第一篇：無私奉獻(xiàn) 升華自我——張俊

向陳超英阿姨致敬：

無私奉獻(xiàn)

升華自我

高銀地產(chǎn)C/G項目部—張俊

陳超英（1958.04～2011.06.13），女，11976年插隊湖南省長沙縣農(nóng)村，1978年入黨，1978年12月考入中建五局技校，1980年11月進(jìn)入中建五局土木公司（前身為五公司）工作。其間于1984年至1986年帶職就讀大學(xué)。陳超英參加工作以來，曾任知青農(nóng)場副場長、工程處團(tuán)支部書記、廠工會主席及公司女工委主任、工會副主席、工會主席、紀(jì)委書記。生前擔(dān)任公司董事、黨委副書記兼紀(jì)委書記和工會主席，是中建五局黨委第五、第六屆委員。2011年6月13日，陳超英在慰問職工家屬返程途中發(fā)生車禍，不幸因公殉職，時年53歲。2011年8月25日，湖南省總工會決定，追授陳超英同志湖南省五一先鋒榮譽(yù)稱號；2011年9月，中華全國總工會決定追授陳超英“全國五一勞動獎?wù)隆保?012年5月，中央紀(jì)委、人力資源和社會保障部、監(jiān)察部追授陳超英同志“全國紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號。

以上內(nèi)容是從網(wǎng)上百度百科中獲知，也從網(wǎng)上看到了許許多多關(guān)于陳超英阿姨的生平事跡、人物評價和相關(guān)書籍《“大姐書記”陳超英》。也許很多人跟我一樣沒有見過她，但是從事跡介紹中我們不知不覺的就在腦海中樹立了這樣一位擁有眾多光芒璀璨的頭銜，但卻如此簡單純粹、平易近人、忠于企業(yè)和無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)。無法想象一位領(lǐng)導(dǎo)會這樣深入一線，把所有的員工當(dāng)作自己的兄弟姐妹；無法想象一位領(lǐng)導(dǎo)低調(diào)簡樸到鮮為人知，親和形象卻廣為流傳；更無法想象一位揮灑青春熱情的領(lǐng)導(dǎo)驟然消失于我們的生活，雖未謀面卻被震撼和感動。這樣的人格魅力讓我們深深折服，如此的鮮明形象讓我們肅然起敬。生命如花歷經(jīng)過風(fēng)吹雨打，熱情似火淬煉了光輝人生。分管著住房而自身卻在蝸居，掌握著權(quán)限卻從不假公濟(jì)私，位高權(quán)重卻和藹可親，年過半百依然奔赴公司各個項目工地深入前線。

從陳超英阿姨身上我們看到了一種“信仰”——對黨的事業(yè)的忠誠、對企業(yè)美好前景的期盼、對職工群眾強(qiáng)烈的責(zé)任感；一種“執(zhí)著”——在很多人來不及、顧不上、看不見、做不到的地方，她癡心而專注地發(fā)揮作用、竭盡全力，默默無聞的為職工做著小事；一種“誠信”——凡是對職工的承諾、沒有不兌現(xiàn)的她從不逃避、一諾千金；一種“無私”——心中的天平一邊是公平正義的信義、一邊是公心公義的無私；一種“正氣”——不爭名利、不逐濁流，對錯誤行為旗幟鮮明地批評、大度處事、寬厚待人。陳超英阿姨的無私奉獻(xiàn)無形中就完成了對生命的升華，不知不覺就形成了一種為后人引路和追趕的標(biāo)尺——“超英精神”，超英精神是矢志不渝的信念，公而忘私的情操，言行一致的作風(fēng)，是非分明的品格，以苦為樂的境界，關(guān)愛群眾的美德。超英精神是五局“信和文化”的結(jié)晶，是“四組關(guān)系”的投射，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表。陳超英事跡，充分反映優(yōu)秀五局人、模范企業(yè)人“以企為家，以人為本”的心智模式。超英精神是平凡又不平凡的奉獻(xiàn)，因為一生如一日的奉獻(xiàn)；超英精神是簡單又不簡單的努力，因為盡善盡美的要求；超英精神是普通又不普通的存在，因為人人可做超英?！俺⒕瘛憋@著的特點在于忠誠與奉獻(xiàn)，在于平凡之中見偉大。陳超英同志立足平凡追求崇高，成就了她純潔的黨性和高潔的人品?！俺⒕瘛迸c中建八局“鐵軍精神”一樣，都是中央企業(yè)先進(jìn)精神的象征和代表，是對社會主義核心價值觀的具體實踐和詮釋，是黨的先進(jìn)性和純潔性的生動體現(xiàn)。作為中建八局天津公司的一名青年員工，我為能有陳超英阿姨這樣一個領(lǐng)導(dǎo)而感到高興和驕傲，為能有陳超英阿姨這樣一個親人而感到溫暖和自豪。

超英精神讓我不知不覺的審視自己，從2011年7月份大學(xué)畢業(yè)，2011年8月份進(jìn)入中建八局天津公司，至今已經(jīng)參加施工管理工作3年，但是捫心三問：一問公司為我提供了什么？二問我為公司做了什么？三問我今后應(yīng)該怎么做？公司為我提供了什么——公司給了我信任，讓我成為公司的一份子；公司給了我一個大家庭，讓我得到了同事們的關(guān)懷與幫助；公司給了我一個平臺，讓我可以開心的工作于學(xué)習(xí)；公司給了我一個機(jī)會，一個盡情揮灑青春、釋放激情、放飛夢想的機(jī)會；我為公司做了什么——想想這個問題其實自己真的很難回答，工作三年來，雖然增加了管理經(jīng)驗，學(xué)到了基本的技能知識，提升了工作能力，但是青春的夢想已經(jīng)慢慢的被淡忘，工作的激情慢慢的在退化；每天雖然也在忙忙碌碌，但是忙的都是本職工作；也曾經(jīng)對公司有過抱怨，也曾經(jīng)和同事有過摩擦，也曾經(jīng)抱怨過工資太少，也曾經(jīng)抱怨過工作量太大，其實到頭來想想還是自己對公司不夠忠誠，對同事不夠耐心和熱情，對工作不夠仔細(xì)，對自己要求太低，內(nèi)心不夠無私······ 從平凡中創(chuàng)造不平凡，從簡單中成就不簡單。以陳超英阿姨為鏡，我對自己今后提出以下幾點要求與愿景：

——信仰，因為沒有信仰，人生沒有方向，精神缺乏支柱，很多人感到精神空虛，生活頹廢；身為中建八局的一名青年員工，要時刻注重自己的形象，把最好的一面展示出來，帶給領(lǐng)導(dǎo)、同時以及群眾一種精神上和感官上的美。

——勤奮。面對工作中的困難，我不言放棄，百折不撓、忍辱負(fù)重，努力積極的開展工作；堅持勤奮學(xué)習(xí)，既是一種高尚的精神境界，也是一種良好的精神狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，不僅是提高自身知識水平的重要渠道，也是提高自身精神境界的重要途徑。

——無私。我要秉持實事求是作風(fēng)，把有利于企業(yè)發(fā)展、不愧對領(lǐng)導(dǎo)、同時和群眾作為工作的出發(fā)點和落腳點，心中的天平一邊是公平公正的信義，一邊是公心公義的無私，講團(tuán)結(jié)、講付出、講誠信，不爭名、不奪利、不越位，做到了領(lǐng)導(dǎo)放心、同事信賴、群眾滿意。

“壁立千仞，無欲則剛”。正是陳超英阿姨的無欲無私，她才能問心無愧勇敢的面對人們。她的工作充滿快樂，如她說的那樣—“快樂不是因為擁有的多，而是計較的少?！彼o我們留下寶貴的財富，我們應(yīng)當(dāng)妥善接受這份財富，用這份財富給社會創(chuàng)造更多的財富；她留下了一面旗幟，我們應(yīng)當(dāng)接過這面旗幟，高舉在祖國的藍(lán)天下；她留下了一座不朽的豐碑，我們應(yīng)當(dāng)在這座豐碑下，時刻反省自己，激勵自我，將自己提升到無私奉獻(xiàn)、升華自我的境界。

以上是我學(xué)習(xí)陳超英阿姨的感悟，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正！—2014/8/13

第二篇：張俊申報骨干教師自我評價

本人參加工作以來，一直從事農(nóng)村小學(xué)教育工作，主要承擔(dān)小學(xué)語文教育教學(xué)和班主任工作，曾任過村級完小教導(dǎo)主任、校長。12年來，“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念；以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天的教育教學(xué)生活，贏得學(xué)生的喜愛、家長的尊重，同事的信任、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在班主任工作中，本人做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。

在教導(dǎo)工作和教學(xué)工作中，本人認(rèn)積極組織并參加學(xué)校的各種教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開展的各類教研活動中，總是走在前面，積極參加，并取得好成績。

通過這多年來的努力，本人不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績。2010年9月大方縣教育局組織的優(yōu)質(zhì)錄像課獲得優(yōu)質(zhì)課二等獎；2009年5月份參加全縣小學(xué)語文課堂教學(xué)錄像評比活動中獲得一等獎；參與“十五”規(guī)劃國家重點課題“中國民間和鄉(xiāng)土文化資源與美術(shù)教育研究”子課和“蒲公英行動”少兒美術(shù)教育專題教育改革活動中，通過專家鑒定，2009年5月準(zhǔn)予結(jié)題，榮獲結(jié)題證書；在“十一五”中小學(xué)繼續(xù)教育工程中，本人分管指導(dǎo)、培養(yǎng)我校青年教師工作中作出顯著的貢獻(xiàn)，青年教師的道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到了不同層次的進(jìn)展，于2011年11月被縣教育和科技局評為先進(jìn)管理者；2010年撰寫的論文《如何規(guī)范留守兒童的時間觀念》榮獲省級二等獎；2012年撰寫的論文《村級小學(xué)生樂于修改習(xí)作之我見》榮獲放緩二等獎；2011年4月被縣人社評為先進(jìn)教師；2012年1月被學(xué)校評為先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任等。

隨著新課標(biāo)的實施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。自2011年11月參加“國培計劃”——貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目以來，積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。

我希望能成為州級骨干教師培養(yǎng)對象，能得到專家、名師的指導(dǎo)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、提高，完善自我。努力成為州骨干教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

第三篇：張俊航演講稿

安全伴我行 陽光下成長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的叔叔阿姨們：

大家好！

我是來自大田的張俊航，今天，很高興能為大家演講，我演講的題目是安全伴我行，陽光下成長。

安全是一個永恒不變的話題，今天，我想和大家一起談?wù)勎倚闹械陌踩?。談到安全，就會情不自禁的想起生命，如果，沒有了生命，就沒有希望。燕子去了，有再來的時候；草兒枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，什么會一去不復(fù)返呢——當(dāng)然是我們寶貴的生命。

既然生命一去不復(fù)返，生命對我們來說就是獨(dú)一無二的、是美麗的、是頑強(qiáng)的，但是，生命也是脆弱的，需要我們悉心的和呵護(hù)。因此，我們要學(xué)會關(guān)注安全，珍愛生命。我作為一名小學(xué)生，大多數(shù)時間都生活在校園里，所以更要注重校園安全。

我們的身邊存在很多安全意外，如：課間操時要走很多樓梯才到操場，同學(xué)們?nèi)绻蛔袷刂刃?，?jīng)常擁擠，你追我趕，就容易發(fā)生安全事故。特別是低年級的小朋友，一不小心，就容易摔倒。有很多同學(xué)喜歡穿鞋底有輪子的鞋，經(jīng)常在走廊上、操場上滑，這些現(xiàn)象就存在一定的安全隱患，一不小心，速度快了就容易撞到別的同學(xué)。我們一年四季有絕大部分時間在學(xué)校生活，在這個人口多，面積狹窄的地方容易發(fā)生危險，因此，為了我們的安全，為了我們健康成長，我們一定要時時敲響安全的警鐘，下課出教室不要擁擠，課間不在走廊上追逐打鬧，不爬高處，不爬圍墻，不去危險的地方等。

同學(xué)們，生命只有一次，災(zāi)難卻有無數(shù)，汶川地震讓我們失去了無數(shù)的親人，盡管這樣的天災(zāi)人禍我們無法控制，但是，如果我們牢牢把安全記在心間。很多意外事故也可以避免。我們是祖國的花朵，我們要珍惜自己的生命。我們不

僅僅局限于在校園里注意安全，在校園外也要注意安全。，就在我們大田鄉(xiāng)白泥村，一個五歲的小女孩被倒塌的圍墻壓死了，一個活生生的生命就這樣在我們的眼前消失了，我們不得不為她感到惋惜，如果這個小女孩不去圍墻下玩，又怎么會失去自己的生命呢？這件事告訴我們：“我們在校園外也要注意安全，我們在路上要注意交通安全，在家里要注意防電、防火，危險地帶我們要遠(yuǎn)離。

很多天災(zāi)人禍我們無法預(yù)測，但是我們可以把安全放在心中，預(yù)防為主。親愛的叔叔阿姨們,生命是寶貴的，只要我們大家都注意這些影響安全的因素，時刻把安全牢記心間，以生命為主，安全為先，我們隨時敲響安全的警鐘，讓我們一起，關(guān)注安全，珍愛生命。相信，我們會在陽光下健康成長，成為祖國的有用之才。

第四篇：張俊燁南京大學(xué)

尊敬的老師：

您好！我是一名來自綦江中學(xué)的學(xué)生，我的名字叫張俊燁。

我這次寫信主要是想要讓您給我一個機(jī)會，給我一個和那些直接獲得筆試資格的考生一個同臺競技的機(jī)會。以便我能更順利地到達(dá)我想去的地方—南大物理系。

從初中一接觸物理，我便熱愛上了這門學(xué)科。上了高中以后，由于一次偶然，我從物理老師那里知道了世界上還存在這樣一個地方—LHC。從看到它的第一眼，我知道我愛上了他，那是一種源于對夢想的渴望?；蛟S您在高中或者人生的其他階段都曾體驗過這種感覺。

到那里，是我畢生夢想。

當(dāng)我后來看到在LHC中發(fā)現(xiàn)了“上帝粒子”—希格斯波色子，我異常興奮，同時我也更加堅定了我要到那里的信念。由于種種原因，我沒能參加物理競賽考試，我很遺憾，但我絕不害怕，有夢想的人內(nèi)心永遠(yuǎn)有光亮。

從此，我開始考慮我的大學(xué)。

我是從物理系排名中了解到南京大學(xué)。而且我最喜歡的作家、《從你的全世界路過》作者張嘉佳也是南大校友，于是，我堅定了我要報考南大的信念。從此南大和LHC一起刻在我的心里。每天早上，夢想都會叫我起床。每當(dāng)要放棄時，就看看教室里的南大照片。然后以完美的物理成績向大家證明我的熱愛。

其實，我的高中生活也并不全是刷題。我也經(jīng)常打籃球。初中時，我便以主力的身份幫助我學(xué)校獲得籃球獎項上“0”的突破，我是其中唯一一個非體尖生。高中時，我又幫助我們班獲得籃球冠軍，我希望我能在南大校園打球。

無論您是否給我機(jī)會，我都衷心感謝您傾聽了我對夢想的渴求。希望明年九月，您能在貴校物理系的新生名冊上看到我的名字。

謝謝！

第五篇：張俊以格言

●張俊以格言：你望月亮一分鐘，月亮望你整整一生……

●張俊以格言：因為遙遠(yuǎn)彼此才觸動，因為謊言彼此才真實……

●張俊以格言：路延伸到懸崖的時候，便成了奔騰的瀑布……

●張俊以格言：一生一世沒人認(rèn)領(lǐng)的苦難被我認(rèn)領(lǐng)了，因為苦難是高貴的，因為苦難對幸福充滿了感激……

●張俊以格言：我是紅燭，從來沒有想到我把自己釀成一個悲劇，把我自己釀成在永恒的黑夜里……

●張俊以格言：富人的體格越來越重，富人的人格越來越輕……窮人的體格越來越輕，窮人的骨頭越來越硬……

●張俊以格言：如果你真心愛上一把刀，刀肯定會傷害你……

●張俊以格言：愛情是欺騙人類五千年所產(chǎn)生的一種錯覺……

●張俊以格言：屈辱的烙印很可能成為一枚耀眼的勛章……

●張俊以格言：不是所有的岸邊都是可以?？康暮８郏皇撬械闹憾颊Z重心長……

●張俊以格言：一粒子彈是會痛苦一輩子的一粒紅豆……

●張俊以格言：雪山如果你融化了你就不再神秘，雪山如果你融化了就不再有人仰望你……

●張俊以格言：脖子上掛著珠寶的孩子，沒有手中拿著石頭孩子的份量重……

●張俊以格言：我象風(fēng)箏曾被捧到那么高的天空，卻沒有人知道我體驗到的春風(fēng)其實比刺骨還要寒冷……

●張俊以格言：一根骨頭最可能讓兩條忠誠的狗產(chǎn)生矛盾……

●張俊以格言：閃電過后，夜晚會更加黑暗……

●張俊以格言：沉默是力量，也是死亡……

●張俊以格言：淚不都是從眼角流下……

●張俊以格言：再鋒利的斧頭也砍不斷山脈……

●張俊以格言：為了這一次教訓(xùn)，我失去了滿天星辰；為了這一段愛情，我要足足哭上一生……

●張俊以格言：喜歡渡蜜月的人，愛情的路快走到盡頭了……

●張俊以格言：你的愛累了，就像天上的云累了，再也找不到休息的地方……

●張俊以格言：花兒被采走了，痛苦的不僅僅是花兒，比花兒更痛苦的是吻過花兒的蜜蜂……

●張俊以格言：黑暗是光明的傘……

●張俊以格言：玩火未必自焚，你會把自己冶煉成鋼……

●張俊以格言：綴滿鮮花的樹枝最擔(dān)心被果實墜斷……

●張俊以格言：世界上沒有一條河流是筆直的……

●張俊以格言：在幸運(yùn)時朋友認(rèn)識了我，在患難時我認(rèn)清了朋友……

●張俊以格言：筳席上的筷子，掉下一只，另一只便是中流砥柱了……