第一篇：我是家鄉(xiāng)未來建設(shè)者演講稿

我是家鄉(xiāng)未來建設(shè)者演講稿

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！我們生活在中華人民共和國這個十分溫馨的大家庭里面，倍感驕傲，倍感自豪。因為我們中國正日益強大起來！特別是在中國政府“繁榮中國，和諧中國”的響亮口號下，中國人民用聰明才智，勤勞的雙手和敢于拼搏的精神，使中國煥發(fā)了青春，一個“文明、誠信、平安、溫馨”的中國展現(xiàn)在我們面前，以其獨具魅力的精神風(fēng)貌贏得了人們的廣泛贊譽。這里有美味的柿子、香甜的地瓜、翠綠的黃瓜……可是，你們有沒有想過，家鄉(xiāng)今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創(chuàng)的，我們是否能停在這個成就上維持現(xiàn)狀，坐享幸福呢?當(dāng)然不能!那么，為了家鄉(xiāng)更美好，作為一名小學(xué)生的我們又該怎樣做呢?

首先，我們要從現(xiàn)在起自覺培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，還能繼續(xù)發(fā)展嗎?同學(xué)們，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好并不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望。

其次，我們要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。以前，由于科學(xué)文化知識的落后，在建設(shè)家鄉(xiāng)的道路上，人們付出了沉重的代價。是先進的理論，是科學(xué)技術(shù)推動了家鄉(xiāng)建設(shè)的飛速發(fā)展。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國與國之間的竟?fàn)幨蔷C合國力的競爭，是科學(xué)技術(shù)的競爭，要想家鄉(xiāng)得到發(fā)展，就必須從小努力掌握先進的科學(xué)技術(shù)知識!

同學(xué)們，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，應(yīng)該成為我們新一代少年兒童共同的奮斗目標(biāo)和光榮責(zé)任。從現(xiàn)在開始，從點滴小事做起，為家鄉(xiāng)各項事業(yè)的發(fā)展作貢獻。在社會實踐中鍛煉體魄，增長才干，磨煉意志。我們要自覺規(guī)范自己的言行，塑造自己的人格品質(zhì)，爭做文明、守紀(jì)、奮發(fā)、向上的新一代，用實際行動，投入家鄉(xiāng)的建設(shè)中去。

勤勞的中國人民，更會以百倍的努力來建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。一條條馬路在延伸，一座座高樓在拔起，一個個項目在落實，我們的家鄉(xiāng)充滿希望!中國啊，我的家鄉(xiāng)，我一定會用我的一言一行，一舉一動，用我勤勞的雙手、聰明的智慧，用我青春的花朵來裝扮你的形象，我要用稚嫩的歌喉為你歌唱。中國啊，我的家鄉(xiāng)，你一定會因我而美麗，你一定會因我而富強!

謝謝大家!

第二篇：演講稿——我是未來

我是未來

《我是未來》，是湖南衛(wèi)視今年暑期推出的一檔科技類綜藝節(jié)目，其中不僅有無人跑車、七軸機械臂等炫酷的科技展示，也有“無人機教父”拉菲羅?安德烈和“汽車實干家”李斌等科技大咖，一時間，滿屏的黑科技圈粉無數(shù)，我也是其中之一。

無數(shù)網(wǎng)友在感嘆科技是未來之光的同時，也有不少媽媽開始為我們00后擔(dān)心，人工智能已經(jīng)能在節(jié)目中“搶”人類的飯碗了，將來還會有我們的立足之地嗎？

這種擔(dān)心不是杞人憂天，在《我是未來》第二期節(jié)目中，英特爾中國研究院宋繼強院長大膽預(yù)測，在2021年，短短4年時間，人類就能全面實現(xiàn)無人駕駛！此前，創(chuàng)新工場董事長李開復(fù)在2016WISE大會上也明確表示，未來十年，世界上50%的工作都會被人工智能所取代。難道以此就可以判斷，未來是屬于人工智能的嗎? 不可否認，人工智能，反應(yīng)敏捷過人、知識存儲過人、操作精準(zhǔn)過人，但不要忘記，人工智能的存在和發(fā)展，根本依賴于人類的進步，作為年青一代的我們，才應(yīng)該是未來的主宰，但這個主宰絕不是可以坐等的。比起具體的知識和技能，良好的創(chuàng)新能力、人際溝通能力、團隊協(xié)作能力、抗挫折能力等綜合性能力，才是我們制勝未來的關(guān)鍵。

這就要求我們不僅要“破萬卷書”，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更要“行萬里路”，注重參加社會實踐。最重要的是，要有“少年智則國智，少年強則國強”的時代責(zé)任感，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，以蓬勃朝氣、潮頭之志，作國家之棟梁，成未來之主宰。

第三篇：青少年是祖國未來的建設(shè)者

青少年思想道德品質(zhì)教育的現(xiàn)狀

青少年是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。因此，學(xué)校德育工作是整個教育工作的首要環(huán)節(jié)，也是落實《公民道德建設(shè)實施綱要》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的內(nèi)在要求。曾經(jīng)轟動一時大學(xué)生傷熊事件，馬加爵殺人事件，給我們留下了深深的思考，問題發(fā)生在大學(xué)生身上，但與他們在中學(xué)階段甚至小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活和所受的教育有著直接的聯(lián)系。因此，如何加強青少年的思想品德教育是中小學(xué)教師的一項重要課題。

一、青少年思想道德現(xiàn)狀分析

青少年的心理、生理都處在成長期，可塑性強，自控能力較弱，在成長過程中，有積極向上的一面，也不可避免地出現(xiàn)消極的行為。

（一）積極的一面：

1、崇尚奮斗，競爭意識強烈。當(dāng)今社會，競爭日趨激烈，科技發(fā)展突飛猛進，競爭、下崗、失業(yè)等社會現(xiàn)象亦滲透到中學(xué)生的日常生活中。他們已經(jīng)感覺到時代的挑戰(zhàn)，認識到21世紀(jì)的勞動者應(yīng)該成為受教育程度更高，對新技術(shù)適應(yīng)能力更強的全面發(fā)展的人才。認識到為適應(yīng)未來社會的需要，必須努力學(xué)習(xí)，擴大知識面、信息量。閱覽室、圖書室成為他們課余光顧的主要場所。大部分學(xué)生買書、訂閱報刊，訂閱種類從自然科學(xué)到社會科學(xué)，從經(jīng)濟到政治、軍事、文化，無所不包，反映了其強烈的求知欲望。大部分學(xué)生認為未來要靠自身的努力和奮斗，作為中學(xué)生，現(xiàn)階段應(yīng)用功學(xué)習(xí)，努力做好自己應(yīng)該做的事情。

2、追求平等，主體意識突出。21世紀(jì)的中小學(xué)生，隨著物質(zhì)生活水平的提高，精神要求亦隨之增高，主體意識不斷增強，他們渴望自己能像成年人一樣享受各種權(quán)利，成為生活、課堂、學(xué)習(xí)的主體。尤其注重維護自己的尊嚴(yán)，人格平等，并且有超前意識和叛逆心理。對于“師長怎么說，我們就怎么做”持否定態(tài)度。在他們眼里，師長固然值得尊敬，但師長所言不一定都得服從。他們還敢于提出不同觀點。

3、協(xié)調(diào)合作，利他樂群。隨著年齡的增長，學(xué)生已學(xué)會了角色扮演技能，開始把滿足別人的合理需要當(dāng)作親近社會行為的主要依據(jù)。意識到團體的力量大于個體的力量，而個人的品性是個體能否融于團體，及個體能否取得成功的主要條件。因此，他們非常注重自身的形象，把團結(jié)同學(xué)、樂于助人，為班級、社會多奉獻當(dāng)作一種美德。對班中有各種困難的同學(xué)，大多能熱情相助，體現(xiàn)了一種心靈之美。此外，他們在語言、氣質(zhì)、風(fēng)度、儀表方面也表現(xiàn)出對美的追求。

4、思維活躍，不甘寂寞。學(xué)生學(xué)習(xí)雖然緊張，但又不時表露出不甘寂寞的心態(tài)，樂于參加音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等各種活動，尤其是演講、辯論、球賽等集體活動，總能搞得轟轟烈烈，呈現(xiàn)出其自然、純真、歡樂的一面。

（二）消極的一面：

1、虛榮心強，誠信缺失。

2、“寬以待己，嚴(yán)于待人”，知行脫節(jié)。當(dāng)前，中小學(xué)生知與行在很大程度

上是脫節(jié)的。在校學(xué)生絕大部分社會公德意識、對社會道德觀念的認識是比較好的，認為應(yīng)愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強。但在社會公德的踐行上卻令人擔(dān)憂，亂劃課桌、污損圖書、考試作弊、隨地吐痰、亂扔雜物等現(xiàn)象普遍存在。有的知而不行，有的知而不完全行，有的知而不行卻要求他人行，典型的“寬以待己，嚴(yán)于待人”。

3、崇尚“自我”，價值取向錯位。隨著社會大環(huán)境的復(fù)雜化，學(xué)生群體的價值觀念也處在變化中，趨向多元化。有許多獨生子女，在家庭是“中心”。在學(xué)校是“優(yōu)生”，充滿優(yōu)越感，自覺不自覺地養(yǎng)成了以自我為中心的觀念。在處理個人與他人，個人與社會的關(guān)系問題上，片面強調(diào)個人利益，責(zé)任、義務(wù)意識普遍下降；在人生追求上，功利傾向突出，嚴(yán)重傾向于個人主義的價值觀。

我校在加強青少年思想道德教育方面的做法

1、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)。

總體構(gòu)想：以學(xué)校為核心，以家庭為橋梁，以社區(qū)為依托，司法作保障，圍繞德育目標(biāo)這個中心，相互作用，相互促進，共同構(gòu)建一個全方位的立體式德育網(wǎng)絡(luò)，以提高德育實效。具體說：（1）、學(xué)校：各項工作的開展要學(xué)校牽頭，學(xué)校起核心作用，是網(wǎng)絡(luò)的龍頭；（2）、家庭：家庭是聯(lián)系學(xué)校和社區(qū)的紐帶，在整個網(wǎng)絡(luò)體系中起橋梁作用；（3）、社區(qū)：社區(qū)蘊含著豐富的德育資源，是整個網(wǎng)絡(luò)的依托。家庭、學(xué)校、社區(qū)三方聯(lián)動，形成德育合力。具體操作：

a、校內(nèi)校外聯(lián)動，加強德育工作隊伍建設(shè)。首先，樹立全員育人觀念，組建三支校內(nèi)德育隊伍，建立全員育人的運作機制：（1）德育主力軍建設(shè)：以一批中層干部，年級組長、班主任為主。（2）德育生力軍建設(shè)：以科任教師和行政管理人員為主。（3）示范隊伍建設(shè)：以一批出色的學(xué)生干部為主。其次，建立社區(qū)教育委員會、家長委員會，聘請法制副校長、校外輔導(dǎo)員，建立一支校外德育工作隊伍。

b、拓寬德育渠道，加強德育陣地建設(shè)。首先，加強德育主陣地建設(shè)。一方面，明確各科課堂教學(xué)都是德育的主陣地。各科教師都應(yīng)該結(jié)合本學(xué)科特點，堅持育人為本，切實擔(dān)負起教育學(xué)生掌握知識與形成良好品德的雙重任務(wù)。另一方面，明確校園文化也是德育的主陣地。其次，建立一批校外德育基地。再次，注重加強家庭文化、社區(qū)文化建設(shè)的指導(dǎo)，強化家庭、社區(qū)德育的功能。

c、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2、對青少年進行養(yǎng)成教育要跟上時代的步伐，與時俱進。形式要新，內(nèi)容要實。針對學(xué)生知行脫節(jié)的狀況，要緊密聯(lián)系學(xué)生的實際，“大處著眼，小處入手”，抓好行為規(guī)范教育。

首先，作為學(xué)校的德育工作者，要旗幟鮮明地向?qū)W生宣傳無產(chǎn)階級的人生觀、處事觀，宣傳共產(chǎn)主義的理想，宣傳社會主義的理論和社會主義基本的行為規(guī)范和道德要求。宣傳的形式是多種多樣的。如：以會議的形式宣講學(xué)生守則和行為規(guī)范；以出墻報、手抄報的形式宣傳黨的方針和政策；以繪畫文藝表演的形式來表現(xiàn)先進模范人物的事跡，等等。

其次，教育工作者應(yīng)督查、引導(dǎo)未成年人，在整個教育過程中能深入到學(xué)生生活中去，做艱苦細致的觀察了解工作，有的放矢做好引導(dǎo)工作。

在這一環(huán)節(jié)中，教師在態(tài)度和方法上應(yīng)做到：全面了解，積極引導(dǎo)；摸清情況，對癥下藥；尊重、信任、體貼關(guān)懷；耐心等待，持之以恒。

再次，教師在德育工作的過程中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活各方面取得的成績都應(yīng)予以肯定和獎勵，尤其是對那些問題學(xué)生身上出現(xiàn)的閃光點要著力渲染，提高他們的積極性、能動性、創(chuàng)造性，達到激勵本人和引導(dǎo)他人的目的。激勵的方法是多方面的：微笑與關(guān)愛、口頭表揚、通報嘉獎、樹立標(biāo)兵、尊重學(xué)生、發(fā)揮特長、民主評議等等。

3、強化活動育人，大力開展多種形式的德育活動。首先，堅持開展“一幫一”“一促一”活動，實施德育工作社會化工程。其次，深入開展其他各種形式的德育活動，在實際活動中加強對學(xué)生的影響。如組織文學(xué)社、合唱隊、廣播站、記者會、讀書小組等學(xué)生社團組織，舉辦演講會、辯論會、故事會、詩詞朗誦會等活動，豐富校園文化，優(yōu)化學(xué)生的成材環(huán)境，營造濃厚育人氛圍，讓每個地方、每個角落都成為育人的課堂，潛移默化地將學(xué)生外在的行為內(nèi)化為其優(yōu)良的品質(zhì)。

4、適應(yīng)學(xué)生身心特點，開展心理健康教育。心理學(xué)家烏申斯基說：“教育的重要活動是在心理和心理——生理活動現(xiàn)象領(lǐng)域內(nèi)進行的?！彼枷氲赖陆逃δ艿氖菍崿F(xiàn)也需要借助于心理教育。學(xué)生正處在一個半幼稚、半成熟時期，情緒易于波動。作為教育工作者，必須加強對學(xué)生心理行為的研究，把握其心理活動的脈搏，幫助學(xué)生調(diào)理情緒。平衡心態(tài)，探求溝通師生心靈的新途徑，拉近師生之間的距離，使教育有的放矢。開設(shè)心理健康教育課，對學(xué)生普及心理知識，系統(tǒng)地進行心理與行為訓(xùn)練。力求將人生哲理和道德準(zhǔn)則融合在心理知識的傳授之中。開展心理測試與心理咨詢活動，可以采取以下幾種方式“①開設(shè)心理咨詢室，定期接待學(xué)生來訪和求助；②開通心理咨詢熱線電話——青春熱線，通過傾聽、對話，實現(xiàn)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)；③設(shè)立書面咨詢信箱，據(jù)情約定面談或書面回答；④報刊咨詢，通過校報、黑板報，對學(xué)生中存在的普遍性心理問題進行公開回答。

總之，由于我校是新建學(xué)校，在未成年人思想道德教育方面的工作一直是處于摸索階段，沒有建立一套完整的教育理論，有待于進一步完善和提高。

“陽光教育”實施方案

----廣宗縣第三小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以省關(guān)工委下發(fā)的《“立德樹人”陽光教育模式與長效機制實踐研究實施方案》為指導(dǎo)，以我校實際情況為出發(fā)點，把德育教育常態(tài)化，融合到學(xué)校教育的全過程；把“崇德踐善”、“知行統(tǒng)一”落實在學(xué)生每一天的生活中。形成學(xué)校、家庭、網(wǎng)絡(luò)有機結(jié)合的“立德樹人”陽光教育常態(tài)長效機制。培育有道德、有知識、有才干、有志向的陽光少年。

二、主要做法

首先，學(xué)校要建立一支強有力的思想道德教育的教師隊伍。俗語說：“正人先正已。”道德教育的實施者必須有良好的自身修養(yǎng)和道德素質(zhì)，在日常言行和規(guī)范上發(fā)揮表率的作用。因此，每個教師在這項工作中扮演重要角色，學(xué)校必須加強對教師言行規(guī)范的引導(dǎo)。

其次，學(xué)校要對道德教育的內(nèi)容和方法進行轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新。學(xué)校德育工作要從重道德規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)橹氐赖聦嵺`與擇善能力的培養(yǎng)，因為單純的道德規(guī)范教育容易使學(xué)生方行不一致。學(xué)校在道德教育內(nèi)容上要特別注重培養(yǎng)學(xué)生分析、辨別能力與擇善而行的能力，并把學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)制成一些具體可操作的內(nèi)容，由低到高做起。在道德教育方法上要從灌輸與約束為主轉(zhuǎn)變?yōu)槭?、堵結(jié)合，采取潛移默化的方法達到潤物細無聲的效果。

第三，要重視發(fā)揮學(xué)生干部、少先隊員隊伍的作用。學(xué)生干部、少先隊員是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，他們的特殊身份容易為學(xué)生所接受、信服。他們在道德教育中的作用不可輕視和替代，他們的榜樣作用鮮活生動，有很強的號召力、感染力，他們對學(xué)生的監(jiān)督與管理有利于促進學(xué)生自我教育

工作者、自我管理。他們與學(xué)生平等，不是居高臨下式的教育，有利于啟發(fā)并促進學(xué)生溝通、反省，提高學(xué)生的思想道德水平。

第四，要發(fā)揮校園文化的功能。營造良好的道德氛圍，形成文明、健康向上的環(huán)境是校園文化應(yīng)該發(fā)揮的作用。要利用宣傳陣地，如櫥窗、標(biāo)語牌等促進形成良好的道德風(fēng)尚；用樹立先進典型感染人、塑造人，用生動活潑的形式，如征文、各類比賽等啟發(fā)人、教育人；用寓教于樂的活動，如演講、經(jīng)驗介紹等激發(fā)人、陶冶人；還要利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、文體活動、自辦刊物及有關(guān)制度規(guī)則等軟件、硬件，引導(dǎo)學(xué)生對自身道德行為進行思考、理解并注重落實到自己的言行中。

第五，要嚴(yán)格日常管理，完善評價制度。道德教育不能完全依賴學(xué)生的自覺性，要以日常行為規(guī)范管理與規(guī)章制度的約束為保證，管理育人必須到位，并將其進行量化管理。學(xué)校德育主要在不斷的實踐中改進管理方法，完善評價制度，促進學(xué)生的思想道德建設(shè)。

第六，要加強學(xué)生的社會實踐，在實踐中不斷強化道德觀念的形成和鞏固。學(xué)生不可能只生活在校園中，要創(chuàng)造條件讓他們在社會中接受“開放式”教育，到社會中去體會，去感悟自己的言行、別人的言行正確與否，避免因?qū)W校教育與社會教育脫節(jié)而出現(xiàn)的教育問題，這才是最有效的思想道德教育。

第七，要利用課堂教學(xué)巧妙地對學(xué)生進行思想道德教育。新課標(biāo)更注重學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，特別是語文、品德、社會等課程，很適合利用來對學(xué)進行思想品德教育，這樣既完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第八，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺（思想道德教育專題網(wǎng)絡(luò)平臺），積極學(xué)習(xí)網(wǎng)

絡(luò)所提供的精神食糧，激勵學(xué)生以同齡人為榜樣，激勵他們做好人、行善舉、做模范。

總之，加強未成年人的思想道德教育的主陣地在學(xué)校，但仍需要全社會的配合，保證學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育的有效實施，才能真正提高青少年的思想道德水平。同時，要做到各種教育管理、激勵制度的常態(tài)化。

第四篇：我是未來領(lǐng)袖演講稿

親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：

大家好，我是四

（五）班李冠宇，我演講的題目是如果我是國家領(lǐng)導(dǎo)人。

一次我在書本上看到清華大學(xué)是一所很知名的大學(xué)，于是問媽媽：“清華大學(xué)真的很好嗎？將來我能上嗎？”媽媽與我一起上網(wǎng)瀏覽了清華大學(xué)的很多圖片與簡介，同時也看到了我最崇拜的人——胡錦濤，也是從清華大學(xué)畢業(yè)的，更加堅定了我的想法。于是我努力學(xué)習(xí)，十二年后以優(yōu)異的成績從清華大學(xué)畢業(yè)了。懷著要為祖國發(fā)展做出貢獻的我，終于實現(xiàn)了自己的人生理想——當(dāng)了一名國際領(lǐng)導(dǎo)人。

我將大力向人民發(fā)出號召：地球讓我們生存，也讓我們保護。地球是我們的家園，誰不想讓我們的家園變的更美好呢？我會實行垃圾分類處理，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染；我要號召人類節(jié)約資源，建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子，用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量；我要提倡人類愛護樹木，保護動物，愛護大自然的一切。只有我們生活的環(huán)境得到改善，我們才能更加健康長壽。

兒童就是未來祖國的建設(shè)者，總有一天，兒童會從前輩們手中接過建設(shè)祖國的接力棒。梁啟超說過：“少年強，則國強”。所以我要大力投資教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，提高教師待遇，這樣教師才能沒有后顧之憂地為教育作出貢獻。也要增加學(xué)生圖書館各類優(yōu)秀書籍，讓書本幫助我們教育引導(dǎo)孩子，去開啟他們的人生夢。從古至今，戰(zhàn)爭奪去多少條寶貴的生命，毀滅了多少美麗的家園!多少人無家可歸，甚至喪失生命。我們向往蔚藍的天空，明媚的陽光，美好的花香，碧綠的草地，幸福的家園。愿全世界的每一個角落都沒有戰(zhàn)爭的硝煙，充滿幸福的歡聲笑語！我要大力提倡和諧社會的構(gòu)建，每個人都能寬容待人，與人為善，人民生活才能更加幸福安康。

新聞報道了很多貪官，把國家的錢財據(jù)為己有，人民深惡痛絕。這些人怎能忘記：周總理飲食清淡，從不浪費；毛澤東主席勤儉節(jié)約，從未因為自己的身份而享受特殊待遇。他們的一生都是勤勤懇懇，為國為民，卻從不求回報。我會從這些楷模身上汲取力量，做到嚴(yán)于律己，節(jié)儉廉潔。

祝愿各位同學(xué)努力學(xué)習(xí)，健康成長，同我一樣成為國家的棟梁之才吧?。ūＷo環(huán)境、重視教育、倡導(dǎo)和平、節(jié)儉廉潔）

第五篇：我自豪,我們是城市建設(shè)者

1我自豪，我們是城市建設(shè)者歷史的車輪 走到了二十一世紀(jì) 四月的步履 邁開了嬌健的步履 科學(xué)發(fā)展觀 猶如春風(fēng) 吹遍大地 恰似春雨 滋潤在每一個人的心里我自豪 我們是城市建設(shè)者 在林立的塔吊下 是我們在揮汗如雨 在高聳的大廈上 有我們錚錚的骨氣 無論身在何方 我們 都一直為城市的崛起 發(fā)奮圖強我自豪 我們是城市建設(shè)者 在九百六十萬平方公里的土地 有人民大眾這個堅實的群體 無論身在何方 我們 都一直為百姓的安居樂業(yè) 鞠躬盡瘁 死而后已我自豪

我們是城市建設(shè)者 我們深深地明白 什么是腐敗

什么是廉明

金錢和美色

筑不起堅固的大廈

只有廉潔勤政 才能筑起反腐倡廉的鋼鐵長城 我自豪 我們是城市建設(shè)者 我們深深地懂得 什么是榮 什么是恥 我們不會讓誘惑改變自己 我們不會讓愚昧使自己迷離 我們不會讓虛假代替情誼 我們不會讓金錢成為糖衣我自豪 我們是城市建設(shè)者 踏著新時代鏗鏘的主旋律 在轟鳴的機器聲中 在激烈的招標(biāo)會上 無論身在何方 我們都一直在弘揚美德 抵制腐敗思想的侵襲我自豪 我們是城市建設(shè)者 我們不會畏懼任何挑戰(zhàn) 也不會拒絕一切機緣 沒有比雙腿更長的路

沒有比雙腳更高的山

為了今天，我們曾經(jīng)同舟共濟 為了明天，我們還要臥薪嘗膽我自豪 我們是城市建設(shè)者 我們堅信 在反腐倡廉的旅途中 建設(shè)人一定會 清風(fēng)勁揚 一身正氣 在時代的樂章中 譜寫平凡而輝煌的 行業(yè)新曲