第一篇：高考有機化學(xué)專題訓(xùn)練

高考有機化學(xué)專題訓(xùn)練（含選修五《有機化學(xué)基礎(chǔ)》選做題

型）

1．下列化合物中含兩個手性碳原子的是

A.B.C.D.2．下列化合物中與自身類別相同的同分異構(gòu)體數(shù)目（不考慮立體異構(gòu)，含其本身）最多的是

A.戊烷

B.戊醇

C.戊烯

D.乙酸丙酯

3．物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，它常被用于制香料或作為飲料酸化劑，在醫(yī)學(xué)上也有廣泛用途。下列關(guān)于物質(zhì)X的說法正確的是

A.與X具有相同官能團，且分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子的X的同分異構(gòu)體有3種

B.X分子內(nèi)所有碳原子可能在同一平面內(nèi) C.不能發(fā)生氧化反應(yīng)，能發(fā)生取代反應(yīng) D.1molX與足量的Na反應(yīng)可生成44.8LH2

4．下列三種有機物是某些藥物中的有效成分，以下說法中正確的是（）

A.三種有機物都能與濃溴水發(fā)生反應(yīng)

B.三種有機物苯環(huán)上的氫原子若被氯原子取代，其一氯代物都只有2種

C.將等物質(zhì)的量的三種物質(zhì)加入氫氧化鈉溶液中，阿司匹林消耗氫氧化鈉最多 D.只用FeCl3溶液就能鑒別出這三種有機物 5．有如下合成路線，甲經(jīng)二步轉(zhuǎn)化為丙：

下列敘述錯誤的是（）

A.甲和丙均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng) B.反應(yīng)（1）的無機試劑是液溴，鐵作催化劑

C.步驟（2）產(chǎn)物中可能含有未反應(yīng)的甲，可用溴水檢驗是否含甲 D.反應(yīng)（2）屬于取代反應(yīng)

6．下列實驗可達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

試卷第1頁，總18頁 ①將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3—CH═CH2

② 與適量NaHCO3溶液反應(yīng)制備

③向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以檢驗溴元素 ④用溴水即可檢驗CH2=CH-CHO中的碳碳雙鍵

A.只有①③④

B.只有①④

C.只有①

D.都不能

7．下圖表示取1 mol乙烯雌酚進行的4個實驗，下列對實驗數(shù)據(jù)的預(yù)測正確的是（）

A.①中生成7 mol H2O

B.②中生成2 mol CO2

C.③最多消耗3 mol Br

2D.④中最多消耗7 mol H2

8．酸和醇可以發(fā)生酯化反應(yīng)，生成酯類物質(zhì)，下列酸和醇能生成相對分子質(zhì)量為90的酯的是（）

A.CH3C18OOH與C2H518OH

B.CH3C18O18OH與C2H518OH C.CH3CO18OH與C2H518OH

D.CH3CO18OH與C2H5OH 9．有A、B兩種烴，含碳元素的質(zhì)量分數(shù)相等，下列關(guān)于A和B的敘述正確的是（）A.A和B一定是同分異構(gòu)體

B.A和B不可能是同系物

C.A和B實驗式一定相同

D.A和B各1 mol完全燃燒后生成的CO2的質(zhì)量一定相等 10．1 mol某烴在氧氣中充分燃燒,需要消耗氧氣246.4 L（標準狀況下）。它在光照的條件下與氯氣反應(yīng)能生成四種不同的一氯取代物。該烴的結(jié)構(gòu)簡式是（）

A.B.CH3CH2CH2CH2CH3

C.D.11．具有相同分子式的一溴代烷，其水解后的產(chǎn)物在紅熱銅絲催化下，最多可能被氧化成四種不同的醛，則該一溴代烷的分子式可能是（）A.C3H7Br

B.C4H9Br

C.C5H11Br

D.C6H13Br 12．與CH2＝CH2→CH2Br—CH2Br的變化屬于同一反應(yīng)類型的是（）A.CH≡CH→CH2=CHCN

B.C2H5Cl →CH2=CH2 C.C6H6 →C6H5NO

2D.CH3COOH →CH3COOC2H5

13．下列有機物分子中，在質(zhì)子核磁共振譜中只給出一種峰(信號)的是（）A.CH3OH

B.CH3COOCH

3C.C(CH3)

4D.CH3COOH 14．下列有關(guān)說法正確的是（）

A.石油催化裂化的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等氣態(tài)短鏈烴 B.根據(jù)紅外光譜圖的分析可以初步判斷有機物中具有哪些基團

C.若某高分子對應(yīng)的單體只有一種，則此高聚物與其單體有相同的最簡式

試卷第2頁，總18頁 D.乙醇和汽油都是可再生能源，應(yīng)大力推廣“乙醇汽油”

15．蘇軾的《格物粗談》有這樣的記載：“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味?！卑凑宅F(xiàn)代科技觀點，該文中的“氣”是指（）A.脫落酸

B.乙烯

C.生長素

D.甲烷 16．化合物L是一種能使人及動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)生紊亂導(dǎo)致生育及繁殖異常的環(huán)境激素，它在一定條件下水解可生成雙酚A和有機酸M。下列關(guān)于L、雙酚A和M的敘述中正確的是

A.1mol L分別與足量NaOH和H2反應(yīng)，最多可消耗4mol NaOH和10mol H2 B.有機酸M與硬脂酸互為同系物，雙酚A與苯酚互為同系物 C.與M含相同官能團的同分異構(gòu)體還有2種

D.等物質(zhì)的量的L、A和M 與足量濃溴水發(fā)生反應(yīng)，消耗Br2的量之比為1：2：1 17．浙江籍科學(xué)家屠呦呦用低沸點溶劑分離出治瘧疾的特效藥“青蒿素”——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命而獲得2015年諾貝爾獎。青蒿素結(jié)構(gòu)式如圖所示。已知一個碳原子上連有4個不同的原子或基團，該碳原子稱“手性碳原子”。下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是

A.青蒿素分子有6個手性碳原子 B.青蒿素的化學(xué)式為：C15H22O5

C.青蒿素在一定條件下能與NaOH溶液反應(yīng)，且有氧化性 D.青蒿素是脂溶性的 18．下列說法正確的是 A.按系統(tǒng)命名法的名稱為2—甲基—3,5—二乙基己烷

B.分子結(jié)構(gòu)中，最多有7個碳原子共線

C.分子式為C4H10O能與金屬鈉反應(yīng)并能發(fā)生催化氧化的有機物有4種(不含立體異構(gòu))D.全降解塑料（）可由單體環(huán)氧丙烷（）和CO2加聚制得

19．靑霉素是最重要的抗生素，其在體內(nèi)經(jīng)酸性水解后得到一種有機物X。己知X的結(jié)構(gòu)如下，下列有關(guān)X的說法正確的是

A.X為烴的含氧衍生物

B.X的分子式為C5H10NO2S C.X只能發(fā)生取代反應(yīng)

D.X中碳原子上的H若有1個被Cl取代，有2種不同產(chǎn)物 20．下列說法正確的是

試卷第3頁，總18頁 A.與都是α-氨基酸且互為同系物 B.CH3CH＝CHCH3分子中的四個碳原子在同一直線上

C.按系統(tǒng)命名法，化合物按系統(tǒng)命名法，化合物4-三甲基-2-乙基戊烷 的名稱是2，3，D.的一溴代物和的一溴代物都有4種（不考慮立體異構(gòu)）

21．聚芳酯（PAR）是分子主鏈上帶有苯環(huán)和酯基的特種工程塑料，在航空航天等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用。下圖是利用乙酰丙酸（）合成聚芳酯E的路線：

已知：①

②（R、R’表示烴基）

（1）乙酰丙酸中含有的官能團是羰基和___________（填官能團名稱）。（2）D的結(jié)構(gòu)簡式為___________。

（3）下列關(guān)于有機物A的說法正確的是___________（填字母序號）。a．能發(fā)生取代反應(yīng)

b．能與濃溴水反應(yīng)

c．能發(fā)生消去反應(yīng)

d．能與H2發(fā)生加成反應(yīng)（4）A→B的化學(xué)方程式為_____________。

（5）C的分子式為_________，符合下列條件的C的同分異構(gòu)體有________種。

試卷第4頁，總18頁 ①能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ②能與NaHCO3溶液反應(yīng) ③分子中有苯環(huán)，無

結(jié)構(gòu)在上述同分異構(gòu)體中，有一類有機物分子中苯環(huán)上只有2個取代基，寫出其中任一種與足量NaOH溶液共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。22．【化學(xué)——有機化學(xué)基礎(chǔ)】

聚酯增塑劑H及某醫(yī)藥中間體F的一種合成路線如下（部分反應(yīng)條件略去）：

試回答下列問題：

（1）F中官能團名稱為________；反應(yīng)②的試劑和條件是_______。（2）Y的名稱是_______；烴A分子中一定有_________個原子共平面。（3）寫出E的分子式_______；⑥的反應(yīng)類型是_______。（4）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_________。（5）B有多種同分異構(gòu)體，其中在核磁共振氫譜上只有2個峰的結(jié)構(gòu)簡式為_________。（6）利用以上合成路線的信息，設(shè)計一條以苯甲酸乙酯和乙醇為原料合成的路線。（無機試劑任選）

23．由糠醛（A）合成鎮(zhèn)痛藥莫沙朵林（D）和抗日本血吸蟲?。↗）的合成路線如下：

已知Ⅰ．最簡單的Diels—Alder反應(yīng)是

Ⅱ．（1）①X的結(jié)構(gòu)簡式是___________________。

②C+Y→D是加成反應(yīng)，推測Y的結(jié)構(gòu)簡式是 _____________________。．．．．

試卷第5頁，總18頁

（2）E的結(jié)構(gòu)簡式是___________________。（3）同時滿足下列條件的G的同分異構(gòu)體有_______種。．． ①遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

③能發(fā)生水解反應(yīng)（4）糠醛與苯酚發(fā)生縮聚反應(yīng)生成糠醛樹脂（其原理與甲醛和苯酚反應(yīng)類似），寫出在酸性條件下糠醛與苯酚反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________________。

24．高分子化合物G是作為鋰電池中Li+遷移的介質(zhì)，合成G的流程如下。已知：

（1）B的含氧官能團名稱是____________。（2）A→B的反應(yīng)類型是_________________。（3）C的結(jié)構(gòu)簡式是_____________________。

（4）D→E反應(yīng)方程式是__________________________________________________。（5）G的結(jié)構(gòu)簡式是__________________________。

（6）D的一種同分異構(gòu)體，能發(fā)生分子內(nèi)酯化反應(yīng)生成五元環(huán)狀化合物，該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式是________________________。（7）下列說法正確的是________(填字母)。

a．E有順反異構(gòu)體

b．C能發(fā)生加成、消去反應(yīng)

c．苯酚與 C反應(yīng)能形成高分子化合物

d．含有-OH和-COOH的D的同分異構(gòu)體有2種

25．苯酚是一種重要的化工原料，利用苯酚可以合成有機物中間體X和藥物Y，合成路線如下圖所示：

已知：

下列說法正確的是________________(填序號）；

試卷第6頁，總18頁 A．苯酚生成化合物A的反應(yīng)為取代反應(yīng)，化合物A生成化合物B為還原反應(yīng) B．化合物B可發(fā)生的反應(yīng)類型有取代、加成、消去、氧化反應(yīng)等

C．化合物C的1H—NMR譜顯示分子中有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子，峰面積之比為4：4：9 D．化合物F存在至少3種既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能發(fā)生水解反應(yīng)的同分異構(gòu)體

(2)寫出化合物Y與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程：___________________________________；

(3)寫出化合物D的結(jié)構(gòu)簡式（或鍵線式）_____________________；

(4)寫出化合物A同時符合下列條件的2個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：

_______________________________________________________________________； ①苯環(huán)上有3個取代基；

②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；

③1molA與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)時能消耗3molBr2

(5)以苯酚和丙烯為起始原料，設(shè)計制備有機物 的合成路線_____________________（用流程圖表示，無機試劑任選用)。26．【化學(xué)選修－有機化學(xué)基礎(chǔ)】

丹參素是中藥丹參的水溶性成分，具有廣泛的生理、藥理學(xué)活性，丹參素類藥物在抗心肌缺血和保肝護肝等方面療效顯著。其合成路線如下：

回答下列問題

(1)有機物A的分子式為__________________，E中的官能團名稱為_____________，E生成F的反應(yīng)類型為____________________。

(2)B可以由乙酸與氨基乙酸在一定條件下反應(yīng)生成，寫出反應(yīng)的方程式___________________。

(3)丹參素在自然界中不穩(wěn)定，故通常制成鈉鹽，分子式為C9H9O5Na，則試劑X可能為_________。

A.Na B.NaOH C.Na2CO3 D.NaHCO3

(4)F發(fā)生消去反應(yīng)可以生成兩種不同飽和化合物，寫出其生成順式結(jié)構(gòu)產(chǎn)物的化學(xué)方程式_____________。

(5)E的同分異構(gòu)體有很多，符合下列條件的有機物有_________種

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ②不能與FeCl3溶液顯紫色 ③只含兩種官能團 ④苯環(huán)上含有兩種氫原子

試卷第7頁，總18頁 27．迷迭香酸(F)的結(jié)構(gòu)簡式為

它是存在于許多植物中的一種多酚，具有抗氧化、延緩衰老、減肥降脂等功效。以A為原料合成F的路線如圖所示(已知苯環(huán)上的羥基很難直接與羧酸發(fā)生酯化反應(yīng))：

根據(jù)題意回答下列問題：

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為__________________；反應(yīng)②的反應(yīng)類型是__________________。(2)反應(yīng)③的試劑為__________________。

(3)1 mol F分別與足量的溴水和NaOH溶液反應(yīng)，最多可消耗Br2________mol、NaOH________mol。

(4)E在一定條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。(5)與E互為同分異構(gòu)體，且同時滿足下列條件的有機物有________種。①苯環(huán)上有四個取代基，且苯環(huán)上的一氯取代物只有一種； ②1 mol該物質(zhì)分別與NaHCO3、Na2CO3反應(yīng)時，最多消耗NaHCO3、Na2CO3的量分別是1 mol和4 mol。

28．下圖是8種有機化合物的轉(zhuǎn)換關(guān)系:

請回答下列問題:

（1）A的最簡式為 ；A的核磁共振氫譜有組峰，其峰面積之比為。根據(jù)系統(tǒng)命名法,化合物A的名稱是。

（2）上述框圖中,①是反應(yīng),③是反應(yīng)。(填反應(yīng)類型)（3）寫出由D生成E的化學(xué)方程式:。（4）C1的結(jié)構(gòu)簡式是;F1的結(jié)構(gòu)簡式是。（5）上述8種化合物中,屬于二烯烴的是,（填A(yù) B C1 C2 D E F1 F2 等字母代號）。（6）只含有一個碳碳三鍵的E的同分異構(gòu)體有種。29．【選修5：有機化學(xué)基礎(chǔ)】化合物E是一種醫(yī)藥中間體，常用于制備抗凝血藥，可以通過下圖所示的路線合成：

試卷第8頁，總18頁

（1）E中的含氧官能團名稱為。（2）B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)類型是。

（3）寫出D與足量NaOH溶液完全反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）1molE最多可與molH2加成。

（5）寫出同時滿足下列條件的B的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式。A．苯環(huán)上只有兩個取代基，且除苯環(huán)外無其他環(huán)狀結(jié)構(gòu) B．核磁共振氫譜只有4個峰 C．能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

（6）已知：酚羥基一般不易直接與羧酸酯化，甲苯可被酸性高錳酸鉀溶液氧化為苯甲酸。試參照如下和成路線圖示例寫出以苯酚、甲苯為原料制取苯甲酸苯酚酯()的合成路線(無機原料任選)。合成路線流程圖示例如下：

30．[化學(xué)—選修5：有機化學(xué)基礎(chǔ)]有機物F是一種香料，其合成路線如圖所示：

（1）A的名稱為，試劑X的結(jié)構(gòu)簡式為，步驟Ⅵ的反應(yīng)類型為。（2）步驟Ⅰ的反應(yīng)試劑和條件分別為、。（3）步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）滿足括號中條件（①苯環(huán)上只有兩個取代基，②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，③能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)）的E的同分異構(gòu)體有種，其中核磁共振氫譜峰面積比為6︰2︰2︰1︰1的分子的結(jié)構(gòu)簡式為。

（5）依據(jù)題中信息，完成以合成路線圖示例如下：

為原料制取的合成路線圖。

31．【化學(xué)——選修5：有機化學(xué)基礎(chǔ)】合成藥物X、Y和高聚物Z，可以用烴A為主要原料，采用以下路線。

試卷第9頁，總18頁

已知：I.反應(yīng)①、反應(yīng)②的原子利用率均為100%。

II.請回答下列問題：

(1)X中的含氧官能團名稱為，反應(yīng)③的條件為，反應(yīng)④的反應(yīng)類型是。(2)B的名稱為_____________。

(3)關(guān)于藥物Y()的說法正確的是。(雙選)

A．1mol藥物Y與足量的鈉反應(yīng)可以生成33.6 L氫氣

B．藥物Y的分子式為C8H804，遇FeCl3溶液可以發(fā)生顯色反應(yīng)

C．藥物Y中⑥、⑦、⑧三處-OH的電離程度由大到小的順序是⑧>⑥>⑦ D．1mol藥物Y與H2、濃溴水中的Br2反應(yīng)，最多消耗分別為4 mol和2 mo(4)寫出反應(yīng)E-F的化學(xué)方程式____________________。(5)寫出符合下列條件的E的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式。

①屬于酚類化合物，且是苯的對位二元取代物；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)。(6)設(shè)計一條以CH3CHO為起始原料合成Z的線路。32．【化學(xué)——選修5：有機化學(xué)基礎(chǔ)】有機物A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A分子中苯環(huán)上有兩個相鄰的取代基，E和G的相對分子質(zhì)量相等，H物質(zhì)的核磁共振氫譜中有三個峰，其峰值比為3 ：1 ：6。

請回答下列問題：

（1）A轉(zhuǎn)化為B、E、F時，涉及的反應(yīng)類型有、。（2）C的結(jié)構(gòu)簡式為。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①。④。

（4）D的芳香族同分異構(gòu)體共有種。寫出符合下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式： ①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②苯環(huán)上的一硝基取代產(chǎn)物只有兩種。33．【化學(xué)-選修5：有機化學(xué)基礎(chǔ)】乙醇、A、B都是重要的有機化工原料，其中A、B是常見的不飽和烴，B分子中含碳量最高，各化合物有以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

試卷第10頁，總18頁

(1)根據(jù)以上信息，反應(yīng)① 的反應(yīng)條件是________，B→H的反應(yīng)類型是________。(2)1mol物質(zhì)最多可與_____g氫氣反應(yīng)，E 物質(zhì)完全氫化后產(chǎn)物的名稱為______，寫出與E互為同分異構(gòu)體且屬于芳香烴的分子的結(jié)構(gòu)簡式__________。(3)G分子中至少有_________個原子共平面。(4)下列說法正確的是_________(填序號)

(a)A、B、D、E、F、H分子中含碳質(zhì)量分數(shù)相同(b)反應(yīng)②、③、④、⑤的反應(yīng)類型相同(c)A、E、F、G分子中官能團相同

(d)等質(zhì)量的D、E、F、H分別在足量的氧氣中完全燃燒消耗O2的量相同(e)A、B、D、E均能使酸性KMnO4溶液褪色(f)H分子中所有原子一定在同一平面上

(5)寫出與苯互為同系物且一氯代物只有兩種的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式(任寫一種)_________。(6)若反應(yīng)⑤的反應(yīng)條件是鐵粉、加熱，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

34．已知：①CH3CH=CHCH2CH3CH3COOH+CH3CH2COOH ②RCH=CHRCH2CH2Br。

香豆素的主要成分是芳香內(nèi)酯A，A經(jīng)下列步驟轉(zhuǎn)化為水楊酸。

請回答下列問題：

(1)寫出A的結(jié)構(gòu)簡式__________。

(2)B分子中有2個含氧官能團，分別為__________和_______(填官能團名稱)，B→C的反應(yīng)類型為__________。

(3)在上述轉(zhuǎn)化過程中，反應(yīng)步驟B→C的目的是_____________。(4)下列有關(guān)A、B、C的敘述中不正確的是________(填序號)。a．C的核磁共振氫譜中共有8組峰 b．A、B、C均可發(fā)生加聚反應(yīng)

c．1 mol A最多能與5 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng) d．B能與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)

(5)化合物D有多種同分異構(gòu)體，其中一類同分異構(gòu)體是苯的對二取代物，且水解后生成的產(chǎn)物之一能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，請寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式：______________。(6)寫出合成高分子化合物E的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________。

試卷第11頁，總18頁(7)寫出以為原料制的合成路線流程圖(無機試劑任用)，在方框中填出相應(yīng)的物質(zhì)，并在括號注明反應(yīng)條件。合成路線流程圖示例如下：

35．已知：一個碳原子上連多個羥基時不穩(wěn)定，烴 A(分子式為 C9H8)有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

(1)寫出物質(zhì) A 的結(jié)構(gòu)簡式：________，指出反應(yīng)①的反應(yīng)類型：________。

(2)D 中含氧官能團的名稱為________，D 的核磁共振氫譜圖中將會出現(xiàn)________組吸收峰。

(3)寫出 C 與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。(4)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：________________。

(5)與 G 具有相同官能團的同分異構(gòu)體有四種，其中兩種為：、請寫出其他兩種 ________、________。

36．[化學(xué)──選修5：有機化學(xué)基礎(chǔ)]

Ⅰ﹒乙基香草醛()是食品添加劑的增香原料，其香味比香草醛更加濃郁。

寫出乙基香草醛分子中兩種含氧官能團的名稱

Ⅱ﹒乙基香草醛的同分異構(gòu)體A是一種有機酸，A可發(fā)生以下變化：

試卷第12頁，總18頁

提示：①

②與苯環(huán)直接相連的碳原子上有氫時，此碳原子才可被酸性KMnO4溶液氧化為羧基。⑴A→C的反應(yīng)屬于(填反應(yīng)類型)。寫出A的結(jié)構(gòu)簡式: ⑵乙基香草醛的另一種同分異構(gòu)體D(茴香醛（）是一種醫(yī)藥中間體，用)經(jīng)兩步反應(yīng)合成D，請寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式(其他原料自選，并注明必要的反應(yīng)條件)。①

②；

⑶乙基香草醛的同分異構(gòu)體有很多種，滿足下列條件的同分異構(gòu)體有種。①能與NaHCO3溶液反應(yīng) ②遇FeCl3溶液顯紫色,且能與濃溴水反應(yīng) ③苯環(huán)上有兩個烴基 ④苯環(huán)上的官能團處于對位

其中有一種同分異構(gòu)體的核磁共振氫譜中出現(xiàn)4組峰,吸收峰的面積之比為1∶1∶2∶6，該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為；

⑷現(xiàn)有溴、濃硫酸和其他無機試劑，寫出實現(xiàn)轉(zhuǎn)化為的合成線路: ； 37．【化學(xué)選修5—有機化學(xué)基礎(chǔ)】塑化劑主要用作塑料的增塑劑，也可作為農(nóng)藥載體、驅(qū)蟲劑和化妝品等的原料。添加塑化劑(DBP)可改善白酒等飲料的口感，但超過規(guī)定的限量會對人體產(chǎn)生傷害。其合成線路圖如圖I所示： 已知以下信息：

①

③C為含兩個碳原子的烴的含氧衍生物，其核磁共振氫譜圖如圖II所示

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

(1)C的結(jié)構(gòu)簡式為，E中所含官能團的名稱是；(2)寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

試卷第13頁，總18頁 ①E和H2以物質(zhì)的量比1︰1反應(yīng)生成F：； ②B和F以物質(zhì)的量比1︰2合成DBP：，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為。

(3)同時符合下列條件的B的同分異構(gòu)體有種，寫出其中任意兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式。

①不能和NaHCO3溶液反應(yīng) ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

③遇FeCl3溶液顯紫色 ④核磁共振氫譜顯示苯環(huán)上只有一種氫原子 38．已知：①RNH2+R′CH2Cl

RNHCH2R′+HCl(R和R′代表烴基)

②苯的同系物能被高錳酸鉀氧化，如：

③

化合物C是制取消炎靈(祛炎痛)的中間產(chǎn)物，其合成路線如圖所示:

(1)B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式是_____________．

(2)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：

①_____________________ ②_____________________

(3)反應(yīng)①～⑤中，屬于取代反應(yīng)的是_____________(填反應(yīng)序號)。

39．PC 是一種可降解的聚碳酸酯類高分子材料，具有廣泛應(yīng)用，其結(jié)構(gòu)簡式為：

。一種生產(chǎn) PC 的合成路線如下：

其中，A 可使 Br2 的 CCl4 溶液褪色，B 中有五種不同化學(xué)環(huán)境的氫，D 可與 FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；E 可與 H2 發(fā)生加成反應(yīng)，其核磁共振氫譜為單峰。

試卷第14頁，總18頁 已知：

請回答下列問題：

（1）D 中官能能團名稱，A 的結(jié)構(gòu)簡式是，A 與 Cl2反應(yīng)的產(chǎn)物名稱是，B 的結(jié)構(gòu)簡式是。

（2）第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）碳酸二甲酯的一種同分異構(gòu)體名叫乳酸，該物質(zhì)能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（填字母）。a.取代反應(yīng) b.加成反應(yīng) c.消去反應(yīng) d.加聚反應(yīng)

（4）碳酸二甲酯有多種同分異構(gòu)體，寫出其中能與 Na2CO3 溶液反應(yīng)的任意一種同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式（乳酸除外）

（5）第④步反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

40．[化學(xué)——選修5:有機化學(xué)基礎(chǔ)]有機物E是醫(yī)藥合成中間體。其合成路線如下：

（1）（2）已知的官能團名稱為____________。的系統(tǒng)命名為2-丙酮酸，則A的名稱是。

（3）D為二元酯，則B→D的化學(xué)方程式為。（4）D→E的反應(yīng)歷程如下：

其中屬于取代反應(yīng)的是_________（填序號）中能與稀NaOH溶液反應(yīng)的官能團是。檢驗該官能團的方法是_________。

（5）寫出滿足下列條件的D的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式。a．核磁共振氫譜有4組峰

b．常溫下能與NaHCO3按1:2反應(yīng)并釋放出氣體

（6）由化合物A經(jīng)過兩步便可以合成環(huán)境友好型高聚物聚3-羥基丁酸酯

請寫出反應(yīng)合成線路______________。（無機試劑任用）

合成線路示例如下：

41．M是一種重要材料的中間體，結(jié)構(gòu)簡式為：的一種途徑如下：

試卷第15頁，總18頁

；合成M

A~F分別代表一種有機化合物，合成路線中的部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去。已知：①Y的核磁共振氫譜只有1種峰；

②；

③兩個羥基連接在同一個碳原子上不穩(wěn)定，易脫水； 請同答下列問題：

(1)Y的結(jié)構(gòu)簡式是___________，D中官能團的名稱是_____________。(2)步驟①的反應(yīng)類型是________________。(3)步驟③的化學(xué)方程式為_____________。，(4)步驟⑦的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________________。

(5)M經(jīng)催化氧化得到X(C11H12O4)，X的同分異構(gòu)體中同時滿足下列條件的結(jié)構(gòu)簡式為_____________。

a．苯環(huán)上只有兩個取代基，苯環(huán)上的一氯代物有2種

b．水解只生成芳香醇和二元酸，且二元酸的核磁共振氫譜只有2種峰

42．M()廣泛應(yīng)用于香料、醫(yī)藥、染料及農(nóng)藥等行業(yè)。其合成路線如下圖所示(部分反應(yīng)條件及副產(chǎn)物已略去)：

已知：①A分子中有5中化學(xué)環(huán)境的氫原子，其個數(shù)比為1:1:2:2:6 ② 回答下列問題：

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為________；B含有的官能團名稱為_________________。

(2)反應(yīng)③的反應(yīng)類型為____________；反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型為_________________。(3)C分子中最多可能有________個原子共面，其加聚產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡式為_________。(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式_____________________。

(5)M有多種同分異構(gòu)體，其中能發(fā)生銀鏡反應(yīng)且苯環(huán)上一氯取代物有兩種的同分異構(gòu)體有________種。

43．[化學(xué)——選修5：有機化學(xué)基礎(chǔ)]化合物M是一種香料，A與D是常見的有機化工

試卷第16頁，總18頁 原料，按下列路線合成化合物M：

已知以下信息：

①A的相對分子質(zhì)量為28

回答下列問題：

（1）A的名稱是___________，D的結(jié)構(gòu)簡式是___________。

（2）A生成B的反應(yīng)類型為________，C中官能團名稱為___________。（3）E生成F的的化學(xué)方程式為___________。（4）下列關(guān)于G的說法正確的是___________。（填標號）a．屬于芳香烴

b．可與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色

c．可與新制的Cu(OH)2共熱生成紅色沉淀 d．G分子中最多有14個原子共平面

（5）化合物M的同系物N比M的相對分子質(zhì)量大14，N的同分異構(gòu)體中同時滿足下列條件的共有________種（不考慮立體異構(gòu)）。

①與化合物M含有相同的官能團；②苯環(huán)上有兩個取代基

（6）參照上述合成路線，化合物X與Y以物質(zhì)的量之比2:1反應(yīng)可得到化合物，X的結(jié)構(gòu)簡式為________，Y的結(jié)構(gòu)簡式為________。

44．【化學(xué)—選修5有機化學(xué)基礎(chǔ)】鄰苯二甲酸二乙酯業(yè)塑化劑，其合成路線很多，下圖就是其中的一種合成方法：

是一種重要的工

已知以下信息：

① 有機化合物A可用來催熟水果。

② 有機化合物C的核磁共振氫譜顯示其有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。

（1）A的化學(xué)名稱是，B的結(jié)構(gòu)簡式為。（2）反應(yīng)Ⅱ的試劑是，該反應(yīng)類型為。（3）C生成D的化學(xué)方程式為。（4）E生成F的化學(xué)方程式為。（5）在G的同分異構(gòu)體中，既能與新制的Cu(OH)2懸濁液在加熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀，又能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，還能使FeCl3溶液顯色的有種，所有這些同分異構(gòu)體中，不同化學(xué)環(huán)境氫原子的種數(shù)(填“相同”“不相同”)。

45．化合物H是合成抗心律失常藥物泰達隆的一種中間體，可通過以下方法合成：

試卷第17頁，總18頁

（1）D中的含氧官能團名稱為（寫兩種）。（2）F→G的反應(yīng)類型為。

（3）寫出同時滿足下列條件的C的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式。①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；

②能發(fā)生水解反應(yīng)，其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)； ③分子中只有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

（4）E經(jīng)還原得到F，E的分子是為C14H17O3N，寫出E的結(jié)構(gòu)簡式。

（5）已知：①苯胺（）易被氧化

請以甲苯和(CH3CO)2O為原料制備，寫出制備的合成路線流程圖。

（無機試劑任用，合成路線流程圖示例見本題題干）

試卷第18頁，總18頁

參考答案

1．B 【來源】【百強?！?016-2017學(xué)年湖北省華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析）2．D 【來源】【全國百強校word】河北省衡水中學(xué)2017屆高三上學(xué)期第17周周測理綜化學(xué)試題 3．A 【來源】【百強校】2017屆河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期七調(diào)理綜化學(xué)試卷（帶解析）4．C 【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 5．B 【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 6．D 【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 7．D 【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 8．C 【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 9．C 【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 10．A 【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 11．C 【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 12．A 【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 13．C 【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 14．B 【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 15．B 【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題

答案第1頁，總10頁

16．C 【來源】浙江省名校協(xié)作體2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期考試化學(xué)試題 17．A 【來源】浙江省名校協(xié)作體2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期考試化學(xué)試題 18．D 【來源】浙江省名校協(xié)作體2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期考試化學(xué)試題 19．D 【來源】【百強校】2017屆湖南省長沙市長郡中學(xué)高三第一次模擬考試理綜化學(xué)試卷（帶解析）20．D 【來源】【百強?！?017屆河北省冀州中學(xué)高三（高復(fù)班）上學(xué)期一輪檢測

（二）化學(xué)試卷（帶解析）

21．羧基abdC8H6O413

【來源】【全國百強校word】河北省衡水中學(xué)2017屆高三上學(xué)期第17周周測理綜化學(xué)試題 22．羥基、酯基；NaOH水溶液加熱1,2—二溴丙烷12C10H18O4取代反應(yīng)

【來源】【百強校】2017屆河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期七調(diào)理綜化學(xué)試卷（帶解析）

答案第2頁，總10頁

23．【答題空1】【答題空2】O=C=NCH3【答題空3】CH3CHO【答題空4】3【答題空5】n+n（n-1）H2O+

【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題

24．羥基水解反應(yīng)（或取代反應(yīng)）+H2OHO—CH2—CH2—CH2—COOHb c

【來源】【全國百強校首發(fā)】湖北省武漢市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題

25．D

、、【來源】浙江省名校協(xié)作體2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期考試化學(xué)試題

26．C7H6O3羥基、羰基、羧基加成反應(yīng)(或還原反應(yīng))CH3COOH+NH2CH2COOH→CH3CONHCH2COOH+H2OD【來源】【百強校】2017屆河北省冀州中學(xué)高三（高復(fù)班）上學(xué)期一輪檢測

（二）化學(xué)試卷（帶解析）

答案第3頁，總10頁

27．(1)消去反應(yīng)

(2)新制氫氧化銅(或銀氨溶液)、稀鹽酸(或稀硫酸)(3)7 6

(4)n

一定條件?????＋(n－1)H2O(5)4

【來源】【百強校】2017屆海南省農(nóng)墾中學(xué)高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（帶解析）

28．（1）C3H7；2；6:1；2,3-二甲基丁烷（2）取代；加成

（3）+2NaOH+2NaBr+2H2O

（4）(CH3)2C＝C(CH3)2；

（5）E（6）7

【來源】2016-2017學(xué)年吉林長春十一高中等兩校高二上期末化學(xué)卷（帶解析）【答案】（1）羥基、酯基(2分，每個名稱1分)（2）酯化反應(yīng)(取代反應(yīng))(1分)

（3）（4）4(2分)

（5）(4分，每寫一個計2分)

（6）

【來源】2017屆湖南省株洲市高三上教學(xué)質(zhì)檢一化學(xué)試卷（帶解析）

答案第4頁，總10頁

30．（1）甲苯；CH3CHClCOOH；取代（或酯化）反應(yīng)；（2）Cl2、光照；（3）C6H5-CH2Cl+NaOH

C6H5-CH2OH+NaCl；

（4）15；（；

5）

【來源】2017屆廣東省肇慶市高三上學(xué)期二模化學(xué)試卷（帶解析）31．(1)酯基(1分)NaOH水溶液、加熱(1分)消去反應(yīng)(1分)(2)苯乙烯(1分)(3)B、C(2分)

(4)

(5)、(6)

【來源】2017屆廣東省汕頭市高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（帶解析）32．（1）取代反應(yīng)（1分）、中和反應(yīng)（1分）

（2）（（2分）

3）

（4）（3分）12；（3分）

答案第5頁，總10頁

【來源】【百強校】2017屆湖北省荊州中學(xué)高三1月質(zhì)檢化學(xué)試卷（帶解析）33．(15分)(1)濃H2SO4、170℃，加成反應(yīng)(2分)；

(2)8，環(huán)辛烷(3分)；

(3)16(2分)；(4)(d)(f)(2分)；

(5)(6)

；

【來源】【百強?！?017屆河北省武邑中學(xué)高三上第五次調(diào)研化學(xué)卷（帶解析）34．

(1)；

(2)羧基、酚羥基；取代反應(yīng)；(3)保護酚羥基，使之不被氧化；(4)c；

(5)、、(任一種)；

(6)nHOCH2CH2OH+nHOOC-COOH(7)

+(2n-1)H2O

【來源】【百強?！?016-2017學(xué)年湖南省衡陽八中高二上月考五化學(xué)卷（帶解析）35．(1)(2)羧基、羰基；5；

；加成反應(yīng)；

(3)；

答案第6頁，總10頁

(4)；

(5)、。

【來源】2017屆河北省石家莊辛集中學(xué)高三上第三次階段測化學(xué)試卷（帶解析）36．Ⅰ醛基；羥基;Ⅱ取代反應(yīng)；

（2）；

（3）3

（4）

【來源】2017屆廣東省揭陽一中高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（帶解析）37．(1)CH3CH2OH(2分)醛基和碳碳雙鍵(2分)(2)① CH3CH=CHCHO +H2 催化劑

CH3CH=CHCH2OH(2分)

②取代反應(yīng)(或酯化反應(yīng))(1分)

(2分)

(3)6(2分)、、、、、(任寫兩種即可)(各2分，共4分)

答案第7頁，總10頁

【來源】【百強校】2017屆寧夏銀川一中高三上月考五化學(xué)試卷（帶解析）38．

(1)；

(2)①

②

；(3)①②⑤

【來源】【百強?！?016-2017學(xué)年河北省冀州中學(xué)高二上月考五化學(xué)卷（帶解析）

（1）羥基（1 分）CH3-CH＝CH21, 2-二氯丙烷 39．（2）

（3）a c

（4）HOCH2CH2COOH、CH3OCH2COOH、CH3CH2OCOOH 中任意一種（5）

【來源】2017屆四川省廣元市高三上學(xué)期一診化學(xué)試卷（帶解析）40．（1）碳碳雙鍵（2）3－丁酮酸

（3）

（4）Ⅲ；酚羥基；取少量樣品，加入FeCl3溶液，如果顯紫色，則說明存在酚羥基。（5）HOOCCH2CH2CH2CH2CH2COOH、HOOCCH(CH3)CH2CH(CH3)COOH

（6）

【來源】2017屆四川省成都市高三上學(xué)期一診化學(xué)試卷（帶解析）

答案第8頁，總10頁

41．(1)；羧基；(2)消去反應(yīng)；

(3)；

(4)；

(5)。

【來源】2017屆湖南省郴州市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)卷（帶解析）42．

(1)；氯原子；(2)消去反應(yīng)；水解反應(yīng)；

(3)17；；

(4)；

(5)4。

【來源】2017屆湖北省孝感市高三上第一次統(tǒng)考化學(xué)試卷（帶解析）

43．（1）乙烯，；（2）加成反應(yīng)，醛基；

（3）；

（4）cd；（5）18；（6）CH3CH2CHO。

【來源】2017屆廣東省廣州市高三12月模擬化學(xué)試卷（帶解析）44．(1)乙烯;CH3CH2OH;(2)強堿的水溶液;取代反應(yīng)或水解反應(yīng)

答案第9頁，總10頁

(3)(4)

(5)10;相同

【來源】2017屆四川省綿陽南山中學(xué)高三12月月考化學(xué)試卷（帶解析）45．（1）（酚）羥基、羰基、酰胺基（2）消去反應(yīng)

（3）

（4）（5）

【來源】【百強?！?016-2017學(xué)年江蘇省揚州中學(xué)高二12月月考化學(xué)卷（帶解析）

答案第10頁，總10頁

第二篇：高考有機化學(xué)知識點

高中學(xué)習(xí)壓力也越來越大，漫無目的、毫無計劃的學(xué)習(xí)只會讓大家身心疲憊，不利于學(xué)習(xí)成績的提高，下面小編給大家分享一些高考有機化學(xué)知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高考有機化學(xué)知識11、有機物的組成、結(jié)構(gòu)和種類特點：

⑴溶解性，一般難溶于水，易溶于有機溶劑;

⑵絕大多數(shù)有機物都可以燃燒，其中碳燃燒生成CO2，氫燃燒生成水;

⑶有機物絕大多數(shù)都為非電解質(zhì);

⑷有機化學(xué)反應(yīng)速率慢，而且產(chǎn)物非常復(fù)雜，一般用“→”表示化學(xué)反應(yīng)方程式，表示該反應(yīng)為主要反應(yīng);

⑸有機物絕大多數(shù)都為分子晶體，熔點較低。

2、常見有機化合物的分類及組成：

3、同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體：絕大多數(shù)有機化合物都存在同分異構(gòu)現(xiàn)象，不同類型的有機物同分異構(gòu)方式有所不同。常見同分異構(gòu)體的異構(gòu)方式主要有以下4種情況：

⑴碳架異構(gòu)是指由于碳原子的連接次序不同引起的異構(gòu)，碳架異構(gòu)是有機物種類繁多的最為常見的異構(gòu)方式。如，正丁烷與異丁烷。烷烴只有碳架異構(gòu)。

⑵官能團位置異構(gòu)：有機化合物中的官能團的位置不同也會引起同分異構(gòu)現(xiàn)象，如，CH3CH=CHCH3 和CH3CH2CH=CH2。含有官能團(包括碳碳雙鍵、碳碳叁鍵)的有機物，一般都存在官能團位置異構(gòu)。

⑶官能團類別異構(gòu)：是指分子式相同，官能團類型不同所引起的異構(gòu)。除烷烴以外，絕大多數(shù)有機化合物分子都存在與其對應(yīng)的官能團類別異構(gòu)體，如，相同碳原子數(shù)的單烯烴和環(huán)烷烴、二烯烴與單炔烴、醛與烯醇、烯二醇與飽和一元脂肪酸、飽和一元脂肪醇與飽和烴基醚、飽和一元脂肪酸與飽和烴基酯、氨基酸與硝基烷之間等。

⑷空間位置異構(gòu)：主要是指有機物的有關(guān)基團在有機物的分子中空間位置不同引起的異構(gòu)，最為主要代表是順反異構(gòu)。

4、同分異構(gòu)體的判斷與書寫：對于烷烴來說，主要采取逐步降級支鏈移動法，即首先寫出最長的碳鏈，再依次降低主鏈長度，所減碳原子組成烴基作為支鏈(甲基或乙基)在主鏈上移動。對于含有官能團的單烯烴、炔烴、飽和一元脂肪醇、飽和一元脂肪酸等，往往先采取逐步降級法寫出所有的相應(yīng)碳架，再讓官能團分別在碳架上移動，進而寫出同分異構(gòu)體或判斷出同分異構(gòu)體數(shù)目的多少。對于多個官能團的有機物，可以先寫烷烴碳架，讓一種官能團在碳架上移動，再讓另一種官能團在連有官能團的碳架上再移動。

5、烷烴的命名：

系統(tǒng)命名規(guī)則：

⑴選含官能團最長碳鏈作為主鏈;

⑵從離官能團最近的一端開始給主鏈碳原子編號;

⑶寫出有機物的名稱。

烷基位序—烷基數(shù)目+烷基名稱—官能團位序—母體名稱長、近、簡、多、小——選最長、離最簡單支鏈最近一端編號，等距就簡，等長就多。6、烯烴和炔烴的命名：命名規(guī)則與烷烴的命名相似，所不同的是它們都有官能團。因此，選主鏈、編號都應(yīng)首先考慮官能團。如烯、炔的命名

①將含有雙鍵、叁鍵的最長碳鏈作為主鏈，稱為“某烯”、“某炔”

②從距離雙鍵或三鍵最近的一端給主鏈上的碳原子依次定位;

③用阿拉伯數(shù)字標明雙鍵或三鍵位置，用“三”、“三”等表示雙鍵或三鍵的個數(shù)。

7、苯的同系物的命名：根據(jù)取代基的特點命名。

8、有機化合物組成與結(jié)構(gòu)的確定：研究有機化合物的一般步驟“分離、提純→元素定量分析，確定實驗式→測定相對分子質(zhì)量確定分子式→波譜分析，確定結(jié)構(gòu)式?！?/p>

高考有機化學(xué)知識2

1.需水浴加熱的反應(yīng)有：

(1)、銀鏡反應(yīng)(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解

(5)、酚醛樹脂的制取(6)固體溶解度的測定

凡是在不高于100℃的條件下反應(yīng)，均可用水浴加熱，其優(yōu)點：溫度變化平穩(wěn)，不會大起大落，有利于反應(yīng)的進行。

2.需用溫度計的實驗有：

(1)、實驗室制乙烯(170℃)(2)、蒸餾(3)、固體溶解度的測定

(4)、乙酸乙酯的水解(70-80℃)(5)、中和熱的測定

(6)制硝基苯(50-60℃)

〔說明〕：(1)凡需要準確控制溫度者均需用溫度計。(2)注意溫度計水銀球的位置。

3.能與Na反應(yīng)的有機物有：醇、酚、羧酸等--凡含羥基的化合物。

4.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)有：

醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖--凡含醛基的物質(zhì)。

5.能使高錳酸鉀酸性溶液褪色的物質(zhì)有：

(1)含有碳碳雙鍵、碳碳叁鍵的烴和烴的衍生物、苯的同系物

(2)含有羥基的化合物如醇和酚類物質(zhì)

(3)含有醛基的化合物

(4)具有還原性的無機物(如SO2、FeSO4、KI、HCl、H2O2等)

6.能使溴水褪色的物質(zhì)有：

(1)含有碳碳雙鍵和碳碳叁鍵的烴和烴的衍生物(加成)

(2)苯酚等酚類物質(zhì)(取代)

(3)含醛基物質(zhì)(氧化)

(4)堿性物質(zhì)(如NaOH、Na2CO3)(氧化還原――歧化反應(yīng))

(5)較強的無機還原劑(如SO2、KI、FeSO4等)(氧化)

(6)有機溶劑(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等，屬于萃取，使水層褪色而有機層呈橙紅色。)

7.密度比水大的液體有機物有：溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。

8、密度比水小的液體有機物有：烴、大多數(shù)酯、一氯烷烴。

9.能發(fā)生水解反應(yīng)的物質(zhì)有

鹵代烴、酯(油脂)、二糖、多糖、蛋白質(zhì)(肽)、鹽。

10.不溶于水的有機物有：

烴、鹵代烴、酯、淀粉、纖維素

11.常溫下為氣體的有機物有：

分子中含有碳原子數(shù)小于或等于4的烴(新戊烷例外)、一氯甲烷、甲醛。

12.濃硫酸、加熱條件下發(fā)生的反應(yīng)有：

苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脫水反應(yīng)、酯化反應(yīng)、纖維素的水解

13.能被氧化的物質(zhì)有：

含有碳碳雙鍵或碳碳叁鍵的不飽和化合物(KMnO4)、苯的同系物、醇、醛、酚。

大多數(shù)有機物都可以燃燒，燃燒都是被氧氣氧化。

14.顯酸性的有機物有：含有酚羥基和羧基的化合物。

15.能使蛋白質(zhì)變性的物質(zhì)有：強酸、強堿、重金屬鹽、甲醛、苯酚、強氧化劑、濃的酒精、雙氧水、碘酒、三氯乙酸等。

16.既能與酸又能與堿反應(yīng)的有機物：具有酸、堿雙官能團的有機物(氨基酸、蛋白質(zhì)等)

17.能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的有機物：

(1)酚：

(2)羧酸：

(3)鹵代烴(水溶液：水解;醇溶液：消去)

(4)酯：(水解，不加熱反應(yīng)慢，加熱反應(yīng)快)

(5)蛋白質(zhì)(水解)

18、有明顯顏色變化的有機反應(yīng)：

(1)苯酚與三氯化鐵溶液反應(yīng)呈紫色;

(2)KMnO4酸性溶液的褪色;

(3)溴水的褪色;

(4)淀粉遇碘單質(zhì)變藍色。

(5)蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色顏色反應(yīng)

高考有機化學(xué)知識31、常溫常壓下為氣態(tài)的有機物：

1～4個碳原子的烴，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。

2、在水中的溶解度：

碳原子較少的醛、醇、羧酸(如甘油、乙醇、乙醛、乙酸)易溶于水;液態(tài)烴(如苯、汽油)、鹵代烴(溴苯)、硝基化合物(硝基苯)、醚、酯(乙酸乙酯)都難溶于水;苯酚在常溫微溶與水，但高于65℃任意比互溶。

3、有機物的密度

所有烴、酯、一氯烷烴的密度都小于水;一溴烷烴、多鹵代烴、硝基化合物的密度都大于水。

4、能使溴水反應(yīng)褪色的有機物有：

烯烴、炔烴、苯酚、醛、含不飽和碳碳鍵(碳碳雙鍵、碳碳叁鍵)的有機物。能使溴水萃取褪色的有：苯、苯的同系物(甲苯)、CCl4、氯仿、液態(tài)烷烴等。

5、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的有機物：

烯烴、炔烴、苯的同系物、醇類、醛類、含不飽和碳碳鍵的有機物、酚類(苯酚)。

6、碳原子個數(shù)相同時互為同分異構(gòu)體的不同類物質(zhì)：

烯烴和環(huán)烷烴、炔烴和二烯烴、飽和一元醇和醚、飽和一元醛和-、飽和一元羧酸和酯、芳香醇和酚、硝基化合物和氨基酸。

7、無同分異構(gòu)體的有機物是：

烷烴：CH4、C2H6、C3H8;烯烴：C2H4;炔烴：C2H2;氯代烴：CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、C2H5Cl;醇：CH4O;醛：CH2O、C2H4O;酸：CH2O2。

8、屬于取代反應(yīng)范疇的有：

鹵代、硝化、磺化、酯化、水解、分子間脫水(如：乙醇分子間脫水)等。

9、能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)的物質(zhì)：

烯烴、炔烴、苯及其同系物、醛、-、不飽和羧酸(CH2=CHCOOH)及其酯(CH3CH=CHCOOCH3)、油酸甘油酯等。

10、能發(fā)生水解的物質(zhì)：

金屬碳化物(CaC2)、鹵代烴(CH3CH2Br)、醇鈉(CH3CH2ONa)、酚鈉(C6H5ONa)、羧酸鹽(CH3COONa)、酯類(CH3COOCH2CH3)、二糖(C12H22O11)(蔗糖、麥芽糖、纖維二糖、乳糖)、多糖(淀粉、纖維素)((C6H10O5)n)、蛋白質(zhì)(酶)、油脂(硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯)等。

11、能與活潑金屬反應(yīng)置換出氫氣的物質(zhì)：醇、酚、羧酸。

12、能發(fā)生縮聚反應(yīng)的物質(zhì)：

苯酚(C6H5OH)與醛(RCHO)、二元羧酸(COOH—COOH)與二元醇(HOCH2CH2OH)、二元羧酸與二元-(H2NCH2CH2NH2)、羥基酸(HOCH2COOH)、氨基酸(NH2CH2COOH)等。

13、需要水浴加熱的實驗：

制硝基苯(—NO2，60℃)、制苯磺酸(—SO3H，80℃)制酚醛樹脂(沸水浴)、銀鏡反應(yīng)、醛與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)(熱水浴)、酯的水解、二糖水解(如蔗糖水解)、淀粉水解(沸水浴)。

14、光照條件下能發(fā)生反應(yīng)的：

烷烴與鹵素的取代反應(yīng)、苯與氯氣加成反應(yīng)(紫外光)、—CH3+Cl2—CH2Cl(注意在鐵催化下取代到苯環(huán)上)。

15、常用有機鑒別試劑：

新制Cu(OH)2、溴水、酸性高錳酸鉀溶液、銀氨溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液。

16、最簡式為CH的有機物：

乙炔、苯、苯乙烯(—CH=CH2);最簡式為CH2O的有機物：甲醛、乙酸(CH3COOH)、甲酸甲酯(HCOOCH3)、葡萄糖(C6H12O6)、果糖(C6H12O6)。

17、能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)(或與新制的Cu(OH)2共熱產(chǎn)生紅色沉淀的)：

醛類(RCHO)、葡萄糖、麥芽糖、甲酸(HCOOH)、甲酸鹽(HCOONa)、甲酸酯(HCOOCH3)等。

18、常見的官能團及名稱：

—X(鹵原子：氯原子等)、—OH(羥基)、—CHO(醛基)、—COOH(羧基)、—COO—(酯基)、—CO—(羰基)、—O—(醚鍵)、C=C(碳碳雙鍵)、—C≡C—(碳碳叁鍵)、—NH2(氨基)、—NH—CO—(肽鍵)、—NO2(硝基)19、常見有機物的通式：

烷烴：CnH2n+2;

烯烴與環(huán)烷烴：CnH2n;

炔烴與二烯烴：CnH2n-2;

苯的同系物：CnH2n-6;

飽和一元鹵代烴：CnH2n+1X;

飽和一元醇：CnH2n+2O或CnH2n+1OH;

苯酚及同系物：CnH2n-6O或CnH2n-7OH;

醛：CnH2nO或CnH2n+1CHO;

酸：CnH2nO2或CnH2n+1COOH;

酯：CnH2nO2或CnH2n+1COOCmH2m+120、檢驗酒精中是否含水：

用無水CuSO4——變藍

21、發(fā)生加聚反應(yīng)的：

含C=C雙鍵的有機物(如烯)

22、能發(fā)生消去反應(yīng)的是：

乙醇(濃硫酸，170℃);鹵代烴(如CH3CH2Br)醇發(fā)生消去反應(yīng)的條件：C—C—OH、鹵代烴發(fā)生消去的條件：C—C—XHH23、能發(fā)生酯化反應(yīng)的是：醇和酸

24、燃燒產(chǎn)生大量黑煙的是：C2H2、C6H625、屬于天然高分子的是：淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、天然橡膠(油脂、麥芽糖、蔗糖不是)

26、屬于三大合成材料的是：塑料、合成橡膠、合成纖維

27、常用來造紙的原料：纖維素

28、常用來制葡萄糖的是：淀粉

29、能發(fā)生皂化反應(yīng)的是：油脂

30、水解生成氨基酸的是：蛋白質(zhì)

31、水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖的是：淀粉、纖維素、麥芽糖32、能與Na2CO3或NaHCO3溶液反應(yīng)的有機物是：含有—COOH：如乙酸33、能與Na2CO3反應(yīng)而不能跟NaHCO3反應(yīng)的有機物是：苯酚34、有毒的物質(zhì)是：甲醇(含在工業(yè)酒精中);NaNO2(亞-鈉，工業(yè)用鹽)35、能與Na反應(yīng)產(chǎn)生H2的是：

含羥基的物質(zhì)(如乙醇、苯酚)、與含羧基的物質(zhì)(如乙酸)36、能還原成醇的是：醛或-

37、能氧化成醛的醇是：R—CH2OH38、能作植物生長調(diào)節(jié)劑、水果催熟劑的是：乙烯

39、能作為衡量一個國家石油化工水平的標志的是：乙烯的產(chǎn)量40、通入過量的CO2溶液變渾濁的是：C6H5ONa溶液

41、不能水解的糖：單糖(如葡萄糖)

高考有機化學(xué)知識點

第三篇：有機化學(xué)

一般進行三輪復(fù)習(xí)，時間從7月到次年1月。根據(jù)不同情況可以走四輪甚至更多輪次，或安排更多時間。但建議第一輪復(fù)習(xí)花的時間稍多一些，第三輪復(fù)習(xí)控制在一個月左右。第一輪復(fù)習(xí)：夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。7～9月把教材看完至少一遍。

第二輪復(fù)習(xí)：大量做題，提高解題能力。10～11月做真題及對應(yīng)學(xué)校的相關(guān)復(fù)習(xí)資料。最遲可以到12月中旬。

第三輪復(fù)習(xí)：最后沖刺，回顧基礎(chǔ)內(nèi)容。12～1月。以回顧基礎(chǔ)知識為主，不要做太難的題目。

留出近兩年真題，每輪復(fù)習(xí)結(jié)束后作為自測并評分。

三、第一輪復(fù)習(xí)：“珍珠項鏈”式復(fù)習(xí)法

復(fù)習(xí)與上新課不同。上新課重在打基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)則著重串連整合。并且經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，有機化學(xué)的基本知識我們都已經(jīng)掌握，即使有所遺忘也能很快揀起。所以讀書不要死摳，要先觀大略，后抓細節(jié)。

有機化學(xué)知識體系雖然零碎，但還是有縱橫兩條主線可以掌握的。首先構(gòu)建兩條主線，然后把大大小小的知識點串到線上，一條“珍珠項鏈”就串成了！這就是“珍珠項鏈”式復(fù)習(xí)策略。

兩條主線是：1.化合物知識體系；2.有機理論體系。

化合物知識體系：絕大多數(shù)的有機化學(xué)教材都是按照有機化合物分類的順序編排的，這個順序往往也是相關(guān)基團命名前后的順序。

烴（烷、烯、炔與二烯、芳香、非芳香環(huán)烴）。

鹵代烴。

醇、酚、醚、環(huán)氧化合物。

醛、酮。

羧酸及其衍生物。

含氮化合物（胺、腈、重氮）。

雜環(huán)。

生命物質(zhì)［糖、氨基酸、蛋白質(zhì)、核（苷）酸、脂肪］

萜與甾體

金屬有機配合物。

我們需要明確：何種物質(zhì)有何種結(jié)構(gòu)、如何命名、什么理化性質(zhì)、如何制備、如何應(yīng)用，熟記每一個涉及到的人名反應(yīng)！

有機理論體系：

基礎(chǔ)理論（一般是緒論一章提及的，來自無機和物化的理論）。

立體化學(xué)及立體反應(yīng)。

親電反應(yīng)（加成、取代）。

親核反應(yīng)（加成、取代）。

消除反應(yīng)。

碳正離子反應(yīng)、重排。

碳負離子反應(yīng)、“三乙”的應(yīng)用。

周環(huán)反應(yīng)。

有機解譜方法與策略。

我們需要明確：每種反應(yīng)的基本機理，何種物質(zhì)可以進行該種反應(yīng)，有沒有例外。抓住這兩條主線，就等于抓住了有機化學(xué)的命門！第一輪復(fù)習(xí)就是沿著這兩條主線，扎扎實實地搭建好有機化學(xué)的基礎(chǔ)知識框架，串出我們的“珍珠項鏈”。

具體的策略是跟著教材走，每章以小標題為單位閱讀?？吹叫祟}時先回顧一下過去所學(xué)內(nèi)容，如果沒忘，對應(yīng)的內(nèi)容略讀，如果已經(jīng)忘記或者這部分內(nèi)容基本沒學(xué)過，那就細細閱讀，一字不漏。

讀書的時候注意作提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記，總結(jié)該章綱要即可，但是建議一些重要的教材原文抄一遍以加深印象，這用來對付可能出現(xiàn)的簡答題。

讀完一個小標題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。

讀完一個小標題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。

有機化學(xué)與其他化學(xué)學(xué)科最大的不同之處在于巨量的人名反應(yīng)以及繁雜的反應(yīng)機理。人名反應(yīng)沒什么好說的，見一個記一個，要做到見到反應(yīng)名稱就能寫出反應(yīng)式，看到反應(yīng)式就能知道反應(yīng)名稱。建議把每個人名反應(yīng)的機理了解一下，不僅要知道“是什么”，還要知道“為什么”，理解來龍去脈，可以幫助你更好地記憶，可以參考本文第一部分提到的那本《有機人名反應(yīng)及機理》。不要把有機化學(xué)復(fù)習(xí)完了見到Reformatsky（瑞福馬茨基）反應(yīng)還來個“重新格式化天空”，那就被行家笑話了。

反應(yīng)機理則比較簡單，有機教材上給出機理的反應(yīng)就那點，掌握親電、親核、重排、縮合基本就一切搞定。需要熟悉各類反應(yīng)的表現(xiàn)形式，代表物質(zhì)、反應(yīng)特征。重現(xiàn)率較高的知識點有親核取代與消除的競爭、碳正離子重排（含頻哪醇重排）、羥醛縮合。

另外，強烈建議在復(fù)習(xí)完每章后把本章給出的人名反應(yīng)以及介紹的反應(yīng)機理列在讀書筆記后面！這樣幫助你更好地牢記它們。

讀完書以后立馬做題！就做教材章后習(xí)題以及配套習(xí)題集上的題目。這些題目形式一定與真題大相徑庭，沒關(guān)系，這是給你打基礎(chǔ)的必需步驟。只有通過這個步驟，你才能鞏固知識，并且發(fā)現(xiàn)讀書過程中的漏洞所在。

做完題以后對照答案訂正，每一道題都要分析錯因：

如果知識點沒學(xué)透，回去再好好把把教材對應(yīng)章節(jié)詳細啃啃，假如教材寫得也不詳細，就把本文開頭提到的四本Boss級教材翻出來查查?？傆幸槐緯嫌心阈枰膬?nèi)容。如果是因為粗心大意，那就好好反醒。

如果是題目本身太難，那就注意總結(jié)思路與解題技巧，最好把它抄到錯題本上。

這樣一道題一道題地練下去，你對基本知識點的掌握就越來越熟練了！

第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時，我們至少應(yīng)該具有兩個成果。

提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記。

錯題本，或者從做題中總結(jié)到的解題技巧。

留著它們，以后還有大用處！

第一輪自測，看看你能考多少？考不高也沒關(guān)系，因為你鍛煉的是基礎(chǔ)而不是能力，而考研真題中能力題比例不低。但如果你能拿到60～75%的分數(shù)，證明你的復(fù)習(xí)效果顯著。

既然效果顯著，那就開始第二輪復(fù)習(xí)吧！

四、第二輪復(fù)習(xí)：強調(diào)綜合運用的專題復(fù)習(xí)

是否在上一輪自測中感到總是力不從心？那是因為你遇上了學(xué)科內(nèi)綜合題，尤其是全面綜合考查化合物性質(zhì)與反應(yīng)的推斷、合成題。

本輪復(fù)習(xí)不再按教材順序復(fù)習(xí)，而是按專題順序。重點訓(xùn)練跨章節(jié)綜合題，尤其是推斷與合成。

第二輪復(fù)習(xí)的參考書在市面上一般都有賣，其特點是徹底打亂教材順序，按專題順序（基礎(chǔ)概念、綜合命名、有機化合物基本性質(zhì)與反應(yīng)、結(jié)構(gòu)推斷、反應(yīng)機理、合成技巧）編寫，每個專題包含綜合講解、例題與習(xí)題等內(nèi)容。習(xí)題以學(xué)科內(nèi)綜合型居多?？忌恍璋床骄桶嗟匕衙恳粋€專題讀通，例習(xí)題做好吃透即可。有不懂的內(nèi)容一律查教材，參考書與教材沖突的地方一律以教材為準，因為命題老師是以教材為依據(jù)命題。

看書的時候要著重前后聯(lián)系。盡管復(fù)習(xí)參考書已經(jīng)重組了教材章節(jié)順序，但綜合程度還是不夠，除了進行專題內(nèi)的縱向聯(lián)系以外，還要進行專題之間的橫向聯(lián)系，下面兩項是重點中的重點：（1）牽涉多種碳架結(jié)構(gòu)（順、反、R、S……）與官能團的復(fù)雜有機物命名及表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)，（2）不同類別化合物之間的相互轉(zhuǎn)換。

與有機合成、有機推斷有關(guān)的參考書我們可以看了?？梢阅贸鲆欢〞r間全面閱讀，也可以重點讀部分章節(jié)，其余泛泛而過。這些書一定要看，做適宜的讀書筆記！它們對我們提高分數(shù)有巨大的幫助！

歷年真題在本輪復(fù)習(xí)派上了用場，開始做吧！首先確定有機化學(xué)是上午還是下午考，然后專在上午或下午做真題，每次掐準秒表，在規(guī)定時間內(nèi)把一份試卷做完，再按照參考答案評分，看自己能得多少分。對于錯題的處理同第一輪復(fù)習(xí)。

不僅要做報考院校的真題，外校的真題也可拿來練手，最好選北大、清華、復(fù)旦、中科院、中科大等名校（所）化學(xué)專業(yè)的題目，因為這類習(xí)題水平高而且沒有專業(yè)側(cè)重點。假如你考農(nóng)學(xué)（中國農(nóng)業(yè)大學(xué)）卻去做藥學(xué)（中國藥科大學(xué)）的習(xí)題，專業(yè)側(cè)重點的不同會使你做無用功！

就這樣做到11月底（最晚不超過12月中旬），相信你解題的能力有了極大提高，第二輪復(fù)習(xí)自測，分數(shù)一定不比第一輪低，信心只會比第一輪更充足！

五、第三輪復(fù)習(xí)：回顧與總結(jié)

第三輪復(fù)習(xí)就不要再做大量試題。本輪復(fù)習(xí)的任務(wù)是：

查漏補缺。閱讀第一輪復(fù)習(xí)時寫下的讀書筆記，盡力回顧每一個知識點，包括它的內(nèi)涵與外延、?？碱}型、考試中的常用技巧。經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)的殘酷磨練，相信你總結(jié)回顧起來毫不費力。

回顧試題?；仡欁鲞^的每一道錯題、每一張真題試卷。確保85%以上的題目已經(jīng)掌握，下次不再做錯。確保已經(jīng)適應(yīng)了試卷結(jié)構(gòu)和考試時間，能夠把握做題節(jié)奏，在規(guī)定時間內(nèi)得到最高的分數(shù)。

這個時候也可以做一些真題練練手，但不必過分糾纏于難題和分數(shù)，更不要因為一兩道題做不出來而懊惱。因為你離上考場還有一步之遙，而許多競爭對手往往就是這一步?jīng)]有跨出去，最終倒在了考場之前。走到這里不容易，所以一定要堅持！

考試前夜再回顧一下你的讀書筆記，如果太多看不過來就改看教材目錄。盡可能地把知識點回憶起來，第二天你就可以放心大膽地走進考場了！

七、結(jié)語

有機化學(xué)不難，有機考研復(fù)習(xí)不難。正如古人所說，狹路相逢勇者勝，那么，即將或已經(jīng)踏上考研征途的朋友們，讓我們?nèi)σ愿?，高效率、高質(zhì)量地完成有機化學(xué)的考研復(fù)習(xí)，信心滿滿地走向考場吧！

最后，祝每一位考研斗士復(fù)習(xí)順利、金榜題名！

第四篇：2018高考專題訓(xùn)練

專題訓(xùn)練1：政論文＋學(xué)術(shù)論文

一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。(9分)

絲綢之路與中西方文明交流

劉敏 岳亮

在文明初起的時代，亞歐大陸的東西兩端星光熠熠，照亮了各處的夜空。一邊天生仲尼，萬古長夜將盡；一邊柏拉圖走出洞穴，迎接明媚的陽光。雖然兩個大陸中間的廣漠橫無際涯，又層巒疊嶂，但聲聲駝鈴卻串起了東西文明匯聚、世界民族交融的動人故事，一卷卷綺麗的絲綢渲染了沿途壯美的風景。這條溝通中西、美麗而又滄桑的文明紐帶就是絲綢之路。

作為古代中西方文化交流的一條實際通道，絲綢之路有著多條路線和悠久的歷史。春秋戰(zhàn)國之際，隨著古代游牧民族的腳步，東西方之間貿(mào)易往來已經(jīng)開始，其路線被稱為“草原之路”。這就是絲路的前身。草原之路，從黃河中游，北上經(jīng)蒙古草原，越阿爾泰山脈進入哈薩克草原；再經(jīng)里海北岸、黑海北岸直達多瑙河流域。正是通過這條道路，當時為中國所獨有的絲綢進入西方世界。到兩漢時期，張騫受命西進通使西域，正式宣告了陸上絲路主干道的形成。及至唐代，社會的繁榮、先進的文明、開放的文化，吸引了世界各國人民來華貿(mào)易，陸上絲路弦歌不絕，海上絲路也逐漸建立起來。

絲綢之路是一條鮮活的道路，它不僅加強了不同國家、不同民族之間的交往，還加強了彼此間的思想文化交流。

隋唐時期，中國與波斯一直保持著非常友好的關(guān)系，雙方使者不斷，相互之間的文化交流豐富多彩，不論是作為波斯物質(zhì)文化代表的金銀器，還是作為精神文化的景教、摩尼教，都從波斯傳入了中國，豐富了中國的傳統(tǒng)文化。同時，撒馬爾罕壁畫上手捧絲絹的唐朝使者，波斯、阿拉伯文獻對中國物產(chǎn)、工藝傳入的記錄，以及大量瓷器、絲織品的考古發(fā)現(xiàn)，都說明了中國文化向西傳播的廣度和深度。事實上，古代中西之間的交流，不論是絲綢、玉器、香料、陶瓷、珍禽等物質(zhì)層面的物品，還是佛教、景教、伊斯蘭教、儒家思想、道教等思想層面的結(jié)晶，都是通過這條東西交往的道路進行雙方交流的。

在絲綢之路匯聚的多種宗教文化既相互碰撞，又和平共處，和諧共存。漢唐時期經(jīng)絲綢之路傳入中國的思想觀念以佛教的影響力最為巨大。中華王朝不論迎佛也好，辟佛也罷，都展現(xiàn)了佛教對代表中國意識形態(tài)的儒家思想的新塑造。西域的于闐王國是絲路上一顆璀璨的明珠，不僅是商人駐足之處，也是西行東來的僧侶歇腳所在。這里修筑了大量的佛寺，寶殿主尊是佛像，佛像兩邊上方都是千佛，而下方則往往描繪地方神祇，其外部特征有似祆教神祇。由此可以看出，絲路上的諸神之間并沒有戰(zhàn)爭，而是安然地保佑著各自的信徒。

按照塞繆爾·亨廷頓的觀點，不同文化由于自我認知身份的差異而存在著激烈的沖突。但歷史經(jīng)驗表明，在沖突之外，文明之間還有著更為廣泛的交流和競爭。公元751年，唐王朝與大食爆發(fā)戰(zhàn)爭，史稱“怛羅斯之役”。這件小小的戰(zhàn)事插曲迅速被和平交流取代，唐朝大量被俘工匠隨大食軍隊西歸，直接使得以中國造紙術(shù)為代表的科技西傳。隨后，中亞撒馬爾罕形成了一個造紙中心，并在以后的歲月中將造紙術(shù)從西亞傳入歐洲，埃及人的紙草和羊皮紙開始退出舞臺?？梢哉f，怛羅斯之戰(zhàn)在中西文化交流史上極具象征性。拋開軍事上的勝敗不論，中國文明與阿拉伯文明在怛羅斯之外的廣闊空間里競爭并共生，對雙方文化的發(fā)展都極具積極意義。文化多元、文明交往、和諧共存，這正是絲綢之路留給今天的我們最可寶貴的財富。

(節(jié)選自《絲綢之路與中西文明交流》，有刪改)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是(3分)（）A．東西文明在初起時代，都誕生過開啟文明的巨星，絲綢之路則突破地域隔閡使不同文化走向交融，成為穿越時空的文明長廊。B．春秋戰(zhàn)國時的“草原之路”是古代絲綢之路的前身，兩漢時，張騫出使西域，使其發(fā)展成為主干道，到了唐代它就更加繁忙了。

C．一些西方的現(xiàn)存壁畫、文獻記錄及考古發(fā)現(xiàn)，都印證了中國文化曾經(jīng)有過西向傳播的事實，且對西方的影響是廣泛而深入的。

D．佛教經(jīng)絲綢之路傳入中國，雖歷經(jīng)中華王朝不同的好惡態(tài)度，但仍對代表中國意識形態(tài)的儒家思想的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

【解析】B。根據(jù)選項句意，“其”在此處代指“草原之路”，而依據(jù)文意，成為陸上絲路主干道的不是“草原之路”，應(yīng)是張騫出使之路。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)（）A．“草原之路”是陸上絲綢之路的前身，這是東西方交流的商貿(mào)之路，是春秋戰(zhàn)國時期由我國古代的游牧民族開拓的。

B．中國與波斯的交流持久而友好，雙方既有物質(zhì)層面的眾多物品的交易，更有代表精神層面的各種宗教文化的交流。

C．絲綢之路上修筑的佛寺，為往來于東西方的商人和僧侶提供了方便和保佑，更反映了多種宗教文化的共生共榮。

D．“怛羅斯之役”勝敗的影響，相較于以中國造紙術(shù)西傳為代表的文化交流的意義，其軍事層面的意義顯得微不足道。

【解析】 A。文章有“隨著古代游牧民族的腳步”，說明這條絲綢之路是由古代游牧民族開拓的，但由“東西方之間貿(mào)易往來已經(jīng)開始”可以推斷，“草原之路”的開拓其他國家的游牧民族也有參與。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是(3分)（）A．絲綢之路是溝通中西方文明的重要紐帶，千百年來加強了不同民族間的交往及交流，其意義至今仍對沿路國家、民族的交往產(chǎn)生積極影響。

B．因為唐代社會的繁榮、先進的文明、開放的文化，海上絲路在唐代也逐漸建立起來，這與陸上絲路形成的原因是一樣的。C.塞繆爾·亨廷頓認為，不同種族因文化的差異會產(chǎn)生一些激烈的沖突。但在某種意義上，即便是沖突，也無礙于文明的交流。

D．怛羅斯之戰(zhàn)不經(jīng)意間為中西方文化交流提供了契機，它體現(xiàn)了中西方文化交流的多元性、文明交往和和諧共存的鮮明特征。

【解析】 B。對陸上絲路與海上絲路形成的原因理解有誤。陸上絲路是雙方貿(mào)易互動的結(jié)果，而海上絲路則是唐代社會的繁榮、先進的文明、開放的文化對世界各國的吸引的結(jié)果。

二、(吉林省百校聯(lián)盟高三九月聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成后面的題目。(9分)明初制定的《大明律》對商人服飾做出限制性規(guī)定，其中肯定包含壓制商人炫耀財富的意思。明代后世皇帝不能更改祖制，并未刪除該項法規(guī)，但實踐中并不嚴格推行。清代沿用明朝的基本法律，在其基礎(chǔ)上另制種種則例，當作法律來行使。其中，乾隆二十六年至四十一年(1761—1776年)間編制的《欽定戶部則例》涉及商事尤多。明清時代，商人不得穿著綢緞綾羅之類條款，一直存在于法律文本之中。但是，《大明律》中許多條款在明中期以后就已經(jīng)不再構(gòu)成社會行為法則。明中葉迄于清末，商人服飾實際上毫無限制，炫耀奢華反而是常見的現(xiàn)象。有學(xué)者對明清商人的法權(quán)地位進行總體考察，認為商人在法律體系和司法實踐中地位歸屬于庶民，并非被歧視或被排斥的地位；清朝對商業(yè)于帝制統(tǒng)治關(guān)系之重要性的了解超過明朝，商人與權(quán)貴的關(guān)聯(lián)也更為深切，商人的法權(quán)地位更非低于庶民。

明清兩代政府皆曾推行大量旨在維系平穩(wěn)市場秩序的政策。如皆規(guī)定牙行評估物價必須公允，如明初規(guī)定有“凡買賣諸物，兩不和同，而把持行市，專取其利，及販鬻之徒通同牙行，共為奸計，賣物以賤為貴，買物以貴為賤者，杖八十”?？滴跷迥?1666年)，令各地將應(yīng)征商稅額數(shù)刊于直省商賈往來的關(guān)口孔道木榜上，“遍行曉諭”，防止官員自行加征。雍正時期曾對這些政策加以重申。其后歷朝也曾屢次申明對官吏敲詐商人的懲罰措施。明清政府承認商人合伙經(jīng)營的權(quán)利及商人因經(jīng)營目的而結(jié)為社團的合法性。從明中晚期開始出現(xiàn)商業(yè)性會所，到清代大批商業(yè)、手工業(yè)會所發(fā)展起來，其制度環(huán)境大體保持一致。

明清政府權(quán)力在維系比較平衡的商業(yè)運行秩序的同時，也會發(fā)生干擾商業(yè)的作用。其突出表現(xiàn)，包括官方資本直接進入商業(yè)構(gòu)成特權(quán)經(jīng)營造成的市場不公平競爭，政府對食鹽等生活必需品的嚴格控制，政府對礦業(yè)很長時期的壟斷，政府對外貿(mào)過于嚴格的管控，稅收標準公平性的欠缺，以及權(quán)力腐敗造成的官吏對商人的敲詐與盤剝。所有這些，都沒有使得明清時代商品經(jīng)濟窒息，但市場也從來沒有能夠獲得完全依照經(jīng)濟規(guī)律運行的環(huán)境，沒有達到普遍公平的情況。在這種制度環(huán)境下，明清已然存在的商業(yè)契約精神，始終受到權(quán)勢原則的擠壓，并未成為支配商業(yè)運行的普遍價值體系。

(選自《明清商業(yè)與帝制體系關(guān)系論綱》，有刪改)4．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)（）A．明初制定的《大明律》對商人服飾做出限制性規(guī)定——商人不得穿著綢緞綾羅，旨在壓制商人炫耀財富的行為。

B．雖然清代沿用了明朝基本的法律，在其基礎(chǔ)上另制種種則例，當作法律來行使，但在實踐中并不嚴格推行。

C．有學(xué)者認為明代商人在法律體系和司法實踐中地位歸屬于庶民，并未被歧視或被排斥，清代商人法權(quán)地位絕不會低于庶民。

D．直到雍正之后才出現(xiàn)的對官吏敲詐商人的行為要進行懲罰的措施，是清政府推行的旨在維系平穩(wěn)市場秩序政策的體現(xiàn)。

【解析】C。A項，“旨在”說法不對，一是原文“肯定包含壓制商人炫耀財富的意思”中，雖說“肯定”，其實還是一種推測，說成“旨在”就變成事實了；二是原文中的“包含”一詞，說明“壓制商人炫耀財富的意思”也只是其中含有，并非全部含意，說成“旨在”，就變成全部的意思；三是“旨在”表示目的，“壓制商人炫耀財富”可能是其中的一個目的，但不見得是全部的目的。B項，“但在實踐中并不嚴格推行”，指的是明朝后世皇帝執(zhí)行明初制定的《大明律》中對商人服飾做出限制性規(guī)定的條款的力度不夠，并非清代統(tǒng)治者對其所制定的種種則例的執(zhí)行力度不夠。D項，“直到雍正之后才出現(xiàn)……”理解錯誤，原文“其后歷朝也曾屢次申明對官吏敲詐商人的懲罰措施”不代表這一措施直到雍正后才出現(xiàn)。

5．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)（）A．“遍行曉諭”，防止官員自行加征的史實，表明清政府曾推行過旨在維系平穩(wěn)市場秩序的政策。

B．文章第三段舉出政府對食鹽等生活必需品嚴格控制的事實，證明了明清政府權(quán)力有干擾商業(yè)的作用。

C．文章充分運用引用論證和舉例論證的方法從正反兩方面論證了明清兩代政府權(quán)力對商業(yè)發(fā)展的作用。

D．文章語言簡潔，結(jié)構(gòu)嚴謹，層層推進地指出了商業(yè)與帝制統(tǒng)治相互推進又相互牽制的重要關(guān)系。

【解析】 D?！皩訉油七M”分析錯誤，文章第二、三段應(yīng)該是并列關(guān)系，并非層層推進的關(guān)系。另外“相互”分析錯誤，本文主要論證的是明清兩代政府權(quán)力對商業(yè)發(fā)展的維系和干擾作用。

6．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)（）A．清朝比明朝更加深刻地認識到了商業(yè)對于帝制統(tǒng)治關(guān)系的重要性，因此到清朝，商人與權(quán)貴的關(guān)系也更為深切，商人炫耀奢華才成為常見現(xiàn)象。B．清朝政府為推動商業(yè)發(fā)展提供了制度環(huán)境，在當時出現(xiàn)了諸多資本雄厚的商幫以及大量的商業(yè)會所、手工業(yè)會所。

C．清朝官方資本直接進入商業(yè)構(gòu)成特權(quán)經(jīng)營造成的市場不公平競爭等原因，導(dǎo)致市場無法獲得完全依照經(jīng)濟規(guī)律運行的環(huán)境。

D．明清政府對商業(yè)的干擾使明清已有的商業(yè)契約精神，始終受到權(quán)勢原則的擠壓，無法成為支配商業(yè)運行的普遍價值體系。

【解析】A。混淆時間。早在明中葉，商人炫耀奢華已成了常見現(xiàn)象。

三、(安徽省“江南十?！备呷?lián)考)閱讀下面的文字，完成后面的題目。(9分)孔府檔案是圍繞孔子直系后裔歷代衍圣公的活動所形成的文書檔案，也是我國現(xiàn)存數(shù)量最多、收藏最完整、內(nèi)容最豐富、涵蓋時間最長的私家檔案文獻。因檔案中保存了衍圣公與明清以來中央和地方機構(gòu)之間事務(wù)往來的大量文書資料，使其又兼具官方檔案的性質(zhì)。

孔府檔案表明，居住在孔府的衍圣公憑借大宗主的地位，在家族中建立了嚴密的宗族組織和管理機構(gòu)，并通過修宗譜、訂族規(guī)等方式統(tǒng)管全國各地的孔氏族人，孔氏家族宗族體系之完整、宗法制度之完善、祖訓(xùn)族規(guī)之完備，是其他宗族很難比擬的?？鬃邮兰易V匯集了分散在全國80余處支派的譜系衍變信息和流寓朝鮮半島的孔氏族人的世系信息，其對于考察孔氏宗族繁衍、遷移、發(fā)展和影響等，具有重大參考價值。

崇儒尊孔是歷代統(tǒng)治者鞏固和強化統(tǒng)治秩序的手段，孔子直系后裔也因之被扶植成為擁有部分政治和經(jīng)濟特權(quán)的世襲貴族。朝廷與孔氏貴族之間有著相互依存的共同利益，這在孔府檔案中都有較深刻的反映。明清帝王或親赴辟雍詣學(xué)觀禮，或臨幸闕里釋奠孔子，或遣子派官致祭廟林；對孔子后裔或優(yōu)免差徭，或置官封爵，或賜土賜民。這固然表明國家對孔子學(xué)說的尊崇和對孔子后裔的優(yōu)待，但也是出于強化國家思想的需要。

孔府是中國歷史上持續(xù)時間最長的貴族地主莊園，保存了成序列的土地文書，包括不下10萬件的各種土地執(zhí)照、納稅和過割憑證等。這些文獻信息，為研究明清以來的地權(quán)分配和轉(zhuǎn)移、土地買賣和經(jīng)營、租佃制度及其變遷，以及農(nóng)業(yè)耕作制度等經(jīng)濟史問題提供了翔實而可靠的材料，對探索中國古代基層社會實態(tài)和演變軌跡具有重要價值。孔府司房日用賬簿、日收支款項賬簿等，也為探究明清及民國時期基層社會的商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)、物價和生活水平及其變遷等，提供了全面而原始的記錄。

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和弘揚越來越受到重視的今天，孔府檔案的價值也日漸凸顯，它不僅保留了作為道德規(guī)范存在的族規(guī)家訓(xùn)，還記載了族人弘揚孝道、敦睦宗族、彰顯忠義的言行事跡，其中可資弘揚家風、傳承家訓(xùn)、承繼家史的資料，無疑是文化傳承的重要思想寶庫?！霸姸Y為本”是孔氏家風家教的基本精神。從孔子對孔鯉“不學(xué)詩，無以言”“不學(xué)禮，無以立”的庭訓(xùn)，到明太祖對孔克堅“多讀書”“不讀書是不守你祖宗法度”的勸勉，到嘉慶對孔慶溶“好生讀書”“祭祀要虔誠行禮”的囑托，再到各地孔氏族規(guī)家訓(xùn)中有關(guān)“勵讀書、崇學(xué)校、貴教子”的規(guī)定，無不說明詩禮傳家的理念已內(nèi)化為孔門世代相傳的家風，對于今天弘揚傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀道德具有借鑒和啟示意義。

(節(jié)選自《光明日報》姜修憲《孔府檔案的歷史文化價值》，2016年11月26日11版)7．下列關(guān)于“孔府檔案”的表述，不符合原文意思的一項是(3分)（）A．作為私家檔案，孔府檔案是國內(nèi)現(xiàn)存數(shù)量最多、收藏最完整、內(nèi)容最豐富、涵蓋時間最長的重要文書檔案文獻。

B．孔府檔案因大量保存了衍圣公與明清以來官方機構(gòu)之間事務(wù)往來的文書資料，所以具有官方檔案的性質(zhì)。

C．孔府檔案中記錄的國家尊崇孔子學(xué)說和優(yōu)待孔子后裔的相關(guān)內(nèi)容，與歷代統(tǒng)治者崇儒尊孔密切相關(guān)。

D．孔府檔案日漸凸顯的價值，在于它以傳承和弘揚傳統(tǒng)文化內(nèi)化了孔門世代相傳的詩禮傳家的家風。

【解析】 D?？赘畽n案記載的資料表明，“詩禮傳家的理念已內(nèi)化為孔門世代相傳的家風”而且，“在于……”的判斷扭曲文意。

8．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)（）A．衍圣公憑其地位在家族中所建立的完整的宗族體系、完善的宗法制度和完備的祖訓(xùn)族規(guī)，是其他宗族很難比擬的。

B．為了強化國家思想統(tǒng)治，明清時代的帝王們或親赴辟雍詣學(xué)觀禮，或臨幸闕里釋奠孔子，或遣子派官致祭廟林。

C．那些保存在孔府檔案中成序列的土地文書，為研究明清以來農(nóng)業(yè)耕作制度等經(jīng)濟史問題提供了翔實而可靠的材料。

D．孔氏族規(guī)家訓(xùn)中有關(guān)“勵讀書、崇學(xué)校、貴教子”的規(guī)定，對于弘揚傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀道德仍具有借鑒和啟示意義。

【解析】 A。衍圣公憑借大宗主地位在家族中建立的是“宗族組織”和“管理機構(gòu)”，而非宗族體系和族規(guī)等。另外，原文強調(diào)的是完整性、完善性和完備性是其他宗族很難比擬的。

9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是(3分)（）A．從孔子世家譜能夠窺見孔氏家族的變化和影響，因此，孔府檔案在考察宗族歷史變遷方面有其自身的參考價值。

B．當孔子直系后裔被扶植為擁有部分政治經(jīng)濟特權(quán)的世襲貴族，朝廷與孔氏貴族之間才有相互依存的共同利益。

C．要探究民國時期基層社會的物價和生活水平等，可以參考孔府檔案中孔府司房日用賬簿等的全面而原始的記錄。

D．從孔府檔案中記錄的明太祖與孔克堅以及嘉慶與孔慶溶的對話，也可以看出明清時孔府與朝廷之間有所往來。

【解析】 B。原文前后語句不存在“……才……”的必要條件。

第五篇：高考復(fù)習(xí)總結(jié)性資料精選 有機化學(xué)規(guī)律

高中有機化學(xué)規(guī)律總結(jié)

一、綜觀近幾年來的高考有機化學(xué)試題中有關(guān)有機物組成和結(jié)構(gòu)部分的題型，其共同特點是：通過題給某一有機物的化學(xué)式?或式量?，結(jié)合該有機物性質(zhì)，對該有機物的結(jié)構(gòu)進行發(fā)散性的思維和推理，從而考查“對微觀結(jié)構(gòu)的一定想象力”。為此，必須對有機物的化學(xué)式?或式量?具有一定的結(jié)構(gòu)化處理的本領(lǐng)，才能從根本上提高自身的“空間想象能力”。

1． 式量相等下的化學(xué)式的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：

一定式量的有機物若要保持式量不變，可采用以下方法：

?1? 若少1個碳原子，則增加12個氫原子。

?2? 若少1個碳原子，4個氫原子，則增加1個氧原子。?3? 若少4個碳原子，則增加3個氧原子。

2． 有機物化學(xué)式結(jié)構(gòu)化的處理方法

若用CnHmOz ?m≤2n＋2，z≥0，m、n ?N，z屬非負整數(shù)?表示烴或烴的含氧衍生物，則可將其與CnH2n+2Oz?z≥0?相比較，若少于兩個H原子，則相當于原有機物中有一個C＝C，不難發(fā)現(xiàn)，有機物CnHmOz分子結(jié)構(gòu)中C＝C數(shù)目為

處理：

?1? 一個C＝C相當于一個環(huán)。?2? 一個碳碳叁鍵相當于二個碳碳雙鍵或一個碳碳雙鍵和一個環(huán)。?3? 一個苯環(huán)相當于四個碳碳雙鍵或兩個碳碳叁鍵或其它?見?2??。?4? 一個羰基相當于一個碳碳雙鍵。

二、有機物結(jié)構(gòu)的推斷是高考常見的題型，學(xué)習(xí)時要掌握以下規(guī)律： 1．不飽和鍵數(shù)目的確定 ?1? 有機物與H2?或X2?完全加成時，若物質(zhì)的量之比為1∶1，則該有機物含有一個雙鍵；2n?2?m個，然后以雙鍵為基準進行以下21∶2時，則該有機物含有一個叁鍵或兩個雙鍵；1∶3時，則該有機物含有三個雙鍵或一個苯環(huán)或其它等價形式。

?2? 由不飽和度確定有機物的大致結(jié)構(gòu)：

對于烴類物質(zhì)CnHm，其不飽和度?＝

① C＝C：?＝1；

② C?C：?＝2；

③ 環(huán)：?＝1；

④ 苯：?＝4；

⑤ 萘：?＝7；

⑥ 復(fù)雜的環(huán)烴的不飽和度等于打開碳碳鍵形成開鏈化合物的數(shù)目。2n?2?m

22．符合一定碳、氫之比的有機物

C∶H＝1∶1的有：乙炔、苯、苯乙烯、苯酚等； C∶H＝1∶2的有：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖、單烯烴、環(huán)烷烴等； C∶H＝1∶4的有：甲烷、甲醇、尿素等。近幾年有關(guān)推測有機物結(jié)構(gòu)的試題，有這樣幾種題型： 1．根據(jù)加成及其衍變關(guān)系推斷 這類題目的特點是：通過有機物的性質(zhì)推斷其結(jié)構(gòu)。解此類題目的依據(jù)是：烴、醇、醛、羧酸、酯的化學(xué)性質(zhì)，通過知識串聯(lián)，綜合推理，得出有機物的結(jié)構(gòu)簡式。具體方法是：① 以加成反應(yīng)判斷有機物結(jié)構(gòu)，用H2、Br2等的量確定分子中不飽和鍵類型?雙鍵或叁鍵?和數(shù)目；或以碳的四價及加成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)確定不飽和鍵位置。② 根據(jù)有機物的衍變關(guān)系推斷有機物的結(jié)構(gòu)，要找出衍變關(guān)系中的突破口，然后逐層推導(dǎo)得出結(jié)論。

2．根據(jù)高聚物?或單體?確定單體?或高聚物? 這類題目在前幾年高考題中經(jīng)常出現(xiàn)，其解題依據(jù)是：加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)原理。方法是：按照加聚反應(yīng)或縮聚反應(yīng)原理，由高分子的鍵節(jié)，采用逆向思維，反推單體的結(jié)構(gòu)。由加聚反應(yīng)得到的高分子求單體，只要知道這個高分子的鍵節(jié)，將鏈節(jié)端點的一個價鍵向括號內(nèi)作順次間隔轉(zhuǎn)移，即可得到單體的結(jié)構(gòu)簡式；

?1? 常見加聚反應(yīng)的類型有： ① 同一種單體加聚，該單體一般是單烯烴或共軛二烯烴。② 由不同單體加聚，單體一般為烯烴。?2? 常見縮聚反應(yīng)的類型有： ① 酚醛縮聚。② 氨基酸縮聚。由高聚物找單體，一般將高聚物主鏈上的碳原子以偶數(shù)個斷裂；若按此斷裂寫不出單體，一般此高聚物為縮聚反應(yīng)得到的高聚物，要補充消去的小分子物質(zhì)。

3． 由有機物完全燃燒確定有機物結(jié)構(gòu)

通過完全燃燒有機物，根據(jù)CO2和H2O的量，推測有機物的結(jié)構(gòu)，是前幾年高考試題的熱點題。有以下幾種方法。

?1? 有機物分子組成通式的應(yīng)用 這類題目的特點是：運用有機物分子組成的通式，導(dǎo)出規(guī)律。再由規(guī)律解題，達到快速準確的目的。

規(guī)律1：最簡式相同的有機物，無論多少種，以何種比例混合，混合物中元素質(zhì)量比值相同。要注意：① 含有n個碳原子的飽和一元醛或酮與含有2n個碳原子的飽和一元羧酸和酯具有相同的最簡式；② 含有n個碳原子的炔烴與含有3n個碳原子的苯及其同系物具有相同的最簡式。

規(guī)律2：具有相同的相對分子質(zhì)量的有機物為：① 含有n個碳原子的醇或醚與含有?n－1?個碳原子的同類型羧酸和酯。② 含有n個碳原子的烷烴與含有?n－1?個碳原子的飽和一元醛或酮。此規(guī)律用于同分異構(gòu)體的推斷。

M規(guī)律3：由相對分子質(zhì)量求有機物的分子式?設(shè)烴的相對分子質(zhì)量為M? ① 得整數(shù)商12M和余數(shù)，商為可能的最大碳原子數(shù)，余數(shù)為最小氫原子數(shù)。② 的余數(shù)為0或碳原子數(shù)≥ 1

26時，將碳原子數(shù)依次減少一個，每減少一個碳原子即增加12個氫原子，直到飽和為止。

?2? 有機物燃燒通式的應(yīng)用 解題的依據(jù)是烴及其含氧衍生物的燃燒通式。烴：4CxHy＋(4x＋y)O2 ? 4xCO2＋2yH2O或CxHy＋(x＋yy)O2 ? xCO2＋H2O 42烴的含氧衍生物：4CxHyOz＋(4x＋y－2z)O2 ? 4xCO2＋2yH2O或CxHyOz＋(x＋zyy－)O2 ? xCO2＋H2O 422

由此可得出三條規(guī)律：

規(guī)律1：耗氧量大小的比較 ?1? 等質(zhì)量的烴?CxHy?完全燃燒時，耗氧量及生成的CO2和H2O的量均決定于y的比值x大小。比值越大，耗氧量越多。

?2? 等質(zhì)量具有相同最簡式的有機物完全燃燒時，其耗氧量相等，燃燒產(chǎn)物相同，比例

y－4亦相同。?3? 等物質(zhì)的量的烴?CxHy?及其含氧衍生物?CxHyOz?完全燃燒時的耗氧量取決于x＋

z，其值越大，耗氧量越多。2

?4? 等物質(zhì)的量的不飽和烴與該烴和水加成的產(chǎn)物?如乙烯與乙醇、乙炔與乙醛等?或加成產(chǎn)物的同分異構(gòu)完全燃燒，耗氧量相等。即每增加一個氧原子便內(nèi)耗兩個氫原子。

規(guī)律2：氣態(tài)烴?CxHy?在氧氣中完全燃燒后?反應(yīng)前后溫度不變且高于100℃?： 若y＝4，V總不變；?有CH4、C2H4、C3H4、C4H4? 若y＜4，V總減小，壓強減??；?只有乙炔? 若y＞4，V總增大，壓強增大。規(guī)律3：?1? 相同狀況下，有機物燃燒后＜1 時為醇或烷； n?CO2?∶n?H2O?＝1為符合CnH2nOx的有機物；＞1時為炔烴或苯及其同系物。?2? 分子中具有相同碳?或氫?原子數(shù)的有機物混合，只要混合物總物質(zhì)的量恒定，完全燃燒后產(chǎn)生的CO2?或H2O?的量也一定是恒定值。

解有機物的結(jié)構(gòu)題一般有兩種思維程序：

程序一：有機物的分子式—已知基團的化學(xué)式＝剩余部分的化學(xué)式 ?該有機物的結(jié)構(gòu)簡式結(jié)合其它已知條件

程序二：有機物的分子量—已知基團的式量＝剩余部分的式量?剩余部分的化學(xué)式?推斷該有機物的結(jié)構(gòu)簡式。