第一篇：魯教版教材課文范文
第一單元
閱讀
1、走一步，再走一步（莫頓“亨特）
2、生命，生命（杏林子）
3、在山的那邊（王家新）
4、石縫間的生命（林希）
5、童趣（沈復(fù)）
6、《論語》十則
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)這就是我
第二單元
閱讀
7、風(fēng)箏（魯迅）
8、祖父、后園和我（蕭紅）
9、冬夜的燈光（莫里斯”吉布森）
10、散步（莫懷戚）
11、詩兩首
紙船“寄母親（冰心）
金色花（泰戈?duì)枺?/p>
12、《世說新語》兩則（劉義慶）
詠雪
陳太丘與友期
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)我愛我家
第三單元
閱讀
13、春（朱自清）
14、濟(jì)南的冬天（老舍）
15、海濱仲夏夜（峻青）
16、秋天（何其芳）
17、奔落的雪原（宗璞）
18、古代詩歌五首
觀滄海（曹操）
次北固山下（王灣）錢塘湖春行（白居易）
西江月（辛棄疾）
天凈沙”秋思（馬致遠(yuǎn)）
寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)感受自然
第四單元
閱讀
19、鶯（布封）
20、看云識天氣
21、斜塔上的實(shí)驗(yàn)（亨利“托馬斯 達(dá)納”李“托馬斯）
22、月亮上的足跡（朱長超）
23、科學(xué)24小時(shí)（田志偉）
24、山市（蒲松齡）
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)探索月球奧秘
第五單元
閱讀
25、皇帝的新裝（安徒生）
26、郭沫若詩兩首
天上的街市
靜夜
27、女媧造人（袁珂）
28、盲孩子和他的影子（金波）
29、《伊索寓言》兩則
赫耳墨斯和雕像者
蚊子和獅子
30、古代寓言兩則
智子疑鄰
塞翁失馬
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)想像世界
課外古詩詞背誦
龜雖壽（曹操）
過故人莊（孟浩然）
夜雨寄北（李商隱）
泊秦淮（杜牧）
浣溪沙（晏殊）過松源晨飲漆公店（楊萬里）
如夢令（李清照）
觀書有感（朱熹）
名著導(dǎo)讀
《愛的教育》：情感的熏陶和品德的啟示
《繁星》《春水》母愛”童真“自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力
附錄
硬筆書法
寫好硬筆行楷字
六年級下冊
第一單元
閱讀
1、理想（流沙河）
2、短文兩篇
行道樹（張曉風(fēng)）
第一次真好（周素珊）
3、人生寓言（節(jié)選）（周國平）
4、我的信念（瑪麗”居里）
5、紫羅蘭之死（紀(jì)伯倫）
6、為學(xué)（彭端淑）
寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)漫游語文世界
第二單元
閱讀
7、從百草園到三味書屋（魯迅）
8、爸爸的花兒落了（林海音）
9、膽小鬼（三毛）
10、未選擇的路（弗羅斯特）
11、十三歲的際遇（田曉菲）
12、傷仲永（王安石）
寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)成長的煩惱
第三單元：
閱讀
13、黃河頌（光未然）
14、最后一課（都德）
15、艱難的國運(yùn)與雄健的國民（李大釗）
16、土地的誓言（端木蕻良）
17、失根的蘭花（陳之藩）
18、木蘭詩
綜合性學(xué)習(xí)“寫作”口語交際黃河，母親河
第四單元
閱讀
19、偉大的悲?。ù耐瘢?/p>
20、荒島余生（笛福）
21、登上地球之巔（郭超人）
22、真正的英雄（里根）
23、追求人類更大的自由（李方）
24、短文兩篇夸父逐日《山海經(jīng)》 兩小兒辯日 《列子》
寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)漫話探險(xiǎn)
第五單元
閱讀
25、珍珠鳥（馮驥才）
26、鶴群翔空（江口渙）
27、綠色蟈蟈（法布爾）
28、馬（布封）
29、森林中的紳士（茅盾）
30、狼（蒲松齡）
寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)馬的世界
課外古詩詞背誦
山中雜詩（吳均）
竹里館（王維）
峨眉山月歌（李白）
春夜洛城聞笛（李
白）
逢入京使（岑參）滁州西澗（韋應(yīng)物）江南逢李龜年（杜甫）
送靈澈上人（劉長卿）約客（趙師秀）
論詩（趙翼）
名著導(dǎo)讀：
《童年》：在苦難中長大
《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者
《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇
附錄：
臨摹、欣賞顏體書法
漢語詞類表（實(shí)詞）
七年級上冊
第一單元
閱讀
1、社戲（魯迅）
2、安塞腰鼓（劉成章）
3、竹影（豐子愷）
4、觀舞記（冰心）
5、看戲（葉君健）
6、口技（林嗣環(huán)）
寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)戲曲大舞臺
第二單元
閱讀
7、鄧稼先（楊振寧）
8、聞一多先生的說和做（臧克家）
9、紀(jì)念白求恩（毛澤東）
10、音樂巨人貝多芬（何為）
11、福樓拜家的星期天（莫泊桑）
12、孫權(quán)勸學(xué)（《資治通鑒》）
寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)我也追“星”
第三單元
閱讀
13、最出色的球員（邁克爾“喬丹）
14、我打敗了男子漢（張山）
15、我的夢想（史鐵生）
16、門外觀球（鐵凝）
17、下棋（梁實(shí)秋）
18、紀(jì)昌學(xué)射（《列子》）
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)感受體育
第四單元
閱讀
19、向沙漠進(jìn)軍（竺可楨）
20、羅布泊，消逝的仙湖（吳剛）
22、旅鼠之謎（位夢華）
21、大雁歸來（利奧波德）
23、死海不死
24、枯葉蝴蝶（徐遲）
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)科海泛舟
第五單元
閱讀
25、桃花源記（陶淵明）
26、短文兩篇
陋室銘（劉禹錫）
愛蓮說（周敦頤）
27、核舟記（魏學(xué)洢）
28、賣油翁（歐陽修）
29、推敲（胡仔）
30、杜甫詩三首
望岳
春望
石壕吏
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)蓮文化的魅力
課外古詩詞背誦
長歌行（《漢樂府》）
望洞庭湖贈(zèng)張丞相（孟浩然）
黃鶴樓（崔顥）送友人（李白）
秋詞（劉禹錫）
魯山山行（梅堯臣）
浣溪沙（蘇軾）
十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）
名著導(dǎo)讀：
《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判
《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書
附錄：
欣賞王羲之書法
漢語詞類表（虛詞）
七年級下冊
第一單元
閱讀
1、新聞兩則
人民解放軍百萬大軍橫渡長江（毛澤東）
中原我軍解放南陽（毛澤東）
2、詩兩首
假使我們不去打仗（田間）
軍帽底下的眼睛（胡昭）
3、蘆花蕩（孫犁）
4、蠟燭（西蒙諾夫）
5、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信（雨果）
6、親愛的爸爸媽媽（聶華芩）
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)世界何時(shí)鑄劍為犁
第二單元
閱讀
7、阿長與《山海經(jīng)》（魯迅）
8、背影（朱自清）
9、臺階（李森祥）
10、老王（楊絳）
11、信客（余秋雨）
12、冬日看海人（劉心武）
綜合性學(xué)習(xí)”寫作“口語交際讓世界充滿愛
第三單元
閱讀
13、中國石拱橋（茅以升）
14、橋之美（吳冠中）
15、蘇州園林（葉圣陶）
16、故宮博物院（黃傳惕）
17、說“屏”（陳從周）
18、我國古代的幾種建筑（郭黛姮）
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)說不盡的橋
第四單元
閱讀
19、大自然的語言（竺可楨）
20、花兒為什么這樣紅（賈祖璋）
21、奇妙的克?。ㄕ劶覙E）
22、阿西莫夫短文兩篇
恐龍無處不在被壓扁的沙子
23、生物入侵者（梅濤）
24、你一定會聽見的（桂文亞）
綜合性學(xué)習(xí)”寫作“口語交際走上辯論臺
第五單元
閱讀
25、三峽（酈道元）
26、登泰山記（姚鼐）
27、短文兩篇
答謝中書書（陶弘景）
記承天寺夜游（蘇軾）
28、觀潮（周密）
29、湖心亭看雪（張岱）
30、詩四首
歸園田居（其三）（陶淵明）
使至塞上（王維）
渡荊門送別（李白）
游山西村（陸游）
綜合性學(xué)習(xí)”寫作“口語交際怎樣搜集資料
課外古詩詞背誦：
送杜少府之任蜀州（王勃）
登幽州臺歌（陳子昂）
送元二使安西（王維）
宣州謝眺樓餞別校書叔云（李白）
早春呈水部張十八員外（韓愈）
相見歡（無言獨(dú)上西樓）（李煜）
登飛來峰（王安石）
清平樂”村居（辛棄疾）
名著導(dǎo)讀：
《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事
《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界
附錄：
欣賞唐人狂草
短語結(jié)構(gòu)類型表
句子成分簡表
八年級上冊
第一單元
閱讀
1、云南的歌會（沈從文）
2、端午的鴨蛋（汪曾祺）
3、吆喝（蕭乾）
4、春酒（琦君）
5、俗世奇人（馮驥才）
刷子李
泥人張
6、絕唱（劉鶚）
綜臺性學(xué)習(xí)“寫作”口語交際到民間采風(fēng)去
第二單元
閱讀
7、雪（魯迅）
8、雷電頌（郭沫若）
9、短文兩篇（巴金）
日
月
10、心田上的百合花開（林清玄）
11、海燕（高爾基）
12、組歌（節(jié)選）（紀(jì)伯倫）浪之歌
雨之歌
寫作“口語交際”綜臺性學(xué)習(xí)尋覓秋天的蹤跡
第三單元
閱讀
13、事物的正確答案不止一個(gè)（羅迦“費(fèi)”因格）
14、應(yīng)有格物致知精神（丁肇中）
15、談讀書（培根）
16、不求甚解（馬南邨）
17、懷疑與學(xué)問（顧頡剛）
18、中國人失掉自信力了嗎（魯迅）
綜臺性學(xué)習(xí)“寫作”口語交際
好讀書，讀好書
第四單元
閱讀
19、與朱元思書（吳均）
20、五柳先生傳（陶淵明）
21、馬說（韓愈）
22、送東陽馬生序（節(jié)選）（宋濂）
23、詩詞曲五首
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）
赤壁（杜牧）過零丁洋（文天祥）
水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）（蘇軾）
山坡羊（潼關(guān)懷古）（張養(yǎng)浩）
寫作“口語交際”綜臺性學(xué)習(xí)古詩苑漫步
第五單元
閱讀
24、小石潭記（柳宗元）
25、岳陽樓記（范仲淹）
26、醉翁亭記（歐陽修）
27、滿井游記（袁宏道）
28、詩五首
飲酒（其五）（陶淵明）
行路難（其一）（李白）
茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官歸京（岑參）
己亥雜詩（龔自珍）
寫作“口語交際”綜臺性學(xué)習(xí)
背起行囊走四方
課外古詩詞背誦
觀刈麥（白居易）
月夜（劉方平）
商山早行（溫庭筠）
卜算子“詠梅（陸游）
破陣子（燕子來時(shí)新社）（晏殊）
浣溪沙（簌簌衣巾落棗花）（蘇軾）醉花陰（薄霧濃云愁永晝）（李清照）
南鄉(xiāng)子”登京口北固亭有懷（辛棄疾）
名著導(dǎo)讀
《海底兩萬里》：科學(xué)與幻想之旅
《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人
附錄
怎樣讀詩
復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語一覽表
標(biāo)點(diǎn)符號用法
第二篇：魯教版初中語文教材目錄（模版）
魯教版初中語文教材目錄(2011-04-21 18:58:59)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 雜談
六年級上冊
第一單元
閱讀
▲
1、走一步，再走一步（莫頓“亨特）
2、生命，生命（杏林子）
3、在山的那邊（王家新）
▲
4、生命的意義
5、童趣（沈復(fù)）
▲
6、《論語》十則
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)這就是我 第二單元
閱讀
▲
7、風(fēng)箏（魯迅）
▲
8、祖父、后園和我（蕭紅）
9、冬夜的燈光（莫里斯”吉布森）
▲
10、散步（莫懷戚）
11、詩兩首
紙船“寄母親（冰心）
金色花（泰戈?duì)枺?/p>
▲
12、《世說新語》兩則（劉義慶）
詠雪
陳太丘與友期行
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)我愛我家
第三單元
閱讀
▲
13、春（朱自清）
▲
14、濟(jì)南的冬天（老舍）
15、海濱仲夏夜（峻青）
16、秋天（何其芳）
17、奔落的雪原（宗璞）
▲
18、古代詩歌五首
觀滄海（曹操）
次北固山下（王灣）錢塘湖春行（白居易）
西江月（辛棄疾）
天凈沙”秋思（馬致遠(yuǎn)）
寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)感受自然 第四單元
閱讀
▲
19、鶯（布封）
▲20、看云識天氣
21、斜塔上的實(shí)驗(yàn)（亨利“托馬斯 達(dá)納”李“托馬斯）
22、月亮上的足跡（朱長超）
23、科學(xué)24小時(shí)（田志偉）
▲
24、山市（蒲松齡）
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)探索月球奧秘 第五單元
閱讀
▲
25、皇帝的新裝（安徒生）
▲
26、郭沫若詩兩首
天上的街市
靜夜
27、女媧造人（袁珂）
28、盲孩子和他的影子（金波）
29、《伊索寓言》兩則
赫耳墨斯和雕像者
蚊子和獅子
▲30、古代寓言兩則
智子疑鄰
塞翁失馬
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)想像世界
▲課外古詩詞背誦
名著導(dǎo)讀
龜雖壽（曹操）
過故人莊（孟浩然）
夜雨寄北（李商隱）
泊秦淮（杜牧）
浣溪沙（晏殊）過松源晨飲漆公店（楊萬里）
如夢令（李清照）
觀書有感（朱熹）
《愛的教育》：情感的熏陶和品德的啟示
《繁星》《春水》母愛”童真“自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力 附錄
六年級下冊 第一單元
第二單元
第三單元：
第四單元
第五單元
硬筆書法
寫好硬筆行楷字
閱讀
1、理想（流沙河）
2、短文兩篇
行道樹（張曉風(fēng)）
第一次真好（周素珊）
3、人生寓言（節(jié)選）（周國平）
▲
4、我的信念（瑪麗”居里）
5、紫羅蘭之死（紀(jì)伯倫）
▲
6、為學(xué)（彭端淑）寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)漫游語文世界
閱讀
▲
7、從百草園到三味書屋（魯迅）▲
8、爸爸的花兒落了（林海音）
9、膽小鬼（三毛）
10、未選擇的路（弗羅斯特）
11、十三歲的際遇（田曉菲）
▲
12、傷仲永（王安石）寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)成長的煩惱
閱讀
▲
13、黃河頌（光未然）
▲
14、最后一課（都德）
15、艱難的國運(yùn)與雄健的國民（李大釗）
16、土地的誓言（端木蕻良）▲
17、失根的蘭花（陳之藩）
▲
18、木蘭詩 綜合性學(xué)習(xí)“寫作”口語交際黃河，母親河
閱讀
19、偉大的悲?。ù耐瘢?/p>
▲20、荒島余生（笛福）
21、登上地球之巔（郭超人）
▲
22、真正的英雄（里根）
23、追求人類更大的自由（李方）
▲
24、短文兩篇夸父逐日《山海經(jīng)》 兩小兒辯日 《列子》 寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)漫話探險(xiǎn)
閱讀
▲
25、珍珠鳥（馮驥才）▲
26、鶴群翔空（江口渙）▲
27、綠色蟈蟈（法布爾）
28、馬（布封）
29、森林中的紳士（茅盾）▲ 30、狼（蒲松齡）
寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)馬的世界 ▲課外古詩詞背誦
山中雜詩（吳均）
竹里館（王維）
峨眉山月歌（李白）
春夜洛城聞笛（李白）
逢入京使（岑參）
滁州西澗（韋應(yīng)物）
江南逢李龜年（杜甫）
送靈澈上人（劉長卿）
約客（趙師秀）
論詩（趙翼）名著導(dǎo)讀：
《童年》：在苦難中長大
《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者
附錄：
七年級上冊 第一單元
第二單元
第三單元
第四單元
剛）
第五單元
《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇 臨摹、欣賞顏體書法 漢語詞類表（實(shí)詞）閱讀
▲
1、社戲（魯迅）
▲
2、安塞腰鼓（劉成章）
3、竹影（豐子愷）
4、觀舞記（冰心）
5、看戲（葉君?。?/p>
▲
6、口技（林嗣環(huán)）寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)戲曲大舞臺 閱讀
▲
7、鄧稼先（楊振寧）
▲
8、聞一多先生的說和做（臧克家）▲
9、紀(jì)念白求恩（毛澤東）
10、音樂巨人貝多芬（何為）
11、福樓拜家的星期天（莫泊桑）▲
12、孫權(quán)勸學(xué)（《資治通鑒》）寫作“口語交際”綜合性學(xué)習(xí)我也追“星” 閱讀
▲
13、最出色的球員（邁克爾“喬丹）▲
14、我打敗了男子漢（張山）
15、我的夢想（史鐵生）
16、門外觀球（鐵凝）▲
17、下棋（梁實(shí)秋）
▲
18、大鐵椎傳 寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)感受體育 閱讀
▲
19、敬畏自然
20、羅布泊，消逝的仙湖（吳
22、旅鼠之謎（位夢華）
▲
21、大雁歸來（利奧波德）
23、死海不死
▲
24、枯葉蝴蝶（徐遲）寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)科海泛舟 閱讀
▲
25、桃花源記（陶淵明）
▲
26、短文兩篇
陋室銘（劉禹錫）
愛蓮說（周敦頤）▲
27、核舟記（魏學(xué)洢）
▲
28、賣油翁（歐陽修）
▲
29、推敲（胡仔）
▲30、杜甫詩三首
望岳
春望
石壕吏
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)蓮文化的魅力 ▲課外古詩詞背誦
長歌行（《漢樂府》）
望洞庭湖贈(zèng)張丞相（孟浩然）
黃鶴樓（崔顥）
送友人（李白）
秋詞（劉禹錫）
魯山山行（梅堯臣）
浣溪沙（蘇軾）十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）名著導(dǎo)讀：
《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判
附錄：
七年級下冊 第一單元
第二單元
第三單元
第四單元
第五單元
《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書 欣賞王羲之書法 漢語詞類表（虛詞）閱讀
1、新聞兩則
▲人民解放軍百萬大軍橫渡長江（毛澤東）
中原我軍解放南陽（毛澤東）
2、詩兩首
假使我們不去打仗（田間）
軍帽底下的眼睛（胡昭）▲
3、蘆花蕩（孫犁）
4、蠟燭（西蒙諾夫）▲
5、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信（雨果）
6、親愛的爸爸媽媽（聶華芩）
寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)世界何時(shí)鑄劍為犁 閱讀
▲
7、阿長與《山海經(jīng)》（魯迅）
▲
8、背影（朱自清）
9、臺階（李森祥）
10、老王（楊絳）
▲
11、信客（余秋雨）
12、冬日看海人（劉心武）綜合性學(xué)習(xí)”寫作“口語交際讓世界充滿愛 閱讀
▲
13、中國石拱橋（茅以升）
14、橋之美（吳冠中）▲
15、蘇州園林（葉圣陶）
16、故宮博物院（黃傳惕）▲
17、說“屏”（陳從周）
18、我國古代的幾種建筑（郭黛姮）寫作”口語交際“綜合性學(xué)習(xí)說不盡的橋 閱讀
▲
19、大自然的語言（竺可楨）▲20、花兒為什么這樣紅（賈祖璋）
21、奇妙的克?。ㄕ劶覙E）
22、阿西莫夫短文兩篇
恐龍無處不在被壓扁的沙子
23、生物入侵者（梅濤）
24、你一定會聽見的（桂文亞）綜合性學(xué)習(xí)”寫作“口語交際走上辯論臺 4
閱讀
▲
25、三峽（酈道元）
▲
26、登泰山記（姚鼐）
▲
27、短文兩篇
答謝中書書（陶弘景）
記承天寺夜游（蘇軾）
▲
28、觀潮（周密）
▲
29、湖心亭看雪（張岱）
▲30、詩四首
歸園田居（其三）（陶淵明）
使至塞上（王維）
渡荊門送別（李白）
游山西村（陸游）
綜合性學(xué)習(xí)”寫作“口語交際怎樣搜集資料 ▲課外古詩詞背誦：
送杜少府之任蜀州（王勃）
登幽州臺歌（陳子昂）
送元二使安西（王維）
宣州謝眺樓餞別校書叔云（李白）
早春呈水部張十八員外（韓愈）
相見歡（無言獨(dú)上西樓）（李煜）
登飛來峰（王安石）
清平樂”村居（辛棄疾）名著導(dǎo)讀：
《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事
《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界 附錄：
欣賞唐人狂草
短語結(jié)構(gòu)類型表
句子成分簡表 八年級上冊 第一單元
閱讀
▲
1、云南的歌會（沈從文）
▲
2、端午的鴨蛋（汪曾祺）
▲
3、吆喝（蕭乾）
4、春酒（琦君）
5、俗世奇人（馮驥才）
刷子李
泥人張
▲
6、絕唱（劉鶚）
綜臺性學(xué)習(xí)“寫作”口語交際到民間采風(fēng)去 第二單元
閱讀
▲
7、雪（魯迅）
8、雷電頌（郭沫若）
9、短文兩篇（巴金）
日
月
10、心田上的百合花開（林清玄）
▲
11、海燕（高爾基）
12、組歌（節(jié)選）（紀(jì)伯倫）浪之歌
雨之歌
寫作“口語交際”綜臺性學(xué)習(xí)尋覓秋天的蹤跡
第三單元
閱讀
▲
13、事物的正確答案不止一個(gè)（羅迦“費(fèi)”因格）
▲
14、應(yīng)有格物致知精神（丁肇中）
15、談讀書（培根）
16、不求甚解（馬南邨）
▲
17、懷疑與學(xué)問（顧頡剛）
▲
18、中國人失掉自信力了嗎（魯迅）
綜臺性學(xué)習(xí)“寫作”口語交際
好讀書，讀好書第四單元
閱讀
▲
19、與朱元思書（吳均）
▲20、五柳先生傳（陶淵明）
▲
21、馬說（韓愈）
▲
22、送東陽馬生序（節(jié)選）（宋濂）
▲
23、詩詞曲五首
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）
赤壁（杜牧）
過零丁洋（文天祥）
水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）（蘇軾）
山坡羊（潼關(guān)懷古）（張養(yǎng)浩）
寫作“口語交際”綜臺性學(xué)習(xí)古詩苑漫步
第五單元
閱讀
▲
24、小石潭記（柳宗元）
▲
25、岳陽樓記（范仲淹）
▲
26、醉翁亭記（歐陽修）
27、滿井游記（袁宏道）
▲
28、詩五首
飲酒（其五）（陶淵明）
行路難（其一）（李白）
茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官歸京（岑參）
己亥雜詩（龔自珍）
寫作“口語交際”綜臺性學(xué)習(xí)
背起行囊走四方
▲課外古詩詞背誦
觀刈麥（白居易）
月夜（劉方平）
商山早行（溫庭筠）
卜算子“詠梅（陸游）
破陣子（燕子來時(shí)新社）（晏殊）
浣溪沙（簌簌衣巾落棗花）（蘇軾）
醉花陰（薄霧濃云愁永晝）（李清照）
南鄉(xiāng)子”登京口北固亭有懷（辛棄疾）名著導(dǎo)讀
《海底兩萬里》：科學(xué)與幻想之旅
《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人
附錄
怎樣讀詩
復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語一覽表
標(biāo)點(diǎn)符號用法 八年級下冊 第一單元
閱讀 藤野先生
我的母親我的第一本書三顆枸杞豆
列夫托爾斯泰
再塑生命
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際 獻(xiàn)給母親的歌 第二單元
閱讀
敬業(yè)與樂業(yè)最后一次演講紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 悼念瑪麗居里 傅雷家書兩則
1954年10月2日
1955年1月26日 致女兒的信
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)演講 微笑著面對生活
第三單元
閱讀故鄉(xiāng)孤獨(dú)之旅
我的叔叔于勒
心聲白色鳥同桌阿倫
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際 青春隨想
第四單元出師表
（風(fēng)住塵香花已盡）
第五單元
課外古詩詞背誦
示侄孫湘
閱讀
陳涉世家唐雎不辱使命隆中對 24詞五首
望江南（梳洗罷）
漁家傲秋思
江城子密州出獵
武陵春
破陣子（醉里挑燈看劍）寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)話說千古風(fēng)流人物
閱讀公輸
孟子兩章
得道多助，失道寡助
生于憂患，死于安樂
27魚我所欲也
28莊子故事兩則
惠子相梁
莊子與惠子游于濠梁
29扁鵲見蔡桓公
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)我所了解的孔子和孟子
行行重行行
月下獨(dú)酌
羌村三首
登樓
走馬川行奉送封大夫出師西征
左遷至藍(lán)關(guān) 望月有感
雁門太守行 7
名著導(dǎo)讀
水滸
培根隨筆
附錄
談?wù)勆⑽?/p>
常用修辭格簡表
九年級上冊：
第一單元 沁園春雪
雨說 星星變奏曲
外國詩兩首蟈蟈與蛐蛐
夜 桂林山水歌
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)雨的訴說
第二單元談生命
那樹 地下森林?jǐn)嘞?/p>
人生
落葉
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際 關(guān)注我們的社區(qū)
第三單元 孔乙己
蒲柳人家
賣蟹
變色龍
熱愛生命
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說天地
第四單元 晏子使楚
芋老人傳 童區(qū)寄傳
西門豹治鄴
陌上桑
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際 破除生活中的迷信
第五單元 誡子書 西湖游記二則
墨池記
少年中國說
上樞密韓太尉書
口語交際寫作綜合性學(xué)習(xí)人間自有真情在課外古詩詞背誦野望 早寒江上有懷
贈(zèng)從弟
無題 山坡羊驪山懷古
朝天子詠喇叭
卜算子送鮑浩然之浙東
別云間
九年級下冊：
第一單元
詩兩首 我愛這土地
鄉(xiāng)愁 中國的土地
我用殘損的手掌 祖國啊，我親愛的祖國
外國詩兩首祖國
黑人談河流
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)腳踏一方土
第二單元 智取生辰綱
楊修之死
范進(jìn)中舉
香菱學(xué)詩
連升三級
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)金錢，共同面對的話題
第三單元 威尼斯商人
變臉
棗兒
音樂之聲
陳毅市長
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)乘著音樂的翅膀
第四單元 大道之行也
觸龍說趙太后
捕蛇者說
賣柑者言
黃生借書說
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)說服的藝術(shù)
第五單元 曹劌論戰(zhàn)
李廣 鄒忌諷齊王納諫
愚公移山
25詩經(jīng)兩首
關(guān)雎
蒹葭
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)歲月如歌??我的初中生活
課外古詩詞背誦
題破山寺后禪院
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
約客
論詩
觀獵
旅夜書懷
蝶戀花（佇依危樓風(fēng)細(xì)細(xì)）
登金陵鳳凰臺
名著導(dǎo)讀
簡-愛
聆聽天籟：讀讀泰戈?duì)?/p>
附錄
談?wù)剳騽∥膶W(xué)
六年級上冊
第一單元
閱讀
1、走一步，再走一步（莫頓?亨特）
2、生命，生命（杏林子）
3、在山的那邊（王家新）
4、石縫間的生命（林希）
5、童趣（沈復(fù)）
6、《論語》十則
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)這就是我 第二單元
閱讀
7、風(fēng)箏（魯迅）
8、祖父、后園和我（蕭紅）
9、冬夜的燈光（莫里斯?吉布森）
10、散步（莫懷戚）
11、詩兩首
紙船?寄母親（冰心）
金色花（泰戈?duì)枺?/p>
12、《世說新語》兩則（劉義慶）
詠雪
陳太丘與友期
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)我愛我家
第三單元
閱讀
13、春（朱自清）
14、濟(jì)南的冬天（老舍）
15、海濱仲夏夜（峻青）
16、秋天（何其芳）
17、奔落的雪原（宗璞）
18、古代詩歌五首
觀滄海（曹操）
次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易）
西江月（辛棄疾）
天凈沙?秋思（馬致遠(yuǎn)）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)感受自然
第四單元
閱讀
19、鶯（布封）
20、看云識天氣
21、斜塔上的實(shí)驗(yàn)（亨利?托馬斯達(dá)納?李?托馬斯）
22、月亮上的足跡（朱長超）
23、科學(xué)24小時(shí)（田志偉）
24、山市（蒲松齡）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)探索月球奧秘
第五單元
閱讀
25、皇帝的新裝（安徒生）
26、郭沫若詩兩首
天上的街市
靜夜
27、女媧造人（袁珂）
28、盲孩子和他的影子（金波）
29、《伊索寓言》兩則
赫耳墨斯和雕像者
蚊子和獅子
30、古代寓言兩則
智子疑鄰
塞翁失馬
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)想像世界
課外古詩詞背誦
龜雖壽（曹操）
過故人莊（孟浩然）
夜雨寄北（李商隱）
泊秦淮（杜牧）
浣溪沙（晏殊）
過松源晨飲漆公店（楊萬里）
如夢令（李清照）
觀書有感（朱熹）
名著導(dǎo)讀
《愛的教育》：情感的熏陶和品德的啟示
《繁星》《春水》母愛?童真?自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力
附錄
硬筆書法
寫好硬筆行楷字
六年級下冊
第一單元
閱讀
1、理想（流沙河）
2、短文兩篇
行道樹（張曉風(fēng)）
第一次真好（周素珊）
3、人生寓言（節(jié)選）（周國平）
4、我的信念（瑪麗?居里）
5、紫羅蘭之死（紀(jì)伯倫）
6、為學(xué)（彭端淑）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)漫游語文世界
第二單元
閱讀
7、從百草園到三味書屋（魯迅）
8、爸爸的花兒落了（林海音）
9、膽小鬼（三毛）
10、未選擇的路（弗羅斯特）
11、十三歲的際遇（田曉菲）
12、傷仲永（王安石）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)成長的煩惱
第三單元：
閱讀
13、黃河頌（光未然）
14、最后一課（都德）
15、艱難的國運(yùn)與雄健的國民（李大釗）
16、土地的誓言（端木蕻良）
17、失根的蘭花（陳之藩）
18、木蘭詩
綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際黃河，母親河
第四單元
閱讀
19、偉大的悲劇（茨威格）
20、荒島余生（笛福）
21、登上地球之巔（郭超人）
22、真正的英雄（里根）
23、追求人類更大的自由（李方）
24、短文兩篇 夸父逐日 《山海經(jīng)》 兩小兒辯日《列子》
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)漫話探險(xiǎn)
第五單元
閱讀
25、珍珠鳥（馮驥才）
26、鶴群翔空（江口渙）
27、綠色蟈蟈（法布爾）
28、馬（布封）
29、森林中的紳士（茅盾）
30、狼（蒲松齡）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)馬的世界
課外古詩詞背誦
山中雜詩（吳均）
竹里館（王維）
峨眉山月歌（李白）
春夜洛城聞笛（李白）
逢入京使（岑參）
滁州西澗（韋應(yīng)物）江南逢李龜年（杜甫）
送靈澈上人（劉長卿）約客（趙師秀）
論詩（趙翼）
名著導(dǎo)讀：
《童年》：在苦難中長大
《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者
《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇
附錄：
臨摹、欣賞顏體書法
漢語詞類表（實(shí)詞）
七年級上冊
第一單元
閱讀
1、社戲（魯迅）
2、安塞腰鼓（劉成章）
3、竹影（豐子愷）
4、觀舞記（冰心）
5、看戲（葉君?。?/p>
6、口技（林嗣環(huán)）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)戲曲大舞臺
第二單元
閱讀
7、鄧稼先（楊振寧）
8、聞一多先生的說和做（臧克家）
9、紀(jì)念白求恩（毛澤東）
10、音樂巨人貝多芬（何為）
11、福樓拜家的星期天（莫泊桑）
12、孫權(quán)勸學(xué)（《資治通鑒》）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)我也追“星”
第三單元
閱讀
13、最出色的球員（邁克爾?喬丹）
14、我打敗了男子漢（張山）
15、我的夢想（史鐵生）
16、門外觀球（鐵凝）
17、下棋（梁實(shí)秋）
18、紀(jì)昌學(xué)射（《列子》）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)感受體育
第四單元
閱讀
19、向沙漠進(jìn)軍（竺可楨）
20、羅布泊，消逝的仙湖（吳剛）
22、旅鼠之謎（位夢華）
21、大雁歸來（利奧波德）
23、死海不死
24、枯葉蝴蝶（徐遲）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)科海泛舟
第五單元
閱讀
25、桃花源記（陶淵明）
26、短文兩篇
陋室銘（劉禹錫）
愛蓮說（周敦頤）
27、核舟記（魏學(xué)洢）
28、賣油翁（歐陽修）
29、推敲（胡仔）
30、杜甫詩三首
望岳
春望
石壕吏
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)蓮文化的魅力
課外古詩詞背誦
長歌行（《漢樂府》）
望洞庭湖贈(zèng)張丞相（孟浩然）
黃鶴樓（崔顥）
送友人（李白）
秋詞（劉禹錫）
魯山山行（梅堯臣）
浣溪沙（蘇軾）
十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）
名著導(dǎo)讀：
《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判
《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書
附錄：
欣賞王羲之書法
漢語詞類表（虛詞）
七年級下冊
第一單元
閱讀
1、新聞兩則
人民解放軍百萬大軍橫渡長江（毛澤東）
中原我軍解放南陽（毛澤東）
2、詩兩首
假使我們不去打仗（田間）
軍帽底下的眼睛（胡昭）
3、蘆花蕩（孫犁）
4、蠟燭（西蒙諾夫）
5、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信（雨果）
6、親愛的爸爸媽媽（聶華芩）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)世界何時(shí)鑄劍為犁
第二單元
閱讀
7、阿長與《山海經(jīng)》（魯迅）
8、背影（朱自清）
9、臺階（李森祥）
10、老王（楊絳）
11、信客（余秋雨）
12、冬日看海人（劉心武）
綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際讓世界充滿愛
第三單元
閱讀
13、中國石拱橋（茅以升）
14、橋之美（吳冠中）
15、蘇州園林（葉圣陶）
16、故宮博物院（黃傳惕）
17、說“屏”（陳從周）
18、我國古代的幾種建筑（郭黛姮）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)說不盡的橋
第四單元
閱讀
19、大自然的語言（竺可楨）
20、花兒為什么這樣紅（賈祖璋）
21、奇妙的克?。ㄕ劶覙E）
22、阿西莫夫短文兩篇
恐龍無處不在被壓扁的沙子
23、生物入侵者（梅濤）
24、你一定會聽見的（桂文亞）
綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際走上辯論臺
第五單元
閱讀
25、三峽（酈道元）
26、登泰山記（姚鼐）
27、短文兩篇
答謝中書書（陶弘景）
記承天寺夜游（蘇軾）
28、觀潮（周密）
29、湖心亭看雪（張岱）
30、詩四首
歸園田居（其三）（陶淵明）
使至塞上（王維）
渡荊門送別（李白）
游山西村（陸游）
綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際怎樣搜集資料
課外古詩詞背誦：
送杜少府之任蜀州（王勃）
登幽州臺歌（陳子昂）
送元二使安西（王維）
宣州謝眺樓餞別校書叔云（李白）
早春呈水部張十八員外（韓愈）
相見歡（無言獨(dú)上西樓）（李煜）
登飛來峰（王安石）
清平樂?村居（辛棄疾）
名著導(dǎo)讀：
《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事
《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界
附錄：
欣賞唐人狂草
短語結(jié)構(gòu)類型表
句子成分簡表
八年級上冊
第一單元
閱讀
1、云南的歌會（沈從文）
2、端午的鴨蛋（汪曾祺）
3、吆喝（蕭乾）
4、春酒（琦君）
5、俗世奇人（馮驥才）
刷子李
泥人張
6、絕唱（劉鶚）
綜臺性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際到民間采風(fēng)去
第二單元
閱讀
7、雪（魯迅）
8、雷電頌（郭沫若）
9、短文兩篇（巴金）
日
月
10、心田上的百合花開（林清玄）
11、海燕（高爾基）
12、組歌（節(jié)選）（紀(jì)伯倫）浪之歌
雨之歌
寫作?口語交際?綜臺性學(xué)習(xí)尋覓秋天的蹤跡
第三單元
閱讀
13、事物的正確答案不止一個(gè)（羅迦?費(fèi)?因格）
14、應(yīng)有格物致知精神（丁肇中）
15、談讀書（培根）
16、不求甚解（馬南邨）
17、懷疑與學(xué)問（顧頡剛）
18、中國人失掉自信力了嗎（魯迅）
綜臺性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際
好讀書，讀好書
第四單元
閱讀
19、與朱元思書（吳均）
20、五柳先生傳（陶淵明）
21、馬說（韓愈）
22、送東陽馬生序（節(jié)選）（宋濂）
23、詩詞曲五首
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）
赤壁（杜牧）過零丁洋（文天祥）
水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）（蘇軾）
山坡羊（潼關(guān)懷古）（張養(yǎng)浩）
寫作?口語交際?綜臺性學(xué)習(xí)古詩苑漫步
第五單元
閱讀
24、小石潭記（柳宗元）
25、岳陽樓記（范仲淹）
26、醉翁亭記（歐陽修）
27、滿井游記（袁宏道）
28、詩五首
飲酒（其五）（陶淵明）
行路難（其一）（李白）
茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官歸京（岑參）
己亥雜詩（龔自珍）
寫作?口語交際?綜臺性學(xué)習(xí)
背起行囊走四方
課外古詩詞背誦
觀刈麥（白居易）
月夜（劉方平）
商山早行（溫庭筠）
卜算子?詠梅（陸游）
破陣子（燕子來時(shí)新社）（晏殊）
浣溪沙（簌簌衣巾落棗花）（蘇軾）醉花陰（薄霧濃云愁永晝）（李清照）
南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷（辛棄疾）
名著導(dǎo)讀
《海底兩萬里》：科學(xué)與幻想之旅
《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人
附錄
怎樣讀詩
復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語一覽表
標(biāo)點(diǎn)符號用法
八年級下冊
第一單元閱讀藤野先生我的母親 我的第一本書三顆枸杞豆列夫托爾斯泰再塑生命
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際 獻(xiàn)給母親的歌
第二單元
閱讀敬業(yè)與樂業(yè)最后一次演講
紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說
悼念瑪麗居里
傅雷家書兩則1954年10月2日
1955年1月26日
致女兒的信
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)演講 微笑著面對生活
第三單元
故鄉(xiāng)
孤獨(dú)之旅
我的叔叔于勒
心聲
白色鳥
同桌阿倫
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際 青春隨想
第四單元
閱讀
陳涉世家
唐雎不辱使命
隆中對
出師表
詞五首
望江南（梳洗罷）
漁家傲秋思
江城子密州出獵
武陵春（風(fēng)住塵香花已盡）
破陣子（醉里挑燈看劍）
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)話說千古風(fēng)流人物
第五單元
閱讀
公輸
孟子兩章
得道多助，失道寡助
生于憂患，死于安樂
魚我所欲也
莊子故事兩則
惠子相梁
莊子與惠子游于濠梁
扁鵲見蔡桓公
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)我所了解的孔子和孟子
課外古詩詞背誦
行行重行行
月下獨(dú)酌
羌村三首
登樓
走馬川行奉送封大夫出師西征
左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘
望月有感
雁門太守行
名著導(dǎo)讀
水滸
培根隨筆
附錄
談?wù)勆⑽?/p>
常用修辭格簡表
九年級上冊：
第一單元
沁園春雪雨說 星星變奏曲
外國詩兩首
蟈蟈與蛐蛐
夜 桂林山水歌
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)雨的訴說
第二單元
談生命那樹 地下森林?jǐn)嘞?/p>
人生
落葉
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際 關(guān)注我們的社區(qū)
第三單元孔乙己
蒲柳人家
賣蟹
變色龍
熱愛生命
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說天地
第四單元晏子使楚
芋老人傳
童區(qū)寄傳
西門豹治鄴
陌上桑
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際 破除生活中的迷信
第五單元誡子書
西湖游記二則
墨池記
少年中國說
上樞密韓太尉書
口語交際寫作綜合性學(xué)習(xí)人間自有真情在課外古詩詞背誦野望
早寒江上有懷
贈(zèng)從弟
無題
山坡羊驪山懷古
朝天子詠喇叭
卜算子送鮑浩然之浙東
別云間
九年級下冊：
第一單元
詩兩首
我愛這土地
鄉(xiāng)愁 中國的土地我用殘損的手掌 祖國啊，我親愛的祖國
外國詩兩首
祖國
黑人談河流
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)腳踏一方土
第二單元
智取生辰綱
楊修之死范進(jìn)中舉香菱學(xué)詩
連升三級
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)金錢，共同面對的話題
第三單元威尼斯商人
變臉
棗兒
音樂之聲
陳毅市長
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)乘著音樂的翅膀
第四單元大道之行也
觸龍說趙太后
捕蛇者說
賣柑者言
黃生借書說
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)說服的藝術(shù)
第五單元曹劌論戰(zhàn)
李廣
鄒忌諷齊王納諫
愚公移山
詩經(jīng)兩首關(guān)雎
蒹葭
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)歲月如歌??我的初中生活
課外古詩詞背誦
題破山寺后禪院
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
約客
論詩
觀獵
旅夜書懷
蝶戀花（佇依危樓風(fēng)細(xì)細(xì)）
登金陵鳳凰臺
名著導(dǎo)讀
簡-愛
聆聽天籟：讀讀泰戈?duì)?/p>
附錄
談?wù)剳騽∥膶W(xué)
第三篇：魯教版小學(xué)語文課文目錄
魯教版一年級下冊語文教案 目錄 小學(xué)語文魯教版第二冊(一年級下冊)第一單元 1 柳樹醒了 2 春雨的色彩 3 鄧小平爺爺植樹 4 古詩兩首 [1] [2] 第二單元 5 看電視 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的陽光 8 月亮的心愿 第三單元 9 兩只鳥蛋 10 松鼠和松果 11 美麗的小路 12 失物招領(lǐng) 第四單元 古詩兩首 [1] [2] 14 荷葉圓圓 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 第五單元 18 四個(gè)太陽 19 烏鴉喝水 20 司馬光 21 稱象 第六單元 吃水不忘挖井人 23 關(guān)懷 24 畫家鄉(xiāng) 25 快樂的節(jié)日 第七單元 小白兔和小灰兔 27 兩只小獅子 28 小伙伴 手捧空花盆的孩子 第八單元 30 棉花姑娘 31 地球爺爺?shù)氖?32 蘭蘭過橋 33 火車的故事 34 小蝌蚪找媽媽
魯教版二年級下冊語文教案 目錄 小學(xué)語文魯教版第四冊(二年級下冊)教案 第一單元 1 找春天 2 古詩兩首 [1] [2] 3 筍芽兒 4 小鹿的玫瑰花(5 春的消息)第二單元 6 泉水 雷鋒叔叔，你在哪里 8 我不是最弱小的(9 生日禮物)10 卡羅爾和她的小貓 第三單元 11 日月潭 12 葡萄溝 13 難忘的潑水節(jié) 14 北京亮起來了 第四單元 15 動(dòng)手做做看 16 郵票齒孔的故事 17 畫風(fēng) 18 充氣雨衣 第五單元 古詩兩首 [1] [2] 20 雷雨 21 最大的“書” 22 要是你在野外迷了路 23 看浪花 第六單元 24 畫家和牧童 25 我為你驕傲 26 三個(gè)兒子(27 特別的作業(yè))28 玩具柜臺前的孩子 第七單元 29 玲玲的畫 30 蜜蜂引路 31 寓言兩則 [1] [2] 32 丑小鴨 第八單元 33 數(shù)星星的孩子 34 愛迪生救媽媽 35 恐龍的滅絕 36 阿德的夢
魯教版三年級下冊語文教案 目錄 小學(xué)語文魯教版第六冊(三年級下冊)教案 第一單元 1 燕子 2 古詩兩首 [1] [2] 3 觀潮 4 鳥的天堂 第二單元 5 爬山虎的腳 6 蜜蜂 7 玩出了名堂 8 找駱駝 第三單元 9 太陽是大家的 10 一面五星紅旗 11 賣木雕的少年 12 中國國際救援隊(duì)，真棒 第四單元 13 貓 14 松鼠 15 白鵝 16 白公鵝 第五單元 17 太陽 18 月球之謎 我家跨上了“信息高速路” 20 飛天藍(lán)天的恐龍 第六單元 21 長城 22 頤和園 23 九寨溝 24 秦兵馬俑 第七單元 古詩兩首 [1] [2] 26 搭石 跨越海峽的生命橋 28 卡羅納 第八單元 29 女媧補(bǔ)天 30 扁鵲治病 31 普羅米修斯 32 夸父追日
魯教版四年級下冊語文教案 目錄 小學(xué)語文魯教版第八冊(四年級下冊)教案 第一單元 1 竊讀記 小苗與大樹的對話 3 走遍天下書為侶 4 我的“長生果” 第二單元 5 釣魚的啟示 通往廣場的路不止一條 7 落花生 8 別餓壞了那匹馬 第三單元 9 地震中的父與子 10 慈母情深 “精彩極了”和“糟糕透了” 12 學(xué)會看病 第四單元 13 圓明園的毀滅 14 狼牙山五壯士 15 難忘的一課 16 最后一分鐘 第六單元 17 草原 18 絲綢之路 19 白楊 把鐵路修到拉薩去 第七單元 古詩兩首 [1] [2] 22 冬陽·童年·駱駝隊(duì) 23 童年的發(fā)現(xiàn) 24 兒童詩兩首 [1] [2] 第八單元 25 只有一個(gè)地球 26 大瀑布的葬禮 27 這片土地是神圣的 28 青山不老
魯教版五年級下冊語文教案 目錄 小學(xué)語文魯教版第十冊(五年級下冊)教案 第一單元 1 老人與海鷗 2 跑進(jìn)家來的松鼠 3 最后一頭戰(zhàn)象 4 金色的腳印 第二單元 5 伯牙絕弦 6 月光曲 7 蒙娜麗莎之約 8 我的舞臺 第三單元 9 文言文兩則 10 匆匆 11 桃花心木 12 頂碗少年 13 手指 第四單元 14 北京的春節(jié) 15 藏戲 各具特色的民居 17 和田的維吾爾 第五單元 十六年前的回憶 19 燈光 20 為人民服務(wù) 21 一夜的工作 第六單元 賣火柴的小女孩 23 凡卡 魯濱孫漂流記梗概 25 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記梗概 第七單元 跨越百年的美麗 27 千年夢圓在今朝 真理誕生于一百個(gè)問號之后 29 我最好的老師
第四篇：魯教版初中思想品德教材目錄
山東人民版思想品德教材目錄
思想品德(七年級上冊)
第一單元珍愛生命熱愛生活 第一課生命最寶貴多彩的生命世界
生命屬于我們只有一次 第二課讓我們的生命更有價(jià)值熱愛生命從點(diǎn)滴做起邁好青春第一步
第二單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活
第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我”新生活新起點(diǎn)新集體新面貌新自我新認(rèn)識
第四課知識讓人生更亮麗學(xué)習(xí)--成才的階梯
受教育--法律賦予的權(quán)利和義務(wù)學(xué)會學(xué)習(xí)
第三單元相逢是首歌 第五課友情伴我同行播種友情
讓友誼之樹常青 第六課師愛助我成長我愛我?guī)?/p>
我與老師交朋友
第四單元生活告訴自己“我能行” 第七課做自尊自信的人做人要自尊成功需自信
第八課走自立自強(qiáng)之路自己的事情自己做描繪自強(qiáng)人生
第九課風(fēng)雨中我在成長生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨挫而不折積極進(jìn)取 第十課寶劍鋒從磨礪出堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證在生活中磨煉自己
思想品德(七年級下冊)
第五單元青春的腳步青春的氣息 第十一課人們說我長大了悅納自己的生理變化消除心理煩惱快樂長大 第十二課花季中的男孩女孩把握青春珍愛友誼蕩起友誼的雙槳 第六單元讓生活充滿陽光
第十三課讓快樂時(shí)時(shí)圍繞在我身邊你了解自己的情緒嗎調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒
第十四課追求高雅情趣品味美好生活生活處處有情趣過富有情趣的生活 第七單元學(xué)會依法保護(hù)自己
第十五課抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪面對生活中的不良誘惑
預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起第十六課撐起法律保護(hù)傘我們受法律特殊保護(hù)未成年人的自我保護(hù)
第八單元分辨是非對自己行為負(fù)責(zé) 第十七課看社會辨是非生活中有是非善惡面對生活中的是非善惡
第十八課做一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人行為不同結(jié)果不同
如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)
第一單元讓愛駐我家 第一課 相親相愛一家人家，溫馨的港灣學(xué)會與父母溝通 第二課 我們共有一個(gè)家我愛你，中國
我們都是龍的傳人 第二單元學(xué)會交往天地寬 第三課 在交往中完善自我交往伴一生，一生在交往我們的朋友遍天下
第四課 掌握交往藝術(shù)提高交往能力文明交往禮為先交往的藝術(shù) 第三單元在合作中發(fā)展 第五課 合作競爭求發(fā)展
合作是生活之路更寬敞競爭不忘合作
第六課 合奏好生活的樂章心中有他人與誠心結(jié)伴而行
第四單元依法享有人身權(quán) 財(cái)產(chǎn)權(quán) 消費(fèi)權(quán) 第七課 法律保護(hù)我們的權(quán)利
法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)法律在公民生活中的作用 第八課 伴我們一生的權(quán)利
法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 第九課 依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)財(cái)產(chǎn)屬于誰、留給誰法律保護(hù)我們的無形財(cái)產(chǎn)做個(gè)聰敏的消費(fèi)者第五單元熱愛集體融入社會 第十課我與集體共發(fā)展
第一框正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系第二框 為了集體的發(fā)展
第十一課 關(guān)心社會親近社會第一框面對發(fā)展變化的社會生活第二框 養(yǎng)成親社會行為
第六單元 與大自然和諧相處 第十二課感受大自然 第一框感受大自然之美
第二框人與大自然的不和諧之音 第十三課關(guān)愛大自然保護(hù)大自然 第一框關(guān)愛大自然 從我做起 第二框依法保護(hù)人類共有的家園 第七單元 在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里 第十四課 感受現(xiàn)代科技 第一框感受現(xiàn)代科技
第二框快速發(fā)展的現(xiàn)代科技 第十五課走創(chuàng)新之路 第一框創(chuàng)新與科技發(fā)展 第二框搭起創(chuàng)新的橋梁
第八單元生活在依法治國的國家 第十六課治國安邦的總章程 第一框憲法是國家的根本大法 第二框憲法是最高的行為準(zhǔn)則第十七課建設(shè)社會主義法治國家 第一框走依法治國之路
第二框加強(qiáng)法制建設(shè)健全法律監(jiān)督
第一單元在社會生活中承擔(dān)責(zé)任 第一課公平、正義--人們永恒的追求我們向往公平為正義高歌
第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長責(zé)任對于你我他面對責(zé)任的選擇讓社會投給我贊成票第二單元 五星紅旗我為你驕傲 第三課騰飛的東方巨龍感受共和國巨變黨是我們的領(lǐng)路人 第四課全民共同富裕
充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度 切好“蛋糕” 共同富裕 第五課人民當(dāng)家作主 一年一度人代會
獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治
第六課走強(qiáng)國富民之路 發(fā)展是硬道理 講述春天的故事
第七課走科教興國之路 時(shí)代的選擇 創(chuàng)新是關(guān)鍵
第八課走可持續(xù)發(fā)展之路
可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題我們在行動(dòng)
第九課弘揚(yáng)和培育民族精神民族精神耀中華高擎民族精神的火炬
第四單元我們的未來不是夢 第十課共同描繪美好未來共同理想共同使命奮斗成就未來
第十一課走向世界的中國 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上 在競爭和平發(fā)展
第十二課美好人生我選擇 直面升學(xué)與擇業(yè) 人生追求無止境
第五篇：魯教版三年級上冊語文課文重點(diǎn)
1.《灰雀》中，列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠實(shí)天真的人）
列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同？（列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。）
列寧：愛鳥更愛孩子，寬容，獨(dú)特的教育方式，尊重保護(hù)孩子的自尊心
小男孩：誠實(shí)，知錯(cuò)就改 2.《小攝影師》中高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）
高爾基：關(guān)心愛護(hù)小男孩，關(guān)心愛護(hù)下一代
小男孩：聰明，會想辦法，大膽，對工作認(rèn)真 3.《奇怪的大石頭》李四光是一個(gè)著善于發(fā)現(xiàn)、思考、不斷探索的好品質(zhì)的人。）4.《我不能失信》宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠實(shí)守信）5.我知道描寫守信用的成語有：
一諾千金 一言九鼎 君子一言，駟馬難追 言必行，行必果
6.聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報(bào)國的人及時(shí)奮起。7.默寫出文中出現(xiàn)的一個(gè)排比句.(同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。)8.《爬天都峰》從“掛”這個(gè)字你體會到了什么？（我體會到天都峰的高和陡。）
從“終于”這個(gè)詞你體會到了什么？（我體會到他們克服重重困難，才艱難地爬上天都峰。）老爺爺和“我”爬上天都峰后，為什么要互相道謝呢？（見筆記）
9.《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》這兩首古詩都是抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。
10.《九月九日憶山東兄弟》中有一句千古絕句：（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）九月九日是（重陽節(jié)），這是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有（春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、端午節(jié)、冬至節(jié)、元宵節(jié)等）。
11.《孔子拜師》孔子和老子各是什么樣的人？（孔子是個(gè)有謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神的人。老子是個(gè)有誨人不倦，愛護(hù)晚輩的高尚品行的人。）
《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無止境。
“拜見”“拜訪”，“迎候”“等候”兩對近義詞，他們在不同的語境中是不能混用的。例如：迎候和等候的區(qū)別就在于一個(gè)是迎，另一個(gè)是只有等的含義，迎就有出來迎接的意思，找到兩個(gè)詞語的不同點(diǎn)就很容易進(jìn)行比較和區(qū)分了。
12.《盤古開天地》傳說很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。后來，有個(gè)叫盤古的巨人，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說。這是一個(gè)神話故事。13.《趙州橋》是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。
“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。”這句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅(jiān)固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。
第二段中“這種設(shè)計(jì)”是指趙州橋只有一個(gè)大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。
5、理解“創(chuàng)舉”一詞的含義。創(chuàng)舉指這種設(shè)計(jì)是史無前例的，李春可謂第一人。
6、體會“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。”的作用。在這里，這句話是個(gè)過渡句，起著承上啟下的作用，引出第三段趙州橋美觀的特點(diǎn)。整個(gè)第三段也是圍繞這句話展開描寫的。構(gòu)段方式依然是先總后分。
7、體會關(guān)聯(lián)詞語的用法，會仿寫句子。“既......又......”表并列；“不但......而且......”表遞進(jìn)，更近一層，強(qiáng)調(diào)后者。
14.我國的傳統(tǒng)文化：搜集了那些資料？
傳統(tǒng)文化包括精美的民間工藝（如剪紙，陶瓷，吹糖人，捏面人等）古老的民族藝術(shù)（如戲劇，國畫，書法等）獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣（如端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈，春節(jié)貼春聯(lián)等）偉大的民族建筑等等。15.《清明上河圖》——北宋張擇端 16.兩首描寫祖國美景的詩?！锻扉T山》這首詩描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動(dòng)的。詩中用了六個(gè)動(dòng)詞“斷、開、流、回、出、來”，山水景物呈現(xiàn)出躍躍欲出的動(dòng)態(tài)，描繪了天門山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)。
《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。詩人先描寫 西湖晴天，艷麗的水鄉(xiāng)景象；再寫西湖雨天，煙雨繚繞，山色如蒙薄紗的奇景。在這兩種不同的景觀中，作者分別突出寫水與山，把西湖山水的獨(dú)特之美展現(xiàn)在我們眼前。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”使用的是比喻的修辭手法，以晴天的西湖比淡妝的西子，以雨天的西湖比濃妝的西子。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
譯文：晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
17.《 富饒的西沙群島》第四自然段。
（1）這段話主要寫出了魚的（品種）和（數(shù)量）多。（2）可以從（成群結(jié)隊(duì)）、（各種各樣）、（數(shù)不清）等詞句中看出魚的數(shù)量多。
（3）表示魚種類多的句子是“有的全身布滿彩色的條紋……鼓起氣來像皮球一樣圓。”（4）這段話是圍繞“各種各樣的魚多得數(shù)不清?！边@句話來寫的。文章的中心句：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。
了解本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫景作文的方法，抓住景物特點(diǎn)，并按一定順序進(jìn)行描寫。（海水、海底、海灘、海島）
18.關(guān)于祖國風(fēng)光的諺語讀背。上有天堂，下有蘇杭。
峨眉天下秀，三峽天下雄。
五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
19.《美麗的小興安嶺》 1.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。
這里的省略號表示（）?！熬G色的海洋”指（），說明（）。2.它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子?！八鼈儭敝傅氖牵ǎＷx了這句話，我體會到了（）。3.“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?！?/p>
“抽出”是長出的意思。“抽出”寫出了枝條快速而有力長出來的樣子。
4.“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空?！?/p>
“蔥蔥蘢蘢”是講樹木長得非常茂盛，“蔥蔥蘢蘢”、“密密層層”寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點(diǎn)?！胺狻奔刃蜗蟮乇憩F(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出了樹木在夏天生長的勃勃生機(jī)。5.“早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林盡在乳白色的濃霧里。”
“浸”說明小興安嶺的霧很多很濃，水氣很大，范圍跟森林一樣廣，使整個(gè)森林都浸染在霧中。6.“西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢?！?/p>
“刮”說明了小興安嶺的冬天很冷，風(fēng)很大。
7.“小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?！?/p>
這句話寫出了小興安嶺的美麗和物產(chǎn)豐富。說它是美麗的大花園是因?yàn)檫@里樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，即使是冬天，雪花飛舞，銀花滿地，也無比的美麗；說它是巨大的寶庫，是由于它盛產(chǎn)木材，還有山葡萄、蘑菇、木耳以及人參等名貴藥材及珍貴動(dòng)物。按春夏秋冬的季節(jié)順序來描寫
20..香港是個(gè)萬國市場，是個(gè)美食天堂，是個(gè)旅游勝地，21..《語文園地五》 迷人的風(fēng)景：雄偉的長江三峽（湖北），秀麗的桂林山水（廣西），壯觀的秦兵馬俑（陜西），神奇的敦煌石窟（甘肅）
富饒的物產(chǎn)：河北的鴨梨，浙江的龍井茶；新疆的細(xì)毛羊，內(nèi)蒙古的三河馬；山西的煤礦，遼寧的鐵礦。
22.查字典一般有二種方法：
1.音序查字法。先查字母――音序（漢語拼音的第一字母，大寫字母），再查音節(jié)（這個(gè)漢字的漢語拼音）。
用法：知道字的讀音，而不清楚字的部首。
2.部首查字法：先查部首，再查這個(gè)字除去部首外余下部分的筆畫。
用法：不清楚安的讀音，但知道字的部首。23.有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：
＊ 上有天堂，下有蘇杭。
＊ 峨眉天下秀，三峽天下雄。
＊ 五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。＊ 桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
24.《科利亞的木匣》告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。
請說說我們周圍還有什么在起著變化。
25.《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。與陶罐有關(guān)的詞語是 謙虛、樸素、美觀、光潔。與鐵罐有關(guān)的詞語是 驕傲、傲慢、惱怒、沒影子。26.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
小伙伴們圍了上來 都朝著科利亞笑 你的算術(shù)不管用啦 也許 法西斯把你的寶貝挖走了 科利亞說 不會的 敵人連我們家的大箱子都沒挖走 還能找到我的小木匣嗎 這里面一定有原因
27.《掌聲》第一次掌聲里包含著大家對英子的鼓勵(lì)和信任。第二次掌聲里除了鼓勵(lì)以外，還有對英子的贊揚(yáng)。
2.課文要告訴我們：人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)，懂得要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。
28.你能說出其他的少數(shù)民族嗎？（回族，苗族，傣族，壯族……）草地在一天之中有三次變化，分別是：早上綠色，中午金色，傍晚綠色
變色的原因是：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。29.汲取力量是得到鼓舞；
力量具體是指登山的勇氣和力量。
30.我的發(fā)現(xiàn)：引用語言的方式，引號的用法。引用人物語言的三種形式，必須牢固掌握。
小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”（陳述內(nèi)容在前，引用話語在后。）“一定會飛回來！”男孩肯定地說。（引用話語在前，陳述內(nèi)容在后）
“是的?！毙∧泻⒄酒饋恚狭藗€(gè)躬，“請讓我進(jìn)去吧！”（陳述在引用話語的中間）31.《盤古開天地》
1、課文的中心句：最后一段，“人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙?！崩斫鈩?chuàng)造一詞的含義。創(chuàng)造：造是指將兩個(gè)以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來，以達(dá)到某種目的行為。能找到第二自然段中意思相反的詞，并體會到盤古開天地的不易。體會“掄起”“猛劈”用詞的好處。（更加生動(dòng)形象地突出盤古開天辟地的勇氣和力量）
4、了解第四自然段的構(gòu)段方式。（先總后分）本段是圍繞盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。這句話展開寫的。
體會本文的主題：贊頌了盤古頂天立地的高大形象和開天辟地的獻(xiàn)身精神。亡羊補(bǔ)牢告訴我們：做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，趕緊補(bǔ)救,還不算晚。
南轅北轍告訴我們：無論做什么事,都要首先看準(zhǔn)方向，如果方向錯(cuò)了，結(jié)果會離目標(biāo)越遠(yuǎn)。
科利亞德木匣子告訴我們：時(shí)間在變化,人在變化,周圍的一切都在變化,要按事物變化的規(guī)律辦事的道理,并學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法.陶罐和鐵罐告訴我們：每個(gè)人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。
想別人沒想到的：在日常生活中,要想別人沒想到的，要多思考，有創(chuàng)新，才有可能取得成功!
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