第一篇：龍山小學(xué)六年級作文興趣小組1
暢游知識海洋
體會讀寫樂趣
龍山小學(xué)六年級作文興趣小組
2011．9
前
言
為了解決同學(xué)們作文難怕作文的問題，我們編撰了這本小學(xué)六年級優(yōu)秀作文，其資料來源于我們同學(xué)平時的習(xí)作，我們把平時寫作比較突出的作文打印出來讓同學(xué)們品讀、評選，目的是為了培養(yǎng)大家的寫作興趣，提高同學(xué)們的寫作水平。
（習(xí)作興趣小組）
第一單元：想象作文 續(xù)寫《稻草人》（小作文）
作者 龔友春
第二天一大早，老人懷著舒暢的心情來到稻田里，她一看心里一驚，不禁淚如泉涌，稻草人倒在地上，稻子也被小蛾一掃而光，只剩一片光禿禿的稻桿。此情此景，老人怎不落淚呢！
轉(zhuǎn)眼到了第二年，老人做了很多稻草人，高高矮矮布滿整個稻田，一到夏天，稻草人在一片綠油油的禾苗映照下顯得很有精神。到了夜晚，一群蝗蟲飛來落在稻葉上產(chǎn)卵，稻草人們見了齊拍扇子，一場稻草人與天敵蝗蟲的大戰(zhàn)開始了:大大小小的稻草人揮動著手中的扇子，奮力地向蝗蟲撲打下去，頓時蝗蟲潰不成軍，狼狽逃竄，只用半個時辰就抱住了稻子。
眼看到了稻子成熟的季節(jié)，老人懷著忐忑不安的心情來到田邊，眼前的景象使老人十分驚喜：稻穗粒粒飽滿，稻草人昂首挺胸，精神飽滿，老人感動地流下了眼淚。只見老人兩眼淚水，滿臉笑容。是?。】吹侥且黄舅氇q如金子閃閃發(fā)光，老人以后的生活將大有奔頭，他怎不感動得流淚？怎不流露出滿臉笑容？
老人開心的在稻草人身上佩戴她親手用樹葉制作的綠色勛章，上面寫著：“你們是不怕犧牲保護莊稼的好戰(zhàn)士”字樣。從此，稻草人更加執(zhí)著，盡心呵護老人的稻子。老人連年都是大豐收，生活也一年更比一年好，稻草人也就自然成為人們心目中的英雄。
評語：你語感很好，想象豐富，描寫有序，流暢自然。（優(yōu)：2011.9.6）
續(xù)寫《刺猬漢斯》（小作文）
作者：項
敏
自從漢斯來到了第二個王國之后，國王信守了自己的諾言把女兒嫁給了漢斯，漢斯脫去帶刺的皮以后竟變成了一個英俊瀟灑的小伙子，他們夫妻恩愛，相敬如賓。日子過得挺幸福，不久漢斯也把自己的父母接進了皇宮，享受天倫之樂。
天長日久，漢斯覺得這樣一直待在家了太沒有意思了，決定冒一次險，到外面的世界闖蕩一番，于是騎著大公雞不辭而別來到了大森林。這片森林勾起了他對童年往事的回憶，想起兩個國王的承諾，心想：國王把自己的女兒許配給我，我應(yīng)該好好報答國王。我要尋寶，敬獻國王。他一邊走一邊吹起笛子。悠揚的笛聲在山谷中回蕩，珍禽異獸緊隨其后也被悅耳的笛聲陶醉了，漢斯暗自高興，諾把這些珍奇動物帶回王宮，岳父大人一定很滿意。他們走到第一個國王宮殿附近，眼前的景象讓漢斯驚呆了：宮殿死一片沉靜、斷壁殘垣、雜草叢生，正當漢斯納悶時，只見迎面飄飄然來了一位鶴發(fā)童顏、眉慈目善的老人，他告訴漢斯：這位國王言而無信，答應(yīng)上帝為民造福，保護森林，暗地里卻大量砍伐樹木，破壞土壤，一遇洪澇，洪水患亂，使得當?shù)孛癖娍嗖豢把?，怨聲載道。上帝一聲霹靂、國王宮殿飛回湮滅，國王也死于葬身之地……等漢斯回過神來，老人便消失在迷霧之中。
漢斯打起精神，又吹起響笛帶領(lǐng)動物們向回家的路上走去，只見不遠處王宮的大門外，國王、公主、父母們翹首以盼，等待著漢斯的凱旋而歸…… 簡評：
描寫有序，過渡自然，想象豐富。揭示出“多行不義必自斃，好心必有好報”的道理。讀起來也耐人尋味，繼續(xù)努力哦！
（優(yōu):
2011-9-17）
假如我有一只尼爾斯的鵝 作者
江陽龍（大作文）
看完了《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇童話，我便開始了奇妙的幻想…… 清晨，當一縷陽光照射大地的時候，我才睜開朦朧的睡眼，伸了個懶腰。窗外的小鳥唧唧喳喳叫個不停，風(fēng)兒輕輕地吹在我的身上，我趕忙洗漱完畢 哼著美妙的小曲出了門。
突然，我看到一大群人在圍觀著什么便懷著好奇心奏上前去。咦？這不是尼爾斯的鵝——馬丁嗎？“馬丁，你怎么在這兒？走，我送你回去?！闭f著，就趕緊帶著他離開了人群。馬丁說：“你幫我解了圍，我真是太感謝你了。為了表達對你的感謝，我可以滿足你一個愿望，你想去哪兒我可以帶你去?！?“真的嗎？”我簡直不敢相信自己的耳朵?！皩ρ?！”
“那……我想去四川省汶川縣，在那里發(fā)生了8.0級特大地震，我要去抗震救災(zāi)?！?/p>
“現(xiàn)在去那很危險，那里余震不斷隨時都有生命危險，難道你不怕嗎？”
我胸一挺，頭一昂：“解放軍叔叔都不怕，我也不怕。雖然我做不了什么大事，但我到那里以后，可以給那些受傷的小朋友唱歌，跳舞，給他們讀書、講笑話講幽默故事……不讓他們感到寂寞、傷心。告訴他們要學(xué)會堅強學(xué)會勇敢地面對困難……”馬丁還在猶豫著，但最終還是被我堅定的信念打動了。
當我們來到汶川一下子就被眼前的景象驚呆了：只見醫(yī)護人員正在搶救傷員，解放軍叔叔在緊張地搜救著被壓的人們，防疫人員馬不停蹄地噴灑消毒液，那些輕傷員也在幫助比自己受傷更重的傷員……我的眼淚不知不覺地流了下來。我擦干眼淚來到一個兒童安置點，看著受傷的小朋友，我又一陣心酸。我立即埋藏著內(nèi)心的傷痛，毅然的給他們講故事，猜謎語，講我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看到他們終于有了笑臉，那一刻、我又是多么的幸福??！
真的感謝馬丁讓我實現(xiàn)了幫助災(zāi)區(qū)人民的愿望，我相信只要大家共同努力，災(zāi)區(qū)的天空一定會更加明朗。簡評：
你想象很獨特，語言也很精彩，抒發(fā)了自己的真情實感，很有感染力。（優(yōu):2011-9-17）
假如我有一只尼爾斯的鵝 作者 方倩文（大作文）
星期天，我正在家里看動畫片《喜羊羊與灰太狼》。忽然，一道閃光一掠而過，一只鵝出現(xiàn)在我的面前對我說：“你好，我是尼爾斯鵝，我可以帶你到你想去的地方去?！薄罢娴膯?？”我驚訝的說。因為我非常喜歡喜羊羊，所以我就說：“去你們喜羊羊村！”我剛說完他就把我?guī)С隽舜巴狻?/p>
一眨眼的功夫，我們來到喜羊羊村，只見到處都是喜羊羊。我驚喜的叫道：“喜羊羊！喜羊羊！”他們看到我也很興奮，個個都很熱情。一會兒村長也來了，邀請我們到他家去吃飯，我們也欣然的接受了。我們一邊觀賞風(fēng)景，一邊說說笑笑，但是總覺得四周少了些什么，只見四周灰蒙蒙的，很少有綠色植物。來到村長家，美羊羊給我端來一盤有點黃的青草，“可我不是吃草的呀！”我說。這時喜羊羊明白了，“哦，你們是人類不吃草的，可是我們沒有水果，連草都快沒有了，”“唉！”村長嘆了口氣接著說：“這都是怪你們?nèi)祟?，有人天天砍樹毀草，破壞森林，工廠還排放廢氣廢水，弄得我們沒有吃的了。更有甚者，有少數(shù)人還時不時的捕殺我們，比灰太狼還可惡??！”我不知道說什么，只覺得很愧疚。朦朧之中我怏怏的回到家里，尼爾斯的鵝也不見了，難道剛才只是一場夢？哦，我恍然大悟，我得感謝尼爾斯的鵝，因為是他帶我去了羊村了解了實情，讓我意思到我們?nèi)祟惒荒茉倨茐沫h(huán)境，要與動物和諧相處，我們的地球才能更加美麗。簡評：
想想很豐富，并流露出你熱愛自然，有保護生態(tài)平衡的思想意思，值得贊賞。（優(yōu)：2011-9-17）
第二單元：場面描寫
應(yīng)用文（書信）等 內(nèi)容、體裁不限的習(xí)作
一次有意義的勞動 作者：張鐵虎（小作文）
漫長而又有意義的暑假結(jié)束了，我們懷著激動而又喜悅的心情來到了學(xué)校，想到我們即將學(xué)到更多的知識、體魄也會更加增強，不由得產(chǎn)生一種自豪感！新學(xué)期我要好好學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，將來才能擔當起建設(shè)祖國的重任。
不久，我們迎來了一次艱苦的考驗：那是一個風(fēng)和日麗的下午，我們正在默默的寫作業(yè)，老師隨著優(yōu)美的音樂來了段小插曲，原來是告訴我們要勞動啊——去掉操場里的草，同學(xué)們都異口同聲的答應(yīng)了，只見個個摩拳擦掌，拿起鐮刀向?qū)W校操場沖去。
來到操場萬事俱備，只欠東風(fēng)。只聽校長一聲令下，我們?nèi)缋撬苹⑻虏賵?。此時此刻，鐮刀飛舞、銀光閃閃，同學(xué)們所向披靡，勢如破竹，喊殺聲不絕于耳，操場上的“敵人”被撂倒一片。正當我們被勝利沖昏頭腦時，戰(zhàn)斗在我一旁的方向同學(xué)卻不幸負傷，我勸他休息止血，他卻始終不肯。時間漸漸的流逝，我也筋疲力盡。同學(xué)們都是汗流浹背，氣喘吁吁。一時間覺得“敵人”很頑固，怎么砍也不倒下，我有點支撐不住，心恢意冷了。這時，方向同學(xué)浮現(xiàn)在我的眼前，又聽到老師一聲鼓勵：“同學(xué)們不要泄氣，堅持就是勝利！”我又想起了那些抗震救災(zāi)的英雄們：他們那種不言棄、不放棄的精神又一次的鼓舞著我，于是，我瞅準那些頑固的草，毫不猶豫地砍了下去…… 轉(zhuǎn)眼間，“敵人”的尸體橫七豎八的躺在操場上，于是我們又馬不停蹄地轉(zhuǎn)入到打掃戰(zhàn)場中去了，在打掃戰(zhàn)場時我心里得意洋洋地樂開了花。這次勞動雖然很累，但我覺得是很愉快的，因為我明白了一個道理：堅持就是勝利，只要堅持就沒有辦不成的事。簡評：
采用比喻的手法，把草比喻成敵人，把同學(xué)們比喻成英勇殺敵的戰(zhàn)士，使這篇文章深動感人。（優(yōu)：2011-9-27）
生日招待會 作者：呂朋（小作文）
屋外、繁星閃爍，晚風(fēng)徐徐;屋內(nèi)、燈火通明，其樂融融；今天是我12歲生日。
只見滿屋張燈結(jié)彩，紅燈高掛，七八個孩子喜氣洋洋，在一張圓桌旁圍坐。桌上：玻璃杯里盛滿了褐紅色的果汁;食盤里裝著一袋袋夾心餅干和一個個蘋果、花花綠綠的糖果;靠墻邊擺著一瓶瓶未開啟的果汁和汽水。柔美的樂曲在房間里蕩漾著，溫馨的氣氛中不時爆發(fā)出陣陣歡快的笑聲，充滿活力，充滿朝氣。房間里熄滅了燈，一支支長長的蠟燭點燃了。燭光下，人影憧憧，笑臉搖曳，增添了幾分情調(diào)。我端著玻璃杯，滿臉通紅，用顫顫的聲音說：“今天，是伙伴聚會的佳日，也是我的生日。在此，我先以主人的身份，敬祝大家生活愉快，學(xué)習(xí)進步，萬事如意！來，干杯！”說完，仰起脖子，“咕嘟咕嘟”地將美酒一飲而盡。方向也端起酒杯，笑吟吟地說：“今天是呂朋12歲大喜之日，也是我們難得相逢之時，平常我們總是小心謹慎，不敢笑，不敢唱。今天，就讓我們放開歌喉盡情歡唱吧！”說罷也痛快一杯，然后就輕輕唱起來：“該我唱歌我就唱，唱起歌來心情好舒暢……”慢慢地，大家也跟著唱起來，歌聲越來越大，似乎成了海角天涯同齡孩子歡樂的海洋。
一曲終了，又來一曲。唱著唱著，微笑漸漸在每個人臉上蕩漾開來，人人臉上都是一片“醉酒”的嫣紅。
這里充滿笑意，這里充滿真誠，這里沒有煩惱，沒有憂愁，這里只有快樂，只有愉悅。簡評：
文章開頭，簡潔明快，開門見山。內(nèi)容豐富多彩，充滿情調(diào)。把小伙伴們無拘無束，盡情歡快的場面描寫得淋漓盡致，栩栩如生。結(jié)尾也不拖泥帶水，干凈利落。（優(yōu)：2011-10-1）
獻給“東方第一哨所”解放軍叔叔的一封信
作者：方向（小作文）
敬愛的解放軍叔叔：你們好！
今天上午我們學(xué)習(xí)了《太陽與士兵》這課，我深受感動。你們在祖國最東北端，北緯48゜15′42″，東經(jīng)134゜40′32″的險要之處，是祖國大陸最早見到日出的哨所，被稱為“東方第一哨”。駐守在這里的官兵們始終以“代表祖國迎太陽”為激勵，每天迎著初升的太陽第一個把五星紅旗升起在祖國最東方的哨所。
在那荒無人煙的地方你們用雙手建起了一個升旗場。在那雪漫曠野，冰封江河的地方為祖國踏冰臥雪，站崗放哨。你們用雙手鑿冰取水，做飯洗衣為的是讓祖國人民幸福安康，生活快樂！在那零下四十攝氏度的冰天雪地之上，你們以堅強的意志守護著“東方第一哨”。
我們是新中國的少年兒童，生長在祖**親的懷抱感到無比的幸福和快樂，此時此刻，我們曾想到過那些為了我們現(xiàn)在坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)、依偎在父母溫暖的懷抱里生活而迎風(fēng)冒雪日夜站崗放哨的英雄的人民解放軍叔叔？難道你們不被解放軍叔叔的英雄行為所感動？一想到你們，一股為祖國而學(xué)習(xí)的激情便由然而生：我決心好好學(xué)習(xí)，努力鍛煉，將來像你們那樣具有豐富的知識，強健的體魄，擔當起保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國的重任。到此特獻給你們一首很不成熟的小詩：“身在最東端，心在祖國上。不懼冰雪天，保衛(wèi)最東方。”以表心意。
祝你們：
身體健康，心想事成！
尊敬您的學(xué)生：方向
2011-9-29 簡評： 書信格式正確，感情真摯。特別是第四段由寫解放軍踏冰臥雪，站崗放哨，聯(lián)想到自己現(xiàn)實的生活，并決心好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國這一中心很有感染力。說明你是一個思想境界很高的同學(xué)。
（優(yōu)：2011-10-1）
給小偷的一封信 作者：尹樂（大作文）
小偷先生：你好！
我曾經(jīng)也當過小偷，拿過商場的東西，挨過批評教育后，悔過自新。那是陳年往事了。
最近，我聽說過你們的事，也在電視上看見了你們用那萬能的“第三只手”去偷竊別人錢包，你知道嗎？你偷的是別人辛辛苦苦的血汗錢，如果你的親人、朋友知道你花錢都是偷來的，他們會怎么想呢？以后對你不理不睬，看不起你，你的心情又是如何呢？若是讓公安抓住，關(guān)進大牢出來后，你又有何面目“見江東父老”？再看看現(xiàn)在社會，人們自己動手，豐衣足食，過著踏實的生活。四肢健全之人如此，就連那些有殘疾的人也在想辦法打工掙錢，自謀生路。難道你們連那些缺肢少腿之人都不如？奉勸你們早早醒悟，靠自生努力，用辛勤汗水創(chuàng)造美好的生活，用勤勞的智慧去創(chuàng)家立業(yè)，以頑強的毅力開辟一個屬于自己的新天地！
祝小偷們早日改邪歸正，走上正路。
以前你們的同道：尹樂
2011 年9月30日 簡評：
嚴于解剖自己，知錯就改。語言誠懇，有說服力。書信格式正確，切記：“浪子回頭金不換”，將來你一定是個有出息、有作為的好孩子。（優(yōu)：2011-10-1）
唉，沉重的100分 作者：江陽龍（大作文）
老師，我要告訴你一件事，這件事憋在我心里很久了。今天，我一定說出來。
您還記得這個學(xué)期的第一單元測試嗎？您剛把試卷發(fā)下來，我就迫不及待地看分數(shù)。只見得分數(shù)欄里“1”后面兩個“0”正沖我微笑，頓時，我心花怒放。再看看班里大名鼎鼎的“數(shù)學(xué)尖子”尹樂的試卷，喲，一對“雙胞胎”——兩個“9”乖乖地并排站在得分欄里。哈哈，我是第一！我是第一！我欣喜若狂，神氣十足地拿著試卷四處炫耀，生怕地球人不知道這天大的好消息。同學(xué)們紛紛向我投來羨慕的目光，我的心像掉進了蜜罐一樣甜。
我又得意地去看了看尹樂的試卷，想讓他沖我說兩句恭維的話。不料我卻發(fā)現(xiàn)我有一道計算題的結(jié)果和尹樂不一樣，而我們倆這道題都得了鮮紅的大對勾。到底是誰對誰錯？我得偷偷地算一算。于是，我趕緊拿出草稿紙，慌慌張張地算了起來。真是不算不知道，一算嚇一跳，算出來的答案和尹樂的一模一樣?？磥?，是我的答案錯了，可我的卷子上的對勾是那樣的顯眼，那樣的吸引人。怎么辦？不告訴老師？可我心里總有點別扭，那這總歸是不光彩的“100”分呀！告訴老師，那么我這漂亮的“100”分就變成“97”分了，我的“第一”美夢又泡湯了！要知道，這樣的機會可不是想有就有的。看看鮮紅的“100”分，我的眼前又浮現(xiàn)媽媽的夸贊、姐姐的獎金……算了，還是別坦白了，反正又沒有人知道。于是我趁人不注意，悄悄地在試卷上寫下了正確答案，并趕緊將試卷塞進書包里。那天，我果然得到了全家人的夸贊和姐姐的獎金，不知怎的，我卻始終快樂不起來。
在以后的幾天里，老師，您教導(dǎo)我們的話總是縈繞在我的耳邊：“同學(xué)們，考分高高低低，是學(xué)生總會遇到的事情。你們應(yīng)該努力爭取高分，但絕不能弄虛作假，不能因為那點小事而失去誠信……”。
這該死的“100”分，就像一塊石頭一直壓在我的心里，不管走到哪，它都在嘲笑我。今天，我終于鼓起勇氣說出了這件事，心里的石頭也總算落了地。
我發(fā)誓：從今以后，我一定踏踏實實做事，老老實實做人，絕不弄虛作假。
簡評：
你用真誠之心寫出自己印象深刻的一件事，既寫出事情發(fā)展的過程，又敘述了心理變化歷程，心理活動的描寫是這篇文章成功的關(guān)鍵，你發(fā)揮得很出色。寫文章就是要用真情打動讀者。（優(yōu)：2011-10-5）
第三單元
回憶童年生活，體會人間真愛
我的童年
作者：江陽龍（小作文）
我的童年豐富而多彩，當然發(fā)生在我身上的每一件事也都十分有趣。
記得上幼兒園時，一天，我突然感到一顆門牙在微微搖動，我好奇地把舌頭伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又疼，牙齒還搖動了幾下。這是怎么回事？我有些害怕，又有些好奇，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸第一次遇到，回到家，我挨著媽媽說：“我有一顆會跳舞的牙呢！你瞧！”說著，我還在媽媽面前表演了一番，生怕她不信?！吧岛⒆樱阋獡Q牙了！”“換什么？是蛋糕還是餅干??？”我一臉糊涂。媽媽微笑著撫摸我的頭說：“過些日子你就會明白的?！?/p>
以后的一些日子里，我天天觀察著，真是功夫不負有心人，終于叫我發(fā)現(xiàn)了：牙齒漸漸晃動得厲害了，又過了幾天，牙齒一大半離開了牙床，僅有一點點地方還粘連著，他仿佛在掙扎著，心想這顆牙快掉下來了，可是又過了好幾天，這顆牙仍不肯離開“媽媽”，我有些耐不住性子了，于是想方設(shè)法把它拔下來，但想到這樣做會很痛，便沒有下手。
一天中午吃飯時，不知怎么的，牙齒一陣痛，我忍不住舔舔牙齒，突然發(fā)現(xiàn)那里的牙變成了一個洞——牙齒掉了!那么多天的等待，它終于掉了！
這顆牙我會好好保留，等別的牙牙們來找它，并記著這一次有趣的經(jīng)歷。
簡評：
寫出了童年的一次有趣的經(jīng)歷，描寫自然流暢，敘述條理分明，感受真切入微。你很有運用語言文字創(chuàng)作的能力，努力吧！爭當未來的作家。（優(yōu)：2011-10-10）
母愛似海
作者：龔生澳（小作文）
有人說，母愛是三月的陽光，溫暖灑滿兒子的心房。有人說，母愛是那深深的海洋，需要母親多少深情的淚水和辛勤的汗水，才能匯成這一片汪洋?。?/p>
記得是上一年級放暑假的時候，媽媽去廣州了，不知道我怎么患上了皮膚病，開始只是胳膊肘上起了一粒癢癢的小紅疙瘩，抓破之后就化膿，膿水沾到哪就會感染到那，等媽媽回來的時候，我的脖子、臉上、胸前、背后，上下四肢甚至是指間縫隙全是怕人的膿點了。
媽媽回來看到我的樣子，他詢問的聲音是那么的急切。一放下行李就四處打聽，一聽說西街門市場可以買到一種新鮮的草藥，治療這種皮膚病有特效，就火急火燎地去抓藥。從那一刻起，媽媽就和我的病魔展開了一場持久戰(zhàn)。
每天早上，喚醒我的不是“嘩嘩”的水聲，就是鍋碗瓢盆的奏鳴曲。我起床的時候，媽媽一定在廚房里忙碌著：帶著泥的草藥她細心地洗凈了，熬好的藥水盛在大大小小的盆里、鍋里，有的是純純的頭道藥水，有的是按一定比例摻上涼開水的二道藥水。南方的夏天特別熱，媽媽的臉上、背上流淌著多少涓涓的細流啊，那都是愛的語言！
傍晚，媽媽從語言培訓(xùn)匆匆趕回來，又圍著我團團轉(zhuǎn)開了，她先得用棉簽蘸了頭道藥水仔細地擦遍我全身的每一處膿點，再用二道藥水給我全身沐浴一遍，把全身擦干之后，她還得給我身上每一處膿點擦上特別配制的藥膏和藥粉。這一整套嚴格的程序，她不敢有半點馬虎，一忙就是一兩個鐘頭。媽媽的臉上、背上流淌著多少涓涓的細流啊，那都是愛的語言！
晚上，我舒舒服服地躺在涼席上乘涼，媽媽卻還要的把我換下來的衣服洗干凈了，再一件一件用滾燙滾燙的開水燙上好幾遍。騰騰的熱氣中，媽媽的臉上、背上流淌著多少涓涓的細流啊，那都是愛的語言！
涓涓的溪流啊，送走了炎炎烈日，送走了陣陣蟬鳴。新的學(xué)期開始了，我終于痊愈了。不知什么時候，在我心里這細流悄然匯成了小河，匯成了大江，又匯成了深深的海洋。親愛的朋友，直到今天，我還是不知道這片海洋有多么深沉，又有多么廣闊！
簡評：
用飽滿的激情回憶媽媽在自己身患皮膚病的情況下媽媽如何悉心照顧自己的過程，體會細膩，感情真摯，很有感染力。強烈情感的句子反復(fù)運用，起到了很好的表達效果。（優(yōu)：2011-10-14）
一次未接電話 作者：江陽龍（小作文）
愉快的暑假終于來了，我一個人在家終于可以想干什么就干什么了。
可沒過幾天我便怎么也興奮不起來了。爸爸媽媽每天都要打幾個電話來關(guān)照，一會兒問我吃飯沒有，一會兒又是作業(yè)做沒有，一會兒又是冷飯少吃點，現(xiàn)在我是領(lǐng)教到什么是“婆婆媽媽”了。這煩人的電話在生活中也會給我找麻煩：有時正在寫作業(yè)的時候，電話鈴聲響起，打斷了我的思路，又有時我正在看一些精彩的節(jié)目，電話鈴又一響害得我漏看了一些精彩片段，因此，我非常討厭這些電話鈴聲，雖然我也知道父母不放心我一個人在家，可這樣的關(guān)照未免太小看我了吧！
有一天中午我正在家做作業(yè)，突然被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題卡住，我想了好久，好不容易有一點頭緒剛要拿起筆寫下來，“嘀鈴鈴……”“?。 眹樜乙淮筇?。“不理你，不理你，就是不理你！”我沖著電話瘋狂地喊叫著。之后，又埋頭寫作業(yè)來，電話鈴又響了十幾下，沒聲了。作業(yè)也做完了，我吃了一些東西，就在床上睡午覺，朦朧之中我仿佛又聽見電話鈴聲，做夢、肯定是做夢，我翻了一個身有繼續(xù)睡了。不知過了多長時間我被一聲聲敲門聲驚醒：開門一看竟然是爸爸，只見他臉色蒼白，汗流浹背，氣喘吁吁的樣子，可當他看見我時深深吁了一口氣，緊張的神情一下子放松下來，他輕輕地說聲：“爸爸吵醒你了嗎？”說完，關(guān)上門又匆匆地走了。
望著爸爸遠去的身影，我一下子明白了，爸爸從那么遙遠的地方趕回來都是因為我沒有接那個電話，我一下子體會出了父愛如山、母愛似海的深情。
簡評：
從不同的角度表現(xiàn)出父愛，擬題新穎，有吸引力。內(nèi)容具體生動，感受深刻，能給讀者留下深刻的印象。（優(yōu)：2011-10-14）
介紹我自己
作者：王
寧（大作文）
2000年4月7日，我出生在這個世界上，因為我爸姓王，我又長得很英俊，又是龍年生的，所以叫王俊龍。后又改名叫王寧。
五歲?天真爛漫
“你慢點跑，別跑那么快，小心摔倒！”媽媽在后面一邊追我，一邊叮囑。我可管不了那么多了，張開雙臂，揮舞著小手，不停地奔跑，還叫著：“下雪了！媽，是雪哎！”接著便是一陣哈哈大笑，那一刻我仿佛像雪精靈在天空中飛舞。忽然“撲通”一聲我摔倒在地，和大地來了個親密接觸，媽媽馬上跑過來看我有沒有受傷。我從雪堆里拔出小腦袋，晃了晃，吧唧吧唧嘴，然后說：“媽，原來雪是涼的，我還以為塔式甜的呢？”媽媽看著我是哭笑不得。我再次奔跑起來，轉(zhuǎn)著圈和雪擁抱，雪地上留下我一串串快樂的腳印……五歲的我，天真爛漫。
十歲?膽怯
勇敢！
“媽，我不想?yún)⒓悠古仪虮荣?，我害怕！”我怯生生地祈求?！安恍?！連這點勇氣都沒有，以后怎么做大事不就是個乒乓球比賽嗎！”我慘遭回絕?！翱墒禽斄嗽趺崔k？”媽媽給我講了許多名人不怕挫折和失敗，最后終于取得成功的故事來鼓勵我。媽媽的精彩講述頓時給力我無窮的力量，我毅然參加了這次比賽并贏得了比賽的勝利。
十二歲?充滿夢想
馬上要期末考試了，同學(xué)們都忙得不可開交，而我卻偷偷開了小差—籌劃自己的未來。我夢想著將來成為一名出色的律師，在法庭上與別人唇槍舌劍，拼個你死我活，最終打敗對方，凱旋而歸?？墒俏椰F(xiàn)在應(yīng)該怎么努力呢？這個職業(yè)適合我嗎?我又產(chǎn)生了許多疑問。
小結(jié)
我不了解自己，不知自己為何既天真又現(xiàn)實，既膽怯又有勇氣，既充滿夢想又迷茫而無所適從……不過，這就是我雖然還是不太了解自己，但我知道我是一個帶著夢想迎接未來的男孩。
簡評：
你能以自己的親身體驗寫出自己在成長過程中的幾個階段，五歲充滿情趣，表現(xiàn)童年的快樂；十歲母親的鼓勵，培養(yǎng)出做人的根本；十二歲對未來生活的憧憬，顯示出你對人生道路的探索；最后總結(jié)你成長的過程，使文章顯得很完整。（優(yōu)：2011-10-23）
愛耍帥的我 作者：張鐵虎（大作文）
我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的張鐵虎，在我那帥氣的臉頰上嵌著一雙明亮的眼睛。
我是一個又笨又愛耍帥的男生，說我笨吧，你們還別不相信，接下來就說我笨。那耍帥就更不用說了。
一天下午，我洋洋得意的向?qū)W校走去，突然路對面有兩個女生看著我，我想在他們面前耍一下帥，于是我擺弄著頭發(fā)，沒想到我竟一頭撞向了電線桿，裝的我兩眼直冒金星，倒在地上。這時我靈機一動立刻擺了個睡美人的姿勢，這才沒讓別人嘲笑。
到了班里后，同學(xué)們?yōu)榱俗脚姨氐貙懥艘皇资亲屛易x，為了展現(xiàn)我的歌喉，便大聲讀了出來：“臥室春綠，我沒聞花，我只回中低，要問餓死誰，餓死大春綠?！碑斘曳催^神來才知道，原來這首詩的真正意思是：“我是蠢驢，我沒文化，我只會種地，要問我是誰，我是大蠢驢”。
哎呀！你說我蠢不蠢？ 簡評：
文章雖然寫的不長，但很有情趣，能夠把兒童時期那種天真直率的性格表現(xiàn)出來。在逗趣中領(lǐng)悟中國文化的博大精深，也很有意義。（優(yōu)：2011-10-23）
第四單元
通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)以及正確使用祖國語言文字的調(diào)查報告和在調(diào)查中的小插曲
要留清白在人間 作者：江陽龍（小作文）
于謙六十歲壽辰那天，門口送禮的人絡(luò)繹不絕，于謙叮囑管家一概不收壽禮。
皇上因為于謙精忠報國，戰(zhàn)功顯著，便差人送了一只用玉做的招福貓，誰知管家根據(jù)于謙的叮囑把送禮的太監(jiān)拒之門外。太監(jiān)有點不高興就寫了“勞苦功高德望重，日夜辛勞勁不松。今日皇上把禮送，拒禮門外情不通。”四句話讓管家給于謙。于謙見了之后又在詩句后面添了四句：“為國辦事心應(yīng)忠，做官最怕常貪功。辛勞本是份內(nèi)事，拒禮為開廉潔風(fēng)?！碧O(jiān)見于謙這樣堅決，無話可說，便回去向皇上復(fù)命了。不一會于謙的同鄉(xiāng)好友一起在京城為官的鄭通也來送禮了，于謙又寫了四句話：“你我為官詣剛正，兩袖清風(fēng)為黎民。壽日清茶促膝敘，勝于厚禮染俗生?！编嵧ㄒ娏耸志磁?，便叫管家?guī)Щ囟Y物，自己進門與于謙敘談友情。
于謙正和鄭通談得十分投機，管家進來通報說，有一個叫“黎民”的送來了一盆萬年青，還托管家?guī)砹艘皇自姡骸叭f年青草情誼深，常駐山間心相映。百姓常盼草長青，永為黎民帶福音?！庇谥t見后，親自出門迎接，鄭重的接過萬年青高聲吟詠了一首詩：“一盆萬年情誼深，肝膽相照萬年情。于某留做萬年鏡，為官當學(xué)萬年青?！?/p>
簡評：
這是一篇描寫明代名臣廉潔奉公的故事，全篇充滿趣味性，既反映了于謙的廉潔思想，又包含中國文化的豐富底蘊。讀后讓我們進一步感受到中華文化的博大精深。（優(yōu)2011-11-2）
寧死不屈
作者：龔申澳（小作文）
一天早晨，天剛蒙蒙亮，幾個兇神惡煞的日本兵端著明晃晃的刺刀，押著一位兒童團員向松花江邊走來。
那個兒童團員是個小姑娘，只有十三歲。她犯了什么“罪”呢？他的“罪名”就是組織村里的孩子學(xué)習(xí)我們祖國的語言文字。在日本帝國主義侵入中國東北三省以后，為了使東北三省的人民忘記自己是中國人，永遠當他們的奴隸，不準東北的少年兒童學(xué)習(xí)中國語文。
今天，敵人在松花江邊對這個小姑娘進行“審訊”。為了擴大影響，日本兵還用皮鞭趕來了村里許多孩子。
敵人問：“你為什么要偷著組織大家學(xué)習(xí)中文？” “因為我是中國人！”小姑娘回答。
敵人惱羞成怒，大聲吼道：“難道你不知道違抗命令是要槍斃的嗎？”
“你們槍斃不了我愛國的心！”小姑娘大聲回答。
敵人沒有辦法了，換了一副假惺惺的面孔，對小姑娘說：“你年紀這么小，怎么不愛惜自己的生命呢？只要你當著大家的面，答應(yīng)以后不再組織他們學(xué)習(xí)你們的語文，我們就送你到最好的學(xué)校上學(xué)。”
敵人稍停了一下，接著又惡狠狠地說：“如果你執(zhí)迷不悟，那——眼前的滾滾波濤就是你的墳?zāi)沽?！?/p>
小姑娘聽后，微微一笑。他毫不猶豫地跳向江心?? 她就是我心目中的英雄——英子。簡評：
能通過具體事例描寫一位英雄人物，通過人物的動作、語言表現(xiàn)小姑娘熱愛祖國，視死如歸的英雄氣概。（優(yōu)：2011年11月11日）
正確使用祖國語言文字的調(diào)查 作者：張芳芳（大作文）
在我們的祖國有許多民族的語言和漢人使用的漢字，特別是我們漢民族使用的漢字豐富而又獨特，這是任何民族和任何國家的語言都無法比擬的，我們可以用優(yōu)美的成語來贊美人們心目的英雄;也可以用貶義詞來丑化人們心目中的惡人。然而，這么優(yōu)秀的祖國文字卻往往被一些人錯用、濫用、誤用，我們?yōu)樽鎳臐h字以后的發(fā)展深感擔憂，這些人為了個人私利，根本不考慮中國人民的感情：我們走進一家叫“艾利夢”的服裝店，發(fā)現(xiàn)店主濫用成語將“百依百順”寫成了“百衣百順”我們組為了維護祖國文字的尊嚴就去勸說老板改正“衣”字，誰知被老板趕了出來，走在街上，我們發(fā)現(xiàn)大街小巷到處都有誤用、錯用、濫用成語的店鋪，廣告牌之類。
此時，我們默默無語，面面相覷。似乎都有一個共同的心愿：那就是希望黨和政府應(yīng)引起高度重視，擴大宣傳力度，讓全社會進行一次糾正祖國語言文字的攻堅戰(zhàn)，徹底掃去這種錯誤現(xiàn)象。
調(diào)查中的小插曲
雖然這次調(diào)查沒有太大的收獲，但是我們在調(diào)查的路上被一些普通的荷花吸引了，雖沒有家養(yǎng)的荷花漂亮，一看到這些荷花，在調(diào)查中的不愉快便煙消云散了。
你看，那粉紅的荷花似開又未開、似合又未合，綠葉更把他裝扮成了一個羞答答的小姑娘
相比起來，白色的荷花高潔、亮雅讓人想起天山雪蓮，時而讓人想到那身著白色衣服的仙女，時而讓人想起那白云一團的天空。
雖然荷葉是荷花們的配角，但也毫不遜色，荷葉像一個快要被波浪打到的小船但荷葉扶著荷花纖細的腰，帶領(lǐng)著荷花們到處旅游，面對這樣的情景，怎能不讓人想到“接天蓮葉無窮盡，映日荷花別樣紅”的詩句？ 這次調(diào)查沒能讓更多人改正錯字，但在漫長的路程中我們看到了這樣的美景已經(jīng)是極大的歡樂了。
簡評：
本篇文章語言簡潔，敘事自然，層次清楚，小插曲的景物描寫更給人耳目一新的感覺。(優(yōu)：2011年11月25日)第五單元
通過想象或具體事例的描寫，揭示出科學(xué)道理及做人的哲理。用第一人稱的表現(xiàn)手法，半命題的形式寫一件物品的自述（如：
《____的自述》）。神秘的小龍山 作者：王寧（小作文）
據(jù)說在很久很久以前，有一條巨大的金龍它是人類的守護神帶著魚類在海上過著平靜的生活。不知為什么，人們都不吃水庫里的魚，也不往水庫里倒垃圾。說吃了水庫里的魚會遭到報應(yīng)的，所以大家都不敢在水庫捕魚。
一天，一名快要餓死的漁夫在水庫里抓魚吃了，說是沒有一點反應(yīng)，并且治好了我的病。消息一傳開，人們紛紛前來捕魚。日復(fù)一日，年復(fù)一年，水庫里的魚漸漸少了許多，金龍生氣了，魚兒們都勸他不要生氣會傷了龍體的，金龍說道：“此仇不報非龍王，虧我對你們這么好！”
人們?nèi)栽谒畮觳遏~，直到把魚捕完，這可把金龍氣死了。龍王死后產(chǎn)下了很多魚卵，一剎那間晴天里一個霹靂，發(fā)生了大災(zāi)難：洪水、沙塵暴、地震?? 后來，人們非常后悔，為了紀念金龍，就把金龍埋在一個地方，年年清明節(jié)人們都來祭掃，堆成的土成了一座山，稱之為“小龍山”。
從此人們知道在遠古時代就有了洪水、沙塵暴和地震了。簡評: 你能通過大膽的想象虛構(gòu)一個精彩的小故事描繪出小龍山的歷史由來，更讓人們了解到一些科學(xué)小常識，能夠吸引讀者。（優(yōu)：2011年11月25日）
一位與眾不同的老師 作者：張鵬鵬（小作文）
姜老師，是我們的語文老師。第一次他給我們上課時就問我們：“同學(xué)們，咱們學(xué)習(xí)、考試這些都像什么”。我們面面面相覷，一齊說“不知道！”“那不像打仗一樣嗎？在學(xué)習(xí)中遇到困難不正像遇到敵人的堡壘一樣嗎？要一個一個地攻克，才能打贏，才能克服學(xué)習(xí)上的困難。”姜老師鄭重地說。我想：這位老師果然很厲害，把學(xué)習(xí)比喻得這么形象。
就這樣幾個星期慢慢過去了，我們對老師的性格漸漸也就熟悉了。我們的第一單元學(xué)完了，一考試，成績都不高，姜老師說：“失敗是成功之母，大家好好找找原因，爭取下次考好！”
一天，他讓我們讀書，同學(xué)們讀得都像唱歌一樣，老師說：“讀書要入情入理，進入書中所描寫的氛圍之中，你才能情不自禁地讀得抑揚頓挫、繪聲繪色。”聽后我們都很受啟發(fā)，現(xiàn)在大家的閱讀能力都有很大的提高，我們還準備開展閱讀比賽呢！更有趣的是有一次我們只顧讀書，卻忘了做筆記。老師發(fā)現(xiàn)后就語重心長地說：“同學(xué)們，你們這樣讀書可不行，要邊讀邊做筆記。把自己的感受記下來，會更加深對課文的理解的。”我們按老師說地做了，果然受益匪淺。
更讓我們感動的是有一次勞動，老師為我們鼓勁加油，他見我們很辛苦，就親自拎起他那生銹的鐮刀與我們同甘共苦，并肩作戰(zhàn)?？粗嵌勾蟮暮顾坏我坏蔚貪L落下來，我們怎能不為之感動呢？
不管是批評還是表揚我們，我們都不會埋怨或者是驕傲。在我們心目中，姜老師永遠都是我們的好老師！他交給我們的學(xué)習(xí)方法：“不動筆墨莫讀書”使我們永遠銘記在心！
簡評：
本文選材真實，語言簡練，情感真實。老師看后也很震驚：自己平時的點點滴滴能給同學(xué)們帶來這么大的影響，對老師也是一個很大的鞭策。更說明你是一個善于觀察，很會體會生活的好學(xué)生。老師為你喝彩加油！（優(yōu) 2011.11.30）
臺燈的自述 作者：張東明（大作文）
自我介紹一下，我是一盞臺燈，小主人的寫字臺是我常呆的地方。這張不大不小的寫字臺，左邊擺放著課外讀物和工具書，右邊是一個雕著花紋的黃色瓷筆筒，我在正中色彩鮮艷，樣式別致，最引人注目。我是小主人剛上一年級時他媽媽送給他的禮物。
當小主人能拉開金色串鍵的開關(guān)，柔和的燈光就灑滿寫字臺。我淺藍色的頭發(fā)---紗制燈罩像把傘，遮住了整個燈泡。我的身體---燈柱，是由七塊晶瑩剔透的棕色玻璃磚連在一起做成的，每塊玻璃轉(zhuǎn)呈梯形。我保持著優(yōu)雅的姿勢站立在紅色的有機玻璃底座上。小主人最喜歡底座上的裝飾物---兩只比傳說還漂亮的小孔雀。他們也是玻璃的，身上披著湖藍色的羽毛，上面點綴著橢圓形金色的斑紋。在燈光下，羽毛一閃一閃的，好像在抖動。有一只孔雀已經(jīng)展開了五彩斑斕的大尾巴，另一只頭頂金黃的翎子，想帶著一頂皇冠。人們傳說孔雀石幸福、吉祥的象征，因此，小主人更加喜歡我。
我不僅外形精致美麗惹人喜愛，而且對小主人學(xué)習(xí)的幫助也很大。他在柔和的燈光下看書、寫字總是感到那么舒服。他把書上的每句話都牢牢的記在心上，把每個字都寫得工工整整。每次遇到困難，在我的祝福下，小主人都能信心十足地去迎戰(zhàn)。
我還有很多的同伴。你看附近樓房高高低低的窗口，都透出同伴的光亮。人們在燈光下忙碌著：當老師的，也許在備課；當工程師的，也許在繪圖；那些自學(xué)的叔叔阿姨們，也許正在刻苦攻讀???？傊藗冊谄床?，而這時我們臺燈家族的成員們都在快樂無私地奉獻著我們的光亮。
簡評：
小作者以自己流利的語言，形象的比喻，將臺燈的樣子、人們喜愛的程度以及它的作用都詳細的敘述出來，讀起來朗朗上口，耐人尋味。（優(yōu)：2011.12.1）
五單元 讀后感、仿寫劇本或者寫一篇作文，講講你和書之間的故事。
巴啦啦小魔仙（劇本）作者 張婷婷（小作文）
時間：2009年7月1日，一個下午。地點：學(xué)校的大走廊上。
人物：凌美琪、凌美雪、黑魔仙嚴莉莉、秦老師、體育老師陳老師及同學(xué)們。
布景：有很多的花壇、小屋，還有很長的樓梯。
秦老師：這是你們新來的體育老師陳老師，你們一定要好好聽話，知道嗎！陳老師這里就交給您了。
陳老師：好的，你們趕快換好運動服在操場集合。
同學(xué)們：知道了。（同學(xué)們紛紛換好運動服，陸續(xù)來到了操場。）陳老師：下面你們趕快繞操場跑步三圈給我看看?。ê車烂C地說。）嚴莉莉：啊?。ㄍ瑢W(xué)們都圍過來看，并說：“莉莉，你沒事吧！”）陳老師：你們在看什么還不快跑，嚴莉莉你怎么不跑？ 嚴莉莉：老師，我受傷了?。ê軅牡卣f。）
陳老師：還好是皮外傷，等到下了課去藥房上點藥，現(xiàn)在接著跑！嚴莉莉：老師我跑不動了。（有點怨恨。）陳老師：還不快去?。ㄟ^了很久才下課。）
嚴莉莉：古娜拉黑暗之神——古西拉——摔跤。（魔法使老師的腳弄傷了，住進了醫(yī)院。）
凌美琪、凌美雪：（向嚴莉莉）嚴莉莉你太可惡了，你為什么要這樣對待陳老師呢？他那里對不住你了，你為什么總是做壞事呢？你應(yīng)該跟我們一樣做個善良的小魔仙，現(xiàn)在我們要替老師報仇。（音樂響起）巴啦啦能量——沙羅沙羅小魔仙全身變。
嚴莉莉：好呀！讓你們嘗嘗黑魔法的厲害，（很得意忘形地。）古娜拉黑暗之神——嗚呼啦黑魔變身。（雙方打得非常激烈。）
凌美琪、凌美雪：巴啦啦能量——西索啦——狂風(fēng)。嚴莉莉：??！算你們走運。（很生氣。）
凌美雪：耶！姐我們贏了，咱們快去看陳老師吧！凌美琪：（向美雪）好！
——幕落 簡評：
這是一篇仿寫劇本，小作者以深化班的故事情節(jié)，完美的語言表達形式，再現(xiàn)了廣大少年兒童敢于伸張正義，尊敬老師的可貴品質(zhì)。全劇本語言簡練、樸實無華，充滿了童真童趣，深受讀者喜愛。
讀《將相和》有感 作者：王寧（小作文）
前幾天我們學(xué)習(xí)了《將相和》一課，本篇課文以“完璧歸趙”、“澠池會見”、“負荊請罪”三個小故事的背后含著一個曲折而又完整的大故事的結(jié)構(gòu)形式，并且這個故事以成為中國歷史上一段光彩不滅的佳話。今天就讓我們穿越時空，夢回戰(zhàn)國，來到那個七雄紛爭、英雄輩出的時代，去感受“真君子”的風(fēng)采！
這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期。當時各國之間戰(zhàn)爭頻繁，秦國是最強的國家，它不但的向東方六國進攻。趙國與秦國接壤，常常受到秦國的侵略?！跋唷敝柑A相如，“將”指廉頗，他們是趙國的文臣武將。本文講的就是當時發(fā)生在秦趙兩國之間和趙國內(nèi)部發(fā)生的事情，其中“完璧歸趙”、“澠池會見”、“負荊請罪”三個小故事根據(jù)司馬遷的《史記?廉頗藺相如列傳》一節(jié)改寫的。三個故事把人物的品質(zhì)與精神表現(xiàn)得淋漓盡致，這其中自然有語言、動作、心理描寫的功夫，但最重要的還是要數(shù)選材得當。如“完璧歸趙”刻畫了藺相如機智過人的品質(zhì)；“澠池之會”更顯示出他不畏強暴、機智勇敢的精神；“負荊請罪”則充分體現(xiàn)了他寬容大度和顧全大局的可貴品格。所以讀起來驚險刺激，被他們的高尚風(fēng)貌所感染。
本文除了描寫了藺相如外，也贊揚了廉頗勇于認錯、知錯就改的精神，更贊揚了她們倆能使大體顧大局，以國家利益為重的共同的愛國思想。說明文官、武將團結(jié)一致才能治理好國家。
簡評：
本文作者能夠通過讀感結(jié)合，體會三個小故事的內(nèi)容所包含人物的個性特征，并深受感染，從中受到教育。層次清楚，語言簡練。
我和書的故事 作者 呂朋（大作文）
幼年時，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流到了童年時代。
那是我才上小學(xué)3年級，不知何時，同學(xué)們每人手里都有一本書，她們以此為榮，在同學(xué)之間相互炫耀。當時的我因虛榮心太強，心里就盤算著：放學(xué)之后也讓媽媽給我買一本，一回到家，我便走到媽媽面前，乞求媽媽給我買一本。沒想到媽媽竟爽快地答應(yīng)了。第二天便把一本《安徒生童話》遞在了我的手上，我像得到了一件稀世寶物一樣，歡喜得不得了。還用一樁精致的畫紙給他做了一件衣服。每次看書時，我都小心翼翼，生怕把書弄臟。
記得一次媽媽讓我把鹽放一點在菜里，我捧著書不肯放下，就拿著書去給菜里放鹽，我也不知放了多少，到了吃飯時，我捧著書扒了兩口飯又看了起來，爸爸一尺菜太咸了，媽媽來了說：“你怎么把鹽放多了？”我只好說：“我也不知道！”又埋頭看起書來，媽媽只好退身而去。
這就是我和書的故事。簡評：
本篇作文小作者在認真審題之后創(chuàng)作的成功之作，小作者與書之間發(fā)生的故事生動有趣，真實感人。文章條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，是一篇值得一讀的好文章。
編后話：
本期在同學(xué)們的強烈要求下，在老師的大力支持下，通過我們共同的努力，終于完成了這本《優(yōu)秀作文》的編選工作。首先，得感謝我們的語文老師，是他、在百忙之中擠出時間為我們修改打印，耗費了很大的精力。其次得好好謝謝同學(xué)們，是你們善于觀察，善于積累，精心創(chuàng)作，才使這本《優(yōu)秀作文》最終出版成功。雖然我的作品曾幾次與《優(yōu)秀作文》擦肩而過，但我并沒有失望，更沒有氣餒。下期決心以更多的作品展示在《優(yōu)秀作文》這個平臺之上，相信我吧同學(xué)們！張憲儀 2011.12.26 序言
新學(xué)期伊始，萬象更新。同學(xué)們更加關(guān)心優(yōu)秀作文的出版，我們習(xí)作興趣小組通過廣泛征求師生以及部分家長的意見，一致認為：上期的優(yōu)秀作文評選出版工作為六年級學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作搭建了一個良好的平臺，許多同學(xué)都在這個平臺上得到了很好地鍛煉，習(xí)作水平普遍提高。希望本期更加努力，將刊物越辦越好。
第一單元 編寫（收集）神話傳說故事、編寫科幻故事 大戰(zhàn)A星人（小作文）作者 江陽龍
22世紀40年代初，中、美、日、英、法、俄等國共同投資創(chuàng)建的一座名為“地球一號”的太空城，已被發(fā)射到距地球18000公里的太空里。然而太空也并不平靜，莫星座里的A星人發(fā)現(xiàn)了這個“地球一號”想來占領(lǐng)它，以便控制人的活動。可又想不到攻打的辦法，只好派A星人飛到太空城去。
剛到太空城大門，宇宙警察就讓A星人拿出身份證，A星人用吸人法吸取了一個人的電子身份證讓宇宙警察檢查，然而宇宙警察并沒有發(fā)現(xiàn)疑點，讓他進去了。
A星人剛進太空城就打開包拿出法寶“控制菌”利用光感來控制太空人的大腦，讓太空人相互殘殺而全部死光。A星人后來全部變成了地球人，他們控制了中樞系統(tǒng)，和地球總部取得了聯(lián)系，說他們需要回地球總部辦事。他們帶上包，乘坐飛碟向地球飛去。
幾秒鐘后，A星人落在太平洋海底，來到聯(lián)合政府并受到熱烈歡迎。這是一個機靈的男孩子發(fā)現(xiàn)了A星人瓶子里的“控制菌”，男孩子偷偷地拿來交給博士，經(jīng)博士一鑒定，他們的身份便暴露了。可是這個A星人早就逃到太平洋海底基地里去了。沒幾天他們便大肆進行破壞活動，在這危急的時刻，博士生立即坐上地球戰(zhàn)車向A星人宣戰(zhàn)了。地球戰(zhàn)車像一只勇猛地老虎撲向太平洋海底，A星人也毫不示弱，全部坐上超A星戰(zhàn)車，個個像兇惡的獅子向地球戰(zhàn)車殺來。地球戰(zhàn)車急忙閃開，發(fā)射了一顆虎頭彈打在A星戰(zhàn)車的左控制器上。A星戰(zhàn)車連忙發(fā)射了好幾顆超霸彈，企圖摧毀地球戰(zhàn)車，戰(zhàn)斗激烈地進行著。然而，正義終將戰(zhàn)勝邪惡，地球戰(zhàn)車躲過彈雨，發(fā)射了一顆飛龍彈，一下子擊中了A星戰(zhàn)車的車頭，摧毀了A星戰(zhàn)車，消滅了A星人。
這件事震驚了宇宙。從此再也沒有外星人敢攻打地球。地球人用自己的智慧與勇敢建設(shè)家園，保衛(wèi)家園，世世代代和平地生活在這片土地上，再也沒有發(fā)生過星球之間的大戰(zhàn)。
簡評
你的科幻故事寫的很有創(chuàng)意，想想很豐富，表達得也很具體。原文文字太多，老師幫你壓縮了一點文字。（優(yōu) 2012.2.21）天鵝湖 作者 吳林?。ㄐ∽魑模?/p>
在遙遠的小山村里，住著一位美麗的女孩，她叫妮娜。一天，他獨自一人跑到野外去玩，突然，他發(fā)現(xiàn)了一個美麗的湖泊。他跑過去一看，還有一只狐貍和一個刺猬，他們還對妮娜說：“你好啊，漂亮的姑娘！”姑娘嚇得一大跳，“不要害怕，我們不會傷害你。”妮娜半信半疑地說：“你說的是真的嗎？”它們一起點點頭，齊聲說：“我們真的不會傷害你！”就在這時，一個邪惡的魔法師帶著他那丑陋的女兒來到了天鵝湖，那個丑陋的女兒東瞄瞄，西望望，最終看到了妮娜：只見妮娜順著天鵝湖岸姍姍而行來到丑女身邊，好似仙女亭亭玉立，真實國色天香！心中好不嫉妒。于是讓她的爸爸用魔法把妮娜變成了一只美麗的天鵝。并且是白天成了天鵝，夜晚又成了他原來的模樣。
有一次，一位王子來到天鵝湖旁邊觀賞風(fēng)景，忽然看到一只白色的天鵝從水邊游來，王子輕輕地抱起白天鵝，回到了宮中。夜幕降臨，王子看見自己抱回宮中的白天鵝竟然成了一位貌若天仙的少女，大吃一驚，急忙問明原因。你那傷心地把自己的遭遇告訴了王子。王子非常生氣，當天就派一支軍隊來到天鵝湖，懲治了魔法師父女，拯救了妮娜。
從此，王子娶妮娜為妻，他們過上了幸福美滿的生活。簡評
故事情節(jié)曲折感人，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整。表現(xiàn)出你消除邪惡，追求美好的良好愿望。（優(yōu) 2012.2.23）
時間控制器
作者 張婷婷（大作文）
星期天，我從姥姥家回來。看一看小鬧鐘：18點30分了，我一下子懵了，（忘了告訴你們《法律講堂》是17點30分播出）唉！真沒勁。
突然，我腦子一動想起了我有個博士鄰居他最新研制出的“時間控制器”，我飛快地往他家跑，從他家墻上小心翼翼地拿出來，博士對我說：“你一定要按說明書上的說明去操作，否則，若要調(diào)到別的世紀就麻煩了?！蔽夷挠行乃悸犓麌Z叨。又飛快地往回跑，只見它小巧玲瓏，上面有世紀、年、月、日、時、分、秒七個按鈕，還有從0到9十個數(shù)字按鈕，中間還有一個“確定”按鈕。
我把時間跳到了17點30分，好好的看了一下，每天把作業(yè)寫完都可以看了，真好！
有一天，我不小心把時間調(diào)到了31世紀，我感覺自己好像在天上飄浮，俯視地球，只見地球上有許多小朋友在盡情地玩耍，不知怎的，一個調(diào)皮鬼用什么東西向我一指，我眼前一黑便昏昏入睡，只覺得身上熱乎乎的。
我從幻想中醒來，心中涌起一絲遺憾，如果世間真有“時間控制器”該有多好??！
簡評：
這是一篇科幻故事，你能通過大膽的想象，流利的語言敘述出來，也充滿了情趣，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整。有吸引力。（優(yōu) 2012.2.29）
第二單元 寫我國古代誠實守信、立信于民以及公正執(zhí)法、廉潔自律的人物，或者寫一件有關(guān)規(guī)則的事。
于謙進京 作者 項敏（小作文）于謙是我國明朝時期的愛國英雄。
他曾在許多地方做過官，河南、山西等地都有他的事跡，每到一處都以廉潔自律，清正廉明贏得老百姓的尊敬和愛戴。
明朝時期每年都有一些官員進京考試，這些官員就順便帶一些銀兩或當?shù)氐耐撂禺a(chǎn)去孝敬那些官職比自己大的官員，以保住自己的烏紗帽。
今年輪到于謙進京趕考，他把要做的或者可能發(fā)生的事向手下人交待清楚后便動身趕往京城。
他的下人看于謙什么也沒帶便說：“大人，您怎么什么也沒帶?。 庇谥t假裝不知道的說：“什么沒帶？”手下人說：“您怎么沒帶些銀兩或特產(chǎn)？”
于謙說：“我?guī)Я税?！?/p>
說完便抖了兩下袖子說：“我?guī)Я藘尚淝屣L(fēng)?！?說完便走了。簡評：
字體美觀，語言簡練。
一諾千金 作者 方向（小作文）
西漢初年，有一位叫季布的人，他非常有信義，只要他答應(yīng)的事，無論多么困難，他都會想方設(shè)法地去完成。關(guān)于這還有一個諺語：“得黃金百兩，不如得季布一諾。”意思是：得到黃金百兩，還不如得到季布的一個諾言。
一年劉邦打敗了項羽做了皇帝，他知道季布是項羽的得力干將，于是下令搜捕項羽的手下。老百姓們深明大義，寧愿冒著誅滅三族的危險，也不愿意為了一千兩黃金而出買季布。
一天一位姓周的人得到了這個消息，就告訴了夏侯嬰，夏侯嬰十分敬佩季布，就請劉邦饒恕他。劉邦知道季布是一個講信義的人，就饒恕了他，還任命他為河?xùn)|太守。
要知道錢丟了可以再掙，工作丟了可以再找。信義丟了就無法挽回了??
簡評：
內(nèi)容具體，點明了一個主題：要講誠信。生活不能沒有規(guī)則 作者 龔申澳（大作文）
是什么使我們的生活和諧有序？是什么使我們的世界和平美好？是規(guī)則。雖然我們看不見它，但它卻無處不在，時刻影響著我們的生活。那么，如果沒有了規(guī)則，我們的生活又會怎樣呢？
那天早上，我伴著晨光，蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。經(jīng)過一個十字路口時，恰好遇上紅燈，便耐心地站在馬路邊上等待。突然，從我身后沖出一位30多歲、濃眉大眼、高鼻梁上架著一副眼鏡的中年男子。也許是因為來上班要遲到了，因此他走得十分匆忙，看也沒看左右，便一個箭步?jīng)_上了馬路。這時一輛大客車如離弦的箭，向那位男子沖了過去。我的心崩得緊緊的，眼睛也不禁閉上了，生怕看到那不幸的一幕。只聽“吱——”的一聲，好像是急剎車聲，我小心地睜開眼睛。??！奇跡發(fā)生了！原來，司機在危急時刻一個急剎車，大客車停在了距那個男子僅半米遠的地方。??！真險！我為中年男子捏了一把汗。他自己也被這突如其來的一切嚇懵了，眼睛也摔了個粉碎。交警叔叔跑了過來，對那個中年男子進行了處罰。
這情景至今仍讓我心有余悸，我想：現(xiàn)在，有好多人像那位男子一樣，為了趕一點時間，便不再遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，釀成難以挽回的悲劇。生命比時間更重要，所以，雖然每次都有人闖紅燈，但我仍然堅持亮綠燈時再過馬路。
遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)。無論何時何地我們都要自覺遵守，而不是只在口頭上這么說，卻不付諸實際行動，或者只有在交警叔叔的監(jiān)督下才被迫遵守。要是所有人都能自覺遵守交通規(guī)則，那我們的生活就會更加美好，更加幸福。
簡評：
小作者緊扣“規(guī)則”這一話題，首先由設(shè)問引出規(guī)則的重要，然后舉出在生活中親眼看到的一個實際事例，扣人心弦，最后真正認識到遵守規(guī)則的重要性，很有說服力。（優(yōu) 2012.3.12）
第三段元 回憶自己曾做過的一次次科學(xué)嘗試，如小實驗、小制作或者小巧門等，都可以把它記下來，這都是很有意義的。
雞蛋浮上來了
作者 龔申澳（小作文）
暑假里，爸爸領(lǐng)我去海濱游泳。游著游著，我覺得在海里游泳特別輕松，那浮、潛水的感覺和在游泳館里大不一樣。爸爸看出了我的疑惑，說：“你嘗嘗海水是什么味道？”我猛吸一口，被嗆了一下，忙吵爸爸“大壞蛋！”不嘗不知道，一嘗嚇一跳！原來海水是咸的。
我奇怪了：為什么在咸水中身體特別容易上浮呢？想問爸爸，可他已經(jīng)游遠了。
回到家，我還在思考這個問題，聽說往水中加鹽，雞蛋就會上浮，今天我想親眼看個究竟。我在一個大水杯了接滿自來水，然后把一個雞蛋小心翼翼地放入水杯中，雞蛋晃晃悠悠地沉到水底。我又拎過來一袋精鹽，往水中倒了一些，雞蛋微微晃了晃，又紋絲不動了，像一個文靜的少女臥在水底似乎已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。是不是水還不夠咸呢？我狠狠心，又將一些精鹽倒入水中。我緊盯水里的雞蛋，只見它好像受了點驚嚇，伸伸懶腰，翻了個身，好像要起床了。啊，勝利在望了！我的眼睛幾乎瞪圓了，臉都快貼到水面了。這時，雞蛋像一個喝醉酒的大漢，搖搖晃晃地浮了上來。
我驚喜萬分，高聲呼喊：“我明白了，咸水比淡水浮力大！”爸爸笑咪咪地摸著我的頭，夸我是個愛動腦筋的孩子。
簡評：
本文小作者運用了比喻、擬人等手法，形象地描寫出雞蛋浮上水面的全過程。有意思的是小作者不直接寫這個實驗，而是由寫和爸爸在海里游泳這件事來引出這個實驗顯得很自然，結(jié)構(gòu)安排巧妙合理。（優(yōu)2012.3.25）
一次科學(xué)嘗試
作者 項敏（小作文）
記得那一年我剛上五年級，不小心受涼有一些咳嗽，特別是夜晚，全家人一休息，我咳嗽的更厲害了，鬧得全家不得安寧。
幾天之后也不見好轉(zhuǎn)，媽媽非常著急，四處打聽有什么靈丹妙藥沒有？一天媽媽興高采烈地讓爸爸到超市去買一些蜂蜜和檸檬，我很不解，便查閱一些有關(guān)蜂蜜和檸檬的醫(yī)用價值資料。媽媽也指導(dǎo)我說：“蜂蜜配檸檬沖水有止咳的功效，蜂蜜是潤肺的，而檸檬又有治療咳嗽的功效，所以將他們搭配在一起很好！”
爸爸把東西買回來之后，我便在媽媽的指導(dǎo)下開始調(diào)配：一小勺蜂蜜，一小勺檸檬，再兩小勺純凈熱水。然后攪拌均勻便一飲而盡，哎呀口感不錯，味道好極了！我津津有味地又開始調(diào)配了，這次我各增加一倍，好讓媽媽品嘗我的杰作，媽媽一嘗就贊不絕口：“我女兒簡直成了調(diào)配師了！將來前途無量?！蔽衣牶笮睦锩雷套痰摹５诙煳彝耆昧?。
這次的成功試驗，首先得感謝媽媽的指導(dǎo)，爸爸的幫助。同時也讓我更進一步的認識到：成功的經(jīng)驗需要靠自己的親自實踐。
簡評：
一個生活中的小實驗，給我們帶來益趣，讓我們明白：成功的經(jīng)驗需要靠自己的親自實踐這一道理，寫作目的很明確。（優(yōu) 2012.3.26）
語文大課堂
作者 項敏（大作文）
蘆薈說明書
商品名稱：蘆薈
商品特點：蘆薈是熱帶植物，生性畏寒，但蘆薈也是好種易活的植物，蘆薈一般是采用幼苗栽枝術(shù)，這樣繁殖速度快、生長穩(wěn)定且保持品種優(yōu)良特征，葉子和花的形狀千姿百態(tài)，人們非常喜愛它。
商品作用：殺菌消炎，濕潤美容，強心活血，抗衰老，具有解毒、防蟲、防腐等作用。
注意事項：要注意用量。廣告詞 家有蘆薈——蚊蟲叮咬全不怕。燒不破的手帕 作者 王寧（大作文）
星期天的下午，老師從辦公室拿來一個小鐵桶和一條上面印著圖案的手帕說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在做一個科學(xué)小實驗，名字叫‘燒不破的手帕’，”?！笆裁?，手帕是布做的，怎么燒不破呢？”愛動腦筋的王紅說。“對呀，手帕不可能燒不破，老是在騙我們吧！”大家議論紛紛?！暗葧耗銈兙椭懒??！崩蠋熚⑿χf。
老師又說：“今天我就讓你們自己來做實驗，讓你們來相信科學(xué)吧！”接著她就讓我把那條手帕沾上汽油，讓王洪點燃汽油后放進小鐵桶里直到他燒完。我想：老師葫蘆里到底賣什么藥，難道小鐵桶會變魔術(shù)？
大約幾分鐘之后，老師自信地拿起手帕，奇怪的是手帕竟還是那樣漂亮，更不可思議地是手帕還那樣完好無損。
“這是什么道理？”我們不約而同地問老師。老師說：“你們好好想一想，汽油具有什么特性呢？火焰又有什么特點呢？”我們便展開了激烈的討論：有的說，汽油揮發(fā)性很強，在手帕上停留的時間很短；也有的說，火焰分為外焰、焰心、內(nèi)焰??。老師接著說：“這就對啦！火首先開始燒汽油，汽油首先燒完了，火還沒有接近手帕就熄滅了，手帕不是還完好無損嗎？”老師又語重心長地說：“這就是科學(xué)啊，人類還有許多不解之謎需要我們?nèi)ソ议_，這就要靠我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，認真實驗，才會得到滿意的答案?！?/p>
從這以后，我更喜歡參加科技活動了。簡評：
本次習(xí)作能夠按要求寫出自己和同學(xué)們做的一次小實驗，記敘較具體，描寫有順序。希繼續(xù)努力。（優(yōu) 2012.4.13）
第四單元 續(xù)寫課文《窮人》 通過幾件具體事例寫一位印象深刻的人以及大作文寫一個群體
續(xù)寫《窮人》 作者 江陽龍（小作文）
“你瞧，他們在這里呢，”桑娜拉開了帳子。之間窄小的床上多了兩個淺黃色的小腦袋，天真無邪的臉上掛著淡淡的微笑?！芭?，已經(jīng)抱過來了，那我就放心了。可是??我們以后的生活該怎么過？”。
“上帝呀！保佑我們能平平安安的挺過去吧！”桑拿在胸前劃著十字，祈禱著。
夜色逐漸退去，黎明即將到來。清新的海風(fēng)吹拂著海岸，海霧蒙蒙，隱約可以看見幾條出海打魚的船。漁夫拿著補好的漁網(wǎng)，滿懷信心的出海了。
送走了漁夫，桑娜便開始了一天的勞動。今天，孩子們都很聽話，有的幫媽媽干體力活，有的照看孩子。這樣一來，桑拿干活的時間就多些?？春⒆觽兡敲绰犜?，桑娜感到十分欣慰。
天黑了，古老的鐘嘶啞的響了一下接一下，桑娜和孩子們等待著漁夫，忽然，門嘎吱一聲被推開了，一個熟悉的身影走了進來。
“我回來啦。”漁夫拖著筐進了屋，把筐放在小擱板邊?！芭?，回來啦，快來休息啊。” 說著，漁夫坐在小爐子邊取暖。
桑娜看了看魚說“這夠我們吃一個星期的了?！鄙Ｄ冒汛篝~和小魚分開，等第二天換點吃的。
不久，桑拿喊道：“吃飯啦！孩子們?！焙⒆觽兏髂弥耄Ｄ劝阳~一塊一塊的放進孩子們的碗里，自己和丈夫吃魚骨和一點點魚肉，那天晚上全家人覺得非常溫馨，快活。
新的一天，漁夫早早的去打魚，桑拿忙活著。簡評： 順著故事情節(jié)自然向前發(fā)展，能體現(xiàn)出桑娜、漁夫勤勞、善良地優(yōu)良品質(zhì)，書寫較認真，內(nèi)容較豐富。（優(yōu) 2012.4.14）
我最敬佩的人 作者 項敏（小作文）
我相信大家都有自己最敬佩的人吧！我和大家一樣也有自己最敬佩的人那就是教我門數(shù)學(xué)的郭老師。
她不僅是我的老師，而且還有點親戚關(guān)心呢！然而然而在課堂上她對我沒有一點親情，只有老師對同學(xué)之間的嚴格和嚴厲。上她的每一節(jié)課，她都會提問我一些問題。所以我也非常謹慎，上她的課之前我總會把她上一節(jié)講的內(nèi)容牢牢地記住，這樣他提問我時我就不會因為不會回答而出丑了。雖然有時記得很熟但一緊張就忘了。郭老師并沒說什么，而是讓你再想想，實在想不出來就讓你翻開書看一看，要不就講一講直到你會為止，即使這樣我也有一種說不出的內(nèi)疚感。
記得有一次，我在做課堂作業(yè)時，碰到一難題，我冥思苦想怎么也做不出來，于是我決定去問郭老師。老師看看著我向他走來便和藹可親地說：“你不會做這道題嗎？”
我心想：如果我說實話，且不是很沒面子？但我確實不會做呀！我笑笑說：“有點不會做?！?/p>
他聽后并沒有責(zé)怪我，而是細心的、耐心的教導(dǎo)我。他拿起筆用一張草稿紙專心的給我講了起來，我聽的也很投入，不一會兒我就聽懂了。從此以后，我不懂就問，不會就學(xué)，所以進步很快。但我更敬佩她－－我們的郭老師！簡評：
本篇作文你能通過幾件具體事例，抓住了人物的語言、動作、神態(tài)、心理描寫的方法，將一個和藹可親、循循善誘的老師形象描寫得淋漓盡致，栩栩如生。希繼續(xù)努力！（優(yōu) 2012.4.15）
我們班的女生們 作者 江陽龍（大作文）
你想了解我們班的女生嗎？那就讓我來介紹介紹吧！
你瞧：那些精力充沛的女生們不是嬉笑著走來了嗎？咋一看，真可謂是“參差不齊”。不錯，她們有的高有的矮有胖有瘦，走在一起是有點不美觀，可這也無所謂，人不可貌相嘛！
那個剪著短發(fā)，長得高高的女孩是學(xué)習(xí)委員，被譽為“學(xué)習(xí)冠軍”，每年評選三好學(xué)生，非她莫屬。那個留著馬尾辮的叫方倩文，她的記憶力特好，就這一點讓別的女生刮目相看了。瞧，那個靦腆的女孩，說話不緊不慢、遇事沉著穩(wěn)當，真實典型的“東方淑女”。還有那個性格開朗的女孩，還有??哎！我們班的女生優(yōu)點太多了，我數(shù)都數(shù)不過來了。
這些女生可都是父母的“心肝寶貝”呀！重活、累活父母從不讓插手。什么？你說她們都是“嬌小姐”？那你可就大錯特錯了。
讓時間回到那次平整操場的勞動中去吧。那天早晨，這些女生們帶著幾分自豪，精神抖數(shù)地來到操場上，賣勁兒地挖起石頭兒來，挖了一會兒，他們就直不起腰了。但他們絲毫沒有泄氣，只見她門捋了捋袖子，又拿起鐵鍬，彎下腰，往下鏟。一、二、三??只見幾塊石頭被她們鏟了出來。
呵呵，這就是我們班既漂亮又能干的女生們。簡評：
語言活潑精煉，內(nèi)容真實可信，能抓住每個人物的特點進行描寫，把我們這個班集體寫活了。另一個突出特點是：文章過渡很自然，即從第四自然段到第五自然段的過渡，值得大家學(xué)習(xí)。（優(yōu) 2012.4.16）
第五單元 采用詳略得當、主次分明的方法，根據(jù)地點變換寫一處景物。查閱資料，寫一種古代樂器。
黃鶴樓 作者 呂朋（小作文）
黃鶴樓坐落在武漢市武昌區(qū)駝山之巔。原址據(jù)說在長江邊，歷史上曾經(jīng)屢毀屢建。1984年在黨和政府的大力支持下，才重新修建起來，如今這雄偉壯麗的建筑放射出了奪目的光彩。
黃鶴樓是我國著名的古跡始建于三國鼎立時期，距今已有一千七百六十多年。這次重建的黃鶴樓以清式為原本，是一座采用現(xiàn)代材料和工藝修建的仿古建筑，氣勢磅礡，雄偉壯觀。登樓遠眺，可一覽楚天風(fēng)云，江城美景盡收眼底。因此，他早已成為聞名夏爾的旅游勝地。
黃鶴樓的主體建筑有五層，共高51公尺，黃瓦紅柱，層層飛檐，勾心斗角，四面如一；樓形正方有缺陷，樓頂安置著一座金色的“寶頂”，全部用黃色的琉璃瓦鋪蓋。不僅順應(yīng)了橘皮黃鶴的故事，也與藍天相輝映。燦爛輝煌，風(fēng)格奇麗，翹角下有風(fēng)鈴和角梁飾，每個角梁都向上，有臨空飛騰之勢。翹角上有屋脊“魚尾”下有角梁“龍頭”，造型生動多姿。四面角梁的前端分別懸掛著“黃鶴樓、南維高拱、北斗平臨和楚天極目”四塊鎦金大匾。
主樓臺基用花崗石貼面鋪地，潔白的花色欄桿環(huán)繞著臺座。臺前銅制的“黃鶴歸來”，造型精致，栩栩如生。樓的四周種植了蒼松、古槐、翠柏、香檀、紫竹、并堆石造景，整個黃鶴樓古樸秀麗。
樓內(nèi)的裝飾古色古香，除設(shè)藻井、天花、彩畫、花罩等傳統(tǒng)裝飾外，大廳墻面上還鋪刻著以黃鶴樓的神話傳說，歷史故事，人文活動、興廢沿革、楚天風(fēng)光為題材的大型壁畫，樓內(nèi)紅掛上還懸著古往今來文化名流撰寫的楹聯(lián)。
從正門進入首層大廳，大廳中央高十米、四周設(shè)跑馬廊。正廳前方是巨幅立式構(gòu)圖的陶瓷壁畫，題名“白云黃鶴”。
黃鶴樓雄偉壯麗的建筑，神奇浪漫的故事傳說，以及那古樸典雅的園林設(shè)施，會使你流連忘返，浮想聯(lián)翩??
簡評：
本文作者能夠按《故宮》一文的寫作方法按地點變換、詳略得當?shù)挠洈⒘它S鶴樓的美麗景色。把黃鶴樓這一古代建筑描寫得淋漓盡致，給人以身臨其境之感。繼續(xù)努力哦?。▋?yōu) 2012.4.26）
第二篇：龍山小學(xué)作文
有關(guān)龍山小學(xué)作文錦集7篇
龍山小學(xué)作文 篇1
景色秀麗的二龍山有高峰、有幽谷、有瀑布、有溪流，青山環(huán)抱，樹木蔥蘢。春天，桃紅柳綠；夏天，鳥語花香；秋天，金黃一片；冬天，雪白漫山。我就是在這桃紅柳綠的季節(jié)中來到了山清水秀的二龍山。
細 步慢爬，來到二龍山的半山腰。瞧，好大的瀑布，十分壯麗。湍急的瀑布激起層層雪白的浪花，像一群翩翩起舞的白天鵝在歡迎著游客呢。順著山間棧道漫步，不遠 處的山巒間有一個大水庫，非常寬廣。遠遠望去，靜靜的水面猶如一面碩大的銀鏡。緊走幾步，是一片令人賞心悅目的小竹林。不要小看這片小竹林，正是因為這片 小竹林所在之處，會讓人產(chǎn)生一種“柳暗花明又一村”玄妙感覺。穿這片郁郁蔥蔥的小竹林來到二龍山最為優(yōu)美的勝景地帶。
山巒間的水潭，遠遠望去，如同一塊清洗過的碧玉鑲嵌在此；近來細看，清澈見底，悠悠的泛著淡綠色。在水潭的中央有無數(shù)的石頭，那些石頭跟咱們平常見到的石頭可大不一樣，每一塊大石頭都光滑細潤，好看極了。
在 下山的`棧道邊有我最愛玩的鐵索橋，它考驗著我的膽量也記錄著我美好的記憶。記得，第一次我走到鐵索橋的中間橋體晃來晃去時，我蹲下來一步不敢走，還帶著哭 腔得對著媽媽喊：“媽媽，我怕。媽媽，快來幫幫我”。媽媽可氣的不慌不忙的對我說：“寶寶，相信自己，你一定行的。找到橋的中心點，大步快走就可以通過 了。”“我不敢”！我哭著對媽媽講。媽媽看到我真的是害怕了，就向我走來。我懸著的心正要落下，可媽媽在據(jù)我兩米多的地方停下了。媽媽一遍一遍的鼓勵著 我，我終于邁出了第一步，離媽媽近了一小步，可媽媽又退后了一步。我明白了，沒指望了，媽媽只會鼓勵我不會牽著我走過去的。我只有硬著頭皮根據(jù)媽媽說的， 每一步都踩在鐵索橋的中間一步一步往前挪。不過，說來也怪，這樣走確實穩(wěn)了好多，我膽量也大了起來，很快就大踏步通過了鐵索橋。通過過鐵索橋，媽媽讓我明 白了：遇到困難一定要經(jīng)過自己的努力，找出解決的辦法，通過一次次的實踐去解決。
景色秀麗的二龍山，翠綠、清馨，讓人感到十分愜意與寧靜，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美還有我有趣的童年趣事。二龍山，真令我留連忘返??！
龍山小學(xué)作文 篇2
清透的微風(fēng)拂過面龐，令人神清氣爽。一片微黃的梧桐樹葉，畫著美麗的弧線，落在腳下的水面上，蕩出一圈圈漣漪。抬眼望去，紅黃相間的油彩仿佛撞色般涂在綠色的山脈間，撞出了二龍山最美的秋天。
秋高氣爽，游在山間。走在二龍山的小石階上，呼吸著新鮮的空氣，看著水中青山的倒影，感覺妙極了！透過樹葉間的縫隙，隱隱約約看到了遠處還有一池小水潭，一座小涼亭立在水中央。連綿起伏的山脈就是這幅畫的天然背景，水中嬉戲的小魚該是這畫里最快樂的主角。
水潭的右側(cè)是一堵高高的墻壁，旁邊立了一塊木牌，上面寫道：疊湖飛瀑。霎時間，一副“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象就閃現(xiàn)在我的'腦海里，壯哉！美哉！在青山秀水中冒險也不失為與自然親密接觸的好方式，于是過鐵索橋成了秋游二龍山最冒險的環(huán)節(jié)！
要過鐵索橋需要很大的勇氣。我手扶鐵鏈，昂首挺胸，吸了口氣大步向前，走到中間不知是誰故意搗亂，鐵索橋突然猛烈搖晃，只聽身后一陣陣震耳欲聾的尖叫聲，一個小同學(xué)從人流中躥出來，不顧橋的搖擺，向?qū)γ鏇_去。我安撫下怦怦的心跳，也鼓起勇氣，加快腳步?jīng)_了過去。再回望那仍在晃動的鐵索橋，真是心驚膽戰(zhàn)。
山水畫間行走，鐵索橋上冒險，快樂就像濃濃秋意一樣氤氳在每個游人的臉上、心里。
龍山小學(xué)作文 篇3
星期天，媽媽帶我到美麗的臥龍山公園游玩。
臥龍山公園在遂寧城以西，大約兩三里路。那里風(fēng)景宜人，是個游覽的好去處。
走進大門首先展現(xiàn)在眼前的是臥龍湖。臥龍湖湖水遼闊，湖水很靜，靜得像一面大鏡子；湖水很清，清得可以看見魚兒在湖里游來游去；湖水很綠，綠得像一大塊翡翠。幾只游船從湖面滑過，沒有留下一絲痕跡。一艘快艇從湖沖過面，濺起五米多高的浪花，打破了湖面上的平靜，嚇得魚兒躍出水面，逗得游船上的游客哈哈大笑。臥龍湖四周古木參天，有柏樹、松樹、櫟樹、銀杏樹……不僅有樹，還有花。有牽?；?、牡丹花、月季花、玫瑰花……綠的樹紅的`花，倒映在清澈的湖水中，美麗極了！像一幅巨大的畫卷。
穿過一段公路，就看見通向山頂?shù)氖?。石梯兩旁樹木蔥蘢，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空，嚴嚴實實地掩映了石梯。
天色已晚，我們戀戀不舍地回了家。
龍山小學(xué)作文 篇4
在陽光明媚的秋日的下午，經(jīng)過兩番波折，我們終于來到了烏龍山公園。
我放眼望去，四周都是挺拔的枝干，踩在松軟的落葉上，發(fā)出脆脆的聲音，很是好聽，恰似鸚鵡的.叫聲。在茂密的枝葉上，還停留這幾只尚未南歸的鳥兒，發(fā)出喧鬧的聲音，或許這里就是南方，它無需奔波。我略一抬頭，只見在那縱橫交錯的枝葉上立著一小撮青灰色的山頭，也不過七十米，這就是傳說中的烏龍山！烏龍！
我先參加了大家的活動中，打了一陣羽毛球，可打了一會兒就膩煩了，便四處走動?；蚴强粗鏄寫?zhàn)，或是俯下身來看下棋，覺得真是無聊，又只得去亂晃悠。
我和宋修宇決定去山上探險。開始，我們還不禁感嘆園方太摳門了，連登山道都不建設(shè)。不過，走了幾步，發(fā)現(xiàn)這也太沒必要，這山畢竟也太矮了，人跡罕至。倒是這山中小徑太曲折，四面都是與人齊高的草和灌木，也不乏蒼天大樹。終于，我們登山了一個小山頭，還憧憬著看到廣闊的長江，結(jié)果，放眼一看，全是參差不齊的小廠房。接著往前走呢，連路都沒了，我心生恐懼，不禁感嘆：“其實世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”
我們只好做罷，下了山，已經(jīng)快三點了，我們收起行囊，紛紛回了家。還是多虧幾位同學(xué)把我?guī)Щ亓思?，十分感謝！
龍山小學(xué)作文 篇5
小朋友們，你們?nèi)ミ^尋龍山嗎？今天我就給你們講講我的尋龍山之游吧！
早上8點，我們在少年宮集合,很快就上了車。在車上同學(xué)們有說有笑，像一群嘰嘰喳喳小鳥說過不停。我聯(lián)想到：這不是要去尋龍山嗎？尋龍山是不是真的有龍呢？想著這些，我更加迫不及待了。
不知不覺我們就到了尋龍山。我們先請來導(dǎo)游陳姐姐，然后就直奔山中的臥龍洞。我們坐船進入了洞內(nèi)。洞里很黑，剛開始我們的心怦怦直跳，害怕得不得了。忽然，一群蝙蝠飛了出來，把所有同學(xué)都嚇得心驚肉跳。過了一會兒我們的船安全靠岸了。洞內(nèi)的路面很滑，我們抓緊扶欄，小心翼翼地摸索行進。我們的眼睛逐漸適應(yīng)了洞內(nèi)黑暗的環(huán)境，我也慢慢放松了緊張的心情。我們一邊走一邊注意著兩邊的標示牌，走到洞內(nèi)的最深處時，終于看見了千姿百態(tài)、形狀各異的溶巖。有的一條一條的很像針，所以叫梅花針；有的'貌似一個大大的鯊魚頭，所以叫鯊魚戲頭；還有的好象火山噴發(fā)出來的巖漿，所以就叫火山溶?？赐耆軒r我們便決定出洞。經(jīng)過艱難的行走我們終于到了洞口，耀眼的陽光瞬間照耀著我們，給了我們久違的溫暖。而這時卻到了回去的時間，我們依依不舍地離開了。
龍山小學(xué)作文 篇6
在這個槐花飄香的季節(jié)里，我和同學(xué)們來到了美麗漂亮的龍山。
龍山位于萊城東北部的'茶業(yè)口鎮(zhèn)南嵬石村，離萊城35公里。
我們一鼓作氣登上山頂，遠遠地望去，林木茂密，山清水秀，深深地吸一口氣，空氣清新，沁人心脾。
小鳥在樹上歡唱，蜜蜂在花叢中起舞。這里有一所老年公寓，供養(yǎng)老爺爺、老奶奶安度晚年，我覺得這里的景美人更美。老師告訴我們，這座山以前是光禿禿的，有一位叫韓金來的爺爺不怕吃苦，帶領(lǐng)大家在這里修路栽樹，蓋起了寺廟、動物園。
動物園內(nèi)飼養(yǎng)了孔雀、老虎、猴子等動物，把這里變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。
龍山小學(xué)作文 篇7
春天到了，柳綠花紅，又到了春游的時候了，小伙伴們興奮地坐在車上，半個小時后，我們終于到了春游的地點——龍山。一下車，哇，好一派風(fēng)景：湖水清澈見底，天空湛藍深遠，山上草兒青青，花兒開的.正艷麗，這里的風(fēng)景真美呀！
我們在這美麗的龍山里做了許多游戲：讓小球進洞，打CS和玩呼啦圈等。我最喜歡玩讓小球進洞的游戲，小球進洞就是有一塊上面有許多小洞，旁邊還有數(shù)字的布，我們要團結(jié)合作，讓小球滾進老師說的洞中。我們男生一組，剛開始大家很慌亂，沒聽見規(guī)則，用手把小球從起點往洞中推。雖然，小球很快進入老師指定的洞中，可那是犯規(guī)的。后來，我們安靜下來，聽老師講了規(guī)則，這下小球就沒那么容易進洞了，剛開始，我們只會把布晃來晃去，球總是進不去老師指定的地方。最后，大家小心翼翼，互相配合，屢敗屢戰(zhàn)中，終于讓小球完美進洞了！
小球進入洞中的那一刻，我們?nèi)繗g呼起來，我們感受到了勝利的喜悅。是的，團結(jié)合作讓我們每一個人都朝著一個方向努力，只要我們每一份子凝聚成一股力量，無論前方有多困難的任務(wù)，都一定能實現(xiàn)！
第三篇：龍山小學(xué)作文
關(guān)于龍山小學(xué)作文匯總五篇
龍山小學(xué)作文 篇1
在這個槐花飄香的季節(jié)里，我和同學(xué)們來到了美麗漂亮的龍山。
龍山位于萊城東北部的'茶業(yè)口鎮(zhèn)南嵬石村，離萊城35公里。
我們一鼓作氣登上山頂，遠遠地望去，林木茂密，山清水秀，深深地吸一口氣，空氣清新，沁人心脾。
小鳥在樹上歡唱，蜜蜂在花叢中起舞。這里有一所老年公寓，供養(yǎng)老爺爺、老奶奶安度晚年，我覺得這里的景美人更美。老師告訴我們，這座山以前是光禿禿的，有一位叫韓金來的爺爺不怕吃苦，帶領(lǐng)大家在這里修路栽樹，蓋起了寺廟、動物園。
動物園內(nèi)飼養(yǎng)了孔雀、老虎、猴子等動物，把這里變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。
龍山小學(xué)作文 篇2
國慶節(jié)第一天，秋高氣爽，陽光明媚，我和媽媽決定去爬云龍山。
我們騎著電動車，來到到云龍山腳下。抬頭看到大門上刻著幾個燙金大字——“云龍山”，這三個字在陽光的照耀下，閃著金光。
進了門，我們拾階而上，石階十分光滑，在陽光下發(fā)出像玉一樣溫潤的光，想必是游人太多，踩磨的結(jié)果吧。我們小心翼翼的向上爬著，一棵棵參天大樹矗立在石階兩旁，有的根都從土里突出來了，像爸爸的手臂一樣遒勁，有的.樹冠茂密，像一把撐開的大傘，有的枝條沒有展開，像害羞的小姑娘。一陣陣清脆的鳥鳴聲在林間回蕩著，好像在唱歌，好一派生機勃勃的景象呀！
我們繼續(xù)向前走，這時，路邊出現(xiàn)一個高大的亭子，中間樹著一塊大木碑，上面寫著“徐州鐵路英雄紀念碑”，亭子旁邊有塊石碑，上面介紹了徐州鐵路工人在抗日時期的英雄壯舉。我看著這塊飽經(jīng)風(fēng)霜的碑，心里的敬意油然而生。
我們又往上走，二十分鐘左右，來到了一處平臺上，上面寫著：放鶴亭。很多游人在此休息。在平臺的東邊有一道長廊，長廊的墻壁上刻有碑文，見證了歷史的變遷。
最后，我們終于來到了云龍山的最高點——觀景臺。站在這里，可以眺望到半個徐州城，遠向下看，一切都變得那么小，地上的汽車只有甲殼蟲那么大，人也只有螞蟻那么大了。放目遠眺云龍湖盡收眼底，湖中許多船只輕輕在水中飄蕩，碧水倒映著藍天，眼前的景色構(gòu)成了一幅渾然天成的絕美圖畫！
龍山小學(xué)作文 篇3
小朋友們，你們?nèi)ミ^尋龍山嗎？今天我就給你們講講我的尋龍山之游吧！
早上8點，我們在少年宮集合,很快就上了車。在車上同學(xué)們有說有笑，像一群嘰嘰喳喳小鳥說過不停。我聯(lián)想到：這不是要去尋龍山嗎？尋龍山是不是真的有龍呢？想著這些，我更加迫不及待了。
不知不覺我們就到了尋龍山。我們先請來導(dǎo)游陳姐姐，然后就直奔山中的臥龍洞。我們坐船進入了洞內(nèi)。洞里很黑，剛開始我們的心怦怦直跳，害怕得不得了。忽然，一群蝙蝠飛了出來，把所有同學(xué)都嚇得心驚肉跳。過了一會兒我們的船安全靠岸了。洞內(nèi)的路面很滑，我們抓緊扶欄，小心翼翼地摸索行進。我們的眼睛逐漸適應(yīng)了洞內(nèi)黑暗的環(huán)境，我也慢慢放松了緊張的心情。我們一邊走一邊注意著兩邊的標示牌，走到洞內(nèi)的最深處時，終于看見了千姿百態(tài)、形狀各異的溶巖。有的一條一條的`很像針，所以叫梅花針；有的貌似一個大大的鯊魚頭，所以叫鯊魚戲頭；還有的好象火山噴發(fā)出來的巖漿，所以就叫火山溶?？赐耆軒r我們便決定出洞。經(jīng)過艱難的行走我們終于到了洞口，耀眼的陽光瞬間照耀著我們，給了我們久違的溫暖。而這時卻到了回去的時間，我們依依不舍地離開了。
龍山小學(xué)作文 篇4
烏龍山座落在乾潭鎮(zhèn)南面，主峰高909.7米，因其逶迤雄偉，矯若游龍，巖石烏黑而得名。山上植被茂密，空氣清新，是避暑休養(yǎng)的好場所。宋代詩人范仲淹曾這樣贊美烏龍山：“瀟灑桐廬郡，烏龍山靄中。使君無一事，心共白云空。”雖然我是一個乾潭人，但我卻從來沒有去過烏龍山。今天，為了彌補這個遺憾，爸爸媽媽帶著我去爬烏龍山。
我們來到山腳下，望著高聳入云的烏龍山，我心想：這么高的山，我爬得上去嗎？但我很快又打消了這個念頭，我要堅持，不能放棄。
山路是由許多石頭搭成的，曲折蜿蜒，望不到頭。起初，我精力充沛，走得很快，和小伙伴們一起有說有笑地走在最前面?？蓻]走多久，我就覺得有些氣喘吁吁，速度也慢了下來。走著走著，我來到了一個陡坡前，用盡全身力氣，終于爬了上來。這時，我已經(jīng)筋疲力盡，雙腿發(fā)軟，邁不開步子了，只能先坐下休息休息。我拿出帶來的零食，吃了可以補充一些熱量。休息了一會兒，我又覺得全身充滿了能量，于是我站起來，繼續(xù)往上爬。就這樣，我們走走停停，經(jīng)過了將近一個小時的攀爬，我們終于來到了半山腰的.一個小亭子。從山上往下看，整個乾潭鎮(zhèn)盡收眼底，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”?。∥亿s緊用媽媽的手機拍下這美景。
時間也不早了，我們找了一個好地方，享用我們的午餐。食物很豐盛：烤鴨、雞爪、水果、還有許多小零食。吃著美味的午餐，我們還唱起了歌，在山泉“叮叮咚咚”的伴奏下，我們的歌聲特別動人。
可惜的是，吃飽喝足后，考慮到大家都太累了，我們決定不再往上爬了，直接下山回家。離開時，我回頭望了一眼烏龍山：下一次，我一定要爬上山頂！
龍山小學(xué)作文 篇5
景色秀麗的二龍山有高峰、有幽谷、有瀑布、有溪流，青山環(huán)抱，樹木蔥蘢。春天，桃紅柳綠；夏天，鳥語花香；秋天，金黃一片；冬天，雪白漫山。我就是在這桃紅柳綠的季節(jié)中來到了山清水秀的二龍山。
細 步慢爬，來到二龍山的半山腰。瞧，好大的瀑布，十分壯麗。湍急的瀑布激起層層雪白的浪花，像一群翩翩起舞的白天鵝在歡迎著游客呢。順著山間棧道漫步，不遠 處的山巒間有一個大水庫，非常寬廣。遠遠望去，靜靜的水面猶如一面碩大的銀鏡。緊走幾步，是一片令人賞心悅目的小竹林。不要小看這片小竹林，正是因為這片 小竹林所在之處，會讓人產(chǎn)生一種“柳暗花明又一村”玄妙感覺。穿這片郁郁蔥蔥的小竹林來到二龍山最為優(yōu)美的勝景地帶。
山巒間的水潭，遠遠望去，如同一塊清洗過的碧玉鑲嵌在此；近來細看，清澈見底，悠悠的泛著淡綠色。在水潭的中央有無數(shù)的石頭，那些石頭跟咱們平常見到的石頭可大不一樣，每一塊大石頭都光滑細潤，好看極了。
在 下山的棧道邊有我最愛玩的鐵索橋，它考驗著我的膽量也記錄著我美好的`記憶。記得，第一次我走到鐵索橋的中間橋體晃來晃去時，我蹲下來一步不敢走，還帶著哭 腔得對著媽媽喊：“媽媽，我怕。媽媽，快來幫幫我”。媽媽可氣的不慌不忙的對我說：“寶寶，相信自己，你一定行的。找到橋的中心點，大步快走就可以通過 了?！薄拔也桓摇保∥铱拗鴮寢屩v。媽媽看到我真的是害怕了，就向我走來。我懸著的心正要落下，可媽媽在據(jù)我兩米多的地方停下了。媽媽一遍一遍的鼓勵著 我，我終于邁出了第一步，離媽媽近了一小步，可媽媽又退后了一步。我明白了，沒指望了，媽媽只會鼓勵我不會牽著我走過去的。我只有硬著頭皮根據(jù)媽媽說的， 每一步都踩在鐵索橋的中間一步一步往前挪。不過，說來也怪，這樣走確實穩(wěn)了好多，我膽量也大了起來，很快就大踏步通過了鐵索橋。通過過鐵索橋，媽媽讓我明 白了：遇到困難一定要經(jīng)過自己的努力，找出解決的辦法，通過一次次的實踐去解決。
景色秀麗的二龍山，翠綠、清馨，讓人感到十分愜意與寧靜，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美還有我有趣的童年趣事。二龍山，真令我留連忘返?。?/p>
第四篇：龍山小學(xué)作文
龍山小學(xué)作文 篇1
我們家鄉(xiāng)有一座風(fēng)景優(yōu)美的二龍山，這里四季如畫．
春天，二龍山上長滿了嫩綠的小草，還有許多小花呢！從遠處看翠綠的山上，隱隱約約有幾處是紅的有幾處是黃的，好看極了．
夏天，那小草就更好了火辣辣的`陽光直射到小草上面把綠草都給燒紅了，似乎在給草兒涂色．二龍山的下面還有嘩嘩的泉水，泉水從石頭下流下來，站在下面看上去就象瀑布一樣．由于這里常年流水，變形成了一條小河，那里便成了我和小伙伴洗澡的好去處，二龍山的夏天可爽了．
秋天，站在二龍山上往下看，紅的象火，黃的似金，綠的如玉，山上的松樹上結(jié)滿了松果，地下的蘑菇撐起一把把小傘，好象在歡呼，又好象給小動物們遮風(fēng)避雨．
二龍山的冬天，白茫茫的一片，象披上了一件白色的紗裙，翠綠的松樹上斑斑點點的雪，更象一位哨兵守衛(wèi)著這座潔白的山．
這就是美麗的二龍山的四季圖，朋友請到二龍山來吧！
龍山小學(xué)作文 篇2
今天的天空一碧如洗，太陽散發(fā)著溫暖的陽光，春風(fēng)柔和地吹著，人們陶醉在這十分愜意的春光之中。而“龍山森林公園”的春光更是別具一格，今天我有幸和朋友來到了這里。
我們先進入一個非常普通的大門，然后順著馬路來到了一個湖前。這個湖的湖面上被太陽光照射的波光粼粼的，想撒上了一層金粉，而湖水更是前所未有的清澈，連湖底的沙石都看得一清二楚?？磥?，一座普通的大門后藏著一片不普通的`景色，之后肯定還會有令人拍案叫絕的地方。
果然，我們一路走來，看到了白的如玉的廣玉蘭，粉的如霞的桃花，綠的如翡翠的柱子，紫的如仙女身上的綢帶的紫金花，穿著碗裝薄紗套裙的瓊花......但令我印象最深的就是瓊花了，它是揚州市獨一無二的植物。今天我看到的瓊花個頭雖小，但數(shù)量猶如夜空中璀璨的星星，而且它們一個個也如同穿著碗裝裙子的小仙女。
我們走出了各種中漫畫會的幽徑，前面的景色更是別有洞天。只見前方的平地有一幢古色古香的建筑，正是我所鐘愛的中國風(fēng)，特別像神話中各種神仙飲酒、彈琴、下棋的享樂之。突然，我發(fā)現(xiàn)它的旁邊有一塊游覽線路圖，于是，我見忙去看它的名字，叫：望江亭。為什么呢?我登上了這座樓的二樓，向遠方眺望，迎面吹來的春風(fēng)十分涼爽，景色也盡收眼底，但最顯眼的地方還是那一段如黃色絲綢般的長江，長江上的船就像給這段絲綢點綴的花紋。看到這里，我情不自禁的“哦”了一聲，原來名字是這么來的啊!
最后，我依依不舍的和這里告別了。
龍山小學(xué)作文 篇3
清晨，在淡藍色的天空下，云霧籠罩著的九龍山顯得寧靜而又安詳。它仿佛是一個哲人，在洞察人世間的一切；又仿佛是一個酣睡的嬰兒，做著甜甜的夢。在秋雨絲絲的一天，我和幾個好朋友決定去攀登九龍山。
九龍山是傳說中九條龍飛向天空的地方。放眼望去，群山悠悠，云霧迷蒙。山腳下，是大片大片金黃的田地。湯營村，一片美麗的村莊就座落在這片田地的中央。我驚訝這九條龍為何不留戀這片美麗的故土。
晨曦初露，我們來到山腳下，向上仰望，九龍山像一尊坐佛，頭頂藍天，安詳?shù)耐覀?。我們沿著蜿蜒崎嶇的山道，奮力向上攀登。一陣微風(fēng)吹過，清新的泥土味摻雜著花兒的芳香，沁人心脾。山路兩旁長著各種各樣的樹木，像一個個忠于職守的士兵，不論風(fēng)吹日曬，霜打雨淋，都毅然堅定的`站立著，迎接過往的游客。 氣喘吁吁的我們，終于登上了九龍山的頂峰。山頂上是一座兩層的仿古亭子。亭子下面有兩座小神廟，里面供奉著不知何方神圣。我們坐在山頂?shù)呐_階上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，頓感心曠神怡。放眼望去，群峰兀立，怪石嶙峋，有的像獅子，有的像老人，形態(tài)各異。從高處向下俯視，原來的參天大樹，現(xiàn)在已經(jīng)縮小了許多。原來高大的房子，也變得像一排排積木。夕陽西下，天空呈現(xiàn)出一片金光 ，給九龍山增添了無限的輝煌。那醇美的金色 ，夢幻般的金色，與那雄
偉高大的九龍山融為一體，我們都沉醉在這美好幸福的場景中。 九龍山雖然沒有黃山泰山一樣世界馳名；雖然沒有珠穆朗瑪峰一樣被人成為世界“三極”。更沒有那些被稱為“A級”景區(qū)的榮譽，但他卻以雄偉的體魄，一直守衛(wèi)著家鄉(xiāng)。九龍山！讓我為你贊美！讓我為你謳歌吧!
龍山小學(xué)作文 篇4
在我們深圳市的觀瀾鎮(zhèn)，有一處非常好的景點——九龍山。那連綿起伏的山峰，像幾條巨龍纏在了一起，十分雄偉壯觀！據(jù)說古時民間有“龍生九子，不成龍，各有所好”的傳說。并非龍恰好生九子，中國傳統(tǒng)文化中，以九來表示極多，以龍代表吉祥。所以有了“九龍山”這樣的稱謂。
在九龍山的山腳下，你不會感覺到山的氣勢。只有登上山頂，環(huán)視遠處的.群山，你才會有登高遠眺，盡收眼底的收獲：晴天時，陽光下，到處是郁郁蔥蔥，漫山遍野的小花，紅的如霞，白的像雪，黃的如金……微風(fēng)一吹，傳來陣陣清香，令登山人陶醉……雨天時，山霧迷蒙，群山若隱若現(xiàn)，給九龍山增添了一層神秘感。
每一次，我一進山，就會用力呼吸，那里的空氣比深圳市內(nèi)清新甜美——是一個天然的大氧吧！當你在山上，與樹啊，草啊，花啊親密接觸時，就會覺得自己也成為大自然的一部分了。
如今，九龍山被一些商家開發(fā)出來，還引進許多有人喜愛的活動項目，有刺激的“旱地龍舟”，還有十分耐看的“沙雕”作品。這些可以為游人提供登山的娛樂生活……
九龍山真是人們消閑的好去處??！
龍山小學(xué)作文 篇5
進了大門向右走大約兩公里，我們就來到了公園里的芙蓉島。首先，映入眼簾的是一排古典的房屋，房前一盆艷麗的三角梅吸引了我們的注意力，旁邊還錯落有致地擺放著一些盆栽，真是美不勝收！
這里的小動物們：小狗和大公雞在相互追逐嬉戲著；小鳥在樹枝上唱著快樂的.歌曲；草叢中有兩只家兔津津有味地吃著青草；蝴蝶姊妹們也在花叢中忙著來忙去.
吃過午飯后，我們開始了游走。杜鵑鳥嘰嘰喳喳的叫著，我們指引前進的方向。一路上的枇杷林結(jié)著一簇簇的果實，那金黃色的笑臉上好似在對我們說歡迎歡迎，邊走邊看，還有很多不知名的小花的植物在競相開放。
春來江水綠如藍，清澈的湖水在夏季里也越發(fā)的碧綠，似一塊翡翠鑲嵌在這個公園里。一眼望去，水面上還停了許許的小游船，這是專供游人在船上游玩看風(fēng)景的，有鴨子形的，魚形的.特別吸引很多的小朋友去坐船。
我們也不例外，很快便來了一個小鴨子形的游船上，開始了湖中行。隨著我們的行駛，水時而急，時而緩，時而快，時而慢！湖兩岸的美景也盡收眼底。我們呼吸著清新的空氣，在和風(fēng)暖陽中感覺一切都如夢如幻。
天氣漸漸晚了下來，我們立刻調(diào)頭開始返航，一路上歡歌笑話，流連忘返。
今天真是充實又閑適的一天，我也學(xué)會了辨別很多的植物，感受到了大自然的美妙和神奇！
第五篇：龍山小學(xué)清明節(jié)掃墓議程1
龍山小學(xué)清明節(jié)掃墓議程
老師們、同學(xué)們：
又一個清明節(jié)向我們走來，今天我們龍山小學(xué)的師生們懷著無比崇敬的心情來到房慎修烈士墓前共同緬懷先烈，祭悼哀思，告慰英靈。60多年前，為了祖國的解放和人民的幸福，有多少革命先烈長眠于地下。歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
龍山小學(xué)祭掃烈士墓活動現(xiàn)在開始
一、全體肅立，奏國際歌。禮畢。
二、由王校長介紹烈士生平事跡
三、向烈士敬獻花圈，培土
四、全體立正，向烈士默哀三分鐘。禮畢。
五、由少先隊員獻辭
六、團員代表講話
七、請同學(xué)們在烈士墓前莊嚴宣誓：
我們在烈士墓前宣誓：我們要繼承先烈遺志，好好學(xué)習(xí)，勤奮向上，準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
八、掃墓儀式到此結(jié)束。
龍山小學(xué)2011、4
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