親拉著小孩來(lái)等車，小孩看到了罐子，興沖沖地跑過來(lái)，一腳踢飛了罐子，罐子在空中翻轉(zhuǎn)著飛向了站臺(tái)另一側(cè)，發(fā)出了輕響落在了地上。罐子落到了一位戴著眼鏡的上班族腳旁。他低下頭，好奇地看了一眼，一看是個(gè)罐子，眉頭就立刻皺在了起。穿著名牌皮鞋的腳一個(gè)側(cè)踢，罐子在地上”咕嘟咕嘟“地滾到了一邊的一個(gè)小學(xué)生腳下，小學(xué)生也好起地看了一眼，向后伸出了腳，可我沒再聽到那踢擊罐子的脆響，而是看見小學(xué)生曲腿，蹾了下來(lái)，拿起了空罐子，走到垃圾桶旁，遞了進(jìn)去。這，還是美。

我說：家人和睦是美；我說：同學(xué)互相幫助也是美；我說：為環(huán)境做舉手之勞還是美。我說：美，就在我們身邊

第三篇：《美在我身邊》觀后感

《美在我身邊》觀后感

河北省石家莊市長(zhǎng)安區(qū)盛世長(zhǎng)安小學(xué)二年級(jí)（1）班 袁浩然 指導(dǎo)教師：陳薇 《美在我身邊》給我上了一堂難忘的第一課，在講述的過程中，我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大，生活的美好和榜樣人物的高尚品格，這節(jié)課讓我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)身邊的美，創(chuàng)造嶄新的美，傳遞他人的美，展現(xiàn)和諧的美。在新的學(xué)期里，我要努力讓生活變的更美。

發(fā)現(xiàn)身邊的美?！吧钪胁⒉蝗鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@句話是法國(guó)著名雕塑家羅丹的一句名言，也是我非常喜歡的一句話。”的確，生活中處處存在著美，當(dāng)我看到大街上清潔工人忙碌的身影時(shí)，我感受到了奉獻(xiàn)之美；當(dāng)我看到花園里五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄?，我感受到了和諧之美；當(dāng)看到“嫦娥一號(hào)”載著我們中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片時(shí)，我感受到了夢(mèng)想之美；當(dāng)汶川發(fā)生地震，群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、捐食品時(shí)，我感受到了愛心之美??美，無(wú)處不在，只要你用心體會(huì)，美就在我們的身邊。

創(chuàng)造嶄新的美。我們要想創(chuàng)造出嶄新的美，就必須堅(jiān)持不懈的努力，聽從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做自己喜歡的事，面對(duì)困難勇敢說不，心懷夢(mèng)想堅(jiān)持到底，這樣世界會(huì)因你而更美。

傳遞他人的美。有了傳遞的力量，環(huán)保理念才會(huì)在人們心中慢慢的滋長(zhǎng)，有了傳遞，美麗的世界才不會(huì)成為夢(mèng)中的烏托邦。我們祝福祖國(guó)也好，保護(hù)環(huán)境也好，都可以清楚地看到傳遞的力量，讓我們繼續(xù)發(fā)揮傳遞的力量吧，那樣我們的生活會(huì)更加美好。

展現(xiàn)和諧的美。這個(gè)世界需要一種團(tuán)結(jié)和諧的美，需要團(tuán)隊(duì)共同努力的創(chuàng)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，我一直深信，團(tuán)結(jié)就是力量。

美來(lái)源于我們的生活，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，用心感悟生活，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活很美。同時(shí)美也是可以創(chuàng)造的，可以傳遞的，只要我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，一個(gè)美麗的心靈，那么世界一定會(huì)變得更美。

美不僅僅在風(fēng)景，在人們，在自然，最重要的是我們的心靈。其實(shí)，美！時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。

第四篇：“美在我身邊”演講稿

“美在我身邊”演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自洛陽(yáng)洞小學(xué)四年級(jí)83班的石靜嫻，今天我演講的題目是《美在我身邊》。

在這個(gè)世界上，默默奉獻(xiàn)的人有很多：如在課堂上傳授知識(shí)的老師；時(shí)時(shí)在保護(hù)我們安全的交通警察；每天早早地起來(lái)打掃衛(wèi)生的清潔工；還有那些拾金不昧的陌生人。一張張和藹的面孔，如同一朵朵燦爛的鮮花，構(gòu)成了一道道美麗的風(fēng)景線，愉悅著我們，溫暖著我們。

這是發(fā)生在我身邊的一件真人真事，兩年前，我和爸爸旅行回家，爸爸不小心把錢包落在了出租車上，經(jīng)歷了一下午的折騰，卻沒有一點(diǎn)兒有關(guān)那輛出租車的任何消息，爸爸只能無(wú)奈地嘆氣道：“怎么如此倒霉呀，錢包里的3000多元現(xiàn)金倒不要緊，可那些銀行卡、購(gòu)物卡、身份證，還有我進(jìn)貨的發(fā)票都在錢包里，怎么辦，怎么辦呀？”晚上，全家人依然沉浸在丟包的失落中，突然卻聽到了一陣急促的敲門聲，打開門一看，只見三位叔叔出現(xiàn)在我家門口，還沒等爸爸開口，只見一位叔叔迅速?gòu)氖痔岽锬贸鲆粋€(gè)錢包，“咦……？”爸爸的話還未說完，那位叔叔馬上說：“您是石先生吧？相信你一定急了一下午了，這是你下午落在我車上的錢包……”爸爸驚訝又激動(dòng)地說：“多謝你呀，你真是個(gè)大好人，這叫我怎么感謝你呢？”“不用謝，這是我應(yīng)該做的！為了找到你，我根據(jù)你身份證上的家庭住址，找到了你居民會(huì)的同志，這不，在他們倆的陪同下，才來(lái)到你家的，”那位叔叔說“怕你一家人著急，所以我們馬上趕過來(lái)了?！卑职謴腻X包里拿出1000元錢給那位出租車叔叔，叔叔不要；爸爸提議請(qǐng)三位叔叔到我家附近的老蔣土雞店吃餐飯，也被叔叔謝絕了。就這樣，出租車叔叔快速地離開了我家，他的身影消失在暮色之中。兩年過去了，可叔叔的背景卻依然深深地烙在我的腦海里，是那么崇高，那么偉岸。

如果生命是一幢美麗的房，那么身邊的美就是它光明的窗。如果生命是一條河流，那么身邊的美就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花，作為一名小學(xué)生的我，每天感受最多的便是來(lái)自于和我們朝夕相處的老師們給我們帶來(lái)的美好。上課時(shí)，英語(yǔ)孫老師，總是用生動(dòng)有趣的英語(yǔ)口語(yǔ)與我們對(duì)話，讓我們真切地感受到了英語(yǔ)這門語(yǔ)言的魅力；課間時(shí)，數(shù)學(xué)張老師，總能讓我們豁然開朗；午休時(shí)，班主任老師總是來(lái)到班里噓寒問暖，看看這個(gè)同學(xué)中午吃什么，那個(gè)同學(xué)今天穿的衣服夠不夠，“平衡膳食，防寒保暖，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率”等成了班主任蘇老師的常談，在這里，我想借此機(jī)會(huì)大聲對(duì)我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝你，向您敬禮”。

相信，此刻的你們也一定覺得有一股暖流流入了我們心田。是呀，正是我們身邊的這些奉獻(xiàn)之美，拾金不昧之美，才構(gòu)建了如此美好和諧的社會(huì)，我們忘不了杭州最美司機(jī)吳斌，他用生命守護(hù)著24位乘客；我們忘不了最美教師張麗莉。在關(guān)鍵時(shí)刻舍生忘死救學(xué)生的那一壯舉，我們更忘不了在這次雅安地震中，邵陽(yáng)綏寧縣城中那些紛紛走上街頭為雅安災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血，捐物的“最美天使”。

同學(xué)們，讓我們攜起來(lái)，共同努力，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，奉獻(xiàn)愛心，去發(fā)現(xiàn)生活之美，創(chuàng)造最美生活！謝謝大家。

第五篇：美在我身邊作文

美在我身邊作文

美在我身邊作文600字 人生如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，當(dāng)你急促地在這條道路上行走時(shí)，你可曾注意到身邊迷人的風(fēng)景？而當(dāng)你靜下心來(lái)，靜靜地欣賞人生中的風(fēng)景時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在。美就在我們的身邊。善良之美 公共汽車上，我靜靜地站在喧嘩的人群里，欣賞著玻璃窗外飛逝而過的景色。這時(shí)，公共汽車吱的一聲停了下來(lái)，一個(gè)頭發(fā)斑白的老奶奶顫微微志走了上來(lái)，靠在一旁的車窗上喘著氣歇息。我很想幫助她，可是心有余而力不足。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音傳了過來(lái)，老奶奶，你坐我這里吧。我循聲望去，一個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。這一刻，我看到了善良之美。守信之美 我站在書架旁，靜靜地閱讀著書。突然，大雨就這樣毫無(wú)預(yù)兆地傾盆而至，在地上，玻璃上，屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這委在的雨，應(yīng)該不會(huì)有人了吧。不經(jīng)意間，眼睛掃過從剛剛就一直在門口等的女孩，我想她等的人應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧？但出乎我意料的是，一個(gè)眼睛亮如黑夜中的星辰的女孩急匆匆地跑了過來(lái)，連聲道歉：對(duì)不起，我遲到了。沒關(guān)系，你來(lái)就好了。兩個(gè)女孩子會(huì)心地笑了，那么燦爛。這一刻，我看到了守信之美。勇敢之美 我在菜市場(chǎng)里買菜。突然，一個(gè)聲音傳了出來(lái)：捉住他，他是小偷！我循聲望去，一個(gè)少年指著一個(gè)正欲將手伸向他人錢包的小偷說道。小偷見勢(shì)不好，拔腿欲跑，卻被少年倒在地，幾招就將其制服。這時(shí)，人們紛紛把贊揚(yáng)的目光投向了他。這一刻，我看到了勇敢之美。美無(wú)處不在。美，就在我們的身邊。