第一篇：廉潔修身,誠(chéng)信做人-演講稿

廉潔修身，誠(chéng)信做人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，大家晚上好：

貪官們還在貪，誠(chéng)信道德仍在缺失，同學(xué)們你們?cè)趺纯矗?/p>

大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)的文化青年，是建設(shè)明天社會(huì)的主流力量,可是在大學(xué)里：他們，考試舞弊、剽竊論文；他們，惡意逃交學(xué)費(fèi)、拖欠助學(xué)貸款；他們，偽造求職簡(jiǎn)歷、隨意違反協(xié)議約定；他們，愛說謊話、言行不一；工作中：他們，利用自身的知識(shí)或已得到的權(quán)利，進(jìn)行違法犯罪的行為。因此對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔誠(chéng)信教育是社會(huì)的期望之一，是科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的素質(zhì)要求。而大學(xué)生入世未深，受到當(dāng)代社會(huì)惡俗風(fēng)氣的影響不是太嚴(yán)重。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“廉潔修身，誠(chéng)信做人”教育，對(duì)培養(yǎng)他們的廉潔誠(chéng)信思想具有決定性意義?？梢栽谠搭^上預(yù)防腐敗現(xiàn)象滋生蔓延。那么，該如何提高大學(xué)生的“廉潔修身，誠(chéng)信做人”的自覺性呢？我覺得應(yīng)該從以下四方面做起： 1.從自身做起，從點(diǎn)滴做起

勿以事小而不為，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在大學(xué)生活期間，一定要時(shí)刻檢討自己的一言一行，一舉一動(dòng)，從而養(yǎng)成高尚的社會(huì)主義道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，努力做到:誠(chéng)實(shí)可信，言行一致，樂于助人，尊老愛幼，見義勇為，廉潔奉公、維護(hù)公共秩序，抵制不良社會(huì)風(fēng)氣。

2.增強(qiáng)大學(xué)生的愛國(guó)主義、刻苦拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的基本要求。愛國(guó)主義精神作為大學(xué)生的基本價(jià)值取向，將大大的增強(qiáng)大學(xué)生規(guī)范的自覺性。只要對(duì)自己的祖國(guó)賦予深厚感情和對(duì)人民的熱愛，才會(huì)關(guān)心祖國(guó)和為人民謀利益?？炭嗥床木?，就是奉獻(xiàn)、犧牲精神。只有那些能從個(gè)人狹益圈子中超越出來，能夠心系民族和面向民眾的人才會(huì)持久地?fù)碛羞@種精神。

3、培養(yǎng)下列信念和原則

價(jià)值觀：腐敗可恥，廉潔光榮;權(quán)力觀：權(quán)為公事，不謀私利，權(quán)利就是服務(wù)，權(quán)利就是責(zé)任，權(quán)利就是奉獻(xiàn);地位觀：公仆意識(shí)，以民為本；利益觀：為人民群眾謀求更多的利益.4、時(shí)刻牢記要遵守法律法規(guī)

遵守法律法規(guī)是每一個(gè)公民的義務(wù)，是維護(hù)良好社會(huì)秩序的基本前提，更何況我們是大學(xué)生。要守法必須知法，因此要注意努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)的知識(shí)，自覺約束自身的行為，不能做違法犯罪之事，要嚴(yán)格要求自己，做到一切行為符合法律法規(guī)要求。由此可見，加強(qiáng)大學(xué)生的“廉潔修身，誠(chéng)信做人”的必要性和艱巨性。但是相信通過今后的教育，大學(xué)生的素質(zhì)將會(huì)越來越高，真正實(shí)現(xiàn)人人知廉潔、人人講誠(chéng)信、人人踐自律、人人守法紀(jì)的校園文化氛圍。

第二篇：廉潔修身、誠(chéng)信做人

廉潔修身、誠(chéng)信做人

在科技日益發(fā)達(dá)的今天，快節(jié)奏的生活方式已經(jīng)開始沖擊著社會(huì)道德規(guī)范，作為傳統(tǒng)道德重要組成部分的“廉潔、誠(chéng)信”也面臨著越來越多挑戰(zhàn)。這就需要我們共同鑄建起“廉潔、誠(chéng)信”的圍墻。

在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，廉潔是民族的傳統(tǒng)美德，是青少年所具備的思想品德。主席在“八榮八恥”之中“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”明確指出，當(dāng)代大學(xué)生要廉潔自律，廉潔修身，搞好廉潔文化建設(shè)。

一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。或許，對(duì)一個(gè)學(xué)校來說，與地方政府和各級(jí)機(jī)關(guān)相比，廉潔提不到這么高的位置。但是構(gòu)建和諧社會(huì)的大廈，離不開每個(gè)行業(yè)、每個(gè)部門、每個(gè)公民的共同努力。廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師——教師，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世，更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我想每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響??

一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。廉潔從教，不僅是教師有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對(duì)社會(huì)風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。

廉潔是一種品質(zhì)，一種境界，更是一種信仰。誠(chéng)信則是廉潔的重要組成部分，它折射著一個(gè)人的靈魂，體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)，并以自己獨(dú)特的魅力，凈化人們的心靈，提高人們的思想。世界上最珍貴的東西莫過于誠(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)人最美麗的外套、是心靈最圣潔的鮮花；誠(chéng)信是一個(gè)溫柔的枕頭，擁有它人生才香甜；誠(chéng)信是人生航船的楫漿，控制著人生的去向。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在歷史的長(zhǎng)河中始終秉持誠(chéng)信的人猶如繁星，他們的事跡至今熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，贏得世人尊敬；季札掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君心愿，被傳為千古佳話；司馬光賣馬的故事中司馬光的誠(chéng)實(shí)舉動(dòng)不僅贏得了左鄰右舍的贊嘆，更贏得了別人對(duì)他的信任和自己內(nèi)心的那份坦然；曾子殺豬的故事中為了實(shí)現(xiàn)妻子應(yīng)付孩子的承諾，曾子不惜殺掉豬來為孩子樹立誠(chéng)信品德，可見在古人心中誠(chéng)信所占的地位相當(dāng)重要。

時(shí)空變幻，誠(chéng)信依然閃爍著誘人的光芒。許多偉人也是誠(chéng)信的堅(jiān)守者和力行者。宋慶齡任國(guó)家副主席的時(shí)候，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個(gè)不停，老師和孩子們都以為她不會(huì)去了。可到了約定的時(shí)間，宋慶齡熟悉的身影又出現(xiàn)在他們的視野，孩子們興奮不已，也感動(dòng)的留下了眼淚，事后她說：“既然我說了，就得守信。” 然而，在21世紀(jì)的今天，誠(chéng)信這一美德卻被一些人逐步淡忘和遺失。為了牟取暴利，商家們給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，屢見不鮮的假煙假酒，毒大米，劣質(zhì)奶粉，黑心棉，摧殘了多少鮮活的生命！面對(duì)那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術(shù)，以假亂真的產(chǎn)品，在善良人們無奈與無助的背后，更可怕的，是整個(gè)社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的體系受到了前所未有的嚴(yán)重沖擊，誠(chéng)信的不可撼動(dòng)的地位受到了威脅。

以誠(chéng)人者，人亦以誠(chéng)而應(yīng)；以術(shù)馭人者，人亦術(shù)而待。人與人之間的相互關(guān)系最重要的莫過于真實(shí)、誠(chéng)意和廉潔。自以為聰明的人往往是沒有好下場(chǎng)的。世界上最智慧的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)的和歷史的考驗(yàn)。

高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”！而廉潔和誠(chéng)信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。廉潔奉公的官，受百姓愛戴。潔身自好的人，受百姓敬重。孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！币氚焉鐣?huì)培養(yǎng)出廉潔的風(fēng)氣，應(yīng)先從教育好下一代開始。望著孩子們天真的眼眸，家長(zhǎng)、老師應(yīng)做一個(gè)好榜樣，讓廉潔的品行從小就在孩子心中扎根。使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀??

放眼未來，假若沒有了誠(chéng)信，這將是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。我們?nèi)粽\(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，那么我們收獲的也將是友誼和尊重。這是一份無形的財(cái)富，這是一筆沉甸甸的無價(jià)之寶。把誠(chéng)信作為根基，我們的生命之廈會(huì)更加穩(wěn)固。攜誠(chéng)信上路，我們的生命之旅會(huì)更加多彩！

俗話說，“眾人拾柴火焰高”，我相信只要有越來越多的人加入到廉潔的隊(duì)伍中、加入到誠(chéng)信的隊(duì)伍中，我們的校園一定可以成為一個(gè)公平、廉潔、真誠(chéng)、溫暖的校園！

第三篇：廉潔修身,誠(chéng)信做人

守望圣潔的心靈家園-------------

廉潔修身，誠(chéng)信做人

廉潔似竹，剛正不阿;廉潔似玉，潔白無暇；廉潔似柏，四季常青；廉潔似蓮，高潔清純；廉潔就是一種品質(zhì)，一種境界，更是一種信仰。誠(chéng)信是廉潔的重要組成部分，它折射著一個(gè)人的靈魂，體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)，并以自己獨(dú)特的魅力，凈化人們的心靈，提高人們的思想。

歲月變遷，帶不走你真摯熾熱的情懷；人事沉浮，磨不滅你清廉相守的志向；你似陽(yáng)光，靜靜地散發(fā)著世界的熱量，即使烏云漫天翻卷你的光芒，仍可以堅(jiān)強(qiáng)地穿透烏云的胸膛。你像大樹，默默地扎根在芬芳的土壤，縱使污濁之風(fēng)向你兇險(xiǎn)地襲來，你依然巍然不動(dòng)，守護(hù)住這座圣潔的家園。

廉潔修身，誠(chéng)信做人這是一個(gè)并不新鮮的話題，但是它卻像嘹亮的汽笛，久久的震撼著大地；這是一個(gè)并不陌生的辭匯，但是它的內(nèi)涵擁有的卻是無限美好的和永恒的魅力；一個(gè)誕生了數(shù)百年的字眼,至今卻依然像春天的原野散發(fā)著無比誘人耐人尋味的新綠。自古以來，中國(guó)就是一個(gè)享譽(yù)世界的禮儀之邦。五千年的燦爛文化底蘊(yùn)始終成為中國(guó)前進(jìn)的不可磨滅的精神動(dòng)力。而其中，廉潔修身這一文化由古至今更是中華民族的文化精髓，其受關(guān)注程度有增不減?！按蟮乐校煜聻楣?、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“富貴不染其心，利害不移其守”、“修身、齊家、平國(guó)、治天下”，這些無不體現(xiàn)泱泱大國(guó)的文化底蘊(yùn)。

回望歷史，再看今照。在五彩繽紛、紛繁復(fù)雜的世界里，充滿著無窮的樂趣，也存在太多的誘惑。有的人志存高遠(yuǎn)，常在學(xué)習(xí)、工作、生活中自警、自律、自省，廉潔奉公、潔身自好，不為名利所誘惑而深受人們的尊敬。今天的我們作為祖國(guó)的未來，民族的希望，廉潔自律依然是我們必須恪守的行為準(zhǔn)則。修身、明德、清廉，我們必須提高自己的修養(yǎng)，做一個(gè)廉潔高尚的人。

對(duì)于誠(chéng)信，盤古說：“誠(chéng)信是我開天的巨斧”。愚者說：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”。智者說：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”。哲人說：“誠(chéng)信是世間萬物的源泉”。我們說：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。”一個(gè)人可以沒有財(cái)富,只要他活得坦蕩；一個(gè)人可以沒有名望，只要他問心無愧；但一個(gè)人不能沒有誠(chéng)信，否則一無所有；學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步；工作，因?yàn)檎\(chéng)信而成功；人生，因?yàn)檎\(chéng)信而精彩；社會(huì)，因?yàn)檎\(chéng)信而和諧；我們呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信，誠(chéng)信就在我心中！廉潔修身，誠(chéng)信做人，守望著我們圣潔的心靈家園。

姓名：羅朝斌

學(xué)號(hào)：114090523

班級(jí)：11級(jí)光電子科學(xué)與技術(shù)

聯(lián)系電話：***

第四篇：廉潔修身、誠(chéng)信做人

關(guān)于“廉潔修身、誠(chéng)信做人”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

當(dāng)今社會(huì)，生活越來越富足，中國(guó)正在向著更加美好的方向發(fā)展。可是有光明就有黑暗，當(dāng)今中國(guó)社會(huì)仍存在一些問題，社會(huì)會(huì)上存在著形形色色的誘惑、陷阱，人們?nèi)绻麤]有很好的自我控制能力，就會(huì)深陷其中不能自拔，從而滋生出許多貪污、腐敗和不誠(chéng)信的事例，這些都是損人不利己的，甚至是危害社會(huì)的。如果人人都能以較高的道德準(zhǔn)則來自我約束，融入社會(huì)甚至掌握國(guó)家行政權(quán)力后，貪污腐敗、不誠(chéng)信的行為將會(huì)減少。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)的精英，是社會(huì)的棟梁，作為當(dāng)今社會(huì)的高素質(zhì)人才，更肩負(fù)著為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量的使命。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育具有特殊的意義。大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育是全民廉潔教育的一部分，其目的在于培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔意識(shí)，提高大學(xué)生的修養(yǎng)，自覺抵制腐敗，誠(chéng)信做人，使得大學(xué)生在今后走入社會(huì)能更好的服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。所以，希望通過“廉潔修身、誠(chéng)信做人”主題活動(dòng)的開展，增加同學(xué)們的廉潔誠(chéng)信意識(shí)，讓更多的大學(xué)生崇尚廉潔。

二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)

希望通過這次舉辦的“廉潔修身、誠(chéng)信做人”主題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)廉潔、誠(chéng)信意識(shí)，接受廉潔教育的熏陶，具備廉潔修身，誠(chéng)信做人的美好品質(zhì)。今后走進(jìn)入社會(huì)，面臨著各種文化和社會(huì)價(jià)值的沖擊時(shí)，能夠保持優(yōu)秀的作風(fēng)；在待人接物上，能夠做到誠(chéng)實(shí)守信，不為了自己的利益而傷害他人，甚至危害國(guó)家社會(huì)。從自身出發(fā)，提高自身的修養(yǎng)、素質(zhì)，才能在今后的學(xué)習(xí)、生活中能更好的服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人。

三、活動(dòng)的開展 活動(dòng)一：詩(shī)朗誦：《廉潔修身、誠(chéng)信做人》

由11科教班的同學(xué)為大家朗誦詩(shī)《廉潔修身、誠(chéng)信做人》，讓同學(xué)們憶起廉潔、誠(chéng)信，引起大家對(duì)“廉潔修身、誠(chéng)信做人”的思考?；顒?dòng)二：小品《廉潔、誠(chéng)信》

通過10C班為我們帶來的小品《廉潔、誠(chéng)信》，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解廉潔、誠(chéng)信。如果我們做不到廉潔與誠(chéng)信，將會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶去哪些不好的影響，從而讓我們思考該如何去做到廉潔修身、誠(chéng)信做人，并把它應(yīng)用在自己的生活和學(xué)習(xí)中去?；顒?dòng)三：輕松十分（做幾個(gè)小游戲稍微放松一下）游戲一：猜詞 規(guī)則：

游戲2：搶凳或扎氣球（待定）規(guī)則：

活動(dòng)四：歌曲《精忠報(bào)國(guó)》—11科教；《頌歌獻(xiàn)給毛主席》—11B班

通過11科教與11B班同學(xué)為我們帶來的歌曲，在歌曲中我們體會(huì)革命先烈們?yōu)榻裉烀篮蒙钏龀龅呢暙I(xiàn)與犧牲，從而引起同學(xué)們的思考：我們還能在這美好的社會(huì)中做一個(gè)“蛀蟲”嗎？我們是否應(yīng)該廉潔修身、誠(chéng)信做人？只有培養(yǎng)出良好的素質(zhì)修養(yǎng)，我們才能在今后的學(xué)習(xí)、生活中能更好的服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人。活動(dòng)五：知識(shí)問答

通過一些關(guān)于廉潔、誠(chéng)信知識(shí)的問答，讓大家再次加強(qiáng)廉潔、誠(chéng)信意識(shí).活動(dòng)六：歌曲《紅歌》—10C班；《東方之珠》—11C班

晚會(huì)臨近尾聲，在10C班與11C班同學(xué)的歌聲中，結(jié)束此次晚會(huì)。

四、前期籌備與注意事項(xiàng)

1、所需物資的準(zhǔn)備：由11C、10C、11B和11科教同學(xué)分別負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備：橫幅、小品的道具、小游戲的凳子、獎(jiǎng)品

2、配音、詩(shī)詞內(nèi)容，競(jìng)答內(nèi)容要準(zhǔn)備齊全，以及活動(dòng)主持人演講詞的。

3、活動(dòng)過程注意安全，尤其在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)

4、各班班委還要注意在知識(shí)競(jìng)猜，游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，避免冷場(chǎng)，要讓工作人員熟悉了解活動(dòng)內(nèi)容，并做好參加的準(zhǔn)備。

5、活動(dòng)金費(fèi)預(yù)算

6、相關(guān)人員安排：具體由各班班委成員負(fù)責(zé)活動(dòng)總體統(tǒng)籌安排工作。

五、后期安排

1、活動(dòng)結(jié)束后，由各班班委將場(chǎng)地大賽干凈。

2、由主持人負(fù)責(zé)就此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)陳詞。

3、并且11科教班團(tuán)支書負(fù)責(zé)寫一篇活動(dòng)感想，談?wù)勍ㄟ^舉行本次活動(dòng)的收獲以及意義，學(xué)院團(tuán)委將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，以供后來活動(dòng)的開展。

附件一 守望圣潔的心靈家園--------廉潔修身，誠(chéng)信做人

歲月變遷，帶不走你真摯熾熱的情懷； 人事沉浮，磨不滅你清廉相守的志向； 你似陽(yáng)光，靜靜地散發(fā)著世界的熱量，即使烏云漫天翻卷你的光芒，仍可以堅(jiān)強(qiáng)地穿透烏云的胸膛。

你像大樹，默默地扎根在芬芳的土壤，縱使污濁之風(fēng)向你兇險(xiǎn)地襲來，你依然巍然不動(dòng)，守護(hù)住這座圣潔的家園。

這是一個(gè)并不新鮮的話題，但是 它卻像嘹亮的汽笛，久久的震撼著大地

這是一個(gè)并不陌生的辭匯，但是 它的內(nèi)涵擁有的卻是無限美好的和永恒的魅力 這個(gè)詞匯就叫廉潔，一個(gè)誕生了數(shù)百年的字眼

至今 卻依然像春天的原野散發(fā)著無比誘人耐人尋味的新綠 廉潔，一個(gè)樸實(shí)得恰似黃土高原上的一把普通泥土似的字眼啊

為什么卻讓我們世世代代的百姓像珍寶和希望，一遍遍，一代代地歌頌歌頌 喚起喚起

廉潔，一個(gè)簡(jiǎn)單得像大海之上的普通浪花似的單詞啊 為什么卻能讓無數(shù)專家 學(xué)者和當(dāng)權(quán)者 把它當(dāng)做重大課題 在會(huì)議桌前 在莊嚴(yán)的報(bào)告里。甚至，在神圣的法律條文中

一次次，一回回的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào) 探密探密

啊 廉潔 誰能告訴我 你究竟是怎樣的深?yuàn)W啊

盤古說：“誠(chéng)信是我開天的巨斧。”

愚者說：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

智者說：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”

哲人說：“誠(chéng)信是世間萬物的源泉”

我們說：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

一個(gè)人可以沒有財(cái)富,只要他活得坦蕩;一個(gè)人可以沒有名望,只要他問心無愧;但一個(gè)人不能沒有誠(chéng)信,否則一無所有;

學(xué)習(xí),因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步;工作,因?yàn)檎\(chéng)信而成功;人生,因?yàn)檎\(chéng)信而精彩;社會(huì),因?yàn)檎\(chéng)信而和諧;我們呼喚誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信,堅(jiān)守誠(chéng)信，誠(chéng)信就在我心中！廉潔修身，誠(chéng)信做人，守望我們圣潔的心靈家園！

附件二

知識(shí)問答

附件三

《精忠報(bào)國(guó)》歌詞 《頌歌獻(xiàn)給毛主席》歌詞

曲名：頌歌獻(xiàn)給毛主席

東海揚(yáng)波紅日升，南嶺起舞飄彩云，珠穆朗瑪雪峰獻(xiàn)哈達(dá)，草原上贊歌唱不盡，啊毛主席，大江南北留下了您的足跡，五湖四?；仨懼穆曇?，您指引革命航船乘風(fēng)破浪，您和各族人民心連心。

紅梅傲雪報(bào)新春，高山松柏萬年青，馬列主義光輝普天照，毛澤東思想暖人心，啊毛主席，教導(dǎo)我們團(tuán)結(jié)起來爭(zhēng)取勝利，億萬人民斗志昂揚(yáng)心向北京，我們高舉革命紅旗，我們永遠(yuǎn)跟您戰(zhàn)斗前進(jìn)

歌曲:精忠報(bào)國(guó)

狼煙起 江山北望 龍起卷 馬長(zhǎng)嘶 劍氣如霜 心似黃河水茫茫

二十年 縱橫間 誰能相抗 恨欲狂 長(zhǎng)刀所向 多少手足忠魂埋骨它鄉(xiāng) 何惜百死報(bào)家國(guó)

忍嘆惜 更無語 血淚滿眶

馬蹄南去 人北望 人北望 草青黃 塵飛揚(yáng) 我愿守土復(fù)開疆 堂堂中國(guó)要讓四方 來賀 music 狼煙起 江山北望 龍起卷 馬長(zhǎng)嘶 劍氣如霜 心似黃河水茫茫

二十年 縱橫間 誰能相抗 恨欲狂 長(zhǎng)刀所向 多少手足忠魂埋骨它鄉(xiāng) 何惜百死報(bào)家國(guó)

忍嘆惜 更無語 血淚滿眶

馬蹄南去 人北望 人北望 草青黃 塵飛揚(yáng) 我愿守土復(fù)開疆 堂堂中國(guó)要讓四方 來賀

馬蹄南去 人北望 人北望 草青黃 塵飛揚(yáng) 我愿守土復(fù)開疆 堂堂中國(guó)要讓四方 來賀

附件四 《歌唱祖國(guó)》、《東方之珠》歌詞

《東方之珠》歌詞

小河彎彎向南流 流到香江去看一看 東方之珠我的愛人 你的風(fēng)采是否浪漫依然 月兒彎彎的海港 夜色深深燈火閃亮 東方之珠整夜未眠 守著滄海 桑田變幻的諾言 讓海風(fēng)吹拂了五千年

每一滴淚珠 仿佛都說出你的尊嚴(yán) 讓海潮伴我來保佑你

請(qǐng)別忘記我 永遠(yuǎn)不變黃色的臉 船兒彎彎入海港 回頭望望滄海茫茫 東方之珠擁抱著我 讓我溫暖 你那滄涼的胸膛 讓海風(fēng)吹拂了五千年

每一滴淚珠 仿佛都說出你的尊嚴(yán) 讓海潮伴我來保佑你

請(qǐng)別忘記我 永遠(yuǎn)不變黃色的臉 讓海風(fēng)吹拂了五千年

每一滴淚珠 仿佛都說出你的尊嚴(yán) 讓海潮伴我來保佑你

請(qǐng)別忘記我 永遠(yuǎn)不變黃色的臉 請(qǐng)別忘記我 永遠(yuǎn)不變黃色的臉 《歌唱祖國(guó)》

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮

歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。

歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。

越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長(zhǎng)江；

寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)。

英雄的人民站起來了!我們團(tuán)結(jié)友愛堅(jiān)強(qiáng)如鋼。

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮；

歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。

歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。

我們勤勞，我們勇敢，獨(dú)立自由是我們的理想；

我們戰(zhàn)勝了多少苦難，才得到今天的解放!

我們愛和平，我們愛家鄉(xiāng)，誰敢侵犯我們就叫他滅亡!

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮；

歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。

歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。

東方太陽(yáng)，正在升起，人民共和國(guó)正在成長(zhǎng)；

我們領(lǐng)袖毛澤東，指引著前進(jìn)的方向。

我們的生活天天向上，我們的前途萬丈光芒。

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮；

歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。

歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)

附件五

游戲規(guī)則及游戲內(nèi)容

第五篇：廉潔修身 誠(chéng)信做人

“廉潔修身 誠(chéng)信做人”主題班會(huì)

2013年秋 六（1）班

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的 通行證。

2、發(fā)展觀察、比較能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng) 實(shí)做人。

3、增強(qiáng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：理解誠(chéng)信的基本要求即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)過程】

一、走進(jìn)誠(chéng)信園

故事1：司馬光賣馬的故事。故事2：成功通行證。

讀了這兩個(gè)故事后你有何感想？作家這么寫是要告訴我們一個(gè)什么道理？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：作家要在我們幼小的心靈里打上一個(gè)這樣的烙?。鹤鋈艘\(chéng)實(shí)，小的時(shí)候誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)大以后也要誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)信的人，也就是誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)（板書）。

故事來源于現(xiàn)實(shí)生活，生活中的誠(chéng)信又是什么樣的呢？ 這里有一個(gè)即將發(fā)生的真實(shí)的故事，現(xiàn)在介紹故事的主人公： 人物甲：一個(gè)東北來的外商，想到一個(gè)大城市去投資，由于某種原因，他來到了南京市。傍晚散步時(shí)，他偶然發(fā)現(xiàn)了一種非常好吃的食品，于是他準(zhǔn)備多買一些回去給孩子們。

人物乙：一個(gè)普通的小老板，他經(jīng)營(yíng)的食品很好吃，可是保質(zhì)期短，過了夜就不能吃了，生意一直很慘淡，在快打烊的時(shí)候，遇到了這位外商，通過與他交談知道，他要過很長(zhǎng)時(shí)間后才能把這些食品帶回家。

兩個(gè)人相遇以后，演繹了一段耐人尋味的故事，故事的結(jié)果是大商人決定在這個(gè)城市投資。那么，故事是什么樣的呢？

我們把這個(gè)故事演一下，老師毛遂自薦，演這位東北商人，那位同學(xué)愿意演這位小老板呢？（師生共同演出）

故事中的人物有哪些可貴的品質(zhì)？（列出他們最可貴的品質(zhì)）他們身上反映出來的這種品質(zhì)就是誠(chéng)信。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)。信，守承諾、講信用。我們可以用八個(gè)字概括誠(chéng)信的內(nèi)涵：言而有信，一諾千金（板書）。他們講信用是源于他內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)，只有“誠(chéng)于內(nèi)”，才能“信于外”。所以古人講“人無信不立”，（切換）“誠(chéng)”，“信”，每字各取一個(gè)偏旁又會(huì)組成一個(gè)詞──成人，所以誠(chéng)信方能成人。同時(shí)，誠(chéng)信兩個(gè)字有一個(gè)共同的偏旁部首，還與“言”說話有很大的關(guān)系，有的人說到做到，就是誠(chéng)信為人，有的人說到做不到，或者說謊，就是不誠(chéng)信，每一個(gè)人都曾經(jīng)在這對(duì)矛盾間進(jìn)行選擇、徘徊，有得有失。

所以有人說生活就是在做選擇題。

下面是我們常會(huì)遇到的情景，大家可能會(huì)怎樣選擇？為什么要這樣選擇？分別會(huì)有哪些結(jié)果呢？

無人監(jiān)考的考場(chǎng)上，一個(gè)寫著答案的小條傳到了你的手上； 一個(gè)同學(xué)借給你100元錢(賺大錢的方法)，還沒等你還，他轉(zhuǎn)到外地的學(xué)去了；

網(wǎng)上，沒有人知道自己的真實(shí)身份，于是，與人交流的時(shí)候；等等??

不同的選擇會(huì)有不同的結(jié)果，人生的選擇沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，但是生活對(duì)人的選擇原則是一致的，那就是誠(chéng)信。失去誠(chéng)信，甚至?xí)屢粋€(gè)人在社會(huì)上無法立足。（閱讀教材116頁(yè)的例子）誠(chéng)信是個(gè)人發(fā)展，社會(huì)和諧，國(guó)家興旺的根本。同時(shí)，誠(chéng)信也是自身道德的升華，“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”，人們才能感到真正的快樂。