第一篇：張俊嶺個人總結(jié)

個人總結(jié) 張俊嶺

我生于1981年9月，漢族。2002年至2006年就讀于長春師范學(xué)院音樂學(xué)院。2005年11月加入中國共產(chǎn)黨。在大學(xué)期間曾兩次獲得國家獎學(xué)金，并擔(dān)任學(xué)生會副主席和維權(quán)委員會主任等職務(wù)。2006年8月----至今，在泊頭職業(yè)學(xué)院工作，曾在中專06級，07級，10級擔(dān)任聲樂教學(xué)工作和班主任工作，同時兼職學(xué)院學(xué)生黨支部宣傳委員。

一、扎根泊職院，以苦為樂，以校為家

2006年8月13號我進(jìn)入泊頭職院這個大家庭，當(dāng)時師范教育正處低估，中專教育面臨生存的危險。這所百年老校也難逃厄運(yùn)。面對這種的形式下，很多老師都信心不足，我作為剛進(jìn)入學(xué)校的新教師也聽到了很多不和諧和消極的聲音。但是當(dāng)我聽到領(lǐng)導(dǎo)的決心，我也下定決心要在這有著百年積淀的老校干出個樣啦。因?yàn)槲蚁嘈胖灰蠹覕Q成一股繩，沒有辦辦不到的事情沒有辦不好的事情。2006年學(xué)院第一次大規(guī)模的招生學(xué)前教育，當(dāng)時06年級提出“人人都是班主任”“以苦為樂，以校為家”的口號。06年招收了12個班級，當(dāng)時我擔(dān)任8個班的聲樂課和視唱練耳課的教學(xué)，每周32節(jié)課，算上活動課每周36節(jié)正課。還有九節(jié)晚自習(xí)和午晚休值班，同時周六日照常上課。那是沒成家的我學(xué)校就是我的家。餓了拿個小電鍋煮袋方便面，困了就在辦公室?guī)讉€凳子擺在一起睡一覺。早晨五點(diǎn)來到學(xué)校，晚上十一點(diǎn)還在學(xué)生宿舍樓值班。等學(xué)生睡著了才能拖著沉重的身體回到集體宿舍。經(jīng)過一年的努力，學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)得到了學(xué)生的肯定，得到了家長的肯定。更得到了社會的認(rèn)可。我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任。第二年讓我擔(dān)任了06-9美術(shù)高考班的班主任。高考班目標(biāo)很明確，兩個字高考。于是我緊緊圍繞“考學(xué)”這個主題大做文章。為了讓學(xué)生們能更快接受我，我創(chuàng)作班歌，制定早操口號！使班級士氣大振，讓學(xué)生對班級有種自豪感也增加了學(xué)生的集體意識，管理起來輕松多了。我經(jīng)過一段時間的觀察，全面調(diào)整了班級干部隊(duì)伍，制定了管理制度，給每個學(xué)生建立班級個人檔案。同時還加強(qiáng)對家長溝通，使學(xué)生能夠在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。對個別學(xué)生進(jìn)行個別談心，對全班學(xué)生通過周記形式進(jìn)行交流，時刻發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的心理變化，切實(shí)照顧到每個學(xué)生。在老教師和有經(jīng)驗(yàn)的班主任的幫助下我們班級的取得了歷屆藝術(shù)高考的最好成績。08年由于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)校工作的需要我又擔(dān)任了07-7、8、9班主任。這個班是三個班的合班，現(xiàn)在的孩子不會與他人相處、不知感恩、學(xué)音樂的孩子又比較感性，所以要想這三個班融到一起并不是一件易事。在這個方面我做了不少努力，如打亂班級界限舉行音樂知識競賽，制班訓(xùn)，創(chuàng)班歌，做新的文化建設(shè)等等，讓同學(xué)們更快的愛上這個新家。但同時也嚴(yán)打破壞班級的團(tuán)結(jié)的人和事。經(jīng)過兩年的努力也在藝術(shù)高考上也有了新的突破。兩年的班主任工作，使我收獲了很多，這里不止是班級管理的經(jīng)驗(yàn)，這些學(xué)生也將是我終生的財富。

二、以活動促秩序，勇做學(xué)院活動的發(fā)動機(jī)

如果組織藝術(shù)實(shí)踐活動得當(dāng)，就能夠使在初中被忽視的學(xué)生們變得自信起來，能夠穩(wěn)定秩序也能夠使我們的學(xué)生變得更懂事起來。06年組建長征百人合唱團(tuán)和舞蹈隊(duì)。紀(jì)念長征系列活動持續(xù)了近半年，有知識競賽、朗誦比賽、合唱比賽、舞蹈表演、長征象征性長跑等。每年的家長會演出，每年的迎新生晚會，每年級的技能匯報演出和畢業(yè)匯報演出，七一晚會等等。在這些年中我不知道做過多少場活動的導(dǎo)演。從節(jié)目的篩選、排練、音樂制作到每次彩排、演出現(xiàn)場我每場都參與了全過程。這中間太多心酸和汗水，但是每當(dāng)從后臺看到老師同學(xué)們滿意的笑容，聽到領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵的話語，再苦再累，我覺得值得。

三、點(diǎn)滴成績，是我繼續(xù)努力的動力

2006年剛參加工作獲得“青年教師匯課比賽”二等獎、2007年獲得“青年教師匯課比賽”三等獎和“先進(jìn)黨務(wù)工作者”稱號。2008年獲得“青年教師匯課比賽”二等獎和'先進(jìn)黨員稱號“同年獲得”滄州市教師演講比賽“一等獎。2009年獲得”青年教師講課比賽“三等獎、2010年獲得“滄州市藝術(shù)先進(jìn)個人稱號”和“先進(jìn)共產(chǎn)黨員稱號”。06年至10年 共發(fā)表國家級論文兩篇，省級論文4篇。參與“十一五省級課題一個”。編著校本教材一個。2010年參加北京考試院舉辦的全國骨干教師研修班的培訓(xùn)。

四、審視自我，力求更大進(jìn)步

我知道我取得的這些點(diǎn)滴成績和這些付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在工作方面還有很多不足之處。表現(xiàn)如下：第一、我是學(xué)藝術(shù)的有的時候處理事情很感性又容易沖動。我想隨著年齡的增長我會變得沉穩(wěn)起來的。第二、我在干工作時熱情高漲但是耐心不足。我也會在這些方面努力做到持之以恒。我知道自己還年輕還有很多學(xué)習(xí)的地方，我會努力向老教師學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)。爭做泊職院的領(lǐng)航人。

第二篇：張俊波個人工作情況總結(jié)

張俊波個人工作情況匯報

我于2007年7月考取選拔生，并于8月初分配到丹溪鄉(xiāng)人民政府參加工作，歷任宣傳干事、武裝干事、團(tuán)委書記、武裝部副部長，2008年9月提拔為鄉(xiāng)長助理；2009年7月調(diào)任澄江鎮(zhèn)人民政府任副鎮(zhèn)長至今。在參加工作的這兩年是我人生旅途中的重要一程，期間在組織部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在同事們的關(guān)心幫助下，我逐步完成著從象牙塔到政府機(jī)關(guān)、從大學(xué)生到國家公務(wù)員、從普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部到副職領(lǐng)導(dǎo)這種環(huán)境和角色的多重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。兩年來的基層工作經(jīng)歷，歷煉了我的人生，增長了我的才能，經(jīng)驗(yàn)上更加豐富，政治上日漸成熟。

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)

我深刻地認(rèn)識到“理論是實(shí)踐的先導(dǎo)”這句話的深刻涵義。在平時，我積極主動學(xué)習(xí)各種政治理論知識，特別是江澤民同志關(guān)于“三個代表”重要思想的系列論述及胡錦濤同志的科學(xué)發(fā)展館重要理論，深刻領(lǐng)會，自覺改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝思想和指導(dǎo)實(shí)踐。同時，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策以及如何處理新時期農(nóng)村工作的方法、方式等，特別是經(jīng)過突出踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動的學(xué)習(xí)后，對黨的各項(xiàng)路線、方針、政策有了一個更系統(tǒng)、更全面地認(rèn)識，提高了自身素質(zhì)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)技能，能夠在思想上、政治上和行動上與上級保持高度一致，為出色完成上級布臵的各項(xiàng)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、恪盡職守，努力完成好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作 首先是盡心盡力，融入基層，做好干部。

第一，包村工作是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的基礎(chǔ)，涉及到群眾的方方面面，包村工作的作的好壞，直接影響到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在農(nóng)民群眾中的形象。而作為一個剛剛畢業(yè)工作的大學(xué)生，在工作上面臨著情況不熟、方法不多、與群眾無法溝通等一系列問題。在此期間，我運(yùn)用自己所學(xué)，結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際情況，本著學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常深入農(nóng)村第一線，深入到農(nóng)戶家中，與村屯干部和農(nóng)戶拉家常，了解群眾生活狀況，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時間的努力，自己很快適應(yīng)了農(nóng)村的日常工作，取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

第二，宣傳工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作。如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳工作關(guān)系到能否堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向的大問題。因此為了做好宣傳干事工作，我購買了一些書籍和有關(guān)方面的材料來學(xué)習(xí)和參考，將宣傳工作當(dāng)作對自己的一種礪煉，積極努力的去把自己的工作做好。無論是在完成上級部門安排的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、還是圍繞鄉(xiāng)政府中心工作開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，都力求做到準(zhǔn)確無誤，較好地完成工作任務(wù)，充分發(fā)揮了一個宣傳干事的作用。在此期間，我協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦好丹溪鄉(xiāng)簡報，發(fā)表通訊5篇，送電視臺新聞7條。并做好突出踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動的籌備和實(shí)施工作，取得了較好的成績。

第三，在分管武裝部的工作期間，我一方面作好辦公室室內(nèi)材料的整理工作；另一方面，在征兵工作的重要時期，協(xié)助直屬領(lǐng)導(dǎo)作好對應(yīng)征青年的登記、預(yù)檢、初檢、復(fù)檢以及政治審查工作，同時積極配合接兵部隊(duì)的家訪工作，順利圓滿的完成了上級部門下達(dá)的征兵任務(wù)。在2007年12月初和2008年4月份我分別參加了由省軍區(qū)和市軍分區(qū)組織的基層武裝部工作人員培訓(xùn)。在這兩次的培訓(xùn)中，嚴(yán)格的軍訓(xùn)磨練了我的意志，豐富的課程學(xué)習(xí)使我的知識儲備和層次得到了提高。使我進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，提高了業(yè)務(wù)水平，為我更好的投入工作打下了良好基礎(chǔ)。

其次是盡職盡責(zé)，務(wù)實(shí)開拓，做好領(lǐng)導(dǎo)。

2008年9月我被提拔為丹溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)長助理。我充分理解和細(xì)心解讀助理二個字，一方面積極下村做好自己所包村的各項(xiàng)工作任務(wù)，另一方面積極協(xié)助好鄉(xiāng)長，為鄉(xiāng)長出謀劃策，排憂解難。任鄉(xiāng)長助理期間，我分管城建、土管、鄉(xiāng)村規(guī)劃、新農(nóng)村建設(shè)，協(xié)管計劃生育。拆除制止違規(guī)建筑5座，帶領(lǐng)干部下到新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)拆除路障、破屋，清理垃圾、污泥，經(jīng)過大家共同努力，各項(xiàng)工作指標(biāo)按時保量完成。

2009年7月調(diào)任澄江鎮(zhèn)人民政府任副鎮(zhèn)長，分管水利、水保、農(nóng)技、科技等工作，同時負(fù)責(zé)北亭、謝屋兩個村的駐村工作。在將近四個月的時間里，我?guī)ьI(lǐng)包村干部、村干部一起完成新農(nóng)村建設(shè)、計劃生育工作。結(jié)扎二女戶兩例、人流引產(chǎn)7例、征收社會撫養(yǎng)費(fèi)5.2萬元，較好地完成了計劃生育工作；北亭村廖屋、中心屋新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)也在大家的共同努力下，初見成效，群眾生活環(huán)境得到很大改善。

三、廉潔自律，努力樹立公務(wù)員的良好形象。

我始終堅(jiān)持以一名優(yōu)秀公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，牢記黨的宗旨，自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)行黨性鍛煉。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，堅(jiān)持以“八榮八恥”作為自己的行動指南，自覺抵制腐朽思想的侵蝕和誘惑。在日常實(shí)際工作中，我努力做到“眼勤、腦勤、手勤、腳勤”，力所能及地去做好自己的業(yè)務(wù)，毫無保留地發(fā)揮自己的作用，積極主動地幫助群眾排憂解難。堅(jiān)持依法行政，從未利用職務(wù)之便，對群眾吃拿卡要，不作有損群眾利益的事情，努力維護(hù)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的良好形象。

回顧一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的指導(dǎo)幫助下，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處：

首先，在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺；無法創(chuàng)造性地完成好工作。

其次，在工作上，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，同群眾溝通遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，造成調(diào)研不夠，情況了解不細(xì)，處理事情考慮不全面，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長；

再次，文字功底不好，寫作能力比較差。

“好鋼須得千錘煉，駿馬要經(jīng)曠野馳”，選拔生這條路難免會有不少迂回和坎坷，但卻真正值得我去經(jīng)歷。除了感謝組織的信任和厚愛以外，我還會更加珍惜眼前，把這種礪煉當(dāng)作生命中的必要。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)、多思考，加強(qiáng)自己的思想政治理論學(xué)習(xí)，矢志不渝的努力工作，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，向村干部學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于探索，將自己的工作推向更新更高的層次。

第三篇：王俊嶺同志個人事跡材料

王俊嶺同志個人事跡材料

我叫王俊嶺，出生于1974年，本科學(xué)歷。1996年畢業(yè)于周口師范高等?？茖W(xué)校英語系，2003年11月獲華東師范大學(xué)研究生課程與教學(xué)論專業(yè)研究生結(jié)業(yè)證書；中學(xué)一級教師，現(xiàn)從教15年整。再從事教育工作的15年中，一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、學(xué)高為師。

教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹印⒊蔀楹?。因此，我不斷的學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，并于1997年——2000年間繼續(xù)學(xué)習(xí)于河南教育學(xué)院英語教育系，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得本科學(xué)歷；于2002年3月在華東師范大學(xué)研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)課程與教學(xué)論。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課，2007年在周口市教育局開展的“周口市首屆高中教師教學(xué)基本功大賽中所作的示范課榮獲二等獎。深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此賴指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。

在教學(xué)中，運(yùn)用討論式教學(xué)法提高學(xué)生英語聽說能力。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語的興趣與熱情，從而提高學(xué)生的英語聽說能力，得到了上級有關(guān)部門的認(rèn)可，在2009年10月河南省基礎(chǔ)教育教研室組織的河南省第四屆“英語周報杯”中學(xué)生綜合技能展評中榮獲高中組單項(xiàng)技能（寫作）優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。

在英語研究性學(xué)習(xí)方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)。在2008年——2009年的高三復(fù)習(xí)中，我采取了“四位一體”的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。這種復(fù)習(xí)教學(xué)方法，把學(xué)生從“題海戰(zhàn)”中解放出來，嚴(yán)格遵守“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的教學(xué)原則，把知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進(jìn)，達(dá)到五技的目的。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性；運(yùn)用生動活潑的課堂教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，廢棄了“應(yīng)試教育”的要求和訓(xùn)練方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實(shí)踐過程中，從階段訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是先教師做學(xué)發(fā)指導(dǎo)，然后由學(xué)生自己通過討論等方式，歸納、總結(jié)出一般的、規(guī)律性的東西，并自己分析、對比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生的智力因素得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅(jiān)定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動，提高了教學(xué)質(zhì)量。在2009年高考中，在生員不如往界的情況下，卻取得了比往界更好的成績。

二、德高為范。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到比較高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時，我心中就有一種

叫“幸?！钡那楦性谟縿?。在從教的十五年，發(fā)表了〈〈淺談“差生”轉(zhuǎn)化〉〉、〈〈正確看待中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象〉〉、〈〈提高英語教學(xué)，首先要提高教師自身素質(zhì)〉〉等多篇論文并獲得國家級、省級等獎項(xiàng)。

三 教學(xué)研究與實(shí)踐。

在工作中，我不斷的發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，是學(xué)校的教研骨干，先后承擔(dān)了學(xué)校的多項(xiàng)研究課題，是英語組研究性學(xué)習(xí)課題組組長。有多篇論文發(fā)表并獲獎：2006年10月9日在《周口日報》上（論文版）發(fā)表了《如何有效地實(shí)施課堂教學(xué)評價》；論文《2009高考英語寫作高分技巧點(diǎn)撥》在考試指南報2008-2009年第47期報刊上?，F(xiàn)在針對英語社會化的需求不斷提高，為使學(xué)生打好英語基礎(chǔ)，同時也是響應(yīng)教體局教研室提出的“高效課堂”的理念，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)〈〈如何提高英語課堂教學(xué)效率〉〉的科研課題，并申請為校級科研課題。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時，帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作，進(jìn)行了卓有成效的探索與實(shí)踐，取得了一定的成果。五年內(nèi)有多名學(xué)生獲得國家級英語競賽獎，所指導(dǎo)的教師也有很大的提高。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。

2011-3-17 2

第四篇：張俊個人2015述職報告

述職報告

各位評審老師：

我叫張俊，女，漢族。1982年11月出生。2003年7月畢業(yè)于榆林市綏德師范學(xué)校。2008年6月到2011年7月先后取得陜師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，?？坪捅究茖W(xué)歷。2004年2月參加工作至今，2010年10月被授予二級教師。先后在木頭峪中心小學(xué)，坑鎮(zhèn)中心小學(xué)從教，2014年調(diào)入通鎮(zhèn)中心小學(xué)任職至今。從事兩個班級的語文教學(xué)并擔(dān)任一個班的班主任。

自從任職以來我對學(xué)校安排的工作從不推三阻四，總是盡心盡力，想辦法完成，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，而且教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。我?guī)缀趺恳粚W(xué)年都被學(xué)校評為“模范班主任”、“模范教師”等先進(jìn)工作者，2003年被授予縣“教學(xué)能手”。我所任班級歷年來都被評為“模范班集體”，且每學(xué)年考試都是“進(jìn)步第一”、“年級第一”。受到學(xué)校、家長和社會的一致認(rèn)可，得到較高的社會評價。

近一年來，我主要有以下幾個方面的工作業(yè)績：

1、學(xué)校的班工作中，連續(xù)兩次被評為“模范班主任”。所擔(dān)任班級連續(xù)獲得兩次校級“模范班集體”稱號，參加校級活動比賽獲得兩次“年級組第一”的好成績。學(xué)生個人在知識競賽和活動比賽中有近二十人獲得榮譽(yù)。班級榮譽(yù)獎狀掛滿墻壁，深受學(xué)校和家長的一致好評。

2、教育教學(xué)工作中，連續(xù)兩次被評為校級“模范教師”，所教語文科目四次獲得年級“進(jìn)步第一”、“年級第一”。參加2015榆林市中青年教師學(xué)科能力知識競賽獲得縣級三等獎，參加2015榆林市中青年教師學(xué)科能力知識競賽決賽市級優(yōu)勝獎。

3、撰寫論文在學(xué)校報刊發(fā)表交流使用，同時論文《淺談普通話在教學(xué)中的作用》在國家級報刊《科學(xué)導(dǎo)報 教育論壇》上發(fā)表并獲得一等獎。

4、參加每學(xué)的校本研修。2014學(xué)的校本研修《二年級朗讀教學(xué)與說普通話習(xí)慣的養(yǎng)成》獨(dú)立完成并得到良好的成績。2015學(xué)的校本研修《如何指導(dǎo)三年級學(xué)生寫讀書筆記》獨(dú)立完成中決心要以優(yōu)秀的成績完成。

5、參加2015公需課培訓(xùn)和專業(yè)課培訓(xùn)成績合格，完成本學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時參加兩次“國學(xué)素養(yǎng)提升”培訓(xùn)獲得市繼教中心頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。參加縣“新媒體新技術(shù)應(yīng)用”培訓(xùn)合格。

6、指導(dǎo)學(xué)生曹珍珍、劉蕊參加榆林市第三屆中小學(xué)生愛國影評活動中獲得一等獎和二等獎，本人獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。

7、參加榆林市“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動獲得市級三等獎?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，用真情和汗水演繹自己的精彩人生，才能取得更大的成績。我相信，我一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀??

第五篇：張廣俊;個人研修計劃

個人研修計劃

成為一名教師已有近三十年的時間，總覺得自己是一名“老教師”了，但通過這次學(xué)習(xí)填寫《個人自我分析SWOT表》，才發(fā)現(xiàn)自己的思想和認(rèn)識上仍存有不足。為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃：

1、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，注重師德修養(yǎng)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)科學(xué)教學(xué)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究新教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使得自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，通過個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，從反思中提升教育理論水平和教學(xué)教研水平。

3、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注學(xué)困生，以小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校、區(qū)、市、省 組織的教育教學(xué)方面的活動、教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。如今年的微課課堂、過去的網(wǎng)絡(luò)郵箱（Email）、和流行的教師博客即網(wǎng)絡(luò)日志等等。

總之說來，學(xué)習(xí)對一個人來講，是必不可少的。為了做好今后的教育教學(xué)工作還需不斷學(xué)習(xí)，不斷探索。