第一篇：幸福的眼淚——張俊 2

幸福的眼淚

松煙中學(xué)七（3)班 張俊

我原本有一個(gè)幸福的家，我的生活也時(shí)常伴隨著歡聲笑語?？商煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福。就在我很小的時(shí)候，爸爸患上了絕癥。直到現(xiàn)在，我始終無法理解，身體健康的爸爸，怎么說病就病，硬是被死神無情的奪走了生命。從此，在我的生活里，再也聽不到父親的嘮叨，一家人再也沒了歡聲笑語。幸福的家庭一下子變得冷清寂寞了，我的童年充滿了苦澀和傷感。

到我八歲那年，一個(gè)陌生的叔叔走進(jìn)了我的生活。他身材高大，面目慈祥，讓我感到十分親切。叔叔時(shí)常到我家來忙這忙那，還給我買了好多好玩的玩具，幫我擦去了無數(shù)委屈的淚花。自從有了叔叔，家里再次充滿了歡聲笑語，我苦難的童年生活也再次充滿了陽光。我們一家仿佛又回到了從前那幸福美滿的時(shí)刻。

一次，叔叔帶我們?nèi)ニ拇飞酱蠓鹇糜?。旅游途中，臨時(shí)找了一位陌生人給我們拍照，我坐在叔叔的肩膀上，顯得異常興奮。拍完照，那位陌生人不由自主的說了一句：“你們一家可真幸福?。　蔽衣牶?，一股暖流頓時(shí)涌上心頭，心里比喝了蜂蜜還甜，臉上露出了欣慰的笑容，眼角噙滿了幸福的淚水。

我望著疼我愛我的叔叔，心中不由猛然一震：叔叔！我多想叫你一聲爸爸啊！

2010

年1月15日

第二篇：幸福的眼淚作文

幸福的眼淚作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的幸福的眼淚作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福的眼淚作文1

眼淚，是一個(gè)心靈品格的珍珠。眼淚，是偉大無私的愛。眼淚，是經(jīng)歷了風(fēng)雨的喜悅。當(dāng)你痛苦時(shí)，你會流下了悲傷的眼淚，當(dāng)你得到關(guān)心時(shí)，你流下了幸福的眼淚。只不過是不同的眼淚代表不同的情感罷了。

當(dāng)黃昏泛映出一層紅暈時(shí)，我也放學(xué)了，出了校門口，我看見每個(gè)同學(xué)的父母都來接自己的兒女，而自己卻要走路回家，心里就泛起心酸的感覺，感覺我的媽媽沒有其他人的媽媽一樣愛自己的兒女。我低著頭，踏上了回家的路。

剛回到家門口，天空已經(jīng)黑云密布，而且雷聲滾滾，并刮起了狂風(fēng)。我幸慶自己回得早，回到家時(shí)，媽媽正在廚房里煮著飯，我理也沒理媽媽，一個(gè)人獨(dú)自走回房間去了。等到吃飯，我匆匆地吃了飯，沒跟媽媽說一句話，洗完澡就早早地睡了。

忽然，睡了不一會兒的我感覺頭暈?zāi)垦?，我以為睡一會兒就會沒事，可是頭卻越來越燙了，我不情愿的叫了聲“媽媽”。媽媽問我：“什么事？”我說：“我的頭又暈又燙?！眿寢屃⒓从盟谴植诘氖置业念^，小聲咕?！安缓茫l(fā)燒了”。媽媽立即扔下手頭的事務(wù)，拿出一件毛衣給我穿，并且把家里唯一的雨衣也給了我穿，我叫了聲“媽……”，媽媽對我說“媽沒事，身體強(qiáng)壯著呢?！币?yàn)槟菚r(shí)醫(yī)院離家比較遠(yuǎn)，有沒有車，媽只能背著我沖去醫(yī)院，在風(fēng)雨交加里，媽媽不顧一切地背我去醫(yī)院，在出門那時(shí)，頭暈得沉重使我暈了過去。

第二天，當(dāng)太陽出來時(shí)，我漸漸醒了，當(dāng)我想起身時(shí)，趴在床邊的媽媽也隨之而醒了，看著媽媽雙眼的血絲，我的眼淚情不自禁的涌了上來，大聲叫“媽媽”。媽媽說“怎么了？”她的一只手還邊扶著我的背，我想，我流得是幸福的眼淚，是媽媽偉大無私的愛，感覺到幸福的眼淚多么的珍貴??！

幸福的眼淚讓我知道，沒有過多的語言，簡單的行動就能體現(xiàn)出一個(gè)人對你無聲的愛。

幸福的眼淚作文2

幸福的眼淚付家坡小學(xué)五年級張維佳?。嚅L打了一個(gè)哈欠，今天做的清潔真累??！衛(wèi)生委員也隨便找了一個(gè)板凳坐下：是?。∥铱刹幌Ｍ匆姲雮€(gè)紙團(tuán)。

學(xué)校里的兩棵柳樹在風(fēng)中飄著，太陽也發(fā)著燦爛的光芒。但是，衛(wèi)生委員剛要回座位，蹦！的一聲，班長跳了下來，蹦！的一聲，他們兩個(gè)都摔倒了，他們再一看，自己踩到了紙團(tuán)上．班長一看：怎么多了兩個(gè)紙團(tuán)？誰扔的？給我劉班長如實(shí)招來！衛(wèi)生委員也轉(zhuǎn)喜為怒：氣死我了！誰扔的紙團(tuán)？那么不注意環(huán)保！我知道了要他嘗嘗去死去死拳的厲害！大家也議論了起來。誰這么不注意環(huán)保！就是！成心扣我們班分！

衛(wèi)生委員和班長火冒三丈，全班都瞪大了眼睛，都想找出是誰扔的紙團(tuán)。轟隆??！轟隆隆！當(dāng)時(shí)是天打五雷轟，雨狂下，嘩啦啦！嘩啦啦！柳樹也變得黯然無色，天空也晦暗了起來。

就在大家議論之時(shí)，我覺得他們不撿這兩個(gè)紙團(tuán)太可惜了，要是校長來了，準(zhǔn)扣一分！我趁大家不注意的時(shí)候，把大紙團(tuán)撿了起來，就這時(shí)，衛(wèi)生委員突然一陣?yán)湫?。我終于知道這個(gè)是誰了！誰？誰？這個(gè)人就是——衛(wèi)生委員故意不說，加了點(diǎn)神秘感．張！維！佳！就是他！就是他把兩個(gè)大紙團(tuán)扔在這里的！哇！張維佳是兩面派耶！就是！在老師那兒好，就偏在我們這兒變得這么壞！哼！我大叫一聲：我沒有扔紙團(tuán)，只是拾起來而已！

說完這句話，我便跑出了教室，眼淚也流了出來。哼！自己就了不起了！期中考試考了一百分就了不起了！就是！自己還覺得自己受委屈了！天上，雨下得越來越大了，好像要把整個(gè)學(xué)校給淹沒，雷電好似要把學(xué)校，不，甚至把地球分為兩半。

幸福的眼淚作文3

我愛哭。

小時(shí)候，我只要受一點(diǎn)點(diǎn)小傷就會嚎啕大哭，聲音巨大，而且總是一發(fā)不可收，可只要一看見媽媽，我就會立刻止住哭泣。我并不知道原因，也許是不想讓她說我是個(gè)“愛哭鬼”吧。

后來，我上了小學(xué)，依然愛哭?？刹煌氖?，我總是先讓別人哭，自己再哭。是啊，我想你猜到了：從那時(shí)起，我學(xué)會了打架?？偸谴蛄诉@個(gè)，傷了那個(gè)，媽媽沒少往學(xué)校跑，總是和各個(gè)家長道歉，然后把我責(zé)備一通。漸漸地我也改正了這個(gè)毛病，算是走上了正路。

再后來，我走出了小學(xué)校門，走進(jìn)了中學(xué)，自然懂事了不少，也不怎么哭了，也許是被學(xué)習(xí)壓得沒時(shí)間再哭泣吧，媽媽也沒能松一口氣，整天為我忙碌。

今年春節(jié)，我一人打掃房間。忽然發(fā)現(xiàn)幾本相冊，是那種皮質(zhì)書皮的老相冊，在相冊最下面，是一個(gè)發(fā)黃的小本。本子上滿是灰塵，一打開，還有一種難聞的味道，“看來年頭不短啊!”我笑著說。本子上每一頁紙都寫了時(shí)間。我隨便打開一頁，上面寫的是帳目，多是生活中的小帳，我仔細(xì)一看，怎么都是我和爸爸的名字，帳很細(xì)致，都精確到了小數(shù)點(diǎn)后面了。記的多是給我買零食，給爸爸買煙什么的，再一看時(shí)間，20xx年。那時(shí)候，爸爸的公司破產(chǎn)了，全家都靠媽媽一點(diǎn)工資度日。我還小，整天想著吃和玩。心中不免有些酸楚，不禁回憶起那時(shí)候的事。

在我記憶中，那時(shí)候，媽媽總是穿著一件有著向陽花圖案的衣服，年幼的我誤以為媽媽喜愛這件衣服，可現(xiàn)在才明白，媽媽哪里是不愛別的衣服，而是把自己的美換成了對我們的愛。我眼圈一紅，流下了眼淚。我頓悟，眼淚不只是表達(dá)悲傷的工具，更是傳達(dá)愛和幸福的通道啊!

又過了半年，現(xiàn)在的我已經(jīng)很少再哭泣了，取而代之的是微笑，如同當(dāng)年媽媽的那件衣服上的向陽花，給別人更多的愛和希望。

幸福的眼淚作文4

今天是中秋節(jié)，媽媽準(zhǔn)備帶我去買月餅，然后去醫(yī)院看望一位住院的親戚。但是家里的車被姑姑借走了，所以我們只能坐公交車了。我們擠上車，好不容易在角落里找到了兩個(gè)空位。于是，我們開心地坐了下來。

這時(shí)，只見一位阿姨急匆匆地跨上公交車，然后四下尋找座位。阿姨沒有找到座位，只好握著橫桿，站在車廂過道上。我突然發(fā)現(xiàn)那位阿姨淚流滿面?？吹贸觯浅??？吹竭@位阿姨那么傷心，一定有什么急事吧。我正想把座位讓給那位阿姨，她卻走到司機(jī)師傅旁邊，急切地對司機(jī)師傅說：“師傅，我有急事，您能不能先送我去醫(yī)院呢？”那位司機(jī)猶豫了一下說：“那好吧。”見司機(jī)答應(yīng)了自己的請求，阿姨忙不迭地向司機(jī)道謝。車上的乘客看見眼前的一幕，都稱贊司機(jī)做得對，一位小伙子還把座位讓給了這位阿姨。車子很快就到了臨近的醫(yī)院，真巧，我們也要去這所醫(yī)院。我們和這位阿姨一起上了樓，阿姨奔到了一間手術(shù)室門前大聲痛哭，我們趕緊走過去，輕聲問那位阿姨怎么了，阿姨傷心地說：“手術(shù)室里面搶救的是我女兒，她有先天心臟病，平時(shí)跟她外公外婆生活在一起。昨天晚上剛睡下，同學(xué)去找她，可能想給我女兒一個(gè)驚喜，就跑到她的房間里，突然大叫了一聲，我女兒就被嚇昏了……”這時(shí)，手術(shù)室的門打開了，一位醫(yī)生走了出來，阿姨急忙迎上去，急切地問：“醫(yī)生，怎么樣呢？”醫(yī)生微笑地說：“還好，總算成功了，孩子沒有沒事了?！卑⒁搪牭募拥亓飨铝搜蹨I。我問媽媽：“阿姨的女兒被成功搶救了，她為什么要哭呢？”媽媽若有所思地說：“孩子，有一種眼淚叫做幸福的眼淚?！?/p>

我明白了，母愛是多么偉大呀！

幸福的眼淚作文5

這是一個(gè)瘦小的男孩，他的衣著同他的臉一樣蓬亂、土里土氣。他吃力地在山路上跋涉，破書包在他背后蕩來蕩去。云南山區(qū)的酷暑，使他汗流浹背，不住地抹汗。但他不顧這些，兩眼直瞪前方，仿佛他能看到那山后的學(xué)校。

電視上的這一幕呈現(xiàn)在我的眼前，訴說著他的悲慘經(jīng)歷：父親早逝，母親患病臥床在家，生活重?fù)?dān)幾乎壓在了這個(gè)十歲孩子的肩頭。生活苦，苦得幾乎沒有希望。然而他愣是在困境中擠出了一條生路，還上了三年級。說是上學(xué)，不如說是受罪。他上午要割草、喂豬、準(zhǔn)備午飯和晚飯、給母親熬藥，直到中午，才能背起書包，頂著正午烈日翻山上學(xué)去，晚上筋疲力盡地回家。在那些年里，他從未有過幸福。

節(jié)目繼續(xù)播放，他的書包更鼓更重，補(bǔ)丁也了。生活仍然艱辛，他的手上有了老繭，臉越來越呆板，即使那全班第一的'成績單也從未使他露出過笑臉。就這樣他，被同學(xué)們譏笑為“木頭人”的家伙提前一年畢業(yè)，考進(jìn)了鄉(xiāng)立中學(xué)。

困難緊跟而來：母親病情惡化，連動手的力氣也沒有了，家里也沒有錢讓他到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)里去上學(xué)。怎么辦？他想了很久，最終決定輟學(xué)，留在家里陪伴母親。他的眉頭皺得更緊了，時(shí)常仰天長嘆。

奇跡發(fā)生了——深入山區(qū)的采訪了他，并制成節(jié)目播放，引起了巨大反響。從各地飛來的捐款像一股股溫暖的細(xì)流，最終匯到他的手中。他黑黑的臉上，第一次有了笑容。

當(dāng)我從電視上看到這一切時(shí)，他已是一個(gè)成績優(yōu)異的高中生了。有問他第一次收到捐款的感受，他回答：“當(dāng)時(shí)我感覺就像在水里快要沉底時(shí)，摸到了有力的大手，很幸福，真的?！闭f著說著，他的眼眶濕潤了，有晶瑩的東西在里面打著轉(zhuǎn)兒。

我兩眼也濕潤了，感覺真的是很感動。怎么說呢？可惜我的文采有限，無法把那種感情用文字表達(dá)，只感覺想哭。我突然明白了，幸福時(shí)流出來的眼淚，也像我的感動之情那樣，難以用寥寥數(shù)語就寫透??！

幸福的眼淚作文6

幸福的眼淚付家坡小學(xué)五年級張維佳啊——班長打了一個(gè)哈欠，今天做的清潔真累??！衛(wèi)生委員也隨便找了一個(gè)板凳坐下：是?。∥铱刹幌Ｍ匆姲雮€(gè)紙團(tuán)。

學(xué)校里的兩棵柳樹在風(fēng)中飄著，太陽也發(fā)著燦爛的光芒。但是，衛(wèi)生委員剛要回座位，蹦！的一聲，班長跳了下來，蹦！的一聲，他們兩個(gè)都摔倒了，他們再一看，自己踩到了紙團(tuán)上。班長一看：怎么多了兩個(gè)紙團(tuán)？誰扔的？給我劉班長如實(shí)招來！衛(wèi)生委員也轉(zhuǎn)喜為怒：氣死我了！誰扔的紙團(tuán)？那么不注意環(huán)保！我知道了要他嘗嘗去死去死拳的厲害！大家也議論了起來。誰這么不注意環(huán)保！就是！成心扣我們班分！衛(wèi)生委員和班長火冒三丈，全班都瞪大了眼睛，都想找出是誰扔的紙團(tuán)。轟隆??！轟隆?。‘?dāng)時(shí)是天打五雷轟，雨狂下，嘩啦啦！嘩啦啦！柳樹也變得黯然無色，天空也晦暗了起來。

就在大家議論之時(shí)，我覺得他們不撿這兩個(gè)紙團(tuán)太可惜了，要是校長來了，準(zhǔn)扣一分！我趁大家不注意的時(shí)候，把大紙團(tuán)撿了起來，就這時(shí)，衛(wèi)生委員突然一陣?yán)湫?。我終于知道這個(gè)是誰了！誰？誰？這個(gè)人就是——衛(wèi)生委員故意不說，加了點(diǎn)神秘感。張！維！佳！就是他！就是他把兩個(gè)大紙團(tuán)扔在這里的！哇！張維佳是兩面派耶！就是！在老師那兒好，就偏在我們這兒變得這么壞！哼！我大叫一聲：我沒有扔紙團(tuán)，只是拾起來而已！說完這句話，我便跑出了教室，眼淚也流了出來。

哼！自己就了不起了！期中考試考了一百分就了不起了！就是！自己還覺得自己受委屈了！天上，雨下得越來越大了，好像要把整個(gè)學(xué)校給淹沒，雷電好似要把學(xué)校，不，甚至把地球分為兩半。

幸福的眼淚作文7

小城的天空還和記憶里一樣藍(lán)，淡淡的秋意中洋溢著熟悉的花香味。已闊別小城近一年的我，再次佇立在這熟悉而陌生的街頭。

我獨(dú)自走在長街上，背后襲來的那蕭瑟秋風(fēng)，活躍著我僵硬的思緒。眼前這些分布緊湊的平房，在已見慣繁華的我看來，竟也顯得那么可愛?！鞍?.....”，一聲復(fù)雜的長嘆回蕩在空氣里，他們還會接受我嗎？想到這里，原本輕快的步伐猶如灌滿了鉛，抬腿前行竟也變得難似登天。

走出長街，繞過小巷，終于踏上了通往家里的林蔭小道。兩旁的老樹齊齊長得更高了，秋風(fēng)卷起落葉拂過我的臉頰，緩緩飄落地上，鋪成了一條迎候浪子歸來的金黃大道。望著入夢已久的家門，我激動地?fù)P起手想扣響歸家的信號?？删驮谑旨磳⒂|到門的那一剎那，我恍若觸電一樣，飛快地把手縮了回來?！班弁ā币宦暎亦嵵氐毓虻搅说厣?，決絕地敲響了門......時(shí)間似乎過了很久，又或者只是一小會兒，伴著門內(nèi)一陣急沖沖的腳步聲，門開了?！罢l......”，四目相對，來人未說完的話就那樣突兀地凝結(jié)在空氣里，她那干燥的嘴唇似乎喪失了說話的能力，就那樣呆呆地望著我。我貪婪地打量著面前這個(gè)才三十多歲，卻已染上白發(fā)的女人，觸及她的視線，我驚慌地收回了我的目光，埋下了頭顱。我不敢想象我逃離的這一年給家人帶來了怎樣的傷害，一滴遲來的淚砸在地上，放射出一種血液的形狀。一只手緩緩地靠近我的頭頂，顫抖著放了下來，輕柔地?fù)崦穷^倔強(qiáng)的短發(fā)。我緩緩地抬起頭，仰望著上方同樣淚流滿面的女人，輕輕地喚了一聲“媽”，正如無數(shù)次睡夢中一樣。媽媽再也沒有忍住，她一把拉起我，像小時(shí)候一樣緊緊地抱住我。“媽，不孝子回來了，都是我的錯(cuò)......”“不說了，不說了......回來就好，回來就好......”

還用說什么呢？叛逆的悔意、重逢的喜悅交織著對家人的愧疚，釀成了對未來生活滿滿的期待。不論我們走向何方，都有那一回頭就能看到的守候，嗅到的幸福。

幸福的眼淚作文8

長風(fēng)吹曠野，短語洗芭蕉。當(dāng)日幕咬破夜的唇，一抹血跡彌漫在空中。清晨的第一縷陽光從窗簾的縫隙偷偷地射到我淌著晶瑩淚珠的雙眸，然后升溫、蒸發(fā)、消失。那淚水，是幸福的。與你共度的日子，如白駒過隙，短暫得來不及點(diǎn)數(shù)歲月。在這日子里，無論歡笑和淚水，無論驕傲和疼痛，都隨你的離去煙消云散，只留下我和那兩行幸福的眼淚。

你有著長瀑般的黑發(fā)，有著天使般的微笑。兩個(gè)月前，你走進(jìn)了我的生活。漸漸地，我們成了形影不離的好朋友。一起哭，一起笑。那一夜，我回到家，把作業(yè)扔一旁，看起電視來。當(dāng)媽媽問及作業(yè)，我躲躲閃閃，蠕動著雙唇，艱難的說出“沒寫”。媽媽呵斥道：“你該成長了！”我不知道，成長是怎樣的，我也不想知道?？捎袝r(shí)，我發(fā)現(xiàn)我愛媽媽，我想長大。反正，我是挺矛盾的。想長大，是因?yàn)槌扇艘馕吨職馀c力量；不想長大，是因?yàn)槊恳粋€(gè)大人，都得對自己或別人負(fù)這樣那樣的責(zé)任。后來，我向你傾訴了苦惱，我問你：“你成長了嗎？”比我大兩歲的你回答我：“當(dāng)然，我長大了！”“帶著我，幫我長大，好嗎？”我又問。你點(diǎn)點(diǎn)頭。

以后的日子，你和我一起努力做功課，我的成績有了很大提高。當(dāng)我把滿分試卷拿回家，爸媽都夸我長大了。我不信，因?yàn)槟銢]這么說，你說：“只有一直努力下去，才會真正長大。”在學(xué)校，我主動幫助同學(xué)；在家里，我積極做家務(wù)，當(dāng)爸媽的貼心小棉襖，一如既往，日復(fù)一日。

那個(gè)黃昏，你帶我到山坡上，和我一起看日落。你說：“我要走了?！蔽译y以置信，正想用淚水渲泄心中的哀愁。你示意我不要哭，你說：“你別哭，哭了就不算長大?！蔽胰套×瞬豢蕖?/p>

人生有很多次告別，而每一次告別，都伴隨著一種陣痛，這種陣痛，叫成長。

一江秋水，依舊是澄藍(lán)清澈。兩岸的秋水，依然是裊娜迎人。遠(yuǎn)看著你漸漸消失的背影，我任淚水橫流，我知道，我已經(jīng)長大了。

幸福的眼淚作文9

年少無知的我時(shí)常做出令大人都想不到的事情，當(dāng)然，這次也不例外!

為了完成老師的作業(yè)，也為了讓媽媽開心，我冥思苦想，想得頭都大了，可也沒想出來要做什么好。正當(dāng)我焦頭爛額的時(shí)候，突然飄過來的一股飯香賜予了我靈感，不如就做一頓簡單的飯吧!

說干就干，我快速跑回了家，氣喘吁吁的我立馬調(diào)整呼吸，躡手躡腳地看了看媽媽，她正在睡覺呢，真是天助我也，我一定要給她一個(gè)驚喜。我在心里構(gòu)思了一下，就悄悄地去廚房看看是否有些可以擺成笑臉形狀的材料……

正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，兩塊小蛋糕給了我主意，“太好了!太好了!”我不由自主地大喊起來。這一喊不要緊驚醒了媽媽，這時(shí)媽媽睡眼惺忪地望了望周圍奇怪地說：“樂樂，吵什么啊，快點(diǎn)寫作業(yè)了!”我怕媽媽發(fā)現(xiàn)我就把聲音壓低說：“好的!”我把小蛋糕迅速拿了出去，把柜子打開拿出來了一個(gè)盤子，把兩只“眼睛”放在盤子兩側(cè)，至于“眼睛”是什么，哈哈，當(dāng)然就是那兩塊小蛋糕了，有創(chuàng)意吧!誰做“嘴”呢?哦，有了，就它了——香蕉。我把香蕉剝了皮，放在盤子下邊，又用紅色的番茄醬點(diǎn)綴了一下，完成!大功告成!

我把我的作品輕輕地端到媽媽面前，媽媽睜開眼睛疑惑地看著我，我說了一聲“媽媽，節(jié)日快樂!”媽媽看到我做的笑臉立刻流淚了，我知道這是媽媽幸福的眼淚，媽媽高興地摸摸我的笑臉溫柔地說：“孩子，你真是長大了!謝謝你，我的女兒!”

聽到媽媽這么說，又看到媽媽掛在眼角的淚水，我心里真不是滋味，媽媽為我做了那么多，我卻從沒有在意過，更沒給她說過一聲謝謝，而我只是為媽媽做了這么微不足道的小事，媽媽卻那么感動和知足，想到這里，我暗下決心，我長大了，以后一定要多為媽媽做點(diǎn)事情，讓媽媽也能多休息休息，讓她幸?？鞓?，謝謝你，媽媽，我愛你!

幸福的眼淚作文10

在我的童年世界里，有一件事讓我至今難忘，那就是一次考試之前發(fā)奮讀書。雖然是一次普通的考試，但是它對我來說，卻是一次無比幸福的事情。

記得二年級的時(shí)候，我的成績一直不好，由于貪玩，所以考試總是倒數(shù)第一。因此，每次在班會上，班主任總是說一些難聽的話讓同學(xué)們笑話我。特別是一次家長會的時(shí)候，其他同學(xué)的家長都很開心，我卻看到自己的媽媽沒有絲毫的快樂，再也看不到媽媽臉上的微笑，我還以后媽媽變了。

因?yàn)樵诩议L會完畢之后，老師卻按成績將家長的名字依次寫在學(xué)生名字的后面，還貼在校園的公示欄里，我看見媽媽和我在最后一排，周圍的同學(xué)也向我投來異樣的目前，這在我小小的心靈里留下了無比的創(chuàng)傷。回家后，總以為媽媽會責(zé)怪我，可是媽媽沒有罵我，而且溫和地對我說：“好孩子，下次努力吧！”

晚上，想起如此寬容溫和的媽媽，我很感動；又想起老師和同學(xué)們的歧視，我很慚愧，覺得對不起媽媽！從這以后，我變了，我不再玩了，我要讓媽媽開心起來。為了下次的考試，同學(xué)們玩的時(shí)候，我一個(gè)人在教室里復(fù)習(xí)，有人還說我天生笨，再學(xué)也沒有用?；氐郊依?，每天晚上都學(xué)到很晚，媽媽看出了我的變化，有時(shí)會不時(shí)地笑著，笑得很幸福。

終天到了下一次的考試，這回可不是倒數(shù)第一了，而且得了全班第三名，大家都驚了，老師和媽媽夸我的時(shí)候，我都在背后偷偷地流下了眼淚，那是幸福的眼淚！

這篇文章通過作者從倒數(shù)第一名上升到第三名的整個(gè)感人過程，以幸福的眼淚為主題，說明了刻苦學(xué)習(xí)可以給帶來幸福。

幸福的眼淚作文11

幸福的眼淚付家坡小學(xué)五年級張維佳啊－－班長打了一個(gè)哈欠，今天做的清潔真累啊！衛(wèi)生委員也隨便找了一個(gè)板凳坐下：是??！我可不希望看見半個(gè)紙團(tuán)。

學(xué)校里的兩棵柳樹在風(fēng)中飄著，太陽也發(fā)著燦爛的光芒。但是，衛(wèi)生委員剛要回座位，蹦！的一聲，班長跳了下來，蹦！的一聲，他們兩個(gè)都摔倒了，他們再一看，自己踩到了紙團(tuán)上．班長一看：怎么多了兩個(gè)紙團(tuán)？誰扔的？給我劉班長如實(shí)招來！衛(wèi)生委員也轉(zhuǎn)喜為怒：氣死我了！誰扔的紙團(tuán)？那么不注意環(huán)保！我知道了要他嘗嘗去死去死拳的厲害！大家也議論了起來。誰這么不注意環(huán)保！就是！成心扣我們班分！衛(wèi)生委員和班長火冒三丈，全班都瞪大了眼睛，都想找出是誰扔的紙團(tuán)。轟隆??！轟隆??！當(dāng)時(shí)是天打五雷轟，雨狂下，嘩啦啦！嘩啦啦！柳樹也變得黯然無色，天空也晦暗了起來。就在大家議論之時(shí)，我覺得他們不撿這兩個(gè)紙團(tuán)太可惜了，要是校長來了，準(zhǔn)扣一分！我趁大家不注意的時(shí)候，把大紙團(tuán)撿了起來，就這時(shí)，衛(wèi)生委員突然一陣?yán)湫?。我終于知道這個(gè)是誰了！誰？誰？這個(gè)人就是－－衛(wèi)生委員故意不說，加了點(diǎn)神秘感．張！維！佳！就是他！就是他把兩個(gè)大紙團(tuán)扔在這里的！哇！張維佳是兩面派耶！就是！在老師那兒好，就偏在我們這兒變得這么壞！哼！我大叫一聲：我沒有扔紙團(tuán)，只是拾起來而已！說完這句話，我便跑出了教室，眼淚也流了出來。哼！自己就了不起了！期中考試考了一百分就了不起了！就是！自己還覺得自己受委屈了！天上，雨下得越來越大了，好像要把整個(gè)學(xué)校給淹沒，雷電好似要把學(xué)校，不，甚至把地球分為兩半。

幸福的眼淚作文12

要是有人問幸福在哪里，那我會毫不猶豫的告訴你：幸福在我的眼淚中!

記得讀二年級時(shí)，我的腎病綜合癥又復(fù)發(fā)了。這可是我第三次舊病復(fù)發(fā)，爸爸媽媽的心幾乎碎了，我也難過極了。一家人經(jīng)過再三商量，決定讓我做腎穿手術(shù)，以便更好地對癥治療。

手術(shù)前，我的心里一直充滿了不安。爸爸媽媽見狀，就一遍又一遍地給我講英雄故事，鼓勵我一定要堅(jiān)強(qiáng)?？墒窍氲绞中g(shù)的痛苦，我還是害怕極了，大白天都做惡夢，夢到我躺在手術(shù)臺上，醫(yī)生拿著明晃晃的手術(shù)刀慢慢地向我靠近，我拼命地想逃，卻怎么也動不了……于是，我就問媽媽：“媽媽，做手術(shù)痛不痛啊?動手術(shù)會不會死掉啊?”爸爸媽媽連忙安慰我：“傻孩子，怎么會呢?爸爸媽媽給你請的是最好的醫(yī)生。放心吧，你做手術(shù)，我們會陪在你身邊的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚禁不住往下流，幸福在心中蕩漾。

幾天以后，手術(shù)順利進(jìn)行。當(dāng)我睜開眼睛，看到爺爺奶奶滿臉焦急地等候在手術(shù)室外面，不覺奇怪，爺爺奶奶怎么也來了?爸爸告訴我，他們聽說我要動手術(shù)，特意從鄉(xiāng)下趕來的。我微微張嘴笑了笑，奶奶連忙湊近我說：“姿懿，沒事了!奶奶給你煮了你最愛吃的紅燒肉，等會多吃幾塊，馬上就會好起來的。”我的淚水悄無聲息地滑了下來，心中充滿了幸福。

手術(shù)后，躺在醫(yī)院的病床上，我多想背著書包去上學(xué)啊!晚上，我經(jīng)常做夢，夢到自己在學(xué)校里和同學(xué)們一起上課，和幾個(gè)好朋友一起玩游戲，那快樂的尖叫聲時(shí)不時(shí)把我驚醒。一天，病房門口擠進(jìn)來一大群人，我定睛一看，咦，那不是我的老師和同學(xué)嗎?“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你早日康復(fù)，祝你健康快樂!”還沒等我回過神來，大家已經(jīng)唱著“生日快樂歌”，手捧著大蛋糕，圍在了我的病床前。我這才突然記起，原來今天是我的生日啊!此刻，幸福的熱浪涌上心頭，我的眼睛模糊了，淚水忍不住奪眶而出。

這就是幸福存在的地方——我的眼淚中!

幸福的眼淚作文13

當(dāng)我痛哭時(shí)，又有誰能理解我的心情那？沒有人。。包括父母在內(nèi)。。因此，我討厭這種感覺，我討厭哭，因?yàn)?，哭，是沒有辦法讓自己快樂的，沒有辦法讓自己忘記一切，相反只能給我們增添負(fù)擔(dān)。快樂度過每一天和傷心度過每一天都是過，干嘛不讓自己快樂呢？

那次，我確實(shí)是太傷心了，我躲在被子里哭，哭聲很刺耳，但是關(guān)著門，有蓋著被子所以沒被察覺，我感覺這樣也好，起碼在他們心中，我是勇敢的強(qiáng)者，沒有被挫折磨難所壓倒！在冬天，我依舊是把自己捂的滿頭大汗，被子里有點(diǎn)缺氧了，我?guī)缀跻呀?jīng)無法呼吸了，或者說是我已經(jīng)呼吸困難，再過一會兒，可能就要因缺氧導(dǎo)致。。我在極度傷感的情況下，也是會很沖動的，如果我不掀被子的話那么。。

我沒有那么做，因?yàn)?，突然很舍不得大家，親人朋友，想到他們，我怎么也不會那么做的，因?yàn)槲抑?，我很愛很愛他們，他們，也是很愛我的?/p>

就在我蹬開被子的一剎那，我感覺到一滴淚從眼角流了下來，那是屬于我的一滴淚，它流進(jìn)我的嘴里，我閉上了嘴，我感覺到了它的滋味，是咸咸的。。

望著房頂，我陷入了沉思，說是沉思，其實(shí)什么都沒想，只是無意識的從腦子里浮現(xiàn)出幾個(gè)人影，他們的樣子，讓我閉著眼睛，能說的很清楚。。這就是所謂的朋友，友誼，就是在看不到對方時(shí)依舊能想起對方的樣子。。

因此，我覺得，人生就像是一棵樹，隨要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但是也會同時(shí)擁有比風(fēng)雨還多的陽光，平坦的人生，是空虛的，曲折的人生，才會有意義！

……

幸福的眼淚作文14

幸福如一縷春風(fēng)，吹去繁華亂世，留下清涼寂靜；幸福如一捧清水，洗去骯臟污泥，留下明凈風(fēng)清。那天，我流下了幸福的眼淚。

那是一個(gè)下午，勞累了一天的媽媽下班回到家，見到了躺在床上的我，摸了摸我滾燙的小手，吻了吻我滾燙的前額，看了看窗外瓢潑大雨，毫不猶豫地拿起雨衣抱起我向外跑去。那時(shí)，我被媽媽緊緊擁抱著，好似回到了八年前。我是多么幸福?。?/p>

大雨傾盆，媽媽把雨衣的一大半給了我，我像一個(gè)小娃娃躺在媽媽的懷里，不知不覺睡著了。

來到醫(yī)院，已經(jīng)是夜里了，我眨了眨睡意朦朧的眼睛，定睛一看，媽媽坐在我旁邊也睡著了，我的身上卻多了一件衣服。又看看媽媽穿著單薄的襯衣，淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，我有意不去觸動心底的感恩之情。我小心翼翼地站了起來，把衣服蓋在媽媽身上。

可是，媽媽還是被驚醒了?！皩氊?，好點(diǎn)了嗎？我們回家?！薄班拧?，我歡快地應(yīng)答。窗外仍然飄著小雨，媽媽把雨衣給了我，自己卻在雨下“沐浴”。一陣心痛與幸福同時(shí)涌上我的心頭。我忍不住流下了幸福的淚水。此時(shí)此刻有多少情意凝聚于心呀！幸福就在我們身邊。幸福其實(shí)很簡單，只要用心去感受。

回到家，媽媽就像蜜蜂一樣勤勞地工作，她不要回報(bào)，無微不至地付出，這就是母愛，這就是我的幸福。

我猛然感悟，幸福，是在大地震中，母親用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子支撐一條生路；幸福，是母魚臨死時(shí)，還拼死將魚卵排入水中；幸福，是老牛用自己的鮮血，讓小牛犢喝自己乞求來的水，自己卻渴死了。想到這兒，我不禁淚如泉涌。

幸福的眼淚作文15

冰心老人曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！倍艺J(rèn)為是幸福。

在那個(gè)炎熱的夏季，窗外的知了不停的在叫，仿佛在說“熱死了，熱死了”，再看大街上，一個(gè)人也沒有，地上的柏油路好像快要被太陽烤化了。

我在家里也熱得難受，便叫媽媽出去幫我買冰激凌，一向?qū)ξ矣星蟊貞?yīng)的媽媽這回也不例外，一口答應(yīng)了下來，我在家等媽媽回家，可是左等右等媽媽怎么也不會來，我又著急又擔(dān)心，大約又過了5分鐘，我聽到一陣急促的敲門聲，我趕快打開門一看，果然是媽媽，可是看見眼前狼狽不堪的媽媽，和手里那個(gè)已經(jīng)不知為什么變型的冰激凌，我心中滿是疑惑，于是趕緊把媽媽扶進(jìn)屋，關(guān)心地問：“媽，您怎么了？”“哦，沒事，不過是走路時(shí)滑了一跤，可是你的冰激凌已經(jīng)爛了?！眿寢尡憩F(xiàn)出一副后悔的樣子，但我知道，在那后悔背后是媽媽艱難的忍受傷口給她帶來的痛苦，于是我不顧媽媽的勸阻，把它的短褲剪開一個(gè)口，里面的血正在一點(diǎn)一點(diǎn)地滴著，我趕緊拿來一盆熱水，用毛巾輕輕地擦拭著媽媽腿上的傷口，緊接著，我又拿來了紗布、酒精和一些治療傷口的藥，雖然弄了半天，把紗布纏好了，但不太美觀。

可是當(dāng)我要拆了重新弄時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了手上有幾滴水，一抬頭，原來是媽媽的淚。這弄得我不知所措，想去安慰幾句，卻聽見媽媽哽咽著說：“在你小時(shí)候，遇見這種事根本不會管，而現(xiàn)在你卻這么關(guān)心我，我真得很欣慰，我的兒子長大了……”

直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的那幾滴淚是幸福的淚，因?yàn)槲议L大了，我學(xué)會了關(guān)心別人，想到這兒，我的心理洋溢著快樂、幸福。

第三篇：張俊航演講稿

安全伴我行 陽光下成長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的叔叔阿姨們：

大家好！

我是來自大田的張俊航，今天，很高興能為大家演講，我演講的題目是安全伴我行，陽光下成長。

安全是一個(gè)永恒不變的話題，今天，我想和大家一起談?wù)勎倚闹械陌踩?。談到安全，就會情不自禁的想起生命，如果，沒有了生命，就沒有希望。燕子去了，有再來的時(shí)候；草兒枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，什么會一去不復(fù)返呢——當(dāng)然是我們寶貴的生命。

既然生命一去不復(fù)返，生命對我們來說就是獨(dú)一無二的、是美麗的、是頑強(qiáng)的，但是，生命也是脆弱的，需要我們悉心的和呵護(hù)。因此，我們要學(xué)會關(guān)注安全，珍愛生命。我作為一名小學(xué)生，大多數(shù)時(shí)間都生活在校園里，所以更要注重校園安全。

我們的身邊存在很多安全意外，如：課間操時(shí)要走很多樓梯才到操場，同學(xué)們?nèi)绻蛔袷刂刃?，?jīng)常擁擠，你追我趕，就容易發(fā)生安全事故。特別是低年級的小朋友，一不小心，就容易摔倒。有很多同學(xué)喜歡穿鞋底有輪子的鞋，經(jīng)常在走廊上、操場上滑，這些現(xiàn)象就存在一定的安全隱患，一不小心，速度快了就容易撞到別的同學(xué)。我們一年四季有絕大部分時(shí)間在學(xué)校生活，在這個(gè)人口多，面積狹窄的地方容易發(fā)生危險(xiǎn)，因此，為了我們的安全，為了我們健康成長，我們一定要時(shí)時(shí)敲響安全的警鐘，下課出教室不要擁擠，課間不在走廊上追逐打鬧，不爬高處，不爬圍墻，不去危險(xiǎn)的地方等。

同學(xué)們，生命只有一次，災(zāi)難卻有無數(shù)，汶川地震讓我們失去了無數(shù)的親人，盡管這樣的天災(zāi)人禍我們無法控制，但是，如果我們牢牢把安全記在心間。很多意外事故也可以避免。我們是祖國的花朵，我們要珍惜自己的生命。我們不

僅僅局限于在校園里注意安全，在校園外也要注意安全。，就在我們大田鄉(xiāng)白泥村，一個(gè)五歲的小女孩被倒塌的圍墻壓死了，一個(gè)活生生的生命就這樣在我們的眼前消失了，我們不得不為她感到惋惜，如果這個(gè)小女孩不去圍墻下玩，又怎么會失去自己的生命呢？這件事告訴我們：“我們在校園外也要注意安全，我們在路上要注意交通安全，在家里要注意防電、防火，危險(xiǎn)地帶我們要遠(yuǎn)離。

很多天災(zāi)人禍我們無法預(yù)測，但是我們可以把安全放在心中，預(yù)防為主。親愛的叔叔阿姨們,生命是寶貴的，只要我們大家都注意這些影響安全的因素，時(shí)刻把安全牢記心間，以生命為主，安全為先，我們隨時(shí)敲響安全的警鐘，讓我們一起，關(guān)注安全，珍愛生命。相信，我們會在陽光下健康成長，成為祖國的有用之才。

第四篇：張俊燁南京大學(xué)

尊敬的老師：

您好！我是一名來自綦江中學(xué)的學(xué)生，我的名字叫張俊燁。

我這次寫信主要是想要讓您給我一個(gè)機(jī)會，給我一個(gè)和那些直接獲得筆試資格的考生一個(gè)同臺競技的機(jī)會。以便我能更順利地到達(dá)我想去的地方—南大物理系。

從初中一接觸物理，我便熱愛上了這門學(xué)科。上了高中以后，由于一次偶然，我從物理老師那里知道了世界上還存在這樣一個(gè)地方—LHC。從看到它的第一眼，我知道我愛上了他，那是一種源于對夢想的渴望?；蛟S您在高中或者人生的其他階段都曾體驗(yàn)過這種感覺。

到那里，是我畢生夢想。

當(dāng)我后來看到在LHC中發(fā)現(xiàn)了“上帝粒子”—希格斯波色子，我異常興奮，同時(shí)我也更加堅(jiān)定了我要到那里的信念。由于種種原因，我沒能參加物理競賽考試，我很遺憾，但我絕不害怕，有夢想的人內(nèi)心永遠(yuǎn)有光亮。

從此，我開始考慮我的大學(xué)。

我是從物理系排名中了解到南京大學(xué)。而且我最喜歡的作家、《從你的全世界路過》作者張嘉佳也是南大校友，于是，我堅(jiān)定了我要報(bào)考南大的信念。從此南大和LHC一起刻在我的心里。每天早上，夢想都會叫我起床。每當(dāng)要放棄時(shí)，就看看教室里的南大照片。然后以完美的物理成績向大家證明我的熱愛。

其實(shí)，我的高中生活也并不全是刷題。我也經(jīng)常打籃球。初中時(shí)，我便以主力的身份幫助我學(xué)校獲得籃球獎項(xiàng)上“0”的突破，我是其中唯一一個(gè)非體尖生。高中時(shí)，我又幫助我們班獲得籃球冠軍，我希望我能在南大校園打球。

無論您是否給我機(jī)會，我都衷心感謝您傾聽了我對夢想的渴求。希望明年九月，您能在貴校物理系的新生名冊上看到我的名字。

謝謝！

第五篇：張俊賢工作總結(jié)（范文）

2012~2013學(xué)年工作總結(jié)

張俊賢

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

到北師大學(xué)習(xí)中文版第四版韋氏智力測查，并運(yùn)用新版評估工具為4名學(xué)生進(jìn)行測試，對測試結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的分析，撰寫了評估報(bào)告；參加了臺灣葉倉甫老師動作康復(fù)培訓(xùn)；“維護(hù)語言健康，促進(jìn)心理和諧發(fā)展”的培訓(xùn)；參加為期六天的北京市殘聯(lián)孤獨(dú)癥中高級教師培訓(xùn)暨2012北京市應(yīng)用分析國際研討會；參加北京市巡回指導(dǎo)教師培訓(xùn)；參加殘疾人康復(fù)論壇，參觀科技輔具展；到杭州楊凌子學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)理念，感受現(xiàn)代的校園文化氛圍；參加科技館的融合教育沙龍活動；參加送教上門項(xiàng)目研究會，了解送教上門工作的研究。

二、篩查評估工作

本學(xué)年對18所學(xué)校的190名有特殊教育需求的學(xué)生進(jìn)行了篩查。其中，溫泉學(xué)區(qū)東埠頭小學(xué)、辛莊小學(xué)、翠微小學(xué)溫泉分校40名學(xué)生，知春里小學(xué)38名、雙榆樹一小29名、玉泉小學(xué)17名、農(nóng)大附中15名、培英小學(xué)16名、群英小學(xué)14名、西頤小學(xué)6名、北醫(yī)附小5名、羊坊店中心小學(xué)3名、今典小學(xué)2名、大牛坊小學(xué)2名、學(xué)院路小學(xué)1名、中關(guān)村一小1名、培星小學(xué)1名學(xué)生，篩查結(jié)束后我及時(shí)整理篩查結(jié)果，提出教育診斷建議，并向各校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行書面的匯報(bào)。此外，為培英小學(xué)16名、農(nóng)大附中12名、溫泉學(xué)區(qū)9名、知春里小學(xué)6名、西頤小學(xué)5名、北醫(yī)附小為3名、人大附小2名、中關(guān)村一小1名，共計(jì)54名學(xué)生做智力測查，分析測查結(jié)果撰寫評估報(bào)告，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋測查結(jié)果。在為學(xué)生做智力測查的過程中，有的學(xué)生智力確實(shí)低于正常兒童水平，需要特殊的教育教學(xué)手段進(jìn)行干預(yù)。但是也有的學(xué)生智力水平很正常，只是由于某種原因在個(gè)別方面存在差異，或者在心理和行為方面存在一些問題，測試后我及時(shí)與老師和家長進(jìn)行溝通，提出對孩子進(jìn)行干預(yù)的建議。我還與柳素霞老師一起到人大附小為6名學(xué)生做動作評估，與學(xué)校資源教師一起制定動作訓(xùn)練計(jì)劃。與房大夫一起對一些疑似精神問題和多動癥的學(xué)生進(jìn)行篩查，對資源教師提出了訓(xùn)練建議。到培星小學(xué)對患有多動、感統(tǒng)失調(diào)的學(xué)生進(jìn)行課堂觀察，并與家長一起運(yùn)用專業(yè)量表進(jìn)行了評估，為家長和班主任提出教育訓(xùn)練建議。

三、檔案工作

1.電子版檔案

把特教中心的電子版文件和照片進(jìn)行分類，設(shè)立相關(guān)文件夾，并分類進(jìn)行存檔。2.紙本檔案

把特教中心的紙本檔案按內(nèi)容進(jìn)行分類，標(biāo)注頁碼，制作分冊目錄和封皮，進(jìn)行分冊裝訂；根據(jù)分冊內(nèi)容進(jìn)行部門分類、編號、做檔案盒簽、入檔，并做電子版錄入。共制作了100多本，近60盒檔案。

四、接待咨詢工作

為更好地記錄咨詢工作，我設(shè)計(jì)了隨班就讀學(xué)生和非隨班就讀學(xué)生兩套咨詢記錄表。本學(xué)期共接待30幾位學(xué)生家長的咨詢，詳細(xì)了解學(xué)生的基本情況及家長的咨詢目的，進(jìn)行了詳實(shí)的記錄，并根據(jù)家長的需求提出了適合學(xué)生發(fā)展的教育安置及訓(xùn)練建議。

五、其他工作

1.出版書籍

整理設(shè)計(jì)海淀區(qū)隨班就讀教學(xué)設(shè)計(jì)、論文案例集，并設(shè)計(jì)封皮，還整理、修改學(xué)區(qū)隨班就讀教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)別教育計(jì)劃以及北京市隨班就讀教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)材料，并與印書社聯(lián)系設(shè)計(jì)印書事宜，出版了《海淀區(qū)中小學(xué)隨班就讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎選》、《海淀區(qū)特殊教育優(yōu)秀論文案例集》、《隨班就讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)匯編》和《海淀學(xué)區(qū)隨班就讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)集錦》四本書。2.紅霞工作室工作

獨(dú)立承擔(dān)紅霞工作室第四期活動，撰寫活動方案、聯(lián)系各校工作室成員、撰寫流程、設(shè)計(jì)條幅、布置會場等。整理紅霞工作室的各種材料，到西頤小學(xué)、萬泉小學(xué)聽隨班就讀現(xiàn)場課，參與學(xué)區(qū)隨班就讀研究課活動。統(tǒng)計(jì)“紅霞工作室”成員上交個(gè)別教育計(jì)劃情況及培訓(xùn)出勤情況，整理紅霞工作室活動調(diào)查問卷，及時(shí)與彭主任進(jìn)行溝通，并為彭主任查找匯報(bào)材料和照片。

3.《當(dāng)代海淀教育名校名家》書籍撰寫工作

撰寫《當(dāng)代海淀教育名校名家》有關(guān)隨班就讀工作的內(nèi)容——白水洼小學(xué)資源教室的成長歷程；組織退休教師座談建校的歷史，翻拍照片、整理采訪記錄，撰寫名校名家海培建校史的書稿。4.論文評選工作

整理各校上交的隨班就讀論文和案例，制作目錄，設(shè)計(jì)封皮，填寫報(bào)名表，與專家一起對論文和案例進(jìn)行評審，遴選優(yōu)秀論文參加北京市的評選，整理海淀區(qū)特教論文評審結(jié)果，并設(shè)計(jì)制作獲獎證書70份。5.申報(bào)工作 給校長撰寫智力殘疾專業(yè)委員會2012年康復(fù)總結(jié)、2013年康復(fù)計(jì)劃；參與學(xué)校申報(bào)科研成果工作，整理申報(bào)成果的支撐材料，并排版印刷，裝訂成冊；撰寫特殊教育需求學(xué)生評價(jià)模式，設(shè)計(jì)評價(jià)表；為教委中小教科整理2012年特教中心會議及培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)和簽到表，為教委申請2013年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備材料；填寫北京市特殊學(xué)校調(diào)查表、隨班就讀調(diào)查表，整理隨班就讀行政人員調(diào)查表、聽障學(xué)生調(diào)查表；修改國家教育部四免兩補(bǔ)的相關(guān)文件，修改北京市隨班就讀建議、實(shí)施意見。6.財(cái)產(chǎn)保管

為了更好地保管學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，我整理了評估室的財(cái)產(chǎn)和圖書，并進(jìn)行了詳細(xì)的登記；中盛普陽心理公司在北樓二層設(shè)立了各種專業(yè)教室，我與公司的工作人員對各房間的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了仔細(xì)的核對。7.視障學(xué)生工作

配合低視力教研組的活動，填寫隨班就讀視障學(xué)生助視器申領(lǐng)表，全程參與視障學(xué)生在北京盲校做視力評估的活動。聯(lián)系盲校為全區(qū)低視力學(xué)生制作放大教材，并及時(shí)為學(xué)生發(fā)放。8.會務(wù)工作

隨班就讀干部培訓(xùn)會、隨班就讀新任教師培訓(xùn)會、資源教師培訓(xùn)會、隨班就讀教研組會、隨班就讀總結(jié)會、農(nóng)大附中現(xiàn)場活動的會務(wù)工作，包括整理報(bào)名回執(zhí)、制作簽到表，打印桌簽、組織簽到、制作光榮冊和證書、打印材料、發(fā)放證書和會務(wù)資料、組織學(xué)員午飯、布置會場、會后整理材料等；云南兒童救助項(xiàng)目聯(lián)系車輛、訂餐、定制條幅、準(zhǔn)備材料、布置會場等。

9.《海淀特教》

《海淀特教》第六期的約稿與修改稿件工作。

10.個(gè)訓(xùn)工作

給人大附小陸惟祎做認(rèn)知評估及每天下午1小時(shí)的訓(xùn)練，訓(xùn)練班鮑樸每周兩次的認(rèn)知訓(xùn)練 11.臨時(shí)性工作

臨時(shí)代朱建紅老師崗位兩周，進(jìn)行康復(fù)咨詢、收寶寶班訓(xùn)練費(fèi)，給呂岳行、姜維漢辦康復(fù)補(bǔ)助審批，去市康復(fù)中心開《2013年新版康復(fù)檔案的使用方法》的培訓(xùn)會。為學(xué)校出書撰寫4個(gè)心理教學(xué)課例和6個(gè)心理游戲；為送教上門填寫培訓(xùn)預(yù)算報(bào)表；為國家教育部統(tǒng)計(jì)特殊學(xué)生未入學(xué)情況；接待北京師范大學(xué)國培項(xiàng)目廣州市特殊教育考察團(tuán)；接待石家莊和福建教委領(lǐng)導(dǎo)參觀；為海淀區(qū)人大代表領(lǐng)導(dǎo)參觀做接待課；去金五星購買椅子套，布置語言研究中心；新年聯(lián)歡會分發(fā)禮物；利用下班時(shí)間購買證書；帶領(lǐng)送教上門教師擦櫥窗。

六、取得成績 1.《對自閉癥學(xué)生進(jìn)行注意力訓(xùn)練的個(gè)案研究》獲全國特殊教育醫(yī)教結(jié)合實(shí)踐成果三等獎，北京市特殊教育學(xué)校教育康復(fù)訓(xùn)練征文二等獎

2.《對注意力缺陷多動癥學(xué)生的訓(xùn)練研究》獲2012年北京市特殊教育優(yōu)秀個(gè)案一等獎 3.《營造健康的班級文化環(huán)境》獲北京市中小學(xué)第五屆“京美杯”征文二等獎 4.《如何改善注意力缺陷學(xué)生的行為》獲2012年海淀區(qū)特教案例論文一等獎

5.《動物是我們的好朋友》獲第六屆海淀區(qū)校外教育理論與實(shí)踐研究活動案例評選三等獎 6.取得北京市殘聯(lián)孤獨(dú)癥教師培訓(xùn)合格證書