第一篇：讀書征文 生活多陽(yáng)光 日子自芬芳

生活多陽(yáng)光 日子自芬芳

---讀《一路花開》有感 和平街道民健社區(qū) 孫 超

前不久，我通過(guò)街道總工會(huì)組織的書香“三八”——引領(lǐng)女性閱讀，建設(shè)文明家庭活動(dòng)，有幸閱讀了文雪梅女士著作的散文集《一路花開》。這是一本充滿生活情趣的好書，掀開書頁(yè)仿佛一股書香飄灑而來(lái)，忍不住津津有味的讀了起來(lái)。文雪梅女士筆下的每一篇文章都是那么美，仿佛令我身在書畫之中、花海之中！

記得書中有一篇文章是這么寫道：“日常生活中，在柴米油鹽的繁雜里，你可以選一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，淺嘗一杯香茗，傾聽一段心儀的音樂(lè)，站在陽(yáng)臺(tái)凝望窗外美景。初春的天空如水洗過(guò)一樣澄澈，遠(yuǎn)山就像一幅徐徐拉開的水墨畫，詩(shī)情畫意，讓人浮想聯(lián)翩?！痹?shī)情畫意比喻的好像山都活了一樣品味非凡，每一篇文章不僅美更能給人以心靈上的指引，仿佛如生活中的一盞明燈，照亮著我們彷徨不定不知方向的世界，很暖。例如：“人與花草、動(dòng)物有時(shí)也有相似之處，那就是處于新環(huán)境時(shí)，都要學(xué)著適應(yīng)。環(huán)境不能因人而改變，但我們卻可以改變自己，讓自己學(xué)著適應(yīng)環(huán)境。石匠調(diào)石，智者調(diào)心。積極地調(diào)整心態(tài)，自覺(jué)適應(yīng)，生活才會(huì)絕處逢生，日子才能變得更加美好?！?當(dāng)一個(gè)人從自己熟悉的環(huán)境中走到一個(gè)自己不熟悉并且抵觸的環(huán)境中去的時(shí)候，負(fù)面情緒、消極態(tài)度、自暴自棄等等一系列的連鎖反應(yīng)接種而來(lái)?？戳诉@篇文章豁然開朗，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ钤谧约旱男∈澜缋锒蝗タ纯葱颅h(huán)境下的美好！既然改變不了什么，何不敞開心扉去迎接新的事物？也許過(guò)程有些不順利甚至有些許艱難，但當(dāng)我們邁出那一步的時(shí)候，頓悟世界是那么美好，每個(gè)人都需要成長(zhǎng)，都會(huì)遇到這樣那樣的困難，都曾經(jīng)歷不曾經(jīng)歷的事物，但那又怎樣呢！

有一篇文章令我記憶尤深，講述的是一位母親為了能讓自己腦癱的女兒也能夠像其他孩子一樣能夠上學(xué)，放棄了對(duì)別人而言艷羨的職業(yè)投奔到為有缺陷的孩子開辦一所特教學(xué)校的事業(yè)當(dāng)中去了！慈祥善良的母親每天除了打理學(xué)校繁雜的事物外，依然親自給女兒喂飯、穿衣服、背她上廁所，給她唱歌、跳舞，教她寫字，深夜摟著她入眠。母愛(ài)的偉大是不能用言語(yǔ)描述清楚的，她神圣，令人敬仰，不容忽視！就像文雪梅女士在書中“后記”中寫到“浸潤(rùn)在文字中，嗅著縷縷書香，把心靈交給文字，享受寧?kù)o的時(shí)光……此時(shí)，自感自己是個(gè)快樂(lè)、幸福的小女人?！?/p>

是的，我也是由此愛(ài)上了滋養(yǎng)我靈魂的文字，感謝這份緣分，感謝“書香三八”帶給我的不一樣的體驗(yàn)，讀書使我爽心悅目，讀書更讓我精神倍爽。

第二篇：愛(ài)讀書 愛(ài)生活征文

愛(ài)讀書 愛(ài)生活征文

人生是需要書來(lái)充實(shí)的人生是豐富的，人生是多彩的，人生更是絢麗多姿的。美麗的人生是需要用書來(lái)充實(shí)的。

朋友，你愛(ài)讀書嗎？你熱愛(ài)生活嗎？

我熱愛(ài)讀書，是因?yàn)槟羌屛矣洃洩q新的是使我明白了這個(gè)道理。

那是幾年前的暑假的一天，我和奶奶坐著火車去上海，途中我去上廁所，走到一個(gè)車廂后面，里面特別安靜，只有幾縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，才使得這一片黑暗有了一絲光亮。陽(yáng)光照射下來(lái)的影子嚇了我一跳，我短促的“啊”了一聲，那影子也顫抖了一下。我走進(jìn)前去，再定睛一看，原來(lái)是一個(gè)蹲在車廂后面的小女孩，他手里捧著一本泛黃的書，正在透著光亮，如饑似渴的讀著。她也被我的無(wú)意打擾了，嚇了一大跳。我連忙向她道歉，她沒(méi)有怪我。我有仔細(xì)打量了她，只見(jiàn)她用左手翻書頁(yè)，卻不曾看見(jiàn)她伸出右手。她看出了我的疑惑和不解，便向我解釋。我才知道原來(lái)她是個(gè)獨(dú)臂女孩，但從她的臉上，我卻看不出絲毫的膽怯和憂傷，只是一臉的坦然和求知欲。她的神情、她的一舉一動(dòng)以及他和我交談的話語(yǔ)中，我感受到她那對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)書的喜愛(ài)之情。她從頭到尾沒(méi)有道出一句關(guān)于老天對(duì)她不公平之類的話，而是她對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，他如同正常人一般，有理想，有追求，卻不像其他殘疾人一樣。我們交流之中，她的一句話使我震撼：“生活是需要書來(lái)充實(shí)的，如果沒(méi)有書，我想我也變得頹廢的。”

是??！美麗的人生是需要書來(lái)充實(shí)的。古人說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我想：書猶藥也，善讀之便可使人了乎！

我們需要讀書，需要知識(shí)，需要智慧，就如同病人需要醫(yī)治，需要藥物一樣。朋友，讀書真好！要讀書，讀好書！

生活會(huì)因?yàn)樽x書而變得更加美好！

生活會(huì)因?yàn)樽x書而變得豐富多彩！

生活會(huì)因?yàn)樽x書而變得絢麗多姿！

你說(shuō)呢？朋友！

李口中學(xué)三（2）魏思倩

指導(dǎo)老師：薛芹

第三篇：愛(ài)讀書愛(ài)生活征文

愛(ài)讀書愛(ài)生活征文

讀《流浪漢和時(shí)光老人》有感

人們常說(shuō)，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁，它既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇的少給予哪個(gè)人一分。每人每天擁有的都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的人學(xué)到豐富知識(shí)，有所收獲；有的人學(xué)到的東西卻少的可伶，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜、有的浪漫。

六年級(jí)的時(shí)候，我在網(wǎng)上讀了一篇文章——《流浪漢和時(shí)光老人》。這篇文章主要講了一位流浪漢十分后悔小時(shí)候虛度了光陰。于是時(shí)光老人就給了流浪漢一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，把他變成了小孩，回到了過(guò)去。那流浪漢不知感恩卻重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。這么多年來(lái)，這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天，不要虛度光陰，否則就像流浪漢一樣一事無(wú)成。

古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間，同時(shí)也提醒我們珍惜時(shí)間。例如：高明的《琵琶記》中說(shuō)到：“光陰似箭催人老，明如梭趲少年”。它就告訴我們光陰是很容易流逝的，而且來(lái)的快，去的也快，一旦流逝是永遠(yuǎn)也抓不會(huì)來(lái)的。所以在我們學(xué)生時(shí)代既要讀書也要珍惜時(shí)間。例如：岳飛的《滿江紅》中說(shuō)道：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。它既是勸我們要多讀書，也是要我們珍惜時(shí)間。一旦浪費(fèi)了永遠(yuǎn)也找不回來(lái)。在我們當(dāng)中，有許多不知道珍惜時(shí)間的人，整日只知道做那些無(wú)聊的事，從來(lái)就不為自己的未來(lái)考慮。成大了才知道時(shí)間過(guò)的那么快，才知道悔恨過(guò)去沒(méi)有珍惜時(shí)間。

人地一生中，青少年時(shí)期是最寶貴的。這個(gè)階段生命力最旺盛、精力最充沛、記憶力最強(qiáng)。我們要充分抓住這一大好時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)和各種技能，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

讓我們一起努力讀書、珍惜時(shí)間吧！努力吧！

李口中學(xué) 三（2）沈艷艷指導(dǎo)老師薛芹

第四篇：讀書征文

百煉成鋼的啟示

云朵悠悠飄過(guò)，日子悄悄走過(guò)，而書籍則永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，呵護(hù)著我，守護(hù)著我，關(guān)心著我，體貼這我。它是我一生的財(cái)富。

——題記

?人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，也不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，它能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?

尼古拉〃奧斯特洛夫斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》。感動(dòng)、贊揚(yáng)、敬佩、榜樣，這是我對(duì)它的看法。保爾是一位熱愛(ài)革命事業(yè)的戰(zhàn)士，更是一位英雄、一個(gè)頑強(qiáng)的人。在保爾疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗力的嚴(yán)峻時(shí)刻，是誰(shuí)救了他？是誰(shuí)讓他戰(zhàn)勝軟弱，戰(zhàn)勝自我？是誰(shuí)讓他最終成為一名鋼鐵戰(zhàn)士？不是別人，正是他那鋼鐵般的意志，使他戰(zhàn)勝了命運(yùn)。在短暫的一生中，貧窮、饑餓、嚴(yán)寒、傷痛折磨著他，但他感受到生命的真正充實(shí)和極大的幸福。我們都應(yīng)該以他為楷模，勇敢地投入到生活中去，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，最大的幸福是即使你不復(fù)存在，你所創(chuàng)造的一切也都為世人所服務(wù)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》用它那生動(dòng)的語(yǔ)言記敘了工人階級(jí)的代表保爾在苦難中降生、在苦難中成長(zhǎng)的歷程。在沙皇的殘暴統(tǒng)治下，在地主、資本家以及外國(guó)侵略者的打壓之下，?鋼鐵戰(zhàn)士? 增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了閱歷，煉就了剛強(qiáng)的性格，他在十月革命的浪潮中，經(jīng)過(guò)千錘百煉，最終鍛造成鋼，成為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn) 1

士。文章主要通過(guò)塑造保爾〃柯察金這一英雄形象來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)俄國(guó)堅(jiān)忍不拔的無(wú)產(chǎn)階級(jí)這一階層。并以他的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)人們艱難的斗爭(zhēng)生活和歷史畫面。

讀完這本書，使我明白了：人，要想成功，必須擁有剛強(qiáng)的意志、優(yōu)良的素質(zhì)和崇高的理想，在正確目標(biāo)的指引下去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，參透生活的意義?，F(xiàn)在，我們首先要搞好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，在苦難中砥礪自己，用剛毅去迎接困擾，用信心去擁抱明天！文章中主人翁的形象高大魁偉，它像指路明燈，照耀我的前程，幫我撥云見(jiàn)霧，啟迪我不斷前進(jìn)。所以，我在以后的學(xué)習(xí)、生活中要以保爾為榜樣，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不由地，我的耳邊又響起了那熟悉的話語(yǔ)：?人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……?

鋼鐵是怎樣煉成的？

百煉成鋼！

第五篇：我的讀書生活征文

新華網(wǎng)“我的讀書生活”大型專題征文活動(dòng)啟事 2010年2月27日下午，溫家寶總理再次做客新華網(wǎng)與廣大網(wǎng)友在線交流。一直提倡全民讀書的溫總理說(shuō)：“一個(gè)不讀書的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒(méi)有前途的。”讀書關(guān)乎個(gè)人與民族的命運(yùn)，讀書不能改變生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的厚度。新華網(wǎng)讀書頻道從成立至今，一直以“倡導(dǎo)全民閱讀，打造書香社會(huì)”為己任，致力于引領(lǐng)健康閱讀，為讀者提供豐富而有價(jià)值的閱讀資源。為積極配合全民閱讀活動(dòng)，創(chuàng)建和諧網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。今天（4月23日），在第15屆“4·23世界讀書日”來(lái)臨之際，為發(fā)揮國(guó)家通訊社主辦的重點(diǎn)新聞網(wǎng)站的社會(huì)責(zé)任，倡導(dǎo)全民讀書之風(fēng)，新華網(wǎng)將開展為期半年的“我的讀書生活”大型網(wǎng)絡(luò)專題征文活動(dòng)。

是否有過(guò)一冊(cè)在手物我皆忘的樂(lè)趣？是否有一本書影響了您的一生？是否因?yàn)樽x書改變了您的命運(yùn)？??您一定有很多與書有關(guān)與讀有關(guān)的故事，請(qǐng)讓記憶醒來(lái)，和我們共同盤點(diǎn)您的讀書生活。網(wǎng)絡(luò)世界開啟了一種全新的閱讀模式，同時(shí)也開啟了全新的文字創(chuàng)作方式。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，以手書心，講出您的讀書生活，讓我們一起分享書籍給我們帶來(lái)的感動(dòng)和收獲?；蛟S，您的文字會(huì)將因此引起意想不到的共鳴，您的讀書生活將會(huì)點(diǎn)亮他人的回憶??竭誠(chéng)歡迎廣大讀者踴躍參加征文活動(dòng)。

本次征文活動(dòng)自2010年4月23日起，至2010年10月23日結(jié)束。本次活動(dòng)得到了中國(guó)國(guó)家圖書館、新華網(wǎng)、中國(guó)藝術(shù)報(bào)社等國(guó)家主管部門和主流媒體的大力支持?；顒?dòng)期間，新華網(wǎng)將辟專版擇優(yōu)刊發(fā)應(yīng)征文稿，在征文截止后，組織各大權(quán)威機(jī)構(gòu)、業(yè)內(nèi)外專家組成的評(píng)委會(huì)對(duì)征文進(jìn)行評(píng)選，并在北京舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。征文活動(dòng)結(jié)束后，我們還將從參賽作品中選取優(yōu)秀稿件集結(jié)出版發(fā)行。

主辦單位：中國(guó)國(guó)家圖書館、新華網(wǎng)

承辦單位：新華網(wǎng)讀書頻道

聯(lián)合承辦：中國(guó)圖書商報(bào) 中國(guó)藝術(shù)報(bào) 文化藝術(shù)出版社（不斷添加中??）征文主題：我的讀書生活

征稿要求：

1、堅(jiān)持原創(chuàng)，抵制抄襲。抄襲作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格。

2、體裁題材不限。

3、字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。

4.每位參賽者最多限投兩篇，多投無(wú)效。同一稿件，請(qǐng)勿重復(fù)發(fā)送。

5、署名作者可用實(shí)名或筆名。投稿人必須注明自己的姓名、單位、通信地址、電子郵箱、聯(lián)系電話，以便在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)確認(rèn)身份。（作者的所有個(gè)人信息非本人同意我們不會(huì)外泄）。

截稿日期：

2010年10月23日

投稿方式：

1、郵件形式：請(qǐng)以粘貼附件的方式發(fā)郵件至xinhuadushu@126.com，為避免和其它郵件搞混，郵件主題請(qǐng)注明“新華讀書征文投稿”。

2、論壇博客：新華社區(qū)注冊(cè)用戶可將文章發(fā)到“讀書沙龍”和“新華書友會(huì)”，但請(qǐng)務(wù)必注明“新華讀書征文投稿”。

3.投稿后，您可以登陸新華網(wǎng)讀書頻道首頁(yè)，點(diǎn)擊“新華網(wǎng)讀書征文啟事”，進(jìn)入征文選登或是在讀書頻道首頁(yè)網(wǎng)友書話欄目查看是否選登。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

特等獎(jiǎng)（一篇）獎(jiǎng)品 獲獎(jiǎng)證書

一等獎(jiǎng)（十篇）獎(jiǎng)品 獲獎(jiǎng)證書

二等獎(jiǎng)（三十篇）獎(jiǎng)品 獲獎(jiǎng)證書

二等獎(jiǎng)（五十篇）獎(jiǎng)品 獲獎(jiǎng)證書

優(yōu)秀獎(jiǎng)（一百篇）獎(jiǎng)品 獲獎(jiǎng)證書

另設(shè)最佳單項(xiàng)獎(jiǎng)： 最佳人氣獎(jiǎng)、最佳文采獎(jiǎng)等。

評(píng)獎(jiǎng)方式：

第一輪：由網(wǎng)友投票選出

第二輪：由權(quán)威機(jī)構(gòu)、新華網(wǎng)特約書評(píng)人等專家學(xué)者組成的評(píng)委會(huì)從網(wǎng)友選出的200名中評(píng)選最終獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

★第一輪和第二輪評(píng)分各占50%權(quán)重。

★所有獲獎(jiǎng)作品都將在新華網(wǎng)公示。

投票方式：

1、網(wǎng)絡(luò)投票

2、發(fā)送手機(jī)短信到1065800078103、傳真010——63070900

讀書頻道聯(lián)系電話：

010——63070942010——63070906