第一篇：校園讀物作家李威新著《巧學(xué)漢字》《校園相聲》《校園小劇》《校園曲藝》《校園故事》《校園歌謠》出版發(fā)行

中國(guó)校園讀物四大天王作家李威新著

《巧學(xué)漢字》《校園相聲》《校園小劇》《校園曲藝》《校園故事》《校園歌謠》

出版發(fā)行

中國(guó)校園讀物四大天王作家：科普大王葉永烈、文藝大王李

威、童話大王鄭淵潔、小說(shuō)大王楊紅櫻

葉永烈，1940年出生。作家、教授。創(chuàng)作科幻小說(shuō)、科學(xué)童話、科學(xué)小品、科普讀物180多部700多萬(wàn)字，是國(guó)內(nèi)少有的勤奮高產(chǎn)作家。代表作《十萬(wàn)個(gè)為什么》(其中葉永烈撰寫(xiě)500多篇科普小品)，文筆活潑，為小讀者廣泛閱讀、傳誦。多次修訂再版，總印數(shù)超過(guò)一億冊(cè)?！缎§`通漫游未來(lái)世界》，出版后引起轟動(dòng)，印了一百多萬(wàn)冊(cè)，成為當(dāng)時(shí)的暢銷書(shū)。他的科幻小說(shuō)在20世紀(jì)80年代占了中國(guó)的半壁江山。他的科普作品影響了幾代人。

李威，1946年出生。作家，研究員，教授。國(guó)家金獎(jiǎng)期刊《新少年》和中國(guó)優(yōu)秀報(bào)刊《少先隊(duì)員》專欄作家。發(fā)表文藝作品及論文約千萬(wàn)字。其作品貼近生活，生動(dòng)感人，詞清句麗開(kāi)卷有益，說(shuō)演彈唱開(kāi)心好玩，受到中小學(xué)生喜愛(ài)，多篇作品收入小學(xué)教科書(shū)，獲全國(guó)各類少兒文藝金獎(jiǎng)多項(xiàng)。其作品數(shù)量與質(zhì)量在中國(guó)校園文藝中稱冠。2015年湖北教育出版社出版發(fā)行李威作品精華“校園舞臺(tái)叢書(shū)”及奇妙辭書(shū)《巧學(xué)漢字》，引起廣泛關(guān)注。

鄭淵潔，1955年出生。一個(gè)人寫(xiě)《童話大王》月刊。作品已售出1億5千萬(wàn)冊(cè)。鄭淵潔的《皮皮魯總動(dòng)員》，2006年銷售3000萬(wàn)本，在2011年聯(lián)合國(guó)評(píng)出的世界十大圖書(shū)中，名列全球第四名。2008年獲聯(lián)合國(guó)“國(guó)際版權(quán)創(chuàng)意金獎(jiǎng)”。2009年以2000萬(wàn)元的版稅收入，榮登“第四屆中國(guó)作家富豪榜”首富； 2012年以2600萬(wàn)元的年度版稅收入榮登“第七屆中國(guó)作家富豪榜”榜首。各地新華書(shū)店均有鄭淵潔童話作品專柜。

楊紅櫻，1962年出生。她做過(guò)小學(xué)老師，兒童讀物編輯，雜志社副編審。2000年以《女生日記》拉開(kāi)了“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”序幕，與其后的《男生日記》，《淘氣包馬小跳》，《漂亮老師和壞小子》,《笑貓日記》一起，在學(xué)生、老師和家長(zhǎng)中反響巨大。曾獲“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”等十余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。作品銷量已超過(guò)5000萬(wàn)冊(cè)，《淘氣包馬小跳》銷量約為2000萬(wàn)冊(cè)。曾獲“2010第五屆中國(guó)作家富豪榜”首富。各地新華書(shū)店均有楊紅櫻系列圖書(shū)專柜。

（伯樂(lè)相馬）

第二篇：校園相聲劇

-道德小品

校園相聲劇《文理不分家》

女：尊敬的各位老師，親愛(ài)的、臺(tái)下最有文化的同學(xué)們，大家好！

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、在座的和站在外面的學(xué)哥學(xué)姐，各位學(xué)理科的不學(xué)理科的、跟理科有關(guān)系沒(méi)關(guān)系的朋友們大家好！

女：我來(lái)自農(nóng)機(jī)系。

男：我來(lái)自管理系。

女：我是學(xué)文科的，大家都親切的叫我小文子。

男：我是學(xué)理科的，大家都親切的叫我小李子。

女：德性！

男：謝謝。（兩人坐在一條凳子上讀書(shū)）

女：春眠不覺(jué)曉

男：幾何加三角

女：煮豆燃豆萁

男：分清正負(fù)極

女：明月幾時(shí)有

男：試驗(yàn)搞一宿

女：低頭思故鄉(xiāng)

男：研究X光

女：今昔是何年？

男：她兜里就十塊錢！

女：你是小偷啊？

男：瞎說(shuō)，我說(shuō)的是專業(yè)

女：請(qǐng)不要影響我晨讀

男：請(qǐng)不要影響我晨練

女：我是早晨讀

男：我是早晨練

女：那我中午讀

男：那我中午練

女：我黃昏讀

男：我黃昏戀??我早了點(diǎn)

女：就你還黃昏戀那，連我奶奶都看不上你！

男：她老人家根本就沒(méi)有打算跟你爭(zhēng)

女：我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這么厚臉皮的人，明知道我天天來(lái)也

不知道回避。

男：我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么癡情的，明知道我臉皮厚，她還天天

來(lái)！

女：你?

男：我知道你，農(nóng)機(jī)系學(xué)文科的，大家都叫你小文子。

女：我也知道你，機(jī)械系學(xué)理科的，大家都親切的叫你小李子。男：這人還記仇，其實(shí)我還是更加親賴第一種稱呼

女：你要這么說(shuō)，還是我們文科生知書(shū)達(dá)理

男：那我們理科生比你們文科生更通情達(dá)理

女：我們文科生個(gè)個(gè)都是下筆如流水，出口便成章。

男：她們說(shuō)話都一套一套的。

女：語(yǔ)不驚人死不休，書(shū)不讀百遍不罷休。

男：一本書(shū)你看那么多遍干什么？

女：書(shū)曾不解翻成霧啊。

男：對(duì)，這話啊?這話什么意思？

女：不明白了吧？

男：不懂了。

女：就是說(shuō)啊，你看一本書(shū)，看第一遍很可能有不明白的地方。男：嗯，是啊，這是難免的。

女：那你就得請(qǐng)教了。

男：?jiǎn)栒l(shuí)啊？

女：?jiǎn)栁覀兾目粕　?/p>

男：你們知道?。?/p>

女：當(dāng)然了，你們還得這樣問(wèn)：嘻嘻，老師，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)字念什么。男：不認(rèn)識(shí)了吧。

女：老師呢非常謙虛的告訴你。

男：嗯

女：你問(wèn)的這個(gè)字啊。

男：是是是。

女：告訴你記住了啊。

男：老師您請(qǐng)說(shuō)。

女：這個(gè)字，一撇一捺念“人”。

男：我們連人都不認(rèn)識(shí)?。?！

女：你們理科生每天除了從1到10還知道什么啊。

男：不許你這樣看不起我們理科生。

女：你要是不服氣的話，今天當(dāng)著大伙的面，我還可以再考考你。男：隨便測(cè)試。

女：那好，你看前面是什么東西正在發(fā)出如此耀眼的光芒？

男：就那個(gè)？

女：嗯。

男：嗨，我知道。

女：什么？

男：一千五百瓦的大燈泡。

女：哦？

男：在電壓220伏，電流10安培的情況下。

女：嗯？

男：每小時(shí)發(fā)光發(fā)熱136.71焦，消耗電能10.61度，你得交電費(fèi)五塊零九分四厘二。

女：呵。朋友們聽(tīng)聽(tīng)，多傻啊。

男：不，我們算得一點(diǎn)都不錯(cuò)。

女：儼然是一個(gè)書(shū)呆子嘛，這要是擱在我們文科生身上，可就不這么說(shuō)。男：你們能說(shuō)什么啊？

女：那是一盞把我從夢(mèng)中喚醒的明燈。

男：哦。

女：那是一顆指引我前行的啟明星，是它給了我希望，給了我光明，給了我力量。啊，它就是我心中的太陽(yáng)，OMG。

男：還會(huì)英文。

女：我說(shuō)的怎么樣？

男：說(shuō)的是不錯(cuò)，但說(shuō)得再好聽(tīng)，要停電這燈可都不亮了。

女：歷史無(wú)數(shù)次證明，是我們文科生竭盡全力，用理想和想像創(chuàng)造出了一個(gè)感性的世界。

男：然后我們理科生提著直尺和圓規(guī)，把他們分成一段一段，切成一片一片，剁成泥、和成餡，包點(diǎn)蔥、包點(diǎn)蒜，下到鍋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?

女：停停?我怎么聽(tīng)著你這好像在包餃子啊。

男：對(duì)啊，我就是要像包餃子一樣把這個(gè)世界分解成一個(gè)又一個(gè)的分子和原子，再把它們重新組合，形成新的事物。這，就是發(fā)明??！

女：這還差不多。

男：人類的社會(huì)就是在我們理科生一個(gè)又一個(gè)的發(fā)明中不斷的前進(jìn)。女：那話也不能這樣說(shuō)，我們文科生都有文化。

男：我們理科生都有理想。

女：看我們文科生的氣質(zhì)，一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬。

男：誰(shuí)不說(shuō)我們理科生通情達(dá)理。

女：我們文科生都愿做徐志摩先生《再別康橋》里的一片云。輕輕的我走了，正如你輕輕的來(lái)。

男：還是我們理科生好，我們都有宏偉的抱負(fù)和遠(yuǎn)大的志向。都遠(yuǎn)成為神八飛船上的一份子，哪怕一顆小小的螺絲釘。

女：螺絲釘？

男：哎。

女：可別是一只腦袋小屁股大的螺絲釘

男：?.你放心，只要有螺絲帽我就能往里面套

女：你要這么說(shuō)的話，那文科生看我們文科生，那叫一個(gè)浪漫瀟灑。男：理科生看我們理科生，那叫一個(gè)絕頂聰明。

女：我們文科生看你們理科生，那叫一個(gè)呆。

男：我們理科生看你們文科生，那叫一個(gè)??酸。

女：文科生最高興的事是看你們理科生在情人節(jié)前的晚上，在燭光下冥思苦想：哎喲，我給我女朋友寫(xiě)些什么才好呢？

男：可后來(lái)我們也寫(xiě)出來(lái)了

女：是寫(xiě)出來(lái)了，朋友們，聽(tīng)聽(tīng)他們寫(xiě)的男：錯(cuò)不了

女：親愛(ài)的daling

男：多甜啊

女：我覺(jué)的愛(ài)情加愛(ài)情等于兩個(gè)人的愛(ài)情

男：就是啊

女：愛(ài)情乘愛(ài)情等于愛(ài)情的平方

男：那當(dāng)然

女：愛(ài)情除愛(ài)情等于沒(méi)有愛(ài)情，所以我要用我的愛(ài)情乘上你的愛(ài)情并除以你對(duì)他的愛(ài)情，這樣才能留住我對(duì)你的愛(ài)情

男：他的？

女：趕走他的愛(ài)情

男：你等會(huì)兒吧

女：這么啦

男：怎么他都出來(lái)啦

女：啊?對(duì)啊，你們數(shù)學(xué)公式學(xué)多了，弄竄了嘛

男：對(duì)?那也沒(méi)這樣竄的啊。我們理科生最高興的事是看她們文科生拿著存折在銀行門(mén)口轉(zhuǎn)悠，死活就算不出利息來(lái)。

女：我們是你說(shuō)的那樣嗎

男：不光這個(gè)，還有了，前天他就鬧個(gè)笑話

女：我？

男：去校門(mén)口買水果，到那就問(wèn)人家：“老板，這橘子怎么賣？

這個(gè)?。恳粔K五一斤”她呢，愛(ài)占小便宜，跟人砍價(jià)?！袄习澹粔K五太貴了吧？你便宜點(diǎn)我多買，五塊三斤吧”這老板一想，趕緊給稱上

女：我這是叫占便宜嗎？

男：回去高興的一晚上沒(méi)睡著

女：我們文科生最愛(ài)聽(tīng)到的贊揚(yáng)是：你們文人的一篇文章喚起了整個(gè)民族的覺(jué)醒。男：我們理科生最愛(ài)引以為豪的一句話是：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)工學(xué)院。女：那是整個(gè)地球

男：對(duì)啊，你想啊，這地球都被撬起來(lái)了，工學(xué)院還算什么呀。女：那我們文科生夸你們理科生都得這么夸。

男：怎么夸？

女：哎呦喂，您連自己的名字都會(huì)寫(xiě)？太有學(xué)問(wèn)了！

男：那我們理科生夸你們文科生都得這么夸。

女：怎么夸？

男：哎，能算出自己今年多大來(lái)，夠聰明的！

女：我們文科生談戀愛(ài)，講究鴻雁傳書(shū)，傳送愛(ài)的文字。

男：我們理科生沒(méi)有那么麻煩，講究應(yīng)用物理，關(guān)鍵你得會(huì)放電。女：很多男生都追我們文科女生，因?yàn)槲覀兺獗砼c內(nèi)涵同樣美麗。男：很多女生也追我們理男女生，因?yàn)槲覀冾^腦象征著智慧。

女：很多女生都愛(ài)找文科男生做男朋友，因?yàn)樗麄冏焯鸢　?/p>

男：后來(lái)這些女生都讓我們理科男生追到手了，因?yàn)槲覀兺惹诎　?/p>

女：文科生最想不通你們理科生的地方：每天從早忙到晚，你們的大學(xué)時(shí)光豈不是太缺乏浪漫了？

男：理科生最想不通你們文科生的地方：每天從早閑到晚，浪費(fèi)時(shí)間與青春你們都不覺(jué)著心疼。

女：其實(shí)我們不是浪費(fèi)時(shí)間，我們的生活像一篇散文一樣形散而神聚。男：其實(shí)我們也不是瞎忙，我們的生活像齒輪磨具一樣井井有條。女：要這么說(shuō)呀，我們文科生得多多理解你們理科生。

男：要這么說(shuō)呀，我們理科生得向你們文科生學(xué)習(xí)！

女：自古文理不分家。

男：哎，那你要這么說(shuō)，以后我寫(xiě)情書(shū)?你幫我寫(xiě)。

女：沒(méi)問(wèn)題，幫你送去都行。

男：還送什么呀，自個(gè)兒留著不完了嘛。

女：那?我可以幫你整理論文。

男：我可以幫你修理電器。

女：我要搞個(gè)社會(huì)調(diào)查。

男：那我就幫你統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

女：我要出個(gè)電子書(shū)刊。

男：那我就幫你編程排序。

女：我以后再要存錢，可找你算利息。

男：沒(méi)問(wèn)題，我?guī)湍愦嫫饋?lái)都可以。

女：哎，密碼我可得自己填。

男：密碼？你可得問(wèn)我。

女：為什么呀？

男：理科生天天研究密碼，我?guī)湍阍O(shè)計(jì)的密碼保證誰(shuí)也破解不了。女：那可太好了，你設(shè)計(jì)完了一定得告訴我。

男：一定告訴你。

女：不對(duì)，那我還是告訴你了。

男：呦，聽(tīng)明白了

第三篇：短篇校園小故事

記憶想是倒在掌心的水不論你攤開(kāi)還是緊握終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。那么有關(guān)短篇的校園故事有哪些呢？下面是小編為您整理的短篇校園小故事，希望對(duì)你有所幫助!

短篇校園小故事篇一：女孩深藏在心底的秘密

那晚是迎新晚會(huì)，我和葉朗有一個(gè)歌舞表演，他唱歌時(shí)臺(tái)下的女生哇呀啊地尖著嗓子喊，“葉朗師兄最帥”……

剛下完二十一個(gè)小時(shí)的大雪，晚自習(xí)被取消了，只有大一新生還在會(huì)場(chǎng)中為自己慶祝，此時(shí)外面冷清清的，雪地中只有我們。

在我的腦漿快要變成凍豆腐時(shí)，一個(gè)剔透的東西蹦跳著出現(xiàn)在面前，我停止發(fā)抖，順著那東西向上看到了葉朗緊閉的眼，和緊咬的唇。

我愣了，當(dāng)時(shí)冰天雪地，我們倆穿著演出服裝站在一片朦朧雪光中，說(shuō)不出是羞澀居多還是驚訝占了上風(fēng)，因?yàn)樵谖一剡^(guò)神之前葉朗已經(jīng)把東西塞到我手里跑走了。

我雖然奇怪，可還是被水晶貔貅吸引了大半心神。

這算是告白嗎?

那時(shí)我沒(méi)敢戴水晶貔貅，一是怕被郎君粉兒們知道后吞了，二是我臉皮兒薄，弄不清葉朗是什么心思前不敢貿(mào)然行事。

在獨(dú)自糾結(jié)了幾天后，我還是決定把水晶貔貅送回去，趁他不在時(shí)偷偷放到了他的書(shū)包里。

可讓我沒(méi)想到的是，晚自習(xí)后葉朗在宿舍樓下攔住了我，硬是又塞回我手里，口氣生硬地說(shuō)：“不要讓我再跑第三遍?！比缓筠D(zhuǎn)身走了，沒(méi)有留給我說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

我握緊了水晶貔貅，有些無(wú)措。

后來(lái)發(fā)生的事，誰(shuí)也沒(méi)想到。起因是一個(gè)同學(xué)丟了新買的蘋(píng)果6，報(bào)了警，警察對(duì)手機(jī)進(jìn)行定位后，找到了葉朗。

我是不相信葉朗會(huì)做出這種事情的，可摸到抽屜里的水晶貔貅，有些不確定了。

之后我遇到了小紈绔。可我就一直戴著這個(gè)水晶貔貅，并不是我對(duì)葉朗念念不忘，只是放不下當(dāng)初的心結(jié)。

“咔嗒?！毙〖w绔穿著那條牛仔褲進(jìn)來(lái)了，我那因回憶而擾亂的心驀地平靜下來(lái)。戀人之間不應(yīng)該有那么多秘密。我決定問(wèn)問(wèn)小紈绔牛仔褲的事，然后告訴他有關(guān)水晶貔貅的事。

不料我一問(wèn)，他直接從沙發(fā)上跳了起來(lái)，伸出食指點(diǎn)著我，“你居然不知道?”然后小紈绔面色猙獰地給我講起那場(chǎng)五十七年不遇的大雪后會(huì)場(chǎng)另一邊發(fā)生的事。

原來(lái)，我的三個(gè)舍友知道我和葉朗走得近，想從他入手撮合我們，就去找葉朗，不料走到會(huì)場(chǎng)外居然發(fā)現(xiàn)“葉朗”和一個(gè)女生聊得正歡，頓時(shí)怒上心頭，三個(gè)人上去把人揍了一頓。

揍完后，“葉朗”的衣服破了，特別是牛仔褲，在他摔倒的時(shí)候扣子崩了。后來(lái)三個(gè)二貨知道打錯(cuò)了人，立刻溜了，又覺(jué)得對(duì)不起我，畢竟是打著我的旗號(hào)上的，所以那段時(shí)間就一個(gè)個(gè)跟兔子似的特乖。

“所以，這條牛仔褲是我們愛(ài)情的見(jiàn)證。”小紈绔坐到我旁邊，一把摟住我的肩，得意地說(shuō)，“幸虧當(dāng)年我暗戀你，以此要挾她們向我匯報(bào)你的行蹤，這才追的上你。我送你的貔貅到現(xiàn)在你都戴著?！?/p>

貔貅?“這個(gè)?”我連忙掏出水晶貔貅晃了晃。

“對(duì)呀?！毙〖w绔一臉燦爛。

又經(jīng)過(guò)幾次問(wèn)答和推測(cè)，我終于明白，原來(lái)當(dāng)年小紈绔請(qǐng)求和我同臺(tái)演出的好友葉朗把禮物交給我探探我的反應(yīng)，自己躲在一邊。

不過(guò)小紈绔是個(gè)路癡，迷路了，在問(wèn)路時(shí)被我的三個(gè)舍友莫名其妙打了一頓。葉朗應(yīng)該也暗戀我，被迫替情敵送禮物自是不會(huì)多說(shuō)什么，我就想當(dāng)然地誤會(huì)是葉朗送的了。而葉朗為了不被比下去，就鋌而走險(xiǎn)。

我看向旁邊一臉燦爛的小紈绔，輕輕印上他的唇。

女孩子總該有些深藏心底的秘密。

短篇校園小故事篇二：我曾經(jīng)很喜歡你

你長(zhǎng)得是真好看，眉清目秀，唇紅齒白。但，也實(shí)在夠惡劣。

你才上初二就談了好幾個(gè)女朋友，還死乞白賴地求我?guī)湍銓?xiě)情書(shū)。我大筆一揮拐著彎兒損人，瞇著眼看著你喜滋滋地送去，黑著臉灰溜溜地回來(lái)。

你咬牙切齒地對(duì)我說(shuō)：“那女的居然看不上你寫(xiě)的情書(shū)，我怎么會(huì)看上這么膚淺的人?”而后，你看著笑瘋了的我滿臉疑惑。

你喜歡托著下巴憂郁地注視著我：“你是喜歡我的吧?”乍一聽(tīng)我手一抖摔了筆，一記重拳打得你“嗷”地慘叫出聲。次數(shù)多了我只是淡淡丟給你兩個(gè)飽含我對(duì)智障兒童的同情和憐惜的白眼。

你卻樂(lè)此不疲，一日三次，生生煩得我倚在桌子上，虛弱地說(shuō)：“對(duì)啊，我好喜歡你啊?！蹦泯b著牙笑得像個(gè)偷吃到糖果的小孩兒，拍著我十分認(rèn)真地說(shuō)：“我就知道!我那么帥!”我低頭，考慮要不要把鞋脫了直接拍你臉上。

你是混得還不錯(cuò)的痞子一枚，而我只是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的普通學(xué)生。我們本來(lái)該是兩條平行線。偶然成為同桌，混熟了后我對(duì)你拳打腳踢是家常便飯。

有一次一個(gè)男生來(lái)找你，正說(shuō)著話，你隨手拿起我的筆轉(zhuǎn)著，被我劈手奪下，然后習(xí)慣性沖你胳膊招呼一下。那男生目瞪口呆，你卻只是隨意地笑笑。我忽然明白了你有多縱容我，于是笑容忍不住綻開(kāi)。

那時(shí)候我們別的科目老師都很好欺負(fù)，只有身為年級(jí)主任的數(shù)學(xué)老師，人稱滅絕。數(shù)學(xué)課她陰著臉走進(jìn)來(lái)，周圍同學(xué)紛紛掏出她要求的卡紙，我忽然就白了臉。

這時(shí)滅絕冷冷的聲音傳來(lái)：“沒(méi)帶的同學(xué)出去頂書(shū)站著!”

我苦著臉準(zhǔn)備出去，一張卡紙“啪”地拍在我的桌子上。我愣愣地抬頭，你已經(jīng)走到了門(mén)口。

下課后你甩著手臂走進(jìn)來(lái)，我望著你欲言又止，最終只蹦出三個(gè)字：“謝謝啊?！?/p>

班里面我們是唯一的男女同桌，而且相處得很融洽，你又從來(lái)都是風(fēng)云人物，于是班里關(guān)于我們的流言滿天飛。你是嘻嘻哈哈一笑而過(guò)沒(méi)所謂，我卻在別人指指點(diǎn)點(diǎn)中如坐針氈。后來(lái)愈傳愈兇，滅絕把我叫去辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你是個(gè)好學(xué)生，不要和某些人走得太近知道嗎?”

我在你的面前忽然沉默。你找我說(shuō)話，笑容一如既往地燦爛，我卻只是敷衍幾句。

慢慢地你覺(jué)察到我的疏離，似乎明白了什么。你干笑兩聲，說(shuō)了句“你好好學(xué)習(xí)”，之后便很少和我說(shuō)話了。

那天我在路上走，好友忽然湊過(guò)來(lái)，神秘兮兮地和我咬耳朵：“哎，你和你同桌是不是……”

我看著她眼中促狹的笑意，慌忙喊著：“怎么可能?我看上誰(shuí)也不會(huì)看上他的!成績(jī)那么差還整天惹是生非，自以為是的樣子要多討厭就有多討厭!”

她忽然神色驚慌，我順著她的視線，看見(jiàn)你站在一棵樹(shù)下，手插在口袋里，面無(wú)表情地看著我。

第二天我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室，你坐在位子上睡覺(jué)，直到我坐上位子也沒(méi)有抬頭。你始終沒(méi)有提起這件事，但也再?zèng)]有和我說(shuō)過(guò)一句話。

期末考試前老師按期中考試的成績(jī)排位子，作為上次考試第二名，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我隨便指了前面的一個(gè)位子。

我收拾東西時(shí)，你看著我臉上張揚(yáng)的笑意，淡淡地說(shuō)道：“就這么迫不及待?”我手一頓，繼而像被一柄重錘狠狠地?fù)糁辛诵呐K，一瞬間心痛得不能呼吸。

初三時(shí)我被選到奧數(shù)班，你去了傳聞中的垃圾班，不過(guò)是四層樓的距離，我卻再也沒(méi)有看見(jiàn)你。

后來(lái)無(wú)意和別人聊起你，才知道你已經(jīng)休學(xué)回家了。她奇怪地問(wèn)：“你們倆不是關(guān)系很好嗎?他沒(méi)有告訴你?”我只是笑笑，啞口無(wú)言。

我青春里唯一鮮活存在過(guò)的少年，從此杳無(wú)音信。

現(xiàn)在我很想找到你，我還欠你一句“對(duì)不起”;

現(xiàn)在我勇敢而囂張，再不是當(dāng)年的怯懦模樣;

我曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間不敢想起你，怕愧疚和想念會(huì)擊破心臟的外殼。而現(xiàn)在，終于可以上揚(yáng)嘴角。

只是那份朦朧的喜歡，終于被時(shí)光沖刷得干干凈凈。

對(duì)，你沒(méi)有看錯(cuò)，我曾經(jīng)，很喜歡你。

短篇校園小故事篇三：當(dāng)兩個(gè)雙魚(yú)星座的人相遇

他叫肖偉，升高中的成績(jī)排名榜上，唯有他的名字在我前面。班主任說(shuō)，我們是班里最有希望考上名牌大學(xué)的。讓我耿耿于懷的是，班里選學(xué)習(xí)委員時(shí)，他的票數(shù)竟然比我高。

那天填寫(xiě)體檢表，我發(fā)現(xiàn)他的生日和我的生日都在3月。他也發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我笑笑說(shuō)：“真巧，我們都屬雙魚(yú)星座?！?/p>

旁邊一個(gè)女生聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)玩笑道：“是那種想跳龍門(mén)的鯉魚(yú)，這下你們棋逢對(duì)手，就看誰(shuí)跳得更高了?！?/p>

這話戳中我的要害，于是我暗下決心一定要超過(guò)他!可不久，我發(fā)現(xiàn)他的幾次小考都大失水準(zhǔn)，連他最拿手的物理成績(jī)也開(kāi)始亮紅燈。

這天自習(xí)課，老師把他叫進(jìn)了辦公室，回到班里，他的臉色發(fā)青，眼角有顆晶亮的東西一閃一閃。下節(jié)課上，班主任宣布了由我頂替肖偉擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的決定。

這以后的3天里，肖偉都沒(méi)來(lái)上課，我決定去他家探個(gè)究竟。肖偉果然在家里，不過(guò)只有他一個(gè)人，到處亂糟糟的。

肖偉說(shuō)，爸媽從他上初中時(shí)就開(kāi)始吵架，兩人經(jīng)常跑到外面不回家。從小到大，他一直希望能用優(yōu)異的成績(jī)引起父母的關(guān)愛(ài)，但父母從沒(méi)在意過(guò)……

我的淚水流下來(lái)。我終于知道肖偉成績(jī)一落千丈的原因了。他的家是一片愛(ài)的荒漠，使他的心靈也變得干涸。他為此喪失了全部的自信。

每堂課我都情不自禁地盯著肖偉的空座位發(fā)呆，一定要讓他回來(lái)，我在心里說(shuō)。

我一次次往他跑，“行了!你一個(gè)女生整天纏著一個(gè)男生算什么回事啊?”起初，肖偉總是罵我，我氣得哭著從他家里跑出來(lái)。

但我不能半途而廢，“這么一點(diǎn)家庭困擾就將你打垮了，你算什么男子漢!” 我劈頭蓋臉地罵肖偉，激將法是我黔驢技窮的最后一招。

第二天，肖偉出現(xiàn)在了教室門(mén)口。我興奮極了，好精神的肖偉呀，以前的他又回來(lái)了!

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，肖偉又坐上了年級(jí)第一的寶座。我又重新看見(jiàn)了自己追逐的目標(biāo)。我們又回到了雙魚(yú)星座時(shí)代，成了年級(jí)相互映照的兩顆星。

一個(gè)周六上午，肖偉給我打電話，邀請(qǐng)我去郊游。那天，我們面對(duì)面站著，“業(yè)梅，謝謝你!你是我最真摯的朋友，我希望……”

他握住了我的手?！拔乙蚕Ｍ覀円黄鹂忌侠硐氲膶W(xué)校，可以繼續(xù)做旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手!”我認(rèn)真地說(shuō)，還很豪氣地打了個(gè)響指。

肖偉的臉掠過(guò)一絲失望，然而很快舒展開(kāi)來(lái)。他再一次說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，雙魚(yú)星座，看我們誰(shuí)的光更亮!” “當(dāng)然是我嘍!”我不客氣地回答。

“等著瞧!”肖偉很響地吹了聲口哨。剛才的沉重勁一掃而光，我知道，他已經(jīng)從家庭的困惑里走出來(lái)了。

此刻，明媚的陽(yáng)光正穿透我們的雨季，照在我們年輕的身上。

第四篇：校園搞笑小故事

轉(zhuǎn)帖]校園搞笑小故事

1、大學(xué)時(shí)，學(xué)校團(tuán)支部組織為希望工程捐款，捐款的人都是一兩塊錢，美術(shù)系的一個(gè)最不羈的男生拿著飯盒走到捐款臺(tái)前，遞了一百元給團(tuán)支部書(shū)記，大家都驚了，那時(shí)候一個(gè)月也就是200元生活費(fèi)呀，團(tuán)支部書(shū)記馬上拿著喇叭大聲宣傳，這時(shí)候那個(gè)男生說(shuō)了一句話：“我不是來(lái)捐款，我是想和你換點(diǎn)零錢，好去打飯”。

2、我也來(lái)一個(gè)，高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。我與一好兄弟分到了一組，還有兩個(gè)女生。一日，正在做高溫分離實(shí)驗(yàn)。兄弟突然放之一響屁，而且是其臭無(wú)比的那種，正巧，一女生正拿著火柴要點(diǎn)燃酒精燈，兄弟見(jiàn)女生拿著火柴：別點(diǎn)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊，別點(diǎn)炸了~~~~~~~~~~三人立即狂暈！```````````^_^！

3、一師兄失戀后醉酒，好不容易把他弄回宿舍，他居然抱著一兄弟就要強(qiáng)吻，嘴里還念著:“***我愛(ài)你！”。把那弟兄惡心得：“TMD，我是你爸！”

4、宿舍有一兄弟特猛--大一的時(shí)候俺們愛(ài)在晚上開(kāi)臥談會(huì)，大家都是把燈一關(guān)，躺在床上，信口開(kāi)河。他也不知怎的，無(wú)論怎么吵，他都能把頭一蒙，然后一覺(jué)到天亮。暗地里俺們經(jīng)常佩服丫的睡眠系統(tǒng)果然強(qiáng)悍。某日，大概都晚上12：00多了，臥談還在繼續(xù)，且燈還沒(méi)關(guān)忽然見(jiàn)他猛地拍床而起伸出了四個(gè)指頭。大吼了一句：“對(duì)你們幾個(gè) 我只說(shuō)四個(gè)字----沒(méi)道德 沒(méi)修養(yǎng)”??！說(shuō)罷 他又一個(gè)個(gè)掰了遍伸出的四個(gè)手指頭 口中念念有詞 ：“咦？ 好象是六個(gè)字”說(shuō)完這句，又轟然躺下，蒙上了頭，俺們大家呆呆地目擊這發(fā)彪的全過(guò)程 差點(diǎn)就沒(méi)全從床上掉下來(lái)。

5、我講一個(gè)，大一時(shí)有個(gè)校長(zhǎng)給新生講話：把“學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事?！蹦畛桑骸皩W(xué)習(xí)不是一就而就的事”。遂得以外號(hào)：“X二舅”以后我們這一屆的學(xué)生老遠(yuǎn)看見(jiàn)他，就對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：看“咱二舅來(lái)了”

6、我們?cè)谔咔虻臅r(shí)候，在球場(chǎng)上聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)MM大聲尖叫外加狂奔：“啊~~~~~~~~~~！我終于考上X大的研究生拉。~！”把我們煩得不行，于是大家一商量，也大聲叫著：“啊~~~~~~！我終于考上清華研究生拉！”“啊~~~~~！我終于考上北大研究生拉~~~~~~~~~！”????那個(gè)MM當(dāng)時(shí)就默默的走了

7、寢室到了夏天蚊子就多，那時(shí)候大家也沒(méi)有掛蚊帳的習(xí)慣，有個(gè)mm比平時(shí)都睡得早，我們看她睡熟了就好心在她的床頭給她點(diǎn)了一盤(pán)蚊香，誰(shuí)知道第二天起來(lái)她很委屈的說(shuō)她的手被燙傷了，原來(lái)她半夜醒來(lái)看見(jiàn)點(diǎn)著的蚊香還以為是紅寶石(大概是睡糊涂了)，于是伸手去拿，結(jié)果^^^^^^^^^^^^^^^^^，你能想到她當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)嗎?

8、我們寢室從窗戶到門(mén)中間拉了一根繩子，用來(lái)掛毛巾或者是洗過(guò)的東西，有一次一個(gè)MM端著飯盒在繩子底下吃泡面，我從繩子這頭扯毛巾去洗臉，結(jié)果懸掛在她上放的襪子不偏不倚正好落在她的飯盒里，寒^^^^^^^^^^^^^^

9、我們寢室有一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的同學(xué)，老師通知下次體育課上游泳課，他到小賣鋪對(duì)售貨員說(shuō)買一條塑料褲衩，售貨員問(wèn)他干什么，他說(shuō)游泳。

10、上大學(xué)的時(shí)候狂喜歡CS，一日，偶在電腦前勇猛殺敵的時(shí)候，很多兄弟都在觀看，呵呵，天氣熱啊！一兄弟喝水的杯子飛了一只蒼蠅進(jìn)去！他手腳利落的蓋上蓋子，大搖！“看我還不搞死你！”，就接著看我玩！沒(méi)過(guò)五分鐘他打開(kāi)蓋子，呵呵哈哈哈哈，咕咕的喝個(gè)不挺！旁邊的老兄嚇壞了！呵呵！

11、數(shù)學(xué)課，講到“優(yōu)弧”與“劣弧”，數(shù)學(xué)老師鄉(xiāng)下口音重，將“劣弧”說(shuō)成“勒(注: 發(fā)第二聲)弧”，全班笑，老師問(wèn)“應(yīng)該怎么讀” N 個(gè)好心的同學(xué)一起在幫他糾正，反而令他聽(tīng)不大清楚“是什么？”哦，應(yīng)該讀“夜弧”啊，@_@ ~~~~ 全班爆笑。老師不明所以。

12、天壇北門(mén)一小區(qū)又老舍的人頭雕塑，并在他的下面寫(xiě)著龍須溝三個(gè)字，一天我和我們宿舍一姐姐路過(guò)那，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，就著我的胳膊說(shuō)：“你看你看，那個(gè)人的名字多逗，叫龍須溝”我當(dāng)場(chǎng)暈倒！

13、大學(xué)時(shí)同學(xué)之間都愛(ài)稱姓張的同學(xué)為“張兄”，姓李的同學(xué)為“李兄”，以顯得尊重對(duì)方。班里有個(gè)同學(xué)姓文。一次班會(huì)，同學(xué)們都到齊了，只在姓文的同學(xué)還沒(méi)有到，于時(shí)，班長(zhǎng)站起來(lái)直呼：“文兄，文兄呢？李兄，你到廁所去找找看文胸在不在廁所里？” 語(yǔ)畢，女同學(xué)們暈倒，男同學(xué)笑倒??

14、大一那個(gè)春天，某夜，宿舍兄弟拼酒，席間老二去洗手間，良久不歸。后來(lái)我也去洗手間，發(fā)現(xiàn)那廝站在小便池前，頭抵墻睡著了。我說(shuō)：“老二，醉了吧，要不我扶你去睡？”他依舊保持著那個(gè)姿勢(shì)不變，頭也不抬地說(shuō)：“我??不醉；我??也??不睡！”（靠，還是押韻的）后來(lái)他像一根面條一樣爬不到上鋪，我們就把床板拆下來(lái)放在地上，再把老二放在床板上。他那句韻語(yǔ)流傳了好多年，現(xiàn)在，老二是研究古代文學(xué)的博士，專攻韻文。

15、偶宿舍一哥們經(jīng)常搞一些咋舌的事情，一次快上課前，他忽然內(nèi)急，要宿舍另一兄弟捎點(diǎn)手紙，誰(shuí)知那兄弟天生記性差，居然忘了，半節(jié)課后，我那哥們才姍姍進(jìn)教室，進(jìn)來(lái)以后，對(duì)著那個(gè)兄弟狂罵一陣，我問(wèn)他那屁屁如何解決的，他一伸胳膊，靠，長(zhǎng)袖變短袖了！

本帖已被小浣于2005年11月13日21時(shí)16分20秒編輯過(guò)

敬之愛(ài)之吾師:

昨夜雨疏風(fēng)驟,風(fēng)云異色,天氣突變。因吾尚在夢(mèng)中,猝不及防,不幸受涼~!雞鳴之時(shí),吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時(shí)已晚矣!病毒入肌體,吾痛苦萬(wàn)分!亦悔昨夜臨睡之際,不聽(tīng)室友之勸,多加棉被一條,以至此晨之窘境。吾痛,吾悔!無(wú)他,惟慟哭爾!室友無(wú)不為之動(dòng)容!

本想學(xué)業(yè)之成就為吾一生之追求!又怎可為逃避病痛而荒輟學(xué)業(yè)乎!遂釋然而往校。但行至半途,冷風(fēng)迎面吹,痛楚再襲人。吾淚、涕俱下。已到生不如死之境。哪得力氣再往之。不得已,而借友人之臂,返之!

由此上述,為吾未到校之緣由。師應(yīng)懂,吾未到校。乃迫不得已之。非不為也,而不能也。吾亦懂,未到校,師失一佳徒之痛苦。無(wú)吾,汝課索然無(wú)味哉!

汝苦,吾亦苦！但,病痛不饒人,敬請(qǐng)諒之!如有幸再見(jiàn)師之面,再聽(tīng)?zhēng)熤n,吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪,自辱其身!

嗚呼哀哉!哀哉痛矣。

第五篇：小學(xué)校園小故事

你的小學(xué)時(shí)光里有哪些小故事是令你難忘的呢？看看以下這些小學(xué)故事里能不能找到你曾經(jīng)的影子，以下是小編整理的小學(xué)校園小故事，歡迎參考閱讀！

小學(xué)校園小故事

1在我去過(guò)的學(xué)校里，豐臺(tái)區(qū)萬(wàn)泉寺小學(xué)恐怕是最小的。

一道圍墻隔出一個(gè)不大的院落。一座只有一層的凹形建筑。沒(méi)有專門(mén)的操場(chǎng)，沒(méi)有各種功能教室，學(xué)校所有的人員集中在那座凹形的房子里。這樣的校舍，在北京城區(qū)真的很少見(jiàn)了，至少我搜索了一遍大腦，沒(méi)找出第二個(gè)。

校長(zhǎng)張建超的辦公桌上有一個(gè)A4紙，上面正中是大大的“獎(jiǎng)狀”兩字，下面寫(xiě)著：張校長(zhǎng)在2012——2013榮獲“好孩子”獎(jiǎng)。特發(fā)此證，以示鼓勵(lì)。獎(jiǎng)狀為手繪手寫(xiě)，是孩子的字跡。

張建超說(shuō)，這是教師節(jié)時(shí)學(xué)生發(fā)給她的。因?yàn)槊看我?jiàn)到學(xué)生，張建超都習(xí)慣稱學(xué)生為“好孩子”，學(xué)生就給她頒發(fā)了這樣一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

每年的教師節(jié)，萬(wàn)泉寺小學(xué)都舉行一個(gè)主題活動(dòng)。去年是學(xué)生給老師評(píng)獎(jiǎng)，今年是評(píng)“我心中的好老師”。

“我心中的好老師”評(píng)選，還讓張建超難過(guò)了一陣子呢——學(xué)校事先給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一枝康乃馨，學(xué)生喜歡哪位老師就送給哪位老師。教師節(jié)那天，所有的老師都興高采烈地捧著康乃馨回家了，唯獨(dú)張建超一枝花也沒(méi)得到。

張建超感覺(jué)很失落。這是怎么回事呢？難道一個(gè)學(xué)生都不喜歡我嗎？我是哪里做的讓他們不滿意了呢？

老師們找了一些學(xué)生摸底，學(xué)生說(shuō)：“校長(zhǎng)不是老師，她是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?！薄八簧险n?！?/p>

這件事讓張建超反思自己：這件事提醒了我，說(shuō)明我沒(méi)有真的走進(jìn)學(xué)生的生活。于是她給自己規(guī)定，除了平時(shí)多喝學(xué)生在一起，每個(gè)學(xué)期還要至少走進(jìn)每個(gè)班一次，哪怕是只上一節(jié)講故事課也好。所以，現(xiàn)在哪位老師有事需要臨時(shí)代課或者看班，張建超都盡量自己去，并不是為了讓學(xué)生評(píng)自己為“好老師”，而是為了接地氣：“一個(gè)校長(zhǎng)，脫離了學(xué)生，怎么能算盡職盡責(zé)的好校長(zhǎng)呢？”

其實(shí)沒(méi)評(píng)上“我心中的好老師”，張建超還真有些委屈。這位學(xué)生心中又溫柔又漂亮的校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)老師都是很用心的。她會(huì)和學(xué)生面對(duì)面坐著聊天；學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，老師加班到幾點(diǎn)她陪到幾點(diǎn)，還給老師們送水送糕點(diǎn)送加餐；家在遠(yuǎn)郊的老師因婚后生活不便要調(diào)走，她好言好語(yǔ)地叮囑要“到新學(xué)校要好好干”，甚至連大齡教師找對(duì)象的事她也幫著張羅，還真介紹成了幾個(gè)呢。她說(shuō)，這些年輕老師在學(xué)校，在她眼里都是孩子，孩子們工作那么努力，那么愛(ài)這個(gè)學(xué)校，她怎么能不疼他們呢！

當(dāng)初成為老師，并不是張建超自己的愿望，但是現(xiàn)在的張建超已經(jīng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了依賴癥——只要不是離開(kāi)北京，她每天都要到學(xué)校，有時(shí)候開(kāi)一天會(huì)，她晚上也要回學(xué)?？纯?，“即使什么都不干，回來(lái)看看心里也踏實(shí)”。

如今的萬(wàn)泉寺小學(xué)已經(jīng)兩年沒(méi)招生了，張建超自己也不知將來(lái)的去向，不知道這所學(xué)校是要換址還是會(huì)消失，不知道老師們會(huì)不會(huì)分流。可是，那些是由上級(jí)統(tǒng)籌安排的，她能做的，只是做好學(xué)校這些事，哪怕只剩一個(gè)年級(jí)了，她也要和老師們一起，繼續(xù)“挖掘師生強(qiáng)勢(shì)智慧，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”。他們根據(jù)學(xué)生、教師、地區(qū)的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出豐富的校本課程，如航模、戲曲、剪紙、素描、創(chuàng)意手工、中國(guó)結(jié)等。航模小組捧回了多次國(guó)際國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)，戲曲社團(tuán)學(xué)生作為文化小使者赴英國(guó)參加交流。

出來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校內(nèi)的墻面都刷了新漆，色彩豐富而柔和，是某大品牌無(wú)私奉獻(xiàn)的杰作。南邊墻邊還修建了一個(gè)小小的“大自然”，有綠草、野花、悠閑的小動(dòng)物。去向未明的萬(wàn)泉寺小學(xué)不僅沒(méi)有衰敗的氣象，反而更加鮮亮了。

小學(xué)校園小故事

21994年5月17日下午，某小學(xué)五（3）班上體育課時(shí)，體育老師將全班同學(xué)分為男女兩組，男同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，女同學(xué)在操場(chǎng)旁邊的空地上跳長(zhǎng)繩。當(dāng)體育老師在女同學(xué)處指導(dǎo)跳長(zhǎng)繩時(shí)，忽然聽(tīng)到踢足球的同學(xué)在大聲喊叫，體育老師忙跑過(guò)去一看，只見(jiàn)學(xué)生方某手捂著眼睛，蹲在地上。原來(lái)，方某是甲方的守門(mén)員，乙方隊(duì)員王某帶球突破甲方防守，抬腳射門(mén)時(shí)，足球射到方某的膝蓋上后反彈到臉上，眼睛受傷。體育老師見(jiàn)方某左眼稍有紅腫，并無(wú)異常，方某自己也說(shuō)能看見(jiàn)物品，除了有點(diǎn)痛之外，沒(méi)有什么大問(wèn)題。放學(xué)回家后，方某將自己眼睛碰了一下的事告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)見(jiàn)孩子的眼睛表面無(wú)任何異常，孩子也說(shuō)沒(méi)有什么不適之感，就沒(méi)在意。第二天早上，方某感到眼睛模糊，就去醫(yī)院檢查，才發(fā)現(xiàn)左眼視網(wǎng)膜剝離，雖經(jīng)治療，左眼視力已嚴(yán)重?fù)p壞，幾近失明。

家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受傷是發(fā)生在學(xué)校內(nèi)，并且是在體育課上，應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，故向?qū)W校提出承擔(dān)全部治療費(fèi)用8300元，并索賠20萬(wàn)元。家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校對(duì)方某受傷負(fù)有責(zé)任的理由，一是體育課上踢足球，不能安排在水泥地的籃球場(chǎng)上進(jìn)行；二是王某是一位留級(jí)生，年齡比同班學(xué)生大2歲，讓年齡懸殊的同學(xué)在一起踢球，很容易使小年齡學(xué)生受傷；三是踢足球時(shí)，體育老師不在操場(chǎng)上指導(dǎo)；四是事故發(fā)生后，學(xué)校沒(méi)有及時(shí)送方某去檢查；由于治療不及時(shí)，才造成如此嚴(yán)重后果。學(xué)校辯稱：一是踢足球是教育行政部門(mén)下發(fā)的教育大綱中要求的，學(xué)校也知道應(yīng)該在足球場(chǎng)上鍛煉，但由于條件有限，難以做到，這不應(yīng)該由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，何況許多學(xué)校都是在籃球場(chǎng)上踢足球的，本校十多年來(lái)一直如此，從未發(fā)生事故；二是同班同學(xué)之間相差一二歲也是正常的，不能因?yàn)橥跄呈橇艏?jí)生，比其他同學(xué)大2歲，就不能與大家一起踢足球；三是體育課上老師曾反復(fù)叮囑要注意安全，當(dāng)時(shí)老師也在認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)女同學(xué)跳繩，體育老師并未疏于職守；四是學(xué)校非常關(guān)心方某，沒(méi)有及時(shí)送其去醫(yī)院檢查，是從表面看方某眼睛紅腫不明顯，方某本人也講自己視力正常，不要緊的。特別是回家后，家長(zhǎng)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常。

最后，學(xué)校、方某家長(zhǎng)和王某家長(zhǎng)三方經(jīng)過(guò)多次協(xié)商，達(dá)成協(xié)議：方某治療眼睛的8300元醫(yī)療費(fèi)，學(xué)校承擔(dān)50%，方某家長(zhǎng)承擔(dān)30%，王某家長(zhǎng)承擔(dān)20 %，事故得到解決

小學(xué)校園小故事

31996年5月22日上午第二節(jié)課，替代（本堂授課教師范某請(qǐng)事假）看堂教師王某發(fā)現(xiàn)學(xué)前一班學(xué)生劉某在自己座位上用手中鉛筆往另一枝鉛筆上搭放，即用教棒敲打劉某手中的鉛筆，致使筆尖戳傷劉某左眼。當(dāng)?shù)毓簿钟?月16日作出傷情鑒定：比照《人體重傷鑒定標(biāo)準(zhǔn)》第十九條第一款，鑒定為重傷。

法院受理該案后，于1997年11月15日依法組成合議庭，正式開(kāi)庭審理。在訴狀中，原告劉某母親要求被告賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、傷殘補(bǔ)助費(fèi)、生活困難補(bǔ)助費(fèi)、精神損害賠償費(fèi)、誤工費(fèi)共計(jì)177389。7元。

被告學(xué)校稱，原告所述的眼睛受傷過(guò)程屬實(shí)。對(duì)于原告要求學(xué)校賠償其醫(yī)療費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用，由法院依法處理。

被告王某辯稱，1996年5月22日上午第二節(jié)課，她發(fā)現(xiàn)劉某正在玩弄手中的鉛筆，出于對(duì)劉某的關(guān)心，即用教棒輕輕敲打其手中的鉛筆，不巧筆尖戳傷劉某左眼。現(xiàn)原告要求損害賠償，我無(wú)經(jīng)濟(jì)能力負(fù)擔(dān)。其代理人、律師認(rèn)為，王某作為該小學(xué)的一名教師，他對(duì)在校學(xué)生及其他活動(dòng)的管理是一種職務(wù)行為。他認(rèn)為，王某在課堂上巡視，經(jīng)過(guò)原告身邊發(fā)現(xiàn)其在玩弄鉛筆，采取用教棒隨手輕輕敲打原告鉛筆的方式進(jìn)行制止，也是一種很正常的管理方法。王某在用教棒敲打原告鉛筆時(shí)，主觀上根本不存在故意對(duì)原告進(jìn)行傷害。即使是這種職務(wù)方式不當(dāng)，進(jìn)而造成原告?zhèn)Y(jié)果的產(chǎn)生，其責(zé)任也應(yīng)該由學(xué)校法人承擔(dān)。

小學(xué)校園小故事

41991年6月20日下午3時(shí)許，某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生萬(wàn)某在上廁所途中，注意到走廊過(guò)道的乒乓臺(tái)上新安放了一只剛油漆過(guò)的大櫥，大櫥底部與乒乓臺(tái)面間有一約3厘米的縫隙，同年級(jí)學(xué)生張某正用一根三合板條在縫隙中來(lái)回抽動(dòng)玩耍。當(dāng)萬(wàn)某勸阻張某不要這樣玩耍，并將眼睛貼近乒乓臺(tái)面看張某是否還在抽動(dòng)時(shí)，張某不慎將板條插入萬(wàn)某右眼。雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但還是釀成了萬(wàn)某右眼失明、左眼視力下降的慘劇。

萬(wàn)某家長(zhǎng)訴諸法院，要求張某的法定監(jiān)護(hù)人賠償醫(yī)藥費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助等共計(jì)2。7萬(wàn)元，其所在學(xué)校因監(jiān)護(hù)不力也應(yīng)承擔(dān)連帶責(zé)任。經(jīng)法院調(diào)解，原、被告三方協(xié)商解決，第一被告張某的家長(zhǎng)賠償萬(wàn)某2萬(wàn)多元，所在學(xué)校賠償9000元

1997年4月16日，某小學(xué)的下課休息時(shí)間，學(xué)生李某和張某在一起玩起了斗拐的游戲（一條腿盤(pán)在另一條腿上互相撞擊），張某因斗不過(guò)李某，就用手將李某推倒，致使李某右大腿骨折。