第一篇：新聞采訪策劃書——人物專訪

新聞采訪策劃書——人物專訪

一、1.節(jié)目名稱：訪談錄。

2.采訪目的：通過采訪周老師這個萬千老師的縮影而了解大多數(shù)老師的思想，從而贊揚老師無私奉獻(xiàn)的精神。

3.采訪對象：音樂老師周丹

4.采訪對象簡介：主教鋼琴選修、主修、視唱練耳。教學(xué)成績優(yōu)異，是大家公認(rèn)的好老師。

5.采訪時間及地點：2013/1/5音樂學(xué)院教師辦公室。

6.采訪的主題：了解老師的教學(xué)生涯，解密老師獨特的教學(xué)方法。7.采訪方式：采用預(yù)約座談方式采訪。

8.采訪步驟：通過一個問題打開局面然后由外到里逐層深入，悟出老師的思想精髓。

9.提問提綱：A為什么選擇教體育，當(dāng)初為何選擇體育這個專業(yè)? B這么多年的教學(xué)生涯中，做出這么多成績，背后有哪些心酸的故事？

C在鋼琴比賽“長江杯”中獲最佳指導(dǎo)老師，您當(dāng)時有啥感想？

D半決賽氣氛異常激烈，您是怎樣指導(dǎo)學(xué)生直至最終進(jìn)入決賽？

E您取得這么多的成績，同學(xué)們又這么喜歡您，現(xiàn)在學(xué)校評“我最喜愛的老師”，您的票數(shù)遙遙領(lǐng)先，您是不是有一套獨特的教學(xué)方法讓您如此成功？

F許多人認(rèn)識您是因為您的音樂特好，其實您還是個集郵愛好者，為啥愛上集郵，又是從什么時候開始代、帶課？ G在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難，又是怎樣解決的呢？

H您在上課的過程中從不請假，自己有病，老父親住院您都沒請假。是什么樣的動力讓您風(fēng)雨無阻，帶病上課？

二、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達(dá)成共識。

2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆等。

3、收集被采訪者個人資料。三 采訪后期：

整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。

四、可行性分析：

A.采訪需提前幾天預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高。

B.對于問題提法得當(dāng)，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。

五、注意事項及備注：

1.對提問問題為基本問題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過。可即興追問問題。

2.須注意提問方式

3.本次采訪活動依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。

音樂學(xué)院1113301班

2012年12月31日

第二篇：人物專訪采訪提綱

采 訪 提 綱

—人物專訪

人物采訪提綱

一、采訪對象及其相關(guān)資料

某某，女，**歲，**市人，大*學(xué)生，現(xiàn)就讀于**專業(yè)。她個人生活獨立，進(jìn)入大學(xué)以來，所有生活費用都是自己打工賺得。學(xué)習(xí)上刻苦努力，多次獲得獎學(xué)金。2012年4月，在校運動會上她打破了女子三千米的記錄，并保持至今。2013年九月，她發(fā)起了一場向雅安蘆山縣捐贈棉衣的愛心活動，得到了百余名同學(xué)的響應(yīng)。

二、采訪目的

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，要想生存與發(fā)展就必須做一個自強(qiáng)不息、不斷攀登的登山者，做一名有志向、有愛心、博學(xué)上進(jìn)的青年。希望通過王芳的事跡引導(dǎo)各高校學(xué)生努力爭做新時代優(yōu)秀大學(xué)生。

三、采訪主題

勞動·創(chuàng)造·奮斗——青春勵志故事

四、采訪時間：2013年12月*日下午

五、采訪地點：待定

六、采訪方式：面對面采訪

七、設(shè)計問題

1、你一直都在鄭州嗎？

2、（若回答不是）以前還在哪里打過工？去過的城市里對哪個印象比較深？為什么呢？

3、從什么時候開始就在外面打工做生意的？

4、那時候為什么想要外出打工呢？

5、父母放心讓你出去嗎？她們對你出去打工是怎么看的？

6、剛出去打工的時候很辛苦吧？有沒有遇到比較大的困難，讓你想過不干了回家？

7、是什么讓你最終堅持了下來？

8、在你很困難的時候，有人幫助你嗎？

9、打工的話就要離開父母，在外面也會很想她們吧？

10、想家想父母的時候怎么辦？會給他們打電話嗎？經(jīng)常打？

11、你是怎樣找到這份工作的？做了多久了？

12、又要看當(dāng)廚師、又要看旅館，會不會很忙？雇人了嗎？為什么不雇人呢？

13、做這個工作累嗎？

14、那你不工作的時間是怎樣打發(fā)的呢？

15、你現(xiàn)在的收入大概是多少呢？

16、對目前這種狀況還滿意嗎？

17、在外面了這么些年，有什么感覺？

18、有沒有想過選擇離開這里回到家鄉(xiāng)呢？

19、在鄭州有沒有發(fā)生讓你比較感動的事？ 20、你在出來打工之前曾經(jīng)想過做別的事情嗎？

21、你心中最大的愿望是什么？

22、你以后會想著繼續(xù)實現(xiàn)它嗎？

23、現(xiàn)在自己也做母親了，肯定很能體會跟孩子分開的那種心情吧

24、你每天辛苦工作，給你信念或支撐的是什么呢？

25、你認(rèn)為最幸福的生活是什么樣子的？

26、這些年你最大的欣慰是什么？最大的遺憾又是什么？

27、以后有什么打算？就決定常住這里嗎？

28、現(xiàn)在春節(jié)就要來了，回去和父母團(tuán)聚嗎？是每年都回去？還是怎么樣？

29、你最想去的地方是哪里？為什么？

第三篇：人物專訪策劃書

人物專訪策劃書

一、活動背景

校園活動日益頻繁和多樣，校園先進(jìn)文化也在潛移默化中發(fā)展壯大。大學(xué)給予學(xué)子們自由發(fā)揮的空間，為我們在尚未步入社會前搭建屬于一個自己的舞臺。為了認(rèn)真學(xué)習(xí)并更好的貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步宣傳和表彰在西京校園內(nèi)全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧西京的過程中作出卓越貢獻(xiàn)和具有創(chuàng)新精神的新聞人物，全面發(fā)展、總結(jié)和宣傳他們的努力拼搏、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上的時代精神，弘揚正氣，鼓舞士氣，推動西京繁榮發(fā)展，西京學(xué)院人文科學(xué)系團(tuán)總支推出校園人物專訪活動，使同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)身邊的具有優(yōu)秀品質(zhì)的同學(xué)，并頌揚他們的感人事跡，弘揚他們的崇高精神，鼓勵同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，促進(jìn)全校范圍內(nèi)時代精神的推廣，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。

此次人物專訪系列活動旨在鼓勵全校同學(xué)積極向上，堅持學(xué)習(xí)，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。為更好完善自我，建設(shè)美好西京而不斷努力拼搏。

二、活動目的

通過舉辦人物專訪系列活動，增加同學(xué)們之間的了解以及同學(xué)們對社團(tuán)及組織的了解，促進(jìn)相互交流，為更多的人指點迷津，找到榜樣和動力，感受我們身邊平凡的人所詮釋的不平凡的精神，使我們突破狹隘的校園生活，放眼社會，注重社會萬象。同時，通過了解身邊同齡人的經(jīng)歷，堅定堅持不懈、不畏困難、服務(wù)社會的信念，讓當(dāng)代大學(xué)生的陽光與活力，熱情與毅力在這個盛夏揮灑在西京的熱土上，為豐富西京校園文化貢獻(xiàn)力量。

三、活動意義

此次活動主要采訪在西京具有影響力的出色人物及團(tuán)體，他們身上有值得每一個人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。如果說每個人的故事都是花朵綻放的過程，那么他們都是一朵朵清香四溢且動人的花。大家相互欣賞，相互學(xué)習(xí)，一起感悟人生，一起為未來與夢想奮斗。

四、嘉賓介紹

西京學(xué)院各大院系中在某方面表現(xiàn)優(yōu)異的人物 西京學(xué)院出色的社團(tuán)和組織

五、嘉賓資料

待定

六、活動的時間及地點

待定

七、活動流程

（一）活動前期準(zhǔn)備

1、辦公室、宣傳部工作

向各院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請函

申請一間大的多媒體教室，準(zhǔn)備兩把椅子和兩個話筒 負(fù)責(zé)活動的前期安排，制作畫板，在教學(xué)樓區(qū)域進(jìn)行宣傳

2、采訪部工作

搜集被訪者相關(guān)優(yōu)秀事跡和周圍同學(xué)了解情況并拍攝VCR 寫新聞采訪稿

聯(lián)絡(luò)攝像設(shè)備和相關(guān)人員負(fù)責(zé)活動過程中的拍攝并負(fù)責(zé)視頻的剪輯制作 主持人提前和嘉賓溝通

八、具體活動流程

1、主持人上場，介紹本期人物專訪主題，邀請嘉賓上場

2、主持人和嘉賓就坐，專訪開始，主持人介紹嘉賓事跡

3、主持人與嘉賓問答環(huán)節(jié)，中間穿插嘉賓及嘉賓好友的VCR。

4、現(xiàn)場觀眾提問環(huán)節(jié)。

九、注意事項

1、聯(lián)系好嘉賓，約好固定時間和地點

2、布置好現(xiàn)場，檢查拍攝、音響設(shè)備是否可用

3、采訪過程中避開嘉賓的私人問題，工作人員要營造一種輕松溫馨的氛圍。

4、采訪結(jié)束后，征求嘉賓的意見后進(jìn)行后期的視頻制作

第四篇：人物專訪新聞

保持勁頭 追夢不止

——訪自治區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生陳力根

作者；蒙麒雨

寒意早已褪去，暑意漸漸襲來。河畔微風(fēng)中拂動的青柳，耳畔傳來的淡淡的離別的笙簫。這就是2013年的夏天，也是屬于陳力根的畢業(yè)季。

2009級藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的陳力根同學(xué)被評為自治區(qū)“優(yōu)秀畢業(yè)生”，他看到校園里到處都是畢業(yè)生在學(xué)校拍照留念的身影，不禁憶起自己人生中最美好的大學(xué)四年時光，那是一段難以忘懷的青春記憶。

懷揣設(shè)計之夢前行

剛上高中不久，陳力根就選擇了學(xué)習(xí)美術(shù)，堅定藝術(shù)高考是他的唯一出路。他覺得自己來到這里是個偶然，當(dāng)時他已參加了幾所學(xué)校的考試，只是抱著陪朋友再考一次的心態(tài)參加了民大的校考，可戲劇性的是他考上了他的朋友卻沒考上。

2009年的九月，陳力根在姐姐的陪伴下坐火車來到了南寧。因為火車的晚點，他原計劃報到的日子便推遲了一天。晚上在賓館里時，他想要了解新學(xué)校的心情愈發(fā)迫切，便加入了一個民大學(xué)姐學(xué)長們?yōu)樾律饣蟮腝Q群。他想要咨詢學(xué)校的環(huán)境、飲食、住宿等問題，很幸運地私聊到一位學(xué)長，耐心地為他一一解答，陳力根安詳?shù)纳駪B(tài)里，流露出的是對那位學(xué)長的感謝與肯定。去學(xué)校報到的時候，讓陳力根感到更加欣喜的是給他做新生接待工作的人竟然正好是那位學(xué)長（那位學(xué)長當(dāng)時已經(jīng)大四了，是曾經(jīng)的藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會副主席）。

在入學(xué)不久的班干部競選時，那位學(xué)長給他發(fā)來“別讓我失望”的短信讓他信心倍增，他勇敢地走上講臺，并順利成為2班的班長。

懷揣感恩之心前行

他曾經(jīng)是個青澀的少年，也有過緊張與迷茫，但在他的樂觀情緒感染下，成長中的挫折也算不上什么難事了。世上無難事，只怕有心人。從大一時第一次給全班開班會，少許的緊張不安，到后來的處事不驚，這一路上他懷揣著對親人、朋友和同學(xué)的感恩之心前行。

“點點的回憶，給我的是溫暖，我們的笑，我們的累，我們的努力，我們的團(tuán)結(jié)……”陳力根在回憶大一時光如是說到。陳力根的班級是2班，“我們”指的便是2班全體同學(xué)，一個團(tuán)結(jié)的班級是學(xué)生時代最讓人有幸福感和自豪感的事情。2班在入學(xué)軍訓(xùn)時的苦和汗水最終凝結(jié)成軍訓(xùn)合影留念上的歡呼與歡笑，是大學(xué)的開始，是2班家庭的開始，是夢的開始；與可愛的教官離別時留下的不舍的淚水，因為感恩，所以就此擁抱；還有班級的聚餐，全體男生在一起的喝酒，班里同學(xué)一起去了青秀山，去了花花大世界，一起包了餃子，班級代表民大參加中國與越南建交60周年的迎新晚會。

大學(xué)期間，陳力根最忙的時候是大二大三這兩年。身兼三職的他既是班長，也是學(xué)生會副主席，并且還是11級藝設(shè)班的助理班主任。身兼三職的他不僅能很好地做好應(yīng)完成的工作，而且還能保持成績的優(yōu)異，這是因為他懂的取舍并且會管理規(guī)劃時間。他提前一天把要完成的工作列清單，寫好各項工作的明細(xì)，工作的時候便得心應(yīng)手一點也不累。

陳力根在一個充滿愛和責(zé)任的大家庭中長大，這讓他具有許多現(xiàn)當(dāng)代獨生子女所沒有的優(yōu)秀品質(zhì)。也許如他說的“從小父母不大管我的成績，越不問我，我覺得我就應(yīng)該越努力”，從小他的成績就很好，除了對班級和工作上心外，陳力根的家庭責(zé)任感也很強(qiáng)，他曾對自己說過一段話“孝敬爸爸媽媽。只要我幸福，我相信我會讓我3個姐姐生活和我一樣幸福。有10塊錢，給爸媽2塊，給姐姐她們6塊，我留2塊”，懷揣感恩之心前行，且行且珍惜。

夢，就在前方

很多同學(xué)在大一和大二的假期就開始打工或者兼職了，陳力根談起自己以前度過的暑假，說他當(dāng)時也想去實習(xí)試試，但是父親說大一大二的時候?qū)I(yè)基礎(chǔ)和技術(shù)還不是很扎實，去實習(xí)的公司里工作不會給你太多的機(jī)會。所以陳力根充分利用假期時間參加了廬山手繪特訓(xùn)營、3Dmax培訓(xùn)班還有繪圖軟件cad培訓(xùn)班等來充實自己、提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。

“最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐”，這句《不能說的秘密》中的歌詞也許道出了許多畢業(yè)生對逝去大學(xué)時光的感慨吧。陳力根和同學(xué)們畢業(yè)答辯后看了趙薇導(dǎo)演的電影《致我們終將逝去的青春》。這是2班大學(xué)期間最后一次的集體活動，看罷電影后親自將同學(xué)們一一送走。在接受采訪時他說道：“美好的記憶，去采風(fēng)的疲憊，一起做飯的簡單的快樂??每個人青春都差不多吧，看著別人的青春，腦海浮現(xiàn)的是熟悉的笑容，那些錯過人人和是?！?/p>

陳力根品學(xué)兼優(yōu)，他既是給朋友和同學(xué)傳遞正能量的知心朋友，也是老師得力的好助手。大學(xué)里幾乎所有先進(jìn)個人的獎項他都獲得過，校十佳團(tuán)員、區(qū)優(yōu)秀個人、區(qū)優(yōu)秀班干、國家勵志獎學(xué)金獲得者。雖然市場上的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師缺口日漸飽和，但優(yōu)秀的陳力根還是憑著自己的實力得到了幾個北京公司的面試機(jī)會。這一次他整裝待發(fā)，夢，就在前方！

第五篇：人物專訪采訪稿

人物專訪采訪稿

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先時間地

點人物。然后是兩個人的對話(前面有名字)給你一篇范文吧：

時間：1999年8月21 日

地點：北京大學(xué)季羨林家

季羨林：苗苗，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎?

苗苗：好。

季羨林：那你就隨便問吧。

苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說，您小時候，最感興趣的是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書。有一回上數(shù)學(xué)課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。爸爸知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點兒都不疼，可打那次以后，我再也不看《水滸傳》了。

季羨林：(笑)我小時候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。怎么辦呢?我放學(xué)以后不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。我看的閑書可多了，《彭公案》《濟(jì)公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。我是主張看閑書的，為什么呢?苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢?

苗苗：我覺得，應(yīng)該寫真事。

季羨林：是這樣。文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我舞一趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。(笑)

苗苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學(xué)不行，偏科。

季羨林：喜歡語文當(dāng)然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應(yīng)該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。

苗苗：中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我媽媽趕快給我找一個好外語老師，說過了12歲再學(xué)外語就永遠(yuǎn)也說不冷了。爺爺，您會那么多種外語，您說，他們說得對嗎?

季羨林：倒不一定是12歲，當(dāng)然早學(xué)比晚學(xué)好。學(xué)外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，有些地方的人口音太重，學(xué)起來就困難。古文也很重要。我覺得，一個小孩起馬要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵小孩背詩。我提個建議，應(yīng)該再出一本散文集，從《古文觀止》里選，加點兒注。小時候背的，忘不了。

苗苗：背兩百首詩，五十篇古文呀!

季羨林：(笑)可不是讓你一天背下來喲。