第一篇：學(xué)雷鋒精神 做雷鋒式好少年活動(dòng)總結(jié)

“學(xué)雷鋒精神 做雷鋒式好少年”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，號(hào)召每位少先隊(duì)員從小事做起，從身邊做起。加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。在7月28日的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們組織隊(duì)員開展了一次“學(xué)雷鋒精神

做雷鋒式好少年”主題活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、成立學(xué)雷鋒小社團(tuán)。

為了能有組織，有秩序地開展活動(dòng)，我們成立了六支學(xué)雷鋒小隊(duì)，并選出了小隊(duì)長(zhǎng)，便于隊(duì)員在小團(tuán)體中更好地學(xué)習(xí)雷鋒精神。

2、開展以“雷鋒故事我知曉”為主題的隊(duì)會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。（如聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，讀雷鋒日記，看雷鋒電影。雷鋒是一個(gè)普通的戰(zhàn)士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個(gè)又一個(gè)故事感動(dòng)著每一個(gè)人。

學(xué)雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，我們組織了聽雷鋒故事，讀雷鋒日記，看雷鋒電影活動(dòng)，使隊(duì)員們進(jìn)一步了走進(jìn)了雷鋒，了解了雷鋒，被雷鋒精神深深地打動(dòng)了。

此次“聽、講、看”活動(dòng)不僅是一次學(xué)習(xí)了解雷鋒的機(jī)會(huì)，更是一次陶冶、洗滌心靈的機(jī)會(huì)，大家仔細(xì)的看著電視屏幕，認(rèn)真的聽著雷鋒的故事，深入地讀著雷鋒日記，思考著自己的人生。在小隊(duì)交流中隊(duì)員們紛紛表態(tài)：“看了這么多雷鋒的資料，我對(duì)于今后的學(xué)習(xí)、生活、工作有了更加明確的方向！”“遇到困難的時(shí)候就要想一想雷鋒！”

3、撰寫讀后感或觀后感

通過這一系列活動(dòng)，隊(duì)員們對(duì)雷鋒精神有了更深入的了解，這是我們組織隊(duì)員開展了寫讀后感、觀后感活動(dòng)。.使團(tuán)員樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，努力提高自身素質(zhì)，自覺地投入到為人民服務(wù)中去。

4、發(fā)學(xué)雷鋒倡議書

接著，我們有讓隊(duì)長(zhǎng)向隊(duì)員們發(fā)出了“學(xué)雷鋒精神

做雷鋒式好少年”的倡議書。號(hào)召.隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻(xiàn)熱情從校園推向社會(huì)，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

5、用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)

7月28日下午，則水牌村的全體隊(duì)員深入社區(qū)，同學(xué)帶著抹布，水桶，掃把等工具。隊(duì)長(zhǎng)分配任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)注意事項(xiàng)，最重要的是安全，全體隊(duì)員一致表示遵守原則，展示大學(xué)生風(fēng)采，出色的完成任務(wù)。

按照大家事前分好的小隊(duì)，以小隊(duì)為單位進(jìn)行活動(dòng)。在活動(dòng)中，大家積極踴躍，投入了大量的熱情，活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。在活動(dòng)中，我們大家深刻體會(huì)到了：“人的生命是有限的，于是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我安把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去??”的精神。

我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

附：優(yōu)秀讀后感、觀后感10篇

阮敏捷

龔夢(mèng)迪

高恩惠

戴俞青

戴吉利

戴雨丹 戴珂婷

高益芳

高依丹

王奕青

戴栩婷

吳雨夢(mèng)

第二篇：學(xué)雷鋒做雷鋒式的好少年

學(xué)雷鋒，做雷鋒式的好少年

黑龍口中學(xué)初一學(xué)生李遠(yuǎn)

50年前的3月5日，毛澤東同志發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召，中華大地掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象和動(dòng)人的事跡永遠(yuǎn)留在世人的心中。

他坐車把自己的座位讓給老人，幫列車員掃地板，擦玻璃，收拾桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。他自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)，雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢，又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。雷鋒叔叔走到那里，好事做到那里，做了好事不留名。

50年過去了，雷鋒精神仍令人感動(dòng)，激勵(lì)著我們前進(jìn)。我作為新時(shí)代的少年，應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神。每天早晨來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，開窗換氣，掃地，擦黑板，抹桌子凳子。愛護(hù)公物，愛護(hù)學(xué)校一草一木。同學(xué)在生活上學(xué)習(xí)上遇到困難，都要熱心去幫助。

要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的“釘子精神”。在學(xué)習(xí)上，要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)。

要像雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國(guó)，熱愛黨，努力學(xué)習(xí)，天天向上，善于思索，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，迎著燦爛的陽(yáng)光挺起胸膛，在二十一世紀(jì)的大道上，做一個(gè)雷鋒式的好少年！

要像雷鋒叔叔那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪

圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造將來(lái)美好的生活。

要像雷鋒叔叔那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

在家孝敬老人，熱愛勞動(dòng)，幫助爸爸媽媽做自己力所能及的事情。在學(xué)校要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的好伙伴。上課專心聽講，踴躍發(fā)言，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好少年。

指導(dǎo)老師：郭寶余

第三篇：做雷鋒式的好少年(學(xué)雷鋒標(biāo)兵推薦材料)

學(xué)雷鋒小標(biāo)兵先進(jìn)材料

做雷鋒式的好少年

五（5）班 黃陸飛

我叫黃陸飛，今年12歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)5班的學(xué)生，是一個(gè)默默無(wú)聞的“小雷鋒”。

通過開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，我從雷鋒叔叔身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。雷鋒叔叔說：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！彼沁@么說的，也是這么做的，他用自已短暫的一生，交出了一份忠于黨、忠于人民的答卷，他無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的品質(zhì)感染了我。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一位雷鋒式的好少年

雷鋒叔叔曾說過：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但是釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的！咱們要學(xué)習(xí)釘子的這兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)擠勁兒，一個(gè)是鉆勁兒。我是一名五年級(jí)的學(xué)生，白天除了正常的學(xué)習(xí)之外，放學(xué)還要參加體育訓(xùn)練，晚上除了寫家庭作業(yè)，還要練習(xí)書法。一天下來(lái)，忙碌而充實(shí)著。大家經(jīng)常問我累不累，其實(shí)只要你善于擠，善于鉆，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)和玩耍是兩不誤的?！耙环指乓环质斋@”我學(xué)習(xí)優(yōu)秀，寫的作文還發(fā)表在《耒陽(yáng)教育》呢!我也是運(yùn)動(dòng)健兒，每次校運(yùn)會(huì)，不是“短跑健將”就是“跳繩高手”。二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，我知道想要取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步，要繼續(xù)加油，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)。

雷鋒叔叔也說過這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。”我把它牢記在心，在班級(jí)、在學(xué)校這個(gè)大家庭，主動(dòng)快樂地做一個(gè)“螺絲釘”。同學(xué)的筆丟了，我會(huì)主動(dòng)借筆給同學(xué)用，班上的勞動(dòng)工具亂了，我會(huì)默默獨(dú)自整理，班上的值日生病了，我會(huì)主動(dòng)留下替他檫黑板，擺課桌，即使忙到天黑也不怕。如果哪位同學(xué)不會(huì)做題，我會(huì)不厭其煩重復(fù)講解，直到他們弄懂為止。學(xué)校水龍頭沒關(guān)，我主動(dòng)向前擰緊，地上躺著紙屑，我彎腰輕輕撿起??在今年的學(xué)雷鋒月里，班級(jí)還剛發(fā)出募捐的號(hào)召，我就從家里拿來(lái)我最愛的零食、衣物、書籍。來(lái)到福利院，我看到一個(gè)頭發(fā)金燦燦的、白里透粉的小男孩。他看起來(lái)弱不禁風(fēng)，一雙水汪汪如湖水般清澈的眼睛透露出他的單純。但是，他渾身上下都是金得發(fā)白，有些不正常。護(hù)士長(zhǎng)阿姨告訴我們：“這是一種病，叫白化病；這些被家長(zhǎng)遺棄的孩子99℅都是殘疾的。”看到福利院的孩子們狼吞虎咽著我們帶來(lái)的食物，欣喜若狂試著衣服，如饑似渴翻閱著書本時(shí)，我深深地感到自己做的還不夠，我以后要多來(lái)看望他們，做一名志愿者，陪他們玩，和他們一起學(xué)習(xí)。

雷鋒叔叔走到那里，好事做到那里，做了好事不留名。有人說雷鋒是“傻子”，可雷鋒在日記里寫道：我活著，只有一個(gè)目標(biāo)，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。人民的困難，就是我的困難。也許說“人民”對(duì)于我來(lái)說有點(diǎn)大，可我可以做一個(gè)對(duì)我們社區(qū)有用的人。假期我會(huì)主動(dòng)打掃樓梯間，幫7樓的奶奶搬煤炭，三樓的阿姨一個(gè)人帶三個(gè)孩子，常常忙得焦頭爛額，我還幫她抱孩子呢！

“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一種良好品格。

(附：生活中雷鋒式的好少年的照片)

經(jīng)常清掃小區(qū)樓梯間

走在街道上，主動(dòng)撿起地上的垃圾

校園內(nèi)，常常彎彎腰做環(huán)保小衛(wèi)士

在家里，幫媽媽做力所能及的家務(wù)

愛學(xué)習(xí)，勤練字

第四篇：做雷鋒式的好少年總結(jié)

做雷鋒式的好少年總結(jié)

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。---雷鋒

做雷鋒式的好少年總結(jié) 篇1 三月伊始，我校少先隊(duì)積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局發(fā)出的號(hào)召，結(jié)合我校的實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案。3月4日，大隊(duì)輔導(dǎo)員高老師利用廣播向全體同學(xué)發(fā)出“學(xué)雷鋒 見行動(dòng)”活動(dòng)倡議，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。

〖組織活動(dòng)，踐行雷鋒精神〗

3月7日，各班開展了“講雷鋒故事”主題班會(huì)，每位學(xué)生通過讀雷鋒日記、講雷鋒故事，了解雷鋒的事跡并聯(lián)系實(shí)際談自己怎樣向雷鋒學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神在學(xué)生幼小的心靈生根、發(fā)芽、開花。

開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。號(hào)召隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校、在家里、在社會(huì)中做些力所能及的好事。僅三月份，各中隊(duì)上交的好人好事記錄本中記錄的好人好事就有2229件，主動(dòng)撿拾垃圾、幫同學(xué)補(bǔ)課、拾金不昧、扶老人過馬路、公交車上主動(dòng)讓座、走進(jìn)敬老院 福利院獻(xiàn)愛心、看望孤寡老人??孩子們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神。

〖樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神〗

3月22日，學(xué)校召開“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”主題升旗儀式，表?yè)P(yáng)了在學(xué)雷鋒活動(dòng)中涌現(xiàn)出的拾金不昧典型——王躍羲同學(xué)。我校還根據(jù)班級(jí)開展活動(dòng)情況和隊(duì)員們的表現(xiàn)評(píng)選了1個(gè)“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”、9名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

學(xué)雷鋒活動(dòng)月雖然已結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒有停止，我們會(huì)把雷鋒作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)持將雷鋒精神落在實(shí)際行動(dòng)中。

做雷鋒式的好少年總結(jié) 篇2 雷鋒——一個(gè)跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換身影、一直被傳頌的名字。今年是毛主席題詞號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”51周年，雷鋒的事跡從未被遺忘，他的光輝形象鮮活地留在人們的心中。他將無(wú)私大愛和閃光精神保留下來(lái)，給我們中華民族留下一筆寶貴的精神財(cái)富——雷鋒精神。五十一年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，不僅促進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步，也促進(jìn)了社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神的學(xué)習(xí)和傳承正是極其重要的組成部分。3月份是全校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，以此為契機(jī)，我校組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒一系列活動(dòng)，希望用雷鋒事跡、雷鋒精神不斷影響學(xué)生，使學(xué)生的心靈不斷受到震撼、受到洗禮，于言談舉止里、于細(xì)微點(diǎn)滴中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式的好少年，傳承永不過時(shí)的雷鋒精神。

3月份作為全校的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，四(1)中隊(duì)有條不紊地組織和開展了各項(xiàng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)：從舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”的主題班會(huì)課、搜集雷鋒故事和名言、開展“尋找雷鋒”詩(shī)歌朗誦、“歌唱雷鋒”歌唱比賽，到“踐行雷鋒精神、從我做起”等活動(dòng)，逐漸地掀起了“學(xué)雷鋒”的熱潮。本次所開展的“做雷鋒式的好少年”主題隊(duì)會(huì)更是通過豐富活潑的形式來(lái)演繹四(1)中隊(duì)少先隊(duì)員對(duì)“雷鋒精神”的理解，啟發(fā)隊(duì)員在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“雷鋒式的好少年”。本次活動(dòng)取得了良好的教育效果，先總結(jié)如下：

一、活動(dòng)實(shí)施情況

(一)營(yíng)造良好氛圍，深入宣揚(yáng)“雷鋒精神”

活動(dòng)開始之際，校園內(nèi)懸掛起了“我學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心，匯聚幸福正能量”的宣傳橫幅，倡議學(xué)生們捐獻(xiàn)愛心壓歲錢，為全校開展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍。我中隊(duì)以少先隊(duì)為主制定了具體的學(xué)雷鋒行動(dòng)方案。在中隊(duì)長(zhǎng)的組織下，各小隊(duì)展開了積極全面的搜集活動(dòng)。第一小隊(duì)對(duì)雷鋒故事的資料進(jìn)行搜集，并進(jìn)行了雷鋒故事聯(lián)播;第二小隊(duì)對(duì)雷鋒日記及雷鋒格言進(jìn)行搜集，并開展了雷鋒格言朗誦;第三小隊(duì)對(duì)雷鋒事跡進(jìn)行了還原與再現(xiàn)，并進(jìn)行了雷鋒小品表演;第四小隊(duì)則針對(duì)“如何踐行雷鋒精神”在同學(xué)間展開了訪問和調(diào)查。肩負(fù)著不同的任務(wù)，隊(duì)員們展開了積極細(xì)致的搜集活動(dòng)，在搜集過程中走近了雷鋒、認(rèn)識(shí)了雷鋒。與此同時(shí)，利用班會(huì)和晨會(huì)，本中隊(duì)又觀賞了影片《雷鋒》，隊(duì)員們?cè)诙δ咳局嘘?duì)雷鋒精神的內(nèi)涵有了更深入的了解。

(二)、循序漸進(jìn)，形式多樣

“學(xué)雷鋒”，一個(gè)歷久彌新的主題，一個(gè)對(duì)學(xué)生而言既熟悉又陌生的話題。很多學(xué)生知道有雷鋒這么一個(gè)人，也知道要“學(xué)雷鋒”，但卻對(duì)雷鋒不夠了解、對(duì)“學(xué)雷鋒”無(wú)從入手。此次隊(duì)會(huì)，以“走近雷鋒”、“尋找雷鋒”和“學(xué)習(xí)雷鋒”為三個(gè)大環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)、逐漸深入，讓隊(duì)員們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)中體會(huì)雷鋒精神的內(nèi)涵、升華對(duì)雷鋒的情感直至堅(jiān)定向雷鋒學(xué)習(xí)的決心。

隊(duì)會(huì)中，隊(duì)員們更是一一發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)、展現(xiàn)了自己的智慧與才能，通過詩(shī)朗誦、小品、三句半、小合唱、匯報(bào)等豐富多樣的形式詮釋了對(duì)雷鋒精神的理解。隊(duì)員們也在活動(dòng)中潛移默化地接受熏陶，在表演與欣賞中播撒下“幫助別人、快樂自己”的種子，在匯報(bào)與思考中堅(jiān)定“做雷鋒式的好少年”的決心!

二、活動(dòng)取得的效果

本次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)取得了較好的效果，受到聽課的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及隊(duì)員們的關(guān)注和一致肯定。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)讓雷鋒精神深入人心，融進(jìn)生活點(diǎn)滴

本次活動(dòng)以主題隊(duì)會(huì)的形式開展，按照隊(duì)會(huì)的程序循序漸進(jìn)地開展，分別是：走近雷鋒，讓隊(duì)員們了解雷鋒的生平和代表事跡，在視頻和故事、朗誦中感受雷鋒精神;尋找雷鋒，讓隊(duì)員們?cè)谛∑泛筒稍L中認(rèn)識(shí)到雷鋒哪兒也沒去、雷鋒就在我們身邊;學(xué)習(xí)雷鋒，讓隊(duì)員們?cè)谌浒搿⑿『铣蛥R報(bào)中升華對(duì)雷鋒的情感、萌發(fā)學(xué)習(xí)雷鋒的決心和信心······最后，提出學(xué)雷鋒倡議書并進(jìn)行學(xué)雷鋒宣誓，從而讓隊(duì)員們發(fā)自內(nèi)心地行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從身邊的小事做起，在一舉一動(dòng)中踐行雷鋒精神，在一言一行中傳承雷鋒精神。

(二)日常點(diǎn)滴中，雷鋒精神在延續(xù)

學(xué)雷鋒不在事大事小，學(xué)雷鋒就是做力所能及的小事，做我們?cè)撟龅氖拢闹杏屑w，心中有他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂于助人。隊(duì)會(huì)上第四小隊(duì)從實(shí)際生活出發(fā)，將雷鋒精神具體化、生活化，將雷鋒精神詮釋演繹為日常的點(diǎn)滴，更讓隊(duì)員們懂得如何用自己的實(shí)際行動(dòng)在學(xué)習(xí)生活中不斷創(chuàng)造更多的美、創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體。隊(duì)會(huì)結(jié)束后，班級(jí)的整體風(fēng)貌更好了，隊(duì)員們也悄悄地發(fā)生著變化，助人為樂的事情多了，互相關(guān)懷的人多了，班級(jí)內(nèi)興起了文明、奉獻(xiàn)之風(fēng)。

三、活動(dòng)的評(píng)價(jià)

本次活動(dòng)受到聽課各位老師的高度評(píng)價(jià)，稱贊我中隊(duì)少先隊(duì)員們充滿了活力和才能，能采用豐富多彩的形式來(lái)詮釋和表達(dá)雷鋒精神，能在活動(dòng)中讓隊(duì)員們體會(huì)到時(shí)代雖然改變，但是校園、社會(huì)仍然十分需要雷鋒精神，同時(shí)也讓隊(duì)員們的勇氣和能力都得到了充分的鍛煉與巨大的提升!

四、活動(dòng)的思考及點(diǎn)評(píng)

本次我中隊(duì)舉行的“做雷鋒式的好少年”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)取得了很好的效果，能把雷鋒事跡、雷鋒精神與隊(duì)員們的學(xué)習(xí)生活、點(diǎn)滴作為緊密地結(jié)合起來(lái)，在豐富多彩、積極熱烈的活動(dòng)中取得了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。隊(duì)員們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴生活中、言行舉止中都更加有關(guān)心集體、愛護(hù)他人的意識(shí)，學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊的小事做起，努力把雷鋒精神落到實(shí)處，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式的好少年。

學(xué)雷鋒不應(yīng)該只停留在3月5日、停留在3月。學(xué)雷鋒不應(yīng)該只局限于個(gè)別人、局限于個(gè)別事。學(xué)雷鋒應(yīng)該成為一種習(xí)慣、一種文化。今后，我們中隊(duì)將繼續(xù)圍繞“學(xué)雷鋒”這一主題，積極組織和開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在鍛煉中不斷成長(zhǎng)。讓雷鋒精神常駐孩子們稚嫩的心靈，播下樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子，然后生根、發(fā)芽，收獲真善美之果實(shí)!做雷鋒式的好少年總結(jié) 篇3 雷鋒這個(gè)名字，或許大家都不陌生吧。每年的3月5日，是毛澤東主席為雷鋒叔叔題詞的紀(jì)念日，因此，每年的3月份，就成了全國(guó)的學(xué)雷鋒月。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，我們究竟應(yīng)該向他學(xué)習(xí)些什么呢?

我想先和大家講兩個(gè)雷鋒的小故事。

有一次，雷鋒出差，在火車站看見很多圍著一個(gè)背小孩的中年婦女，那婦女顯得非常著急，原來(lái)她把火車票弄丟了。雷鋒一面安慰那婦女不要著急，一面用自己的生活津貼為婦女補(bǔ)買了一張火車票。當(dāng)婦女含著激動(dòng)的眼淚問雷鋒叫什么名字，住在哪里的時(shí)候，雷鋒笑著告訴那個(gè)婦女：“大嫂，我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?/p>

還有一次，雷鋒去看電影。離電影開始還有一段時(shí)間，雷鋒拿出隨身帶的書本認(rèn)真看了起來(lái)。一個(gè)小男孩認(rèn)出了雷鋒叔叔，吃驚地問道：“雷鋒叔叔，這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書啊?”雷鋒對(duì)小男孩說：“時(shí)間雖然短，可是看一頁(yè)是一頁(yè)啊，積少成多嘛?！崩卒h是個(gè)駕駛員，平時(shí)他經(jīng)常這樣，利用等人等貨的點(diǎn)滴時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔就利用這點(diǎn)滴時(shí)間看了很多很多的書。

兩個(gè)小故事講完了，同學(xué)們是否已經(jīng)想出來(lái)了，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么呢?我想，聯(lián)系上面兩個(gè)故事，我們主要可以向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)兩種優(yōu)秀品質(zhì)，第一是學(xué)習(xí)他助人為樂的精神，第二是學(xué)習(xí)他的“釘子精神”。

一說起助人為樂，很多同學(xué)都懂得這個(gè)道理?？捎械耐瑢W(xué)會(huì)說，我就是沒有像雷鋒叔叔那樣做好事的機(jī)會(huì)。其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神，可以從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。在學(xué)校里，看見同學(xué)有困難了，我們可以主動(dòng)幫助他們：誰(shuí)在學(xué)習(xí)上遇到難題了，我們可以去教教他;誰(shuí)遇到不開心的事情了，我們可以去安慰他;誰(shuí)家里的條件不太好，買不起學(xué)習(xí)用品，我們可以用自己的零花錢買了學(xué)習(xí)用品送給他。在社會(huì)上，助人為樂的機(jī)會(huì)也是很多的：在公共汽車上，給老人或抱孩子的婦女讓個(gè)座;為社區(qū)里的孤寡老人整理房間，陪他們說說話。就是在家中，也可以助人為樂，主動(dòng)地為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，那也是助人為樂，是對(duì)爸爸媽媽的幫助。

什么是雷鋒叔叔的“釘子精神”呢?雷鋒叔叔在電影開始前利用點(diǎn)滴時(shí)間看書，那就是有“釘子精神”的表現(xiàn)，用雷鋒叔叔的話來(lái)說，“釘子精神”就是在學(xué)習(xí)上要有善于擠和善于鉆的精神。要善于“擠”，就是要利用點(diǎn)滴時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們學(xué)校里的很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們就是像雷鋒叔叔那樣的，早上上學(xué)以后，馬上抓緊時(shí)間讀書了;中午吃過飯，休息、活動(dòng)一會(huì)兒以后，又拿起書津津有味地看起來(lái);有時(shí)，有些同學(xué)去跟這爸爸媽媽去親戚家作客，大人們?cè)诮徽劦臅r(shí)候，他們就在一邊聚精會(huì)神地看書。這些都是具有“釘子精神”的表現(xiàn)。要善于“鉆”是指在學(xué)習(xí)上要刻苦鉆研，遇到困難不退縮，勇敢地同困難作斗爭(zhēng)，做到不克服困難決不罷休。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，我們主要要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神和學(xué)習(xí)上的“釘子精神”，我們要把這兩種精神落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去。老師建議各中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)可以和中隊(duì)輔導(dǎo)員商量，在3月份，可以開展以“做雷鋒式的好少年”為主題的系列活動(dòng)，到3月底的時(shí)候，我們一起來(lái)總結(jié)，哪些同學(xué)在這方面表現(xiàn)最出色，成了學(xué)習(xí)雷鋒的小標(biāo)兵。

第五篇：做雷鋒式的好少年

做雷鋒式的好少年 北關(guān)小學(xué)

六二班

張一

我校今年的讀書活動(dòng)是讀《時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走》，當(dāng)老師把這本書發(fā)到同學(xué)們手中時(shí)，我就迫不及待地打開，貪婪地讀起來(lái)。書里一個(gè)個(gè)人物形象，他們的英雄事跡牽動(dòng)著我的心。尤其是雷鋒給我留下的印象最深刻。因?yàn)槿率菍W(xué)雷鋒活動(dòng)月，老師不僅和我們一起觀看了《雷鋒》的電影，還帶領(lǐng)我們參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)我讀到“雷鋒：甘心愿意做這樣的傻子”時(shí)，我再次被他全心全意為人民服務(wù)的精神感動(dòng)了。

雷鋒在日記中寫道：“多幫助人民做點(diǎn)好事，就是我最大的快樂和幸?！薄拔一钪?，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有益的人”。

連隊(duì)里發(fā)放夏衣，每個(gè)人都是兩套軍裝，兩件襯衣，兩雙膠鞋。只有雷鋒領(lǐng)一套，他要把剩下的一套交給國(guó)家；把省吃儉用攢下的200元錢，100元捐給了人民公社，100捐給了災(zāi)區(qū)；他把平時(shí)收集的各種物品都放在“聚寶箱”里，攢多了賣掉，得了錢全部交給公家-----一樁樁、一件件都印在我的心上，揮之不去。

我暗自發(fā)誓：一定要做雷鋒式的好少年。自己的零用錢、壓歲錢不再亂花，除了買一些必備的學(xué)習(xí)用品之外，剩下的攢起來(lái)。

有一次，在媽媽的朋友圈看到一則“水滴籌”的求助信息，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們學(xué)校的一位老師的弟弟病的很厲害，眼看就要癱瘓，只能選擇生物劑療法，但每個(gè)月高昂的醫(yī)療費(fèi)用使家庭不堪重負(fù)，在媽媽的支持下我毫不猶豫地捐了五十元錢。我第一次嘗到了給予的快樂，當(dāng)時(shí)我好像突然明白了為什么雷鋒叔叔甘愿做這樣的“傻子”了。

我們班有一個(gè)女同學(xué)家庭很困難，但她成績(jī)優(yōu)異，特別酷愛讀書。有一次，老師推薦我們讀魯迅的書籍，只有她沒有買，看到她不能閱讀時(shí)那種渴求的眼神，我心里明白了。于是，第二天我就從新華書店買了一本《朝花夕拾》送給了她?？吹剿绔@至寶的樣子，我感到了幸福。

我的所為，得到了老師和同學(xué)們的肯定和贊揚(yáng)。好人好事如雨后春筍般遍布校園的每一個(gè)角落。我相信在不久的將來(lái)，我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成為雷鋒式的好少年。

點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容緊扣主題，以雷鋒為榜樣，從身邊的人和事做起，感情真摯，容易使人產(chǎn)生共鳴。撒下什么樣的種子，就會(huì)有什么樣的結(jié)果，相信你們這一代會(huì)把雷鋒精神傳承下去。