第一篇：樹--在生態(tài)環(huán)境里的好處

樹在生態(tài)環(huán)境里的好處

1.樹木能調(diào)節(jié)氣候,保持生態(tài)平衡，樹木通過光合作用，吸進二氧化碳,吐出氧氣,使空氣清潔，新鮮。一畝樹林放出的氧氣夠65人呼吸一輩子。

2.樹能防風固沙，涵養(yǎng)水土,還能吸收各種粉塵，一畝樹林一年可吸收各種粉塵20—60噸.。

3.樹林能減少噪音污染。40米寬的林帶可減弱噪音10—15分貝。噪音的污染對人類的生活、學習、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以說是人們的“敵人”。因此我們更要重視植樹造林。噪音還可以使人類在長期的生活中聽力減弱、耳聾、變傻,心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。甚至，還能讓人在長期的噪音煎熬下死亡。這樣樹林就能使噪音減小四、五倍。

4.樹木的分泌物能殺死細菌?？盏孛苛⒎矫卓諝庵杏?，4萬個細菌，森林里只有300-400個。

植樹造林是我們每個公民的義務(wù)，國家還專門規(guī)定了在三月十二日這天為植樹節(jié)。植樹造林對我們的學習、工作、生活等方面都有很大的好處。

5.樹可以減低溫度，和提高濕度。30度氣溫可以降到二十幾度左右。

后記：

人類對自然資源的不合理開發(fā)利用，是造成生態(tài)失衡的主要原因。亂砍濫伐、毀林開荒、過度放牧等，會破壞森林和草場，造成水土流失和土地荒漠化，使沙塵暴頻繁出現(xiàn)。不合理的開發(fā)、占用土地，使耕地面積日益減少。

現(xiàn)在，我們了解了植樹造林這么多的好處，我們就更要自覺履行植樹造林的義務(wù)，為創(chuàng)造我們美好的家園奠定基礎(chǔ)。植樹造林不僅對于人類的生存具有十分重要的環(huán)境效益，而且對于人類的生產(chǎn)和生活具有巨大的經(jīng)濟效益。

第二篇：關(guān)于樹的好處的英語句子

關(guān)于樹的好處的英語句子

They provide us with wood and other products.They give us shade and they help to prevent drought and floods.They clean the air and bring us enough oxygen.They help keep the balance of nature.The green leaves and the different gestures of the trees add beauty to our city.With trees,many birds come to our city.

第三篇：在老海棠樹的影子里張望

在老海棠樹的影子里張望

（1）如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點兒什么，我就種兩棵樹。一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念我的奶奶。

（2）奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開。好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那株老海棠樹的影子里張望。

（3）老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了?”

是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)，書包掛在房檐上。“飯也在上頭吃嗎?”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡?”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。

(4)奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭是什么感覺，都能看見什么?

(5)但她只是望著我嗎?她常獨自呆愣，目光漸漸迷茫，漸漸空荒，透過老海棠樹濃密的枝葉，不知所望。

(6)春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當兒就又呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無垠的天空。

（7）或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起目光，又會有一陣子愣愣地張望。

（8）有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷拉——刷拉——”，院子里的人都還在夢中。那時我大些了，正在插隊，從陜北回來看她。那時奶奶一個人在北京，爸和媽都去了干校。那時奶奶已經(jīng)腰彎背駝。“刷拉——刷拉”的聲音把我驚醒，我趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)??！翱?，你?你還不懂嗎?我得勞動。”我說：“可誰能看得見?”奶奶說：“不能那樣，人家看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄炅嗽鹤佑秩呓帧?/p>

（10）“我跟您一塊兒掃行不?”

（12）“不行?！?/p>

（13）這時我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動。她的成分隨了爺爺算地主。雖然我那個地主爺爺三十幾歲就一命歸天，是奶奶自己帶著三個兒子苦熬過幾十年，但人家說什么?人家說：“可你還是吃了那么多年的剝削飯!”這話讓她無地自容，這話讓她獨自愁嘆，這話讓她幾十年的苦熬忽然間變成屈辱。她要補償這罪孽。她要用行動證明。證明什么呢?她想著她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有點懂了：什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢?大概這就是她的張望吧，就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒??不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：得跟上時代。

（14）所有冬天，所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐、摩擦著窗欞。奶奶曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。在《奶奶的星星》里我寫過：她學《國歌》一課時，把“吼聲”念成“孔聲”。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思?”我看也不看就回答：“您學那玩意兒有用嗎?您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子?”

（15）奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠?。”“奶奶!”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。

（16）但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷茫與空荒??而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她：奶奶坐在滿樹的繁花中、滿地的濃陰里，張望復張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思?”——這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。

17、給下列加點的字注音：

（1）無垠

（2）窗欞

（3）慰藉

（4）慚愧

18、文中有許多人物動作、神態(tài)的描寫，生動細致地反映了人物的特點。請分析下

21、“我說：‘我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累!’奶奶面各語句體現(xiàn)了人物怎樣的特征。于是不再吭聲”；“一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自 己的工作?”這回是我不再吭聲?！边@兩段話中所寫到的“”分別反映了人物怎樣的（1）我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。心理？

（2）奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。

19、本文共寫了六件與奶奶有關(guān)的事情，請用簡潔的語言概括出其中任意四件。

20、“四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨?！边@句話屬于哪種描寫方法？在文中起到了什么作用？

22、作者在結(jié)尾處說：

“這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔?！笨v觀全文，你認為讓作者永生痛悔的是什么？

23、請根據(jù)文章內(nèi)容談一談你對文題“在老海棠樹的影子里張望”的理解。

24、親人，是那些雖然不能時刻陪在我們身旁，卻無時無刻不在惦念我們的人；親 情，是滲透到我們記憶里和生命中每一個角落的情愫。你和親人之間有哪些讓你感到溫暖的往事？請寫出一件。

【答案】

17、（1）yin（2）ling（3）jie（4）can

18、（1）“海底撈月”一詞生動地寫出了“我”接住碗筷時動作的靈活，也寫出了童年時期的“我”淘氣頑皮。

（2）“立刻”說明“我”的話深深刺痛了奶奶；“盯”字雖是寫奶奶的動作，但卻充分寫出了奶奶的內(nèi)心是極為痛苦的；“半天半天”這一疊詞的使用則說明了奶奶在極力克制自己的痛苦。

19、示例：糊紙袋、補花、掃院子、掃街、識字、讀報紙。

20、環(huán)境（景物）描寫。寫出了海棠樹開花時節(jié)比較繁茂的景象，渲染出喜悅祥和美好的氣氛，將主人公帶入美好的情景中，可見奶奶帶給“我”許多美好的回憶。

21、奶奶“不再吭聲”是陷入沉思，她被說成是吃過剝削飯的地主，她感到屈辱。她想用勞動證明自己能自食其力，獲得做人的尊嚴，但家人不能理解，因而陷入沉思。

我“不再吭聲”是因為奶奶的話讓我明白了她的心思，為自己不能理解奶奶而感到后悔自責。

22、奶奶期盼做一個有尊嚴的人，而這一切卻不被我所理解，我甚至還以那樣冰冷的話回應(yīng)奶奶，澆熄奶奶心中的熱望，給奶奶帶來巨大的傷害。這正是我永生痛悔的。

23、“老海棠樹”是貫穿全文的線索，它是文中時序更替的標志，文中所寫的每件事都以它為背景；它是奶奶的象征，在我的記憶中，它與奶奶形象不能分開，它對刻畫奶奶的形象和抒發(fā)作者的感情起到了重要的烘托作用。

24、語句通順，寫出真情實感即可。

第四篇：在清明節(jié)里

清明里，艾香肆意，杏花芬芳。

葉底藏露，高山迷霧，牧童牽牛穿山過。

清明里的宋詞，物語呢喃。

蝶戀花

蘇軾

春事闌珊芳草歇?？屠镲L光，又過清明節(jié)。小院黃昏人憶別。落紅處處聞啼鴂。

咫尺江山分楚越。目斷魂銷，應(yīng)是音塵絕。夢破五更心欲折。角聲吹落梅花月。

萬里春

周邦彥

千紅萬翠。簇定清明天氣。

為憐他、種種清香，好難為不醉。

我愛深如你。我心在、個人心里。

便相看、老卻春風，莫無些歡意。

蝶戀花

晏幾道

欲減羅衣寒未去，不卷珠簾，人在深深處。殘杏枝頭花幾許。啼紅正恨清明雨。

滿江紅

辛棄疾

家住江南，又過了、清明寒食。

花徑里、一番風雨，一番狼藉。

流水暗隨紅粉去，園林漸覺清陰密。

算年年、落盡刺桐花，寒無力。

庭院靜，空相憶。無說處，閑愁極。

怕流鶯乳燕，得知消息。

尺素如今何處也，彩云依舊無蹤跡。

謾教人、羞去上層樓，平蕪碧。

蝶戀花

歐陽修

欲過清明煙雨細。小檻臨窗，點點殘花墜。梁燕語多驚曉睡，銀屏一半堆香被。

新風風光如舊風，所恨征輪，漸漸迢遞?？v有遠情難寫寄，保妨解有相思淚。

破陣子

晏殊

燕子來時新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。

日長飛絮輕，巧笑東鄰女伴。

采桑徑里逢迎，疑怪昨宵春夢好。

元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。

青門引

張先

乍暖還輕冷，風雨晚來方定。

庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。樓頭畫角風吹醒，入夜重門靜。

那堪更被明月，隔墻送過秋千影。

點絳唇·春愁

趙鼎 香冷金爐，夢回鴛帳馀香嫩。

更無人問，一枕江南恨。

消瘦休文，頓覺春衫褪。

清明近，杏花吹盡，薄暮東風緊。

湘春夜月

黃孝邁

近清明，翠禽枝上消魂?？上б黄甯瑁几杜c黃昏。欲共柳花低訴，怕柳花輕薄，不解傷春。

念楚鄉(xiāng)旅宿，柔情別緒，誰與溫存。

空樽夜泣，青山不語，殘月當門。

翠玉樓前，惟是有、一波湘水，搖蕩湘云。天長夢短，問甚時、重見桃根。

這次第，算人間沒個并刀、剪斷心上愁痕。

望海潮·清明詠懷

陳德武

三分春色，十分官事，令人孤負芳菲。歌燕簧鶯，語花舞柳，園林好處誰知。還憶舊游時。對海棠駐馬，紅藥題詩。一別東君，回顧又是隔年期。篇二：清明節(jié)里掃墓新發(fā)現(xiàn)

清明節(jié)里掃墓新發(fā)現(xiàn)

古人云：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！碑斘蚁肫鹛拼笤娙说倪@句詩歌時就想到好像清明節(jié)快要到了，清明的腳步已經(jīng)不遠了，只剩下了一步之差。應(yīng)該去墳前向各位前輩去祭拜，這都是我們晚輩的禮節(jié)嘛。星期六下午就出發(fā)向。

于是，爸爸、媽媽、決定帶我去給奶奶掃墓。

我們買好了祭拜的食物準備上山去。很快，到了山下。這座山說它陡峭，也不是很是很陡，說他平坦可是一眼望去這一座山看起來斜面很斜。雖然說每年來這里一次，但是感覺上并不是很陌生。

我們在路途中，看到很多的墳?zāi)?，仔細一看，有一些的墓碑上面有一個五角心，上面的顏色已經(jīng)淡化了。后來我問爸爸才清楚了，原來這代表曾經(jīng)為國家捐軀過的。我真有想要上去祭拜一下，可是因為時間有限，沒有許多的時間在這里耗，所以這個夢想只好作為泡影。

我們終于到了奶奶的墳前，我們擺好了祭拜的儀式，開始燒黃紙等掃墓必備的。拿香深深的鞠了一個躬，拜了幾拜。給奶奶請了安，向他問好。我拜好之后就開始在附近逗留，這附近有好多的茶葉，嫩嫩的，綠綠的，雖然說旁邊有許多的墳?zāi)共痪皻?，可是，加上這春天的鳥叫聲很茶葉的清香，好象旁邊是隱身的。我只顧自己差一點被他們落下。

到了最后的一站的時候，大家額頭上都冒出了汗珠，我們來的目標也漸漸好象不是在掃墓，而是在采茶葉（希望在天堂的前輩們不要

生氣。），我們采了滿滿的一戴子茶葉，看這茶葉，我似乎可以看到這茶葉被我們處理過的味道了。

清明節(jié)不愧這是我們中華民族的一種傳統(tǒng)節(jié)日啊，是那么的有意義，是那么的有趣不同尋常。

這次去掃墓，我真是受益非淺。篇三：關(guān)于清明節(jié)的作文600字

關(guān)于清明節(jié)的作文600字

篇一：關(guān)于清明節(jié)的作文600字

今天是清明節(jié)，為了拜祭祖先，我 們來到了墓前掃墓。大家知道為什么要掃墓嗎？這是由我們中華民族的傳統(tǒng)演習而來的。

古代的時候，人們就認為，清明節(jié)即起始于節(jié)氣。漢代劉安所著《淮南子》稱：“春分后加十五日指乙則清明風至。”這清明風至之時正值陽春三月，故有“三月節(jié)”之稱。后來，《歲時百問》一書曾做解釋：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。”顯而易見，清明節(jié)是因它所處的時令，在光照、氣溫、降雨等各方面俱佳而得名。后來，皇帝為了紀念 忠臣介子，把這天叫做寒食節(jié)（也就是今天的清明節(jié)）。久而久之，清明節(jié)就成為了拜祭祖先的日子，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

清明節(jié)我家也不例外，掃墓和拜祭祖先是今天很重要的任務(wù)，一大早，在外公 外婆 的號召下，我們向縣城的東南方向 進發(fā)，我騎著自行車，飛快的到達目的地，鎖好車后，我們開始上山，大概由于剛下過雨，再加上山路是土鋪成的，所以格外濕滑，十分難走，一路上我的名牌運動鞋可遭殃了，被搞的“全身上下”都是泥土，但是，山上的>景色 還是不錯的，放眼望去，可以看到連綿起伏的群山，還可以聽到潺潺的流水聲和清脆的鳥叫聲??經(jīng)過了一段艱難的路途，我們來到了外公家的祖墓前，只見墓前有雜草叢生，不是去年剛剛清理過了嗎？此時，我腦海里突然浮現(xiàn)出一句詩句：野火燒不盡，春風吹又生。草的生命 力那么強，僅一年的工夫就把整個大墓都遮蔽起來了，看來割草的任務(wù)很艱巨，于是我拿出鐮刀去割草。我拿起鐮刀，就往野草用力的砍去，可是野草不但沒有被砍掉，反而我的手還被割出血來。爸爸 看到這情景急忙過來教我割草，爸爸對我說：“割草先得把草摟緊，然后用力把草往下壓，然后再用鐮刀用力割，這樣才能把草割掉。于是，我按照爸爸教的方法 去做，果然許多草都被我割掉了。在我和爸爸等人的努力 下，終于把草割光了。我還幫助 媽媽 掃地，我們打掃了地，恭恭敬敬的擺上鮮花，然后打道回府。

今天清明節(jié)，雖然很累，但我很高興，學到了知識，用自己 的勞動，表達了對祖先的懷念和尊敬，我想一定是很有意義的。大家想必也去掃墓了吧？不妨把你們的掃墓過程也告訴我吧！

篇二：關(guān)于清明節(jié)的作文600字

”清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂??“又到了每年一次的清明節(jié)，今天2010年4月4日，爸爸、媽媽帶我到福田公墓給爺爺、奶奶掃墓去了。

我們在家里準備了酒、點心，然后又去鮮花店買了菊花和百合，我們本來想買10支菊花，可鮮花店的阿姨告訴我們說：”給去世的人買菊花要買單數(shù)，不能買雙數(shù)“。所以我們就買了9支菊花。我又學到了一個小知識。我們買完花以后，爸爸就開車帶著我們出發(fā)了，一路上，春光明媚，陽光燦爛，小鳥在歌唱，柳樹發(fā)芽了，告訴我們春天

來了！

我們挺順利的來到了福田公墓，一進門，就看見人山人海，人們都帶著悲傷的心情來到了墓地祭奠他們的親人！我和爸爸、媽媽來看我的爺爺、奶奶。

很快我們來到了爺爺、奶奶的墓碑前，爸爸先用干干凈凈的毛巾認認真真地擦起了墓碑，擦干凈墓碑后，我和爸爸一起把鮮花、酒和點心放在了爺爺、奶奶的墓碑前，然后和爸爸、媽媽一起給爺爺、奶奶三鞠躬，爸爸、媽媽和我都哭了，我們還在爺爺、奶奶的墓碑前灑了菊花瓣，讓鮮花陪伴我親愛的爺爺、奶奶。掃完墓，我哭著離開了福田公墓。

福田公墓的環(huán)境特別好，綠樹成蔭，松柏環(huán)繞，鮮花盛開。讓所有去世的人都在這里安息吧！

今天我過得特別有意義，清明節(jié)讓我明白了：燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，爺爺、奶奶卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。篇三：關(guān)于清明節(jié)的作文600字

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。

今天是星期六，我爸爸一大早說：”清明節(jié)到了，祭祖墳了，這是我們中華的風俗?！拔业靡獾卣f：”誰不知道??！好像就你知道一樣?！皨寢尯臀乙怀缓虾Φ冒职忠粋€字都不敢說了。

我們一家三口人來到祖墳前面，我們先拿出打火機，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到了爸爸媽媽的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說：” 孩子別怕，放鞭炮沒什么好怕的?！皨寢屨f：”是啊，放鞭炮不要怕?！拔艺f：”我就怕，我害怕得很啊！“我原本是個喜歡放鞭炮的人，可現(xiàn)在為什么這么怕了呢？這都怪一個小鞭炮若的禍，那是我六歲的時候，我再玩的時候檢到一個小鞭炮，我把它給放了，可是它爆炸的速度太快了，只聽啪的一聲，我的手被炸出了血，當時我痛的哇哇大哭，我家的鄰居看見了我這副得性，馬上告訴了我爸爸媽媽，我爸爸媽媽聽了害怕極了，連忙把我送到醫(yī)院里包扎傷口，從那時我就不敢玩鞭炮了，而且有時候聽到鞭炮聲就怕了。（插敘這件事很好，但應(yīng)該簡練些）我們放完鞭炮點了幾根香，我學著爸爸媽媽的樣子，先鞠躬，再說些什么話，>我的爸爸媽媽在說什么我聽不到，但我口中在說：”我要好好學習，以后考上大學，這樣才對的起父母?！拔抑牢疫@樣只說說不做是沒有用的，而是要實際行動起來。最后，我爸爸拿出一些吃的東西和酒，他把酒倒到小茶杯里，然后倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我說：”你們這樣祭祖墳不怕旁邊那些野草著火嗎？“他們說：” 當然怕?。〉灰⌒狞c就行了?！? 回到家中，爸爸拿出幾個他第一次做的”清明果“，他說：”我從來沒做過“清明果”，所以，這次“清明果”可能比以前奶奶做“要好好學習別抄別人的作文哦”難吃很多?！拔覈L了一口，我覺得不好吃，可是我還是吃了下去，因為我相信爸爸下次一定做得更好吃！因為沒個人都有自己的落點和高處。

篇四：關(guān)于清明節(jié)的作文600字

清明節(jié)，有三天假期，媽媽早就說過要帶我去北京天安門。我一直很期待的。這次，我和爸爸就利用上了這三的假期。哈哈。媽媽精心策劃了路線和住的地方，盡量都讓我感覺到特別。

先說去北京的交通工具，媽媽特意選擇了動車組。我一直不明白什么是動車組，以為是很特殊的車??結(jié)果一看，就是火車，終于明白了??然后是住的地方，叫桔子酒店，我給它起了個她自己喜歡的名字：”桔子家“。我很喜歡”桔子家“，每天游玩結(jié)束后，都很高興地說，終于能回”桔子家“了??這個酒店是很特別，床特別大，三個人在床上隨便睡，也不會互相影響。還有就是在酒店的一樓有一個小院子，我很喜歡院子的裝飾。

在北京天安門，正好趕上落旗儀式，我還很開心地觀看，還有給莊嚴的武警拍照。北京動物園，也是不錯，我看到大熊貓，可惜我們?nèi)サ臅r候，那天比較熱，動物都在睡覺??哈哈也算是親眼看到了熊貓了。到了海洋館，我們?nèi)タ春Ｑ蟊硌?，第一次看的我，很激?? 總之>收獲很大，這樣我的日記寫起來也很充實。

第五篇：幼兒園中班教案《冬天里的樹》

中班教案《冬天里的樹》適用于中班的冬天主題教學活動當中，讓幼兒通過對比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征，嘗試用曲直、長短、粗細不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，探索樹枝由粗變細的表現(xiàn)方法，感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現(xiàn)，快來看看幼兒園中班《冬天里的樹》教案吧。

活動目標

1、嘗試用曲直、長短、粗細不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，探索樹枝由粗變細的表現(xiàn)方法。

2、通過對比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。

3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現(xiàn)。

4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動準備

1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹的葉子會落光;幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。

2、冬天里的樹的圖片多幅。

3、小號水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫紙。

活動過程

1、引導幼兒遷移已有經(jīng)驗。

(1)教師：冬天到了，大樹媽媽發(fā)生了什么變化呢?

(2)教師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢?

2、引導幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。

(1)教師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢?讓你想到了什么?

(2)教師：你喜歡哪棵樹?它是什么樣子的?它像什么?

3、教師引導幼兒對比觀察樹干和樹枝的不同特征。

(1)教師：現(xiàn)在我們來找一找，樹干在哪里?樹枝在哪里?樹干是什么樣子的?樹枝呢?

(2)教師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢?(引導幼兒用手臂的動作表現(xiàn)樹枝的不同)

(3)教師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什么變化?

(4)教師：用什么方法可以畫出由粗變細的樹枝呢?

要點提示

1)在探索樹枝由粗變細的表現(xiàn)方法時，教師可以引導幼兒用筆的側(cè)面進行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺。

2)畫大樹時一定要引導幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。

4、幼兒繪畫。

教師：你想畫一棵什么樣的樹呢?像什么?樹干是什么樣子的?樹枝呢?

5、欣賞幼兒作品。

教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹?為什么?

活動建議

☆活動延伸 ①帶領(lǐng)幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進行寫生活動，感受大樹的豐富造型。②帶領(lǐng)幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。

☆區(qū)角活動 ①美術(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進行拼貼，造出樹的剪影效果。②科學區(qū)：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據(jù)不同標準進行分類。(如落葉樹、常青樹)

本文擴展閱讀：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分，樹木主要是種子植物，蕨類植物中只有樹蕨為樹木，中國約有8000種樹木。分為榕樹；楊樹；柳樹；柏樹等。