第一篇：寒假作業(yè)答案(東南大學(xué)出版社)

英語

習(xí)一 一．

1.wolves 2.beginning 3.wears 4.least 5.tasty 6.nowhere 7.pleasant 8.Climbing 9.crazy 10.without 二．

1.D 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.D 9.A 10.A 11.B 12.A 三．

1.with 2.from 3.in 4.at 5.of 6.for 7.in、for 8.in 9.with 10.by 四．

1.practicing 2.were 3.will die 4.didn’t watch 5.smoking 6.are getting 7.lost 8.keep 9.lying

10.to watch 五．

1.Don’t open when driving 2.won’t camping it rains 3.leave five-year-old on own 4.The ninth the same as 5.make noise to do 六．

1.C 2.B 3.A 4.A 5.A 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D 練習(xí)二 一．

1.Leaves 2.activities 3.ninth 4.worried 5.beauty 6.useful 7.amazing 8.less 9.better 10.weight 二．

1.have less than 2.is helpful to 3.spend better results on 4.as interesting as 5.Luckily put out 6.took a trip famous 三．

1.A

How far 2.B

Are 3.B

not talk 4.B

/ 5.B

so much 6.B

doesn’t like 7.B

to answer 8.B

will be 9.B

isn’t 10.D

on 四．

1.C 2.B 3.C 4.B 五．

1.policeman 2.E-dog 3.frog 六．

1.more helpful than 2.Did enjoy themselves 3.keeping secret between 4.the same as 5.less time by coach 6.isn’t on is it 練習(xí)三

一．

1.quietly 2.fit 3.popular 4.finishes 5.twelfth 6.word 7.twice 8.lost 9.medals 10.save 二．

1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 三．

1.as the as mine 2.different from 3.Be careful with hurt 4.Make sure closed 5.hurt stay in hospital 6.lost their lives 7.should in danger 8.is getting smaller smaller 四．

1.herself 2.theirs 3.me 4.themselves 5.them 6.yourself 7.us 8.Its 9.Our 10.his 五．

best fit exercise learn alone took beautiful dangerous choose makes 六．

1.D 2.B 3.A 4.D 5.D 練習(xí)四

一．

1.feeding 2.feathers 3.close 4.readers 5.bored 6.languages 7.report 8.themselves 9.smell 10.organizing 二．

1.in 2.about 3.on 4.from 5.as 6.of 7.of 8.on 9.for 10.in 三．

1.the most popular 2.telling so much funny 3.saved out of ago 4.has problems 5.much pay for 6.good at telling so happy 7.protect won’t survive 8.live up to 四．

1.finish 2.to speak 3.brushes 4.is 5.is flying 6.is having 7.watching 8.will reach 9.stops 10.to chat 五．

1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.D 9.B 10.C 六．

exciting famous the-most-popular interesting cleaner more-beautiful the-nicest more 練習(xí)五 一．

1.interest 2.hunters 3.keep 4.farmlands 5.hungry 6.solve 7.ourselves 8.Wednesday 9.less 10.teeth 二．

1.playing 2.worrise 3.is blowing 4.is trying 5.happened 6.will watch 7.Keep 8.to feed 9.is washing 10.looks 三．

1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.C 9.D 10.A 11.B 12..B 四．

1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C 五．

1.Youth Award.2.He is very helpful.3.Yes,he is.4.He quickly jumped into the water and did his best to save the boy.5.Zhang Li.練習(xí)六 一．

1.thinner 2.closed 3.heroes 4.advertisements 5.actions 6.bamboos 7.living 8.smlilng 9.most busy 10.weight 二． 1.less than 2.taught himself 3.as as 4.What about 5.belongs to 6.Are able to 7.shorter than 8.is favourite 9.on foot 10.by himself 三．

1.on 2.on of 3.out of 4.at 5.in 6.in 7.on 8.around in 9.through 10.at 四．

smoke away knocked called through could helped arrived out thanked 五．

1.stopped 2.did find found 3.got 4.died 5.were was 6.will be 7.felt 8.is waiting 9.go 10.will meet 六．

1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 練習(xí)七 一．

1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C 9.A 10.D 二．

1.B 2.C 3.B 4.D 5.A

練習(xí)一 物理

1.樹葉 空氣柱 2固體 振動 3固體能夠傳聲 4響度 音調(diào)

5音色 頻率

6真空不能夠傳聲 7不能 間隔時間太短

8響度 音色 音調(diào) 響度 音色 音調(diào) 音色 音調(diào) 響度 9人耳 聲源

10（1）是 是（2）乙丙 甲 11機(jī)械鬧鐘

B 12固體 固體傳聲比氣體傳聲效果好

13振幅大，響度大 d 從聲源處減弱噪聲

21（1）甲（2）0.29秒

22（1）在傳播過程中衰減較少……幾百米甚至幾萬米（2）對建筑物有很大的破壞性 練習(xí)二

1凝固 放熱

2不能 溫度超過熔點 鎢 3能 鉛熔點比錫低 4冰 冰融化吸熱

5重 水蒸氣液化放熱 6融化吸熱，凝固放熱 7液化 液化 凝華 8沸騰汽化吸熱 9葉 蒸發(fā) 吸熱 10雪融化吸熱

11水蒸氣 液化 12氣 酒精

13.20 溫度隨時間下降的越來越慢 22 A 去兩只相同的大燒杯，分別盛有等量的酒精和水，把兩杯都放在陰涼處，一段時間后觀察比較兩杯中液體的多少

23不一樣，因為水蒸發(fā)吸熱，包著濕布的溫度較低

含水分較多，則減少濕布水分蒸發(fā)，兩溫度計示數(shù)相近含水分少，則增加濕布水分蒸發(fā)，兩溫度計示數(shù)相差較大

練習(xí)三 1。3×10^8 聲速比光速慢 聲音在多種介質(zhì)中傳播速度不同 2紅 紅 黑

3紫外線 熒光 紅外線 紫外線 4紅 紫 光的色散

5蠟燭 虛像 不能 看不到 虛像 6。3 反射角=入射角

7.反射角=入射角

反射角、法線、入射角在同一平面內(nèi)

反射角隨著入射角的變化而變化 大小 不能 虛 比較物與像到平面鏡距離的關(guān)系 練習(xí)四

1光透過不均勻的介質(zhì)時傳播速度不同 2虛像 折射 虛像 反射 3硬幣 光的折射

4凸透鏡越凸，焦距越短

5平面鏡 改變光路 凸透鏡 成倒立放大的像 f＜u＜2f 6一滴水相當(dāng)于凸透鏡u＜f 7物到鏡頭 像到鏡頭

8AC D B 9偏折 光從傳播速度快的介質(zhì)傳入傳播速度慢的介質(zhì)時 折射角＜入射角 10 D A C 19 1連22 2連150 3連12，2 20 底部 凸透鏡 凹透鏡

21（1）略（2）乙（3）控制變量 練習(xí)五 1地球 月 2運(yùn)動 相對 3公共汽車 北 4 ml km/s m 5.20 193.2 11592 6600 6乙 相同路程比時間 7。3.10 8 4.5 自行車 9 1cm 1mm 0.0200 10.1cm 6.254 選擇 p79AC p80CACDBC p83CBBB p84DADD p87BACBAB p91BDDDB p92ACD p95D p96BDBCDDC 語文

練習(xí)二

（一）1.奇怪;可疑

2.形容亂七八糟；雜亂不堪；聲名狼藉 3.形容風(fēng)吹葉子的聲音

4.糊涂無知；不明事理。

5.腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子

6.形容事物很風(fēng)行,像風(fēng)吹倒草木一樣言出風(fēng)靡,會行景從 7.欣賞、領(lǐng)會事物或藝術(shù)品的美。8.焦躁憂慮 指心情急切

（二）1.抵擋 2.把財務(wù)，衣物

當(dāng)

3.形容談?wù)摬痪牖蛘f話好聽。4.眾多 5.辱

6.簡直

7.像狗的牙齒一樣

8.拘泥

（三）略

二

（一）1.小說

都德

法國

2.經(jīng)歷

雛韜奮 新聞記者 出版家 3.日本 諾貝爾 川瑞康成作品集 4.季羨林 學(xué)者 作家《季羨林散文選》 5.談家楨

6.佩弦 詩人 學(xué)者 朱自清散文全集 7.美國點滴 蕭乾 翻譯家

8.拙政諸園寄深眷—談蘇州園林 紹鈞 教育 9.舒乙 當(dāng) 駱駝祥子 老舍

10.奧斯克羅夫斯基 保爾柯察金(二)1.文天祥 文山集 2.龔自珍 清末 3.《小石潭記》 4.杜甫 唐朝 5.白居易

6.北宋 臨川先生文集 7.蘇軾

8.治水必躬親 9.別云間

（三）1.蘇軾 蘇轍 蘇洵

2.《石壕吏》 《新安吏》 《潼關(guān)吏》

3.唐代初期的“王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王”四位文人。

李固與杜喬

指漢魏間曹操與其子曹丕、曹植（1）唐宋八大家（2）韓愈 練習(xí)三 1.C 2.D 3.D 4.錢塘湖春行，景中寄情是這首詩的主要特點。它既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強(qiáng)烈感受。把感情寄托在景色中，詩中字里行間流露著喜悅輕松的情緒和對西湖春色細(xì)膩新鮮的感受。

5.（1）主要的原因是因為詞人經(jīng)歷了國破家亡的人世變化，不再有以往欣賞梅花的情緒。（2）思念（3）D 6.上聯(lián)：2 1 8 6 4 11 下聯(lián)：3 7 9 5 10 12 練習(xí)四

（一）1（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（2）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳

2.C 3知己難尋，光陰易逝.4.①明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋瞑》）

②床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）

③明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬（辛棄疾《西江月》）

(二)1.（1）不經(jīng)過訪問，征求意見就不能徹底摸清情況

（2）因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。

2.治水必躬親。只有這樣才能了解實情，才能得到百姓的支持。3.好逸惡勞

見利忘義

4.海瑞

明朝

吳晗 《海瑞罷官》

（三）1.問之有目者日之狀

2..或告之曰：“日之光如燭?！?3.A 4.有直接觀察，道聽途說，所以對事物不可能得到正確的認(rèn)識。

5.他為了了解太陽，不惜多次向人請教，他肯聽取別人的意見，有強(qiáng)烈的求知欲。

（四）1.D 2.（1）淺處流動不息，深處淵然不測，有如君子的智慧

（2）泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物 3.A

（五）1.（1）離開、拋棄（2）討厭

2.（1）位已高而意益下。（2）官益大而心益小。

（3）祿已厚而慎不敢取。

3.劉邦善納張良良言，戰(zhàn)勝了項羽，一統(tǒng)天下。鄒忌諷齊王納諫。

李斯諫逐客

魏征的諫太宗十思疏 練習(xí)五 一

1.朱自清當(dāng)衣買書

2.為了買新版的《韋伯斯特大字典》

3.（1）是朱自清的父親在他結(jié)婚時為他做的（2）可當(dāng)時實在舍不得那本“大字典”，又想到將來準(zhǔn)能將大氅贖出 4.略 5.略 6.略 二

（一）東林書院，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一。東林書院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元1111年，是當(dāng)時知名學(xué)者楊時長期講學(xué)的地方。后廢。明朝萬歷三十二年，也就是公元1604年，由東林學(xué)者顧憲成等人重新修復(fù)并在此聚眾講學(xué)，他們倡導(dǎo)“讀書、講學(xué)、愛國”的精神，引起全國學(xué)者普遍響應(yīng)，一時名大著。顧憲成撰寫的名聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”更是家喻戶曉，曾激勵過多少知識分子，對我國傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進(jìn)極大。有“天下言書院者，首東林”之贊譽(yù)。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國事的主要輿論中心。2002年全面修復(fù)，有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、道南祠等建筑。

（2）錢鐘書故居系錢鐘書祖父錢福炯籌建于1923年，其叔父錢孫卿續(xù)建于1926年，占地面積為二畝四分八厘八毫（1600平方米），為七開間三進(jìn)明清風(fēng)格又吸取西式建筑之特點。祖父錢福烔題名為“繩武堂”，匾為當(dāng)時江蘇省省長韓國鈞所書。錢福烔集經(jīng)史語撰聯(lián)懸于廳堂之上，勉勵錢氏子孫勤奮讀書，安份守業(yè)，和睦相處，繼承家風(fēng)。錢鐘書在這里度過了童年、少年、青年時期，繩武堂敦厚質(zhì)樸競志奮進(jìn)的門風(fēng)，都在他心里留下了不可磨滅的印象。

練習(xí)六

（一）1.蘇州園林

不僅具有極高的欣賞性，也極具藝術(shù)性和歷史文化研究價值。2.時間順序 邏輯順序

3.略

4.（1）蘇州園林一般在布局上以水為中心，充滿江南情趣

（2）在結(jié)構(gòu)上以小巧取勝，以小見大，移步易影

（3）色彩上粉墻黛瓦栗柱，順應(yīng)自然

（4）空間處理上時而開明闊郎，時而曲折幽深，或藏或露，或深或淺，虛中有實，實中有虛

（5）市內(nèi)布置配以紅木家具，名家書畫，綴以對聯(lián)，盆景，顯得秀麗淡雅。5.(1)橫云山莊(2)錫惠公園(3)老蠡園（4）寄暢園

（二）1.金字塔式結(jié)構(gòu)的建筑物，其內(nèi)部溫度的分布、空氣的流動與其他建筑物不同，因此有像冰箱和抽濕機(jī)一樣的作用.2.研究員納里曼諾夫在洛德金字塔式建筑物內(nèi)做實驗。

3.使動物遺體成為木乃伊而不腐爛。其他金屬物品，也由于水汽迅速散失，而不變質(zhì)或銹蝕。

4.法老的詛咒，金字塔建造之謎。練習(xí)七

（一）1.線索

借代

2.戰(zhàn)斗的最前線上,女性出現(xiàn)比較少,因此女衛(wèi)生員的出現(xiàn)使戰(zhàn)士們大為吃驚,從側(cè)面烘托出女衛(wèi)生員的勇敢.3（1）表示她在做出抉擇前內(nèi)心的矛盾.2）她明白了他抱起炸藥包要與敵人的碉堡同歸于盡.（3）“雕塑般”表明連長聽說他們是夫妻后非常震驚,對他們油然而生崇敬之情.4.如第1段“她來的時候,他在擦他的小號.她看了他一眼,就去連長那里報到去了”“很多人都不明白,她怎么喜歡和他說話”“然而最終,在他和連長之間,她沒有選擇他”等.5.連長被夫妻二人的英勇無畏的行為所感動,因此他把紅布條兒系在小號上,意思是讓他們夫妻二人永遠(yuǎn)在一起.（二）

1.是內(nèi)心深處，緊緊懷抱不放的，求真求善求美的渴望。2.設(shè)問句：是什么使那鍋米飯變餿變壞?是時間。

是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒?也是時間。

時間到底是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？都不是，時間只是一種簡單的乘法，使原來的數(shù)值增倍而已。

文中作用：升華主題承上啟下

3.例句：在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上

表達(dá)效果：用對比的修辭手法，突出了時間的兩面性 練習(xí)八 一 1.周瑜 曹操 孫權(quán) 魯肅 龐統(tǒng) 2①河：同“合” ②見：通“現(xiàn)” ③反：同“返” ④簡：同“揀” ⑤厲：同“歷” ⑥暴：同“曝” ⑦匪：通“非”

⑧厝：同“措” 3①客楚山

②廬山 ③陰山 ④峨眉 ⑤黃山 ⑥巫山

母語，我想對你說

當(dāng)今時代，語言成了人與人之間交流的工具。英語幾乎遍布整個世界，美語幾乎占領(lǐng)了大片地域。當(dāng)世界的的東方忽然崛起時，人們看到了那頭雄壯的中國雄獅，它的覺醒意味著中文走向世界，中文一下子成為世界語言的主導(dǎo)。母語，我想對你說。

母語，你是這世上最美的幾何圖案，每一筆都透著東方骨感，每一畫都蘊(yùn)含著中國韻味，每一字都回溯著龍城興衰。象形會意形聲指事是你最好的兄弟姐妹，翻開中文字典，映入眼簾的是你那行行列列橫橫豎豎密密麻麻的中國字。從少到多，不惜“一”的簡潔，更著“一”的骨美?！耙弧边€有無窮的韻美，它像人生之路，從頭至尾要清廉儉樸。在“一” 上添一筆，變成了“十”、“二”，在添幾筆，又變成了各種各樣的文字，又出現(xiàn)了變化無窮的讀音。有些字甚至比外語還要復(fù)雜，但不乏趣味，有些也許簡單，但又含哲理?！叭铡弊衷诠糯鷮懛ㄊ且粋€太陽，一個太陽的中間有一個點，然后就這樣傳承下來，慢慢的就變成了“今日”的“日”，這是象形字。有些還會表達(dá)情感 ——憐悲憂懼，有些還是個大家族——炮袍跑泡，燒澆僥驍。

母語，你不僅有三千個同胞，更能創(chuàng)造出千千萬萬的美言佳句。在中國大地上，你是我們最熟悉的搭檔，古今多少文人墨客在你的使用下寫下了千古名句，傳頌至今。一片鴻篇長歌《離騷》是你賦予的精彩，哪怕讓最有聲有色的歌曲，在你的押韻下也會變得意味深長。當(dāng)熱愛母語的中國人第一次寫方塊字，一橫一豎一捺一撇一彎鉤，無數(shù)次的修改，無數(shù)次的臨摹，他們只想把你寫得更加賞心悅目，中國人怎么會忘記、會不愛欣賞昔日柳骨顏筋的你，王羲之筆下的你，《沁園春?雪》中的你。母語，我很想對你說，你是我們中華民族的文明，你是我們中國文化的脊梁。走進(jìn)熒屏

走進(jìn)銀屏有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”北京奧運(yùn)開幕式上，響徹中國人千古傳誦的這句古語。

2008年8月8日8時整，來自各國的朋友在北京歡聚一堂，見證那令人矚目的奧運(yùn)大幕開啟。我緊盯著銀屏，一任無限激情的心中澎湃迸發(fā)。

此刻，我是最自豪的中國人，整個人都已進(jìn)入到銀屏之中。是的，我聽到了全世界的喝彩。那是多么石破天驚的一幕??！

從2008年擊缶樂手敲打出倒計時的數(shù)字，從綠衣使者用身軀搭造成的鳥巢模型，從李寧繞國家體育館上空奔跑500米之后點燃主火炬??一切都是那么神奇，那樣超乎想象，精彩絕倫。

29個禮花組成的奧運(yùn)歷史足跡，在天際躍動著隆隆作響的腳步，它代表著第29屆奧運(yùn)會一步一步走進(jìn)中國，走進(jìn)北京，走進(jìn)“鳥巢”，也走進(jìn)了我的心里。我怎么形容它呢，這也是中華民族騰飛崛起、跨越百年的腳步?。?/p>

我細(xì)細(xì)品嘗著這道五千年中國文化烹制的盛宴。“四海之內(nèi)，皆兄弟也”，隨著孔子三千弟子的吟誦聲，長長的畫卷上，突然，無數(shù)的古代文字此起彼伏，波瀾壯闊。既像中國古代的活字印刷，又像現(xiàn)代的電腦鍵盤。看呀，畫卷中央呈現(xiàn)出了一個古代的“和”字。慢慢地，隨著像海浪般的波濤，又出現(xiàn)了一個“和”字，最后畫卷突現(xiàn)出一個現(xiàn)代的“和”字。這三個“和”字不僅詮釋了漢字的衍化過程，也提示了中國儒教的人文理念——“和為貴”。

在跨越時空的漫漫畫卷上，身體抒寫山的邈遠(yuǎn)、水的靈動；太極彰顯天人合一的智慧；長袖舞動著漫長而繁榮的絲綢之路；眾人劃槳馴服了不羈的滔天海浪；茶的芬芳、瓷的潔白、竹簡聲里的文化腳步鏗鏘??

如癡如醉，如夢似幻！

接近開幕式的尾聲，此時，一個巨大的藍(lán)色地球緩緩升起，當(dāng)劉歡和英國著名歌手莎拉?布萊曼演唱《我和你》時，全場頓時掌聲如雷。

隨著歌聲，數(shù)千名志愿者和孩子的“笑臉”在會場綻放，場外2008張火焰笑臉升騰在夜空中。“同一個世界，同一個夢想”的主題再次在每一個不同膚色的人面前縈繞。

泱泱大國，皇皇九州，五環(huán)高舉，四海一家，盛世大典，萬千氣象。

那一幕，我難以忘懷。

而這些都是銀屏賜給我的。

《伴隨我成長的一篇童話》

只要你是一枚天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。——題記

雖然年齡漸漸增長，我卻依然很喜歡讀童話，依然愛不釋手。還記得兒時，總是纏著媽媽，在空閑時、在臨睡時，定要講一個又一個的童話故事，方可安靜，方可安睡。而如今雖已是記憶漸遠(yuǎn)，那個撒嬌的女孩，也已不復(fù)存在。只有它——《丑小鴨》，依舊是記憶深刻。八年前的今天，我第一次從媽媽口中聽到了這個故事，八年后的今天，再度翻開書頁，一陣溫暖襲上心頭。

第一次聽到丑小鴨的故事時，我悲喜交集，為小鴨所受的不幸和苦難傷心流淚，又為它最終變成了一只美麗、高貴的天鵝而破涕為笑。那時候，只是單純的為丑小鴨的種種遭遇流淚歡笑，卻從沒有思考過這個故事更深層的含義，只是對故事的美好結(jié)局存在著憧憬與幻想，渴望有一天，也能夠和小鴨一樣，最終成為一只美麗的白天鵝。為著這一個美好的夢，我更記住了這一個美麗的故事。

而如今，在重溫這個故事，我又意外地收獲了截然不同的感受。這只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的特別的小鴨子，卻一直懷有一份美好的夢想，為了這一份美好的夢想，它沒有絕望，沒有沉淪，在打擊面前，它不屈不撓，以執(zhí)著的態(tài)度對待艱難困苦，它相信即使身處逆境，經(jīng)過不懈追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定會實現(xiàn)，幸福一定會來到身邊。經(jīng)過始終不屈地奮斗，它終于長成了一只美麗高貴的白天鵝，終于實現(xiàn)了自己的夢。這一切，不正源于它心中那一份恒久的夢想嗎？

心，顫動了。一只小小的鴨子，都有一個這樣的夢想，它向往美好、追求幸福，他拼死飛向高貴的天鵝，寧可在對美好的不懈追求中死去。這不正是我們當(dāng)代社會青年所需要的精神嗎？為了理想矢志不移的奮斗。丑小鴨雖丑，雖小，可是，它卻是我們學(xué)習(xí)的榜樣，懷著激動地心情再次閱讀《丑小鴨》，忽然情不自禁的微笑了，為這只丑小鴨，也為我自己。是《丑小鴨》，點醒了我，曾經(jīng)的我，不愿奮斗，不愿吃苦，傻傻的等待機(jī)遇的降臨，總以為幸運(yùn)女神會眷顧我，卻不曾想不經(jīng)過努力，不付出汗水，成功也掉頭而去，在失敗面前低頭，碰到一點兒小小的困難就輕言放棄，是多么懦弱的表現(xiàn)。是金子總會發(fā)光，是人才總會被認(rèn)可。丑小鴨經(jīng)歷的一系列磨難讓它完成了自身高貴的兌變，我生命中的困難和挫折也將是我獨特的歷煉，終將迎來屬于我的鮮花和掌聲。

《丑小鴨》，伴我成長，不知道今后再次品讀它的時候，又會有什么樣的感悟?？墒牵幸痪湓?，我卻牢牢刻印在了心里，永遠(yuǎn)激勵著我，催我奮進(jìn)——只要你是一枚天鵝蛋，只要你有理想，有追求，并為目標(biāo)努力奮斗就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。全是我自己打的，選我做最佳答案??！數(shù)學(xué)（選擇、填空題）

練習(xí)一

C C A C C B D B

3

4和6 16;25:08

5 2號

練習(xí)二

A C D C C B

略

2 10

60°

110°

練習(xí)三

C B D C C A B B ⑷⑹⑺

⑴⑵⑶⑸

±2/3

0.6 9.75*10^10

5或√7 直角

練習(xí)四

B C D D D A D B

-1/2

±3-√5

√3-√2

2.03 1003 5;8 15

（√就是根號。）

練習(xí)五

C B C D D C C C C

一、口、王、田

經(jīng)過平行四邊形ABCD的對角線交點

AC=BD且AC⊥BD 22cm與20cm 6 3 45° 練習(xí)六

B C A B D A C D

線段、平行四邊形、正方形、園

線段、角、正方形、等腰梯形、圓、等邊三角形

線段、正方形、圓

AB=CD 80 2

練習(xí)七

D B C A A A A 有序?qū)崝?shù)對

（-3，-1）

=3 ≠-2

（1,2）

（1，-3）

（-3，-7）

練習(xí)八

B C A C B C

（3,0）

（0,1）

（-6/7,9/7）

y=x+3 s=264-24t-2-1 y=x-3

y=1/3x-1/3 8 240

練習(xí)九

C B B D C C

9/2

y=3x+5 14 3

三

y=-x-1 一、二、四

減小

x y

x=2,y=7（自己用大括號）120 練習(xí)十

D A D D B

203

8.1 9 3m+7

3n+7 練習(xí)十一

A D B B C D C B

25/8（4，-3）

y=-5/2x

x=-1,y=2（自己用大括號）

±6 4

第二篇：寒假作業(yè)答案

寒假作業(yè)語、生、歷、地（答案）.doc

語文

第1頁 1.人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)

2.嶙 佇 啜 sǒng zhàn jīn 3-5 CBC

第3頁

http://zhidao.baidu.com/question/366395249.html（閱讀題答案）9.豎著）一毛不拔一落千丈 一本萬利 一擲千金 一手遮天 一盤散沙 10.菊花 桃花 杏花；楊柳 楊花

第4頁 1.玉不琢不成器人不學(xué)不知義

2.奢 雛 迭 jiàng diàn tī 3-5 CBD

第5頁

http://zhidao.baidu.com/question/218014751.html（閱讀題答案）

第6頁 9.鞠躬盡瘁，死而后已

10.青青 尖尖 瑟瑟 田田

第7頁 1.子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為

2.嘹 礴 匐 xù niàng h? 3-5 CBB

第8頁

http://zhidao.baidu.com/question/330014293.html（閱讀題答案）

第9頁 9.哭：兒的生活好痛苦，一點兒也沒有吃的，多病，少掙了很多錢。笑：兒的生活好，痛苦一點兒也沒有，吃的多，病少，掙了很多錢。10.春：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新

夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

冬：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

第10頁 1.見人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋

2.措 籌 篡 qiǎn yīn shòu 3-5 CCC

第11頁

http://zhidao.baidu.com/question/364787466.html（閱讀題答案）

第12頁 9.玉兔、夜光。素娥

10.樓高但任云飛過，池小能將月送來。出處：上海豫園得月樓上的一副名聯(lián)

滿地花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人。出處：臺灣阿里山古月亭聯(lián)

11.嫦娥

吳剛

吳剛

嫦娥

第13頁 1.凡出言信為先詐與妄奚可焉

2.虐 禱 匿 shǜ hàn nan 3-5 AAB

6.是一束陽光，也要照亮黑暗；是一滴雨露，也要滋潤春天。

第14頁

http://zhidao.baidu.com/question/371910073.html（閱讀題答案）

10.你未看此花時，此花與汝心同歸于寂，你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。這，正是我看完全書的感受。

第15頁 11.單槍匹馬、自成一家、風(fēng)吹草動、文言文、散曲、圓規(guī)、丟三落四

12.天光云影共徘徊 巴山夜雨漲秋池 青山郭外斜 煙籠寒水月籠沙

第16頁 1.心有疑隨札記就人問求確義

2.駭 蹌 稽 sǖ luán sài 3-5 BCD

第17頁

http://zhidao.baidu.com/question/366678519.html

（閱讀題答案）

第18頁

9.圖書館：一個書的殿堂，在這里，書受到如此尊重，以至于桌上放了書后，旁

邊的椅子就不能坐人了。

復(fù)習(xí)：就是快速學(xué)習(xí)，在一兩天之內(nèi)把本該一個學(xué)期學(xué)的東西學(xué)會。

考試：一場知識與愚昧、正義與邪惡、厄運(yùn)與勇氣，誠實與陰險的較量。

10.問渠那得清如許？為有源頭活水來。

道理：用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水，汲取源頭活水，做一個生活的有心人

正如萬山圈子里，一山放過一山攔。

道理：人們無論做什么事，都要對前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計，不要被一時一事的成功所陶醉

海日生殘夜，江春入舊年。

道理：新事物是在舊事物中孕育誕生，日接著夜，沒有鮮明的界限，舊年中又有新春。

生物

第一單元 生物與生物圈 文理合璧 A

2(1)B（2）B（3）C 3（1）：生物的應(yīng)激性

（2）：條件反射

（3）：先天性產(chǎn)卵

（4）：本能反應(yīng)

（5）：適應(yīng)環(huán)境 4（1）：生物需要營養(yǎng)

（2）：遺產(chǎn)與變異

（3）：生物能影響和改變環(huán)境（4）：分裂、遺傳

（5）：遺傳

身邊的生物學(xué)

1（C）

2（C）

3（A）

4（A）

5（C）

6（D）

7（D）

技能實驗室

（1）：不受益

（2）：受益

（3）：受益

第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次

文理合璧 C

2（1）營養(yǎng)（2）A 3（1）眼睛

（2）大腦

（3）壁虎 4：橘子

身邊的生物學(xué)

1（C）

2（C）

3（D）

4（B）

5（B）

（C）9（A）

10（C）

11（B）

12(B)

13（A）

（A）

第三單元 生物圈中的綠色植物

文理合璧

1（1）A

（2）A

（3）D 2（1）D

（2）B

（3）B 3

花生

果皮

種皮

胚

身邊的生物學(xué)

1（B）

2（C）

3（D）

4（C）

5（C）

（C）

9（D）

10（D）

11（D）

12(D)

13（C）

（D）17（C）

歷史 67頁

DCAD

二：1.北京人

山頂洞人

2.干欄式；半地穴式

3.建造宮室、制作衣裳、教人們挖井、發(fā)明舟車

三：北京人、黃帝、禹、干欄式房屋、半地穴式房屋

6（B）

7（D）（D）

15（A）6（B）

7（A）14（C）

15（C）88

116

68頁

四：⑴ABCD

⑵E

⑶F

69頁

CDCDD

二：1.世襲

2.約公元前1600；約公元前1046

3.世襲制；分封制；宗法制

4.齊恒公；晉文公；楚莊王

5.齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦

三：1.商都；周；春秋爭霸；戰(zhàn)國

2.屈原；孫武；韓非；孔子

3.司母戊鼎；三星堆青銅立人像；戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具；牛尊

四：1-E 2-C 3-A 4-B 5-F 6-D

72頁

DCBAC

二：1.丞相、太尉、御史大夫

2.大海；隴西；長城；南海

3.政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想

三：秦始皇

班超

華佗

蔡倫

四： 1B

2A

3D

4C

五：秦統(tǒng)一

起義

西漢

第四單元 政權(quán)分立與民族融合

一、獨一無二

1（D）

2（C）

3（C）

4（D）

二、缺一不可 曹丕、魏、劉備、漢、孫權(quán)、吳 2 學(xué)漢語、改漢姓、穿漢服、學(xué)禮法、用官制、聯(lián)姻 3 雨量充沛、氣候較熱、土地肥沃

三、火眼金睛 1.（淝水之戰(zhàn)）（赤壁之戰(zhàn)）

2.（女史箴圖）（蘭亭序）（洛神賦圖）

四、千絲萬縷

（1）孫權(quán)、曹丕、拓跋宏、苻堅（2）賈思勰

（3）王羲之、顧愷之（4）祖沖之

五、古往今來 魏 220年 蜀 221年

吳 222年

西晉（時間226年）

東晉317年

地理

一、填空題

1.球體；地球衛(wèi)星圖片

2.縮??；圖上距離；數(shù)字式、線段式、文字式；北；東西；南北；上北下南左西右東 3.自傳和公轉(zhuǎn)；自西向東

4.亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南極洲 5.太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋 6.高原、山地、平原、盆地和丘陵 7.大氣的冷熱程度；攝氏度

8.中緯度地區(qū)、平原地區(qū)和盆地地區(qū)

9.體質(zhì)方面的特征；膚色、眼色、毛發(fā)、頭型、臉型；黃、黑、白 10.漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語

二、選擇題

1-5

CABAC

6-10

ADCAD 11-15 BBBBC 16-20 21-25 26-30 31-32

三、綜合題

1.1）東經(jīng)10°；東經(jīng)40°；東經(jīng)70°；東經(jīng)100°；東經(jīng)130°；東經(jīng)160° 2）東經(jīng)70°北緯60° 3)AB短CD長；相等

2.指向標(biāo)；東北；北；比例尺

3.1）D→A，A→B，B→C，C→D

2）春分；赤道

3）極夜；晝長夜短

4）DA

4.1）亞洲；南美洲；大洋洲；歐洲；非洲；南極洲；北美洲

2）B左邊：太平洋

B-G右邊：大西洋

E右邊，A下面：印度洋

A右上：北冰洋

5.1）山頂

鞍部

山谷

陡崖 2）250 100 3）西北 4）E 6.2）印度洋 3）太平

4）亞歐；南極洲；印度洋；美洲；印度洋；非洲

7.1）①②④⑤；地處中低緯度的沿海平原，氣候適宜，交通便利 2）③、、、、、⑥、、、、、⑦、、、、、⑧、、、、、3）②⑤；⑥；②③ 4）基督；英語 CCACC CCDCB BCDBA BD

8.1）伊斯蘭教；基督教；佛教 2）新月；十字架

9.1）③②④①

2）地中海；夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨 3）A

10.1）新加坡；A

2）B；D；C；

3）促進(jìn)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、投資、技術(shù)等領(lǐng)域的合作

四：綜合實踐題：略

第三篇：寒假作業(yè)答案

文學(xué)與人生

文學(xué)是以語言文字為媒介的藝術(shù)。就其為藝術(shù)而言，它與音樂圖畫雕刻及一切號稱藝術(shù)的制作有共同性：作者對于人生世相都必有一種獨到的新鮮的觀感，而這種觀感都必有一種獨到的新鮮的表現(xiàn)；這觀感與表現(xiàn)即內(nèi)容與形式，必須達(dá)成一片，融合無間，成為一種有生命的和諧的整體，能使管著由玩索而生欣喜。達(dá)到這種境界，作品才算是“美”。美是文學(xué)與其他藝術(shù)所必具的特質(zhì)。就其以語言文字為媒介而言，文學(xué)所用的工具就是我們?nèi)粘＿\(yùn)思說話所用的工具，無待外求，不像形色之于圖畫雕刻，樂聲之于音樂。每個人不都能運(yùn)用形色或音調(diào)，可是每個人只要能說話就能運(yùn)用文字。語言文字是每個人表現(xiàn)情感思想的一套隨身法寶，它與情感思想有最直接的關(guān)系。因為這個緣故，文學(xué)是一般人接近藝術(shù)的一條最直接簡便的路；也因為這個緣故，文學(xué)是一種與人生最密切相關(guān)的藝術(shù)。

我們把語言文字聯(lián)在一起說，是就文化現(xiàn)階段的實況而言，其實在演化程序上，先有口說的語言而后有手寫的文字，寫的文字與說的語言在時間上的距離可以有數(shù)千年乃至數(shù)萬年之久，到現(xiàn)在世間還有許多民族只有語言而無文字。遠(yuǎn)在文字未產(chǎn)生以前，人類就有語言，有了語言就有文學(xué)。文學(xué)是最原始的也是最普遍的一種藝術(shù)。在原始民族中，人人都喜歡唱歌，都喜歡講故事，都喜歡戲擬認(rèn)為的動作和姿態(tài)。這就是詩歌、小說和戲劇的起源。于今然在世間流傳的許多古代名著，像中國的《詩經(jīng)》，希臘的荷馬史詩，歐洲中世紀(jì)的民歌和英雄傳說，原先都由口頭傳誦，后來才被人用文字寫下來。在口頭傳誦的時期，文學(xué)大半是全民眾的集體創(chuàng)作。一首詩或是一篇故事事先由一部分人倡始，一部分人隨和，后來一傳十，十傳百，輾轉(zhuǎn)相傳，每個傳播的人都貢獻(xiàn)一點心裁把原文加以潤色或增損。我們可以說，文學(xué)作品在原始社會中沒有固定的著作權(quán)，它是流動的，生生不息的，集腋成裘的。它的傳播期就是它的生長期，它的欣賞者也就是它的創(chuàng)造者。這種文學(xué)作品最能表現(xiàn)一個全社會的人生觀感，所以從前關(guān)心政教的人要在民俗歌謠中窺探民風(fēng)國運(yùn)，采風(fēng)觀樂在春秋時還是一個重要的政典。

我們還可以進(jìn)一步說，原始社會的文學(xué)就幾乎等于它的文化；它的歷史、政治、宗教、哲學(xué)等等都反映在它的詩歌、神話和傳說里面。希臘的神話史詩，中世紀(jì)的民歌傳說以及近代中國邊疆民族的歌謠、神話和民間故事都可以為證。

口傳的文學(xué)變成文字寫定的文學(xué)，從一方面看，這是一個大進(jìn)步，因為作品不純由記憶保存，也不純由口誦流傳，它的影響可以擴(kuò)充到更久更遠(yuǎn)。但從另一方面看，這種變遷也是文學(xué)的一個厄運(yùn)，因為識字另需一番教育，文學(xué)既由文字保存和流傳，文字便成為一種障礙，不識字的人便無從創(chuàng)造或欣賞文學(xué)，文學(xué)便變成一個特殊階級的專利品。文人成了一個特殊階級，而這階級化又隨社會演進(jìn)而日趨尖銳，文學(xué)就逐漸與全民眾疏遠(yuǎn)。這種變遷的壞影響很多，第一，文學(xué)既與全民眾疏遠(yuǎn)，就不能表現(xiàn)全民眾的精神和意識，也就不能從全民眾的生活中吸收力量和滋養(yǎng)，它就不免由窄狹化而傳統(tǒng)化，形式化，僵硬化。其次，它既成為一個特殊階級的興趣，它的影響也就限于那個特殊階級，不能普及于一般人，與一般人的生活不發(fā)生密切關(guān)系，于是一般人就把它認(rèn)為無足輕重。文學(xué)在文化現(xiàn)階段中幾乎已成為一種奢侈，而不是生活的必需。在最初，凡是能運(yùn)用語言的人都愛好文學(xué)；后來文字產(chǎn)生，只有識字的人才能愛好文學(xué)；現(xiàn)在連識字的人野大半不能愛好文學(xué)，甚至有一部分人鄙視或仇視文學(xué)，說它的影響不健康或根本無用。在這種情形之下，一個人要想鄭重其事地來談文學(xué)，難免有幾分心虛膽怯，他至少須說出一點理由來辯護(hù)他的不合時宜的舉動。這篇開場白就是替以后陸續(xù)發(fā)表的十幾篇談文學(xué)的文章作一個辯護(hù)。

先談文學(xué)有用無用問題。一般人嫌文學(xué)無用，近代有一批主張“為文藝而文藝”的人卻以為文學(xué)的妙處正在它無用。它和其他藝術(shù)一樣，是人類超脫自然需要的束縛而發(fā)出的自由活動。比如說，茶壺有用，因能盛茶，不管它是泥的瓦的扁的圓的，自然需要止于此。但是人不以此為滿足，制壺不但要能盛茶，還要能娛目賞心，于是在質(zhì)料、式樣、顏色上費盡機(jī)巧以求美觀。就淺狹的功利主義看，這種功夫是多余的，無用的；但是超出功利觀點來看，它是人自作主宰的活動。人不憚煩要作這種無用的自由活動，才顯得人是自家的主宰，有他的尊嚴(yán)，不只是手自然驅(qū)使的奴隸；也才顯得他有一片高尚的向上心。要勝過自然，要彌補(bǔ)自然的缺陷，使不完美的變成完美。文學(xué)也是如此。它起于實用，要把自己所知所感的說給旁人知道；但是它超過實用，要找好話說，要把話說得好，使旁人在話地內(nèi)容和形式上同時得到愉快。文學(xué)所以高貴，值得我們費力探討，也就在此。

這種“為文學(xué)而文學(xué)”的看法卻有一番正當(dāng)?shù)览?，我們不?yīng)該以淺狹的功利主義去估定文學(xué)的身價。但是我以為我們縱然退一步想，文學(xué)也不能說是完全無用。人之所以為人，不知因為他有情感思想，尤在他能以語言文字表現(xiàn)情感思想。試假想人類根本沒有語言文字，想牛羊犬馬一樣，人類能否有那樣光華燦爛的文化？文化可以說大半是語言文字的產(chǎn)品。有了語言文字，許多崇高的思想，許多微妙的情境，許多可歌可泣的事跡才能流傳廣播，由一個心靈出發(fā)，去感動無數(shù)心靈，去啟發(fā)無數(shù)心靈的創(chuàng)造。這感動和啟發(fā)的力量大小與久暫，就看語言文字運(yùn)用得好壞。在數(shù)千載之下，《左傳》、《史記》所寫的人物事跡還活現(xiàn)在我們眼前，若沒有左丘明、司馬遷的那種生動的文筆，這事如何能做到？這數(shù)千載之下，柏拉圖的《對話集》所表現(xiàn)的思想對于我們還是那么親切有趣，若沒有柏拉圖的那種深入淺出的文筆，這事又如何能做到？從前也許有許多值得流傳的思想與行跡，因為沒有遇到文人的點染，就淹沒無聞了。我們自己不時常感到心里有話要說而說不出的苦楚么？孔子說得好：“言之無文，行之不遠(yuǎn)?！眴问恰靶羞h(yuǎn)”這一個功用就深廣不可思議。

柏拉圖、盧梭、托爾斯泰和程伊川都曾懷疑到文學(xué)的影響，以為它是不道德的或是不健康的。世間有一部分文學(xué)作品確有這種毛病，本無可諱言，但是因噎不能廢食，我們只能歸咎于作品不完美，不能斷定文學(xué)本身必有罪過。從純文藝觀點看，在創(chuàng)作與欣賞的聚精會神的狀態(tài)中，心無旁涉，道德的問題自無從闖入意識+?？v然離開美感態(tài)度來估定文學(xué)在實際人生中的價值，文藝的影響也決不會是不道德的，而且一個人如果有純正的文藝修養(yǎng)，他在文藝方面所受的道德影響可以比任何其他體驗與教訓(xùn)的影響更為深廣。“道德的”與“健全的”原無二義。健全的人生理想是人性的多方面的諧和的反正，沒有殘廢也沒有臃腫。譬如草木，在風(fēng)調(diào)雨順的環(huán)境之下，它的一般生機(jī)總是欣欣向榮，長得枝條茂暢，花葉扶疏。情感思想便是人的生機(jī)，生來就需要宣泄生長，發(fā)芽開花。有情感思想而不能表現(xiàn)，生機(jī)便遭窒塞殘損，好比一株發(fā)育不完全而呈病態(tài)的花草。文藝是情感思想的表現(xiàn)，也就是生機(jī)的發(fā)展，所以要完全實現(xiàn)人生，離開文藝決不成。世間有許多對文藝不感興趣的人干枯濁俗，生趣索然，其實都是一些精神方面的殘廢人，或是本來生機(jī)就不暢旺，或是有暢旺的生機(jī)因為窒塞而受摧殘。如果一種道德觀要養(yǎng)成精神上的殘廢人，它本身就是不道德的。

表現(xiàn)在人生中不是奢侈而是需要，有表現(xiàn)才能有生展，文藝表現(xiàn)情感思想，同時也就滋養(yǎng)情感思想使它生展。人都知道文藝是“怡情養(yǎng)性”的。仔細(xì)玩索“怡養(yǎng)”兩字的意味！性情在怡養(yǎng)的狀態(tài)中，它必定是健旺的，生發(fā)的，快樂的。這“怡養(yǎng)”兩字卻不容易做到，在這紛紜擾攘的世界中，我們大部分時間與精力都費在解決實際生活問題，奔波勞碌，很機(jī)械地隨著疾行車流轉(zhuǎn)，一日之中能有幾許時刻回想到自己又性情？還論怡養(yǎng)！凡是文藝都是根據(jù)現(xiàn)實世界而鑄成另一超現(xiàn)實的意象世界，所以它一方面是現(xiàn)實人生的返照，一方面也是現(xiàn)實人生的超脫。在讓性情怡養(yǎng)在文藝的甘泉中時，我們霎時間脫去塵勞，得到精神的解放，心靈如魚得水般地徜徉自樂；或是用另一個比喻來說，在干燥悶熱的沙漠里走得很疲勞之后，在清泉里洗個澡，綠樹蔭下歇一會兒涼。世間許多人在勞苦里打翻轉(zhuǎn)，俗不可耐，苦不可耐，原因只是洗澡歇涼的機(jī)會太少。從前中國人有“文以載道”的說法，后來有人先這看法的道學(xué)氣太重，把“詩言志”一句老話抬出來，以為文學(xué)的功用只在言志；釋志為“心之所之”，因此言志包涵一切心靈活動在內(nèi)。文學(xué)理論家于是分文學(xué)為“載道”、“言志”兩派，仿佛以為這兩派是極端，絕不相容—“載道”是“為道德教訓(xùn)而文藝”，“言志”是“為文藝而文藝”。其實這問題的關(guān)鍵全在“道”字如何解釋。如果釋“道”為狹義的道德教訓(xùn)，載道就顯然小看了文學(xué)。文學(xué)沒有義務(wù)要變成勸世文或是修身科地高頭講章。如果釋“道”為人生世相的道理，文學(xué)就決不能離開“道”，“道”就是文學(xué)的真實性。志為心之所之，就就要合乎“道”，情感思想的真實本身就是“道”，所以“言志”即“載道”，根本不是兩回事，哲學(xué)科學(xué)所談的是“道”，文藝所談的仍然是“道”，所不同者哲學(xué)科學(xué)的道是抽象的，是從人生世相中抽繹出來的，好比從鹽水中所提出來的鹽；文藝的道是具體的，是含蘊(yùn)在人生世相中的，好比鹽溶于水，飲者知咸，卻不辨何者為鹽，何者為水。用另一個比喻來說，哲學(xué)科學(xué)的道是客觀的、冷的、有精氣而無血肉的；文藝的道是主觀的、熱的、通過作者的情感與人格的滲瀝，精氣與血肉凝成完整生命的。換句話說，文藝的“道”與作者的“志”融為一體。

我常感覺到，與其說“文以載道”，不如說“因文證道”?！独銍?yán)經(jīng)》記載佛有一次問他的門徒從何種方便之門，發(fā)菩提心，證圓通道。幾十個菩薩羅漢輪次回答，有人說聲音，有人說顏色，有人說香味，大家總共說成二十五個法門（六根、六塵、六識、七大，每一項都可成為證道之門）。讀到這段文章，我心里起了一個幻想，假如我當(dāng)時在座，輪到我起立作答時，我一定說我的方便之門是文藝。我不敢說我證了道，可是從文藝的玩索，我窺見了道德一斑。文藝到了最高的境界，從理智方面說，對于人生世相必有神光的觀照與徹底的了解，如阿波羅憑高遠(yuǎn)眺，華嚴(yán)世界盡成明鏡里的光影，大有佛家所謂萬法皆空，空而不空的景象；從情感方面說，對于人世悲歡好丑必有平等的真摯的同情，沖突化除后的諧和，不沾小我厲害的超脫，高等的幽默與高度的嚴(yán)肅，成為相反者之同一。柏格森說世界時時刻刻在創(chuàng)化中，這好比一個無始無終的河流，孔子所看到的“逝者如斯夫，不舍晝夜”，希臘哲人所看到的“濯足清流，抽足再入，已非前水”，所以時時刻刻有它的無窮的興趣。抓住某一時刻的新鮮景象與興趣而給以永恒的表現(xiàn)，這就是文藝。一個對于文藝有修養(yǎng)的人決不感到世界的干枯與人生的苦悶。他自己有表現(xiàn)的能力固然很好，縱然不能，他也有一雙慧眼看世界，整個世界的動態(tài)便成為他的詩，他的圖畫，他的戲劇，讓他的性情在其中“怡養(yǎng)”。到這種境界，人生便經(jīng)過了藝術(shù)化，而身歷其境的人，在我想，可以算得一個有“道”之士。從事于文藝的人不一定都能達(dá)到這個境界，但是它究竟不失為一個崇高的理想，值得追求，而且在努力修養(yǎng)之后，可以追求得到

第四篇：寒假作業(yè)答案[推薦]

寒假作業(yè)答案

第一單元 承擔(dān)責(zé)任

服務(wù)社會（A卷）

1.B 2.D 3.A

4.C 5.C 6.A

7.C 8.A

9.C 10.A

11.C 12.B 13.C 14.C 15.C 16.⑴顧濤面對伙伴的違法行為，不及時配合警察加以制止，縱容了伙伴的違法行為，是對自己、對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的行為。

⑵誰對自己不負(fù)責(zé)，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)，承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的責(zé)任。

⑶采取合理、合法的方法，及時糾正自己的過失。如向老師或警察說出實情等（其他通過合法渠道，維護(hù)自己的合法權(quán)益的做法均可）

17.⑴①我們每個人作為社會成員這一角色，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，具有責(zé)任感。參加社會敬老院打掃衛(wèi)生的活動，是參加社會公益活動，是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)，我們不能以要看球賽為由拒絕參加。②承擔(dān)責(zé)任往往意味著代價與火爆。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動要付出時間與精力，減少學(xué)習(xí)和娛樂的時間；但從回報來說，我們會得到更多的無形的財富，如他人的贊許，獲得新的知識或技能等。③在參與社會公益活動的過程中，能使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。參與社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動，就是熱心公益，服務(wù)社會的行為，有利于自身價值的體現(xiàn)和提升。④集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體的利益，個人的利益才有保障。集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。個人應(yīng)正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系。

⑵①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地位集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。②發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。③在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

18.⑴在生活中，我們因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，每個人都應(yīng)有責(zé)任感。

⑵①只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好幸福的生活。②只有對自己負(fù)責(zé)的任，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。③只有不言代價與回報地承擔(dān)責(zé)任，我們的生活才會更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。19.⑴義務(wù)獻(xiàn)血是一項社會公益活動。

⑵無私奉獻(xiàn)。⑶我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會；我們的獻(xiàn)血可以挽救他人的生命，義務(wù)獻(xiàn)血是我們的社會責(zé)任，義不容辭。⑷如：關(guān)愛他人，血濃于水。

第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會（B卷）

1.B 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.A 8.B 9.C 10.A 11.D 12.A 13.D 14.B 15.A 16.蘇珊的經(jīng)歷告訴我們有些事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，有時我們雖然無法改變自己的工作和生活中的位置，但可以改變對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任在肩上，全身心地投入，同樣可以把事情做得出色。

17.⑴共同承擔(dān)了對社會的責(zé)任。⑵事例略。點撥：分析事例可以從下列三個方面展開：①他們履行社會責(zé)任，不計代價與回報，這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。②正因為有他們履行責(zé)任，我們的生活才更加安全、更加多彩、更加溫暖、更加充滿愛和希望。③作為公民，應(yīng)積極主動承擔(dān)起相關(guān)責(zé)任，做一個有責(zé)任感的人。⑶西部志愿者奉獻(xiàn)青春，服務(wù)人民是在不計代價與回報地承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)力。這種回報更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。同時，承擔(dān)責(zé)任可能會付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。⑷承擔(dān)責(zé)任時，不能采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度。如果我們無法改變自己在工作和生活中的位置，就要改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。我們要把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，把事情做的出色，向西部志愿者學(xué)習(xí)要做到：我承擔(dān)，我無悔。

18.⑴①要治病救人。②不會給任何人致命的藥物。③尊重和保護(hù)病人的隱私。醫(yī)生的責(zé)任來自職業(yè)的要求，道德原則，法律規(guī)定。

⑵好處是：減輕病人的痛苦，使病人恢復(fù)健康，自己也可以獲得他人的尊重和贊揚(yáng)。

危害是：直接危害到病人的生命健康，也影響到醫(yī)生自己的生命質(zhì)量。

19.⑴把馬桶的坐姿放好，將電視頻道歸位，這些生活中的小事反映了一個人的責(zé)任意識。在人與人的關(guān)系中，每個人都應(yīng)該為他人著想，對他人負(fù)責(zé)，進(jìn)而對社會負(fù)責(zé)。只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到了自己的責(zé)任，才能共享美好的幸福生活。⑵略。⑶作為子女，有孝敬父母的責(zé)任；作為妻子（丈夫），有關(guān)愛人的責(zé)任；作為父母，有撫養(yǎng)教育孩子的責(zé)任，等等。

第二單元 了解祖國 愛我中華（A卷）

1.D 2.A 3.B 4.B 5.D 6.A 7.A 8.D 9.A 10.C 11.A 12.B 13.A 14.A 15.D 16.⑴分別說明了人口問題、環(huán)境問題、資源問題。⑵我國應(yīng)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅持計劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等基本國策。

⑶應(yīng)努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會。⑷①從自身做起，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境；②向親朋好友宣傳計劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的重要性等。

17.⑴示例：我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實力不斷提升，現(xiàn)在已躋身世界經(jīng)濟(jì)大國行列；我國的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，在高科技領(lǐng)域，我國在世界上已占有了一席之地；國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。⑵①堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。②堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖③深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。④實施科教興國戰(zhàn)略等。18.⑴科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。⑵點撥：答案多元化，圍繞創(chuàng)新的意義展開，觀點正確即可。

第二單元 了解祖國

愛我中華（B卷）

1.D 2.A

3.A

4.A

5.D 6.B 7.B 8.D 9.B 10.D 11.A

12.D 13.B 14.D 15.B 16.⑴人民生活水平在不斷提高。

⑵開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。⑶《我愛你，中國》《團(tuán)結(jié)就是力量》。⑷有利于激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神；有利于引導(dǎo)和激勵全國各族人民進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，堅定信心、迎難而上，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而努力奮斗。

17.⑴因環(huán)境遭到污染和破壞而煩惱。⑵例答：堅持保護(hù)環(huán)境和計劃生育的基本國策；堅持保護(hù)資源與環(huán)境的基本國策；堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（回答具體措施也可）

18.⑴堅持保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的基本國策（或可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）⑵①我國的資源狀況：我國自然資源總量大，種類比較多，但人均占有量少；開發(fā)不合理、不科學(xué)，資源浪費現(xiàn)象嚴(yán)重。②我國環(huán)境形勢特點：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。③面對我國的資源、環(huán)境國情，堅持科學(xué)發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)能減排，建設(shè)生態(tài)文明關(guān)系到國家乃至世界的長遠(yuǎn)發(fā)展。⑶①全面采取節(jié)能減排措施，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。②加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識教育，真正落實節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂；開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動，關(guān)注生活中的節(jié)能方式，學(xué)習(xí)和尋找竅門和方法。

19.⑴①我國是世界上人口最多的國家，人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。②自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對缺乏。資源分布不平衡，開發(fā)難度大，再加上資源開發(fā)的不合理、不科學(xué)，造成了資源的巨大損失和浪費。③我國環(huán)境總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。⑵①人口眾多已成為制約我國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素，一系列人口問題給我國經(jīng)濟(jì)、教育、就業(yè)，帶來許多社會問題。②資源的過度消耗和短缺，會阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響我國可持續(xù)發(fā)展。③環(huán)境惡化會加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康。⑶國家：堅持計劃生育、保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。青少年：青少年要樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策；從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

期中測試（A卷）

1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.A 7.D 8.D 9.B 10.A 11.B 12.D 13.C 14.C 15.B 16.⑴這是一種不求索取、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會、積極承擔(dān)社會責(zé)任的行為。這種行為有利于社會的進(jìn)步和發(fā)展，應(yīng)得到政府、社會以及人民群眾的支持。⑵如積極向群眾宣傳他們對社會自覺承擔(dān)責(zé)任的理念等。⑶作為社會的一員，每個人都從他人和社會那里獲得過幫助，也應(yīng)該以合適的方式回報他人和社會。親近社會，服務(wù)社會，不僅要履行自己的職責(zé)，還要樂于為社會和他人奉獻(xiàn)愛心和力量。

17.⑴我國實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的基本方針是一個國家，兩種制度，簡稱“一國兩制”。“一個國家”是指中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，不容分割，中國是一個統(tǒng)一的國家。“兩種制度”是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。⑵澳門的回歸豐富和發(fā)展了“一國兩制”的理論和事件?！耙粐鴥芍啤?、高度自治的方針，保持了澳門特別行政區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展。事實證明，“一國兩制”方針是正確的，具有強(qiáng)大的生命力。

18.⑴愛國主義。⑵在汶川地震的巨大災(zāi)難面前，中國人民沒有退縮、屈服、沉淪，而是知難而進(jìn)、百折不撓；并最終在挫折中奮起，就是因為始終有民族精神的鼓舞、指引。中國人民在汶川地震面前的英勇表現(xiàn)再次向世人證明：民族精神是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難的不竭力量之源。

⑶延安精神、長征精神、抗洪精神、兩彈一星精神、沂蒙精神、；雷鋒精神等。（以上答案任意三種皆可，其他符合題意亦可）⑷要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添富有生命力的內(nèi)容；繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀精品品質(zhì)，并把這些精神自覺運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作實踐之中去；要成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神的新篇章等。

期中測試（B卷）

1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.A 8.A 9.D 10.D 11.B 12.C 13.D 14.C 15.A 16.⑴既當(dāng)班干部，又不耽誤學(xué)習(xí)，做事公平公正。⑵；老師：如果小明當(dāng)上班委，會增加與同學(xué)們接觸的機(jī)會，參與班級管理，鍛煉自己，增長才干，盡管犧牲自己的時間，但對自己各方面能力的提高時無法估量的。朋友：同學(xué)們擁護(hù)與支持，但如果失去公平與公正，他的班委也做不好，會失去威信。母親：失去了自我鍛煉的機(jī)會，盡管學(xué)習(xí)成績提高了，可生活缺少了光彩。父親：勇于承擔(dān)責(zé)任分，雖然會失去一部分朋友，但卻得到全班同學(xué)的信任。17.⑴改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展取得了重大成就；人民生活水平有了很大的提高。⑵改革開放是強(qiáng)國之路；改革開放使我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉；改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵選擇；改革開放式發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路；只有堅持改革開放才能進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力；只有堅持改革開放，才能不斷提高我國的科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)；只有堅持改革開放，才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化生活的需要等。（答出符合題意的4方面即可）⑶只要結(jié)合家庭或身邊變化，談到我國政策的意義或“變化”的原因均可。

18.⑴隨地吐痰；亂扔垃圾、果皮、紙屑；隨意踩踏草坪燈。⑵采取各種形式向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)保意識；開展各種環(huán)保公益活動，引導(dǎo)學(xué)生落實環(huán)保行動；加強(qiáng)校內(nèi)檢查，對破壞環(huán)境的個人給予嚴(yán)厲批評和處理。⑶不亂扔垃圾、愛護(hù)花草樹木、收取廢舊電池、不亂可亂畫等。

第三單元 融入社會 肩負(fù)使命（A卷）

1.C 2.D 3.A 4.A 5.C 6.D 7.A 8.C 9.A 10.C 11.A 12.A 13.C 14.B 15.C 16.⑴我國還處于社會主義初級階段。具體表現(xiàn)：社會生產(chǎn)力水平比較低；科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)不夠高；社會主義具體制度還不完善。⑵人民選代表組成人民代表大會行使人民當(dāng)家作主的權(quán)力。針對百姓生活中出現(xiàn)的上學(xué)難、看病貴、房價高、就業(yè)難等問題，人大代表提出議案并提交人民代表大會審議、表決、最終形成惠民政策。點撥：做題時先要仔細(xì)觀察圖表，弄清“百姓呼聲”“人大代表”和“惠民政策”三者之間的聯(lián)系，要緊密結(jié)合圖標(biāo)內(nèi)容回答。

17.⑴共同富裕。⑵從社會角度看：尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造，一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造財富的源泉將涌流。從個人的角度看：抓住改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)為我們提供的有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

18.⑴有些學(xué)生沒有做到合理消費、科學(xué)理財、盲目攀比、趕時髦，片面追求高消費，缺乏節(jié)儉意識，不尊重父母的勞動。⑵要掌握一些理財知識，消費要有計劃，不盲目攀比、趕時髦、片面追求高消費；要有節(jié)儉意識，樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的消費觀念，注重精神上的需求。

19.⑴①“第一件事”說明該村堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，通過積極發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了該村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②“第二件事”中該村“重視村民福利”說明堅持了社會主義分配制度，堅持了共同富裕原則；“對違反計劃生育的村民都將取消福利分紅的資格”的規(guī)定，體現(xiàn)了該村落實計劃生育的基本國策。③“第三件事”說明該村認(rèn)識到發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高了村民的素質(zhì)和技能，為村里建設(shè)提供高素質(zhì)的勞動者。④“第四件事”說明該村認(rèn)識到加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。開展道德模范評選等活動，能弘揚(yáng)正氣，提高道德水平，為本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了精神動力。⑵我們青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為將來建設(shè)新農(nóng)村奠定堅實的基礎(chǔ)；積極宣傳黨的富民政策和方針，開展形式多樣的科技、法律宣傳，提高村民素質(zhì)；抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，實現(xiàn)自我價值，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

第三單元 融入社會 肩負(fù)使命（B卷）

1.D 2.B 3.B 4.D 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B 11.D 12.D 13.C 14.C 15.A 16.⑴肖耿在行使自己的選舉權(quán)、建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。他是通過向有關(guān)政府部門舉報的方式來實施的。我們每個人自覺行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)，有利于有效行使自己的權(quán)利，盡到對國家的責(zé)任。而且有利于提高國家機(jī)關(guān)的決策水平和辦事效率，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

⑵有資格。因為肖耿已經(jīng)年滿18周歲，已經(jīng)具有了政治權(quán)利，選舉權(quán)就是公民的政治權(quán)利，肖耿有資格參與選舉。

17.⑴①屬于個體經(jīng)濟(jì)；②屬于集體經(jīng)濟(jì)；③屬于外資經(jīng)濟(jì)；④屬于國有經(jīng)濟(jì)（或①③屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，②④屬于公有制經(jīng)濟(jì)。）

⑵集體經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。集體經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)著共同富裕的原則，可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和國家稅收等。

18.⑴漫畫與以誠實守信為榮，以見利忘義為恥不符。材料中現(xiàn)象與以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥不符。⑵建設(shè)中國特色社會主義，必須大力發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會主義精神文明。社會主義精神文明，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。⑶（要結(jié)合漫畫和材料的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析）我們要以實際行動弘揚(yáng)愛國主義精神，堅持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以增強(qiáng)誠信意識為重點，自覺履行“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，提高思想道德水平和境界。

19.漫畫《收獲暢想》說明了精神文明和物質(zhì)文明一起抓。因為無論是一個人，一個家庭，還是一個單位、一個地區(qū)，物質(zhì)上不能貧窮，精神上也不能貧窮。只有物質(zhì)和精神都富有，才能全面發(fā)展。對于一個社會的發(fā)展來說，更是如此。社會主義是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。只有三者協(xié)調(diào)發(fā)展，才是中國特色社會主義。物質(zhì)文明是基礎(chǔ)，可為政治文明和精神文明的發(fā)展創(chuàng)造物質(zhì)條件；政治文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供政治保證和法律保障，精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證、精神動力和智力支持，他們對物質(zhì)文明的發(fā)展能夠產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。

第四單元 滿懷希望 迎接明天（A卷）

1.D 2.A 3.C 4.D 5.C 6.B 7.A 8.B 9.C 10.B 11.A 12.D 13.C 14.C 15.B 16.①理想使我們在學(xué)業(yè)成就、職業(yè)未來、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。②理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。③漫畫中兒子的理想是對生活的消極態(tài)度，是不可能實現(xiàn)的空想。實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。有時我們還要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離，推動理想的實現(xiàn)。要實現(xiàn)理想，就要腳踏實地、全力以赴；就要不斷增強(qiáng)自身能力、提高自身素質(zhì)；就要不屈不撓、堅持不懈。

17.⑴全面建設(shè)小康社會。⑵增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)生態(tài)文明；擴(kuò)大社會主義民主，更好保障人民權(quán)益和社會公平正義；加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活；加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)等；等等。18.⑴解放思想、實事求是，積極探索、勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、知難而進(jìn)，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，勤儉節(jié)約、清正廉潔，勵精圖治、無私奉獻(xiàn)。

⑵人類在改造自然與社會的過程中，使艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神逐漸積淀成為一個崇高的美德，成為后人繼往開來、創(chuàng)造更加輝煌燦爛的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動力。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德。⑶樹立遠(yuǎn)大理想；刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，勤于思考，善于動腦，勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的精神；培養(yǎng)好奇心，提高觀察力；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

第四單元 滿懷希望 迎接明天（B卷）1.C 2.D 3.C 4.D 5.D 6.D 7.D 8.D 9.B 10.C 11.D 12.B 13.D 14.D 15.A 16.⑴鏡頭一反映了部分中學(xué)生貪圖享受、奢侈浪費的現(xiàn)象日益嚴(yán)重；鏡頭二反映了貧困山區(qū)的孩子盡管條件艱苦，仍在努力學(xué)習(xí)。⑵我們中學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，樹立以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥的社會主義榮辱觀。我國生活水平還比較低，發(fā)展不平衡，我們中學(xué)生應(yīng)該對貧困地區(qū)的同齡人給予力所能及的幫助。⑶點撥：只要體現(xiàn)出勤儉節(jié)約、反對浪費即可。

17.⑴可從人民生活角度，圍繞衣、食、住、行、健康、消費等方面的變化來調(diào)查。⑵我國目前的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的。⑶包括經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實等。⑷堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅持改革開放；實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、中部崛起戰(zhàn)略等。

18.⑴科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（或創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力）⑵如：科技專題講座、科學(xué)技術(shù)小發(fā)明展覽、舉辦科技活動征文、與科學(xué)家手牽手活動等。⑶如：雜交水稻、“神州七號”載人航天工程、AC313直升機(jī)“巨無霸”成功首飛。

期末復(fù)習(xí)（A卷）

1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.D 7.B 8.A 9.D 10.B 11.A 12.A 13.C 14.B 15.A 16.樂于助人，無私奉獻(xiàn)，熱愛祖國，服務(wù)社會等可貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

17.⑴材料說明我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了重大成就。⑵應(yīng)尊重人才，大力發(fā)展科技；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；堅持改革開放；加強(qiáng)精神文明建設(shè)等。⑶我們應(yīng)立足中國的基本國情，著眼全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注社會共同的問題，自覺投身于中國特色社會主義政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。

18.⑴政府由人大產(chǎn)生，對人大負(fù)責(zé)，受人大監(jiān)督。⑵人民的利益高于一切。為人民服務(wù)、對人民負(fù)責(zé)是政府的工作宗旨和工作原則。⑶點撥：只要符合題意要求，答出兩點即可。如環(huán)境問題、安全問題等。⑷①大力發(fā)展生產(chǎn)力；②全面建設(shè)小康社會；③努力促進(jìn)社會公平；④完善社會保障體系。

19.不正確。改革開放以來，全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持黨的基本路線，堅持計劃生育的基本國策，實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，艱苦奮斗，不斷創(chuàng)新，取得了顯著的成效，使中國經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了跨越式房展，解決了13億人口的溫飽問題，但由于我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境壓力、我國的生產(chǎn)力總體水平還比較低、科技水平和民族文化素質(zhì)還不夠高，社會主義具體制度還不夠完善。我們?nèi)匀惶幱诓㈤L期處于社會主義的初級階段，至少要到21世紀(jì)的中葉才有可能超越這個初級階段。

期末復(fù)習(xí)（B卷）

1.B 2.D 3.D 4.A 5.D 6.C 7.A 8.B 9.D 10.D 11.A 12.C 13.A 14.A 15.A 16.⑴責(zé)任和角色相對應(yīng)。⑵有些領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任，不顧后果濫用職權(quán)，導(dǎo)致國有資產(chǎn)等公共財產(chǎn)大量浪費流失。⑶每種社會角色往往都意味著一種責(zé)任。每一個社會成員都因承擔(dān)不同的社會角色而必然負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任。在社會生活中，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。每個人在受惠于他人、受惠于社會的同時，也承擔(dān)著對他人、對社會應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。⑷不計較個人得失。在正常情況下，既少付出代價，又盡到了責(zé)任，還獲得了合理的回報，是最理想的狀態(tài)。在某些特殊的情況下，即使要付出沉重的代價，即使沒有任何回報，也要負(fù)責(zé)任。⑸催生出智慧和能力，促使人去做好事情，并因工作成功而感受到一種盡責(zé)和勝任的歡愉和滿足；能使他人獲得安全感，得到有效合作和幫助；有利于促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步。17.⑴比如：你贊成購物袋用紙做嗎？實行有償使用合格紙質(zhì)包裝袋對你的日常生活會產(chǎn)生影響嗎？你還會向消費者免費贈送污染環(huán)境的購物袋嗎？⑵綠色環(huán)保消費理念。⑶消費者為圖購物方便而執(zhí)意使用超標(biāo)塑料購物袋；商場和超市為吸引消費者暗中仍偷偷向消費者免費提供超標(biāo)塑料購物袋；部分生產(chǎn)企業(yè)為追求個人的利益生產(chǎn)銷售塑料購物袋等。⑷作為一名有責(zé)任感的公民，消費選擇時應(yīng)樹立環(huán)保意識；超標(biāo)塑料購物資源；我們應(yīng)當(dāng)選擇健康有益的、與環(huán)境友好的綠色消費方式，為保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，比如使用可以反復(fù)使用的手提袋、布袋、提籃等，既環(huán)保又節(jié)儉。

18.⑴愿意。我們在樹立理想時應(yīng)該注意將個人理想和社會進(jìn)步、人民利益和祖國的需要聯(lián)系在一起，要勇于肩負(fù)起時代賦予的神圣使命，樹立遠(yuǎn)大志向，選擇恰當(dāng)?shù)某刹拍繕?biāo)，報效祖國。

⑵學(xué)習(xí)他們樹立崇高的理想和志向。學(xué)習(xí)他們在自己平凡的崗位上愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，為理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗；在實際生活中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極提高自身素質(zhì)，把自己的命運(yùn)前途同祖國的前途命運(yùn)結(jié)合起來，為國家作貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的價值。

期末測試（A卷）

1.B 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.B 8.C 9.A 10.C 11.B 12.D 13.A 14.C 15.D 16.⑴道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，形成了男女平等、尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，有利于推動社會主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會。⑵學(xué)習(xí)模范人物的事跡，提高思想道德素質(zhì)，樹立奉獻(xiàn)意識，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

17.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持黨的基本路線；堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅持改革開放等。點撥：歌詞表現(xiàn)了人民生活水平的提高，環(huán)境的改善，人際關(guān)系的和諧，這都是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全國各族人民以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心取得的，同時也是我們堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的必然結(jié)果。

18.⑴說明了憲法在我國法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。普通法律必須依據(jù)憲法來制定。⑵有助于樹立法治思想，增強(qiáng)法制觀念，自覺地維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，保證憲法的實施。

19.⑴有利于弘揚(yáng)社會主義核心價值體系，激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神；有利于引導(dǎo)和激勵全國各族人民進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，堅定信心、迎難而上，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、全面建設(shè)小康社會而努力奮斗。⑵因為個人的前途和命運(yùn)綜是同祖國的興衰榮辱聯(lián)系在一起，只有國家興旺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明、人民群眾才能安居樂業(yè)、生活富足、社會才能安定祥和、井然有序，個人才能享有自由、充分發(fā)展。反之，如果國家破敗，分裂**，人民群眾就會流離失所，社會就會動蕩不安，個人的自由和發(fā)展就無從談起。⑶如林則徐、錢學(xué)森、魯迅等。⑷好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，用電等。

期末測試（B）

1.A 2.D 3.D 4.D 5.A 6.B 7.D 8.D 9.C 10.C 11.A 12.C 13.B 14.A 15.A 16.⑴楊先生和肖先生的角色是旅客，責(zé)任是承擔(dān)旅行社要求支付的費用，服從旅行社的旅行安排等。旅行社是負(fù)責(zé)人，角色是旅行社代表，責(zé)任是向旅行社負(fù)責(zé)，代表旅行社承擔(dān)相關(guān)應(yīng)負(fù)責(zé)任，如安排符合旅客利益和需要的行程，負(fù)責(zé)給旅客提供一個舒適、安全的旅行，負(fù)有對旅客的人身和財產(chǎn)安全保障的義務(wù)等。曲學(xué)松，角色律師，責(zé)任是為受害人介紹主張權(quán)利的方式，維護(hù)受害人利益等。（其他符合題意的答案也可）⑵每一個社會成員都因承擔(dān)不同的社會角色而必然負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任。也就是說每種社會角色往往都意味著一種責(zé)任，每種社會角色往往都要求他承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這種責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾，表現(xiàn)在社會生活中的方方面面。在社會生活中，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。每個人在受惠于他人、受惠于社會的同時，也承擔(dān)著對他人、對社會應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。社會越開放就越需要負(fù)責(zé)任的公民。我們每個人都應(yīng)該在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中勇于負(fù)責(zé)。⑶事故發(fā)生后，旅行社積極組織搶救，并派出負(fù)責(zé)任前往慰問，這是旅行社負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。通過律師的話我們知道：旅行社負(fù)有對旅客的人身和財產(chǎn)安全保障的義務(wù)，旅客在旅游期間人身受到傷害時，如果是旅行社的原因造成的，旅行社應(yīng)該承擔(dān)違約責(zé)任，如果旅行社沒有責(zé)任也可以先承擔(dān)賠償責(zé)任然后向致害方進(jìn)行追償。所以旅行社說“這是交通事故，與旅行社沒有關(guān)系”，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，會引起人們的譴責(zé)，甚至受到懲罰，不利于社會的和諧。社會的穩(wěn)定和發(fā)展，需啊喲每個人按照自己的角色承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，在沖突的責(zé)任間做出正確的選擇。17.⑴實現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本原則；體現(xiàn)了“三個代表”重要思想；全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)；構(gòu)建和諧社會的要求等。⑵如：繼續(xù)加大對本市非公有制經(jīng)濟(jì)的鼓勵、支持和引導(dǎo)，從而加快本市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；加強(qiáng)本市各學(xué)校周邊環(huán)境優(yōu)化的建設(shè)；加大對教育的投入，實施科教興省戰(zhàn)略；強(qiáng)化社區(qū)建設(shè)；進(jìn)一步解決好下崗職工的再就業(yè)為題；解決好農(nóng)民工子女的入學(xué)問題；發(fā)展區(qū)域優(yōu)勢，大力發(fā)展旅游業(yè)；堅持物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的協(xié)調(diào)發(fā)展等。（只要言之有理即可）18.⑴生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主（或從四個文明的角度來談也可）

⑵例如：農(nóng)村新能源的開發(fā)和利用⑶①同學(xué)們研究成果可使農(nóng)村的資源得到充分利用。既能最大限度地避免環(huán)境污染，又能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②體現(xiàn)了他們循環(huán)利用資源，保護(hù)環(huán)境的意識；③同學(xué)們在理解國家實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必要性的同時，以實際行動為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量。⑷啟示：①要發(fā)揚(yáng)集體主義精神；②培養(yǎng)自己的實踐創(chuàng)新能力；③學(xué)會合作和探究，成為學(xué)習(xí)的主人；④在承擔(dān)責(zé)任重成長，學(xué)以致用，服務(wù)社會。

第五篇：寒假作業(yè)答案

7寒假作業(yè)答案與解析

1月14日

A)16-20 BACDB

21-25 ABDAC

26-30 BADBC

31-35 CABDD B)46.D.細(xì)節(jié)理解題。從I never knew when I might want to note down an idea到下一段的and I had a brilliant thought, but the stand was empty.可知正確答案時D.47.B.根據(jù)第三段中I’m just amazed you still have the same stand for holding the pad and pencil after all these year.可推斷，作者認(rèn)為the wooden stand該換成更好的了。

48.C.細(xì)節(jié)理解題。最后一段中有I feel embarrassed that I complain about not having enough child-free time to work.可知答案。

49.A.推理判斷題。根據(jù)最后一段的第一句This story—which happened before I was born—reminds me how extraordinary my mother was, and is also a gifted mathematician.推斷。

50.B.推理判斷題。作者通過a wooden stand（木架）with a small notepad（記事本）and a hole for a pencil描寫了一位母親對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，由此可以推斷B項正確。

1月15日

A)21-25 BCDCA

26-30 CDBBC

31-35 CDBAB

36-40 CADAD 51.D.細(xì)節(jié)理解題。引言后第二段最后一句話可知：一個人負(fù)責(zé)公司的全部工作屬于非常識。52.B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段最后一句話However, taking responsibility for something that went wrong is a making of great maturity.可得出答案。

53.A.細(xì)節(jié)判斷題。引言后第二段最后一句話可知：一個人負(fù)責(zé)公司的全部工作屬于非常識。54.D.推理判斷題。從全文最后一句話直接得到答案“追求真理比尋找理由更為重要” 55.A.主旨大意題。從全文和引言后第一段倒數(shù)第二句可知文章標(biāo)題：人性的鏡子。

引言后第一段第三句可知：批評別人的錯誤

1月16日

A）31-35.BACDB 36-40.ABDCD

41-45.DCDBA

46-50.BCACA

B)41.答案：D 考點：：細(xì)節(jié)理解題

解析：根據(jù)首段第一二句，“I grew up in a house… with one wall in my bedroom entirely lined with bookshelves….I grew up thinking of reading as natural as breathing”可知作者是在一個以書為伴的環(huán)境中長大的，讀書像呼吸那樣已經(jīng)成為生活必需。42.答案：C 考點：：詞義推測題。

解析：根據(jù)文中 “...but being unable to find the right ways to say it.He has to find his own …”可以推斷出voice所表達(dá)的意思是“寫作方式”。43.答案B 考點：：細(xì)節(jié)理解題

解析：由文章的最后一句：“It allows me to travel across the high seas and along the Silk Road, all from the comfort of my own armchair, to experience, though secondhand, exciting experiences that I wouldn't necessarily be able to have in my lifetime.”可得出答案 44.答案：A 考點：：主旨大意題。

解析：文章作者主要以自己的親身體驗講述讀書的重要性。因此Why do I read?“我為什么讀書？”作題目最佳。1月17日

A)21-25.BDBCA

26-30.ADACB

31-35.DABBA

36-40.CDCDA

B)語篇解讀：本篇文章為科技說明文。作者以Fox Point居住群的boiler rooms為切入點，闡述此類房子的環(huán)保節(jié)能的優(yōu)點，以及各城市特別是紐約隊建造此類建筑的積極響應(yīng)。45.答案：C 考點：：作者的寫作意圖

解析：從第一段最后兩句，作者描述開水房僅是從一個側(cè)面展示整個建筑群的節(jié)能，環(huán)保，可以得出答案。46.答案：A 考點：：細(xì)節(jié)理解

解析：依據(jù)文章第三段倒數(shù)第二句：Meeting the standards increases housing construction costs by 2%, which is rapidly paid back by lower running costs.可得到答案。句意為“達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)會將建筑成本提高2%，但很快會被它的低成本運(yùn)行成本補(bǔ)回” 47.答案：B 考點：：細(xì)節(jié)理解 解析：依據(jù)文章第四段第二句：Almost 80% of New York City’s greenhouse-gas emissions come from buildings, and 40% of those are caused, by housing..可得出答案 48.答案：D 考點：：作者的寫作目的

解析：本文主要讓讀者了解這類健康、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)類住房。1月18日

A)16-20.CADBC

21-25.ACBDA

26-30.BCDAB

31-35.CA DBD

B)【語篇解讀】本篇文章為應(yīng)用性文題。提供了Alex Co., Ltd招聘一名ROM的信息，并對要招聘的職位提出了具體的要求。49．答案A考點：：細(xì)節(jié)理解題。解析：根據(jù)文章第二段可知新的實驗室還未建立。50．答案C 考點：：細(xì)節(jié)理解題。

解析：依據(jù)文章第三自然段，You will help set up and run the technical and scientific support services ……;You will be expected to……be in charge of all areas of ALRL’s Health and Safety;……you will manage a small number of research support employees ……可得答案。51．答案D 考點：：主旨大意題。

解析：依據(jù)第四段提供的信息，申請人要有管理和技術(shù)服務(wù)的經(jīng)驗、研究操作的知識及極好的交際技能等可知本段主要談及對應(yīng)聘職位者的具體能力要求。52．答案C考點：：寫作目的題。

解析：本篇文章為廣告招聘。目的自然是讓大家了解ALRL公司有一公開招聘的職位。

1月19日

A)36-40.CDCAD

41-45.CBADB

46-50.DCCAB

51-55.CADAB B)語篇分析：本篇文章為新聞報道類文體。報道索馬里海盜周日搶劫三艘泰國漁船，并引用部分官員的話，讓讀者了解當(dāng)前的索馬里海盜的形勢。

53.答案：A 考點：：細(xì)節(jié)理解 解析：由 “The robbing of the three ships Sunday was about 600 miles outside the normal operation area for the international force?”以及 “Once you’re that far out，it's just the Indian Ocean”句意為“這次海盜襲擊發(fā)生在國際保衛(wèi)隊正常保護(hù)區(qū)域六百英里外”，“一旦你到了那么遠(yuǎn)，那就是印度洋了”可得出答案。

54.答案：B 考點：： 主旨大意

解析：文章主要報道發(fā)生在周末的對泰國漁船的襲擊，就此事引出索馬里海盜的襲擊已經(jīng)超越國際保護(hù)隊的正常護(hù)衛(wèi)范圍，而進(jìn)入更深的海域。

55.答案：B 考點：：細(xì)節(jié)理解

解析：依據(jù)? patrols against pirates were having a “marked effect on pirate activity in the area”及 “Once you’re that far out，it's just the Indian Ocean，and it means you’re looking at trade going from the Gulf to Asia，from Asia to South Africa.”可知巡邏明顯見效，又有一旦再超過那么遠(yuǎn)，那就是印度洋，那就意味著你在看管從波斯灣到亞洲，從亞洲到南美洲的所有行線。可知應(yīng)是巡邏難度加大了。

56．答案D考點：：推理計算題。

解析：由文章首句Somali pirates robbed three Thai fishing ships with 77 sailors on board??及Before the Sunday robbing, pirates held 11 ships and 228 sailors.可知到發(fā)報到為止，索馬里海盜應(yīng)劫持水手77+228=305人。1月20日

A)36-40.ADCAC

41-45.DBCBD

46-50.BACBA

51-55.CDBAD B)語篇解讀：本文為記敘文。主要記敘Jane在和丈夫離婚后下決心面對一切困難，爭取孩子的撫養(yǎng)權(quán)，并在婚后錢財和孩子撫養(yǎng)等問題短期內(nèi)難以解決的情況下努力生活的故事。

57.答案：C 考點：：細(xì)節(jié)理解

解析：依據(jù)文章第一段第5,6句 “A law? Year, right.Don't disturb me when it comes to my children.You are never going to win.”可知

58.答案：C 解析：根據(jù)上一段的 “If John wants to see them?However, his visit in his present condition ?”可知以John現(xiàn)在的狀況不適合見孩子們，結(jié)合畫線詞所在句 “if he’d like to stick to a regular life”可以推斷出如果John生活穩(wěn)定了Jane允許他見孩子們。

59.答案：B 考點：：考查學(xué)生的推斷能力

解析：依據(jù)第三段首句 “While matters of money and care won't be settled for weeks, Jane hardly puts her life on hold.”此處while引導(dǎo)讓步狀語從句，意為“盡管錢和撫養(yǎng)的問題在幾周內(nèi)難以解決，??”劃線部分因為Jane幾乎不讓生活受到影響。因此正確答案為B 60.答案：C 考點：：推理判斷題。

解析： Jane面對一切壓力，堅決要求孩子的撫養(yǎng)權(quán)；錢和孩子的撫養(yǎng)短期內(nèi)不能解決的情況下，努力克服困難維持生活都表現(xiàn)了她的堅強(qiáng)決心。

1月21 日

A)36-40.CBDAD

41-45.CABAC

46-50.DCDAB 51-55.BCABB

B)41答案：A 試題分析：由文中Because of her English, she was often treated unfairly.可知 高考考點：：考查事實細(xì)節(jié)

易錯提醒：易錯選B 42答案：D 試題分析：由文中 ‘I was forced to ask for information or even to yell at people who had been rude to her”可知 高考考點：：考查故事細(xì)節(jié)

易錯提醒：易錯A 43答案：B 試題分析：由文中 “I said in an adolescent voice that was not very convincing” 及 “If I don’t receive the check immediately , I am going to have to speak to your manager when I am in New York next week.”和 “The next week we ended up in New York.” 可推斷出答案 高考考點：：考查文章分析推測能力

易錯提醒：易錯選C 44 答案：C 試題分析：由文中最后一段But now, I see it differently.To me,--------and made sense of the world.高考考點：：考查分析推測能力 45.答案：D 試題分析：由文中作者母親的經(jīng)歷可以推測出 高考考點：：考查文章分析推斷能力 1月26日

A)36-40.BCABD

41-45.ACADC

46-50.CDADB

51-55.CBACD B)46答案：A 試題分析：由第一段“However, you can have great power over what happens to you if you stop focusing on whom to blame and start focusing on how to remedy the situation.”可知 高考考點：：考查文章大意概括及分析 47 答案：C 試題分析：由第一段最后兩句可知 高考考點：：考查推斷能力 48.答案：A 試題分析：由第二段if your colleague causes you problems on the job for lack of responsibility or ability, find ways of dealing with his irresponsibility or inability rather than simply blame the person.可知 高考考點：：考查細(xì)節(jié)理解 易錯提醒：易錯選C 49.答案：D 試題分析：文中最后一段.Winners don't have fewer problems in their lives;they have just as many difficult situation to face as anybody else.高考考點：：考查細(xì)節(jié)分析理解

易錯提醒：易錯選 C 50.答案：A 試題分析：由文章的重點句：第二段開頭句，第三段開頭句等分析概括可知A最合適 高考考點：：考查文章大意概括能力 易錯提醒：易選錯B 1月27日

A)36-40.CDACD

41-45.BACDA

46-50.BDBAC

51-55.DBBCA

B)51.答案：B 試題分析：由第一段中 “Food poisoning is usually not serious, but some types are deadly.”可知

高考考點：：考查細(xì)節(jié)分析 易錯提醒：易錯選C 52.答案：C 試題分析：由第一段最后兩句話可知 高考考點：：考查學(xué)生細(xì)節(jié)分析能力 易錯提醒：易錯選A 53.答案：B 試題分析：由第五段Food should be kept in a refrigerator to stop microorganisms from gnawing.可知low temperatures不能導(dǎo)致Food poisoning 高考考點：：考查事實細(xì)節(jié)分析理解 易錯提醒：易錯選C 54答案：D 試題分析：由第五段第一句話可以推測出D恰當(dāng)，A太絕對B。C無細(xì)節(jié)支持 高考考點：：考查推測分析能力 易錯提醒：易選錯C 55.答案：C 試題分析：由文中第五段第一句話可推測出C正確 高考考點：：考查推測能力 易錯提醒：易錯選A 1月28日

A)36.ABBDC 41.CDADB 46.AACDB 51.DBACB

B)

56答案：F 試題分析：由評論中“The Vaccine War”.與F提示性文字anti-vaccine rally匹配得到 57答案：C 試題分析：由評論中There are certainly benefits of using a star in a film與C中圖片及文字stars gurrantee a film’s success 58答案：A 試題分析：由 “who plays Harry Potter, has a fortune of ξ42 million, at 20.”與A圖及提示文字全部匹配 59答案：D 試題分析：由 “are showing up at emergency rooms of state-owned hospitals” 與D中圖片 emergency及提示文字相匹配

60答案：E 試題分析：由 “a central place of abnormal psychological function with her theory”與E中圖片及文字相匹配

1月29日

A)21.DADAC 26.BDCAB 31.ABDBA

36.CAADC B)56.選B。根據(jù)第二個表格中Family ￡12.0（2 adults + up to 3 children)，即是一家人（2個成年人+至多3個小孩）需要￡12.0。

57.選C。根據(jù)第二個表格右邊第一段最后幾個單詞nearest is Windsor Street(3 minutes' walk).58.選A。根據(jù)第二個表格右邊第二段The House may present difficulties but the Visitors' Centre, its exhibition, and the garden are accessible(可進(jìn)入的)to wheelchair user.“對于輪椅使用者來說，可能進(jìn)入房子有些困難，但是游客中心，展覽廳還有花園都可以進(jìn)入。” 1月30日

A)36.BCBDA

41.DBACA

46.CADBC 51.ADBAD

B)59.選B。考查文章主題大意。主要看首段customers pour into a special experiment: the district's first coffee shop run mostly by students with special learning needs和第五段最后the PIT helps them prepare for life after high school.文章主要講的是一個特殊的教育項目。60.選C。第五和第六段說明這個教育項目是為學(xué)生走出社會做準(zhǔn)備的，所以主要是鍛煉學(xué)生的實際動手能力。

61.選C。第四段，考查hang up的意思“掛電話”。62.選B。倒數(shù)第三段。1月31日 A)36.ABACD 41.BBBCD 46.CBAAC 51.ADCDD B)

63.選D?？疾槲恼轮黝}大意?？v觀全文，文章主要講的是hoatzin麝雉，這種鳥類的外貌以及生活習(xí)性。

64.選B。根據(jù)第一段has claws(爪)on its wings when young,和第三段可知，hoatzin在幼年期是有爪子的，而長大學(xué)會飛之后就沒有了。

65.選A。關(guān)鍵是primitive“原始的，早期的”的意思。第三段第二句話。66.選D。最后一段最后一句話。2月1日

A)36.ACCDD

41.ABCAB

46.DCADB

51.DBACB

B)67.選A?？疾橹黝}大意。根據(jù)首段，很多研究表明，寵物可以降低血壓，提高、心臟病恢復(fù)的幾率，減少孤獨感和傳播快樂。68.選A。根據(jù)第一段，參見上題解析。

69.選C。第二段最后一句話，和寵物在一起人們感到更加的放松。

70.選A。最后一段最后一句話，雖然狗主的體重沒有多大變化，但是卻比沒有養(yǎng)狗的人得到更多的鍛煉，因為是和他們的狗在一起，他們認(rèn)為很值得。

2月2日

A)41．BCACA

46．DCDBA

51．ABDCD 56．BACDB B)

71.選D。根據(jù)第二段，作者是第一次坐長途火車，帶了很多雜志看，可以看出作者一開始認(rèn)為坐火車是dull（乏味的）。

72.選A。根據(jù)第一段，馬來西亞人很熱情，總會微笑著在站臺上對火車?yán)锏哪吧藫]手，歡迎乘客來到馬來西亞。作者很感動。

73.選B。參照第71題。作者開始并不享受火車之旅。

74.選C。倒數(shù)第二段，Soon the train pulled up at Butterworth.火車在Butterworth停下來。75.選D。文章主要講述作者從看到馬來西亞人總會在站臺上笑對火車?yán)锏哪吧藫]手后，心情由無聊、乏味變成高興?？梢钥闯?，微笑能讓人提起精神。2月3日

A)36．CBDBD

41．BCABC

46．ABDAC

51．DACAD B)

56選B，根據(jù)文中4,5,6三段可知只有B選項未提及

57選C文中第六段potter-a person who made pots and pans,可知potter 意為一個制作茶壺和平底鍋的人，由此推斷選C 58選D根據(jù)文中倒數(shù)第2段可知一些人取名是根據(jù)特征而來。比如灰色頭發(fā)的人取名john Gray，高個的人取名john Tallman.所以根據(jù)題意，居住在森林旁邊的人取名為Donald Greenwood 59選A 根據(jù)最后一段第一二行“some family names were made by adding something to the father’s name.The Johnsons are descendants of John可知descendants指的是后代 2月4日

A)21.DBABC

26DBADD

31.BCCAA

36.BBCBC

B)

60.選D根據(jù)文中小標(biāo)題For killing wolves 第一段第三行“so the wolf population has increased”第三段第一句和第四段第一句話，可知選項D不是原因

61.選A小標(biāo)題Against killing wolves 中第三段最后一句

62.選C 小標(biāo)題Against killing wolves 中第二段最后兩行可知強(qiáng)者生存，弱者淘汰是自然法則

63.選B 文中最后一段可知狼居住的地方被人類占據(jù)，它們就會跑到就近的農(nóng)場等地吃人，那么人類就會反過來殺死它們 2月5日

A)21.CBDAC

26.CBDBD

31.BCACA

36.BDAAD

B)64.選D。根據(jù)文中Canadians Returning To Canada 的要求$750 CAN是免稅的，所以只需交$50 CAN的關(guān)稅

66.選C 根據(jù)題目中hey drive a car from Canada to America，用排除法可排除兩項A,B,而D錯在a certified copy 65.選A.根據(jù)文中Americans Returning To the US 的要求$800 US 免稅，而next $1000US at3% 得知除800以外的800到1000以內(nèi)需交3% 800乘以3%=24 2月6日

A)36.CBDAD

41.ACBBA

46.CBCAA

51.CDDBD

B）

67.選B在文章倒數(shù)第二段中有明確答案

68.選C.在文章第8段看到 There are so many issues that need to be settled...及第9節(jié)中 But the key issue is really money 69.選D.盡管在文章第8，9段中 提到存在的問題，但從最后兩段中不難看出作者是持支持的態(tài)度

選B.貫穿全文須知這只是一個夢想 2月7日

A)36.CABAD

41.ACDCB

46.CABCA

51.CBDDB、B)【文章導(dǎo)讀】本文是一篇新聞報道，大意是說明一位法國游客從冰冷的河水里救了一位落水兒童，他的這一勇敢行動感動整個紐約市。

50.C.【解析】推理判斷題。根據(jù)第五自然段的首句可知本題選C。51.D.【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二自然段的最后一句可知本題選D。52.A.【解析】細(xì)節(jié)理解題。由第三自然段的首句可知本題選A。

53.B.【解析】推理判斷題。根據(jù)文章倒數(shù)第二自然段可以推斷出本題選B。2月8日

A)21.CABDA

26.DCBBC

31.DABCD

36.DACAB

B)

【文章導(dǎo)讀】在英國，Bowler一家有幸成為400戶體驗20世紀(jì)初期人們?nèi)粘Ｉ畹募彝ブ?，在這項體驗活動中Bowler住進(jìn)那個時期的房子，沒有電話，電腦，電視，快餐身穿那個時代的服飾，通過這為期三個月的體驗活動，他們一家人對于現(xiàn)在的生活有了更深的理解。54.A.【解析】推理判斷題。根據(jù)第二自然段的最后一句可知本題選A。

55.C.【解析】推理判斷題。在本自然段中Joyce談到了她對當(dāng)時生活的感受，有褒有貶，由此可知本題選C。

56.C.【解析】推理判斷題。根據(jù)Hilary，11：rock CD一句可以推斷出她想聽音樂，故本題選C。2月9日

A)36.BACBD

41-45.CADBA

46.BDCDC

51.ABACD

B）【文章導(dǎo)讀】隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的人們實用網(wǎng)絡(luò)郵箱來傳遞信息，但現(xiàn)在垃圾郵件的泛濫已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)用戶們深惡痛絕的事情，人們呼吁立法來阻止垃圾郵件的泛濫。

57.A.【解析】詞義猜測題。根據(jù)本文中的e-mail一詞以及endless series of advertisements可以推斷出correspondence在此處意思是：信件，垃圾郵件，由此可知本題選A。58.D.【解析】推理判斷題。由第二自然段中的As more and more advertisers turn to spam to sell their products, individual e-mail boxes are often flooded with spam e-mails.一句可知本題選D。59.D.【解析】推理判斷題。根據(jù)本段的最后一句可知本題選D。

60.C.【解析】推理判斷題。通讀全文可知本文作者擺出了垃圾郵件的危害，其目的是說服立法人員盡快出臺法律阻止垃圾郵件的蔓延，故本題選C。

2月10日

16.CDCBA

21.BDADC

26.BBADC

31.ABDCA 解析： 這是一篇大家比較熟悉的一個話題：“寵物”。這篇文章文字簡單，情節(jié)具有生活化的特點。就總體而言，考生能理解和掌握它的大意：說明了寵物惹人喜歡、可愛。從選材和文字特點方面可以看出，這篇文章通俗易懂，不“偏”不“怪”。如果感覺完形難度偏大的學(xué)生在做這道試題時，會相對輕松。41.答案：B

考點：分析：理解文章具體信息；

解析：

從第一段“she would go to whoever was sick and just be with them”暗示出它的表現(xiàn)方式，選擇B,keep them company（陪伴他們）42.答案：B 考點：分析；理解文中的具體信息 解析：

從第二段結(jié)尾句“she looked down at the ground and then went and hid.I saw a tear in her eyes”可以推斷出它為做錯的事感到悲傷 43.答案：C 考點：分析：考查學(xué)生的判斷和推理能力。

解析：

通過全文的理解，和倒數(shù)第二段的提示 “There were many times when?.”總有很多時候，可以推斷出它為人們所喜愛 44.答案：A 考點：分析：理解文中具體信息，情節(jié)推斷

解析：

文中 “Funny thing is she would smile.This frightened people because they thought she was showing her teeth.”是解釋，有趣的是：“露出牙齒”嚇到了大家，其實它是在“笑” 45.答案：D 考點：分析：考查學(xué)生的概括和判斷能力。

解析：

上下文的描寫突出love each and everyone，第三段中She was just the most lovable dog都做出了暗示。2月11號

A)36.CADDC

41.ADBCB

46.BABDC

51.BDADA

B)閱讀理解的文字風(fēng)格略顯詼諧，Hi, stop!但有實際的描述了一個很普遍的謀生問題：謀生在Jarolim身上既是度假休閑，又是寫作和評論的源泉。這是一篇展示生活的文章。從文字設(shè)計上看，影響考生理解完整意思的因素可能是專有名詞和對話的插入，但是如果避開障礙，處理好這些內(nèi)容，整篇文章文字比較通順流暢。難度并不大。但是在47、48題的理解上，部分考生會出現(xiàn)問題。46.答案：B 考點：：考查細(xì)節(jié)

解析：文章第三段提示 “then Fodor’s, where she fell so in love with a description of the Southwest of the U.S.that she moved there.” 47.答案：B 考點：：理解文中具體信息 解析：文章最后一段第一句 “As adventurous as the job sounds, the hard part is fact-checking all the information.” 提示 48.答案：A 考點：：作出簡單判斷和推理

解析：根據(jù)全文的介紹，說明這是一種成功的生活方式 49.答案：D 考點：：考主旨大意 解析：提示在文章第一段結(jié)尾句 “Hey, stop!This is no vacation-you have to finish something!”和第二段第二句 “but it never occurred to me that I could make money doing both of those things,”說明了沒有想到“度假也可以謀生”的欣喜之情。