第一篇：杏花春雨江南閱讀答案

杏花春雨江南

①看過徐悲鴻先生的自題聯(lián)白馬秋風(fēng)塞上，杏花春雨江南，印象特別深刻，每個人都有俠骨柔情的一面，騎白馬馳騁在秋風(fēng)蕭瑟的遼闊塞上，馬蹄得得，強勁的風(fēng)刮動鬣鬃一般的頭發(fā)，心頭的豪情也隨之 獵獵作響。突然馬一聲長嘶，一個陽剛的形象鐫刻在后人矚望的視野。

②畫家吳冠中先生把這一句改為駿馬秋風(fēng)冀北，意境相似，后一句則完整保留。畫家李可染更是以杏花春雨江南為題，畫了一幅水墨畫。在很多人的心中，江南是故鄉(xiāng)，是心靈的家園，也是感情的寄托。臺灣作家余光中先生在《聽聽那冷雨》中就這樣寫道：杏花。春雨。江南。六個方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也好中國也好，變來變?nèi)?，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長在。

③江南是一種時光無法磨滅的詩意，一種藏在心靈角落的柔情，是長期纏繞在思念之中的情結(jié)。我很有興趣地查閱了杏花春雨江南的出處，它最早出現(xiàn)在元代詩人虞集《風(fēng)入松 寄柯敬仲》，畫家柯敬仲要回江南，虞集寫詞相送：報道先生歸也，杏花春雨江南。詞翰兼美，一時爭相傳刻，流傳遍海內(nèi)。特別是結(jié)拍處杏花春雨江南，入畫入書或入印，還被人織成錦帕，為時所貴。由此可見，這句詞曾引發(fā)了無數(shù)人的共鳴。

④如果再往前到宋代，寫杏花和江南雨的詩詞非常多。陳與義寫客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中，曾經(jīng)得到宋高宗的激賞。詩人客居他鄉(xiāng)，在詩歌的平仄中消磨時光，在淅瀝的雨聲中，杏花突然開放了，粉紅腮頰，仿佛想念中伊人的臉龐，那押了韻的思念被雨聲一遍又一遍地洗濯，詩人的心中布滿了水意，那場春雨來自心頭，仿佛就在他的眼眶里下著。

⑤江南是美麗的，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng);江南又是憂傷的，小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。或許是因美麗而憂傷，或是因憂傷而美麗?如果再往前到唐代，我們會遇上落魄的杜牧，沿著牧童手的指向，我們會在細(xì)雨霏霏的杏花村，端起盛滿感傷的酒杯，與他隔著一千多年碰響這水底的火焰。

⑥我很奇怪，杏花開放帶來的是熱鬧的春意，宋祁就寫過紅杏枝頭春意鬧，但我們想到江南就想到柔情的雨，想到春雨就想到了在雨中開放和飄零的杏花。或許杏花春雨江南是一個纏綿的夢境，或是一種難以愈合的傷痛?；蛟S，人生多苦難，生命的本質(zhì)就是憂傷的，在我們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，或者感覺光陰悄然遠(yuǎn)逝，我們的心頭就有杏花開放，就有江南雨猶如唐詩宋詞一樣，在我們夢的邊緣平平仄仄地滴落，淋濕了我們押韻的心情。

⑦生命不可缺少詩意。我們也不難明白，春節(jié)晚會上那個《小城雨巷》的舞蹈為什么會引起那么多現(xiàn)代人的情感共鳴。人們并不是真的要撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，去尋找一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。這樣的詩意和浪漫在現(xiàn)代生活早已消逝，但并沒有隔斷現(xiàn)代人的向往。人們是懷舊的，也向往過上一種詩意的生活，這是日漸豐富的物質(zhì)生活所無法彌補的心靈空缺。人們對杏花春雨江南的向往和懷戀，也是同樣的情愫。

⑧余光中先生說：無論工業(yè) 如何發(fā)達(dá)，一時似乎還廢不了雨傘。只要雨不傾盆，風(fēng)不橫吹，撐一把傘在雨中仍不失古典的韻味。在杏花春雨的江南，也許我們不需要一把油紙傘，嗅著杏花的幽香，走在江南的雨里，被雨淋濕，也不失一種幸福。

1.文章以杏花春雨江南為題，卻在開頭描寫了一幅白馬秋風(fēng)塞上的圖景，請簡要分析這樣寫的作用。(3分)

2.試從兩個角度，分別寫出第④段劃線的句子寫得好在哪里。(4分)

在淅瀝的雨聲中，杏花突然開放了，粉紅腮頰，仿佛想念中伊人的臉龐，那押了韻的思念被雨聲一遍又一遍地洗濯，詩人的心中布滿了水意，那場春雨來自心頭，仿佛就在他的眼眶里下著。

(1)(2)

3.聯(lián)系上下文，說說你是怎樣理解第⑥段中所說的或許杏花春雨江南是一個纏綿的夢境，或是一種難以愈合的傷痛的。(4分)

4.總觀全文，杏花春雨江南指什么?你覺得作者抒發(fā)了怎樣的思想感情?(4分)

參考答案：

1.與下文形成對比，(1分)引出下文對杏花春雨江南的柔婉之美及其深厚的情感內(nèi)涵和文化底蘊的挖掘(或：引出下文對杏花春雨江南的傳統(tǒng)詩意生活的挖掘)，(1分)格調(diào)上一陽剛一陰柔，相映成趣，共同體現(xiàn)了隱藏在我國古典文化中的詩意之美。(1分)

2.運用比喻的修辭手法，以杏花比喻想念中伊人的臉龐，生動形象地寫出了伊人的嬌艷動人，表達(dá)了詩人強烈的思念之情。(2分)那押了韻的思念被雨聲一遍又一遍地洗濯，詩人的心中布滿了水意，那場春雨來 自心頭，仿佛就在他的眼眶里下著，這句化抽象為形象，使看不見摸不著的思念具體可感，表達(dá)了詩人的思念越來越濃，因思念而無限憂傷的感情。(2分)

3.⑴說杏花春雨江南是一個纏綿的夢境，是因為想到江南就想到柔情的雨，想到春雨就想到了在雨中開放和飄零的杏花，有一種美麗、溫柔、纏綿的情致，像夢境一樣。(2分)⑵說杏花春雨江南是一種難以愈合的傷痛，是因為人生多苦難，生命的本質(zhì)就是憂傷的，在我們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，或者感覺光陰悄然遠(yuǎn)逝時，杏花春雨江南就會引發(fā)我們的思鄉(xiāng)之情和感嘆時光流逝的傷感。(2分)

4.杏花春雨江南指一種傳統(tǒng)的詩意的生活。(2分)表達(dá)了作者對傳統(tǒng)的詩意的生活向往、懷戀之情，流露出對這種生活即將消逝的留戀、遺憾、惋惜之情。(2分)

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第二篇：杏花春雨江南的優(yōu)美散文

春雨，正巧翻書翻到元代詞人虞集的詞，被其中的詞句：“飛燕又呢喃，重重簾幕寒猶在，憑誰寄金字泥緘。為報先生歸也，杏花春雨江南”迷住了。于是在燈下遐想著江南在春雨的氤氳中，似乎更加寧謐和清麗，耳旁的隱約間，一曲曲江南春雨的樂章悠悠傳來，并夾雜著杏花的芬芳。此時，大街小巷中那細(xì)膩和婉的吳儂軟語，有著道不盡的纏綿。

小時候在農(nóng)村，我居住在歙南一個很有詩意的叫梅溪的山村，我家老房子隔壁便是一個占地超百平方米的杏林，這是一個叫繡娘母女倆居住的宅院。幾乎在每年三四月間，天一下雨，窗外隔壁宅院的燈光經(jīng)常會一閃一閃地映進(jìn)我的窗口，母女倆拿著一盞很雅致的美孚燈在杏林叢中徘徊著，閃亮著?！皨寢?，雨下得這么大，會不會把杏花打掉？”“不要緊，春雨貴如油，一夜春雨一時新呢?！彼概哪莾删鋵υ捴两窳钗译y以忘懷，每當(dāng)我想起母女倆的竊竊私語，似乎總感覺到這是一種從天外傳來的，帶著一些淡然而又充滿希望的聲音，使人一下子進(jìn)入了一個空靈、凄美的夢境，似乎那一簇簇的杏花，正在夜雨中悄然努力地開放著朵朵紅??！我倚窗沉思，想著天光從那粉墻黛瓦中露出時，明朝窗外的小巷會傳來美麗動人的聲音：“賣花呀！杏花……”當(dāng)這種甜美的聲音飄拂而來時，人雖然很疲憊，但仍然感到有一種沁人心脾的清香。

這對母女平時猶如村中的“隱士”，很少與外人接觸，她們本來是生活在蘇州的，由于家中的男人時運不濟，于是被遣送回原籍勞動改造。盡管村中有不少親屬族友，但都很冷漠她們，總怕惹麻煩，這可是六、七十年代的政治風(fēng)氣啊。據(jù)說，女孩子的母親本是一位繡娘，她的刺繡作品在蘇州一帶很有名氣的，尤其她能夠從一些歷代吳門畫派大家作品中吸取精華，使其山水、人物、花鳥等繡品樣樣精致，美輪美奐。她最得意的一幅作品，就是那幅頗具唐人詩意的《杏花春雨》圖，圖中的圍墻印著斑駁的暗綠苔痕，杏林叢中有一枝特長的杏花伸出了院墻正隨風(fēng)顫動著，枝上幾朵粉紅的小花開得悄然無聲。這畫境讓人一看便知是“一枝紅杏出墻來”的詩意，但她又在杏花枝上，用那纖纖玉手，以及巧奪天工的針法，繡了幾滴淡淡的雨點……使整幅繡品顯得更加靜謐和凄美，讓人忍不住暗暗猜測，這里面究竟藏著多少欲言又止的秘密和歲月的滄桑，這似乎在訴說美麗江南中的一段情緣，又似乎在控訴那個特殊年代的無奈……難怪繡娘每次挑繡朵朵杏花、點點雨滴時總是那么的癡迷、甜蜜和耐人尋味。繡娘家的那古香古色的繡樓上，我也常上去玩，無論是哪個時候，只要她們母女在干刺繡活，我也會看得如癡如醉。

有種現(xiàn)象很難解釋，人們的心靈有時總是那么不容易相通，就是共事十多年了也會有說不上一句推心置腹話的時候；但有時又很容易相通，我們通過“杏花”作為媒介，我跟她們母女卻成為真正的“知音”。我們常談少年時代某些悲慘和甜蜜的往事，使人永遠(yuǎn)難忘和使人不堪回首的往事，還有“杏花春雨”的詩情畫意。當(dāng)然，那時代我們還得小心謹(jǐn)慎地回避敏感性很強的政治話題。

我父母也很喜歡繡娘的刺繡作品，尤其是那些杏花春雨之類題材的刺繡。那時候的人都很窮，每當(dāng)父親從加工廠挑著一些新的稻米回來，就立即叫我拿一個小竹筐，量上幾升上等的白米，爾后讓我送到繡娘家去。走在青石板鋪就的小巷，雖然巷陌深深，但巷道平直整潔，我很快就到了繡娘家。她們母女倆看到我送來的新米，先是一陣激動，然后不停地客氣，接著就爬上繡樓，很認(rèn)真地翻出一塊很漂亮的刺繡給我，我一看到那刺繡上的杏花朵朵紅，頓覺得我父親的目的達(dá)到了，心中一陣竊喜……

后來，我書讀多了，就越來越理解父輩的心情了，也能領(lǐng)悟“杏花春雨江南”的美妙了。記得民國上海才子周瘦鵑曾寫過這方面的感悟。起初，江南人每逢杏花開放之時，往往春雨綿綿，老是不肯放晴，心里很煩躁。自從讀了那句：“杏花春雨江南”之詞后，頓覺雋妙可喜，江南似乎更加嫵媚，風(fēng)景也更加絕妙?！靶踊ù河杲稀边@種紛繁而熱鬧的世界，不僅古人喜歡，繡娘母女喜歡，我父母和我也很喜歡。這是因為任何人的過去、現(xiàn)在，以至將來都會面臨著無數(shù)大大小小的雨季，如果雨季中忽然出現(xiàn)那美麗的、熱烈的，又充滿希望的紅杏花，怎不令人心曠神怡之后又倍增無窮的信心呢。

寫到這里，我又想起一件趣事。繡娘去世后的幾年間，有一個古董商人來我家鄉(xiāng)收刺繡，其人文化水平不高，但講起刺繡來還是有一套的，諸如蘇繡、湘繡、蜀繡、廣繡，還有什么顧繡、京繡等等，頭頭是道，似乎很有造詣。我父親也是清高之人，他對此人之言很不以為然，就想考考他的眼力。特意拿出幾塊新舊不一，款式不同的繡品，其中也包括我用米換來的繡品，說是讓他鑒定、鑒定。哪知他竟然出手不凡，一下子就挑出那塊繡有杏花圖案的刺繡，自言自語地說：“此刺繡，構(gòu)圖精練，繡面光亮，花紋布置嚴(yán)密，色彩對比強，是蘇繡中的逸品?。∮绕涫悄切踊ǘ涠?，真可謂神針刺繡也?！蹦乔閼B(tài)簡直比現(xiàn)在電視上的那些專家還專業(yè)，令我們父子倆目瞪口呆?？磥?，“杏花春雨”之意境早已刻進(jìn)國人的骨子里去了，已成許多人的精魂，即使你是一個很平常的樸素之人，同樣也會被這種獨特的詩情畫意感染著、左右著。因為這種詞意已經(jīng)過數(shù)百年的沉淀和遺傳，它告訴世人不僅僅是江南的美麗，而且還有無限的希望和勃勃生機。

這也包括我自己，我望著人間四月天中那明媚而滋潤的江南，春潮晚來的花雨，正敲打著江南特有的青瓦，一聲聲，叮叮咚咚，密密匝匝，這是“沾衣欲濕杏花雨”的意境，讓人情不自禁地想起，到底是杏子林里落花成雨，還是雨摧落了杏花？就在此時，長長的小巷里又走來了一個江南女子，拈一朵杏花別于粉綠的衣襟上，在細(xì)迷的春雨中徜徉，她邊走邊吟著那首動人心魂的詩：

你是一樹一樹的花，是燕

在梁間呢喃，是愛、是暖

是希望，你是人間四月天……

這是民國才女林徽因在杏花樹林里低吟淺唱吧，似乎又另有他人，又似乎是我兒時的繡娘她們吧？此時我浮想聯(lián)翩，但我可以肯定，此時在美麗、婉約的江南，絕對不是我一人，他們也都在想象著江南大地上的杏花，和那一片片淡粉的花瓣，以及花瓣上欲滴的春雨。

第三篇：杏花春雨憶江南作文

杏花春雨憶江南作文

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的杏花春雨憶江南作文，歡迎閱讀與收藏。

杏花落盡，只留下淡黃的記憶，浸潤著江南的溫柔。當(dāng)一切都還在迷惘中，春雨似翩躚的舞者攜來如絲的纏綿。望斷江南，好似萌生的夢境，萬里青色朦朧在如絲的纏綿中，恰似烏托邦的青純，又似桃源的平靜。風(fēng)吹不盡，只有淡淡的迷亂搖曳起荷塘的綠蓋觸動著遠(yuǎn)處飄渺的村落，迎來不曾有過的仙境般的夢幻。嘀嗒的春雨落盡天云的醞釀敲擊著蒼茫的大地，似捶打著泛起的薄沙般輕柔。江南帶來杏花雨的惆悵，帶來春雨的哀傷。

也許，不曾想過在煙雨迷蒙的日子里走向江南，去采擷渴望已久的稻色與花香，也不知道腳步怎樣踏上腦海中多次出現(xiàn)過的石板橋，怎樣看著烏蓬漸漸消失在河的盡頭。江南夢的追念只在這如雨的季節(jié)里描繪那份憧憬。梅子紅透杏花滿枝，曾想攜手一起走過飛落的淺紅，追逐那深沉的浪漫，卻不想遇到了紛亂的世間凄涼。

踏上青石板，聽著深沉的`鐘聲，在煙雨的季節(jié)里走過那長長的街巷。不曾想過有紅紙傘的飄過，只愿看那青苔遍滿的墻根與光滑閃亮的石階泛青的面龐。望一望天空，鉛色的的大幕搖搖欲墜，風(fēng)乍起吹落了雨滴，在一陣嘀嗒的節(jié)拍中古城該是怎樣的寧靜。凸起的屋檐，垂下的瓦當(dāng)，讓雨滴匯成一股清流從面前飄落。隔雨看雨，不知是雨的清洌刺激了久封的神經(jīng)，還是那石墻天然的明麗，一切都變得純凈，這一切便有如遠(yuǎn)古的意蘊纏綿的讓人不忍心望斷。

柳絮紛飛，伴著黃鶯的名叫打開了一卷濃郁的墨色，隔著遠(yuǎn)處的村落仿佛是流不斷的河流，輕輕的在夕陽的依戀中化作朦朧煙塵。當(dāng)炊煙升起，宛若天降的仙氣，只在那一線間便涵蓋了千里之外。遠(yuǎn)處不只有歸落的鴻雁，也帶來了欲降的黑暗。村落中閃出第一盞燈火，便不知是誰的召喚催生了漫天的星辰。江南的夜似莊重的老者，又如清麗的少婦，在明滅的星光中上演著古老的傳奇，搖曳著明滅的思緒。

第四篇：江南的閱讀答案

導(dǎo)語：閱讀題是語文考試中必考的，想要在閱讀理解中得分，平時應(yīng)該多加訓(xùn)練。下面是小編為你整理的江南的閱讀答案，希望對你有幫助！

江南

江南作為地理名稱在歷史上處于不斷的變化之中，不同時期的江南所指的地域范圍是不一樣的。它的原始意義是長江之南，在先秦至兩漢時期一般是作泛稱用的。不過，那時候長江中游的南部地區(qū)比起長江下游的南部地區(qū)來較為發(fā)達(dá)，因此，江南一詞，在大多數(shù)時候指的是長江中游的南部，即今湖北省的南部和湖南、江西一帶；有時也指長江下游的南部，即今蘇南及浙江一帶，即這時候古書上常指的江東一帶。魏晉南北朝時期，建康為六朝的都城，故江南指稱以建康為中心的蘇南、浙江一帶的現(xiàn)象才逐漸增多。但在中唐以前，江南仍是指長江中下游以南的這些區(qū)域。中唐以后，用江南指稱長江下游南岸地區(qū)的狀況越來越多。兩宋尤其是南宋以來，逐漸集中指稱兩浙路即今蘇南、浙江一帶。明清以來，更是特別指稱環(huán)太湖流域的蘇松常、杭嘉湖一帶。這樣，江南由泛稱逐漸成為專稱。

在秦漢及以前，中國政治、文化的重心在黃河流域，長江以南地區(qū)尚未得到充分開發(fā)，在中原人的眼里這里仍是一片廣袤的蠻荒之地。秦漢以后，特別是晉室南渡以來，江南地區(qū)得到了迅速的開發(fā)，中原人在移居江南的同時發(fā)現(xiàn)了這里不同于中原的異樣的美，于是江南的自然風(fēng)貌、物產(chǎn)人情便成為作家們筆下常常吟詠的題材。

唐宋以來，隨著江南地區(qū)的進(jìn)一步開發(fā)，它與中原地區(qū)的聯(lián)系更為密切，北方作家在江南地區(qū)出仕、游歷也更為便捷，在他們的眼中江南的山川風(fēng)物充滿了詩情畫意，于是在文學(xué)作品中盡情地加以描畫。而隨著經(jīng)濟文化的重心逐漸南移，江南地區(qū)的本土作家也迅速成長起來，出于對家鄉(xiāng)山川景物的自豪感，他們也同樣在文學(xué)作品中盡情地渲染家鄉(xiāng)的美好。而且，中國的繪畫藝術(shù)在唐宋時期也發(fā)展到了高峰，山水畫、花鳥畫等各種門類的繪畫技藝均已成熟，江南的奇山異水、花鳥蟲魚同樣成為畫家們筆下情有獨鐘的題材。這樣，文藝家們共同構(gòu)筑起了人們對江南的美好印象。

兩宋以來，由于中國經(jīng)濟文化的重心移到了長江下游的兩浙地區(qū)，這里成了全國的財富重地、人文淵藪，在經(jīng)濟、文化等方面，無論是就長江流域而言還是就全國而言，均居于優(yōu)勢地位。這樣江南作為地域范圍，也就逐漸縮小為專指兩浙地區(qū)即今蘇南、浙江一帶。而地處江南核心區(qū)域的浙西地區(qū)即通常所稱的環(huán)太湖流域一帶，也即現(xiàn)在的蘇南、浙北和上海地區(qū)，更是成為財富、文化的重中之中，到了明清時期特別是近世以來，成了最狹義的、特指的江南了。

宋元以降，特別是明清時期，兩浙地區(qū)尤其是太湖流域的吳中、浙西地區(qū)一帶，憑借著經(jīng)濟、文化方面的絕對優(yōu)勢地位，在科舉、文化藝術(shù)等方面均達(dá)到了鼎盛時期。這時期的詩文作家、書畫藝術(shù)家在江南地區(qū)大量涌現(xiàn)，贊美、描繪江南的詩詞作品不勝枚舉，而且他們往往結(jié)成社團(tuán)，形成流派，互相唱和詩詞，觀摩畫作。如《江南春詞集》和相關(guān)的《江南春》書畫之作，就是以吳中文人為主體的環(huán)太湖流域文人的群體性行為?！督洗骸吩~作和畫卷對江南春天美好景象的描寫和刻畫，擴大和強化了以環(huán)太湖流域地區(qū)為中心的江南在全國的影響力，使得人們提到江南，便會想到是在這一地區(qū)，而想不到長江以南的其他地區(qū)其實也是江南，也可以稱為江南。

地域范圍處于不斷向東縮小過程中的江南，在明清時期最終定位在了蘇南、浙江一帶，除了經(jīng)濟、文化等因素外，文學(xué)藝術(shù)的力量也是不容忽視的。如果說，經(jīng)濟、文化的因素造成了江南這一地理名稱在地域上的遷移，那么文學(xué)藝術(shù)則賦予了這一地域以風(fēng)格神韻，并固化為人們頭腦中對這一地域的某種特定的印象。

1.下列有關(guān)江南的表述，不正確的一項是：（3分）

A．先秦至兩漢時期的江南有時也指長江下游的南部，這一區(qū)域在當(dāng)時的古書上也被稱為江東。

B．作為一個地理名稱，江南在歷史上由對長江以南地區(qū)的泛稱，逐漸成為對蘇南、浙江一帶尤其是環(huán)太湖流域的蘇松常、杭嘉湖一帶的專稱。

C．在中原人眼里，江南曾經(jīng)是一片廣袤的蠻荒之地，但后來其自然風(fēng)貌、特產(chǎn)人情卻又成為詩人畫家經(jīng)常吟詠描繪的對象。

D．明清以來，環(huán)太湖流域的蘇松常、杭嘉湖就是指江南，實際上，江南在兩宋尤其是南宋以來就已經(jīng)成為專稱了。

2.結(jié)合全文看，下列不屬于文藝家們共同構(gòu)筑起了人們對江南的美好印象的表現(xiàn)的一項是：（3分）

A．秦漢以后，迥異于中原的江南自然風(fēng)貌、物產(chǎn)人情，就已經(jīng)成為作家筆下吟詠的題材。到了唐宋，在江南地區(qū)出仕、游歷的北方作家更是盡情地描畫江南山川風(fēng)物的詩情畫意。

B．山水畫、花鳥畫等繪畫技藝在唐宋時期均已成熟，中國繪畫藝術(shù)在唐宋時期發(fā)展到了高峰，C．江南地區(qū)的本土作家對家鄉(xiāng)山川景物充滿自豪，在文學(xué)作品中盡情渲染江南的美好。

D．明清時期，贊美、描繪江南的作品大量涌現(xiàn)，《江南春》詞作和與之相關(guān)的畫卷描寫和刻畫了江南春天的美好景象。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是：（3分）

A．先秦兩漢時期，江南究竟指長江中游的南部地區(qū)，還是指長江下游的南部地區(qū)，主要取決于哪個地區(qū)更發(fā)達(dá)。

B．建康成為六朝都城后，江南指稱以建康為中心的蘇南、浙江一帶的現(xiàn)象才逐漸增多，可見政治中心的轉(zhuǎn)移在某種程度上也影響著江南所指范圍的變化。

C．明清時期，江南最終定位在蘇南、浙江一帶，因此才促使這一地區(qū)出現(xiàn)了詩文、書畫人才薈萃、作品眾多的繁榮局面。

D．一些詩文作家、書畫藝術(shù)家的作品賦予江南這一地域以風(fēng)格神韻，使人們頭腦中對這一地域的某種特定印象更加穩(wěn)定。

閱讀【答案】

1.D

2.B

3.C

第五篇：婉約江南閱讀答案

婉約江南 素 素 ①幾年前曾在一個夏季走進(jìn)江南。江南是淋在雨中的，鄉(xiāng)間的稻田里水漲滿了，住在稻田里的人家被水圍在汪洋里，綠苔已長到屋頂。城市的街道是水洗過的，街邊攤上擺滿了被水浸泡得干干凈凈肉很厚的鴨腳掌，紅色塑料桶里裝著水珠顫動的鳳尾花。我手中擎著一把傘，從上海走到南京，又從南京走到蘇州、杭州，每天衣角是濕的，心情也是濕的。那次的江南之行，印象就是人被蒙在了雨中，掉進(jìn)了水里，找不到高處，看不見岸。我這個來自北方的女人就想，生在江南，不可能不多情不纏綿，所謂才子佳人，是江南的天所造地所設(shè)的，這里就應(yīng)該發(fā)生梁山伯祝英臺白蛇許仙那樣的故事。②這次來江南是秋天。以為秋天的江南是晴的，沒想到秋天也有梅雨般的日子，那細(xì)細(xì)的雨絲，濃濃的霧氣，又一次將我的衣角和心打濕。我手中仍是擎著那把傘，走進(jìn)無錫，走進(jìn)周莊，走進(jìn)紹興，這都是我以前不曾去過的地方。有一個感覺：這次我走進(jìn)了江南的細(xì)節(jié)，走進(jìn)了江南最美最溫柔的所在；我仿佛曾經(jīng)是這里的人，或者這里就是我的老家，在這里面走的時候，腳下一絆一絆的，都是鄉(xiāng)愁。③江南讓我傷感。六年前也是這樣，外灘迷蒙的夜燈，滄浪亭厚重的門，西湖邊的斷橋，秦淮河兩岸的人家，給我一種亦真亦幻的感覺，我像是來晚了，又像是剛剛與誰擦肩而過，我為此而傷感。這一次我又重溫舊夢似的迷失了，一走進(jìn)江南的雨中，就想哭，就仿佛掉入深潭，就仿佛我曾在這里失戀。④那個雨天，我在無錫的寄暢園里走不出來了。當(dāng)我聽說這個園子原是宋代大詞家秦觀子孫所建的私園，這個園子立刻就成了我的故知。我知道，這感覺與秦氏子孫無關(guān)，是因為秦觀，確切地說，是秦觀詞里那一句千古絕唱：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！睂懬榈奶圃娝卧~，沒有比這一句更美的了。它已經(jīng)超越了古典，也超越了現(xiàn)代。我想，千年以前那個在蘇東坡門下做弟子的男人，一定是經(jīng)歷了什么，他為生命的相逢驚喜，又為相愛而不相守嘆息，當(dāng)愛不可得，就告訴你以這種方式自救，這是一個浪漫的男人，也是一個理性的男人。他寫下的這句千古絕唱，從宋代唱到今天，不知讓多少人找到支撐，找到愛下去的理由。他也是一定要這么寫的，多雨的江南，就是滋生溫情和愛的地方，一代詞家，不可能背離愛的主題。讓我驚奇的是，時空已是一千多年，卻從未落伍，許多人至今還在如此表達(dá)。⑤淅淅瀝瀝的雨中，走在秦氏明代子孫的園里，懷想的卻是他們宋代的爺爺。在我心里，這個園子的背景里如果沒有秦觀的名字，這個園子就是一般的園子，秦觀的詞里如果沒有那樣一句千古絕唱，秦觀也和其他的人沒有什么兩樣。生命的意義其實是很具體的，秦觀愛了，秦觀還寫下那么一首詞，于是他就與別人不同，就千古流芳。歷史其實也是這么連接起來的，它并沒有和你要太多，是你想做太多，卻什么也沒做好。比如愛，你愛了很多的人，卻沒有真正地愛過，你的生命就不會留下痕跡。⑥可是，走遍了這個園子，我居然沒有看見一塊屬于秦觀的碑刻石雕，到處都是康熙乾隆下江南時恣意涂抹的“御筆”，本是清靜避世的“鳳谷行窩”，卻踩滿了王者的腳印。也許它當(dāng)初不是這個樣子，這都是后來的人加進(jìn)去的。不管怎樣，既然它是和秦觀聯(lián)系著的，就應(yīng)該在園的一角刻一塊秦觀的詞碑，不用多，就刻那千古的一句足矣。⑦也許因為我是女人，走這個園子的時候，我的眼里只有寫詞的那個男人。每一條小徑，每一道門坎，都是他牽引著我的。是他使我仍然相信，這世間存有真正的愛情，真正的愛情不在乎形式，不在乎遠(yuǎn)近，等待是最美的。⑧我清楚地覺出，在北方的時候，我是不安分的，絕望的，江南的雨霧，澆滅了我的焦躁，卻給了我從未有過的憂郁。走進(jìn)此園，有如流浪的路上突然看見了歸宿，有一種溫暖撲面而來。婉約的江南，婉約的秦觀，我走了這么遠(yuǎn)，原來就為聽你說那一句我熟讀千遍的古詞。（選自《光明日報》，略有改動）5.第②段中畫線的“江南的細(xì)節(jié)”“最溫柔的所在”在文中分別指的是什么？（4分）答：指無錫的寄暢園和秦觀的千古絕唱“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。6．結(jié)合第④段回答，為什么“寫情的唐詩宋詞，沒有比這一句更美的了”？（4分）答：因為它已超越了古典，也超越了現(xiàn)代，從宋代唱到今天，不知讓多少人找到了愛的支撐，找到了愛下去的理由，時空已是一千多年，卻從未落伍，許多人至今仍在如此表達(dá)。

7．文章多次使用了對比的手法，請結(jié)合文章加以概括。（6分）答：①秦觀的詞與其他寫情的唐詩宋詞對比；

②寄暢園里里有秦觀的事跡卻無秦觀的詞與名對比。③秦觀的千古絕唱與其他的唐詩宋詞對比。

④園子里到處是乾隆恣意涂抹的“御筆”與無一處有秦觀的詞對比。⑤我在北方的不安分、絕望與在江南的憂郁溫暖的歸宿對比。8．根據(jù)文章內(nèi)容，回答下面的問題。（8分）（1）作者兩次游歷江南都在雨中，這樣寫在文中有哪些作用？（4分）答：①突出江南多雨，渲染纏綿、憂郁的氣氛。②對后文寫自己在寄暢園里的厚重感悟起到了襯托的作用。③對表達(dá)自己的江南情結(jié)起著層層鋪墊作用。（2）第⑧段中“婉約的江南”中的“婉約”一詞在文中表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）答：表達(dá)了作者走進(jìn)江南的那種溫柔、憂郁、傷感與人琴、懷古、溫暖交織在一起的復(fù)雜厚重得“走不出來了”的思想感情。