第一篇：太陽(yáng) (說(shuō)明文)

太陽(yáng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。

2、步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文，體會(huì)說(shuō)明事物的一些方法。

3、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“倍、莊稼、野獸、凝結(jié)、埋、炭、水滴、鋼鐵、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預(yù)防”等詞語(yǔ)。

4、正確流利的朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)特點(diǎn)的。

教具準(zhǔn)備：

1、識(shí)字課件。

2、有關(guān)太陽(yáng)的影像資料。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、同學(xué)們，我知道你們特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片。今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看。（播放《后弈射日》）

[從學(xué)生的愛(ài)好入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。]

2、同學(xué)們，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片講了什么事？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

3、揭題

二、初讀課文，自主識(shí)字

1、用自己喜歡的方式來(lái)讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，圈出自己不會(huì)的字。

2、小組合作學(xué)習(xí)

[以小組為單位學(xué)習(xí)交流,培養(yǎng)了學(xué)生合作的能力，為每一名學(xué)生提供了展示的機(jī)會(huì)。]

3、以小組為單位匯報(bào)交流。

三、再讀課文，了解太陽(yáng)的特點(diǎn)。

1、你讀懂了什么？

2、學(xué)生自由發(fā)言。（板書(shū)：遠(yuǎn)

大

熱）

3、讀讀自己感受最深的句子。

4、互相交流讀書(shū)體會(huì)。

[鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑, 讓學(xué)生學(xué)習(xí)提出有價(jià)值的問(wèn)題。]

四、品讀課文。

1、太陽(yáng)是怎樣的一個(gè)星球?

（1）根據(jù)學(xué)生選擇來(lái)學(xué)習(xí)

①遠(yuǎn)：重點(diǎn)詞句：三萬(wàn)萬(wàn)里遠(yuǎn)

日夜不停的走

走三千五百年；坐飛機(jī)

飛二十幾年；從地球上看只有盤(pán)子那么大。

②大：重點(diǎn)詞句：大得很

一百三十萬(wàn)個(gè)地球

抵得上

③熱：重點(diǎn)詞句：大火球

很高

表面

六千度

鋼鐵碰到變成氣

中心溫度估計(jì)是表面溫度三千倍

（看課件體會(huì)理解“熱”引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解。）

[從學(xué)生感興趣的內(nèi)容入手,以學(xué)定教,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。]

（2）有感情地朗讀這些句子。

（3）在你讀出的這些句子中，有什么發(fā)現(xiàn)？（引導(dǎo)生體會(huì)列數(shù)字、舉例子等說(shuō)明方法）

（4）用你的朗讀來(lái)再現(xiàn)一下太陽(yáng)的特點(diǎn)吧！

2、太陽(yáng)離我們那么遠(yuǎn)，那么大，還那么熱，與我們有什么關(guān)系呢?

討論：太陽(yáng)與我們有著怎樣的關(guān)系?

（1）學(xué)生自讀課文。自由發(fā)言。

（2）太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系真是很密切。請(qǐng)你找出最能表現(xiàn)太陽(yáng)與人類(lèi)關(guān)系密切的一句話(huà)。（學(xué)生練讀）

（3）看錄像：有關(guān)太陽(yáng)與地球的關(guān)系。聯(lián)系錄像及生活實(shí)際談太陽(yáng)與我們的關(guān)系。

（4）根據(jù)你平時(shí)觀察所得和書(shū)上提供的資料說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)與我們?nèi)祟?lèi)關(guān)系怎么密切。提供句式：①有了太陽(yáng)??

②如果沒(méi)有太陽(yáng)??就??，因?yàn)??

[出示兩種句式，由學(xué)生自己任意選擇，體現(xiàn)因材施教。]

閱讀、討論后學(xué)生回答，進(jìn)行以上句式的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。

（5）太陽(yáng)與人類(lèi)有這么密切的關(guān)系，你有什么想說(shuō)的話(huà)嗎？

五、朗讀展示, 讀出體會(huì)

[讀是理解文章的很好表現(xiàn)形式, 也是教師檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的簡(jiǎn)易方法。]

六、小結(jié)升華

人們說(shuō)太陽(yáng)是光輝燦爛的，不僅僅指它的光彩奪目，還有對(duì)它無(wú)私精神的贊美,讓我們也做一個(gè)小太陽(yáng),無(wú)私的把光和熱撒向身邊的每一個(gè)人。

第二篇：說(shuō)明文

“李林森”同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

題目：百姓系心間，躬身好領(lǐng)導(dǎo)。

建設(shè)銀行電廠支行

張茜

一個(gè)人的一生是短暫的，在短暫的一生中能貢獻(xiàn)的力量，也是有限的?？删褪沁@四十二年的時(shí)間跨度，二十年的工作奉獻(xiàn)，讓人民記住了他，牽掛著他。他，李林森部長(zhǎng)。

特別的感謝單位能組織這次向李林森同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻的感受到一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的使命感和奉獻(xiàn)精神。這種精神，也為我以后的工作指引了方向，更為新一代年輕人樹(shù)立了典范。

有人說(shuō)，決定人一生的三種境界是高度、寬度和長(zhǎng)度，高度代表信念與職守，寬度代表視野與胸懷，長(zhǎng)度代表生命與時(shí)間，李林森部長(zhǎng)用他信守的高度和廣闊的寬度譜寫(xiě)了他雖然短暫卻名垂青史的生命長(zhǎng)度。

李林森（1969.09—2011.07），男，1969年9月生，漢族，四川宣漢縣人，大學(xué)文化，1991年9月參加工作，1994年10月入黨，曾任萬(wàn)源市委常委、組織部長(zhǎng)。2011年7月31日，因病去世，享年42歲。年輕的生命就在一瞬間猝然而逝，逐漸消失的生命氣息讓那個(gè)每一個(gè)萬(wàn)源市老百姓姍姍落淚。所有人都不知道，在他年輕的生命背后蘊(yùn)藏著多少艱辛和責(zé)任。李林森部長(zhǎng)早在2009年7月已經(jīng)被確診為肝癌晚期，但他隱瞞病情忘我工作了近兩年時(shí)間。病痛的折磨絲毫不能泯滅他工作的熱情，相反，他忘我的工作讓大家根本無(wú)法將他和可怕的癌癥聯(lián)系在一起?？吹奖缓樗疀_垮的房屋，看著受災(zāi)群眾無(wú)助的眼神。李部長(zhǎng)再也不能躺在病床上，他只能和死神搏斗來(lái)?yè)Q取一分一秒的工作時(shí)間。

他把群眾當(dāng)命。一個(gè)布包，一個(gè)紙箱。一來(lái)一去，來(lái)的時(shí)候簡(jiǎn)單，去的時(shí)候仍舊不復(fù)雜，他工作的中心、活動(dòng)的軸心，幾乎都圍繞著三個(gè)字“老百姓”。李林森同志的為官之道是：干部是人民的公仆，公仆就是為人民服務(wù)的。位置可能不同，崗位可能不同，分工也可能不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。你把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把你當(dāng)親人；你把群眾放在心上，群眾會(huì)把你頂在頭上。

同時(shí)，他是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說(shuō)到做到，表里如一。對(duì)于群眾的要求，只要能辦到的，他一定會(huì)遵守諾言他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為人們服務(wù)而奮斗終身，干一行，愛(ài)一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)自己政治上要求嚴(yán)格，自覺(jué)經(jīng)受思想鍛煉。他人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰(shuí)活著，怎樣做人”的問(wèn)題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條。在這樣的人生觀指導(dǎo)下，他始終保持著昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和勇往直前的干勁，在自己的崗位上做好每一件平凡的事，從而鑄就我們黨不平凡的事業(yè)。用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的誓言。

他把事業(yè)當(dāng)命。李林森同志一生對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定。

他身患肝癌、肺癌近兩年來(lái),強(qiáng)忍癌癥晚期及多次高難度手術(shù)的痛苦折磨,忘我地一心撲在工作上,直至生命垂危被送進(jìn)醫(yī)院,仍然把病房當(dāng)辦公室,夜以繼日為黨的事業(yè)和山老百姓脫貧嘔心瀝血。他以他的公道正派、無(wú)私奉獻(xiàn)，以超凡的實(shí)干精神，奏響了一曲新時(shí)期令人振聾發(fā)聵的組工干部的生命交響曲。他對(duì)黨、對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)；他始終保持昂揚(yáng)奮進(jìn)、主動(dòng)作為的精神狀態(tài)；他創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀的輝煌業(yè)績(jī)，最后匯成老百姓口中的一句話(huà)“這樣的領(lǐng)導(dǎo)，我們愛(ài)”。

眾的眼睛是雪亮的，誰(shuí)為他們做過(guò)好事，他們就記得誰(shuí)，人人心里都有一桿秤。也就因?yàn)檫@樣，李部長(zhǎng)雖然離開(kāi)了我們，但人民群眾卻永遠(yuǎn)也忘記不了他，他的每一句話(huà)，每一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)被老百姓代代相傳。因?yàn)槔畈块L(zhǎng)的身體，已經(jīng)和他所熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)的百姓緊緊的系在一起。這也就教育為我們，要熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的崗位，全心全意為客戶(hù)服務(wù)，為企業(yè)謀發(fā)展。

在平常的工作中，不管我們做什么事情，都要有一種吃苦耐勞的精神，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)，對(duì)自己的工作要腳踏實(shí)地的干。李林森同志堅(jiān)定信念、牢記宗旨的崇高境界、任勞任怨的優(yōu)良作風(fēng)；知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的奮斗精神；心系群眾、傾力為民的崇高品質(zhì)，將深深刻印在我們心中，并成為我為此生理想奮斗的風(fēng)向標(biāo)，成為我時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該奉行的人生準(zhǔn)則。而他所產(chǎn)生的精神力量將轉(zhuǎn)化成為我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我們會(huì)以他為榜樣。同時(shí)對(duì)照身邊的同事，認(rèn)真檢查自己的不足，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。在今后的日子里努力扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，使自己不斷向前邁進(jìn)。

身為一名銀行的工作人員，我們更應(yīng)該深刻理解李林森同志為民服務(wù)的態(tài)度。李林森牢記宗旨、心系群眾，始終把基層裝在心中，把群眾放在心上，為群眾辦實(shí)事辦好事。所以，在本職崗位上，我們應(yīng)該把客戶(hù)的需要放在第一位，微笑服務(wù)，給客戶(hù)賓至如歸的感覺(jué)?？蛻?hù)的需要，就是我們的必要，客戶(hù)的滿(mǎn)意，就是我們的滿(mǎn)足。在銀行這個(gè)特殊的行業(yè)中，要學(xué)習(xí)李林森淡泊名利、不求虛榮的態(tài)度，要自省、自重、自警、自勵(lì)，常懷律己之心，常除非分之想，常省自身之過(guò)，不為名所縛，不為物所累，不為譽(yù)所喜，不為悲所悲，不為利所驅(qū)，不為色所誘，清清白白做人，干干凈凈做事。

李林森同志是每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的典范，是每一個(gè)青年應(yīng)該尊敬和愛(ài)戴的人民公仆。我們應(yīng)該把他的精神體現(xiàn)到實(shí)際的工作中，為客戶(hù)服務(wù)，為集體爭(zhēng)光。

第三篇：說(shuō)明文

大白鯊

全世界各地的海洋中生活著大約

350種鯊魚(yú)，它己在我們這個(gè)星球上生存了3億多年。在所有的鯊魚(yú)中，大白鯊個(gè)兒最大、最兇猛、最為矯健有力，沒(méi)有任何海洋動(dòng)物敢與大白鯊為敵。

生物學(xué)家認(rèn)為，大白鯊可以長(zhǎng)到7.61米長(zhǎng)，壽命達(dá)20年。剛生下來(lái)的大白鯊幼魚(yú)約1.06米，出生的當(dāng)天就會(huì)自己捕食。雌大白鯊成年時(shí)長(zhǎng)4.84米，體重達(dá)1360-2721千克。漁民因漁網(wǎng)被兇悍的大白鯊撞破扯爛而一無(wú)所獲的事經(jīng)常會(huì)發(fā)生。

大白鯊是典型的肉食動(dòng)物。幼小的大白鯊捕食魚(yú)類(lèi)，身體長(zhǎng)到2.74米—3.65米時(shí)，并開(kāi)始捕食海洋中比魚(yú)類(lèi)個(gè)子大的海豹、海獅之類(lèi)的哺乳動(dòng)物。捕食時(shí)，大白鯊?fù)仍讷C物四周慢吞吞地游來(lái)游去兜圈子，然后悄然沉下海底，將身子隱蔽在礁石之間。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進(jìn)了肚里。

大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫做真皮齒的尖利鱗片，每個(gè)鱗片猶如一粒細(xì)小的利牙，魚(yú)皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動(dòng)的大白鯊如果擦碰到人體，人的肌膚會(huì)被割劃得皮開(kāi)肉綻。

大白鯊的體溫比周?chē)疁馗?℃。據(jù)科學(xué)測(cè)算，肌肉溫度每提高5℃，肌肉的收縮力便增加2倍。這是大白鯊反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強(qiáng)大的主要原因。

大白鯊的鼻孔上邊有一系列感覺(jué)小孔，這些小孔能靈敏地探測(cè)到獵物發(fā)出的微弱電磁場(chǎng)，因此大白鯊能百發(fā)百中捕獲獵物。通過(guò)鼻上小孔，大白鯊還能依據(jù)地球電磁場(chǎng)，在漆黑一片的海底游動(dòng)時(shí)絲 毫不差地把準(zhǔn)方向。大白鯊游動(dòng)時(shí)，將上下顎收縮在鼻子下邊，使頭部成流線(xiàn)型，以減少水的阻力。

大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動(dòng)物數(shù)量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，促進(jìn)生存競(jìng)爭(zhēng)。另外，大白鯊還吞食海洋中的動(dòng)物尸體，清潔海洋?？上У氖?，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類(lèi)大量捕殺，數(shù)量急劇減少，現(xiàn)在已被世界動(dòng)物保護(hù)組織列入了瀕危動(dòng)物名單。

月球

月球，大家都很熟悉，因?yàn)槊刻焱砩洗蠹叶伎梢钥吹剿?/p>

有關(guān)月球的傳說(shuō)有很多很多，其中最著名的要數(shù)“嫦娥奔月”了！當(dāng)然，這只是人們編出來(lái)的神話(huà)傳說(shuō)，不可能是真的。因?yàn)樵虑螂x我們地球有400000公里，可遠(yuǎn)的很呢！

月球的年齡，大約是46億年，它與地球形影相隨，關(guān)系密切。月球也有殼、幔、核等分層結(jié)構(gòu)。最外層的月殼平均厚度約為60～65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分體積。月幔下面是月核，月核的溫度約為1000度，很可能是熔融狀態(tài)的。月球直徑約3476公里，是地球的3/11。體積只有地球的1/49，質(zhì)量約7350億億噸，相當(dāng)于地球質(zhì)量的1/81，月面的重力差不多相當(dāng)于地球重力的1/6。

月球是我們地球在太空中最近的鄰居它繞著地球轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)以同一面朝著我們。月球是個(gè)不能住人的地方，它沒(méi)有大氣層，不能像地球那樣保持一定的溫度；它的溫度變化很大，從白天的115度到晚上的負(fù)160度。月球上沒(méi)有水，所以沒(méi)有任何動(dòng)植物可以在上面生存。

白天沒(méi)了太陽(yáng)，那么大地都沒(méi)有是生機(jī)。晚上沒(méi)了月亮，就沒(méi)有了美麗的 夜空。一句話(huà)說(shuō)，太陽(yáng)和月亮，二者缺一不可！

第四篇：說(shuō)明文

小兔子是惹人喜愛(ài)的小動(dòng)物，它的毛色有白色，也有灰色的。它長(zhǎng)著一雙圓溜溜的紅眼睛，像兩顆瑪瑙一半。耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢。尾巴短短的，毛茸茸的，微微向上翹著，被長(zhǎng)長(zhǎng)的毛掩蓋著，要不仔細(xì)看，還看不見(jiàn)哩！它的前腿短，后腿長(zhǎng)，跑起來(lái)一跳一蹦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像小絨球一樣一起一伏的動(dòng)，可逗人啦！

小兔子的種類(lèi)很多，大體上可以分為家兔和野兔兩種，家兔是由野兔經(jīng)長(zhǎng)期馴化而來(lái)的，雖然被人喂養(yǎng)的歷史也已長(zhǎng)久，但尚承襲著其祖先的不少習(xí)性。

兔是素食動(dòng)物，它不以肉為食，但其軀體是其它動(dòng)物，尤其是食肉動(dòng)物甚為垂涎的美味佳肴。又因其個(gè)體小，自衛(wèi)能力弱，故常被其他動(dòng)物所凌辱。從其祖先起就逐漸被自然選擇為能逃避肉食動(dòng)物，并傳種接代的特有的生理外貌和生活習(xí)性。

家兔承襲了祖先野生生活的習(xí)性，如膽小，舉指輕捷，來(lái)去無(wú)聲，后肢跳躍力強(qiáng)，繁殖力強(qiáng)，對(duì)敵害抵御能力很差。家兔有打洞的習(xí)性，一般在夜間活動(dòng)量大，常在白天睡覺(jué)。家兔不宜群居，尤其是雄兔，關(guān)在一起易互相廝打。家兔適宜生活在干燥清潔的地方。

家兔繁殖力很強(qiáng)，每年可多胎高產(chǎn)。飼養(yǎng)6-8個(gè)月齡的母兔就可配種，當(dāng)年的幼兔到秋季就可以繁殖。一般每只成年的母兔1年可產(chǎn)仔4-5窩，每窩產(chǎn)仔6-7只，多可達(dá)10只左右。如果每窩產(chǎn)仔以6只計(jì)算，每只母兔1年便可繁殖幼仔24-30只。

怎么樣，兔子的世界也很有趣吧，可現(xiàn)在有很多人喜歡以兔肉為食，我們可不能做那樣的人，也要制止試圖傷害我們動(dòng)物朋友的那些人

啄木鳥(niǎo)---森林醫(yī)生，是常見(jiàn)的留鳥(niǎo)，在我國(guó)分布較廣的種類(lèi)有綠啄木鳥(niǎo)和斑啄木鳥(niǎo)。它們專(zhuān)門(mén)覓食天牛、吉丁蟲(chóng)、透翅娥、蠢蟲(chóng)等害蟲(chóng)，每天能吃掉1500條左右。由于啄木鳥(niǎo)食量大和活動(dòng)范圍廣，在13．3公頃的森林中，若有一對(duì)啄木鳥(niǎo)棲息，一個(gè)冬天就可啄食吉丁蟲(chóng)90％以上，啄食肩星天牛80％以上，所以，人們稱(chēng)啄木鳥(niǎo)是“森林醫(yī)生”。啄木鳥(niǎo)約有180到200種，它們以在樹(shù)皮中探尋昆蟲(chóng)和在枯木中鑿洞為巢而著稱(chēng)。多數(shù)啄木鳥(niǎo)為留鳥(niǎo)，少數(shù)種類(lèi)有遷徙的習(xí)性。大多數(shù)啄木鳥(niǎo)終生都在樹(shù)林中度過(guò)，在樹(shù)干上螺旋式地攀緣搜尋昆蟲(chóng)；只有少數(shù)在地上覓食的種類(lèi)能像雀形目鳥(niǎo)類(lèi)一樣棲息在橫枝上。多數(shù)啄木鳥(niǎo)以昆蟲(chóng)為食，但有些種類(lèi)食果實(shí)。吸汁啄木鳥(niǎo)一般在一定季節(jié)內(nèi)吸食某些樹(shù)的汁液。春天，占據(jù)各自領(lǐng)域的雄啄木鳥(niǎo)大聲?shū)Q叫，并常常啄擊空洞的樹(shù)干，偶爾還敲擊金屬，從而增加聲響，但在其他季節(jié)啄木鳥(niǎo)通常無(wú)聲。啄木鳥(niǎo)多無(wú)社群性，往往獨(dú)棲或成雙活動(dòng)。不同種的啄木鳥(niǎo)形體大小差別很大，從十幾厘米到四十多厘米不等。如絨啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)約15厘米，北美黑啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)約47厘米。啄木鳥(niǎo)能夠在樹(shù)干和樹(shù)枝間以驚人的速度敏捷地跳躍。它們能夠牢牢地站立在垂直的樹(shù)干上，這與它們足的結(jié)構(gòu)有關(guān)。啄木鳥(niǎo)的足上有兩個(gè)足趾朝前，一個(gè)朝向一側(cè)，一個(gè)朝后，趾尖有鋒利的爪子。啄木鳥(niǎo)的尾部羽毛堅(jiān)硬，可以支在樹(shù)干上，為身體提供額外的支撐。它們通常用喙飛快地在樹(shù)干上敲擊，以尋找隱藏在樹(shù)皮內(nèi)的昆蟲(chóng)，確定之后，它們堅(jiān)硬的喙能夠飛速在樹(shù)皮上啄出一個(gè)深深的小洞并閃電般伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭捕捉到昆蟲(chóng)。

橡子啄木鳥(niǎo)體長(zhǎng)約20厘米，棲息在北美洲西北部到哥倫比亞地區(qū)。紅頭啄木鳥(niǎo)體長(zhǎng)與橡子啄木鳥(niǎo)相似，約19～23厘米。其分布的區(qū)域比較廣，在開(kāi)闊的林地、農(nóng)場(chǎng)和果園都可看見(jiàn)。紅背啄木鳥(niǎo)產(chǎn)于印度到菲律賓群島的森林地帶。綠啄木鳥(niǎo)產(chǎn)于歐洲氣候溫暖的地區(qū)以及非洲大陸。紅腹啄木鳥(niǎo)產(chǎn)于美國(guó)東南部的落葉林帶。帝啄木鳥(niǎo)，又稱(chēng)白嘴啄木鳥(niǎo)，產(chǎn)于墨西哥北部。羽毛黑色，翅膀和頸部有白色的斑點(diǎn)。雄鳥(niǎo)有紅色的羽冠，喙白色，是已知啄木鳥(niǎo)中體型最大的一種。雄成鳥(niǎo)的身長(zhǎng)可達(dá)60厘米。帝啄木鳥(niǎo)和特里斯丹啄木鳥(niǎo)屬瀕危動(dòng)物。分布在我國(guó)四川、云南、福建等地的白腹黑啄木鳥(niǎo)為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

第五篇：說(shuō)明文

說(shuō)明文的知識(shí)點(diǎn)匯總

一、說(shuō)明文的概念：

——說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或說(shuō)明事物的特征，或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。

二、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)方式：

1、總分式結(jié)構(gòu)：““總—分—總”式、總（概括）—分（具體）”式、“分—總”式。

2、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開(kāi)的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)、個(gè)別到一般、結(jié)果到原因等等。

3、并列式。例如，《蘇州園林》一文采用了“總——分”式結(jié)構(gòu)。

答題技巧：本文使用了--------的說(shuō)明順序?qū)右哉f(shuō)明，使說(shuō)明---------更有條理性，便于讀者理解。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。）

三、說(shuō)明順序：

1、時(shí)間順序，2、空間順序

3、邏輯順序，即按事物的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)解說(shuō)。具體表現(xiàn)在：

①?gòu)默F(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)；②從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)； ③從特點(diǎn)到用途(或從用途到特點(diǎn))；④從整體到部分(或從部分到整體)； ⑤從概括到具體(或從具體到概括)；⑥從主要到次要(或從次要到主要)等。

四、說(shuō)明方法及其作用：

①．舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。

②．分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。③．列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。④．作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。

⑤．下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。

⑦．畫(huà)圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說(shuō)明的事物的××特點(diǎn)。⑧．作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。

下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整。下定義和作詮釋都采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式。區(qū)分點(diǎn)在于：如果“是”字兩邊的話(huà)能夠互換，就是下定義，如果不能互換就是作詮釋。

⑨．摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。

⑩．引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體充實(shí)。用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話(huà)。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。

五、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)：

1、.簡(jiǎn)潔性。簡(jiǎn)潔平實(shí)、通俗易懂。

2、準(zhǔn)確性。如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。

3、科學(xué)性。介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文，要特別注重科學(xué)術(shù)語(yǔ)的準(zhǔn)確使用。

4、嚴(yán)密性。恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語(yǔ)，講究語(yǔ)言的周到嚴(yán)密。

5、條理性。安排合理的說(shuō)明順序，使之眉目清楚，有條不紊。

6.邏輯性。要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進(jìn)行說(shuō)明，語(yǔ)言邏輯性強(qiáng)。

7.趣味性。適當(dāng)?shù)夭捎蒙鷦?dòng)的說(shuō)明。答題技巧：

類(lèi)型

1、加點(diǎn)字詞有何作用？抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。

答：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/ 地說(shuō)明了事物“??”的特征/事理。類(lèi)型

2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。

（1）不可以。

（2）原詞的意思或內(nèi)容。

（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。（4）這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的-----（科學(xué)性準(zhǔn)確性嚴(yán)密性）

類(lèi)型

3、限制性詞語(yǔ)能否刪去？

（1）表態(tài)（不刪）。

（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”

等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。是??的意思。

（3）若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。

（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。

請(qǐng)重視“彈性水庫(kù)”

彈性水庫(kù)，就是那些裝點(diǎn)著青山的樹(shù)林。

樹(shù)林，在調(diào)節(jié)降水時(shí)間不均方面，有著不可低估的作用。有人估計(jì)過(guò)，樹(shù)大根深的森林區(qū)土壤，每公頃可蓄水500~2000噸。因而，森林享有大氣和水資源“綠色衛(wèi)士”的美稱(chēng)。比如說(shuō)我國(guó)的長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)，那里有20萬(wàn)公頃的森林土壤，如果按每公頃蓄水1000噸計(jì)算，則可蓄水2億噸。

那么，為什么說(shuō)這種森林水庫(kù)是“彈性”的呢？因?yàn)橐豢脴?shù)不但是一臺(tái)“吸水器”，還是一臺(tái)“降雨機(jī)”。植物的體內(nèi)，90%以上是水，天旱時(shí)，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。這樣一來(lái)，依靠茂密的森林，就會(huì)使干燥的空氣變得濕潤(rùn)，使旱情因而減輕。它雨季能蓄，旱季能吐，完全根據(jù)外界環(huán)境的變化而自動(dòng)變化，無(wú)需人工操縱。

山區(qū)有了森林，就可以貯存和過(guò)濾雨水，就有可能把將要泛濫成災(zāi)的降雨，分解為清清細(xì)流注入江河?？茖W(xué)工作者在這方面曾經(jīng)作過(guò)比較仔細(xì)的研究。

比如，福建省惠安縣有個(gè)村子，地處山區(qū)，過(guò)去水土流失嚴(yán)重，耕地既易旱又易澇，十年九不收。1954年，村民們開(kāi)始大搞植樹(shù)造林，到1965年時(shí)樹(shù)林已長(zhǎng)到3米多高，且郁蔽成林，水土流失也得到了控制。過(guò)去只要降水量達(dá)到30毫米，山洪便泛濫成災(zāi)，水土直瀉而下，農(nóng)田大遭其殃，農(nóng)田的抗旱能力不到7天?，F(xiàn)在，同樣下這么多雨，山洪卻不見(jiàn)了，代替的是涓涓細(xì)流，數(shù)周不絕，農(nóng)田的抗旱能力達(dá)到了30天以上。

科學(xué)家認(rèn)為，世界上許多干旱和半干旱地區(qū)，大多都是森林貧乏的地區(qū)，如果把這些地區(qū)植起樹(shù)來(lái)，使森林覆蓋度均勻地提高到30%以上，旱季用水就可以增加5~8倍?？梢?jiàn)，做好植樹(shù)造林工作，建立起彈性水庫(kù)，對(duì)于擴(kuò)大水源改變?nèi)彼F(xiàn)象，有著不可估量的作用。

彈性水庫(kù)還有著地上水庫(kù)和地下水庫(kù)所不易起到的重要作用，就是能夠改善小氣候。

在一個(gè)森林環(huán)抱、綠樹(shù)成蔭的城市里，這個(gè)功能最明顯。這里，人們不但感到空氣清新，還會(huì)感受到它在溫度和濕度方面的雙重影響。冬季，它能擋風(fēng)御寒，既可使寒冷的氣溫不致降得過(guò)低，又可使冬天不至于過(guò)分干燥；夏季，它能吸收一部分太陽(yáng)輻射，造成了夏天綠地里的良好小氣候環(huán)境，為人們?cè)谏a(chǎn)、生活上創(chuàng)造了涼爽、舒適的氣候環(huán)境。請(qǐng)重視彈性水庫(kù)閱讀答案 21．結(jié)合文意，仿照注釋①解釋下面詞語(yǔ)。（3分）

①“吸水器”，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了樹(shù)木在降雨時(shí)能蓄水的特征。

②“降雨機(jī)”_____________________________________________________。

③“彈性水庫(kù)”___________________________________________________。22．本文說(shuō)明的對(duì)象是 _______________，主要說(shuō)明它在_________________和________________ 方面的功用。（3分）

23．“天旱時(shí)，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收的水分放出99%?！本渲小吧踔痢币辉~可以去掉嗎？為什么？（3分）

24．根據(jù)本文末段介紹的內(nèi)容，完成下面比喻。（3分）

樹(shù)林還是____________________________________________________。25．如果給本文再加一段結(jié)束語(yǔ)，你打算寫(xiě)些什么？（不超過(guò)50字）（3分）