第一篇：湖北省武漢市首屆小學(xué)生語(yǔ)文讀書(shū)競(jìng)賽試卷(高年級(jí))

武漢市首屆小學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽試卷（高年級(jí)）

班級(jí)： 姓名：

一、在左右兩邊有關(guān)系的詞語(yǔ)之間畫(huà)上直線。1.《天方夜譚》

法布爾

《伊索寓言》

高爾基

《西游記》

阿拉伯

《昆蟲(chóng)記》

奧斯特洛夫斯基 《童年》

希臘 《鋼鐵是怎樣練成的》

吳承恩

2.亞里士多德

英國(guó) 馬克思

中國(guó) 袁隆平

前蘇聯(lián) 莫扎特

希臘 達(dá)爾文

奧地利 加加寧

德國(guó)

二、判斷，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“×” 1.使用人口最多的文字是英文。

（）2.世界最長(zhǎng)的敘事詩(shī)是《格薩爾王傳》

（）3.世界最長(zhǎng)的運(yùn)河是巴拿馬運(yùn)河。

（）4.世界上最高的高原是青藏高原

（）5.塑料都不導(dǎo)電。

（）6.電風(fēng)扇不能降溫。

（）7.稀土不是土。

（）

8.素有“東方寶石”之稱的朱鹮于1981年在陜西洋縣被重新發(fā)現(xiàn)。）（三、選擇。將正確答項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。1.世界第一長(zhǎng)河是（）。A.密西西比河 B.長(zhǎng)江

C.亞馬遜河

D.尼羅河

2.高壓鍋?zhàn)鲲埧斓脑蚴牵ǎ?。A.密封性能好

B.增加了配件

D.材料傳熱快 C.提高了水的沸點(diǎn)

3.十進(jìn)制，二進(jìn)制的故鄉(xiāng)是（）。A.中國(guó) B.印度

C.埃及

D.希臘

4.水稻、大豆等農(nóng)作物，豬、雞、鴨、鵝等畜禽都起源于（）。A.中國(guó)

四、把下面的句子補(bǔ)充完整。

（一）1.綠陰不減來(lái)時(shí)路。（《三衢道中》 曾幾）2.，一行白鷺上青天。（《絕句》 杜甫）3.獨(dú)憐幽草澗邊生。（《滁州西澗》 韋應(yīng)物）

（二）1.少壯不努力。2.黑發(fā)不知勤學(xué)早。3.策馬前途須努力。

五、讀下面兩段話，回答問(wèn)題。

（一）某日，張三在山間小路開(kāi)車，正當(dāng)他欣賞著美麗的風(fēng)景時(shí)，迎而開(kāi)來(lái)一輛貨車，滿口黑牙的司機(jī)搖下窗戶對(duì)他大叫了一聲“豬！”張三越想越納悶，也越想越氣，于是他也搖下車窗回頭大罵：“你才是豬！”才罵完，他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。

你從這段話中明白了什么？

B.印度

C.埃及

D.希臘

（二）中美建交前，一位美國(guó)記者曾譏諷地問(wèn)周總理：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂中國(guó)人，為什么還要用我們的鋼筆呢？”對(duì)這樣一個(gè)不友好的提問(wèn)，周總理莊重又風(fēng)趣地回敬道：“這是一個(gè)朝鮮朋友的戰(zhàn)利品嘛，是他作為禮物送給我的?！?/p>

1.美國(guó)記者譏諷什么？

2.“戰(zhàn)利品”是什么意思？在這里“戰(zhàn)利品”指的是什么？

3.為什么周總理強(qiáng)調(diào)是“朝鮮的戰(zhàn)利品”？

4.周總理的回答妙在何處？

六、讀短文，回答問(wèn)題。

（一）鳥(niǎo)中諸葛

林昌鉍

烏鴉的名聲不好，有人厭惡它，視其為不祥之物，認(rèn)為“烏鴉叫，禍來(lái)到”。其實(shí)烏鴉是鳥(niǎo)中諸葛，不過(guò)鮮為人知。

鳥(niǎo)類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁，常?？梢钥吹綖貘f，因?yàn)槊慨?dāng)載重汽車在公路上行駛時(shí)，地面震動(dòng)往往迫使地下的蟲(chóng)子爬出地面，這樣，烏鴉一伸嘴便可把蟲(chóng)子吃掉。烏鴉還會(huì)把核挑扔在路上，讓汽車幫它們把殼壓碎，它們?cè)俪詺だ锏墓麑?shí)。

在英國(guó)，烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”，因?yàn)樗_信，在豬圈干草堆中爬來(lái)爬去的耗子，絕不會(huì)留意哼哼叫個(gè)不停的肥豬，于是烏鴉從豬背上猛然往下跳，便可把耗子叼到嘴里。

烏鴉看到狗在吃東西，往往會(huì)有幾只飛去啄它的屁股，待狗反身攻擊時(shí)，另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。

斯堪的納維亞半島上的漁民常常把漁竿擱在冰窟窿中釣魚(yú)，烏鴉會(huì)利用漁民不在的機(jī)會(huì)，用嘴叼著釣魚(yú)線，把線繩子拖著，直到魚(yú)鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚(yú)。美餐一頓后叫幾聲便飛走了。

如果有一只烏鴉在某個(gè)地點(diǎn)落入獵人的網(wǎng)中，那么，即使獵人改用其它完全不同的圈套，也絕不能誘騙第二只烏鴉中計(jì)。

有許多小鳥(niǎo)都是由親鳥(niǎo)哺育，長(zhǎng)大后便各飛東西.而烏鴉卻不同，小烏鴉長(zhǎng)大后不但不離娘而去，反而對(duì)自己父母十分孝敬.老烏鴉飛不動(dòng)了，小烏鴉便到處尋食，銜回來(lái)一口一口地喂.老烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。有時(shí)群集數(shù)以千計(jì)，眾烏鴉哀鳴著盤旋數(shù)圈，向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。

荷蘭一位動(dòng)物學(xué)家“領(lǐng)養(yǎng)”了一只18個(gè)月的烏鴉，把它飼養(yǎng)到8歲，這只烏鴉視他為“父親”，他一踏進(jìn)門，便會(huì)手舞足鵬向主人鞠躬致意，其親呢之態(tài)令人動(dòng)情。

烏鴉的摹仿能力也很強(qiáng)，它能重復(fù)各種各樣的聲音，甚至也能學(xué)人說(shuō)話，有個(gè)別烏鴉可掌握百余個(gè)詞呢！

新喀多尼亞島上的烏鴉還會(huì)用樹(shù)葉和細(xì)枝制作捕捉昆蟲(chóng)的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳罔定，除去樹(shù)皮和葉片，用緣把鉤部整理成像魚(yú)叉且?guī)в械广^的工具，然后用這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。

草原上的烏鴉還會(huì)銜著充滿膻氣味的羊糞“空投”于狼腳爪下，給狼報(bào)信和“導(dǎo)航”，饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群，乘牧羊犬疏忽之時(shí)叼小羊。狼飽餐之后，烏鴉再飛來(lái)吃“殘羹剩飯”。

但在一些地方人們認(rèn)為，碰見(jiàn)烏鴉是不祥之兆，說(shuō)它是“報(bào)喪之鳥(niǎo)”。其實(shí)，烏鴉并非不祥之鳥(niǎo)，報(bào)喪之謎已被揭開(kāi)。烏鴉喜歡吃動(dòng)物的腐尸爛物，其嗅覺(jué)特別靈敏，能在很遠(yuǎn)的距離喚到尸體分解發(fā)出的微弱氣味，從而競(jìng)相飛至，久病垂危的病人臨終前會(huì)釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞臭而來(lái)。這也許是人們厭惡烏鴉的原因。

1.“鳥(niǎo)中諸葛”是什么意思?

2.你認(rèn)為烏鴉是“鳥(niǎo)中諸葛”嗎?為什么?

(二)我的母親獨(dú)一無(wú)二

[法]羅曼·加里

記得我13歲時(shí)，和母親住在法國(guó)東南部的耐斯城。母親沒(méi)有丈夫，也沒(méi)有親戚，夠清苦的，但她經(jīng)常能拿出令人吃驚的東西，擺在我面前。她從來(lái)不吃肉，一再說(shuō)自己是素食者。然而有一天，我發(fā)現(xiàn)母親正仔細(xì)地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的泊鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。

我l6歲時(shí)，母親成了耐斯市美蒙旅館的女經(jīng)理。這時(shí)，她更忙碌了。一天，她癱在了椅子上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)灰。馬上找來(lái)醫(yī)生，作出診斷：她攝取了過(guò)多的胰島素。直到這時(shí)我才知道母親多年一直對(duì)我隱瞞的疾痛——糖尿病。

她的頭歪向枕頭的一邊，痛苦地用手抓撓胸口。床架上方，則掛著一枚我1932年贏得耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

啊，是對(duì)我的美好前途的憧憬支撐著她活下去，為了給她荒唐的夢(mèng)至少加一點(diǎn)真實(shí)的色彩，我只能繼續(xù)努力，與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，直至1938年我被征入空軍。巴黎很快失陷，我輾轉(zhuǎn)調(diào)到英國(guó)皇家空軍。剛到英國(guó)就接到了母親的來(lái)信。這些信是由在瑞士的一個(gè)朋友秘密地轉(zhuǎn)到倫敦，送到我手中的。

現(xiàn)在我要回家了，胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字緩帶，上面掛著五六枚我終生難忘的勛章，肩上還佩帶著軍官肩章。到達(dá)旅館時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人跟我打招呼。原來(lái)，我母親在3年半以前就已經(jīng)離開(kāi)人間了。

在她死前的幾天中，她寫(xiě)了近250封信，把這些信交給她在瑞士的朋友，請(qǐng)這個(gè)朋友定時(shí)寄給我。就這樣，在母親死后的3年半的時(shí)間里，我一直從她身上吸取著力量和勇氣——這使我能夠繼續(xù)戰(zhàn)斗到勝利那一天。

1.從畫(huà)橫線的句子中你體會(huì)到什么?

2.“我”是帶著怎樣的心情和想法回家的？這樣寫(xiě)有什么作用？

3.在最后一個(gè)自然段旁寫(xiě)上批注。

4.最后一個(gè)自然段表達(dá)了“我”怎樣的感情？

5.寫(xiě)幾句讀了本文后的想法。

參考答案

一、1.《天方夜譚》阿拉伯； 《伊索寓言》希臘； 《西游記》吳承恩； 《昆蟲(chóng)記》法布爾； 《童年》高爾基；

《鋼鐵是怎樣練成的》奧斯特洛夫斯基

2.亞里士多德——希臘 ；馬克思——德國(guó)； 袁隆平——中國(guó)； 莫扎特——奧地利；達(dá)爾文——英國(guó)； 加加寧——前蘇聯(lián)；

二、×∨×∨×∨∨

三、D C A A

四、（一）更添黃鸝四五聲；兩只黃鸝鳴翠柳；上有黃鸝深樹(shù)鳴；

（二）老大徒傷悲；白首方悔讀書(shū)遲；莫學(xué)龍鐘慮嘆息；

五、（一）不要以貌取人，凡事要三思而后行，不要盲目。

（二）1.譏諷中國(guó)的生產(chǎn)水平欠發(fā)達(dá)，連鋼筆都是美國(guó)造的。

2.戰(zhàn)爭(zhēng)中的俘獲品，“戰(zhàn)利品”指朝鮮朋友在戰(zhàn)場(chǎng)上繳獲的美國(guó)軍鋼筆。3.反唇相譏，這次戰(zhàn)役中美軍慘敗。

4.此時(shí)無(wú)聲勝有聲，不是明顯地反諷，而是把它隱藏在話語(yǔ)里。

六、（一）1.鳥(niǎo)類中特別機(jī)警、靈敏的鳥(niǎo)。

2.我認(rèn)為是的，因?yàn)樗梢越栌猛饬Τ允场⒉妒场?/p>

（二）1.體會(huì)到文中母親對(duì)兒子的關(guān)心，以及母親對(duì)這件事的巧妙安排和縝密的思考。2.帶著自豪與激動(dòng)的心情回家；突出母愛(ài)的偉大。3.母親一直激勵(lì)著我。

4.表達(dá)了作者得知真相后對(duì)母親崇高的敬意、真摯的感謝、深情的思念。5.母愛(ài)無(wú)私。

第二篇：湖北省武漢市首屆小學(xué)生語(yǔ)文讀書(shū)競(jìng)賽試題(高年級(jí))

武漢市首屆小學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽試卷（高年段）

班級(jí) ： 姓名 ： 分?jǐn)?shù) ：

一、在左右兩邊有關(guān)系的詞語(yǔ)之間畫(huà)上連線。（6分）

1.《天方夜譚》

法布爾

《伊索寓言》

高爾基

《西游記》

阿拉伯

《昆蟲(chóng)記》

奧斯特洛夫斯基

《童年》

希臘

《鋼鐵是怎樣煉成的》

吳承恩

2.亞里士多德

英國(guó)

馬克思

中國(guó)

袁隆平

前蘇聯(lián)

莫扎特

希臘

達(dá)爾文

奧地利

加加寧

德國(guó)

二、判斷。對(duì)的在括號(hào)里打√，錯(cuò)的在括號(hào)里打×。（4分）1.使用人口最多的文字是英文。（）

2.世界最長(zhǎng)的敘事詩(shī)是《格薩爾王傳》。（）3.世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河是巴拿馬運(yùn)河。（）4.世界上最高的高原是青藏高原。（）5.塑料都不導(dǎo)電。（）6.電風(fēng)扇不能降溫。（）7.稀土不是土。（）

8.素有“東方寶石”之稱的朱鹮于1981年在陜西洋縣被重新發(fā)現(xiàn)。（三、選擇。將正確答項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）

1．世界第一長(zhǎng)河是（）。

A密西西比河 B長(zhǎng)江 C.亞馬孫河 D尼羅河

2．高壓鍋?zhàn)鲲埧斓脑蚴牵ǎ?/p>

A密封性能好 B增加了配件 C提高了水的沸點(diǎn) D材料傳熱快

3．十進(jìn)制、二進(jìn)制的故鄉(xiāng)是（）

A中國(guó) B印度 C埃及 D希臘

4．水稻、大豆等農(nóng)作物，豬、雞、鴨、鵝等畜禽都起源于（）。

A中國(guó) B印度 C埃及 D希臘

四、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）

（一）綠陰不減來(lái)時(shí)路。（《三衢道中》曾幾）

，一行白鷺上青天。（《絕句》杜甫）

獨(dú)憐幽草澗邊生。（《滁州西澗》韋應(yīng)物）

（二）少壯不努力。黑發(fā)不知勤學(xué)早。）策馬前途須努力。

五、讀下面兩段話，回答問(wèn)題。（22分）

（一）某日，張三在山間小路開(kāi)車，正當(dāng)他欣賞著美麗的風(fēng)景時(shí)，迎面開(kāi)來(lái)一輛貨車，滿口黑牙的司機(jī)搖下窗戶對(duì)他大叫了一聲“豬！”張三越想越納悶，也越想越氣，于是他也搖下車窗回頭大罵：“你才是豬！”才罵完，他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。

1.你從這段話中明白了什么？

（二）中美建交前，一位美國(guó)記者曾譏諷地問(wèn)周總理：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)的鋼筆呢？”對(duì)這樣一個(gè)不友好的提問(wèn)，周總理莊重又風(fēng)趣地回敬道：“這是一個(gè)朝鮮朋友的戰(zhàn)利品嘛，是他作為禮物送給我的?！?美國(guó)記者譏諷什么？

1.“戰(zhàn)利品”是什么意思？在這里“戰(zhàn)利品”指的是什么？

2.為什么周總理強(qiáng)調(diào)是“朝鮮的戰(zhàn)利品”？

3.周總理的回答妙在何處？

六、讀短文，回答問(wèn)題。（60分）

（一）烏鴉的名聲不好，有人厭惡它，視其為不祥之物，認(rèn)為“烏鴉叫，禍來(lái)到”。其實(shí)烏鴉是鳥(niǎo)中諸葛，不過(guò)鮮為人知。

鳥(niǎo)類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁，常?？梢钥吹綖貘f，因?yàn)槊慨?dāng)載重汽車在公路上行駛時(shí)，地面震動(dòng)往往迫使地下的蟲(chóng)子爬出地面，這樣，烏鴉一伸嘴便可把蟲(chóng)子吃掉。烏鴉還會(huì)把核桃扔在路上，讓汽車替它們把殼壓碎，它們?cè)俪詺だ锏墓麑?shí)。

在英國(guó)，烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”，因?yàn)樗_信，在豬圈干草堆中爬來(lái)爬去的耗子，絕不會(huì)留意哼哼叫個(gè)不停的肥豬，于是烏鴉從豬背上猛然往下跳，便可把耗子叼到嘴里。

烏鴉看到狗在吃東西，往往會(huì)有幾只飛去啄它的屁股，待狗反身攻擊時(shí)，另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。

斯堪的納維亞半島上的漁民常常把漁竿擱在冰窟窿中釣魚(yú)，烏鴉會(huì)利用漁民不在的機(jī)會(huì)，用嘴叼著釣魚(yú)線，把線繩子拖著，直到魚(yú)鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚(yú)。美餐一頓后叫幾聲便飛走了。

如果有一只烏鴉在某個(gè)地點(diǎn)落入獵人的網(wǎng)中，那么，即使獵人改用其它完全不同的圈套，也絕不能誘騙第二只烏鴉中計(jì)。

有許多小鳥(niǎo)都是由親鳥(niǎo)哺育，長(zhǎng)大后便各飛東西。而烏鴉卻不同，小烏鴉長(zhǎng)大后不但不離娘而去，并且對(duì)自己父母十分孝敬。老烏鴉飛不動(dòng)了，小烏鴉便到處尋食，銜回來(lái)一口一口地喂。老烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。有時(shí)群集數(shù)以千計(jì)，眾烏鴉哀鳴盤旋數(shù)圈，向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。

荷蘭一位動(dòng)物學(xué)家“領(lǐng)養(yǎng)”了一只18個(gè)月的烏鴉，把它飼養(yǎng)到8歲，這只烏鴉視他為“父親”，他一踏進(jìn)門，便會(huì)手舞足蹈向主人鞠躬致意，其親昵之態(tài)令人動(dòng)情。

烏鴉的摹仿能力也很強(qiáng)，它能重復(fù)各種各樣的聲音，甚至也能學(xué)人說(shuō)話，有個(gè)別烏鴉可掌握百余個(gè)詞呢！

新喀多尼亞島上的烏鴉還會(huì)用樹(shù)葉和細(xì)枝制作捕捉昆蟲(chóng)的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定，除去樹(shù)皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚(yú)叉且?guī)в械广^的工具，然后用這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。

草原上的烏鴉還會(huì)銜著充滿膻氣味的羊糞“空投”于狼腳爪下，給狼報(bào)信和“導(dǎo)航“，饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群，乘牧羊犬疏忽之時(shí)叼小羊。狼飽餐之后，烏鴉再飛來(lái)吃“殘羹剩飯”。

但在一些地方人們認(rèn)為，碰見(jiàn)烏鴉是不祥之兆，說(shuō)它是“報(bào)喪之鳥(niǎo)”。其實(shí)，烏鴉并非不祥之鳥(niǎo)，報(bào)喪之謎已被揭開(kāi)。烏鴉喜歡吃動(dòng)物的腐尸爛物，其嗅覺(jué)特別靈敏，能在很遠(yuǎn)的距離嗅到尸體分解發(fā)出的微弱氣味，從而競(jìng)相飛至，久病垂危的病人臨終前會(huì)釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞臭而來(lái)。這也許是人們厭惡烏鴉的原因。

1．“鳥(niǎo)中諸葛”是什么意思？

2．你認(rèn)為烏鴉是“鳥(niǎo)中諸葛”嗎？為什么？

（二）我的母親獨(dú)一無(wú)二

記得我13歲時(shí)，和母親住在法國(guó)東南部的耐斯城。母親沒(méi)有丈夫，也沒(méi)有親戚，夠清苦的，但她經(jīng)常能拿出令人吃驚的東西，擺在我面前。她從來(lái)不吃肉，一再說(shuō)自己是素食者。然而有一天，我發(fā)現(xiàn)母親正他仔細(xì)地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的油鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。

我16歲時(shí)，母親成了耐斯市美蒙旅館的女經(jīng)理。這時(shí)，她更忙碌了。一天，她癱在椅子上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)灰。馬上找來(lái)醫(yī)生，作出診斷：她攝取了過(guò)多的胰島素。直到這時(shí)我才知道母親多年一直對(duì)隱瞞的疾痛——糖尿病。

她的頭歪向枕頭的一邊，痛苦地用手抓撓胸口。床架上方，則掛著一枚我1932年贏得的耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

啊，是對(duì)我的美好前途的憧憬支撐著她活下去，為了給她荒唐的夢(mèng)至少加一點(diǎn)真實(shí)的色彩，我只能繼續(xù)努力，與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，直至1938年我被征入空軍。巴黎很快失陷，我輾轉(zhuǎn)調(diào)到英國(guó)皇家空軍。剛到英國(guó)就接到了母親的來(lái)信。這些信是由在瑞士的一個(gè)朋友秘密地轉(zhuǎn)到倫敦，送到我手中的。

現(xiàn)在我要回家了，胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字綬帶，上面掛著五六枚我終生難忘的勛章，肩上還佩帶著軍官肩章。到達(dá)旅館時(shí)，沒(méi)有一個(gè)跟我打招呼。原來(lái)。我母親在3年半以前就已經(jīng)離開(kāi)人間了。

在她死前的幾天中，她寫(xiě)了近250封信，把這些信交給她在瑞士的朋友，請(qǐng)這個(gè)朋友定時(shí)寄給我。就這樣，在母親死后的3年半的時(shí)間里，我一直從她身上吸取著力量和勇氣——這使我能夠繼續(xù)戰(zhàn)斗到勝利那一天。

1.從畫(huà)橫線的句子中你體會(huì)到什么？

2.“我”是帶著怎樣的心情和想法回家的？這樣寫(xiě)有什么作用？

3.在最后的一個(gè)自然段旁寫(xiě)上批注。

4.最后一個(gè)自然段表達(dá)了“我”怎樣的感情？

5.寫(xiě)幾句讀了本文后的想法。

第三篇：湖北省武漢市第二屆小學(xué)生語(yǔ)文讀書(shū)競(jìng)賽預(yù)賽試卷(高年級(jí))

武漢市第二屆小學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽預(yù)賽試卷（高年級(jí)）

班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：

一、填空。（10分）

1.《假如給我三天光明》的作者是（）。

2.中央電視臺(tái)《感動(dòng)中國(guó)·2004人物評(píng)選》評(píng)選出了10位人物，其中有兩位是武漢工作和學(xué)習(xí)的，他們是艾滋病防治專家（）和青年志愿者（）。

3.中華人民共和國(guó)面積約（），居世界第（）位，接壤鄰國(guó)有（全國(guó)行政區(qū)劃為（）個(gè)直轄市，（）個(gè)省，（）個(gè)自治區(qū)，（行政區(qū)。

二、選擇。將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

1.中國(guó)人民的全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從（）開(kāi)始。A.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)

B.“九·一八”事變 C.盧溝橋事變

D.武漢大會(huì)戰(zhàn) 2.珠穆朗瑪峰高度為（）

A.8844.43米

B.8845.43米

C.8846.93米

D.8848.13米 3.林沖是（）中的主人公。

A.醉打蔣門神 B.棒打洪教頭

C.拳打鎮(zhèn)關(guān)西 4.母親節(jié)起源于（）。

A.中國(guó)

B.美國(guó)

C.法國(guó)

D.日本

三、判斷。對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”。（4分）1.武漢東湖是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。

（）2.為《義勇軍進(jìn)行曲》譜曲的是冼星海。

（）

3.長(zhǎng)著不死1000年，死后不倒1000年，倒地不腐1000年的樹(shù)是銀杏。

（4.前蘇聯(lián)科學(xué)家巴甫洛夫證明了發(fā)酵是由微生物引起的。（）

四、把下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（12分）

1.學(xué)而時(shí)習(xí)之。2.砌墻的磚頭。3.先天下之憂而憂。4.勿以惡以而為之。

5.業(yè)精于勤，；行成于思。6.朝霞不出門。

7.富貴不能淫，貧賤不能移。8.天下興亡。

9.老吾老，；幼吾幼。10.已所不欲。

五、讀短文，回答問(wèn)題。（10分））個(gè)。））個(gè)特別 一個(gè)蘇格蘭人到倫敦，想順便探望一位老朋友，但忘了他的地址，于是給父親發(fā)了一份電報(bào)：“您知道托馬斯的住址嗎？”

當(dāng)天，他就收到了父親的回電：“知道”。

你從這則幽默中悟出了什么？

六、讀短文，回答問(wèn)題。（30分）

我不懂寫(xiě)作

十五歲的時(shí)候，我對(duì)班上同學(xué)宣布說(shuō)準(zhǔn)備寫(xiě)書(shū)，并自己畫(huà)插圖。一半的學(xué)生開(kāi)始竊笑，其余的則幾乎從椅子上笑得跌到地上?！皠e傻了，只有天才才能成為作家，”英文老師自以為是地說(shuō)道，“而你這個(gè)學(xué)期只有可能得D。”我羞愧得大哭起來(lái)。

那天晚上，我寫(xiě)了一首關(guān)于夢(mèng)想破滅的傷心短詩(shī)，并將它寄給了《卡普里周報(bào)》。出乎意料的是，他們發(fā)表了這首小詩(shī)并給我寄來(lái)了兩美元。我是作家了，我的作品發(fā)表了并因此而得到了報(bào)酬。我拿給老師和同學(xué)看，他們都笑我。“瞎貓逮著死耗子?！崩蠋熣f(shuō)道。我嘗到了成功的甜頭。我的第一篇作品就這樣賣出去了。這比他們?nèi)魏稳俗园恋亩紡?qiáng)，如果這是瞎貓逮著死耗子，那么我不在乎。

在接下來(lái)的兩年里，我賣掉了幾十首詩(shī)歌、書(shū)信、笑話和食譜。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的平均成績(jī)是C +，但我的剪貼簿里已經(jīng)貼滿了我發(fā)表的作品。我再也沒(méi)有將自己的寫(xiě)作情況告訴老師、同學(xué)和家人。他們都是無(wú)情的摧夢(mèng)者。如果有人要從朋友和夢(mèng)想之間作出選擇，他們總該選擇后者。

我有四個(gè)孩子，最大的只有四歲。孩子們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我就在那臺(tái)老掉牙的打字機(jī)前打字，我寫(xiě)下自己的感受，這花了我九個(gè)月的時(shí)間，就像十月懷胎。我隨意選擇了一家出版社，將手稿用空的“幫寶適”尿布的盒子包起來(lái)——這是我唯一能找到的盒子了。我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)手稿箱。在附信中我寫(xiě)道：“這本書(shū)是我自己寫(xiě)的，希望你喜歡。插圖也是我自己畫(huà)的。我本人最喜歡第六章和第十二章。謝謝。”我用繩子捆好尿布箱，然后寄了出去，甚至沒(méi)有在信封上加蓋自己的地址，也沒(méi)有留下一份手稿的復(fù)印件。

一個(gè)月后，我收到一份合同、一份預(yù)付款，以及另一本書(shū)的約稿。我的書(shū)《哭泣的風(fēng)》成了最暢銷的書(shū)，并被譯成15國(guó)文字和盲文，銷往世界各地。白天我出現(xiàn)在電視上的訪談節(jié)目中，晚上則回家換尿布。為了去領(lǐng)各種獎(jiǎng)項(xiàng)，我從紐約來(lái)到加利福尼亞、加拿大。我的第一本書(shū)被列為加拿大本土英語(yǔ)學(xué)校的必讀課程。

自從成了作家以來(lái)，我掙得最少的一年只有兩美元，那時(shí)我十五歲。而最多的一年我可以掙三萬(wàn)六千美元。多數(shù)時(shí)候我掙的錢在五千到一萬(wàn)之間。當(dāng)然不夠維持生計(jì)，但總比我兼職賺的多，而且比我如果不寫(xiě)作要多賺了五千到一萬(wàn)美元。人們問(wèn)我曾上過(guò)什么大學(xué)，曾得過(guò)什么學(xué)位，曾獲得什么資格證書(shū)才可以成為作家。答案是：“什么也不需要?！蔽抑皇菍?xiě)，我不是天才。我并沒(méi)有寫(xiě)作天分也不懂寫(xiě)作。直到四年前我才有了一本詞典。我使用的是用89美分在K市場(chǎng)里買來(lái)的一本韋氏小詞典。我從來(lái)不使用單詞處理程序。我包攬了家里六個(gè)人所有的烹調(diào)、清潔和洗滌的活兒，這里寫(xiě)幾分鐘，那里寫(xiě)幾分鐘。所有的東西我都是坐在沙發(fā)上記在黃色的筆記簿上，四個(gè)孩子在一邊吃比薩餅一邊看電視。書(shū)寫(xiě)完了，我就打出來(lái)然后寄到出版社。我寫(xiě)了八本。四本已出版，三本在出版社，還有一本寫(xiě)砸了。對(duì)于那些夢(mèng)想寫(xiě)作的人，我想大喊一聲：“行的，你一定能行，不要聽(tīng)信別人?！蔽也欢畬?xiě)作，可是我戰(zhàn)勝了不可能。寫(xiě)作很容易，十分有趣，每個(gè)人都做得來(lái)。當(dāng)然，哪怕是瞎貓逮著死耗子也無(wú)關(guān)緊要。

1.“我”的作品第一次發(fā)表是什么時(shí)候？老師和同學(xué)是怎樣對(duì)待這件事的？

2.找出文中寫(xiě)“我”在寫(xiě)作上取得成功的句子，在下面畫(huà)上橫線。3.“我”寫(xiě)作取得成功的原因有哪些？

4.寫(xiě)幾句話，集中某一點(diǎn)談?wù)勀阕x完本文后的思考或感想。

七、讀短文，回答問(wèn)題。（30分）

寄小讀者

小朋友：

健康來(lái)復(fù)的路上，不幸多歧①，這幾十天來(lái)懶得很；雨后偶然看見(jiàn)幾朵濃黃的蒲公英，在勻整的草坡上閃爍，不禁又憶起一件事。

一月十九晨，是雪后濃陰的天。我子起潛山，忽然在積雪中，看見(jiàn)了七八朵大開(kāi)的蒲公英。我俯身摘下握在手里，——真不知這平凡的蘋卉，竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上，用條黃絲帶將這幾朵綴將起來(lái)，編成王冠的形式。人家問(wèn)我做什么，我說(shuō)“我要為我的女王加冕②”說(shuō)著就隨便的給一個(gè)女孩子戴上了。

大家歡笑聲中，我只無(wú)言的臥在床上——我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識(shí)的一種草花，但從來(lái)是被人輕忽，從來(lái)是不上美人頭的，今日因著情不可卻③，我競(jìng)讓她在美人頭上，照耀了幾點(diǎn)鐘。

蒲公英是黃色、疊瓣的花，很帶著菊花的神意，但我也不曾偏愛(ài)她。我對(duì)于花卉是普遍的愛(ài)憐，雖有時(shí)不免喜歡玫瑰的濃郁和桂花的清遠(yuǎn)④。而在我憂來(lái)無(wú)方⑤的時(shí)候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情怡悅的一剎那頃，高貴清華⑥的菊花，也不能和我手中的蒲公英占奪位置。

世上的一切事物，只是百千萬(wàn)面大大小小的鏡子，重重對(duì)照，反射又反射；于是世上有了這許多璀璨輝煌、虹影般的光彩。沒(méi)有蒲公英，顯不出雛菊；沒(méi)有平凡，顯不出超絕。而且不能因?yàn)榇蠹叶紣?ài)雛菊，世上便消滅了蒲公英；不能因?yàn)榇蠹叶季炊Y超人⑦，世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛(ài)憎而生滅，只恐到了滿山滿谷都是菊花和超人的時(shí)候，菊花的價(jià)值，反不如蒲公英，超人的價(jià)值，反不及庸碌了。

所以世上一物有一物的長(zhǎng)處，一人有一人的價(jià)值。我不能偏愛(ài)，也不肯偏憎。悟到萬(wàn)物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的富麗堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞澀，博愛(ài)的極端，翻⑧成淡漠。但這種普遍淡漠的心，除了博愛(ài)的小朋友，有誰(shuí)知道? 書(shū)到此，高天蕭然⑨。樓上風(fēng)緊得很，再談了，我的小朋友！冰心 五，九，一九二四，沙穰療養(yǎng)院。

①〔歧〕岔道。②〔加冕〕某些國(guó)家君主即位時(shí)舉行的儀式，把王冠加在君主頭上。冕，王冠。③〔卻〕推辭，拒絕。④〔清遠(yuǎn)〕清雅而高遠(yuǎn)。⑤〔無(wú)方〕沒(méi)有辦法，沒(méi)有注意。⑤〔清華〕景物清幽美麗。⑦〔敬禮超人〕向超人表示敬意。超人，能力超過(guò)一般人的人。⑧〔翻〕反過(guò)來(lái)。⑨〔蕭然〕清靜，冷落?！拆Α衬顁áng。

1.蒲公英是一種怎樣的花？“我”為什么要為它加冕？

2.“我”是怎樣看待蒲公英和菊花、玫瑰、桂花這些花卉的？

3.作者由寫(xiě)蒲公英引申到人，表達(dá)了什么看法？闡發(fā)了什么主張？

參考答案

一、1.海倫·凱勒

2.桂希恩 徐本禹

3.960萬(wàn)平方公里 3 14 4 23 5 2

二、C D B B

三、∨××∨

四、不亦說(shuō)乎； 后來(lái)居上； 后天下之樂(lè)而樂(lè)； 勿以善小而不為； 荒于嬉 毀于隨； 晚霞行千里；威武不能屈； 匹夫有責(zé)； 以及人之老 以及人之幼； 勿施于人。

五、說(shuō)話、做事要準(zhǔn)確，絕不能含含糊糊。

六、1.十五歲；學(xué)生冷眼相待，老師說(shuō)風(fēng)涼話，潑冷水。2.文章第五自然段。

3.堅(jiān)持不懈，擠時(shí)間，不在乎別人的看法。4.略。

七、1.黃色，疊瓣，耐寒。冰心一直認(rèn)為梅耐寒，誰(shuí)知蒲公英也能耐寒，這是出乎意料的。2.蒲公英是黃色、疊瓣的花，很帶著菊花的神意，但我也不曾偏愛(ài)她。我對(duì)于花卉是普遍的愛(ài)憐，雖有時(shí)不免喜歡玫瑰的濃郁和桂花的清遠(yuǎn)。而在我憂來(lái)無(wú)方的時(shí)候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情怡悅的一剎那頃，高貴清華的菊花，也不能和我手中的蒲公英占奪位置。

3.沒(méi)有平凡，顯不出超絕。對(duì)待萬(wàn)物，我心如心，處處相平。

第四篇：2013年湖北省武漢市中考思想品德試卷

2013年湖北省武漢市中考思想品德試卷

1.“平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年?！备袆?dòng)中國(guó)人物林俊德入伍52年，參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)任務(wù)，先后獲得30多項(xiàng)科技成果。在癌癥晚期，他仍以超常的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們

A．只要有超常的意志，就一定能實(shí)現(xiàn)理想 B．人生難免有挫折，歷經(jīng)大挫必有大成就 C．堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障 D．自信是人生道路上最寶貴的財(cái)富，擁有自信就能成功

2．武漢公交新規(guī)從今年3月1日起實(shí)施。市民普遍反感的車上進(jìn)餐、帶狗入車、青壯年占用老弱病殘?jiān)袑Ｗ⒂秒S身物品占座位等不文明行為，在新規(guī)中均被禁止。這表明

A．公民應(yīng)尊重社會(huì)，遵守社會(huì)規(guī)則，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 B．公民應(yīng)尊重自然，維護(hù)生態(tài)平衡，承擔(dān)對(duì)自然的責(zé)任 C．公民選擇文明乘車行為主要是因?yàn)樯鐣?huì)輿論壓力和他人監(jiān)督 D．公民參與公共生活、遵守公共規(guī)則，必然會(huì)犧牲個(gè)人自由

3．注明物理學(xué)家李政道說(shuō)：“科學(xué)與藝術(shù)是一個(gè)硬幣的兩面。為了心情愉快，松弛一下緊張的工作，我有時(shí)間就喜歡畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讀讀文學(xué)。”這說(shuō)明

A．研究科學(xué)就是研究藝術(shù)，兩者沒(méi)有區(qū)別 B．科學(xué)家的生活都很單調(diào)，缺乏情趣 C．高雅的生活情趣有益于個(gè)人的身心健康 D．只有科學(xué)家才有高雅的生活情趣

4．第30屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在倫敦召開(kāi)。奧運(yùn)賽場(chǎng)既是精彩的競(jìng)技舞臺(tái)，又是寬廣的交流與合作的平臺(tái)，參與盛會(huì)的各方，無(wú)論勝負(fù)都會(huì)有不菲的收獲。這啟示我們

A．競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互對(duì)立的 B．在競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是取長(zhǎng)補(bǔ)短、戰(zhàn)勝對(duì)手 C．在競(jìng)爭(zhēng)中合作的目標(biāo)是形成團(tuán)隊(duì)精神

D．在競(jìng)爭(zhēng)中合作，應(yīng)該體現(xiàn)“雙贏”的原則 5．讀右圖漫畫(huà)《網(wǎng)絡(luò)反腐》。下列說(shuō)法正確的是 A．網(wǎng)絡(luò)反腐是依法治國(guó)的前提 B．網(wǎng)絡(luò)反腐是懲治腐敗的唯一途徑

C．公民可在法律允許的范圍內(nèi)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)行使監(jiān)督權(quán) D．依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督

6．A市某電信服務(wù)商推出手機(jī)上網(wǎng)“流量提醒定制化”服務(wù)，通過(guò)發(fā)送免費(fèi)短信等方式快速準(zhǔn)確的向用戶提示上網(wǎng)流量消費(fèi)情況，讓用戶明明白白消費(fèi)，避免無(wú)意的超額消費(fèi)。這一服務(wù)措施主要維護(hù)了消費(fèi)者的

A．安全權(quán) B．知情權(quán) C．智力成果權(quán) D．生命健康權(quán)

7．近幾年來(lái)，圍繞形成和完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的目標(biāo)，我國(guó)立法機(jī)關(guān)制定或修改了刑法修正案、刑事訴訟法、個(gè)人所得稅法等上百部法律和有關(guān)法律問(wèn)題的決定，這說(shuō)明

A．加強(qiáng)立法是我們國(guó)家的根本任務(wù) B．刑法是國(guó)家的根本大法

C．中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)盡善盡美 D．我國(guó)正在努力建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家

8．為創(chuàng)建平安校園，武漢市各中小學(xué)生積極開(kāi)展消防演習(xí)、疏散演練、安全教育講座等活動(dòng)，并開(kāi)設(shè)心理健康課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。這些舉措體現(xiàn)了對(duì)未成年人的

A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)

9．12歲花樣年戶的何玥，在得知自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。小何玥去世后，她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝被分別捐給了三個(gè)人。他的事跡其實(shí)我們

①不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) ②要熱心公益，在風(fēng)險(xiǎn)中提升自身的價(jià)值

③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份均負(fù)有的相同的責(zé)任 ④參與社會(huì)公益活動(dòng)，是公民義不容辭的法律義務(wù) A．①② B．②③ C．③④ D．①④

10．2013年4月11日，“書(shū)香江城——分享閱讀、放飛夢(mèng)想”主題讀書(shū)活動(dòng)在武漢市民之家活動(dòng)。該活動(dòng)旨在讓愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)成為武漢市民的一種生活，一種習(xí)慣，一種追求。建設(shè)“書(shū)香江城”

A．有利于豐富武漢人民文化生活，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) B．目的在于發(fā)展武漢教育事業(yè)，促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn) C．是為了增強(qiáng)市民民主意識(shí)，推進(jìn)武漢政治文明建設(shè) D．表明武漢堅(jiān)持以文化建設(shè)為中心，致力于增強(qiáng)城市綜合實(shí)力

11．武漢市今年繼續(xù)加大對(duì)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社保和就業(yè)等方面的投入，并將繼續(xù)辦好涉及群眾切身利益的十件實(shí)事，以提升群眾的幸福指數(shù)。這體現(xiàn)了

A．政府維護(hù)社會(huì)公正，努力實(shí)現(xiàn)同等富裕 B．政府關(guān)注民生，努力解決民生問(wèn)題 C．武漢今年將從根本上消除社會(huì)的主要矛盾 D．武漢全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)

12．2012年10月25日，隨著第16顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道，我國(guó)北斗導(dǎo)航工程區(qū)域組網(wǎng)順利完成。這一具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重大科技成果表明

A．科技創(chuàng)新是我國(guó)取得一切成績(jī)的根本原因 B．我國(guó)科技總體水平已居世界前列 C．我國(guó)正努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 D．我國(guó)不再需要引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)

13．在我國(guó)，一切權(quán)力屬于人民。人民通過(guò)選舉代表組成各級(jí)人民代表大會(huì)，組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。再由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審批、檢查等機(jī)關(guān)，分別行使管理國(guó)家、維護(hù)社會(huì)秩序的各項(xiàng)權(quán)力。這表明 A．公民直接行使一切權(quán)力

B．人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度 C．國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是行政機(jī)關(guān) D．人民代表大會(huì)直接行使審判權(quán)

14．2012年12月7日，時(shí)值鄧小平南方講話20周年之際，中共中央總書(shū)記習(xí)近平來(lái)到當(dāng)年鄧小平南方視察的第一站——深圳，進(jìn)行視察活動(dòng)。中共中央新領(lǐng)導(dǎo)集體通過(guò)這一行動(dòng)表達(dá)了堅(jiān)持改革開(kāi)放的決心。這事因?yàn)?，改革開(kāi)放是

A．興國(guó)之要，是科學(xué)發(fā)展的政治保證

B．強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉 C．立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存和發(fā)展的政治基石 D．黨和國(guó)家的生命線，是我國(guó)的基本方針

15．李克強(qiáng)總理在答臺(tái)灣記者問(wèn)時(shí)說(shuō)，大陸和臺(tái)灣是我們共同的家園，我們要把它一道維護(hù)好、建設(shè)好、使其花團(tuán)錦簇。他這樣展望兩岸關(guān)系的前景：“我想畫(huà)好總有月圓時(shí)?！蓖七M(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，實(shí)現(xiàn)兩岸“花好月圓”，必須堅(jiān)持的政治基礎(chǔ)是

A．全面實(shí)行社會(huì)主義制度 B．民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮原則 C．“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制” D．一個(gè)中國(guó)原則 33．【積累正能量】（4分）

從“最美媽媽”吳翠萍、“最美教師”張莉莉、“最美司機(jī)”吳斌到“最美戰(zhàn)士”高鐵成、“最美女法官”后莉······當(dāng)前頻頻出現(xiàn)在媒體上的“最美”任務(wù)，傳達(dá)者國(guó)人對(duì)真善美的渴求，傳遞著求真向善臻美的正能量。某社區(qū)正在開(kāi)展“向‘最美’看齊，積聚正能量”系列宣傳教育活動(dòng)，以增強(qiáng)居民采納與社區(qū)生活的公德意識(shí)。加入你是該社區(qū)居民，請(qǐng)你參與。（1）你認(rèn)為該社區(qū)開(kāi)展的這一活動(dòng)屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)哪一方面的內(nèi)容？（2分）

（2）“最美”催動(dòng)正能量，社會(huì)呼喚正能量。在社區(qū)公共生活中，你打算通過(guò)哪些具體行動(dòng)為社會(huì)積聚正能量？（2分）

34．【實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)】（6分）★中國(guó)夢(mèng)·富強(qiáng)夢(mèng)

2012年漢字盤點(diǎn)，“夢(mèng)”被列為漢字。建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

（1）實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，就是要把 擺在首要地位。（2分）

★中國(guó)夢(mèng)·武漢夢(mèng)

武漢市長(zhǎng)指出，2013年武漢將打理推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，加快打造“美麗江城”。加快建設(shè)“幸福武漢”。

（2）推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，打造“美麗江城”，我們應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略和基本國(guó)策？（2分）

★中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)

2012年圓夢(mèng)舞臺(tái)：劉洋，我國(guó)首位進(jìn)入太空的女航天員，堅(jiān)持理想，勇于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)；陳晨，我國(guó)首位登上珠穆朗瑪峰的在校女大學(xué)生，不畏艱險(xiǎn)，勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)登頂珠峰夢(mèng)；孫楊，倫敦奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍，腳踏實(shí)地，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌夢(mèng)；莫言，我國(guó)首位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，博采眾長(zhǎng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“諾獎(jiǎng)”夢(mèng)；羅陽(yáng)，用生命托舉殲-15戰(zhàn)機(jī)，勇?lián)厝?，鞠躬盡瘁，實(shí)現(xiàn)航母夢(mèng)······（3）某中學(xué)九（1）班擬舉行“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)。加入你是該班學(xué)生，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“我的夢(mèng)”。并簡(jiǎn)要說(shuō)明自己如何圓夢(mèng)。（2分）我的夢(mèng)： 我圓夢(mèng)：

參考答案

1~5：CACDC 6~10：BDBAA 11~15：BCBBD 33.（1）思想道德建設(shè)。

（2）答案多元化，凡符合題意（屬于社區(qū)公共生活中的真善美行動(dòng)），言之有理即可。如：在社區(qū)內(nèi)義務(wù)植樹(shù)；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；幫助他人；見(jiàn)義勇為；尊敬長(zhǎng)輩；團(tuán)結(jié)鄰里；參加捐書(shū)捐款等捐贈(zèng)行動(dòng)；參加學(xué)雷鋒活動(dòng)；參加公益活動(dòng)；參加志愿者活動(dòng)等等。

34.（1）集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力?；蚪?jīng)濟(jì)建設(shè)?；蛞越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展生產(chǎn)力。

（2）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策。

（3）我的夢(mèng)：答案多元化，但要求必須是向上向善的魅惑愿望或理想。我圓夢(mèng)：結(jié)合材料，歸納出圓夢(mèng)必須具備的一些品質(zhì)，再幾個(gè)實(shí)現(xiàn)“我的夢(mèng)”，來(lái)具體組織答案。答案多元化，言之有理均可。

第五篇：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一(下)期末語(yǔ)文試卷

2015-2016學(xué)年湖北省武漢市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一（下）期末

語(yǔ)文試卷 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、現(xiàn)代文閱讀(本大題共1小題，共9.0分)

1.閱讀下面文字，完成下列各題。如何看待“燕趙文化”

燕趙區(qū)域以燕山、太行山、渤海、黃河為四面分界，主體為次生黃土的平原地帶。雖然這一區(qū)域具有“地邊胡，數(shù)被寇”的特點(diǎn)，但燕趙文化仍屬于華北平原上以漢族為主的旱地農(nóng)耕文化。

燕文化與趙文化有著不同的來(lái)源和各自的特征，但又大體接近而趨同。相對(duì)于其他周邊區(qū)域而言，“慷慨悲歌”是燕趙文化的共同基調(diào)。燕趙區(qū)域的文化特征就是“慷慨悲歌”，也只有“慷慨悲歌”才是燕趙區(qū)域的文化特色。

具有特征主線的區(qū)域文化是優(yōu)越的文化。在全國(guó)各個(gè)地域中，燕趙區(qū)域是極少數(shù)真正形成了文化特征的地域之一。燕趙文化得以形成“慷慨悲歌”這一特征主線，為古今所共認(rèn)，歷代所稱道，其內(nèi)涵鮮明，無(wú)可否認(rèn)。這是燕趙區(qū)域的優(yōu)越之處，值得驕傲。

中國(guó)古代“知己”“知音”的價(jià)值觀念，是“燕趙悲歌”的產(chǎn)生機(jī)制。燕丹的精誠(chéng)與荊軻的俠士志向契合在一起，就形成了“慷慨悲歌”?？犊枋且粋€(gè)情結(jié)，是由經(jīng)濟(jì)文化的落后和政治地位的低下而導(dǎo)致的一個(gè)情結(jié)。這個(gè)情結(jié)經(jīng)過(guò)一種壯烈的撞擊，發(fā)生逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)升華，于是就化育成為慷慨悲歌的性格。而這也正是北方歷史文化發(fā)展的一個(gè)縮影。

“慷慨悲歌”的歷史認(rèn)同，有三次高潮。荊軻刺秦王，與燕太子丹在易水告別，高漸離擊筑，荊軻作歌，這是燕趙文化慷慨悲歌特征的第一次概括。漢末曹魏時(shí)，曹操等人以鄴都為活動(dòng)中心，詩(shī)風(fēng)雄峻古樸，慷慨悲涼，燕趙文化第二次被稱作慷慨悲歌。唐代，高適等人以氣質(zhì)自高，慷慨悲歌，臨風(fēng)懷古，燕趙文化第三次被人稱為慷慨悲歌。燕太子丹、荊軻的謀刺秦王，標(biāo)志了燕地文化的形成和成熟。從此以后燕文化就永久性地定格于此，成為燕趙文化所獨(dú)有的固定不變的意象。這一特征不僅在當(dāng)時(shí)存在，在后世也存在，如明清之際，燕趙文化的慷慨悲歌特征也有鮮明的體現(xiàn)。

“慷慨悲歌”的實(shí)質(zhì)，乃是一種生命價(jià)值觀，是一種貫穿人生的精神力量。燕趙俠士的輕生尚義，表面上看是不重視生命，實(shí)質(zhì)上卻是更加重視、更加珍愛(ài)生命的體現(xiàn)?！把嘹w悲歌”體現(xiàn)為一種超越“千金”、超越“生死”的價(jià)值觀，燕趙文化精神在此具有最為突出的表現(xiàn)。了解到人的生命除了肉體的存在，還有精神的存在，具有非常重要的意義。它可以教導(dǎo)人們，突破對(duì)自我的一己關(guān)懷，尋求更高的價(jià)值。燕趙文化歸根結(jié)底是一種生存方式、一種生命價(jià)值觀。

燕趙文化具有多元性。在“慷慨悲歌”激揚(yáng)人性的同時(shí)，也包含了不少世俗的、物欲和肉欲的不良內(nèi)容。這些流弊在民間、在當(dāng)今，也都有不同輕重的表現(xiàn)。其救治方法，則莫過(guò)于以風(fēng)俗治風(fēng)俗，以文化治文化，以精神治精神，如古人所謂“風(fēng)教”，由低而高，由雜而純，由俗而雅，由外在而內(nèi)在。（摘編自張京華《“燕趙文化”概念界定的要點(diǎn)》，有改動(dòng)）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 ______ ．．．A．具有特征主線的區(qū)域文化是優(yōu)越的文化，燕趙文化具有無(wú)可否認(rèn)的“慷慨悲歌”這一特征主線，因此燕趙文化是一種優(yōu)越的文化。

B．燕趙區(qū)域雖然毗鄰少數(shù)民族地區(qū)，多次受到外族的侵?jǐn)_，但其區(qū)域文化還是保持以漢族為主體，以旱地農(nóng)耕文化為主流的特點(diǎn)。

C．“慷慨悲歌”所體現(xiàn)的超越“千金”、超越“生死”的價(jià)值觀，是燕趙文化精神的突出表現(xiàn)和重要內(nèi)涵，具有人生的教導(dǎo)意義。

高中語(yǔ)文試卷第1頁(yè)，共6頁(yè) D．對(duì)“慷慨悲歌”的歷史認(rèn)同有三次高潮，這三次所概括出的內(nèi)容各不相同，使“慷慨悲歌”這一燕趙文化的特征逐次清晰豐富起來(lái)。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ______ ．．．A．受地理環(huán)境、生產(chǎn)方式、政治地位等的影響，燕趙區(qū)域逐漸形成自己的生存方式和價(jià)值觀念，表現(xiàn)出“慷慨悲歌”的文化特色。

B．漢末曹魏時(shí)的曹操和唐代的高適等人之所以能成為燕趙文化的杰出代表人物，原因之一是他們的詩(shī)或雄峻古樸，或慷慨悲歌。

C．燕太子丹與荊軻的關(guān)系產(chǎn)生了中國(guó)古代“知己”“知音”的價(jià)值觀念，這種價(jià)值觀念正是“慷慨悲歌”這一文化特征產(chǎn)生的主因。

D．“慷慨悲歌”這一文化特征在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已存在，在數(shù)世紀(jì)后的明清之際仍然存在，已成為燕趙區(qū)域重要、悠久、穩(wěn)定的文化符號(hào)。

（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是： ______ ．．．A．燕文化和趙文化來(lái)源不同而且各具特征，但二者的文化內(nèi)涵大體接近而趨同，具有共同的文化基調(diào)，故被人合稱為“燕趙文化”。

B．“慷慨悲歌”是一個(gè)由現(xiàn)實(shí)生活的落后而產(chǎn)生的情結(jié)，是歷經(jīng)碰撞、沖擊、轉(zhuǎn)變以至升華，最終才形成的有地域特征的文化性格。

C．燕趙文化具有多元性，其內(nèi)容良莠不齊，如今在民間流行的，大多是世俗的、物欲的不良內(nèi)容，有待人們采取恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)救治。

D．燕趙文化是北方文化的組成部分，是北方歷史文化發(fā)展的一個(gè)縮影，從其表現(xiàn)可以了解到北方地區(qū)物質(zhì)與精神方面的部分特點(diǎn)。

二、文言文閱讀(本大題共1小題，共19.0分)2.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

張凝，滄州無(wú)棣人。少有武勇，倜儻自任。鄉(xiāng)人趙氏子以材稱，凝恥居其下，因挾弓與角勝負(fù)。約筑土百步射之，饌一發(fā)洞過(guò)，觀者嘆服。節(jié)帥張美壯之，召置帳下。太宗在藩邸，聞其名，以隸親衛(wèi)。淳化初，以其有材干，授洛苑使，領(lǐng)繡州刺史。真宗踐祚，遷北作坊使。成平初，契丹南侵，凝率所部兵設(shè)伏于瀛州西，腹背奮擊，挺身陷敵。凝子昭遠(yuǎn)，從行。即單騎疾呼，突入陣中，掖凝出，左右披靡不敢動(dòng)。明年，契丹兵大至，車駕幸大名，凝據(jù)要害，斷其歸路。契丹宵遁，凝縱兵擊之，盡奪所掠。四年，召還。時(shí)斥候數(shù)擾，轉(zhuǎn)運(yùn)使劉綜懼飛輓不給，問(wèn)計(jì)于凝。凝曰：“今當(dāng)深入，因敵資糧，不足慮也?！蹦俗园妆?zhèn)率兵入敵境，生擒賊將，斬首五千余，降九百余人。慶州胡家門等桀黠難制，凝因襲破之。又熟戶與生羌錯(cuò)居，頗為誘脅，凝引兵至八州原，降百七十余族，邊境獲安。時(shí)王超為總帥，以大兵頓中山，朝議擇凝與魏能分握精騎，俟契丹至，則深入以牽其勢(shì)。時(shí)魏能逗撓，退保城堡，眾皆憤悱，責(zé)讓能，凝獨(dú)默然?；騿?wèn)之，凝曰：“能粗材險(xiǎn)愎，既不為諸君所容，吾復(fù)切言之，使其心不自安，非計(jì)也?！鄙下劧纹溆凶R(shí)。車駕觀兵澶淵，凝率眾抵易州。既而契丹受盟北歸，所過(guò)猶侵剽不已，遂以凝為緣邊安撫使，提兵躡其后，契丹乃不敢略?shī)Z。改高陽(yáng)關(guān)部署。明年議勞，就加殿前都虞候，卒。凝忠勇好功名，累任西北，善訓(xùn)士卒，繕完器仗，前后賞賜多以犒師，家無(wú)余資，京師無(wú)居第。真宗悼惜之，遣中使護(hù)喪還京，官給莽事，厚恤其家。（選自《宋史?卷二百七十九》，有刪節(jié)）（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ______

A．節(jié)帥張美壯之

壯：贊賞

B．車駕幸大名

幸：希望

．．C．以大兵頓中山

頓：屯駐

D．提兵躡其后

躡：跟隨

．．（2）以下各組句子中，全都表明張凝“有識(shí)”的一組是 ______

①凝一發(fā)洞過(guò)，觀者嘆服

②今當(dāng)深入，因敵資糧，不足慮也

③朝議擇凝與魏能分握精騎

④吾復(fù)切言之，使其心不自安，高中語(yǔ)文試卷第2頁(yè)，共6頁(yè) 非計(jì)也

⑤慶州胡家門等桀黠難制，凝因襲破之

⑥家無(wú)余資，京師無(wú)居第A．①②④B．①③⑥C．②④⑤D．③⑤⑥

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 ______

A．張凝年輕時(shí)威武勇猛，豪爽自信。他曾與同鄉(xiāng)相約比試射箭，觀看的人對(duì)他的技藝都很贊嘆佩服。后來(lái)，節(jié)度使張美把他召到帳下。

B．太宗做藩王時(shí)，聽(tīng)到張凝的名聲，就召他到王府作侍衛(wèi)。淳化初年，官授洛苑使，兼任繡州刺史，后來(lái)，太宗又提拔他擔(dān)任北作坊使。

C．張凝有智謀，善用兵。咸平二年，契丹大舉入侵，張凝占據(jù)險(xiǎn)要地勢(shì)，截?cái)嗥醯ぼ婈?duì)的退路，乘敵軍逃跑之機(jī)，縱兵追擊，取得了勝利。

D．張凝為官清廉，所受的賞賜大多用來(lái)犒勞軍隊(duì)；他死后家里沒(méi)有多余的錢財(cái)，京城沒(méi)有府第。真宗為此哀傷惋惜，對(duì)他的家人優(yōu)厚撫恤。

（4）把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①鄉(xiāng)人趙氏子以材稱，凝恥居其下，因挾弓與角勝負(fù)。

②時(shí)魏能逗撓，退保城堡，眾皆憤悱，責(zé)讓能，凝獨(dú)默然。

三、詩(shī)歌鑒賞(本大題共1小題，共11.0分)3.古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。白 石 灘（唐）王維

①清淺白石灘，綠蒲向堪把。家住水東西，浣紗明月下。【注釋】①向堪把：差不多可以用手握住，可以采摘了。

（1）這首詩(shī)四句都是寫(xiě)月光下的情景的。詩(shī)人是如何寫(xiě)出月光的皎潔的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2）“家住水東西”是否應(yīng)該改為“家住水東（或“西”）岸”？詩(shī)后兩句和前兩句是如何一起營(yíng)造畫(huà)面感的？請(qǐng)加以賞析。

四、默寫(xiě)(本大題共1小題，共10.0分)4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分

（1）《勸學(xué)》中荀子用木頭經(jīng)過(guò)墨線比量處理后更加挺直，金屬經(jīng)過(guò)打磨后更加鋒利來(lái)類比論證學(xué)習(xí)的作用，得出君子 “ ______，______ ”的結(jié)論。

（2）《夜歸鹿門歌》中孟浩然寫(xiě)到鹿門山隱居環(huán)境的安靜“ ______ ”和人物身處其中的悠然自得“ ______ ”。

（3）《夢(mèng)游天姥吟留別》中李白表達(dá)了自己不愿屈身權(quán)貴，追求自由的心聲：“ ______，______?！?/p>

（4）鮑照在《擬行路難》中表達(dá)了對(duì)門閥制度的不滿。他安慰自己要安于命運(yùn)，并借酒澆愁，停唱《行路難》，但是渴望建功立業(yè)而不得的痛苦不能消歇：“ ______，______。”

（5）《春江花月夜》中作者面對(duì)春夜美景，思緒飄飛。既追問(wèn)江畔何人見(jiàn)月，江月何年照人，感喟宇宙永恒、人事更迭，又欣喜于“ ______，______ ”，表達(dá)人生無(wú)窮，宇宙永恒的達(dá)觀。

五、現(xiàn)代文閱讀(本大題共1小題，共25.0分)

5.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。不平的鏡子

契訶夫

我和我的妻子走進(jìn)客廳里。那兒彌漫著霉氣和潮氣。房間已經(jīng)有整整一個(gè)世紀(jì)不見(jiàn)亮光，等到我們點(diǎn)上燭火，照亮四壁，就有幾百萬(wàn)只大老鼠和小耗子往四下里逃竄。我們關(guān)上身后的房門，可是房間里仍然有風(fēng)，吹拂墻角上堆著的一疊疊紙張。亮光落在那些紙上，我們就看見(jiàn)了古老的信紙和中世紀(jì)的畫(huà)片。墻壁由于年陳日久而變成綠色，上面掛著我家祖先的肖像。

我們的腳步聲響遍整個(gè)房子。我咳嗽一聲，就有回聲來(lái)接應(yīng)我，這類回聲從前

高中語(yǔ)文試卷第3頁(yè)，共6頁(yè) 也接應(yīng)過(guò)我家祖先發(fā)出的響聲呢??

房外風(fēng)聲呼嘯和哀叫。壁爐的煙囪里似乎有人在哭，哭聲響著絕望的音調(diào)。大顆的雨點(diǎn)敲打?yàn)鹾诨璋档拇白?，敲打聲惹得人滿心愁悶。

“啊，祖宗呀，祖宗!”我說(shuō)，意味深長(zhǎng)地嘆氣?！凹偈刮沂亲骷?，那么我瞧著這些肖像，就會(huì)寫(xiě)出篇幅很大的長(zhǎng)篇小說(shuō)來(lái)。要知道，這些老人當(dāng)初每一個(gè)都年輕過(guò)，每一個(gè)男的或者女的都有過(guò)愛(ài)情故事??而且是什么樣的愛(ài)情故事呀!比方說(shuō)，看一看這個(gè)老太婆吧，她是我的曾祖母。這個(gè)毫不俊俏、其貌不揚(yáng)的女人，卻有過(guò)極其有趣的故事。你看見(jiàn)嗎？”我問(wèn)妻子說(shuō)，“你看見(jiàn)掛在那邊墻角上的鏡子嗎？”

我就對(duì)妻子指著一面大鏡子，它配著烏黑的銅框，掛在墻角上我曾祖母肖像旁邊。

“這面鏡子有點(diǎn)邪氣：它生生把我的曾祖母毀了。她花很大的一筆錢買下它，一直到死都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它。她黑夜白日地照這面鏡子，一刻也不停，甚至吃飯喝水也要照。每次上床睡覺(jué)，她都帶著它，放在床上。她臨終要求把鏡子跟她一塊兒放進(jìn)棺材里。她的心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楣撞睦镅b不下那么大的鏡子。”

“她是個(gè)風(fēng)騷的女人吧？”我的妻子問(wèn)。

“就算是吧。然而，難道她就沒(méi)有別的鏡子？為什么她單單非常喜歡這面鏡子，卻不喜歡別的鏡子呢？莫非她就沒(méi)有更好點(diǎn)的鏡？不，不，親愛(ài)的，這當(dāng)中包藏著一宗嚇人的秘密呢。據(jù)人們傳說(shuō)，這面鏡子里有個(gè)魔鬼作祟，偏巧曾祖母又喜愛(ài)魔鬼。當(dāng)然，這些話都是胡扯，可是，毫無(wú)疑問(wèn)，這面配著銅框的鏡子具有神秘的力量?！?/p>

我拂掉鏡面上的灰塵，照一照，揚(yáng)聲大笑。原來(lái)這面鏡子不平整，把我的臉相往四下里扯歪，鼻子跑到左邊面頰上，下巴變成兩個(gè)，而且溜到旁邊去了。

“我曾祖母的愛(ài)好可真是奇怪!”我說(shuō)。

我的妻子遲疑不決地走到鏡子跟前，也照一下，頓時(shí)發(fā)生了一件可怕的事。她臉色煞白，四肢發(fā)抖，大叫一聲。燭臺(tái)從她手里掉下來(lái)，在地板上滾一陣，蠟燭滅了。黑暗包圍了我們。我立刻聽(tīng)見(jiàn)一件沉重的東西掉在地板上：原來(lái)妻子倒在地下，人事不知了。

風(fēng)哀叫得越發(fā)凄厲，大老鼠開(kāi)始奔跑，小耗子在紙堆里弄得紙張沙沙響。等到一扇百葉窗從窗口脫落，掉下去，我的頭發(fā)就根根直豎起來(lái)，不住顫動(dòng)。月亮在窗外出現(xiàn)了??

我抱起我的妻子，迅速離開(kāi)了祖宗的住所。她一直到第二天傍晚才醒過(guò)來(lái)。

“鏡子！把鏡子拿給我！”她醒過(guò)來(lái)以后說(shuō)，“鏡子在哪兒？”

這以后她有整整一個(gè)星期不喝水，不吃東西，不睡覺(jué)，老是要求把那面鏡子拿給她。她痛哭，扯著腦袋上的頭發(fā)，在床上翻來(lái)覆去。醫(yī)生說(shuō)她可能會(huì)死于精力衰竭，她的情況極其危險(xiǎn)，我這才勉強(qiáng)克制恐懼，來(lái)到祖宗的住所，從那兒取來(lái)曾祖母的鏡子拿給她。她一看見(jiàn)它，就快樂(lè)得哈哈大笑，然后抓住它，吻它，目不轉(zhuǎn)睛地瞅著它。

如今已經(jīng)過(guò)去十多年，她卻還是在照那面鏡子，一會(huì)兒也不肯離開(kāi)它。

“難道這就是我嗎？”她小聲說(shuō)，臉上除了泛起紅暈以外，還現(xiàn)出幸福和癡迷的神情?！皩?duì)，這就是我！大家都說(shuō)謊，只有這面鏡子例外!人們都說(shuō)謊，我的丈夫也說(shuō)謊！啊，要是我早點(diǎn)看見(jiàn)我自己，要是我早知道我實(shí)際上是什么模樣，那我就不會(huì)嫁給這個(gè)人！他配不上我！我的腳旁邊應(yīng)當(dāng)匍匐著最漂亮和最高貴的騎士才對(duì)??”

有一次我站在妻子身后，無(wú)意中看一下鏡子，這才揭開(kāi)可怕的秘密。我看見(jiàn)鏡子里有一個(gè)女人，相貌艷麗奪目，我生平從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的美人。這是大自然的奇跡，融合了美麗、優(yōu)雅和端莊。然而這究竟是怎么回事呢？為什么我那難看、笨拙的妻子在鏡子里卻顯得這么漂亮？這是什么緣故？

這是因?yàn)椴黄降溺R子把我妻子難看的臉往四下里扯歪，臉容經(jīng)過(guò)這樣的變動(dòng)，說(shuō)來(lái)也湊巧，倒變得漂亮了。負(fù)乘負(fù)等于正嘛?，F(xiàn)在我倆，我和妻子，坐在鏡子跟前，眼巴巴地瞧著它，一刻也不放松：我的鼻子跑到左邊面頰上，下巴變成了兩個(gè)，而且溜到旁邊去了，然而我妻子的臉卻嫵媚迷人，我心里猛然生出瘋狂而著魔的熱情。

高中語(yǔ)文試卷第4頁(yè)，共6頁(yè)

“哈哈哈!”我狂笑著。

我的妻子卻在小聲說(shuō)話，聲音低得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)：

“我多么美啊!”（選自《契訶夫小說(shuō)選》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ______

A．這篇小說(shuō)用第一人稱的敘述方式記敘了“我”和妻子在老祖宗住所的客廳里的所見(jiàn)所聞所思所感，人物雖少，故事雖簡(jiǎn)單，但情節(jié)曲折，富有戲劇性。

B．小說(shuō)多處運(yùn)用了夸張的手法來(lái)描寫(xiě)環(huán)境和人物，如第一段對(duì)客廳環(huán)境的描寫(xiě)，文中對(duì)曾祖母與鏡子形影不離、不停地照鏡子的敘述，以及妻子一星期不喝水、不吃東西、不睡覺(jué)的交代等，都運(yùn)用了夸張的寫(xiě)法。

C．曾祖母的鏡子“有點(diǎn)邪氣”，這“邪氣”就是下文所說(shuō)的“神秘的力量”，即鏡面不平整，會(huì)改變?nèi)说男蜗?，正是鏡子這“神秘的力量”讓曾祖母和“我”的妻子喜歡上了它。

D．“我”的妻子第一次照鏡子之所以“發(fā)生了一件可怕的事”，昏倒在地，是因?yàn)樗阽R子里看到了“我”變形的可怕的臉和自己的從來(lái)沒(méi)有注意到的美麗動(dòng)人的臉。

E．“我”的曾祖母和妻子兩個(gè)女人都癡迷那面神奇的鏡子，因?yàn)槟敲骁R子不說(shuō)謊，讓她們看到了自己的真實(shí)模樣，給予了她們自信和幸福。

（2）小說(shuō)題目是“不平的鏡子”，可是開(kāi)篇卻用較多的文字描寫(xiě)環(huán)境，這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（3）“我”的妻子有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（4）這篇小說(shuō)表達(dá)了怎樣的主題？請(qǐng)結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

六、選擇題(本大題共3小題，共9.0分)

6.下列語(yǔ)段中填入括號(hào)內(nèi)的字音、字形、用法全部正確的一組是（）

一百年前的今天，一顆巨星（）落了。但他是永生的。他著述極富，肩負(fù)著最榮耀也最艱巨的任務(wù)，那就是：培育良知，（）人類，這二者對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是無(wú)（）光榮的。他受到舊時(shí)代的咒罵，歷盡（）折；但他又受到未來(lái)的祝福，光照萬(wàn)代，他在咒罵與祝福中溘然長(zhǎng)逝。

A.殞 教育 上 挫cuō

B.隕 教育 尚 挫cuò

C.殞 教化 上 挫cuō

D.隕 教化 尚 挫cuò 7.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.央視紀(jì)錄片《中國(guó)遠(yuǎn)征軍》猶如空谷足音，向觀眾展現(xiàn)了中國(guó)人第一次把侵略者趕出．．．．中國(guó)國(guó)土的戰(zhàn)例，讓人們對(duì)那段中國(guó)先烈浴血奮戰(zhàn)的歷史有了更多的了解．

B.本賽季的全國(guó)女排聯(lián)賽在對(duì)抗性和觀賞性上有了明顯的提高，尤其是八強(qiáng)戰(zhàn)之后，比賽打得更加難舍難分，這與四位名帥的排兵布陣和臨場(chǎng)指揮不無(wú)關(guān)系．

．．．．C.3月1日，法國(guó)楓丹白露博物館中國(guó)館被盜，20件珍貴藏品不脛而走．該館中保存著．．．．1860年英法聯(lián)軍從圓明園搶掠的大量珍貴文物，每年吸引著大量游客．

D.在2015年央視網(wǎng)絡(luò)春晚上王錚亮演唱了《最遠(yuǎn)的距離》，他那溫暖醇厚又不失清亮的嗓音，讓現(xiàn)場(chǎng)每位觀眾耳濡目染，沉浸其中，讓每一個(gè)歸心似箭的人熱淚盈眶． ．．．．8.下列各句中，表意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.武漢市公交集團(tuán)汽車公司二車隊(duì)是一條貫穿珞獅大道走向的路線，途徑武昌區(qū)、洪山區(qū)兩大市區(qū)，是武漢市公交的骨干線路．

B.國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局近日發(fā)布《食品藥品投訴舉報(bào)管理辦法》，制定了舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)并支持公眾關(guān)于對(duì)食品藥品違法行為進(jìn)行投訴舉報(bào)．

C.軍事情報(bào)一直是境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)高度關(guān)注的領(lǐng)域，近年來(lái)的大量案件也說(shuō)明在軍事領(lǐng)域的反竊密斗爭(zhēng)異常強(qiáng)烈．

D.由于商販們長(zhǎng)期在馬路邊露天燒烤，環(huán)衛(wèi)清潔工只好選擇去污力強(qiáng)，但容易燒傷皮膚的火堿溶液來(lái)清洗沾滿油污的路面．

高中語(yǔ)文試卷第5頁(yè)，共6頁(yè)

七、語(yǔ)言表達(dá)(本大題共2小題，共7.0分)

9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)的真功夫在于“既能把薄的書(shū)讀成厚的，又能把厚的書(shū)讀成薄的”，這番對(duì)讀書(shū)的獨(dú)到見(jiàn)解，耐人尋味。從取向上說(shuō)，______，“讀厚”則偏重于求寬度。從方法上說(shuō)，“讀薄”需要開(kāi)掘、“蒸餾”，______。深入了解一個(gè)民族的重要途徑，就是在把書(shū)“讀薄”的同時(shí)，把書(shū)“讀厚”。讀書(shū)是一門學(xué)問(wèn)、一門藝術(shù)，其真諦和要義唯在于： ______。如此循環(huán)往復(fù)，則境界全出。

10.下面是我校某班級(jí)“愛(ài)心義賣”活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超75個(gè)字。

八、作文(本大題共1小題，共60.0分)

11.閱讀下面詩(shī)歌，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。既然是這樣，那就是這樣 黃燦然

現(xiàn)在，當(dāng)我看見(jiàn)路邊圍墻上的爬藤 那么綠，那么繁，那么沉地下垂，我就充滿喜悅，贊嘆這么美麗的生命，而不再去想它的孤獨(dú)，它可能的憂傷。既然它是這樣，那它就是這樣。當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)店員倚在店門邊發(fā)呆，一個(gè)看門人在深夜里靜悄悄看守著自己，一個(gè)廚師在通往小巷的后門抽煙，一個(gè)老伯拄著拐杖推開(kāi)茶餐廳的玻璃門，我就充滿感覺(jué)，贊嘆這么動(dòng)人的生命，而不再去想他們的痛苦，他們可能的不幸。

既然他們是這樣，那他們就是這樣。

這首詩(shī)引發(fā)了你對(duì)當(dāng)下哪些現(xiàn)象的思考？請(qǐng)根據(jù)閱讀詩(shī)歌的體會(huì)，自選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇 論說(shuō)類文章。不少于800字，不得抄襲或套作。

高中語(yǔ)文試卷第6頁(yè)，共6頁(yè)