第一篇：一年級小學(xué)生要養(yǎng)成的49個(gè)好習(xí)慣

一年級小學(xué)生要養(yǎng)成的49個(gè)好習(xí)慣

——怎樣做★好父母

一、培養(yǎng)孩子良好的課堂習(xí)慣

我忍不住要和同桌說話…………………讓孩子上課認(rèn)真聽講

我總是不敢回答問題……………………讓孩子學(xué)會積極發(fā)言

媽媽，我忘帶橡皮了……………………讓孩子帶齊學(xué)習(xí)用具并知道愛惜

老師，這個(gè)問題我不明白………………讓孩子學(xué)會虛心學(xué)習(xí)，不懂就問

我被罰站了………………………………讓孩子主動遵守課堂紀(jì)律

我今天挨老師的批評了…………………讓孩子經(jīng)得起批評

我數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)總比語文分?jǐn)?shù)高……………讓孩子均衡發(fā)展不偏科

二、培養(yǎng)孩子良好的做作業(yè)習(xí)慣

媽媽，我不會拼，你幫我拼吧…………讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)

爸爸，我檢查完了………………………讓孩子學(xué)會細(xì)心檢查不馬虎

我晚點(diǎn)兒做作業(yè)行嗎……………………讓孩子明白作業(yè)是不能拖拉的豆豆讓我抄她的…………………………讓孩子遠(yuǎn)離抄襲作業(yè)

寫字工整有什么用………………………讓孩子寫作業(yè)字跡工整

蘋果—→apple …………………………讓孩子每天讀一讀英語

星期五，我們學(xué)了………………………讓孩子回家及時(shí)鞏固所學(xué)知識

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

媽媽，今天我們讀什么……………………讓孩子擁有濃厚的閱讀興趣

我不知道……………………………………讓孩子學(xué)會一些閱讀的技巧

如果烏龜和兔子再來一次賽跑會怎樣……讓孩子在閱讀后大膽展開想象

為什么燕子要到南方去過冬………………讓孩子邊讀邊探索

我給你講個(gè)特別好聽的故事吧……………讓孩子學(xué)會復(fù)述

今天能不能不讀書啊………………………讓孩子堅(jiān)持每天閱讀的習(xí)慣

爸爸，以后我和你一起看報(bào)紙吧…………讓孩子通過更多途徑閱讀

四、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣

火鍋為什么這么辣…………………………讓孩子學(xué)會運(yùn)用多個(gè)感官獲取知識 爸爸，我給你出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎……………讓孩子的思維靈活敏捷

月亮為什么一會兒圓、一會兒彎呢………讓孩子充滿好奇心

窗簾還能這樣打結(jié)…………………………讓孩子具備創(chuàng)新能力

媽媽你看，我都分好類了…………………讓孩子發(fā)展邏輯思維能力

五、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

爸爸，你去和奶奶唾吧，我要和媽媽一起睡…………讓孩子習(xí)慣分房睡覺

我不想起床，還要睡覺……………………讓孩子按時(shí)上學(xué)不賴床

大哥哥為什么會戴眼鏡……………………讓孩子注意用眼衛(wèi)生

挺直腰好累…………………………………讓孩子養(yǎng)成正確的站姿、坐姿、走姿

媽媽，我鞋帶松了…………………………讓孩子做些力所能及的事情

媽媽，給我點(diǎn)兒零花錢吧…………………不讓孩子帶太多零花錢上學(xué)

媽媽同意我吃冰棍了，不然你去問媽媽………讓孩子聽到統(tǒng)一的“口徑”

六、培養(yǎng)孩子良好的社交習(xí)慣

我們一起玩“過家家”，你當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽…………讓孩子懂得合作

我就要吃雞腿………………………………讓孩子學(xué)會控制自己的脾氣

下次一定算數(shù)………………………………讓孩子學(xué)會遵守諾言

我一個(gè)人玩挺好……………………………讓孩子交友廣闊更合群

七、培養(yǎng)孩子良好的心理習(xí)慣

我不是最弱小的……………………………讓孩子學(xué)會自強(qiáng)

不怪我，是風(fēng)刮的…………………………讓孩子敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤

你回家吧，我打車走………………………讓孩子不虛榮、不攀比

你不去上班的時(shí)候不是也說病了嗎………讓孩子做到誠實(shí)、不說謊

你說哪個(gè)好就買哪個(gè)吧……………………讓孩子做一個(gè)有主見的人

這次比賽我輸了……………………………讓孩子能經(jīng)受一定的挫折

我不會上陌生人的車………………………讓孩子擁有一定的安全意識

他是我們班的“大懶豬”…………………讓孩子不要給別人起綽號

他媽的，這破玩意兒………………………讓孩子遠(yuǎn)離臟話

他走路一瘸一拐的，真好笑………………讓孩子不要取笑別人

請讓我來幫助你……………………………讓孩子樂于幫助別人

兵兵在背后說我壞話………………………讓孩子學(xué)會真誠待人不猜疑

第二篇：小學(xué)生要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

小學(xué)生要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。由此，我也想到了我們的小學(xué)生節(jié)約意識卻反差很大?；叵胛覀冊趯W(xué)習(xí)和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙??往往是我們在不經(jīng)意中就造成了諸多浪費(fèi)。許多紙張只寫了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍；白天亮著的電燈；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食??其實(shí)稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。我想，在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈、關(guān)水；為什么我們卻忽略了這些細(xì)節(jié)？關(guān)鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，并形成一種觀念。

節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家，整個(gè)人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。所以今天，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”，堅(jiān)持從自己做起，從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點(diǎn)一滴的小事做起，只有時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源,也只有時(shí)時(shí)處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠(yuǎn)美麗富饒!

一年級組成建華

第三篇：養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿(一年級)

養(yǎng)成好習(xí)慣，健康伴我行

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是一年級的小學(xué)生——

今天，我演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，健康伴我行》。

同學(xué)們，是什么與我們形影相隨？是習(xí)慣。請看：有些同學(xué)剛剛升旗時(shí)東看西看，有些同學(xué)在聽演講時(shí)和同學(xué)說話玩耍，有些同學(xué)站過的地方留下了垃圾或者口水，這些都是不好的習(xí)慣。

我給大家講一個(gè)故事：在大象幼小的時(shí)候，它就被一條鐵鏈拴在柱子上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。漸漸地小象習(xí)慣了，也不掙扎了，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子的時(shí)侯，它也不會掙脫。一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，就可以拴得住一頭千斤重的大象！這在印度隨處可見。同學(xué)們，小象是被鏈子拴住，而大象則是被習(xí)慣拴住的呀！

同學(xué)們，希望大家從小就養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要做被小小鐵鏈子拴住的大象！我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：一年級小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)好習(xí)慣

一年級小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)好習(xí)慣

一個(gè)人從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣會長遠(yuǎn)地起作用，甚至?xí)绊懸簧τ谝荒昙壭W(xué)生來說，從一入學(xué)，就培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是很重要的。如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習(xí)慣，不但有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還將使學(xué)生終身受益。

一、讀書習(xí)慣。由于小學(xué)生剛開始識字，往往是指認(rèn)較多，或是一字一頓地讀，或是唱讀。對此，如果要讓學(xué)生提高閱讀能力，加快閱讀速度，以盡早進(jìn)入能快速瀏覽、閱讀的軌道，必須先讓學(xué)生養(yǎng)成雙手捧書讀的習(xí)慣。有的學(xué)生捧書讀時(shí)又可能眼離書本不是過遠(yuǎn)，就是太近。因此我們要時(shí)刻記住這樣一句話：“雙手捧書，眼離一尺。”

二、寫字習(xí)慣。學(xué)生的寫字習(xí)慣是一個(gè)特別重要的問題。常見的不正確寫字姿勢是偏頭、側(cè)身、匍伏等。針對這種情況，我們要隨時(shí)提醒孩子：“小松樹，直又直，右手拿筆，左手放平，一筆一劃寫端正?！遍L期堅(jiān)持，就可養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。

三、坐姿。小學(xué)生正處在身體發(fā)育成長的年齡段。坐姿端正與否，不僅影響到學(xué)習(xí)，而且將影響到學(xué)生身體骨骼的正常發(fā)育。要讓學(xué)生保持良好坐姿并不費(fèi)事，我們要經(jīng)常提醒孩子：“一、二、三，靜下來。四、五、六，坐端正！”只要我們對孩子嚴(yán)格要求，一定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第五篇：小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿

篇一：最新演講稿5,2演講小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 北京戀上西雅圖

小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 五年級二班演講稿 班主任 陳利利

同學(xué)們，今天擔(dān)任升旗任務(wù)的是五年級二班，升旗儀式現(xiàn)在開始?。?/p>

我們五年級二班是一個(gè)由50位同學(xué)和各科親愛的老師組成組成的家庭，這是一個(gè)和諧快樂、幽默進(jìn)取的家庭。小組合作，團(tuán)結(jié)互助、健康活潑、勤奮創(chuàng)新是我們5.2的班風(fēng)。我們班級的的特色是小組合作，合作進(jìn)步！我們5.2的口號是——我們快樂，我們成長，我們進(jìn)步！

升旗手：

護(hù)旗手 向國旗敬禮！

親愛的老師，同學(xué)們，大家早上好！今天，我們五年級二班演講的題目是——《好習(xí)慣從現(xiàn)在做起》

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)！同學(xué)們，小學(xué)階段是我們培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，初中使我們培養(yǎng)習(xí)慣得到形成期，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)就會像天生的性格一樣堅(jiān)不可摧。一個(gè)人如果從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；我國偉大的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么？教育只是一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。” 教育就是是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格最主要的就是從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手。

同學(xué)們，你們知道嗎？小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，下面分別提出十項(xiàng)要求，和同學(xué)們一起分享。首先，來一起分享學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的十項(xiàng)內(nèi)容。

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣。包括上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不 做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。

2、善于思考的習(xí)慣：（1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。

3、敢于提問的習(xí)慣：

4、與人合作的習(xí)慣：

5、自主讀書的習(xí)慣：

6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣：

7、自評互評的習(xí)慣：

8、搜集資料的習(xí)慣：

9、動手操作的習(xí)慣：

10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣：

接下來再和各位同學(xué)重點(diǎn)分享一下學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育內(nèi)容

1、舉止文明的習(xí)慣：包括熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。見到老師、客人主動用英語問好）。在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。給同學(xué)起綽chuo號，不歧qi視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽要文明喝彩。

2、誠實(shí)守信的習(xí)慣：包括誠實(shí)守信，說了就要努力去做。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3、尊重他人的習(xí)慣：包括耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話。聽到別人的批評時(shí)，不要激動，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。未經(jīng)允許，別人的東西不亂動

4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣：按時(shí)睡覺，按時(shí)起床。放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍?；丶液?，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。做事有計(jì)劃，不盲目、不拖拉。

5、懂得感恩的習(xí)慣：聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣：。（珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。節(jié)約用電、用水。對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。

8、勤于動手的習(xí)慣：自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

9、鍛煉身體的習(xí)慣：積極上好“兩操兩課”。學(xué)習(xí)運(yùn)動常識，做好自我保護(hù)。在體育課中要聽老師的安排，在活動中不做帶有危險(xiǎn)性的動作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動。

10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣：勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉。

所有的習(xí)慣以不可見的程度積聚起來，如百溪匯于川，百川流于海。習(xí)慣今后會成為我們每個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者

現(xiàn)在，就讓我們行動起來吧！從細(xì)節(jié)開始，從現(xiàn)在做起！從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為自己的將來積累成功的素質(zhì)，超越天賦，提升自我，相信，你一定能行！

今天的演講到此結(jié)束，謝謝各位的傾聽。篇二：“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生”演講稿 “養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”演講稿 尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢？答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開始吧！

謝謝大家！篇三：小學(xué)培養(yǎng)良好習(xí)慣的演講稿 培養(yǎng)良好習(xí)慣

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！

我是四(四)班的王子涵。今天，我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣》。

今年暑假之前，媽媽就已經(jīng)決定克服萬難也要把我轉(zhuǎn)回家門口的小學(xué)，所以我決定要好好享受一下假期的悠閑。

我是個(gè)喜歡早上睡懶覺的人，特別是在夏天，早上比晚上睡覺涼快多了。窗簾一拉，空調(diào)一開，懶懶地一直睡到太陽老高，真是一件大美事。

可是有天早晨，我被樓上傳來的朗讀英語的聲音吵醒了。我使勁將眼睛擠出一條縫，看見房間里還很黑。我開始埋怨單元樓質(zhì)量差，隔音效果糟，看來先前睡夢中的劇情算是連不上了。之后的好幾天，我五點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)被吵醒。當(dāng)我天天叨叨樓上的哥哥打攪我的美夢時(shí)，我那年年帶高三的媽媽就生氣了。教訓(xùn)我說人家哥哥是在為明年的高考準(zhǔn)備。我不但不向人家學(xué)習(xí)，連簡單的理解和支持也做不到。在媽媽的教訓(xùn)下，我識趣地閉上了嘴。后來發(fā)現(xiàn)哥哥他可真行！每天晨讀四五十分鐘，而且天天如此。我開始有些佩服他的毅力了。

反正后來也睡不著，我順手打開臺燈，伸手拿過來頭天晚上臨睡前看了幾眼的《綠野仙蹤》看了起來。在清華園三年，雖然老師對我要求挺嚴(yán)格的，可我總嫌在校時(shí)間太長，干啥不緊不慢，從沒為了學(xué)習(xí)而主動起過早，說來也怪，不知什么原因，這個(gè)早晨還真認(rèn)真地讀了幾頁書。

每天早上樓上的晨讀聲仿佛“報(bào)曉的雄雞”準(zhǔn)時(shí)響起。我也開始被迫利用這段時(shí)間看我該看的那幾本書。大約過了半個(gè)月，我竟然到了那個(gè)點(diǎn)就醒，有兩天比“雄雞”還早了兩分鐘。值得高興的是很少被媽媽表揚(yáng)的我，前幾天竟因?yàn)檫@段時(shí)間沒賴床還堅(jiān)持讀書被表揚(yáng)了兩次！真該感謝哥哥，是他改變了我。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)早起早睡的好習(xí)慣無意間已養(yǎng)成了。所以我們完全可以從現(xiàn)在做起，從小事做起，逐漸養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真思考、積極發(fā)言、認(rèn)真書寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣和舉止文明、誠實(shí)守信、講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣。

讓我們行動起來吧，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生！我的演講到此結(jié)束。謝謝!2012-10-11