第一篇：溫暖親情主題班會(huì)設(shè)計(jì)

溫暖親情主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

班級(jí)：礪志高二4班 班主任：曹景峰

設(shè)計(jì)目的：

1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，把親情的溫暖傳遞給大家。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞

2、制作相關(guān)的課件。

3、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。

4、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、親情的溫暖。

1、我們的成長(zhǎng)中父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

2、感受父母之愛(ài)。

二、回報(bào)親情。

1、通過(guò)幾個(gè)小故事感受親情的溫暖。

2、你對(duì)父母有多少了解？

三、感悟親情。

四、感恩父母。

1、朗誦《感恩父母》。

2、爸媽我想對(duì)你說(shuō)。

五、班主任寄語(yǔ)。

親情是最樸素最美麗的情，它不像愛(ài)情那樣濃郁熱烈，也不像友情那樣清新芬芳，卻是那么的纏綿不絕、余韻悠長(zhǎng)。它不似愛(ài)情那樣緣于兩情相悅，也不是友情那樣有著共同的需求，它和我們的血脈相連，與我們的生命相始終。愛(ài)情也許會(huì)流散死亡，友情也可能反目成仇，只有親情永遠(yuǎn)是我們心中最溫柔的角落。雖然常常我們會(huì)因?yàn)樗匠６鲆?，常常因?yàn)樗鼧闼囟鴷?huì)忘記，可是當(dāng)我們傷痕累累，滿心疲憊之時(shí)，最先想到的只能是我們最親的親人，只有他們可以不計(jì)得失敞開(kāi)胸懷的接納我們。

親情，是我生命中不可缺少的陽(yáng)光，它透過(guò)層層密密的樹(shù)葉，灑落我全身，讓我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，照耀著我前進(jìn)的旅程。

第二篇：溫暖班集體主題班會(huì)設(shè)計(jì)

“班集體，我們成長(zhǎng)的搖籃”活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)集體對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，使學(xué)生懂得個(gè)人離不開(kāi)集體,集體的力量是強(qiáng)大的,以及如何正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系.從而樹(shù)立集體意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心集體。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

①分工合作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。②以小隊(duì)為單位，排演有關(guān)節(jié)目。③同學(xué)們搜集有關(guān)資料。

三、活動(dòng)形式：

1、主持人導(dǎo)語(yǔ)：

各位老師、同學(xué)大家好：

大海的寬博來(lái)源于小溪

大山的偉岸起始于沙粒

一個(gè)集體的榮辱關(guān)系著每一個(gè)人！

“班集體，就是我們成長(zhǎng)的搖籃”歡迎老師、同學(xué)們參加這次主題的班會(huì)，請(qǐng)欣賞視頻《眾人劃槳開(kāi)大船》。（播放音樂(lè)）

2、主持人：“同學(xué)們，在樂(lè)曲聲中，我們是否感覺(jué)到一種振奮，一種激情呢？這種振奮和激情來(lái)自于哪里呢？這就是集體的力量！正如歌中所唱的,“一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán).” 個(gè)人的力量是渺小的,只有心往一處想,勁往一處使,我們的集體才能更美好,更輝煌!我們每個(gè)人都是5年3班這個(gè)大家庭中的一員，沒(méi)有我們，就沒(méi)有5年3班的輝煌，同樣，沒(méi)有5年3班，我們也將失去心靈的港灣！那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是不是每個(gè)人都在關(guān)心著這個(gè)集體，都愿意為她盡一份自己的力呢？”“下面請(qǐng)欣賞一段由我班同學(xué)朗誦的詩(shī)歌《集體和我》。

3、散文詩(shī)朗誦：《集體和我》 甲：蔚藍(lán)的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是蘑菇的家； 甲：晶瑩的河水，是蝌蚪的家！乙：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們共同的家。

甲：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成。合：這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班級(jí)。

丙：1、2、3、4??68名同學(xué)組成了一個(gè)集體 齊：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)溫暖的集體

丙：我是這個(gè)集體中的一個(gè)成員，小小的我和強(qiáng)大的集體 ?。菏悄敲疵懿豢煞?/p>

齊：如果說(shuō)，集體是浩瀚的大海

丙：而我，就是那激起的浪花。我將撲進(jìn)你的心窩，隨著你的脈搏生生不息，起起落落。

齊：如果說(shuō)，集體是遼闊的土地

?。憾遥褪且涣７N子。我將在你的懷抱中生根、發(fā)芽，爾后結(jié)出碩果，作為回報(bào)。

合：我想說(shuō)，集體是一條船，而我和我的伙伴們則是水手 齊：你載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中揚(yáng)帆，遠(yuǎn)航！丙：是啊，集體像那高大的白楊樹(shù) ?。合窕馉t

齊：更像是一個(gè)溫暖的家

丙：而我在您的庇護(hù)下，體會(huì)了關(guān)心，懂得了奉獻(xiàn) ?。何疑钤诩w中 齊：集體永遠(yuǎn)在我心中！

4、主持人：在班級(jí)這個(gè)集體里，我們一起度過(guò)了將近5年的時(shí)間，從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。每一天，我們都感受著它帶給我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著她的變化。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)讓整個(gè)班級(jí)彌漫著愛(ài)的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子。在我校剛剛結(jié)束的第二十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中5年3班就開(kāi)放了一朵絢麗的花。

5、看視頻《第二十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)》片段。旁白（播放錄像）：（披著晨光，帶著朝露，踏著青春的步伐，伴著激揚(yáng)的旋律，五

（三）班向我們走來(lái)。他們立志要以“態(tài)度決定一切”為口號(hào)，像雄鷹一樣翱翔于天宇，像駿馬一樣馳騁于大地，像魚兒一樣暢游于海洋。努力拼搏吧，勝利的曙光屬于你們。）這是富?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)片斷，請(qǐng)同學(xué)們接受小記者的現(xiàn)場(chǎng)采訪。

6、現(xiàn)場(chǎng)采訪

小記者：我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)《快樂(lè)校園》?？瘓?bào)的小記者“郭晗”，聽(tīng)說(shuō)實(shí)驗(yàn)小學(xué)剛剛結(jié)束第二十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一下采訪。大家： 好，歡迎歡迎！

小記者：請(qǐng)問(wèn)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我班取得了什么成績(jī)？（同學(xué)回答）

小記者：五年三班取得了這樣優(yōu)異的成績(jī)你們認(rèn)為是誰(shuí)的功勞？請(qǐng)發(fā)表一下自己的看法。（同學(xué)們各抒己見(jiàn)）

7、小記者評(píng)價(jià)：從同學(xué)們的回答中我看到了5年3班真是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)，作為集體中的成員的你們，用你們的愛(ài)心和智慧，表達(dá)你們對(duì)它真摯的愛(ài)。我相信，有我們的共同努力，我們的班集體會(huì)成為更美好、更溫馨的大家庭。讓我們共同欣賞同學(xué)們運(yùn)動(dòng)會(huì)上的颯爽英姿吧！（看課件）

9、主持人：看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間，我們輕松一下，請(qǐng)同學(xué)們玩?zhèn)€ 快樂(lè)游戲——傳紙 游戲規(guī)則：

（1）將自愿參加游戲的同學(xué)，5人一組，分為若干組進(jìn)行游戲。

（2）5個(gè)人排成一列縱隊(duì)，發(fā)給六張面積大于雙腳的紙，每個(gè)人腳下踩一張，第5個(gè)人（最后一人）手里再拿一張紙。

（3）組織者喊口令“開(kāi)始”后，第5個(gè)人把手里的紙馬上傳給第4個(gè)人，第4個(gè)人馬上傳給第3個(gè)人，依次向前傳，第1個(gè)人拿到紙后立刻放在自己前面腳能跨到的地方，然后踩在紙上。第2個(gè)人馬上跨到第1個(gè)人空出的紙上，后面的依次跨過(guò)去。然后第5個(gè)人撿起地上的紙?jiān)賯鹘o第4個(gè)人??重復(fù)進(jìn)行剛才的動(dòng)作，看哪個(gè)組先到達(dá)終點(diǎn)。

（4）傳紙必須先傳給前一個(gè)人，不可跳過(guò)任何一個(gè)人，每個(gè)人的腳不能踩到地面上，必須踩到紙上；腳只能跨，不能跳著移動(dòng)。同學(xué)們分組進(jìn)行游戲。

10、主持人：“同學(xué)們，我們做了這個(gè)游戲，或者看到別人做這個(gè)游戲，在做或看的過(guò)程中你有什么感想呢？請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。

(1)、參加游戲同學(xué):我覺(jué)得我們組取得勝利的法寶是團(tuán)結(jié)一心,互相合作,個(gè)人離不開(kāi)集體,集體的力量是強(qiáng)大的.(2)、旁觀者:看了這個(gè)游戲后,我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性,我也體會(huì)到了集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性.主持人：同學(xué)們都談了自己的意見(jiàn)，下面我們請(qǐng)老師做一下總結(jié)，好不好？ 師：由優(yōu)勝者的經(jīng)驗(yàn)和失敗者的教訓(xùn)，以及同學(xué)們的發(fā)言來(lái)看，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家必須緊密團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，這樣這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)有戰(zhàn)斗力，才能做到戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克。如果我們每個(gè)人都只顧到自己，心中沒(méi)有他人、心中沒(méi)有集體，這個(gè)集體肯定是一盤散沙、不堪一擊。失去了集體的力量，我們個(gè)人也不會(huì)成功。因此，我們必須正確認(rèn)識(shí)集體對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要性，積極地加入到班集體的建設(shè)中來(lái)，為建設(shè)一個(gè)良好的班集體貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)，也在集體中獲取成功的源泉。

12、現(xiàn)在我們回顧一下5年來(lái)班級(jí)生活的剪影感悟集體的溫暖（1）班級(jí)文化和榮譽(yù)展示——用多媒體展示：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)生活照片、集體榮譽(yù)等讓學(xué)生們重溫“幫助他人，快樂(lè)自己。”的溫暖畫面，再次升華學(xué)生們的情感。（2）解說(shuō)：

現(xiàn)在播放的圖片是同學(xué)們學(xué)校生活的剪影。這里有上課時(shí)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，有下課時(shí)你、我玩耍的情景。這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，這里是我們放飛夢(mèng)想的地方。我們記得每位老師傳授的知識(shí)，更不會(huì)忘記班主任的諄諄教誨。這里還有我們特殊伙伴“潘澤田”同學(xué)，（請(qǐng)潘澤田同學(xué)起立向大家問(wèn)好）他是個(gè)身殘志堅(jiān)的學(xué)生。五年中他從不因身體疾病無(wú)故缺課或少寫一次作業(yè)，他的成長(zhǎng)離不開(kāi)關(guān)愛(ài)他的老師和同學(xué)，記得他剛?cè)雽W(xué)時(shí)還是個(gè)步履蹣跚的學(xué)生，不能自己獨(dú)立走路、游戲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就擔(dān)當(dāng)起照顧他的責(zé)任。有每天扶他上廁所的袁哲、王新浩、趙偉峰和李新宇等同學(xué)；有每天幫他記作業(yè)、整理文具的好同桌田建軍、富天浩等。上課時(shí)有同學(xué)幫他擦口水、撿文具；下課時(shí)有同學(xué)扶他走路、玩耍，幫助他成了全班同學(xué)義不容辭的責(zé)任。老師教育我們說(shuō)過(guò)：“送人玫瑰，手有余香”人生最快樂(lè)的事情就是伸出熱情而溫暖的手，盡自己所能去幫助身邊每一個(gè)人，我們給他人快樂(lè)同時(shí)也不經(jīng)意間得到快樂(lè)。所以，讓我們感謝這些樂(lè)于助人的同學(xué)們，永遠(yuǎn)記住“幫助他人，快樂(lè)自己”的班風(fēng)，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下五年的班級(jí)生活中你印象最深的感人畫面向大家說(shuō)一說(shuō)。（請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言）（3）、聽(tīng)過(guò)同學(xué)們的發(fā)言我們感悟到同學(xué)們都有一顆感恩的心，讓我們一起表演《感恩的心》來(lái)感激我們的班級(jí)、我們的老師和我們的同學(xué)。

13、播放歌曲《感恩的心》——同學(xué)齊唱，體會(huì)集體的溫暖。

14、班主任總結(jié)：“今天，我們?cè)谶@個(gè)主題的班會(huì)活動(dòng)中，我們看到了同學(xué)精彩的表演，也聽(tīng)到了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的聲音。我相信同學(xué)們現(xiàn)在都有了一個(gè)共同體驗(yàn)——那就是：班集體的確是我們成長(zhǎng)的搖籃！我相信，只要我們每個(gè)人心中都充滿愛(ài)，我們就會(huì)主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心集體，不斷地完善自我，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！”

第三篇：親情主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白

親情主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白

絢麗多彩的世界,精彩紛呈的生活...是父母把這些給予了我們。他們給了我們生命,給了我們整個(gè)世界。出生時(shí)他們對(duì)我們溫柔的愛(ài)撫,幼小時(shí)對(duì)我們辛勤的照顧,少年時(shí)對(duì)我們的寬容與關(guān)愛(ài)...我們所有的一切都要感激我們最親愛(ài)的父母!他們鬢間的根根銀絲就是他們愛(ài)的印記。父母的愛(ài),像銀河里的繁星,數(shù)也數(shù)不清;我們對(duì)他們的回報(bào),即使再多,也只是匯入大海的小溪,永遠(yuǎn)無(wú)法讓海滿溢?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)父母，親近父母。志25班親情主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

第四篇：《感恩親情》主題班會(huì)

感恩親情

第十三周星期一

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

A、初步感受

1、教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！

B、深入認(rèn)識(shí)

1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。

①六旬老父捐腎救子：

2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒：

2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”

提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

5、播放歌曲《天下父母心》

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？

二、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？

1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。

教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈（是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？

2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰(shuí)寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）

5、無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》

教師總結(jié)發(fā)言：

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END

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第五篇：親情對(duì)話主題班會(huì)（推薦）

《親情對(duì)話》

一,活動(dòng)背景

國(guó)家教育部去年頒布了《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》,并把每年9月定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”,要求學(xué)校抓住不同的切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神的教育和培養(yǎng),“中華民族傳統(tǒng)美德”是其重點(diǎn)教育內(nèi)容之一.“孝悌為先務(wù)”,“孝道”歷來(lái)是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容,也是

中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.本次在上期末全校開(kāi)展的“給長(zhǎng)輩洗一次腳”的感恩體驗(yàn)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,針對(duì)大多數(shù)學(xué)生以自我為中心,不理解父母的苦心和愛(ài)心,不懂得體諒,孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的.二.活動(dòng)目的1.讓學(xué)生在平等的對(duì)話中體驗(yàn)親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé).2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母,進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體,對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟.三.活動(dòng)準(zhǔn)備

1.搜集親情體驗(yàn)的資料,制作光盤

2.分組排練節(jié)目(詩(shī)朗誦,歌曲,講故事)

3.邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加

4.準(zhǔn)備題板,紙筆

四.活動(dòng)過(guò)程

序曲

主持人甲:人間最美是真情

主持人乙:人間最真是親情

主持人甲:人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài).主持人乙:人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感.主持人合:《親情對(duì)話》現(xiàn)在開(kāi)始!

主持人甲:上期末,學(xué)校政教處在一封“致家長(zhǎng)”的信中要求學(xué)生在寒假里進(jìn)行一次親情體驗(yàn)活動(dòng)——“給長(zhǎng)輩洗一次腳”,家長(zhǎng)們和同學(xué)們都收獲很多,感受很深.(多媒體呈現(xiàn)學(xué)校布置的“給長(zhǎng)輩洗一次腳”的內(nèi)容要求)

(一)真情回放

主持人乙:下面我們掌聲有請(qǐng)學(xué)生代表莊徐同學(xué)談?wù)勥@次“給長(zhǎng)輩洗腳”的過(guò)程及感受(準(zhǔn)備放錄相)

主持人乙:深情的敘述,真情的流露,動(dòng)人的畫面,莊徐你真棒!今天我們有幸請(qǐng)到了莊徐的外公,掌聲有請(qǐng)莊徐的外公上臺(tái)談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受.(莊徐的外公上臺(tái)談:按洗腳前——中——后的順序,談自己的驚喜之感,欣喜之感,滿意之感以及對(duì)外孫女的鼓勵(lì))

主持人甲:一次看似平凡的洗腳活動(dòng),竟然令人如此感動(dòng),這是一個(gè)家庭給我們帶來(lái)的真情回放.下面有請(qǐng)第二個(gè)家庭——朱鵬飛同學(xué)上臺(tái),請(qǐng)他談?wù)勗谶@次洗腳活動(dòng)中的一些體會(huì).(朱鵬飛談中心:通過(guò)這次談給媽媽洗腳,懂得了媽媽為了我們的成長(zhǎng),操碎了心,付出艱辛的勞動(dòng).)

主持人甲:聽(tīng)著孩子發(fā)自內(nèi)心的感想,做母親的一定有很多話要說(shuō)吧,下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱鵬飛的媽媽說(shuō)說(shuō)她的心里話.(朱鵬飛的母親上臺(tái)就坐)

主持人甲(采訪):阿姨您好,今天能邀請(qǐng)您參加我們的,我們感到非常高興.在寒假里,您也參加了我們學(xué)校組織的《體驗(yàn)親情》的活動(dòng)是吧.(向家長(zhǎng)提以下三個(gè)問(wèn)題)

①那么,請(qǐng)您談?wù)劗?dāng)您的兒子朱鵬飛提出要給您洗腳的時(shí)候,您的第一感覺(jué)是什么(主持人期盼的目光,自然的表情)

②阿姨,在您兒子給您洗腳的過(guò)程中,您想到了些什么

③阿姨,洗腳活動(dòng)雖然過(guò)去了,但體驗(yàn)親情的感受會(huì)讓您常常想起吧,根據(jù)您的觀察,您覺(jué)得您兒子在洗腳活動(dòng)的前后最明顯的變化是什么

謝謝阿姨的發(fā)言,請(qǐng)您坐回嘉賓席.主持人乙:讓我們?cè)俅握坡暩兄x兩個(gè)家庭給我們帶來(lái)的真情回放!

(二)親子對(duì)話

主持人乙:這兩個(gè)家庭只是參與我們這次活動(dòng)的一千多個(gè)家庭的代表,他們剛才的真摯話語(yǔ),卻能代表我們所有家庭的心聲,他們?cè)谡勗捴型嘎冻龅臐鉂庥H情,很值得我們慢慢回味.主持人乙:家,是我們踏進(jìn)人生的起點(diǎn)

主持人甲:家,也是我們?cè)谑艿酱煺蹠r(shí),給我們溫暖的驛站

主持人乙:家,還是我們獲得成功時(shí),提醒我們戒驕戒躁的航標(biāo).主持人合:這一切美妙的感覺(jué),全是因?yàn)榧依镉辛税职?媽媽.主持人甲:美妙的感覺(jué)時(shí)時(shí)有,可牙齒與舌頭也有打架的時(shí)候,同學(xué)們與自己的爸爸媽媽也有不愉快的時(shí)候吧,下面請(qǐng)大家想一想與自己父母間發(fā)生的不愉快的事情.想好的請(qǐng)舉手.(抽四五位學(xué)生,每人發(fā)言控制在2分鐘)

①曾益同學(xué)說(shuō)自己因壓歲錢與媽媽爭(zhēng)吵.②何玲同學(xué)說(shuō)自己公園游玩被媽媽冷落.③周正冕同學(xué)說(shuō)自己因選擇看怎樣的書與父母鬧僵.④楊馥境同學(xué)說(shuō)自己因書桌雜亂而與媽媽鬧矛盾.⑤陳苗娜同學(xué)說(shuō)自己放學(xué)后看電視與父母鬧矛盾.主持人甲:大家聽(tīng)了同學(xué)們數(shù)落爸爸媽媽的不愉快的事,如數(shù)家珍,很多很多,難道我們的爸爸媽媽不愛(ài)我們嗎面對(duì)同學(xué)們的這些困惑,還是讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)做父母的怎么說(shuō)下面我們想請(qǐng)兩位家長(zhǎng).主持人乙:首先我們掌聲有請(qǐng)胡婉琳的母親給我們談?wù)勊秊轲B(yǎng)育兒女所付出的艱

辛.(胡婉琳的母親談經(jīng)歷,背景音樂(lè)《世上只有媽媽好》)

主持人甲:非常感謝阿姨給我們帶來(lái)的動(dòng)人故事,下面我們?cè)僬?qǐng)汪可佳的媽媽——

阿姨,您好,您聽(tīng)了孩子們與爸爸媽媽之間發(fā)生的不愉快的事兒,您最大的感受是什么(汪可佳的媽媽談)

主持人乙:阿姨,您在教育子女方面最深的體會(huì)有哪些您能舉例給我們談嗎

(汪可

佳的媽媽談)

主持人甲:阿姨,您說(shuō)得很好.我們聽(tīng)后定會(huì)豁然開(kāi)朗,茅塞頓開(kāi).謝謝您(回嘉賓座)

主持人甲:其實(shí)啊,造成父母與子女之間不愉快的原因多半是缺少對(duì)話,缺少溝通.如果溝通得好,達(dá)到“心有靈犀一點(diǎn)通”的時(shí)候,往往會(huì)創(chuàng)造奇跡,下面請(qǐng)聽(tīng)故事《地震中的父親尋找兒子的故事》.(胡婉琳講故事)

(三)親子互動(dòng)

主持人乙:這對(duì)父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后,無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄?兒子之所以能生還,就是他們父子倆都堅(jiān)信一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你的在一起.”這對(duì)父子是多么心心相印啊!同學(xué)們,家長(zhǎng)們,你們彼此了解嗎尤其是在面臨痛苦抉擇的時(shí)候,你會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲,有請(qǐng)五個(gè)家庭上前坐.(臺(tái)下的同學(xué)準(zhǔn)備好紙筆,臺(tái)上學(xué)生準(zhǔn)備好題板)

主持人甲:下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)小測(cè)試,請(qǐng)我們每一個(gè)同學(xué),家長(zhǎng)都做好準(zhǔn)備.請(qǐng)聽(tīng)題:

(1)拿出一張白紙,認(rèn)真思考后,請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懴履阏J(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西,其中兩樣必須是自己和自己的“某某親人”.(2)思考1分鐘后,請(qǐng)劃去其中三項(xiàng).主持人乙:(在旁發(fā)言)請(qǐng)同學(xué)們注意,雖然你的右手輕輕地一劃,但一定想到,一旦劃去,這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失.如果你劃去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也沒(méi)有了朋友,再也沒(méi)有了朋友的呵護(hù)關(guān)心假如你劃去了其他的呢,這樣?xùn)|西也一樣會(huì)在你未來(lái)的生活中消失!

(注意,語(yǔ)言一定要煽情,要讓學(xué)生體會(huì)到失去的痛苦)

主持人甲:請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)們?cè)賱澣ヒ豁?xiàng),在劃去的過(guò)程中,你有什么感受或有什么聯(lián)想,請(qǐng)同學(xué)們或家長(zhǎng)們談?wù)?(請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)談?wù)劯惺?

主持人乙:看著同學(xué)們做出的痛苦選擇,雖是一種假設(shè),但可以看出同學(xué)們心中已有了爸爸媽媽的位置,甚至超過(guò)自己的份量,面對(duì)這種情景,我們的家長(zhǎng)也有很多感受要說(shuō)吧,誰(shuí)先說(shuō)

(對(duì)應(yīng)請(qǐng)兩三個(gè)家長(zhǎng)談?wù)劯惺?背景音樂(lè)《懂你》)

主持人甲:多么感人的話語(yǔ),讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長(zhǎng)的肺腑之言.面對(duì)著父母對(duì)我們的無(wú)私付出,我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎今天臺(tái)上的五位同學(xué)們都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長(zhǎng),現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母,并說(shuō)一句感謝父母的話.(學(xué)生依次送,學(xué)生準(zhǔn)備,不告訴家長(zhǎng),前四位送具體的禮物,背景音樂(lè)《感恩的心》).主持人甲:哦,在這位同學(xué)送給母親的禮物也是一封信,讓我們用掌聲歡迎她說(shuō)說(shuō)她的心理話.(柯佳杞念《媽媽,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》(背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》)

(四)愛(ài)的升華

主持人乙:媽媽,多么親切的字眼

主持人甲:爸爸,多么誠(chéng)摯的稱呼

主持人乙:他們?cè)谏钌详P(guān)心,體貼我們

主持人甲:他們?cè)趯W(xué)習(xí)上督促,指導(dǎo)我們

主持人乙:他們不僅教我們做事

主持人甲:他們還常常教我們?cè)鯓幼鋈?/p>

主持人合:讓我們學(xué)會(huì)感激他們,讓我們學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩

主持人甲:從父母那兒,我們索取了許多許多,物質(zhì)上的,精神上的,誰(shuí)能說(shuō)得清對(duì)他們的養(yǎng)育之恩,我們回報(bào)了多少

主持人乙:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”讓我們用一首詩(shī)來(lái)報(bào)答母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩吧.(10人朗誦《母親誦》,配樂(lè)《秋日的私語(yǔ)》).主持人乙:有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大.主持人甲:有了陽(yáng)光,花兒才會(huì)盛開(kāi).主持人合:親愛(ài)的長(zhǎng)輩們——你們就是泥土,你們就是陽(yáng)光.主持人甲:今天,你們播撒綠色的希望.主持人乙:今天,我們?cè)杏鹕睦硐?主持人合:明天,你們會(huì)看到枝頭的碩果!明天,我們會(huì)成為社會(huì)棟梁!明天啊,我們會(huì)把沉甸甸的愛(ài)撒滿人間.主持人甲:其實(shí),我們今天能夠幸福的成長(zhǎng),是因?yàn)槲覀冞€有一個(gè)共同的媽媽.主持人乙:她也期待我們健康成長(zhǎng),成為新世紀(jì)的小主人.大家猜猜,這個(gè)我們共同的媽媽是誰(shuí)她叫什么名字

學(xué)生齊答:中國(guó).主持人甲:對(duì)!值得我們驕傲的中華人民共和國(guó),她是我們親愛(ài)的媽媽,永遠(yuǎn)的媽媽.主持人乙:為了媽媽的微笑,為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),同學(xué)們,讓我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),讓世界變成美好的人間.(教師與兩三個(gè)學(xué)生到臺(tái)上領(lǐng)唱,齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,下面所有學(xué)生在第一段后齊唱,孩子攙著家長(zhǎng)的手到臺(tái)上跟著唱起來(lái))

主持人合:(歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí))體驗(yàn)親情,學(xué)會(huì)感恩,回報(bào)父母,熱愛(ài)祖國(guó).《親情對(duì)話》到此結(jié)束.