第一篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)室使用計(jì)劃

綜合實(shí)踐活動(dòng)室使用計(jì)劃

南芬中學(xué) 2016年9月1日

綜合活動(dòng)室是學(xué)生開(kāi)展科普活動(dòng)，學(xué)習(xí)科技知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力的活動(dòng)場(chǎng)所，由專職人員負(fù)責(zé)管理，具體使用計(jì)劃如下： 1.參加活動(dòng)的學(xué)生必須嚴(yán)格按照輔導(dǎo)教師的要求，規(guī)范地操作各種儀器和工具，防止發(fā)生意外事故。

2.保持實(shí)踐活動(dòng)室整潔有序，不準(zhǔn)存放其他無(wú)關(guān)的物品。3.禁止學(xué)生在室內(nèi)追逐、打鬧、投擲器物。

4.在本室活動(dòng)的人員要愛(ài)護(hù)室內(nèi)各種儀器、工具和展品，做到不丟失、不損壞。如因違反操作規(guī)程或故意損壞儀器、工具者，應(yīng)照價(jià)賠償。5.做好各類設(shè)備的維修保養(yǎng)工作，保持常用設(shè)備完好無(wú)損。6.如發(fā)現(xiàn)儀器、工具出現(xiàn)故障，要及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)教師，由專人負(fù)責(zé)維修。

7.每次活動(dòng)后，輔導(dǎo)教師組織學(xué)生認(rèn)真打掃室內(nèi)衛(wèi)生，清點(diǎn)、擺放好各種工具和物品，保養(yǎng)好機(jī)器設(shè)備，關(guān)閉電源，鎖好門窗。8.每次活動(dòng)后，輔導(dǎo)教師按要求認(rèn)真填寫(xiě)活動(dòng)室使用記錄本。9.每周活動(dòng)時(shí)間為周五下午。

本學(xué)期計(jì)劃在綜合實(shí)踐活動(dòng)室進(jìn)行如下活動(dòng)： 第一周 中國(guó)結(jié) 剪紙 第二周 中國(guó)結(jié) 剪紙 第三周 中國(guó)結(jié) 剪紙 第四周 中國(guó)結(jié) 剪紙 第五周 中國(guó)結(jié) 剪紙 第六周 中國(guó)結(jié) 剪紙 第七周 中國(guó)結(jié) 剪紙 第八周 中國(guó)結(jié) 剪紙 第九周 中國(guó)結(jié) 剪紙 第十周 服裝裁剪 毛衣編織 第十一周 服裝裁剪 毛衣編織 第十二周 服裝裁剪 毛衣編織 第十三周 服裝裁剪 毛衣編織 第十四周 服裝裁剪 毛衣編織 第十五周 服裝裁剪 毛衣編織 第十六周 服裝裁剪 毛衣編織 第十七周 服裝裁剪 毛衣編織 第十八周 服裝裁剪 毛衣編織

第二篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)室開(kāi)放活動(dòng)計(jì)劃

2017---2018學(xué)天宮鎮(zhèn)白樓小學(xué) 綜合實(shí)踐活動(dòng)室開(kāi)放活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想以及十九大精神為指針，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育程改革綱要（試行）》，以認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過(guò)渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí)，開(kāi)展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生及時(shí)了解時(shí)代的最新信息，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐；使他們?cè)谇楦袘B(tài)度、綜合知識(shí)、實(shí)踐能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。

二、活動(dòng)目標(biāo)

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課程，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

1、通過(guò)調(diào)查收集資料和討論，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)收集這方面的材料，以利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，探究能力和自我歸納的能力。

2、教育學(xué)生要珍惜生命，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的安全的使用各種工具。

3、通過(guò)小組活動(dòng)開(kāi)展圍棋項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的能力，并在小組比賽中培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生利用多種手段、多種途徑來(lái)獲取知識(shí)和信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力；鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新方法、新思路，激發(fā)他們探究與創(chuàng)新的欲望。

三、具體實(shí)施步驟與措施

依據(jù)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的課程標(biāo)準(zhǔn)，參考我校教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校維修的實(shí)際情況，調(diào)整本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)。加強(qiáng)管理，保證“綜合實(shí)踐活動(dòng)”切實(shí)有效。教師是學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者、參與者和指導(dǎo)者，是綜合實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施的關(guān)鍵。為此，我們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、政策，樹(shù)立正確的觀念，深化自身的科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，做到愛(ài)崗敬業(yè)、見(jiàn)多識(shí)廣、多技多能。同時(shí)，充分了解本課程的特點(diǎn)，掌握它的實(shí)施規(guī)律，為學(xué)生營(yíng)造支持、鼓勵(lì)與開(kāi)放的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)而更新教師觀念、端正學(xué)生態(tài)度。在轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師能力的基礎(chǔ)上，還要協(xié)調(diào)各學(xué)科的關(guān)系，做到個(gè)別主管、全員協(xié)作，把所有的智慧集中起來(lái)，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)協(xié)同指導(dǎo)。盡可能是綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)互相促進(jìn)、相得益彰。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)工作以班為單位，以勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、班委會(huì)為主陣地，以社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐為主體，以研究性的學(xué)習(xí)為主線，由任課老師負(fù)責(zé)，各班班主任協(xié)助，各科任老師參與。創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情景，引導(dǎo)學(xué)生選擇主題，幫助學(xué)生探究、展示、實(shí)踐、創(chuàng)新，整合、提高學(xué)生的各科知識(shí)及學(xué)習(xí)、生活、精神世界，發(fā)展學(xué)生的情感、態(tài)度，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、成果展示階段

學(xué)生將自己或與他人合作，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐和親身體驗(yàn)得到的收獲進(jìn)行整理、加工和總結(jié)，并進(jìn)行成果交流及展示。教師引導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。

第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)室簡(jiǎn)介

教導(dǎo)處德育工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：

一、指導(dǎo)思想

以十七大報(bào)告為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作

貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：

1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四、教學(xué)常規(guī)管理

1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過(guò)1%。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，按課表上課，學(xué)校每周安排教師值周巡查；

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫(xiě)好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫(xiě)好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開(kāi)發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再

上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8．認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語(yǔ)文科聽(tīng)寫(xiě)、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評(píng)。

9．建立教師互相聽(tīng)課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少天18節(jié)，教師間聽(tīng)課不少于15節(jié)。

五、做好期末工作總結(jié)。

教導(dǎo)處德育工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

根據(jù)“黑龍江省2011年學(xué)校德育工作要點(diǎn)”及我校本學(xué)期“黨政工作計(jì)劃”對(duì)學(xué)校德育工作的要求，制定本學(xué)期教導(dǎo)處德育工作計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)與思路：

學(xué)校德育工作緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量、全面提升學(xué)生素質(zhì)、打造品牌學(xué)校”的奮斗目標(biāo)，全面開(kāi)展校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。以“大慶市新優(yōu)質(zhì)推進(jìn)項(xiàng)目”課題為契機(jī)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面提升師資隊(duì)伍專業(yè)水平。堅(jiān)持育人目標(biāo)，培養(yǎng)“學(xué)做人、求真知、會(huì)健身、追求美”，具有“人文底蘊(yùn)、藝術(shù)氣質(zhì)和堅(jiān)持精神”的合格小公民。以“堅(jiān)持精神”教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生人格品質(zhì)結(jié)合“自強(qiáng)”精神教育開(kāi)展形勢(shì)多樣的學(xué)生品德教育，營(yíng)造“堅(jiān)持精神”文化氛圍，做好勤工儉學(xué)工作。全面貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》，全面提高德育工作實(shí)效。

二、工作重點(diǎn)及措施：

（一）、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重德育隊(duì)伍建設(shè)

1、完善落實(shí)全面、全員、全程的三全德育工作模式，在全校教職工達(dá)成人人都是德育工作者，德育工作無(wú)小事的共識(shí)，大力倡導(dǎo)德育首遇制，無(wú)論校內(nèi)校外，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的各種問(wèn)題，誰(shuí)碰到誰(shuí)干預(yù)，誰(shuí)遇到誰(shuí)教育，并知會(huì)班主任，上報(bào)德育處，同時(shí)，提倡每位教師堅(jiān)持撰寫(xiě)教育案例反思教育工作的得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高育人藝術(shù)，讓反思成為教師的一種優(yōu)秀習(xí)慣，每學(xué)期班主任老師至少上

交一篇。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，結(jié)合《肇州二小班主任崗位職責(zé)細(xì)則》進(jìn)行校內(nèi)班主任系列培訓(xùn)活動(dòng)（上崗培訓(xùn)、合格培訓(xùn)、特色培訓(xùn)、優(yōu)秀培訓(xùn)），分層次分類對(duì)班主任進(jìn)行全面培訓(xùn)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

3、分年級(jí)設(shè)定不同的德育目標(biāo)和內(nèi)容。預(yù)備年級(jí)以“養(yǎng)成”教育為抓手，強(qiáng)化預(yù)備年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；一年級(jí)以“自主”教育為抓手，繼續(xù)鞏固習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)教學(xué)支點(diǎn)課程、寫(xiě)字、早讀、作業(yè)課的要求。二年級(jí)以“生命”教育為抓手，重視學(xué)生生理心理轉(zhuǎn)型期的變化，及時(shí)開(kāi)展生理心理健康知識(shí)輔導(dǎo)，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，強(qiáng)化校內(nèi)外遵紀(jì)守法教育、民防教育和禁毒教育；三、四、五年級(jí)以“理想”教育為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、思想道德素質(zhì)教育、法制教育、畢業(yè)意識(shí)教育，重視安全教育，防止偶發(fā)事故。；

4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)期，教導(dǎo)處與大隊(duì)部將密切配合，通過(guò)班級(jí)推薦、全校競(jìng)選、開(kāi)展培訓(xùn)、參與實(shí)踐，不斷反思等五個(gè)層面選拔和培養(yǎng)學(xué)生大隊(duì)干部干部和大隊(duì)干事，提倡學(xué)生自主管理，鼓勵(lì)學(xué)生干部開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地參與學(xué)校管理。

（二）、以“弘揚(yáng)堅(jiān)持精神，營(yíng)造校園文化”為主線，加強(qiáng)德育教育，建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，逐步形成良好的校園文化。

1、繼續(xù)堅(jiān)持各年級(jí)的分層次德育教育。結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生意見(jiàn)和建議，及時(shí)解

決學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題；每學(xué)期各年級(jí)負(fù)責(zé)一次升旗儀式活動(dòng)；為學(xué)生搭設(shè)展示才能的舞臺(tái)，每學(xué)期各年級(jí)結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)組織開(kāi)展各類競(jìng)賽或文體活動(dòng)。

2、利用好每周的升旗儀式和班隊(duì)會(huì)時(shí)機(jī)，組織一系列“堅(jiān)持精神”教育活動(dòng)，做好評(píng)估和表彰，抓典型，樹(shù)榜樣，經(jīng)常講，成慣性。

3、堅(jiān)持各年級(jí)文化建設(shè)，利用現(xiàn)有的一切條件，如墻面、黑板報(bào)、櫥窗等等，加強(qiáng)環(huán)境布置，各年級(jí)組堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，典型事例激勵(lì)人。時(shí)時(shí)處處宣傳“堅(jiān)持就能戰(zhàn)勝惰性，堅(jiān)持就能取得成功”的學(xué)生精神，讓實(shí)驗(yàn)學(xué)生精神伴學(xué)生共同成長(zhǎng)。

4、不斷總結(jié)預(yù)備學(xué)前教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)整理學(xué)前教育內(nèi)容完善校本教材，爭(zhēng)取在《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上形成《肇州二小預(yù)備學(xué)前教育教師手冊(cè)》。

(三)、提高實(shí)效，抓實(shí)德育常規(guī)工作

1、規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。注重日常班級(jí)管理和評(píng)價(jià)，本學(xué)期重點(diǎn)抓早讀、儀容儀表、禮儀、廣播操、課間文明休息、規(guī)范使用文明上網(wǎng)的工作。充分發(fā)揮十大員和大隊(duì)委員的作用，進(jìn)一步完善班級(jí)日常管理工作的檢查，搞好“星級(jí)中隊(duì)”的評(píng)比和建設(shè)工作。

2、預(yù)備年級(jí)在學(xué)前教育的基礎(chǔ)上特別強(qiáng)化早讀、速算和寫(xiě)字的要求，利用午自修時(shí)間由備課組統(tǒng)一要求，年級(jí)組統(tǒng)一進(jìn)行，并堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期。

3、注重班級(jí)干部培養(yǎng)，提高學(xué)生自治自理的能力。加強(qiáng)學(xué)生干

部的培訓(xùn)，樹(shù)立一批“有威信，善管理”的學(xué)生干部典型，學(xué)校創(chuàng)設(shè)更多的平臺(tái)，讓小干部參與學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比檢查，如：教室衛(wèi)生檢查、廣播操檢查、午餐管理評(píng)分等等，鍛煉小干部的能力，培養(yǎng)小干部的責(zé)任意識(shí)。各班要繼續(xù)搞好小干部輪換制，真正做到“給老師減負(fù)，給小干部加壓”。

4、建設(shè)學(xué)生社團(tuán)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在民族精神中的承載作用。學(xué)校各級(jí)部門要予以積極支持，幫助、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，努力建設(shè)1—2個(gè)有活力、特色強(qiáng)、運(yùn)作規(guī)范的學(xué)生社團(tuán)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在民族精神中的承載作用。

5、充分利用校班會(huì)課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑，貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、建溫馨教室為載體，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級(jí)的宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地作用，營(yíng)造班級(jí)和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的良好氛圍，讓環(huán)境育人。

(四)、充實(shí)校園生活，開(kāi)展系列德育活動(dòng)

1、加強(qiáng)感恩教育，鼓勵(lì)學(xué)生以小隊(duì)的形式走近父母，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)敬老院，關(guān)心孤老，關(guān)愛(ài)家人，培養(yǎng)感恩意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展“感恩教育”主題系列活動(dòng)，編寫(xiě)一條真情短信，踐行一次感恩行動(dòng)，講一個(gè)“感恩”故事，辦一期以感恩為主題的板報(bào)

2、開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園氛圍。本學(xué)期初步設(shè)想：九月工作重點(diǎn)為“民族精神教育”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，并結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展感恩教育；十月工作重點(diǎn)為慶國(guó)慶，以此

為契機(jī)，讓同學(xué)們了解祖國(guó)，歌頌祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)；十一月工作重點(diǎn)為“體育節(jié)”，以體育運(yùn)動(dòng)周中的體育比賽為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)；十二月工作重點(diǎn)為“生命教育”，以“世界愛(ài)滋病日”為切入口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品的教育。

（五）、相得益彰，搞好德育配套工程

1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，保證家校聯(lián)系通道的暢通，嚴(yán)格每月2—3名的家訪制度，提高家訪效率。

2、重視家庭教育的指導(dǎo)，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)的教育資源。

3、完善家委會(huì)職能，發(fā)揮家委會(huì)的督評(píng)和紐帶作用。繼續(xù)開(kāi)展“十佳家長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)型家庭”的評(píng)選工作，樹(shù)立家長(zhǎng)中的典型。

4、以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)鞏固和拓展“四個(gè)一”校外服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，搞好“四個(gè)一”活動(dòng)基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（六）、完善綜合治理工作，加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生知法、懂法。

1、抓好以時(shí)政形勢(shì)、國(guó)防安全、法律常識(shí)、行為規(guī)范、衛(wèi)生防病知識(shí)為主要內(nèi)容的午會(huì)教育，進(jìn)一步提高午會(huì)效果，繼續(xù)提倡和培養(yǎng)學(xué)生記筆記的好習(xí)慣。

2、繼續(xù)完善“時(shí)政、法制、規(guī)范”的測(cè)試制度，并且將測(cè)試結(jié)果納入班主任業(yè)績(jī)考核與學(xué)生思想品德評(píng)定中。

3、法制教育要抓早、抓小、抓實(shí)，以“預(yù)罪法”、“交通法規(guī)”、“拒絕毒品”和“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”為主要內(nèi)容，“防患于未然”。

4、關(guān)心、愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，繼續(xù)開(kāi)展幫教管理。提倡幫教工作要“走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)家長(zhǎng)、走進(jìn)課堂”。

（七）、健全心理健康教育。

充分利用好專職的心理教師和心理咨詢室。班主任要冷靜、有效地控制和處理早戀現(xiàn)象。班主任在開(kāi)展學(xué)生工作是要充分運(yùn)用好心理輔導(dǎo)的功能，足有成效地做好學(xué)生的思想工作。要在學(xué)生中大力宣傳，大膽嘗試運(yùn)用好心理輔導(dǎo)、心理咨詢、悄悄話信箱等有效的心理疏導(dǎo)方法，健康學(xué)生的心理素質(zhì)。

第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)室管理制度

綜合實(shí)踐活動(dòng)室管理制度

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)室由上實(shí)踐活動(dòng)課的教師負(fù)責(zé)管理。

2、教師貫徹執(zhí)行實(shí)踐活動(dòng)室工作的方針、政策、規(guī)章、計(jì)劃、負(fù)責(zé)實(shí)踐室的管理、使用，確保實(shí)踐活動(dòng)室工作的正常開(kāi)展。

3、教師要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，活動(dòng)用具、器材應(yīng)擺放整齊。

4、學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi)，按規(guī)定的地方就坐，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動(dòng)、打鬧。

5、學(xué)生保持室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)帶零食到室內(nèi)，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在課桌、墻壁上亂刻亂畫(huà)。

6、學(xué)生愛(ài)護(hù)活動(dòng)用具、器材。沒(méi)有輔導(dǎo)教師允許，不準(zhǔn)隨意動(dòng)用。如造成損失照價(jià)賠償。

7、活動(dòng)用具、器材借出或非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，如損壞或遺失照價(jià)賠償。

8、每次活動(dòng)結(jié)束，要認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗。如造成損失，追究事故責(zé)任。

第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)室制度

綜合實(shí)踐活動(dòng)室制度

1、貫徹執(zhí)行實(shí)踐活動(dòng)室工作的方針、政策、規(guī)章、計(jì)劃、負(fù)責(zé)實(shí)踐室的管理、使用，確保實(shí)踐活動(dòng)室工作的正常開(kāi)展。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)室由上實(shí)踐活動(dòng)課的教師負(fù)責(zé)管理。

3、教師要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，活動(dòng)用具、器材應(yīng)擺放整齊。

4、保持室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)帶零食到室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在課桌、墻壁上亂刻亂畫(huà)。

5、學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi)，按規(guī)定的地方就坐，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動(dòng)、打鬧。

6、愛(ài)護(hù)活動(dòng)用具、器材。沒(méi)有輔導(dǎo)教師允許，不準(zhǔn)隨意動(dòng)用。如造成損失照價(jià)賠償。

7、活動(dòng)用具、器材借出或非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，如損壞或遺失照價(jià)賠償。

8、每次活動(dòng)結(jié)束，要認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗。如造成損失，追究事故責(zé)任。