第一篇：淺談我國公眾急救自救能力

河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專業(yè)常用急救技術(shù)論文

河南理工大學(xué)公選課《常用急救技術(shù)》論文

淺談我國公眾急救自救能力

姓 名 xxx

所在學(xué)院 電氣學(xué)院

專業(yè)班級(jí) 自動(dòng)化11級(jí)6班

日 期 2013 年 6月 10

日

河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專業(yè)常用急救技術(shù)論文

淺談我國公眾急救自救能力綜述

學(xué)生姓名：xxx 院系：自動(dòng)化

摘要

本文綜述了我國公眾急救自救能力的相關(guān)問題，包括意外昏迷、意外受傷、公眾急救培訓(xùn)等問題，為更好的普及公眾急救自救能力打下基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：公眾；自救;急救;提升；意識(shí)

河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專業(yè)常用急救技術(shù)論文

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目錄

1緒論

1.1普及公眾急救自救能力的意義 1.2我國公眾急救自救能力的發(fā)展及現(xiàn)狀

2主題

我國公眾急救自救能力的缺乏分析與水平提高

3結(jié)論

我國公眾急救自救能力及全方位急救自救普及

4展望

普及以及提高公眾急救自救能力，為生命保駕護(hù)航河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專業(yè)常用急救技術(shù)論文

第1章 緒論 1.1普及公眾急救自救能力的意義

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人口老齡化問題逐步顯現(xiàn)，各種急癥和意外事故的發(fā)生率明顯提高。那種由家屬陪送患者上醫(yī)院就醫(yī)的傳統(tǒng)模式已明顯不能滿足急危重癥患者的需要。在發(fā)達(dá)國家，院外急救工作的重要性已日漸為社會(huì)所認(rèn)識(shí)，它與醫(yī)院急診科急救和醫(yī)院ICU急救三者一起架設(shè)了一條救治生命的綠色通道，可以在最短的時(shí)間里把最有效的醫(yī)療服務(wù)提供給患者。在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家,公民的急救水平甚至是衡量城市生活水準(zhǔn)和社會(huì)發(fā)展水平的標(biāo)志。自救急救成為一種生存必備技能。因此，普及公眾急救自救能力顯得意義重大。

1.2我國公眾急救自救能力的發(fā)展及現(xiàn)狀

中國的急救醫(yī)學(xué)事業(yè)起步并不晚,可分為兩個(gè)階段。第一階段為50年代中至70年代末。本世紀(jì)50年代,當(dāng)時(shí)中國參照前蘇聯(lián)急救站的體制,在一些大中城市建立專業(yè)急救機(jī)構(gòu)--急救站,由醫(yī)務(wù)人員擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)急救。急救站擔(dān)負(fù)城市居民危重急癥和意外事故的急救功能為社會(huì)所肯定,也為民眾所需要,它成為中國人民衛(wèi)生保健事業(yè)的一部分并做出了貢獻(xiàn)。1980年，國家頒發(fā)了中華人民共和國衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)城市急救工作的意見》的文件。指出了急救醫(yī)學(xué)工作對(duì)于國家建設(shè)和人民健康的重要作用;明確了其性質(zhì)和任務(wù);對(duì)建立健全急救站組織,從以院外搶救為主的急救站到醫(yī)院建立急診科等作了一系列的規(guī)定。同時(shí)成立了中國急救醫(yī)學(xué)研究會(huì),加強(qiáng)了急救機(jī)構(gòu)、急救醫(yī)學(xué)工作者的聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流。它有力地促進(jìn)80年代改革開放形勢(shì)下急救醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,開創(chuàng)了我國急救醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的新階段,即第二階段。

后來我國多個(gè)城市相繼建立了急救站，我國急救醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平在不斷提高,但公眾的普遍急救意識(shí)還不夠強(qiáng)，公眾急救自救能力水平偏低，而我們也因錯(cuò)過了最佳時(shí)間而喪失了一條又一條的生命。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上海市民對(duì)“120”醫(yī)療急救電話的知曉率和急救一般知識(shí)的了解非常匱乏。而對(duì)美國舊金山院前急救系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那里的急救知識(shí)十分普及，幾乎每個(gè)人都知道患急病時(shí)應(yīng)撥打“911”國內(nèi)統(tǒng)一的呼叫號(hào)碼[。有學(xué)者提出，目前存在的問題是:對(duì)急救知識(shí)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)不夠,缺乏職業(yè)的急救教育部門和隊(duì)伍,教師未受過系統(tǒng)的正規(guī)化的訓(xùn)練,教學(xué)方法、教材、訓(xùn)練器材不規(guī)范。所以，提升我國公眾醫(yī)療水平的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專業(yè)常用急救技術(shù)論文

第2章 主題

我國公眾急救自救能力的缺乏分析與水平提高

根據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，目前我國公眾急救自救能力的缺乏主要有如下原因：

一公眾對(duì)急救知識(shí)重要性認(rèn)識(shí)不夠,急救意識(shí)有待提高。當(dāng)面臨突發(fā)事件時(shí)，大多數(shù)人都是旁觀，而真正會(huì)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)急救的人極少。為此，改善急救知識(shí)的宣傳途徑是很重要的，有學(xué)者支持要把急救知識(shí)融入學(xué)前教育，把急救知識(shí)列入義務(wù)教育，把急救知識(shí)納入崗前培訓(xùn)來加大公眾對(duì)急救知識(shí)的重視程度。

二缺乏完善的急救普及培訓(xùn)體系。在國外和我國香港特區(qū),急救知識(shí)普及工作都是由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練、并且持有教師資格的急救培訓(xùn)導(dǎo)師承擔(dān),這些導(dǎo)師必須隨時(shí)了解國際急救知識(shí)、急救技能的最新標(biāo)準(zhǔn)和信息,經(jīng)過一定時(shí)間必須接受有關(guān)部門的再培訓(xùn)、資質(zhì)認(rèn)證后再重新上崗。而目前我國公眾急救知識(shí)的普及缺乏固定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、統(tǒng)一的培訓(xùn)模式和完善的管理機(jī)制[1]。為此政府建立專業(yè)的急救知識(shí)培訓(xùn)體系是勢(shì)在必行的。

三培訓(xùn)內(nèi)容及方式有待更新。公眾急救培訓(xùn)的主要內(nèi)容為心肺復(fù)蘇和創(chuàng)傷的急救,較少涉及其它如中毒、中暑及常見急癥發(fā)作時(shí)的家庭急救等方面知識(shí),培訓(xùn)內(nèi)容比較單一片面。我認(rèn)為，對(duì)在校學(xué)生的急救培訓(xùn)更有效果，因?qū)W生是國家的棟梁，是未來的希望，學(xué)生掌握能力較強(qiáng)。在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，醫(yī)學(xué)急救知識(shí)通常被政府列入常規(guī)教學(xué)課程，學(xué)生從入學(xué)第一天起就開始接受相關(guān)知識(shí)教育。課堂教學(xué)的方式也最為有效，掌握的知識(shí)也更多。

針對(duì)以上問題，我認(rèn)為有一下解決方法。

一加大宣傳力度 增強(qiáng)急救知識(shí)。各地急救培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和部門應(yīng)做好一切可以動(dòng)員的力量，聯(lián)合衛(wèi)生，教育，宣傳，共青團(tuán)等部門，發(fā)動(dòng)學(xué)生，街道社區(qū)工作人員，志愿者等，開展廣泛而持久的宣傳教育。充分利用大眾媒體的力量，營造全社會(huì)支持急救及普及培訓(xùn)工作的良好氛圍。同時(shí)對(duì)公眾進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)公眾救死扶傷的精神和責(zé)任感。

二制定規(guī)范同父異母的急救培訓(xùn)流程和模式。首先建立全國統(tǒng)一的培訓(xùn)模式，對(duì)紅十字會(huì)，１２０急救中心，醫(yī)院急診科等機(jī)構(gòu)賦予相應(yīng)責(zé)任，明確分工又相互配合，使普及工作規(guī)范有序，長遠(yuǎn)發(fā)展。有國內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)根據(jù)國際上公認(rèn)的急救考核標(biāo)準(zhǔn)，指定一些具備考核認(rèn)證資格證書的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，分別對(duì)師資人員和學(xué)員進(jìn)行認(rèn)證，從而是急救及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作步入良性循環(huán)。

三 改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，制定全國統(tǒng)一的培訓(xùn)教材，培訓(xùn)內(nèi)容要全面。包括各種常見急癥的家庭急救方法，如酒后窒息，ｃｏ中毒，中暑，誤服藥物中毒等，適當(dāng)?shù)脑黾映Ｒ娂卑Y，意外傷害，災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)及簡單的病情判斷，急救原則等。對(duì)于公眾來說，掌握這些 河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專業(yè)常用急救技術(shù)論文

急救知識(shí)同樣重要。

四 抓住教育根本，調(diào)整培訓(xùn)政策。學(xué)校教育是普及急救知識(shí)和提高居民素質(zhì)的最佳，和最根本途徑，而且效果好。急救普及培訓(xùn)應(yīng)準(zhǔn)確把握好學(xué)校這一源頭，將學(xué)校急救知識(shí)教學(xué)法制化。采取培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校聯(lián)合教學(xué)的方式，進(jìn)行有計(jì)劃，系統(tǒng)，連續(xù)的培訓(xùn)。一學(xué)校為突破口，是我國急救知識(shí)普及培訓(xùn)最長元，最根本的策略。

五 政府應(yīng)完善法律法規(guī)，公民依法施教。與警察的急救相比公眾的急救缺乏相應(yīng)的法律保障，各級(jí)政府對(duì)此沒有明確規(guī)定。健全完善各項(xiàng)法律法規(guī)，使急救工作做到有章可循。

相信通過社會(huì)各界的共同努力，我國公眾急救自救能力可以得到全方面的提高，能夠更好的保護(hù)自己的生命，更好的為社會(huì)服務(wù)。河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專業(yè)常用急救技術(shù)論文

第3章 結(jié)論

我國公眾急救自救能力普及

汶川地震、玉樹地震、雅安地震等讓我們直觀地感受到了地震對(duì)國家建設(shè)、人民生命損害的嚴(yán)重性和殘酷性，深刻認(rèn)識(shí)到必須投入更多的精力、人力、物力．建立一整套更加完善、有效的防災(zāi)應(yīng)急預(yù)警、防控機(jī)制和預(yù)案，做到未雨綢繆。廈門BRT公交縱火案更讓我們感到危機(jī)重重。在突發(fā)事件不斷增多的當(dāng)前，尤其要增強(qiáng)公眾的急救意識(shí)。把急救知識(shí)、急救技能，特別是心肺復(fù)蘇技能，向社區(qū)、向社會(huì)普及。積極構(gòu)建我國的城鎮(zhèn)急救網(wǎng)絡(luò)，盡早建立、健全各級(jí)急救醫(yī)療組織并形成網(wǎng)絡(luò)，以規(guī)范、基本的裝備和合格的救援人員，最大限度地發(fā)揮出“急”和“救”的功能，使突發(fā)事件的傷病員得到及時(shí)有效的救治。在提升社會(huì)急救建設(shè)的基礎(chǔ)上，也要提升公民的急救能力，普及常見多發(fā)性疾病的急救措施，普及常見意外傷害的急救方法，充分把握急救的黃金時(shí)間。提升自我自救能力，為自己的生命爭取一份保障。切實(shí)提高公眾急救自救能力，提高城市生活水準(zhǔn)，提升國家整體醫(yī)療水平。河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專業(yè)常用急救技術(shù)論文

第4章 展望

切實(shí)普及以及提高公眾急救自救能力，為生命保駕護(hù)航

由于急救措施有待規(guī)范以及普及不夠，我國的心臟驟停急救成功率不到1%，低于全世界的2%，而美國的拉斯韋加斯州更是已經(jīng)高達(dá)74%.當(dāng)?shù)厝丝诿芗墓矆?chǎng)所都會(huì)放置心臟除顫器等急救設(shè)施，“而且法律規(guī)定18歲的青年都要學(xué)會(huì)急救，急救知識(shí)灌輸?shù)搅斯姟！睘榇?，提高公眾的急救普及意識(shí)有著很大的意義，加大急救知識(shí)的宣傳力度，加強(qiáng)急救培訓(xùn)，從而提高我國第一目擊者的搶救成功率，降低死亡率，減少不必要的損失，為生命保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

【1】鄭霄陽, 常志衛(wèi).《福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào) 》福建科學(xué)技術(shù)出版社 2012年第3期

【2】唐玉.《 中國健康月刊（學(xué)術(shù)版）》

2011年第7期

【3】陳錦治，王旭輝．突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防與應(yīng)急處理 南京 東南大學(xué) 出版社，2005．6．

【4】李建光.公眾急救自救能力及提高的社會(huì)倫理因素《中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》2006,19(3)

第二篇：家庭常用急救自救方法（范文）

胸外按壓應(yīng)掌握要點(diǎn)：

１．患者頭、胸處于同水平，最好躺在堅(jiān)硬平面上。

２．按壓位置：胸骨中下三分之一交界處。

３．下壓３．５至４．５厘米，按壓時(shí)手指不得壓在胸壁上，以免引起肋骨骨折。上抬時(shí)手不離胸，以免移位，垂直按壓，以免壓力分散。

４．按壓與放松時(shí)間相等，用力均勻，每分鐘按壓８

０至１００次，直至恢復(fù)心跳呼吸。

５．人工呼吸與胸外按壓應(yīng)同時(shí)交替進(jìn)行。按壓與呼吸比例：單人１５２，雙人５１。

６．人工循環(huán)時(shí)間因病人年齡、身體狀況而定，但對(duì)觸電、溺水、煤氣中毒病人，按壓時(shí)間要稍長。

毒蟲咬傷急救法

毒蟲咬傷主要包括：蜈蚣咬傷、蝎子蜇傷、螞蟥叮咬、毛蟲蜇傷等。

急救措施

１．蜈蚣咬傷。其傷口是一對(duì)小孔，毒液流入傷口，局部紅腫。蜈蚣的毒液呈酸性，用堿性液體就能中和?？闪⒓从茫担ブ粒保埃サ男√K打水或肥皂水、石灰水沖洗，不用碘酒。然后涂上較濃的堿水或３％的氨水。

２．蝎子蜇傷。蝎子尾巴上有一個(gè)尖銳的鉤，與一對(duì)毒腺相通。蝎子蜇人，毒液即由此流入傷口。蜇傷如在四肢，可在傷部上方纏止血帶，拔出毒鉤，將明礬研碎用米醋調(diào)成糊狀，涂在傷口上。必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生切開傷口，抽取毒汁。

３．螞蟥叮咬。被螞蟥咬住后不要驚慌失措地使勁拉，可用手掌或鞋底用力拍擊，經(jīng)過劇烈的震打以后，螞蟥的吸盤和顎片會(huì)自然放開，螞蟥很怕鹽，在它身上撒一些食鹽或者滴幾滴鹽水，它就會(huì)立刻全身收縮而跌下來。

４．毛蟲蜇傷。被毛蟲蜇傷后可用橡皮膏粘出毒毛。

注意事項(xiàng)

１．如被毒蟲叮咬后，出現(xiàn)頭痛、眩暈、嘔吐、發(fā)熱、昏迷等癥狀時(shí)，應(yīng)立即去醫(yī)院。

２．被蜈蚣、毛蟲叮咬后，常在被叮咬過的皮膚上形成風(fēng)疹或水泡。對(duì)于風(fēng)疹，可先用酒精將皮膚擦干，然后涂上１％的氨水；有水泡的，不可因癢而用手去抓，可用燒過的針將水泡刺破，將血擠出，然后涂上１％的氨水。

咬傷的急救

毒蛇咬傷，被毒蛇咬傷后一般在局部留有牙痕、疼痛和腫脹，還可見出血及淋巴結(jié)腫大，其全身性癥狀因蛇毒性質(zhì)而不同。急救原則是及早防止毒素?cái)U(kuò)散和吸收，盡可能地減少局部損害。蛇毒在３至５分鐘即被吸收，故急救越早越好。１、綁扎傷肢，在咬傷肢體近側(cè)約５至１０厘米處用止血帶或橡膠帶等綁扎，以阻止靜脈血和淋巴液回流，然后用手?jǐn)D壓傷口周圍或口吸〔口腔粘膜破潰者忌吸〕，將毒液排出體外。２、沖洗傷口，先用肥皂水和清水清洗周圍皮膚，再用生理鹽水、０．１％高錳酸鉀或凈水反復(fù)沖洗傷口。３、局部降溫，先將傷肢浸于４℃至７℃的冷水中３至４小時(shí)，然后改用冰袋，可減少毒素吸收速度，降低毒素中酶的活力。４、排毒，咬傷在２４小時(shí)以內(nèi)者，以牙痕為中心切開傷口成“＋”或“＋＋”形，使毒液流出，也可用吸奶器或拔火罐吸吮毒液。切口不宜過深，以免損傷血管。若有蛇牙殘留宜立即取出。切開或吸吮應(yīng)及早進(jìn)行，否則效果不明顯。５、藥物治療，常用的解毒抗毒藥有上海蛇藥、南通蛇藥等，還可用半枝蓮６０克、白花蛇舌草６０克、七葉一枝花９克、紫花地?。叮翱怂鍍?nèi)服外敷。還可用激素、利尿劑及支持療法，對(duì)本病有輔助治療作用。加強(qiáng)野外作業(yè)的防護(hù)，掌握毒蛇習(xí)性，盡量不要裸露腿足，必要時(shí)穿長統(tǒng)靴，蛇傷即可避免。被毒蛇咬傷后切忌奔跑，宜就地包扎、吸吮、沖洗傷口后速到醫(yī)院治療。

第三篇：急救自救知識(shí)培訓(xùn)進(jìn)校園

急救自救知識(shí)培訓(xùn)進(jìn)校園

為了讓學(xué)生了解自救、互救知識(shí)，掌握急救技能，增強(qiáng)安全意識(shí)，使學(xué)生在遇到突發(fā)情況時(shí)迅速采取最正確、最有效的急救措施，昌吉市第十二小學(xué)于5月12日上午開展“紅十字會(huì)急救知識(shí)培訓(xùn)”進(jìn)校園活動(dòng)。

昌吉市紅十字會(huì)工作人員對(duì)外傷止血包扎技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示培訓(xùn)，對(duì)心肺復(fù)蘇進(jìn)行了實(shí)操演練，手把手向?qū)W生傳授急救手法。通過演示和師生們互動(dòng)，是大家更深刻認(rèn)識(shí)到在遇到緊急情況和災(zāi)難時(shí)，該如何展開自救互救，救助過程中應(yīng)注意急救的黃金時(shí)間及急救的生命鏈。

通過本次活動(dòng)的開展，使全體師生認(rèn)識(shí)到自救互救的重要性，提高了大家應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和意外傷害的應(yīng)變能力，加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。讓全體師生都積極參與到‘人人學(xué)急救，急救為人人’的行動(dòng)中，對(duì)促進(jìn)平安校園建設(shè)起到了重要的作用，同時(shí)也為平安昌吉?jiǎng)?chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：讀《急救與自救常識(shí)》有感

讀《急救與自救常識(shí)》有感

在油田公司大力推廣《中國石油員工基本知識(shí)讀本》，鼓舞廣大員工不斷加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)的號(hào)召下，我讀了《生活》這本書，本書不僅從我們員工的衣、食、住、行幾大貼近生活的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，對(duì)我們員工在生活中可能遇到的一些問題給出了切實(shí)可行的建議，還著力于給員工建立一個(gè)生活知識(shí)的體系。尤其是 “急救與自救常識(shí)”這一章，本章從突發(fā)事件的應(yīng)急處理、野外生存常識(shí)、野外作業(yè)保健自救常識(shí)、自然災(zāi)害中的逃生常識(shí)四個(gè)方面講起，涉及到各方面的意外事故應(yīng)急知識(shí)，讀后讓我感受頗深，受益匪淺。

通過本章節(jié)的閱讀，我知道了各種突發(fā)事件，大到地震、中毒、觸電、小到抽筋、中風(fēng)、休克等，這些事件稍有不慎，就會(huì)發(fā)生在我們周圍，甚至自己或家庭身上。我也了解并懂得了一些事件的急救和應(yīng)對(duì)措施，比如如何進(jìn)行緊急止血，如何在電梯逃生，如何進(jìn)行中毒的防范等，這些知識(shí)對(duì)我來說，無疑是一筆很大的生活財(cái)富。

因?yàn)槲覀兩钪械拿恳粋€(gè)人，隨時(shí)都會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)事故。如果是在平時(shí)，地震、火災(zāi)、溺水、疾病等隨時(shí)有可能降臨；如果在廠子，觸電、中毒、爆炸等危害也時(shí)時(shí)發(fā)生。所以了解并掌握各種突發(fā)情況的急救與自救常識(shí)，其重要性不言而喻。

有這樣一個(gè)小故事：妻子在廚房做飯，不小心將加熱的油鍋打翻，腳上倒了很多油，瞬間被燙的直叫喚，丈夫聞聲趕來，看到情況比較緊急，送醫(yī)院會(huì)來不及，可能會(huì)落下難看的傷疤，緊急之下他拿出事先準(zhǔn)備好的家庭醫(yī)療箱，里面裝有事先準(zhǔn)備好的酒精、碘酒、紗布、創(chuàng)可貼、燙傷油??他用自己平時(shí)所學(xué)的急救知識(shí)，熟練地進(jìn)行了應(yīng)急處理，包扎好后，才送到醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)治療。就是因?yàn)檫@個(gè)男人的及時(shí)處理，他妻子的腳并沒有落下傷疤，只是起了幾個(gè)泡而已，沒過幾天就完全好了。

從這個(gè)小故事我們不難看出，急救知識(shí)的欠缺或匱乏，在我們生活中是多么的可怕，相反，懂得并擁有系統(tǒng)的急救與自救常識(shí)，又是多么的重要。

每當(dāng)我們遇到各種突發(fā)事件時(shí)，首先我們每個(gè)人都應(yīng)保持頭腦冷靜，不要驚慌，根據(jù)所發(fā)事件的類型選擇合適的急救與自救措施，遇到受傷的人員，在確保自身安全的前提下，合理正確的對(duì)受傷者進(jìn)行緊急救護(hù)，為救護(hù)車的到來或醫(yī)生的救援爭取寶貴的時(shí)間。

就如前文所說那樣，我們的生活中隨時(shí)會(huì)發(fā)生各種意外事件，其造成的傷害我們誰都無法預(yù)知，但是我們?nèi)绻莆樟私庖恍┮馔馐录膽?yīng)急處理方法，也許會(huì)讓我們的傷害降到最低，甚至為零。這就需要我們不斷地去通過學(xué)習(xí)，多去了解這方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

學(xué)無止境，不管我們從事什么，無論多忙，我們每個(gè)人都應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身知識(shí)的完善與豐富，都應(yīng)該樹立“活到老，學(xué)到老”的生活態(tài)度，從而使自己的生活變得更加豐富多彩！

第五篇：mooc關(guān)愛生命-急救與自救習(xí)題

1[單選題] 根據(jù)世界衛(wèi)生組織的報(bào)告，全球平均每多少時(shí)間就有一人死于交通事故？ A、三天B、三十秒C、三分鐘D、三小時(shí) 參考答案：B、2[單選題] 世界上哪個(gè)國家死于交通事故的人數(shù)占世界首位？ A、印度B、巴西C、南非D、中國 參考答案：D、3[單選題] “黃金4分鐘”的含義是：

A、救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)在事發(fā)最初4分鐘的進(jìn)行急救時(shí)間 B、急救人員趕到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間 C、事故后最佳的求救時(shí)間 D、意外傷害的死亡時(shí)間 參考答案：A、4[單選題] 世界急救日是哪一天： A、每年5月12日

B、每年5月的第三個(gè)周日 C、每年7月的第四個(gè)周六 D、每年9月的第二個(gè)周六 參考答案：D、5[單選題] 西方發(fā)達(dá)國家在人群聚集處一般配置何種普通人應(yīng)用的急救器械？ A、AED（自動(dòng)除顫儀）B、簡易呼吸機(jī)C、心臟起搏器D、助聽器 參考答案：A、6[單選題] 本課程的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)： A、最簡單的救助方法

B、普通人能夠掌握并實(shí)施的急救技能 C、需要掌握簡單的醫(yī)學(xué)知識(shí)就能學(xué)習(xí)

D、只需要具有簡單的醫(yī)療專用設(shè)備就能實(shí)施的急救技能 參考答案：B、7[單選題] 課程包括了下列哪些內(nèi)容：

A、包扎止血B、應(yīng)力性骨折的治療C、顱腦外傷的緊急治療D、中毒的緊急藥物治療 參考答案：A、8[單選題] 外傷救助的教學(xué)內(nèi)容包括：

A、縫合B、拆線C、換藥D、打結(jié) 參考答案：C、9[單選題] 家庭護(hù)理的教學(xué)內(nèi)容包括：

A、口腔護(hù)理B、褥瘡護(hù)理C、新生兒護(hù)理D、緊急補(bǔ)液療法 參考答案：D、10[單選題] 重病防治的教學(xué)內(nèi)容包括：

A、心肌梗死的搶救B、農(nóng)藥中毒的洗胃C、中風(fēng)的溶栓治療D、中毒的應(yīng)對(duì) 參考答案：D、11[單選題] 生命教育課程的重點(diǎn)：

A、心理健康B、吸毒干預(yù)C、自殺干預(yù)D、急救知識(shí)普及 參考答案：A、12[單選題] 本課程的宗旨：

A、提高關(guān)鍵時(shí)刻的生存率B、給學(xué)習(xí)者普及急救醫(yī)學(xué)知識(shí)C、提高學(xué)習(xí)者的急救技能 D、以上都是 參考答案：D、13[單選題] 本課程的教學(xué)方法：

A、視頻觀摩B、在線作業(yè)練習(xí)C、實(shí)踐訓(xùn)練D、以上都是 參考答案：D、14[單選題] 本課程的評(píng)分方法：

A、每次面授實(shí)踐考勤均計(jì)入課程成績 B、網(wǎng)上在線作業(yè)習(xí)題計(jì)入課程總分

C、學(xué)生自己任選的一項(xiàng)操作實(shí)踐考試占成績比重最大 D、以上都是 參考答案：D、15[單選題] 網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的意義：

A、可以建立自己的討論群B、可以提出自己的疑惑C、交流自己的心得和感悟 D、以上都是 參考答案：D、1[單選題] 以下哪項(xiàng)不屬于急救現(xiàn)場(chǎng)止血技術(shù)？

A、壓迫包扎法B、直接按壓止血法C、填塞法D、“八”字縫合止血法 參考答案：D、2[單選題] 以下哪項(xiàng)不屬于急救現(xiàn)場(chǎng)止血技術(shù)？

A、加墊屈肢止血法B、嵌夾法C、連續(xù)縫合止血法D、止血帶止血法 參考答案：C、3[單選題] 以下哪些材料不可以用來急救現(xiàn)場(chǎng)止血？

A、潔凈的毛巾B、污染的輔料C、潔凈的手絹D、干凈的三角巾 參考答案：B、4[單選題] 以下哪類傷員應(yīng)優(yōu)先處理？

A、驚恐不安者B、有活動(dòng)性出血者C、四肢骨折者D、呼吸心跳停止者 參考答案：D、5[單選題] 手指出血，壓迫止血的位置是：

A、手指的兩側(cè)B、手指的前后C、手指的傷口上D、手腕處 參考答案：A、6[單選題] 以下哪個(gè)不是經(jīng)常使用的包扎材料：

A、繃帶B、三角巾C、四角巾D、四頭帶 參考答案：C、7[單選題] 關(guān)于頭部包扎，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的： A、用無菌敷料或潔凈布料壓迫止血 B、耳、鼻漏液時(shí)，應(yīng)該堵塞耳道和鼻孔 C、用尼龍網(wǎng)套固定敷料包扎 D、耳、鼻漏液提示顱底骨折可能 參考答案：B、8[單選題] 關(guān)于異物扎入，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的： A、應(yīng)立即拔除異物

B、應(yīng)將大塊敷料支撐異物

C、用繃帶固定敷料以控制出血 D、避免移動(dòng) 參考答案：A、9[單選題] 關(guān)于傷口包扎的原則，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的： A、注意個(gè)人保護(hù)

B、常規(guī)在傷口上使用消毒劑或消炎粉

C、不對(duì)嵌有異物或骨折短端外露的傷口直接包扎 D、繃帶勿纏繞手指、足趾末端，除非有損傷 參考答案：B、10[單選題] 加壓包扎止血時(shí)以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：

A、開放性骨折伴出血時(shí)，不可將骨折的斷端回納 B、加壓包扎時(shí)，不要包扎的太緊

C、加壓包扎時(shí)打結(jié)的結(jié)頭應(yīng)打在傷口上 D、加壓包扎后，應(yīng)觀察四肢末梢的血運(yùn)情況 參考答案：C、11[單選題] 以下哪個(gè)骨折固定原則是錯(cuò)誤的？

A、夾板的長度需超過骨折骨所相鄰的兩個(gè)關(guān)節(jié) B、骨折斷端暴露，可以送回傷口內(nèi)

C、固定后，上肢取屈肘位，下肢取伸直位 D、骨折斷端暴露，不要拉動(dòng)，不要送回傷口內(nèi) 參考答案：B、12 [單選題] 骨折固定后暴露傷肢末端的原因是？

A、透氣B、節(jié)約輔料C、便于換藥D、便于觀察血運(yùn)情況 參考答案：D、13[單選題] 骨折固定時(shí)，先固定骨折的哪一端？ A、下端B、中部C、兩端D、上端 參考答案：D、14[單選題] 上肢骨折固定后，上肢應(yīng)保持：

A、伸直位B、曲肘位C、隨意體位D、外展位 參考答案：B、15[單選題] 以下哪個(gè)步驟不屬于換藥步驟？ A、揭除沾染敷料

B、用新潔爾滅酊沖洗開放性傷口 C、清理傷口

D、覆蓋無菌敷料并包扎固定 參考答案：B、16[單選題] 以下哪個(gè)換藥原則是錯(cuò)誤的？ A、嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作的原則

B、先換清潔傷口，再換沾染傷口，最后感染傷口

C、沾染分泌物的敷料，放入專用的容器，不應(yīng)再接觸其他部位 D、換藥的兩把鑷子在使用過程中無需區(qū)分 參考答案：D、17 [單選題] 在換藥中，最重要的是：

A、快速B、每天換藥C、無菌觀念D、早晨換藥 參考答案：C、18[單選題] 換藥的目的是：

A、觀察傷口情況，保持創(chuàng)面清潔 B、保持和防止傷口受損和外來感染 C、清除傷口異物、壞死組織 D、以上都是 參考答案：D、19[單選題] 換藥人員準(zhǔn)備不包括：

A、穿工作服B、吃飯C、戴工作帽及口罩D、換藥前洗手 參考答案：B、20[單選題] 關(guān)于傷口包扎的原則，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 A、注意個(gè)人保護(hù)

B、檢查傷口，加蓋敷料

C、動(dòng)作輕巧，部位準(zhǔn)確，松緊適宜 D、應(yīng)該常規(guī)用水沖洗傷口 參考答案：D、1[單選題] 下列哪項(xiàng)不是穿脫隔離衣的適應(yīng)癥：

A、常見的呼吸道疾病有流行性感冒、流行性腮腺炎等 B、常見的消化道傳染病有病毒性肝炎、痢疾等 C、常見的心血管疾病有高血壓、冠心病等

D、需要保護(hù)的易感人群有早產(chǎn)兒、白血病病人等 參考答案：C、2[單選題] 關(guān)于隔離衣的描述哪項(xiàng)是正確的：

A、隔離衣的長短要合適，如有破洞，可繼續(xù)穿著

B、隔離衣如有污染或潮濕仍應(yīng)繼續(xù)使用，每日更換一次 C、隔離衣使用完畢后如掛在半污染區(qū)，應(yīng)清潔面向內(nèi) D、隔離衣使用完畢后如掛在污染區(qū)，應(yīng)清潔面向內(nèi) 參考答案：D、3[單選題] 穿隔離衣時(shí)哪種說法正確：

A、穿前選擇隔離衣時(shí)越長越好，以起到保護(hù)自己的目的 B、穿隔離衣時(shí)，清潔面朝向自己

C、穿隔離衣過程中衣袖可以觸及面部 D、穿完隔離衣能在清潔區(qū)隨意走動(dòng) 參考答案：B、4[單選題] 脫隔離衣時(shí)哪種說法錯(cuò)誤：

A、脫隔離衣時(shí)應(yīng)先解開腰帶和袖口 B、消毒雙手前解開衣領(lǐng) C、消毒雙手后解開衣領(lǐng)

D、脫隔離衣時(shí)消毒過的手不能觸及隔離衣的外面 參考答案：B、5[單選題] 關(guān)于穿隔離衣的目的哪種說法不正確： A、保護(hù)自己和患者 B、防止病原微生物播散 C、避免交叉感染 D、以上說法均不對(duì) 參考答案：D、6[單選題] 下列哪項(xiàng)不是靜脈輸液的禁忌癥： A、有嚴(yán)重出血傾向者時(shí)

B、穿刺部位有炎癥、腫瘤時(shí)

C、藥物不宜口服、皮下、肌內(nèi)注射時(shí) D、穿刺部位有外傷、疤痕時(shí) 參考答案：C、7[單選題] 下列哪項(xiàng)不是常見的輸液反應(yīng)： A、發(fā)熱反應(yīng) B、靜脈炎 C、空氣栓塞

D、輸液處局部腫脹 參考答案：D、8[單選題] 關(guān)于輸液術(shù)的描述錯(cuò)誤的是：

A、輸液時(shí)必須排盡管內(nèi)空氣，預(yù)防空氣栓塞 B、輸液結(jié)束及時(shí)更換輸液瓶或及時(shí)拔針

C、輸液過程中應(yīng)觀察輸液者有無不適及輸液反應(yīng)的發(fā)生

D、輸液時(shí)不需要根據(jù)病情和藥物性質(zhì)調(diào)節(jié)輸液速度，成人40滴/分，兒童20滴/分 參考答案：D、9[單選題] 輸液過程中出現(xiàn)溶液不滴時(shí)常見的處理方法哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的： A、針頭滑出血管外，應(yīng)另選血管重新穿刺

B、針頭斜面緊貼血管壁妨礙液體滴入可調(diào)整針頭或肢體位置

C、針頭阻塞致藥液不滴（擠壓有阻力無回血）應(yīng)更換針頭重新穿刺 D、因輸液壓力過低導(dǎo)致溶液不滴時(shí)可拔出針頭重新穿刺 參考答案：D、10[單選題] 關(guān)于靜脈輸液的描述下列哪項(xiàng)不正確：

A、輸液時(shí)必須排盡管內(nèi)空氣，預(yù)防空氣栓塞 B、輸液術(shù)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作 C、以上2中說法均正確 D、以上2中說法均錯(cuò)誤 參考答案：D、11[單選題] 吸氧濃度的換算公式（％）為： A、（21＋4）×氧流量（L／分）B、21＋4×氧流量（L／分）

C、（21＋6）×氧流量（L／分）D、21＋6×氧流量（L／分）參考答案：B、12[單選題] 吸氧關(guān)鍵注意點(diǎn)中下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的： A、用氧時(shí)切實(shí)做好防火、防油、防震、防熱，注意用氧安全 B、按病情選擇合理的用氧方法及氧濃度 C、氧氣筒內(nèi)的氧氣一定要用完 D、用氧過程中，應(yīng)觀察患者情況 參考答案：C、13[單選題] 使用氧氣時(shí)的正確操作方法是：

A、先鼻導(dǎo)管輕輕插入腔，再打開流量表，調(diào)節(jié)氧流量

B、先打開流量表，調(diào)節(jié)氧流量，再鼻導(dǎo)管蘸水輕輕插入鼻腔

C、先打開流量表，再鼻導(dǎo)管蘸水輕輕插入鼻腔，最后調(diào)節(jié)氧流量

D、先打開流量表，再鼻導(dǎo)管蘸水，調(diào)節(jié)氧流量后輕輕將鼻導(dǎo)管插入鼻腔 參考答案：B、14[單選題] 停用氧氣時(shí)的正確操作方法是：

A、先取下鼻導(dǎo)管，再關(guān)流量表，最后關(guān)總開關(guān) B、先關(guān)總開關(guān)，再關(guān)流量表，最后取下鼻導(dǎo)管 C、先關(guān)流量表，再取下鼻導(dǎo)管，最后關(guān)總開關(guān) D、先取下鼻導(dǎo)管，再關(guān)總開關(guān)，最后關(guān)流量表 參考答案：A、15[單選題] 關(guān)于吸氧的描述正確的是：

A、氧療目的是糾正缺氧，改善癥狀，維持機(jī)體生命活動(dòng)，所以給氧越多越好 B、對(duì)于輕度缺氧者可以給予高流量氧氣吸入 C、對(duì)于重度缺氧者可以高流量持續(xù)給氧一周

D、要定時(shí)檢查導(dǎo)管是否通暢并及時(shí)清除鼻腔分泌物以防止堵塞 參考答案：D、1[單選題] 關(guān)于小兒氣道內(nèi)異物阻塞時(shí)的表現(xiàn)及處理下列哪項(xiàng)不正確 A、呼吸困難、喘息、能咳嗽，不能發(fā)出聲音或帶有高調(diào)的喉鳴，表明還有呼吸和氣體交換，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治 B、呼吸困難、喘息、能咳嗽，不能發(fā)出聲音或帶有高調(diào)的喉鳴，表明還有呼吸和氣體交換，可現(xiàn)場(chǎng)先搶救，并盡快送醫(yī)院救治

C、呼吸困難、哭不出聲來，嘴唇、指甲、和皮膚出現(xiàn)紫紺，很快意識(shí)喪失、呼吸停止應(yīng)盡快送醫(yī)院救治

D、呼吸困難、哭不出聲來，嘴唇、指甲、和皮膚出現(xiàn)紫紺，很快意識(shí)喪失、呼吸停止必須盡快現(xiàn)場(chǎng)搶救，然后送醫(yī)救治 參考答案：C、2[多選題] 關(guān)于氣道內(nèi)異物梗阻的急救原則下列哪項(xiàng)不正確 A、盡快解除呼吸道的阻塞

B、對(duì)呼吸停止者進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓

C、在發(fā)生窒息現(xiàn)場(chǎng)先采取急救措施，勿盲目急著送醫(yī)院 D、小兒呼吸道異物阻塞的識(shí)別和急救手法與成人相同 參考答案：B、D、3[單選題] 哪項(xiàng)不是小兒常見呼吸道梗阻的原因 A、進(jìn)食時(shí)哭鬧不慎將塊狀食物 B、抓吃花生米、豆類等 C、小型玩具如玻璃球等 D、邊吃飯邊聽廣播 參考答案：D、4[單選題] 下列哪項(xiàng)不是成人氣道異物阻塞時(shí)的常見的表現(xiàn) A、突然發(fā)生嗆咳、不能說話 B、出現(xiàn)氣急、呼吸困難、聲嘶 C、有頭暈、嘔吐

D、嚴(yán)重時(shí)面色、唇色很快青紫 參考答案：C、5[單選題] 對(duì)于氣道內(nèi)梗阻患者的急救錯(cuò)誤的是 A、首先在發(fā)生窒息現(xiàn)場(chǎng)采取急救措施 B、首先應(yīng)立即撥打急救電話，送醫(yī)院 C、要盡快解除呼吸道的阻塞

D、要對(duì)呼吸停止者進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓 參考答案：D、6[單選題] 在進(jìn)行單人施救成人心肺復(fù)蘇時(shí)，胸外按壓和通氣比是 A、30:2B、5:1C、20:2D、15:2 參考答案：A、7[單選題] 成人心肺復(fù)蘇時(shí)，雙人施救兩人輪換按壓和通氣的角色

A、每2個(gè)循環(huán)B、每10個(gè)循環(huán)C、每5個(gè)循環(huán)D、每8個(gè)循環(huán) 參考答案：C、8[單選題] 成年患者胸外按壓的推薦深度？

A、至少 2.5 厘米B、至少 5 厘米C、至少 7.5 厘米D、至少 10 厘米 參考答案：B、9[單選題] 為各年齡患者進(jìn)行胸外按壓的推薦速率為多少？ A、每分鐘按壓至少 40 次 B、每分鐘按壓至少 60 次 C、每分鐘按壓至少 80 次 D、每分鐘按壓至少 100 次 參考答案：D、10[單選題] 人工呼吸有效的表現(xiàn)： A、腹部明顯隆起 B、胸廓明顯隆起

C、通氣球囊已充分按壓

D、施救者能聽到面罩周圍有漏氣聲 參考答案：B、11[單選題] 在使用AED進(jìn)行電擊之前，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A、AED 建議電擊、充電并提示施救者按電擊按鈕。B、需選擇能量

C、在分析心律時(shí)應(yīng)讓所有人離開病人 D、在按下電擊按鈕時(shí)確保所有人都離開 參考答案：B、12[單選題] 對(duì)不滿 8 歲的兒童患者使用 AED 時(shí)

A、如果沒有兒童型電極片，可以用嬰兒型電極片 B、只能用成人型電極片或劑量衰減器

C、如果沒有兒童型電極片和兒科劑量衰減器，可以用成人型電極片和成人劑量 D、可以使用成人型電極片，但使用前應(yīng)該裁去一半 參考答案：C、13[單選題] 電極片放置的位置

A、胸部右上方鎖骨正下方，左乳頭側(cè)腋下數(shù)英寸 B、胸部左右兩側(cè)

C、可將兩個(gè)電極片連在一起

D、兩個(gè)電極片可以換著用，無所謂左右之分 參考答案：A、14[單選題] 有關(guān)AED A、要選擇能量B、無需選擇能量 參考答案：B、15[單選題] 體內(nèi)安裝有起搏器或除顫器的患者能否使用AED？ A、能B、不能 參考答案：A、16[單選題] 無創(chuàng)呼吸機(jī)的使用不適用于 A、心跳呼吸停止 B、睡眠呼吸暫停

C、肥胖低通氣綜合征 D、有創(chuàng)通氣脫機(jī)前的過渡 參考答案：A、17[單選題] 在使用無創(chuàng)呼吸機(jī)時(shí)，下列錯(cuò)誤的是

A、出現(xiàn)口咽干燥時(shí)，可以間歇喝水緩解，使用濕化器 B、先將面罩連接好呼吸機(jī)并打開呼吸機(jī)，再固定面罩 C、要防止誤吸

D、可間歇松開罩避免長期壓迫同一位置，損傷鼻梁與面部皮膚 參考答案：B、18[單選題] 在使用無創(chuàng)呼吸機(jī)期間應(yīng)監(jiān)測(cè)的內(nèi)容

A、神志B、呼吸頻率C、心率血壓D、以上都是 參考答案：D、19[單選題] 人體生理呼吸原理

A、正壓通氣，即吸氣使胸廓擴(kuò)張產(chǎn)生正壓 B、負(fù)壓通氣，即吸氣使胸廓擴(kuò)張產(chǎn)生負(fù)壓 參考答案：B、20[單選題] 呼吸機(jī)的原理是

A、正壓通氣B、負(fù)壓通氣 參考答案：A、[單選題] 以下哪項(xiàng)不是關(guān)節(jié)脫臼時(shí)的常見表現(xiàn)：

A、疼痛；B、腫脹；C、關(guān)節(jié)不能活動(dòng)；D、反?；顒?dòng) 參考答案：D、2[單選題] 關(guān)節(jié)脫臼時(shí)可采取哪項(xiàng)措施：

A、固定；B、熱敷；C、按摩；D、推拿 參考答案：A、3[單選題] 以下哪項(xiàng)不是關(guān)節(jié)脫臼時(shí)強(qiáng)行復(fù)位可能會(huì)造成的后果： A、骨折；B、皮膚破裂；C、神經(jīng)損傷；D、血管損傷 參考答案：B、4[單選題] 以下哪項(xiàng)不是關(guān)節(jié)脫臼時(shí)患處局部冰敷的作用：

A、暫時(shí)減輕脫臼的疼痛；B、減輕患處的內(nèi)出血；C、有利于臨時(shí)固定；D、減輕患處的水腫參考答案：C、5[單選題] 肩部脫臼臨時(shí)固定方法：

A、夾板固定；B、三角巾懸吊；C、石膏固定；D、用手托 參考答案：B、1[單選題] 活動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)部位突然過猛扭轉(zhuǎn)最容易引起哪項(xiàng)損傷： A、骨折；B、韌帶損傷；C、神經(jīng)損傷；D、血管損傷 參考答案：B、2[單選題] 以下哪項(xiàng)不是急性扭傷48小時(shí)內(nèi)的處理要點(diǎn)： A、冰敷；B、固定；C、休息；D、按摩 參考答案：D、3[單選題] 以下哪項(xiàng)不是發(fā)生急性扭傷后的正確做法： A、先冷敷止血，再熱敷促進(jìn)吸收； B、扭傷部位立即停止運(yùn)動(dòng)；

C、腫脹疼痛后就可以正?；顒?dòng)；

D、腫脹疼痛仍然劇烈，及時(shí)到醫(yī)院拍片檢查 參考答案：C、4[單選題] 急性腰扭傷不正確的做法：

A、平臥靜養(yǎng)，最好睡軟床；B、局部先冷敷,后熱敷； C、起床活動(dòng)時(shí)，扎寬腰帶；D、好轉(zhuǎn)后，鍛煉腰背肌 參考答案：A、5[單選題] 以下哪項(xiàng)不是踝關(guān)節(jié)急性扭傷的處理原則： A、休息；B、冰敷；C、按摩；D、抬高患肢 參考答案：C、1 [單選題] 以下哪項(xiàng)是現(xiàn)場(chǎng)急救的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：

A、通氣；B、止血、包扎；C、轉(zhuǎn)運(yùn)；D、固定 參考答案：C、真棒,答對(duì)了！2[單選題] 以下哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)運(yùn)過程中骨折傷員肢體固定的目的： A、減輕疼痛； B、減少出血；

C、減少骨折端的活動(dòng)；

D、以免加重血管、神經(jīng)組織的損壞 參考答案：B、3[單選題] 對(duì)傷情嚴(yán)重傷員的轉(zhuǎn)運(yùn)哪項(xiàng)是正確的： A、轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)必須要保持脊柱平直；

B、對(duì)于開放傷口骨折端外露的，應(yīng)先復(fù)位再固定； C、轉(zhuǎn)運(yùn)過程中必須固定頭部； D、就近送醫(yī)院進(jìn)行搶 參考答案：D、4[單選題] 脊柱損傷傷者轉(zhuǎn)運(yùn)的哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：

A、可以使用背、抱或二人抬的方式進(jìn)行搬動(dòng)； B、運(yùn)送時(shí)應(yīng)使用硬質(zhì)擔(dān)架或木板； C、對(duì)懷疑有脊柱骨折或不能除外脊柱骨折者，必須按照有脊柱骨折對(duì)待； D、有頸椎損傷者，運(yùn)送過程中必須固定頭部 參考答案：A、5[單選題] 昏迷傷者的轉(zhuǎn)運(yùn)哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：

A、最為重要的是保持傷者的呼吸道通暢； B、使患者臉朝上仰臥； C、隨時(shí)注意觀察傷者；

D、如果傷者出現(xiàn)嘔吐，應(yīng)及時(shí)清除其口腔內(nèi)的嘔吐物，防止誤吸 參考答案：B、1[單選題] 以下哪項(xiàng)說法不對(duì)？

A、任何物質(zhì)都可以成為毒 B、毒物可以通過皮膚吸收 C、安定中毒瞳孔會(huì)縮小

D、所有經(jīng)口吞服的毒物都可以催吐 參考答案：D、2[單選題] 以下哪項(xiàng)是CO中毒的典型癥狀？

A、瞳孔縮小B、昏迷C、皮膚黏膜櫻桃紅色D、抽搐 參考答案：C、3[單選題] 以下哪一項(xiàng)不是有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的典型癥狀？

A、瞳孔縮小B、皮膚黏膜青紫C、大蒜味D、流口水 參考答案：B、4[單選題] 清除尚未吸收的毒物正確的是？ A、強(qiáng)酸強(qiáng)堿中毒立即催吐 B、O中毒者立即給予吸氧

C、有機(jī)磷中毒者用熱水清洗身體 D、安定中毒者立即催吐 參考答案：D、5[單選題] 以下哪一項(xiàng)不是預(yù)防中毒的措施之一： A、車輛在馬路上行駛時(shí)盡量使用空調(diào) B、炭火取暖要開窗通風(fēng)

C、兒童遠(yuǎn)離藥品和化學(xué)物品 D、盡量原包裝保存物品 參考答案：A、1[單選題] 高危胸痛病因不包括以下哪一項(xiàng)：

A、急性心梗B、氣胸C、主動(dòng)脈夾層D、縱膈炎 參考答案：B、2[單選題] 心梗誘因包括：

A、勞累B、暴飲暴食C、大量飲酒D、以上都是 參考答案：D、3[單選題] 55歲男性患者，突發(fā)胸背撕裂樣疼痛，冷汗，血壓220/100mmHg，首先考慮哪種疾病可能：

A、主動(dòng)脈夾層B、心梗C、氣胸D、肺栓塞 參考答案：A、4[單選題] 肺栓塞三聯(lián)征表現(xiàn)為：

A、呼吸困難B、咯血C、胸痛D、以上都是 參考答案：D、5[單選題] 以下哪一項(xiàng)是提示高危胸痛的表現(xiàn)：

A、不明病因胸痛反復(fù)發(fā)作，發(fā)作頻率增加，程度加重 B、胸痛向左肩、頸部或腹部放射 C、伴冷汗，伴暈厥或呼吸困難 D、以上都是 參考答案：D、1[單選題] 卒中管理3R不包括以下哪一項(xiàng)：

A、減少卒中危險(xiǎn)因素B、早期溶栓C、早期識(shí)別D、早期呼叫120 參考答案：B、2[單選題] 以下哪項(xiàng)是中風(fēng)的危險(xiǎn)因素：

A、酗酒B、高血壓C、冠心病D、以上都是 參考答案：D、3[單選題] 以下那句話是錯(cuò)的： A、80%卒中可以預(yù)防

B、卒中盡早治療能減少后遺癥 C、卒中康復(fù)到6個(gè)月為止 D、任何年齡都可能發(fā)生中風(fēng) 參考答案：C、4[單選題] 卒中的預(yù)防包括：A、控制房顫B、戒煙戒酒C、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)D、以上都是 參考答案：D、