第一篇：2012合肥一模作文“心靈的到達(dá)”分析及例文

2012合肥一模作文“心靈的到達(dá)”分析及例文

2012合肥一模作文題目：

有人說(shuō)，腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)。請(qǐng)以“心靈的到達(dá)”為題目寫一篇文章，不少于800字。

分析：這是一個(gè)命題作文，關(guān)鍵要把握“到達(dá)”的含義。“到達(dá)”在這里有兩種理解：

一、可以理解為“超越”，題目的提示語(yǔ)部分也是這樣導(dǎo)向的，“腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)”，即心靈可以超越物質(zhì)身體等的局限，那么我們就可以立意為“想到才能做到”“理想可以產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力”等；

二、可以理解為“伴隨、參與、融入”，那就可以立意為“做事要真心投入”。

相關(guān)素材

1、三個(gè)泥水匠在蓋樓，問(wèn)第一個(gè)人“你在做什么”，他悶悶不樂地回答說(shuō)“我在砌墻”，問(wèn)第二人“你在做什么”，他高興地回答“我在蓋一座摩天大樓”，同樣的問(wèn)題問(wèn)第三個(gè)人，他則興奮而又豪氣萬(wàn)丈地說(shuō)“我在美化這座城市”。

結(jié)果十年后，第一個(gè)泥水匠依然在砌墻，第二個(gè)則成為這家建筑公司的總設(shè)計(jì)師，而第三個(gè)則已榮升為總經(jīng)理，帶領(lǐng)著更多的人美化城市。

2、有位記者跑到貧困山區(qū)，看到一個(gè)男孩在山坡上放羊，便過(guò)去問(wèn)他，“你為什么要放羊?。俊薄皵€錢娶媳婦?！蹦泻⒒卮稹！叭⑾眿D做啥呀？”記者又問(wèn)，“生娃。”男孩又答。“生娃干什么嘛？”記者再問(wèn)，“放羊！”男孩干脆地回答。

命題意圖：

命題者可能想針對(duì)兩種社會(huì)現(xiàn)象：

一、社會(huì)浮躁，人們?cè)诟鞣N場(chǎng)合的做法，有時(shí)是言不由衷，有時(shí)是身不由己。許多人做事身心分離，不能真正身心合一。如對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，身體坐在教室里，而想著外面世界的精彩，對(duì)旅游者來(lái)說(shuō)，走馬觀花地到一個(gè)個(gè)景點(diǎn)拍照留念，并沒有心靈的真正參與，對(duì)行善者來(lái)說(shuō)，善款的付出可能令有所圖；

二、做事太現(xiàn)實(shí)，有時(shí)畏首畏尾，縮手縮腳，不敢或不能為理想拼搏。因此我覺得這個(gè)題目可以帶給人深入的思考，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

例文

心靈的到達(dá)近日，中國(guó)慈善總會(huì)公布了年度慈善人物推選方案，其中年度慈善個(gè)人須捐款100萬(wàn)以上，才能獲得提名。大款才能大善？那為什么汶川震后眾多的捐助者中最感動(dòng)世人的卻是一個(gè)只向募捐箱中投入了百元的乞丐？善心不能用財(cái)富來(lái)衡量，關(guān)鍵是“心靈的到達(dá)”。

真善是心靈的到達(dá)。慈善已經(jīng)在全國(guó)形成共識(shí)，但某些捐助卻總是讓人如鯁在喉。舉行隆重的儀式，受助者把錢物舉得高高的，帶著僵硬的笑容與捐助者合影已是固定的套路。這其中有些捐贈(zèng)已經(jīng)背離了慈善的真正意義，它變成了炫耀的舞臺(tái)，甚至成了變相的廣告。

其實(shí)真善不須如此張揚(yáng)，它只須默默付出，無(wú)論錢物的多少，哪怕只是一個(gè)眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，也會(huì)讓受助者心里帶到安慰，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。真善和錢物無(wú)關(guān)，只要“心靈的到達(dá)”。

真愛是心靈的到達(dá)。物質(zhì)社會(huì)，愛也沾上了銅臭，影視劇中表達(dá)愛的方式泛濫得一一塌糊涂。昂貴的鉆戒，高檔的服飾，豪華的車子，仿佛非此不能傳達(dá)出深切的愛。其實(shí)，只要真愛，是不拘形式的，不須物質(zhì)附麗的，只要真心，草編的戒指一樣可以贏得芳心?！皩幵缸趯汃R里哭，也不愿坐在自行車后面笑”的物質(zhì)女，畢竟只是個(gè)例。只要“心靈的到達(dá)”，雞翅也能吃出魚翅的味道。

真美是心靈的到達(dá)。劉墉說(shuō)過(guò)“美經(jīng)不起長(zhǎng)久的凝視，因?yàn)槊罆?huì)在凝視中凋零?！闭娴拿啦辉谟谄渫獗?，而在于其內(nèi)涵。培根在《論美》中也提到：把美的形象與德性結(jié)合起來(lái)吧。只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝。外表的美往往是膚淺、短暫的，總是經(jīng)不起歲月的沖洗，經(jīng)不起長(zhǎng)久的凝視，只有心靈的美才是永恒的。

最美媽媽吳菊萍，當(dāng)她伸出雙手接住孩子的那一刻，是最美的；最美洗腳妹劉麗，在她捐資助學(xué)的時(shí)候是最美的。美不僅在時(shí)尚的服裝、精致的化妝，更在心靈，只要“心靈的到達(dá)”，哪怕素面朝天，也能展現(xiàn)出迷人的風(fēng)采。

人活天地間，要面對(duì)各種各樣的的誘惑、紛爭(zhēng)，身體與心靈有時(shí)會(huì)產(chǎn)生割裂，假、惡、丑會(huì)乘虛而入，這時(shí)我們要能把握住自己。記住，只有心靈的到達(dá)，才能會(huì)有真正的善，真正的愛，真正的美。

第二篇：心靈的到達(dá)

孔子“登泰山而小天下”，那是腳步到達(dá)壯麗的山河；

曹操“東臨碣石，以觀滄海”，那是眼睛到達(dá)遼闊的大海；

蘇軾“千里共嬋娟”，那是心靈深處情感到達(dá)皎潔的月亮。

??

我們欣賞壯麗的山河，醉心遼闊的大海，只是因?yàn)槟鞘敲赖挠|動(dòng)，而幾千年來(lái)，我們不忘的、深藏的是心靈到達(dá)處收獲的美。

心靈的到達(dá)，不在乎路程的千里迢迢，因?yàn)橛眯撵`可以軟化所有的時(shí)空；心靈的到達(dá)，不在乎的山川大河的雄險(xiǎn)澎湃，因?yàn)橛眯撵`可以捕捉生命最美的感動(dòng)；心靈的到達(dá)，是花香四溢的伊甸園。

有一種心靈的到達(dá)，詮釋著生命的意義。20歲時(shí)的癱瘓讓活潑的他頓時(shí)陷入死亡的深淵，31歲時(shí)的尿毒癥讓他在病魔的折磨中掙扎喘息，多年來(lái)各種疾病帶來(lái)的痛苦，讓他日夜煎熬，但他并沒有因此而放棄生命，反而用一支心靈之筆抒寫生命。從《活著的事到寫作的事》，我們可能看到腳步到達(dá)不了的地方，心靈的的啟航；從《病隙碎筆》《我的丁一之旅》，我們可以看到眼睛到達(dá)不了地方，心靈的征程；從死后無(wú)償捐體的奉獻(xiàn)，我們可以看到心靈的到達(dá)——生命的價(jià)值。

他就是史鐵生，那個(gè)“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的人，那個(gè)在地壇里像“玩累的孩子”，回家的人，詮釋著心靈的到達(dá)——生的意義。

有一種心靈的到達(dá)，見證著樂觀的心境。他是天生的侏儒，不足100厘米的身高，讓他從小在嘲笑聲中生活，但他卻是音樂的巨人，他就是法國(guó)著我的鋼琴家——貝楚齊亞尼。身體到達(dá)不了的地方，眼睛到達(dá)不了的領(lǐng)域，卻因?yàn)樾撵`的到達(dá)而成就了輝煌。他是這樣說(shuō)的：“只有別人嘲笑了我的身高，我才能靜下心來(lái)，聆聽我心靈的高度”。

有人說(shuō)，腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)。我想說(shuō)，只有心靈的到達(dá)才是最永恒、最深入、最徹底的到達(dá)。

第三篇：2014合肥一模聽力文字稿

2014年合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)聽力文字稿

第一節(jié)

聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在答題卷的相應(yīng)位置。用答題卡的考生，先把選出的最佳選項(xiàng)標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置，再轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。

Text 1

W: It’s raining.I want to take the bus to work.How about you?

M: Let’s take a bus together today.But when weather permits, I prefer to walk to my

office.Text 2

W: Good morning!Can I help you?

M: Good morning!I’d like to have my package sent to Shanghai.W: Ok.Just fill in this form and then go to that window to have it weighed and pay

for the postage.Text 3

M: I heard you are moving to Paris next month.Is that true, Lisa?

W: Yes.My father has got a new job there.But I enjoy living here and I will miss you all very much.Text 4

M: How about trying one of the specials this time?

W: Anything is all right with me except the peppers, and I’d like a beer.M: I also like beer but I’m driving to pick up my friend today.Text 5

W: Tony, Time for bed!Why are you still sitting before the screen?

M: Can’t you see daddy is surfing online, too!

W: Come on.Your daddy is working.第二節(jié)

聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6至7小題。

Text 6

M: How is it going, Mary!

W: Good!I am going to the new supermarket in our neighborhood.Have you heardabout it?

M: You mean the one opposite China Construction Bank?

W: That’s right!I heard they have a lot of good bargains.I need a rice cooker so I amgoing there to have a look.Will you go with me?

M: I’d like to, but I need to go to the bank first to pay the telephone bill for my

mother.Her phone has been out of service for several days.Could you wait

for me for a second at the bank?

聽第7段材料，回答第8至10小題。

Text7

W: Many people are leaving for the Spring Festival.Do you have any plans?

M: Nothing special.I may just stay at home, playing computer games or having funwith my friends.Or I may go to the movies to watch some 3D films.I’ve heardthere are some good movies on during the holiday.W: Why not go shopping for a change?

M: But I hate going shopping.It’s hard to breathe in those shopping malls.What are

your plans?

W: My family is going to Switzerland!

M: That’s amazing!I wish I could go abroad for the Spring Festival.But I’m afraidI couldn’t afford that.It must be very expensive.W: It is.But my father said this time he would pay the flights, hotels and all the other

costs of the visit for me.It is a reward for taking good care of my dad’s vegetable garden in the past few months.And you know what? We had a bump harvest of peanut and pumpkin this year.M: How long will you stay there?

W: It’s a 7-day tour.But my family has persuaded the travel agency to shorten the tripby 3 days so that we can avoid the large crowds on our way back.聽第8段材料，回答第11至13小題。

Text 8

W: Hi, Austin.I’m a bit lost, so I have to stop and call you.M: Don’t worry, where are you?

W: I have no idea.I don't see any road signs.M: Do you see anything around looking like a hotel or a restaurant?

W: Hmm… there is a KFC to my right.M: You must be near the Queen’s Hotel.W: So, have I passed the street you live on yet?

M: I’m afraid you passed it a while ago.W: I’m sorry that I've really got no sense of direction.M: Don’t worry, now you just need to go back to the way you came from.Take the

first right.Then you'll be on St.James Street.Go straight ahead for 3.5 miles and take a right turn at the second traffic light.My house is the third house on the right.W: I think I've got it.Thanks.M: No problem.Drive safely!

聽第9段材料，回答第14至16小題。

Text 9

W: I haven’t seen you on the football field for weeks.Why?

M: I hurt my knee.W: That’s too bad!What’ve you been doing to treat your knee?

M: I’ve tried almost everything: pain killers, heating pads, ice.But nothing seems towork well.W: Why don’t you try some Chinese medicine?

M: Well, I’ve heard a lot about it, but I’m not sure if it works.W: I had a similar problem with my shoulder last year, and it worked well for me.M: That sounds promising.W: Chinese medicine is really starting to be popular with the locals here in the US.More and more Americans are trying it.M: Is there a Chinese medicine doctor near here?

W: I think so and I could walk you over there now if you like, or you can look up

more information before you go.M: I can’t wait to start playing football again.Let’s go now.聽第10段材料，回答第17至20小題。

Text 10

Hello, everyone!I work for the University of Chicago.A new school year is coming soon.To help incoming students get a picture of campus life in our university, we are going to have a program called school orientation on Tuesday, September 24th.On behalf of the University community, we would like to welcome you to our school.Throughout the program, our staff and over 220 student volunteers will be on hand to answer your questions.The program will include a lot of activities like a welcome gathering, lunch on the Midway, an information Fair, and discussions on everything you need to know about graduate life at the University of Chicago.If you have any questions about the orientation program, please contact the office of Graduate Student Affairs.You can also use our school website to find answers to all your questions.We will regularly post announcements, updates, and important messages here for your convenience.The program is organized by the College Programming Office.If you get any problem in any way during the academic year, please stop by or e-mail us.If you need any help on holidays, please call us at 773-702-8616.

第四篇：江門一模作文分析

江門一模作文分析(開平))這則材料的關(guān)鍵句“一定要留個(gè)缺口，給員工留下發(fā)揮智慧的空間”，聯(lián)系材料開始“著名企業(yè)家”的“最成功的做法”，可知道材料隱含著“成功”與“缺口”（時(shí)間、空間、平臺(tái)、機(jī)會(huì)、資源等具體概念）兩個(gè)元素間的邏輯關(guān)系。

一：可以有以下立意：

1． 成功需要發(fā)揮他人智慧。

2． 全局性的圓滿來(lái)源于每個(gè)個(gè)體的努力。3．給他人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)。4。缺口是走向圓滿的動(dòng)力。（缺口可以激發(fā)創(chuàng)造力、積極性，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激人奮進(jìn)等再轉(zhuǎn)向這些作用與成功的關(guān)聯(lián)）

5。給他人缺口（空間）是一種管理智慧。（這是從企業(yè)家管理個(gè)性化角度出發(fā)，但在表述時(shí)候，依舊要突出留下缺口）。

二：出現(xiàn)中途易撤、偏題、離題的不成功作文：

1． 不少作文開始扣了成功與缺口，指出“留下缺口”可以然后全文全讓員工有追求、目標(biāo)、動(dòng)力，可以讓企業(yè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、發(fā)揮集體作用，體現(xiàn)了企業(yè)家的智慧、寬容，然后全文很快全部轉(zhuǎn)入“追求、目標(biāo)、動(dòng)力、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、集體作用、智慧、寬容”一個(gè)對(duì)象元素的寫作。2． 部分作文把寓意性“缺口”、“空間”狹隘化為“殘疾”“殘缺美”。3． 不少作文只寫“成功”不談“缺口”，或只寫“缺口”不談“成功”。4． 部分作文寫出了“謙讓”“心態(tài)”“大度”“仁者見仁”“創(chuàng)新”、“想象”、“合作”、等離題立意。三：評(píng)分

1． 扣題作文按照高考標(biāo)準(zhǔn)改。

2． 偏題作文不超過(guò)36分以下，離題20分以下。3． 立意正確但不點(diǎn)材料要酌情扣分。

4． 200字以下給15分以下，400字以下給25分以下，400字以上按完篇給分。5． 卷面、錯(cuò)字按照高考標(biāo)準(zhǔn)改。

第五篇：湛江一模作文分析

2014屆湛江一模作文分析

孫上德

作文題所用的材料，立意角度不多，與廣東省去、前兩年的高考作文題有所不同。然而與省高考作文題在閱讀難度、審題立意需要思辨等是相同的。

一、材料的解讀

材料分兩層理解。第一層為前兩句：成功之后，難再成功，甚至?xí)萑胧?，原因是不能把成功歸零。第二層為后兩句，其中“重新開始”的意思，是把成功歸零后的重新開始；重心在后一句，成功者不易肯重新開始，一切歸零。

整段的中心意思：成功后，要想再成功，就要先將之前的成功歸零。即：成功（前提）——把成功歸零（方法）——新的成功（結(jié)果）。

成功——不把成功歸零——失敗。

“把成功歸零”是材料中的關(guān)鍵句。如何理解？“歸零”的意思是“回歸到好象是零的狀態(tài)”“回歸到好像沒有??一樣”“當(dāng)作沒有”?！鞍殉晒w零”應(yīng)該是偏向于主觀意念上的心理狀態(tài)，而不是將客觀的成功之果實(shí)清空。如“??成功后，把成功歸零，當(dāng)作還沒成功一樣，像之前創(chuàng)業(yè)那樣兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印??”。

同時(shí)，還要理解“把成功歸零”有什么好處。成功是好事，為什么要?dú)w零？如果不歸零，可能會(huì)產(chǎn)生影響進(jìn)一步成功的負(fù)面因素：

1、硬化層面——安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取、自滿、貪圖安逸、享樂等；

2、縮小層面——膽小怕事、害怕失去現(xiàn)有的成功、不敢創(chuàng)新、壓力沉重等；

3、膨脹層面——自以為是、驕傲、盲目自大、目空一切、過(guò)高估計(jì)自己等。如果能當(dāng)作還沒有成功過(guò)，把成功歸零了，不但可消除以上的負(fù)面心理，還能保持之前的良好狀態(tài)。文章的寫作重點(diǎn)應(yīng)該要落實(shí) 的內(nèi)容：“把成功歸零”的具體內(nèi)容指什么，有什么好處，或“不把成功歸零”具體表現(xiàn)在哪里，有什么壞處。

以上是這材料審題、立意要過(guò)的小門檻，但多數(shù)同學(xué)卻摔倒在這小門檻上。長(zhǎng)安集團(tuán)的總裁用這段話來(lái)啟發(fā)人們，在取得成功之后，該如何不斷奪取成功，將事業(yè)做大做強(qiáng)，避免在前進(jìn)道路上摔跟斗，很有現(xiàn)實(shí)意義。如果理解為要將成功的事業(yè)拋棄，就不合人情常理了。

二、材料的立意

除了參考答案所列的立意外，還可以有較多的立意：

（一）肯定的角度——“把成功歸零”的角度立意?？砂础俺晒Γㄇ疤幔殉晒w零（方法）——新的成功（結(jié)果）”的思路立意。具體表現(xiàn)：

1、放下成功后心中的浮躁，重新開始，爭(zhēng)取下一次的成功。

2、成功面前，學(xué)會(huì)“閑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒”，從容淡定。

3、放下身上的光環(huán)，一切從零開始。

4、放下成功帶來(lái)的壓力，輕裝上陣。

5、拋棄成功帶來(lái)的自滿情緒，瞄準(zhǔn)下一次成功。

6、成功之后，回到自己最初的那種有沖勁有靈感的原點(diǎn)去重新奮斗。

7、當(dāng)攀上人生的高峰后，能放下成功的包袱，重新回到那仰望星空的山腳。

8、拋棄曾經(jīng)獲得的榮耀，重新開始奮斗。

9、不為現(xiàn)在的成功和勝利沖昏頭腦，重新審視自己，冷靜分析眼前的一切，繼續(xù)爭(zhēng)取成功。

（二）否定的角度——“不把成功歸零”的角度立意?？砂础俺晒Γㄇ疤幔话殉晒w零——結(jié)果不好”的思路立意。具體表現(xiàn)：

1、被成功束縛了雙腳，迷失了前進(jìn)的方向，自鳴得意，固步自封。

2、為眼前的成功沾沾自喜，不思進(jìn)取。

3、成功后缺少創(chuàng)新意識(shí)，無(wú)形地禁錮在曾經(jīng)成功的淺路中。

4、成功后缺乏勇氣，害怕前進(jìn)，害怕失掉之前的成功。

5、成功是失敗之母。

三、學(xué)生作文有失偏頗的問(wèn)題

（一）沒有將“成功”作前提。如：

1、把一切歸零（寫“把成功歸零”可以，但寫“把失敗歸零”就不對(duì)了）。

2、生活就是不斷的重新開始（寫從成功后再重新開始，可以；但寫從一無(wú)所有或失敗后開始，不行）。如不少同學(xué)寫到魯迅棄醫(yī)從文，不當(dāng)。

3、讓我們從零開始（寫成功后再?gòu)牧汩_始，可以；但從還沒成功（為零）或失敗后（化為零）開始，不行）。

（二）將“把成功歸零” 誤寫作“把失敗歸零”。（寫“成功——失敗——把之前的成功歸零——再成功”，不行。）“把成功歸零”是個(gè)主動(dòng)句，是人將成功歸零；而在“失敗——把之前的成功歸零”的范圍內(nèi)，失敗本身就是歸零了，之后還需要誰(shuí)來(lái)把成功歸零？

（三）誤將把成功的“事業(yè)”歸零。

許多學(xué)生有意或無(wú)意地寫成“把成功的事業(yè)歸零”，將成功的事業(yè)拋棄。這是不合常理的。如作文片斷：

“成功對(duì)某些人來(lái)說(shuō)固然容易，但把成功歸零，卻不容易。姚明，‘中國(guó)的高度’，在NBA生涯中，他獲得了巨大的成功。但他是敢于把成功歸零的人，毅然退出賽場(chǎng)，到大學(xué)求學(xué)，更華麗地轉(zhuǎn)變成一個(gè)企業(yè)家。”

此段明顯寫的是將“事業(yè)”歸零。作者只見表面，不看本質(zhì)。事實(shí)上，并非姚明“敢于”把NBA成功歸零，而是NBA將姚明歸零，NBA淘汰了姚明。體育競(jìng)技和在校讀書一樣，出現(xiàn)于人生某階段，時(shí)間到了即要結(jié)束了，是自然規(guī)律，并非自己主觀將之歸零的。況且，按用“將成功的事業(yè)歸零”這邏輯來(lái)推理，凡創(chuàng)業(yè)成功就要將之拋棄，這還成世界？我們也該不會(huì)傻到把千辛萬(wàn)苦拚來(lái)“成功”事業(yè)拋棄吧！

當(dāng)然，姚明，郭瞐瞐等運(yùn)動(dòng)員的例子不是不能寫，而必須寫姚明??是將成功人士的心態(tài)歸零，用普通人的心態(tài)來(lái)求學(xué)、再創(chuàng)業(yè)，才符合題意。

（四）重點(diǎn)不突出，生搬硬套。

前面說(shuō)過(guò)，寫“把成功歸零”時(shí)，文章重點(diǎn)應(yīng)放在寫歸零的好處或不歸零負(fù)面影響。在這方面，所印發(fā)的范文基本上都做得較好。但大多數(shù)同學(xué)卻做得很不夠。

如：“生活需要不斷重來(lái)，這樣才能創(chuàng)造更美好的生活。

著名導(dǎo)演張藝謀就是這樣。他從小學(xué)習(xí)演藝，以他的天賦在當(dāng)時(shí)闖出個(gè)名堂并不難，但他把這一切歸零了，去學(xué)習(xí)電影的剪輯工作，重新開始，動(dòng)感地帶等著名廣告片就是由他剪輯的。然而他把這一切歸于零，毅然背上包袱，一人到香港學(xué)習(xí)先進(jìn)的剪輯、拼接技術(shù)。學(xué)成歸來(lái)時(shí)，剪輯技術(shù)比以前更勝一籌?！?/p>

張藝謀將成功歸零的具體表現(xiàn)是什么？歸零有什么好處？難道一“歸零”就成功？應(yīng)該在文中添加“歸零的良好心態(tài)”諸內(nèi)容，文章才顯得有血有肉。

然而這種只是將“把成功歸零”語(yǔ)句強(qiáng)行粘貼到例子中，標(biāo)簽式的寫法，套子式的寫法，學(xué)生作文中比比皆是。

所印發(fā)的范文都是有血肉的文章。如《歸零成功，重新開始》的片斷： 每一次的成功是令人喜悅的，會(huì)帶給自己無(wú)限的信心。而這種逐漸膨脹的信心卻往往滋生驕傲自大之心，使人無(wú)暇思考而自顧往著固定方向前沖。柯達(dá)膠片

是我們一代人的回憶。柯達(dá)公司風(fēng)光時(shí)穩(wěn)定占據(jù)市場(chǎng)大頭，年年得勝，更堅(jiān)定他們執(zhí)意發(fā)展膠片生產(chǎn)的方向，但卻忽略新生數(shù)碼相機(jī)浪潮。在屢次的成功后，柯達(dá)公司卻因?yàn)樽陨淼牟患铀伎际袌?chǎng)趨勢(shì)，宣告破產(chǎn)。如果無(wú)法學(xué)會(huì)把成功歸零，靜心思考，那么這次的成功對(duì)于未來(lái)之路未嘗不是禍?？逻_(dá)公司的破產(chǎn)悲劇，很大程度上是成功暗中滋生的盲目自大在助力。

段中，將不把成功歸零產(chǎn)生的負(fù)面心理內(nèi)容寫得充分、實(shí)在。

（五）斷章取義，片面立論。審題雖然可以選取不同側(cè)面，但還是要全面理解材料，不能斷章取義或只選材料中的某個(gè)詞作為“自選角度”。如錯(cuò)誤的論題：

1、要想重新開始，談何容易！

2、失敗乃成功之母。（套用平常的作文，不知道到什么山上唱什么歌）

3、失敗并不可怕，可怕的是不肯重新開始。（典型的東拼西湊式立論）

4、我們不能把成功歸零。成功來(lái)之不易，怎么能將之歸零？（脫離“材料”，根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)立意）

以上是從立意和文章內(nèi)容的落實(shí)兩個(gè)方面來(lái)評(píng)說(shuō)這次作文?？偟膩?lái)說(shuō)，能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，立意正確，思想深刻、內(nèi)容充實(shí)的文章很少。學(xué)生的認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題能力迫切需要提高，學(xué)生的聯(lián)系實(shí)際的思維習(xí)慣尚為欠缺。

四、作文備考建議 1.思想的培養(yǎng)。

思想幼稚的文章是不可能得高分的。要將成功的事業(yè)拋棄，是明顯的思想認(rèn)識(shí)幼稚。“思想”來(lái)自“認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我”的過(guò)程。養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)關(guān)注自我的習(xí)慣，通過(guò)思考積累思想，才將“口袋材料”內(nèi)化為自己的“思想”,促進(jìn)思想成熟，寫出高分的作文。

2.思維的培養(yǎng)。

時(shí)下要求寫原創(chuàng)作文，拋棄模式。怎樣寫原創(chuàng)作文？陳妙云教授說(shuō)：想清楚“說(shuō)什么”；謀劃好“怎么說(shuō)”；選定“用什么題材”說(shuō)。

要做好以上三點(diǎn)，就要有好的思維能力，才能拋棄模式，避免生搬硬套，從而實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)造性表述”。自主地創(chuàng)建文章思路，形成新穎的結(jié)構(gòu)，突顯表達(dá)的個(gè)性，形成獨(dú)具一格的語(yǔ)言風(fēng)格，出色地與人交流。

3、強(qiáng)化“材料作文”訓(xùn)練。

從審題到立意到構(gòu)思到選材，每步都要抓落實(shí)。在立意上，學(xué)生存在的問(wèn)題還相當(dāng)嚴(yán)重，對(duì)“材料”的整體理解能力尤為欠缺，我們不可輕視，不要為“作文材料理解上不設(shè)閱讀障礙”所迷。