第一篇：語文版七年級上冊第六單元檢測練習題

七年級第六單元檢測

一、基礎知識積累

1．文學常識填空。⑴《論語》是儒家經典著作之一?？鬃?，名，字仲尼，末期 家 家 家。

⑵《世說新語》是 朝文學家 組織人編寫的。

⑶《傷仲永》的作者是，他與韓愈、柳宗元、、、、蘇轍、曾鞏合稱為? ?。

⑷《木蘭詩》選自宋代

編的《

》。所謂?樂府?，原指，后來把 也稱作樂府。⑸《送杜少府之任蜀州》的作者是，?初唐 ?之一。⑹《夜雨寄北》的作者是，與杜牧合稱? ?。2．根據拼音寫漢字或給加點字注音。

人不知而不 yùn（）學而不思則罔（）．思而不學則殆（）朔氣傳金 tuò（）．南市買轡（）頭 日扳仲永環(huán)謁（）于邑人 ．．3．解釋下列加點詞的意思。⑴ 雙兔傍地走（）⑵ 不恥下問（）．．⑶ 陳太丘與友期行（）⑷ 歆輒難之（）．．⑸ 世隸耕（）⑹ 自是指物作詩立就（）．．⑺ 父利其然也（）⑻ 愿為市鞍馬（）．．⑼ 學而不厭（）⑽ 送杜少府之任蜀州（）．．⑾ 稍稍賓客其父()⑿ 學而不思則罔()．．．4．寫出下列句中的通假字。

⑴學而不思則罔。通 ⑵ 尊君在不 通 ⑶ 出門看火伴 通 ⑷ 不亦說乎 通 5．將下列句子翻譯成現代漢語。

⑴ 默而識之，學而不厭，誨人不倦。

⑵ 泯然眾人矣。⑶ 邑人奇之。⑷ 擇其善者而從之。

⑸ 三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

6．指出下列句子所用的修辭格。⑴ 寧可以急相棄邪？（）⑵ 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（）⑶朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（）7．解釋下列各句中?之?的意義。

⑴ 學而時習之（）⑵ 孔文子何以謂之?文?也（）⑶ 其不善者而改之（）⑷ 余聞之也久（）⑸ 不能稱前時之聞（）⑹ 歆輒難之（）8．根據課文內容填空

⑴ 懷舊空吟聞笛賦。

⑵ 少小離家老大回。

⑶《木蘭詩》中寫木蘭在北方艱苦生活的句子是：

⑷ 由?丈夫非無淚，不灑別離間?可聯想到初唐詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句：。而這首詩中寫友情的名句是：。

9．下面是張民同學在不同的場合中說的話，他在說話中都引用了古詩文，其中有一句引用得并不得體。試將不得體的一句挑出來，并加以改正。⑴ 同學柳華要到外地讀書，張民給他送行時說：?‘與君離別意，同是宦游人’。你一個人遠走他鄉(xiāng)要多多珍重啊！?

⑵ 同學張海學習上得過且過，張民意味深長地對他說：?‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止?。?

引用不得體的是 項。改正

二、閱讀理解

（一）陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?？蛦栐??尊君在不??答曰:?待君久不至,已去。?友人便怒曰:?非人哉！與人期行,相委而去。?元方曰:?君與家君期日中。日中不至,則是無信；對子罵父,則是無禮。?友人慚,下車引之。元方入門不顧。

10．解釋下列詞語

(1)舍(2)戲(3)委(4)引(5)顧 11．翻譯:友人慚,下車引之。12．用?／?標出下面句子朗讀時的停頓處。君 與 家 君 期 日 中，日 中 不 至，則 是 無 信。

13．?拉鉤上吊，一百年不回頭?，你還記得這句童謠嗎？多年來，你可能曾為了自己而失信，也可能曾為了守信而付出代價。那么這則故事，帶給你的又將是何種信念呢？為什么？

答：。

（二）華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：?幸尚寬，何為不可？?后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：?本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？?遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

14．給下列加點的字注音。

遂攜拯如初（）寧可以急相棄邪（）．．15．解釋下列句中加點詞的意思。

華歆、王朗俱乘船避難（）歆輒難之（）．． 王欲舍所攜人（）既已納其自托（）．．16．選出下列加點詞意思或用法相同的一組（）A．寧可以急相棄邪 是以謂之?文?也 ．．B．王欲舍所攜人 過中不至，太丘舍去 ．．C．世以此定華、王之優(yōu)劣 傳一鄉(xiāng)秀才觀之 ．．D．華歆、王朗俱乘船避難 歆輒難之 ．．17．翻譯下列句子。

既已納其自托，寧可以急相棄邪？

18．這則故事告訴了我們一個什么道理？

（三）送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

19．給下列加點的字注音。

城闕輔三秦（）無為在歧路（）．．20．解釋加點詞的意思。

城闕輔三秦（）天涯若比鄰（）．．21．這首詩的韻腳是什么？將押韻的字抄寫在下面。

22．選出下列分析有誤的一項（）

A．首聯語句工整，寫得十分壯闊。在寫景中抒情，暗示了與友人從此天各一方，會面很難。B．頷聯寫離情別意，直抒了?同是宦游人?的困頓和相互之間的友誼。C．頸聯道出了惜別之意，既寬慰友人，也安慰自己，寫出彼此情誼之深。

D．尾聯委婉地批評了友人傷心落淚的舉動，間接反映了詩人郁悶、惆悵的情懷。

一．1．A B C D 2．d e

abc

3．《期行》側重于要守信明禮； 《乘船》側重于要對自己說的話負責，不能輕諾寡信。4．不完全相同?！痘础繁磉_的是分別上路、愁上心頭的惜別?！端汀穼τ讶耸菍捨亢蛣衩?，表達了一種豁達的態(tài)度。二．5．⑴丘 仲尼 春秋 思想 政治 教育 ⑵南朝（宋）劉義慶 ⑶王安石 歐陽修 蘇洵 蘇軾 唐宋八大家 ⑷樂府詩集 古代朝廷的音樂機構 這些音樂機構所收集的民間詩歌 ⑸王勃 四杰 ⑹李商隱 義山 玉溪生 6．慍

罔

殆

柝

轡

謁

7．⑴跑 ⑵把??當作恥辱 ⑶約定 ⑷為??感到為難 ⑸屬于 ⑹此 ⑺認為??有利可圖 ⑻買 ⑼滿足 ⑽到 8．⑴識—志 ⑵不—否 ⑶火—伙 ⑷說—悅 9．（略）

10．（略）

11．⑴反問 ⑵互文 ⑶借代 ⑷對偶 12．⑴代指學過的知識 ⑵代“他” ⑶協(xié)調音節(jié) ⑷代這件事 ⑸的 ⑹代這件事 13．⑴承接 ⑵并列 ⑶修飾 ⑷承接 三．

（一）14．nàn yé 15．一并

就

想要

請求

16．A 17．（略）

18．這則故事告訴我們一個人要對自己說的話負責，不能輕諾寡信。19．（略）

（二）20．què

wéi 21．護衛(wèi)

好象

22．（略）

23．D

（三）24．zhòng yǐn 25．牢記

返回

26．你知道你射中靶子的道理嗎？27．這則故事告訴我們，做任何事情，都不僅要知其然，還要知其所以然。四． 28．（略）29．（略）

30．A 五．（略）

第二篇：七年級語文下冊第六單元檢測試題

一、積累運用（22分）

1.下列加點字的注音有誤的一項是（）（3分）

A.虎大駭（hài）益狎（xiá）甚蕃（fán）濯（zhuó）清漣

B.隱逸（yì）苔（tāi）痕 車馬喧（xuān）犬吠（fèi）

C.好事者（hào）遠遁（dùn）案牘（dú）褻（xiè）玩

D.淤（yū）泥 囈（yì）語 齁（hōu）聲 曳（yè）屋

2.下列詞語書寫有誤的一項是（）（3分）

A.遠遁 大駭 妖媚 龐然大物

B.鴻懦 素琴 德馨 何陋之有

C.絲竹 諸葛 淤泥 中通外直

D.隱逸 囈語 咳嗽 眾妙畢備

3.下列句中加點的詞解釋有誤的一項是（）（3分）

A.會賓客大宴（適逢，正趕上）B.兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（哆嗦的樣子）

C.益習其聲（有益）D.盡其肉（吃完）

4.填空。（6分，每空0.5分）

（1）“愛蓮說”這個題目的意思是?！罢f”是古代一種，“ ”字是貫穿全文的線索。

（2）《陋室銘》的作者認為陋室不陋的原因是，文中描寫陋室環(huán)境的句子是：。

（3）《次北固山下》中描寫思鄉(xiāng)的句子是：。

（4）《飲酒》中富有哲理的句子是：。

（5）《登幽州臺歌》中寫俯仰古今，時間綿長的句子是：。

（6）我們在現實生活中用到的一些成語和本單元所學課文有關，如 是對《黔之驢》一文內容的概括，請你再舉一例：。

5.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（3分）

A.水不/在深，有龍/則靈

B.予獨愛蓮之出淤泥/而不染

C.無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形

D.南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭

6.仿照例句形式，重新寫兩個句子。（4分）

金錢，能買來佳肴，買不來好胃口；能買來書籍，買不來知識。

二、閱讀理解（38分）

（一）閱讀下文，回答問題。（18分）

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

7.解釋下列句中加線的詞。（4分）

（1）可愛者甚蕃 蕃：（2）濯清漣而不妖 濯：

（3）不蔓不枝 枝：（4）陶后鮮有聞 鮮：

8.翻譯文中畫橫線的句子。（6分，每小題3分）

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染。

（2）可遠觀而不可褻玩焉。

9.從作者對蓮的贊美來看，“君子”應是怎樣的人？（用自己的話回答）（4分）

10.你喜歡什么花？請談談你喜歡這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（4分）

（二）（2015河南）閱讀下面的詩，回答問題。（8分）

次北固山下

王 灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

11.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

12.“海日生殘夜，江春入舊年”表現了怎樣的自然理趣？是如何表現的？請結合具體內容進行分析。（6分）

____________________________________________________________________________

（三）（2015山西）閱讀下文，回答問題。（12分）

陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

13.給下面加點的字注音。（2分）

①可以調素琴________ ②無案牘之勞形________

14.解釋下面加點詞的意思。（2分）

①談笑有鴻儒________ ②有仙則名_______

15.任選下面一句翻譯。（3分）

①斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上階綠，草色入簾青。

我選________________________________________________________________________

16.下列表述有誤的一項是（）（3分）

A.“可以調素琴”與“無絲竹之亂耳”是前后矛盾的。

B.本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫做“托物言志”。

C.這篇銘文的韻腳是“ing”。

D.“談笑有鴻儒，往來無白丁”是從交往角度來寫“陋室不陋”的。

17.完善作者小檔案。（2分）

姓 名__________

字夢 得

朝 代唐 朝

主要經歷①他參與了王叔文領導的政治改革。

②他積極參與了“古文運動”。

作 品《陋室銘》____________________

三、寫作（40分）

18.浩瀚宇宙，天下蒼生。人生百態(tài)，各有各的故事。有的講述百態(tài)人生，幽默詼諧，令我們啼笑皆非；有的講述萬物紛爭，客觀公正，讓我們領悟真理，品味人生。請以“故事”為話題，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，不少于600字。

第三篇：一年級語文（上冊）第六單元檢測作業(yè)題

一年級語文(上冊)第六單元檢測作業(yè)題

一、我(wǒ)會(huì)看(kàn)拼(pīn)音(yīn)寫(xiě)詞(cí)語(yǔ)。

shí　tou

mén　yá

lì　qì

bú　shì

chū　qù

jiàn

xiāng

bèi

看

故

殼

二、我(wǒ)會(huì)寫(xiě)漢(hàn)字(zì)的(de)筆(bǐ)順(shùn)。

九：

四：

女：

出：

下：

牛：

三、我(wǒ)會(huì)組(zǔ)詞(cí)。

頭（）

午（）

力（）

王（）

興（）

牛（）

刀（）

土（）

四（）

是（）

見（）

山（）

西（）

走（）

貝（）

出（）

四、我(wǒ)會(huì)連(lián)一(yì)連(lián)，讀(dú)一(yī)讀(dú)。

雪松

chuáng

qián

大

下

龍舟

xuě

sōng

上

少

床前

lóng

zhōu

多

小

眼淚

pǎo

bù

東

去

跑步

qīng

xiāng

來

低

清香

yǎn

lèi

高

西

五、我(wǒ)會(huì)照(zhào)樣(yàng)子(zǐ)寫(xiě)一(yī)寫(xiě)。

1、例：通紅

通紅通紅

通紅通紅的小臉

雪白

2、例：高興

高高興興

高高興興去上學

歡喜

六、我(wǒ)會(huì)照(zhào)樣(yàng)子(zǐ)把(bǎ)句(jù)子(zi)補(bǔ)充(chōng)完(wán)整(zhěng)。

例：我坐在椅子上

寫字。

爸爸坐在。

媽媽坐在。

坐在。

七、我(wǒ)會(huì)把(bǎ)下(xià)列(liè)詞(cí)語(yǔ)排(pái)成(chéng)一(yī)句(jù)通(tōng)順(shùn)的(de)話(huà)，并(bìng)加(jiā)上(shang)標(biāo)點(diǎn)。

1、什么

笑呢

時候

石榴

2、淘氣

浪花

像

個的娃娃

八、我(wǒ)會(huì)把(bǎ)古(gǔ)詩(shī)填(tián)寫(xiě)完(wán)整(zhěng)。

靜夜思

床前（）（）（），疑（）地（）霜。

舉（）望（）（），低（）思（）（）。

詠華山

（）（）（）在（），更（）（）與齊。

舉（）紅（）近，（）首（）（）低。

九、閱(yuèdú)讀短(duǎnwén)文，填(tiánkòng)空。

我(wǒ)家(jiā)院子(yuànzǐ)里(lǐ)有(yǒu)一(yī)棵(kē)又高又大(yòugāoyòudà)的(de)棗樹(zǎoshù)。春天(chūntiān)，棗樹(zǎoshù)上(shàng)開(kāi)滿(mǎn)了(le)淺黃(qiǎnhuáng)色(sè)的(de)棗(zǎo)花(huā)。夏天(xiàtiān)，花(huā)落(luò)了(le)，棗樹(zǎoshù)上(shàng)結(jié)滿(mǎn)了(le)小(xiǎo)青(qīng)棗(zǎo)。到(dào)了(le)秋天(qiūtiān)，小(xiǎo)青(qīng)棗(zǎo)慢慢(mànmàn)地(dì)變(biàn)紅(hóng)了(le)，變成(biànchéng)了(le)紅紅的(hónghóngde)大棗(dàzǎo)。這時(zhèshí)，樹(shù)上(shàng)好像(hǎoxiàng)掛(guà)滿(mǎn)了(le)圓圓(yuányuán)的(de)小(xiǎo)燈籠(dēnglong)。

1、讀(dú)短(duǎn)文(wén)，找(zhǎo)出(chū)合(hé)適(shì)的(de)詞(cí)填(tián)在(zài)括(kuò)號(hào)里(lǐ)。（4分）

（）的棗樹（）的棗花

（）的大棗（）的小燈籠

2、文(wén)中(zhōng)“小(xiǎo)燈(dēng)籠(long)”指(zhǐ)的(de)是(shì)。（1分）

十、看(kàn)圖(tú)寫(xiě)話(huà)。

提(tí)示(shì)：圖(tú)上(shàng)有(yǒu)誰(shuí)，他(tā)們(men)在(zài)什(shén)么(me)地(dì)方(fāng)做(zuò)什(shén)么(me)？

第四篇：八年級語文上冊第六單元檢測試卷

一、基礎知識與運用(28分)

1.給加點的字注音，根據拼音寫出漢字：3分

①不見曦月（）②艨艟數百（）③霧凇沆碭（）

④飛(shù)其間（）⑤藻(xìng)交橫（）⑥珠翠羅（qǐ）()

2.下列句中不含錯別字的一項是：2分()

A.素湍綠潭，回清倒影,絕獻多生怪柏 B.曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉粼競躍

C.大聲如雷霆，震憾激射，吞天沃日 D.莫說相公癡，更有癡似相公者

3.下列加點字解釋有誤的一項是：2分()

A.沿溯隔絕（順流而下）B.自既望以至十八日為最盛(農歷十六日)

C.念無與為樂者（想念）D.萬里來游還望遠，三年多難更憑危（指高處）

4.下列加點字意義與現代漢語意義相同的一項是:2分()

A.倏而黃煙四起，人物略不相睹。

B.懷民亦未寢，相與步于中庭。

C.兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。

D.乘騎弄旗標槍舞刀于水面者。

5.解釋下列詞語：4分

①清榮峻茂：

②沉鱗競躍：

③一舸無跡：

④霧凇沆碭：

6.從本單元的課文中積累幾個寫“水”的四字短語：2分（不少于三個）

7.先理解句意，然后寫出鑒賞性的話：2分

①曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

8.默寫：4分

①故漁者歌曰：“_______________，______________。”

②______________，歸雁入胡天。

③月下飛天鏡，______________。

9.文學常識填空：7分

①《水經注》是北魏地理學家 撰寫的。

② 從標題可以看出，《答謝中書書》是 體裁。

③《觀潮》描寫了 的壯觀景象、水軍演習的宏大場面和吳中健兒高超的弄潮技巧。

④《湖心亭看雪》寫雪景采用了 的描寫手法，《江雪》采用的是 手法。

⑤《記承天寺夜游》的作者 稱贊《使至塞上》的作者 的詩“詩中有畫，畫中有詩”。

二、閱讀理解（42分）

（一）《三峽》閱讀（13分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

10.解釋下面加點的字：2分

①雖乘奔御風不以疾也（）

②晴初霜旦（）

11.翻譯下面的句子：2分

①至于夏水襄陵，沿溯阻絕

②素湍綠潭，回清倒影

12.選出加點詞詞義相同的一項:2分（）

A.①或王命急宣 ②或以錢幣乞之

B.①青林翠竹 ②林寒澗肅

C.①哀轉久絕 ②沿溯阻絕

D.①素湍綠潭 ②可以調素琴

13.文中與李白的《早發(fā)白帝城》有珠聯壁合、異曲同工之妙的句子是：2分

14.請分別用一個字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色：3分

夏（）春（）秋（）

15．第三段中寫“高猿長嘯”有什么作用？2分

（二）《答謝中書書》閱讀（10分）

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

16.“答謝中書書”的意思是。2分

17.統(tǒng)領全文的句子，點明中心的語句是。2分

18.“高峰入云”與“清流見底”的寫景角度有什么不同？2分

19.“曉霧將歇，猿聲亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍”這句話寫出了景物的什么特點？用了什

20.本文表達了作者。2分

（三）《觀潮》閱讀（10分）

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

吳兒善泅者數百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。

21.解釋加點的字詞：2分

①自既望以至十八日為盛（）

②溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中際天（）

22.翻譯下列各句：2分

①倏爾黃煙四起，人物略不相睹。

②吳兒善泅者數百，皆披發(fā)文身。

23.文中總寫大潮的句子是：。2分

24.文中寫潮的描寫順序是：。2分

25.第二段中，作者是如何表現閱兵的浩大場面的？2分

（四）《歸園田居》（其三）閱讀（9分）

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

沾衣不足惜，但使愿無違。

26.下列句中加點的多音字注音有誤的是：1分（）

A.晨興(xīng)理荒穢 B.帶月荷(hé)鋤歸

C.道狹草木長(zhǎng)D.夕露(lù)沾我衣

27.本詩作者是，著名詩人，自號“ ”。3分

28.表明詩人辛勤勞作的詩句是。2分

29.點明主旨的詩句是。2分

30.本詩表達了作者什么樣的思想感情？1分

三、作文（50分）

題目： 家鄉(xiāng)的________

要求：①在橫線上填上適當的詞語，把題目補充完整。

②仔細觀察周圍的景物，要抓住特點，作具體描繪。

③寫一篇不少于600字的寫景文章。

人教新課標版八年級語文上冊第六單元檢測試卷

參考答案

一、基礎知識與運用（28分）

1.1.xī chōng hàng 漱 荇 綺

2.D

3.C

4.B

5.①水清，樹榮（茂盛），山高，草盛。②潛游在水中的魚爭相跳出水面。③一條船的蹤影也沒有了。④冰花一片彌漫。

6.素湍綠潭 回清倒影 懸泉瀑布 清澈見底

7.①一早一晚，一靜一動，一空中一水面，一鳴一躍，構成了一幅多姿多彩的立體的流動的畫面 ②作者從視覺的錯覺角度，通過寫積水的清澈與透明，寫出了月光之清，月華之美

8.①巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳 ②征蓬出漢塞 ③云生結海樓

9.①酈道元 ②書信 ③錢塘江潮 ④白描 烘托 ⑤蘇軾 王維

二、閱讀理解（42分）

（一）10.①飛奔的馬 ②早晨

11.①在夏天水漲，江水漫上丘陵的時候，上行和下行的船都被阻，不能通航 ②雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子

12.B

13.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也

14.險 秀 凄（答案不唯一）

15.突出秋天三峽的凄冷

（二）16.寫給謝中書的信

17.山川之美，古來共談。

18.前者是仰視，后者是俯視，二者相互配合。

19.猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際；夕陽的余輝中，魚兒在水中競相嬉戲。這四個短句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動，為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。由上文的靜景轉入對動景的描寫，動靜結合，并選取有代表性的景物加以組合，使讀者留下美好、深刻的印象。

20.沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之感。

（三）21.①農歷十六日②逆流迎著潮水

22.①忽然黃煙四起，人們彼此一點兒也看不見。②幾百個善于泅水的吳中健兒，都披散著頭發(fā)，身上畫著花紋。

23.浙江之潮，天下之偉觀也

24.由遠及近

25.作者借戰(zhàn)船的排列、水兵的操練，表現了閱兵的浩大場面。

（四）26.B

27.陶淵明 東晉 五柳先生

28.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

29.但使愿無違。

30.表達了作者歸隱山林的遁世思想和不要在那污濁的現實世界中失去了自我的心愿。

三、作文（50分）

......

第五篇：新課標七年級下語文第六單元檢測(A卷)

第六單元單元檢測題

班級______________姓名___________

一、基礎知識積累及其運用：

1.給下面加點的字注音，根據拼音寫漢字。

獷（）野悲chuàng()溝ha（）瘡（）痍chàng()然 ．．

污sa()xián()熟抽chù()sǒngyǒng()qiú（）勁

剽（）悍窺（）伺闊綽（）ch?ng()能 ．．．

庇蔭()甜nì()相得益zhāng（）面面相qù（）．

2．下列各組詞語書寫有誤的一項是（）

Ａ．妄下斷語目瞪口呆慷慨以赴妒忌Ｂ．進退維谷 耀目刺眼 迥然不同羈絆

Ｃ．畏罪潛逃 蒼蒼莽莽 一塵不染 愰惚Ｄ．略勝一籌 豪邁獷野秩序井然觀瞻

3．下列句子中成語使用錯誤的一項是（）。．．

B.有經驗的羚羊的跳躍能力要比年輕的羚羊的跳躍能力略勝一籌。．．．．

C.他的挑戰(zhàn)欲極強,越是進退維谷的境界,他越是興奮不已。．．．．

D.王剛同學做了許許多多的好事,李梅做的好事比他有過之無不及。．．．．．．

4.下列說法不正確的是（）（２分）

A．《貓》是—篇寓意深刻、感情真摯的散文。文章運用樸素的文字，生動傳神地記敘了三只貓的故事，重點寫了第三只貓，其篇幅占了三分之一有余。

B．“是屈辱的心在抽搐嗎？”華南虎的心屈辱的原因是：被剝奪了自由、尊嚴，被關在籠子里任

人觀賞。

C．“還是用尾巴鞭打那些可憐可笑的觀眾？”說觀看關在籠子里的華南虎的觀眾“可憐而可笑的原因是：這些人有許多是大人了，但還像小孩一樣以觀賞動物為樂。

D．“它的教育以喪失自由而開始，以接受束縛而告終?！薄恶R》中的這句話表達了作者對被馴化的馬的深切同情，同時也表達了反對人類做類似馴馬的事，反對人走馬被馴服的道路的思想。

5．下列對課文內容的解說不正確的一項是（）

A．三只貓的結局，特別是第二只貓的失蹤，使我家不再養(yǎng)貓了。

B．《斑羚飛渡》中的獵人們將羊群逼上絕路是一種極不應該的行為。

C．斑羚的這種舍棄個體生命來挽救種群的本能是在長期的生存進化中養(yǎng)成的。

D．《華南虎》的作者由于有過被束縛自由的慘痛經歷，才對籠中虎的悲憤心靈更加理解。

6.下面的這段文字對馬的各種命運進行了一番素描，請從備選詞語的序號恰當的填寫在橫線處。

A、自由B、榮耀C、辛苦D、豪邁

軍馬的一生是的；賽馬的一生是的；野馬的一生是的；役馬的一生注定是的。

7.默寫填空：

①岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是：

_______________________，__________________________。

②趙翼《論詩》一詩中表達了今人會勝過古人的兩句是:___________________________, _____________________________。

③杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達久別重逢，機會難得的心情的兩句是：

___________________________,___________________________

④在這個單元，我們認識了貓、斑羚、華南虎、馬和狼，寫出含“貓、虎、馬、羊”的成語各一

吳 云 命題A.鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。．．．．

個：

⑤寫出關于“馬”的連續(xù)兩句詩句:____________________________________________

二、現代文閱讀：

貓（節(jié)選）

隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓？又來吃鳥了?！蓖瑫r我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！

我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不

能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？

兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更

難過得多。

我永無改正我的過失的機會了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。

8.從文段中找出揭示“芙蓉鳥事件”真相的句子：

9.“都是針，刺我的良心的針！”這個比喻好在哪里？

10.“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多?！睘槭裁?？11.“我永無改正我的過失的機會了！”這一感嘆句獨立成段有何表達作用？

12.選文主要是什么描寫？表達了“我”怎樣的思想感情？

（二）斑羚飛渡（節(jié)選）

試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有

擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許

有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒

有一只老斑羚調換位置。

它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。

絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一

起墜進深淵。

我沒想到，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏

得種群的生存機會。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。

我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。

最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數，恰恰是奇數。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心

崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。

它走了上去，消失在一片燦爛中。

13．“那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋”的含義是：_____________________

_______________________________________________________________。

14．用曲線畫出選文中與老斑羚的“心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路”相照應的兩

個句子。

15．文中多次寫到“我”的感受，有什么作用？

________________________________________________________________

16．選文再次寫到彩虹作用是什么？

________________________________________________________________

17．你是如何理解結尾“它走了上去，消失在一片燦爛中”的？

________________________________________________________________

（三）母雞

老 舍

①一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前

院，沒結沒完，而且沒有什么理由；討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么

心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個

小疙瘩來。

②它永遠不反抗公雞?？墒?，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。

③到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績：就是聾子也會被

它吵得受不下去。

④可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。

⑤不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥

兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！

⑥當它發(fā)現了一點可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女

吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

⑦它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它還半蹲著——我想這是相當

勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背

上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

⑧在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

⑨它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親

必定就是一位英雄。

⑩我不敢再討厭母雞了。

18．本文的線索是：_________。

19．找出我對母雞有感情的語句。（至少三句）

A．。

B．。

C．____________。

20．文章的⑤⑥⑦⑧段在組材上有什么特點？為什么？

特點：________________________________________________________。

原因：________________________________________________________。

21．文章的第⑨段的表達特點是什么？其作用是什么？

三、文言文閱讀

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。．

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅．

如故。．

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持．

刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃．．．

之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷．

其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。．．

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。．．．

22.解釋文中加點詞。

止（）以（）故（）弛（）徑（）意（）

暴（）洞（）斃（）蓋（）黠（）頃刻（）

23.與例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的內容相同的一項是（）

A．恐前后受其敵B.屠乃奔倚其下

C．屠自后斷其股D意將隧人以攻其后

24.翻譯下列句子:

①其一犬坐于前。②禽獸之變詐幾何哉？25.寫出選段中表現狼狡猾的句子。（不只一句）

26.文中與“目似瞑，意暇甚”相照應的一句是：__________________________________

27.最后一段有什么作用？

28.寫出含有“狼”的成語兩個：

四、作文

29．動物，人類的朋友。請圍繞動物寫一篇作文。

要求：①題目自擬 ②必須是記敘文 ③要有真情實感 ④字數550