第一篇：第6單元《讓生活充滿陽光》單元測試題(七下)

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思想品德：第6單元《讓生活充滿陽光》單元測試題（魯教版七年級下）

【單元主題】過快樂而富有情趣的生活。調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)，形成優(yōu)良的情緒品質(zhì)，陶冶高尚情操。

【復(fù)習(xí)目標】

1、知道人最常見的情緒種類，了解不同情緒的外在表現(xiàn)。

2、懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因，了解積極情緒和消極情緒帶來的不同結(jié)果。

3、知道情緒調(diào)節(jié)的手段，了解情緒宣泄的方式、方法。

4、知道情趣有雅俗之分，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性?！局攸c復(fù)習(xí)題】

1、情緒的種類，產(chǎn)生變化的原因。

2、為什么說情緒不同，結(jié)果不同？

3、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？

4、宣泄情緒的方式有哪些，如何合理宣泄情緒？

5、什么是高雅情趣、庸俗情趣？

6、高雅情趣的作用。

7、怎樣培養(yǎng)高雅情趣？ 【強化訓(xùn)練題】

一、填空題

1、人的情緒是____的，也是____的。最常見的情緒有四大類：____、____、____、____。

2、________，是情緒產(chǎn)生變化的一個重要原因，不同的_____下會產(chǎn)生不同的結(jié)果。

3、情緒分為____和_____。

4、產(chǎn)生消極情緒并不可怕，關(guān)鍵在于學(xué)會及時的_____和_____情緒。

5、情趣分為____和____。

6、_____是我們行為的動力。______是興趣的開始，我們應(yīng)該由____開始，培養(yǎng)_____，并進而發(fā)展為______。

二、單項選擇題

1、人的情緒是復(fù)雜多變的，我們常常把情緒分為四大類，即 A.喜、怒、哀、懼 B.喜、怒、哀、樂 C.喜、悲、樂、懼 D.喜、悲、哀、懼

2、下列屬于積極情緒表現(xiàn)的是

A.被同學(xué)不小心撞了一下大發(fā)雷霆 B.被老師表揚時感到非常高興 C.腳被崴傷，走路時心情急躁 D.自己喜愛的東西被同學(xué)弄壞時十分惱火

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3、成語“杯弓蛇影”講的是晉朝有個名叫樂廣的人，有一次請朋友到家里飲酒。不料，朋友一回家便憂心忡中，以致重病纏身，吃藥也不見好轉(zhuǎn)。后來樂廣了解到朋友誤把墻上的弓在酒杯里的影子當(dāng)成了小蛇，結(jié)果老疑心自己肚子里有蛇而憂懼成疾。樂廣給他解釋清楚后，朋友的病自然就好了。這個故事告訴我們（）A.飲酒過量是非常意志行為

B.與人交往當(dāng)以友情為重，不要講所謂的“義氣”

C.人生病完全是因為心理作用

D.消極情緒會影響人的身體健康

有一位優(yōu)秀學(xué)生，從小就有多種興趣愛好，下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山、旅游等他樣樣喜歡。當(dāng)他以全省理科高考第一名的成績考入清華大學(xué)后，他用懷念的語氣說：“從小學(xué)到中學(xué)，我的興趣愛好給我?guī)砹撕芏嗟囊嫣帯南缕謇?，我學(xué)到了大局觀和均衡感；從書法里，我學(xué)到了結(jié)構(gòu)和章法；從詩詞里，我學(xué)到了音律美和對稱美??”據(jù)此回答4—5題。

4、上述事實說明了（）

①情趣源于興趣 ②情趣通過興趣表現(xiàn)出來 ③高雅的生活情趣有益于青少年的身體健康 ④培養(yǎng)高雅的生活情趣對促進全面發(fā)展具有重要意義 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

5、從這名同學(xué)的經(jīng)歷我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)功課和培養(yǎng)高雅生活情趣之間的關(guān)系是（）A．只要合理安排，是可以互相促進的 Ｂ.是互相矛盾沖突的關(guān)系

Ｃ.提高成績要以犧牲身心健康為代價

Ｄ.培養(yǎng)高雅生活情趣要以犧牲學(xué)習(xí)成績?yōu)榇鷥r

6、小樂同學(xué)喜歡收集郵票。有一次，他在同學(xué)的信封上看到一張自己尋覓了很久的郵票，如獲至寶，私自把它剪下來珍藏。小樂的生活情趣是（）Ａ.高雅的，有助于增長見識Ｂ.高雅的，有助于開發(fā)智力

Ｃ.庸俗的，玩物必喪志Ｄ.高雅的，但實現(xiàn)方式不恰當(dāng)，是道德水平不高的表現(xiàn)

7、小張在日記里寫道：“放學(xué)時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的。”這說明

A．鈴聲通常會導(dǎo)致積極情緒

B．鈴聲一般會引起消極情緒

C．任何事物都會產(chǎn)生不同情緒 D．不同的情境會產(chǎn)生不同的情緒

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8、自2007年秋季開學(xué)，全國所有中小學(xué)生每天都必須跳校園集體舞。教育部相關(guān)負責(zé)人說，讓中學(xué)生跳校園集體舞，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，可以鍛煉身體。從中可以看出培養(yǎng)高雅生活情趣的重要途徑是

A．培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度 B．豐富的文化生活 C．加強鍛煉身體 D．學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識

9、在玫瑰園里，一對孿生姐妹有這樣一段對話。妹妹說，這是個壞地方，每朵花下面都有刺：姐姐說，這是個好地方，每根枝條上都有花。這段對話告訴我們 A．人們有不同的生活興趣 B．不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情趣 C．要樂觀的對待生活，熱愛生活 D．人的情趣有高雅和庸俗之分

10、短跑運動員在上場比賽時，常常心里默念：“我是最棒的”“我一定能跑贏別人”。這種調(diào)控情緒的方法

A.幽默化解 B.目標轉(zhuǎn)移 C.換位思考 D.自我暗示

三、非選擇題

1、在我國，蘭花、菊花、蓮花、梅花等歷來都為文人墨客所鐘愛。王羲之愛蘭，陶淵明愛菊，周敦頤愛蓮，林和靖愛梅，他們的這些高雅情趣，表現(xiàn)了他們超凡脫俗的情懷。可見，賞花品草不僅是閑情逸致，而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。

現(xiàn)在，有的同學(xué)玩起電子游戲來長達數(shù)小時，甚至通宵達旦，這樣長時間地站或坐，長時間地盯著顯示屏，不按時睡覺或吃飯，容易導(dǎo)致視力下降，大腦疲勞過度，嚴重損害正在發(fā)育中的身體。更危險的是打電子游戲不僅浪費了時間，荒廢了學(xué)業(yè)，而且還要花費父母的血汗錢，一旦錢得不到滿足時，有的人就欺騙甚至偷竊，從而走上違法犯罪的道路。上述不同的情趣說明了什么？

2、有一個男孩，在九歲那處不幸得了骨癌，被截去了右腳，他為此傷心了好久。母親安慰他，并給了他三種選擇：“躺著過一輩子？坐輪椅靠別人推著走？拄拐杖自己走？”他擦干眼淚回答說：“我要拄拐杖自己走路?！苯?jīng)過一段時間的訓(xùn)練，他綞能拄著拐杖自己走路了。他和正常人一樣去上學(xué)讀書，憑著頑強的毅力，拿到了兩個碩士學(xué)位，他的論文被一些權(quán)威的雜專采用，應(yīng)科學(xué)界人士的邀請，他又拄著拐杖走上了大學(xué)的講壇。

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讀完故事，請你回答：

（1）故事中主人翁的成功經(jīng)歷告訴了我們什么道理？

（2）談一談你自己調(diào)節(jié)情緒的體會。

3、向南林，沈陽軍區(qū)某部戰(zhàn)士，他興趣廣泛：愛好書法，喜歡唱歌，擅長法律，還能勝任籃球裁判，生活過得充實而快樂。為了讓居住在大巴山區(qū)的父母更好地生活，他省吃儉用，每月都把一半以上的工資寄給家里。作為一名普通戰(zhàn)士，他積極探索，研發(fā)了“新型野戰(zhàn)搶修綜合支援系統(tǒng)“，獲得了軍隊科技進步三等獎??成長為新一代青年士兵的楷模。

運用所學(xué)知識、結(jié)合上述材料從情趣角度分析說明我們應(yīng)該怎樣向向南林學(xué)習(xí)。

4、據(jù)《南湖晚報》2008年4月2日報道：昨天傍晚，姚華與王祥（均為化名）等人在城南街道長新村打牌取樂時，兩人發(fā)生爭吵。姚華說王祥作弊，而王祥說姚華耍賴。爭著爭著，姚華火了，“你自己作弊，還瞎說，我一刀捅死你?！蓖跸橛猪斄藥拙洌@下把姚華惹急了，隨手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥??經(jīng)搶救，王祥脫離了生命危險。姚華不僅要賠償醫(yī)療等費用，還將受到法律的制裁。聯(lián)系材料，回答下列問題。

（1）用心理健康知識，概括姚華用刀捅王祥的原因，并對原因的產(chǎn)生作具體分析。

（2）運用所學(xué)知識，談?wù)務(wù){(diào)控情緒的方法

（3）上題中，姚華的行為屬于（）

A.一般違法行為 B.犯罪行為 C.正當(dāng)防衛(wèi) D.不良行為

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你會選擇哪一個？請用法律知識闡明理由

參考答案：

一、填空題

1、多種多樣 復(fù)雜多變 喜 怒 哀 懼

2、人的需要是否得到滿足 情境

3、積極情緒 消極情緒

4、調(diào)節(jié) 控制

5、高雅情趣 庸俗情趣

6、好奇心 好奇 好奇 廣泛而有益的興趣愛好 高雅情趣

二、單項選擇題

1.A 2.B 3.D 4.A 5.A 6.D 7.D 8.B 9.C 10.D

三、非選擇題

1、上述不同的情趣說明了：高雅的生活情趣有益于個人身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。而庸俗的生活情趣則不利于青少年的身心健康，甚至有害于身心健康。

2、（1）告訴了我們情緒需要調(diào)控。我們應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度面對人生。（2）言之有理即可。

3、學(xué)習(xí)他培養(yǎng)高雅的生活清趣（學(xué)習(xí)他追尋高雅的生活）高雅的生活情趣握使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在比較艱苦的外境中也能讓生活充滿快樂（它有益于我們的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求或能讓我們充分體驗到生活的充實和樂趣，有利于陶冶清操、追求美好的人生或體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理）向南林對書法、法律等方面的廣泛興趣體現(xiàn)了他的高雅情趣。

4、（1）原因：姚華沒有學(xué)會正確的控制自己的情緒（或姚華失去理智）分析：當(dāng)人處于不良情緒狀態(tài)時，容易失去理智，缺乏自制力

（2）調(diào)控情緒有多種方法，如理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法等。（3）B.有嚴重社會危害性、違反刑事法律、應(yīng)受刑罰處罰行為

解析：人的情緒是復(fù)雜多樣的，同時情緒本身也具有消極作用和積極作用，我們應(yīng)學(xué)會調(diào)控情緒，尤其是消極情緒，做情緒的主人。調(diào)控情緒的方法是多種多樣的，我們可以根據(jù)不同新課標第一網(wǎng)（004km.cn）

新課標第一網(wǎng)（004km.cn）的情況和個人的特點靈活地加以運用，但調(diào)控方法一定要正確、合理，否則會作出一些令自己后悔甚至違法的事情。材料中的姚華與王祥就是由于沒有很好的調(diào)控好情緒，而做出了違法犯罪的事情。此題有一定的綜合性，考查多方面知識，并要把握好一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。

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第二篇：第一單元讓生活充滿陽光匯總

第一單元 讓生活充滿陽光 復(fù)習(xí)課 【教學(xué)目標】

(一情感、態(tài)度、價值觀:理解情緒、情趣在我們生活中的作用,學(xué)會調(diào)節(jié)和控制好自 己的情緒,培養(yǎng)高雅情趣。

(二能力:提高利用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。(三知識:熟練掌握情緒、情趣的相關(guān)知識。【好題再現(xiàn)】

1、張斌同學(xué)每當(dāng)遇到傷心事時,總是勸勉自己“憂愁于事無補,還是想想怎么面對吧”。他調(diào) 控情緒采用的是: A.注意力轉(zhuǎn)移法 B.幽默化解法 C.積極的自我暗示法 D.合理宣泄法

2、一位頗有成就的記者曾這樣回憶到:忘不了中學(xué)時代班主任的談話,既有疾風(fēng)暴雨的批評, 又有推心置腹的勸慰,讓我終于下定決心擺脫了半年的網(wǎng)游迷戀,重回久違的詩歌世界,不然 哪有我今日的碩果累累。這告訴我們

①成才的關(guān)鍵在于你一生中能否遇到良師 ②要遠離不良嗜好,培養(yǎng)高雅情趣 ③老師是 我們成長道路上的引路人 ④學(xué)校圈是青少年時期交往的主要內(nèi)圈

A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③ 【知識梳理】 【例題解析】

哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一堂課問:“如何除掉這些雜草?”甲回答:用鏟子 鏟;乙回答:連根拔起;丙回答:撒上石灰;丁回答:用火燒。哲學(xué)家說都試一下, 如果沒

有出掉,一年后再來此相會。一年后,弟子們來了,哲學(xué)家沒來。弟子們看 到的是滿地茂盛的莊稼而無一顆雜草,終于悟出了一個道理:欲除雜草,必須種上 莊稼。

(1 在我們的思想和行為中,你認為雜草是什么?莊稼又是什么?(2為除掉思想中的雜草,你有哪些好辦法? 【熱點鏈接】

熱點一:2014年 6月 25日, 2014年世界杯小組賽 D 組展開最后一輪決賽,意大利 隊在爭奪出線權(quán)的生死戰(zhàn)中對陣烏拉圭。第 79分鐘, 蘇亞雷斯欲基耶利尼在禁區(qū)內(nèi) 搶位時,他竟再演咬人一幕 ,咬人后還假裝被鐵肘砸中痛苦倒地。

(1發(fā)脾氣要有度,一旦超過了這個度,球員就必須控制情緒,你知道 如何控制 不良情緒? 熱點二:神舟七號航天員翟志剛是我國太空漫步第一人。這位航天英雄在生活中愛 好廣泛。他是一位農(nóng)家弟子,從小就會干農(nóng)活,鏟草鋤地從不喊累;愛好書法,常 常臨摹名家字帖;擅長交誼舞,還喜歡模仿趙本山的小品,生活上沒有不良嗜好。在老師的眼里,他充滿了理想和抱負;在同事的眼中,他特別能吃苦,自控能力極 強??

(1 結(jié)合翟志剛的事例說一說高雅情趣有什么特點。(2結(jié)合中學(xué)生的實際談一談如何培養(yǎng)高雅情趣? 【實戰(zhàn)演練】 學(xué)業(yè)水平指導(dǎo)

第三篇：《讓生活充滿陽光》單元檢測

9.20

初二政治

《讓生活充滿陽光》單元檢測

班級

姓名

一、選擇

1．右圖反映的最常見的四類情緒分別是（）

A．怒、喜、哀、樂

B．喜、怒、樂、恐

C．哀、怒、喜、懼

D．怒、懼、喜、哀 2．王羲之模仿鵝的劃水動作，編成了“鵝掌戲”，每日操練，活動了身體，鍛煉了臂力和腕力，書藝日精，這說明（）A．名人才有高雅情趣，普通人沒有 B．高雅情趣有益于身心健康，改善人的精神面貌，催人上進 C．高雅情趣就是進行發(fā)明創(chuàng)新，做一些別人做不到的事 D．高雅情趣無處不在，生活處處有情趣

3．烈日當(dāng)空，如果你口干舌燥，有人請你喝杯涼開水，你會感到高興；但在你吃夠了西瓜、喝足了飲料后，有人再請你喝涼開水，你卻會感到為難和不快。這說明（）

A．不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒 B．情緒不同，結(jié)果不同

C．人的情緒的產(chǎn)生與個人需要是否得到滿足有關(guān)

D．興趣不同，情緒不同 4．漫畫《雙料情趣》說明（）

A．任何一種情趣都是高尚的、科學(xué)的B．生活處處有情趣

C．高雅情趣不需要人們刻意培養(yǎng)

D．生活中不存在高雅情趣

5．李清照在相對穩(wěn)定的北宋，詩詞甜美清新，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”；在動蕩不安的南宋，詩詞悲壯蒼涼，“至今思項羽，不肯過江東”。李清照情緒變化的原因是（）A．情境變遷，社會生活變化

B．李清照前后的興趣發(fā)生了很大變化

C．年輕時和年老時的心情不一樣

D．情緒產(chǎn)生于外界事物的變化和發(fā)展 6．王某迷上網(wǎng)絡(luò)偷菜，影響睡眠健康，荒廢學(xué)業(yè)。做網(wǎng)絡(luò)主人，要（）①拒絕上網(wǎng)②培養(yǎng)高雅情趣，增強自控能力③學(xué)會信息節(jié)食，不在無聊信息上浪費時間④適度娛樂，不沉迷A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 7．蘇格拉底與客人談話，太太跑進來大鬧將臉盆里的水潑在他身上。這對一個稍有血性的男子漢來講都是無法忍受的，他卻笑了笑，說：“我早知道，打雷之后，一定會有大雨。”一言解窘，妻子也禁不住笑了。對此理解正確的是（）①運用幽默化解法調(diào)控情緒②對哲學(xué)家來說，心理素質(zhì)越好，調(diào)控情緒能力越高

③這是哲學(xué)家排解煩惱的最佳方式 ④這樣做有時能使?jié)M腔怒火煙消云散

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④ 8．下列對從眾心理，認識正確的是（）①好奇心可以培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，進而陶冶高雅情趣 ②中學(xué)生上網(wǎng)瀏覽要學(xué)會選擇 ③長輩親朋往往是我們生活的向?qū)В覀円月犛嫃?/p>

④中學(xué)生對社會流行事物要獨立思考、理性選擇，杜絕不良嗜好和追求

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④ 9．有位同學(xué)說：“每次考試，怕考不好，連平時會做的題目也不會做了，總考不好。”另一位同學(xué)說：“我每次都輕松上陣，因為只要有付出就有收獲?！边@說明（）①不同情緒對人才能正常發(fā)揮產(chǎn)生不同影響 ②積極情緒有利于發(fā)揮自己的水平③情緒決定命運 ④人應(yīng)調(diào)節(jié)自己的情緒 A.①②③④ B.①②③

C.①②④

D.①②③ 10．諾貝爾文學(xué)獎獲得者說：“我想一輩子都保持小學(xué)生的好奇心。”他強調(diào)的是（）

A．好奇就是高雅情趣

B．有了好奇心就能成功

C．好奇是培養(yǎng)高雅情趣的唯一條件 D．好奇是培養(yǎng)高雅情趣、取得成功的重要條件 11．如果說人的情緒是奔騰的“洪水”，那么理智就是一道堅固的“閘門”。這句話說明（）A．情緒不可控

B．應(yīng)讓情緒自由發(fā)展

C．要理智就不要情緒

D．應(yīng)用理智控制情緒 12．右圖漫畫《一家歡樂一家愁》說法正確的是（）

①高興是積極情緒，應(yīng)盡情宣泄

②憂愁是消極情緒，應(yīng)把悲傷留在心底

③情緒宣泄要合理適度

④需要是否得到滿足，是情緒發(fā)生變化的重要原因 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④ 13．追求高雅情趣的重要途徑（）A.豐富的文化生活B.樂觀生活態(tài)度C.好奇與從眾的心理品質(zhì) D.參加集體活動 14．在下列學(xué)生中，對學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)活動的態(tài)度符合科學(xué)生活情趣的是（）

A．我盡量科學(xué)安排時間，爭取學(xué)習(xí)和活動兩不誤

B．我最近因為忙于藝術(shù)活動，已經(jīng)好幾次沒寫作業(yè)了 C．為保證藝術(shù)節(jié)活動順利進行，我課上編寫參賽內(nèi)容

D．馬上就期中考試了搞什么藝術(shù)活動，我不參加 15．小紅情緒低落喜歡聽音樂。她調(diào)節(jié)情緒方法（）A.意志控制法B.盡情傾訴法C.理智調(diào)控法D.注意力轉(zhuǎn)移法 16．胡適演講用孟子、孔子、孫中山的話，寫下“孔說、孟說、孫說”。發(fā)表自己觀點寫了 “胡說”，臺下笑聲掌聲不斷，說明（）①胡適有幽默感，有高雅生活情趣 ②胡適抓住生活有趣一面，給周圍人帶來快樂 ③人在交往中，難以產(chǎn)生情趣 ④幽默是高雅情趣重要體現(xiàn),是人際交往潤滑劑A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 17．近年出現(xiàn)了一群“捏捏族”年輕白領(lǐng)，在閑暇時間專門到超市搞惡作劇，把餅干、方便面捏碎，給飲料放

氣。據(jù)稱，此舉是為了釋放壓力，減緩焦慮。“捏捏族”的做法（）A.值得借鑒，是宣泄不良情緒的有效方式B.違法行為，應(yīng)受到刑罰處罰

C.調(diào)節(jié)控制情緒的好方法

D.不可取，情緒的宣泄要在道德法律允許范圍內(nèi)進行 18．中學(xué)生小帆常將理想中的自我形象與很多明星聯(lián)系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未來。下列做法中，正確的是（）

A．完全模仿他們的外貌，不斷改變自己

B．努力學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，不斷完善自己 C．竭力追捧他們的生活，不斷豐富自己

D．盲目崇拜他們的個性，不斷發(fā)展自己 19．漫畫《憂慮》給我們的啟示是（）

A．善于調(diào)控自己的情緒至關(guān)重要

B．情緒是無法調(diào)試的

C．任何時候都要壓抑自己的情緒

D．情緒具有多樣性和復(fù)雜性

20．日本漫畫吸引著很多青少年，但大部分只是一些迎合好奇的笑料，還摻雜了一些低級趣味東西，不少學(xué)生沉迷于日本漫畫而影響學(xué)業(yè)。這告訴我們（）

①對外來文化要有所取舍 ②要善于利用業(yè)余時間，豐富精神生活 ③不能接觸外來文化

④要多看課內(nèi)書，不看課外書

A．③④

B．①②

C．②④

D．①④

二、判斷

（）21．情趣有雅俗之分，無正誤之別

（）22．不同的情景下會產(chǎn)生不同的情緒，情緒會對人們的行為和生活產(chǎn)生特定的影響（）23．情緒是復(fù)雜多變的，因此在消極情緒面前人們是無能為力的

（）24．能使人們快樂的情趣就是高雅的情趣

（）25．小林認為做情緒的主人就應(yīng)該“想哭就哭、想笑就笑”，無拘無束，任意宣泄（）26．豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑

（）27．好奇心是行為的動力，一定會為我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣

（）28．存在從眾心理是正常的

（）29．好奇心是培養(yǎng)興趣愛好的起點（）30．中學(xué)生很難杜絕不良嗜好

三、材料分析題

一．一場突如其來的地震災(zāi)難襲擊了汶川等地，一位小女孩在溫總理面前哭泣不斷，他痛苦、憂傷，他受到驚嚇。十天后，在社會各界的關(guān)心和愛護下，還是這位小女孩，臉上露出了燦爛的笑容。（1）材料中小女孩發(fā)生了哪些情緒變化？

（2）小女孩從哭泣到微笑，你認為她可能采用了哪些方法來調(diào)整自己的情緒？

二．材料一：靜靜喜歡攝影，她把暑假所拍照片集結(jié)成冊，時常與爸媽翻看，分享美好時光。

材料二：麗麗熱衷于模仿明星化妝打扮、追求時尚，影響了學(xué)習(xí)成績，在同學(xué)中也不受歡迎。（1）請分別評價靜靜和麗麗的生活情趣。

（2）具有靜靜這樣的生活情趣有什么意義？

（3）請你就培養(yǎng)高雅情趣給麗麗提幾點好的建議。

第四篇：《讓生活充滿陽光》單元檢測

第六單元《讓生活充滿陽光》單元檢測 班級 姓名

一、選擇題（50分）1．日常生活中最常見的四類情緒分別是（）A．怒、喜、哀、樂 B．喜、怒、樂、恐 C．哀、怒、喜、懼 D．怒、累、喜、哀 2．王羲之模仿鵝的劃水動作，編成了“鵝掌戲”，每日操練，活動了身體，鍛煉了臂力和腕力，書藝日精，這說明（）A．名人才有高雅情趣，普通人沒有 B．高雅情趣有益于身心健康，改善人的精神面貌，催人上進 C．高雅情趣就是進行發(fā)明創(chuàng)新，做一些別人做不到的事 D．高雅情趣無處不在，生活處處有情趣 3．烈日當(dāng)空，如果你口干舌燥，有人請你喝杯涼開水，你會感到高興；但在你吃夠了西瓜、喝足了飲料后，有人再請你喝涼開水，你卻會感到為難和不快。這說明（）A．不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒 B．情緒不同，結(jié)果不同 C．人的情緒的產(chǎn)生與個人需要是否得到滿足有關(guān) D．興趣不同，情緒不同 4 ．李清照在相對穩(wěn)定的北宋，詩詞甜美清新，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”；在動蕩不安的南宋，詩詞悲壯蒼涼，“至今思項羽，不肯過江東”。李清照情緒變化的原因是（）A．情境變遷，社會生活變化 B．李清照前后的興趣發(fā)生了很大變化 C．年輕時和年老時的心情不一樣 D．情緒產(chǎn)生于個人的需要 5．王某迷上網(wǎng)絡(luò)偷菜，影響睡眠健康，荒廢學(xué)業(yè)。做網(wǎng)絡(luò)主人，要（）①拒絕上網(wǎng) ②培養(yǎng)高雅情趣，增強自控能力 ③學(xué)會信息節(jié)食，不在無聊信息上浪費時間 ④適度娛樂，不沉迷 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 6．下列對從眾心理，認識正確的是（）①好奇心可以培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，進而陶冶高雅情趣 ②中學(xué)生上網(wǎng)瀏覽要學(xué)會選擇 ③長輩親朋往往是我們生活的向?qū)В覀円月犛嫃?④中學(xué)生對社會流行事物要獨立思考、理性選擇，杜絕不良嗜好和追求 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．有位同學(xué)說：“每次考試，怕考不好，連平時會做的題目也不會做了，總考不好?！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“我每次都輕松上陣，因為只要有付出就有收獲?！边@說明（）①不同情緒對人才能正常發(fā)揮產(chǎn)生不同影響 ②積極情緒有利于發(fā)揮自己的水平③情緒決定命運 ④人應(yīng)調(diào)節(jié)自己的情緒 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③ 8．諾貝爾文學(xué)獎獲得者說：“我想一輩子都保持小學(xué)生的好奇心。”他強調(diào)的是（）A．好奇就是高雅情趣 B．有了好奇心就能成功 C．好奇是培養(yǎng)高雅情趣的唯一條件 D．好奇是培養(yǎng)高雅情趣、取得成功的重要條件 9．如果說人的情緒是奔騰的“洪水”，那么理智就是一道堅固的“閘門”。這說明（）A．情緒不可控 B．應(yīng)讓情緒自由發(fā)展 C．要理智就不要情緒 D．應(yīng)用理智控制情緒

10．下列說法正確的是（）

①高興是積極情緒，應(yīng)盡情宣泄 ②憂愁是消極情緒，應(yīng)把悲傷留在心底 ③情緒宣泄要合理適度 ④需要是否得到滿足，是情緒發(fā)生變化的重要原因 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 11．追求高雅情趣的重要途徑（）A.豐富的文化生活 B.樂觀生活態(tài)度 C.好奇與從眾的心理品質(zhì) D.參加集體活動 12．在下列學(xué)生中，對學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)活動的態(tài)度符合科學(xué)生活情趣的是（）A．我盡量科學(xué)安排時間，爭取學(xué)習(xí)和活動兩不誤 B．我最近因為忙于藝術(shù)活動，已經(jīng)好幾次沒寫作業(yè)了 C．為保證藝術(shù)節(jié)活動順利進行，我課上編寫參賽內(nèi)容 D．馬上就期中考試了搞什么藝術(shù)活動，我不參加 13．小紅情緒低落喜歡聽音樂。她調(diào)節(jié)情緒方法（）A.意志控制法 B.盡情傾訴法 C.理智調(diào)控法 D.注意力轉(zhuǎn)移法 14．小張在日記里寫道：“放學(xué)時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的?！边@說明（）A．鈴聲通常會導(dǎo)致積極情緒 B．鈴聲一般會引起消極情緒 C．任何事物都會產(chǎn)生不同情緒 D．不同的情境會產(chǎn)生不同的情緒 15．近年出現(xiàn)了一群“捏捏族”年輕白領(lǐng)，在閑暇時間專門到超市搞惡作劇，把餅干、方便面捏碎，給飲料放氣。據(jù)稱，此舉是為了釋放壓力。“捏捏族”的做法（）A.值得借鑒，是宣泄不良情緒的有效方式 B.違法行為，應(yīng)受到刑罰處罰 C.調(diào)節(jié)控制情緒的好方法 D.不可取，情緒的宣泄要在道德法律允許范圍內(nèi)進行 16．中學(xué)生小帆常將理想中的自我形象與很多明星聯(lián)系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未來。下列做法中，正確的是（）A．完全模仿他們的外貌，不斷改變自己 B．努力學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，不斷完善自己 C．竭力追捧他們的生活，不斷豐富自己 D．盲目崇拜他們的個性，不斷發(fā)展自己 17．日本漫畫吸引著很多青少年，但大部分只是一些迎合好奇的笑料，還摻雜了一些低級趣味東西，不少學(xué)生沉迷于日本漫畫而影響學(xué)業(yè)。這告訴我們（）①對外來文化要有所取舍 ②要善于利用業(yè)余時間，豐富精神生活 ③不能接觸外來文化 ④要多看課內(nèi)書，不看課外書 A．③④ B．①② C．②④ D．①④ 18.【2010濱州】中學(xué)生小李接連幾天遇到的都是不順心的事：上學(xué)路上遇到堵車，上學(xué)遲到遭到老師批評，耽誤了值日受到同學(xué)埋怨，他委屈、懊惱、生氣。下列能幫助他合理宣泄情緒的有 A．曠課上網(wǎng)聊天進行宣泄 B．不上課到操場上去打球 C．向老師訴說自己的委屈 D．摔打物品,以泄怨氣 19.小樂同學(xué)喜歡收集郵票。有一次，他在同學(xué)的信封上看到一張自己尋覓了很久的郵票，如獲至寶，私自把它剪下來珍藏。小樂的生活情趣是（）

A.高雅的，有助于增長見識 B.高雅的，有助于開發(fā)智力

C.庸俗的，玩物必喪志 D.高雅的，但實現(xiàn)方式不恰當(dāng)，是道德水平不高的表現(xiàn) 20.【2010湖北】當(dāng)我們在與他人發(fā)生沖突時，如果能夠站在對方的角度考慮，體會其情緒與感受，從而就可能防止不良情緒產(chǎn)生或惡化。這種控制情緒的方法是（）A、轉(zhuǎn)移注意力 B、合理發(fā)泄情緒 C、理智調(diào)控法 D、升華轉(zhuǎn)化

21.【2010煙臺】我國著名乒乓球運動員張怡寧，無論比賽多么緊張，她總能冷靜面對，結(jié)果往往使對手在急躁、緊張中敗下陣來。這說明（）A．人的情緒主要是通過各種表情表現(xiàn)出來的 B．對運動員來說，心理素質(zhì)越好，技術(shù)水平越高 C．不同的情緒，決定著體育比賽的名次

D．不同的情緒對人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響

22.【2010泰安】據(jù)調(diào)查表明，人類疾病50%至80%與不良心態(tài)、惡劣情緒有關(guān)。這說明（）

A、情緒對人的身體產(chǎn)生不利影響 B、身體健康影響人的情緒

C、消極情緒影響人的身體健康 D、不同的情緒對人的身體產(chǎn)生不同的影響 23.中國航天第一人楊利偉在工作之余，經(jīng)常聽音樂看書，打打球，以此來調(diào)節(jié)自己，從而以飽滿的精神更好的投入到以后的工作中，這啟示我們（）① 要追求高雅情趣，過富有情趣的生活 ② 高雅情趣有利于身心健康

③ 陶冶高雅情趣，要豐富文化生活 ④ 只有航天人，有精力和時間豐富文化生活 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

24.【2010湖南】莎莎家境不好，最近父親下崗了，心情很憂郁，不能安心學(xué)習(xí)，甚至有輕生的念頭。對此，你認為（）

①她可以到心理老師處咨詢，提高自己的心理承受能力 ②這是對自己、他人和社會不負責(zé)任的表現(xiàn) ③這是她父母的錯

④這是她父親單位的錯不該讓她父親下崗

A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 25.短跑運動員在上場比賽時，常常心里默念：“我是最棒的”“我一定能跑贏別人”。這種調(diào)控情緒的方法（）

A.幽默化解 B.目標轉(zhuǎn)移 C.換位思考 D.自我暗示 選擇題答題欄：

1-5： 6-10： 11-15：

16-20： 21-25：

二、非選擇題（50分）

31．在2008年北京奧運會賽場上，作為2004年雅典奧運會首金獲得者，杜麗只能勝不能敗，重壓下的她無法調(diào)整好自己的情緒，首金衛(wèi)冕失敗，沉靜、樂觀、愛笑的她在賽后痛哭失聲。四天之后，杜麗及時調(diào)整好了心態(tài)，在女子射擊50米步槍三種姿勢的比賽中奪冠。

（1）杜麗的經(jīng)歷說明了什么？（8分）

（2）我們青少年應(yīng)怎樣向杜麗學(xué)習(xí)，克服自己的消極情緒？（11分）

32． 材料一：靜靜喜歡攝影，她把暑假所拍照片集結(jié)成冊，時常與爸媽翻看，分享美

好時光。

材料二：麗麗是一個典型的“追星一族”，熱衷于模仿明星化妝打扮、追求時尚；

臥室的門上，房間里貼的都是明星的巨幅畫像，而且她的行為不但影響了自己的學(xué)習(xí)成績，在同學(xué)中也不受歡迎。

（1）請分別評價靜靜和麗麗的生活情趣。（16分）

（2）麗麗的行為反映了她有什么心理？這種心理對她有什么影響？（3分）

（3）請你就培養(yǎng)高雅情趣給麗麗提幾點好的建議。（12分）

第五篇：第六單元 讓生活充滿陽光 復(fù)習(xí)學(xué)案

第六單元 讓生活充滿陽光 復(fù)習(xí)學(xué)案

教師寄語：學(xué)會調(diào)控情緒，保持樂觀心態(tài)，過快樂而富有情趣的生活。

教學(xué)目標：

1、情感、態(tài)度、價值觀：樹立熱愛生活，自信開朗的生活態(tài)度，培養(yǎng)高雅情趣，過富有情趣的生活。

2、能力：學(xué)會調(diào)控情緒，辨別分析不同情緒的影響；分清雅俗，提高思考、判斷能力，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑；培養(yǎng)對知識的綜合概括能力和知識運用能力。

3、知識：知道人最常見的情緒的種類、情趣有雅俗之分、調(diào)控情緒的方法、培養(yǎng)高雅情趣的途徑；理解情緒產(chǎn)生變化的原因、情緒對人的影響以及培養(yǎng)高雅情趣的重要性。

教學(xué)重點：情緒的影響、調(diào)節(jié)和控制；高雅情趣的作用，過富有情趣的生活。教學(xué)難點：合理宣泄情緒；正確認識好奇心和從眾心理。教學(xué)過程：

（一）自主學(xué)習(xí)梳理知識點

1、人的最常見情緒有哪些？

2、情緒產(chǎn)生變化的原因是什么？（需要、情境）

3、情緒對人有哪些影響？（積極和消極兩方面）

4、怎樣調(diào)節(jié)和控制自己的情緒？（調(diào)節(jié)情緒、宣泄情緒）

5、什么是高雅情趣？

6、庸俗情趣有什么危害？

7、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（高雅情趣的意義）

8、盲目從眾有哪些危害？

9、生活中如何杜絕不良嗜好？

10、中學(xué)生怎樣才能過富有情趣的生活？（四條途徑）

（三）探究交流

1、走進社會

據(jù)調(diào)查，我國中學(xué)生吸煙的人數(shù)正以大幅度的比例增長。據(jù)了解，中學(xué)生吸煙的動機，大多是希望通過吸煙滿足內(nèi)心的成人感，認為吸煙很“酷”。71.6％的吸煙學(xué)生是在朋友或同學(xué)的影響下開始嘗試吸煙的，53.1％的吸煙學(xué)生是為了模仿公眾人物。有的學(xué)生認為“流行的就是好的”，因此社會上流行什么，什么時髦，就去追逐什么。（1）中學(xué)生跟風(fēng)吸煙的做法是反映了什么心理？

（2）這種心理有哪些危害？

（四）典型例題

少年時代的茅盾有廣泛的興趣愛好。他十分喜歡看《三國演義》、《水滸傳》、《儒林外史》、《聊齋志異》等古典名著，他充分利用時間，博覽群書。這為他后來研究古典文學(xué)和進行創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)代美國首富比爾·蓋茨，青年時就對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣。在大學(xué)就讀時，他對電腦達到了入迷的程度。他從對電腦的興趣發(fā)展到自覺地、刻苦地學(xué)習(xí)、研究，終于開創(chuàng)了個人電腦的新時代。

一個人如果對未來沒有希望、沒有理想，那么他將永遠是一個一事無成的人。以上兩位名人成功的經(jīng)歷對你有什么啟示？

解析：生活中的偉人、名人的事跡總會給人以啟示，讓我們從中感悟到許多道理。茅盾和比爾·蓋茨的成功在于他們濃厚的興趣愛好，說明了有益興趣的作用。

答題思路：閱讀時關(guān)鍵是抓住其中的有效信息，即在廣泛的興趣愛好的陶冶下，他們走向了事業(yè)的成功。再回歸教材，結(jié)合興趣、情趣、志趣的關(guān)系，解答即可。

參考答案：他們的成功源于他們在中學(xué)時代對某一方面的特別濃厚的興趣，興趣在人的創(chuàng)造性活動與成才過程中起著重要的作用。許多成就事業(yè)者往往是從興趣開始的，興趣產(chǎn)生樂趣，由樂趣發(fā)展高雅情趣，進而變?yōu)橹救ぃ⒅緸橹畩^斗。課堂小結(jié)

總結(jié)本單元復(fù)習(xí)的體會和收獲：

達標檢測

一、單項選擇題

1、著名的小品演員趙本山以他的舉止言談、音容笑貌，感染了億萬觀眾，喚起了人們的情緒共鳴，豐富了人們的精神世界，讓人們在欣賞之中體察自身，并從中獲得啟迪和慰藉。這告訴我們（）

A、情緒就像“神奇果”，會對人產(chǎn)生神奇的作用 B、任何情緒對人都產(chǎn)生積極的影響 C、沒有情緒，就沒有世界 D、情緒是豐富多彩的

2、有些同學(xué)分不清情趣的高雅與庸俗，盲目的“隨大流”“模仿別人”，這種心理狀態(tài)稱為（）

A、求異心理 B、虛榮心理 C、延遲心理 D、從眾心理

3、合理地發(fā)泄消極情緒，是排除不良情緒的有效方法，主要有（）

①在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓?②向他人傾訴 ③進行劇烈運動 ④放聲歌唱或大聲喊叫 A、①② B、①②③④ C、①②④ D、①③④

4、“凡是有生活的地方就有快樂和寶藏?！焙纹浞歼@句話說明（）A、高雅的生活情趣是與生俱來的 B、生活處處有情趣，要善于發(fā)現(xiàn)和感受 C、社會上人人都有高雅的生活情趣 D、生活中有許多寶藏等著我們?nèi)ネ诰?/p>

5、暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍了很多照片?；丶液螅碚掌⒃谡掌詫懮下糜蔚母惺?。這體現(xiàn)了她（）

A、健康的生活情趣 B、沒有高雅的生活情趣 C、庸俗的生活情趣 D、過度沉迷旅游 6、10-14歲是我們青少年學(xué)生興趣的高峰，好動、好模仿，對許多事物感興趣，那么我們應(yīng)該（）

①善于發(fā)現(xiàn)“美”，從中培養(yǎng)高雅的生活情趣 ②全面發(fā)展，帶著求知的渴望，觀察周圍的事物 ③隨心所欲地發(fā)展自己的興趣，沖破別人的限制 ④在興趣和愛好的基礎(chǔ)上，把興趣發(fā)展為志趣

A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

二、非選擇題

7、在2008年北京奧運會賽場上，作為2004年雅典奧運會首金獲得者，杜麗只能勝不能敗，重壓下的她無法調(diào)整好自己的情緒，首金衛(wèi)冕失敗，沉靜、樂觀、愛笑的她在賽后痛哭失聲。四天之后，杜麗及時調(diào)整好了心態(tài)，在女子射擊50米步槍三種姿勢的比賽中奪冠。（1）杜麗的經(jīng)歷說明了什么？

（2）我們青少年應(yīng)怎樣向杜麗學(xué)習(xí)，克服自己的消極情緒？

附參考答案 探究交流

1、走進社會

（1）盲目從眾心理。解析：本題主要考查學(xué)生對盲目從眾心理的理解和認識。解答本題時，主要是抓住關(guān)鍵字眼：“影響”、“模仿”、“流行”等。

（2）不利于獨立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好；不利于高雅情趣的培養(yǎng)，也會影響我們的個性發(fā)展，甚至影響身心健康。

達標檢測

一、單項選擇題

1、A

2、D

3、B

4、B

5、C

二、非選擇題

6、(1)情緒不同，結(jié)果不同。積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個人正確的認識事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們情緒消極是，情況則相反。

（2）①我們可以根據(jù)自身特點靈活的選擇調(diào)控情緒的具體方法。如理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示法等。

②還要通過一定的方式進行合理宣泄。如哭泣宣泄、傾訴宣泄、運動宣泄、書寫宣泄等但情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。