第一篇：岳陽(yáng)樓記總復(fù)習(xí)習(xí)題中考復(fù)習(xí) 蘇教版

岳陽(yáng)樓記》同步練習(xí)

一、詞語(yǔ)解釋。

1、一詞多義。

國(guó)：則有去國(guó)還鄉(xiāng)（國(guó)都）；國(guó)恒亡（國(guó)家）；固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)（國(guó)防）

或：而或長(zhǎng)煙一空（有時(shí)）；或異二者之為（或許）居：居廟堂之高（處在）；面山而居（居?。ā队薰粕健罚痪邮眨ㄍＡ耍ā侗怡o見蔡桓公》）通：初極狹，才通人（通過）；政通人和（順利）；鳴之而不能通其意（通曉）

曠：則有心曠神怡（開朗）；土地平曠（寬廣）

2、古今異同。

增其舊制

古：規(guī)模；今：制度。

至若春和景明

古：日光；今：景物。

予嘗求古仁人之心

古：曾經(jīng)；今：品嘗。

微斯人

古：沒有；今：微小。

3、通假字。“百?gòu)U具興”的“具”：同“俱”，全，都 ； “屬予作文以記之”的“屬”：通“囑”，囑咐

4、虛詞。

之

屬予作文以記之（代，這件事）；

“先天下之憂而憂”和“后天下之樂而樂”（起連接主謂作用，可不 譯）；

此則岳陽(yáng)樓之大觀也（助，的）；前人之述備矣（助，的）；覽物之情（助，的）；

古仁人之心（助，的）；或異二者之為（助，的）；“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”（助，的）； 以

屬予作文以記之（來(lái)）；不以物喜（因?yàn)椋?其

“ 增其舊制”和“于其上”（代，岳陽(yáng)樓）；其喜洋洋者矣（語(yǔ)氣詞）；其必曰（代，他，他們）；

“憂其君”和“憂其民”（代，他的）； 必先苦其心志（代，他的）

5、其他詞語(yǔ)。

滕子京謫守巴陵郡（謫：封建官員降職或遠(yuǎn)調(diào)）；越明年（越：到了）；乃重修岳陽(yáng)樓（乃：于是）；

刻唐賢今人詩(shī)賦于其上（于：在）；銜遠(yuǎn)山（銜：銜接）；橫無(wú)際涯，朝暉夕陰（涯：邊。暉：日光）；

此則岳陽(yáng)樓之大觀也（大觀：雄偉壯麗的景象）；前人之述備矣（述：描述。備：全面，詳盡）

然則北通巫峽，南極瀟湘（然則：既然這樣，那么……。極：盡。）遷客騷人（遷客：降職遠(yuǎn)調(diào)的人；騷人：詩(shī)人）連月不開（開：放晴。；去國(guó)懷鄉(xiāng)（去：離開）

沙鷗翔集（集：鳥停息在樹上）；寵辱偕忘（寵：榮耀。偕：一起）；把酒臨風(fēng)（把：持）

予嘗求古仁人之心（求：探求。古仁人：古時(shí)品德高尚的人）?；虍悆烧咧疄椋ɑ颍夯蛟S。為：指兩種心情）；廟堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官； 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

（先：在……之前。后：在……之后）

微斯人(登斯樓也)，吾誰(shuí)與歸

（微：沒有；斯：這。歸：歸依。）若夫：像那。

至若：至于。

嗟乎：唉。

二、譯句。

1、越明年，政通人和，百?gòu)U具興。

2、予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。

3、遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎

4、不以物喜，不以己悲。

5、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

6、其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。

7、此則岳陽(yáng)樓之大觀也。

8、微斯人，吾誰(shuí)與歸？

三、用課文原句填空。

① 滕子京重修岳陽(yáng)樓的原因是：政通人和，百?gòu)U具興。② 作者寫本文的原因是：屬予作文以記之。③ 表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“岳陽(yáng)樓大觀”的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。（或問：文中第二段中總寫洞庭湖（或全景）景色的是哪一句?）④ 文中從空間上形容湖面廣闊浩渺的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯 ⑤從時(shí)間上表現(xiàn)洞庭湖景象千變?nèi)f化的句子是：朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千 ⑥ 作者對(duì)“岳陽(yáng)樓之大觀”的描寫很簡(jiǎn)略，其原因是“前人之述備矣” ⑦ 在句子“或異二者之為”中的“二者”是指：

一、去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者；

二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者。

（而“二者之為”則可直接把上文答案中的兩個(gè)“者”字去掉；）⑧ “遷客騷人”抒發(fā)“覽物之情”的句子有：

一、去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲；

二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋。⑨ 本文中能表現(xiàn)作者闊大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。⑩《岳陽(yáng)樓記》中最能表達(dá)作者政治見解的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

⑾、本文中能表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

四、問答題。

1、“前人之述備矣”中“前人之述”指：唐賢今人詩(shī)賦?！暗撬箻且病敝械摹八箻恰笔侵浮霸狸?yáng)樓”。

2、“遷客騷人”覽物之情有兩種：悲和喜；作者認(rèn)為覽物之情應(yīng)該是：不以物喜，不以己悲。

3、“覽物之情，得無(wú)異乎？”一句在結(jié)構(gòu)上的作用是：承上啟下，引出下文的抒情。

4、與“百?gòu)U具興”的“具”用法相同的是同段中的“屬”字；與“滕子京謫守巴陵郡”的“謫”意思相同的是第二段中的“遷”字。

5、“此則岳陽(yáng)樓之大觀也”中的“大觀”與上文“勝狀”一詞照應(yīng)；文中寫景轉(zhuǎn)入寫人的一個(gè)表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣的詞是：“然則”“多會(huì)于此”中的“此”指代的是岳陽(yáng)樓。

6、在句子“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)”指：居廟堂之高；“退”指：處江湖之遠(yuǎn)。

7、句子“微斯人，吾誰(shuí)與歸”中“斯人”是指：明是“古仁人”，暗指“滕子京”

8、最后一段文字反映了作者并不因個(gè)人的得失而悲苦的博大情懷和政治抱負(fù)。

9、江南三大名樓天下聞名，唐詩(shī)人以此為材，留下許多優(yōu)美詩(shī)篇。請(qǐng)用三大名樓的名稱填空。①“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”描繪了王勃站在滕王閣上所見的如畫美景。②“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”烘托渲染了崔顥登上黃鶴樓遠(yuǎn)眺而生的思鄉(xiāng)愁緒。③“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯(lián)，杜甫把自己登臨岳陽(yáng)樓所見的浩瀚無(wú)邊的八百里湖水的壯觀景象描畫了出來(lái)。

10、中心思想：本文以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。

中考古文閱讀試題集錦：《岳陽(yáng)樓記》

（五）0推薦慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文在記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？ 12．對(duì)文中加點(diǎn)的詞浯；解釋不正確的一項(xiàng)是 A．勝狀：勝景，好景色。B．橫無(wú)際涯：寬闊無(wú)邊。

C．南極瀟湘：瀟水和湘水的南邊極遠(yuǎn)。

D．騷人：戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作(離騷)，因此后世稱詩(shī)人為騷人。

13．“覽物之情，得無(wú)異乎”中的“之”意為“的”，下面句中加點(diǎn)的“之”字不是“的”的意思的一項(xiàng)是

A．屬予作文以記之 B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也 C．前人之述備矣 D．予嘗求古仁人之心

14．對(duì)第一段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．這段文字簡(jiǎn)要記述了滕子京重修岳陽(yáng)樓以及作者寫作本文的緣由。

B．“越明年”的意思是“到了第二年”。

C．“政通人和，百?gòu)U具興”寫滕子京雖為“謫守”亦政績(jī)顯著。D．“屬予作文以記之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。15．對(duì)第二段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．這段文字詳細(xì)描寫了洞庭湖及其周圍的景色。

B．“前人之述備矣”是對(duì)“岳陽(yáng)樓之大觀”的小結(jié)，簡(jiǎn)潔不繁。C．“然則”輕輕—轉(zhuǎn)，引出“遷客騷人”可能有的不同的情懷。D．“覽物之情，得無(wú)異乎?”一句反問，引出下文的寫景抒情。CADA 嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

11、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)居廟堂之高則憂其民()(2)是進(jìn)亦憂，退亦憂（）(3)微斯人，吾誰(shuí)與歸()

12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)予嘗求古仁人之心。

(2)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。13．選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與______________形成了對(duì)比。(2分)14．“微斯人，吾淮與歸?”是一個(gè)反問句，他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)15．當(dāng)今社會(huì)，有的人過分看重物質(zhì)和金錢，斤斤計(jì)較個(gè)人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)

11、(3分)(1)居：處、處在(2)進(jìn)：在朝廷上做官(居廟堂之高)（3）歸：歸依(各1分)I2．(4分)(1)我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2)在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。(各2分)

13、(2分)不以物喜，不以己悲 遷客騷人(每空1分)14．(3分)表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情(1分)強(qiáng)烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉之意(1分)及對(duì)朋友的期望之情(1分)。15．(3分)提示：觀點(diǎn)明確，言之成理，闡述清楚即呵。： ①若夫淫雨露霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)。濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去圓懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然．感極悲者矣。⑦至若春和景明，波瀾不驚，上下天光。一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金。靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱僧忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。③嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人．吾誰(shuí)與歸? 11．下列加點(diǎn)意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A．檣傾楫摧 傾家蕩產(chǎn) B．饞讒畏譏 樂以忘憂 C．去國(guó)懷鄉(xiāng) 觸目傷懷

D．或異二者之為 神情異常

12．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)山岳潛形 潛：——(2)薄暮冥冥 ?。骸?3)把酒臨風(fēng) 把：——

(4)予嘗求古仁人之心 嘗：——

13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)(1)浮光躍金，靜影沉璧。(2)微斯人，吾誰(shuí)與歸? 14．用原文語(yǔ)句填空。(2分)選文第③段“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”指的是，“退”指的是 ；“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是。

15．登樓者面對(duì)兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是 什么?請(qǐng)結(jié)合選文回答。(2分)．? 11．D 12．(1)隱沒(2)迫近(3)持、執(zhí)(4)曾經(jīng)

13．(1)波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。(2)(如果)沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢? 14．居廟堂之高處江湖之遠(yuǎn)不以物喜，不以己悲 ．?

15．寫登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

一、作者、作品：范仲淹，宋代文學(xué)家。作品選自《范文正公集》。我們學(xué)過《漁家傲》。

二、文體：記

三、閱讀理解： ⒈本文中心：通過描寫洞庭湖的景色，抒發(fā)了作者的政治抱負(fù)。⒉本文線索：事——景——情——理 ⒊作者作記的緣由：屬予作文以記之。⒋兩種情（陰冷、晴明）激發(fā)（感極而悲和喜洋洋）之情。⒌表達(dá)方式：?段記敘；?、?、?段描寫抒情；?、段議論。⒍五、六段段意：議論遷客騷人覽物之情與古仁人之情相異的原因，抒發(fā)了作者的政治抱負(fù)。⒎作者贊美滕子京政績(jī)的句子：政通人和，百?gòu)U具興。⒏“予觀夫巴陵勝狀，以洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也?！痹诮Y(jié)構(gòu)上的作用？總領(lǐng)句 ⒐滕子京重修岳陽(yáng)樓都作了那些事情？增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。⒑從空間角度寫岳陽(yáng)樓總貌的句子：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。⒒從時(shí)間角度寫岳陽(yáng)樓總貌的句子：朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千 ⒓“刻唐賢今人詩(shī)賦于其上?！迸c“前人之述備矣?！钡年P(guān)系？前句為鋪墊，后句為照應(yīng)。⒔“覽物之情，得無(wú)異乎？”句式特點(diǎn)及作用？使用了雙重否定句和反問句，其作用為：強(qiáng)調(diào)了遷客騷人覽物之情，得之“異”。⒕“覽物之情，得無(wú)異乎？”在文章結(jié)構(gòu)上的作用？統(tǒng)領(lǐng)三、四段，是三、四段的總起句，⒖二、三、四段的結(jié)構(gòu)關(guān)系？結(jié)構(gòu)為總分，三、四段是并列。⒗二、五段的內(nèi)容有什么不同？二段是遷客騷人覽物之情之“異”；五段為遷客騷人覽物之情與古仁人之心的異。⒘表達(dá)古人曠達(dá)胸襟與二者之為異的原因的句子：不以物喜，不以已悲。⒙具體闡述古人曠達(dá)胸襟的句子：居廟堂之高則憂其民；處江h(huán)u之遠(yuǎn)則憂其君。⒚古人曠達(dá)胸襟的實(shí)質(zhì)：憂國(guó)憂民 ⒛遷客騷人胸襟的實(shí)質(zhì)：憂己。

21、照應(yīng)進(jìn)退的句子：進(jìn)：居廟堂之高則憂其民；退：處江h(huán)u之遠(yuǎn)則憂其君。

22、哪句話表現(xiàn)了作者揣測(cè)古仁人說(shuō)什么卻反而說(shuō)自己：微斯人，吾誰(shuí)與歸？

23、表明作者政治抱負(fù)的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

24、作者寫遷客騷人情隨景遷的目的：為后文與古仁人之心比較作鋪墊。

25、作者為了表示自己政治上孤獨(dú)苦悶沒有志同道合者的句子：微斯人，吾誰(shuí)與歸？

26、《醉翁亭記》中歐陽(yáng)修“樂其樂”意境相同的句子：后天下之樂而樂。

27、第五段概括三、四段兩種景物所激發(fā)的兩種感情的句子：二者之為。

28、本文對(duì)偶句：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江。北通巫峽，南極瀟湘。陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形。沙鷗翔集，錦鱗游泳。浮光躍金，靜影沉璧。居廟堂之高則憂其民；處江h(huán)u之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

29、作者用“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”和“心曠神怡，寵辱偕忘”概括說(shuō)明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”。為人應(yīng)心胸豁達(dá)，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所寫的那樣：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，惟有如此，方可成就一番事業(yè)。

30、文中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。

31、表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四字句是：心曠神怡，寵辱偕忘；表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個(gè)四字句是：去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；

32、文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧；

33、由“四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你能想到蕩仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

34、面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有：“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。

35、文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指：居廟堂之高處江h(huán)u之遠(yuǎn)。

岳陽(yáng)樓記》練習(xí)題

一、讀《岳陽(yáng)樓記》選段，回答問題。(22分)

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾揖摧；薄暮冥冥，虎蕭猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極1登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉? 不以物喜；不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處

之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?

1、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)(6分)

(1)勝狀__________(2)騷人__________(3)去國(guó)__________

(4)仁人__________(5)廟堂__________(6)微：__________

2、寫出文段中的四對(duì)反義詞：(4分)

(1)__________和__________(2)__________和__________

(3)__________和__________(4)__________和__________

3．翻譯文中畫線句“不以物喜，不以己悲”為現(xiàn)代漢語(yǔ)：(2分)

譯文：__________ __________ __________ __________ __________

4．文章末段提到的“二者之為”是哪二者?試找出原文句表示。(4分)

答：__________ __________ __________ __________ __________

5．文中的“進(jìn)”是指__________；文中的“退”是指__________。(摘錄原句填空，4分)

6．文段中體現(xiàn)全文主旨的句子__________ __________ __________。(2分)【1．(1)美好景色(2)詩(shī)人(3)離開國(guó)都(京城)(4)品德高尚的人(5)朝廷上(6)沒有 2．(1)喜 悲(2)進(jìn) 退(3)先 后(4)憂 樂3．略 4．(1)“感極而悲者矣”；(2)“其喜洋洋者矣”5．居廟堂之高 處之遠(yuǎn) 6．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 】

二、閱讀：

嗟夫！予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居堂之高則憂其民，處

之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫，微斯人，吾誰(shuí)與歸？

1．下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是：（）（1分）

A 予嘗／求古仁人／之心 B 或／異二者／之為

C 不／以物喜，不／以已悲 D 處／

／之遠(yuǎn)／則憂／其君

2． 解釋文中加點(diǎn)詞：（2分）

嘗：___________為：_____________以：__________則：____________

3．“古仁人”指什么人？聯(lián)系全文看這里說(shuō)的“古仁人”是與__ __相對(duì)而言的。

答：（2分）

4．“二者之為”是指什么?(用上面詞語(yǔ)概括)（1分）

答：

5．文中是怎樣概括“古仁人之心”的？（1分）

答：

6．文中的“進(jìn)”指________ _____,“退”指_____ ________。（2分）

7．將“噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1分）

譯文：

8． 形式上看，“吾誰(shuí)與歸？”是 問句，它表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

答：_________________________________________________________________ __

9．表達(dá)作者闊大情懷、政治抱負(fù)的句子是：__________________ __ ____。（1分）

三、閱讀：

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯； 朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千； 此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開； 濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形； 商旅不行，檣傾楫摧； 薄暮冥冥，虎嘯猿啼； 登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃； 沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ 不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民； 則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂； 然則何時(shí)而樂耶？ 其必曰： 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸！

1、選出對(duì)文中對(duì)比手法運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（）（2分）A“遷客騷人”情懷與“古仁人之心”的對(duì)比。

B“春和景明”的美景與“霪雨霏霏”的悲涼景色的對(duì)比。C“感極而悲”與“其喜洋洋”兩種心情的對(duì)比。

D“先天下之憂而憂”與“ 后天下之樂而樂”兩種思想境界的對(duì)比。

2、解釋下列畫線詞語(yǔ)在文中的含義。（2分）

（1）增其舊制：

（2）屬予作文以記之：

（3）前人之述備矣：

（4）去國(guó)懷鄉(xiāng)：

3、范仲淹借此文來(lái)委婉地表達(dá)了對(duì)友人滕子京的勸勉，結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人，吾誰(shuí)與歸”的感慨。就全文來(lái)看，這句話有何言外之意？（2分）

4、“政通人和，百?gòu)U俱興”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這三句因其文質(zhì)兼美而膾炙人口，請(qǐng)選擇你感受最深的一句，結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》和自己的生活談一談你的體會(huì)。（3分）

【

1、D

2、規(guī)模；通“囑”，囑托；詳盡；離開。

3、作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志在高遠(yuǎn)；另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

4、略（可圍繞政治理想或曠達(dá)胸襟或遠(yuǎn)大抱負(fù)或民族責(zé)任感來(lái)談，言之成理即可。）】

四、閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，完成問題。

①若夫淫雨露霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)。濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去圓懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然．感極悲者矣。

②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光。一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金。靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱僧忘，把酒③嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處

之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人．吾誰(shuí)與歸? 1．下列加點(diǎn)意思相同的一項(xiàng)是（）(2分)

A．檣傾楫摧

傾家蕩產(chǎn)

B．饞讒畏譏

樂以忘憂

C．去國(guó)懷鄉(xiāng)

觸目傷懷

D．或異二者之為

神情異常 2．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

(2分)

(1)山岳潛形

潛：——

(2)薄暮冥冥

?。骸?/p>

(3)把酒臨風(fēng)

把：——

(4)予嘗求古仁人之心

嘗：——

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)(1)浮光躍金，靜影沉璧。(2)

微斯人，吾誰(shuí)與歸? 4．用原文語(yǔ)句填空。(2分)選文第③段“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”指的是，“退”指的是

；“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是。

5．登樓者面對(duì)兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是

什么?請(qǐng)結(jié)合選文回答。(2分)【1．D2．(1)隱沒

(2)迫近

(3)持、執(zhí)

(4)曾經(jīng)3．(1)波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

(2)(如果)沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢?4．居廟堂之高處之遠(yuǎn)不以物喜，不以己悲

．5．寫登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”?！?/p>

五、閱讀下面選文，完成問題。

嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處

之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?

(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

1、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)居廟堂之高則憂其民（）

(2)是進(jìn)亦憂，退亦憂（）(3)微斯人，吾誰(shuí)與歸（）

2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)予嘗求古仁人之心。

(2)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

3．選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與______________形成了對(duì)比。(2分)

4．“微斯人，吾淮與歸?”是一個(gè)反問句，他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)5．當(dāng)今社會(huì)，有的人過分看重物質(zhì)和金錢，斤斤計(jì)較個(gè)人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)【

1、(3分)(1)居：處、處在(2)進(jìn)：在朝廷上做官(居廟堂之高)（3）歸：歸依(各1分)

2．(4分)(1)我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2)在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。(各2分)

3、(2分)不以物喜，不以己悲

遷客騷人(每空1分)4．(3分)表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情(1分)強(qiáng)烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉之意(1分)及對(duì)朋友的期望之情(1分)。5．(3分)提示：觀點(diǎn)明確，言之成理，闡述清楚即呵。】

六、古文閱讀

［甲］嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處

之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?

（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

［乙］上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉恥耳，朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法耶？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。

（選自司馬光《資治通鑒》）

注①［上］皇上，這里指唐太宗。②［不暇］顧不上。③［徭］古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)無(wú)償勞動(dòng)。④［升平］太平。

1.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(２分)

(1)處之遠(yuǎn)則憂其君（）

(2)自是數(shù)年之后（）

2.下列句子與成語(yǔ)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）(２分)

A.予嘗求古仁人之心

不求甚解

B.然則何時(shí)而樂耶

怏怏不樂

C.或請(qǐng)重法以禁之

鴻鵠之志

D.故不暇廉恥耳

溫故知新

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(４分)

(1)不以物喜，不以己悲

譯文：

(2)安用重法耶？

譯文：

4.用文中句子回答下列各題。(3分)

(1)甲文表達(dá)了作者“，”的憂樂觀。(1分)

(2)乙文唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是“，”。(1分)

(3)從乙文中可以看出，作為國(guó)君，唐太宗做到了“ ”（用甲文中的語(yǔ)句回答）(1分)【1.(2分)

(1)他的(2)這(每小題1分)2.(2分)

B

3.(4分)

(1)不因?yàn)橥馕?好壞)和自己(得失)而或喜或悲。(2分)

(2)何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢？(2分)

4.(3分)

(1)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂(1分)

(2)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏(1分)

(3)居廟堂之高則憂其民(1分)】

七、理解填空：

文中范仲淹贊揚(yáng)滕子京政績(jī)的句子是：政通人和，百?gòu)U具興。

文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧；

從空間角度描寫岳陽(yáng)樓雄偉景象的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯。

從時(shí)間角度描寫岳陽(yáng)樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。

表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四字句是：心曠神怡，寵辱偕忘；

表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個(gè)四字句是：去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；

表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。

面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中原句答）

文中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。為人應(yīng)心胸豁達(dá)，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所寫的那樣：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，惟有如此，方可成就一番事業(yè)。

由“四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指：居廟堂之高

處之遠(yuǎn)。

《岳陽(yáng)樓記》中，作者用“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”和“心曠神怡，寵辱偕忘”概括說(shuō)明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”。

第二篇：《岳陽(yáng)樓記》復(fù)習(xí)

岳陽(yáng)樓記

1、選文第二段結(jié)尾說(shuō)“? ?遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?”，請(qǐng)你用自己的話并結(jié)合引用原文中的句子說(shuō)一說(shuō)，兩種不同的覽物之情各是怎樣的？作者在文中闡述的主要觀點(diǎn)是什么？（3分）答：兩種不同的覽物之情是看到天氣好景物好因物而喜，看到天氣不好，景色悲涼因已而悲。（1分）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

2、登樓者面對(duì)兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是什么?請(qǐng)結(jié)合選文回答。(2分)．?

答：寫登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸懷和高尚情操，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

3、選文第二段描繪的畫面特點(diǎn)是陰晦蕭索，渲染“悲”的氣氛；第三段描繪的畫面特點(diǎn)是晴朗明麗，渲染“悲”的氣氛；如果請(qǐng)你朗讀第二、三兩段文字，應(yīng)注意分別讀出悲涼低沉和喜悅昂揚(yáng)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。

4、范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中寫這三段文字是為了借題發(fā)揮引出議論，闡明自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)；與他同時(shí)代的歐陽(yáng)修則在《醉翁亭記》中以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請(qǐng)將下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整，要求補(bǔ)寫后的句子能分別體現(xiàn)這兩篇文章的中心。（每句填7個(gè)字）

①范仲淹□□□□□□□。②歐陽(yáng)修□□□□□□□。答：①范仲淹為天下先憂后樂。②歐陽(yáng)修與百姓同醉同樂。

5、“微斯人，吾誰(shuí)與歸?”是一個(gè)反問句，他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)答：表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情(1分)強(qiáng)烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉之意(1分)及對(duì)朋友的期望之情(1分)。

6、簡(jiǎn)評(píng)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，并說(shuō)說(shuō)他的政治抱負(fù)在今天對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還有什么現(xiàn)實(shí)意義？

答：范仲淹的這一思想，盡管帶有“憂君”思想，帶有時(shí)代的局限性，但他所提倡的吃苦在前，享樂在后的精神，在今天仍有著借鑒和教育意義。

第三篇：《鋼鐵是怎樣煉成的》習(xí)題(中考復(fù)習(xí))

《鋼鐵是怎樣煉成的》提綱

名言：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

習(xí)題

5．6．“難道你不能在政府里搞一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎?我還以為你當(dāng)上了委員或委員一類的首長(zhǎng)呢”這是冬妮婭對(duì)保爾說(shuō)的。

7．9．保爾因而被校長(zhǎng)開除。

10下，他才走上了革命的道路。

11記時(shí)認(rèn)識(shí)的麗達(dá)，以及他的妻子達(dá)雅。

12．保爾因而被校長(zhǎng)開除。

13。

14去，他把寫的小說(shuō)寄往柯托夫斯基師征求意見，但書稿在途中丟失，他不氣餒，重新開始創(chuàng)作，小說(shuō)最終獲得了成功。

15．國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面，被譽(yù)為“生活教科書”。

16．人們提出“在新時(shí)代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他受朱赫來(lái)等人影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

17．保爾以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@是保爾戰(zhàn)斗一生的真實(shí)寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

19．我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?

保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標(biāo)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

20．用一句話評(píng)價(jià)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀小說(shuō)。

21．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)給你印象最深的故事是哪一個(gè)?用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括出來(lái)。在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲溃荒茏园巍Ｋa(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊，開始了為爭(zhēng)取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)等故事。

第四篇：中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)

中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)-詞匯運(yùn)用

一，根據(jù)句意及所給首字母或中文提示寫出正確的單詞形式。l.A bus d____ __ is responsible for the safety of his passengers.2.It rained h____ __ last night and the river rose two feet.3.The fishermen are told to be more careful on w___ ___ days.4.More people are getting to kthe importance of environmental protection.5.If you keep learning English every day, you will be a to speak it freely

6.Frozen food is convenient to cook so it's a craze in.7.We had a lot of fun（玩）in your hometown..Excuse me, could you tell me the way to the station?

9.The baby stoppedwhen his mother gave him an apple.10.Send my best（祝愿）to your parents when you see them.第（2）組：

1．The radio says it'll be sunny t．

2．The little boy is too young to look after h

3．Kate often goes shopping with her m ．

4．The children are playing happily in the p．

5．6． We will have the ninth celebration for the（回歸）of Hong Kong.．

7．（記?。﹖o give my best wishes to Mr Li when you see him．

8．Hundreds of people werein the train accident．

9．There are a lot of tall（樓）in the new city．

10．Lin Tao is taller than anyboy in his class．

第（3）組：

1．You have to believe in y ．

2．There are many interesting places for children everywhere．thehappiest place on earth．

3．Do you know what your parents ' ffoods and colors are?

4．Yunnan University has a 1ong history.It has celebrated its eightiethb．

5．6．Plants need CO2 when they grow, so they can make CO2（更少的）in the air.7．A journey of a thousand l I begins with the（第一）step．

8．（成為）a better reader in English．

9．Trees and grass play an important part in（幫助）to improve our environment．

10．-Have you watched the dance “Thousand-hand Goddess of Mercy(千手觀音)''?-Yes，it's wonderful．We can hear the voices from the dancers'（心臟）.第（4）組：

1.Your pis in one of the boxes.Can you guess what it is ?

2.The students from America live on the fifth f

3.Houses in some cities now are much moreethan before.she was ten.5.Chocolate is u

(擔(dān)心)if you are in trouble and have no one to help you.7.You won't know the result until you finish)the story.8.They played so(認(rèn)真)that they won the football match.9.Look, the Blacks are planting(樹)by the river.10.Everyone should make a contribution to改善)the environment.第（5）組：

1.Did you have adifficulties getting there?

3.He was very slow, because he often tripped ohis shoes.4.Shanghai is in the eastern p

5.Mr from New York to Beijing.6..Madam, before you take the(藥), you must look at the instructions very carefully

7.I think English is very useful.Are you(感興趣)in it?

(我的).9.－Is your maths teacher kind to you?

－Yes.Listen, he is chatting with some of our(同班同學(xué))over there.10.The science teacher told us that the earth(圍繞)around the sun.第（6組）：

2.As al, she works to serve readers.you'll be.4.He spent as much time as he could pwriting in English.5.Yin Xuemei will always live in her students' hearts no mhow long she has been dead.6.Unlike the(天氣)in Harbin, Kunming is much warmer in winter.7.We won't go to his dancing party this weekend unless we are(邀請(qǐng)).8.Our way of learning English is a lot better than 他們的).9.When I walked into the(廚房), I found the glass he broke on the floor.10.Be careful, or you won't work out the physics問題)successfully.第(7)組:

1.Don't stop your taxi here, driver.Look at the sign.It says ”No p“.2.Cathy often goes swith her friends in winter.3.The boys are busy cthe classroom.4.The policemen all said that their wives helped ta lot.5.After half an hour's flying, the plane landed sin Guilin.6.My parents and I live in King Street.My uncle lives in a flat next to(我們的).7.Last night, we went to the cinema and the music of the film sounded（甜美的）.8.Everybody knows that Taiwan Island（位于）in the southeast of China?

9.-Have you（收到）any letters from him recently?--Not yet.0.--Would you please not（畫）on the wall?

--Sorry, I won't do it again.第(8)組：

1.We are strongly atheir pouring dirty water into the river.2.”Cool “(”酷 “wonderful”.4.His sister sings w.She has a pleasant voice.that Chen Yifei, a famous painter, died when he was fifty--nine.6.It is known to all that "Sudan 1(蘇丹紅1號(hào).7.This is my dictionary.Where is（你的）?

8.Can they cook meals all by ?

9.Too much（作業(yè)）is really painful to students.10.Lily told us a surprising（一條）of news.第(9)組：

1.The death of this little dog made Kate qsad.2.The book, Harry Potter

3.If all animals and all people are fto each other, the world will be more and more beautiful and wonderful.4.It becomes very pin western countries to buy things online with credit cards.5.All k of skirts in the shop were so beautiful that Masha couldn't make a good decision.At last she had go ask the salesgirl for help.6.An 8-year-old English girl says an elephant saved her life during the Dec.26 tsunami（海嘯）.In Thailand, the wave came up to the elephant's shoulders（肩膀）but the animal carried the girl to（安全）.7.Please tell them to finish their homework on time.8.We often（聽見）her sing the pop songs.9.My friends and I the boys playing football on the playground yesterday afternoon.10.English is so（有用的）that it is learned all over the world.第(10)組：

1.I went over what I had wagain and again..Are you excited about gto Beijing ?

of shoes is more comfortable

4.Jim dropped his schoolbag on the cwhen he got home.5.Thousands of people died d the tsunami（海嘯）.6.The boy（名叫）Wei Hua won the first prize in the long jump.7.While we were in a boat on Kunming lake, we heardsinging Peking Opera on the bank.8.No, these are too expensive.Have you got anything（更便宜的）?

9.She told me that she hadthose photos（拍照）on the Great Wall.10.First of all, fill in your personal information in the please.第(11)組：

1.Don't you think that was an e basketball match?

2.Look at that boy.He was the wof the game.3.When I got home y, I realized I left my key at the cinema..Wang Xin played carelessly after he had scored t

5.There are many good pin their team.6.He was so excited that he kept talking the（整個(gè)）morning.7.He didn't feel well, and he played very badly during the（比賽）.8.We are students.It is ourtostudy hard.9.This maths problem isn't.I'm sure you can work it out easily.10.Thank you for asking me to your birthday（聚會(huì)）.第(12)組：

1.A pet can help a person feel less l.2.They kicked a goal, but we sgot one ourselves.3.The t.It is impossible for fish to live wwater.5.In a few ytime, those mountains will be covered with trees.6.We cannot decide should open the present first.7.What about being a children's doctor when you（長(zhǎng)大）up ?

8.Everyone knows that if Tom works harder , he will do much（更好）.to skate on thin ice.10.The old woman always stayed safely in the same place, and she didn't（想）to go to a new place.第(13)組 ：

1.She wants to become a writer in the f

3.When the driver noticed two thieves stealing on the bus, he drove to the police q

4.A yman practiced speaking English with Mr Green.5.Before you leave the hotel, make sure that nothing is m.6.I'll phone to you as soon as I（到）to Beijing.7.Lin Tao bought a writing brush last Monday.It's（制作）of bamboo and wool.8.As(平常)I got up at 6:15 this morning..(旅游)by air is much faster than by plane.10.The policeman guessed that the parrot might have seen too many films(有關(guān))stealing.第(14)組：

1．The librarian spent the whole morning reading some e-mails

and wrote dsomething．

2．Look!The cis playing with a dead mouse.3．The bshe is．the happier she feels．

4．That was one of the mwonderful moments in my life．

5．The boy said that they were very pof our schoo1．

6、In China, the first name in the(姓)name, and the last name is the given name.7．The interesting story is(基礎(chǔ))on a real person．

8、Jane's mother(看起來(lái))tired and worried.9．The(結(jié)束)of the story sounds surprising.10．A man from Nepal reached the top of Mount Qomolangma(成功)

in 1953．

第五篇：中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)

中考總復(fù)習(xí)之說(shuō)明文和議論文閱讀知識(shí)

說(shuō)明文

說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式旨在客觀地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征，或闡述事理。

說(shuō)明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、知識(shí)小品、解說(shuō)詞、說(shuō)明書等均屬于說(shuō)明文。

解題類型大體有以下幾種：

1、概括說(shuō)明對(duì)象及其特征

2、分析說(shuō)明方法及其作用。

3、理解說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

4、回答說(shuō)明的順序及結(jié)構(gòu)方式。

一說(shuō)明文分類

1根據(jù)說(shuō)明對(duì)象不同來(lái)分：

抽象事理說(shuō)明文－－事理說(shuō)明文旨在講明事因、物因； 具體事物說(shuō)明文－－事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征。2根據(jù)表達(dá)方式分

⑴平實(shí)性說(shuō)明文－－語(yǔ)言平實(shí)。

⑵文藝性說(shuō)明文（科學(xué)小品）－－語(yǔ)言生動(dòng)。

考點(diǎn)一：說(shuō)明對(duì)象

考查類型： “這篇文章（或文段）的說(shuō)明對(duì)象是什么？”

對(duì)策：①看說(shuō)明文說(shuō)明文標(biāo)題；②事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題，二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可 如果題目是個(gè)比喻等形象化的說(shuō)法，說(shuō)明對(duì)象須寫出它的本體；說(shuō)明對(duì)象應(yīng)該是陳述語(yǔ)氣，不能用設(shè)問。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了…… 1 的……(對(duì)象加內(nèi)容)考點(diǎn)二：說(shuō)明對(duì)象的特征

類型

1、直接找出說(shuō)明事物的特征的句子

對(duì)策： A、看題目 B、在首段中找 C、抓關(guān)鍵詞句 類型

2、概括說(shuō)明事物的特征

對(duì)策：局部分析，綜合概括。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ) 二說(shuō)明文方法

常見的說(shuō)明方法（舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明）的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。

1、舉例子：具體明確地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。

2、分類別：條理清楚清晰地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。

3、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。

4、列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。

5、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)

6、下定義： 科學(xué)準(zhǔn)確地揭示說(shuō)明對(duì)象本質(zhì)特征。

7、列圖表：直觀形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。

8、引用法：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，生動(dòng)準(zhǔn)確，增強(qiáng)說(shuō)服力。考點(diǎn)

三、說(shuō)明方法

類型

1、直接回答文章或段落的說(shuō)明方法

對(duì)策：了解常見的說(shuō)明方法（舉例子、分類別、作比較、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明）的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。類型

2、文章某段或某句運(yùn)用何種說(shuō)明方法及其作用？ 對(duì)策：找出運(yùn)用的說(shuō)明方法，再根據(jù)下列說(shuō)明方法的作用具體回答。說(shuō)明方法的作用：方法+關(guān)鍵詞+具體說(shuō)明內(nèi) 容。

三說(shuō)明文順序

說(shuō)明文有三種說(shuō)明順序：

⑴空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多用于在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。⑵時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。

⑶邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

邏輯順序的具體分析：（1）由概括到具體（2）由主要到次要（3）由原因到結(jié)果

（4）由整體到部分（5）由現(xiàn)象到本質(zhì)（6）由特點(diǎn)到用途 考點(diǎn)

四、說(shuō)明順序

類型：：本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？

對(duì)策：答題格式，文使用了××的說(shuō)明順序?qū)Α痢良右哉f(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。四說(shuō)明文語(yǔ)言

說(shuō)明文語(yǔ)言特征：準(zhǔn)確性（基本特點(diǎn)）；生動(dòng)性（多指文藝性說(shuō)明文）說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。

“比較”“幾乎”“相當(dāng)” “之一”“最”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量?！敖?jīng)科學(xué)家研究”，“資料表明”等 ：表明信息的來(lái)源，增強(qiáng)說(shuō)明內(nèi)容的可信度，體現(xiàn)語(yǔ)言的科學(xué)性，準(zhǔn)確性。

考點(diǎn)

五、說(shuō)明語(yǔ)言

類型

1、加點(diǎn)字詞有何作用？

對(duì)策：抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確（生動(dòng)形象）說(shuō)明了事物××的特征或事理。類型

2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。

對(duì)策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，或不符合實(shí)際，或絕對(duì)化。

類型

3、限制性詞語(yǔ)能否刪去？

對(duì)策：（1）表態(tài)（不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。

類型

4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。對(duì)策：找出語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞句，然后說(shuō)明其作用。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語(yǔ)的句子。

類型

5、指示代詞的含義

類型：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分，找出后代入原句中，讀讀看是否合適。五說(shuō)明文結(jié)構(gòu)

說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總（概說(shuō)）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。

六其他考點(diǎn)

考點(diǎn)之

六、概括信息

類型：概括提煉相關(guān)信息 對(duì)策 ： ①提取要點(diǎn)，直接找到有關(guān)中心句。

②抽象說(shuō)明，即自己組織語(yǔ)言對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。

③綜合歸納。這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個(gè)要點(diǎn)歸納起來(lái)進(jìn)行整合。

考點(diǎn)

七、文段作用

類型：說(shuō)明某段或某句的作用 對(duì)策：這種題目答題的角度有二：

（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文或前文。有時(shí)在文章在開頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明事理的作用；增加文章趣味性，吸引讀者作用。

（2）、結(jié)合說(shuō)明方法談。

通過……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……（事物特征或事理），使說(shuō)明……（作用）。

考點(diǎn)

八、概括某段說(shuō)明內(nèi)容 類型

1、直接找出文中的中心句。

對(duì)策：在開頭結(jié)尾或中間找，個(gè)別的在文段中間。類型

2、概括文段的中心句。

對(duì)策：（1）思考該段說(shuō)明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ)，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。

議論文

議論文以議論為主要的表達(dá)方式，可兼用其他表達(dá)方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張；以充分的材料證明其觀點(diǎn)或主張一種文體。議論的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

一論點(diǎn) ：對(duì)所論述的問題所持的觀點(diǎn)、主張。（解決需要證明什么）

論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的句子。論點(diǎn)一般是用判斷句的形式表達(dá)的。1文章提出中心論點(diǎn)的方式： ①、文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)； ②、文章開頭提出中心論點(diǎn)； ③、文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；

④、文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。

⑤、文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞??展開論述。2識(shí)別或提煉中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)：

論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。對(duì)策：①標(biāo)題、②開頭、③篇末、④論述過程中（注意承上啟下的過渡句）、⑤表述不集中的，分析論據(jù)，加以概括。

二論據(jù)：用來(lái)證明論點(diǎn)的材料、依據(jù)。（解決用什么證明）

1論據(jù)的類型：

①事實(shí)論據(jù)（代表性的確鑿的事例與史實(shí)、統(tǒng)計(jì)的數(shù)字等）

②道理論據(jù)（社會(huì)科學(xué)理論、自然科學(xué)的定義、公理，名言警句，俗語(yǔ)諺語(yǔ)等）論據(jù)要真實(shí)、可靠，有代表性；論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系是證明與被證明關(guān)系。2分析論據(jù)的類型和作用：

答題要點(diǎn)二個(gè)方面：（1）、明確論據(jù)類型；（2）、具體分析作用。這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，無(wú)論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明 與被證明的關(guān)系。規(guī)范性答題格式如下：

這是??論據(jù)，在文中起著證明??（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)。）3概括論據(jù)內(nèi)容。

力求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確并切合論點(diǎn)。4補(bǔ)充論據(jù)。

做這種題目，注意以下二個(gè)方面：（1）、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，（2）、補(bǔ)充論據(jù)要注意表述切合論點(diǎn)。

三論證：用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。（解決怎樣證明）

論證方法：道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。1論證方法作用。

①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉??（概括事例）具體有力地證明了??（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更有說(shuō)服力。

②、道理論證：通過講道理的深刻有力地證明論點(diǎn)，使論證概括深入，有說(shuō)服力。格式：使用了道理論證的論證方法，深刻有力地論證了??了觀點(diǎn)，從而使論證更有說(shuō)服力。

③、比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，證明了??的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。

④、對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將??和??加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了??的觀點(diǎn)。

2分析文章的論證思路

首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）。分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語(yǔ)。做這個(gè)題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

開頭的內(nèi)容有：（1）、提出中心論點(diǎn)；（2）、引出論題；以上二個(gè)方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

結(jié)尾的內(nèi)容：（1）、深化中心論點(diǎn)，提出??的結(jié)論；（2）、重復(fù)或強(qiáng)化??的中心論點(diǎn)；（3）、發(fā)出??的號(hào)召或勸勉人們??；（4）、補(bǔ)充論證了??。（有時(shí)候會(huì)考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。）

做這個(gè)題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來(lái)。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國(guó)思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點(diǎn)“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富”，最后舉一個(gè)火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉。

四、議論文結(jié)構(gòu)

⑴一般形式：①引論（提出問題）；②本論（分析問題）；③結(jié)論（解決問題）。⑵類型：①總分式：Ⅰ總分總；Ⅱ總分；Ⅲ分總。②遞進(jìn)式。③并列式。

五議論文的語(yǔ)言

嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性、、邏輯性、生動(dòng)性。

六論證方式：立論和駁論

關(guān)于駁論文：

批駁對(duì)方的三個(gè)突破口：

①直接駁論點(diǎn)。例：《有錢就幸福嗎？》《嚴(yán)師未必出高徒》

②通過駁倒對(duì)方論證來(lái)駁倒對(duì)方論點(diǎn)。例：《中國(guó)人失掉自信力了嗎》 ③通過駁倒對(duì)方的論據(jù)來(lái)駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。例《駁“金錢萬(wàn)能”》

整理于2012年3月