第一篇：幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)反饋表

家長(zhǎng)會(huì)反饋

這次在元宵節(jié)活動(dòng)前開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)。幼兒園是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒的好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從幼兒園養(yǎng)成的，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)。在這關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢？家長(zhǎng)該如何指導(dǎo)孩子？哪些工作需要家長(zhǎng)的支持配合呢？針對(duì)以上問(wèn)題，我們?cè)跁?huì)上向家長(zhǎng)一一說(shuō)明。

在總結(jié)了上半學(xué)期我班幼兒的發(fā)展情況，班級(jí)的優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)后，又設(shè)定了這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)們都全神貫注的傾聽(tīng)。我們向家長(zhǎng)針對(duì)衛(wèi)生保健、安全、幼兒發(fā)展的一個(gè)情況、園本課程、家園共育做了簡(jiǎn)單的介紹，相信家長(zhǎng)們都有一定的了解了。記憶里最深刻的還是我們家長(zhǎng)在教育觀(guān)點(diǎn)上有了更多更深的理解，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間交流得很“熱烈”。家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。從而也讓家長(zhǎng)們知道了家園共育的重要性。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是永遠(yuǎn)的老師；家庭是孩子第一所學(xué)校，也是永遠(yuǎn)的學(xué)校。特別好的是家長(zhǎng)和老師們都統(tǒng)一思想，幼兒時(shí)期我們注重的是孩子們的興趣，而不是結(jié)果，興趣有了才會(huì)達(dá)到效果。貓愛(ài)吃的是魚(yú)，狗愛(ài)吃的是骨頭，如果硬要把骨頭給貓吃，把魚(yú)給狗吃，它們根本不感興趣的東西。教育也是一樣，不要去強(qiáng)勢(shì)的抹殺孩子的興趣，也不要強(qiáng)勢(shì)的去給孩子灌輸知識(shí)，這樣只會(huì)適得其反。

這次家長(zhǎng)會(huì)在輕松、自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結(jié)束了。看到家長(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們小一班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開(kāi)展。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子，相信我們的孩子一定會(huì)更健康，更向上的成長(zhǎng)！

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)反饋表

日照街道中心小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)反饋表

班級(jí) 學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)間

一、請(qǐng)選擇相應(yīng)情況打“勾”

1、回家作業(yè)態(tài)度： A、自覺(jué)完成B、需家長(zhǎng)提醒C、非常拖拉

2、家長(zhǎng)是否有指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)：A、有B、很少，偶爾有C、沒(méi)有

3、孩子在家里有沒(méi)有聽(tīng)讀英語(yǔ)：A、有B、沒(méi)有

4、孩子在家里有沒(méi)有閱讀習(xí)慣：A、有B、沒(méi)有

5、孩子在家里是否自己的事情自己做：A、都自己做B、依賴(lài)家長(zhǎng)，很少自己動(dòng)手

6、孩子在家里有否玩電腦游戲：A、經(jīng)常B、偶爾C、從不玩

7、孩子在家里對(duì)長(zhǎng)輩態(tài)度：A、禮貌B、一般C、不禮貌

8、孩子是否有不愿返校的情緒：A、沒(méi)有B、偶爾C、這段時(shí)間常有

9、自開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子有無(wú)流露攀比的思想：A有B、無(wú)

10、孩子有沒(méi)有在校外參加各類(lèi)培訓(xùn)班：A、有B、無(wú)

二、您覺(jué)得您的孩子進(jìn)日照街道中心小學(xué)后的進(jìn)步之處是什么？

三、最近您的孩子在“拒絕零食 從我做起”，“講究個(gè)人衛(wèi)生、健康快樂(lè)

成長(zhǎng)”這些方面表現(xiàn)的怎樣？還吃零食、亂花錢(qián)嗎？講究衛(wèi)生方面，您的孩子做的怎樣？

四、您覺(jué)得您的孩子目前最需要老師幫助提高的是哪方面？

五、您對(duì)我們的教學(xué)工作有什么建議？

第三篇：幼兒園小班5月份下半月反饋表

幼兒園小班

一、語(yǔ)言 5月份下半月反饋表

《練一練》目標(biāo)：讓幼兒能根據(jù)圖形找出相應(yīng)的內(nèi)容。《我愛(ài)吃青草》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解吃青草的小動(dòng)物。《爺爺和孫子》目標(biāo)：讓幼兒知道月亮是不會(huì)老的。

二、科學(xué)

《它們長(zhǎng)在哪里》目標(biāo)：認(rèn)識(shí)水果并知道它們長(zhǎng)在那里?！哆B一連》目標(biāo)：讓幼兒了解切開(kāi)后的水果是怎樣的。《動(dòng)手做一做》目標(biāo)：知道沙拉的做法。

三、社會(huì)

《兔寶寶上幼兒園》目標(biāo)：進(jìn)一步了解幼兒園，知道幼兒園的樂(lè)趣。

《一起玩真快樂(lè)》目標(biāo)：了解集體并體會(huì)參與的樂(lè)趣。

四、生活與健康

《笑一笑》目標(biāo)：感受開(kāi)心對(duì)他人的影響，當(dāng)個(gè)快樂(lè)的寶寶?！缎⌒闹鴽觥纺繕?biāo):知道運(yùn)動(dòng)前后應(yīng)及時(shí)增減衣服。

五、數(shù)學(xué)

《看圖認(rèn)數(shù)》目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力，引導(dǎo)幼兒比較物體的多少?！督加稳ァ纺繕?biāo):培養(yǎng)幼兒的樂(lè)趣。

《種花》目標(biāo)：讓幼兒感知到數(shù)列的相鄰關(guān)系。

《郊游去2》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒將實(shí)物圈點(diǎn)和數(shù)字對(duì)應(yīng)。

六、兒歌、古詩(shī)

《灑水車(chē)》

灑水車(chē)叮咚響，馬路上常來(lái)往。

噴出股股水花來(lái)，干干凈凈又涼爽。

《交通民警》

民警叔叔本領(lǐng)大，來(lái)往車(chē)輛聽(tīng)他話(huà)。

天天站在路中央，風(fēng)吹雨打都不怕。

古詩(shī)

池上白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮元。

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

七、美術(shù)

1.色彩小精靈畫(huà)氣球

八、歌曲、《汽車(chē)舞》滴滴，滴滴，我的汽車(chē)要出發(fā)，我的汽車(chē)快快開(kāi)…………………..《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)…………….九、幼兒在園表現(xiàn)：優(yōu)（☆☆☆）良（☆☆）好(☆)

第四篇：新建 家長(zhǎng)會(huì)反饋表

家長(zhǎng)會(huì)反饋表

一、請(qǐng)選擇相應(yīng)情況打“勾”。

1.老師布置的作業(yè)有沒(méi)有及時(shí)完成：A、自覺(jué)完成 B、需家長(zhǎng)提醒 C、非常拖拉

2.孩子回家有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)CD：A、有 B、很少、偶爾有 C、沒(méi)有

3.孩子回家有沒(méi)有閱讀的習(xí)慣：A、有 B、沒(méi)有

4.孩子喜不喜歡吉的堡學(xué)校：A、喜歡 B、一般 C、不喜歡

5.孩子在家里會(huì)不會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)一些英語(yǔ)：A、會(huì) B、偶爾會(huì) C、不會(huì)

二、您對(duì)您的孩子進(jìn)吉的堡之后的看法是什么？

三、您覺(jué)得您的孩子在吉的堡上課的情況如何？

四、您覺(jué)得您的孩子目前最需要老師幫助提高的是哪方面？

五、您對(duì)我們的教學(xué)工作有什么建議？

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)反饋表（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

華杰中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)反饋表

班

一、您覺(jué)得您的孩子進(jìn)華杰中學(xué)后的進(jìn)步之處是什么？

二、您對(duì)您孩子的要求和目標(biāo)是什么？

三、您覺(jué)得您的孩子目前最需要老師幫助提高的是哪方面？

四、您對(duì)我們的教學(xué)工作有什么建議？

五、您對(duì)我們學(xué)校的其他工作有什么意見(jiàn)和建議？

謝謝各位家長(zhǎng)的支持，我們相信在家長(zhǎng)的大力配合和支持下，您的孩子我們的學(xué)生一定會(huì)在華杰中學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)！