第一篇：山東省威海市2010屆高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

山東省威海市2010屆高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

語文試題 第Ⅰ卷（共36分）

一、（15分，每小題3分）

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是（）A．果脯/捕風(fēng)捉影 星宿/夙興夜寐 B．粟米/追本溯源 瑕疵/齜牙咧嘴 C．虹霓/彌天大謊 對(duì)峙/臻于郅治 D．熾熱/叱咤風(fēng)云 餅鐺/瞠目結(jié)舌

2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．熒光 板材 既往不咎 起承轉(zhuǎn)合 B．精簡(jiǎn) 熔煉 因地治宜 真知灼見 C．樹陰 搭擋 立身處世 備受矚目 D．松弛 進(jìn)級(jí) 淡泊名利 能言善辨

3．下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．華盛頓授命以后，歷經(jīng)千辛萬苦，從無到有，創(chuàng)建了一支軍隊(duì)，經(jīng)過八年苦戰(zhàn)，終于在1783年使這塊新大陸贏得了自由。

B．他們置身于喧鬧的主流藝術(shù)之外，使自己處于時(shí)代和潮流的邊緣，以至于編纂二十世紀(jì)美術(shù)史的人們沒法用一個(gè)流派詞匯來概括他們。

C．劉翔以一種近乎完美的方式宣示了自己的復(fù)出，商業(yè)廣告再次撲面而至。但是，對(duì)劉翔而言，當(dāng)前還是艱難的爬坡階段，而不是彈冠相慶的時(shí)候。D．辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，活畫出一代儒將悲壯而飄逸的胸懷，令后世文人墨客望其項(xiàng)背，羨慕得死去活來。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）

A．官兵們形容高原反應(yīng)時(shí)的感受：頭疼得像要炸裂，用背包帶勒、用手指掐、用拳頭敲全都沒用，“恨不得把自己的頭砸碎?！?B．日前，陜西佛坪自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)一只罕見的棕色大熊貓幼仔。關(guān)于棕色大熊貓的成因，目前存在兩種觀點(diǎn)，一種是返祖說；一種是遺傳說。

C．一代偉大科學(xué)家的逝去，讓我們不得不想現(xiàn)在的中國(guó)、未來的中國(guó)是否還能出現(xiàn)世界級(jí)的宗師？一個(gè)世紀(jì)后的我們是否還能在各個(gè)領(lǐng)域繼承遺志發(fā)揚(yáng)光大？

D．“慢著，”我說，“我這里有一封信，請(qǐng)你給遞進(jìn)去?！薄澳敲凑?qǐng)等一等?！彼昧诵胚M(jìn)去，又關(guān)上了門。

5.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．中華文化歷史悠久，具有豐富性、先進(jìn)性的特點(diǎn)，這使中華文化對(duì)世界文化的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，并能夠在世界各地廣泛而持久地傳播。

B．最近，一部名叫《娃娃新娘》的電視劇在印度創(chuàng)下7400萬觀眾的超高收視率。制片人說，這主要是因?yàn)榇蟛糠止适虑楣?jié)現(xiàn)在依然在印度發(fā)生，引起了人們的共鳴。

C．近年來，南翔鎮(zhèn)黨委、政府從傳承民族文化為出發(fā)點(diǎn)，大力推進(jìn)兩大歷史文化風(fēng)貌區(qū)建設(shè)，努力形成人文歷史文化景觀，連續(xù)三年舉辦小籠文化展就是最有力的證明。

D．當(dāng)“東邊畫廊”藝術(shù)家協(xié)會(huì)抱怨80%的繪畫已面目全非時(shí)，柏林市政府決定用從多方籌措的220萬歐元修繕這段柏林墻的墻體，并請(qǐng)藝術(shù)家們重繪和創(chuàng)作。

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6～8題。

所謂“文史互證”，從本質(zhì)上乃是源于傳統(tǒng)的訓(xùn)詁考據(jù)學(xué)方法而參以宋代以來的史學(xué)方法以及近代西方史學(xué)、語言學(xué)、詮釋學(xué)理論精華的一種既打通漢宋，又融合中西的史學(xué)研究方法。從內(nèi)涵上講，“文史互證”方法主要包含兩層意義：一是從史學(xué)角度考證詩文，即用史家廣博豐厚的歷史文化知識(shí)，對(duì)古詩文中不易索解或易被誤解的字、詞、出典等，從歷史的層面予以透辟的考訂辨誤解說，尤其要注意詩中所含與當(dāng)時(shí)歷史事實(shí)有關(guān)的“今典”成分；二是以詩文為史料，通過發(fā)現(xiàn)其中時(shí)間、地域、人物等史料成分，分析詩中的古典與今典，并與史籍所載相參證，從而更全面地把握歷史真相，對(duì)古人的思想、情感及其所處時(shí)代社會(huì)達(dá)到真正了解。

由于種種原因，我們今天所能見到有關(guān)魏晉南北朝歷史的記述相當(dāng)有限。不僅如此，受正統(tǒng)的史學(xué)觀影響，歷代官修正史記事本身亦有其局限性，特別是魏晉南北朝時(shí)期，由于政治斗爭(zhēng)和民族矛盾復(fù)雜交織，以致禁網(wǎng)嚴(yán)密；易代之際，黑幕重重，統(tǒng)治集團(tuán)之作為，更是不可告人。史家秉筆直書，每每得禍。因此對(duì)當(dāng)時(shí)政治中的許多隱秘，故用曲筆；對(duì)封建統(tǒng)治者的惡行，也常有回護(hù)之處。這種加工過的歷史資料流傳下來，固然有助于后人對(duì)歷史脈絡(luò)梗概的了解，但在某種意義上，又妨礙對(duì)歷史某些真相的探索。

中國(guó)古代詩作以抒情言志為主，與史相比自有其不同的功能作用。盡管如此，古詩中仍含有一些與史 相通之處，潛在的史料價(jià)值不可忽視。儒家傳統(tǒng)詩教之說認(rèn)為詩有“興”“觀”“群”“怨”之功用。所謂“觀”，或曰“觀風(fēng)俗之盛衰”（鄭玄說），或曰“考見得失”（朱熹說），即要求詩人在詩中反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使讀者藉以了解各地風(fēng)俗民情、時(shí)運(yùn)盛衰。所謂“興”“怨”，或曰“感發(fā)表意”（朱熹說），或曰“怨刺上政”（孔安國(guó)說），總之是在詩中寫出對(duì)統(tǒng)治者的怨刺，反映詩人內(nèi)心的哀愁喜怒，是詩人情感心理的最直接表述。這些功用具體反映在詩作里，遂使詩與史之間有了一種特別的關(guān)聯(lián)。在三百篇的影響下，后世詩人自覺不自覺地在詩文創(chuàng)作中，將自己所歷時(shí)代的政治、思想、文化、風(fēng)習(xí)連同自己的襟懷抱負(fù)情感生活一齊寫入，實(shí)際上是為后人留下了大量反映當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)包括時(shí)代心靈史的第一手材料。

魏晉南北朝時(shí)期，文學(xué)事業(yè)藉文士對(duì)身名不朽的追求，確立了不依賴其它任何事物而存在的自身獨(dú)立價(jià)值，詩文創(chuàng)作不再被視為雕蟲小技而成為“經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”。加之五言甫興，文筆初分，詩文表現(xiàn)的領(lǐng)域愈加拓寬，廣泛涉及社會(huì)生活、思想文化乃至個(gè)人的情感心態(tài)。一方面它所折射的時(shí)代內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)政治史、軍事史或帝王家史，其史料價(jià)值不容忽視。另一方面作者在詩文中表現(xiàn)出的思想情感，讓我們觸及了歷史最隱密的角落——人的心靈，而這卻是構(gòu)成人類歷史的最重要因素。當(dāng)代西方史學(xué)心態(tài)史學(xué)一派認(rèn)為，個(gè)人心態(tài)中，包含了整個(gè)時(shí)代的集體心態(tài)成份?！胺治鲆环N心態(tài)就是分析一種集體性，一種心態(tài)不僅是指眾多個(gè)人在想同樣的東西這一現(xiàn)象，在他們中的每一個(gè)人身上，這種思想都以不同的方式打有‘其他人也在想同樣的東西’這樣一種印記?！保ūＡ_?韋納）作為這一時(shí)期廣大知識(shí)分子共同的“心聲”，文士在詩文中表露出來的那些苦悶、哀傷、憂憤的復(fù)雜情感，對(duì)我們深刻理解整個(gè)社會(huì)和廣大知識(shí)分子階層的基本精神人格特質(zhì)有重要的價(jià)值。

（節(jié)選自景蜀慧《“文史互證”方法與魏晉南北朝史研究》，有改動(dòng)）

6．下列對(duì)于“文史互證”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．從本質(zhì)上說，“文史互證”是一種既打通漢宋、又融合中西的史學(xué)研究方法。B．“文史互證”源于傳統(tǒng)的訓(xùn)詁考據(jù)學(xué)方法，又參以宋代以來的史學(xué)方法以及近代西方史學(xué)、語言學(xué)、詮釋學(xué)理論之精華。

C．從內(nèi)涵上講，“文史互證”一方面是用史學(xué)知識(shí)對(duì)詩文進(jìn)行考證，一方面是以詩文為依據(jù)全面把握歷史真相。

D．由于歷代官修正史記事本身都有其局限性，所以“文史互證”的研究方法對(duì)于任何一個(gè)朝代的思想文化歷史研究都有很大的幫助。7．下列各項(xiàng)不能作為“古詩中仍含有一些與史相通之處，潛在的史料價(jià)值不可忽視”這一說法的依據(jù)是（）

A．傳統(tǒng)詩歌的功用要求詩人在詩中反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)詩人內(nèi)心的喜怒哀愁，這就使詩與史之間有了一種特別的關(guān)聯(lián)。

B．后世詩人自覺或不自覺地在詩文創(chuàng)作中留下了大量反映當(dāng)時(shí)政治、文化、習(xí)俗等社會(huì)狀況及自己抱負(fù)情感方面的第一手材料，有助于治史者感知古代社會(huì)的真實(shí)原貌。

C．詩文創(chuàng)作曾被人們視為雕蟲小技，直到魏晉南北朝時(shí)期，文學(xué)事業(yè)藉文士對(duì)身名不朽的追求確立了自身獨(dú)立價(jià)值而成為“經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”。D．詩文所折射的時(shí)代內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出很多史書的記載；而作者在詩文中表現(xiàn)出的思想情感，又讓我們從另一個(gè)側(cè)面了解人類歷史。8.下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．政治斗爭(zhēng)、民族矛盾以及統(tǒng)治集團(tuán)的重重黑幕，使得史家不敢秉筆直書，對(duì)封建統(tǒng)治者的惡行，常有回護(hù)之處，因而流傳下來的歷史資料就失去了其史學(xué)價(jià)值。

B．詩有“興”“觀”“群”“怨”之功用，這種功用從《詩經(jīng)》開始，一直延續(xù)至今，被后人繼承并發(fā)展，所以在所有詩文中都能找到“風(fēng)俗盛衰”“怨刺上政”的影子。

C．當(dāng)代西方史學(xué)心態(tài)史學(xué)某派認(rèn)為，個(gè)人心態(tài)中包含了整個(gè)時(shí)代的集體心態(tài)成份，人的心靈是構(gòu)成人類歷史的最重要因素。

D．“分析一種心態(tài)就是分析一種集體性”，研究一些詩人在作品中表達(dá)的思想感情，有助于我們深刻理解整個(gè)社會(huì)和廣大知識(shí)分子階層的基本精神人格特質(zhì)，三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9～12題。

趙韓王普①為相，太祖即位之初，數(shù)出微行，或過功臣之家，不可測(cè)。一日大雪，向夜，叩趙普門。普亟出，惶懼迎拜，問曰：“夜久甚寒，陛下何以出？”帝曰：“吾睡不能著，一榻之外，皆他人家也，故來見卿?！逼赵唬骸氨菹滦√煜乱?？南征北伐，今其時(shí)也，愿聞成算所向?！钡墼唬骸拔嵊绿?。”普默然久之，曰：“非臣所知也?！钡蹎柶涔?，普曰：“太原當(dāng)西北二邊，使一舉而下，則二邊之患，我獨(dú)當(dāng)之。何不姑留，以俟削平諸國(guó)?！钡坌υ唬骸拔嵋庹绱?，特試卿爾?！彼於ㄏ陆现h。太祖既得天下，召普問曰：“自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家建長(zhǎng)久計(jì)，其道如何？”普曰：“鎮(zhèn)節(jié)太重，君弱臣強(qiáng)而已。惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z未畢，上曰：“卿勿復(fù)言，吾已諭矣。”上因晚朝，與故人石守信、王審琦等飲，酒酣，上曰：“人生如白駒之過隙，所為富貴，不過多積金帛，厚自娛樂，使子孫無貧乏爾。汝曹何不釋去兵權(quán)，擇好田宅，重為子孫久遠(yuǎn)之業(yè)，多置歌兒舞女，日飲酒相歡，以終其天年。君臣之間，兩無猜嫌，上下相安，不亦善乎？”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所謂生死肉骨也?！泵魅战苑Q疾，請(qǐng)解兵權(quán)。上許之，皆以散官就第，賜賚甚厚，諸功臣皆以善終。

趙韓王事太祖時(shí)，有臣立功，當(dāng)遷官。上素嫌其人，不與。普?qǐng)?jiān)以為請(qǐng)，曰：“刑以懲罪，賞以酬功，古今之通道也。且刑賞者，天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?！鄙吓?，起，普亦隨之。上入宮，普立于宮門，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人為某官，不合太祖意，不用。明日，普復(fù)奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏壞裂投地，普顏色自若，徐拾奏歸補(bǔ)綴，明日復(fù)進(jìn)之。上乃寤，用之，后果稱職。

趙韓王為相，每朝廷遇一大事，定一大議，才歸第，則亟合戶，啟篋取一書而讀之，有終日者，雖家人不測(cè)也。及翌日出，則是事決矣。后普薨，家人始開篋見之，則《論語》二十篇也。太宗②欲相普，或譖之曰：“普，山東學(xué)究，惟能讀《論語》耳！”太宗疑之，以告普。普曰：“臣實(shí)不知書，但能讀《論語》佐藝祖③定天下，才用得半部，尚有一半可以輔陛下。”上意釋然，卒相之。

（選自《言行龜鑒》，有改動(dòng)）

[注] ①宋乾德二年（964年），趙普被任命為宰相，晉封為韓王。②太宗，指宋太宗趙光義，繼宋太祖趙匡胤后為帝。③藝祖：指一朝開國(guó)的帝王。9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.吾意正如此，特試卿爾 特：只，不過 B.為國(guó)家建長(zhǎng)久計(jì)，其道如何？ 道，道理

C.惟稍奪其權(quán) 稍：漸漸地，慢慢地 D.上素嫌其人，不與 與：贊成

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是（）A.使一舉而下 故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣 B.上因晚朝 請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐 C.豈得以喜怒專之 百姓皆以王為愛也 D.則《論語》二十篇也 則群聚而笑之

11.《續(xù)資治通鑒·宋紀(jì)》中評(píng)價(jià)趙普“以天下事為己任”，以下六句話分別編為四組，全部體現(xiàn)這一點(diǎn)的是（）

①何不姑留，以俟削平諸國(guó) ②稍奪其權(quán)，制其錢谷 ③君臣之間，兩無猜嫌

④天下之刑賞，非陛下之刑賞 ⑤徐拾奏歸補(bǔ)綴，明日復(fù)進(jìn)之 ⑥及翌日出，則是事決矣

A．①④⑤ B．②③⑤

C．②④⑥ D．③⑤⑥ 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.宋太祖剛剛即位之時(shí)經(jīng)常微服私訪，有時(shí)經(jīng)過功臣的家門但不進(jìn)去。不過有一次卻雪夜訪趙普，拿攻打太原的事情來試探他。

B.趙普指出將領(lǐng)的權(quán)力太大導(dǎo)致君弱臣強(qiáng)，這是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”，很多功臣因此得以善終。

C.趙普向太祖推薦人選，并不受太祖好惡的影響。他認(rèn)為懲罪賞功是古今公理，事實(shí)證明他推薦的人選果然是合格的。

D.面對(duì)別人的誣陷，趙普承認(rèn)自己讀書不多，僅憑半部《論語》輔佐先帝。宋太宗明白這是他的自謙，也是他的自信，所以最終繼續(xù)任他為相。

第II卷(共114分)

四、(24分)13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）陛下小天下耶？南征北伐，今其時(shí)也，愿聞成算所向。（3分）（2）皆再拜曰：“陛下念臣及此，所謂生死肉骨也?！保?分）

（3）才歸第，則亟合戶，啟篋取一書而讀之，有終日者，雖家人不測(cè)也。（4分）

14.閱讀下面一首宋詩，讀后回答問題。（8分）

秋夜讀書每以二鼓盡為節(jié)1

陸游

腐儒碌碌嘆無奇，獨(dú)喜遺編不我欺。白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時(shí)。高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。秋夜?jié)u長(zhǎng)饑作祟，一杯山藥進(jìn)瓊糜2。

[注]①這首詩寫于乾道元年（1165）秋天，陸游初任隆興（治所在今江西南昌）通判時(shí)，當(dāng)時(shí)41歲。二鼓盡，二更結(jié)束。②瓊糜：瓊漿玉液，比喻精美的食品。糜，糊狀食物。

（1）全詩刻畫了一個(gè)怎樣的詩人形象？（3分）

（2）“白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時(shí)”被認(rèn)為是最精彩的兩句，請(qǐng)你從內(nèi)容和形式兩方面具體分析其妙處。（5分）15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)位卑則足羞。（韓愈《師說》）（2），渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）

(3)或取諸懷抱，；或因寄所托，放浪形骸之外。(王羲之《蘭亭集序》)（4），故勞苦倦極，未嘗不呼天也。（司馬遷《屈原列傳》）（5），枯松倒掛倚絕壁。（李白《蜀道難》）（6）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶。（李商隱《錦瑟》）

五、（12分，每小題4分）

16.下面是一篇學(xué)術(shù)論文的摘要，請(qǐng)根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞?！皶r(shí)間感”是速滑運(yùn)動(dòng)員的一種專門化知覺，是對(duì)速度和節(jié)律的知覺。在“時(shí)間感”的復(fù)雜心理結(jié)構(gòu)中，肌肉運(yùn)動(dòng)感覺是十分重要的參數(shù)?！皶r(shí)間感”的訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)不同項(xiàng)目的比賽計(jì)劃分別進(jìn)行，要針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目可以達(dá)到的最好成績(jī)，確定每一分段距離上的滑跑步數(shù)，形成清晰的肌肉運(yùn)動(dòng)感覺，從而準(zhǔn)確估計(jì)時(shí)間，并通過想象訓(xùn)練加以強(qiáng)化。

17.改寫下面這個(gè)劃線的長(zhǎng)句，使之成為幾個(gè)短句，注意表意的明晰性和前后語意的連貫性；可以適當(dāng)增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

60年前的今天，一面在見證了中華民族百年興衰的天安門城樓前，在中國(guó)歷史上首次真正代表著人民和希望、代表著新生和光明的紅旗，在毛澤東主席那帶著濃重的湖南口音的高亢而自豪的 “中華人民共和國(guó)，中央人民政府，今天，成立了！”的宣告聲和莊嚴(yán)而雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》的樂聲中，冉冉升起。從此，我們每一天每一刻都感受到這面紅旗的榮耀。18．根據(jù)下面文字的提示，續(xù)寫兩段話。（每段話不超過50字）

在你的旅途上，會(huì)有許多你沒有見過的鮮花開在路邊。它們守在溪流的旁邊，在風(fēng)中唱歌跳舞。不要忽略花兒的美麗。但是，也不要忘記趕路。

六、（18分）

閱讀下面的文字，完成19～22題。

靈感忽至 馮驥才

凌晨時(shí)分，被一種莫名的不安擾醒，這不安可不是什么焦慮與擔(dān)心，而是有種興致在暗暗鼓動(dòng)。緣何如此興奮，我自己也不知道。隨后想到今天是元旦。這一天就像時(shí)間的領(lǐng)頭羊，帶著一大群時(shí)光充裕的日子找我來了。

妻子還在睡覺，房間光線不明。我披衣到書房。平日隨手堆滿了書房的紙頁和圖書，在迷離的晨色里充滿了溫暖和詩意。這里是我安頓靈魂的地方。我的巢不是用樹枝搭起來，而是用寫滿了字的紙和書碼起來的。我從中抽出一頁素紙，要為今天寫些什么。待拿起筆，坐了良久，心中卻一片茫然。一時(shí)，人像浮在無際無涯的半空中，飄飄忽忽，空空蕩蕩。我便放下筆，此時(shí)雖有情緒，卻無靈感。寫作是靠靈感啟動(dòng)的。那么靈感是什么？怎么就能得到靈感？不知道。似乎它想來就來，不請(qǐng)自來，但有時(shí)求也不來，甚至很久也不露一面，好似遠(yuǎn)在天外，冷漠又慳吝。我起身打開音樂。我從不在沒有心靈欲望時(shí)還賴在桌前。

音響里播放出的歌，是前幾年從俄羅斯帶回來的，曲調(diào)渾厚而憂傷。憂傷的音樂最容易進(jìn)入心底，撩動(dòng)起過往的歲月積存在那里的抹不去的情感。很快，我就陷入這種情緒里。

這時(shí)，忽見畫案那邊有一片金黃色的光。它很小，靜謐，神秘；它是初升的太陽照在對(duì)面大樓的玻璃幕墻反射下來，落在畫案那邊什么地方。此刻，書房?jī)?nèi)的夜色還未褪盡，在灰蒙蒙、晦暗的氤氳里，這塊光像一扇遠(yuǎn)遠(yuǎn)亮著燈的小窗。也許受到那憂傷歌聲的感染，這塊光使我想起40年間蟄居的那間小屋，還有炒鍋里的菜葉、破爛的家什、混合在寒冷的空氣中燒煤的氣味、妻子無奈的眼神??然而，在那冰天雪地時(shí)代，唯有家里的燈光才是最溫暖的。于是，此刻這塊小小的光亮變得溫情了。我不禁走到畫案前鋪上宣紙，拿起顫動(dòng)的筆，蘸著黃色和一點(diǎn)點(diǎn)朱紅，將這扇明亮的小窗子抹在紙上。隨即是那擾著風(fēng)雪的低矮小屋。一大片被冷風(fēng)搖曳著的老槐樹在屋頂上空橫斜萬狀，說不清那些蒼勁的枝椏是在抗?fàn)庍€是兀自掙扎。在通幅重重疊疊黑影的對(duì)比下，我這亮燈的小屋反倒顯得更加溫馨與安全。

記得有一年，特大的雪下了一夜，我的矮屋門檻太低，早晨推不開門，門外擋著的積雪足足有兩尺厚。我從這小窗戶跳出去，用木板推開外邊的雪才把門打開。當(dāng)時(shí)，我們從家里走出，站在清冽得凍耳朵的空氣里，多么像雪后從洞里鉆出來的野兔??于是，我把矮屋前大塊沒有落墨的紙當(dāng)做白雪。我用淡淡的水墨渲染地上厚厚而柔軟的白雪時(shí)，還記起那時(shí)常有的一種盼望——有朋友來串門和敲門。支撐我們走過困境與苦難的，不是人間的種種情與義嗎？我便用筆在雪地上點(diǎn)出一串深深的腳窩漸漸通進(jìn)我的小屋。這小屋的燈光頓時(shí)更亮，黃色的光影還透射到窗外的雪地上。

沒想到，就這樣一幅畫出來了。溫情又傷感，孤寂又溫馨。畫中的一切都是我心底的景象。我寫過這樣一句話：“人為了看見自己的內(nèi)心才畫畫?！倍闹械漠嫸喟胧撬鼈冏约好俺鰜淼摹＿@是一種長(zhǎng)久的日積月累，等待著有朝一日的升華；就像冬日大地上的萬物，等待著春風(fēng)吹來，一切復(fù)活；又如高高一堆枯枝干柴，等待著一個(gè)飛來的火種。這意外出現(xiàn)的火種就是靈感。

靈感帶來突然之間的發(fā)現(xiàn)、突破、超越與升騰。它是上天的賜予，是上天對(duì)藝術(shù)家的心靈之吻，是對(duì)一切生命創(chuàng)造的發(fā)端與啟動(dòng)。那么，人們只有束手等待它嗎？當(dāng)然不是。正如無上的愛總是屬于對(duì)它苦苦的追求者的。在你找它時(shí)，它一定也在找你。當(dāng)然，它不一定在你規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)到來。

新年初至，靈感降臨我的書房畫室，這于我可是個(gè)好兆頭。當(dāng)然，只要我守住自己的信仰與追求及其所愛，靈感會(huì)不時(shí)來吻一吻我的腦門。

（有刪改）

19.“靈感是什么？怎么就能得到靈感？不知道。”其實(shí)在后文中作者已經(jīng)對(duì)這兩個(gè)問題做了回答，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。（4分）

20.第六段中，作者插入一段大雪封門的記憶。這樣寫有什么作用？（4分）21.解釋下面兩句話在文中的含意。（4分）（1）人為了看見自己的內(nèi)心才畫畫。

（2）只要我守住自己的信仰與追求及其所愛，靈感會(huì)不時(shí)來吻一吻我的腦門。22.繪畫也是一種創(chuàng)作，在作者的這次繪畫經(jīng)歷中你得到哪些有關(guān)創(chuàng)作的啟示？請(qǐng)列舉兩條并作簡(jiǎn)要分析。（6分）

七、（60分）

23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

從小到大，我們已經(jīng)習(xí)慣于身邊的很多事情：習(xí)慣于由父母關(guān)照著生活細(xì)節(jié)，習(xí)慣于由超男超女左右著生活?yuàn)蕵罚?xí)慣于看東洋漫畫過西洋圣誕節(jié)，習(xí)慣于張揚(yáng)個(gè)性強(qiáng)調(diào)自我??在這些習(xí)慣中，我們得到了，有時(shí)也失去了。

上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)以此寫一篇不少于800字的文章。[注意]（1）不要脫離材料的含意。（2）立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體不限。（3）文體特征鮮明。（4）書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、（15分）

1.D A.fǔ/b ǔ xiù/sù B.sù cī/zī C.ní/mí zhì D.chì chēng 2.A B.因地制宜 C.搭檔 D.晉級(jí) 能言善辯

3.B A.授命：多指國(guó)家元首下命令。此處應(yīng)為“受命”（接受命令或任務(wù)）。C.彈冠相慶：指一人做官或升官，其同伙也相互慶賀有官可做（含貶義）。D.望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上（多用于否定式）。

4.D A.末句的句號(hào)放在后引號(hào)外面。B.分號(hào)改成逗號(hào)。C.在“不得不想”后面加冒號(hào)；或者把前一個(gè)問號(hào)改逗號(hào)，后一個(gè)問號(hào)改句號(hào)。

5.B A.語序不當(dāng)，后兩句應(yīng)該顛倒過來。C.句式雜糅，應(yīng)為“以傳承民族文化為出發(fā)點(diǎn)”或“從傳承民族文化出發(fā)” D.語意重復(fù)，“重繪和創(chuàng)作”保留一個(gè)即可。

二、（9分）

6．C 原文“以詩文為史料，通過發(fā)現(xiàn)其中時(shí)間、地域、人物等史料成份，分析詩中的古典與今典，并與史籍所載相參證，從而更全面地把握歷史真相”。7．C 不是依據(jù)。說的是詩文創(chuàng)作在魏晉南北朝時(shí)期的重要地位。8．D A.錯(cuò)在“因而流傳下來的歷史資料就失去了其史學(xué)價(jià)值”；B.錯(cuò)在“在所有詩文中都能找到‘風(fēng)俗盛衰’‘怨刺上政’的影子” C.“人的心靈是構(gòu)成人類歷史的最重要因素”并非“當(dāng)代西方史學(xué)心態(tài)史學(xué)某派”的觀點(diǎn)。

三、（12分）9.B 道，方法。

10.B 因，介詞，趁機(jī)。A.連詞，表修飾；連詞，表轉(zhuǎn)折。C.介詞，憑；動(dòng)詞，認(rèn)為。D.連詞，表因果，原來是；連詞，表承接，就。

11.A ③是宋太祖勸解兵權(quán)的委婉之詞 ⑥是說趙普善用《論語》治政 12.A 錯(cuò)在“經(jīng)過功臣的家門但不進(jìn)去”，應(yīng)為“探訪功臣的家，不可預(yù)測(cè)”。

四、（24分）

13.（10分，劃線處為重要得分點(diǎn)）

（1）陛下認(rèn)為天下狹小嗎？南征北伐現(xiàn)在正是時(shí)候，希望聽聽您以后的打算。（3分，每句1分）

（2）（石、王等）都拜了兩拜說：“陛下顧念我們到這種程度，這就是所說的使死人復(fù)生、使白骨長(zhǎng)肉啊?！保?分，每句1分）

（3）剛剛回到家，就急忙關(guān)上門，打開箱子拿出一本書讀，有一整天，即使家人也不能猜出（他讀的是什么）。（4分，每句1分，扣完4分為止）14.（8分）

（1）一個(gè)安貧樂道、孜孜以學(xué)（勤奮讀書）的清苦詩人形象。（3分）（2）“白發(fā)”對(duì)“青燈”，“無情”對(duì)“有味”，“老境”對(duì)“兒時(shí)”，形式上對(duì)仗工整，對(duì)比鮮明；（2分）“侵”字點(diǎn)出歲月無情，而頭有“白發(fā)”逼近“老境”的人，對(duì)著“青燈”夜讀，喚起的卻是兒時(shí)讀書的記憶，“有味”二字體現(xiàn)詩人一生以讀書為樂的情趣。（3分）15.（6分，每題1分）

（1）官盛則近諛（2）寄蜉蝣于天地（3）晤言一室之內(nèi)（4）人窮則反本（5）連峰去天不盈尺（6）望帝春心托杜鵑

五、（12分）

16.（4分，每個(gè)關(guān)鍵詞1分）時(shí)間感 速滑運(yùn)動(dòng)員 訓(xùn)練 肌肉運(yùn)動(dòng)感覺 17.（4分。3個(gè)短句各1分，語序1分）

60年前的今天，毛澤東主席用他那濃重的湖南口音高亢而自豪的宣告：“中華人民共和國(guó)，中央人民政府，今天，成立了！”/伴隨著莊嚴(yán)而雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，在那見證了中華民族百年興衰的天安門城樓前，一面紅旗冉冉升起，/這是一面在中國(guó)歷史上首次真正代表著人民和希望、代表著新生和光明的紅旗。從此，我們每一天每一刻都感受到這面紅旗的榮耀。

18.（4分，每句2分。要求續(xù)寫內(nèi)容圍繞著段首句來展開，表意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致）

示例：你要欣賞它們的身姿和歌聲；你要和它們交談，哪怕只用喝水、洗臉的時(shí)間；你會(huì)因?yàn)樗鼈兌械缴畹拿篮谩?/p>

你只是一個(gè)路過的人，不要為一朵花停留太久，相信前方還有千萬朵花在等你。你屬于遠(yuǎn)方，而不是這里。

六、（18分）19.（共4分）

靈感是對(duì)一切生命創(chuàng)造的發(fā)端與啟動(dòng)，是突然之間的發(fā)現(xiàn)、突破、超越與升騰。（2分）

執(zhí)著的追求加上長(zhǎng)久的日積月累，在某種藝術(shù)刺激下，靈感不期而至。（2分）20.（共4分）

借助回憶豐富了畫面的內(nèi)容（2分），更加鮮明地突出了畫面“溫情又傷感，孤寂又溫馨”的意境特點(diǎn)（2分）。21.（共4分）

（1）畫畫是為了尋找內(nèi)心的情感需求，是為了表達(dá)人的內(nèi)心世界。（2分）（2）只要?jiǎng)?chuàng)作者守住對(duì)文藝創(chuàng)作的信仰執(zhí)著追求，守住對(duì)人間情義的熱愛，就一定能迸發(fā)出源源不斷的靈感，創(chuàng)作出富有生命力的優(yōu)秀作品。（2分）

22.（共6分）

①要善于找到創(chuàng)作的動(dòng)情點(diǎn)。創(chuàng)作源于生活，要善于從生活中找到動(dòng)情點(diǎn)。作者在憂傷的樂曲中，由一片金黃色的小光，想到了亮燈的小窗，從而找到創(chuàng)作的動(dòng)情點(diǎn)，引發(fā)了創(chuàng)作的靈感。②要善于想象和聯(lián)想?！斑@塊光使我想起40年間蟄居的那間小屋”以及種種生活的艱難，想到大雪封門，想到對(duì)朋友的期盼，在想象和聯(lián)想中豐富了記憶，匯成了筆下動(dòng)人的畫面。③要善于抓住生活的細(xì)節(jié)?！俺村伬锏牟巳~、破爛的家什、混合在寒冷的空氣中燒煤的氣味、妻子無奈的眼神”“蒼勁的枝椏”“一串串深深的腳窩”“黃色的光影”等才是記憶中和畫面中最真實(shí)、最動(dòng)人的場(chǎng)景。④靈感來自于對(duì)創(chuàng)作的熱愛和日久天長(zhǎng)的積累，這積累包括生活經(jīng)歷的積累和情感的積累。如果作者不是一個(gè)熱愛創(chuàng)作、熱愛生活、用心積累的人，這40年間相濡以沫的生活經(jīng)歷也就不會(huì)成為這次創(chuàng)作的素材，自然也不會(huì)有“唯有家里的燈光才是最溫暖”的真情體會(huì)。（考生寫出兩條即可得6分；如果有其它說法，言之成理亦可得分。）

七、作文：參考高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

[附錄]文言文譯文

韓王趙普做宰相。太祖剛剛即位，多次出去微服私訪，有時(shí)探訪功臣的家，不可預(yù)測(cè)。一天，大雪下到夜里，皇上敲趙普的家門，趙普趕忙出來，慌忙叩拜迎接，問：“夜深寒冷，陛下為什么出來？”皇上說：“我睡不著，一張床之外，都是別人的家，所以來看看你?！壁w

普說：“陛下認(rèn)為天下狹小嗎？南征北伐，現(xiàn)在正是時(shí)候，希望能聽聽您以后的打算?！被实壅f：“我想攻打太原?！壁w普很長(zhǎng)時(shí)間沒有說話，說：“這不是我所能了解的。”皇帝問其中的緣故，趙普說：“太原阻擋著西、北兩面，假使一舉攻下太原，那么兩邊的禍患就要由我們來獨(dú)擋了，為什么不暫且留著等待平定各國(guó)（之后再攻打太原呢）?！碧嫘Φ溃骸拔业南敕ㄕ沁@樣，只是試探一下你罷了?！?于是定下攻打江南的決議。

太祖取得天下以后，召見趙普問道：“自從唐朝末年以來，數(shù)十年間，帝王總共換了十個(gè)姓氏，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，是什么原因呢？我想停止天下戰(zhàn)爭(zhēng)，替國(guó)家建立長(zhǎng)治久安之計(jì)，有什么方法呢？”趙普說：“藩鎮(zhèn)節(jié)度使的權(quán)力太重，君弱臣強(qiáng)罷了。只有漸漸地削奪他們的權(quán)力，控制他們的錢糧，收回他們的軍隊(duì)，那么天下自然安定了?！痹捨凑f完，皇上說：“你不要再說了，我已經(jīng)明白了?！被噬铣弥沓?，和老將石守信、王審琦等人喝酒，酒喝到最暢快的時(shí)候，宋太祖開口道：“人生在世，好像駿馬掠過縫隙一樣快，所求的富貴，不過多積聚些金銀，多一些自我娛樂，讓子孫沒有貧乏罷了。你們?yōu)槭裁床唤馊ケ鴻?quán)，選擇好田產(chǎn)房屋作為子孫長(zhǎng)久之業(yè)，多養(yǎng)些歌兒舞女每天飲酒相歡，來度過一生。君臣之間，無所猜嫌，上下相安，不是很好嗎？”石守信等都拜了兩拜說：“陛下顧念我們到如此地步，這就是所說的使死者復(fù)生、白骨長(zhǎng)肉?。　?第二日，都托言有病，乞求解除兵權(quán)。宋太祖答應(yīng)了，都讓他們以散官的身份回家養(yǎng)老，給他們的賞賜也特別優(yōu)厚，眾多功臣都因此善終。

趙普輔佐太祖時(shí)，有一名大臣立功應(yīng)當(dāng)升官，太祖一向討厭他的為人，不贊成升他的官。趙普?qǐng)?jiān)決地為他請(qǐng)求，說：“刑法是用來懲治罪惡的，賞賜是用來酬謝有功之人的，這是古往今來共同的道理。況且刑賞是天下的刑賞，不是陛下個(gè)人的刑賞，怎能憑自己的喜怒而獨(dú)斷專行呢？”太祖更加憤怒，起身就走，趙普也緊跟在他身后，太祖入宮，趙普立在宮門口，過了很長(zhǎng)時(shí)間也不離去。太祖醒悟了，才認(rèn)可他的上奏。趙普想任命某人為某官，不合太祖的意愿，太祖不采納。第二天，趙普又上奏，太祖又不采納。第二天又上奏，太祖大怒，拿過奏折撕裂扔到地上，趙普臉色不變，慢慢拾起奏折回家后修補(bǔ)連綴，第二天又呈上去，太祖才醒悟過來，采納了他的意見，后來那個(gè)人果然稱職。

趙普做了宰相，每當(dāng)朝廷遇到大事，商定重要決議，剛一回到家，就馬上關(guān)起門，開箱取書，整天閱讀，即使家人也猜不出他讀的是什么。等第二天處理政務(wù)，得心應(yīng)手。后來他去世后，家里人才打開箱子看，原來是《論語》二十篇。太宗想任他為相，有人誣陷說：“趙普，山東學(xué)究，只是能讀《論語》罷了！”太宗懷疑，把這件事告訴趙普。趙普說：“我確實(shí)不懂得讀書，只是能讀一本《論語》輔佐先帝安定天下，才用了半部，還有一半可以輔佐陛下。”太宗疑慮消釋，最終任命他為相。

第二篇：山西省2016屆高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理試題

山西省2016屆高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理試題

命題：鄲城一高漢文化百校聯(lián)盟

審題：石家莊一中

石家莊二中正定中學(xué)

第I卷

本卷共22個(gè)小題，每小題2分，共44分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

2014年我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)收入達(dá)3.7萬億元，中、西部地區(qū)軟件業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)26.7%和23.5%，遠(yuǎn)高于東部20.2%的增長(zhǎng)速度，在全國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)收入所占比

重達(dá)15.2%。圖1示意我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)城市分布。讀圖，完成1~3題。1．由材料可知

A．長(zhǎng)春、濟(jì)南、重慶等是中西部地區(qū)重要的軟件產(chǎn)業(yè)中心

B．軟件產(chǎn)業(yè)主要分布在東部中心城市

C．成都、重慶、西安等地的軟件產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)收入接近東部地區(qū)

D．西部地區(qū)軟件產(chǎn)業(yè)形成的優(yōu)勢(shì)是勞動(dòng)力成本低 2．環(huán)渤海地區(qū)是我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)起步較早的地區(qū)，其優(yōu)勢(shì)條件是

A．地理位置優(yōu)越，輻射帶動(dòng)作用強(qiáng) B．交通便捷，運(yùn)輸效率高

C．氣候適宜，環(huán)境優(yōu)良 D．人才優(yōu)勢(shì)突出，集聚效應(yīng)明顯 3．我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是 A．進(jìn)一步向東部城市聚集 B．由北向南逐漸擴(kuò)散

C．河南、湖北、湖南將快速崛起，形成多個(gè)產(chǎn)業(yè)中心 D．成都、重慶、西安等人才密集城市具有廣闊發(fā)展空間

圖2示意某島嶼降水量分布。讀圖，完成4—5題。4．造成該島東西部降水差異的因素有

①太陽輻射

②地形

③洋流

④海陸位置 A．①② B．②③ C．③④ D．②④

5．甲城市的氣候特征與圖3中①、②、③、④四地最相似的是

讀圖4，完成6—7題。6．圖中甲處

A．橫波不能通過 B．由各種巖石組成 C．可能是巖漿的發(fā)源地 D．屬于巖石圈

7．圖示地殼運(yùn)動(dòng)可能形成的地貌為 A．裂谷

B．喀斯特地貌 C．褶皺山脈 D．海嶺

圖5示意成都“三環(huán)十六射”快速路網(wǎng)規(guī)劃。據(jù)此完成8—10題。

8．成都二環(huán)路的主要作用是 A．加強(qiáng)城區(qū)與外界的聯(lián)系 B．形成快速進(jìn)出城的通道 C．保障城市內(nèi)部交通通暢 D．緩解雙流機(jī)場(chǎng)的交通壓力

9．“三環(huán)十六射”快速路網(wǎng)的建成

A．促使城市中心商務(wù)區(qū)向外遷移，減輕城市交通壓力

B．完善成都城區(qū)路網(wǎng)體系，提升整個(gè)路網(wǎng)的運(yùn)輸能力

C．推動(dòng)逆城市化進(jìn)程，促進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) D．加快市區(qū)人口向郊外遷移，提高城市化水平

10.圖6示意成都某高速公路的一部分，圖中等高線a>b >c，則

A．該段高速公路為西北一東南走向 B．圖中①為背斜、②為向斜

C．①處可能有高架橋，②處可能有隧道 D．該段高速公路經(jīng)過鞍部地形區(qū)

圖7示意長(zhǎng)江裕溪口一曹姑洲一四褐山河床地質(zhì)剖面。讀圖，完成11~12題。1．曹姑洲形成的主要地質(zhì)作用是

A．地殼抬升 B．流水侵蝕 C．冰磧物堆積 D．流水沉積 12.圖中右汊航道較深的原因是

A．地轉(zhuǎn)偏向力影響，流水侵蝕作用強(qiáng) B．?dāng)鄬影l(fā)育，河流下切侵蝕劇烈 C．土質(zhì)疏松，易被流水沖刷 D．背斜發(fā)育，促使河谷形成

2015年7月11日，北京市委全會(huì)提出，北京將加快通州市行政副中心的規(guī)劃建設(shè)。圖8示意北京衛(wèi)星城圈層結(jié)構(gòu)。讀圖，完成13—14題。

13.北京在通州建設(shè)市行政副中心的目的是 A．?dāng)U大城市規(guī)模，提高城市的影響力 B．控制中心城區(qū)規(guī)模，疏散產(chǎn)業(yè)和人口 C．集中城市職能，促進(jìn)區(qū)域發(fā)展 D．完善交通網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)區(qū)際聯(lián)系 14．北京衛(wèi)星城在建設(shè)過程中應(yīng)

A．遠(yuǎn)離中心城區(qū) B．?dāng)U大人口規(guī)模 C．層次體系分明 D．減少衛(wèi)星城數(shù)量

圖9示意非洲某國(guó)家。讀圖，完成15~16題。15．該國(guó)地理環(huán)境特征有

A．地處赤道附近，全年高溫多雨 B．河網(wǎng)密布，城市主要分布在西南部 C．人口增長(zhǎng)模式屬于現(xiàn)代型 D．西部湖泊多由內(nèi)力作用形成 16.當(dāng)城市K日出時(shí)，北京 A．夕陽西下 B．氣溫最高 C．日近正午 D．正值午夜

下表示意2000年~ 2010年我國(guó)人口高速增長(zhǎng)的九個(gè)?。▍^(qū)）人口變動(dòng)情況。據(jù)此完成17~18題。

17.據(jù)表可知

A．西藏、新疆、寧夏等省區(qū)人口增加主要是人口自然增長(zhǎng) B．外來人口遷入導(dǎo)致各地區(qū)人口高速增長(zhǎng)

C．東部沿海地區(qū)的人口增長(zhǎng)由外來人口遷人造成 D．各地區(qū)的人口增幅均較小 18.表中數(shù)據(jù)說明

A．我國(guó)東西部之間的人口遷移基本停滯 B．東部發(fā)達(dá)地區(qū)仍是人口的主要遷入?yún)^(qū) C．人口遷移有利于緩解西部地區(qū)人口老齡化 D．全國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平趨于均衡

2015年5月份以來，連續(xù)12輪強(qiáng)降雨襲擊我國(guó)南方地區(qū)。進(jìn)入6月后，特大暴雨在長(zhǎng)江中下游地區(qū)愈演愈烈。7月份，我國(guó)的天氣格局逐漸調(diào)整，北方地區(qū)降水逐漸增多。據(jù)此完成19~ 20題。

19．進(jìn)入6月后，長(zhǎng)江中下游地區(qū)特大暴雨頻發(fā)的原因是 A．準(zhǔn)靜止鋒影響 B．地形阻隔 C．臺(tái)風(fēng)影響 D．雨帶面積寬廣

20.7月份，我國(guó)北方地區(qū)降水增多的原因是 A．東南季風(fēng)影響范圍擴(kuò)大 B．熱帶氣旋多發(fā) C．副熱帶高壓北移增強(qiáng) D．亞洲低壓南移

圖10示意我國(guó)某地農(nóng)業(yè)景觀。讀圖，完成21~22題。

21.圖中農(nóng)業(yè)地域類型屬于

A．商品谷物農(nóng)業(yè) B．混合農(nóng)業(yè) C．大牧場(chǎng)放牧業(yè) D．水稻種植業(yè) 22.據(jù)圖判斷

A．箭頭表示該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)忙季和閑季錯(cuò)開 B．箭頭表示該地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)發(fā)展 C．水熱條件決定著該地農(nóng)產(chǎn)品類型和規(guī)模 D．該地位于我國(guó)太湖平原

第Ⅱ卷

本卷共5個(gè)小題，共56分。

23.（11分）閱讀圖文材料，完成下列要求。

利根川是日本最大的河流，其流域主要位于日本關(guān)東平原。圖15示意利根川水系。

(1)簡(jiǎn)述利根川流域的地勢(shì)特征。（2分）

(2)指出利根川水資源開發(fā)利用的主要方式。（3分）(3)分析利根川流域洪澇災(zāi)害頻發(fā)的自然原因。（3分）

(4)利根川水系的大小支流眾多，但流域面積多不超過200 km2，簡(jiǎn)述其原因。（3分）

24.（10分）閱讀圖文材料，完成下列要求。

五常市（位置見圖14）水稻種植已有170多年歷史，曾被評(píng)

為“全國(guó)優(yōu)質(zhì)大米之鄉(xiāng)”。近年來，五常大米屢屢曝出造假問

題，目前市場(chǎng)上標(biāo)售的90%的五常大米都是摻假的。(1)說明五常大米品質(zhì)優(yōu)良的原因。（4分）

(2)有人提出通過擴(kuò)大五常大米的種植規(guī)?？梢詼p少市場(chǎng)造假

行為。你認(rèn)為擴(kuò)大五常大米種植規(guī)模是否可行，并闡述理

由。（2分）

(3)如果你是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)人，為了規(guī)避五常大米的造假行為，應(yīng)該

采取哪些有效措施？（4分）

25.（10分）閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料一

長(zhǎng)江與沿江湖泊的相互作用一直是人們關(guān)心的話題，研究江湖相互作用對(duì)于湖泊流域的水循環(huán)、湖泊旱澇災(zāi)害的發(fā)生機(jī)制、控制入湖和出湖的水量和水質(zhì)，以及湖泊水生生態(tài)等都具有重要意義。

材料二

圖13示意1957~ 2008年長(zhǎng)江與鄱陽湖作用的頻率分布。

(1)說明長(zhǎng)江與鄱陽湖的相互作用。（2分）

(2)簡(jiǎn)述長(zhǎng)江與鄱陽湖相互作用對(duì)長(zhǎng)江徑流的影響。（4分）

(3)說明長(zhǎng)江與鄱陽湖相互作用在時(shí)間上的差異，并簡(jiǎn)述其成因。（4分）

26.（14分）閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料一

湟魚（圖12所示）是裸鯉的俗稱，是青海湖中的特產(chǎn)，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。它在魚類中屬鯉科，學(xué)名叫做“青海湖裸鯉”。每年6月份是湟魚洄游的高峰期，湟魚密集成群，游近河口附近，爭(zhēng)先恐后，順

河口溯流而上產(chǎn)卵。圖11示意青海湖水系。

材料二

由于過度捕撈，青海湖湟魚資源已不足開發(fā)初期的十分之一。為保護(hù)湟魚，21世紀(jì)以來，青海實(shí)施零捕撈的封湖育魚措施，整建制撤銷青海湖漁場(chǎng)。為加快湟魚資源恢復(fù)，青海省決定在共和縣新建青海湖裸鯉布哈河、黑馬河增殖試驗(yàn)站，建成后每年可增加繁育能力1500萬尾；在位于西寧的青海湖裸鯉救護(hù)中心，新建青海湖裸鯉循環(huán)水工廠化魚苗培育車間，使年繁育能力擴(kuò)大1000萬尾；擴(kuò)建位于剛察縣的青海湖裸鯉沙柳河、泉吉河增殖試驗(yàn)站，每年再增加1500萬尾繁育能力。同時(shí)，對(duì)沙柳河、泉吉河等河流的人工渠道和堤壩等設(shè)施進(jìn)行改建，增設(shè)新的洄游通道，確保湟魚順利洄游產(chǎn)卵。(1)分析每年6月份大量湟魚溯流而上的原因。（4分）(2)分析造成目前湟魚危機(jī)的原因。（7分）

(3)說明為避免湟魚資源枯竭應(yīng)當(dāng)采取的措施。（3分）

27.（11分）閱讀圖文材料，完成下列要求，圖16中甲市為我國(guó)“南方絲綢之路”上重要的交通樞紐和商貿(mào)物資集散地。2030年，該市將形成完

善的鐵路物流體系，同時(shí)完成與之配套的鐵路通道建設(shè)、公路建設(shè)及節(jié)點(diǎn)建設(shè)。

(1)描述圖示地區(qū)鐵路線的分布特點(diǎn)。（2分）

(2)說明圖示地區(qū)不適合發(fā)展水運(yùn)的自然原因。（2分）

(3)簡(jiǎn)述圖中鐵路建設(shè)的重要意義及建設(shè)該鐵路面臨的不利條件。（4分）

(4)分析甲市成為“南方絲綢之路”重要的交通樞紐和商貿(mào)物資集散地的區(qū)位條件。（3分）

地理 參考答案及解析

1．B【解析】我國(guó)軟件工業(yè)集中分布在東部沿海主要中心城市，東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，技術(shù)力量先進(jìn)，在軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中具有不可替代的地位和作用，盡管成都、重慶、西安的軟件業(yè)發(fā)展較快，但其規(guī)模、業(yè)務(wù)收入、發(fā)展水平與東部地區(qū)還是存在明顯的差異。

2．D【解析】環(huán)渤海地區(qū)，北京是帶動(dòng)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭，聚集了中國(guó)最多的科研機(jī)構(gòu)和高級(jí)軟件人才，智力資源競(jìng)爭(zhēng)力居中國(guó)之首，是眾多國(guó)內(nèi)外軟件企業(yè)總部及主要核心研發(fā)機(jī)構(gòu)所在地，天津、濟(jì)南、大連、沈陽等地人才密集，距日韓較近，軟件產(chǎn)業(yè)也較為發(fā)達(dá)。3.D【解析】隨著中西部崛起步伐的加快，重慶、成都、西安等人才密集的區(qū)域中心城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，同時(shí)在人才、成本、國(guó)家政策上具有較大優(yōu)勢(shì)，在未來產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局中將獲得更大發(fā)展空間。河南、湖北、湖南的軟件產(chǎn)業(yè)有可能得到快速發(fā)展，但短時(shí)間內(nèi)難以形成新的產(chǎn)業(yè)中心。

4．D【解析】該島為非洲的馬達(dá)加斯加島，東部位于山地迎風(fēng)坡，降水豐沛，而西部處于背風(fēng)坡，降水較少。兩岸都有暖流經(jīng)過，都受東南信風(fēng)影響，東西兩岸緯度相同的地方，太陽輻射也基本相同。

5．D【解析】該島位于南半球，圖中甲處位于島嶼西部，屬于熱帶草原氣候，降水量500-1000 mm之間，氣候特征與④地最相似。

6．C【解析】圖中甲處位于地幔頂部，為軟流層，一般認(rèn)為可能是巖漿的發(fā)源地之一，組成物質(zhì)性狀為熔融狀 態(tài)，橫波能夠通過。7．A【解析】圖中巖層有水平運(yùn)動(dòng)和升降運(yùn)動(dòng)，可能有裂谷、斷層發(fā)育；喀斯特地貌由流水的化學(xué)溶蝕作用形成；海嶺形成于大洋深處；褶皺山系多形成于板塊擠壓碰撞地帶。8.C【解析】城市環(huán)線的作用主要在于分散車流、緩解市區(qū)內(nèi)部的交通壓力。

9．B【解析】建設(shè)“三環(huán)十六射”的主要目的是為了提升成都市區(qū)交通能力，進(jìn)一步完善城市道路網(wǎng)。

10．C【解析】根據(jù)圖中指向標(biāo)可以判斷該公路為西南一東北走向；①為谷地，可能建有高架橋，②為山脊，可能有穿山隧道。

11．D【解析】曹姑洲為江中沙洲，主要由砂土、砂粘土組成，主要是流水沉積作用的結(jié)果。12．A【解析】圖中顯示，右汊航道明顯深于左汊航道，是因?yàn)楸卑肭蛩竭\(yùn)動(dòng)物體向右偏轉(zhuǎn)，河道右側(cè)流水侵蝕作用強(qiáng)。

13.B【解析】在城市化高速推進(jìn)的今天，大城市可以很快的速度實(shí)現(xiàn)規(guī)模增長(zhǎng)，而與之相伴的是城市病越來越嚴(yán)重。為控制城市規(guī)模、疏散城市產(chǎn)業(yè)和人口，應(yīng)大力建設(shè)新城、衛(wèi)星城。14．C【解析】新城與中心城區(qū)距離應(yīng)該相對(duì)適中．不能太遠(yuǎn)也不能太近，否則起不到應(yīng)有的作用；若衛(wèi)星城數(shù)量過多，則易導(dǎo)致建設(shè)財(cái)力、物力的分散，從而不能使衛(wèi)星城形成有效規(guī)模，其人口和規(guī)模的發(fā)展也應(yīng)該有所限制，否則影響區(qū)域環(huán)境；隨著重點(diǎn)新城建設(shè)規(guī)模的迅速擴(kuò)張，外圍一般還會(huì)形成另一圈層的衛(wèi)星城，因此衛(wèi)星城的設(shè)計(jì)和建設(shè)應(yīng)該層次體系分明。15．D【解析】該國(guó)為肯尼亞，由于地勢(shì)較高，以熱帶草原氣候?yàn)橹?；西南部地區(qū)氣候適宜，城市多分布在這里；該國(guó)屬于發(fā)展中國(guó)家，人口自然增長(zhǎng)率較高；境內(nèi)西部湖泊（位于東非大裂谷附近）多數(shù)由內(nèi)力作用形成。

16．C【解析】圖中城市K（東三區(qū)）位于赤道附近，每天6點(diǎn)左右日出，與北京時(shí)間相差5個(gè)半小時(shí)左右。

17．A【解析】從表中可以看出，東部沿海地區(qū)和西部少數(shù)民族聚居地區(qū)，人口增加幅度都比較大，但原因完全不同。北京、上海和天津的人口增長(zhǎng)，絕大部分是因?yàn)橥鈦砣丝诘拇罅窟w入。西部少數(shù)民族聚居的西藏、新 疆和寧夏，人口增加的主要?jiǎng)恿κ亲匀辉鲩L(zhǎng)。海南省雖然屬于東部沿海地區(qū)，但其人口增長(zhǎng)主要是因?yàn)樽匀辉鲩L(zhǎng)，生育率較高，與西部少數(shù)民族聚居地區(qū)類似。

18．B【解析】數(shù)據(jù)說明我國(guó)東西部之間的人口遷移并沒有停止，主要原因是區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異較大，中西部地區(qū)依然有大量人口遷往東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)；這種人口遷移利于緩解東部地區(qū)尤其是大城市的人口老齡化。

19．A【解析】進(jìn)入6月份，長(zhǎng)江中下游地區(qū)主要受準(zhǔn)靜止鋒影響形成梅雨天氣，也導(dǎo)致特大暴雨頻發(fā)。

20．C【解析】副熱帶高壓北移增強(qiáng)是我國(guó)北方地區(qū)降雨增多的主要原因。21.B【解析】圖中水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)與種植業(yè)混合，屬于混合農(nóng)業(yè)。

22.B【解析】據(jù)材料可知，該地位于我國(guó)珠江三角洲，這種基塘農(nóng)業(yè)充分利用了自然界中物質(zhì)和能量，利于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)良性發(fā)展；決定該地農(nóng)產(chǎn)品類型和規(guī)模的因素主要是市場(chǎng)；忙閑季錯(cuò)開是澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。

23.【思路點(diǎn)撥】第(1)問，利根川白西北向東南流入太平洋，說明該流域地勢(shì)特征是西北高，東南低。第(2)問，利根川流域地處日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，開發(fā)利用的方式主要是發(fā)電和為城市供水，兼有農(nóng)業(yè)灌溉。第(3)問，利根川流域處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季多暴雨、臺(tái)風(fēng)，流域狹小、地勢(shì)低平，容易形成洪澇災(zāi)害。第(4)問，河流短小，流域面積有限。

【參考答案】(1)西北高，東南低。（2分）(2)方式：發(fā)電、灌溉和城市供水。（3分）

(3)地處亞熱帶季風(fēng)區(qū)，降水豐富且集中；夏秋季多暴雨、臺(tái)風(fēng)；中下游流域面積小，地勢(shì)低平，河水暴漲，導(dǎo)致堤防潰決，泛濫成災(zāi)。（3分）(4)山地與海岸間距離短，干流流程短；地勢(shì)起伏變化大；絕大多數(shù)支流為山溪小河，河流短小，致使流域面 積有限。（3分）

24．【思路點(diǎn)撥】第(1)問，五常大米以質(zhì)量取勝，而質(zhì)量與當(dāng)?shù)氐奶厣珔^(qū)域環(huán)境密不可分。尤其是氣候環(huán)境、土壤環(huán)境等。第(2)問，從影響生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大的自然與科技角度分析。第(3)問，強(qiáng)化品牌意識(shí)，加強(qiáng)法制管理和市場(chǎng)監(jiān)督，提高大米生產(chǎn)過程的透明度有助于規(guī)避造假行為。

【參考答案】(1)夏季雨熱同期，水源充足；夏季白晝時(shí)間長(zhǎng)，日照充足；晝夜溫差大，利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累；地形平坦，土壤肥沃（黑土有機(jī)質(zhì)含量高）；冬季漫長(zhǎng)而寒冷，病蟲害少，農(nóng)藥使用量小。（4分）

(2)可行：光、熱、水、土等自然資源未得到充分利用；科技投入較低，擴(kuò)大種植規(guī)模的潛力大。（2分）

不可行：氣溫偏低，只能一年一熟，擴(kuò)大種植規(guī)模的潛力不大；區(qū)域環(huán)境承載量有限。（2分）

(3)樹立品牌意識(shí)；加強(qiáng)法制管理；提高防偽技術(shù)，加強(qiáng)信用監(jiān)管；加強(qiáng)對(duì)五常水稻種植的科學(xué)指導(dǎo)，努力建設(shè)全程可追溯體系；在水稻的種、收、賣等環(huán)節(jié)全面增加透明度。（4分）25.【思路點(diǎn)撥】第(1)問，長(zhǎng)江與鄱陽湖相互作用為相互補(bǔ)給的關(guān)系。第(2)問，長(zhǎng)江與鄱陽湖的相互作用對(duì)長(zhǎng)江徑流起削峰補(bǔ)枯作用，第(3)問，從季節(jié)來看，長(zhǎng)江作用主要發(fā)生在7—9月份，而鄱陽湖作用集中在4—6月份，這與雨帶的推移有直接的關(guān)系。

【參考答案】(1)長(zhǎng)江與鄱陽湖相互作用為相互補(bǔ)給關(guān)系。（1分）當(dāng)長(zhǎng)江水位高于鄱陽湖水位時(shí)，長(zhǎng)江補(bǔ)給鄱陽湖，當(dāng)鄱陽湖水位高于長(zhǎng)江水位時(shí)，鄱陽湖補(bǔ)給長(zhǎng)江。（1分）

(2)長(zhǎng)江對(duì)鄱陽湖的作用：長(zhǎng)江水位高時(shí)，長(zhǎng)江水流人鄱陽湖，使長(zhǎng)江水位降低。鄱陽湖對(duì)長(zhǎng)江的作用：長(zhǎng)江水位低時(shí)，鄱陽湖水流人長(zhǎng)江，使長(zhǎng)江水位升高。二者對(duì)長(zhǎng)江徑流起削峰補(bǔ)枯的作用。（4分）

(3)差異：4—6月份鄱陽湖補(bǔ)給長(zhǎng)江，7—9月份長(zhǎng)江補(bǔ)給鄱陽湖。（2分）

成因：4—6月份，鋒面雨帶主要在長(zhǎng)江以南，鄱陽湖流域流量迅速增加，此期間鄱陽湖向長(zhǎng)江的補(bǔ)給作用增大，從而使鄱陽湖作用增強(qiáng)。7—9月份，長(zhǎng)江干流處于汛期，徑流量大，長(zhǎng)江補(bǔ)給鄱陽湖。（2分）

26．【思路點(diǎn)撥】第(1)問，在青海湖，每年的春夏之交，接連數(shù)月的滿目蒼黃和零下數(shù)十度的嚴(yán)寒已經(jīng)過去。隨著氣溫逐漸升高，冰雪漸漸消融，雨水增多，各條入湖河流的來水量也開始增加。湖內(nèi)的產(chǎn)卵湟魚開始在環(huán)湖各大河流的河口地帶集結(jié)，然后成群地溯流而上，向著它們世代相傳的產(chǎn)卵地進(jìn)發(fā)。第(2)問，青海湖湟魚的危機(jī)，即青海湖本身的危機(jī)。全球氣候變暖、青海湖周邊河流來水量減少、可供湟魚繁殖的水域日益退

化等因素，無不威脅著青海湖湟魚的安全。第(3)問，保護(hù)湟魚資源一方面應(yīng)加大禁捕力度，另一方面應(yīng)保護(hù)洄游通道及其生存空間。

【參考答案】(1)每年春夏之交的6月，青海湖氣溫逐漸回升，冰雪開始融化，雨水增多，各條人湖河流的來水量增加，為湟魚溯流而上洄游產(chǎn)卵提供了條件。（4分）

(2)原因：多年人為的濫捕造成青海湖湟魚的大量銳減；全球變暖，降水減少，青海湖周邊河流來水量減少、可供湟魚繁殖的水域日益退化；青海湖水位年年下降，含鹽量和堿度不斷上升，湟魚的生存受到很大影響； 水利T程堵塞了湟魚的產(chǎn)卵通道，湟魚的生存環(huán)境不斷惡化。（任答三點(diǎn)即可得滿分，共7分）

(3)封湖育魚；人T孵化培育湟魚幼苗，增加成活率；加強(qiáng)對(duì)湟魚資源的動(dòng)態(tài)監(jiān)控；在河道上面修建過魚通道，以增加它的產(chǎn)卵場(chǎng)所和生活的空間等。（3分）

27．【思路點(diǎn)撥】第(1)問，從等高線的彎曲方向可以判斷，圖中鐵路主要沿河谷分布。第(2)問，圖示區(qū)域?yàn)槲髂系貐^(qū)，地形復(fù)雜，水流湍急，不適合發(fā)展水運(yùn)。第(3)問，圖中鐵路為成昆鐵路，是西南地區(qū)的鐵路干線之 一，在維護(hù)國(guó)防安全、發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)等方面意義重大；但是沿線地形、地質(zhì)條件復(fù)雜，對(duì)鐵路建設(shè)影響很

大。第(4)問，甲市為攀枝花市，是我國(guó)西南地區(qū)的重鎮(zhèn)，附近礦產(chǎn)、生物、旅游等資源豐富，地理位置優(yōu)越。

【參考答案】(1)鐵路沿河流谷地分布。（2分）

(2)地形崎嶇，河流落差大，水流湍急，水運(yùn)不便。（2分）

(3)意義：該鐵路是西南地區(qū)的路網(wǎng)骨架，對(duì)開發(fā)西南資源，加速國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和鞏固國(guó)防都具有重要意義。（2分）

不利條件：地形崎嶇、山高谷深，地質(zhì)條件復(fù)雜，多地震、泥石流、滑坡等自然災(zāi)害；施T難度大，技術(shù)要求高。

（2分）

(4)地理位置優(yōu)越，位于中國(guó)西南川、滇交界部，是四川通往華南、東南沿邊、沿?？诎兜淖罱c(diǎn)；交通便利，是區(qū)域性的交通樞紐；資源、能源豐富；工農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)，是重要的商品生產(chǎn)基地和集散地；國(guó)家政策支持。

（任答三點(diǎn)即可得滿分，共3分）

第三篇：山東省威海市乳山市2015屆高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)(文)試卷

2014-2015學(xué)年山東省威海市乳山市高三（上）期中數(shù)學(xué)試卷（文

科）

一.選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1．已知全集U=R，集合A={x|a≤x≤b}，集合B={x|x﹣x﹣2＞0}，若A∩B=φ，A∪B=U，則a，b的值分別是（）

A．﹣1，2 B．2，﹣1 C．﹣1，1 D．﹣2，2

2．命題“?x∈R，2≥0”的否定是（）

xxxxA．?x∈R，2≥0 B．?x∈R，2＜0 C．?x∈R，2≥0 D．?x∈R，2＜0

3．將函數(shù)

（x∈R）的圖象上所有的點(diǎn)向左平行移動(dòng)

個(gè)單位長(zhǎng)度，再把x

2圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的2倍（縱坐標(biāo)不變），則所得到的圖象的解析式為（）A．C．

4．已知A．

5．設(shè)a＞0，b＞0．若2?2=2，則A．8

6．已知函數(shù)f（n）=A．6 B．7 C．8

D．9

其中n∈N，則f（6）的值為（）

*a

b

B． D．，且 B． C．

D．，則tanα等于（）的最小值為（）

B．4 C．1 D．

7．已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)積為Πn，若a2?a4?a6=8，則Π7等于（）A．512 B．256 C．81 D．128

8．若實(shí)數(shù)x，y滿足，則z=y﹣x的最小值為（）

A．8 B．﹣8 C．﹣6 D．6 20.39．若a=0.3，b=2，c=log0.32，則a，b，c由大到小的關(guān)系是（）A．a(chǎn)＞b＞c B．b＞a＞c C．b＞c＞a D．c＞a＞b

10．已知=ad﹣bc，則

+

+…+

=（）

A．﹣2008 B．2008 C．2010 D．﹣2016

二.填空題：本大題共5小題，每小題分，共25分.11．曲線y=lnx在點(diǎn)（e，1）處的切線方程為

．

12．在△ABC中，a=15，b=10，A=60°，則cosB=

．

13．設(shè)向量λ=

．

14．設(shè)Sn為等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，若a1=1，公差d=2，Sk+2﹣Sk=28，則k=

． 15．設(shè)a＞1，函數(shù)f（x）=x+，g（x）=x﹣lnx，若對(duì)任意的x1，x2∈[1，e]，都有f（x1），若向量

與向量

共線，則≥g（x2）成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為

．

三.解答題：本大題共6小題，共75分.解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟 16．已知集合A={y|y=x﹣x+1，x∈[﹣，2]，B={x|x﹣（2m+1）x+m（m+1）＞0}；命p：x∈A，命題q：x∈B，并且命題p是命題q的充分條件，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

2217．已知函數(shù)f（x）=

（Ⅰ）當(dāng)a=0時(shí)，寫出不等式f（x）≥6的解集；

（Ⅱ）若不等式f（x）≥a對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立時(shí)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

18．在△ABC中，角A，B，C的對(duì)邊分別是a，b，c，若ccosB，acosA，bcosC成等差數(shù)列（Ⅰ）求∠A；

（Ⅱ）若a=1，cosB+cosC=

2，求△ABC的面積． 19．奇函數(shù)f（x）=的定義域?yàn)镽，其中y=g（x）為指數(shù)函數(shù)且過點(diǎn)（2，4）．

（Ⅰ）求函數(shù)y=f（x）的解析式；

（Ⅱ）若對(duì)任意的t∈[0，5]，不等式f（t+2t+k）+f（﹣2t+2t﹣5）＞0解集非空，求實(shí)數(shù)k的取值范圍．

20．已知遞增的等比數(shù)列{an}滿足：a2+a3+a4=28，且a3+2是a2，a4的等差中項(xiàng)，等差數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為{Sn}，s4=20，b4=a3．（Ⅰ）求數(shù)列{an}，{bn}的通項(xiàng)公式；（Ⅱ）若Tn=

21．已知函數(shù)f（x）=lnx+，其中a為大于零的常數(shù)．，求Tn．

2（Ⅰ）若函數(shù)f（x）在區(qū)間[1，+∞）內(nèi)單調(diào)遞增，求a的取值范圍；（Ⅱ）證明（a+1）xlnx≥x﹣1，在區(qū)間[1，+∞）恒成立；（Ⅲ）求函數(shù)f（x）在區(qū)間[1，e]上的最小值．

2014-2015學(xué)年山東省威海市乳山市高三（上）期中數(shù)學(xué)

試卷（文科）

參考答案與試題解析

一.選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1．已知全集U=R，集合A={x|a≤x≤b}，集合B={x|x﹣x﹣2＞0}，若A∩B=φ，A∪B=U，則a，b的值分別是（）

A．﹣1，2 B．2，﹣1 C．﹣ 1，1 D．﹣2，2 考點(diǎn)： 交集及其運(yùn)算． 專題： 集合．

分析： 求解一元二次不等式化簡(jiǎn)結(jié)合B，然后由A∩B=φ，A∪B=U求得a，b的值． 解答： 解：由x﹣x﹣2＞0，得x＜﹣1或x＞2，2∴B={x|x﹣x﹣2＞0}={x|x＜﹣1或x＞2}，又∵A={x|a≤x≤b}，且A∩B=?，A∪B=U，∴a=﹣1，b=2． 故選：A．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了交集及其運(yùn)算，考查了一元二次不等式的解法，是基礎(chǔ)題．

2．命題“?x∈R，2≥0”的否定是（）

xxxxA．?x∈R，2≥0 B．?x∈R，2＜0 C．?x∈R，2≥0 D．?x∈R，2＜0 考點(diǎn)： 命題的否定． 專題： 簡(jiǎn)易邏輯．

分析： 直接利用特稱命題的否定是全稱命題寫出結(jié)果即可． 解答： 解：因?yàn)樘胤Q命題的否定是全稱命題，所以命題“?x∈R，2≥0”的否定是：?x∈R，2＜0． 故選：D．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查命題的否定，特稱命題與全稱命題的否定關(guān)系

3．將函數(shù)

（x∈R）的圖象上所有的點(diǎn)向左平行移動(dòng)

個(gè)單位長(zhǎng)度，再把x

xx2

2圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的2倍（縱坐標(biāo)不變），則所得到的圖象的解析式為（）A．C．

B． D．

考點(diǎn)： 函數(shù)y=Asin（ωx+φ）的圖象變換． 專題： 計(jì)算題；三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)． 分析： 令y=f（x）=2sin（3x+大到原來的2倍即得答案．），易求y=f（x+）=2sin（3x+），再將其橫坐標(biāo)擴(kuò)解答： 解：令y=f（x）=2sin（3x+將f（x）=2sin（3x+得：y=f（x+），個(gè)單位長(zhǎng)度，）的圖象上所有的點(diǎn)向左平行移動(dòng)）+

]=2sin（3x+）=2sin[3（x+），再將y=2sin（3x+）圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的2倍（縱坐標(biāo)不變），），得到的圖象的解析式為y=2sin（x+故選：B．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查函數(shù)y=Asin（ωx+φ）的圖象變換，著重考查平移變換與伸縮變換，屬于中檔題．

4．已知A． B．，且 C．

D．，則tanα等于（）

考點(diǎn)： 同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系． 專題： 計(jì)算題；三角函數(shù)的求值．

分析： 根據(jù)同角的三角函數(shù)間的基本關(guān)系sinα+cosα=1可求出cosα的值，再根據(jù)tanα=可求出所求．，2

2解答： 解：∵∴α為第四象限角，則cosα＞0，而sinα+cosα=1；解得cosα= 22

則tanα===

故選B．

點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生會(huì)利用同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系化簡(jiǎn)求值，以及會(huì)根據(jù)象限角判斷其三角函數(shù)的取值，屬于基礎(chǔ)題．

5．設(shè)a＞0，b＞0．若2?2=2，則A．8 B．4 C．1

D． a

b的最小值為（）

考點(diǎn)： 基本不等式；有理數(shù)指數(shù)冪的化簡(jiǎn)求值． 專題： 不等式的解法及應(yīng)用．

分析： 首先將已知等式化簡(jiǎn)，得到a+b=1，再所求乘以a+b，展開，利用基本不等式求最小值．

解答： 解：因?yàn)??2=2，所以2=2，所以a+b=1，因?yàn)閍＞0，b＞0．則

=（a+b）（）=2+

≥2+2=4，當(dāng)且僅當(dāng)

即a=b=時(shí)等號(hào)ab

a+b

1成立；

故選B．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了運(yùn)用基本不等式求代數(shù)式的最小值；關(guān)鍵是1的巧用．

6．已知函數(shù)f（n）=

其中n∈N，則f（6）的值為（）

*A．6 B．7 C．8 D．9 考點(diǎn)： 函數(shù)的值．

專題： 函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用．

分析： 由函數(shù)的解析式可得 f（6）=f[f（11）]=f（8）=f[f（13）]=f（10）=10﹣3． 解答： 解：由函數(shù)的解析式可得 f（6）=f[f（11）]=f（8）=f[f（13）]=f（10）=10﹣3=7，故選B．

點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查利用分段函數(shù)求函數(shù)的值，屬于基礎(chǔ)題．

7．已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)積為Πn，若a2?a4?a6=8，則Π7等于（）A．512 B．256 C．81 D．128 考點(diǎn)： 等比數(shù)列的性質(zhì)． 專題： 等差數(shù)列與等比數(shù)列．

分析： 由等比數(shù)列的性質(zhì)和題意可求出a4的值，再由等比數(shù)列的性質(zhì)可得Π7=a1?a2…a7=代入求值即可．

解答： 解：由等比數(shù)列的性質(zhì)得，a2?a4?a6=所以Π7=a1?a2…a7==2=128，7，=8，解得a4=2，故選：D．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了等比數(shù)列的性質(zhì)的靈活運(yùn)用，這是?？嫉念}型，注意項(xiàng)數(shù)之間的關(guān)系．

8．若實(shí)數(shù)x，y滿足，則z=y﹣x的最小值為（）

A．8 B．﹣8 C．﹣6 D．6 考點(diǎn)： 簡(jiǎn)單線性規(guī)劃．

專題： 不等式的解法及應(yīng)用．

分析： 先作出已知不等式組表示的平面區(qū)域，將目標(biāo)函數(shù)變形為y=x+z，此關(guān)系式可看作是斜率為1，縱截距為z的直線系方程，只需將直線y=x平移到縱截距最小的位置，即可找到z的最小值．

解答： 解：在同一坐標(biāo)系中，分別作出直線x+y﹣2=0，x=4，y=5，標(biāo)出不等式組表示的平面區(qū)域，如右圖所示．

由z=y﹣x，得y=x+z，此關(guān)系式可表示斜率為1，縱截距為z的直線，當(dāng)直線y=x+z經(jīng)過區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)A時(shí)，z最小，此時(shí)，由，得，即A（4，﹣2），從而zmin=y﹣x=﹣2﹣4=﹣6．

故答案為：C．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想等，關(guān)鍵是作出已知不等式組表示的平面區(qū)域，并將目標(biāo)函數(shù)的最值轉(zhuǎn)化為直線的縱截距，在畫平面區(qū)域時(shí)，應(yīng)注意：

（1）若不等式中含有等于號(hào)，則邊界畫成實(shí)線；若不等式中不含等于號(hào)，邊界畫成虛線．（2）如何判斷不等式表示的區(qū)域位置？常用如下兩種方法： 方法①，找特殊點(diǎn)法（一般找坐標(biāo)原點(diǎn)），即將（0，0）代入Ax+By+C中，若A×0+B×0+C＞0，即C＞0，則Ax+By+C＞0表示與原點(diǎn)同側(cè)的區(qū)域，同時(shí)Ax+By+C＜0表示與原點(diǎn)異側(cè)的區(qū)域；若A×0+B×0+C＜0，即C＜0，則Ax+By+C＜0表示與原點(diǎn)同側(cè)的區(qū)域，同時(shí)Ax+By+C＞0表示與原點(diǎn)異側(cè)的區(qū)域．

方法②，通過每一個(gè)不等式中A，B的符號(hào)及不等號(hào)來判斷．

先作個(gè)簡(jiǎn)單的約定：一條直線可以把平面分成三類，直線上側(cè)，直線上，直線下側(cè)，或者分成直線左側(cè)，直線上，直線右側(cè)．

當(dāng)A＞0時(shí)，Ax+By+C＞0表示直線Ax+By+C=0的右側(cè)區(qū)域，Ax+By+C＜0表示直線Ax+By+C=0的左側(cè)區(qū)域；當(dāng)B＞0時(shí)，Ax+By+C＞0表示直線Ax+By+C=0的上側(cè)區(qū)域，Ax+By+C＜0表示直線Ax+By+C=0的下側(cè)區(qū)域．

9．若a=0.3，b=2，c=log0.32，則a，b，c由大到小的關(guān)系是（）A．a(chǎn)＞b＞c B．b＞a＞c C．b＞c＞a D．c＞a＞b 考點(diǎn)： 對(duì)數(shù)值大小的比較． 專題： 函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用．

分析： 利用對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性即可得出．

解答： 解：∵0＜a=0.3＜1，b=2＞1，c=log0.32＜0，∴c＜a＜b． 故選：B．

20.320.3點(diǎn)評(píng)： 本題考查了對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性，屬于基礎(chǔ)題．

10．已知=ad﹣bc，則

+

+…+

=（）

A．﹣2008 B．2008 C．2010 D．﹣2016 考點(diǎn)： 數(shù)列的求和．

專題： 等差數(shù)列與等比數(shù)列． 分析： 利用解答： 解：∵

=2n（2n+6）﹣（2n+2）（2n+4）=﹣8．即可得出． =2n（2n+6）﹣（2n+2）（2n+4）=﹣8．

又2012=4+8（n﹣1），解得n=252． ∴

=（4×10﹣6×8）+（12×18﹣16×14）+…+（2012×2018﹣2014×2016）

=﹣8×252 =﹣2016． 故選：D．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了行列式的計(jì)算、等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、乘法公式的運(yùn)用，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于中檔題．

二.填空題：本大題共5小題，每小題分，共25分.11．曲線y=lnx在點(diǎn)（e，1）處的切線方程為

考點(diǎn)： 利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程． 專題： 計(jì)算題；導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用．

分析： 由y=lnx，知y′=，故曲線y=lnx在點(diǎn)M（e，1）處切線的斜率k=，由此能求出曲線y=lnx在點(diǎn)M（e，1）處切線的方程． 解答： 解：∵y=lnx，∴y′=，∴曲線y=lnx在點(diǎn)M（e，1）處切線的斜率k=，曲線y=lnx在點(diǎn)M（e，1）處切線的方程為：y﹣1=（x﹣e），整理，得故答案為：． ．

．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查曲線的切線方程的求法，是基礎(chǔ)題．解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意導(dǎo)數(shù)的幾何意義的合理運(yùn)用．

12．在△ABC中，a=15，b=10，A=60°，則cosB=

考點(diǎn)： 正弦定理． 專題： 計(jì)算題．

分析： 由正弦定理可求得 sinB=算求得結(jié)果．

解答： 解：由正弦定理可得

=，∴sinB=

．，再由 b＜a，可得 B為銳角，cosB=，運(yùn)，再由b＜a，可得 B為銳角，∴cosB=故答案為：． =，點(diǎn)評(píng)： 本題考查正弦定理的應(yīng)用，同角三角函數(shù)的基本關(guān)系，求出sinB=是解題的關(guān)鍵．

13．設(shè)向量，若向量

與向量，以及B為銳角，共線，則λ= 2 ．

考點(diǎn)：平行向量與共線向量．

分析： 用向量共線的充要條件：它們的坐標(biāo)交叉相乘相等列方程解． 解答： 解：∵a=（1，2），b=（2，3），∴λa+b=（λ，2λ）+（2，3）=（λ+2，2λ+3）． ∵向量λa+b與向量c=（﹣4，﹣7）共線，∴﹣7（λ+2）+4（2λ+3）=0，∴λ=2． 故答案為2 點(diǎn)評(píng)： 考查兩向量共線的充要條件．

14．設(shè)Sn為等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，若a1=1，公差d=2，Sk+2﹣Sk=28，則k= 6 ．

考點(diǎn)： 等差數(shù)列的性質(zhì)． 專題： 等差數(shù)列與等比數(shù)列．

分析： 由題意和等差數(shù)列的性質(zhì)可得a1+kd+a1+（k+1）d=28，代值解關(guān)于k的方程即可． 解答： 解：由題意可得Sk+2﹣Sk=ak+1+ak+2=28，∴a1+kd+a1+（k+1）d=28 又∵a1=1，公差d=2，∴1+2k+1+2（k+1）=28 解得k=6 故答案為：6

點(diǎn)評(píng)： 本題考查等差數(shù)列的性質(zhì)和通項(xiàng)公式，屬基礎(chǔ)題．

15．設(shè)a＞1，函數(shù)f（x）=x+，g（x）=x﹣lnx，若對(duì)任意的x1，x2∈[1，e]，都有f（x1），+∞）． ≥g（x2）成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為 [2

考點(diǎn)： 全稱命題．

專題： 分類討論；轉(zhuǎn)化思想；函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用；導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用．

分析： 先求出1≤x≤e時(shí)，g（x）的最大值，再求出f（x）在區(qū)間[1，e]上的最小值，根據(jù)題意，比較這兩個(gè)最值，求出實(shí)數(shù)a的取值范圍． 解答： 解：當(dāng)1≤x≤e時(shí)，g'（x）=1﹣=∴g（x）是增函數(shù)，最大值為g（e）=e﹣1； ∵f'（x）=1﹣=

=，≥0，∴①當(dāng)1＜a＜2時(shí)，f（x）在區(qū)間[1，e]上是增函數(shù)，最小值為f（1）=1+令 1+≥e﹣1，得

2≤a＜2；，②當(dāng)2≤a≤e時(shí)，f（x）在區(qū)間[1，e]上的最小值為f（a）=令≥e﹣1，解得a≥（e﹣1），取2≤a≤e；

③當(dāng)a＞e時(shí)，f（x）在區(qū)間[1，e]上是減函數(shù)，最小值為f（e）=e+令e+≥=e﹣1，解得a＞﹣e，取a＞e；，+∞）． 2，綜上，實(shí)數(shù)a的取值范圍是[2故答案為：[2，+∞）．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用問題，也考查了導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用問題，考查了轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想的應(yīng)用問題，是難題．

三.解答題：本大題共6小題，共75分.解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟 16．已知集合A={y|y=x﹣x+1，x∈[﹣，2]，B={x|x﹣（2m+1）x+m（m+1）＞0}；命p：x∈A，命題q：x∈B，并且命題p是命題q的充分條件，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

考點(diǎn)： 必要條件、充分條件與充要條件的判斷；復(fù)合命題的真假． 專題： 簡(jiǎn)易邏輯．

分析： 分別化簡(jiǎn)集合A，B，結(jié)合A?B，得到不等式，解出即可．

22解答： 解：先化簡(jiǎn)集合A，由∵2，配方得：，，∴化簡(jiǎn)集合B，x﹣（2m+1）+m（m+1）＞0，解得x≥m+1或x≤m，∵命題p是命題q的充分條件，∴A?B，∴則實(shí)數(shù)，解得，．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了充分必要條件，考查了集合之間的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題．

17．已知函數(shù)f（x）=

（Ⅰ）當(dāng)a=0時(shí)，寫出不等式f（x）≥6的解集；

（Ⅱ）若不等式f（x）≥a對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立時(shí)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

考點(diǎn)： 其他不等式的解法；分段函數(shù)的應(yīng)用． 專題： 不等式的解法及應(yīng)用．

分析：（1）將a=0代入解析式，得到關(guān)于x的一元一次不等式解之即可，注意自變量的范圍；

（2）只要求出f（x）的最小值，使最小值≥a即可．

22解答： 解：（Ⅰ）當(dāng)a=0時(shí)，不等式為f（x）=，（1分）

不等式f（x）≥6，時(shí)，﹣4x+2≥6，∴x≤﹣1（2分），時(shí)，4x﹣2≥6，∴x≥2（4分）

∴f（x）≥6的解集是{x|x≤﹣1或x≥2}；（5分）所以，不等式的解集是（﹣∞，﹣1]∪[2，+∞）（6分）

（Ⅱ）要使不等式f（x）≥a對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立，只要f（x）的最小值≥a即可；函數(shù)f

22（x）= 的最小值是4+3a（9分）

所以4+3a≥a?﹣1≤a≤4（12分）

2所以使不等式f（x）≥a對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立時(shí)的實(shí)數(shù)a的取值范圍是﹣1≤a≤4．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了分段函數(shù)與不等式結(jié)合的問題；關(guān)于恒成立問題，很多是求函數(shù)的最值問題，屬于中檔題．

18．在△ABC中，角A，B，C的對(duì)邊分別是a，b，c，若ccosB，acosA，bcosC成等差數(shù)列（Ⅰ）求∠A；

（Ⅱ）若a=1，cosB+cosC=，求△ABC的面積． 2

考點(diǎn)： 正弦定理；余弦定理． 專題： 解三角形．

分析：（Ⅰ）ccosB，acosA，bcosC成等差數(shù)列，則有2acosA=ccosB+bcosC化簡(jiǎn)為2sinAcosA=sinA，而sinA≠0，所以（Ⅱ）由（I）和已知可得，故可求A的值；，從而可求得，或，從而由三角形面積公式直接求值． 解答： 解：（Ⅰ）∵ccosB，acosA，bcosC成等差數(shù)列，∴2acosA=ccosB+bcosC 由正弦定理知：a=2RsinA，c=2RsinC，b=2RsinB 代入上式得：2sinAcosA=sinCcosB+sinBcosC，即2sinAcosA=sin（B+C）． 又B+C=π﹣A，所以有2sinAcosA=sin（π﹣A），即2sinAcosA=sinA． 而sinA≠0，所以（Ⅱ）由由所以若若，知，或，則．

．在直角△ABC中，面積為，面積為

．，由，得

．于是，或

及0＜A＜π，得A=

．，得

．

．，在直角△ABC中，總之有面積為．

點(diǎn)評(píng)： 本題主要考察了正弦定理，余弦定理的綜合應(yīng)用，考察了三角形面積公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．

19．奇函數(shù)f（x）=的定義域?yàn)镽，其中y=g（x）為指數(shù)函數(shù)且過點(diǎn)（2，4）．

（Ⅰ）求函數(shù)y=f（x）的解析式；

（Ⅱ）若對(duì)任意的t∈[0，5]，不等式f（t+2t+k）+f（﹣2t+2t﹣5）＞0解集非空，求實(shí)數(shù)k的取值范圍．

考點(diǎn)： 指數(shù)函數(shù)綜合題；函數(shù)奇偶性的性質(zhì)．

專題： 計(jì)算題；函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用；不等式的解法及應(yīng)用．

分析：（Ⅰ）設(shè)g（x）=a（a＞0，a≠1），代入點(diǎn)，即可得到g（x），再由奇函數(shù)的定義，即可得到m=1；

（Ⅱ）先判斷f（x）的單調(diào)性，可運(yùn)用導(dǎo)數(shù)或分離變量法，要使對(duì)任意的t∈[0，5]，f（t+2t+k）222+f（﹣2t+2t﹣5）＞0解集非空，即對(duì)任意的t∈[0，5]，f（t+2t+k）＞﹣f（﹣2t+2t﹣5）解集非空．再由奇函數(shù)和單調(diào)性的性質(zhì)，運(yùn)用分離參數(shù)方法，結(jié)合二次函數(shù)的最值，即可得到k的范圍．

解答： 解：（Ⅰ）設(shè)g（x）=a（a＞0，a≠1），2則a=4，∴a=2，∴又∵f（x）為奇函數(shù)，∴f（﹣x）=﹣f（x），∴整理得m（2+1）=2+1，∴m=1，∴； xx

x

x

．，（Ⅱ）∵，∴y=f（x）在R上單調(diào)遞減．

也可用為R上單調(diào)遞減．

2要使對(duì)任意的t∈[0，5]，f（t+2t+k）+f（﹣2t+2t﹣5）＞0解集非空，22即對(duì)任意的t∈[0，5]，f（t+2t+k）＞﹣f（﹣2t+2t﹣5）解集非空．

22∵f（x）為奇函數(shù)，∴f（t+2t+k）＞f（2t﹣2t+5）解集非空，22又∵y=f（x）在R上單調(diào)遞減，∴t+2t+k＜2t﹣2t+5，當(dāng)t∈[0，5]時(shí)有實(shí)數(shù)解，∴k＜t﹣4t+5=（t﹣2）+1當(dāng)t∈[0，5]時(shí)有實(shí)數(shù)解，22而當(dāng)t∈[0，5]時(shí)，1≤（t﹣2）+1≤10，∴k＜10．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性及運(yùn)用：求函數(shù)的表達(dá)式和解不等式，考查運(yùn)算能力，考查分離參數(shù)的方法，屬于中檔題和易錯(cuò)題．

20．已知遞增的等比數(shù)列{an}滿足：a2+a3+a4=28，且a3+2是a2，a4的等差中項(xiàng)，等差數(shù)列{bn}2的前n項(xiàng)和為{Sn}，s4=20，b4=a3．（Ⅰ）求數(shù)列{an}，{bn}的通項(xiàng)公式；（Ⅱ）若Tn=，求Tn．

考點(diǎn)： 數(shù)列的求和．

專題： 等差數(shù)列與等比數(shù)列．

分析：（I）等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式性質(zhì)即可得出；（II）利用“錯(cuò)位相減法”與等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式即可得出． 解答： 解：（Ⅰ）設(shè)等比數(shù)列{an}首項(xiàng)為a1，公比為q． 由已知得2（a3+2）=a2+a4 代入a2+a3+a4=28可得a3=8． 于是a2+a4=20．

故，解得或．

又?jǐn)?shù)列{an}為遞增數(shù)列，故，∴．

設(shè)等差數(shù)列{bn}首項(xiàng)為a1，公比為d．

則有得b1=2，d=2，∴bn=2n．（Ⅱ）∵，兩式相減得

=，∴

．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式性質(zhì)、“錯(cuò)位相減法”與等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于中檔題．

21．已知函數(shù)f（x）=lnx+，其中a為大于零的常數(shù)．

（Ⅰ）若函數(shù)f（x）在區(qū)間[1，+∞）內(nèi)單調(diào)遞增，求a的取值范圍；（Ⅱ）證明（a+1）xlnx≥x﹣1，在區(qū)間[1，+∞）恒成立；（Ⅲ）求函數(shù)f（x）在區(qū)間[1，e]上的最小值．

考點(diǎn)： 利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值；利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性． 專題： 導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用．

分析：（Ⅰ）先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，問題轉(zhuǎn)化為

上恒成立，從而得到答案；

（Ⅱ）問題轉(zhuǎn)化為，整理得（a+1）xlnx≥x﹣1，從而證得結(jié)論；

（Ⅲ）通過討論a≥1，，得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，從而求出函數(shù)的最小值．

解答： 解：．

（Ⅰ）由已知，得f'（x）≥0在[1，+∞）上恒成立，即又∵當(dāng)，∴a≥1．即a的取值范圍為[1，+∞）；

上恒成立，（Ⅱ）∵a≥1時(shí)，f（x）在區(qū)間[1，+∞）單調(diào)遞增，∴

在區(qū)間[1，+∞）單調(diào)遞增，即2，整理得（a+1）xlnx≥x﹣1，（Ⅲ）當(dāng)a≥1時(shí)，∵f'（x）＞0在（1，e）上恒成立，f（x）在[1，e]上為增函數(shù)，∴f（x）min=f（1）=0，當(dāng)∴ 當(dāng)又∵時(shí)，令，∵f'（x）＜0在（1，e）上恒成立，f（x）在[1，e]上為減函數(shù)，．，∴，綜上，f（x）在[1，e]上的最小值為 ①當(dāng)②當(dāng)時(shí)，時(shí)，； ．

③當(dāng)a≥1時(shí)，f（x）min=0．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性問題，函數(shù)的最值問題，考查了導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，是一道綜合題．

第四篇：陜西省漢中市2016屆高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語試題

漢中市2016屆高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試

英語試題

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1頁至8頁，第Ⅱ卷9頁至10頁。

2.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校，姓名，班級(jí)，準(zhǔn)考證號(hào)，座位號(hào)等有關(guān)內(nèi)容填寫在本試卷相應(yīng)的位置。

3.全部答案在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.本試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。5.考試結(jié)束后，只將答題卡交回。

第Ⅰ卷 第一部分 聽力（共兩節(jié)，滿分30分）

做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上，錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。

第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從試題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。

1.How did the woman feel when she was called by the head?

A.She was pleased.B.She was relaxed.C.She was nervous.2.What is the woman doing? A.Offering help.B.Asking for help.C.Asking for permission 3.Where does this conversation take place? A.In a bookstore.B.In a library.C.In the post office.4.How much does the man have to pay? A.20 dollars.B.30 dollars.C.40 dollars.5.What can we learn from the conversation? A.The woman will go to the airport by taxi.B.The woman is asking the man for advice.C.The woman's car has broken down.（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）

聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。

聽第 6 段材料，回答第 6-8 題。

6.On which day of February will the painting class start? A.16th.B.18th.C.20th.高三英語 第1頁

7.How many times a week will a learner go to the painting classes? A.Once.B.Twice.C.Three times.8.How much will a member of the Painting Club pay? A.$ 140.B.$ 100.C.$ 70.聽第 7 段材料，回答第 9-11 題。9.Where is the man living? A.17 Mallett Street.B.70 Mallett Street.C.17 Marett street.10.Which house is on fire? A.Number 16.B.Number 18.C.Number 20.11.Why is there nobody in the house on fire? A.They went shopping.B.They went to work.C.They went abroad on holiday.聽第 8 段材料，回答第 12-14 題。

12.What is Mr.Carson doing when Mr.Prince calls him? A.Attending a meeting.B.Having a talk with his customer.C.Having lunch with his friends.13.What’s Mr.Prince’s telephone number?

A.68621427 extension 4063.B.68262714 extension 4306.C.68261427 extension 4036.14.When can Mr.Garson ring Mr.Prince according to the woman? A.In the morning.B.After lunch C.It is not mentioned.聽第 9 段材料，回答第 15-17 題。

A.She is 20.B.She is too old.C.She swims every day.16.How old was the woman when she was famous? A.She was twenty.B.She was thirteen.C.She was fifteen.17.What do we learn about the woman from the dialogue? A.She took part in the Olympic Games.B.She still swims for international competitions.C.She used to swim thirty-five miles every day.聽第 10 段材料，回答第 18-20 題。18.Where did Henry Ford come from? A.Germany.B.America.C.Australia.19.How much did Henry get every week when he worked in a machine shop? A.$2.15.B.$2.5.C.$5.20.Which of the following is NOT true according to the speech? A.Henry began to work for money at the age of 6.B.As a boy Henry enjoyed repairing watches and machines.C.Henry was the inventor of the first car.高三英語 第2頁

第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C、和D）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

A George Gershwin, born in 1898, was one of America’s greatest composers.He published his first song when he was eighteen years old.During the next twenty years he wrote more than five hundred songs.Many of Gershwin’s songs were first written for musical plays performed in theatres in New York City.These plays were a popular form of entertainment in the 1920s and 1930s.Many of his songs have remained popular as ever.Over the years they have been sung and played in every possible way—from jazz to country.the 1920s there was a debate in the United States about jazz music.Could jazz, some people asked, be considered serious music? In 1924 jazz musician and orchestra leader Paul Whiteman decided to organize a special concert to show that jazz was serious music.Gershwin agreed to compose something for the concert before he realized he had just a few weeks to do it.And in that short time, he composed a piece for piano and orchestra which he called Rhapsody in Blue.Gershwin himself played the piano at the concert.The audience were thrilled when they heard his music.It made him world-famous and showed that jazz music could be both serious and popular.In 1928, Gershwin went to Paris.He applied to study composition with the well-known musician Nadia Boulanger, but she rejected him.She was afraid that classical study would ruin his jazz-influenced style.While there, Gershwin wrote An American in Paris.When it was first performed, critics were divided over the music.Some called it happy and full of life, to others it was silly and boring.But it quickly became popular in Europe and the United States.It still remains one of his most famous works.George Gershwin died in 1937, just days after doctors learned he had brain cancer.He was only thirty nine years old.Newspapers all over the world reported his death on their front pages.People mourned the loss of the man and all the music he might have still written.21.Many of Gershwin’s musical works were________.A.written about New Yorkers B.composed for Paul Whiteman C.performed in various ways D.played mainly in the countryside 22.What do we know about the concert organized by Whiteman? A.It proved jazz could be serious music.B.It attracted more people to theatres.C.It made Gershwin leader of the orchestra.D.It caused a debate among jazz musicians.高三英語 第3頁

23.What do we learn from the last paragraph? A.Many of Gershwin’s works were lost.B.A concert was held in memory of Gershwin.D.Brain cancer research started after Gershwin’s death.24.Which of the following best describes Gershwin? A.Serious and boring.B.Talented and productive.C.Popular and unhappy.D.Friendly and honest.B

It may help you to know that there is no such thing as a perfect speech.At some point in every speech, every speaker says something that is not understood exactly as he has planned.Fortunately, such moments are usually not obvious to the listeners, why? Because the listeners do not know what the speaker plans to say, they hear only what the speaker does say.If you lose your place for a moment, wrongly change the order of a couple of sentences, or forget to pause at a certain point, no one will be any the wiser.When such moments occur, don’t worry about them.Just continue as if nothing happened.Even if you do make an obvious mistake during a speech, that doesn’t really matter.If you have ever listened to Martin Luther King’s famous speech—“I have a dream”, you may notice that he stumbles over his words twice during the speech.Most likely, however, you don’t remember.Why? Because you were fixing your attention on his message rather than on his way of speech-making.People care a lot about making mistakes in a speech because they regard speech-making as a kind of performance rather than as an act of communication.They feel the listeners are like judges in an ice-skating competition.But, in fact, the listeners are not looking for a perfect performance.They are looking for a well-thought-out speech that expresses the speaker’s ideas clearly and directly.Sometimes a mistake or two can actually increase a speaker’s attractiveness by making him more human.As you work on your speech, don’t worry about being perfect.Once you free your mind of this, you will find it much easier to give your speech freely.25.The underlined part in the first paragraph means that no one will _________.A.be smarter than you

B.do better than you

C.notice your mistakes D.know what you are talking about

You don’t remember obvious mistakes in a speech because _________.A.you find the way of speech-making more important B.you don’t fully understand the speech C.you don’t know what the speaker plans to say D.you attention is on the content

高三英語 第4頁

27.It can be inferred from the passage that _________.A.one or two mistakes in a speech may not be bad B.giving a speech is like giving a performance C.the listeners should pay more attention to how a speech is made D.the more mistake a speaker makes, the more attractive he will be 28.What would be the best title for the passage? A.How to Be a Perfect Speaker

B.How to Make a Perfect Speech C.Don’t Expect Mistakes in a Speech D.Don’t Expect a Perfect Speech

C Apollo For lovers of the arts, Apollo is a truly necessary magazine.Covering the ages and the great civilizations of the world, Apollo brings you well-illustrated yet academic articles by internationally famous scholars, as well as information on exhibitions and sales.Experience five monthly issues for as little as ￡5 each.The Guardian Weekly

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A.Apollo & New Internationalist.B.The Guardian Weekly & The Week.C.The Guardian Weekly & New Internationalist.D.Apollo & The Week.31.The purpose of writing these four texts is to______.A.tell the readers the latest news B.introduce the four magazines to new readers C.show the importance of the four magazines D.get more readers to subscribe（訂閱）

高三英語 第5頁

D

Fear and its companion pain are two of the most useful things that man and animals possess if they are used.If fire didn’t hurt when it burned, children would play with it until their hands were burned away.Similarly, if pain existed but fear didn’t, a child could burn itself again and again because fear would not warn it to keep away from the fire that had burnt it before.A really fearless soldier—and some do exist—is not a good soldier because he is soon killed;and a dead soldier is of no use to his army.Fear and pain are therefore two guards without which man and animals might soon die out.In our first sentence we suggested that fear ought to be properly used.If, for

and killed in the street by a car, you are letting fear rule you too much.The important thing is not to let fear rule you, but instead, to use fear as your servant and guide.Fear will warn you of dangers;then you have to decide what action to take.In many cases, you can take quick and successful action to avoid the danger.For example, you see a car coming straight towards you;fear warns you, you jump out of the way, and all is well.In some cases, however, you decide that there is nothing that you can do to avoid the danger.For example, you cannot prevent an airplane crashing into your house, and you may not want to go and live in a desert where there are no airplanes.In this case, fear has given you its warning, you have examined it and decided on your course of action, so fear of the particular danger is no longer of any use to you, and you have to try to overcome it.32.Children would play with fire until their hands are burnt away if _________.A.they were not well educated at school B.they were fearful of pain C.they had never played with fire before D.they had no sense of pain 33.People sometimes succeed in timely avoiding danger because _________.A.they have gained experience B.they jump out of the way in time C.they are warned of the danger and take quick action D.they are calm in face of danger 34.What is implied but not stated in the passage? A.Fear is always something helpful B.Too much fear is harmful C.Fear is something that can be avoided D.Fear ought to be used as our guide in our life 35.The best title for this passage should be __________.A.The Value of Fear B.Pain and Actions C.No Pains, No Gains D.The Reason Why People Fear 第二節(jié)（共5小題，每小題2分，滿分10分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

第6頁

Many kids help out around the house with chores(家庭雜務(wù)), such as sweeping the floor, emptying the dishwasher, taking out the trash and so on.36 Paying kids for chores is one of the most hotly debated parenting topics, especially at a time where everyone is more concerned about their finances.The logic behind tying allowances to chores is clear.37 So they should pay kids to do their jobs.38 Susie Walton, a parenting educator and family coach, believes that by rewarding kids, parents are sending a message that work isn’t worth doing unless you get something in return.“Running any kind of household is a team effort.” Susie said.“A home is a living space for everyone in the family.It’s important for kids to see that we all have responsibilities in the house, and that families decide together how they want their home to look, and how they are going to keep it looking like everyone wants it to look.”

They believe that getting a cash allowance or other rewards motivates kids to do chores, and it also teaches them real world lessons about how we need to work to earn money.“Our goal is to encourage kids to earn rewards,” says Chris Bergman, founder of Chore Monster.“ 40 ” A.Many people hold the view.B.In exchange, they get some pocket money or other rewards.C.Other people think differently.D.But some people do not think that kids should get rewards for doing chores.E.Grown-ups get paid to do their jobs.F.Kids need positive reinforcement（強(qiáng)化）to help motivate them.G.Pay kids is sending a bad message.第三部分 英語知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45）第一節(jié)完形填空（共20小題；每小題15分，滿分30分）

閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

I was never very neat, while my roommate Kate was extremely 41.Each of her

I always 43 everything.Over time, Kate got neater and I got 44.She would push my dirty clothing over, and I would 45 my books on her tidy desk.We both got tired of each other.War broke out one evening.Kate came into the room.Soon, I heard her 46 , “Take your shoes away!47 under my bed!” Deafened, I saw my shoes flying at me.I jumped 48 my feet and started yelling.She yelled back louder.The room was 49 with anger.We could not have stayed together for a single minute but for a phone call.Kate 50 it.From her end of the conversation, I could 51 right away her grandma was 52.When she hung up, she quickly crawled under her 53 , sobbing.Obviously, that was something she should not 54 alone.All of a sudden, a warm feeling of 55 rose up in my heart.高三英語 第7頁

Slowly, I collected the pencils, took back the books, made my bed, cleaned the socks and swept the 56 , even on her side.I got 57 into my work that I even didn't 58 Kate had sat up.She was watching, her tears dried.Then, she reached out her hands to grasp mine.I looked up into her 59.She smiled at me, “Thanks.”

Kate and I stayed roommates for the rest of the 60.We didn't always agree, but we learned the key to living together: giving in, cleaning up and holding on.41.A.organized 42.A.seldom 43.A.look into 44.A.messier 45.A.lie 46.A.talking 47.A.What 48.A.to 49.A.full 50.A.heard 51.A.say 52.A.happy 53.A.covers B.planned B.hardly B.looked for B.happier B.hide B.screaming B.When B.off B.connected B.answered B.see B.dangerous B.sheet

C.arranged C.always C.look at C.cleaner C.throw C.laughing C.How C.at C.filled C.received C.speak C.ill C.clothes

D.never D.look through D.easier D.lay D.quarrelling D.Why D.on D.crowded D.replied D.tell D.upset D.bed 54.A.go for 55.A.pride 56.A.courtyard 57.A.so 58.A.understand 59.A.face 60.A.day B.pick up B.sympathy B.outside B.very B.watch B.heart B.year

C.go into C.support C.floor C.many C.think C.eyes C.week

D.go through D.help D.ceiling D.much D.notice D.mind D.life 第II卷 第三部分 英語知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分55）第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。This report is about how to be polite.It 61(examine)how we can make our language more polite and how we can make sure we do not upset someone from another culture.The information can be accessed on the Internet.It has been found that words such as “would” and “could” can be used 62(help)us to be polite.For example, it is much 63(good)to say “Would you do this?” rather than “Do this!”.It is also suggested 64 it is useful to say “Please” and “Thank you”.People from the West like to use these words in cases where some people in Asia may not think it necessary.65(Say)“sorry” if we interrupt or disagree 66 someone also helps us to be polite.For example, when we disagree, we should say “I’m sorry, but I think you are 67(mistake)” rather than “You’re wrong!”

高三英語 第8頁

In conclusion, we need to know 68 custom of a country so that we do not make others embarrassed.It seems that if people learn something about other 69(culture)before they visit new countries, they 70(be)less likely to upset others.第四部分 寫作

（共兩節(jié)

滿分35）

第一節(jié) 短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作 文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、(?)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用(＼)劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫 出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

There was once a elderly woman in a nursing home.She wouldn’t speak to anyone and request anything.She only existed, rocked in her creaky old rocking chair.The old woman didn’t have any visitors.But every morning, a concerned and wise young nurse will go into her room.She didn’t try to speak or ask question of the old lady.She simple pulled up another rocking chair beside the old woman and was rocked with her.Several weeks late, the old woman finally spoke.“Thank you,” he said.“Thank you for rocking me.”

第二節(jié) 書面表達(dá)（滿分25分）

假如你是李華，你的好友魏芳在中學(xué)生英語演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容，給她寫一封祝賀信。內(nèi)容包括：

1.表達(dá)你的愉悅心情；2.向她表示祝賀； 3.請(qǐng)她介紹成功的經(jīng)驗(yàn)； 注意：1.詞數(shù)100左右； 2.開頭和結(jié)尾已為你寫好，但不計(jì)入總詞數(shù)；

3.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

參考詞匯：英語演講比賽 the English Speech Contest Dear Wei Fang, I hear that you have won first prize_____________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Yours, Li hua 注意：1.詞數(shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫的； 3.開頭語和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總分。

第五篇：2018大慶高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷語文

黑龍江省大慶市2018屆高三年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題

黑龍江省大慶市高三年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文答案 2018.01

一．（35分）

（一）、（9分，每小題3分）

1.C（A項(xiàng)，“香藥輸入途徑”和“香藥本身功用的局限性”不是“史籍中關(guān)于香藥的記載較為簡(jiǎn)略”的原因。B項(xiàng)，“使尋常百姓擁有了大量的香藥”說法夸大，文章說的是“且使這一曾經(jīng)貴為奢侈品的香藥真正進(jìn)入尋常百姓之家”。D項(xiàng)，“在對(duì)待香藥的問題上，錯(cuò)誤往往能成就一樁很美的事”，無中生有，這只能說明唐宋之際“人們對(duì)香藥的認(rèn)識(shí)仍存在很大程度的偏頗”）

2.B(文中舉明代的醫(yī)書常用胡椒來形容制作藥丸的大小一例，是用來論證香藥在明代社會(huì)生活中的應(yīng)用之廣泛。)3.A（原文中并沒有提到“撰寫者日益增多”這一特點(diǎn)）

（二）、（14分）4.B（3分）（“我們可以肯定人性都有兩面性”的推斷過于絕對(duì)）5.（5分）?說明本文要寫的主體是蘇州，“想起”意味著本文可以自由驅(qū)遣文字，既可以寫景狀物，又可以寫人敘事或抒情議論，體現(xiàn)了散文形散神不散的特點(diǎn)。（3分）?便于作者采用虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)手法。（2分）（意思對(duì)即可）6.（6分）作用：?承上啟下 ?突出蘇州的特點(diǎn)（2分）

理解：（1）蘇州的夢(mèng)幻迷離、風(fēng)姿綽約，唐伯虎的哀憐，林黛玉的冰清玉骨、壽年不終以及唐伯虎與秋香的“情動(dòng)千年”“深情一顧”的愛情都是柔軟的；（2）兩千多年前孫武在這里操練兵馬威震三軍所向披靡為鋒利；而孫武與所愛之人一起靜靜長(zhǎng)眠化為平淡永恒又是柔軟的。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可給分）

（三）、（12分）7.D（3分）（材料四“內(nèi)地軍迷占網(wǎng)民總體的15左右”）8.B D（5分，答B(yǎng)給3分，答D給2分）（A項(xiàng)，對(duì)《戰(zhàn)狼2》被稱為國(guó)產(chǎn)電影的“良心之作”的主要原因分析不當(dāng)，根據(jù)材料一二可知，主要原因是順應(yīng)國(guó)人的英雄需求，弘揚(yáng)社會(huì)正能量以及內(nèi)涵豐富，制作精良；C項(xiàng)，根據(jù)材料二說“批評(píng)國(guó)產(chǎn)中有發(fā)牢騷、惺惺相惜或者小清新的的不良傾向”錯(cuò)誤，曲解文意；E項(xiàng)，“越是軍事化的題材，越能創(chuàng)造高票房”，絕對(duì)化。）9.（4分）（1）展示社會(huì)正能量：唱響時(shí)代主旋律，表現(xiàn)愛國(guó)主義和英雄主義；（2）尊重觀眾和市場(chǎng)：滿足觀眾和市場(chǎng)需求；（3）制作精良：在畫面場(chǎng)景、劇情設(shè)計(jì)和動(dòng)作方面做到精細(xì)；（3）善于借鑒：采用好萊塢的敘事形式和成功故事敘述類型；（5）付出真誠(chéng)和努力。

（每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)滿分，意思對(duì)即可）二．（35分）

（一）、（19分）

10.C（3分）（根據(jù)文意）

11.D（3分）(古代官員年老退休稱為“致仕”)12.C（3分）（文中皇帝對(duì)王恕的屢次直言進(jìn)諫是“帝亦銜恕數(shù)直言，遂命兼右副都御史巡撫南畿”）13.（10分）

（1）他考核選拔官員，嚴(yán)厲地拒絕請(qǐng)托，共事的人都不高興。（大意2分，“考選”“共事”“咸”各1分）

（2）王恕所引薦的都是當(dāng)時(shí)的名臣，其他在民間長(zhǎng)時(shí)間沒有起用的的賢才，王恕提拔他們唯恐太遲。（大意2分，“草澤”、“拔擢”、“他賢才久廢草澤者”特殊句式各1分）

（二）、（11分）

14.B D（5分，答B(yǎng)給3分，答D給2分）（B“表達(dá)詩人對(duì)春景的喜愛和留戀”有誤，應(yīng)是抒發(fā)別有懷抱的詩人的傷春愁緒。D，“交代了太平盛世朝臣們悠閑快樂的娛樂狀態(tài)”有誤，此句交待了朝廷大臣無所作為的狀態(tài)）。（答對(duì)一項(xiàng)得3分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分）

15、（6分）（1）尾聯(lián)展現(xiàn)身處其中的游人的欣慰，他們覺得如今的熱鬧喧鬧，就像昔年的升平風(fēng)光，又可以忘卻**的痛苦回憶，無所顧忌的享受眼前的快樂；（2）然而所謂升平又是表象，使人正是透過虛假的繁榮，感受了國(guó)勢(shì)岌岌可危的形式，深藏著濃重的現(xiàn)實(shí)憂愁；（3）結(jié)尾看似閑淡地刻畫長(zhǎng)安清明十分熱鬧如昔、游人入織的歡快場(chǎng)面，實(shí)則暗含深沉的諷刺和斥責(zé)之意，以游人的喜樂反襯詩人的傷時(shí)傷世傷心的悲郁之情。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可給分）

（三）、（5分，每空1分）

16、（1）今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師（2）陟罰臧否，不宜異同。

三、（20分）

17、B（3分）（秀色可餐：比喻婦女姿色美麗誘人或自然景色優(yōu)美秀麗。使用正確。倒置干戈：把武器收藏起來，不再打仗。用于此處正確。當(dāng)仁不讓：泛指遇到應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不退讓。不合語境，且對(duì)象有誤。見兔顧犬：看到野兔，就回頭喚狗去追捕，比喻事態(tài)緊急，但及時(shí)想辦法還來得及。使用正確。剖腹藏珠：剖開自己的肚皮去藏珍珠，比喻為物傷身，輕重倒置，多用于貶義，此處使用錯(cuò)誤。舞文弄墨：故意玩弄文字技巧。用于此處望文生義）

18、A（3分）（B項(xiàng)，成分殘缺，在“成長(zhǎng)”后加“過程”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為守護(hù)好來之不易的和平。

D項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)改為“執(zhí)法人員乃至普通百姓”）

19、C（3分）（高足，稱別人的學(xué)生，敬辭，此處應(yīng)為“學(xué)生”）20、（6分）

①昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無關(guān) ②驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn) ③驚蟄并不一定都有雷聲/驚蟄時(shí)并非各地都能聽到雷聲（每空2分，意思對(duì)即可）

21、（5分）

?小病到名醫(yī)院治不一定能在正常需要的時(shí)間里縮短一半以上的時(shí)間恢復(fù) ?大城市醫(yī)院的醫(yī)生不能治療所有絕癥（答對(duì)一處給3分，意思對(duì)即可）四．（60分）

22、參考2017年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

參考譯文

王恕，字宗貫，是三原人。天順?biāo)哪辏驗(yàn)樾锌己顺煽?jī)最好，破格晉升為江西布政使。成化元年，南陽、荊、襄流民結(jié)伙作亂，朝庭晉升王恕為右副都御史去安撫治理。王恕與尚書白圭共同平定了大盜劉通，又征討攻破了他的同黨石龍。王恕嚴(yán)格約束所轄部下不得隨意殺人，讓流亡的人民恢復(fù)舊業(yè)。調(diào)職治理河南，評(píng)定功勞，晉升為左副都御，不久晉升為南京刑部右侍郎。成化十二年，大學(xué)士商輅等因?yàn)樵颇线h(yuǎn)在在萬里，向西控制各個(gè)少數(shù)民族，向南與交阯接壤，但是鎮(zhèn)守的太監(jiān)錢能非常貪婪妄為，討論派遣有威望的大臣為巡撫去鎮(zhèn)守，于是將王恕調(diào)任左副都御使去云南。錢能非常害怕，急忙囑托皇帝身邊的權(quán)貴請(qǐng)求召王恕回朝?；实塾谑歉恼{(diào)王恕掌管南京都察院，參贊守備機(jī)密事物。錢能的事情立刻就消解了，皇帝棄置不追究。王恕回到南京幾個(gè)月后，升任兵部尚書。他考核選拔官員，嚴(yán)厲地拒絕請(qǐng)托，共事的人都不高興。并且錢能返回，多次向皇帝面前誣陷王恕，皇帝也怨恨王恕多次直言。于是任命王恕兼任右副都御史巡撫南畿。成化二十年又改任王恕為南京兵部尚書。此時(shí)錢能也守備南京，告訴別人說，“王公，是天人啊，我應(yīng)該恭敬地侍奉他。”王恕以坦蕩的胸懷對(duì)待他，錢能終于收斂了。王恕先后應(yīng)詔陳說政事二十一次，建議三十九次，都極力阻止權(quán)貴幸臣。天下人傾心仰慕他，碰到朝廷上議事情有不同意見，一定會(huì)說“王公為什么不說話呢？”又會(huì)說“王公的奏疏就要到了”。隨后，王恕的奏疏果然到了，于是貴幸近臣都不滿，皇帝也對(duì)他感到厭煩苦惱。孝宗即位，召王恕入朝做吏部尚書，不久加官為太子太保。在此之前，朝中內(nèi)外彈劾大學(xué)士劉吉的人，一定推薦王恕，劉吉因此非常憤恨，凡是王恕所推舉的，劉吉一定暗中阻撓。陜西缺巡撫，王恕推薦河南布政使蕭禎。皇帝詔令另外推舉，王恕持奏說：“陛下不因?yàn)槲覜]有才能，任命我在吏部供職。如果我推薦的人不能勝盡心盡力地服務(wù)，就是我的罪過?，F(xiàn)在陛下怎么知道蕭禎沒有才能而拒絕任命他？這一定是身邊親近的大臣心里有屬意的人選。我不能曲承他們的旨意，來鞏固自己的官位。況且陛下既然認(rèn)為蕭禎不可用，這說明我也不可用，希望讓我退休?！被实鄄抛罱K任用了蕭禎。王恕所引薦的都是當(dāng)時(shí)的名臣，其他在民間長(zhǎng)時(shí)間沒有被起用的賢才，王恕提拔他們唯恐太遲。弘治二十年間，眾多正直的官員充滿朝廷，官事和士農(nóng)工商四民的常業(yè)得以治理，號(hào)為極盛的局面，是王恕的功勞。王恕于正德三年去世，享年九十三歲?；实勐犅?dòng)嚫妫T朝，追贈(zèng)特進(jìn)左柱國(guó)太師，謚號(hào)端毅。